lihtne lause - Lihtne lause
Alternatiivne pealkiri:
lihtne klausel- Lihtne lause

I. Deklaratiivne lihtlause

Deklaratiivne lause teatab mistahes faktidest, tegudest või eitab neid, avaldab arvamust.

Lauseliikmete järjekord narratiivis
1. Tavaline sõnajärg (subjekt on predikaadi ees):
A. Teema (1) + predikaat (2) + objekt (3) + määrsõna (4)
Ta (1) vaatab (2) telekat (3) õhtul (4). Õhtuti vaatab telekat.
b. Koha ja aja asjaolud võivad esineda ka enne subjekti:
Koha/aja määrsõna (1) + Teema (2) + Predikaat (3) + Objekt (4) + Adverb (5)
Kaks aastat tagasi (1) avasin (2) (3) Nebraskas (5) oma poe (4). Kaks aastat tagasi avasin Nebraskas oma poe.
V. Määratluse võib asetada mis tahes nimisõna ette:
Definitsioon (1) + subjekt (2) + predikaat (3) + definitsioon (4) + objekt (5) + asjaolu (6)
Hea (1) kokk (2) hautas (3) maitsva (4) lambaliha (5) õhtusöögiks (6). Hea kokk hautas õhtusöögiks maitsva lambaliha.
d. Seal on + laused. Käivet kasutatakse selleks, et näidata millegi (vestlejale veel teadmata) olemasolu teatud kohas või ajal. Sellised laused tõlgitakse lõpust peale vene keelde.

kohal

jaatav vorm

Küsitlusvorm

Negatiivne vorm

On/on ... .

Kas/on olemas ... ?

Ei ole/ei ole/ei ole ... .

Seal

on

maja.

On

seal

maja?

Seal

on

ei/mitte

maja.

on

majad.

Are

majad?

on

majad.

Minevik

jaatav vorm

Küsitlusvorm

Negatiivne vorm

Oli/oli ... .

Oli/olid seal ... ?

Ei olnud/ei olnud/ei olnud ... .

Seal

oli

maja.

oli

seal

maja?

Seal

oli

ei/mitte

maja.

olid

majad.

Olid

majad?

olid

majad.

Tulevik

jaatav vorm

Küsitlusvorm

Negatiivne vorm

Tuleb ... .

Kas tuleb ... ?

Ei tule ... .

Tuleb

maja/majad.

Kas tuleb

maja/majad?

Ei tule

maja/majad.

Laual on mitu klaasi. Laual on mitu klaasi.
2. Sõnade vastupidine järjekord (predikaat (1) on enne subjekti (2)):
A. Küsilausetes.
Kas (1) sulle (2) meeldib sörkida? Kas sulle meeldib žongleerimine?
b. Sõnades, mis tutvustavad otsest kõnet, juhul kui need asuvad pärast otsest kõnet ja neil pole definitsioone.
"Ma õppisin kolm aastat Oxfordi ülikoolis," ütles (1) ta (2). „Õppisin kl Oxfordi ülikool kolm aastat," ütles ta.
V. Lausetes, mis algavad selliste side- ja määrsõnadega nagu mitte kunagi (mitte kunagi), vaevalt (vaevu) ega (ka mitte), harva (harva), sageli (tihti) jne (materjal ""), on võimalik ka vastupidine järjekord, kuid enamasti kasutatakse otse.
Harva sõitis (1) ta (2) võistlust. Ta võistles harva.
d) Lausetes, mis algavad sõnaga kumbki, mitte kumbki, nii, mis näitavad, et toimingu sooritab teine ​​objekt samamoodi nagu esimene.
- Ma ei suitseta, ma ei suitseta.
- Samuti mitte (1) I (2). mina ka.
e. Ringluses on + olema.
Majast väljas on (1) palju inimesi (2). Meie majast väljas on palju inimesi.

II. Küsitav (küsitav) lihtlause

Küsilaused väljendada kõneleja soovi midagi teada või milleski veenduda.

Inglise keeles on viit tüüpi küsimusi:
1. Üldine küsimus. See tähendab "jah"/"ei" vastuseid.
Kas sa tead portugali keelt? Kas sa tead portugali keelt?
2. Eriküsimus (eriküsimus). Küsimus, mis esitatakse objekti kohta teatud tüüpi teabe saamiseks.
Need küsimused algavad sõnadega:
kus
millal
miks
mis
mis mis (värk " ")
Kus sa portugali keelt õppisid? Kus sa portugali keelt õppisid?
3. Küsimus subjektile (aineküsimus). Sellised küsimused koostatakse ilma abitegusõnadeta olevikus liht- ja minevikus lihtsad ajad, kuid lisades küsivale sõnale ainsuse kolmanda isiku lõpu. Kui ajal on üks mineviku või oleviku tulevikuvorme või kompleksvorme, kasutatakse selle vormi tähistamiseks spetsiaalselt abiverbe.
Sellised laused algavad ainult ühega kahest sõnast:
WHO
mida mida
Kes õpib portugali keelt? Kes õpib portugali keelt?
Kes on tark portugallane? Kes õppis portugali keelt?
4. Alternatiivne küsimus (alternatiivne küsimus). Pakub valikut. Sellises küsimuses kasutatakse eraldusliitu või (või).
Kas sa tead portugali või hiina keelt? Kas sa räägid portugali või hiina keelt?
5. Disjunktiivne küsimus. Küsimus, millel on lause lõpus käive, mis on vene keelde tõlgitud "kas pole?", "Kas pole?". Sellise küsimuse esimene osa on jaatav lause. Teine (koma järel) on küsimus, mida väljendab abitegu. Abiverb on samaväärne tegusõna lause esimesest osast, kuid partikli mitte lisamisega või, vastupidi, selle väljajätmisega, olenevalt sellest, kas lause oli vastavalt jaatav või eitav.
Sa ju oskad portugali keelt, kas pole?
Sa ei oska portugali keelt, eks? Sa ei oska portugali keelt?

III. Eitav (negatiivne) lihtlause

Eitav lause - lause, mis sisaldab mõningaid eituse näitajaid.

1. Peamine viis eituse moodustamiseks inglise keeles on lisada abitegusõna järele partiklid not ja no (not).
Ta ei oska klaverit mängida. Ta ei oska klaverit mängida.
2. Peamine erinevus eituslausete moodustamisel vene ja inglise keeles on ühekordse eituse kasutamine: vene keeles kasutatakse sageli topelteitust, kuid mitte kunagi inglise keeles.
Ma pole kunagi Jaapanis käinud. Ma pole kunagi Jaapanis käinud.
või
Ma pole Jaapanis käinud. Ma pole Jaapanis käinud.
3. Eitava lause saab asendada jaatavaga, lisades põhisõnale eitava prefiksi -in/-un (sõnadega, mis võivad selliseid eesliiteid võtta).
See pole võimalik. = See on võimatu. See on võimatu.
See pole reaalne. = See on ebareaalne. See on ebareaalne.

IV. Imperatiiv/Imperatiiv lihtlause

ergutuspakkumine avaldab korraldusi, taotlusi, soovitusi, nõuandeid jne.

1. Sellised küsimused algavad predikaadiga.
Pane relv käest! Viska relv maha!
2. Taotluse väljendamiseks võib lause lõppu lisada:
kas sa tahad?
kas pole?
Näidake mulle seda telerit, eks? Palun näidake mulle seda telerit.
Pange uks kinni, kas pole? Palun sulgege uks.
3. Kui päringul on küsiv varjund, siis kasutatakse lause alguses tahet ja oleks (tahet ja oleks ka viisakuse varjundiga ja tõlgitakse sageli partikliga "oleks").
Kas sa aitad mind? Aidake mind, palun./Kas Jumal ei aita mind?
Kas sa kirjutaksid selle üles? Palun kirjutage see üles./Kas saaksite selle üles kirjutada?
4. Väite tugevdamiseks on võimalik kasutada abitegusõna do ja selle eitust don "t.
Ole kiire! Jah, kiirusta!

V. Hüüuline (hüüd)lihtlause

hüüulaused näitavad kõneleja emotsionaalset suhtumist teatatavasse.

1. Hüüulause võib olla mis tahes lause, ka küsiv, sel juhul on lõpus kaks märki "?!".
Kas olete kunagi tundnud end nii õnnelikuna?! Kas olete kunagi tundnud end nii õnnelikuna?!
2. On hüüulauseid, mis algavad asesõnadega mis (What for) ja kuidas (kuidas).
Milline loll! Milline mõttetus!
Kui hea ta välja näeb! Kui hea ta välja näeb!

Näited jaatavatest lausetest, mis on tõlgitud lihtsaks minevikuks. Artiklis olen koostanud lihtsad soovitused, saate harjutada laste, 3. ja vanemate klasside õpilastega. Samuti postitasin siia küsivad ja eitavad laused. Kõik näited on pärit inglise keelt emakeelena kõnelevatelt inimestelt.

Lihtsad laused, mis on tõlgitud lihtsaks minevikuks

1. Mul oli nukk. Mul oli nukk.
2. Eile oli pühapäev. Eile oli pühapäev.
3. Kuulasime muinasjutte. Kuulasime lugusid.
4. Mark vaatas multikaid. Mark vaatas multikaid.
5. Mu ema küpsetas kooki. Mu ema tegi kooki.

6. Minu koer oli must. Minu koer oli must.
7. Mängisime õues. Mängisime õues.
8. Talle meeldisid mu mänguasjad. Talle meeldisid mu mänguasjad.
9. Nad küsisid õpetajalt. Nad küsisid õpetajalt.
10. Ta aitas oma ema. Ta aitas oma ema.

Minevik Lihtlaused ebaregulaarsete tegusõnadega

1. Käisime loomaaias. Käisime loomaaias.
2. Kass sõi. Kass sõi.
3. Mu ema ostis nuku. Mu ema ostis nuku.
4. Võtsin oma mänguasja. Võtsin oma mänguasja.
5. Joome limonaadi. Jõime limonaadi.

6. Kate nägi vikerkaart. Katya nägi vikerkaart.
7. Joonistad kena maja. Sa joonistasid ilusa maja.
8. Nad tegid toredaid lilli. Nad tegid ilusaid lilli.
9. Koer jookseb kassile järele. Koer jooksis kassile järele.
10. Ta rääkis mulle oma saladuse. Ta rääkis mulle oma saladuse.

Past Simple – laused keskkoolile koos tõlkega

1. Sain aru, mida õpetaja ütles. Sain aru, mida õpetaja ütles.
2. Esmaspäeval oli meil seitse tundi. Esmaspäeval oli meil seitse õppetundi.
3. Olin eelmisel pühapäeval jõusaalis. Eelmisel pühapäeval käisin jõusaalis.
4. Laadisin Internetist alla mp3-faile. Laadisin Internetist alla mp-3 failid.
5. Ta rääkis päris hästi inglise keelt. Ta rääkis hästi inglise keelt.

6. David töötas terve laupäeva. David töötas terve laupäeva.
7. Vaatasime must ja valged filmid. Vaatasime mustvalgeid filme.
8. Nad tulid siia nädalaks. Nad tulid siia nädalaks.
9. Ta reisis ümber maailma. Ta rändas mööda maailma.
10. Ta lõi oma ettevõtte. Ta lõi oma ettevõtte.

1. Õppisin inglise keelt. Õppisin inglise keelt.
2. Ta mängis jalgpalli. Ta mängis jalgpalli.
3. Pesime käsi. Pesime käsi.
4. Nad koristasid mu tuba. Nad koristasid mu tuba.
5. Ta keetis spagette. Ta keetis spagette.

6. Küpsetasime kooki. Küpsetasime kooki.
7. Harjasin juukseid. Kammisin juuksed.
9. Ta parandas oma ratast. Ta parandas oma jalgratta.
10. Ta kuivatas juukseid. Ta pesi juukseid.

1. Ma loen raamatut. Lugesin raamatut.
2. Joonistasin pildi. Joonistasin pildi.
3. Kirjutasin sõnumi. Kirjutasin kirja.
4. Tegin uinaku. Uinusin.
5. Sõitsin rattaga. Sõitsin rattaga.

6. Ma ujusin. ma ujusin.
7. Sõin jäätist. Sõin jäätist.
8. Jõin vett. jõin vett.
9. Käisin kinos. Käisin kinos.
10. Lugesin artiklit. Lugesin artiklit.

Minevik Lihtsad näited küsilausetest koos tõlkega

1. Kas ta sõi sushit? Kas ta sõi sushit?
2. Kuhu nad kadusid? Kuhu nad on kadunud?
3. Mida ta lõi? Mida ta lõi?
4. Kes sõid komme? Kes sõi kommi?
5. Kas sa panid vee keema? Kas sa oled vee keema ajanud?

6. Kas nad sõitsid tavaliselt metrooga kooli? Kas Skodasse lähevad nad tavaliselt metrooga?
7. Kas Mary vaatas eile õhtul filmi? Kas Mary vaatas eile õhtul filmi?
8. Millal sa Moskvasse läksid? Millal sa Moskvasse läksid?
9. Kas ta broneeris meie lennud? Ta broneeris meile lennu?
10. Kas sa tegid õhtusöögi? Kas olete õhtusööki valmistanud? 5. Sa ei tulnud mu sünnipäevale. Sa ei tulnud mu sünnipäevale.

6. Ta ei tükeldanud sibulat. Ta ei tükeldanud sibulat.
5. Tom ei teadnud seda. Tom ei teadnud sellest.
7. Mu isa ei sõitnud taksoga lennujaama. Isa ei sõitnud taksoga lennujaama.
8. Me ei elanud Ameerikas. Me ei elanud Ameerikas.
9. Mark ja David ei olnud keskkoolis suurepärased õpilased. Mark ja David ei olnud keskkoolis head õpilased.
10. Ta ei söönud Hiinas elades vürtsikat toitu. Kui ta Hiinas elas, ei söönud ta vürtsikat toitu.

Ingliskeelsed laused võivad olla täiesti erineva sõnajärjega kui vene keeles. Samas tasub tõlkimisel kinni pidada teatud reeglitest, näiteks kui vene keeles näeme esmalt lause põhiosa ja siis teemat, siis inglise keeles võib see teisiti olla. Kaaluge erinevaid ingliskeelseid lauseid koos tõlkega, et selgelt näha, kuidas tuleks lauseid ühest keelest teise tõlkida.

• vanaema tuli! => Vanaema on siin!
• Isa on saabunud! => Isa on saabunud!
• Minu sõbrad on tulnud liiga hilja => Minu sõbrad on tulnud liiga hilja.
• Sul on väga hea aeg => Sul on tore.

Vaadake neid pakkumisi hoolikalt. Te märkate, et nad on erinev kogus sõnad. Esimesed kaks on haruldased, kaks teist on tavalised.

Mittelevinud on need, milles esinevad ainult lause põhi(põhi)liikmed, nimelt predikaat ja subjekt. Mis puutub ühistesse, siis on ka teisi (alaealisi) liikmeid. Need on asjaolud, määratlused, täiendused jne.

Lihtlausete (tavaliste ja ebatavaliste) tõlkimise näited:

• ema ütleb. => Ema ütleb.
• Lapsed mängivad. => Lapsed mängivad.
• Vanaisa on teinud. => Vanaisa tegi.
• Mary on tema parim sõber. => Mary on tema parim sõber.
• Tüdruk naudib päikest. => Tüdruk naudib päikesepaistet (soojust).
• Poiss naeratab talle. => Poiss naeratab talle.

Tõlke omadused, kui teemat pole

Kui räägime lihtsatest lausetest, siis on oluline meeles pidada, et need jagunevad mitmeks tüübiks. Kategooriad peavad olema teada, et lauseid õigesti tõlkida. Näiteks isiklikes lausetes, mis tähistavad hääldatavat isikut või asja, võib subjekt puududa, kuid see ei tähenda, et seda ei oleks vaja tõlkida:

• Minu ema tuleb minuti pärast. => Minu ema tuleb minuti pärast (subjekt kohal).
• Ta vaatab aknasse. tõuseb püsti. Istub maha. Taas tõuseb püsti. Ta ei tea, mida teha. => Ta vaatab aknast välja. Tõuseb. Istub maha. Ta tõuseb uuesti. Ta ei tea, mida teha.

Näide näitab, et sõna ta ei ole kõigis lausetes, kuid sellegipoolest on see seal viidatud. Sa ei pea igas lauses kasutama sõna "ta". Ta tõuseb üles. Ta istub maha. Ta tõuseb uuesti üles. See pole õige. Tõlkimiseks piisab taüks kord ja siis on tähendusest selge, et lauses olev sõna peaks olema.

Ühest tõlkimise tunnused ja nemad

Kui räägime ebamäärastest isikulausetest, siis subjekt väljendab midagi ebamäärast (objekti või isikut). Selle millegi (määramatu) edastamiseks inglise keeles kasutame tõlkimiseks üks Ja nad:

• Inglise keelt saab õppida ainult siis, kui ta seda soovib. => Inimene saab inglise keelt õppida ainult siis, kui ta seda tahab (ei saa inimest sundida midagi tegema).
• Kooki saab küpsetada ainult siis, kui ta seda teha oskab. => Kooki oskab inimene küpsetada ainult siis, kui ta seda oskab.
• Politseinikuks võib saada ainult siis, kui ta on julge. => Politseinikuks võivad saada vaid julged.
• Nad ütlevad, et suvi tuleb kuum. => Nad ütlevad, et suvi tuleb kuum.
• Nad ütlevad, et kohtumine tuleb väga huvitav. => Nad ütlevad, et kohtumine tuleb väga huvitav.

Näited näitavad selgelt, et vene keelde tõlkides jätame mõned inglise keeles esinevad sõnad välja. Näiteks, nad. Jah, me kirjutame Nad ütlesid, ja mitte lihtsalt öelda, vaid tõlkida ilma nad: Nad ütlesid pigem kui öeldakse. Sarnane olukord sõnaga Üks. Meie näidetes Üks tõlgib kui mees ja politseinik, kuid tõlge ei piirdu nende sõnadega. Kõik oleneb kontekstist.

Isikupäratute lausete tõlkimise tunnused

Huvitav olukord tõlkega ootab ees isikupäratuid lauseid. Selliste ettepanekute eripära on see, et neil pole aktiivset inimest. Kuidas neid vene keelde tõlkida? Ilma teemata.

siin on mõned näidised:

• Lund sajab. => Sajab lund.
• See on päikesepaisteline. => Päike paistab.
• On külm. => Külm on.
• Väga vara läheb pimedaks. => Õhtu saabub väga vara.

Ingliskeelsetes impersonaalsetes lausetes kasutame seda, mida vene keelde ei tõlgita. Jätame selle lauseosa välja.

Veel lauseid koos tõlkega vene keelde:

• Näib, et olete seda meest varem näinud. => Tundub, et olete seda inimest juba varem näinud.
• On teada, et need poisid on väga andekad. => Tea, et need poisid on väga andekad.
• See muutub samm-sammult sügavamaks ja sügavamaks. => Samm-sammult läheb see aina sügavamaks.

Märge! Ingliskeelseid lauseid ei saa sõna-sõnalt tõlkida. Need tuleb põhjalikult tõlkida. Näiteks viimases lauses tõlgime kõigepealt samm-sammult ja seejärel - See muutub üha sügavamaks, kuigi lauses on vastupidi. Saate muidugi tõlkida Getting Deeper Step by Step, kuid Step by Step Getting Deeper kõlab paremini.

Liitlausete tõlkimise tunnused

Sellistes lausetes on tingimata koordineerivad sidesõnad. ei .. .ega ka, mitte ainult ... vaid ka, vaid jne Sellised kahest või kolmest osast koosnevad laused eraldatakse samuti komadega. See on lihtsam nii tajumiseks kui ka tõlkimiseks.

Märkusena! Lihtsad laused liitsõnade koosseisus on vaja hääldada langeva intonatsiooniga.

• Puhus külm tuul ja algas lumetorm. => Puhus külm tuul ja algas lumetorm.

Selles lauses on koordineeriv element ja, kuid lause on liit, mitte lihtne. Fakt on see, et mõlemal lausel (lihtne, osa kompleksist) on predikaat ja subjekt. Kui me võtame näiteks Oli jahe ja tuuline, siis on selge, et see on lihtne lause, sest See oli kehtib lahe, ja kuni tuuline.

Aga ettepanekus Puhus külm tuul ja algas lumetorm näeme kahte eraldi täislauset - 1) puhus külm tuul ja 2) algas lumetorm.

Siin on veel mõned näited:

• Metall koosneb ebakorrapärase kujuga teradest, ja väikesed terad on metalli kokkupandavad plokid. => Metall koosneb teradest ebakorrapärane kuju, ja need väikseimad terad on metalli ehitusmass.
• Tahtsin osta Chihuahua beebi nii Hakkasin oma raha säästma. => Tahtsin osta chihuahua kutsikat, Ja nii et hakkasin raha säästma.
• Tema koer on võitnud palju auhindu, aga ta ei tea palju nippe. => Tema koer on võitnud palju auhindu, Aga ta ei tea palju nippe.
• Aitan teid hea meelega; Mulle meeldib süüa teha. => Aitan teid hea meelega; Mulle meeldib küpsetada.

Märge! Liitlauseid saab tõlkida ilma sidesõnadeta. illustreeriv näide- viimane lause.

Lisaks liitlausetele on keerulised ka laused, millel omakorda on ka oma alamliigid. See on selle jaoks teine ​​teema. Me käsitleme seda oma teistes artiklites.

Summeerida

Kui uurime ingliskeelseid lauseid tõlkega vene keelest inglise keelde, on parem alustada treenimist lihtsate lausetega ja seejärel võtta kasutusele keerulised. Kui õpite lihtsaid lauseid õigesti tõlkima, saate teada, kuidas keeruliste lausetega asjatundlikult toime tulla. Viimasel juhul peate õppima koordineerivaid sidesõnu, mis ühendavad lauseid. Treeni regulaarselt ja paranda oma oskusi. Edu!

→ LIHTSAUSED

DEKLARATIIVSED LAUSED

Ingliskeelsete deklaratiivsete jaatavate lausete eripäraks on fikseeritud sõnajärg lauses. Soliidsel sõnajärjel on tänapäeva inglise keeles suur tähtsus, sest keele halvasti esindatud morfoloogilise süsteemi tõttu eristuvad lauseliikmed sageli ainult nende koha järgi lauses.

Tavaliselt on jaatava deklaratiivse lause sõnajärg järgmine: ees on subjekt, sellele järgneb predikaat, seejärel objekt ja lõpuks asjaolu. Koha ja aja asjaolud võivad ilmneda ka enne subjekti.

Jaatava lause sõnajärge saab esitada tabeli kujul.

Aja või koha asjaolu	Teema	Predikaat	Lisand			Asjaolu
			kaudne	otsene	eessõnaga to	tegevussuund	kohad	aega
	Ta	lugeda	tema sõber	atrikli
	Ta	lugeda		atrikli	oma sõbrale
	Nad	kõndisid				aeglaselt	mööda jõe kallast	varahommikul
varahommikul	nad	kõndisid				aeglaselt	mööda jõe kallast
	I	kohtusime		tema			seal	eile õhtul

Lauseliikmete tavapärasest järjekorrast kõrvalekaldumise põhijuhtum on subjekti ja predikaadi ümberpaigutamine: subjekt asetatakse predikaadi järele. Sellist lause põhiliikmete paigutust nimetatakse vastupidiseks sõnajärjeks või inversiooniks.

Inversioon toimub siis, kui lause algab lausega, et mõnda muud tüüpi lausetes on käive. Lisaks kasutatakse lauseliikmete emotsionaalsel valikul inversiooni.

Pööre sinna + isikukujuline tegusõna olema kasutatakse nimisõnaga tähistatud isiku või eseme viibimise või viibimise märkimiseks teatud kohas (või teatud ajaperioodil). Sealne käive on asjas: on, on, on.

Vene keeles algab sellistel juhtudel lause tavaliselt koha või aja asjaoluga: Ruumis on õpilased. Laual on sõnastik.

Inglise keeles algavad sellised laused sõnadega there is (there are), millele järgneb nimisõna koos seotud sõnadega ja seejärel koha või aja määrsõna. Tegusõna olema nõustub järgmise nimisõnaga. Selliste lausete tõlkimine vene keelde algab tavaliselt koha või aja asjaoluga ning sealset käivet (on) ei tõlgita sageli üldse vene keelde:

Laual on raamat. - Laual on raamat.

Sellel laual on palju raamatuid. - Sellel laual (seal on, on, on, valetab) palju raamatuid.

Homme on erakonna koosolek. - Homme on erakonna koosolek.

Seal algavas lauses nimisõna + verb olema toimib subjektina, isikukujul olev tegusõna on lause predikaat ja seal on sissejuhatav partikkel.

Tegusõna seal olema + verbi olema saab kasutada erinevates ajavormides:

Laagris oli selline kelk, mille külge oli haagitud kümme koera. - Laagris olid sellised kelgud kümneliikmelise meeskonnaga.

"Ma arvan," ütles George, "et on toimunud maavärin." "Ma usun," ütles George, "et toimus maavärin."

Aatomeid on mitut tüüpi, iga keemilise elemendi jaoks üks või mitu. - Aatomeid on mitut tüüpi – iga keemilise elemendi jaoks üks või mitu.

Tegusõna olema seal partikli järel võib kasutada umbisikulises vormis:

Kuna polnud muud teha, läksime magama. Kuna muud teha polnud, läksime magama.

Seal oleva partikli järel olevat verbi saab kasutada koos modaalverbidega või verbidega näima, ilmuma - näima:

Probleemile peab olema mingi lahendus. - Probleemile peab olema mingi lahendus.

Tundub (näib), et selles pole kahtlust. - Tundub (ilmselt) selles pole kahtlust.

Märge. Sealne partikkel tuli sealsest määrsõnast - seal aga käibes seal ei oma seda tähendust. Kui lause peaks sisaldama sõna seal tähenduses "seal", siis võtab see olukorra tavapärase koha ja tõlgitakse vene keelde:

Ma ei näe seal midagi. - Ma ei näe seal midagi.

Seal on õpilane. - Seal on õpilane.

IN küsiv lause sinna ette asetatakse olema (on, are, was, were) lihtvormid ja olema-verbi kompleksvormis abitegusõna enne:

Kas maa ja atmosfääri vahel on potentsiaalide erinevus? - Kas maa ja atmosfääri vahel on potentsiaalide erinevus?

Kas tuleb buss, mis meid külla viib? - Kas tuleb buss, mis meid külla toob?

Eitusvorm there moodustatakse tavaliselt asesõna no abil, mis asetatakse nimisõna ette. Sel juhul ei kasutata artiklit enne nimisõna:

Me tahame, et sõda ei oleks. Me tahame, et sõda ei oleks.

Täiuslikke juhte pole olemas. - Absoluutseid elektrijuhte pole olemas.

Kui nimisõna ees on definitsioon, mida väljendavad asesõnad ükskõik, palju jne, kasutatakse eitavat partiklit not, mis asetatakse olema-verbi järele.

Vett pole tiigis palju. - Veehoidlas on vähe vett.

Verbi olema kompleksvormis asetatakse partikli mitte abitegusõna järele:

Sel nädalal pole vihma olnud. - Sel nädalal pole sadanud.

Sealset käivet sisaldavale küsimusele moodustatakse lühivastused üldreegli järgi:

Kas sõnaraamat on laual? - Kas sõnaraamat on laual?
Jah seal on. - Jah mul on).
Ei, seal ei ole. - Ei.

Kui küsimus sisaldab määramatut asesõna mis tahes, kasutatakse positiivses lühivastuses asesõna mõni, eitavas lühivastuses mitte ühtegi või mitte ühtegi:

Kas raamatukogus on sõnaraamatuid? - Kas raamatukogus on sõnaraamatuid?
Jah, neid on. - Jah mul on).
Ei, neid pole. - Ei.

Sealset sissejuhatavat partiklit kasutatakse ka enne selliseid tegusõnu nagu jääma - jääma; eksisteerima – eksisteerima; tekkima – tekkima; tulema - tulema; juhtuma - juhtuma; ilmuma - esinema koos mõne teisega:

Ilmusid jahmatavad eredad valge valguse sähvatused. - Järsku ilmusid eredad valge valguse sähvatused.

On palju energiaallikaid, nii potentsiaalseid kui ka kineetilisi. - Energiaallikaid, nii potentsiaalseid kui ka kineetilisi, on palju.

Sõnade vastupidine järjekord esineb mitteliitumisel tingimuslikud laused kui predikaat kõrvallause väljendatud verbidega oli, olid, pidi või kui predikaat sisaldab neid tegusõnu või verbe võiks ja peaks.

Kui mul oleks rohkem aega, peaksin selle töö juba ammu lõpetama. - Kui mul oleks rohkem aega, oleksin kogu selle töö juba ammu lõpetanud.

Kui oleksime kanuu kandmist oodanud, oleks aeg kadunud. - Kui oleksime paadi teisaldamisega viivitanud, oleks aeg kadunud.

Kui traat oleks väiksema läbimõõduga, suureneks selle takistus. - Kui traadi läbimõõt oleks väiksem, suureneks selle takistus.

Kui tahame liikumist kiirendada, peaksime rakendama jõudu. - Kui tahaksime liikumist kiirendada, peaksime rakendama mingit jõudu.

Vastupidist sõnajärjekorda kasutatakse lausetes, mis algavad määrsõnadega siin - siin või seal - siin, kui subjekti väljendatakse nimisõnaga.

Siin on ajakiri, mida küsisite. - Siin on ajakiri, mida sa küsisid.

Sinna läheb sekretär, ta vastab teie küsimustele. - Siit tuleb sekretär, ta vastab teie küsimustele.

Kus su vend on? - Kus su vend on?
Seal ta on. - Siin ta on.

Kus mu pastakas on? - Kus mu pastakas on?
Siin see on. - Siin ta on.

Vastupidist sõnajärge kasutatakse põhiosas keerulistes lausetes, mis algavad määrsõnadega vaevalt, harva - vaevalt; mitte varem - niipea kui, vaevalt, samuti lausetes, mis algavad sõnadega mitte kunagi - mitte kunagi; mitte midagi – mitte midagi, mitte midagi; mitte ainult - mitte ainult jne. Nendes lausetes eelneb subjektile predikaadi osaks olev abiverb ehk verb-predikaat ja kogu lause rõhutab selles väljendatud mõtte emotsionaalset olemust.

Kui pealause algab määrsõnaga harva või vaevalt, kasutatakse kõrvallauses sidesõna when, aga kui pealause algab määrsõnaga mitte varem, siis kasutatakse kõrvallauses sidesõna than:

Vaevalt (või vaevalt) oli ta oma töö lõpetanud, kui keegi uksele koputas. Vaevalt oli ta töö lõpetanud, kui keegi uksele koputas.

Kohe, kui see kiri saabus, hakkas ta mõistus koosolekut planeerima. - Enne selle kirja saabumist hakkas ta juba kohtumise plaane tegema.

Ta polnud kunagi tundnud nii sügavat vihkamist vaenlase vastu. “Mitte kunagi varem polnud ta tundnud nii sügavat vihkamist vaenlase vastu.

Mitte ainult Maa asend ei muutu, vaid ka Maa ise on muutumas. - Mitte ainult Maa asend ei muutu, vaid Maa ise on muutumas.

Vastupidist sõnajärjestust kasutatakse lausetes, mis algavad määrsõnadega nii, ei ega. Sellised laused tähendavad, et eelnev väide kehtib võrdselt ka teise isiku kohta. Jaatavas lauses kasutatakse määrsõna nii, eitavas - ei ega ega. Kaassõnade järel ei kasutata ei ega ega sama abi- või modaalverbi, mis on predikaadi osa, eelnev lause. Kui eelneva lause predikaat on väljendatud verbiga Oleviku määramatus või Mineviku määramatus, siis asetatakse abiverb do (teeb) või tegi sõnade nii, ei, ega järele. (Need laused vastavad venekeelsetele fraasidele "mina ka", "tema ka" jne:

Olen teksti tõlkinud. - Ma tõlkisin teksti.
Nii ka mina. - Nii ka mina.

Ma ei ole teksti tõlkinud. - Ma ei tõlkinud teksti.
Ei (ega) pole ka mina. – Ja ka mina (pole tõlgitud).

Ma suudan seda. - Ma suudan seda.
Nii ma võin. - Nii saan ka mina.

Ta lõpetas eile oma töö. Ta lõpetas eile oma töö.
Nii ka tema. - Ja tema ka.

SÕNAJÄRJESTUS LAUSELIIKMETE EMOTSIOONILISES VALIKUS

Vastupidist sõnajärjestust kasutatakse lause alaealise liikme esiletõstmisel, et seda rõhutada. Lause määratud liige võtab koha lause alguses, seejärel tuleb predikaat ja predikaadi järel - subjekt (või subjektirühm):

Sellele (põllule) lisatakse veel üks põld, mis sisaldab 3 aakrit. - Sellele lisatakse veel üks 3 aakri suurune põld (põld).

Sellesse ainete klassi kuuluvad vilgukivi, portselan, kvarts, klaas, puit, eboniit jne. - Seda tüüpi ainete hulka kuuluvad vilgukivi, portselan, kvarts, klaas, puit, eboniit jne.

Selle ekraani AB ette on paigutatud kaks ekraani CD ja DF, mõlema keskel on väike auk. - Selle ekraani AB ette on paigutatud kaks ekraani CD ja DF, mõlema keskel on väike auk.

Lauseliikme esiletõstmise vahendiks on käive koos sissejuhatava itiga: see on (või oli) ... see (või kes, keda). Lause esiletõstetud liige asetatakse selle on (oli) ja selle (kes, kes) vahele.

Käibega lausete tõlkimisel on see ... et (kes) vene keelde, esiletõstetud lauseliiget rõhutatakse sobiva intonatsiooni ja rõhuga või sõnakasutus täpselt, lihtsalt jne (vt näiteid eespool).

Märge. Kui lause esiletõstetud liige on ajaperioodi tähistav ajaline asjaolu, siis käibe teises osas kasutatakse liitu kuna:

Sellest on kümme aastat, kui ma teda nägin. "Sellest on möödas kümme aastat, kui teda nägin.

Ammu pole ma temalt kirju saanud. Ma pole ammu temalt kirja saanud.

Käibe abil on ... et eristatakse mitte ainult üksikuid lauseliikmeid, vaid ka terveid kõrvallauseid.

Lauseliikme esiletõstmisel eelneva eessõnaga till (kuni) või kõrvallause koos liitlausega till (kuni), asetatakse partikli not enne till (kuni) ja predikaatlause funktsiooni täitev tegusõna saab jaatava vormi.

KOHUSTUSLIKUD LAUSED

Nii nagu vene keeles, võivad käskivad laused koosneda ühest predikaadist, mida verb väljendab käskivas vormis, või predikaadist koos sellega seotud sõnadega:

Kirjutage! - Kirjutage! Kirjutage!

Ära räägi! - Ära räägi!

Räägi mulle sellest kõigest. - Räägi mulle sellest kõigest.

Ära vaata mind nii! - Ära vaata mind nii!

Kas soovite avaldada taotlust imperatiivse positsiooni lõpus? või võitis "t you?", eraldades ülejäänud lausest komaga. Sõnad will you? or won "t you?" hääldatakse tõusva intonatsiooniga:

Pane aken kinni, eks? - Palun sulge aken.

Tulge minu juurde, kas pole? - Palun tulge minu juurde.

Taotluse tugevdamiseks enne tegusõna sisse käskiv meeleolu kasutatakse abitegusõna tegema:

Kirjutage mulle! - Palun kirjuta mulle!

Märge. Taotlust saab väljendada lausetes, mis on üldküsimuse vormis, alustades tegusõnaga tahtma või tegema. Erinevalt üldküsimusest hääldatakse taotlust väljendav lause langeva intonatsiooniga:

Kas sa annad mulle selle raamatu? - Anna mulle see raamat, palun.

Kas sa annaksid mulle vett? - Anna mulle vett, palun.

HÜÜTUD LAUSED

Hüüulaused algavad sõnaga mis või määrsõnaga, millele järgneb nimisõna omadussõnaga (mille järel) või määrsõna või omadussõna (kuidas pärast). Edasi säilib deklaratiivse lause tavapärane sõnajärg, s.t. subjekt tuleb enne tegusõna:

Kui ilus ilm on! - Milline ilus ilm!

Kui huvitavaid raamatuid olete toonud! - Milliseid huvitavaid raamatuid olete toonud!

Kui tark ta on! - Kui tark ta on!

Kui kaugel see on! - Kui kaugel!

Märge. Kui kasutate asesõna mida hüüulausetes konkreetsete nimisõnade ees ainsus määramatu artikkel pannakse:

Kui hea hoone see on! - Kui ilus hoone!

ISIKLIKUD, INDIVIDUAALSELT ISIKLIKUD JA MITTEISIKLIKUD PAKKUMISED

ISIKLIKUD PAKKUMISED

Isiklikus lauses olevat subjekti saab väljendada erinevate kõneosadega või vihjata, näiteks predikaadiga, mida väljendab käskivas meeleolus tegusõna:

Ära mine sinna. – Ära mine sinna! (Kaudne: sina – sina)!

KINDLASTI ISIKLIKUD PAKKUMISED

Ingliskeelsed määramata isikupärased laused sisaldavad subjekti, mis tähistab määramatut isikut. Vene keeles pole lõputult isiklikel lausetel teemat:

Nad ütlevad, et tuleb hea saak.

Subjekti inglise keele määramata isikulausetes väljendatakse asesõnaga one määramata isikulise asesõna tähenduses. Ühte ei tõlgita vene keelde ja kogu lause vastab vene ebamääraselt isiklikule või umbisikulisele lausele:

Teisest aknast oli näha neli suurt ülikoolihoonete plokki. Teisest aknast oli näha neli suurt ülikoolihoonete plokki.

Reaktorit ennast ei näe, ainult selle katet. - Te ei näe reaktorit ennast, näete ainult selle korpust.

Määratlemata isikulausete subjekti funktsioonis kasutatakse asesõna nad ka ebamäärase isiku tähenduses, jättes kõneleja välja:

Nad ütlevad, et ta tuleb tagasi esmaspäeval. - Nad ütlevad, et ta naaseb esmaspäeval.

ISIKLIKUD PAKKUMISED

Ingliskeelsetel isikupäratutel lausetel ei ole tegevussubjekti, kuigi ingliskeelsete lausete grammatilise ülesehituse tõttu sisaldavad need alati subjekti, mida väljendab asesõna it.

Seda umbisikulistes lausetes ei ole leksikaalne tähendus, täidab see lauses ainult formaalse subjekti grammatilist funktsiooni ja seda ei tõlgita vene keelde.

Märge. Predikaat sellistes lausetes võib olla: 1) liitnimeline predikaat, mis koosneb siduvast verbist olema ning omadus- või nimisõnaga väljendatavast nominaalosast. Siduva verbina võib verbe saama, saama, kasvama kasutada ka tähenduses saama, saama; 2) lihtpredikaat, mida väljendatakse ilmaolukorda tähistavate tegusõnadega: lund, vihma, külmetama jne.

Isikupäratuid lauseid kasutatakse loodusnähtuste, ilmastikutingimuste, aja ja vahemaa tähistamisel:

On külm. - Külm.
Oli kevad. - See oli kevad.
Sajab lund. - Sajab lund.
Lennuki maandumisel sadas vihma. - Lennuki maandumisel sadas vihma.
See on siit kaugel minu sünnilinnast. Siit on minu kodulinnani pikk tee.
On hilja. - Hiline.
Kell on 5. - 5 tundi.
Läheb pimedaks. - Läheb pimedaks.

Lisaks hõlmavad umbisikulised laused lauseid, mis sisaldavad: asesõna it formaalse subjektina ja kahtlust, tõenäosust, juhust väljendavaid tegusõnu siduva verbina. Siia kuuluvad sellised ebaisikulised pöörded, nagu näib – näib; tundub – ilmselt, ilmselt; see juhtub - selgub jne:

Tundus, et keegi ei teadnud asjast midagi. "Keegi ei teadnud sellest juhtumist midagi.

KÜSITLUSED LAUSED

Küsilaused on kindla järjekorraga, mis erineb jaatavate lausete sõnajärjest selle poolest, et predikaat (või predikaadi osa) asetatakse subjekti ette, ehk teisisõnu küsilausetes kasutatakse vastupidist sõnajärjekorda. Ainult subjekti või subjekti definitsiooniga seotud eriküsimustes kasutatakse otsest sõnajärge.

ÜLDISED KÜSIMUSED

Üldküsimus on küsimus, mille eesmärk on saada küsimuses väljendatud mõttele kinnitust või eitamist ning eeldab jaatavat või eitavat vastust, s.t. vastus, mis sisaldab nr.

Üldküsimuse sõnade järjekord on järgmine:

1. Predikaat asetatakse lause alguses subjekti ette, kui seda väljendab verb omama või olema olevikus määramatus või minevikus määramata:

Kas teil on sõnaraamat? - Kas teil on sõnaraamat?

Kas sul on praegu kiire? - Sul on praegu tegemist?

2. Abi- või modaalverb asetatakse subjekti ette, kui see verb on osa predikaadist:

Kas saate mulle midagi lugeda? - Kas saaksite mulle midagi lugeda?

Kas sa Luikede järve oled näinud? - Kas olete näinud balletti "Luikede järv"?

Kui predikaat sisaldab kahte või kolme abiverbi, asetatakse esimene abitegusõna subjekti ette:

Kas ta on siin töötanud 5 aastat? - Kas ta on siin töötanud 5 aastat?

3. Kui predikaati väljendatakse verbiga olevikus määramatus või minevikus määramatus (v.a verbid omama ja olema), siis asetatakse subjekti ette abitegusõna do (teeb) või tegi ning semantiline verb võtab. koht pärast teemat:

Kas ta õpib ülikoolis? - Ta õpib ülikoolis?

Kas sa nägid teda eile? - Kas sa nägid teda eile?

Vastus üldisele küsimusele võib olla lühike või täielik.

Lühivastus sisaldab lisaks sõnale jah või ei subjekti, mida väljendatakse tavaliselt asesõnaga, ja abi- või modaalverbi jaatavas või eitavas vormis. Eitava vastuse korral ei sulandu partikli tavaliselt abi- või modaalverbiga:

Jah. - Jah.
Ei, ma ei tee.

Kas ta elab Rohelisel tänaval? - Kas ta elab Green Streetil?
Jah ta teeb. - Jah.
Ei, ta ei tee seda.

Kas ta on dekaaniga rääkinud? - Kas ta rääkis dekaaniga?
Jah, tal on. - Jah.
Ei, tal pole. - Ei.

Kas sa saaksid seda teha? - Kas sa saaksid seda teha?
ma saan. - Jah.
Ei, ma ei saa. - Ei.

Täielikus vastuses korratakse tegusõna täiskujul koos sellele kantud sõnadega, mis sisalduvad küsimuses:

Kas sa malet mängid? - Kas sa malet mängid?
Jah, ma mängin malet. Jah, ma mängin malet.
Ei, ma ei mängi malet - Ei, ma ei mängi malet.

Lühike vastus on tavalisem kui täielik.

Eitava vormi üldküsimus sisaldab eitavat partiklit not, mis asetatakse verbi ette või sulandub abimodaalverbiga. Üldine eitavas vormis küsimus väljendab üllatust ja vastab venekeelsele küsimusele, mis algab sõnadega "kas on?", "tõesti?"

Kas sa ei taha meie parki näha? - Kas sa ei taha meie parki näha?

Märkmed. 1. Eitusvormis vene küsilause vastab ingliskeelsele küsilausele, mis ei sisalda eitust:

Kas olete Petrovit näinud? - Kas olete Petrovit näinud?
- Kas sa tead Petrovit?

Jaatav vastus küsimusele eitavas vormis vene keeles sisaldab sõna "ei", millele järgneb jaatav lause:

Kas te pole Petrovit näinud? - Ei, ma nägin seda.
Kas sa ei lõpetanud oma tööd eile? - Ei, ma tegin.

Inglise keeles sisaldab eitava-küsilause jaatav vastus alati sõna jah. Võrrelge väljundi vene näiteid nende tõlkega inglise keelde.

Kas olete Petrovit näinud? - Jah mul on.
Kas sa ei lõpetanud oma tööd eile? - Jah, ma tegin.

ERIKÜSIMUSED

Eriküsimused on need küsimused, mis esitatakse mis tahes lauseliikmele ja algavad küsisõnaga, mis näitab, millisele lauseliikmele küsimus viitab.

Eriküsimustes, mis on seotud mis tahes lauseliikmega, välja arvatud subjekt ja subjekti definitsioon, kasutatakse vastupidist sõnade järjekorda, nagu üldküsimustes. Eri- ja üldküsimuste erinevus seisneb selles, et eriküsimused algavad küsisõnaga, üldküsimused aga tegusõnaga.

Predikaat eriküsimustes ühtib subjektiga.

KÜSIMUSED ETTEPANEKU LIIKMETELE, VÄLJA ARVATUD TEEMA JA TEEMUSE MÄÄRATLUS

Küsimus predikaadile algab küsiva asesõnaga mis? - Mida?. Predikaadi küsimuses kasutatakse verbi tegema iseseisvas tähenduses "tegema".

Ei õpi ülikoolis. - Ta õpib ülikoolis.
Mida ta teeb? - Mida ta teeb?

Ta ootas metroojaama perroonil. - Ta ootas metroojaama platvormil.
Mida ta tegi? - Mida ta tegi?

Küsimus predikaadi nominaalosale algab küsisõnaga mis? tähenduses "mis?", "mis?", "mis?", "kes?". Küsimuses olev linkiv tegusõna ühtib teemaga, s.t. asesõna või nimisõnaga, mis pärineb küsilauses linkiva verbi järel:

Mis ta on? - Kes ta on?

Mis on mass? - Mis on mass?

Millised on resultantjõud? - Mis on resultantjõud?

Millised on aine füüsikalised omadused? - Mis on füüsikalised omadused asi?

Märge. Kui predikaadi nominaalosaga seotud küsimuse eesmärk on välja selgitada inimese elukutse, amet või ametikoht, siis kasutatakse tavaliselt küsitavat asesõna mis?

Mis on Ivanov? - Kes on Ivanov (ameti järgi)?
Ta on insener. - Ta on insener.

Kui inimese perekonnanimi välja selgitatakse, siis kasutatakse asesõna kes?

Kes ta on? - Kes ta on?
Ta on Ivanov. - Ta on Ivanov.

Otsene objektiküsimus algab küsisõnaga mis? - Mida? või kes(m)? - keda?

Mida ta õpib? - Mida ta õpib?

Keda(t) ta seal näinud on?

Eessõnaline objektiküsimus algab küsiva asesõnaga who(m)? või mis? eessõnadega ja vastab vene keeles asesõnadele kes? või mis? kaudsetel juhtudel koos eessõnadega või ilma:

Kellega sa just rääkinud oled? - Kellega sa just rääkisid?

Kellele sa raamatu kinkisid? Kellele sa raamatu kinkisid?

Mille pärast ta sinna minna tahtis? Miks ta sinna minna tahtis?

Mis on pinge põhjustatud? - Mis põhjustab deformatsiooni?

Märge. Küsimuses eessõnalisele objektile võib eessõna tulla vahetult enne küsitavat asesõna. Seda konstruktsiooni kasutatakse aga harvemini:

Kelle poolt seadus avastas? Kes selle seaduse avastas?

Objekti definitsiooni küsimus algab küsiva asesõnaga mis? - milline?; milline? - milline?; kelle? - kelle? või kui palju?, kui palju? - kui palju?, millele järgneb nimisõna, mis kannab lauses liite funktsiooni. Küsitava lause tavaline sõnajärjekord on järgmine:

Milliseid raamatuid sulle meeldib lugeda? - Milliseid raamatuid teile meeldib lugeda?

Mitut ainet te instituudis õpite? - Mitut ainet te instituudis õpite?

Mis temperatuuril alumiinium sulab? Mis temperatuuril alumiinium sulab?

Küsimused oludele algavad küsisõnadega kus? - kus?, kus?; kust pärit? - kus? - küsimuste korral koha asjaolude kohta; millal? - millal?, kui kaua? - kui kaua, kui palju aega - kui on küsimusi aja olukorra kohta; miks? - Miks? - põhjuse asjaolude kohta küsimuste korral; milleks?, miks? - milleks?, miks? - küsimuste korral eesmärgi asjaolude kohta; kuidas? - Kuidas? - küsimuste korral tegevusviisi asjaolude kohta; kui palju - kui palju? - kraadiga seotud küsimuste korral:

Kus sa töötad? - Kus sa töötad?

Miks ta ei tulnud? - Miks ta ei tulnud?

Millal leiutati aurumasin? - Millal leiutati aurumasin?

Kuidas aatomid end tahkes aines paigutavad? Kuidas on aatomid tahkises paigutatud?

Kui palju muutub vee maht külmumisel? Kui palju muutub vee maht, kui see külmub?

KÜSIMUSED ÕPPEAINE VÕI SELLE MÄÄRATLUSELE

Küsimused subjektile algavad küsiva asesõnaga kes? - WHO?; mida? - mis ?, mis täidab lauses subjekti funktsiooni. Küsitavale asesõnale järgneb kohe tegusõna, mis toimib lauses predikaadina. Seega säilib subjektiga seotud eriküsimustes jaatava lause otsene sõnajärg.

Predikaat subjektiga keda või mida väljendab tegusõna ainsuses, nagu vene keeles:

Kes teid teie töös aitab? - Kes teid teie töös aitab?

Mis juhtub keha molekulidega kuumutamisel? Mis juhtub kehamolekulidega kuumutamisel?

Subjekti määratlemise küsimus algab küsiva asesõnaga mis? - milline?; milline? - milline?; kelle? - kelle? või kui palju?, kui palju? - kui palju?, millele järgneb nimisõna. Lause subjektina toimib küsiv asesõna, millele järgneb nimisõna. Subjektile järgneb predikaat, s.t. jaatava lause otsene sõnajärg säilib:

Millised neutronid põhjustavad uraani lõhustumist? Millised neutronid põhjustavad uraani lagunemist?

Kelle keemiatööd pälvisid riigipreemia? - Kelle töö keemias pälvis riigipreemia?

Vastus teemale esitatavale küsimusele antakse tavaliselt lühivormis. Lühivastus sisaldab subjekti, mida väljendab nimisõna või asesõna, ja predikaati, mida väljendab abi- või modaalverb. Lühivas vastuses küsimusele, mis sisaldab predikaatverbi olevikus määramata või mineviku määramata kujul, kasutatakse abitegusõna do (teeb) või tegi:

Kes sulle selle raamatu tõi? - Kes sulle selle raamatu tõi?
Mu sõbral on. - Minu sõber.

Kes leiutas raadio? - Kes leiutas raadio?
Popov tegi. - Popov.

ALTERNATIIVSED KÜSIMUSED

Alternatiivne küsimus tähendab ühe kahest isikust, objektist, tegevusest, omadustest jne valimist. ja võib panna igale lauseliikmele. Alternatiivne küsimus võib alata verbiga (üldküsimusena) või küsisõnaga (eriküsimusena) ja see peab sisaldama ühendust või - või. Küsimuse osa enne liitu või hääldatakse tõusva intonatsiooniga, pärast liitu või - langeva intonatsiooniga. Alternatiivsete küsimuste vastused kõigile lauseliikmetele, välja arvatud subjekti küsimuse vastus, on antud täismahus.

Kas sa töötad või õpid? - Kas sa töötad või õpid?
Ma õpin. - Ma õpin.

Millal sa tuled: õhtul või hommikul? - Millal sa tuled: õhtul või hommikul?
ma tulen hommikul. - Ma tulen hommikul.

Kui alternatiivne küsimus viitab subjektile, nii enne esimest kui ka teist subjekti kasutatakse abitegusõna. See küsimus nõuab lühikest vastust:

Kas sina või su vend võitsid maleturniiril esikoha? - Kas teie või teie vend võitsite maleturniiril esikoha?
Mu vend tegi. - Minu vend.

Kui alternatiivne küsimus viitab subjekti määratlusele, kasutatakse otsest sõnajärge:

Millised juhid pakuvad suuremat takistust: pikad või lühikesed? - Millised juhid pakuvad suuremat takistust: pikad või lühikesed?

DISJUNKTIIVSED KÜSIMUSED

Jaotatud küsimus koosneb kahest osast: esimene osa on jaatav või eitav lause otseses sõnajärjekorras; teine ​​osa on lühike üldküsimus, mis koosneb sobivast abi- või modaalverbist ja asesõnast. Teises osas kasutatakse vastupidist sõnade järjekorda. See osa lahatud küsimusest vastab venekeelsele fraasile "kas pole?" Lahustatud küsimuse esimene osa hääldatakse langeva intonatsiooniga, teine ​​osa - tõusva intonatsiooniga.

Kui küsimuse esimene osa on jaatav lause, siis teise osa verbi kasutatakse eitavas vormis. Samal ajal korratakse teises osas abi- või modaalverbi, mis on osa esimese osa predikaadist. Kui esimese osa predikaat on väljendatud verbiga olevikus määramatus või minevikus määramata, siis teises osas kasutatakse verbi do (teeb) või tegi:

Sulle meeldib uisutada, kas pole? - Sulle meeldib uisutada, kas pole?

Sa saad sellega hakkama, kas pole? - Sa saad hakkama, kas pole?

Olete siin kaua töötanud, kas pole? - Olete siin juba pikka aega töötanud, kas pole?

Kui küsimuse esimene osa on eitav lause, kasutatakse teises osas abi- või modaalverbi jaatavas vormis:

Sa ei saanud seda teha, eks? - Sa ei saaks seda teha, eks?

Ma ei öelnud seda, eks? - Ma ei öelnud seda, eks?

Alan, sa pole tehasest lahkunud, eks? - Alan, sa ei lahkunud tehasest, eks?

Kui esimese osa predikaati väljendab verb olema või omama, siis teises osas korratakse sama tegusõna:

Sul on sõnastik, kas pole? - Sul on sõnastik, kas pole?

Vastused lahatud küsimustele on tavaliselt lühikesed, eitavad või jaatavad, olenevalt tähendusest:

Sa oled väsinud, kas pole? - Sa oled väsinud, kas pole?
Jah, ma olen. - Jah.
Ei, ma ei ole. - Ei.

Sa pole seda raamatut lugenud, eks? - Sa pole seda raamatut lugenud, eks?
Jah mul on. - Ei, ma lugesin seda.
Ei, ma ei ole. - Jah, ma ei lugenud seda.

NEGATIIVSED LAUSED

Deklaratiivsed, küsivad ja käskivad laused omandavad eitava tähenduse, kui predikaati väljendatakse verbiga eitavas vormis. Verbi eitav vorm moodustatakse predikaadi osaks oleva partikli not abil.

Mitteosake võtab ruumi:

1. Abitegusõna järel. Abiverbi keerulises vormis toimub partikli mitte pärast esimest abiverbi:

Ma ei mäleta, millal ta viimati siin oli. - Ma ei mäleta, millal ta viimati siin oli.

Ilma instrumentideta ei oleks ta teadnud, et töötab keset peatset surma. - Ilma nende seadmeteta ei teaks ta, et töötab otseses eluohtlikus keskkonnas.

2. Modaalverbi järel ühendverbi predikaadis: I can "t.

Ingliskeelne lause on sõnade, küsimuste ja käskude täielik komplekt, mis koosneb tavaliselt subjektist ja predikaadist koos isikulise verbiga. Semantiliselt ingliskeelseid lauseid on nelja tüüpi: narratiiv(avaldused) küsiv(küsimused), hädavajalik(määrused) ja hüüdlause(hüüded).

Kõik pakkumised on jagatud jaatav Ja negatiivne.

Ta saabus eile – Tasaabunudeile

Maarja ei mõista reeglit – MaarjaMittemõistabreegel

Liigidettepanekuid

Jaatav

Väited võivad olla suunavas ja tinglik meeleolu. Need peegeldavad olemist ja lõpevad punktiga.

Sajab. - Lähebvihma

Iäratmeeldibpesapall. - Mulle ei meeldi pesapall

Küsitav

Küsimused võivad olla suunavas ja tingimuslikus meeleolus. Küsitakse tegevuste kohta ja lõpetatakse küsimärgiga.

WHOrääkissinasee? - Kes sulle seda ütles?

miksäratmeieminejuurdeaklubi? Miks me ei lähe klubisse?

hüüdlause

Hüüusõnad võivad olla ka suunavas ja tingimuslikus meeleolus. Need tugevdavad väiteid ja lõpevad hüüumärgiga.

Suurepärane! - Lahe!

see'smitteminuviga! - See ei ole minu süü!

Imperatiivne

Dekreedid on käskivas meeleolus. Need julgustavad tegevust ja lõpevad punkti või hüüumärgiga.

Teesee praegu! - Tee seda!

ärattegemaminakordakaks korda. - Ära sunni mind seda kaks korda ütlema

Tüübidettepanekuid

Süntaktiliselt jagunevad laused lihtne, ühend Ja keeruline alluv.

Lihtne

Lihtlaused on tavalised ja ebatavalised. Üldlaused sisaldavad sekundaarseid liikmeid, mis määravad põhiliikmed (subjekt ja predikaat): liitmine, definitsioon ja asjaolu.

Aeg läheb... - Aaegakärbsed…

Vana võõras mees võttis telefoni peale minu 3. valimistminu3 numbrittelefonitorukooritudvanuridvõõras

Ühend

Liitlaused koosnevad võrdsetest alalausetest, mis on ühendatud komadega, koordineerivad sidesõnad (ja, aga, või, kui, kusjuures, while, samuti, mõlemad… ja, kas… või, ei kumbki… ega, mitte ainult… vaid ka) või koordineerivad määrsõnad ( nii aga, pealegi, seepärast, siiski, ikkagi, ometi, pealegi, muidu, muidu, seega, seega).

Ja mõne aja pärast pöördus ta ümber ja vaatas talle otsa ning ta silmad olid pisaraid täishiljem, tapöördus ümberJavaataspealtema, Atedasilmadolidon täispisarad

Mul oli relv kaasas, aga ma polnud midagi tulistanud; see oli kaitseks – Lähedalpanemarelv, Agailmaasjadest- Seeolitähendabenesekaitse

Kompleksne

Keerulised laused koosnevad põhi- ja kõrvallausetest, mida ühendavad alluvad sidesõnad ( (al)kuigi, pärast, nagu (kui/kuigi), nii kaua/varsti kui, enne, sest, isegi kui/kuigi, jaoks (karta seda), vaevalt/vaevalt... millal/enne, kui, juhul, selleks et, et mitte, ükskõik mida/kuidas, mitte varem… kui tingimusel (et), tingimusel/pakkudes (seda), sest nii kaua, kui, nii et oletame/oletades (et), et, kuigi, välja arvatud juhul, kuni/kuni, millal, kas).

mallemailsinanaguvarstinaguIminevõrgus – saadan teile meili niipea, kui võrku lähen

MillalJõudsin koju tagasi sa magasid juba - MillalItagasiKodu, Sinajubamagasin

Inglise nali

Õpetaja esitas klassile küsimuse:

"Mis on kassil, mida ühelgi teisel loomal pole?"

Number hüüdis ühest suust:

Kuid vastulause esitaja tõstatas küsimuse, et karudel ja skunkidel on karusnahk. Üks õpilane tõstis innukalt kätt:

"Ma tean, õpetaja-vurrud!"

Kuid teine ​​vastulause esitaja naeris põlglikult.

"Hah-haw! Mu isal on vurrud!"

Vurrude soovitaja kaitses oma ideed, öeldes: "Minu isal pole vurrud."

"Sest ta ei saa!" irvitas vastulause esitaja. "Hah-haw! Su isa ei ole hea. Mu isa ütleb..."

Õpetaja räppis korda ja kordas oma küsimust. Väike tüdruk tõstis käe ja rääkis õpetaja noogutuse peale arglikult.