Shunday qilib, biz sizning e'tiboringizga psixologiya haqidagi butun tushunchani aylantira olgan dunyodagi eng mashhur psixologlar ro'yxatini taqdim etamiz. Axir, bu mashhur psixologlar bu fan ularning hayotining bir qismi ekanligini bir necha bor isbotladilar.

Freydga ko'ra tuzatish.

Zigmund Freyd, u Sigismund Shlomo Freyd - bu biz sizga aytib berishga qaror qilgan birinchi psixolog. Freyd 1856 yil 6 mayda Avstriya-Vengriyaning Freyberg shahrida, hozirgi Chexiya Respublikasining Pribor shahrida tug'ilgan. U dunyoda mashhur avstriyalik nevrolog sifatida tanilgan, u terapevtik moyillikka ega bo'lgan psixoanalitik maktabning asoschisi bo'lgan. Sigmud insonning barcha asab kasalliklari bir-biri bilan juda yaqin o'zaro ta'sir qiluvchi bir qator ongsiz va ongli jarayonlar tufayli yuzaga kelishi haqidagi nazariyaning "otasi" dir.

Vladimir Lvovich Levy, psixolog-shoir.

MD va psixolog Vladimir Lvovich Levi 1938-yil 18-noyabrda Moskva shahrida tug‘ilgan, shu kungacha shu yerda yashaydi. Tibbiyot institutini tamomlagach, uzoq vaqt tez tibbiy yordam shifokori bo‘lib ishladi. Keyin u psixoterapevt lavozimiga o'tdi va Psixiatriya institutining faxriy xodimi bo'ldi. Vladimir Levi psixologiya fanida o'z joniga qasd qilish kabi yangi yo'nalishning birinchi asoschisi bo'ldi. Ushbu yo'nalish o'z joniga qasd qilish va o'z joniga qasd qilishga moyil bo'lgan odamlarning psixologik holatini to'liq va batafsil o'rganishni o'z ichiga oladi. U psixiatriyada ishlagan butun vaqt davomida Levi 60 ta ilmiy maqolalarni nashr etdi.

Psixologiyadan tashqari, Vladimir she'riyatni yaxshi ko'radi. Shu bois 1974-yilda Yozuvchilar uyushmasining faxriy a’zosi bo‘lishi bejiz emas edi. Levining eng mashhur kitoblari - "O'z-o'zidan bo'lish san'ati", "Hatlarda suhbat" va "Gipnozchining e'tiroflari" uch jildli. 2000-yilda esa uning “Chizilgan profil” nomli shaxsiy she’rlar to‘plami kun yorug‘ini ko‘rdi.

Avraam Garold Maslou va uning psixologiyadagi nomi

Avraam Xarold Maslou insonparvarlik psixologiyasining faxriy asoschisiga aylangan amerikalik psixolog. Uning mashhur ilmiy ish"Maslou piramidasi" kabi narsalarni o'z ichiga oladi. Ushbu piramida insonning eng keng tarqalgan ehtiyojlarini ifodalovchi maxsus diagrammalarni o'z ichiga oladi. Aynan shu nazariya iqtisodiyotda o'zining bevosita qo'llanilishini topdi.

Viktor Emil Frankl: fan bo'yicha avstraliyalik psixologlar

Mashhur avstriyalik psixiatr va psixolog Viktor Emil Frankl 1905 yil 26 martda Vena shahrida tug'ilgan. Dunyoda uning nomi nafaqat psixologiya, balki falsafa, shuningdek, Uchinchi Vena psixoterapiya maktabining yaratilishi bilan ham bog'liq. Franklning eng ommabop ilmiy asarlari qatoriga “Insonning maʼno izlashi” kiradi. Ushbu ishning nomlari psixoterapiyaning logoterapiya deb nomlangan yangi usulini ishlab chiqish uchun asos bo'ldi. Bu usul insonning mavjud bo'lgan hayotining ma'nosini anglash istagini o'z ichiga oladi tashqi dunyo. Logoterapiya inson mavjudligini yanada mazmunli qilishi mumkin.

Boris Ananiev - Sovet psixologiyasining faxri

Boris Gerasimovich Ananiev 1907 yilda Vladikavkazda tug'ilgan. Ananiev bir sababga ko'ra "dunyoning mashhur psixologlari" ro'yxatiga kiritilgan. U Sankt-Peterburgdagi psixologlar ilmiy maktabining birinchi va faxriy asoschisi bo'ldi. A. Kovalev, B. Lomov va boshqa ko'plab taniqli psixologlar ushbu maktabning va shunga mos ravishda Ananievning o'zi shogirdlari bo'lishdi.

Aynan Sankt-Peterburgda, Boris Ananiev yashagan uyda uning sharafiga yodgorlik lavhasi o'rnatildi.

Ernst Geynrix Veber - barcha davrlarning mashhur psixologi

Mashhur fizik Vilgelm Veberning ukasi, nemis psixofiziologi va yarim kunlik anatomist Ernst Geynrix Veber 1795 yil 24 iyunda Germaniyaning Leyptsig shahrida tug'ilgan. Ushbu psixolog anatomiya, sezgirlik va fiziologiya bo'yicha juda ilg'or ilmiy ishlarga ega. Ulardan eng mashhurlari sezgilarni o'rganishni o'z ichiga olgan asarlardir. Veberning barcha ishlari psixofizikaning rivojlanishi uchun asos bo'ldi va eksperimental psixologiya.

Akop Poghosovich Nazaretyan va ommaviy psixologiya

Mashhur rossiyalik mutaxassis Madaniy antropologiya va ommaviy xulq-atvor psixologiyasi Akop Pogosovich Nazaretyan 1948-yil 5-mayda Boku shahrida tug‘ilgan. Nazaretyan - jamiyat taraqqiyoti nazariyasi haqida gapiradigan ko'plab nashrlar muallifi. Bundan tashqari, psixolog madaniyat va texnologik taraqqiyotning rivojlanishi bilan taqqoslanadigan texno-gumanitar muvozanat haqidagi farazlarning asoschisi bo'ldi.

Viktor Ovcharenko, rus psixologiyasining faxri

Viktor Ivanovich Ovcharenko 1943 yil 5 fevralda Ulyanovsk viloyati, Melekess shahrida tug'ilgan. Ovcharenko - psixologiya rivojlanishidagi afsonaviy shaxs. Ovcharenkoning fan sifatida psixologiyaga ulkan hissa qo'shgan juda ko'p ilmiy unvonlari va salmoqli asarlari mavjud. Ovcharenko ishining asosiy mavzusi sotsiologik psixologizmni, shuningdek, shaxsiyat va umuman shaxslararo munosabatlar bilan bog'liq muammolarni o'rganish edi.

1996 yilda psixolog birinchi marta ilmiy nuqtai nazardan rus psixoanalizining butun tarixini davrlashtirishni qayta ko'rib chiqishni taklif qildi. Yuqorida aytilganlarning barchasiga qo'shimcha ravishda, Ovcharenko bir necha bor eng yaxshi psixolog deb atalgan va uning mashhur asarlari Rossiya chegaralaridan uzoqda joylashgan taniqli ilmiy to'plamlarda bir necha marta nashr etilgan.

Maqolada psixologiyaning 9 ta eng iste'dodli dahosi haqida so'z yuritiladi, ularsiz bu fan jamiyat uchun unchalik foydali bo'lmaydi.

Psixologiya - bu, ehtimol, o'z qalbingizning sirli olamiga pardani biroz ochishga imkon beradigan yagona fan (albatta, tibbiy bo'lmagan fanlardan). Shu bois uning zamonaviy jadal rivojlanishi hech kimni ajablantirmaydi, chunki taraqqiyot va kompyuterlashtirishning hozirgi sharoiti o'zining shoshqaloq va notinch ritmi bilan ko'pchilikni shunchaki boshi berk ko'chaga olib chiqdi.

Ko'plab reytinglar va top ro'yxatlar hozir ayniqsa modaga aylanganligi sababli, psixologiyaning fan sifatida rivojlanishi uchun juda ko'p ishlarni qilgan dunyodagi eng mashhur 9 psixolog haqida gapirmaslik adolatdan bo'lmaydi.

Shunday qilib, B. F. Skinner bunday reytingda yetakchilik qilmoqda , bu bir vaqtning o'zida bixeviorizmning deyarli hozirgi holatiga rivojlanishiga yordam berdi. Aynan shu shaxs tufayli ular hozir dunyoda keng qo'llanilmoqda samarali usullar xulq-atvorni o'zgartirish terapiyasi.

Bu tepada ikkinchi o'rinda mashhur. Aynan mana shu shaxs psixoanaliz asoschisi sanaladi va faqat shu olim birinchi marta madaniy va ijtimoiy tafovutlar shaxsning shakllanishiga va asosiy xarakter xususiyatlarining shakllanishiga kuchli ta'sir ko'rsatishini isbotladi.

Uchinchi o'rinni Albert Bandura munosib qabul qildi , chunki uning asarlari va psixologik ishlanmalari barcha kognitiv psixologiyaning ajralmas qismi hisoblanadi. Bu mutaxassis o'z hayoti va kasbiy faoliyatining sher ulushini o'rganishni zarur ijtimoiy hodisa sifatida o'rganishga bag'ishladi.

To'rtinchi o'rin bolalar psixologiyasining rivojlanishiga katta hissa qo'shgan psixologni egallaydi. Jan Piaget deyarli butun hayoti davomida u bolalar intellektini rivojlantirish xususiyatlarini va bunday xususiyatlarning keyingi kattalar hayotiga ta'sirini o'rgandi. Ushbu psixologning tadqiqotlari psixik fanning quyidagi sohalariga ham juda ko'p foyda keltirdi: genetik epistemologiya, kognitiv psixologiya va prenatal psixologiya.

Beshinchi o'rinda Karl Rojersni ko'rishingiz mumkin , bu alohida insonparvarlik va psixologiyaning demokratik g'oyalarini targ'ib qilish bilan ajralib turardi. Rojers o'zining ko'plab asarlarida insonning ma'naviy va intellektual salohiyatini ta'kidlab, uni o'z davrining ajoyib mutafakkiriga aylantirdi.

Keyinchalik Amerika psixologiyasining otasi Uilyam Jeyms keladi , 35 yil davomida ijtimoiy pedagog bo'lib ishlagan. Bu odam zamonaviy pragmatizmga katta ahamiyatga ega bo'ldi, shuningdek, funksionalizmni psixologiyada alohida yo'nalish sifatida rivojlantirishga yordam berdi.

Ettinchi o'rinni Erik Erikson egalladi Psixo-sotsiologik rivojlanish bosqichlari haqidagi yozuvlari olimlarga nafaqat voqealarni munosibroq baholashga yordam berdi. kattalik balki erta bolalik va kech qarilik voqealari ham. Ushbu psixolog har bir inson o'z rivojlanishini qarilik yoshigacha to'xtatmasligiga chin dildan ishongan va bu unga ko'plab avlodlarning hurmati va hurmatiga sazovor bo'lgan.

Sakkizinchi o'rinda Ivan Pavlov dam oldi. O'sha Pavlov bixeviorizmni rivojlantirish uchun ko'p mehnat qilgan. Xuddi shu olim bir vaqtning o'zida psixologiyani fan sifatida sub'ektiv introspektsiyadan xulq-atvorni o'lchashning mutlaqo ob'ektiv usuliga sezilarli darajada o'tkazishga yordam berdi.

Va bu psixologik cho'qqining oxirgi, to'qqizinchi o'rnini Kurt Levin egallaydi , zamonaviy ijtimoiy psixologiyaning otasi. Aynan Levin o'zining barcha innovatsion nazariyalarini amalda isbotlay olgan va ijtimoiy psixologiyaning haqiqiy holatiga ko'plab olimlarning ko'zini ochgan eng zo'r nazariyotchi hisoblanadi.

Ushbu ro'yxatga faqat o'z avlodlari va keyingi avlodlari manfaati uchun butun hayotini ijtimoiy va boshqa psixologiyani o'rganish va rivojlantirishga bag'ishlagan olimlar kiradi.

Ilmiy-uslubiy ish boshlig'i, reabilitatsiya dasturi boshlig'i, psixologik-pedagogik reabilitatsiya bo'limi boshlig'i, somatosensor terapiya yo'nalishi koordinatori, "Bizning quyoshli dunyomiz" nogiron bolalarni reabilitatsiya qilish markazi psixologi. Moskva davlat psixologiya-pedagogika universiteti rektorining autizm spektri buzilgan bolalarga professional yordam ko'rsatish bo'yicha yordamchisi. MSUPE Inklyuziv ta’lim muammolari instituti katta ilmiy xodimi.

“Autizm Yevropa” xalqaro assotsiatsiyasi kengashi a’zosi (Autizm Yevropa ma’muriyati kengashi). Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining autizm spektri buzilgan bolalarni har tomonlama qo'llab-quvvatlash bo'yicha Ekspertlar kengashi a'zosi. Ijtimoiy sohada vasiylik masalalari bo'yicha Rossiya Federatsiyasi Hukumati huzuridagi Kengash eksperti. Nogiron bolalar va boshqa nogironlar bo'yicha Muvofiqlashtiruvchi kengash a'zosi Jamoat palatasi RF. Vazirlik huzuridagi Nogiron, nogiron bolalar va ularning oilalariga hamroh boʻlgan bolalarga erta yordam koʻrsatish tizimini tashkil etish boʻyicha idoralararo ishchi guruhi va autizm spektri buzilishi boʻlgan shaxslarga kompleks tibbiy-ijtimoiy, psixologik-pedagogik yordam koʻrsatish masalalari boʻyicha idoralararo ishchi guruhi aʼzosi. Rossiya Federatsiyasining mehnat va ijtimoiy himoyasi. Moskva ta'lim departamentining inklyuziv ta'lim bo'yicha ishchi guruhi a'zosi. Moskva Sog'liqni saqlash boshqarmasi huzuridagi nogiron yoshlar va nogiron bolalarni tibbiy qo'llab-quvvatlashni tashkil etish bo'yicha ishchi guruh a'zosi. Boshqarma qoshidagi Yosh nogironlar bo‘yicha jamoat kengashi a’zosi ijtimoiy himoya Moskva aholisi. Moskva shahar Madaniyat departamenti huzuridagi nogironligi bo'lgan shaxslarni Moskva shahrining madaniy hayotiga jalb qilish bo'yicha ishchi guruh a'zosi.

Butunrossiya nogironlar jamiyati (VOI) nogiron bolalar kengashi a'zosi. Aqliy va boshqa nogironligi bo'lgan 18 yoshdan oshgan, ularning manfaatlarini ifodalashga muhtoj bo'lgan nogiron bolalarning ota-onalari Butunrossiya tashkiloti (VORDI) a'zosi. Chavandozlik va nogironlar aravachasidagi ot sporti milliy federatsiyasi boshqaruvi a’zosi. Moskva shahar nogiron bolalar ota-onalari uyushmasi kengashi a'zosi. "Ijtimoiy reabilitatsiya va ota-onalar bilan o'zaro hamkorlik" yo'nalishi boshlig'i jamoat tashkilotlari» Moskva bolalar nogironligining oldini olish bo'yicha erta aralashuv xizmati mutaxassislari uyushmasi. Butunrossiya xalq fronti Moskva bo'limining "Ijtimoiy adolat" ishchi guruhi a'zosi. "Rossiya Today" IIVning autizm muammolari bo'yicha xalqaro ekspertlar kengashi a'zosi.

Asta-sekin biz ushbu sahifada psixologiya rivojiga hissa qo'shgan psixologlar ro'yxatini kengaytiramiz. (1916 yilda tug'ilgan) - ingliz psixologi, psixologiyadagi biologik yo'nalishning etakchilaridan biri, shaxsning omil nazariyasini yaratuvchisi. "Shaxs va individual farqlar" va "Xulq-atvor tadqiqotlari va terapiya" jurnallarining asoschisi va muharriri. (1878-1949) - avstriyalik psixoanalist. Yosh huquqbuzarlarga nisbatan psixoanalitik metodologiyadan foydalanishga harakat qildi. 1932 yildan xususiy amaliyot bilan shug'ullangan. 1946 yilda u Vena psixoanalitik jamiyatini qayta tikladi. (1891-1964) - amerikalik psixoanalitik.U nevrozlarning psixoanalitik nazariyasi muammolari bilan shug'ullangan, ularning paydo bo'lishini o'z-o'zini nazorat qilish, jinoyat psixologiyasining buzilishi bilan izohlagan. Psixosomatik tibbiyotning kashshoflaridan biri. U asosiy psixosomatik kasalliklarni odatiy odamlarning to'qnashuvlaridan chiqardi. U uzoq davom etgan emotsional stress oshqozon yarasi, gipertoniya, astma, kolit, artrit kabi kasalliklarning rivojlanishi bilan bog'liqligini ko'rsatdi. (1864-1915) - nemis psixiatri va nevrologi, uning nomi bilan atalgan kasallikni kashf etdi. (1920 yilda tug'ilgan) - nemis psixologi. U intellektning tuzilishi muammosiga alohida e'tibor bergan. Razvedka tuzilmasi testini ishlab chiqdi (eng mashhur razvedka testlaridan biri). (1908 yilda tug'ilgan) - amerikalik psixolog. Amerika psixologiya assotsiatsiyasi prezidenti (1971-72).Differensial psixologiya, qobiliyatlarni shakllantirish, psixologik diagnostika muammolari ustida ishlagan. U ijodkorlikni shaxsning hayoti, xususan, uning tarbiyasi sharoitlari bilan bog'liq holda ko'rib chiqdi. Bir qator psixologik testlarni ishlab chiqdi. (1924 yilda tug'ilgan) - mahalliy psixolog. Moskva ijtimoiy psixologiya maktabining asoschisi. Ijtimoiy psixologiyaning keng ko'lamli muammolari (ijtimoiy psixologiya nazariyasi va metodologiyasi, empirik ijtimoiy tadqiqot usullari, guruhdagi kognitiv jarayonlar, mehnat jamoalari psixologiyasi va boshqalar) bo'yicha mutaxassis. (1924 yilda tug'ilgan) - mahalliy psixolog. Psixologiya fanining metodologiyasi, nazariyasi va tarixi sohasidagi yetakchi mutaxassislardan biri, Maxsus e'tibor rivojlanish tamoyiliga berilgan edi. Fikrlash nazariyasi muammolarini aks ettiruvchi analitik va sintetik faoliyat sifatida ishlab chiqdi. (1904 yilda tug'ilgan) - amerikalik psixolog. 1933-1938 yillarda Rimdagi Xalqaro o‘quv filmlari institutida ishlagan. 1940 yildan AQShda ishlagan. 1968 yildan Garvard universitetidagi Vizual tadqiqotlar markazida psixologiya professori. Vizual fikrlash psixologiyasi bo'yicha mutaxassis. (1923 yilda tug'ilgan) - amerikalik psixolog, motivatsiya psixologiyasi bo'yicha mutaxassis. 1948-53 yillardagi tadqiqotlarda. ma'lum motivatsion holatlar (masalan, ochlik) tasavvur mazmuniga ta'sir qilishini ko'rsatdi. Motivlarning individual farqlarini hisobga olish uchun u turli vaziyatlarda barqaror ravishda namoyon bo'ladigan hozirgi vaziyatdagi haqiqiy xatti-harakatlar motivi formulasiga (xulq-atvorning qiymati x muvaffaqiyat ehtimoli) omil sifatida yutuq motivatsiyasini kiritdi. (1871-1946) - nemis psixologi, Vyurtsburg maktabining vakili.Tizimli introspeksiya usulidan foydalangan holda o'tkazgan tajribalari bilan mashhur bo'lib, unda u ma'lum birlashmalarning paydo bo'lishi belgilovchi tendentsiya deb ataladigan narsa bilan boshqarilishini va fikrlash jarayoni muayyan vazifa uchun qurilgan. Shuningdek, u sun'iy tushunchalarni shakllantirish metodologiyasini yaratdi, keyinchalik uni L.S. Vygotskiy va L.S. Saxarov "ikki marta rag'batlantirish" texnikasi nomi bilan. (1896-1970) - venger-ingliz psixoterapevti.1949-1956 yillarda E.Balint bilan birgalikda shifokorlar uchun "Tibbiy amaliyotda ruhiy buzilishlar" mavzusida seminarlar o'tkazib, unga jahon miqyosida shuhrat keltirdi. Guruh rahbari rahbarligida o'zlarining sub'ektivligini aniqlash va qo'rquvdan xalos bo'lish va shu bilan metakommunikatsiya va "psixosomatik fikrlash" ning optimal usulini ishlab chiqish uchun terapevtik va psixiatrik tajribalarini muhokama qiladigan shifokorlarning bunday ishchi seminarlari "Balint guruhlari" deb nomlandi. . (1883-1971) - ingliz psixologi. Razvedka psixologiyasi bo'yicha mutaxassis. 1930-yillarda u psixologiyada birinchilardan bo'lib razvedka omilini o'rganishni o'tkazdi. Shuningdek, u g'ayritabiiy bolalar, voyaga etmagan huquqbuzarlarning muammolari bilan shug'ullangan. (1886 yilda tug'ilgan) - ingliz psixologi.Tafakkur, idrok, xotiraning eksperimental psixologiyasi, so'ngra - harbiy psixologiya sohasida ishlagan. U xotiraning vazifalari va tuzilishini madaniyat kontekstida ko‘rib chiqdi. Amerikalik psixiatr. U bolalik davridagi shizofreniya muammolari, aqliy rivojlanish, psixoterapiya usullari bilan shug'ullangan. Vizual-motor gestalt testini ishlab chiqdi. (1902-1970) - amerikalik psixoterapevt va psixolog, "tranzaksion tahlil" yaratuvchisi. Klassik psixoanalizga o'xshab, "tranzaksiya tahlili" ko'pincha ota-onalar tomonidan qo'yiladigan shaxsning hayot rejalarining "stsenariylarini" aniqlashga qaratilgan. Ushbu tahlil "tarkibiy tahlil" bilan kengaytirildi, uning yordamida turli xil kommunikativ vaziyatlarda bo'lgan shaxsning o'zida uchta holat ajralib turadi: ota-ona va bola munosabatlarining turiga qarab harakat qiluvchi ota-ona, ob'ektiv ravishda kattalar. voqelikni baholash va bola, bolaning ota-onalari bilan munosabatlari turiga qarab harakat qilish. (1857 - 1927) Refleksologiya asoschisi. Sechenovni qo'llab-quvvatladi. Ertami-kechmi ob'ektiv ko'rinishlarda ifodalanmaydigan ongli yoki ongsiz fikrlash jarayoni yo'q. Reaksiyalarning tezligi va shaklini o'rgangan. Gipnozni, shu jumladan alkogolizmda terapevtik foydalanishni o'rganish. Jinsiy tarbiya, bola xulq-atvori ustida ishlaydi erta yosh , ijtimoiy psixologiya. Miyani fiziologik, anatomik va psixologik usullar bilan har tomonlama o'rganish asosida shaxs o'rganildi. Refleksologiya asoschisi. (1857-1911) - fransuz psixologi, testologiya asoschilaridan biri. Yigirmanchi asrning boshlarida. T. Simon bilan birgalikda u bolalarning xotira, diqqat va fikrlashni o'rganishdagi rivojlanishlarini umumlashtirib, aqliy rivojlanish darajasini aniqlash uchun testlar yaratishga kirishdi. Binetga ko'ra, bu daraja mashg'ulotlarga bog'liq emas. Aqliy yosh tushunchasini faqat irsiy omillar bilan belgilanadigan intellektual rivojlanish darajasi sifatida kiritdi. Shuningdek, u ong patologiyasi, aqliy charchoq, xotira, taklif va grafologiya jarayonlaridagi individual farqlar bilan shug'ullangan. (1878 - 1950) nemis psixiatri va psixologi. "Psixozning tuzilishi" asarida u psixiatriyada qabul qilingan an'anaviy klinik va tavsiflovchi usulni patogenezida moyillik va qo'zg'atuvchi omillarni birlashtirgan o'zining tarkibiy tahlili bilan almashtirib, shaxs arxitektonikasini qurish muammosini hal qilishga harakat qildi. psixoz.U "Psixiatriya fani tarixi"ni va tibbiy psixologiyaning birinchi lug'atini yozgan.Men jinoiy psixologiyaning ko'plab muammolarini, xususan, "qamoq psixozlari", turli psixopatologik tipologiyalarda induktivlikni o'rgandim. (1857-1939) - shveytsariyalik psixiatr va patopsixolog. Psixiatriya professori, 1898 yildan 1927 yilgacha Tsyurix universiteti qoshidagi psixiatriya klinikasi direktori. 1909-1913 yillarda Z. Freyd bilan birgalikda "Psixoanalitik va psixopatologik tadqiqotlar yilnomasi"ni nashr etdi. Shizofreniya bo'yicha tadqiqotlar o'tkazdi. (1876-1939) - fransuz psixologi. Strasburg va Parij universitetlarining psixologiya professori. E.Dyurkgeym va A.Bergsonning izdoshi. Ijtimoiy psixologiya bo'yicha mutaxassis. Hissiyotlarning ijtimoiy psixologiyasi muammosini ishlab chiqdi. (1884-1942) - rus o'qituvchisi, psixolog va faylasuf. U ijtimoiy munosabatlar bilan chambarchas bog'liq bo'lgan ongli xulq-atvorni psixologiyaning predmeti deb hisoblagan. Genetik asosda amalga oshirilgan xotira turlarining tasniflaridan birining muallifi. Shuningdek, u fikrlashni rivojlantirish, jinsiy rivojlanish muammolari bilan shug'ullangan. (1908-1981) - mahalliy psixolog, L.S. Vygotskiy, Xarkov faoliyat maktabining xodimi. U asosan bolalar psixologiyasi muammolari bilan shug'ullangan: bolaning shaxsiyatini rivojlantirish va motivatsiyani shakllantirish, affektiv to'qnashuvlar, o'z-o'zini hurmat qilish va da'volar darajasining bolalikdagi rivojlanish dinamikasi. (1861-1934) - amerikalik psixolog, sotsiolog va tarixchi. Amerika ijtimoiy psixologiyasining asoschilaridan biri. U organizm va atrof-muhit o'rtasidagi doimiy o'zaro ta'sir jarayonini tushunadigan "aylana reaktsiyasi" tushunchasini ishlab chiqdi. Psixologiyaning asosiy vazifasi individual farqlarni o'rganish edi. Men bolaning aqliy rivojlanishida biogenetik qonunning namoyon bo'lishini ko'rdim. Pedagogikada u o'rganishni individuallashtirish va eksperimental psixologiya ma'lumotlaridan foydalanishni yoqladi. (1904 yilda tug'ilgan) - shveytsariyalik psixiatr, psixolog, ekzistensial psixoanaliz vakili. K.G. bilan hamkorlik qilgan. Yung (1938).Xaydegger falsafasi asosida. Bemorning oldindan o'ylangan tushunchalari va talqinlarini yo'q qilish orqali nevroz va psixozni davolashga qaratilgan ekzistensial psixoanaliz asoslarini ishlab chiqdi. (1838 - 1917) Bir vaqtlar u Vundtning raqibi sifatida tanilgan. Yangi psixologiya to'plamining rejasini ishlab chiqdi. Psixologiya sohasi o'z-o'zidan sezgilar yoki hislar emas, balki sub'ekt nimanidir anglash ob'ektiga aylantirganda bajaradigan harakatlardir. Aktdan tashqari ob'ekt mavjud emas. U funktsiya - tahlil yo'nalishining kelib chiqishida turdi. Psixologiya eksperimental va kuzatish fanidir. (1903-1955) - venger-amerikalik psixolog, "ehtimollik funksionalizm" vakili. Idrok muammolari, xususan, makonni idrok etish bo'yicha mutaxassis. Idrok qaror qabul qilish jarayoniga asoslanadi, degan fikrni himoya qildi. (1818-1903) - ingliz psixologi, assotsiativ psixologiya vakili. U asab tizimining o'z-o'zidan paydo bo'lishi haqidagi g'oyalarni ishlab chiqdi, ularning shakllari zavqlanish hissi bilan birga bo'lsa, konsolidatsiyaga moyil bo'ladi; ongning maxsus faoliyatisiz birlashmalarni shakllantirishning mumkin emasligi haqida, ularning jiddiyligi turli odamlar uchun har xil; shunchaki boshlang'ich sezgilar yig'indisi bo'lmagan ijodiy uyushmalar mavjudligi haqida. (1879-1963) - nemis-avstriyalik psixolog. Dastlab u Würzburg psixologik maktabida ishlagan va u erda fikrlashning xunukligini isbotlagan. Birinchi jahon urushidan keyin u psixikaning rivojlanish muammosini ishlab chiqa boshladi, uni uch bosqich (instinkt, mahorat va intellekt) o'tishi deb talqin qildi. U tilshunoslik sohasida ham ishlagan. (1893-1974) - nemis psixologi. 1970 yildan - Gumanistik psixologiya assotsiatsiyasi prezidenti. 20-30-yillarda. o'zi yaratgan Vena Rivojlanish Psixologiyasi maktabida u bolaning aqliy rivojlanish darajasi bo'yicha tadqiqotlar olib bordi, uning tashxisi uchun u "rivojlanish koeffitsienti" ("aql koeffitsienti" o'rniga) tushunchasini kiritdi. Ushbu tadqiqotlar asosida shaxsning hayot yo'lini davriylashtirish yaratildi, uning asosiy motivi shaxsning o'zini o'zi amalga oshirishga bo'lgan ehtiyoji deb e'tirof etildi. 1940 yildan boshlab, amerikalik davrida u insonparvarlik psixologiyasiga mos ravishda ishladi. (1849-1934) - rus biologi va psixologi, milliy fan asoschisi qiyosiy psixologiya. "Qiyosiy psixologiyaning biologik asoslari", 1910 - 1913 va "Aqliy qobiliyatlarning paydo bo'lishi va rivojlanishi" kitoblari muallifi 1924 - 1929. U turlarga bog'liq hayvonlarning xatti-harakatlarini taqqoslashga asoslangan maxsus tadqiqot usulini ishlab chiqdi ("biologik usul" "). Instinktiv xatti-harakatlar bo'yicha tadqiqotlar olib bordi, shu asosda u instinktlarning o'zgaruvchanligi haqidagi farazni ilgari surdi. (1879-1931) amerikalik psixolog va bixeviorist. Psixologiyani fizikaning bir tarmog'i sifatida ko'rib chiqdi. Ruhiy hodisalarni fizik va kimyoviy jihatdan tahlil qilishga harakat qildi. (1879-1962) fransuz psixologi va oʻqituvchisi. U hissiy va kognitiv rivojlanishga asoslangan ontogenetik rivojlanish bosqichlari sxemasini taklif qildi. (1921 yilda tug'ilgan) - amerikalik psixiatr va psixolog. Ijtimoiy psixologiya muammolari, xususan, insoniy aloqalar bo'yicha mutaxassis. (1856-1925) - rus faylasufi va psixologi. I.Kant ta’limoti asosida “mantiqiylik” falsafiy tizimi ishlab chiqilgan. "Animatsiya chegaralari va belgilari haqida" (1892) va "Hech qanday metafizikasiz psixologiya" kitoblarida u ruhiy hayotni tahlil qilishda eksperimental yondashuvni rad etdi. (1890 - 1964) - nemis-amerikalik psixolog, rivojlanish psixologiyasining yirik mutaxassislaridan biri, o'z qarashlari bilan G. Kafkaga yaqin. Verner qiyosiy rivojlanish psixologiyasining kashshoflaridan edi. Uning fikriga ko'ra, genetik yondashuv xatti-harakatlarda har qanday o'zgarishlar bo'lgan hollarda qo'llanilishi mumkin, ya'ni. qiyosiy, pediatriya, differentsial psixologiya, patopsixologiya va xalqlar psixologiyasida. (1492 - 1540) Birinchilardan biri empirik - psixologik bilimlarni ruh haqidagi metafizik ta'limotlarga qarshi qo'ydi. Assotsiatsiya qonunini ishlab chiqdi. U his-tuyg'ularni nazorat qilishning eng ishonchli yo'li bir ta'sirni boshqalar, kuchliroqlari tomonidan bostirish ekanligini isbotladi. (1870-1915) - nemis psixologi, Avstriya psixologik maktabining vakili. Pertseptiv mutaxassis. U psixopatologik hodisalarni sub'ektning gestalt hosil qiluvchi faolligining pasayishi bilan tushuntirishga harakat qildi. (1869-1962) - amerikalik psixolog, funksional psixologiya vakili. "Dinamik psixologiya" (1918) kitobida u xatti-harakatlarni tashkil etishda motivlarning fundamental ahamiyati to'g'risida pozitsiyani ishlab chiqdi. U shakllangan ko'nikmalar, ularning shakllanishiga olib kelgan instinktlardan qat'i nazar, motivatsiyaga ega bo'lishi mumkinligi haqidagi farazni ilgari surdi. (1924 yilda tug'ilgan) - amerikalik psixolog. Pensilvaniya universiteti professori. Axborotni qabul qilish va uzatishning psixologik jihatlari bo'yicha mutaxassis. (1902-1988) - mahalliy psixolog, Xarkov faoliyat maktabi a'zosi, aqliy harakatlarni tizimli va bosqichma-bosqich shakllantirish kontseptsiyasi muallifi va psixologiyani sub'ektning yo'naltirilgan faoliyati haqidagi fan sifatida talqin qilish. Urush davrida yaradorlarda harakatlarning tiklanishini faollik yondashuvi g‘oyalari asosida tahlil qildi. Amerikalik psixolog, bolalar psixologiyasining asoschilaridan biri. Kamera va shaffof oyna yordamida bolalarning xatti-harakatlarini kuzatish usulini ishlab chiqdi. Bolalar rivojlanishi standartlari joriy etildi. (1896-1967) - sovet psixologi, rus psixotexnikasi asoschilaridan biri. Oddiy va murakkab sensorimotor reaktsiyalar bo'yicha tadqiqot mashqlarini o'tkazdi. U urush paytida yo'qolgan aqliy funktsiyalarni tiklash muammolari bilan shug'ullangan. (1904-1979) - amerikalik psixolog, ekologik psixologiya asoschilaridan biri. Pertseptiv mutaxassis. Yangi fanning asoslarini ishlab chiqdi, u ekologik optika deb nomladi, uning maqsadi tananing qanday ko'rishini tahlil qilishdir. muhit unda u faol. Uning yondashuvi nafaqat buni tan oldi individual sezgilar , balki yaxlit tasvirlar ham tashqi stimulyatsiyaning o'ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqadi. (1897-1976) - amerikalik psixolog, ijodiy shaxs modelini ishlab chiquvchi. U psixologik testlar va faktorlar tahlilidan foydalanib, ijodiy shaxsning modelini matematik tarzda qurishga harakat qilgan tadqiqotlari tufayli unga dunyo miqyosidagi shon-sharaf keltirildi. Bu model keyinchalik Amerika ta'lim tizimi, fan va sanoatda ijodkorlikni aniqlashda keng qo'llanildi. (1878-1965) - nemis-amerikalik nevrolog va psixolog. Miya lezyonlarida ruhiy kasalliklar, psixosomatik kasalliklar tekshirildi. U afaziyalarni tizimlashtirishni taklif qildi. (1861-1946) - nemis psixologi. Genetik psixologiya bo'yicha mutaxassis. O'yin nazariyasi muallifi, bu erda u hayot sinovlariga tayyorgarlik sifatida qaralgan, unda organlar o'rgatiladi. (1852-1899) - rus idealist faylasufi, psixologi. 1886 yildan beri Moskva universiteti professori. Moskva psixologiya jamiyati raisi. "Falsafa va psixologiya muammolari" jurnalining birinchi muharriri (1889 yildan).U psixik tahlilning maxsus birligi - "psixik aylanma" ni joriy etish asosida nazariyani ishlab chiqdi, unda sezgi, his qilish, hissiyotlar birlashishini ko'rdi. fikrlash va iroda. (1886-1959) - amerikalik psixolog. Bolalar psixologiyasi va psixologik testlari bo'yicha mutaxassis. U bolalarning intellektual rivojlanishini o‘lchashga xizmat qiluvchi “Odamni chizish” usulini ishlab chiqdi. (1906 yilda tug'ilgan) - mahalliy psixolog. Psixofiziologik farqlar va psixodiagnostika muammolari bo'yicha mutaxassis. U kasbiy yaroqlilikka integratsiyalashgan yondashuvni taklif qildi, bunda bir tomondan, kasbiy shaxsning rivojlanishidagi ijtimoiy omillar, xususan, kasbiy talablar va kasb nufuzi, ikkinchi tomondan, psixofiziologik xususiyatlar tahlilini o‘zida mujassamlashtirgan. (1875-1949) - amerikalik psixolog. Umuman, ijtimoiy psixologiya, din psixologiyasi bo'yicha mutaxassis. (1833-1911) - nemis faylasufi va psixologi. U psixologiyani o'z metodologiyasida tubdan farq qiladigan ikkita fanga ajratdi: analitik ("nomotetik") psixologiya, tushuntirish psixologiyasi, uning maqsadi introspektiv tajribada "atomlarni" ajratib olish va undan keyingi ongning yuqori jarayonlarini "sintez qilish". va tavsiflovchi ("ideografik") psixologiya. , ma'lum bir madaniyatga xos bo'lgan qadriyatlar asosida shaxsning ma'naviy hayotini uning yaxlitligi va o'ziga xosligi bilan tushunish bilan shug'ullanadi. Madaniyat qadriyatlari, Diltheyning fikriga ko'ra, shaxs psixikasida "ob'ektiv" bo'ladi. (1922-1985) - mahalliy psixolog. Inson xatti-harakati va faoliyatini hissiy jihatdan tartibga solish bo'yicha mutaxassis. U hissiyotlarni qadriyatning alohida turi sifatida tushunishga asoslangan shaxsning hissiy yo'nalishi kontseptsiyasini ishlab chiqdi. Aniqlash uchun bir qator usullar yaratildi individual xususiyatlar hissiyotlar. (1859-1952) amerikalik faylasuf va pedagog. Gegel falsafasi asosida u o'z g'oyalarini ishlab chiqdi, unga ko'ra insonning ongi va tafakkuri amaliy harakatlar mazmuni bilan shartlanadi. Psixologiya bo'yicha birinchi Amerika darsligi muallifi. (1901-1977) - mahalliy psixolog. L.S.Vigotskiy qo‘l ostida tahsil olgan. Defektologiya sohasida mutaxassis. U g'ayritabiiy bolalarning rivojlanishi bo'yicha eksperimental tadqiqotlar o'tkazdi, unda ularning samarali ta'lim olishlari uchun sharoitlar aniqlandi. U o'quvchilarni o'rganish va rivojlantirish omillari muammosini, xususan, o'qitishda so'z va vizualizatsiyaning o'zaro ta'sirini ko'rib chiqdi. (1900-1988) - sovet psixologi. U 1920-yillarda psixologiya bo'yicha ta'lim olgan. Germaniyada K. Levin laboratoriyasida tugallangan va tugallanmagan harakatlarni unutish bo'yicha dunyoga mashhur tadqiqotlar o'tkazdi. Ushbu tadqiqotlarda, tugallanmagan harakatlar tugallangandan 1,9 baravar ko'proq esda qolishi ko'rsatildi, bu Zeigarnik effekti deb ataladi. Rus patopsixologiyasining asoschisi. (1881-1944) - nemis psixologi, Vyurtsburg psixologiya maktabi xodimi. “Umumiy va reproduktiv ma’naviy faoliyat qonuniyatlari” kitobi muallifi (1924). Fikrlash bo'yicha tadqiqotlar olib bordi, unda u hal qilinayotgan muammoning tuzilishi nuqtai nazaridan fikrlash jarayonlarining determinizmini aniqladi. Mavzu oldidagi vazifa o'ziga xos "muammolar majmuasi" sifatida namoyon bo'ladi, uning bajarilishiga faqat etishmayotgan elementni topish orqali erishish mumkin. U bir qator intellektual operatsiyalarni tasvirlab berdi, ular tufayli bunday yakunlash mumkin (mavhumlik, xususiyatlarni ko'paytirish va boshqalar). (1903-1969) - mahalliy psixolog. 30-yillarda. Xarkov psixologik maktabida olib borilgan tadqiqotlar doirasida u xotira, xususan, beixtiyor yodlash muammolarini ishlab chiqdi. Shunday xulosaga keldi beixtiyor yod olish inson faoliyatining tabiati va tuzilishiga bevosita bog'liqdir. Shunday qilib, faoliyatning maqsadi bilan bog'liq bo'lgan narsalarni eslab qolish yaxshiroqdir, va nafaqat ko'rish sohasida, balki faoliyatga kiritilmagan. U maktab bilimlarini unutish va qayta ishlab chiqarish dinamikasini o'rgandi. (1923 yilda tug'ilgan) - amerikalik psixolog. Inson hissiyotlari muammosi bo'yicha mutaxassis. Hissiyotlarning differentsial nazariyasi muallifi. Tuyg'ularni tahlil qilishda u uchta darajani aniqladi: neyrofiziologik, ekspressiv, sub'ektiv. U qiziqish-hayajon, quvonch, hayrat, qayg'u-azob-ruhsizlik, g'azab-nafrat-nafrat, qo'rquv-tashvish, uyat-uyalish, aybdorlik kabi asosiy his-tuyg'ularning tavsifini berdi. (1864-1944) - nemis biologi, zoopsixologi, faylasufi, zoosemiotika asoschilaridan biri. Funktsional doira nazariyasi muallifi. (1883 - 1940) - nemis psixologi, Marburgga rahbarlik qilgan psixologik maktab . Eydetizmni o'rganuvchi mutaxassis. U ong strukturasida uchta darajani ajratib ko'rsatdi: ketma-ket tasvirlar darajasi, eydetik tasvirlar darajasi va tasvir-timsollar darajasi. (1876-1956) - amerikalik psixolog. Hayvonlarning xulq-atvori, xususan, primatlar bo'yicha mutaxassis. (1870-1920) - nemis psixologi, eksperimental psixologiya bo'yicha mutaxassis. Gettingenda ishlagan. (1884-1953) - G'arbiy Evropa psixologi. U E.Gusserl rahbarligida E.Rubin bilan birga ishlagan. Psixologiya nazariyasi, qiyosiy, genetik, ijtimoiy psixologiya bo'yicha mutaxassis. Taktil idrok muammolari bilan shug'ullanadi. Gestalt psixologiyasiga yaqinlashib, u Gestalt kontseptsiyasiga murojaat qilganda, shaxsiyat psixologiyasini etarli darajada tasvirlab bo'lmaydi, deb hisobladi. (1921 yilda tug'ilgan) - amerikalik ijtimoiy psixolog. Shaxslararo munosabatlar, atributlar, guruh dinamikasi muammolari bo'yicha mutaxassis. Uning nazariyasiga ko'ra, boshqa odamning xulq-atvorini bashorat qilish uchta omilga bog'liq bo'lib, ular bu odamning xatti-harakatlarining boshqa odamlarning xatti-harakatlariga o'xshashlik darajasi (konsensus), uning turli xil ogohlantirishlarga reaktsiyasining o'zgaruvchanligi (o'ziga xoslik) bilan bog'liq. ), bir xil qo'zg'atuvchiga javobning barqarorligi (mustahkamlik) . (1905-1966) - amerikalik psixolog, shaxsiyat tuzilmalari nazariyasi muallifi. Ushbu nazariya doirasida har bir shaxs o'ziga xos bo'lgan ma'lum kategorik masshtablar yoki "shaxsiy konstruktorlar" yordamida o'zini o'rab turgan dunyoning qiyofasini quradigan tadqiqotchi turi sifatida qaraladi. Dunyoning ushbu qiyofasiga asoslanib, voqealar, muayyan harakatlarni rejalashtirish va amalga oshirish haqida farazlar ilgari suriladi. Ushbu konstruktsiyalarni o'rganish uchun uning nomi bilan atalgan "repertuar to'rlari" usuli ishlab chiqilgan. (1860-1944) - amerikalik psixolog, psixologik test asoschilaridan biri. G. Lotse va V. Vundtlarning shogirdi. Amerikadagi eksperimental psixologiya bo'yicha birinchi mutaxassislardan biri. Juftlashgan taqqoslashning psixofizik usulini ishlab chiqdi. Shuningdek, u reaktsiya vaqti, assotsiatsiyalar, e'tibor, kutish muammolari bilan shug'ullangan. (1905 yilda tug'ilgan) - anglo-amerikalik psixolog. Shaxs xususiyatlarining strukturaviy nazariyasini ishlab chiqdi. (1872-1956) - nemis psixologi, ilmiy grafologiya asoschisi. Xarakter bo'yicha mutaxassis. (1873-1940) - shveytsariyalik psixolog, funksionalizm vakili. 1908 yildan Jeneva universiteti professori. Pedagogika institutining asoschilaridan biri. J.-J. Russo. Qiyosiy, bolalar va mehnat psixologiyasi bo'yicha mutaxassis. (1879-1957) - mahalliy psixolog, reaktologik ta'limot muallifi. 20-yillarda. psixologiyani marksistik asosda qurish talabini ilgari surdi, lekin uning bunday yondashuvni amalga oshirishi faqat ongning introspektiv psixologiyasi va ob'ektiv, xatti-harakatlarning mexanik birikmasi edi. (1890 -?) - amerikalik psixolog. Bolalar psixologiyasi bo'yicha mutaxassis, intellektual rivojlanish testlari muallifi. (1886-1941) - nemis psixologi. 1911-1924 yillarda. Gessen universitetida privatdozent, 1927 yildan AQShning Nortgempton shahridagi Smit kollejida professor bo‘lib ishlagan. M. Vertgeymer va V. Köhler bilan birgalikda u gestalt psixologiyasining asoschisi hisoblanadi. Gestalt psixologiyasi tamoyillarini idrok etish, o'rganish, psixikani rivojlantirish, ijtimoiy munosabatlar sohasida qo'llashning amaliy jihatlari o'rganildi. "Gestalt psixologiyasining tamoyillari" kitobi muallifi (1935). "Psychologische Forschung" jurnalining nashriyotchisi. muammolar bilan shug'ullangan aqliy rivojlanish bola. (1912 - 1977) - amerikalik psixolog. Maxsus psixologiya, shaxsiyat psixodiagnostikasi muammolari bo'yicha mutaxassis. Ikkinchi jahon urushi davrida u so'rov metodologiyasini ishlab chiqishda ishtirok etdi. jamoatchilik fikri. U o'zining muvofiqlik tadqiqotlari bilan mashhur. (1916-1994) - amerikalik psixolog. Ta'lim masalalari, jumladan, harbiy tayyorgarlik dasturlarini ishlab chiqish bilan shug'ullanadi. Psixologik testlarni ishlab chiqish va o'tkazishning asosiy mezonlari, birinchi navbatda, aql va shaxsiyat diagnostikasi uchun asoslandi. (1917 yilda tugʻilgan) — mahalliy psixolog.Rivojlanish va tarbiya psixologiyasi boʻyicha mutaxassis. Qobiliyat muammolari bilan shug'ullangan har xil turlari maktab o'quvchilarining faoliyati. Psixologik bilimlarni ommalashtiruvchi. (1874-1948) - nemis faylasufi va psixologi, psixologiyadagi "Leyptsig maktabi" asoschisi. 1906 yildan psixologiya professori, 1917 yildan Leyptsigdagi Eksperimental psixologiya instituti direktori. U o'zining aqliy nazariyasini har qanday aqliy tajribaning yaxlitligi g'oyasi asosida qurdi. Gestaltning genetik asosi sifatida u diffuz, tabaqalanmagan va ta'sirchan rangli shakllanishlar sifatida namoyon bo'ladigan "murakkab-sifatlar" ni ko'rib chiqdi. Amerikalik ijtimoiy psixolog va sotsiolog, Michigan universiteti professori, Amerika sotsiologiya jamiyati prezidentlaridan biri. (1857 - 1926) - frantsuz psixoterapevti, o'zi ishlab chiqqan o'zboshimchalik bilan o'z-o'zini gipnoz qilish usuli ("Kyu usuli") tufayli mashhur bo'ldi. Y.G. Shults, avtogen ta'lim usulini yaratuvchisi. (1862-1915) - Würzburg psixologik maktabiga asos solgan nemis psixologi va faylasufi. U birinchilardan bo‘lib oliy psixik funksiyalar (fikrlash va iroda) deb ataladigan narsalarni eksperimental tahlil predmetiga aylantirgan. Buning uchun u tizimli introspeksiya usulini ishlab chiqdi, unda muammoni hal qilish uchun sub'ekt tomonidan amalga oshirilgan harakatlarning retrospektiv takrorlanishi mavjud. (1874-1917) - rus shifokori va psixologi. U ikkita ruhiy sohani ajratishga asoslangan shaxsiyat va xarakter turlari to'g'risidagi ta'limotni ishlab chiqdi: temperament va xarakterni ("endopsixiya") o'z ichiga olgan tug'ma xususiyatlar va hayot davomida, birinchi navbatda, insonning atrofdagi dunyoga munosabati shaklida rivojlanadi. ("ekzopsixiya"). U shaxsni odatdagi faoliyat sharoitida o'rganish strategiyasini taklif qildi. (1858-1921) - rus psixologi, mahalliy eksperimental psixologiya asoschilaridan biri. U idrok, e'tibor, xotira, fikrlash muammolari bilan vosita reaktsiyalarini haqiqiy aqliy jarayonlarga nisbatan birlamchi sifatida tushunishga asoslangan. (1857-1939) - fransuz faylasufi va psixologi, ibtidoiy tafakkur muammosini ishlab chiqqan fransuz sotsiologik maktabining vakili. U Avstraliya, Okeaniya va Afrika qabilalarining hayoti bo'yicha tadqiqotlar olib borgan va shu asosda u ba'zi hududlarda ibtidoiy tafakkur zamonaviy, madaniyatli odamning tafakkuridan sifat jihatidan boshqacha namoyon bo'ladi, degan xulosaga keldi. fikrlash. Levi-Bruhlning asarlari ingliz antropologik maktabi kontseptsiyasini tanqid qilishga katta hissa qo'shdi, bu erda turli davr va madaniyatdagi odamlarning aqliy operatsiyalari bir xil deb hisoblanadi. (1890-1972) - mahalliy psixolog. U kasbiy yo'nalish va professional maslahat uchun diagnostik testlarni ishlab chiqish va amalga oshirish bilan shug'ullangan. U psixik holatlarning mohiyati, dinamikasi va genezisini har tomonlama yoritib bergan. U ruhiy holatlarni psixikaning eng real faktlari sifatida ko'rib chiqdi, ular ko'p yoki kamroq tuzilgan boshqa shakllanishlar (ruhiy jarayonlar va shaxsning psixologik xususiyatlari) orasida oraliq o'rinni egallaydi. (1904-1988) - nemis nevrologi, psixiatr va psixologi. Universitet nevrologiya klinikasi nevrologiya professori. Gumboldt Berlinda. Urg'u qilingan shaxslar psixologiyasi bo'yicha mutaxassis. Urg'u qilingan shaxslarning tipologiyasini ishlab chiqdi. (1890-1958) - amerikalik psixolog. U miyaning turli qismlarini hayvonlardan olib tashlash usulidan foydalangan holda, aqliy funktsiyalarni lokalizatsiya qilish muammosini ishlab chiqdi. Dastlab, u miyaning har qanday qismlarining ekvivalentligi haqidagi taxmindan chiqdi, lekin keyinchalik undan uzoqlashdi. Kalamushlarda o'rganishni o'rganish uchun labirintdan foydalanishni boshladi. (1900 yilda tugʻilgan) — nemis-amerikalik psixolog.Ijtimoiy psixiatriya boʻyicha mutaxassis. U idrok psixologiyasi va psixopatologiyasi, psixofarmakologiya, muloqot psixologiyasi, psixoterapiya va psixoanaliz muammolari bilan shug'ullangan. (1880-1933) - nemis psixologi va psixotexnigi. G. Ebbingxaus va V. Sternning shogirdi. Umumiy va maxsus iqtidor muammolari bo'yicha mutaxassis, amaliy aqlning xususiyatlarini o'rgangan. U, aksincha, taklif qildi miqdoriy xarakteristikalar bolaning intellektual rivojlanishi, sifatli. U sanoat psixologiyasining rivojlanishiga katta hissa qo'shdi. (1903-1988) - avstriyalik biolog, etologiya asoschisi Hayvonlar va odamlarning xatti-harakatlari, xususan, tajovuzkorlik va tajovuzkorlik bo'yicha tadqiqotlar olib borgan. “Shoh Sulaymonning uzugi” (1970), “Odam topadi” (1971), “Agressiya” kitoblari muallifi. (1902-1977) - rus psixologi, rus neyropsixologiyasining asoschisi. U affektiv komplekslarni tahlil qilishga qaratilgan "konjugatsiyalangan vosita reaktsiyalari" ning o'ziga xos psixofiziologik usulini yaratdi. U miyaning mahalliy lezyonlarida buzilgan aqliy funktsiyalarni tiklash usullarini ishlab chiqish bilan shug'ullangan. (1866-1950) - amerikalik psixiatr. Psixobiologik yo'nalish tarafdori. U ergaziologiya tushunchasini yaratdi, uning asosida turli ergastik reaksiyalarga mos keladigan psixopatologik buzilishlar sistematikasini taklif qildi. Mayer Geynrix - (1867-1933) - nemis faylasufi va psixologi. 1900 yildan Tsyurix universiteti professori, 1901 yildan Tyubingenda, 1911 yildan Gyottingenda, 1918 yildan Geydelbergda, 1920 yildan Berlinda. U fikrlashning tasnifini taklif qildi. (1888-1983) - fransuz psixologi, qiyosiy tarixiy psixologiya maktabining asoschisi. "Psixologik funktsiyalar va asarlar" kitobining muallifi (1948). U shaxsning rivojlanishini madaniyat mahsullarida psixik funktsiyalarning ob'ektivlashuvining tarixiy shartli jarayoni sifatida izohladi. (1900 yilda tug'ilgan) - shveytsariyalik psixolog. Shaxsiy va intellektual xususiyatlarni omil tahlili, genetik psixologiya bo'yicha mutaxassis. (1862-1915) - nemis o'qituvchisi va psixologi, eksperimental pedagogika asoschisi. Eksperimental pedagogikaning asosiy maqsadi muayyan didaktik usullardan foydalanish sharoitida bolaning jismoniy va ma'naviy rivojlanishining umumiy qonuniyatlari va individual xususiyatlarini o'rganish edi. Usul sifatida eksperiment, bolalarni muntazam kuzatish va bolalar ijodiyotini tahlil qilish qo'llaniladi. U irsiyat va atrof-muhit funktsiyasi sifatida rivojlanish nazariyasi tarafdori edi. (1853-1920) - avstriyalik faylasuf va psixolog, F. Brentano shogirdi, Grats maktabining asosiy vakili. U Gestalt psixologiyasining pozitsiyalariga yaqin turdi. 1894-yilda u Avstriyada birinchi eksperimental psixologiya laboratoriyasiga asos solgan. (1989-1982) - mahalliy psixolog. U ixtiyoriy harakatlar va shartli refleks mexanizmlari o'rtasidagi bog'liqlik muammosi bilan, so'ngra differensial psixofiziologiya muammolari bilan shug'ullangan. Asosiy e'tibor inson individualligining neyrodinamik va psixodinamik xususiyatlariga qaratildi. U integral individuallik kontseptsiyasini ishlab chiqdi, unda individual faoliyat uslubi kontseptsiyasi asosiy o'rinni egallaydi, shaxsiyat xususiyatlarining turli darajalari o'rtasida vositachi bo'g'in vazifasini bajaradi. (1863-1931) - amerikalik faylasuf, sotsiolog, ijtimoiy psixolog. U.Jeyms va J.Dyui asarlari asosida. Ob'ektiv voqelik shaxsning faoliyat sohasi sifatida talqin etiladi. Ijtimoiy ta'sir bilan belgilanadigan misolni tushundim, ijtimoiy munosabatlar tarixi men tuzilishiga aylanadi, bunda o'z-o'zini nazorat qilish tashqi ijtimoiy nazoratni ichkilashtirish sifatida namoyon bo'ladi. Uning g'oyalari interaktsionizmning shakllanishiga ta'sir ko'rsatdi. (1901-1978) - amerikalik sotsiolog va etnograf, etnopsixologiya sohasidagi mutaxassis. Turli madaniyatlarda bolalarning sotsializatsiya jarayonlarini o'rganib chiqdi. (1920 yilda tug'ilgan) - amerikalik psixolog. Garvard universiteti professori. Nutq aloqalarini eksperimental o'rganish bilan shug'ullanadi. (1892-1974) - amerikalik psixiatr, ijtimoiy psixolog, sotsiometriyaning tadqiqot usuli va psixodramaning psixoterapevtik usuli muallifi. U shaxs boshdan kechiradigan sub'ektiv farovonlikning uning ijtimoiy-psixologik holati bilan bog'liqligini o'rgangan. (1925 yilda tug'ilgan) - fransuz psixologi, sotsiologi. Ijtimoiy-psixologik tadqiqotlar laboratoriyasi mudiri o'rta maktab Parij universitetida ijtimoiy tadqiqotlar. Ijtimoiy psixologiya bo'yicha mutaxassis. (1909 yilda tug'ilgan) - amerikalik psixolog, gumanistik psixologiya vakili. Psixoanaliz va ekzistensializmni birlashtirishga harakat qildi. U sevgi va irodani inson mavjudligining asosiy ehtiyojlari deb talqin qilgan. (1850-1934) - nemis psixologi, Germaniyada eksperimental psixologiya asoschilaridan biri. Psixofizika, xotira psixologiyasi, vizual tasvirlar sohasida tadqiqotlar olib bordi. U aqliy va jismoniy hodisalarning izomorfizmi tamoyilidan chiqdi. Assotsiatsiyalar ko'p jihatdan ongli munosabatni amalga oshirish bilan bog'liq deb hisoblanadi. (1863-1916) - nemis-amerikalik psixolog, psixotexnika asoschilaridan biri ("psixotexnika" atamasini o'zi kiritgan), V. Vundt va V. Jeymslarning shogirdi. Menejment, professional tanlash muammolari bilan shug'ullanadi, kasbiy ta'lim. Laboratoriyada mehnat jarayonlarini o'rganish bo'yicha strategiyalar ishlab chiqilgan. (1893 - 1988) - amerikalik psixolog. Myurreyning shaxs diagnostikasi nazariyasi sohasidagi ishlanmalari jahon psixologiyasi uchun alohida ahamiyatga ega edi. Uning asosan Z. Freydning erta bolalik davridagi fiksatsiyalar va komplekslar haqidagi asarlariga asoslangan va o'zgartirilgan "Men", "Bu", "Super-I" tushunchalarini o'z ichiga olgan personologiyasi, birinchi navbatda, individual ko'rinishlarni tahlil qilishga qaratilgan. Z. Freyd va A. Adlerdan farqli o'laroq, u katta sonni kiritdi asosiy ehtiyojlar, bu erda birlamchi yoki hayotiy ehtiyojlar bilan bir qatorda, insonga xos bo'lgan ikkilamchi (psixogen) ehtiyojlar ajratilgan. (1893-1973) - mahalliy psixiatr, psixoterapevt, psixolog. Psixofiziologiya va nevropsik kasalliklar klinikasi muammolari bo'yicha mutaxassis. Shaxsning munosabatlariga asoslangan nazariyasini ishlab chiqdi. Psixoterapiyaning psixofiziologik va ijtimoiy-pedagogik jihatlari bo'yicha tadqiqotlar olib bordi. (1928 yilda tug'ilgan) - amerikalik psixolog, kognitiv psixologiya asoschilaridan biri. 1933 yilda uning oilasi AQShga hijrat qildi. 1950 yilda Garvard universitetining bakalavriatini tamomlagan, 1952 yilda Svartmor kollejida magistrlik dissertatsiyasini, 1956 yilda Garvard universitetida psixologiya bo'yicha doktorlik dissertatsiyasini himoya qilgan. Atlantadagi Elmori universiteti professori, Kognitiv psixologiya markazi direktori. Kognitiv jarayonlarning asosi sifatida "sxema" ni shakllantirish bo'yicha tadqiqotlar olib bordi. (1903-1978) - mahalliy psixolog. Pertseptiv mutaxassis fantastika va tasavvur. (1935 yilda tug'ilgan) - amerikalik psixolog. Kaliforniya universiteti professori. Idrok, xotira, e'tibor psixologiyasi bo'yicha mutaxassis. (1897-1967) - amerikalik psixolog, shaxs psixologiyasi bo'yicha mutaxassis. U shaxsning hayotda mazmunli va muhim narsaga erishish istagini bildiruvchi "Men" va o'zini-o'zi anglash tushunchalari asosida shaxsiyat nazariyasini ishlab chiqdi. U motivlar manbaga ega ekanligini ko'rsatdi biologik ehtiyojlar, ular qanoatlansa, ular biologik asosdan (motivlarning funktsional avtonomligi printsipi) mutlaqo mustaqil xarakterga ega bo'lishlari mumkin. (1916-1991) - amerikalik psixolog. Ijtimoiy psixologiya, psixolingvistika muammolari bilan shug'ullanadi. U ma'no nazariyasini ishlab chiqdi, unda ma'no muayyan ob'ektlarga nisbatan haqiqiy xatti-harakatlarning ajralmas takrorlanishi sifatida tushuniladi. Bu nazariyaga asoslanib, u semantik differensiallik usulini yaratdi. (1886-1963) - amerikalik psixolog. Psixologik testlarni ishlab chiqish bilan shug'ullanadi. Qurolli kuchlar ehtiyojlari uchun u alfa va beta testlarini yaratdi. (1907-1978) - mahalliy psixolog. Operatsion aks ettirish kontseptsiyasi muallifi. Tadqiqot mehnat harakatlarining samaradorligi mehnat ob'ektini aks ettirish xususiyatlari bilan belgilanadigan pozitsiyaga asoslandi. Ob'ekt bilan muayyan harakatni bajarish jarayonida uning ushbu harakat uchun maxsus mo'ljallangan operatsion tasviri shakllanadi. (1924 yilda tug'ilgan) - mahalliy psixolog. Marksistik psixologiya nazariyasi va metodologiyasi muammolari bo'yicha yetakchi mutaxassis. Kollektivning ijtimoiy-psixologik nazariyasi muallifi. Shaxs psixologiyasi va uning rivojlanishining nazariy muammolari ishlab chiqilgan. (1906-1984) - mahalliy psixolog.Mehnat psixologiyasi sohasida innovatsion tadqiqotlar olib bordi. U uchuvchi faoliyatini psixologik tahlil qilishning yangi usullarini ishlab chiqdi, xususan, samolyot laboratoriyasini yaratdi. (1856-1931) - fransuz psixologi. Kognitiv jarayonlarni, birinchi navbatda, fikrlash, nutq, xotirani tadqiq qilish sohasidagi mutaxassis. U ta'sir qilish muammolari bilan shug'ullangan. (1903-1942)-fransuz marksist faylasufi, psixologi.Jamiyat va tarixni materialistik tushunishga asoslanib, yangi psixologiya qurishga harakat qildi. U ishlab chiqqan “konkret” psixologiya shaxsning ma’nolari va real faoliyatiga e’tibor qaratishi kerak edi. (1841-1897) - nemis fiziologi, psixologi, bolalar psixologiyasi bo'yicha mutaxassis. Keng ko'lamli masalalar bilan shug'ullangan umumiy biologiya, biokimyo, biofizika, embriologiya, sezgi organlari psixofiziologiyasi, psixoterapiya. Ch.Darvin g'oyalarini ishlab chiqdi. Assotsiativ psixologiyadan farqli o'laroq, u bola rivojlanishida irsiyatning muhim roli g'oyasini himoya qildi. (1919 yilda tug'ilgan) amerikalik neyropsixolog. Stenford universiteti professori. U miyani gologramma tuzilma deb hisoblagan. (1925 yilda tug'ilgan) - amerikalik hayvonlar psixologi. Uning Sara shimpanzega belgilardan foydalanishni o'rgatish bo'yicha tajribalari eng mashhurdir.Biroz oldinroq, turmush o'rtoqlar R. va B. Gardner shimpanzelarni o'rgatishga muvaffaq bo'lishgan. murakkab tizim Amerikada soqovlar ishlatadigan belgilar. Primak esa plastik belgilarni "so'zlar" sifatida ishlatgan, ularni maymun maxsus magnit doskaga qo'yishi kerak edi, shu bilan birga u 130 ga yaqin belgilarni o'rgandi, ularning yordami bilan juda murakkab ketma-ketliklar ("iboralar") bo'lishi mumkin edi. tuzilgan. (1873-1956) - Tsyurixdagi ruhoniy va psixoanalist. U psixoanaliz ta'limotlarini diniy asoslarga joylashtirishga harakat qildi. U Z. Freyd bilan jonli yozishmalarda edi. (1881-1964) - fransuz psixologi, fransuz eksperimental psixologiyasining asoschilaridan biri, P. Janetning yordamchisi. Tabiatshunoslik ma'lumotlariga asoslangan psixologiya tizimini ishlab chiqdi. U psixikani ong hodisalariga murojaat qilmasdan, faqat xulq-atvor xatti-harakatlari asosida o'rganish tamoyilini himoya qildi. (1880-1939) - avstriyalik psixolog, psixoterapevt. Shaxsning asosiy ehtiyoji intrauterin mavjudlikning asl holatiga qaytishdir, bunda u tabiat bilan bir bo'ladi, ammo bu ehtiyoj tug'ilish travmasi haqidagi xotiralar tufayli puchga chiqadi. Ushbu travmani bartaraf etish maxsus psixoterapiya sharoitida amalga oshirilishi kerak. Keyinchalik u har bir bosqichga ko'ra pozitsiyani shakllantirdi individual rivojlanish sub'ektiv ravishda tashlab ketish tuyg'usi sifatida qabul qilinadigan, lekin dunyo bilan yangi munosabatlar o'rnatish imkoniyatini beruvchi tug'ilish travmasining aktuallashuvi bilan tavsiflanadi. Amerika faylasufi, operativizm vakili, biolog, psixolog. U til, fikr va harakat o‘rtasidagi bog‘lanishlarni tahlil qilgani bilan mashhur. Tildan foydalanish bo'yicha tadqiqotlar olib bordi ziddiyatli vaziyatlar. Xulq-atvorni tahlil qilishda birinchilardan bo'lib o'yin nazariyasini qo'llagan. (1786 - 1869) ob'ektiv psixologiyani o'rganishga o'tish sifatida psixologiyada birinchi inqilobni amalga oshirdi. Uning tizimi ikkita asosiy tamoyilga asoslangan edi: 1. Mulohaza, 2. Harakatning haqiqati. U nutq belgilarini inson psixikasini shakllantirishda muhim rol o'ynaydi. (1897-1957) - nemis-amerikalik psixolog, psixoanalitik yo'naltirilgan tadqiqotchi. 1922 yildan beri Psixoanalitik terapiya bo'yicha Vena seminarining rahbari. U o'zining xarakter nazariyasini yaratdi, unda etakchi rolni orgazm tajribasi orqali kuchlanishni bartaraf etish imkoniyati o'ynaydi. (1839-1916) - fransuz psixologi, fransuz eksperimental psixologiyasining asoschilaridan biri. “Xotira kasalliklari” (1881), “Iroda kasalliklari” (1883), “Shaxs kasalliklari” (1885) kitoblari muallifi. Rivojlangan e'tibor, tasavvur, tushunchalar muammolari. Patopsixologik usulni qo'llash asosida u psixikaning normal rivojlanishi modelini qurdi. Ribot qonuni deb nomlangan xotira regressiyasi qonunini ishlab chiqdi. Keyingi asarlarida u affekt va hissiyot muammolariga murojaat qildi. (1850-1935) - fransuz fiziologi, psixologi, gipnologi. "Sezuvchanlikning eksperimental va klinik tadqiqotlari" (1877), "Umumiy psixologiya bo'yicha tajriba" (1887) kitoblari muallifi. Somnambulizmning uch bosqichi aniqlandi. (1933 yilda tug'ilgan) - amerikalik psixolog. Insoniy aloqalar bo'yicha mutaxassis. Garvard universitetida ishlagan. U Pigmalion effektining tavsifini berdi. (1907 yilda tug'ilgan) - amerikalik psixolog. Sent-Luis universiteti professori. U shizofreniya, psixologik diagnostika muammolari bilan shug'ullangan. U umidsizlik nazariyasini yaratdi, uning doirasida u testni ishlab chiqdi - umidsizlikni chizish texnikasi. (1884-1922) - shveytsariyalik psixiatr, o'z nomini olgan rangli dog'larning proektiv testini yaratuvchisi. Qabul qildi tibbiy ta'lim, psixiatriya fanidan doktorlik dissertatsiyasini himoya qilgan. 1911 yildan boshlab u siyoh dog'lari bilan tajriba o'tkaza boshladi. (1860 - 1928) Sog'lom va kasal odamda uning individual profilini qayta tiklash uchun ruhiy hayotning tarkibiy qismlarini miqdoriy aniqlash g'oyasi. Ular besh guruhga bo'lingan 11 ta aqliy jarayonni aniqladilar:

· Diqqat

Sezuvchanlik