Համակարգչային գիտության քննության սկիզբ. Իդեալական սոցիալական հետազոտությունների էսսեների հավաքածու: Արևելքից Արևմուտք

Դպրոցի շրջանավարտների համար. Այն պետք է ընդունեն նրանք, ովքեր նախատեսում են համալսարան ընդունվել ամենահեռանկարային մասնագիտությունների համար, ինչպիսիք են տեղեկատվական անվտանգությունը, ավտոմատացումը և կառավարումը, նանոտեխնոլոգիան, համակարգերի վերլուծությունը և կառավարումը, հրթիռային համակարգերը և տիեզերագնացությունը, միջուկային ֆիզիկան և տեխնոլոգիաները և շատ ուրիշներ:

Ստուգեք ընդհանուր տեղեկությունքննության մասին և սկսեք պատրաստվել: KIM USE 2019-ի նոր տարբերակում նախորդ տարվա համեմատ գրեթե փոփոխություններ չկան։ Միակ բանն այն է, որ առաջադրանքներից անհետացել են C լեզվով գրված ծրագրերի հատվածները՝ դրանք փոխարինվել են C++ լեզվով գրված հատվածներով։ Իսկ թիվ 25 առաջադրանքից որպես պատասխան բնական լեզվով ալգորիթմ գրելու հնարավորությունը հանեցին։

Միասնական պետական ​​քննության գնահատում

Անցյալ տարի ինֆորմատիկա առարկայից միասնական պետական ​​քննություն հանձնելու համար գոնե երեքի համար բավական էր 42 առաջնային միավոր հավաքել։ Դրանք տրվել են, օրինակ, թեստի առաջին 9 առաջադրանքները ճիշտ կատարելու համար։

Թե ինչպես կլինի 2019 թվականին, դեռ հստակ հայտնի չէ. պետք է սպասել Ռոսոբրնաձորից նախնական և թեստային միավորների համապատասխանության վերաբերյալ պաշտոնական պատվերի: Ամենայն հավանականությամբ այն կհայտնվի դեկտեմբերին։ Հաշվի առնելով, որ առավելագույնը առաջնային միավորնույնը մնաց ամբողջ թեստի ընթացքում, ամենայն հավանականությամբ այն չի փոխվի և նվազագույն միավոր. Առայժմ կենտրոնանանք այս աղյուսակների վրա.

Պետական ​​միասնական քննության թեստի կառուցվածքը

Ինֆորմատիկա առարկան ամենաերկար քննությունն է (նույնն է մաթեմատիկայի և գրականության քննության տեւողությունը), տեւողությունը 4 ժամ է։

2019 թվականին թեստը բաղկացած է երկու մասից՝ ներառյալ 27 առաջադրանք։

  • Մաս 1. 23 առաջադրանք (1-23) կարճ պատասխանով, որը հանդիսանում է թիվ, տառերի հաջորդականություն կամ թվեր:
  • Մաս 2. 4 առաջադրանք (24–27) մանրամասն պատասխաններով, ամբողջական լուծումառաջադրանքները գրված են պատասխանների թերթիկ 2-ում:

Բոլոր առաջադրանքները այս կամ այն ​​կերպ կապված են համակարգչի հետ, սակայն չի թույլատրվում այն ​​օգտագործել քննության ժամանակ C խմբի առաջադրանքներում ծրագիր գրելու համար։ Բացի այդ, առաջադրանքները չեն պահանջում բարդ մաթեմատիկական հաշվարկներ և չի թույլատրվում նաև հաշվիչի օգտագործումը։

Նախապատրաստում միասնական պետական ​​քննությանը

  • Անվճար անցեք միասնական պետական ​​քննության թեստերը առցանց՝ առանց գրանցման կամ SMS-ի: Ներկայացված թեստերը բարդությամբ և կառուցվածքով նույնական են համապատասխան տարիներին անցկացված փաստացի քննություններին:
  • Ներբեռնեք համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակները, որոնք թույլ կտան ավելի լավ պատրաստվել քննությանը և ավելի հեշտ հանձնել այն: Բոլոր առաջարկվող թեստերը մշակվել և հաստատվել են նախապատրաստվելու համար Միասնական պետական ​​քննություն ԴաշնայինՄանկավարժական չափումների ինստիտուտ (FIPI): Պետական ​​միասնական քննության բոլոր պաշտոնական տարբերակները մշակված են նույն FIPI-ում:
    Առաջադրանքները, որոնք դուք կտեսնեք, ամենայն հավանականությամբ, չեն հայտնվի քննության վրա, բայց կլինեն ցուցադրականի նման առաջադրանքներ, նույն թեմայով կամ պարզապես տարբեր թվերով:

Ընդհանուր միասնական պետական ​​քննության թվեր

Տարի Նվազագույնը Պետական ​​միասնական քննության միավոր Միջին միավոր Մասնակիցների թիվը Ձախողվեց, % Քանակ
100 միավոր		 Տեւողությունը -
Քննության տևողությունը, min.
2009 36
2010 41 62,74 62 652 7,2 90 240
2011 40 59,74 51 180 9,8 31 240
2012 40 60,3 61 453 11,1 315 240
2013 40 63,1 58 851 8,6 563 240
2014 40 57,1 235
2015 40 53,6 235
2016 40 235
2017 40 235
2018

ՀԵՏ ժամանակակից աշխարհծրագրավորման, զարգացման տեխնոլոգիաներ և իրողություններ Համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննությունքիչ ընդհանրություններ ունի. Կան մի քանի հիմնական կետեր, բայց եթե նույնիսկ մի փոքր հասկանում եք առաջադրանքները, դա չի նշանակում, որ դուք, ի վերջո, լավ մշակող կդառնաք: Բայց կան շատ ոլորտներ, որտեղ ՏՏ մասնագետների կարիք ունեն: Դուք չեք կարող սխալվել, եթե ցանկանում եք միջինից բարձր կայուն եկամուտ ունենալ: ՏՏ-ում դուք կստանաք այն: Պայմանով, իհարկե, որ դուք ունեք համապատասխան կարողություններ: Եվ դուք կարող եք զարգանալ և աճել այստեղ այնքան, որքան ցանկանում եք, քանի որ շուկան այնքան հսկայական է, որ նույնիսկ չեք կարող պատկերացնել: Ընդ որում, դա չի սահմանափակվում միայն մեր պետությունով։ Աշխատեք ցանկացած ընկերությունում աշխարհի ցանկացած կետից: Այս ամենը շատ ոգեշնչող է, ուստի թող համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելը լինի առաջին աննշան քայլը, որին կհաջորդեն տարիների ինքնազարգացում և կատարելագործում այս ոլորտում:

Կառուցվածք

Մաս 1-ը պարունակում է 23 կարճ պատասխանների հարցեր: Այս մասը պարունակում է կարճ պատասխաններով առաջադրանքներ, որոնք պահանջում են ինքնուրույն ձևակերպել նշանների հաջորդականությունը: Առաջադրանքները ստուգում են բոլոր թեմատիկ բլոկների նյութը: 12 առաջադրանք պատկանում է հիմնական մակարդակին, 10 առաջադրանք՝ բարդության բարձր մակարդակի, 1 առաջադրանք՝ բարդության բարձր մակարդակի:

2-րդ մասը պարունակում է 4 առաջադրանք, որոնցից առաջինը ավելի բարձր մակարդակդժվարությունը, մնացած 3 առաջադրանքները բարձր մակարդակդժվարություններ. Այս մասի առաջադրանքները ներառում են մանրամասն պատասխան գրել անվճար ձևով:

Կատարման համար քննական թուղթՀատկացված է 3 ժամ 55 րոպե (235 րոպե): 1-ին մասի առաջադրանքները կատարելու համար խորհուրդ է տրվում ծախսել 1,5 ժամ (90 րոպե): Խորհուրդ է տրվում մնացած ժամանակը տրամադրել 2-րդ մասի առաջադրանքների կատարմանը։

Գնահատման առաջադրանքների բացատրություններ

1-ին մասի յուրաքանչյուր առաջադրանքի կատարումն արժե 1 միավոր: 1-ին մասի առաջադրանքը համարվում է ավարտված, եթե քննվողը տալիս է ճիշտ պատասխանի ծածկագրին համապատասխանող պատասխան: 2-րդ մասի առաջադրանքների կատարումը գնահատվում է 0-ից 4 միավոր: 2-րդ մասի առաջադրանքների պատասխանները ստուգվում և գնահատվում են փորձագետների կողմից: 2-րդ մասի առաջադրանքները կատարելու համար միավորների առավելագույն քանակը 12 է:

Ողջույն, բլոգի կայքի հարգելի ընթերցողներ: Շարունակում ենք նայել, որոշել, հիշել արդեն մոռացվածը։ Այսօր համակարգչային գիտության 2017 թվականի միասնական պետական ​​քննության հերթն է, ես կփորձեմ հնարավորինս վերլուծել առաջադրանքները, նշեմ, թե ինչ է պետք իմանալ հաջողության համար։ միասնական պետական ​​քննություն հանձնելըև նաև կիսվել առաջադրանքների վերաբերյալ իմ տպավորություններով: Հիշեցնեմ, որ մաթեմատիկայի և մակարդակի միասնական պետական ​​քննությունն արդեն դասավորված է, այս առարկաների դեմո տարբերակների մասին կարող եք կարդալ հղումներով։

Ես վաղուց եմ հանձնել միասնական պետական ​​քննությունը, համալսարանում նման առաջադրանքները քիչ էին, և ոչ բոլորը, այնպես որ, խնդրում եմ, հասկացեք և ներեք ինձ, եթե համաձայն չեք իմ գնահատականների դժվարության կամ անհրաժեշտության հետ: Բայց, այնուամենայնիվ, ես հոդված կգրեմ, հուսով եմ, որ ինչ-որ մեկին օգտակար կլինի, և ինչ-որ մեկն իր կարծիքը կասի մեկնաբանություններում։

ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ Ինֆորմատիկայում 2017, այն, ինչ դուք պետք է իմանաք

Ընդհանուր առմամբ, դատելով Միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակներըհամակարգչային գիտություն 2017-ում դուք պետք է շատ բան իմանաք, հուսով եմ, որ շրջանավարտները գիտեն այս ամենը, և նրանց համար ինչ-որ կերպ արտասովոր չի լինի տեսնել նման առաջադրանքներ:

Դուք պետք է իմանաք երկուական թվային համակարգը

Կրկին, ես չեմ կապի պահանջվող գիտելիքների ցանկը առաջադրանքների համարների հետ, ես պարզապես կտամ այն ​​որպես ցուցակ, այնպես որ, եկեք գնանք, ես կփորձեմ այն ​​ավելի բարդացնել.

  • Աշխատեք աղյուսակների հետ: Յուրաքանչյուր ոք, ով օգտագործել է Excel-ը, կկատարի այս առաջադրանքն առանց որևէ խնդիրների:
  • Իմացեք, թե ինչ են թվային համակարգերը: Առնվազն երկուական, օկտալ, տասնորդական և տասնվեցական, թեև կարող են լինել ցանկացած հիմքով թվային համակարգեր, օրինակ 3: Եվ ոչ միայն իմանալ, այլ նաև կարողանալ փոխարկել մի թվային համակարգից մյուսը: Ավելին, ժամանակ խնայելու համար ավելի լավ է հասկանալ, թե որ թվային համակարգին ավելի հեշտ և արագ կլինի փոխարկել։ Օրինակ, նայեք առաջին առաջադրանքին, որը պարունակում է 2017 թվականի Համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակը, դուք կարող եք այնտեղ շատ ժամանակ խնայել, եթե փոխարկեք երկուականից տասնորդականի, այլ ոչ թե ամեն ինչ փոխարկեք տասնորդականի:
  • Իմանալ տրամաբանական ֆունկցիաներ, դրանց համար ճշմարտության աղյուսակներ և կարողանալ աշխատել ճշմարտության աղյուսակների հետ մի քանի տրամաբանական ֆունկցիաներից բաղկացած արտահայտությունների համար:
  • Կարողանալ աշխատել գրաֆիկների և աղյուսակների հետ: Ավելին, երբեմն դրանք կարող են կապված լինել, և անհրաժեշտ է նրանց միջև հարաբերություններ հաստատել։
  • Կարողանալ տեքստային տեղեկատվությունը ներկայացնել դիսկրետ ձևով, այսինքն՝ թվային և իմանալ տեղեկատվության չափման միավորները։
  • Որոշ չափով նախորդ ենթակետի շարունակությունն է. Այս կամ այն ​​տեսակի տեղեկատվության (տեքստային, գրաֆիկական, վիդեո և այլն) պահպանման համար պահանջվող հիշողության ծավալը գնահատելու ունակություն:
  • Իմացեք առնվազն մեկ ծրագրավորման լեզու և կարողանաք օգտագործել այն, ինչպես գրել ծրագրեր (այդ մասին ավելի ուշ) և հասկանալ, թե ինչ է արդեն կազմվել:
  • Մասնավորապես համակարգչային ցանցերի իմացություն դեմո տարբերակՀարց կար TCP/IP պրոտոկոլների փաթեթի մասին, գուցե քննության վրա այլ բան լինի:
  • Ոչ թե ծրագրավորման լեզվով, այլ ռուսերենով գրված կոդը հասկանալու համար, եթե հասկանալի չէ, թե ինչ նկատի ունեմ, տե՛ս առաջադրանքը 14-ը Միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակից։
  • Կարողանալ ծրագրեր գրել ծրագրավորման լեզուներից մեկով` ըստ հանձնարարության: Եվ նաև հասկանալ այլ մարդկանց կոդը և գտնել սխալներ, որոնք թույլ են տվել ծրագրեր գրելիս:

Համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննություն 2017, տպավորություններ

Համալսարանում 5 տարի համակարգչային գիտություն և ծրագրավորում սովորելուց հետո չեմ կարող ասել, որ առաջադրանքները այդքան հեշտ էին թվում։ Ոչ, իհարկե, ամեն ինչ կարելի է լուծել, բայց պետք է նաև բավականին շատ բան իմանալ։ Այսպիսով, 2017 թվականի Համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննությունն առանձնապես պարզ չէ, այն հանձնելը բավականին դժվար կլինի:

Կարևոր.Եթե ​​դուք չեք կարող լուծել Միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակում տրված 2-րդ մասի որևէ առաջադրանք, և նույնիսկ մի փորձեք դա պարզել՝ վստահ լինելով, որ արդեն ունեք բավարար միավորներ ընդունելության համար։ նույնիսկ ՉԻգնալ համալսարան համակարգչային գիտության և ծրագրավորման մասնագիտության համար: Հավատացեք, գուցե սովորեք ծրագրավորել, բայց այդ ընթացքում կիլոմետրերով նյարդեր կծախսեք։ Այնպես որ, շատ ուշադիր մտածեք, թե արդյոք դա ձեզ պետք է, հատկապես, որ կա հավանականություն, որ դուք երբեք չեք սովորի ծրագրավորել: Եվ դրա մասին մտածելուց հետո, ամեն դեպքում, ավելի լավ է հրաժարվել ծրագրավորումից:

Դասը նվիրված է, թե ինչպես լուծել ինֆորմատիկայի միասնական պետական ​​քննության 3-րդ առաջադրանքը


3-րդ թեման բնութագրվում է որպես առաջադրանքներ հիմնական մակարդակբարդությունը, կատարման ժամանակը` մոտավորապես 3 րոպե, առավելագույն միավոր — 1

* Էջի որոշ պատկերներ վերցված են Կ. Պոլյակովի պրեզենտացիոն նյութերից

Տեղեկատվության կառուցվածքը և տեղեկատվական մոդելները

Եկեք համառոտ դիտարկենք, թե ինչ է անհրաժեշտ 3-ը լուծելու համար Պետական ​​միասնական քննության առաջադրանքներհասկացությունները։

Կառուցվածքային տեղեկատվություն- սա տեղեկատվական հաղորդագրությունների հիմնական տարրերի հաստատումն է և նրանց միջև կապերի հաստատումը:

Կառուցվածքը կատարվում է հետ նպատակըհեշտացնելով տեղեկատվության ընկալումը և առբերումը.

Կառուցվածքը հնարավոր է օգտագործելով հետևյալ կառուցվածքները (տեղեկատվական մոդելներ).

  • մի փունջ:

    • ըստ բնորոշ հատկանիշի հավաքված տարրերի ցուցակագրում.

    Վասյա, Պետյա, Կոլյա 1, 17, 22, 55

    Կոմպլեկտում տարրերի դասավորությունը անհրաժեշտ չէ, այսինքն. Կարևորը կարևոր չէ.

  • գծային ցուցակ

    • Կարևոր է տարրերի հերթականությունը.

    Աղյուսակները կարևորում են առարկաներ(Անհատական ​​աղյուսակի գրառումներ) և հատկությունները(սյունակների անունները կամ տողերի անունները):

  • ծառ կամ օբյեկտների հիերարխիա

    • Եկեք դիտարկենք Ընտանեկան հարաբերությունները ծառի մեջ.

  • «Որդիներ» Ա.Բ, Գ.
  • «Ծնող» Բ.Ա.
  • «Հետնորդներ» Ա. B, C, D, E, F, G.
  • «Նախնիներ» Ֆ:Ա, Գ.

    • Արմատ– հանգույց առանց նախնիների (A).
    Թերթ– առանց երեխաների հանգույց (D, E, F, G):
    Բարձրություն– արմատից մինչև տերև ամենամեծ հեռավորությունը (մակարդակների քանակը):

  • ֆայլային համակարգ (հիերարխիա)

    • Ենթադրենք, որ ձեր համակարգչի կոշտ սկավառակի վրա կան հետևյալ թղթապանակները (դիրեկտորիաները).

    Մենք ստանում ենք ծառ.

  • գրաֆիկներ

    • Երբեմն շատ դժվար է տեղեկատվության կառուցվածքը՝ օգտագործելով նկարագրված կառուցվածքները՝ օբյեկտների միջև բարդ «հարաբերությունների» պատճառով: Այնուհետև կարող եք օգտագործել գրաֆիկները.

    գագաթների և դրանց միջև կապերի մի շարք է, որը կոչվում է եզրեր.

    Գյուղերի միջև ճանապարհներ ցուցադրող գրաֆիկ

  • մատրիցա և հարակից ցուցակ

    • ցանկացած գագաթների միջև ուղի ունեցող գրաֆիկ է:


    Ծառկապակցված գրաֆիկ է՝ առանց ցիկլերի (փակ հատվածներ)։

    Ծառը կապակցված գրաֆիկ է՝ առանց ցիկլերի

  • կշռված գրաֆիկներ և քաշի մատրիցա

    • Կշռված գրաֆիկներն ունեն «եզրային կշիռ».

    Կշռված գրաֆիկները առաջացնում են քաշի մատրիցա, և հնարավոր է նաև հակադարձ փոխակերպումը:

    Գտնել ամենակարճ ճանապարհը (բիրտ ուժ)

    A և D կետերի միջև ամենակարճ ճանապարհի որոշումը

    • Այս թեմայի վերաբերյալ USE առաջադրանքներում առավել հաճախ օգտագործվում են երկուսը. տեղեկատվական մոդելներ- աղյուսակներ և դիագրամներ.
    • Տեղեկություն աղյուսակումկառուցված է հետևյալ կանոնների համաձայն՝ տողի և սյունակի հատման կետում կա տեղեկատվություն, որը բնութագրում է այս տողի և սյունակի համադրությունը։
    • Դիագրամի վրատեղեկատվությունը կառուցվում է հետևյալ կանոնով. եթե դիագրամի առարկաների միջև կապ կա, ապա այն ցուցադրվում է գծապատկերի վրա այդ օբյեկտների անունները միացնող տողով:

    Համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննության 3-րդ առաջադրանքների լուծում

    3_3. Տեղեկատվական USE առաջադրանքի 3 լուծում (2018 թվականի քննական թերթի վերահսկիչ տարբերակ թիվ 1, Ս.Ս. Կռիլով, Դ.Մ. Ուշակով).

    Բնակավայրերի միջև Ա, Բ, Գ, Դ, Ե, Ֆկառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը տրված է աղյուսակում (եթե խուցը դատարկ է, ճանապարհ չկա):

    Ա Բ Գ Դ Ե Ֆ
    Ա 7 3
    Բ 7 2 4 1
    Գ 3 2 7 5 9
    Դ 4 7 2 3
    Ե 1 5 2 7
    Ֆ 9 3 7

    Որոշեք կետերի միջև ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը ԱԵվ Ֆ .


    ✍ Լուծում.

    Արդյունք: 11

    Առաջադրանքի վիդեո վերլուծություն.

    3_4:Համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննության 3-րդ լուծում (Համակարգչային գիտության պետական ​​քննության 2018 թվականի 11-րդ տարբերակ).

    A, B, C, D, E, F բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը ներկայացված է աղյուսակում։ Աղյուսակում թվի բացակայությունը նշանակում է, որ կետերի միջև ուղիղ ճանապարհ չկա:

    Ա Բ Գ Դ Ե Ֆ
    Ա 3 7 6
    Բ 3 4 4
    Գ 7 5 9
    Դ 4 5 5
    Ե 6 4 8
    Ֆ 9 5 8

    Որոշեք երկարությունը ամենակարճ ճանապարհըկետերի միջև ԱԵվ Ֆպայմանով, որ դուք կարող եք ճանապարհորդել միայն աղյուսակում նշված ճանապարհներով:


    ✍ Լուծում.

    Արդյունք: 12

    3_5. Համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննության առաջադրանքի լուծում 2* 2018, տարբերակ 10 (FIPI, « Համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննություն and ICT, standard exam options 2018», Ս.Ս. Կռիլովը, Տ.Ե. Չուրկինա):

    Բնակավայրերի միջև Ա, Բ, Գ, Դ, Ե, Ֆ, ԶԿառուցվել են միակողմանի ճանապարհներ. Աղյուսակը ցույց է տալիս յուրաքանչյուր ճանապարհի երկարությունը (աղյուսակում թվի բացակայությունը նշանակում է, որ կետերի միջև ուղիղ ճանապարհ չկա):

    Ա Բ Գ Դ Ե Ֆ Զ
    Ա 3 5 14
    Բ 2 8
    Գ 2 7
    Դ 1 4 4
    Ե 1 5
    Ֆ 12 1 9
    Զ

    Քանի՞ այդպիսի երթուղի կա ԱՎ Զ, որը անցնել հինգ կամ ավելի միջովբնակավայրեր?Նյութեր ԱԵվ Զհաշվի առնելիս հաշվարկելիս. Դուք չեք կարող նույն անցակետով երկու անգամ անցնել:

    * Նոր դասագրքերում 2-րդ և 3-րդ առաջադրանքները փոխվել են. այժմ 2-ը ամենակարճ ճանապարհը գտնելն է, իսկ 3-ը՝ տրամաբանության հանրահաշիվը։


    ✍ Լուծում.

    Արդյունք: 6

    3_2: 3 առաջադրանք. 2018 թվականի համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննության (FIPI) ցուցադրական տարբերակը.

    Նկարում N-sky թաղամասի ճանապարհային քարտեզը ներկայացված է գրաֆիկի տեսքով, աղյուսակը պարունակում է տեղեկատվություն այդ ճանապարհներից յուրաքանչյուրի երկարության մասին (կիլոմետրերով):

    Քանի որ աղյուսակը և դիագրամը կազմվել են միմյանցից անկախ, աղյուսակում բնակավայրերի համարակալումը ոչ մի կերպ կապված չէ գրաֆիկի տառերի նշանակման հետ: Կետից որոշեք ճանապարհի երկարությունը Ամատնանշել Գ. Ձեր պատասխանում գրեք ամբողջ թիվը, ինչպես նշված է աղյուսակում:


    ✍ Լուծում.
    • Եկեք հաշվենք, թե քանի եզր ունի յուրաքանչյուր գագաթ.
    A -> 3 (C D E) B -> 1 (C) C -> 4 (A B D E) D -> 4 (A C D K) D -> 2 (A D) E -> 1 (C) K -> 1 (G)
  • Միայն մեկ գագաթն ունի երեք եզր. Ա, այնպես որ միայն A-ն կարող է համընկնել P3.
  • Գագաթն ունի նաև եզակի թվով եզրեր Դ, - երկու կողիկներ. Սեղանի վերևում Դկհամապատասխանի P4.
  • Պիկեր ԳԵվ INյուրաքանչյուրն ունի 4 կողիկներ Դիտարկենք մատրիցա, որում 4 թվեր համապատասխանում են կետերին P2Եվ P5.
  • կետով Դմիայն վերին խաչեր Գ(G -> 4 (A B D K)): Գագաթով քաշային մատրիցայում Դճնշված P5. Այսպիսով, դա գագաթն է Գհամապատասխանում է P5.
  • IN P5հետ խաչմերուկում P3թիվն է 6 .

    • Արդյունք: 6

    Այս 3-րդ առաջադրանքի մանրամասն լուծման համար Միասնական պետական ​​քննություն 2018-ի ցուցադրական տարբերակից դիտեք տեսանյութը.

    3_1: Ինֆորմատիկայի միասնական պետական ​​քննություն 2017, առաջադրանք Ուշակովա Դ.Մ.-ի հավաքածուից, տարբերակ 1.

    Նկարում N թաղամասի ճանապարհային քարտեզը ներկայացված է գրաֆիկի տեսքով, աղյուսակը պարունակում է տվյալ ճանապարհների երկարության մասին (կիլոմետրերով):

    Քանի որ աղյուսակը և դիագրամը կազմվել են միմյանցից անկախ, աղյուսակում բնակավայրերի համարակալումը ոչ մի կերպ կապված չէ գրաֆիկի տառերի նշանակման հետ:
    Որոշեք, թե որքան երկար է ճանապարհը կետից Դմատնանշել TO. Ձեր պատասխանում գրեք ամբողջ թիվը՝ ինչպես նշված է աղյուսակում:


    ✍ Լուծում.
    • Դիտարկենք գրաֆիկ և հաշվենք յուրաքանչյուր գագաթից եզրերի քանակը.
    A -\u003e 2 կողիկներ (D, C) C -\u003e 4 կողիկներ (A, D, K, D) D -\u003e 4 կողիկներ (A, C, K, E) B -\u003e 2 կողիկներ (D, Կ) K - > 5կողիկներ (B, D, C, D, E) E - > 2 կողիկներ (K, D) D -> 3կողիկներ (B, K, E)
  • Մենք հայտնաբերել ենք եզակի թվով եզրեր ունեցող գագաթներ. 3 եզրը համապատասխանում է միայն գագաթին Դ, իսկ 5 եզրերը համապատասխանում են միայն գագաթին TO.
  • Եկեք նայենք աղյուսակին և գտնենք այն տողերը կամ սյունակները, որոնք ունեն 5 արժեք և 3 արժեք. P2Եվ P4.
  • Մենք ստանում ենք P2համապատասխանում է Դ, Ա P4համապատասխանում է TO. Խաչմերուկում կա մի համար 20 .

    • Արդյունք: 20

    Բացի այդ, կարող եք դիտել համակարգչային գիտության այս միասնական պետական ​​քննության առաջադրանքի լուծման տեսանյութը.

    3_6՝ 3 առաջադրանքների վերլուծություն ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ տարբերակԹիվ 1, 2019 Համակարգչային գիտություն և ՏՀՏ մոդելի քննության տարբերակներ (10 տարբերակ), Ս.Ս. Կռիլովը, Տ.Ե. Չուրկինա.

    Նկարը ցույց է տալիս N-ռայոնի ճանապարհային քարտեզը, աղյուսակում աստղանիշը ցույց է տալիս մի բնակավայրից մյուսը ճանապարհի առկայությունը, աստղանիշի բացակայությունը նշանակում է, որ այդպիսի ճանապարհ չկա: Դիագրամի յուրաքանչյուր բնակավայր համապատասխանում է աղյուսակի իր թվին, սակայն հայտնի չէ, թե որ թվին։

    1 2 3 4 5 6 7 8
    1 * * *
    2 * * *
    3 * *
    4 * * * * * *
    5 * * *
    6 * * *
    7 * * *
    8 * * *

    Որոշեք, թե աղյուսակի բնակավայրերի որ թիվը կարող է համապատասխանել բնակավայրեր ԴԵվ Եդիագրամի վրա?Ձեր պատասխանում գրեք այս երկու թվերն աճման կարգով՝ առանց բացատների կամ կետադրական նշանների։


    ✍ Լուծում.
    • Նախ, եկեք գտնենք եզակի գագաթներ. նրանք, որոնք ունեն եզակի թվով եզրեր. սա Ա(2 կողիկներ) և Հ(6 կողիկներ): Աղյուսակում դրանք համապատասխանում են 3 և 4 թվերին.
      • 1 2 Ա Հ 5 6 7 8
      1 * * *
      2 * * *
      Ա * *
      Հ * * * * * *
      5 * * *
      6 * * *
      7 * * *
      8 * * *
    • Ըստ գծապատկերի՝ մենք գտնում ենք, որ Ա-ի հարակից գագաթներն են ԲԵվ Գ. Աղյուսակում մենք որոշում ենք դրանց համապատասխան թվերը՝ 1 և 2: Քանի որ ըստ հանձնարարության դրանք մեզ չեն հետաքրքրում, մենք դրանք միասին նշանակում ենք.
      • Բ, Գ Բ, Գ Ա Հ 5 6 7 8
      Բ, Գ * * *
      Բ, Գ * * *
      Ա * *
      Հ * * * * * *
      5 * * *
      6 * * *
      7 * * *
      8 * * *
    • Երկու գագաթները և B և G-ը հարում են արդեն հայտնի A-ին և H-ին և, բացի այդ, գագաթներին. ՖԵվ Գ. Առաջին սյունակից կամ առաջին շարքից մենք գտնում ենք, որ F-ը կամ C-ն կհամապատասխանեն 7 թվին, իսկ երկրորդ տողից՝ 8-ին: Եկեք դրանք նշենք աղյուսակում.
      • Բ, Գ Բ, Գ Ա Հ 5 6 F,C F,C
      Բ, Գ * * *
      Բ, Գ * * *
      Ա * *
      Հ * * * * * *
      5 * * *
      6 * * *
      F,C * * *
      F,C * * *
    • Արդյունքում մենք ստանում ենք, որ անհրաժեշտ գագաթներն են ԴԵվ Ե- թվերը համապատասխանում են 5 Եվ 6 . Քանի որ կարեւոր չէ, թե այս կամ այն ​​գագաթը որ թվանշանին պետք է համապատասխանի, ապա պատասխանում մենք ուղղակի գրում ենք այս թվանշանները աճման կարգով։

    Շատերը դեմ չէին լինի իրենց ապահովագրել համակարգչային գիտության USE-2017-ի պատրաստի պատասխաններով։ Քննությունը իսկապես հեշտ չէ, դուք չեք կարողանա հեռանալ ինտուիցիայով, դուք պետք է իմանաք: Բայց մի շտապեք ներբեռնել պատասխանները ինտերնետում հանդիպած առաջին դիլերներից: Նախ, եկեք պարզենք, թե որտեղից կարող են ստանալ համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննության պատասխանները. Որքանո՞վ է իրատեսական, որ որևէ մեկը նույնիսկ ունի դրանք:

    Ո՞վ և ինչպես է ստանում միասնական պետական ​​քննության պատասխանները:

    Արգելված տեղեկատվության երեք հնարավոր աղբյուրներ կան.

    1. հաքերները կոտրում են էլեկտրոնային փոստը կամ Կրթության և գիտության նախարարության կամ FIPI-ի այլ սերվերները.
    2. Նախարարության և նրա գերատեսչությունների որոշ աշխատակիցներ խախտում են գաղտնիքը.
    3. Քննության օրը ուսուցիչները կամ ուսանողները օպերատիվ կերպով կատարում են առաջադրանքները պաշտոնապես տպագրվածներից Հեռավոր ԱրեւելքԿԻՄ-ներ և ուղարկեք արևմտյան շրջաններ, որոնցով նրանց միջև տարբերությունը կարող է հասնել 6-8 ժամի։

    Տրամաբանությունը թելադրում է, որ առաջին երկու աղբյուրները ամենաթանկն են, ուստի խոսքը բացառիկ տեղեկատվության մասին է, որը շրջանավարտը կարող է նախապես ունենալ։ Շրջանավարտների երրորդ աղբյուրը ավելի քիչ ծախսատար է (և նախապես ասենք, որ այն ամբողջովին անօգուտ է):

    Համակարգչային գիտության 2017 թվականի միասնական պետական ​​քննության պատասխանների ո՞ր աղբյուրներին կարող եք վստահել:

    Արևելքից Արևմուտք

    Տարբեր շրջանների միջև ժամանակային տարբերությունների հետ կապված հնարքն այլևս հնարք չէ, այլ ավելի շուտ հիմարություն է որոշ շրջանավարտների կողմից և ծուլություն խաբեբաների կողմից, ովքեր չկարողացան ավելի գայթակղիչ փաստարկ ներկայացնել: Փաստն այն է, որ CMM-ները ամենուր տարբեր են: Մշակվել են մեծ թվով տարբերակներ, և եթե չգիտեք, թե որ CMM տարբերակները կգնան ձեր կոնկրետ տարածաշրջան (և սա անհայտ է որևէ մեկին, բացառությամբ ընտրված մի քանիսի), դուք պատասխաններ չեք ստանում, այլ շատ փոքր վիճակախաղ: հաղթելու հնարավորություն:

    Իհարկե, անհատական ​​առաջադրանքները կարող են համընկնել, քանի որ դրանք գալիս են նույն տվյալների բազայից, բայց դժվար թե արժե ժամանակ ծախսել պատասխաններ փնտրելու և դրանք գնելու համար գումար փնտրելու համար (չնայած երբեմն պատասխանները առաջարկվում են անվճար, այսպես ասած, Միացյալ պետությունից դուրս): Քննական համերաշխություն):

    Հաքերներ և կոռումպացված պաշտոնյաներ

    Իհարկե, ինտերնետում ոչ ոք իրեն չի ներկայացնում. «Բարև, ես հաքեր եմ (կամ կոռումպացված պաշտոնյա): Ես պատրաստ եմ ձեզ առաջարկել վաճառքի եզակի առաջարկ, որը դուք չեք կարող մերժել»:

    Այնուամենայնիվ, դուք կարող եք գտնել հետևյալ «հոգեհարազատ» պատմությունը.

    Դպրոցներից մեկում ապրում էին տասնմեկերորդ դասարանցիներ, և նրանք բոլորն այնքան էին հոգնել քննություններին պատրաստվելուց, որ որոշեցին հավաքել ամբողջ գումարը և գնել միասնական պետական ​​քննության պատասխանները մեկ անձի միջոցով, ով ուներ անհրաժեշտ կապեր: Անսպասելիորեն մենք այն գնեցինք: Այո, դա մի քիչ թանկ էր: Նրանք որոշեցին հետ ստանալ իրենց գումարները, միաժամանակ օգնել մնացած դպրոցականներին, և գնված պատասխանները սկսեցին վաճառել ուրիշներին։ «Իսկ ինչու չգնել,- մտածում են մարդիկ,- ի վերջո, մենք հավատում ենք մեր յուրայիններին, հարազատներին, մեզ նման դպրոցականներին»:

    Դա շատ էպիկական է: Բայց ամենայն հավանականությամբ դա այդպես է։ Խարդախները փորձում են իբր խոսել «հաճախորդների» լեզվով, գրավում են մարդկանց պատասխանների ծագման մասին պարզ լեգենդով և հաջողությամբ փող են աշխատում՝ օգտվելով այն հանգամանքից, որ այն հեշտ է ճիշտ պահին անհետանալ ինտերնետում:

    Այս դիտարկմանը հավելենք, որ այս տարի արդեն կայացած նախորդ քննություններից և ոչ մեկում տեղեկատվության արտահոսք չի նկատվել։ Ո՛չ լրատվամիջոցներում, ո՛չ համացանցում որևէ մեկը զանգվածաբար չի գրում, որ այն պատասխանները, որոնք տեղադրվել են համացանցում, համընկնում են քննության առաջադրանքների հետ։ Արդյո՞ք «Ռոսոբրնաձորի» հաջողությունների այս շարքը կդադարեցվի համակարգչային գիտության ոլորտում: Կասկածելի.

    Եզրակացություն

    Եզրակացությունը մեկն է՝ պետական ​​միասնական քննության պատասխանների ոչ մի աղբյուրի չի կարելի վստահել։ Այս հարցում ավելի շատ խարդախություն կա, քան իրական օգնություն։

    Ինչպես անցնել USE-2017-ը ինֆորմատիկայի մեջ առանց պատասխանների

    Համակարգչային գիտության KIM-ներում այնքան էլ հեշտ հարցեր չեն լինի, ինչպիսիք են «Սահմանել երկուական թվային համակարգը» և այլն: Բոլոր 23-ը փակ և 4-ը բաց աշխատատեղերնախագծված է փորձարկելու ձեր գիտելիքները վերլուծելու և կիրառելու կարողությունը: Առանց քննության գոնե միջակ նախապատրաստության, պատրաստ եղեք վերահանձնելու: Ավաղ, այս տարի հնարավոր չի լինի վերահանձնել ձեր ընտրած առարկան, և դուք պետք է սպասեք մինչև հաջորդ տարի։ Մյուս կողմից, դուք կունենաք մի ամբողջ տարի առարկան հիանալի և չափված արագությամբ սովորելու համար։ Իսկ նրանք, ովքեր այս տարի ինֆորմատիկա չհանձնելու պատճառով կանգնած են բանակի առջեւ, գոնե օգուտ կգտնեն նրանում, որ ծառայությունից հետո կկարողանան բուհ ընդունվել արտոնյալ պայմաններով։

    Եթե ​​պատասխանների հանդեպ ձեր հետաքրքրությունը թելադրված է պարզ ինքնավստահությամբ և դրանով ապահով խաղալու ցանկությամբ, ապա ամեն ինչ շատ ավելի պարզ է: Դուք պարզապես պատասխանների կարիք չունեք: Պարզապես պետք է գիշերը կրկնել տարրական բաները, հանգիստ քնել և քննության գալ մարտական ​​տրամադրվածությամբ։

    Հաջողություն բոլորին քննության ժամանակ:

    Ձեզ կարող է հետաքրքրել