Inglise keeles on tohutul hulgal fraase, mida emakeelena kõnelejad pidevalt kasutavad, kuid välismaalased peaaegu ei tea. Lifehacker on kokku kogunud 15 "väga ingliskeelset" väljendit, mis sind kindlasti teistest eristavad.

1. Esiteks, teiseks, kolmandaks…

"Esiteks Teiseks Kolmandaks..."

Inglise kõrva jaoks kõlab see üsna ametlikult (kõnekeelesem - tavaline esiteks, teiseks, kolmandaks), kuid näitab, et oskate hästi inglise keelt. Ja siin esimesel, teises ja nii edasi see on keelatud.

Esiteks eelistan lennukit, sest see on kiire. Teiseks annavad nad süüa ja kolmandaks mulle meeldib vaade aknast.

Eelistan lennukeid, sest esiteks on kiire, teiseks sellepärast, et nad seal toituvad ja kolmandaks meeldib mulle aknast välja vaadata.

2. Väga hea

"Hämmastav"

Nii nagu vene keeles, võib ka inglise keeles sellel fraasil olla sõnasõnalisele täiesti vastupidine tähendus.

- Jätsin su prillid koju.- Unustasin su prillid koju.

- Väga hea. - Hämmastav.

3. Mine välja!

"Tule!", "Tule!", "Tule!"

Välja arvatud otsene tähendus, võib väljendada üllatust või umbusku.

- Ma kavatsen abielluda.- Ma abiellun.

- Kao välja! - Mine sa!

4. Mitte kunagi

"Mitte kunagi"

See tugevdab sõna "mitte kunagi" tähendust.

Ma ei tee seda enam kunagi.

Ma ei tee seda enam kunagi, mitte kunagi.

5. See ei ole raketiteadus

"See pole kõrgem matemaatika", "see pole Newtoni binoom"

Kui inimese arvates on midagi uskumatult raske ja te ei nõustu temaga, siis võite inglise keeles öelda (sõna otseses mõttes), et see pole "pole raketiteadus".

Inimeste juhtimine on raske, kuid see pole raketiteadus.

Inimeste juhtimine pole lihtne, kuid see pole ka arenenud matemaatika.

6. Ei ole

Disaini vestlusversioon olen/on/on mitte või on/on mitte. Kasutatud noorte poolt tavalised inimesed, võivad haritud emakeelena kõnelejad võpatada. Kuid nad hindavad seda.

Mul pole sigarette.

Mul ei ole sigarette.

7. Pähkel (olge hulluks)

"Ma läksin hulluks", "katus läks"

Kõnekeelne väljend, millel pole pähklitega mingit pistmist.

Tornaado on tulemas, kõik lähevad hulluks.

Tornaado on varsti tulemas ja kõik on hullud.

John on hull.

John läks hulluks.

8. Ütleme nii

"Ütleme lihtsalt...", "kui lühidalt, siis..."

Väljendit kasutatakse siis, kui te ei soovi midagi üksikasjalikult selgitada.

Ütleme nii, et ma ei ole suur Elvise fänn.

Ütleme nii, et ma ei ole suur Elvise fänn.

9. Magame selle peale

"Lükkame hommikuni"

Mõnikord võtab otsuse tegemine aega. Nagu öeldakse, hommik on õhtust targem, mistõttu ingliskeelses maailmas öeldakse – "sa pead seda magama".

Ma ei saa praegu otsust langetada, las ma magan selle üle.

Ma ei saa praegu otsust langetada, pean homseni mõtlema.

10. Mitte päris

"Mitte päris"

Kummaline, et koolis nii levinud väljendit ei õpetata.

- Oled sa valmis minema?- Oled sa valmis minema?

- Mitte päris.- Mitte päris.

11. Aidake ennast

"Abi", "Kasuta"

Lisaks otsesele tähendusele kasutatakse seda sageli soovituse või loana iseseisvaks tegutsemiseks.

- Kas tohin teie telefoni kasutada?- Kas ma saan teie telefoni kasutada?

- Aita ennast!- Kasuta seda!

12. Tõepoolest

"Tõesti", "pole õige sõna", "kahtlemata"

See sõna tugevdab öeldut või väljendab nõusolekut.

- Ta kõlab mõistlikult.- Ta ütleb mõistlikke asju.

- Ta on tõesti.- Mitte see sõna.

13. Kas ma saan vabandada?

"Kas võib välja minna?"

Selle loendi pärl on miljoni dollari fraas. Küsige kümnelt inglise keele õpetajalt, kuidas öelda "Kas ma saan välja minna?" ja vähemalt üheksa ütlevad midagi sellist nagu "Kas ma saan välja?", "Kas ma saan välja minna?" Kontrollitud kolleegide poolt.

Tüdruk tõstis käe ja ütles: "Proua Jones, kas ma saan vabandada?"

Tüdruk tõstis käe ja ütles: "Proua Jones, kas ma tohin välja tulla?"

14. Olen valmis

"Ma olen lõpetanud", "Ma olen väsinud"

Seda väljendit kasutatakse väga sageli suulises kõnes.

Olen nõusid pesnud, lähme.

Pesin nõud ära, lähme.

15. Nii oled sina / nii olen mina; mina ka mitte

"Ja sina/mina ka"; "mina ka mitte"

Kui soovite öelda "ja mina ka", "ja sina ka" ja teha seda väga "ingliskeelsel" viisil, mitte mina ka siis võta lihtsalt sõna nii, siis abitegusõna ja subjekt. Kui tahad eitusega nõustuda, siis selle asemel nii kasutada ei kumbagi. Jah, eitades esimeses isikus ("ma ka ei tee"), võite kasutada fraasi mina ka mitte, ja sõltumata verbi ajavormist. Tähelepanu: kui vestluspartneril ei ole väga head inglise keelt, ei mõista ta teid tõenäoliselt. Sel juhul lihtne ka(see on üsna inglise keeles ja ilma satsikuteta).

- Ma tahan koju minna.- Ma tahan koju minna.

- Nii ka mina.- Ja mina.

- Su sõbrannale ei meeldi tema uus toakaaslane. Su sõbrannale ei meeldi tema uus toakaaslane.

- Mina ka mitte.- Nagu mina.

Palju õnne, nüüd märgatakse teid kindlasti rangliskeelsete kaasmaalaste hulgas. Aga muidugi, kui sul pole alust, siis kõlavad need kiibid imelikult.

See on vaid lühike nimekiri ja ei pretendeeri täielikule. Vastupidi, seda saab ja tuleks laiendada, seega soovitan teha oma nimekirja "väga ingliskeelsetest" väljenditest.

Milliseid kiipe sa tead? Kirjutage kommentaaridesse.

Kas teil on kunagi olnud probleeme inglise keeles hääldamisega? Kuidas te tavaliselt keeruliste helidega toime tulete? Reeglina püüavad inimesed alateadlikult petta ja oma tööd lihtsustada - hääldada sarnast vene heli. Kuid emakeelena kõnelejad ei pruugi üldse aru saada, mida me neile öelda üritame, sest nende jaoks on need uued võõrad sõnad. Kas soovite, et teie inglise keelt mõistaksid mitte ainult kaasmaalased? Seejärel uurige meie ülevaadet levinuimatest "vene" vigadest Inglise keele hääldus ja saada näpunäiteid, kuidas neist lahti saada.

Kuidas töötada hääldusvigade kallal

Alustuseks anname teile mõned näpunäited, kuidas saate vältida hääldusvigade tekkimist. Seda on lihtsam teha kui õppida uuesti helisid hääldama.

Kõigepealt soovitame tutvuda lugemisreeglitega. See on põhitõdede vundament, millega tasub alustada keele õppimist. Kui te neid mingil põhjusel ei õppinud või ei mäleta hästi, soovitame tungivalt vokaalide ja kaashäälikute lugemise reeglid pähe õppida. See hõlbustab oluliselt teie edasine tööüle ingliskeelsete helide häälduse.

Pärast seda uurige kõigi inglise keele helide hääldamisel huulte, keele, suulae ja häälepaelte õiget asendit. Lihtsaim viis seda teha on individuaaltunnidühe meie või spetsiaalse koolitusvideoga. Iga allpool kirjeldatud vea kohta esitame video, mis õpetab "probleemse heli" hääldust.

Samuti on olemas spetsiaalsed õpikud, mis aitavad teil vabaneda inglise keele hääldusprobleemidest. Võite kasutada ühte järgmistest eelistest.

• "Inglise hääldus kasutusel"
• "Puu või kolm? An Elementary Pronunciation Course”, autor Ann Baker
• „Laev või lammas? An Intermediate Pronunciation Course” autor Ann Baker
• "Häälduse elemendid"
• "Uus Headway häälduskursus"

Nendest leiate üksikasjalikke selgitusi ja praktilisi harjutusi vene aktsendist vabanemiseks.

Harjutage hääldamist keelekeerajatega, mis aitavad teil välja mõelda raskeid helisid. Artiklist "50 kõige raskemat inglise keele keeleväänajat" leiate palju imelisi lauseid treenimiseks. Selles artiklis anname igale inglise keele hääldusveale ühe keeleväänaja, mida kõneleb emakeel.

Kui otsustate oma hääldust tõsiselt võtta, soovitame teil lugeda meie artiklit "". See on terve juhend koos paljude huvitavate nippide ja saladustega neile, kes tahavad "kõlla" nagu emakeel.

Vene keele vead, mida me inglise keeles kõige sagedamini teeme

1. Summutame häälikulised kaashäälikud sõna lõpus

Vene keeles rääkides summutame sõna lõpus kõlavaid kaashäälikuid, näiteks: ütleme härmatis “maros”, seene “gripp”, ütleme nuga “koormus” jne. Inglise keeles pole selline enesetahtelisus lubatud: kui häälelise kaashääliku summutada, võib saada hoopis teistsuguse sõna. Kui hääldus on vale, võib juhtuda, et omadussõnast "paha" - halb muutub "nahkhiir" - nahkhiir.

Lahendus:

Niipea kui hakkate inglise keelt õppima, harjutage end kohe hääldama sõnu selgelt ja selgelt, hääldades kõiki kaashäälikuid vastavalt keele lugemise reeglitele.

Seotud videod:

Patter:

Mitu küpsist võiks hea kokk küpsetada, kui hea kokk oskab küpsiseid küpsetada? Hea kokk võiks küpsetada sama palju küpsiseid kui hea kokk, kes oskab küpsiseid küpsetada.

2. Hääldame /w/ ja /v/ nagu vene keel /v/

Taas on süüdi vastuolu vene keelega: meil on ainult üks versioon tähe “v” hääldamisest. See aga ei ühti ühegi heliga inglise keeles. Nii selgub, et wet (wet) asemel ütleme vet (veterinaararst).

Lahendus:

Õppige liigendusorganite õiget asendit. Tuleks arendada konditsioneeritud refleksi: heli /w/ hääldamisel tuleb toruga huuli sirutada, heliga /v/ tuleb hammastega veidi alahuult hammustada.

Seotud videod:

Patter:

Väga ettevaatlik sõdalane kaldus ägedalt sinna, kus kannikesed väga kurjalt haavasid.

3. Hääldame heli / r / nagu vene keel / r /

Selle heli hääldamisel unustame sageli kõneorganite õige asukoha, nii et see osutub uduseks ja välismaalasel on raske meist aru saada. Lisaks hääldame seda häält sageli siis, kui seda pole üldse vaja hääldada: r-tähe positsioonil sõna lõpus. Ja selgub, et meie näiteks “krooksume” sõna auto (auto) hääldamisel.

Lahendus:

Minge tagasi inglise keeles lugemisreeglite juurde ja õppige pähe, millal r-tähte hääldatakse ja millal mitte. Ja õppige ka kõneorganite õiget asetust r-tähe hääldamise ajal: keele ots on veidi tahapoole painutatud ja ulatub alveoolide (eesmiste ülemiste hammaste ja suulae keskmise osa vahel olevad y-i mugulad), kuid ei puuduta neid. Inglise keelt /r/ hääldatakse erinevalt vene keelest ilma õhuvibratsioonita. Sõna lõpust leiab kaks /r/ häälduse varianti: võib hääldada või ära jätta, peaasi, et inglise keel /r/ erineb vene keelest.

Seotud videod:

Patter:

Ray jooksis oma punaste kivide, armetu põrkvõtme ja haruldase kummirulliga üle konarliku tee.

4. Hääldame häälikuid /θ/ ja /ð/ nagu vene keel /f/ ja /з/

Arvame, et kõik nõustuvad, et sõnad “zeriz” (seal on), “zera” (seal on), “friikartulid” (kolm) ja “fenkyu-senkyu” (aitäh) on juba kõneaineks saanud. Meile tundub, et me hääldame sarnaseid vene helisid ja selles pole midagi halba. Emakeelena kõnelejad meist aga aru ei saa, sest sõnad, mida räägime, kaotavad hääliku asendumise tõttu oma tähenduse.

Lahendus:

Kui treenite neid helisid tehes oma keelt õiges asendis hoidma, muudab see teie ülesande palju lihtsamaks. Häälikute /θ/ ja /ð/ hääldamisel on keel hammaste vahel. Hääliku /θ/ hääldamisel soovitavad keeleteadlased asetada keel hammaste vahele ja hääldada vene tähte “t” ning hääliku /ð/ puhul hääldada vene tähte “d”, samal ajal kui kurgus peaks tundma kerget õhu vibratsiooni. Ärge muretsege, kui see on alguses raske. Rääkige aeglaselt, kuid proovige iga sõna selgelt hääldada.

Seotud videod:

Patter:

Kolmkümmend kolm varast arvasid, et nad vaimustasid troonil terve neljapäeva.

5. Häälda nasaalne /ŋ/ nagu vene keel /n/

Tavaliselt hääldavad inimesed -ing-lõpuliste sõnade lõpus lõppu "ing" või "in", unustades, et häälik peaks sel juhul olema nasaalne - /ŋ/ ja g täht tuleks välja jätta.

Lahendus:

Heli hääldamise hõlbustamiseks treenige ennast mitte tõstma keeleotsa ülemiste hammaste poole, vaid jätma selle alla, tuleks keele tagumine pool tõsta taeva poole. Seega saate sama nina /ŋ/.

Seotud videod:

Patter:

Kuninga sõrmus helistas valesti.

6. Hääldame heli / h / nagu vene keel / x /

Vene keeles on heli /x/ selge ja hästi eristatav, inglise keel /h/ on pigem kerge väljahingamine, seda ei tohiks tegelikult kuulda. Me hääldame seda vene keeles - selgelt ja selgelt ning see on üks levinumaid vene vigu inglise keele hääldamisel.

Lahendus:

Pidage meeles liigendusorganite õiget asendit: keel ei tõuse kuhugi, see jääb paigale, kuna vaikuse ajal on huuled kergelt lahku. Heli tekitavad peamiselt häälepaelad, kuid viimased ei tohiks vibreerida. Heli /h/ inglise keeles on kerge väljahingamine, nõrk heli.

Seotud videod:

Patter:

Harry jahtima s rasked karvased jänesed. Kas Harry Hunt jahib raskeid karvaseid jäneseid? Kui Harry Hunt jahib raskeid karvaseid jäneseid, kus on rasked karvased jänesed, mida Harry Hunt jahib?

7. Hääldame /l/ nagu vene keel /l/

Näib, et inglise keeles kõlav /l/ ei erine sugugi meie /l/-st. Paraku arvavad nii ainult vene keelt kõnelevad inimesed. Inglased aga kuulevad seda venekeelset viga häälikute hääldamisel hästi.

Fakt on see, et inglise keeles on kahte tüüpi heli /l/: hele - hele või pehme /l/ ja ka tume - tume või kõva /l/. Kõike raskendab asjaolu, et sõnastikus pole tähistusi, milles sõnu /l/ tuleb hääldada kindlalt ja milliseid pehmelt.

Lahendus:

On lihtne reegel: enne täishäälikuid kasutame pehme heli/l/. Siin on aga üks kiiks: see peaks olema veidi kõvem kui vene kõla /l/ sõnades “sool”, “armastus”. Selle heli saamiseks proovige tõsta keele keskosa suu lae poole.

Kõigil muudel juhtudel vajame tahket /l/. Ja jälle väljakutse meie kõneorganitele: heli, kuigi kõva, peaks olema pisut pehmem kui vene keel /l/ sõnades “lusikas”, “parim”. See kõlab keeruliselt, kuid pidev harjutamine ja emakeelena kõnelejate kuulamine aitavad teil nende helide häälduse erinevust "tunnetada".

Seotud videod:

Patter:

Väike armas Link jäi lonkama.

8. Hääldame häälikuid /p/, /t/ nagu vene keel /p/, /t/

Need on kaks "kavalamat" heli, mis tunduvad meile nii sarnased vene keelele /p/ ja /t/. Tegelikult on need mõnevõrra erinevad – lärmakamad, plahvatusohtlikumad. Vead nende helide hääldamisel ei põhjusta vestluskaaslases arusaamatusi, kuid neil, kes soovivad rääkida emakeelena kõnelejana, soovitame teil nende helide kallal töötada, eriti kuna neid hääldatakse üsna lihtsalt.

Lahendus:

Ingliskeelsed helid /p/ ja /t/, nagu me juba ütlesime, on aspireeritud, kuid samas üsna energiliselt. Hingad välja, nagu tahaksid küünla kustutada. Samal ajal peaks hääliku /t/ hääldamisel olema keel alveoolidel (tuberklid eesmiste ülemiste hammaste lähedal).

Seotud videod:

Keeleväänajad:

Peter Piper korjas noki marineeritud paprikat;
Nokk marineeritud paprikat Peter Piper korjas;
Kui Peter Piper korjas noki marineeritud paprikat,
Kust marineeritud paprika nokitses Peter Piper?

Kaks proovitud kolmharu.

9. Lühikesi ja pikki täishäälikuid hääldame ühtemoodi

Vene keeles pole sellist asja nagu täishääliku pikkus: neid kõiki hääldatakse mis tahes sõnas ühtemoodi. Seetõttu on meil inglise keeles rääkides raske harjuda neid samu helisid erineval viisil hääldama. Siiski tuleb neile tähelepanu pöörata, vastasel juhul muutub lammas (lammas /ʃiːp/) laevaks (laev /ʃɪp/), mis ajab inglise keelt kõneleva vestluskaaslase segadusse.

Seotud videod:

*Otsige esitusloendis videoid, mille pealkirjades on sõnad Lühikesed vokaalid ja Pikad vokaalid.

Patter:

Ta müüb mererannas merekarpe. Olen kindel, et tema müüdavad karbid on merekarbid.

10. Häälikuid /ɔː/ ja /ɜː/ hääldame samamoodi

See on üks populaarsemaid venekeelseid vigu inglise keele häälduses. Selliste helide analoogid meie emakeel ei, sellepärast muutub töö (töö /wɜː(r)k/) üsna sageli jalutuskäiguks (walk /wɔːk/), mis, näete, ei pruugi teie inglise keelt kõnelevale vestluskaaslasele meeldida, eriti kui ta on teie ülemus.

Lahendus:

Korrake inglise keele lugemise reegleid ja kuulake alati uusi sõnu veebisõnastikust või kontrollige transkriptsiooni tavalisest sõnastikust. Sõna õppimise ajal korrake seda mitu korda, proovige tunda erinevust rasketes helides.

Patter:

Esiteks põlevad nohikud kõige hullemini.

11. Häälikut /i/ hääldame nagu vene keelt /ja/

Isegi kõrgema kesktaseme inglise keele õppijad saavad selle pealtnäha lihtsa kõla valesti aru. Nad hääldavad inglise keelt /i/ nagu vene keelt /i/, muutes selle liiga pehmeks. Seetõttu kõlavad emakeelena kõnelejatele mõeldud sõnad nagu haige, trikk, löök kummaliselt, ebaloomulikult. Muidugi saavad nad su sõnadest aru, aga kas sa tahad ilusana kõlada?

Lahendus:

Inglise keel /i/ on venekeelsete häälikute /i/ ja /ы/ ristand. Hääldamise hõlbustamiseks proovige oma huuli naeratades veidi sirutada ja hääldada /ja/ tavalisest pisut kõvemini.

Seotud videod:

Patter:

Väikesed pillid teevad Jilli haigeks.

12. Hääldame /ɔ/ kui /ʌ/ ja /əʊ/ kui /ɔ/

Inglise kiri"o" tekitab meile sageli probleeme. Esiteks oleme harjunud vene keeles rõhutu kiri Häälda "o" häälikuna /a/, näiteks: saapa hääldame "batinok", kuningas hääldame "karol", vares hääldame "varona". Inglise keeles pole sellised vabadused lubatud. Inglise keelt kõnelejad lihtsalt ei saa aru sõnadest "tea-pot", "photograph" jne.

Teiseks unustame sageli, et täht "o" moodustab mõnel juhul diftongi (kahest komponendist koosneva vokaaliheli) /əʊ/. Seetõttu on emakeelena kõnelejad üllatunud meie huulilt tulevate "uute" sõnade üle: "avatud" (avatud), "hom" (kodu), "sild" (enamik).

Lahendus:

Treenige /o/ heli selgelt hääldama. Seda saab teha ainult pideva koolituse abil: lugege valjult tekste, rääkige inglise keelt ja kontrollige oma kõnet.

Korrake lugemisreegleid, need kirjeldavad üksikasjalikult, millistel juhtudel moodustab täht "o" teatud helisid. Enamikus sõnades moodustab "o" avatud silbis diftongi /əʊ/, kuigi on ka erandeid.

Seotud videod:

Patter:

Lootus köiele seepi.

13. Häälda hääldamatuid tähti

Oleme harjunud, et vene keeles hääldatakse kõiki tähti (v.a pehmed ja kõvad märgid ning hääldamatud kaashäälikud), mis kirjas on. Inglise keeles see reegel ei tööta: kõiki tähti ei pea hääldama. Vastasel juhul muutub rüütel (/naɪt/) kandjale arusaamatuks sõnaks "rüütel" või "rüütel".

Lahendus:

Uurige kindlasti inglise keele lugemise reegleid artiklist "Vaiksed kirjad. Inglise keeles hääldamatud tähed. Pärast seda koostage lühijutt, kasutades hääldamatute tähtedega sõnu - võite võtta sõnad ülaltoodud artiklist. Teksti kohale tehke märkmed: millist sõna millisel viisil loetakse. Järk-järgult õpite pähe nende sõnade hääldusreeglid ja räägite automaatselt õigesti.

Seotud videod:

Nagu näha, on inglise keele häälduses piisavalt probleeme, kuid pidevalt häälikuid harjutades on võimalik ka neist lahti saada. Kasutage meie artiklites soovitatud näpunäiteid ja kõik saab korda.

Muidugi on üsna raske mõista, kuidas videost või artiklist teatud keerulisi helisid hääldada. Kas soovite kogenud mentori abiga vabaneda inglise keele vene aktsendist? Kutsume teid registreeruma meie veebikooli aadressil. Õpetaja (emakeel või vene keelt kõnelev) räägib teile üksikasjalikult ja näitab, kuidas teatud helide kallal töötada. Inglise keele hääldusprobleemidest vabanemine on lihtsam kui tundub.

Inglise keele valdamine võib olla keeruline, isegi kui olete sündinud inglise keelt kõnelevas keskkonnas. Õigekiri ja hääldus ei järgi alati põhireegleid. Paljud sõnad on laenatud erinevaid keeli, ja sageli esinevad uued terminid – see on keeleline tegelikkus!

Sammud

Kasutage tavalist inglise keelt. Vältige mittestandardseid (st grammatiliselt ebakorrektseid) vorme, nagu "ei" t", "vaevalt ei saa", "ei näi", "sõltumatu" ja "igatahes". Nende sõnade õige kasutamise kohta vaadake allolevat loendit ("Ebastandardne ja küsitav kasutus"). Nende sõnade õige kasutamise reeglid leiate sellisest stiilisõnastikust ja juhendist. Stiili elemendid .

Hoidke õiget hääldust oma peas. Enamiku sõnade puhul on mitu võimalust ("kas"), millest igaüks on õige. Ja mõne jaoks, nagu "keldukas", on õige ainult üks hääldus.

Uurige kunstiteoseid, et paremini mõista struktuuri, iseloomu ja plaani. Kõik trükis ei ole täiuslik, kuid valdav enamus teoseid, nagu raamatud ja ajakirjad, on hoolikalt toimetatud. Vaata, mida see teeb hea töö hea. Mida rohkem loed, seda lihtsam on vigadel esile kerkida, need tunduvad „näevad” ja „kõlab” valesti. Ja kõik Õiged sõnad tundub loomulik.

• Kui soovite õppida, kuidas kirjutada teatud stiilis või žanris, lugege samas stiilis kirjutatud kirjandust. Ja siis läheb see teile automaatselt üle.

1. Kuulake raadiot, taskuhäälingusaateid ja audioraamatuid.

   Loe valjusti intonatsiooniga. Saate lugeda lastele või isegi lemmikloomadele. Lõikude ette lugemine on üks võimalus mõista nende struktuuri ja mõista üksikasju. See parandab ka teie kõnet, eriti kui kahtlete, millist fraasi valida. Kui harjutate seda lugemist järjepidevalt, vähendate kogelemise ja vestluse ajal pauside tekkimise võimalust. Ei tule liigendamatuid lauseid, vaid puhas kõne.

   Omandage sõnavara. Lugemine toob selle sisse rohkem mitmekesisust kui raadio, meedia või televisioon. Koguge tundmatuid sõnu ja väljendeid. Kasutage sõnaraamatut, mängige sõnamänge (nt Hangman, Fictionary , Fictionary ja Free Rice Free Rice), tellige päeva sõna.

   Keele uurimiseks peate sellega mängima. Alustage sõnade mänguga. Võib-olla isegi mõtleb välja uue sõna. Proovige kätt "aiatee lauses", aiatee lauses , kirjutage oma aprosdoketon (kõnekujund) aprosdoketon , osalege Bulwer-Lyttoni konkursil Bulwer-Lytton või mõnel selle jäljendajal .

   Harjutage keelt kirjalikult. Kirjutage ajakirja, ajaveebi või veebisaidi jaoks. Veebisaidid vajavad eriti kirjanikke. Neil on terved toimetajate meeskonnad, kes tulevad teile appi. Pole tähtis, mida ja kuhu kirjutate, peamine on teha seda võimalusel iga päev. Kirjades ja sõnumites kirjutage täislausetega, ärge kasutage lühendeid.

   Mõelge oma publikule ja eesmärgile. Nii nagu valite erineva ilma jaoks erinevaid riideid, rääkige ja kirjutage vastavalt oma publikule. Kas see suhtlus on tõeline või fiktiivne? Kas räägite lugu, vaidlustate oma vaatenurga või selgitate protsessi?

   Parandage ise kirjutatut või näidake seda kellelegi teisele. Ise kontrollides näete, milliseid vigu teete kõige sagedamini. Lugege oma kirjutisi valjusti. Nii et võite leida grammatilisi vigu mis ei kõla kõrva taha.

   Ärge kartke vigu teha. See hirm võib takistada sul hästi kirjutamast. Laaduse valdamise teel on palju harjutamist ja vead on osa õppeprotsessist.

   Proovige õppida teist keelt. See aitab teil paremini mõista oma keele struktuuri ja grammatikat. Ladina ja saksa keeles on palju sõnu, mis on sarnased ingliskeelsete sõnadega. Sarnasuste ja erinevuste uurimine tugevdab ainult mõlema keele oskust.

Mittestandardne ja vastuoluline kasutamine

"Hea küll" on õigekirjaviga; kasutage mitteametlikes vestlustes sõna "kõik korras" ja ametlikes vestlustes "hea" või "vastuvõetav".

"Kao minust maha." "Kao minult maha." "Mis on koti sees?" "Mis on koti sees?" "Kõik õpilased teadsid vastust." "Kõik õpilased teadsid vastust."

• valjusti(valjult, valjult) - ebastandardne õigekiri. Kasutage kokkuvõtlikumat vormi "valjult".
• Kuni, kuni, 'kuni(kuni; kuni) "\"Til" on ebastandardne kirjapilt. Ametlikus kirjalikus vormis eelistatakse "kuni" vormile "Kuni".
• Kasutage selleks - õige vorm sellest väljendist selline "harjunud". Veenduge, et hääldaksite "d" häält "kasutatud".

"Lapsena käisin lasteaias." "Lapsena käisin lasteaias." (Lapsepõlves käisin lasteaias) Kui tead, miks sa inglise keelt õpid, siis on seda eesmärki lihtsam saavutada. Tehke plaan: kui kaua peate oma eesmärgi saavutamiseks õppima? Iga õpilase vastus on erinev. Kõige tähtsam on olla realist. Motivatsioon on inglise keele õppimisel kohustuslik. Mitte keegi ei käi sinu eest tundides, kui sa puudud. Kui olete kindel, et soovite keelt õppima hakata, tehke külastamine kohustuslikuks.

• Kirjalikule inglise keelele tähelepanu pööramine aitab teie kõnet parandada.
• "See on naine, kellega mind tutvustati." (See on naine, keda kohtasin)
• Kasuta eessõnu olenevalt kontekstist. Näiteks kas olete nõus " (c) inimene, aga nõustu juurde (tegudele).
• “Kellele sa kirja saatsid?” (Kellele sa kirja saatsid?)
• Valige isikuline asesõna ("mina", "ta", "tema", "meie", "nemad") pärast tegusõna "olema" ja ("mina", "tema", "tema", "meie", "nemad") transitiivsete tegusõnade ja eessõnade järel.
• Sõna õigekirjaoskus ei tähenda tingimata õigekirja oskust, kuigi need oskused on omavahel tihedalt seotud. Kui te pole kindel, kas hääldate sõnu õigesti, kontrollige enne töö lõpetamist sõnastikust õigekirja.
• "See on naine, kellega ma tuttav olin." (See on naine, keda kohtasin)
• Pärast kirjutamise lõpetamist tehke muudatusi. Isegi kui te ei tea, kuidas sõna hääldada, jätkake kirjutamist. Ärge lõpetage vigade parandamisega, võite kaotada oma mõttekäigu.
• Pakkumised peavad olema tasakaalus. Fraasid ja väljendid on üksteisega paralleelsed struktuuri, jõu ja tähenduse poolest.
• Pidage meeles, et hea kirjutamise tundmine nõuab teadmisi grammatikast, õigekirjast, loogilisest järjestusest, tähelepanu lugejatele ja hästi valitud sisust. hea kirjanik peab sisaldama kõike ülaltoodut. Jagage aega nii, et sellest piisaks grammatika- ja õigekirjavigade kontrollimiseks.
• Pidage meeles, et keel areneb pidevalt ja omandab uusi sõnu. "Lõpista" on see, millel pole täiuslikku asendust. Kasutab ka olemasolevaid sõnu, kuid uute tähendustega. Näiteks "kontakt" tähendas nimisõna, mis tähendab puudutust, ja nüüd saab seda kasutada lühikese verbina, mis tähendab "suhtlema", see tähendab "suhtlema ..." Keeled mitte ainult ei saa, vaid ka kaotavad sõnu. Näiteks inglise keeles tehti vahet asesõna 2n formaalsel ja mitteametlikul kasutamisel. ainsuses: "te" - ametlik vormivorm, "sina" - mitteametlik. Need asesõnad erinesid ka käände, nimetava ja objekti poolest: "sina" - "sina" ja "te" - "sina". Inglise keele kõnelejad tundsid, et neil pole asesõnade jaoks nii palju erinevaid vorme vaja. Seetõttu kasutatakse "Sina" formaalses ja mitteametlikus vormis ning võrdselt ka nimetavas ja objektikäändes.
• "Kellele sa kirja saatsid?" (Kellele sa kirja saatsid?)
• Ärge kõhelge vajaduse korral infinitiivi katkestamast. Tavaliselt juhtub see ametlikus kirjutamisstiilis. Ja seda ei juhtu aktiivses vormis, kuigi infinitiivid sellisel kujul tähistavad toiminguid formaalses kirjalikus vormis ja seega väldivad seda. Paljud reeglid inglise keele grammatika ladina keele põhjal. Seetõttu kritiseeriti mõnikord infinitiivi jaotust, sest ladina keeles toimib infiniit tervikuna. Tegelikult on infinitiivi jaotus grammatiliselt õige ja vältimatu teatud fraasides ja lausetes, näiteks "rohkem kui kahekordistada". Ei ole võimalik kirjutada "rohkem kui kahekordistada" või "kakskordistada rohkem kui". Lauses "Tema plaan on aktiivset häält mitte kasutada" seisab "mitte" selle asemel. Lauses “Tema plaan ei ole aktiivset häält kasutada” on “mitte” vales kohas ja muudab kogu selle tähendust. Infinitiivi jaotus tõlgendab lause tähendust ja tähendust ning sellel pole haridustasemega mingit pistmist," ütles Miriam Webster. "Tavalise inglise keele kasutajad kasutavad seda üsna piiratud viisil, eriti kirjanduslikus kontekstis."
• Ärge kartke kasutada "lõigatud verbifraasi". Robert Lowth ütles, et see oli grammatiliselt õige. Mõned kirjutajad, kes ei eralda infinitiivi, keelduvad eraldamast ka verbifraase, kuid reeglit sel juhul pole. Kui selline reegel kehtiks, peaksime ütlema: "Ma ei näinud teda" selle asemel, et "ma ei näinud teda". Ja "kas sa lähed?" asemel "Kas sa lähed?" Aga "kas sa lähed?" - See vale konstruktsioon küsimus. Verbifraasi jagamisel on eelis infinitiivide jagamise ees, kui tegusõna asub verbifraasi kahe osa vahel.
• "Nii viidati projektile." - Nii mainiti projekti. Passiivne hääl, intransitiivne verb, formaalne.
• Püüdke mitte lõpetada oma lauset eessõnaga. Küllap olete kuulnud, et see on lubatud, sellistel juhtudel on eessõna teemasõnast eraldi. See kehtib teatud tüüpi pakkumiste kohta. Sõna "eessõna" tähendab sõna-sõnalt "ees seismist". Eessõnad tulevad tavaliselt enne teemasõnu. Samuti ei ole eessõnad piisavalt tugevad sõnad, et neil lauseid lõpetada. Robert Lowth oskab koos John Drydeniga kõige paremini esitada reeglit, kus eessõna peab koos teemasõnaga seisma. IN Lühike inglise keele grammatika sissejuhatus(A Brief Introduction to English Grammar) Lowe väitis, et ametlikus inglise keeles on eelistatav panna eessõna suhtelise asesõna ette.

  Ta ütles ka, et eessõnad peaksid järgnema teatud tegusõnadele, nagu "kukkuma", "on", et anda neile tähendus. Need tegusõnad nõuavad eessõnu, kui need on lause lõpus, mis on Lowe ja John Drydeni raamatus hästi dokumenteeritud. „Passiivse häälega lause struktuur on selline, et eessõna tuleb lõppu.

• Nagu ladina keeles, kasutatakse inglise keeles intransitiivseid tegusõnu passiivne hääl. Ladina keeles on võimalik lause lõpetada ka eessõnaga, kuid sagedamini kasutatakse ainult ühte verbi, näiteks "trānslūcere". Inglise keeles väljendatakse seda eessõna ja tegusõnaga tervikuna ("to shine through").
• Kasutage "kes" ja "kes" õigesti. "kes" kasutatakse subjektina, "keda" objektina. Näiteks: "Keda Sally nägi?" (Keda Sally nägi?). Kui te pole kindel, mida valida, kirjutage lause ümber ja asendage see sõnadega "tema" või "tema".
• Kirjutage ümber "Keda Sally nägi?" nagu "keda Sally nägi?" ja vastake - "Sally nägi teda." Selles lauses kasutatakse sõna "kelle", sest "tema" kõlab õigesti. Kui te ei tunne end mugavalt kasutades sõna "kelle", nagu soovitab William Safire, korraldage lause ümber nii, et see ei sisaldaks asesõna. Kui George Bush kasutas oma loosungis "Keda sa usaldad?", pakkus Safire välja "Millist kandidaati usaldate?" (Millist kandidaati te usaldate?)

Hoiatused

• Olge vestluses teiste inimeste parandamisel ettevaatlik, teid võidakse valesti mõista.
• Internetis leiduvad artiklid (eriti blogides leiduvad) sisaldavad sageli vigu. Kuid trükiväljaanded, nagu raamatud ja ajakirjad, kuuluvad kontrolli alla.
• On tõsi, et "Harjutamine teeb meistriks", kuid ärge unustage, et keegi pole täiuslik.
• Keegi ei ole täiuslik. Isegi inglise keele eksperdid, nagu William Safire, Richard Rederer ja Lynn Truss, kes kommenteerivad inglise keele grammatikat, kritiseerivad üksteise kirjutamisstiili.

Artikliteave

wikiHow on wiki, mis tähendab, et paljud meie artiklid on kirjutatud mitmelt autorilt. Selle artikli loomisel töötas selle redigeerimise ja täiustamisega, sealhulgas anonüümselt, 27 inimest.

Teistes keeltes:

Seda lehte on vaadatud 7029 korda.

Kas see artikkel oli abistav?

Aktsiad

Vaata lühikest videot teemal "Inglise släng" koos õpetaja Anastasiaga kl Youtube'i kanal Enline ja õppida kasulikke väljendeid

Selles artiklis vaatleme 10 ingliskeelset kõnekeelt, mis Igapäevane elu sageli kasutavad emakeelena kõnelejad; Võimaluse korral klassifitseerige need. Selle artikli ulatuses on võimatu omaks võtta ja kirjeldada kõike Inglise keele sõnavara, kuid keskendume mõnele fraasile, mis leiavad teie keeles asendamatu koha.

ma ütlen- midagi sellist nagu vene "jah" või samaväärne - "ära ütle!"
Teie sõber: "Vau, see on suur kala."
Sina: "Ma ütlen!" (see tähendab, et kala pole lihtsalt suur... kala on GIGANTILINE)

Paks võimalus!- "ebatõenäoline", on väga väike võimalus, et see tõesti juhtub.
Pange tähele: see on sarkastiline väljend, seega ärge kasutage seda professionaalses keskkonnas, vaid ainult väga head sõbrad. Ametlik ja viisakam vaste on: "Ma ei pea seda väga tõenäoliseks."

Jätan oma asja maha- Ma ütlesin sulle!
Sina: Sa ei oska üldse süüa teha.
Sinu sõber: ma oskan süüa teha! Ma teen alati neid kiirnuudlisuppe.
Sina: Ma jätan oma asja maha.
Kiirnuudlid on tehtud neile, kes süüa teha ei oska, nii et sa lihtsalt kinnitad selle vestlusega, et su sõber ei oska süüa teha.

Mis on saak?
Nagu liiga hea, et tõsi olla: "What's the catch?" "Mis on pettus?"
Olukord: teie ja teie sõber räägite kodus töötamisest.
Sinu sõber: Sain just teada suurepärasest võimalusest – saan kodus töötada vaid 5 tundi nädalas ja teenin vähemalt 2000 dollarit kuus, garanteeritud!
Sina: Hmm… mis on saak?
(arvate, et selle võimaluse kohta on probleeme või valetate)

hea kõne.
Nii vastates kiidad vestluskaaslase otsuse heaks, kinnitad tema õiget valikut.
Olukord: teie ja teie sõber proovite otsustada, kas minna kaubanduskeskusesse või kinno.
Sinu sõber: lähme kaubanduskeskusesse – neil on sel nädalavahetusel suur allahindlus. Võime igal ajal kinno minna.
Sina: Hea kõne.

Tee oma valik.
"Vali"
Saate seda öelda, kui kutsute vestluspartnerit valikut tegema.
Olukord: kavatsete oma sõbrale teed keeta ja teil on mitu erinevat maitset. Tahad teada, millist teed ta eelistab.
Sina: Mul on chai, roheline tee, ingveri tee, ja must tee - vali oma valik.

Tunne end nagu kodus.
"Tunne end nagu kodus" - tunne end mugavalt, mugavaks ja lõõgastu.
Sina: Tere! Tulge sisse – tundke end nagu kodus.
Teie kolleeg: Aitäh! Sul on ilus korter.

See on väike maailm! (või "Milline väike maailm!")
"Väike maailm"
Olukord: Kohtute esimest korda uue kolleegiga.
Sina: Ma kuulsin, et sul on kraad füüsikas. Kus sa koolis käisid?
Kolleeg: Stanfordi ülikoolis.
Sina: Kui väike maailm! Õppisin ka seal. Mis aastal sa lõpetasid?

Ma ei saanud rohkem nõustuda
Sul on täiesti õigus.
Sina: vajame uut hoonet. Vana kontor laguneb tükkideks.
Kolleeg: Ma ei saaks rohkem nõustuda.

See on hea mõte
Jagan teie seisukohta, siin on teil õigus.
Sina: Sa näed selles mantlis palju kenam välja, roosa sobib sulle imeliselt.
Kolleeg: Jah, see on hea mõte.

Loodan, et ülaltoodud väljendid põimuvad harmooniliselt teie kõnesse, lisaks on neid võrguressurssides tohutult palju - tutvuge ja kasutage! Ja keele õppimisel aidatakse teid alati.

Artikli kirjutas õpetaja Ekaterina Semyanina.

Jasmine Alic on auhinnatud inglise keele õpetaja ja kirjanik Bosniast ja Hertsegoviinast, kellel on mitmeaastane kogemus multikultuurses õpikeskkonnas. B ütleb, et keelt õppides tuleks püüda mitte kõlada nagu inglane, vaid osata rääkida nagu inglise keelt emakeelena kõneleja. Mis vahe on?

Teate, ma olen alati olnud perfektsionist, üks neist inimestest, kes tahab teha midagi täpselt nii, nagu seda tegema peab. Nii et kui ma 5-aastaselt esimest korda inglise keelt õppima hakkasin, tahtsin inimesi üllatada sellega, kui hästi ma oskan keelt rääkida ja matkida.

Siiski olen aastate jooksul õppinud, et emakeelena kõnelemine ja emakeelena kõnelemine on kaks väga erinevat asja. Heli on peamiselt seotud aktsendiga ja on enamasti omane inimestele, kes on sündinud inglise keelt kõnelevas riigis. Seetõttu ei ole enamikul meist, kelle emakeel ei ole inglise keel, nii lihtne teha.

Teisest küljest on emakeelena kõnelemine valdkond, kus enamik meist suudab silma paista. Inglise keelt rääkides saate muljet jätta mitmel viisil. Saate oma teadmistega emakeelena kõnelejatele tõeliselt muljet avaldada. Inglise keele rääkimine, mitte kõlamine, peaks olema teie peamine eesmärk ja selle saavutamiseks tehke järgmist.

Tohutu sõnavara

Oletame, et räägite emakeelena kõnelejaga. Iga selles vestluses kuuldud asja mõistmine on lõpuks piiratud sellega, kui palju te tegelikult inglise keelt mõistate, mis tähendab, kui hästi te inglise keele sõnavara valdate.

Uue sõnavara kogumiseks on palju võimalusi, kuid oma teadmiste tõhus kasutamine vestluses näitab teie keeleoskust, eriti kui räägite emakeelena kõnelejaga.

Pidev laienemine sõnavara on üks põhilisi asju, mida peaksite õpilasena tegema. Liiga paljude sõnade teadmine pole kunagi halb. Ja kui teate kõiki õigeid asju, eriti idioome ja fraasverbid, siis olete ühe sammu lähemal emakeelena kõnelemisele.

Laitmatu grammatika

Arvan, et võib kindlalt väita, et üks peamisi põhjusi, miks enamikul õpilastel on inglise keelt raske õppida, on selle grammatika. Lõppude lõpuks on see liim, mis kõike koos hoiab. Minu arvates on inglise keele grammatika kõige silmapaistmatum asi, kui seda õigesti teha, kuid valesti rakendades on see inglise keele kõige valusam aspekt.

Kujutage ette midagi sellist: Miks sa siin oled? Ma ei saatnud sulle kunagi kutset! kui teie peole tuleb keegi, keda te ei talu. Ja tegelikult pole teil põhjust kurta, sest topeltnegatiiv, mida just kasutasite, näitab, et kutsusite selle inimese. Kes siin siis paha on?

Kui aga kõike täielikult kontrollite Inglise Times ja kasutage õiget ajavormi õiges kontekstis, kõik õiged kirjavahemärgid tulevad teile loomulikult, siis olete ülesandest juba aru saanud.

Õige grammatika ja igapäevase keelekasutuse kõige väiksemate aspektide tundmine on kohustuslik ning see on üks peamisi asju, mis muudab igapäevased õppijad emakeelena kõnelejateks.

igapäevane materjal

Olgem ausad. Enamiku jaoks on inglise keele igapäevane kasutamine piiratud sotsiaalmeediaga. Tavaliselt tähendab see inglise keele grammatika täielikku eiramist ning sagedast lühendite, lühendite ja slängi kasutamist. Päris elus ei räägi aga keegi nii!

Tõeliste vestluste puhul ei saa ignoreerida selliseid asju nagu õige grammatika, sõnavara kasutamine ja sellised asjad nagu lühendid, artiklid ja konnektorid, kuna see võib tõsiselt moonutada seda, mida soovite öelda.

Sama kehtib kirjaliku inglise keele kohta, nii et olge grammofonidega ( grammatika natsid ) V sotsiaalvõrgustikes- nad ei maga kunagi!

Arusaadavuse lihtsus

Küsigem endalt küsimuse: kes määrab, mida sa räägid või ütled nagu inglise keelt emakeelena kõneleja?

Ütlen teile: see on inimene, kellega te räägite! Midagi paberil või testis teadmine on üks asi; keele kasutamine kõnes või kirjutamises loomulikult ja oskuslikult on see, mis lõpuks paneb inimesed teid mõistma.

Lühidalt öeldes on eesmärk kõlada nagu inglise keelt emakeelena kõneleja kaks korda suurem kui eesmärk kõneleda nagu emakeel. Ideaalne näide: mul on sõpru, kes kasvasid üles osariikides ja kellel on tegelikult see emakeelena aktsent, kuid mingil põhjusel teevad nad inglise keeles rääkides endiselt vigu, mis põhjustab palju "vau" tegurkvaliteet või funktsioon, mis on väga muljetavaldav ja mul on raske neid mõista.

Teisest küljest pole mul probleeme mõista paljusid oma sõpru üle maailma, kes räägivad teist emakeelt, sest nende inglise keel on sõna otseses mõttes täiuslik; Pole üldse vigu, ei kirjas ega kõnes inglise keeles! Loomulikult on emakeelena kõneleja aktsendi lisamine tohutu pluss ja loob tervikliku paketi igale õpilasele.

Mis on teie järgmine eesmärk: kõlada või rääkida nagu inglise keelt emakeelena kõneleja? Vali targalt.