Önálló házi feladat. (1) A régi időkben az oroszok úgy gondolták, hogy a lakóépületnek saját patrónusa van, a ház őre - a brownie. (1) A régi időkben az oroszok azt hitték, hogy egy lakóépületnek saját patrónusa van, a brownie ház őrzője, aki a tűzhely mögött lakik.

ÖNÁLLÓ HÁZI FELADAT

FELADAT: VÉGEZZE EL A TESZTMUNKÁT.

(1) A régi időkben az oroszok azt hitték, hogy egy lakóépületnek saját patrónusa van, a ház őrzője - egy brownie, aki a tűzhely mögött lakik. (2) Ha felbosszantja a brownie-t, a gazdiknak elkezdtek bajuk lenni: eltűntek a dolgok, füstölt a tűzhely, veszekedések alakultak ki. (3) (...) új házba költözéskor a tulajdonos első dolga az volt, hogy meghívta oda a brownie-t.

1. Az alábbi mondatok közül melyik közvetíti helyesen ITTHON a szövegben található információk?

1) Régen a ház tulajdonosainak jóléte a tűzhely mögött lakó brownie viselkedésétől függött.

2) A régi időkben az orosz emberek azt hitték, hogy egy lakóépületnek saját patrónusa van - egy brownie, aki bajt okozhat.

3) Amikor új házba költözött, a tulajdonos, igyekezve elkerülni a családi problémákat, meghívta a brownie-t, hogy elsőként lépjen be a kunyhóba.

4) A brownie-t a legenda szerint a ház őrzőjének tekintették, ezért új házba költözéskor a tulajdonos volt az első, aki meghívta a brownie-t.

5) Annak érdekében, hogy ne legyen baja a ház tulajdonosaival, nem kell feldühíteni a brownie-t.

2. Az alábbi szavak vagy szóösszetételek közül melyik legyen a szöveg harmadik (3) mondatában lévő hézag helyén? írd ki szó (szavak kombinációja).

oda-vissza

És így

Először

Olvassa el a szótárban a HÁZ szó jelentését. Határozza meg a szó jelentését a 3. mondatban. Írja be a szótárba az ennek a jelentésnek megfelelő számot!

HÁZ, -A; m.

1) Lakó (vagy intézményi) épület. Kamenny falu, érje el a házat. Elmentem otthonról. Zászló a házon. Az egész falu elszökött (mindenki, aki a házban lakik).

2) Saját lakás, valamint család, együtt élők, háztartásuk. Hazaérni. Menj ki a házból. Natív d. Elfogad valakit a d. Otthon ismerjük egymást (családjaink meglátogatják egymást). Ház körüli munka. Az anyának az egész nap a karjában van.

3) (pl. nem). Egy hely, ahol az emberek élnek, közös érdekek egyesítik őket. létfeltételei. Rodina páneurópai falu a közös falunk.

4) mit vagy mi. Egy intézmény, egy intézmény, amely szolgál közszükségletek. D. pihenés. D. kreativitás. D. tudósok. D. a helyszín veteránjai. Kereskedőház (egyes kereskedelmi társaságok neve). D. modellek. D. bútor. D. cipő. D. kereskedelem (nagy üzletek nevei).

5) Dinasztia, nemzetség. uralkodó d. D. Romanovs.

4. Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly beállításánál: a hangsúlyos magánhangzót jelölő betűt HELYTELEN kiemelték. írd ki szó.

hozzáértő

érv

5. Az alábbi mondatok egyikében az aláhúzott szót ROSSZUL használjuk. javítsd ki a hibát és írj szó Jobb.

Az ébresztővel egy időben kiugrott az ágyból, Anton gyorsan felvette a tréningruhát és a tornacipőt, majd egy perccel később már rohant lefelé a lépcsőn, vidáman fütyörészve valami menetet.

Ez a kiváló fizikus az irodalomban teljesen tudatlannak tartotta magát.

A fiatal tanár izgatottan kapta el a gyerekek HÁLA pillantásait, és továbbra is szívből beszélt mindarról, ami a lelkében felgyülemlett.

Az iskolások és a tanárok között már az első napokban jó és bizalmi kapcsolat alakult ki.

A sövény ültetése az egyik legjobb kerti kerítési megoldás, amelyet a tereprendezés kínál.

6. Az alábbiakban kiemelt szavak egyikében hiba történt a szó alakjának kialakításában. Javítsd ki a szóalakképzési hibát, és írd le! szó Jobb.

öt narancs

pár zoknit

FEKEDJ a padlón

több mint 100 kilométer

2450817 sz. opció

A feladatok rövid válasszal történő kitöltésekor a válasz mezőbe írja be a helyes válasz számának megfelelő számot, vagy egy számot, egy szót, egy betűsort (szavakat) vagy számokat. A választ szóközök és további karakterek nélkül kell megírni. Az 1-26. feladatok válaszai egy szám (szám) vagy egy szó (több szó), egy számsor (számok).

Ha a lehetőséget a tanár beállítja, akkor a feladatokhoz részletes választ tartalmazó válaszokat adhat meg vagy tölthet fel a rendszerbe. A tanár látni fogja a rövid válaszfeladatok eredményét, és a feltöltött válaszokat a hosszú válaszos feladatokhoz minősítheti. A tanár által adott pontok megjelennek a statisztikában. Az esszé terjedelme legalább 150 szó.

MS Word-ben való nyomtatáshoz és másoláshoz használható verzió

Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekben a szövegben található FŐ információ helyesen van átadva. Írd le ezeknek a mondatoknak a számát!

1) Régen a ház tulajdonosainak jóléte a tűzhely mögött lakó brownie viselkedésétől függött.

2) A régi időkben az orosz emberek azt hitték, hogy egy lakóépületnek saját patrónusa van - egy brownie, aki bajt okozhat.

3) Amikor új házba költözött, a tulajdonos, igyekezve elkerülni a családi problémákat, meghívta a brownie-t, hogy elsőként lépjen be a kunyhóba.

4) Annak érdekében, hogy ne legyen baja a ház tulajdonosaival, nem kell feldühíteni a brownie-t.

5) Annak érdekében, hogy elkerüljék a családi problémákat az új házban a költözés után, a brownie-t meghívták, hogy először lépjen be az új házba.

Válasz:

Az alábbi szavak vagy szóösszetételek közül melyik legyen a szöveg harmadik (3) mondatában lévő hézag helyén?

Oda-vissza

Először

És így

Válasz:

Olvassa el a részletet szótári bejegyzés, ami a VÍZ szó jelentését adja. Határozza meg a szó jelentését a szöveg harmadik (3) mondatában! Írja be a szótári bejegyzés adott töredékébe az ennek az értéknek megfelelő számot!

1. csak egységek Tiszta, színtelen folyadék, amely tiszta formájában az kémiai vegyület oxigén és hidrogén. Esővíz. Tengervíz. Kútvíz. Kemény, lágy víz. Vizet inni. Nyers, forralt víz. Adj egy pohár vizet. Ezen a területen nincs víz.

2. csak egységek Vízfelület. Utazás vízen. Lovagolj a vízen.

|| Vízfelszín szintje. Magas víz. Alacsony víz. A víz kiöntötte a partokat.

|| Aktuális (régió, speciális). Ússz a víz ellen.

|| Az út, amelyen a versenyhajó halad (sport.). Vezess az ellenséges vízbe.

3. csak pl. (vizek stb.). Vízzel borított tér: folyók, tavak és mocsarak (könyv, geogr.). Belvizek. Országos jelentőségű erdők és vizek.

4. csak pl. Sugák, tenger hullámai, folyók (költő.). – Elfolysz, víz. Puskin. "Az olajbogyók árnyéka a vizeken hevert." Puskin. "Ahogyan a víz gyorsan beáramlik a tengerbe, úgy a napok és évek az örökkévalóságba folynak." Derzhavin.

5. (vizek stb.). Ásványi, szénsavas vagy gyümölcsital (általában definícióval). Szódavíz. Citromos víz. Izevszki víz. Különféle ásványvíz. Igyál vizet (ásványvízzel kell kezelni).

Válasz:

Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly beállításánál: a hangsúlyos magánhangzót jelző betű HELYTELEN van kiemelve. Írd ki ezt a szót.

konyha

kipufogó

főzésAria

Válasz:

Az alábbi mondatok egyikében az aláhúzott szót ROSSZUL használják. Javítsa ki a lexikális hibát a kiemelt szó paronimájának kiválasztásával. Írd le a választott szót.

A torna feladata a mozgáshiány, ezzel együtt a csontok, porcok, szalagok és izmok tápanyaghiányának BETÖLTÉSE.

Kivétel nélkül minden gyártó különféle iparágak próbálják eredeti módon bemutatni újdonságaikat.

N. N. Apostoli orosz haditengerészeti tiszt, híres kameratervező késő XIX- a 20. század eleje, joggal tekinthető a hajófotózás INDÍTVÁNYÁNAK.

Válasz:

Az egyik alább kiemelt szóban hiba történt a szóalak kialakításában. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót!

körülbelül másfél óra

Gyere később

NÉGYSZÁZ diák

két pár CSIZMA

több ALMAFA

Válasz:

Mérkőzés között nyelvtani hibákatés azok a mondatok, amelyekben megengedettek: az első lista minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második listából.

NYELVTANI HIBÁK

AJÁNLATOK

A) a büntetés felépítésének megsértése részvételi forgalommal

B) az alany és az állítmány közötti kapcsolat megsértése

C) szabálysértés a mondat felépítésében nem következetes alkalmazással

D) hiba egy homogén tagú mondat felépítésében

D) szabálysértés az építkezésben összetett mondat

1) A partizánoknak nemcsak puskájuk volt, hanem géppuskájuk és gránátjuk is.

2) Az előadást nemcsak figyelmesen hallgatták, hanem rögzítették is.

3) Felnőve a gyerekek részt vesznek a szülői feladatok ellátásában: ez a háztartási munka, a kisebbekről való gondoskodás, a szülőknek nyújtott bármilyen segítség.

4) Flamingók sétáltak a park területén, amely mára a rezervátum részévé vált.

5) A sockeye lazacok kitartóan leküzdenek minden akadályt, sok száz kilométert úszva, amíg a helyükre nem érnek.

6) Megkérdeztük, hogy tudunk-e együtt dolgozni egy projektben.

7) A betegségben szenvedő munkavállalók gyermekei kedvezményes utalványt kapnak a szanatóriumba.

8) Ilya Rutetsky emlékiratait ifjúságának szentelik, amelyet egy nagy mérnöki üzemben - ZIL -ben töltött.

9) 1992-ben állam Nemzeti Park A "Belovezhskaya Pushcha" szerepel az emberiség világörökségi listáján.

A	B	BAN BEN	G	D

Válasz:

Határozza meg azt a szót, amelyből hiányzik a gyökér hangsúlytalan, ellenőrzött magánhangzója! Írja ki ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával.

dedicate..cit (zseblámpa)

acc..mpaniment

tömöríteni..égő

sk ... kalka

bl..stabilitás

Válasz:

Keress egy sort, amelyben mindkét szóból hiányzik ugyanaz a betű. Írd ki ezeket a szavakat a hiányzó betűvel!

legyen..intelligens, in..használni;

pr..hízelgés, pr..ragasztás;

o..do (ijedt), po..shuffle;

nélkül..hasonlóság, fertőtlenítés..fertőzés;

kar..erny, tól..legyen világos.

Válasz:

zománc..vy

legyőzni

orrlyuk..gyapjas

biztosítani

távozott .. volt

Válasz:

Írd le a szóköz helyére azt a szót, amelyben az I betű van írva.

birkózás..shishing

látott..

fordulj meg

énekelni.. én

ragasztott

Válasz:

Határozza meg azt a mondatot, amelyben a NOT szóval FOLYAMATOSAN van írva. Nyissa ki a zárójeleket, és írja ki ezt a szót.

A köd mögött (nem) látni lehetett a fényeket.

(Nem) mindenki tudja pontosan megfogalmazni a gondolatát.

Andrej herceget idegesítette Szperanszkij hideg, lélekbe (nem) átható pillantása.

Az ötlet mélysége a regényben (ki)választhatatlanul ötvöződik a művésziséggel.

Ha tél közepén nincs virág, akkor (nem) kell miattuk szomorúnak lenni.

Válasz:

Határozza meg azt a mondatot, amelyben mindkét aláhúzott szó EGYETLEN van írva! Nyissa ki a zárójeleket, és írja ki ezt a két szót.

(NÉZETÜK) voltunk az ellenségnek, és EZÉRT minden rossz lépés az életünkbe kerülhet.

Volt időnk a vonat indulása előtt, HOGY elmentünk megnézni a környéket (B) az állomás KÖZELÉBEN.

(NEM) A fáradtság ellenére elmentünk TALÁLKOZNI az iskolai barátokkal.

(B) Az egész délelőtt folyamán Kirill nem hagyta ott azt az érzést, MINT (HA) a levegőt forrásvízzel mosták.

Válasz:

Írásjelek beállítása. Írj két mondatot, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni. Írd le ezeknek a mondatoknak a számát!

1) A.S. Puskin nagyon jól ismerte, szerette és gyakran játszott műveiben a klasszicizmus hagyományait, de ritkán követte azokat.

2) Szolzsenyicin gondolatát úgy fejezik ki, mint a segítségével művészi képekés a szerző megjegyzései miatt.

3) Az út vagy hegyláncok között esett át, vagy lekerekített dombokon mászott, és ez a kanyargós út végtelennek tűnt.

4) Mitka boldog volt és nevetett, és senki sem sejtette a szomorúságát.

5) Sötétben óvatosan kellett elhaladni az ellenséges járőr vagy a géppuskafészek fekete szeme előtt.

Válasz:

A vele (2) versengő nap alatt (1) a sárga rózsákhoz hasonló, szokatlanul magas, lédús és nagy színű fürdőruhák (3) ragyogtak.

Válasz:

Töltse ki az összes hiányzó írásjelet: jelölje meg a mondatban vesszővel helyettesítendő számo(ka)t.

A gyávaság (1) kétségtelenül (2) az egyik legrosszabb bűn. Nem (3) filozófus (4) Tiltakozom ellened. Ez a legrosszabb bűn. (M. Bulgakov)

Válasz:

Helyezzen el minden írásjelet: jelölje meg a mondatban vesszővel helyettesítendő számo(ka)t.

Az érzékeny hősnőnek (1), amelynek (2) szerepét (3) Famusov lánya (4) játssza, álmodozó és félénk beszélgetőtársra van szüksége.

Válasz:

Helyezzen el minden írásjelet: jelölje meg a mondatban vesszővel helyettesítendő számo(ka)t.

Túl korán érkeztünk a mólóhoz (1) és (2) ahhoz, hogy eltöltsük az időt a hajó indulása előtt (3) elmentünk a legközelebbi kávézóba (4), ahol megihattunk egy csésze kávét és megbeszélhettük a következő terveit pár nap.

Válasz:

Az állítások közül melyik felel meg a szöveg tartalmának? Adja meg a válaszszámokat.

1) A "Centrospas" különítmény számos speciális járművel és felszereléssel rendelkezik, amelyek lehetővé teszik a vészhelyzeti munkák hatékony elvégzését.

2) Azoknak, akik a Centrospas csapatánál szeretnének elhelyezkedni, pszichológiai teszten kell átesni.

3) Konfuciusz azzal érvelt, hogy az emberek természetükben teljesen különbözőek.

4) A háttérben feltűnő erkölcstelen emberek gyakran érnek el hosszú távú sikereket.

5) Egy személy elveszítheti nemes tulajdonságait a rossz társaság hatására.

(B. Bim-Bad* szerint)

*Borisz Mihajlovics Bim-Bad

Válasz:

Az alábbi állítások közül melyik igaz? Adja meg a válaszszámokat.

Írja be a számokat növekvő sorrendben.

1) 10-13 mondat erősíti meg a szöveg 9. mondatában hozott ítéletet.

2) A 29-30. mondatok tartalmaznak egy leíró töredéket.

3) Az indoklást a szöveg 15-16 mondatában közöljük.

4) Az 5. mondat a 4. mondatban megfogalmazott ítélet illusztrációját tartalmazza.

5) Az uralkodó szövegtípus a leírás.

(2) Gyengeségek. (3) Ők azok, akik állandóan kárpótlásra szorulnak elégtelenségük miatt, intrikákat, cselszövést szőnek, lopva sztrájkolnak.

(4) A nagy hatalom éppen ellenkezőleg, nagylelkű. (5) Ismertem egy szupererős embert, aki egész hosszú hősi életében senkihez sem nyúlt az ujjával, nem kívánt rosszat senkinek. (6) A lelki erő és a nemesség kéz a kézben járnak, és ez magyarázza, hogy korunkban a nemesség újra keresett, megbecsült és olyan széles körben elterjedtté vált, hogy néha szinte tömegszakmává válik.

(7) Az Üdvhadseregben az okos kockázatvállalás és az igazi nemesség elválaszthatatlan egymástól. (8) Az üdvösség mestersége természetesen megszűri az embereket lelki tulajdonságaik szerint. (9) Ennek eredményeként csak erős emberek képes megvédeni a rászoruló gyengéket. (10) Aki tehát a Centrospas különítményben szeretne elhelyezkedni, annak nem elég a kifogástalan katonai vagy sportmúlt a háta mögött, és a szükséges szakterület birtoklása. (11) Az orvosi bizottság „jó” még nem garancia a sikerre. (12) Közel ezer helyes válasz pszichológiai tesztelés szintén nem garantálja a jelöltnek az elit egység állományában való helyet. (13) Az újoncnak a szakmai gyakorlat során bizonyítania kell leendő kollégái előtt, hogy minden helyzetben számíthat rá, megmutatja a napi küldetésük során szükséges kedvességet és toleranciát.

(14) Ahhoz, hogy az ember eleget tudjon tenni kötelességeinek, nemes lélekkel kell rendelkeznie, tele legjobb tulajdonságait. (15) De miért követ el valaki erkölcstelen cselekedeteket még erényes tulajdonságokkal is? (16) Konfuciusz hasonló kérdésre válaszolt: „Minden ember természeténél fogva közel áll egymáshoz, de a nevelés során eltérnek egymástól. (17) A rossz kommunikáció hatására valaki elveszítheti nemes tulajdonságait. (18) Ezért ahhoz, hogy a társadalom minden tagja eleget tudjon tenni állampolgári kötelességeinek, emberi normáinak, szükséges az embert az erény szellemében nevelni.

(19) A kultúra nevelése, a rossz modortól és hajlamoktól való megszabadulás az arrogancia, arrogancia, önakarat, harag, irigység, kisebbrendűségi érzés, fegyelmezetlenség, túlzott gyanakvás, árulás, képmutatás, kétszínűség, csalás, aljasság és önmaga ellen irányul. -érdeklődés. (20) Csak ha megszabadul a rossz modortól és hajlamoktól, megtisztította saját lelkét, és kiűz belőle minden rosszat, akkor számíthat gyors előrehaladásra és a készség tökéletességének elérésére. (21) A szűk látókörű, kapzsi, kegyetlen, ravasz és titkolózó, lelki alsóbbrendűség miatt senkinek sem sikerült jelentős sikert elérnie, és ha sikerült, akkor diadaluk nem tartott sokáig. (22) Végül minden rosszul végződött saját maguk és a körülöttük lévők számára is.

(23) Meg fog halni egy nemes ember versengés és harag körülvéve? (24) Nem! (25) Ő fog nyerni. (26) Mivel a nemesség a szilárdságon alapul. (27) Ahhoz, hogy az életben győzzünk, hogy szépen és tartósan, határozottan, alaposan győzzünk, magas lélekkel kell rendelkezni. (28) Jó karakter.

(29) Világunkban a legmegbízhatóbb dolog a szellem nemessége. (30) Nem születés, nem vér szerint, hanem elme és becsület által.

(B. Bim-Bad* szerint)

*Borisz Mihajlovics Bim-Bad(született 1941-ben) - az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa.

Válasz:

Az 1-3 mondatból írj ki egy köznyelvi szót.

(1) A mindennapi, mindennapi megfigyelések azt mutatják, és a tudományos pszichológia is megerősíti, hogy a legveszélyesebb, agresszívebb, pusztítóbb emberek a „komplexus” emberek. (2) Gyengeségek. (3) Ők azok, akik állandóan kárpótlásra szorulnak elégtelenségük miatt, intrikákat, cselszövést szőnek, lopva sztrájkolnak.

(7) Az Üdvhadseregben az okos kockázatvállalás és az igazi nemesség elválaszthatatlan egymástól. (8) Az üdvösség mestersége természetesen megszűri az embereket lelki tulajdonságaik szerint. (9) Ennek eredményeként a mentőkben csak erős, a bajba jutott gyengéket megvédeni képes embereket tartják sokáig fogva. (10) Aki tehát a Centrospas különítményben szeretne elhelyezkedni, annak nem elég a kifogástalan katonai vagy sportmúlt a háta mögött, és a szükséges szakterület birtoklása. (11) Az orvosi bizottság „jó” még nem garancia a sikerre. (12) Csaknem ezer helyesen kiválasztott pszichológiai tesztválasz sem garantálja a jelöltnek a helyét egy elit egység állományában. (13) Az újoncnak a szakmai gyakorlat során bizonyítania kell leendő kollégái előtt, hogy minden helyzetben számíthat rá, megmutatja a napi küldetésük során szükséges kedvességet és toleranciát.

(14) Ahhoz, hogy az ember eleget tudjon tenni kötelességének, nemes lélekkel kell rendelkeznie, tele a legjobb tulajdonságokkal. (15) De miért követ el valaki erkölcstelen cselekedeteket még erényes tulajdonságokkal is? (16) Konfuciusz hasonló kérdésre válaszolt: „Minden ember természeténél fogva közel áll egymáshoz, de a nevelés során eltérnek egymástól. (17) A rossz kommunikáció hatására valaki elveszítheti nemes tulajdonságait. (18) Ezért ahhoz, hogy a társadalom minden tagja eleget tudjon tenni állampolgári kötelességeinek, emberi normáinak, szükséges az embert az erény szellemében nevelni.

(29) Világunkban a legmegbízhatóbb dolog a szellem nemessége. (30) Nem születés, nem vér szerint, hanem elme és becsület által.

(B. Bim-Bad* szerint)

*Borisz Mihajlovics Bim-Bad(született 1941-ben) - az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa.

(1) A mindennapi, mindennapi megfigyelések azt mutatják, és a tudományos pszichológia is megerősíti, hogy a legveszélyesebb, legagresszívebb, pusztítóbb emberek a „bonyolító” emberek.

Válasz:

A 14-17. mondatok között keressen egy vagy több mondatot, amely az unióval, szóalakkal és lexikális ismétléssel kapcsolódik az előzőhöz. Írja be ezen ajánlat(ok) számát.

(7) Az Üdvhadseregben az okos kockázatvállalás és az igazi nemesség elválaszthatatlan egymástól. (8) Az üdvösség mestersége természetesen megszűri az embereket lelki tulajdonságaik szerint. (9) Ennek eredményeként a mentőkben csak erős, a bajba jutott gyengéket megvédeni képes embereket tartják sokáig fogva. (10) Aki tehát a Centrospas különítményben szeretne elhelyezkedni, annak nem elég a kifogástalan katonai vagy sportmúlt a háta mögött, és a szükséges szakterület birtoklása. (11) Az orvosi bizottság „jó” még nem garancia a sikerre. (12) Csaknem ezer helyesen kiválasztott pszichológiai tesztválasz sem garantálja a jelöltnek a helyét egy elit egység állományában. (13) Az újoncnak a szakmai gyakorlat során bizonyítania kell leendő kollégái előtt, hogy minden helyzetben számíthat rá, megmutatja a napi küldetésük során szükséges kedvességet és toleranciát.

(29) Világunkban a legmegbízhatóbb dolog a szellem nemessége. (30) Nem születés, nem vér szerint, hanem elme és becsület által.

(B. Bim-Bad* szerint)

*Borisz Mihajlovics Bim-Bad(született 1941-ben) - az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa.

Válasz:

Olvassa el a véleményrészletet. A szöveg nyelvi sajátosságait vizsgálja. Néhány, az ismertetőben használt kifejezés hiányzik. Töltse ki a hiányosságokat a listában szereplő kifejezés számának megfelelő számokkal.

„Az erkölcstelen cselekedetek okainak megértése érdekében a szerző olyan technikához folyamodik, mint (A) _____ (16-18. mondat). A szerző hangsúlyozza annak szükségességét, hogy kultúrát neveljenek az emberekben olyan szintaktikai eszközök segítségével, mint a (B) _____ (a 19., 20. mondatokban), valamint olyan technikák használatával, mint a (C) _____ (23-25. mondat) és ( D) _____ (27-28. mondat) segít összefoglalni a szerző reflexióit.

Kifejezések listája:

1) összehasonlítás

3) parcellázás

4) idézés

5) költői kérdés

7) kérdés-felelet előadásmód

8) számos homogén tag

9) hiperbola

Írja le a számokat válaszul, a betűknek megfelelő sorrendbe rendezve őket:

A	B	BAN BEN	G

(7) Az Üdvhadseregben az okos kockázatvállalás és az igazi nemesség elválaszthatatlan egymástól. (8) Az üdvösség mestersége természetesen megszűri az embereket lelki tulajdonságaik szerint. (9) Ennek eredményeként a mentőkben csak erős, a bajba jutott gyengéket megvédeni képes embereket tartják sokáig fogva. (10) Aki tehát a Centrospas különítményben szeretne elhelyezkedni, annak nem elég a kifogástalan katonai vagy sportmúlt a háta mögött, és a szükséges szakterület birtoklása. (11) Az orvosi bizottság „jó” még nem garancia a sikerre. (12) Csaknem ezer helyesen kiválasztott pszichológiai tesztválasz sem garantálja a jelöltnek a helyét egy elit egység állományában. (13) Az újoncnak a szakmai gyakorlat során bizonyítania kell leendő kollégái előtt, hogy minden helyzetben számíthat rá, megmutatja a napi küldetésük során szükséges kedvességet és toleranciát.

(29) Világunkban a legmegbízhatóbb dolog a szellem nemessége. (30) Nem születés, nem vér szerint, hanem elme és becsület által.

(B. Bim-Bad* szerint)

*Borisz Mihajlovics Bim-Bad(született 1941-ben) - az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa.

(16) Konfuciusz hasonló kérdésre válaszolt: „Minden ember természeténél fogva közel áll egymáshoz, de a nevelés során eltérnek egymástól. (17) A rossz kommunikáció hatására valaki elveszítheti nemes tulajdonságait. (18) Ezért ahhoz, hogy a társadalom minden tagja eleget tudjon tenni állampolgári kötelességeinek, emberi normáinak, szükséges az embert az erény szellemében nevelni.

Válasz:

Írj egy esszét az olvasott szöveg alapján!

Fogalmazd meg a szöveg szerzője által felvetett egyik problémát!

Hozzászólás a megfogalmazott problémához. A megjegyzésbe írjon be két olyan szemléltető példát az olvasott szövegből, amelyekről úgy gondolja, hogy fontosak a forrásszövegben lévő probléma megértéséhez (kerülje a túlidézést). Magyarázza meg az egyes példák jelentését, és jelezze a köztük lévő szemantikai kapcsolatot!

Az esszé terjedelme legalább 150 szó.

Az olvasott szövegre (nem erre a szövegre) támaszkodva írt mű nem kerül értékelésre. Ha az esszé parafrázis vagy a forrásszöveg kommentár nélküli teljes átírása, akkor az ilyen munka 0 ponttal értékelhető.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

(7) Az Üdvhadseregben az okos kockázatvállalás és az igazi nemesség elválaszthatatlan egymástól. (8) Az üdvösség mestersége természetesen megszűri az embereket lelki tulajdonságaik szerint. (9) Ennek eredményeként a mentőkben csak erős, a bajba jutott gyengéket megvédeni képes embereket tartják sokáig fogva. (10) Aki tehát a Centrospas különítményben szeretne elhelyezkedni, annak nem elég a kifogástalan katonai vagy sportmúlt a háta mögött, és a szükséges szakterület birtoklása. (11) Az orvosi bizottság „jó” még nem garancia a sikerre. (12) Csaknem ezer helyesen kiválasztott pszichológiai tesztválasz sem garantálja a jelöltnek a helyét egy elit egység állományában. (13) Az újoncnak a szakmai gyakorlat során bizonyítania kell leendő kollégái előtt, hogy minden helyzetben számíthat rá, megmutatja a napi küldetésük során szükséges kedvességet és toleranciát.

(29) Világunkban a legmegbízhatóbb dolog a szellem nemessége. (30) Nem születés, nem vér szerint, hanem elme és becsület által.

(B. Bim-Bad* szerint)

*Borisz Mihajlovics Bim-Bad(született 1941-ben) - az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa.

A részletes választ tartalmazó feladatok megoldásait a rendszer nem ellenőrzi automatikusan.
A következő oldalon a rendszer felkéri, hogy ellenőrizze ezeket saját maga.

Fejezze be a tesztelést, ellenőrizze a válaszokat, nézze meg a megoldásokat.

Minden ortodox házban, gazdagon és szegényen, voltak ikonok - lehet egy szerény polc vagy egy egész ikonosztáz. Az ikonok családi örökségként szolgáltak, és az elülső piros sarokban helyezték el őket - ezt nevezték szent saroknak vagy istennőnek is. Voltak még olajlámpák és Szent Biblia- a szentek élete, imakönyv. A gazdagabb házakban volt egy kiot - egy speciális szekrény az ikonok számára. A ház lakói pedig reggel és este imát olvasnak.

Emlékszem, hogy lányként meglátogattam a nagyszüleimet, és hogyan imádkozott a nagyapám – óhitűek családjából származott. Nem ült az asztalhoz anélkül, hogy keresztet ne vetett volna. Volt a házban a szentek élete is, ószláv írással, amit először nem értettem, de nagyapám többször is megmutatta, és elkezdtem egy kicsit olvasni. Emlékszem, hogy különösen érdekelt Simeon, a Stylit élete, aki hosszú évekig egy oszlopon állt, böjtölt és imádkozott. Számomra hihetetlennek tűnt...

Régen a falvakban folyt az élet, tele munkával. Őseink a feldarabolt kunyhókban és félig ásókban szó szerint az életért harcoltak. Méhészek voltak, új földeket szántottak fel, szarvasmarhát tenyésztettek, vadásztak és védekeztek ellene lendületes emberek. Gyakran egy ház és ingatlan leégett egy tűzben - akkor új házat kellett építeni.

Az oroszok a hely gondos kiválasztása után építették házukat: lehetetlen volt házat építeni a helyszínen egykori út vagy temető - azt hitték, hogy a boldogság hamarosan elhagyja az ilyen házat. Miután kiválasztottak egy helyet a leendő otthonnak, alaposan ellenőrizték, száraz-e? Ehhez tegye a serpenyőt fejjel lefelé egy éjszakára. Ha egy éjszaka alatt harmat gyűlt össze a serpenyő alatt, akkor a hely jó. És lehetett új kunyhót építeni.

A macska volt az első, akit beengedtek az új házba - azt hitték, hogy az építkezés során gonosz szellemek léphetnek be a házba. A macskák pedig segítettek kiűzni őket. Ezért az első éjszakát szükségszerűen egy új házban töltötték egy macska egy macskával. Ez a szokás egyébként a mai napig fennmaradt. Szokásos macskát bevinni a házba házavatóra.

A kályhának nagy jelentősége volt a házban. A kályha és kályhatűz az oroszok körében a második helyen állt a szent sarok után. A tűzhely közelében nem lehetett rossz szavakat mondani. A lakásban megmaradt egy átló - kályha - piros sarok. A kunyhók feketén fűtöttek, füstös volt bennük.

A kályhasarok vagy "kut" hagyományosan női tér volt. Itt hajtották végre a fő szent műveletet - kenyérsütést. Az edények és a konyhai eszközök a kutiban helyezkedtek el - öntöttvas, fogó és mézeskalács deszka -, a nők régóta sütöttek mézeskalácsot. A parasztgyerekek kedvenc csemege volt. A sütősarokban egy fonókerék és egy szövőszék állt.

A fonókorongot különösen nagyra értékelték egy parasztházban, mert minden orosz nő fonott és szőtt, az egész családot öltöztette, törölközőt és terítőt szőtt.
Örvendetes ajándék volt a forgó, nemzedékről nemzedékre őrizték és örökítették. A srác egy festett fonót adott a menyasszonyának, ő pedig egy gyönyörű ajándékot mutatott be az összejöveteleken, ahol a lányok pörögtek.

A parasztok hosszú, házi szőtt inget és természetesen szárú cipőt viseltek – egészen a 20. századig!
A városiak csizmában és cipőben jártak. És mindketten bundát, egysoros kabátot és kaftánt viseltek. A nőknél napruha, sál és öv volt. A ruházat ünnepi és hétköznapi volt.

Az orosz lányok ujján és szegélyén hímzéssel ellátott ruhákat viseltek, a férjes nők szoknyát és ponevákat viseltek díszekkel és amulettekkel. A 12 éven aluli gyerekek sarkig hosszú vászoninget viseltek – addig nem választották el őket nemük szerint.

Az ünnepi ruhákban a két színű dísztárgy - fehér és piros - dominált, amelyek a lélek fényét és a lelki tisztaságot hangsúlyozták.

A lányok egy fonatot szőttek, egy férjes asszonynak az esküvő után kicsavarták és kettőt fontak. A férfiak számára a szakáll a bátorság szimbólumának számított. És amikor megjelent Nagy Péter rendelete a szakállvágásról, még felkelés is volt Szibériában. A parasztok ősidők óta azt hitték, hogy a haj levágásával az ember egészségét is el lehet vinni.

Parasztok laktak benne kis házak. Északon ezek magas kunyhók voltak, több kis ablakkal. A rozettát gyakran faragott szalagokon ábrázolták - ez az élet és a boldogság szimbóluma. Északon egy pajta és egy kamra gyakran egy fedél alatt volt.
Szibériában is vannak még ilyen épületek. Például Susanban Novoszibirszk régió sok ház épül így. A zárt udvarok nagyon kényelmesek hideg időben. És időtlen idők óta ott élnek az óhitűek leszármazottai.

Kunyhó és láda - baldachin, két-három ablak és ajtó volt a parasztok felében. A kunyhóban télen, fagyban is menedéket talált az állatoknak. A csirkék az alagsorban voltak - a föld alatt.
A ház belsejében az elülső sarokban az ikonok alatt egy nagy asztal volt az egész család számára, a falak mentén széles padok voltak. Fölötte polcok voltak az edényeknek és egy szekrény-szállító.

Ünnepek alkalmával terítették az asztalt, festették és faragott edényeket helyeztek el - különféle formájú kanálokat mézzel és kvasszal, fáklyát, sószórókat korcsolya formájában, madarakat, agyagtálakat és fakanalakat. A merőkanalak csónak, kacsa formájúak voltak. A merőkanálra a következőhöz hasonló feliratot lehetett volna faragni: „Kedves vendégeink, maradjatok, ne részegedjetek be, ne várjátok meg az estét.”

A lakásban a bejárati tér férfi terület volt. Itt voltak a munkaeszközök és a ló, aminek különös jelentősége volt egy parasztkunyhóban. Itt a tulajdonos férfiügyeivel foglalkozott: télen hámokat, hámokat javított.

Nyáron pedig a parasztok boldogultak a szánnal - elvégre szán nélkül a faluban nincs sehol. Minden fából volt - padok, bölcső, kosarak. És mindent lefestettek, hogy a lélek kedvére tegyenek. A kunyhók fából épültek, még a szöges baltát is igyekeztek nem használni. Utolsó lehetőség - fa mankók.

Esténként eposzokat, meséket hallgattak, mámoros mézet ittak, dalokat énekeltek. Szombatonként fűtötték a fürdőt.
A családok nagyok és erősek voltak. Domostroy parancsa szerint éltek: „Tartsátok meg az istenek által felszentelt családi szövetségeiteket örömben, bánatban, és a fény istenei segítsenek benneteket, és megsokasodnak ősi nemzedékei.”

A családi egyesülés az élet folytatása. A menyasszonynak legalább 16 évesnek kellett lennie. A feleségnek kellett gondoskodnia a férjéről. Egy terhes feleség cipzárral takarta be férjét, hogy a férfierő megvédje a méhét és a gyermekét alvás közben. A megszületett gyermekről a köldökzsinórt az apa hajából szőtt cérnával kötötték össze.

A gyerekek szeretettel nevelték a hitet, a fajtájukat, a családjukat, az anyatermészetet, az őseik földjét, és azt mondták nekik, hogy lelkiismeretük szerint éljenek. Egy 12 éves lány orsót és fonót kapott, és kézimunkát tanított.

BAN BEN ókori orosz az embereknek megvolt a saját életmódjuk és szokásaik, ezeket nem betartani, nem ismerni nagy bűnnek számított. A házépítés egyik fejezetében ezt olvastam: "Nagy szerencsétlenség a haza közvetlen fiának, ha nem ismeri népe szokásait és szokásait." És a rusz fő szokása az volt, hogy annyi gyermeket szüljenek, amennyit Isten ad ...

Az oroszok tudták, hogyan kell dolgozni, tudták, hogyan kell pihenni. A karácsonyt januárban ünnepelték. Újév(régi stílus szerint), éneklés és keresztelő, karácsonyra jártak a mamák - bekenték arcukat kormossal, kifordították a bundájukat, cigánynak, huszárnak öltöztek, kecskét hajtottak, jeleneteket játszottak, szórakoztak. .

A húshagyó a kedvenc ünnepe volt – egy egész hétig sétáltak. Csütörtöktől minden munka leállt, zajos mulatság kezdődött - trojkában lovagoltak, látogatóba mentek, bőségesen megvendégelték őket palacsintával, palacsintával, pitével, borral.

Ezután fárasztó böjtöt tartottak, és megünnepelték a húsvétot - Krisztus fényes feltámadását. A fiatalok külön gyűltek össze, táncoltak a külterületen, az erdő közelében, a folyó partján, sétáltak az utcákon, hintáztak.

Radunitsa - szülői napon - meglátogatták a halottak sírját, ételt vittek a rokonok sírjaiba. Elmentek az erdőbe a Szentháromságon, dalokat énekeltek, koszorút fontak és a folyóba dobták, ha megakadt - a lánynak hamarosan férjhez kellett mennie, és ha a koszorú elsüllyedt - nagyon rossz jel.

Az összejöveteleket ősszel és télen tartották. Nyáron játszottak, körtáncot táncoltak, énekeltek és késő estig táncoltak. fő figura volt a faluban egy jó harmonikus. Ó, micsoda harmonisták voltak minden faluban! Milyen játékokat játszottak! Minden településnek megvan a maga.

Az ókori Ruszban szokás volt meglátogatni, segíteni egymást, különösen új kunyhó építésekor. A munka végén a tulajdonos megetette a vacsorával és borral vendégelte meg őket. Mindenki énekelt és táncolt a fáradtság ellenére.

A családok nagyok voltak. Nemcsak a szülők, a gyerekek és az unokák éltek együtt, hanem több testvér, egy nővére férjével és más rokonok is. Gyakran húsz vagy több ember volt egy családban. A család patriarchális volt. Az élen az apa vagy idősebb testvér állt – a nagy. A nők között van a felesége. A feleségnek vitathatatlanul engedelmeskednie kellett férjének. A meny keményen dolgozott, és engedelmeskedett a véneknek. A jobbágyság eltörlése után a nagycsaládosok felbomlásnak indultak, földet kaptak és külön éltek.
A legidősebb fiú a szüleinél maradt.

Az esküvőket ősszel vagy vízkereszt után tartották. Egy párkereső viccekkel érkezett a menyasszony szüleihez: "Van egy csirke - van egy kakasunk, hozzuk be őket egy istállóba." A leendő menyasszony után összeesküvés következett – kézfogás. Aztán egy teljes hónap az esküvői készülődés volt.

A vőlegény ajándékot vásárolt a menyasszonynak. A barátnők a menyasszony házában gyűltek össze egy lánybúcsúra, segítettek a hozomány elkészítésében és mindig énekeltek - szomorú, fenséges, komikus, búcsúzó dalokat. Íme az egyik közülük:

Nem fújták ki a csövet korán a harmatban?
Katerinushka sírjon a fonatja miatt:
- Anya ezt a kendőt kiskora óta szőtte,
És az ő korában ő maga szőtt sálat,
És reggel eltörik a párkereső sálja,
Hat részre vágják a sálját,
Két copfba fonják a sálját,
Szőke hajjal a fejem köré csavarom,
Katerinushka női kollekciót fognak felvenni.
- Mutass, Katerinushka, egy női kollekcióban!
Már női szépség – nem hallod a fal mögött,
És a lányos szépség – száz mérföldön keresztül hallod!

Az esküvő egy hétig is eltarthatott, mindenkit elláttak, és mindig pitét sütöttek - kurnikit. Az esküvő másnapján a meny elment az anyósához palacsintáért.

Általában az orosz konyhában - a világ leggazdagabb konyhájában - sok sütemény volt. Valóban, Ruszban már régóta vetnek búzát, rozst, zabot, árpát, kölest - az oroszoknak sok lisztjük volt, ezért tavasszal tésztából pitét, palacsintát, mézeskalács palacsintát, lepényt és kulebjakot, sőt pacsirát is sütöttek. . Szibériában pedig nagyon szerettek shangit sütni. Anyám is nagyszerű kézműves volt a shanezhki sütéséhez. És főztek még mindenféle gabonát, zabpehely zselét, borsót.

A zöldségféléktől a 18. század végéig a fehérrépa dominált - emlékezzünk a híres "A fehérrépáról" mesére és egy másik, nem kevésbé híres - "Fejek és gyökerek" című mesére. Rengeteg ételt készítettek fehérrépából: párolták, főzték, pitékbe tették, főtt kvast. Ültettek káposztát, tormát, rutabagát is – az egészségre nagyon egészséges zöldségeket. Anyám és nagymamám rutabagát, babot, babot és borsót ültettek.

Az oroszoknak sokáig nem volt krumplijuk. És csak a 19. században a burgonya valódi forradalmat hozott az orosz konyhában.

Ősidők óta használják az erdő ajándékait is, és Oroszországban sok van belőlük. Gyakran volt dió, méz, gomba és bogyós gyümölcs az asztalon. A kerteket jóval később kezdték ültetni. És a cseresznye lett az első termesztett fa. Ezért a híres cseresznyeültetvények. Oroszországban szerettek halat enni, sőt kaviárt is, mert sok folyónk van.

Az ételeket főleg az orosz sütőben készítették el – innen ered az eredetiség, a páratlan íz és szellem. Északon több káposztalevest főztek, délen borscsot, a Volgán csodálatos halat sütöttek, az Urálban és Szibériában pedig, mint már mondtam, shangit és galuskát. Ruszban fekete rozskenyeret ettek, a fehér ünnepnapokon volt.

Étkezés után szokás volt az édességnek falatkák felszolgálása: bogyós gyümölcsök, kisszeletek, áztatott vörösáfonya, párolt fehérrépa. Szokás volt a vendégeket a legjobbakkal kezelni - az orosz vendégszeretet hagyományát betartották. Szokták mondani: "Az ember otthon eszik, és a buliban elkápráztatja magát." Szokás szerint szamovárból is szerettek teát inni, pitékkel és shanggal - Elvégre Oroszországban ősidők óta szokás volt pitével kedveskedni a vendégeknek.

A pite az orosz vendégszeretet szimbóluma. A pite ünnep. A neve pedig a „lakoma” szóból ered. Minden ünnepélyes alkalomra süteményt sütöttek, és „a szemek segítettek megenni”, így bonyolultnak és szépnek sütötték.

Gombás és hagymás pitét előételként szolgáltak fel egy üveg vodkával; Észak-Oroszországban kovásztalan rozstésztából sütöttek kaput. Régen mondták az asszonyok: "A kapu nyolcat kér."

Elkészítésükhöz rozsliszt, víz, tej, aludttej, vaj, só, tejföl és töltelék kell. És a töltelék lehet gomba, mindenféle bogyó - áfonya, eper, málna, valamint túró, burgonya, köles kása. A kapuk formája lehet ovális, kerek és sokszögletű. Levessel és teával tálalják.

Úgy tűnik, miért volt olyan sok munka befektetni egy tortába? De a pite nem csak finom étel, hanem már régóta igazi lelki ünnep, és egy ünnepen mindennek szépnek kell lennie. Régen azt mondták: „Szívesen a kunyhónkban: felaprítom a pitét. Megkérlek, hogy egyél!"

Végtelenül lehet beszélni az orosz hagyományokról és szokásokról, de én szerény munkámat befejezem, remélve, hogy egyszer visszatérek hozzá.

4. lehetőség
1. Az alábbi mondatok közül melyik adja át helyesen a szövegben található fő információkat?

1) Régen a ház tulajdonosainak jóléte a tűzhely mögött lakó brownie viselkedésétől függött.
2) A régi időkben az orosz emberek azt hitték, hogy egy lakóépületnek megvan a maga patrónusa - brownie, aki bajt okozhat.
3) Amikor új házba költözött, a tulajdonos, igyekezve elkerülni a családi problémákat, meghívta a brownie-t, hogy elsőként lépjen be a kunyhóba.
4) Annak érdekében, hogy ne legyen baja a ház tulajdonosaival, nem kell feldühíteni a brownie-t.
5) Annak érdekében, hogy ne merüljenek fel családi problémák a házban, új házba költözéskor a tulajdonos meghívta őt, hogy elsőként lépjen be a brownie kunyhójába.
(1) A régi időkben az oroszok azt hitték, hogy egy lakóépületnek saját patrónusa van, a ház őrzője - egy brownie, aki a tűzhely mögött lakik. (2) Ha felbosszantja a brownie-t, a gazdiknak elkezdtek bajuk lenni: eltűntek a dolgok, füstölt a tűzhely, veszekedések alakultak ki. (3)(...) új házba költözéskor a tulajdonos első dolga az volt, hogy meghívta oda a brownie-t.
2. Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyik legyen a harmadik mondat hézaga helyén?

Talán,
Ennélfogva,
Mindazonáltal
azonban
Ezért
3. Olvassa el a szótári szócikk töredékét, amely megadja a HÁZ szó jelentését! Határozza meg a szó jelentését a szöveg harmadik (3) mondatában! Írja be a szótári bejegyzés adott töredékébe az ennek az értéknek megfelelő számot!

GYERE, jövök, jössz te; jött, ment; jön; eljövetel; szuverén
1. Menni, elérni valamit, megjelenni valahol. P. haza. P. látogatásra.
2. (1. személy és 2. személy n.o.). Gyere, gyere, kelj fel. Eljött a tanulás ideje. Ideje ebédelni. Egy boldog gondolat jött.
3. mit. Legyen benne állapot (a következő főnévnek nevezik). P. dühöng. P. csodálatában. P. tönkrement. P. mozgásban.
4. miért. Elérni valamit. néhány után tettek, döntések. P. a megállapodáshoz. P. a következtetéshez.
4. Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly beállításánál: a hangsúlyos magánhangzót jelölő betűt HELYTELEN kiemelték. Írd ki ezt a szót.

Főtt krumpli)
BleedingCalled AsNam Intentiononed (ajtó)
5. Melyik válaszlehetőségben használják hibásan a kiemelt szót?

1) Minden gyereknek ízlett a kiadós néni leves.
2) TITKOS személy volt, és nem bízta senkire a titkait.
3) A város szélén egy régi ALMA-kert maradt fenn, terebélyes fákkal.
4) A fiatal hegedűművész előadása olyan HATÉKONY volt, hogy a közönség vastapsot adott.
6. Mondjon példát a szóalakképzés hibájára!

1) három barátnő
2) falusi házak
3) a mesterlövészek elmentek
4) kétszázhatvanöt házban
7. Állítson fel megfelelést a mondatok és a bennük elkövetett nyelvtani hibák között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból!

A) Akik nem tanulnak idegen nyelv, megfosztják attól a lehetőségtől, hogy a világirodalom remekeit eredetiben olvassa. 1) szabálysértés az ajánlat felépítésében, következetlen pályázattal
B) A kísérlet befejezése után a hipotézis megerősítést nyert. 2) rossz konstrukció mondatok közvetett beszéddel
C) Az Orpheus és Eurydice közötti szerelem hatalmas erejét az A. I. Nemirovsky által összeállított „Az ókori Hellász mítosza” című könyv írja le. 3) az alany és az állítmány közötti kapcsolat megsértése
D) És elmondta magáról Marya Morevnának, ahonnan származom királyi család. 4) származékos elöljárószó helytelen használata
E) A nyelvi kifejezőeszközök használatával a szöveg meggyőzőbbnek tűnik. 5) a részesedési forgalom felhasználásának hibája
6) hiba egy homogén tagú mondat felépítésében
7) részforgalommal járó mondat helytelen felépítése

A B C D E

8. Határozza meg azt a szót, amelyből hiányzik a gyökér hangsúlytalan, ellenőrzött magánhangzója! Írja ki ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával.

Z..rkalap..yzazhz..ryapodsch..tat
élni kellene
9. Határozza meg azt a sort, amelyben az előtag mindkét szavából ugyanaz a betű hiányzik! Írd ki ezeket a szavakat a hiányzó betűvel!

Légy.. szánalom, in.. aggódj;
idő .. báj, .. veszi;
prem..korszak, with..zsugorodik;
határozatlan ideig..stanno, ellenállás..különösen;
.. kezdeményezés nélkül, .. játszani.
10. Írd le azt a szót, amelyben az E betű szerepel a hézag helyére!

Kibontakozás .. beszélj .. üvölts
reszket.. elgondolkodva.. ki
bolond..vy
11. Írd le azt a szót, amelyben az U betű szerepel a hézag helyére!

Letöltés..hallott..barátságos..t
körözés..száraz..t12. Határozza meg azt a mondatot, amelyben a NOT szóval FOLYAMATOSAN van írva. Nyissa ki a zárójeleket, és írja ki ezt a szót.

Elment, (nem) nézett ránk.
A válasz messze (nem) mindig közvetlen és gyors volt.
(Nem) több éjszakán át aludt, Aljosa álmosnak érezte magát.
Mindenki tudta, hogy (nem) bűnös.
Egyre gyakrabban esett a heves esőzés, (nem) állt el néha egy teljes napra.
13. Határozzon meg egy olyan mondatot, amelyben mindkét kiemelt szó EGY-re van írva! Nyissa ki a zárójeleket, és írja ki ezt a két szót.

MI (MI) nem látná, mi történik, lehunytam a szemem, de ugyanabban a pillanatban a mennydörgés megsüketített.
BÁRMIT is mondanak az amatőrök, fel kell készülni a komolyzene megértésére, (MERT) egy összetett művészetet nem olyan könnyű elsajátítani.
Az apa nem merte megkérdezni, hogy mi a baj, ugyanakkor nem értette (HOZ), MItől lett ilyen kihalt a ház.
A Nagy Selyemút Kínában kezdődött, (MERT) AKKOR végigment Közép-Ázsia, Perzsiában, a Közel-Keleten, és (Onnan) Európába.
(És) ÍGY, erőfeszítéseink ellenére, minden maradt (BE) A MEGÁLLAPÍTÁSBAN.
14. Jelölje meg az összes számot, amelyek helyére HH van írva!

A kapitány parancsára a kalózok összes zsákmánya (1) azonnal (2) bomlás körül volt (3) egy nagy fa (4) asztalon.15. Írásjelek beállítása. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tennie.

1) Apám el akart menni, hogy találkozzon vele, de valamiért meggondolta magát.
2) Minden belefulladt a sötétbe, és a sivár őszi szürkület önkéntelenül vonzotta a képzeletet.
3) Egy vékony, kis termetű nő lépett be a gyülekezeti terembe, és azonnal parancsokat kezdett adni a jelenlévőknek.
4) Itt rendszerint a lábát ütötte vagy csikorgatta a fogát.
5) Ma el kell mennem az uszodába, meg kell csinálnom a házi feladatomat, és sétálnom kell a barátaimmal.
16. Írásjelek elhelyezése: tüntesse fel mindazon számokat, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban.

A Vándorok (1) 1871-ben megnyílt első kiállítása (2) meggyőzően demonstrálta a festészetben (3) a hatvanas években kibontakozó új irányzat létezését (4).
17. Írásjelek elhelyezése: tüntesse fel mindazon számokat, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban.
Írja be a számokat növekvő sorrendben.

Ha az ember nyelve lomha, nehéz, zavart, erőtlen, akkor az (1) valószínűleg (2) és az elméje, mert az ember (3) mint tudod (4) csak a nyelv segítségével gondolkodik.
18. Írásjelek elhelyezése: tüntesse fel mindazon számokat, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban.

Egyes trópusi és szubtrópusi halfajok fején tapadókorong (1) van a (2) segítségével, amelyet (3) különféle állatokhoz (4) rögzítenek.
19. Írásjelek elhelyezése: tüntesse fel mindazon számokat, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban.
Írja be a számokat növekvő sorrendben.

A csalán csípős illata keveredik a tüdőfű fülledt illatával (1) és (2), amikor a kezével megsimogatja a növekvő gyógynövényeket (3), hogy érezze finom bársonyosságát (4), akkor a keze a hűsítő illatát fogja érezni. menta.
20. Olvassa el a szöveget, és végezze el a feladatokat A28 - AZO; B1 - B8; C1.
A szöveg melyik mondata tartalmazza a következtetést?

1) 1
2) 3
3) 8
4) 21
(1) Az újságírók valaki könnyű kezével diszkrétnek, homályosnak és szerénynek nevezik az orosz észak természetét. (2) Mindeközben sehol az országban nincsenek olyan élénk, kifejező, nagyon kontrasztos és többszólamú színek, mint Észak-Oroszországban.
(3) E helyek szépségét nemcsak a tájak sokfélesége adja, amelyek alacsony hegyeket, dombokat, völgyeket, szakadékokat, tavakat és folyókat egyesítenek, erdők, rétek, cserjék keretezik; a változatos, időnként egymást felváltó tájhangulatoknak is köszönhető. (4) Ez a változás néha szó szerint pillanatok alatt megy végbe, nem beszélve a négy évszakhoz kapcsolódó változásokról. (5) A mélykék erdei tó azonnal ezüst-lilává változhat, amint enyhe komikus szellő fúj az erdő felől. (6) A rozsmező és a nyírerdő, a folyami kebel és a réti fű a szél erősségétől és irányától függően változtatja színét. (7) De a szél mellett ott van még a nap és az ég, a nappal és az éjszaka, az újhold és a telihold, a meleg és a hideg. (8) Mindezek számtalan állapotváltozása és kombinációja azonnal visszatükröződik a tájban, kísérve az illatok, hangok sajátosságával, sőt az abszolút csenddel is, ami a fehér nyugodt éjszaka hajnal előtti idejében történik, vagy egy téli, szintén teljesen szélcsendes hideg éjszakán. (9) Emlékezzünk a rövid, szinte fekete-fehér téli napokra, amit, úgy tűnik, egyetlen grafika kísér: fehér mezők, fekete erdők és sövények, szürke házak és épületek. (10) A hónak ilyenkor is megvan a maga árnyalata, és mit is mondhatnánk egy napsütéses reggelről és egy fagyos esti hajnalról! (11) Egy embernek még nincsenek ilyen színei, és a naplemente vagy a reggeli égbolt sok színállapotának nincs neve. (12) Ha azt mondjuk, hogy a hajnal skarlátvörös (vagy bíbor, vagy lila), az szinte semmit sem jelent: a hajnal percenként változtatja színeit és árnyalatait, van néhány szín a horizont vonalán, kicsit magasabban, teljesen más, és nem létezik határ a hajnal és az ég között. (13) És milyen színűnek nevezi a napsütéstől fényesen vakító téli kérget, amely az árnyékban kékesen áttetsző mélységű és ezüstös, mintha a közvetlen sugarak hatására megolvadna? (14) A fagyos nap ugyanolyan gazdag színárnyalatokat eredményez, mint például a tavaszi meleg. (15) De még sűrű felhők mellett is, különösen a tavasz kezdete előtt, heterogén a téli táj, a havak hol kékesek, hol alig észrevehető sárgák, az erdők vagy füstös orgonát, vagy enyhén kékes barnás színt adnak. közelebbi fűzfa, kékes égerrel, tiszta fenyőzölddel és finom nyárfa saláta színezéssel. (16) Az ilyen tavasz előtti állapothoz a békés csend, a hó, a fahús, a széna, a kályhafüst illata társul.
(17) És hány állapota az éjszakai mélylila égboltnak csillaghalmazokkal, amelyek a perspektívába és a végtelenbe mennek! (18) A tavaszi és nyári égbolt ugyanolyan gyorsan változtatja színeit, nem fukarkodik az árnyalatokkal és színekkel, színekben való nagylelkűsége határtalan. (19) Mind az erdő zöld színe, mind a tavak és folyók vízfelületének színe folyamatosan változik. (20) A víz vagy világos, acélos, majd kék, majd tintás sűrűségű kék, aztán hirtelen, főleg az első őszi hideg csendjében zöldessé válik.
(21) Az embernek süketnek és vaknak kell lennie, vagy fájdalmasan el kell ragadnia valamitől, ami elszakadt és a sajátja, ahhoz, hogy ne vegye észre ezeket a végtelenül változó világképeket.
(V. Belov* szerint)
* Vaszilij Ivanovics Belov (született 1932-ben), korunk egyik kiemelkedő orosz írója. A fő munkákat az orosz falunak szentelik. központi téma kreativitás - érdeklődés az élet iránt modern ember lelki világába.
21. Az alábbi állítások közül melyik igaz? Sorolja fel a válaszok számát növekvő sorrendben!

1) A 4-8 mondatok igazolják a 3. mondatban megfogalmazott állítást.
2) A 17-21. mondatokban az indoklással együtt leírást adunk.
3) A 13. tétel tartalmazza a 10-12.
4) A 14-15. mondatok leírást adnak.
5) Az 5. mondat bemutatja a narratívát.
22. Írj ki jelzőket az 5. mondatból!
23. Az 1-5. mondatok között keress egy olyan mondatot, amely névmás és egygyökerű szó segítségével kapcsolódik az előzőhöz! Írja be ennek az ajánlatnak a számát.
24. Olvassa el az áttekintés részletét. A szöveg nyelvi sajátosságait vizsgálja. Néhány, az ismertetőben használt kifejezés hiányzik. Töltse ki a hiányosságokat a listában szereplő kifejezés számának megfelelő számokkal.

„A végtelenül változó világképet a szöveg szerzője írja le különféle kifejezési eszközök segítségével. Tehát már az első mondatban az olyan lexikális eszközök, mint (A) _____ ("... diszkrét, homályos, szerény ..." - 1. mondat; "... fényes, kifejező ..." - 2. mondat) használt. (B)_____ (10., 17. mondat) a szerző szövegének érzelmi hangulatát hangsúlyozzák. Az északi tájak leírásánál V. Belov olyan trópusokat használ, mint (C) _____ „kék éger”, „komikus szellő” stb. Észak természetének, egyediségének leírásakor a szerző olyan szintaktikai eszközöket használ, mint ( D) _____ (3., 20. mondat).

Kifejezések listája:
1) összehasonlító forgalom
2) jelzők
3) frazeológiai egység
4) kontextuális szinonimák
5) anafora
6) parcellázás
7) kérdés-felelet előadásmód
8) homogén tagok sorai
9) retorikai felkiáltások

Írja le a számokat válaszul, a betűknek megfelelő sorrendbe rendezve őket:
A B C D

FELADAT: VÉGEZZE EL A TESZTMUNKÁT.

1. Az alábbi mondatok közül melyik közvetíti helyesen ITTHON a szövegben található információk?

1) Régen a ház tulajdonosainak jóléte a tűzhely mögött lakó brownie viselkedésétől függött.

2) A régi időkben az orosz emberek azt hitték, hogy egy lakóépületnek saját patrónusa van - egy brownie, aki bajt okozhat.

3) Amikor új házba költözött, a tulajdonos, igyekezve elkerülni a családi problémákat, meghívta a brownie-t, hogy elsőként lépjen be a kunyhóba.

4) A brownie-t a legenda szerint a ház őrzőjének tekintették, ezért új házba költözéskor a tulajdonos volt az első, aki meghívta a brownie-t.

5) Annak érdekében, hogy ne legyen baja a ház tulajdonosaival, nem kell feldühíteni a brownie-t.

2. Az alábbi szavak vagy szóösszetételek közül melyik legyen a szöveg harmadik (3) mondatában lévő hézag helyén? írd ki szó (szavak kombinációja).

oda-vissza

És így

Először

Olvassa el a szótárban a HÁZ szó jelentését. Határozza meg a szó jelentését a 3. mondatban. Írja be a szótárba az ennek a jelentésnek megfelelő számot!

HÁZ, -A; m.

1) Lakó (vagy intézményi) épület. Kamenny falu, érje el a házat. Elmentem otthonról. Zászló a házon. Az egész falu elszökött (mindenki, aki a házban lakik).

3) (pl. nem). Egy hely, ahol az emberek élnek, közös érdekek egyesítik őket. létfeltételei. Rodina páneurópai falu a közös falunk.

5) Dinasztia, nemzetség. uralkodó d. D. Romanovs.

4. Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly beállításánál: a hangsúlyos magánhangzót jelölő betűt HELYTELEN kiemelték. írd ki szó.

hozzáértő

érv

5. Az alábbi mondatok egyikében az aláhúzott szót ROSSZUL használjuk. javítsd ki a hibát és írj szó Jobb.

Ez a kiváló fizikus az irodalomban teljesen tudatlannak tartotta magát.

A fiatal tanár izgatottan kapta el a gyerekek HÁLA pillantásait, és továbbra is szívből beszélt mindarról, ami a lelkében felgyülemlett.

Az iskolások és a tanárok között már az első napokban jó és bizalmi kapcsolat alakult ki.

A sövény ültetése az egyik legjobb kerti kerítési megoldás, amelyet a tereprendezés kínál.

6. Az alábbiakban kiemelt szavak egyikében hiba történt a szó alakjának kialakításában. Javítsd ki a szóalakképzési hibát, és írd le! szó Jobb.

öt narancs

pár zoknit

FEKEDJ a padlón

több mint 100 kilométer

PITTÉT sütni

7. Állítson fel megfelelést a mondatok és a bennük elkövetett nyelvtani hibák között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból!

AJÁNLAT	NYELVTANI HIBÁK
A) A fiatalok szeretik és érdeklik a zenét.	1) hiba a közvetlen beszéd használatában
B) Hamarosan befejezzük az iskolát, és megpróbálunk egyetemre járni. Amely Voronyezsben található.	2) a javaslat határainak megsértése
C) A zsúfolt munkaidő ellenére koncerteztem pihenőotthonokban, különböző művelődési házakban, termekben, szabad területeken.	3) hibák a gyűjtőszámok használatában
D) Oscar Wilde sajnálatát fejezte ki, hogy „korunkban az emberek túl sokat olvasnak, ez megakadályozza őket abban, hogy bölcsek legyenek”	4) az állítmány stilisztikailag indokolatlan egyezése az alannyal.
E) Az iskola több mint hetven végzőse kapott harmadosztályú gépjárművezetői oklevelet.	5) szabálysértés az inkonzisztens pályázattal rendelkező javaslat felépítésében
	6) kapcsolódó hiba visszaélésürügyeket
	7)) hiba homogén kifejezések használatakor

Válasz:

A	B	BAN BEN	G	D

8. Határozza meg a hiányzó szót! hangsúlytalan próba magánhangzó gyökér. írd ki szó a hiányzó betű beillesztésével.

a... testvériségben

elbeszélés

9. Határozza meg azt a sort, amelyben az előtag mindkét szavából ugyanaz a betű hiányzik! Írd ki ezeket szavak a hiányzó betű beillesztésével.

pr...fut, pr...vicces

ra ... hely, ra ... put

pr ... város, pr ... lurk

ra ... szag, ra ... légy

pr ... éget, pr ... forog

10. Írd ki szó, amelyben az E betűt írják a bérlet helyére

ruha..ce

doktor... vat

mozgásszervi betegség...

szorgalmas ... vy

festék...l

11. Írd ki szó, amelyben a bérlet helyére U betű van írva

bujkál... bujkál

12. Határozzon meg egy mondatot, amelyben a NEM szóval egyértelmûen van írva. nyisd ki a zárójeleket és írd ki szó.

Apa megparancsolta, (nem) a szállodában maradva, hogy menjünk a mólóhoz.

A ház a sztyepp közepén állt, semmi (nem) kerített.

Még egyszer el kellett magyaráznom a diákok számára (érthetetlen) szabályt.

De a félelem (nem) szorította a lelkemet.

A birtokán lévő földet még (nem) szántották.

13. Határozzon meg egy olyan mondatot, amelyben mindkét kiemelt szó EGY-re van írva! Nyissa ki a zárójeleket, és írja ki ezeket két szó.

(B) mivel ez a vonat is (ugyanúgy) késett, átadtam a jegyeket a pénztárnál.

Egy madár felszáll (be) a magasba, és én is (ugyanúgy) fel akarok repülni.

A szomszédom hosszan (be) beszélt, ráadásul nagyon hangosan.

(B) néhány percig hallgattak.

(ÉN) ÍGY szerettem volna a végére ismerni ezt a történetet, hogy közelebb ültem, HOGY jobban (LENNE) halljam a narrátort.

14. Adja meg számok, amelynek helyére írják két betű N.

Egy róka közömbösen vándorolt a pálya szélén (1), de amikor meglátott egy egér (2) nercet, éberen (3) felemelte a fejét, megállt, megdermedt, majd biztos (4) előreugrott.

15. Rendezd el az írásjeleket. Adja meg számok EGY vesszőt igénylő mondatok

1) Fiatal fenyőóriások rohannak be kék égés ettől még szélesebbnek tűnnek az aranymező kiterjedései.

2) A hegedű hangjai időnként hallatszottak az éjszakai alkonyatban, és fokozatosan feloldódtak a szörfözés zajában.

3) A hosszú őszi estéken hangosan olvasunk, vagy csak üldögélünk a kandalló mellett.

4) A lovagok vagy új városokat hódítottak meg, vagy elveszítették minden szerzeményüket, majd ismét hadjáratra készültek.

5) Rudolf Nurejev mesterien elsajátította mind a klasszikus, mind a modern tánc technikáját.

16. Írásjelek elhelyezése: adja meg azokat a számokat (vagy számokat), amelyek helyére vesszőt (vagy vesszőt) kell tenni a mondatban.

A parafrázis egy beszédfordulat, amely abból áll, hogy egy szót leíró kombinációval (1) helyettesítünk, amely (2) a leírt tárgy vagy személy jellemzőjének elemét tartalmazza (3), és segít (4) elkerülni az indokolatlan ismétléseket a szövegben. .

ISMÉTLÉS. HELYES KIEJTÉS.

Feladat: az alábbi szavak egyikében a hangsúly beállításánál hiba történt: a hangsúlyos magánhangzót jelző betű HELYTELEN van kiemelve. Írd ki ezt a szót.

1.könyvelő sál szárazra rakott repülőterek 2.felemelt fúrók ügyesség szebb elrendezés 3.vallási nagykereskedő fogadott elszakadt 4.hajlított felhívta a hozott szakértőt 5.repülőtéri szög 6.tetejére hajlott,sötétedés előtt elfoglalt 7.meghajol

8. Szakértő élt csapok hívják sóskát 9. lila szakállát fúrtnak nevezték, tiszta szemű vagy 10. időben elküldve várt elfoglalt zárva 11. újrateremtve elfogadva elfoglalt serdülőkorú fél 12. meghajol jelentős közös csípés lefelé 13. tépve várta bátorított És a lakott katalógus 14. A felosztott sálakat fehérre vettem, hogy gyümölcsöt teremjenek

15. A megélt negyed súlyosbításának JOGA 16. Hazudott a legszebb jelentőségét megbetegedett 17. Az árvák üldöztek biztattak Időben átömlesztették 18. Eldugulni a parter Megérkezett a sofőr Szabadidő 19. A megállapodás átadása volt vett És aki megszerzett megértette 20 tisztánlátást öntött Kamaszkor megértette a vakokat 21. felkanala szabadidőlánc teljesen megélt

Hasonló információk.

Lehet, hogy érdekel