Ռգսու քաղաքագիտ. Քաղաքագիտություն. Պատմություն. Միջազգային հարաբերություններ. Պատմություն և արդիականություն. ընթացիկ հետազոտություններ


(IAI RGGU)

Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանի պատմաարխիվային ինստիտուտ (IAI RGGU) - ավելի բարձր ուսումնական հաստատությունորպես Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանի մաս, որը զբաղեցնում է Կիտայ-Գորոդի Նիկոլսկայա փողոցի նախկին տպարանի շենքերը։ Assignee (MGIAI), հիմնադրվել է 1930 թ.

Ֆակուլտետներ [ | ]

Ինստիտուտի ֆակուլտետները գտնվում են IAI-ի պատմական շենքում՝ 103012, Մոսկվա, փող. Նիկոլսկայա, 15, իսկ Ռուսական պետական ​​հումանիտար համալսարանի գլխավոր մասնաշենքերում՝ Միուսկայա հրապարակում՝ 125993, GSP-3, Մոսկվա, Միուսկայա հրապարակ, 6 հասցեում:

Արխիվային գործերի ֆակուլտետ (FAD)[ | ]

Պատմաարխիվային ինստիտուտի հնագույն ֆակուլտետներից մեկը։ Դասավանդումն անցկացվում է բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ավելի քան տասը ոլորտներում:

Դեկան – Քանդ. ist. գիտ., դոց.

Ֆակուլտետի անդամներ.

Նաև որպես Արխիվային հարցերի ֆակուլտետի մաս՝ 2011թ.-ից՝ միավորելով Աղբյուրագիտության բաժինը (ղեկավար՝ պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր) և օժանդակ բաժինը։ պատմական առարկաներ(ղեկավար - պատմական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Պչելով Եվգենի Վլադիմիրովիչ) գործում է.

Փաստաթղթագիտության և տեխնոտրոնիկ արխիվների ֆակուլտետ (FDiTA)[ | ]

Այն ստեղծվել է 2013 թվականին՝ միավորելով Արձանագրությունների գիտության ֆակուլտետը (հիմնադրվել է 1999 թվականին) և Տեխնոտրոնիկ արխիվների և փաստաթղթերի ֆակուլտետը (հիմնադրվել է 1994 թվականին)։ Ուսուցումն իրականացվում է բակալավրիատի և մագիստրատուրայի տասը ուղղություններով:

Դեկան - Դոկտոր ist. գիտությունների, պրոֆ. .

Ֆակուլտետի անդամներ.

Պատմության, Քաղաքագիտության և Իրավագիտության ֆակուլտետ (FIPP)[ | ]

Ֆակուլտետը ստեղծվել է 1994թ. Ուսուցումն իրականացվում է բակալավրիատի և մագիստրատուրայի յոթ ոլորտներում՝ պատմություն, քաղաքական գիտություն, իրավունք, գովազդ և հասարակայնության հետ կապեր, արևելագիտության և աֆրիկյան գիտություններ (արաբերեն, չինարեն, պարսկերեն), հյուրընկալություն և զբոսաշրջություն »:

Ֆակուլտետի անդամներ.

Միջազգային հարաբերությունների և արտաքին տարածաշրջանային հետազոտությունների ֆակուլտետ (FMOiZR)[ | ]

Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանի պատմաարխիվային ինստիտուտի Միջազգային հարաբերությունների և արտաքին տարածաշրջանային հետազոտությունների ֆակուլտետը (FMOiZR) ստեղծվել է 2015 թվականի դեկտեմբերին՝ Ռուսաստանի Պետությունում գործող Միջազգային հարաբերությունների և արտաքին տարածաշրջանային հետազոտությունների ամբիոնի հիման վրա։ Հումանիտար համալսարան 2007 թվականից: Ուսուցումն իրականացվում է բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ծրագրերի պատրաստման երկու ուղղություններով. Միջազգային հարաբերություններ», «Արտասահմանյան տարածաշրջանային ուսումնասիրություններ».

Ֆակուլտետի դեկան - տնտեսագիտության թեկնածու, դոցենտ Բ.Ի. Մեդվեդև.

Ֆակուլտետի անդամներ.

  • Արտասահմանյան տարածաշրջանային հետազոտությունների բաժին և արտաքին քաղաքականություն(Պատմական գիտությունների թեկնածուի ամբիոնի վարիչ, պրոֆեսոր Օլգա Վյաչեսլավովնա Պավլենկո);
  • Միջազգային անվտանգության ամբիոն (ղեկավար՝ իրավագիտության դոկտոր, պրոֆեսոր, Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի թղթակից անդամ Վասիլի Ստեպանովիչ Խրիստոֆորով);
  • Ամերիկյան հետազոտությունների ամբիոն (ղեկավար՝ պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Վիկտորյա Իվանովնա Ժուրավլևա);
  • բաժին օտար լեզուներ(ղեկավար՝ բանասիրական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Լյուդմիլա Ախտեմովնա Խալիլովա)։

Պատմության դոկտոր, պրոֆեսոր

Ուսուցումն իրականացվում է վեց մասնագիտություններով՝

  • պատմություն
  • Քաղաքագիտություն
  • իրավագիտության
  • հասարակայնության հետ կապեր
  • արևելագիտություն
  • սոցիալ-մշակութային սպասարկում և զբոսաշրջություն

Ֆակուլտետի կառուցվածքը

  • բաժին ազգային պատմություննոր ժամանակ. Բաժնի վարիչ՝ թեկնածու պատմական գիտություններ, դոցենտ Լուկյանով Դմիտրի Վիկտորովիչ (հայտնի պրոֆեսորներ՝ Ա. Ա. Իգոլկին)։
  • Պատմագիտության և տեսության բաժին. Ամբիոնի վարիչ՝ պատմական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Բարիշևա Ելենա Վլադիմիրովնա։
  • Տեսական և կիրառական քաղաքագիտության բաժին. Ամբիոնի վարիչն է պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Զիմինա Վալենտինա Դմիտրիևնան։
  • Պետության և իրավունքի պատմության և տեսության բաժին. Ամբիոնի վարիչն է իրավաբանական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Ռյազանով Եվգենի Էնկիրովիչը։
  • Խաղաղության և ժողովրդավարության մշակույթի վարչություն. Ամբիոնի վարիչ՝ պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Լոգունով, Ալեքսանդր Պետրովիչ (պատգամավոր՝ պատմական գիտությունների թեկնածու Գորդեևա Մարիա Ալեքսանդրովնա)։
  • Սոցիալական հաղորդակցությունների և տեխնոլոգիաների բաժին. Ղեկավար՝ դոցենտ Միքայելսոն Վիկտոր Միխայլովիչ (տեղակալ՝ ուսուցիչ Պիչուգինա Օլգա Անատոլևնա; «Սոցիալ-մշակութային ծառայություն և զբոսաշրջություն» բաժնի վարիչ՝ պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Բերեզովայա Լիդիա Գրիգորևնա):
  • Հասարակայնության հետ կապերի տեսության և պրակտիկայի բաժին. Բաժանմունքի վարիչ - բժիշկ փիլիսոփայական գիտություններ, պրոֆեսոր Կլյագին Սերգեյ Վյաչեսլավովիչ.
  • Կրթական և գիտական ​​Մեսոամերիկյան կենտրոն. Յու.Վ.Կնորոզովա. Տնօրեն՝ պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Գալինա Գավրիլովնա Էրշովա։
  • Ժամանակակից Արևելքի բաժին. Տնօրեն - պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Կորոտաև, Անդրեյ Վիտալևիչ (կենտրոնի հայտնի պրոֆեսորներ. Գրոմովա, Նելլի Վլադիմիրովնա; Կոսաչ, Գրիգորի Գրիգորիևիչ; Նեպոմինին, Օլեգ Եֆիմովիչ):

Հղումներ


Վիքիմեդիա հիմնադրամ. 2010 թ .

Տեսեք, թե ինչ է «ՌՊՀ պատմության, քաղաքագիտության և իրավունքի ֆակուլտետը» այլ բառարաններում.

    Պատմության, Քաղաքագիտության և Իրավագիտության ֆակուլտետ Ռուսական համալսարաններ. Հայտնի է Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանի պատմության, քաղաքագիտության և իրավունքի ֆակուլտետի Ռուսաստանի պետական ​​համալսարանի հումանիտար գիտությունների ֆակուլտետի պատմության, քաղաքագիտության և իրավունքի ... ... Վիքիպեդիա

    Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանի պատմության, քաղաքագիտության և իրավունքի ֆակուլտետը Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանի պատմության, քաղաքագիտության և իրավունքի ֆակուլտետը (FIPP) հիմնադրվել է 1993 թվականին: Ֆակուլտետի դեկան Լոգունով, դոկտոր Ալեքսանդր Պետրովիչ Պատմություն, պրոֆեսոր ... ... Վիքիպեդիա

    «RGGU»-ն վերահղում է այստեղ։ Տեսնել նաև այլ իմաստներ։ Ռուսական պետություն Հումանիտար համալսարան(RGGU) Հիմնադրվել է 1991 թ. Ռեկտոր ... Վիքիպեդիա

    - (IAI RSUH) Հիմնադրվել է 1930 թվականին Ռեժիսոր Ալեքսանդր Բեզբորոդով ... Վիքիպեդիա

    Խնդրեք «RGGU» վերահղումներ այստեղ; տես նաև այլ իմաստներ։ Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարան (RGGU) ... Վիքիպեդիա

    «RGGU»-ն վերահղում է այստեղ։ Տեսնել նաև այլ իմաստներ։ Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարան (RGGU) հիմնադրվել է 1991 թ. Ռեկտոր ... Վիքիպեդիա

    «RGGU»-ն վերահղում է այստեղ։ Տեսնել նաև այլ իմաստներ։ Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարան (RGGU) հիմնադրվել է 1991 թ. Ռեկտոր ... Վիքիպեդիա

    «RGGU»-ն վերահղում է այստեղ։ Տեսնել նաև այլ իմաստներ։ Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարան (RGGU) հիմնադրվել է 1991 թ. Ռեկտոր ... Վիքիպեդիա

Գրքեր

  • , Ժողովածուում ներկայացված են 2013 թվականի օգոստոսի 12-ին Մոսկվայում կայացած «Հանդուրժողականությունը որպես ազատական ​​քաղաքական դիսկուրսի հիմք» կլոր սեղանի մասնակիցների նյութերը։ Կազմակերպիչ… Հրատարակիչ՝ Լենանդ,
  • Հանդուրժողականությունը որպես լիբերալ քաղաքական դիսկուրսի հիմք, Մեդուշևսկի Ն.Ա. Ժողովածուն ներկայացնում է 2013 թվականի օգոստոսի 12-ին Մոսկվայում կայացած «Հանդուրժողականությունը որպես ազատական ​​քաղաքական դիսկուրսի հիմք» կլոր սեղանի մասնակիցների նյութերը։ Կազմակերպիչ… Հրատարակիչ՝ LENAND, Արտադրող:

Պատմության, Քաղաքագիտության և Իրավագիտության ֆակուլտետ(FIPP) հիմնադրվել է

Ֆակուլտետի կառուցվածքը

  • Նոր ժամանակների ազգային պատմության բաժին. ամբիոնի վարիչ՝ պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր (տեղակալ՝ պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Բերեզովայա Լիդիա Գրիգորիևնա)։
  • Պատմագիտության և տեսության բաժին: Ամբիոնի վարիչ՝ պատմական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Բարիշևա Ելենա Վլադիմիրովնա։
  • Ընդհանուր քաղաքական գիտությունների և քաղաքական հատուկ առարկաների բաժին: Ամբիոնի վարիչն է պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Զիմինա Վալենտինա Դմիտրիևնան։
  • Պետության և իրավունքի պատմության և տեսության բաժին: Ամբիոնի վարիչն է պատմական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Ալեքսեյ Ալեքսանդրովը։
  • Խաղաղության և ժողովրդավարության մշակույթի վարչություն. Եվ մոտ. ամբիոնի վարիչ՝ պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր (տեղակալ՝ պատմական գիտությունների թեկնածու Գորդեևա Մարիա Ալեքսանդրովնա)։
  • Սոցիալական հաղորդակցությունների և տեխնոլոգիաների բաժին. Ղեկավար՝ դոցենտ Միքայելսոն Վիկտոր Միխայլովիչ (տեղակալ՝ դոցենտ Շատինա Նատալյա Վլադիմիրովնա)։
  • կապի, սոցիալական և քաղաքական տեսություններ. Ամբիոնի վարիչն է փիլիսոփայական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Կլյագին Սերգեյ Վյաչեսլավովիչը։
  • Կրթական և գիտական ​​Մեսոամերիկյան կենտրոն.
Այս համալսարանի ուսանող. RGGU. Լեզվաբանության ինստիտուտ (ԼԻ).

Այս համալսարանում սովորում եմ ընդամենը 1 կիսամյակ, բայց արդեն որոշակի պատկերացում ունեմ դրա մասին։ Ընդհանուր առմամբ - հիանալի: Չեմ ափսոսում, որ ընդունվել եմ այստեղ (ընտրություն կար՝ բյուջե Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանում կամ 75% զեղչ Տնտեսագիտական ​​բարձրագույն դպրոցում)։
Այժմ կարգով բոլոր դրական և բացասական կողմերի մասին:

ԸՆԴՈՒՆԵԼՈՒԹՅՈՒՆ.
IN ընդունելության հանձնաժողովուսանողները աշխատում են տարբեր դասարաններում տարբեր ոլորտների համար: Ինչպես կայքում, այնպես էլ ցանկացած շենքի նախասրահում առկա է անհրաժեշտ սենյակների համարներով ցուցիչ։ Արագ, առանց դժվարության, առանց հարցերի: Ներկայացման օրը ես նշեցի հավելյալ միավորներ հավաքելու համար լրացուցիչ վկայականների առկայությունը, բայց փաստաթղթերի պատճենները չբերեցի, երեկոյան զանգահարեցին և հիշեցրին, խնդրեցին, որ բերեմ։

ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ ԹԱՐՄԱՑՈՂՆԵՐԻ.
Առաջին կուրսեցիներին անհրաժեշտ ողջ տեղեկատվությունը կայքում տեղադրվում է օգոստոսի վերջին։ Հանդիպում կա, որում բացատրվում է մարզումների էությունը։ Յուրաքանչյուր ուղղություն ունի ուսուցիչների իր կուրատորը և ուսանողների թիմի ղեկավարը (բայց դա չի նշանակում, որ դուք կարող եք կապվել նրանց հետ միայն հարցերով, բացարձակապես ամեն ինչ բաց է՝ և՛ ուսանողները, և՛ ուսուցիչները):

ՇԻՆՈՒԹՅՈՒՆ.
Ես կցանկանայի հատուկ ուշադրություն դարձնել փողոցի շենքերին։ Չայանովի, 15 և փ. Միուսսկայա, 6. Գրեթե բոլոր շենքերը մեկ տեղում են, ինչը շատ հարմար է։ Բայց դրանք անպայման պահանջում են վերանորոգում (և նույնիսկ ոչ կոսմետիկ): Չէի ասի, որ գիպս է ընկնում հենց գլխիս, բայց դասասենյակների մեծ մասում աթոռները կոտրված են կամ քիչ են, նստարանները երբեմն դողում են, զուգարաններում հաճախ թուղթ, օճառ և թղթե անձեռոցիկներ չկան, իսկ իրենք՝ չկան։ մեջ լավագույն վիճակ. Բայց այստեղ պահանջը վերաբերում է ոչ թե կոնկրետ ԻԼ-ին, այլ Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարանին որպես ամբողջություն: Փողոցում կա մի գեղեցիկ շենք։ Նիկոլսկայա, 15 տարեկան, կա պատմաբանների և արխիվագետների ֆակուլտետ։ Եվ կա նաև տպարան, առաջին տպարանը, որը հիմնադրվել է 1553 թվականին Իվան Ահեղի օրոք, և ՌՊՀ ուսանողները կարող են անվճար և առանց հերթերի այցելել նման պատմական վայր։ Դեռ ինչ-որ տեղ անապատում կա համակարգչային գիտնականների շենք (ոչ ոք չգիտի, թե որտեղ է այն, բացի իրենցից):

ՀԱՆՐԱԿԱՆԱՑԱՐԱՆ.
1-ին տարում հանրակացարան ձեռք բերելը գրեթե անհնար է. առնվազն պետք է բյուջե մուտքագրել: Նրանք ապագայում տեղեր են տալիս, եթե մարդուն դեռ պետք է և/կամ ապրում է այլ հանրակացարաններում (դրանք ավելի թանկ են): Բուն շենքում չեմ եղել, միայն կարող եմ ասել, որ այն գտնվում է մետրոյի ակադեմիկոս Յանգել փողոցի մոտ։

ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒԹՅՈՒՆ.
ԻԼ-ն համարվում է ամենալավ կազմակերպված ֆակուլտետը, բայց նույնիսկ այնտեղ խցանումներ կան։ Սա:
1. Ժամանակացույց. Գրաֆիկը անկայուն է, երկու-երեք շաբաթը մեկ ինչ-որ բան փոխվում է, ինչ-որ բան հանվում է, ինչ-որ բան ավելացվում է, այնպես որ դուք պետք է ամեն շաբաթ ստուգեք այն: Երբեմն ժամանակացույցը չի համապատասխանում իրականությանը, օրինակ՝ N երկու զույգ առարկաներ կան, որոնցից միայն մեկը կանցկացվի խմբերի բաժանվելու պատճառով (բայց մյուս կողմից ինչ-որ բան ավելի խորությամբ է վերլուծվում, քանի որ աշակերտները քիչ են. )
2. Ուսուցիչների, բաժանմունքների կամ դեկանատի աշխատանքային ժամերը կարող են բոլորին հարմար չթվա, երբեմն պետք է վազել նրանց հետևից։
Այնուամենայնիվ, ինչպես վերևում նշեցի, ԻԼ-ն ամենաշատն է կազմակերպված վայր, ուստի ես նույնիսկ վախենում եմ պատկերացնել, թե ինչ է կատարվում այլ ֆակուլտետներում։

ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ.
Հանրակրթական առարկաների մեծ մասը (տնտեսագիտություն, փիլիսոփայություն, Ռուսաստանի պատմություն և աշխարհի պատմություն և այլն) տեղափոխվեցին 1-ին կուրս, ինչը, մի կողմից, շատ լավ է, քանի որ շատ մասնագիտացված առարկաներ շարունակվելու են։ Մյուս կողմից, շատերը չեն դիմանում այս ձանձրույթին և հեռանում են՝ չսպասելով որևէ հետաքրքիր բանի։ Բայց մասնագիտացվածները նույնպես ներկա են, և դասավանդվում են շատ բարձր մակարդակ(սա նաև գործում է հակառակ կողմը- շատ պահանջներ քննության համար լավ գնահատականի համար):

ՆԻՍՏ.
Նիստ չկա. Ահա այն ամբողջությամբ։ Թեման ավարտված է՝ դու հանձնում ես։ Ավարտվե՞լ է հոկտեմբերի կեսերին: Հարց չէ՝ ահա թեստ, լուծիր, ռեկորդների գիրք տուր։ Նման համակարգն ունի իր դրական և բացասական կողմերը՝ դուք կարող եք անմիջապես ազատվել որոշ թեստերից, կամ կարող եք զույգերի մոտ գալ հունվարի կեսերին առավոտյան ժամը 10-ին, իսկ նրանցից հետո կարող եք նաև հաջողությամբ հանձնել քննությունը։

ԿՈՌՈՒՊՑԻԱ.
Ոչ, և դա չի կարող լինել:

ԼԵԶՈՒ.
Առանձին տարր լեզվի համար: Նրանց դասավանդում են շատ բարձր մակարդակով։ Բոլորը գիտելիքով են դուրս գալիս, բայց հենց այս գիտելիքի համար պետք է շատ քրտնել, քանի որ շատ են խնդրում ու պահանջում։ Առավելությունն այն է, որ ուսանողն ինքն է ընտրում այն ​​լեզուն, որը ցանկանում է սովորել (այս տարի առաջարկվողներից), առաջնահերթությունը տրվում է բարձր միավոր ունեցողներին։ դասավանդվում են արևելյան լեզուներ, հազվագյուտ եվրոպական - մի խոսքով ամեն ճաշակի համար։

ԶՈՒՅԳՆԵՐ.
Դասախոսությունները և սեմինարները բաց են, այսինքն. ԻԼ-ում սովորելիս կարող ես գալ ու լսել, թե ինչ են դասավանդում այլ ֆակուլտետում, եթե հետաքրքիր է։ Ոչ ոք քեզ դուրս չի հանի, գլխավորը ուսուցչին զգուշացնելն է։ Սեմինարների մեծ մասն անցկացվում է խմբերով, բայց ուսուցիչները թույլ են տալիս գնալ այն մեկի հետ, ում հետ ձեզ հարմար է:

ՄՐՑՈՒՅԹ ԵՎ ԱՆՑՈՂ միավորներ.
Մրցույթին և անցողիկ միավորներին կարելի է ծանոթանալ բուհի կայքում։ Բայց ես ուզում եմ բացատրել, թե ինչու է այն այդքան մեծ. հայտարարությունները շատ են և շատ քիչ բյուջետային տեղեր. Ահա ընդամենը մի քիչ: Շարֆի համար մրցակցություն գործնականում չկա։
Միավորները բոլորովին այլ պատմություն են: Նրանք փոխվում են շատ մեծ թռիչքներով (համեմատեք՝ 2014 - 244; 2015 - 262; 2017 - 274 երկրորդ ալիքներում): Եվս մի քանի տարի, և ԻԼ-ն նույնպես միայն կմտնի օլիմպիադաներ:

ԱՐՏԱԿՐԹԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆԸ.
Ամեն ճաշակի համար շատ բաժիններ ու շրջանակներ կան՝ սպորտային, ինտելեկտուալ խաղեր, КВН, երգչախումբ (կարծում եմ՝ նույնիսկ երկուսն են), թատերախումբ։ Գործում են ուսանողական խորհուրդներ։ Կազմակերպվում են բազմաթիվ միջոցառումներ, շատ հաճախ անցկացվում են ամենատարբեր փառատոններ, մրցույթներ, տարբեր հրապարակային դասախոսություններ և ներկայացումներ։ Ցանկացած մարդ անելու բան կգտնի։

Ուզում եմ նշել նաև ուսուցիչների հետ ջերմ հարաբերությունները։ Գրեթե անմիջապես, հարվածելով ԻԼ-ին, հասկանում ես, որ այստեղ ոչ ոք քո թշնամին չէ, բոլորը կօգնեն, հարցերին կպատասխանեն, կասեն, թե ինչ անել: Եվ ես կարծում եմ, որ սա շատ կարևոր է և շատ արժեքավոր։

Եվս մեկ անգամ հիշեցնում եմ, որ ակնարկը կոնկրետ ԻԼ-ի մասին է, և ես հիացած եմ դրանից։

Արդյունք՝ ԻԼ – 10/10, ՌՍՈՒՀ (ընդհանուր առմամբ) – 7/10։

Երբ ես երկու տարի առաջ հեռացա Ռուսաստանի պետական ​​համալսարանից հումանիտար գիտությունների համար, ես ոչինչ չգրեցի իմ դրդապատճառների մասին, ինձ այս մասին հարցրեցին ինձ դուր եկած մի քանի ուսանողներ: Սոցիալական նկատառումներից ելնելով, նրանք ավելի կախյալ մարդիկ են և ցանկանում էին խուսափել ավելորդ պայքարից։ Տհաճ, իհարկե, բայց հասկանալի։ Այդ ժամանակ ես հերթական անգամ չփչացրի նրանց կյանքը և լուռ հեռացա, մանավանդ որ Անգլիայում ես արագ սկսեցի մոռանալ իմ ալմա նովերկայի մասին։

Իմ մասին, ուզում եմ հավատալ, ինձ էլ են մոռացել։ Այնպես որ, ոչ մի վնաս չի լինի, եթե վերջապես հիշեմ ամեն ինչ, քանի որ տեղեկատվական առիթ է ի հայտ եկել՝ եկեղեցին ռուսական պետական ​​հումանիտար համալսարանից խլում է Նիկոլսկայա փողոցի շենքի մի մասը։

Հակամարտությունն ինքնին երկար չեմ նկարագրի, դրանով ամեն ինչ քիչ թե շատ պարզ է՝ եկեղեցականները փորձում են ուժով վերականգնել նախահեղափոխական ունեցվածքը։ Սա երկար ու դանդաղ պատմություն է, որը քննարկվում էր նույնիսկ երբ ես ուսանող էի։ Ճիշտ է, այն ժամանակ կազակների հետ կրկեսը չեկավ, հաջողություն չկա: Բայց դա մի կողմ:

Առաջին հերթին աչքս ընկավ ֆակուլտետային կյանքի կազմակերպման ծանոթ մանրամասներին։

Անկոչ հյուրերն առանց խնդիրների շրջել են պահակների մոտ՝ ասելով, որ «մի քանի պրոֆեսիոնալ հարվածները նրանց շատ վատ կզգան»։
Հիշում եմ՝ մի անգամ՝ օդադեսանտային զորքերի օրը, հարբած զինվորները նույն հեշտությամբ մտան համալսարանի շենք։ Պահապանները, իհարկե, ձևացնում էին, թե ոչինչ չի պատահում, և, կարծես, ոչինչ էլ չի եղել, հենց այս դեսանտայինների աչքի առաջ նրանք առանձնահատուկ ուշադրությամբ շարունակում էին քրքրել եկող ուսանողներին։

Կամ մեկ այլ դեպք կար, 60 տարեկան մի կին եկավ ինչ-որ Նիժնի Տագիլից, նա շատ էր ուզում նայել այն վայրը, որտեղ մի ժամանակ սովորել էր։ Նրանք քաշեցին նրա վրա: Չգիտեմ, թե ինչպես ամեն ինչ ավարտվեց արդյունքում, բայց իմ աչքի առաջ նրան ծեծեցին մոտ երեսուն րոպե: Մի քանի ուսանողներ փորձեցին երաշխավորել նրա համար, սակայն պահակները գտնվում էին անառիկ դիրքում: Նրանք ընդհանուր առմամբ անառիկ են, հատկապես, եթե դուք գալիս եք առանց ուսանողական վկայականի: Նման դեպքերում անառիկությունը մտնում է ամենաանառիկ փուլը, եթե անգամ քեզ տեսողությամբ են ճանաչում։ Եթե ​​իմանան, ավելի լավ։

Ես հասկանում եմ, որ պահակները մարդու հատուկ ենթատեսակ են, բայց FIPP-ում նրանք հստակորեն ինտեգրված են ընդհանուր հիերարխիայի մեջ: Այստեղ ես իսկապես չեմ ուզում անհատականանալ, ուստի, մի բացառությամբ, հնարավորինս զերծ կմնամ անձնավորվելուց։ Միայն նշեմ, որ IAI-ում ամենաանառողջ մթնոլորտն է նրանցից, որտեղ ես ստիպված էի ծախսել երկար ժամանակ. Ես նման անհարգալից վերաբերմունքի եմ ենթարկվել, որի նկատմամբ վերջին երկու տարիներին FIPP-ում ուսանողներին պարբերաբար խաբում են միայն անձնագրային գրասենյակում:

Առանձին պիզդետը դեկանի քարտուղարն է։ Վրացի, ով բազմիցս կռվել է ուսանողների հետ, իսկ գոնե մեկ անգամ՝ լաբորանտ կին. Լրիվ ոչ ադեկվատ և իր մտքով, ուսանողների և ուսուցիչների մեծ մասի հետ խոսում է բացառապես բազարային չարաշահումների լեզվով։ Ես չգիտեմ, թե ինչ արժանիքների համար է նրան համառորեն պահում տեղում, և դա իմ գործը չէ։ Բայց այս մարդը գրեթե միայնակ է պատասխանատու IAI-ի բացասականության մեծ մասի համար:

Այլ խնդիրներն ավելի պրոզայիկ են: FIPP-ում կադրերի լուրջ պակաս կա, ուստի բոլորն անում են ամեն ինչ: Նրանք, ովքեր դեռ ինչ-որ բան են հասկանում, վերցնում են հարակից մասնագիտություններ. սոցիոլոգները դասավանդում են քաղաքական առարկաներ, պատմաբանները՝ PR: Ոչ ոք իրավունք չի դասավանդում. Այսպիսով, առնվազն երկու տարի առաջ էր: Միակ լուսավոր կետն ամեն ինչում ուսումնական գործընթացկային ասպիրանտներ, ովքեր դեռ փորձում էին ինչ-որ կերպ միանալ դիսկուրսին և կապ պահպանել իրականության հետ։

Ամենաաղմկոտ սկանդալներից մեկը բարձրացավ Նիկոլսկայա 15 շենքի 1 շենքի պատճառով, որում գործում է «Կռուժկա» գարեջրատունը։
Օ՜, ես հիշում եմ այս սկանդալը, հիշում եմ, թե ինչպես հայտնվեց մի նշան, որը մթագնում էր ամեն ինչ։ Բայց մինչ Բաժակը այնտեղ բացվելը, այդ վայրը նույնպես չի անհետացել։ Ուղիղ մուտքի մոտ շաուրմա էր, որի բույրն անմոռանալի լցրեց համալսարանի նախասրահը։ Բայց հոտը լավ է, բոլորը հոտ քաշեցին: Իսկ Mug-ի գալուստով լանդշաֆտին ավելացվեց նոր հուզիչ տարր՝ գոպոտան: Ֆուտբոլային բար է, պտտում են գնդակը: Լավ:

Ֆակուլտետի կյանքի մեկ այլ հետաքրքիր կողմը ճաշարանն է: Նա չի. Չէ, կարծում եմ արդեն վեց տարի է անցել, իմ ընդունելությունից առաջ էլ չէր։ Երկար ժամանակ է, ինչ լուրեր են պտտվում, որ դրանք բացվելու են։ Հետո, ըստ երևույթին, բոլորը հոգնեցին, և ֆակուլտետը որոշեց պարզապես չեղարկել ճաշը։ Ճիշտ եք կարդացել, FIPP-ում ճաշի ընդմիջում չկա: Բայց կան 9-ից 7-ը զույգերով լի օրեր: Իհարկե, ես կբացակայեի: Բայց փաստն ինքնին, տեսնում եք, հետաքրքիր է։

Միակ բանը, որում FIPP-ն իսկապես լավ է տիրապետում, բառերն են: Ես երկու անգամ եղել եմ ֆակուլտետի դեկանի հասցեով և չէի կարող զարմանալ, թե որքան լավ բաներ են կատարվում։ Ափսոս, որ ցանցում սղագրություն չկա, թե չէ մեջբերում կանեի. Բարձր ոճ.

Բայց բողոքարկումն ընդհանրապես հատուկ ժանր է, որտեղ երբ խոսքի հերթը հասնում է բաժնի ղեկավարի, երբեմն այնքան լսում ես, որ ուզում ես լոգանք ընդունել: Եվ ի վերջո, ամեն ինչ պարզ է, փոքրիկ մարդիկ ուզում են հաճոյանալ: Բայց միևնույն է, երբ քո առջև մեծահասակները անձնուրաց կերպով կատարում են մետաֆիզիկական ֆելացիոն, վայրկյանի ընթացքում դեկանին անվանում են Աստված և անկեղծորեն շնորհակալություն հայտնում «ամեն ինչի համար», ինչ-որ կերպ անհարմար է դառնում։ Ինքս ինձ համար, նրանց և ընդհանրապես՝ շրջապատող աշխարհի համար։

Այնուամենայնիվ, FIPP-ի ուսանողներին այս ամենը այնքան էլ չի հետաքրքրում: Ուսանողները, ընդհանուր առմամբ, ամեն ինչից շատ գոհ են։ Սա երևի ամենավիրավորականն է՝ 18-20 տարեկան մարդիկ ոչ միայն պատեհապաշտությամբ են այրվում, այլ արդեն ակտիվորեն փնտրում են, թե որտեղ ավելի հաջողակ կլինի սողալը։ Համալսարանի դիպլոմը նման է քաղաքացիական էպոլետի, որը պետք է վաստակել:

Հասկանալի է, որ այս ամենը գիտելիքի ձեռքբերման հետ նույն առնչությունն ունի, ինչ լոմով ավլելը մաքրության հետ։ Հետևաբար, մեծամասնության համար տարբերություն չկա, որ ուսուցիչներ չկան, և դասերը չեղարկվում են շաբաթական երեք անգամ, ամեն շաբաթ: Հիշում եմ՝ մեկ ամիս գնացի միայն տեղում պարզելու, որ զույգեր չկան, բայց հաջորդ անգամ կհամոզվեն։ Ամեն ինչ նորմայի մեջ է։

Ուստի NewsRu-ի թղթակիցը սխալվում է, թե ուսանողական ինչ հանրահավաքներ է կազմակերպում, որտեղից է նույնիսկ դա ստացել։ Առանց վերեւից հրամանի ոչ ոք ոչ մի տեղ չի գնա։ Նրանք, ովքեր գնում են իրենց, կդրվեն իրենց տեղը. Եվ ամեն ինչ կլուծվի այնպես, ինչպես պետք է լինի՝ ըստ հայեցակարգերի։ Եվ դա կորոշի տեղի Աստվածը անմիջապես քահանաների հետ։ Ում հասկացություններն ի վերջո ավելի հասկանալի կլինեն, նա հաղթեց։

Ո՞րն է եզրակացությունը այս ամենից։ Հավանաբար, դա այնքան վատ է ոչ միայն FIPP-ում: Չգիտեմ, բայց ինձ տարօրինակ է թվում: Շատ չչափազանցելու համար վերջում կփորձեմ մի լավ բան ասել. FIPP-ում երբեմն հանդիպում են լավ ուսուցիչներ, հիմնականում ասպիրանտներ։ Դժվար թե նրանք, ումից սովորել եմ, դեռ այնտեղ դասավանդում են, բայց Աստված մի արասցե ուրիշները հայտնվեն։ Կան ուսանողներ, որոնք ինձ դուր են գալիս: Նրանք շատ քիչ են, բայց մի քանիսն ինձնից ուժեղ ու խելացի են։

Հմ. Թվում է, թե ուրիշ ոչինչ լավ չէ: Ամեն ինչ բավականին վատ է, բայց ես չեմ կասկածում, որ ինչ-որ տեղ շատ ավելի վատ է: Այսպիսին է Քաղաքագիտության և իրավունքի պատմության ֆակուլտետի (FIPP) RSUH դիմորդին ուղղված հուշագիրը։

Ձեզ կարող է հետաքրքրել