Մայիսյան գյուղական գրադարան
Մայիսյան գրադարանում անցկացվեց 7-ից 12 տարեկան երեխաների հիշատակի ժամ «Այսպես սկսվեց պատերազմը».
Գրադարանավար Միկոլայչուկ Յու.Ն. Նա երեխաներին պատմեց, թե ինչպես սկսվեց Հայրենական մեծ պատերազմը, ինչպես մեր խորհրդային ժողովուրդը հաղթեց նացիստական Գերմանիային, ինչպես նաև մեծ ծախսերի և մեծ կորուստների մասին, որ ձեռք բերվեց Մեծ հաղթանակը:
Հիշատակի ժամին հնչեցին պատերազմի մասին բանաստեղծություններ, երգեր։ Միջոցառման մասնակիցների համար կազմակերպվել է «Ժամանակը սպառվում է, հիշողությունը մեզ հետ է» գրքի ցուցահանդեսը և ռազմական թեմայով վիկտորինա։
Միջոցառման ավարտին գրադարանավարը վառեց հիշատակի մոմը, և բոլոր ներկաները մեկ րոպե լռությամբ հարգեցին մեր ազատության համար պայքարած և իրենց կյանքը տվածների հիշատակը։
Միջոցառմանը մասնակցել է 14 մարդ։
Միրնովսկայա գյուղական գրադարան
Հունիսի 22-ին՝ Պատերազմի զոհերի վշտի և հիշատակի օրը, Միրնովսկի գյուղական գրադարանի գրադարանավար Կոսենկովա Նատալյա Նիկոլաևնան Միրնովսկի գյուղական խորհրդի և Մշակույթի տան ղեկավարության հետ միասին անցկացրեցին «Հզոր բանակ. ուժեղ Ռուսաստան!!!». Նատալյա Նիկոլաևնան անցկացրեց «Պատերազմ եղավ ... Եղավ հաղթանակ...» գրքի պատկերազարդ ցուցահանդեսի շնորհանդեսը, որը նվիրված էր Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ ռուս զինվորների սխրագործությանը։ Շնորհանդեսի ընթացքում գրադարանավարը կարդաց Պյոտր Սինյավսկու «Երբ ավարտվում է պատերազմը» բանաստեղծությունից և «Զինվորի հիշատակը» տողերը, որոնք ճշգրիտ կերպով փոխանցում են այն փորձությունների ցավն ու ծանրությունը, որին մեր երկիրը պատվով դիմադրեց, մարտնչած զինվորների սխրանքը. մինչև մահ երբեք չի մոռացվի քո հայրենիքի համար: Նաև միջոցառմանը ժամանած հյուրերի ուշադրության համար նախագծվել է «Որտեղ հիշողություն, այնտեղ արցունք» տեղեկատվական ստենդ:
Պոբեդնենսկայա գյուղական գրադարան
Հունիսի 22-ին լրանում է ամենասարսափելի և արյունալի պատերազմմարդկության պատմության մեջ՝ Հայրենական մեծ պատերազմ. Այս օրը Ռուսաստանում նշում են Հիշատակի և վշտի օրը: Սա մեր երկրի պատմության ամենատխուր և ողբերգական տարեթվերից մեկն է։ Պոբեդնենսկու գրադարանի ղեկավար Տատյանա Բորիսովնա Կարեևան «Մենք չենք մոռանա այդ ճակատագրական ամսաթիվը» հիշատակի ժամ, որին մասնակցում էին Պոբեդնենսկի դպրոցի աշակերտները, ովքեր հաճախում էին ամառային դպրոցի ճամբար: Երեխաները պատմություն լսեցին պատերազմի առաջին րոպեների մասին՝ Բրեստի ամրոցի հերոս պաշտպանների, երեխաների մասին, ովքեր ճակատագրի կամքով հայտնվեցին ռազմաճակատում։ Երեխաները հետաքրքրությամբ ուսումնասիրեցին Պոբեդնենսկի գրադարանի թանգարանային սենյակի ցուցանմուշները, որոնք հիշեցնում են. սարսափելի ժամանակև հուզմունքով լսեց հատվածներ Ա. Գոտովչիկովի «Մեկ կարտոֆիլ - երկու կարտոֆիլ» գրքից պատերազմի տարիների երեխաների մասին և չպատկերացնելով պատմություններ նրանց մասին, ում մանկությունն ընկել է Մեծի տարիներին։ Հայրենական պատերազմ. Մենք կրկին հիշեցինք նրանց, ովքեր փրկեցին մեր Հայրենիքը կործանումից, ազատություն բերեցին աշխարհի ժողովուրդներին և պաշտպանեցին մեր հայրական տունը։ Կուզենայի հավատալ, որ երեխաների հիշողության մեջ այսօր ընկած հիշողության հատիկը լավ կադրեր կտա։ Միջոցառմանը մասնակցել է 17 մարդ։
Հունիսի 22-ին նշվեց Ռուսաստանի պատմության մեջ ամենատխուր օրերից մեկը՝ Հիշատակի և վշտի օրը՝ Հայրենական մեծ պատերազմի մեկնարկի օրը: 1941 թվականի հունիսի 22-ին նացիստական Գերմանիան հարձակվեց Խորհրդային Միության վրա՝ առանց պատերազմ հայտարարելու։ Այս օրը՝ 76 տարի անց, երկրի ողջ տարածքում ծածանվեցին ազգային դրոշները: Սերգաչսկի շրջանի կենտրոնացված գրադարանային համակարգի գրադարաններում տեղի են ունեցել հիշատակի ժողովներ և ակցիաներ՝ ի հիշատակ այդ դաժան տարիներին զոհվածների։
Պատերազմի այդ սարսափելի օրերի հիշեցումն էին Կենտրոնական գրադարանում ստեղծված գրականության ցուցահանդեսները։ Ս. Ի. Շուրտակովա. Լավագույն գրքերպատերազմի մասին», «Հիշում ենք, որ ապրենք» ցուցահանդես-հիշողություն, «Զինվորը նայում է լուսանկարից» ֆոտոցուցահանդես (պատերազմի ժամանակի լուսանկարները մեր ընթերցողների անձնական արխիվից)։ Ցուցահանդեսներում ամբողջ օրը անցկացվում էին «Հիշիր նրանց կյանքը պաշտպանողներին» գրականության քննարկումներ և գրախոսականներ, հնչում էին պատերազմի մասին բանաստեղծություններ և երգեր։ Հունիսի 23-ին ամառային ընթերցասրահում անցկացվեց հայրենասիրության ժամ «Պատերազմի դառը պոեզիա», միջոցառման մասնակիցներն իրենք կարդացին պատերազմի մասին իրենց սիրելի բանաստեղծությունները, որոնց թվում էին Սերգաչ բանաստեղծների՝ Ի.Գ. Սոմովի և Ն.Մ. Միշուկովի բանաստեղծությունները:
Հունիսի 22-ին Կենտրոնական մանկական գրադարանում ողջ օրվա ընթացքում տարբեր տարիքի ընթերցողների հետ զրույցներ անցկացվեցին պատերազմի մասին գրքերի շուրջ և բանավոր հարցում երեխաների միջև. ո՞րն է 1941թ. սկսվեց, ինչքա՞ն տևեց պատերազմը, ի՞նչ կարդացին պատերազմի մասին։ Կենտրոնական մանկական գրադարանի ընթերցասրահում կազմակերպվել էր ցուցահանդես ստեղծագործական աշխատանքներարվեստի մանկական դպրոցի սաներ «Փոքրիկ հերոսներ մեծ պատերազմ«. Աշխատանքները հիմնված են Հայրենական մեծ պատերազմի մասին ստեղծագործությունների վրա։ Ընթերցողները ծանոթացան ցուցահանդեսին, իսկ տղաներից ոմանք գրքեր վերցրին պատերազմի հերոս երեխաների մասին։
Բոգորոդսկի գյուղական գրադարան-մասնաճյուղում արիության դաս էր «Այսպես սկսվեց պատերազմը». Միջոցառումը սկսվեց «Ազատագրում» ֆիլմից մի հատվածի ցուցադրությամբ, որին հաջորդեց մեր երկրի պատմության դժվարին ռազմական փորձությունների պատմությունը: Գրադարանավար Ն.Ա. Մուրախտանովան դեռահասներին ասել է, որ պատերազմը Բրեստի պաշտպանների անվախությունն է, այն 900 օր է. պաշարեց Լենինգրադը, սա հերոսների սխրանք է Կուրսկի ուռուցիկություն, սա Բեռլինի փոթորիկն է, սա ամբողջ ժողովրդի սրտի հիշողությունն է։ Մենք հիշեցինք պատերազմի տարիների իրադարձությունները և այն մարդկանց, ովքեր մեզ համար խաղաղություն նվաճեցին երկրի վրա։ Երեխաները կարդացին Կ.Սիմոնովի, Ա.Տվարդովսկու, Մ.Ջամիլի, Յու.Դրունինայի և այլոց բանաստեղծությունները պատերազմի մասին, նկարեցին ռազմական թեմաներով: Հունիսի 22-ին՝ հիշատակի ու սգո օրը, երեխաները միասին վառեցին «հիշողության մոմեր» և ծաղիկներ դրեցին օբելիսկին։
Հունիսի 22-ին Սոսնովսկայայի գյուղական մասնաճյուղի գրադարանում ք. հայրենասիրական ժամ«Այդ դաժան 41-ին». Գրադարանի վարիչ Լ.Ա. KFOR-ում ամառային առողջապահական ճամբարին մասնակցող երեխաներին Մասլովան պատմել է Հայրենական մեծ պատերազմի սկզբի պատմության մասին։ Երեխաները ծանոթացան պատերազմի մասին գրքերին, որոնք ունի գրադարանը, դիտեցին համագյուղացի Սամոյլով Ի.Վ.-ի թաղման վայրի լուսանկարները. գերմանական հողի վրա՝ ուղարկված որոնողական համակարգերի կողմից։ 1941 թ Սոսնովկան գերի ընկավ և շուտով մահացավ ստացած վերքերից։
Այդ օրը Կլյուչևսկայայի քաղաքային գրադարան-մասնաճյուղում անցավ «Նրանք կռվեցին իրենց հայրենիքի համար» հիշատակի մեկ ժամ։ Երեխաներին պատմել են, թե ինչպես է սկսվել պատերազմը, քանի զինվոր, կին, երեխա ու ծեր է զոհվել Հայրենական մեծ պատերազմի ճակատներում ու խոշտանգումների ենթարկվել համակենտրոնացման ճամբարներում։ Ծանոթացել է Հայրենական մեծ պատերազմի մասին գրականությանը։ Երեխաները մասնակցել են «Հիշատակի մոմ» ակցիային։ Հուշարձանի մոտ ծաղիկներ են դրվել, մոմեր են վառվել։ Նրանք մեկ րոպե լռությամբ հարգեցին Հայրենական մեծ պատերազմում զոհվածների հիշատակը։
Աչկինայի գյուղական գրադարանը գյուղական հանգստի կենտրոնի հետ համատեղ անցկացրեց «Հիշողության մոմ» ակցիան 5-9-րդ դասարանների աշակերտների համար։ Մշակույթի պալատի աշխատակիցները և գրադարանավարը երեխաների հետ միասին մեկ րոպե լռությամբ օբելիսկի մոտ ոգեկոչեցին Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի տարիներին գյուղի զոհված զինվորների հիշատակը, ծաղիկներ դրեցին հուշարձանին և հանդիսավոր կերպով վառելով հիշատակի մոմերը։ Դրանից հետո գրադարանում գտնվող երեխաները գրադարանավարի հետ միասին կարդացին Ալեսկսեևի պատերազմի մասին պատմվածքներ և վերջում դիտեցին «Աղջիկը քաղաքից» գեղարվեստական ֆիլմը։
Հունիսի 22-ին Կոչկո-Պոժարսկայա գրադարանը KFOR-ի անձնակազմի հետ միասին անցկացրեց «Հիշատակի և վշտի օր»: Գրադարանավարը ներկա երեխաներին ներկայացրեց պատերազմի սկզբի պատմությունը։ Կատարել է պատերազմի գրականության ստուգատես: Երեխաները ծանոթացան Ս.Ալեքսեևի, Ա.Միտյաևի, Վ.Կունինի, Յու.Բոնդարևի գրքերին... Այնուհետև երեխաները իջան դաշտ, հավաքեցին վայրի ծաղիկներ և բոլորը միասին գնացին դեպի օբելիսկ։ Օբելիսկի մոտ հիշում էին մարտի դաշտից չվերադարձողների անունները։ Կարդացեք բանաստեղծություններ պատերազմի մասին: Նրանք ծաղիկներ դրեցին հուշարձանին։
Հունիսի 20-ին Պոժարսկի գյուղական գրադարան-մասնաճյուղի գրադարանավարուհին դպրոցի առողջապահական ճամբարի երեխաների հետ անցկացրեց հայրենասիրական «Թող միշտ արև լինի» ժամ։ Օ.Ա Սապունովան երեխաներին պատմեց, թե որքան վիշտ է պատճառել պատերազմը մեր ժողովրդին, այդ տարիներին երեխաների ուսերին ընկած փորձությունների ծանրության մասին... Երեխաները իմացան թիկունքում պատանիների ծանր աշխատանքային օրերի, նրանց խիզախության մասին։ մեջ պարտիզանական ջոկատներև ճակատում: Պատերազմի մասին բանաստեղծություններ լսեցինք, տեսահոլովակներ դիտեցինք։ Մետրոնոմի հնչյունների ներքո նրանք մեկ րոպե լռությամբ հարգեցին զոհվածների հիշատակը։ Միջոցառման ավարտին մենք ծաղիկներ պատրաստեցինք, մեր ձեռքերով պատրաստեցինք և դրեցինք հուշարձանի մոտ։ Երեխաներին Ս.Ալեքսեևի կողմից առաջարկվել են պատերազմի մասին պատմվածքներով գրքեր: Պատերազմի երեխաների մասին հուշագիր է կազմվել «Հերոսների փառապանծ անունները».
Հունիսի 22-ին Յանովո գյուղի բնակիչները՝ մեծահասակներ և երեխաներ, ծաղիկներով եկան Զինվորի մոտ... Այս սուրբ Հիշատակի և Վշտի օրը ոգեկոչելու Հայրենական մեծ պատերազմի մարտադաշտերից չվերադարձած յանովցիներին: .. Գյուղի գրադարանավար Ն.Ա.Ռակովան պատմել է դրանում իր համագյուղացիների մասնակցության մասին սարսափելի պատերազմ, լեգենդար հայրենակցի՝ Հերոսի մասին Սովետական ՄիությունԳվարդիայի գեներալ-մայոր Մատվեյ Ստեպանովիչ Բատրակով. Եվ հետո, հանդիսավոր լռության մեջ հնչեցին ոտանավորներ՝ նվիրված զոհված յանովցիների հիշատակին... «Որպեսզի այդ պատերազմը չմոռացվի։ Ի վերջո, այս հիշողությունը մեր խիղճն է ... »:
Անդրեևսկայա գրադարանը ՍԴԿ-ի հետ միասին անցկացրեց գրական-երաժշտական երեկո «Հունիսի 22- Հիշողության և վշտի օր» Շեմենեևկա գյուղի բնակիչների համար: Հնչեցին «Թշնամիներն այրեցին իրենց սեփական խրճիթը», «Գուլպաներ» ոտանավորները. երգեր՝ «Կատյուշա», «Մեծ պապ», «Դասակ» և այլն։ Կատարել է պատերազմի տարիների պարեր. Շեմենեևկայի բնակիչները արցունքն աչքերին ջերմորեն շնորհակալություն հայտնեցին բոլոր մասնակիցներին, քանի որ այսքան ժամանակ նման միջոցառում չէին ունեցել։
Ընդհանուր առմամբ միջոցառումներին մասնակցել է ավելի քան 300 մարդ։
Այս հիշարժան օրվան նախապատրաստվելիս կարևոր է չմոռանալ մանրամասների մասին։ Առաջին հերթին կարևոր է որոշել անցկացման վայրը: Ընտրեք վայր, տեղադրեք բեմ, զարդարեք այն իրադարձությանը համապատասխան։ Որոշեք երաժշտության և օրվա ժամի մասին: Մի մոռացեք նաև եղանակային պայմանների մասին, որոնք կարող են բավականին անկանխատեսելի լինել։ Կարող եք նաև մի քանի վաճառակետ տեղադրել հիշարժան հուշանվերներով: Դա անելու համար դուք կարող եք գրավել տեղացի արհեստավորներին, քանի որ դրանց հեղինակային կեղծիքներն ավելի հետաքրքիր և խորհրդանշական կլինեն:
Անձնավորություններ:
Հաղորդավար, հաղորդավար, երաժշտական խմբեր, կատարողներ, հրավիրված հյուրեր, քաղաքի քաղաքապետ (եթե դպրոցի մասին է խոսքը, ապա տնօրենը).
Հնչում է երաժշտություն. Բեմում հայտնվում են առաջնորդներ.
Ներկայացնող.
հունիսի 22-ին ուղիղ ժամը 4-ին
Կիևը ռմբակոծվել է
Մեզ հայտարարում էին
Որ պատերազմը սկսվեց։
Այս օրը հիշեցում է աշխարհին այն սարսափելի իրադարձությունների մասին, որոնք սկսվել են այդ ճակատագրական առավոտից: Երբեք չպետք է մոռանալ այդ մեծերի սխրանքի մասին, ովքեր պայքարել են ոչ թե մեդալների, այլ իրենց երկրի համար։ Տիկնայք և պարոնայք, բարի գալուստ: Սկսում ենք հիշատակի և վշտի օրվան նվիրված մեր միջոցառումը։
Ներկայացնող.
Պատերազմն անողոք է, պատերազմը՝ արյունարբու,
Պատերազմը կոտրում է սրտերը
Պատերազմը թողնում է սպիներ և վիշտ
Ոչ ոք պատերազմ չի ուզում...
Այսօր արժե հարգել մեր Մեծ երկրի համար զոհվածների հիշատակը և ողջունել նրանց, ովքեր դեռ ողջ են։ 1941 թվականի հունիսի 22-ը մեր երկրի պատմության մեջ ամենակարճ գիշերն էր՝ արիությամբ ու ցավով հագեցած գիշեր։
(Հետին պլանում հնչում է «Մութ գիշեր» երգի առաջին հատվածը)
Ներկայացնող.
Հայրենական մեծ պատերազմը խլեց միլիոնավոր կյանքեր։ Տասնյակ հազարավոր ընտանիքներ կորցրել են իրենց հարազատներին։ Հազարավոր մարդիկ մշտապես հաշմանդամ են եղել: Ընդհանուր առմամբ, ներառյալ զինվորները, այս ողբերգական իրադարձությունների ողջ ընթացքում զոհվել են մոտ 27 միլիոն մեր հայրենակիցներ։ Երեխաները, ծերերը, կանայք, զինվորները իրենց կյանքը տվեցին, որ ես ու դու ապրենք այս պարզ երկնքի տակ։
Ներկայացնող.
- Միայն ներս համակենտրոնացման ճամբարներմոտ 18 միլիոն մարդ խոշտանգվել է.
- Ամեն ամիս մոտ 52000 մարդ թիկունքում մահանում էր սովից և ցրտից;
– Ավերվել է 1710 քաղաք։
(ՎՎՕ-ի հետ կապված այլ փաստեր կարելի է մեջբերել)
Ներկայացնող.
Հիշեք, երբեք մի մոռացեք
Անցած օրերը և փորձառուների սխրագործությունները,
Պատերազմն այնքան կյանքեր խլեց
Երկրի վրա և հոգիներում՝ ցավ ու վերքեր։
Դժվար է պատկերացնել, թե ինչ սարսափի միջով են ապրել զինվորները՝ դպրոցը նոր ավարտած երիտասարդ տղաներ։ Այս մարդիկ դարձել են օրինակ, ժողովրդի հպարտություն։ Նրանց սխրագործությունները ոգեշնչել են բանաստեղծներին, գրողներին և արվեստագետներին: Ասում են՝ երգն օգնել է զինվորներին մարտում՝ բարձրացնելով նրանց տրամադրությունը։
(Հաղորդավարները հեռանում են, կատարողը հայտնվում է բեմում և երգում առաջին գծի «Կապույտ թաշկինակ» երգը)
Ներկայացնող.
Մեր քաղաքի քաղաքապետը որոշեց այսօր մեզ հետ կիսել այս օրը (նա բեմ է բարձրանում: Քաղաքապետի ելույթից հետո հաղորդավարները վերադառնում են.
Ներկայացնող.
Ամենավատն այն է, որ երեխաները մասնակցել են անցած օրերի իրադարձություններին։ Անպաշտպան, շատ փոքրիկ տղամարդիկ, ովքեր կարողացան հրաժեշտ տալ մանկությանը, ովքեր զենք վերցրին, որպեսզի պաշտպանեն իրենց ունեցած ամենաինտիմ բանը:
Ներկայացնող.
Այսօր երեխաները ապահով են, բայց նրանք էլ որոշեցին հարգանքի տուրք մատուցել նրանց, ովքեր պաշտպանեցին մեր երկիրը։
(Երեխաները մտնում են բեմ տարբեր տարիքիև կարդում են։ Ավելի հետաքրքիր ու լավ կլինի, եթե զինվորի համազգեստ հագած լինեն, հին մոդել)
Ներկայացնող.
Մահացած հերոսներն ասում են
Գծեր, հոգու մասնիկներ,
Նամակներ ճակատից
Նամակներ, որոնք միշտ կենդանի են:
(Հաղորդավարը կարդում է «Խոսում են մահացած հերոսները» գրքում ներառված նամակներից մեկը։ Ցանկության դեպքում կարող եք ընտրել ձեր քաղաքի հերոսի նամակը, վերջում մի քանի խոսք ասեք խիզախության, հերոսության, հոգևոր մասին։ այս նամակը գրողի ուժը)
Ներկայացնող.
Ռազմաճակատից եկած յուրաքանչյուր լուր, յուրաքանչյուր գրություն, յուրաքանչյուր նամակ հույսի շող էր կամ անախորժության ավետաբեր։ Եվ քանի նամակներ չեն հասել հասցեատերերին, կամ եկել են երկար տարիների ուշացումով։
Ներկայացնող.
Մենք պետք է մեկ րոպե լռությամբ հարգենք բոլոր այս խիզախ մարդկանց, ովքեր երբեք տուն չվերադարձան։
(Հայտարարվում է լռության րոպե)
Ներկայացնող.
Ասում են, որ պատերազմի տարիներին.
Չնայած պատերազմի դաժանությանը,
Նրանք պարեցին կիթառի, կոճակի ակորդեոնի տակ,
Մեր ռազմիկները, պապերը, որդիները.
(Բեմում հայտնվում է պարախումբ և պարում «Սմուգլյանկա»)
Ներկայացնող.
Քչերը գիտեն, բայց պատերազմի ժամանակ մոտ 80 հազար սպան կանայք էին։ Ընդհանրապես, մեջ տարբեր ժամանակԱյս սարսափելի իրադարձություններից 600 հազարից մինչև 1 միլիոն թույլ սեռի ներկայացուցիչներ, եթե տեղին է նրանց այդպես անվանել, կռվել են առաջին գծում։
Ներկայացնող.
Բոլոր գերմանացի զինվորները վախենում էին ռուս դիպուկահարներից, քանի որ կրակում էին առանց բաց թողնելու։ Կարմիր Խաչի քույրերն իրենց վրա են դուրս բերել վիրավորներին՝ իրենց մարմիններով ծածկելով նրանց գնդակներից։ Իսկ մեր օդաչուները քանի թշնամու ինքնաթիռ կարողացան խփել, քանիսին կարողացան դիմանալ ու ողջ մնալ, միայն Աստված գիտի։
(Կատարվում է «The Ballad of Military Pilots - Night Witches in the Sky» երգը)
Ներկայացնող.
Նրանցից այնքան քչերն են մնացել մեր մեջ,
Բայց դեռ կենդանի, մենք հպարտ ենք նրանցով,
Աշխարհը քեզ է պարտական, ամբողջ երկիրը,
Մենք ձգտում ենք ձեզ նմանվել:
Ընկերներ. Ցավոք, տարեցտարի ավելի ու ավելի քիչ վետերաններ են լինում, բայց այս հերոսները, ինչպես իրենց գործերը, հավերժ են։ Հիմա այս բեմում ես ուրախ եմ հրավիրել նրանց, ովքեր պայքարել են մեր երկրի համար։
(Վետերանները բեմ են բարձրանում: Նրանց հետ պետք է նախապես պայմանավորվել, թե ինչ են նրանք ներկայացնելու հանրությանը: Սրանք կարող են լինել առաջին գծի պատմություններ, երգ: Անպայման խնամեք նրանց համար ծաղիկներ և նվերներ)
Ներկայացնող.
Քչերը գիտեն, որ Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ շները կողք կողքի կռվել են մարդկանց հետ։ Ռազմական գործողություններին մասնակցել է մոտ 60 հազար շուն։ Նրանք հանդես եկան մարտական զեկույցներով: Մոտ 700 հազար ծանր վիրավորներին հաջողվել է դուրս բերել մարտադաշտից։ Սակրավոր շների օգնությամբ ականներից մաքրվել է 303 քաղաք, վնասազերծվել է մոտ 4 մլն միավոր թշնամու ական։
Ներկայացնող.
Շները պաշտպանում էին ցրտից և հսկում տարածքը։ Որոշ քաղաքներում այս չորս ոտանի հերոսների պատվին հուշարձաններ են կանգնեցվել։
Ներկայացնող.
Նույնիսկ նման օգնությամբ, ցավոք, ոչ շատերին հաջողվեց վերադառնալ պատերազմից, բայց շատերն ունեին ընտանիքներ։ Իսկ հիմա այս բեմում ուզում եմ հրավիրել թոռներին, ծոռներին, երեխաներին, մեր քաղաքի մեծ հերոսներին։
(Բեմ են բարձրանում չվերադարձող հերոսների հարազատները: Կարևոր է, որ նրանցից յուրաքանչյուրը ձեռքին պահի իր մոր, հոր, պապի, տատիկի դիմանկարը: Սկսելու համար ավելի լավ է մի փոքր խոսեն իրենց հերոսության մասին. նախնիները, այնուհետև կարդացեք)
Ներկայացնող.
Ինչպես այսօր նշվեց, երգը բազմիցս փրկվել է։ Այդ տարիների սիրված երգերից մեկը հայտնի «Կատյուշան» էր, և առանց դրա մեր միջոցառումը չէր լինի։
(Երաժշտական համույթը, խումբը, կամ գուցե պարզապես կատարողը բեմ է մտնում, և երգում է «Կատյուշա» երգը)
Առաջատար (Կարդում է «Dead Heroes Speak»-ի գրառումը, գրքից կարող եք ընտրել ցանկացած այլ տեքստ):
Վաղը ես կմեռնեմ, մայրիկ։
Դու ապրեցիր 50 տարի, իսկ ես՝ 24։ Ես ուզում եմ ապրել։ Ի վերջո, ես այնքան քիչ եմ արել: Ես ուզում եմ ապրել, որպեսզի ջարդեմ ատելի ֆաշիստներին։ Ինձ ծաղրեցին, բայց ես ոչինչ չասացի։ Ես գիտեմ, որ իմ ընկերները՝ պարտիզանները, վրեժ են լուծելու իմ մահվան համար։ Նրանք կոչնչացնեն զավթիչներին։
Մի լացիր մայրիկ: Ես մեռնում եմ՝ իմանալով, որ ամեն ինչ տվել եմ հաղթելու համար։ Ժողովրդի համար մեռնելը սարսափելի չէ. Աղջիկներին ասա՝ թող գնան կուսակցական, համարձակ ջարդուփշուր անեն օկուպանտներին։
Մեր հաղթանակը հեռու չէ.
Այս գրառումը գրվել է պարտիզան Պորշնևայի կողմից 1941 թվականի նոյեմբերի 29-ին։ Նա չէր վախենում մահից, հավատում էր հաղթանակին, իր ժողովրդին, իր երկրին։
Ներկայացնող.
Մեր սրտերում ընդմիշտ, ընդմիշտ
Մենք շնորհակալ ենք հաղթանակի համար
Այդ առավոտ պատերազմը սկսվեց
Խաղաղության համար մեր զինվորներն ընկան։
Այսպիսով, եկեք չմոռանանք ընկերներին
Այդ օրը, այդ ժամը, այդ հավերժական պահը,
Ինչի՞ համար էին նրանք բոլորը կռվում։
Շնորհակալություն կյանքի և խաղաղության համար:
(Հետին պլանում սկսում է խաղալ «Սլավյանկայի հրաժեշտը»)
Ներկայացնող.
Շնորհակալություն այս ժամանակը մեզ հետ անցկացնելու համար:
Ներկայացնող.
Ոչ ոք մոռացված չէ! Սրտում ընդմիշտ!
ՆկարագրությունԱռաջարկեք նյութ, որը կարող է օգտագործվել դասարանի ուսուցիչներկրթության բոլոր մակարդակները, առարկայական ուսուցիչները Հաղթանակի օրվան նվիրված տոնի նախապատրաստմանը.
Թիրախերեխաների մեջ սերմանել անձնական կարեկցանքի զգացում նրանց նկատմամբ, ովքեր Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ կռվել են ճակատներում և թիկունքում ծառայել հայրենիքին, հպարտության զգացում իրենց երկրի, նրանում ապրած մեր նախնիների սերունդների և իրենց հայրենի նկատմամբ։ Ժողովուրդ.
ԱռաջադրանքներՀայրենական մեծ պատերազմի տարիներին մեր ժողովրդի կյանքի մասին գիտելիքների համախմբում և խորացում, մեր բանակի զինվորների հերոսության օրինակներով հայրենասիրական զգացմունքների զարգացում և դաստիարակում, ժողովրդի խիզախության և խիզախության օրինակներով։
Իրադարձությունների առաջընթաց.
Ցանկալի է ավագ դպրոցի աշակերտներին հրավիրել առաջնորդների դերերում:
1-ին հաղորդավար
Մենք հիշում ենք պատերազմը ոչ այն ժամանակ,
Եվս մեկ անգամ պարծենալ հաղթանակով։
Մենք պարզապես հմայում ենք բոլորին և ամեն ինչ.
Սա չի կարող կրկնվել…
2-րդ առաջնորդ.
22 հունիսի, 1941 թ. Քննությունների հետևում տղաները երազում են, թե ինչպես են ապրելու դասերից հետո։
(Խաղաղ երկինք, ՊՐՈՄ, երեխաները պարում են «Պատահական վալս»)
Երաժշտության ֆոնին թնդում են 1941 թվականի շրջանավարտների երազանքները։
- Ես պատրաստվում եմ գնալ բժշկական ինստիտուտԵս ուզում եմ մանկաբույժ դառնալ։
-Իմ երազանքն է դառնալ ինժեներ...
-Եվ ես մաթեմատիկայի ուսուցիչ կլինեմ...
-Ես ուզում եմ շինարար լինել...
-Երազում եմ մտնել թատրոն...
Իսկ ես երազում եմ սիրո մասին...
1-ին հաղորդավար
հունիս! Հետո դու չգիտեիր
Քայլում դպրոցական երեկոներից
Որ վաղը պատերազմի առաջին օրն է լինելու։
Եվ այն կավարտվի միայն 45-ին՝ մայիսին ...
2-րդ հյուրընկալող
Ամեն ինչ շնչում էր այնպիսի լռություն,
Որ ամբողջ երկիրը դեռ քնած էր, թվում էր...
Ո՞վ գիտեր դա խաղաղության և պատերազմի միջև
Մնաց ընդամենը հինգ րոպե։
(Լևիտանի ձայնը. «Ուշադրություն. բոլոր ռադիոկայաններն աշխատում են»):
Բ. Ակուջավա «Ախ, պատերազմ ...» ավագ դպրոցի տղաները կարդացին:
Աղջիկ.
Ախ, պատերազմ, ի՞նչ ստոր ես արել։
Մեր բակերը հանդարտվել են։
Մեր տղաները գլուխները բարձրացրին
Առայժմ հասունացել են։
Շեմին հազիվ երեւաց
Իսկ զինվորները գնացին զինվորի հետևից։
«Ցտեսություն, տղաներ։ Տղաներ!
Տղա.
Ա՜խ, պատերազմ, ի՞նչ ես արել։
Հարսանիքների փոխարեն՝ բաժանում ու ծխում.
Մեր աղջիկների զգեստները սպիտակ են
Նրանք տվել են իրենց քույրերին։
Շեմին հազիվ երեւաց
Իսկ զինվորները գնացին զինվորի հետևից։
Ցտեսություն աղջիկներ։ Աղջիկները!
Փորձիր վերադառնալ»:
1-ին հաղորդավար.
Ա.Ա.Սուրկով «Սև ամպեր են սողում»
Սև ամպերը ներս են գլորվում
Երկնքում կայծակը պտտվում է
Թռչող փոշու ամպի մեջ
Շեփորները ահազանգում են.
Պայքար ֆաշիստների բանդայի դեմ
Քաջերի հայրենիքը կանչում է...
Համարձակ փամփուշտը վախենում է
Չի վերցնում համարձակ սվին:
Ինքնաթիռները օդ բարձրացան։
Տանկային կազմավորումը շարժվեց
Երգով հետևակային ընկերություններ.
Մենք դուրս եկանք պայքարելու մեր երկրի համար։
(Հնչում է «Սուրբ պատերազմ» երգը։ Տղաները հեռանում են կազմավորված։
2-րդ հյուրընկալող.
-Ասա ինձ, երբևէ տեսե՞լ ես ձեռնամարտ: Ոչ իրականում, բայց միգուցե երազո՞ւմ։ Ով ասում է, որ պատերազմում սարսափելի չէ, ոչինչ չգիտի պատերազմի մասին:
(Soundtrack՝ կրակոցներ, ինքնաթիռներ, պայթյուններ։ Կռիվ է։)
Զինվոր
Դե, ընկեր, կռվից հետո,
Փոշու ծուխը արտաշնչելով,
Նայիր կապույտ երկնքին
Ամպերը լողում են գլխավերեւում:
(Հնչում է «Nightingales, մի երգիր այլ երգեր ...» երգը)
1-ին հաղորդավար
Վարշավայի մոտ գտնվող Օրելի մոտ տեղի ունեցած ճակատամարտում.
Մարտկոցների կատաղի կրակի մեջ
Ես զգացի աջ ու ձախ
Խրամատային ընկերների աջակցություն
Եվ տեսա ինչ-որ մեկին ավելի համարձակ
Եվ ինձնից շատ ավելի մեծ
Ես ինձ չեմ խղճում
Ուղիղ գնաց կրակի անձրևի մեջ:
(Բ. Վասիլևի «Նա ցուցակներում չկար» հատվածի բեմադրությունը.
Բեմում՝ մեկ վիրավոր զինվոր, երկրորդը ավտոմատով ներս է մտնում, հոգնած նստում վիրավորի կողքին։)
Հնչում է «Սպասիր ինձ» բանաստեղծության ձայնագրությունը.
(Հնչում է «Մութ գիշեր» երգը):
2-րդ հյուրընկալող
Գիշերը դղրդում է։ Մեկ այլ ռուլետ: Հեռվում հսկայական կրակ է բորբոքվում հսկայական փայլով: Գնդապետին բերեցին բլինդաժ։ Վերջին րոպեները հետհաշվված են։ Ի՞նչ է նա վերակենդանացնում իր սրտում՝ կանխատեսելով դաժան բաժանումը: Սիրած մարզ? Ընտանիքի դեմքեր. Տուն?
Նա այդ մասին ոչ մի բառ չասաց։
- Կրակ... հանուն Հայրենիքի... առաջ!
Եվ մեռնող, անդրդվելի մարտիկ
Հրամաններ. Եվ մահվան ժամին տանում է
Հաղթանակի համար նա պողպատե գումարտակներ.
(Հնչում է «Մարտական» երգը):
1-ին հաղորդավար(Ն. Սերդյուկ «Ինչի՞ մասին է երազում զինվորը»):
Ինչի մասին է երազում զինվորը
Հեռու տնից?
Միայն գիշերը փակում է թարթիչները
Երիտասարդ տղա.
Աղջիկ-ուրախությունը երազում է
Մաքուր աչքերով
Նա, ով իսկապես սպասում է զինվորի
Օրեր ու գիշերներ.
Երազում տան մասին խաչմերուկում
Խիտ այգու ստվերը
Երազում սպիտակ կեչի
Պատուհանի մոտ
Մայրիկը շալվարով
Հայրենի շքամուտքում ...
Հայրական հողի զինվորը երազում է
Տնից հեռու։
2-րդ հյուրընկալող
Առջևի երգերը շքեղորեն
Երկար տարիներ հնչում են օրհներգեր
Երկրի վերևում, որտեղ փառքը փայլում է արևի հետ
Մարտական մարտեր և հաղթանակներ.
Ու զանգում են, ուր են օբելիսկները
Ծիածանի գույներով թաթախված...
Առջևի երգեր առանց գրանցման
Նրանք երկար ժամանակ ապրում են մարդկանց սրտերում։
(Երգերի հատվածներ):
1-ին առաջնորդ.
Զինվորները վերադառնում են պատերազմից.
Տափաստաններ, տափաստաններ - թափահարում է հեռավոր թևը ...
Տնակում զինվորի մայրն է սպասում,
Իսկ զինվորը հավերժ քնում է։
(Հնչում է «Կռունկներ» երգը - ֆոն)
2-րդ առաջնորդ.
Ուկրաինայում ապրում էր մի ընտանիք, որը երկրին որդիներ է պարգեւել։
Նա բոլոր ութ որդիներին, օրհնություն, ուղարկեց հայրենիքը պաշտպանելու։ Նրանք չխայտառակեցին իրենց այրի մոր պատիվը, որը շատ տառապանքներ կրեց։
Դեկտեմբերի վերջին Իվանը, Պյոտրը, Կոնստանտինը և Ֆեդորը անձնուրաց կռվեցին Կերչ-Ֆեոդոսիա շրջանում: Հետագա պայքարում Իվանն ու Պետրոսը ընկան։ Կիևի ազատագրման ժամանակ Ֆեդորը մահացավ, իսկ Դոնբասի ազատագրման ժամանակ Կոնստանտինը զոհվեց հերոսական մահով։
Վասիլին հերոսաբար կռվեց՝ սկզբում պաշտպանելով Կովկասը, ապա՝ Ստալինգրադը։ Նա ծանր վիրավորվել է Կուրսկի գործողության ժամանակ։ Զորացրվել է և վերադարձել հայրենի քաղաքըսակայն ստացած վնասվածքների բարդությունների պատճառով մահացել է։
Ծանր վերքի զոհ է դարձել նաև նրա եղբայրը՝ Տիխոնը, ով մահացել է հիվանդանոցում։
Անատոլին խիզախորեն կռվեց և զոհվեց Լենինգրադի շրջափակումից ազատագրման ժամանակ։
Ութ եղբայրներից միայն մեկ Ստեփանին հաջողվեց փախչել ֆաշիստական հորդաներից։ Նա հետապնդում էր թշնամուն մինչև իրենց որջը՝ Բեռլին:
1-ին առաջնորդ.(Է. Մարտինով «Մայրիկը ծերացավ ...» հատված)
Մայրիկը տարիներ շարունակ ծերացել է,
Իսկ որդուց ոչ մի լուր չկա ու ոչ։
Բայց նա շարունակում է սպասել
Որովհետև նա հավատում է. որովհետև մայրիկ...
2-րդ հյուրընկալող
Մահացած հերոսներն ասում են՝ ասես հավերժական կրակներ են վառվում
Խոսում են մահացած հերոսները. Լսի՛ր։ հերոսներն ասում են.
(Ձայնագրության մեջ հնչում են հերոսների ձայները):
«... Առանց վախ զգալու, առանց ձեռքերիս հոգնածության, ես կհաղթեմ թշնամուն և մինչև արյան վերջին կաթիլը նվիրված կլինեմ իմ Հայրենիքին»:
«... Կմեռնենք, բայց չենք հանձնվի։
«... Լացելու կարիք չկա. Հպարտ եղիր և հիշիր ինձ, մայրիկ»:
«...Հաղթանակը մերն է լինելու. Ցտեսություն, Հայրենիք: Քո որդին…»
«...Օ՜, ինչքան եմ ուզում ապրել, ապրե՛ս»։
«... Տանկի անցքերից ես տեսնում եմ փողոցը, կանաչ ծառերը, այգու ծաղիկները լուսավոր են, լուսավոր։ Ձեզ համար՝ փրկվածներիդ, պատերազմից հետո կյանքը կլինի այս ծաղիկների պես պայծառ, գունեղ ու երջանիկ։ Նրա համար մահանալը սարսափելի չէ…»
1-ին հաղորդավար(Ա. Նիկոլաև «1418 օր» հատված)
Մեր հայրենիքի առաջ մենք փառք կհամարվենք,
Բոլոր նրանք, ովքեր նրա հետ կապված են իրենց արյունով
Եղավ մեծ պատերազմ, եղավ արյունալի պատերազմ՝ 1418 օր։
Նա մեզ պարգևատրեց առաջին գծի համայնքով,
Չկար ավելի ուժեղ և սիրելի համայնք,
Քաջությունը կոփվեց կրակի տակ, փամփուշտները՝ 1418 օր։
Ինչքան վիշտ կրեց մեր սերունդը։
Ամեն օր մենք կորցնում էինք առաջին գծի ընկերներին,
Մտածեք դրա մասին ամեն օր, հիշատակի օրը 1418 օր է։
2-րդ հյուրընկալող(Ռ.Ի. Ռոժդեստվենսկի «Ռեքվիեմ» հատված)
Հիշիր. Դարերի ընթացքում, տարիների ընթացքում - հիշեք:
Նրանց մասին, ովքեր այլևս չեն գա - հիշիր:
Ժողովուրդ! Քանի դեռ սրտերը թակում են, հիշեք:
Ինչ գնով է հաղթում երջանկությունը
Խնդրում եմ հիշիր!
Հանդիպեք դողացող գարնանը, Երկրի ժողովուրդ:
Սպանե՛ք պատերազմը, անիծե՛ք պատերազմը, Երկրի ժողովուրդ:
Երազանքը տարեք տարիների միջով և լցրեք այն կյանքով...
Բայց նրանց մասին, ովքեր այլևս երբեք չեն գա, ես հուզում եմ. հիշեք:
1-ին հաղորդավար
Խոնարհվեք և երիտասարդ և մեծ
Ի պատիվ նրանց, ովքեր երջանկության համար են,
Նա իր կյանքը տվեց կյանքի համար։
Մեկ րոպե լռությամբ հարգենք բոլոր հանգուցյալներին.
(Լռության պահ):
2-րդ հյուրընկալող
Հաղթանակի դրոշի բոցով ստվերված,
Հոգնած զինվորը նստեց Ռայխստագի աստիճաններին։
Նա հանեց գլխարկը, ինչպես աշխատողը աշխատանքից հետո,
Սրբելով տաք քրտինքը ճակատից։
Նա ցած դրեց գնդացիրը, թոթափեց տունիկայի փոշին,
«Քսակից նա լցրեց մի պտղունց շագա...
Նորից նայեց, ինչպես թշնամու մայրաքաղաքի վրայով
Գարնան քամուն մեր դրոշը փայլում է,
Ծխախոտը գլորվեց, հանգիստ փչեց
Եվ նա ասաց. «Ուրեմն ցանկացած պատերազմ կավարտվի»:
1-ին հաղորդավար(Ա. Տ. Տվարդովսկի «Պատերազմի ավարտի օրը»)
Պատերազմի ավարտի օրը
Եվ բոլոր կոճղերը կրակեցին ողջույնի հաշվին, -
Այդ ժամին ես մենակ էի տոնակատարությանը,
Յուրահատուկ պահ մեր հոգիների համար։
Զենքի տակառները դեռ տաք են,
Եվ ավազը չէր կլանել ամբողջ արյունը,
Բայց աշխարհը եկել է, շնչեք, մարդիկ,
Անցնելով պատերազմի շեմը.
(Հնչում է «Հաղթանակի օր» երգը):
2-րդ հյուրընկալող
Անուններ... Անուններ... Անուններ...
Բոլոր նրանք, ովքեր անցել են սուրբ կրակի մեջ:
Բայց վետերանների պատերազմը դեռ բռնում է,
Մնալով մեզ հետ։
1-ին հաղորդավար
Նայեք հավերժական կրակին -
Նա սրտերում է՝ անհանգիստ ու երիտասարդ։
Հավերժական սխրանք և հավերժական ցավ,
Ու ղողանջում են երգված լարերը...
Հիշողություն Մենք հավերժ հավատարիմ ենք նրան:
Հարգելի, խիստ դեմքեր...
Եվ պատերազմը չպետք է կրկնվի. -
(Հնչում է որպես զինվորի երգ):
