Բարձր, մնացածի համեմատ, G:
Պայմանական ինքնատիրապետում «շնորհիվ» խիստ դաստիարակության մի մթնոլորտում, որտեղ անձը չպետք է դրսևորի որևէ զգացմունք կամ արտահայտի իր կարծիքը։
Ինքնասիրություն.
____________________________
D-ն ավելի բարձր է, քան մյուսները.
Պայքարելով կյանքի հետ և գրեթե ոչինչ չանելով, բացի դրանից: Իրական սոցիալական դիրքը թույլ է տալիս լավ քողարկվել և կրել «ինձ ոչինչ չի կարող պատահել» դիմակը։
____________________________
E-ն F-ից բարձր է.
Մարդն անում է ավելին, քան կարող էր անել առանց լարվելու։ Մեկ տողում տեղակայված D, E, F ցույց են տալիս, որ մարդն իր գործունեությունը պահում է իր հնարավորությունների սահմաններում։
____________________________
F-ը E-ից բարձր է.
Չի անում այն, ինչ կարող էր:
Աուդիտ.
____________________________
Ես վեր եմ մնացածից.
Շատ փափուկ սրտով մարդ։ Ավելի հեշտ է այն անվանել «ծծող»:
____________________________
C&D սինդրոմներ
____________________________
A, B և C ցածր են.
Նևրոտիկ. Անցյալի կորուստներով ծանրաբեռնված: Հաճախ ցույց է տալիս մանկության լքվածությունը:
1. Վերելքներ և անկումներ. 2. Ինքնատեսություն.
____________________________
A ցածր, E բարձր:
Ցրված.
Ինքնասիրություն.
____________________________
Ցածր A, B և C, բարձր E:
Մարդ, ով կարող է ինքնասպան լինել.
____________________________
Ցածր A և J:
Եթե ​​գրաֆիկի մնացորդը ընդունելի է, սա ցույց է տալիս, որ մարդը գտնվում է 1.1 միջավայրում, որը ճնշում է նրան և անհնար է դարձնում հաղորդակցվելը, քանի որ դա կխեղաթյուրվի և կօգտագործվի նրա դեմ:
անձնական ամբողջականություն.
____________________________
A, C և G ցածր, F բարձր.
Պայթուցիկ դժգոհություն. Շատ խառնվածքով:
____________________________
A բարձր, H ցածր:
Firestarter.
____________________________
Բարձր A, միջին D:
Անհատական ​​հաշվարկ կայուն տվյալների, այլ ոչ թե անձնական որոշակիության վրա: Ահա «Ինտելեկտուալ ըմբռնումը»։ Ուսանողների մեծամասնությունը տվյալներ կմտածի, եթե դա նրանց մոտ չաշխատի:
____________________________
B և G ցածր, F բարձր.
Անլիարժեքության զգացումներ.
Աուդիտ.
____________________________
B բարձր, D ցածր:
Հակված է մոլագար խելագար զվարճանքի:
____________________________
F1 G3-4
Դուք անպատասխանատու եք կյանքում և աշխատանքում։ Դուք մեղադրում եք ուրիշներին ձեր խնդիրների համար և հաշվի չեք առնում այն ​​փաստը, որ դուք ինքներդ որոշակի պատասխանատվություն եք կրում կատարվածի կամ լինելու համար։ այն փաստը, որ դուք բավականաչափ ընդունակ եք և բաց մարդ, բայց նաև անպատասխանատու ասում է, որ դու ի վիճակի ես ինչ-որ բան անել առանց հետևանքները հաշվի առնելու։ Սա շատ վտանգավոր դիրք է, և դուք դժվարության մեջ կհայտնվեք, եթե դեռ չեք արել:
անձնական ամբողջականություն.
____________________________
G1 F3-4
Դուք այնքան էլ ընդունակ ու բաց մարդ չեք։ Դուք գրեթե անկարող եք ճիշտ ընկալել մարդկանց և իրավիճակները։ Թեև դուք ձեզ համարում եք բավականին պատասխանատու և պատճառահետևանքային անձնավորություն, սա ամբողջովին ճիշտ չէ: Որոշ ոչ ստանդարտ իրավիճակներԴուք պատասխանատվություն եք վերցնում, բայց քանի որ նախընտրում եք ուշադիր հետևել ձեր արածներին, դժվարությունների եք հանդիպում։ Բայց որքան լավ եք հետևում ձեր քայլերին, այնքան ավելի հեշտ է ձեզ համար դժվարությունները հաղթահարելը:
____________________________
H1 I3-4
Դուք անկարող եք լինել կարեկից, քանի որ չեք կարող ձեզ ուրիշի տեղը դնել և հետևաբար հասկանալ նրա տեսակետները իրերի և իրավիճակների վերաբերյալ։ դրա պատճառով դուք այնքան լավը չեք, որքան ցանկանում եք: Դուք փորձում եք անկեղծանալ, բայց միայն մակերեսորեն։ Իրականում հասկանալու բացակայությունը շատ վատ է, և դու միայն ձևացնում ես, թե դա տեսնում ես։ լավ կողմը.
____________________________
I1 H3-4
Դուք չափազանց քննադատական ​​եք: Դուք հարձակվում եք բառերով և ճնշում գործադրելով հոգեկանի վրա, ստորաբար և զայրույթով: Դուք կարծում եք, որ կարող եք տեսնել այլ մարդկանց տեսակետից և դիրքից, բայց իրականում դա միայն հավակնություն է, քանի որ դուք իսկապես տեսնում եք միայն վատ կողմերը այլ մարդկանց և ձեր շրջապատում: Միգուցե դուք բավականին կոշտ մարդ եք։
վերելքներ և վայրէջքներ.
____________________________
Համախտանիշի բաժիններ Գ
____________________________
D1A3-4
Դուք անհավասարակշիռ բնավորություն ունեք, և դուք չափազանց իմպուլսիվ եք և ցրված։ Դուք չեք կարողանում կենտրոնացնել ձեր ուշադրությունը, որը կա՛մ ինչ-որ տեղ է թափառում, կա՛մ հարկադրված է ֆիքսվել։ Դուք կեղծ կերպով ձեզ տեսնում եք որպես լիովին կախված անձնավորություն, բայց նման կախվածությունն ու վստահությունը հիմնված են հիպնոսացնող որոշումների, դատողությունների և կարծիքների վրա, որոնք դուք չեք կարող ոչ կառավարել, ոչ փոխել:
Ինքնասիրություն.
____________________________
E1 D3-4
Դուք անկախ եք, բայց միայն որոշ չափով ինքնավստահ։ Դուք իսկապես ինքներդ չեք որոշել, թե ինչն է ձեզ անհրաժեշտ, ինչը՝ ոչ, և բացի այդ՝ շատ ակտիվ եք։ Այնուամենայնիվ, ձեր բոլոր գործողությունները չէ, որ ձեր վերահսկողության տակ են, քանի որ չգիտեք, թե ինչի եք ուզում հասնել ձեր գործունեությամբ: Դուք հասկանում եք, որ ինչ-որ բան անելը շատ ավելի լավ է, քան ոչինչ չանելը, բայց ապարդյուն աշխատելը (առանց որևէ նպատակի) ձեզ համար տհաճ է։
____________________________
E1 F3-4
Դուք զուսպ մարդ եք և վախենում եք դիմակայել մարդկանց կառավարմանն ու իրավիճակներին, որտեղ ամեն ինչ պարզ չէ։ Սա ձեզ համար շատ դժվարություններ է ստեղծում: Այն փաստը, որ դուք ակտիվ եք, իսկ երբեմն՝ տարված, ցույց է տալիս, որ դուք անում եք այնպիսի բաներ, որոնք իսկապես դուրս են ձեր հնարավորություններից։ Արդյունքը ապագայում շատ դժվարություններ կլինի:
____________________________
F1 E3-4
Դուք այնքան էլ ակտիվ չեք։ Դուք դժվարանում եք լուծել խնդիրները շարժման մեջ և շարունակել դրանք, երբ սկսեք: բայց դուք շատ ընդունակ և բաց մարդ եք, և կարող եք կառավարել և՛ մարդկանց, և՛ իրավիճակները: Դուք, ձեր մեծ ծուլության պատճառով, մի գնացեք այն ամենին, ինչ իսկապես ընդունակ եք, և թաղեք ձեր տաղանդները։
____________________________
B1A3-4
Քանի որ դուք կենտրոնանալու հետ կապված խնդիրներ ունեք, և դուք իմպուլսիվ եք և անհավասարակշիռ, դուք չունեք երջանիկ մարդկամ զգալ այն: Ձեր անվստահությունը, դավաճանությունը և այն փաստը, որ դուք չեք գնահատում ձեր հանդեպ վստահությունը, վրդովեցնում են ձեզ շրջապատողներին: Հետևաբար, ձեր ոգևորությունն ու հետաքրքրությունը կյանքի նկատմամբ զգալիորեն նվազում է:
Ինքնասիրություն.
____________________________
B1 C3-4
Ձեզ համար հեշտ է պահպանել սառնասրտությունը և հանգստանալ, ինչը թույլ չի տալիս ձեզ սովորականի պես երջանիկ զգալ։ Նյարդային լինելու ձեր սովորությունը նվազեցնում է ձեր ոգևորությունը և նվազեցնում ձեր կյանքի եռանդն ավելի շատ, քան դուք պատկերացնում եք: Դուք չափազանց հեշտությամբ եք գրգռվում և նյարդայնանում, դա թույլ չի տալիս լավատեսական տրամադրություն պահպանել։ Ձեր վրա նման ազդեցության դեպքում ձեր մտքի ուժն ընկնում է:
Աուդիտ.
____________________________
C1A3-4
Դուք անհավասարակշիռ եք և ցրված։ Դուք գրեթե չեք վերահսկում ձեր ուշադրությունը, որը կա՛մ ինչ-որ տեղ է թափառում, կա՛մ զբաղված է ինչ-որ մեկ խնդրով։ դրա պատճառով դուք այնքան հանգիստ չեք, որքան կցանկանայիք մտածել: Ձեր հանգստությունն այն արտաքին փայլն է, որի համար փորձում եք թաքցնել ձեր անկայունությունն ու անապահովությունը։
Ինքնասիրություն.
____________________________
C1 B3-4
Դուք լիովին բավարարված չեք կյանքից։ Սա ձեզ շատ ավելի նյարդայնացնում է, քան կարծում եք: Ձեր խնդիրներն ու դժվարությունները, որոնք ձեր դեպրեսիայի աղբյուրներն են, հանգեցնում են ներքին հիասթափության, որը դուք հուսահատորեն փորձում եք թաքցնել հանգստության և հանգստության արտաքին դրսևորման օգնությամբ։ Ձեր հանգստությունը դրսևորելու ձեր ջանքերը արագորեն թուլանում են, եթե դրանք չեն հանգեցնում խնդիրների լուծմանը:
Աուդիտ.
____________________________
90 G, +90 I ? Նահատակ կամ հալածանքի բարդույթով տառապող։ Մարդը, ամենայն հավանականությամբ, ստում է:
___________________________
Երկու հատկանիշ կարելի է նշել ալիքաձև գծով (հատկանիշ B և E), դա բացատրվում է թեստի գնահատման գլխում: B հատկանիշի վրա՝ Երջանկություն, ալիքաձև գիծ դրեք, եթե թիվ 197 հարցին (Դուք ունե՞ք դեպրեսիայի և տխրության շրջաններ առանց որևէ ակնհայտ պատճառի) պատասխանվում է «ԱՅՈ»: Նաև, եթե թիվ 22 հարցին (ունե՞ք ակտիվության բարձրացման շրջաններ մի քանի օր անընդմեջ) պատասխանել են «ԱՅՈ», E հատկանիշը՝ Գործունեությունը, շրջապատված է ալիքաձև գծով։ Շրջանաձև գծերը ցույց են տալիս անձի համապատասխան մանիկը, և պետք է ճիշտ խաղաքարտերը նկարվեն (Manik B կամ Manik E):
____________________________
Համախտանիշ Բաժին Բ
____________________________
A1 B3-4
Դուք ընկճված եք և դժբախտ, կյանքին նայեք հոռետեսական տեսանկյունից։ Չափազանց շատ խնդիրներ ու դժվարություններ կան, որպեսզի կարողանաք կառավարել։ Սա ձեր դատողության մեջ աղքատություն և անվստահություն է առաջացնում և ակտիվացնում է կենտրոնանալու ձեր ունակությունը, թեև դուք դա համարում եք ձեր լավագույն հատկանիշներից մեկը: Ձեր ընտանիքը և ընկերները դժվարանում են ձեզ հետ շփվել դրա պատճառով:
____________________________
A1 C3-4
Դուք նյարդային և շատ հուզված մարդ եք։ Ձեր հոգսերն ու անհանգստությունները վատ են ազդում ոչ միայն ուրիշների, այլ նաև ինքներդ ձեզ վրա։ Հանգստանալու անկարողությունը և մշտական ​​նյարդային վիճակը հանգեցնում են անհավասարակշռության, նվազեցնում են կենտրոնանալու ունակությունը: Սա ազդում է ձեր դատողությունների ժլատության վրա և հանգեցնում է որոշումների անկայունության, թեև դուք դրան նայում եք այնպես, ասես բավական արդարացի եք այս հարցերում:
Աուդիտ.
____________________________
Առաջարկություններ.
C, H ցածր - «Վերելքներ և վայրէջքներ»: Աուդիտը հակացուցված է.
A, B, C ցածր - 1. «Ups...» 2. «Introspection».
A ցածր, E բարձր - «Ինքնատեսություն»:
A և J ցածր - «Անձնական ամբողջականություն»:
D ցածր, J բարձր - Աուդիտ.
B և G ցածր, F բարձր - Աուդիտ:
A1 C3-4 - Աուդիտ.
B1 A3-4 - Աուդիտ.
B1 C3-4 - Աուդիտ.
C1 A3-4 - «Ինքնասիրություն»:
C1 B3-4 - Աուդիտ.
D1 A3-4 - «Ինքնատեսություն».
F1 G3-4 - «Անձնական ամբողջականություն»:
I1 H3-4 - «Վերելքներ և վայրէջքներ»:
G-ն ավելի բարձր է, քան մնացած բոլորը՝ «Ինտրոսպեկցիա»։
E վերևում F - Աուդիտ.
_______
NB! Հարց թիվ 22 «+» - Մանիկ Է.
Հարց #197 «+» - Մանիկ Բ.
=============================================================

Ձեզ հետ պատահե՞լ է, որ արտաքուստ գրավիչ թեկնածուն գա հարցազրույցի, գրագետ ասի ճիշտ բաները, իրեն բավական վստահ պահի, և դուք նրան աշխատանքի ընդունեք… պետություն, իսկ մեկ ամիս հետո նա ուրիշ է հանկարծակի, դառնում է իներտ, սկսում է սխալվել, և որպեսզի նա ժամանակին կատարի հրահանգները, համակարգվածպե՞տք է նրան հրել, հրել և հիշեցնել.

Հետո գիտես ինչ արտաքին պատյան և ներաշխարհմարդը նույնը չէ. Ավաղ, մեզանից շատերը չգիտեն, թե ինչպես կարդալ ուրիշների մտքերը և գիտեն, թե ինչ է կատարվում հարցազրույցների եկածների մտքում: Եվ շատերը փորձաշրջանի ընթացքում կկարողանան հանդուրժել իրենց ծուլությունը կամ ինչ-որ թաքնված դրսեւորումները։

Այսպիսով, մի քանի անգամ սայթաքելով նման թեկնածուների վրա և ունենալով մի փոքր թյուրիմացություն, թե ինչու է դա տեղի ունենում, դուք դադարում եք հավատալ մարդկանց և արդեն յուրաքանչյուր այդպիսի թեկնածու ձեր մեջ կասկած և կասկած է առաջացնում։ Չէ՞... Գուցե ոչ։ Բայց կադրային սպաների մեծամասնության համար, որոնց հետ մենք պետք է աշխատենք, դա հանգեցնում է նրան, որ հարցազրույցի է գալիս նորմալ, ադեկվատ մարդ, ում հետ կադրային սպան սկսում է իրեն անհավատ պահել, ինչը թեկնածուի մոտ կասկած է առաջացնում և, որպես արդյունքում՝ այդպիսի մարդն ինքը հրաժարվում է աշխատել այս ընկերությունում։ Դուք երբևէ ունեցե՞լ եք սա...

Իսկ ի՞նչ անել նման իրավիճակներում։ Կա՞ ելք։ Այո, ունեմ! Սա թեկնածուական թեստ է:

Մենք չենք թաքցնում, որ օգտագործում ենք թեստ՝ հիմնված Օքսֆորդի Անհատականության վերլուծության թեստի վրա, որն ակտիվորեն կիրառվում է Լ. Ռոն Հաբարդի կազմակերպություններում։ Բայց մենք օգտագործում ենք թեստի աշխարհիկ կոմերցիոն տարբերակը, որը մշակվել է ամերիկյան Mastertech Computer Products International, Inc. ընկերության կողմից։ Եվ քանի որ Օքսֆորդի թեստը լայնորեն հայտնի և տարածված է աշխարհում, մենք օգտագործում ենք դրա անվանումը, որպեսզի մարդիկ ավելի շատ իրականություն ունենան այն մասին, թե ինչ է վտանգված: Ի տարբերություն բնօրինակի, կոմերցիոն տարբերակը պարունակում է բացառապեսհետ կապված հարցեր բիզնեսի որակներըփորձարկված թեկնածու.

Եվ այսպես, ահա երեք տարբեր թեստերի օրինակ.

Թեստ 1:

Թեստ 2:

Թեստ 3:

Լավագույն թեստը թիվ 3 թեստն է: Այն լրացրեց մի կին 42 տարեկանում, ում մենք աշխատանքի ընդունեցինք որպես կլիմայական խոշոր ընկերությունում մարդկային ռեսուրսների ղեկավար, որտեղ նա հաջողությամբ ավարտեց 6 ամիս փորձաշրջանը և դեռ աշխատում է այնտեղ: , լավ հարաբերություններ պահպանելով մեզ հետ։

Նա, ով ավարտեց թիվ 1 թեստը, ամենախնդրահարույցն է: Նա, ով ավարտեց թիվ 2 թեստը, նույնպես խնդրահարույց է, բայց նրա թեստն ավելի լավն է, քան #1-ը:

Եվ այսպես, եկան 3 հոգի, բոլորը լավ հագնված, ժպտացող, մոտավորապես նույն ձևով շփվող և այլն, բայց ելքի մոտ 2-ը խնդրահարույց են և միայն 1-ն է բավականին արդյունավետ։

Եթե ​​թեկնածուներ ընտրելիս թեստավորումը չօգտագործեք որպես մարդկանց որակը գնահատելու լրացուցիչ գործիք, ապա անընդհատ կբախվեք նրանց հետ, ովքեր ձեզ համար ավելի շատ խնդիրներ կստեղծեն, քան կօգնեն:

Կատարյալ մարդիկ չկան։ Բայց կան մարդիկ, ովքեր կարող են օգնել հասնել դրված նպատակներին, և կան մարդիկ, ովքեր կխլեն թիմի էներգիայի մի մասը և մեծապես կդանդաղեցնեն այն: Ի՞նչ է ձեզ պետք...

Մենք այժմ խնդիր չունենք մանրամասն բացատրելու վերը նշված գրաֆիկներից յուրաքանչյուրի էությունը։ Եթե ​​դուք հետաքրքրված եք այս ծառայությունով, կարող եք կապվել մեզ հետ, և մենք ձեզ ավելի շատ իրականություն կտանք մեր օգտագործած փորձարկման տեխնոլոգիայի մասին:

Իսկ եթե ձեզ հետաքրքրում է ձեր թեկնածուներին կամ արդեն աշխատող աշխատակիցներին փորձարկելու մեր ծառայությունը, ապա արժե 1500 ռուբ. մեկ անձի համար.

Եթե ​​ինչ-որ մեկը մեզ հետ պայմանագիր է կնքում «HR աջակցության» ծառայության համար, ապա, բացի կադրային հարցերով այլ ծառայություններից, այն ներառում է նաև ամսական մինչև 30 թեկնածուի թեստավորում: Նաև թեստավորման ծառայությունը կարելի է ձեռք բերել փաթեթներով՝ 10000 ռուբլի: 10 հոգու համար.

Գները առանց ԱԱՀ-ի 18%. Վճարումը հնարավոր է և՛ ըստ սովորական հարկային սխեմայի, և՛ պարզեցվածի։

Որպես լրացուցիչ անվճարԲոնուսը Անհատականության վերլուծության թեստի հետ միասին առաջարկում ենք լրացուցիչ մասնագիտական ​​համապատասխանության թեստ, որի մասին կարող եք ավելին իմանալ՝ կապվելով մեզ հետ:

Հոդվածը կկենտրոնանա OCA թեստի վրա՝ Օքսֆորդի անձի գնահատման թեստը. որտեղ կարող եք հանձնել այն, արդյոք դրանում կան «ճիշտ» պատասխաններ և ինչպես վերծանել գրաֆիկը այս թեստի ցուցիչներով մարդու հոգեբանական վիճակի համար: . Եվ իհարկե, դուք կարող եք անմիջապես կապվել մեր կազմակերպության հետ՝ արդյունքների մասնագիտական ​​սղագրություն ստանալու համար:

Ավելի քան 60 տարի այս թեստը հաջողությամբ օգտագործվում է մարդկանց օգնելու լուծել իրենց անձնական խնդիրները և որոշել ինքնակատարելագործման լավագույն ուղին: Ճշգրիտ ախտորոշման շնորհիվ (օգտագործվում է 200 հարց), շատերը շարունակում են լուրջ հաջողություններ ունենալ։

Իրոք, հենց Անձնական որակներդրանք առաջին հերթին որոշում են ոչ միայն բարեկեցության, այլեւ ամբողջ մարդու երջանկության մակարդակը։ Ուստի, գոնե մեր մտահորիզոնն ընդլայնելու համար մեզանից յուրաքանչյուրը պետք է պատկերացնի, թե դա ինչ է և կարողանա շատ քիչ գումարով կամ նույնիսկ անվճար ստանալ նման ծառայություն։

Ի՞նչ է իրականում ցույց տալիս OCA թեստը:

Գրաֆիկը արտացոլում է լուծումների ամբողջության ուսումնասիրությունը, որը մարդը մշակել է կյանքի խնդիրները լուծելու համար:

Լուծումների հետ կապված հետաքրքիր կետն այն է, որ նրանք աշխատում են, երբ երբ կիրառվում են խնդրի վրա, որոնք պետք է լուծեն. Եթե ​​մարդը փորձի դիմել այն խնդրին, որի համար դա հարմար չէ, նման լուծումը կդառնա խնդրի մի մասը։

Օրինակ՝ դուք բասկետբոլ եք խաղում։ Հետո հոկեյ ես խաղում: Իսկ դրանից հետո միգուցե որոշել եք լողափնյա վոլեյբոլ խաղալ։ Ոչ մի խնդիր. Բայց ի՞նչ կլիներ, եթե չհանեիք ձեր բասկետբոլի համազգեստը նախքան հոկեյի պաշտպանությունը հագնելը, ապա պարզապես լողափնյա շորտեր հագնեիք ամեն ինչի վրա: Տեսնո՞ւմ եք, թե որքան ենք մենք մեզ հետ տանում և ինչպես է դա բացասաբար ազդում մեր խաղերի վրա:

Ատամնաբույժը շատ լավ է գտնում, թե ինչ կարելի է ամրացնել հիվանդի բերանում: Գտեք անցքը և ուղղեք այն: Գտեք մեկ այլ անցք և ուղղեք այն: Տարիներ անց այս մարդը շատ լավ է դառնում սխալ բան գտնելու և այն շտկելու հարցում:

Բայց նա չի նկատում, որ նման «լուծումը» խելագարության է հասցնում իր աշխատակիցներին ու ընտանիքի անդամներին, քանի որ դա կիրառում է նաև նրանց վրա։ Նա վաղուց դադարել էր ուշադրություն դարձնել, թե ինչն է ՃԻՇՏ իր աշխատակիցների, կնոջ և երեխաների մեջ։

Այս «լուծումների» հավաքածուն ձևավորում է անհատականությունը: Դրանք մարդու փորձության և սխալի արդյունքն են, և նրանք սովորեցրել են նրան վարվել այնպես, ինչպես նա է պահում. սրանք են նրա տիեզերքի կանոնները:

Ինչպե՞ս կարող է մարդուն օգնել իրեն դրսից տեսնելու հնարավորությունը։

Փաստորեն, այն սկսում է գործել «խթան-արձագանք» մեխանիզմի հիման վրա։ Մարդը դառնում է կոճակ մեխանիզմ, և նրա շրջապատը սկսում է սեղմել նրա կոճակները։ Նա իր կյանքն ապրում է այն սահմաններում, որոնք նա չի համարձակվում խախտել, և որոնցից այն կողմ կա մի բան, որը ստիպում է նրան քրքջալ:

Այս ճռռոցները ոչ այլ ինչ են, քան նրա ունեցած փորձի մնացորդներ, որոնք նա չի ցանկանում նորից ունենալ: Սրանք նրա կոճակներն են։

Տարիներ շարունակ «սովորել» օգտագործելով իր կոճակները, նա հայտնվում է հարմարավետության գոտու մեջ, որը ինքն է ստեղծել: Նա զոհաբերեց իր գիտելիքը, ինտելեկտը և իրական կարողությունը՝ հօգուտ հարմարավետության պատիճին:

Թեստը թույլ է տալիս տեսնել այս պարկուճը։ Այս թեստը նաև թույլ է տալիս կանխատեսել, թե ինչ գործողություններ պետք է ձեռնարկի մարդուն՝ գործընթացը շրջելու և իր իրական ներուժը վերականգնելու համար:

Փորձարկում թույլ չի տալիս հասկանալ, թե արդյոք մարդն ունի որոշակի աշխատանք կատարելու համար անհրաժեշտ գիտելիքներ և փորձ: Գրաֆիկը չի արտացոլում մարդու սիրելի գույնը կամ իդեալական ամուսնու կամ կնոջ գաղափարը: Ժամանակացույցը շոշափում է հենց ՀԻՄՈՒՆՔՆԵՐԸ:

Թեստը թույլ է տալիս տեսնել, թե իրականում ինչպես է մարդը դիմանում իր կյանքի իրադարձություններին: Այն թույլ է տալիս տեսնել՝ մարդն է ստեղծում իր կյանքը, թե կյանքն է ստեղծում նրան։ Այն ցույց է տալիս ձեզ «էմոցիոնալ ոտնահետք» և նկարագրում է մարդու հարմարավետության գոտին և ինչպես են նրանք վերաբերվում կյանքի մարտահրավերներին:

Օքսֆորդի անհատականության վերլուծության թեստի արդյունքներով գրաֆիկի ակնարկ

Անհատականության վերլուծության այս թեստի մասին շատ բան կա ասելու: Բայց եկեք սկսենք սահմանումից.

Խոսք «Անհատականություն» (» Անհատականություն») վերադառնում է դեպի Լատինական բառպերսոնա՝ պիեսի կերպարը; դերասանի դիմակ, անձ («Հակիրճ Օքսֆորդի բառարան»):

Սյունակները, որոնք մենք կանդրադառնանք թեստը գնահատելիս, արտացոլում են մարդու վիճակների հիմնական պարամետրերը և այն հիմնական կարողությունները, որոնք անհրաժեշտ են մարդուն գոյատևման ձևով գործելու համար: Սյունակներից յուրաքանչյուրը նկարագրվելու է ստորև:

Այս բնութագրերը կարելի է խմբավորել հետևյալ կերպ.

Անհատականություն

• ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ
• ԵՐՋԱՆԿՈՒԹՅՈՒՆ Բ
• ԿԱԶՄԸ ՀԵՏ

Գրաֆիկի հուսալիություն

• ՎՍՏԱՀՈՒԹՅՈՒՆ Դ

Շրջակա միջավայր

• ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆ Ե
• Համառություն Ֆ
• ՊԱՏԱՍԽԱՆԱՏՎՈՒԹՅՈՒՆԸ Գ

Հարաբերություններ

• ԳՆԱՀԱՀԱՏԱԿԱՆ ՃԻՇՏՈՒԹՅՈՒՆԸ Հ
• ԷՄՊԱԹԻԱ I
• ԿԱՊ Ժ

Առաջին խումբը կապված է Անհատականության հետ: Այն արտացոլում է ուշադրությունը, զգացմունքները և հավասարակշռությունը: Դրանք բոլորը կապված են հենց անձի հետ։

«Վստահություն» բնորոշիչն արտացոլում է գծապատկերի տևողությունը: Արդյո՞ք մարդը վստահում է իր որոշումներին, թե՞ ցատկում է մի որոշումից մյուսը, ինչպես գորտը տաք ափսեի վրա:

Երկրորդ խումբը վերաբերում է Շրջակա միջավայրին՝ Անհատականությունը շրջապատող տիեզերքին, որը նկարագրվում է առաջին երեք հատկանիշներով: Երկրորդ խմբի բնութագրերը ցույց են տալիս իրավասության մակարդակը և բնույթը, որով Անհատականությունը դրսևորվում է աշխարհում:

Հատկանիշների երրորդ խումբը արտացոլում է, թե ինչպես է մարդը ստեղծում անձնական և հարաբերություններ:

Երբ խոսում ենք անհատական ​​հատկանիշների մասին, մենք հաճախ դրանք դիմում ենք համապատասխան հատկանիշի անվան կողքին հայտնված տառերով։ Սա համապատասխանում է այն հաջորդականությանը, որով բնութագրերը ներկայացված են գրաֆիկի վրա: Լսվում է, որ գնահատողը ասում է. «Նա ուներ շատ բարձր D, ցածր E և կատարյալ H: Նա այս պաշտոնի կատարյալ թեկնածուն է»:

Յուրաքանչյուր սյունակ արտացոլում է որոշակի առաջնային պարամետր: Երբ մենք նայում ենք բնութագրերի համադրությանը, մենք տեսնում ենք անհատի բնավորությունը:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ թեստը ճիշտ գնահատելու համար բավարար չէ յուրաքանչյուր սյունակ առանձին դիտարկելը. շատ կարևոր է դրանք դիտարկել որպես ամբողջություն: Ստորև ներկայացված են բնութագրերից յուրաքանչյուրի ընդհանուր հասկացությունները:

Ա - Ուշադրություն; ԿԵՆՏՐՈՆՈՒԹՅՈՒՆ. Ուշադրությունը երկար (բարձր A) կամ կարճ (ցածր A) ժամանակահատվածներ ուղղելու ունակություն

Բ - Երջանկություն; ԻՆՉԻ ՎՐԱ ԿԵՆՏՐՈՆԵՔ. լուծումներ, թե՞ խնդիրներ: Արդյո՞ք այս մարդը նպատակաուղղված է:

Գ - հանգստություն; Հավասարակշռություն. Կարո՞ղ է արդյոք այս մարդը հանգստություն պահպանել դժվար իրավիճակում: Նա վստահ է?

Վստահություն

Դ - վստահություն; ՎՍՏԱՀՈՒԹՅՈՒՆ. (Վճռականությո՞ւն, թե՞ վարանում):

Կատեգորիա 2. Շրջակա միջավայր, Գործունեություն, DO

E - Գործունեություն; ԷՆԵՐԳԻԱ. Ակտի՞վ է, թե՞ ծույլ:

Զ - համառություն; ՇԱՐԺԱԿԱՆ ՈՒԺ՝ Ուժ, մտադրություն:

G - պատասխանատվություն; ՊԱՏՃԱՌ ԼԻՆԵԼ՝ տոկունությո՞ւն, թե՞ խոցելիություն:

Կատեգորիա 3. Այլ մարդիկ, Արդյունքներ, ՈՒՆԵՆ

Հ - գնահատման վավերականություն; ԴԵՄԱԿԱՆ. Անկախ մտածողությո՞ւն, թե՞ այլ մարդկանց ազդեցությունը:

Ես - Կարեկցանք; ՀԵՌԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆ. Ջերմություն կամ սառնություն հարաբերություններում, լսելու կամ անտեսելու կարողություն:

J - հաղորդակցություն; ՆՇԱՆԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ. Շաղակրատուփ կամ դիտորդ:

Հոգետիպի թեստ - նկարի ամբողջական ընթերցում

Անձնական մատրիցայի պրոֆիլը մեզ ցույց է տալիս տասը տարբեր թեստերի արդյունքները մեկ գրաֆիկում, և միայն անհատական ​​բնութագրերի արժեքներին նայելը անփոփոխ կհանգեցնի ամբողջ գրաֆիկի թյուրիմացության:

Հետևաբար, դուք պետք է զգույշ լինեք, երբ մարդուն ցույց եք տալիս իր գրաֆիկը. նա միշտ սխալ եզրակացությունների է գալիս: Իրական պատկերը տեսանելի է բնորոշ արժեքների համադրումից։

Որպես գնահատողների՝ մեզ հետաքրքրում է ոչ թե նկարի վրձնահարվածները, այլ նկարի էֆեկտը։ Երբ մենք ցանկանում ենք բարելավել գործը կամ սովորեցնել մարդուն աշխատել որոշակի ոլորտում, մենք նայում ենք անհատական ​​հատկանիշներին:

ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ, որքան բարձր է տվյալ հատկանիշի արժեքը, այնքան մեծ է տվյալ հատկանիշի հետ կապված կարողությունը, անձը ցույց է տալիս:

Որքան ցածր է հատկանիշի արժեքը սանդղակի վրա, այնքան խնդիր է դառնում այդ հատկանիշը, և այնքան մեծ է այդ հատկանիշի բացասական ազդեցությունը ամբողջ պատկերի վրա:

Օրինակ, շատ բարձր (+30) Ճշգրտության վարկանիշը մեզ ասում է, որ մենք հիանալի կարողություն ունենք ներկա լինելու և դիմակայելու այն, ինչ տեղի է ունենում: Ցածր H (-50) ցույց է տալիս, որ մարդու կարծիքի վրա ազդում են այլ մարդիկ, և նա անընդհատ առաջնորդվում է անցյալով, երբ դատում է, թե որն է ճիշտ և ինչը՝ սխալ:

Սա, իր հերթին, հանգեցնում է նրան, որ այս մարդն անընդհատ վերստեղծում է իր անցյալը, քանի որ նա անընդհատ այն դնում է ներկա պահին: Հետեւաբար, այն տառապում է ֆիքսված վիճակներից, որոնց համար ակնհայտ լուծում չկա։

Հնարավո՞ր է բարելավել մարդու անհատականության թեստի բնութագրերը

Առանձին վերցրած, տասը սյունակները կարող են համարվել որպես անհատական ​​անիվի ճառագայթներ: Նրանք միասին կազմում են «մատրիցան», որն արտացոլում է վարքի կանխատեսելի տեսակը։

Անհատականությունը կարող է փոխվել։ «Ավելի լավ» կամ «վատ» տերմիններ են, որոնք մենք կթողնենք քննադատներին: Մեզ հետաքրքրում է՝ տվյալ անձը որոշակի համատեքստում օգտակար է, թե կործանարար:

Օրինակ, մարդը ցույց է տալիս, որ անկարող է հավատարիմ մնալ մեկ որոշմանը: Սա լավ է դերասանի կամ դիզայների համար, քանի որ նրանք կարող են արագ փոխել իրենց կարծիքը և այդպես են ստեղծագործ մարդիկ. Նրանք հեշտությամբ կարող են ընդունել նոր գաղափարները և ինքնաբուխություն դրսևորել։

Այնուամենայնիվ, գործող նախագահը, ով անընդհատ մտափոխվում է, կարող է ռեկորդային ժամանակում կործանել ընկերությունը։

Կարեկցանքի ցածր միավոր ունեցող անձի հետ դժվար է լեզու գտնել, բայց կարող է լինել գերազանց պարտք հավաքող:

Պետք է միշտ հիշել, որ ցանկացած հատկանիշ կարող է բարելավվել մարզումների միջոցով: Հետևաբար, պետք չէ մտածել, որ խաղի սկզբում ստացած քարտերը հավերժ կմնան ձեզ հետ:

Շատ բարձր գրաֆիկ

Երբեմն մենք հանդիպում ենք գրաֆիկների, որոնցում բոլոր բնութագրերի արժեքները վերևում են: Նման աղյուսակը կամ աներևակայելի լավ նշան է, կամ սարսափելի նշան: Այստեղ «միջևում» չկա:

Որպեսզի հասկանաք՝ ժամանակացույցը հիանալի է, թե վատ, դուք պետք է նայեք, թե որքան արդյունավետ է այս մարդը: Կատարման ապացույցը կամ դրա բացակայությունը ակնհայտ կլինի: Կատարումը կլինի կամ բարձր կամ զրո:

Այս սարսափելի վիճակը մենք անվանում ենք «խաղաղություն և հանգիստ»։ Մարդն ի վիճակի չէ ապրել իրական աշխարհում և ապրում է ֆանտաստիկ երկրում, և անկեղծորեն հավատում է այն ամենին, ինչ ասում է, չնայած այն հանգամանքին, որ դրանցից ոչ մեկը չի կարող ստուգվել:

Նման «սարսափելի» գրաֆիկով մարդը կարող է բերել. Նա չի էլ իմանա, որ ինքն է դրանց պատճառը։ Սա միանգամայն ստիպողական մարդ է, ով առանց թերապիա ստանալու, դուրս կգա և ի վերջո կունենա նյարդային պոռթկում:

Ցավալի է, բայց նման մարդիկ օգնության չեն դիմում, քանի որ նրանց խնդիրները «ուրիշների խնդիրներն են»։ Այս վարդագույն մարդիկ չեն կարողանում ինքնուրույն տեսնել, թե ինչպես են իրենց պահում։

Նման գրաֆիկները սովորական չեն, բայց ավելի լավ է իմանալ դրանց մասին: Երբ այդպիսի մարդիկ անցնում են աուդիտի ծրագրեր, նրանց ժամանակացույցը բարձրանում է:

Երբ լավագույնը դառնում է լավի թշնամին և ինչու է դա տեղի ունենում

Երբ ասում ենք, որ ինչ-որ հատկանիշ «ստիպողական» է, նկատի ունենք, որ կա մի բան, որ այս մարդը պետք է անի: Մարդը չունի լուծում, որն ունի վերլուծական բնույթ։

Հարկադրական բնութագրերի արժեքներն ավելի բարձր են, քան ՎՍՏԱՀՈՒԹՅՈՒՆ բնութագրիչի արժեքը՝ +32 կամ ավելի բարձր վստահության արժեքով: Այսպիսով, եթե ուշադրությունը գումարած 80-ի վրա է, ապա այն հարկադրական է, եթե վստահությունը 60-ի վրա է:

Կոմպուլսիվ բնութագրերը հետաքրքիր են այն տեսանկյունից, որ դրանք գործում են առանց ինքն իրեն գիտակցելու։ Այսինքն, դրանք «հիմա ես պետք է անեմ սա» վարքագծի ցուցիչներ են, որոնք նախկինում աշխատել են մարդու մոտ, բայց ներկայումս շարունակվում են չվերլուծված մակարդակով:

Այս մոդելը դեռ «աշխատում է» մարդկանց համար, բայց ավտոմատ մակարդակով։ Դա կարող է ընդհանրապես չաշխատել, բայց մարդը չգիտի այդ մասին և շարունակում է ինքնաբերաբար պարտադրանք դրսևորել։

Մարդը, ով անընդհատ խոսում է և երբեք չի լսում, պարտադրված է այս ոլորտում և երբեք չի էլ մտածի այն մասին, որ մարդիկ չեն սիրում նրա հետ զրույց սկսել։ Հարկադրանքը կոչված է լուծելու իր անցյալի խնդիր, բայց նա չի գիտակցում, որ դա իր համար խնդիրներ է ստեղծում ներկայում:

Ստիպողական հատկանիշի մեկ այլ ասպեկտն այն է, որ այն անջատվում է լոգարանի ծորակի նման, երբ մարդը հասնում է իր հանդուրժողականության մակարդակին:

Ինչպես կարող եք իսկապես բարելավել ձեր հոգեկան առողջության թեստը

Օրինակ, անձը, ով ունի կոմպուլսիվ C - հանգստություն - ինքնավստահություն և ներկայություն հենց այնքան ժամանակ, քանի դեռ նա չի ստանում նյարդային պոռթկում, որը կարող է տևել 30 վայրկյան, տասը րոպե կամ մեկ տարի, կախված նրանից, թե ինչպիսին են նրա աղյուսակի մնացած հատկանիշները: .

Այդպիսի մի անձնավորություն, ում ես ճանաչում էի, կոտրվեց հենց հանդիպման կեսին, որն անցկացվում էր չորս այլ մարդկանց ներկայությամբ: Այս կինը պարզապես էմոցիոնալ բաժանվեց, վեր կացավ ու դուրս եկավ սենյակից։ Բոլորին անհանգստացնում էր այս փաստը, բայց ես տեսա նրա ժամանակացույցը և վստահեցրի, որ նա մի քանի րոպեից կվերադառնա երջանիկ տեսք ունենալով: Եվ այդպես էլ եղավ։

Այս մարդիկ ինձ նայեցին այնպես, կարծես ես հնդիկ իմաստուն լինեի, և ես սրբիչ ունեի փաթաթված գլխիս, բայց ես գիտեի, որ դա տեղի է ունենալու, և ես օգտագործեցի այս իրադարձությունը, որպեսզի նրանց վաճառեի հավաքագրման ծրագիր՝ օգտագործելով OCA Test-ը:

Նրանց հավաքագրման խնդիրները լուծվել են։ (Մենք նաև առնչվել ենք այս տիկնոջ ստիպողական բնութագրմանը, բայց դա այլ պատմություն է):

Ինչ վերաբերում է շտկմանը, երբ հարկադրական հատկանիշ ունեցող անձը մտնում է անհատականության աուդիտի արդյունավետ ծրագիր, նրա նախկին ստիպողական հատկանիշը կիջնի ներկայիս մակարդակին: Դա կլինի ավելի ցածր նշագծի վրա, բայց մարդն ավելի մեծ «կապ» կզգա այս գոտու հետ և ավելի թեթեւացած կզգա։

Վերլուծական մտածողության առաստաղը թեստի միավորներում

Հատկանշական «Վստահությունը» արտացոլում է «առաստաղը վերլուծական մտածողություն» գծապատկերում: Մարդը տեղյակ կլինի գծապատկերում Վստահության նշանից ներքև գտնվող իր վարքագծի մասին, և պարտադիր չէ, որ տեղյակ լինի, թե ինչպես են իրենց պահում D-ի վերևում գտնվող բնութագրերում (մինչև դրանք մատնանշվեն):

Մեզ այնքան էլ չի հետաքրքրում, երբ մեկ կամ մի քանի վիճակագրություն վստահության նշանից բարձր է: Ակտիվությունն ու հաստատակամությունը, օրինակ, հաճախ ավելի բարձր են, քան Վստահությունը ճանապարհորդների և փորձարկող օդաչուների նկատմամբ: Այս մարդիկ իրենց գործունեության շրջանակներում հայտնաբերում են նոր հողեր և ապրում են իրենց հարմարավետության գոտուց դուրս:

Եզրակացություն

Եվ անցնել OCA թեստը մեր «ՄԱՅԱԿ» սայենթոլոգիական կազմակերպությունում՝ Օքսֆորդի անձի գնահատման թեստը և ստանալ գրաֆիկի սղագրությունը՝ այս թեստի ցուցիչներով մարդու հոգեբանական վիճակի համար։

Իհարկե, ամենևին էլ գաղտնիք չէ, որ OCA Test-ն ի սկզբանե նախատեսված էր աուդիտի ամենաօպտիմալ ծրագիրը որոշելու համար: Այս ընթացակարգի շնորհիվ մարդը վերականգնում է կենսական էներգիայի իր սկզբնական մակարդակը և դառնում իսկապես երջանիկ։

Մարդկային կարողությունների վերականգնման այս տեխնոլոգիան պատահականորեն չի հրապարակվել հատուկ ամսաթվով՝ 1950 թվականի մայիսի 9-ին: Դիենետիկայի գիրք. ժամանակակից գիտհոգեկան առողջություն» գիրքը լույս է տեսել ֆաշիզմի դեմ մեր ժողովրդի մեծ հաղթանակի 5-րդ տարեդարձին։

Գիրքը պարունակում է աուդիտի տեխնոլոգիայի հատուկ նկարագրություն, որը դուք ինքներդ կարող եք կիրառել ձեր գործընկերոջ հետ: Հետևաբար, մի մոռացեք ներբեռնել այս գիրքը. ձեզ սպասում է զարմանալի արկած:

Երջանիկ եղիր! Ջ

Սա ամենաարժեքավոր և մասնագիտորեն մշակված թեստն է: Այն իրավամբ համարվում է մասնագետների շրջանում ամենահարգվածը և առավել ճշգրիտ և լիարժեք բնութագրում է անհատականության գծերը:

Այս թեստը ժամանակակից, գիտական ​​գուշակություն է: Թեստը խոսում է անցյալի, ներկայի և ապագայի մասին։ Այս թեստը հոգեբանական չէ։ Թեստի էությունը այն կիրառելն է անցյալը բացատրելու և ապագայում դժվարություններից խուսափելու համար: Ինչ վերաբերում է կանխատեսումներին, ապա մարդիկ շատ նախապաշարմունքներ ունեն: Աստղագուշակության հանրաճանաչությունն այսօր գերազանցում է հոգեբանությանը, թեև հոգեբանությունը աստղագուշակության գաղափարն է: Եվ դա այն պատճառով, որ աստղագուշակությունը հավակնում է գուշակել ապագան: Այստեղ թեստի արդյունքների օգնությամբ կարելի է մեծ վստահությամբ ասել, թե ինչպիսին է լինելու մարդու ապագան։ Արդյո՞ք մարդու ապագան կչափվի անցյալի բոլոր աղետներով, թե՞ այս ճշգրիտ գիտական ​​փորձարկումը կօգնի գրավել բոլոր մարդկանց հետաքրքրությունը իրենց ճակատագրի նկատմամբ:

Թեստում ներկայացված 10 հիմնական բնութագրերը.

ԿԱՅՈՒՆՈՒԹՅՈՒՆ

Ցույց է տալիս ձեր վստահության մակարդակը ձեր արածի նկատմամբ, կենտրոնանալու և պլանավորելու, ձեր գործողությունները կազմակերպելու կարողությունը, ինչպես նաև ինքնատիրապետման մակարդակը և ինչպես եք արձագանքում շրջապատին:

ԵՐՋԱՆԿՈՒԹՅՈՒՆ

Այն ցույց է տալիս, թե որքան գոհ եք կյանքից, ձեր լավատեսության և բարեկեցության մակարդակը կյանքի տարբեր իրավիճակներում՝ ձեր և ուրիշների հետ կապված:

ԻՆՔՆԱՏԻՐԱՊԵՏՈՒՄ

Ցույց է տալիս ձեր ինքնատիրապետման մակարդակը, ձեր վարքը, ձայնը և մտքերը կառավարելու կարողությունը:

ՎՍՏԱՀՈՒԹՅՈՒՆ

Ցույց է տալիս ձեր վստահության մակարդակը ձեր գործողությունների, կյանքի սկզբունքների, արժեքների նկատմամբ, ինչպես նաև, թե որքանով եք վստահ ձեր իմացածի վրա:

ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆ

Չափում է ակտիվության և նախաձեռնողականության մակարդակը, պատասխանատվություն ստանձնելու և այդ աշխատանքը կատարելու պատրաստակամությունը:

ԷՆԵՐԳԻԱ

Ցույց է տալիս ձեր համոզմունքի և վճռականության մակարդակը ձեր արածում, հաստատակամության և ձեր ուժերի և կարողությունների նկատմամբ վստահության աստիճանը:

ՊԱՏԱՍԽԱՆԱՏՎՈՒԹՅԱՆ ԶԳԱՑՈՒՄ

Ցույց է տալիս իրենց գործողությունների համար պատասխանատվության աստիճանը, օբյեկտիվությունը, հրապարակայնությունը, դատողությունների ճիշտությունը:

ԻՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՃԻՇՏ ԳՆԱՀԱՏԱԿԱՆ

Ցույց է տալիս կառուցողականություն իրադարձությունները գնահատելիս, տեղի ունեցողը ռացիոնալացնելու կարողություն, իրադարձությունների և մարդկանց նկատմամբ քննադատական ​​վերաբերմունքի մակարդակ։

ԲԱՐԵԿԱՄՈՒԹՅՈՒՆ

Ցույց է տալիս ընկերասիրություն, մարդկանց հետ շփվելու կարողություն, ճշմարտացիություն և ուրիշների նկատմամբ հարգանք:

ԿԱՊ

Ցույց է տալիս ձեր հաղորդակցման հմտությունների մակարդակը, ընկերական հարաբերություններ հաստատելու կարողությունը, ինչպես նաև ձեր տեսակետն ու զգացմունքները արտահայտելու կարողությունը:

Փորձեք ինքներդ ձեզ և փորձեք ձեր սիրելիներին: Սա որոշ չափով ցույց կտա ձեզ ձեր սեփական ուժեղ կողմերը և թույլ կողմերըբնավորությունը և, հնարավոր է, խրախուսեն ձեզ փոփոխություններ կատարել՝ ձեր և ձեր մերձավորների ապագան բարելավելու համար:

Հրահանգ.

Մի հարցի վրա շատ մի մնա. Հենց որ հասկանաք, պատասխանեք և անցեք հաջորդին։ Երբ պատասխանը տարբեր է, կախված նրանից՝ նկատի ունես անցյալը, թե ներկան, պատասխանիր ներկայի հետ կապված։

Սահմանում 1

Օքսֆորդի անհատականության վերլուծության թեստը թեստ է, որը պահանջում է պատասխանել ձեր մասին հարցերին:

Փորձարկման բնութագիր

Այս թեստը համարվում է մարդու անհատականության պարամետրերն ուսումնասիրելու արդյունավետ մեթոդ։ Այն յուրովի է յուրովի, ծածկող տարբեր ոլորտներկյանքի ոլորտները. Դա լայնածավալ համալիր է, որն օգտագործվում է գործիքներ և տեխնիկա, որոնք օգնում են խորը վերլուծել մտավոր գործընթացներ, մարդու ենթագիտակցությունը և որոշել իրական վիճակը։ Միևնույն ժամանակ գտեք խնդիրներ և որոշեք դրանցից դուրս գալու ուղղությունը։

Հայտնի ամերիկյան թեստ, որում պետք է պատասխանել 200 հարցի. Այն ստեղծվել է սայենթոլոգ Ռոն Հաբարդի կողմից։ Հաբարդը Սայենթոլոգիայի եկեղեցու հիմնադիրն է և որդեգրել է այս տեխնիկան՝ իր շարքերում նոր հետևորդներ ներգրավելու համար:

Մեր օրերում այս մեթոդը կիրառվում է աշխատանքի դիմելիս կամ մարդու սթրեսի մակարդակը որոշելու համար։ Ընդ որում, թեստը ամենից հաճախ բացասական արդյունքներ է տալիս գրեթե բոլորի համար։ Այս հարցում հակասություններ կան բացասական արձագանքմարդիկ, ովքեր թեստն անցնելուց հետո շատ տհաճ բաներ իմացան իրենց մասին։

Թեստի հիմնական հասկացությունները

Օքսֆորդի անհատականության վերլուծության թեստի հետ կապված առկա տեղեկատվությունը վերլուծելով՝ կարելի է բացահայտել հիմնարար պոստուլատները: Այս թեստը ցույց է տալիս մարդու բնավորության տարբեր կողմերը, նրա թույլ ու ուժեղ կողմերը:

Թեստը հիմնված է անձի 10 հիմնական հատկանիշների վրա, ինչպիսիք են.

Վստահության աստիճան. Արտացոլում է անձի՝ կենտրոնանալու, պլանավորելու և սեփական գործողությունները կազմակերպելու ունակությունը, ինչպես նաև շրջապատող աշխարհին ինքնատիրապետման և արձագանքման աստիճանը:

Գոհունակություն կյանքից. Արտացոլում է լավատեսության և տարբեր ընկալման աստիճանը կյանքի իրավիճակներկապված իր և շրջապատի հետ.

Ինքնատիրապետման աստիճան. Արտացոլում է սեփական վարքը, ձայնը և մտքերը կառավարելու ունակությունը:

որոշակիության աստիճանը.Արտացոլում է կայունությունը կյանքի սկզբունքները, արժեքներ, ինչպես նաեւ անձի վստահությունը սեփական գիտելիքների նկատմամբ։

Նախաձեռնության և գործունեության աստիճանը.Ցուցադրում է պատասխանատվություն ստանձնելու և անհրաժեշտ աշխատանք կատարելու պատրաստակամություն:

Համոզվածության և վճռականության աստիճան.Արտացոլում է համառության մակարդակը, հավատը սեփական ուժերի և հնարավորությունների նկատմամբ։

Պատասխանատվության մակարդակը և օբյեկտիվության չափումը. Արտացոլում է սեփական մտքերի, զգացմունքների և արարքների համար պատասխանատվություն ստանձնելու ունակությունը:

Ընթացիկ իրադարձության գնահատման արդյունավետությունը. Այն արտացոլում է իրական իրադարձությունները հետևողականորեն հասկանալու և արդարացնելու մարդու կարողությունը, ինչպես նաև իրադարձություններին և շրջապատող մարդկանց քննադատական ​​հայացքի աստիճանը:

Բարեկամություն.Արտացոլում է մարդկանց հետ փոխըմբռնում գտնելու և ուրիշների հանդեպ ուշադիր լինելու մարդու կարողությունը։

Մարդասիրականություն.Արտացոլում է ընկերական փոխըմբռնում գտնելու և իրենց աշխարհայացքը բացահայտ ցուցադրելու կարողությունը:

Թեստի գործնական կիրառում

Գործնական օգտագործումայս թեստը բացահայտելու հոգեբանական խնդիրներ, ինչպիսիք են շրջակա միջավայրի հետ կապված խնդիրները, դեպրեսիան և հոգեկան խանգարումները:

Շատ հարցեր կապված են շփման ընթացքում զգացմունքային դրսևորումների պարզաբանման և տհաճ վիճակներ ապրելու հետ։

Մոտ 80 հարց կապված է անհանգստության հետ, մոտ 30 հարց՝ ագրեսիային և կոնֆլիկտներին։ Հարցերը հաճախ կրկնվում են. Ըստ դրական հույզերև հաճելի իրավիճակներ, կա 23 հարց.

Այնպիսի զգացողություն է առաջանում, որ այս տեքստի հարցերը ձևակերպված են մեղադրական ձևով, որն առաջացնում է մեղքի զգացում և անհանգստություն։ Շատ հարցեր գնահատվում են որպես աննրբանկատ և անիմաստ:

Թեստի հարցերի հոգեբանական վերլուծությունը ցույց է տալիս դրանցում շատ անհամապատասխանություններ ստանդարտների և մասնագիտական ​​մակարդակի հետ: