Nos, eljött az időm, hogy dicsérő dalokat énekeljek a KUMON módszerről.

Két munkás volt a kezemben matematikai füzetek

"Összeadás és kivonás".

Előtte csak halványan hallottam a KUMON notebookokról...

Természetesen úgy döntöttem, hogy jobban megismerem, mi is ez az egyedülálló KUMON technika...

A technika Japánból érkezett.

Több mint 50 évvel ezelőtt Toru Kumon tanár egy sor rövid matematikai feladatot dolgozott ki fia számára. A fiú naponta 20 percet edzett. Minden alkalommal bonyolultabbá váltak a feladatok, és egy évvel később a fiú gondolatban összetett kivonásokat hajthatott végre.

Ez az egyedülálló önálló tanulási módszer sikeresnek bizonyult, az eredmények láttán Kumon úr kidolgozott egy olvasási programot.

KUMON módszer feltárja minden gyermekben rejlő lehetőségeket, és motiválja őt a célok önálló elérésére. A gyerekek a saját tempójukban egymást követő apró lépésekben haladva minden nap észreveszik fejlődésüket. Saját maguk irányítják a tanulási folyamatot, és ami a legfontosabb, önbizalmat szereznek, aminek köszönhetően egyre komolyabb célokat tűzhetnek ki maguk elé, és felülmúlhatják mások elvárásait.

Kiadó "Mann, Ivanov és Ferber" bemutatja a KUMON munkafüzetek sorozatát óvodásoknak orosz nyelven. A jegyzetfüzetek segítenek gyermekének az írás, a számolás, az olló és a ragasztó készségeinek fejlesztésében.

Ma a sorozatra koncentrálunk "KUMON. Matematika", amely a legnagyobb nemzetközi központ egyedi módszertanán alapul kiegészítő oktatás KUMON.

Mi a különbség a sorozat és a hasonló notebookok között? KUMON sokféle feladatot tartalmaz? A matematika csak fejleszt egy készség! Nevezetesen, ha egy adott készségre koncentrálunk, az segít a gyermeknek abban, hogy teljesen elsajátítsa azt.

Az "összeadás" és a "kivonás" munkafüzetek célja önálló munkavégzés gyermek!

Minden jegyzetfüzet feladata egy-egy matematikai készség átfogó fejlesztése és megszilárdítása fokozatosan összetettebb és ismétlődő feladatok végrehajtásával.

Úgy van! Oroszul előírás szerint oktatási programok- az egyszerűtől a bonyolultig, többszöri ismétléssel.

Minden oldalra, az óra végére bátorító szavakat írnak, ami nagyon fontos a gyermek számára!

A megjegyzés jelzi az életkort - fiatalabb gyermekek számára iskolás korú, de biztos vagyok benne, hogy a notebookok remekül működnek nagyobb gyerekeknek óvodás korú . Először is attól függ egyéni jellemzők a gyermeked.

Nagyon tetszettek a szülőknek szóló füzetbe írt szavak:

Mi a KUMON-nál hiszünk abban, hogy minden gyermeknek képességei szerint kell tanulnia, nem „életkora” vagy „osztály szerint”.

meg akarom jegyezni jó minőség notebookok! A papír kiváló, a képek világosak, a munkavégzési utasítások világosak, érthetőek.

Hogyan dolgozzunk notebookokkal?

1) Az első leckétől kezdve minden nap több oldalt kell átmennie;

2) Írja be a nevét és dátumát speciális forma az oldal tetején;

3) Oldja meg az összes példát sorrendben;

4) A feladatok elvégzése után ellenőrizze a füzet végén található billentyűkre adott válaszokat. Ha nem világos, akkor kérje meg a szülők segítségét;

5) Ha befejezte a válaszok ellenőrzését, nézze meg újra azokat a példákat, ahol hibák történtek, és próbálja meg újra megoldani azokat!

Mindenki tudja, hogy globális változások mennek végbe az orosz óvodai (és nem csak) oktatásban.

A GEF DO szerint: A célpontokhoz óvodai nevelés tartalmazza a gyermek személyiségének következő szociális és pszichológiai jellemzőit az óvodai nevelés befejezésének szakaszában:

• a gyermek kezdeményezőkészséget és önállóságot mutat különböző típusok tevékenységek;
• kíváncsiságot mutat, kérdéseket tesz fel közeli és távoli tárgyakról, jelenségekről, érdeklődik az ok-okozati összefüggések iránt (hogyan? miért? miért?);
• hajlamos megfigyelni, kísérletezni;
• a gyermek magabiztos a képességeiben, nyitott a külvilág felé;
• fejlett képzelőereje van;
• képes erős akaratú erőfeszítésekre a különböző típusú tevékenységekben, a pillanatnyi késztetések leküzdésére, a megkezdett munka befejezésére;
• ismeri a könyvkultúrát, gyermekirodalmat, van elemi elképzelése az élővilág, természettudomány, matematika, történelem stb. területéről;
• a gyermek kialakítja a műveltség előfeltételeit;
• tudásuk és készségeik alapján önálló döntéseket hozhatnak különböző területek valóság.
  

Jövőre ismét az első órára várunk. :))) A fiam először megy suliba. De... egészen a közelmúltig egyáltalán nem akart tanulni! És minden motivációm, hogy tanuljak, nem hat rá. A fiú még azt is vállalta, hogy teheneket legel, és az erdőben lakik, csak ne tanuljon. Akárcsak a közmondásban: nem tanulni akarok, hanem férjhez akarok menni. :))
Felismertem, hogy kényszerrel nem érsz el semmit, megbékéltem magammal abban a reményben, hogy végre bölcsebb lesz, felnő és meggondolja magát. És amikor felajánlották, hogy próbáljam ki a KUMON notebookokat, nem igazán reméltem, hogy felkeltik a fiam érdeklődését. De biztos voltam benne, hogy a lányom szívesen elolvassa őket a borítótól a borítóig, és elvégez minden feladatot. És nem számít, hogy már túl egyszerűek neki, különösen az "Addition. Level 1". :)))

De csoda történt! A fiamat nagyon érdeklik a füzetek! A legcsodálatosabb az, hogy egy leckére elég! És minden leckével egyre többet szeret tanulni! Annyira igyekszik! A harmadik óra után még abban is egyetértett velem, hogy ideje megtanulni olvasni!

A notebookok minősége kiváló. A4-es formátum. KSSh borító (cérnára varrva), amely biztosítja a notebook jó nyitását és tartósságát. Vastag ofszet papír. Tiszta betűtípus.

Néhány szó róla füzetsorozat „Kumon. Matematika":
"A Kumon. Matematika" sorozat a Kumon legnagyobb nemzetközi kiegészítő oktatási központjának egyedi módszertanán alapul. munkafüzet fokozatosan nehezebb és ismétlődő feladatok elvégzésével fejleszt bizonyos matematikai készségeket. Heti öt napon tanulj munkafüzetekkel. Minden feladat elvégzése körülbelül húsz percet vesz igénybe.

A sorozat három nehézségi szintű notebookot is tartalmaz:
1. szint (kezdő): összeadás, kivonás
2. szint (alap): összeadás, kivonás
3. szint (haladó): összeadás és kivonás, szorzás, osztás."

Egy jegyzetfüzeten "Kiegészítés. 1. szint"írott: "Ez a munkafüzet megtanítja gyermekének, hogyan adjon hozzá olyan számokat, amelyek összege több mint 20". És tovább "Kivonás. 1. szint": "Ez a munkafüzet megtanítja gyermekét az egy- és kétszámjegyek kivonására". Ha pedig minden nap gyakorolsz 15-20 percet (ennyi időre van kitalálva minden óra), akkor nagyjából három hónap alatt mindent elsajátíthatsz. Nos, várjunk és meglátjuk három hónap múlva.
Mesélne később a sikereinkről?

Válaszainak ellenőrzésével és hibáinak kijavításával olyan készségeket fejleszt, amelyek hasznosak az iskoláztatásban és a ...

Kumon matematika. Kiegészítés. 1. szintű Kumon Tooru

Az "Összeadás. 1. szint" könyvvel együtt a gyermek megismétli a sorszámozást, majd elsajátítja a 20-nál nagyobb összegű számok összeadását.

Kis egymást követő lépésekben haladva nemcsak matematikai ismeretekre tesz szert, hanem önbizalomra is szert tesz.

Ez a munkafüzet a gyermek önálló munkájához készült.

Válaszainak ellenőrzésével és hibáinak kijavításával az iskoláztatáshoz hasznos készségeket fejleszt ki, önállóságérzetet alakít ki, hogy a jövőben könnyen tudjon önállóan tanulni.

A "Kumon. Matematika" sorozat a Kumon legnagyobb nemzetközi kiegészítő oktatási központjának egyedi módszertanán alapul.

Minden munkafüzet egy adott matematikai készséget fejleszt a fokozatosan nehezebb és ismétlődő feladatokon keresztül.

Heti öt napon tanulj munkafüzetekkel. Minden feladat elvégzése körülbelül húsz percet vesz igénybe.

A sorozat három nehézségi szintű notebookot is tartalmaz:

1. szint (Kezdő):

Kiegészítés

Kivonás

2. szint (fő):

Kiegészítés

Kivonás

3. szint (haladó):

Összeadás és kivonás

Szorzás

Általános iskolás korosztálynak.

Ezen a télen a lányommal intenzív matekórákat tervezünk. A segítségünkre vettem a Kumon matematikai sorozat jegyzetfüzeteit. Azért esett erre a választásra, mert Olesyánk szereti a Kumon labirintusokat és kivágásokat, így amikor megtudtam, hogy az új Kumon jegyzetfüzetek matematikából nagyon szerettem volna megvenni őket.

És itt vannak a füzetek a kezemben. De miben különböznek a korábbi Kumon-füzetektől, amelyeket Olesya kérésére mindent megvettünk (részletesen elmondtam az Olesya által szeretett Kumon-könyveket a "" cikkben).

Az új Kumon füzetek már nem óvodásoknak, hanem általános iskolásoknak szólnak. Nincsenek vicces képek, rejtvények, labirintusok, szórakozás. Itt vannak szilárd példák. Ezt látva elcsüggedtem, és több hónapra félretettem a füzeteket.

De aztán elkezdődött a tél, több időt töltünk otthon, és ismét elővettem a Kumon matekfüzeteket. Ahogy vártam, Olesya első reakciója negatív volt: "Unalmas számokat írni."

De unalmas, nem unalmas, de fel kell készülni az iskolára, ezért mindenféle műcsalit kellett kitalálnom: matricákat, érmeket, majd a „Játékok 150-ig számokkal” és az „Első mesterségeim” füzetekben kapcsoltuk össze az órákat. Az utolsó két jegyzetfüzet kedvéért Olesya bátran elkezdte a feladatokat a „Kiegészítés” jegyzetfüzetben. Aztán a lányom belekóstolt, és élvezettel kezdett gyakorolni.

A matematika első szintű Kumon-füzeteiről mesélek bővebben.

Az első szint 2 kézikönyvet tartalmaz: az összeadást és a kivonást, mivel ezeknek a Kumon matematikai füzeteknek az a sajátossága, hogy minden jegyzetfüzet csak egy készség fejlesztését segíti elő.

Kumom. Matematika. Kiegészítés. 1. szint

Ennek a jegyzetfüzetnek az a célja, hogy 30-on belül egyetlen képességet – kiegészítést – fejlesszen.

A könyv 96 oldalas, ebből 9 oldalon találhatók a feladatok válaszai. Feltételezhető, hogy a gyermek önállóan végzi el a feladatokat, majd önvizsgálatot szervez.

Azonnal meg kell mondanom, hogy mindenféle megoldó ellenfele vagyok, és átvettem az Olesya által elvégzett feladatok ellenőrzésének funkcióját.

A feladatok itt is, mint minden Kumon sorozatban, ismétléssel és fokozatos bonyolódással járnak:

• Először megkérjük a gyermeket, hogy egyszerűen karikázza be a számokat.
• majd ismételje meg a számokat, mint a mintában
• ird be a hianyzo szamokat
• oldjon meg példákat 1, majd 2, ...
• példák megoldása különböző számok hozzáadásával.

Így néz ki mindez a kézikönyvben:

Az első 14 lecke egy bevezető felkészülés az összeadásra, az első száz számainak megismétlésével:

A 15–20. leckék az egységgel történő összeadás elsajátítására összpontosítanak. Először a következő számot kell beírni, majd bekarikázni a kész példákat, majd eggyel megoldani a példákat a kiegészítéshez:

Kumon jegyzetfüzetek. Kiegészítés – kollázs 2

A 21-től 39-ig terjedő osztályokhoz hasonló feladatok vannak a 2, 3, .... 10 hozzáadásával.

Kumon jegyzetfüzetek. Kiegészítés – kollázs 3

És a végén - 40 - 43 lecke - megszilárdítva a véletlenszerű hozzáadás készségét.

Kumon jegyzetfüzetek. Kiegészítés – kollázs 4

A jegyzetfüzetben „Kiegészítés. 1. szint ”- az edzést egy vidám malac végzi, aki minden fordulónál érdeklődik, hogyan zajlik az edzés? A disznó pedig gyakran dicséri a gyereket, emlékeztetve minket - szülőket, hogy ünnepeljük meg a tanulásban elért összes - még kis - sikert is.

Kumom. Matematika. Kivonás. 1. szint

Ennek a jegyzetfüzetnek az a célja, hogy segítse a gyermek megtanítását egy és egy kivonásra kétjegyű számok 30-on belül.

Az 1-6. leckében a hiányzó számok pótlására kérik a gyermeket számsorozat az első százat, és ismételje meg az összeadási példákat 20-on belül.

Kumon jegyzetfüzetek. Kivonás – kollázs 1

Kumon jegyzetfüzetek. Kivonás – kollázs 2

Ennek a notebooknak a tempója sokkal élénkebb, mint a kiegészítő jegyzetfüzetében, és ez már érdekesebb. Tehát a gyerekeknek 5 leckében egyet kell kivonniuk, és csak 3-ból kettőt. A 24. leckétől a kivonás már véletlenszerűen kezdődik.

Kumon jegyzetfüzetek. Kivonás – kollázs 3

A „Kivonás. 1. szint" - az edzést egy panda végzi harmonikával. A panda egyszerre dicséri a gyereket és tanácsokat ad neki.

És most egy másik Kumon matematikai jegyzetfüzetről szeretnék mesélni, amelyet Olesya nagyon szeret, és minden gyerek számára vonzó lesz, aki szeretnek rajzolni, színezni és megfejteni a rejtélyeket.

Kumom: Játékok 1-től 150-ig terjedő számokkal

Ennek a jegyzetfüzetnek az a célja, hogy segítsen a gyerekeknek játékosan megjegyezni a sorszám 150-ig történő számolását.

Ehhez 2 típusú feladatjátékot használnak:

• a számok sorrendben való összekapcsolása
• oldalak színezése számokkal

Az első típusú (számkombinációs) feladatok szépsége, hogy kezdetben nem érted, ki kerül a képbe?

Íme a legegyszerűbb példa.

A téma a "Hol van anya?". Egy kis házból csirkék kandikálnak ki, és amikor a lánya összekötötte a pontokat, kiderült, hogy nem anya, hanem apa - egy kakas, és ki kellett találnom egy egész történetet, hová tűnt az anya csirke?

És itt van egy érdekes kérdés: "Hol van a kalapom?"

Kiderült, hogy a kalap a zsiráf szájában van 🙂

A kapcsolódási témák nagyon tágak. Itt is vannak dinoszauruszok. tengerfenék, és a pingvinsziget, és a dzsungel.

A gyermek észrevétlenül saját maga számára könnyen elsajátítja a sorszámadást. Ráadásul a lány maga talált hibákat a fiókban, amikor látta, hogy a rajz nem működik.

Kumon: számjátékok – kapcsolódások.

A könyv összefüggései fokozatosan bonyolultabbá válnak: először a számok távolodnak el egymástól, majd a vonalak kezdenek keresztezni. De ez a szövődmény csak öröm volt Olesya számára - csak egy kicsit segítettem a lányomnak.

A Kumon matematikai füzetek általános benyomása

Kumon jegyzetfüzetek Az összeadás és a kivonás a gyerekek számára unalmas lehet, mert ugyanolyan típusú feladatokat adnak, zavaró tényezők nélkül labirintusok, színezők, találós kérdések formájában. A szülőknek meg kell próbálniuk felkelteni a gyermek érdeklődését. De másrészt az eredmény kétségtelenül tetszeni fog - a gyermek fegyelmezettebb, szorgalmasabb lesz, a saját erejébe vetett hit minden bizonnyal megnő - elvégre minden feladattal megbirkózik, és megtanul 30-on belül összeadni és kivonni a számokat! És a könyv Játékok 1-től 150-ig terjedő számokkal "Minden gyereknek tetszeni fog – mert ott számokkal kell színezni és össze kell kötni a számokat, úgy rajzolva magad, hogy nem tudod, ki 🙂