A biológia vizsga új demo verziói. Bemutató lehetőségek az oge ​​számára a biológiában. A KIM USE kinevezése

LEÍRÁS
ellenőrző mérőanyagok
egységes államvizsga 2018 in BIOLÓGIA

1. A KIM USE kinevezése

Az egységes állami vizsga (a továbbiakban: USE) az általános középfokú oktatási programokat elsajátított személyek képzési minőségének objektív értékelési formája, szabványos formájú feladatok (ellenőrző mérőanyagok) felhasználásával.

Az USE az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i 273-FZ szövetségi törvénynek megfelelően történik.

Az ellenőrző mérőanyagok lehetővé teszik a szövetségi komponens fejlettségi szintjének megállapítását a diplomások által állami szabvány középfokú (teljes) általános biológia, alap- és profilszintű oktatás.

A biológia egységes államvizsga eredményét elismerik oktatási szervezetek középső szakképzésés felsőoktatási szervezetek
szakmai oktatás, mint a biológia felvételi vizsgák eredménye.

2. A KIM USE tartalmát meghatározó dokumentumok

3. A tartalom kiválasztásának megközelítései, a KIM USE szerkezetének kialakítása

A KIM USE fejlesztésének alapja a biológiai oktatás tartalmának változatlan magja, amely tükröződik a középfokú (teljes) általános oktatás állami szabványának szövetségi komponensében, az Oktatási Minisztérium által ajánlott különféle példaértékű programokban és tankönyvekben. és Science of Russia az állami akkreditációval rendelkezők végrehajtásához oktatási programok biológia középfokú általános oktatás.
A KIM USE ellenőrzi a végzősök tudásának és készségeinek elsajátítását a biológia kurzus főbb szakaszaiban: "Növények", "Baktériumok". Gomba. zuzmók”, „Állatok”, „Az ember és egészsége”, „ Általános biológia". Ez lehetővé teszi, hogy a kurzus fő tartalmát ellenőrzéssel lefedje, ezzel biztosítva a KIM tartalmi érvényességét. A KIM USE tartalma nem haladja meg a biológia tárgykörét Gimnáziumés nem attól függ, hogy egy adott oktatási szervezetben milyen programot és milyen tankönyvet tanítanak.

A vizsgamunkát az „Általános biológia” szekcióban található feladatok dominálják, mivel integrálja és általánosítja az alapiskolában megszerzett tényleges ismereteket, figyelembe veszi az általános biológiai mintákat, amelyek a különböző szinteken vadszervezetek. Ide tartoznak: sejtes, kromoszómális, evolúciós elmélet; az öröklődés és változékonyság törvényei; a bioszféra fejlődésének ökológiai törvényei.

Az ismeretek és készségek elsajátításának fokát ellenőrző feladatok a biológia szak tartalmi elemeinek leglényegesebb kérdéseit fedik le, és tesztelik a végzettek természettudományos világképének, biológiai kompetenciájának kialakulását.

4. A KIM USE felépítése

A CIM minden változata vizsgálati munka 28 feladatot tartalmaz, és két részből áll, amelyek formája és nehézségi szintje eltérő. Az 1. rész 21 feladatot tartalmaz:

7 - feleletválasztós képpel vagy anélkül;
6 - a rajznak való megfelelés megállapítása vagy anélkül;
3 - a rendszerezett taxonok, biológiai objektumok, folyamatok, jelenségek sorrendjének megállapítása;
2 - citológiai és genetikai biológiai problémák megoldására;
1 - a hiányzó információk kiegészítése a sémában;
1 - a táblázat hiányzó adatainak kiegészítése;
1 - grafikus vagy táblázatos formában bemutatott információk elemzéséhez.

Az 1. rész feladataira a választ a megfelelő szó (kifejezés), szám vagy számsor formájában szóközök és elválasztó karakterek nélkül írt bejegyzés adja.

A 2. rész 7 feladatot tartalmaz részletes válaszokkal. Ezekben a feladatokban a választ a vizsgázó önállóan fogalmazza meg és rögzíti részletes formában. Ennek a munkarésznek a feladatai a végzettek azonosítását célozzák magas szint biológiai előkészítés.

Az 1. részben az 1-21. feladatokat a kodifikátorban bemutatott tartalomblokkok szerint csoportosítjuk, ami könnyebben elérhető
információ észlelése. A 2. részben a feladatokat az ellenőrzött típusok szerint csoportosítjuk. tanulási tevékenységekés a tematikus hovatartozásnak megfelelően.

  • skála a 2020-as vizsgadolgozat elkészítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán;
  • skála a 2019-es vizsgadolgozat elkészítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán;
  • skálát a 2018. évi vizsgadolgozat teljesítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán;
  • skálát a 2017. évi vizsgadolgozat elkészítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán;
  • skálát a 2016. évi vizsgadolgozat teljesítménye elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán;
  • skálát a 2015. évi vizsgadolgozat teljesítménye elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán;
  • skálát a 2014. évi vizsgadolgozat teljesítménye elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán;
  • skálát a 2013. évi vizsgadolgozat teljesítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán.

Változások az OGE demonstrációs változataiban a biológiában

Demó OGE opciók biológiából 2009-2014 3 részből állt: válaszválasztékos feladatok, rövid válaszú feladatok, részletes válaszú feladatok.

2013 a 2. részben (B) hozzá lett adva gyakorlatorientált feladat egy szervezet vagy egyes szervei morfológiai jellemzőinek a javasolt modellekkel való összefüggésbe hozására adott algoritmus szerint.

2014-ben ben az OGE bemutató változata a biológiában a következő változtatások:

  • rész 1(A)–2 rövidítve feladatok száma
  • a 2. részben (B) volt hozzáadott egy új feladatot, amelyben hatból három helyes válasz közül választhat;
  • a 3(C) részben volt új feladatot tartalmaz a biológiai ismeretek gyakorlati helyzetben történő alkalmazásáról;
  • a feladatok teljes száma nem változott, de maximum elsődleges pontszám a vizsga teljesítéséhez feltámadt 43-tól 46-ig.

2015-ben ben az OGE demó verziója a biológiában, az opció szerkezete megváltozott:

  • A változat kezdett állni két részben.
  • Számozás feladatok lettek keresztül az egész változatban A, B, C betűjelölések nélkül.
  • Megváltozott a válasz rögzítésének formája a válaszválasztékos feladatokban: szükségessé vált a válasz írása számjegy a helyes válasz számával(nem karikázva).

BAN BEN az OGE 2016-2019 demóverziói a biológiában 2015-ös demóhoz képest nem voltak változások.

BAN BEN az OGE 2020 biológiában bemutató demo verziója A 2019-es demóhoz képest a következők történtek: változtatások:

  • Volt 32-ről 30-ra csökkentette a feladatok számát.
  • Volt csökkent maximális elsődleges pontszám 46-tól 45-ig.
  • Az 1. rész volt az új 1. és 20. munkamodellt tartalmazza.
  • A 2. rész volt új feladat hozzáadva 27, A a 31. és 32. feladat átdolgozva új 30. feladattá.

Ismeretes, hogy a vizsga lebonyolításának feltételei az elmúlt 6-7 évben nem változtak lényegesen. És hirtelen, 2016 nyarán, „mint derült égből villámcsapás” olyan információ érkezett, hogy azt mondják, ennyi - nem lesz több teszt!

A pletykák erősen eltúlzottak voltak. A vizsgadolgozat 2. része mellett a teszt 1. része () is mentésre kerül.

Mi vár a jelentkezőkre 2018-ban?

Idén már augusztusban a FIPI munkatársai közzétették a Kodifikátor, Specifikáció és Maga a vizsgadolgozat bemutató verziója.

Világossá vált, hogy idén szerencsére "nem lesz meglepetés".

Aki tavaly óta elkezdte a felkészülést a biológia vizsgára, az talán semmit sem változtat a felkészülési stratégiáján. Aki pedig idén szeptembertől kezdi el a felkészülést, az a megjelent 2018-as Demo verzióból ítélve biztos lehet benne, hogy a vizsgamunka és a vizsga feltételei teljesen megegyeznek.

A korábbiakhoz hasonlóan minden pályázónak azt tanácsolom, hogy ne hagyja figyelmen kívül a Kodifikátorban és a Leírásban foglalt információkat, hogy a felkészülési stratégia a a vizsga letétele biológiában volt a legjobb. Ehhez a blogomon egy egész sor video-oktatóanyag található.

A 2018-as vizsgadolgozat bemutató sok kérdése már .

Ebben a cikkben is, mint mindig, a Demo néhány "csiklandozó", nem túl jól megkomponált kérdését szerettem volna megfejteni.

És tudod, egyszerűen nincs panaszom a 2018-as demóverzióra!

Néhány feladathoz azonban hozzászólok.

12. Válasszon három helyesen felcímkézett feliratot a rajzhoz, amely a fül szerkezetét mutatja! Írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek a táblázatban.

1) külső hallónyílás
2) dobhártya
3) hallóideg
4) kengyel
5) félkör alakú csatorna
6) csiga
Még az ábrán látható nagyon kicsi nyilak is lehetővé teszik, hogy egyértelmű válaszokat adjon..

27. Ismeretes, hogy minden típusú RNS szintetizálódik DNS-templáton. A DNS-molekula azon fragmentuma, amelyen a tRNS központi hurok régiója szintetizálódik, a következő nukleotidszekvenciával rendelkezik: GCT TCC ACT GTT ACA. Telepítés nukleotid szekvencia a tRNS hely, amely ezen a fragmensen szintetizálódik, és az aminosav, amelyet ez a tRNS a fehérje bioszintézise során átad, ha a harmadik hármas megfelel a tRNS antikodonnak. Magyarázza meg a választ. A probléma megoldásához használja a táblázatot genetikai kód

.

Most, amikor ezt a tesztet már megismétlik, még nevetségessé is válik. Hány „másolat tört el” a blogom kommentjeiben, amikor a „szakértők” nevében próbálták bebizonyítani nekem, hogy nincs mit „újra feltalálni a kereket” és egyszer DNS-lánc épül rá i-RNS-re. És az oldalon én döntök az egységes államvizsgáról, a rossz döntés egy teljes évig lógott.
1. A tRNS központi hurok régiója a következő nukleotidszekvenciával rendelkezik: CGA AGG UGA CAA UGU.
2. Ennek az UGA-régiónak a központi triplettje egy antikodon a komplementer mRNS kodonjához. Ezt az i-RNS kodont meg kell találni, mivel a genetikai kód táblázata az i-RNS kodonjainak (hármasainak) bizonyos aminosavaknak való megfelelésére épül, amit tudnia kell egy fehérje molekula transzlációjának megállapításához. . Ez az mRNS kodon ACC lesz.
3. A genetikai kód táblázata alapján azt találjuk, hogy az i-RNS ezen kodonja a treonin aminosavnak felel meg.

Nos jelentkezők, sok sikert a vizsgákra való felkészüléshez. Sokat kell dolgoznia, de legyen ideje pihenni is, hogy "ne forrjon az agy".

**************************************************************************

Ha a biológia szakos hallgatók vagy oktatók közül bárkinek kérdése van a cikkel kapcsolatban, forduljon hozzánk kommentben.

A blogomon vásárolhatsz válaszok az összes tesztre OBZ FIPI minden év vizsgára és .

LEÍRÁS
ellenőrző mérőanyagok
egységes államvizsga 2019 BIOLÓGIából

1. A KIM USE kinevezése

Az egységes állami vizsga (a továbbiakban: USE) az általános középfokú oktatási programokat elsajátított személyek képzési minőségének objektív értékelési formája, szabványos formájú feladatok (ellenőrző mérőanyagok) felhasználásával.

Az USE az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i 273-FZ szövetségi törvénynek megfelelően történik.

Az ellenőrző mérőanyagok lehetővé teszik a biológia középfokú (teljes) általános oktatásának állami szabványának szövetségi komponensét végzettek fejlettségi szintjének megállapítását, az alap- és a profilszintet.

Az egységes biológia államvizsga eredményeit a középfokú szakképzés oktatási szervezetei és a felsőoktatási intézményei elismerik.
szakmai oktatás, mint a biológia felvételi vizsgák eredménye.

2. A KIM USE tartalmát meghatározó dokumentumok

3. A tartalom kiválasztásának megközelítései, a KIM USE szerkezetének kialakítása

A KIM USE fejlesztésének alapja a biológiai oktatás tartalmának változatlan magja, amely tükröződik a középfokú (teljes) általános oktatás állami szabványának szövetségi komponensében, a különféle példaértékű programokban és az orosz minisztérium által ajánlott tankönyvekben. Oktatás és Tudomány a biológia általános középfokú oktatásának államilag akkreditált oktatási programjainak megvalósításához.
A KIM USE ellenőrzi a végzősök tudásának és készségeinek elsajátítását a biológia kurzus főbb szakaszaiban: "Növények", "Baktériumok". Gomba. Zuzmók”, „Állatok”, „Az ember és egészsége”, „Általános biológia”. Ez lehetővé teszi, hogy a kurzus fő tartalmát ellenőrzéssel lefedje, ezzel biztosítva a KIM tartalmi érvényességét. A KIM USE tartalma nem haladja meg a középiskola biológia szakát, és nem függ attól, hogy egy adott oktatási szervezetben melyik programot és milyen tankönyvet tanítják.

A vizsgamunkában az „Általános biológia” szekció feladatai dominálnak, hiszen integrálja és általánosítja az alapiskolában megszerzett tényleges ismereteket, figyelembe veszi az általános biológiai mintákat, amelyek az élővilág szerveződésének különböző szintjein jelentkeznek. Ide tartoznak: sejt-, kromoszómális, evolúciós elméletek; az öröklődés és változékonyság törvényei; a bioszféra fejlődésének ökológiai törvényei.

Az ismeretek és készségek elsajátításának fokát ellenőrző feladatok a biológia szak tartalmi elemeinek leglényegesebb kérdéseit fedik le, és tesztelik a végzettek természettudományos világképének, biológiai kompetenciájának kialakulását.

4. A KIM USE felépítése

A KIM vizsgadolgozat mindegyik verziója 28 feladatot tartalmaz, és két részből áll, amelyek formájukban és összetettségükben különböznek egymástól. Az 1. rész 21 feladatot tartalmaz:

7 - feleletválasztós képpel vagy anélkül;
6 - a rajznak való megfelelés megállapítása vagy anélkül;
3 - a rendszerezett taxonok, biológiai objektumok, folyamatok, jelenségek sorrendjének megállapítása;
2 - citológiai és genetikai biológiai problémák megoldására;
1 - a hiányzó információk kiegészítése a sémában;
1 - a táblázat hiányzó adatainak kiegészítése;
1 - grafikus vagy táblázatos formában bemutatott információk elemzéséhez.

Az 1. rész feladataira a választ a megfelelő szó (kifejezés), szám vagy számsor formájában szóközök és elválasztó karakterek nélkül írt bejegyzés adja.

A 2. rész 7 feladatot tartalmaz részletes válaszokkal. Ezekben a feladatokban a választ a vizsgázó önállóan fogalmazza meg és rögzíti részletes formában. A munka ezen részének feladatai a magas szintű biológiai képzettséggel rendelkező diplomások azonosítását célozzák.

Az 1. részben az 1-21. feladatokat a kodifikátorban bemutatott tartalomblokkok szerint csoportosítjuk, ami könnyebben elérhető
információ észlelése. A 2. részben a feladatok a tesztelt tanulási tevékenységek típusai szerint és a tematikai hovatartozás szerint csoportosítva vannak.

A záróvizsgák a sarkon vannak. Ideje elkezdeni az intenzív edzést. Beleértve azokat is, akik a vizsga mellett döntöttek. Jó néhányan idén is a biológiát választják, ahogyan korábban is. Most arról lesz szó, hogy 2018-ban mi vár a végzősökre a biológia egységes államvizsgán.

A tudományág relevanciája

Ki vállalja a legnagyobb valószínűséggel a Biology USE-t 2018-ban? Mindenekelőtt azok a hallgatók kívánatosak, akik számára a biológus vagy biotechnológus, ökológus, biofizikus, zoológus, paleontológus, állatorvos szakterület kívánatos.

A kötelező fegyelem azoknak is számít, akik orvosi hivatásról álmodoznak, viharba készülnek orvosi iskolák. A leendő pszichológusok, pszichoanalitikusok, pszichoterapeuták, beszédpatológusok számára is szükséges az erős biológia ismerete és a tárgyból a magas vizsgapontszám. Egy másik profilirány: sportorientált egyetemek és karok.

A biológia vizsga időpontja 2018

Szokás szerint 2017-2018 végzősök tanévátadni Egységes államvizsga biológiában, amelyben három szakasz van programozva.

A 2018. április 4-én várható előzetesen olyan előző évfolyamon végzettek vagy jelenlegi hallgatók vehetnek részt, akik igazoltan nem tudják teljesíteni az alap HASZNÁLJON dátumokat. Tartalék is biztosított - április 11.

Azok számára, akiknek olyan vis maior esemény áll fenn, amely megakadályozza, hogy a szokásos időpontban vizsgára jöjjön, megmaradt a további lehetőség lehetősége. Azok a diákok, akik bizonyítják, hogy jó okkal hiányoztak a nagyszínpadról, szeptemberben jöhetnek erre a vizsgára.

Hogyan boldogultak a témával a korábbi évek végzősei?

Válassza ezt az elemet ehhez HASZNÁLATI rendelés az összes diplomás 7%-a. Ráadásul az elmúlt évek során számuk csökkent: a 2016-os 129 ezerről 2017-re 112 ezerre.

Van még egy riasztó adat: a legutóbbi, 2017-es biológia vizsgát az iskolások 18%-a nem tette le. Körülbelül ugyanennyi volt belőlük egy évvel korábban, sőt valamivel több: 0,3%-kal.

A végzősök főcsoportja ezt a vizsgát C osztályzattal tette le, átlagosan 53,2-53,8 végső pontszámmal.

Várható-e újítás 2018-ban az egységes biológia államvizsgán?

Számítsanak-e jelentős változásokra 2018-ban az idén végzettek és a leendő jelentkezők az egységes biológia államvizsgán? Alig. Ha vannak kiigazítások, azok minimálisak és jelentéktelenek lesznek. 2017 óta a KIM-ek ebben a témában jelentősen javultak.

Eltűntek belőlük a tesztformátum kérdései, ahol elég volt véletlenszerűen is kiválasztani egy válaszlehetőséget a KIM-ekben szereplők közül.

Csökkent a kérdések száma, méghozzá nagyon: 28 lett a korábbi 40-hez képest. Ezeket a feladatokat 210 perc alatt kell elsajátítanod. A hozzávetőleges „forgatókönyv” a következő: optimális, ha körülbelül 5 percet szánunk az első szakasz minden kérdésére, és 10-20 percet a 2. blokk minden egyes feladatára.

Az első blokk feladataival szemben új követelmények jelentek meg, itt új típusú feladatok szerepelnek, amelyekhez speciális készségek szükségesek: táblázatokkal és különféle grafikus sémákkal, köztük diagramokkal és grafikonokkal való munkavégzés készségei. Szintén üdvözlendő a rendelkezésre álló információk elemzésének és szintézisének elkészítésének képessége.

A vizsga KIM-ek tartalma

Ezen a teszten a végzősnek meg kell mutatnia, hogyan sajátították el a növények, gombák, zuzmók és állatok fejlődésére és szerkezetére vonatkozó anyagot. Az ember felépítésének és életének alapjait jegykérdések is bemutatják. A hallgatóktól elvárják továbbá az evolúcióelmélet alapjainak ismeretét, az általános biológiai minták megértését, a sejtek szerkezetének és funkcióinak mélyreható megértését stb. A témával kapcsolatos ismeretek fontos része a bioszférával kapcsolatos témák , a bolygó ökológiája.

1. számú blokk. Egy 11. osztályos tanuló maximum 39 pontot szerezhet. A válaszok kiválasztásához és a produkáláshoz 21 feladat tartozik. összehasonlító elemzés, genetikai feladatok megoldása és a citológia alapjai, lesz elemző munka is táblázatokkal, ábrákkal. Gyorsan kell cselekednie, és a válaszoknak a lehető legrövidebbeknek kell lenniük.

A második blokkban A feladatok terjedelmes, teljes válaszokat igényelnek. De erre a 7 feladatra 20 pontot kaphat. Összesen 59 elsődleges pontot kapunk, ami a végeredményre lefordítva 100 pontot tesz ki. A kielégítő eredményhez pedig minimum 36 pont szükséges.

Optimális felkészülés a 2018-as biológia vizsgára

A tudomány nem könnyű, odafigyelést és megértést igényel, nem csak mechanikus memorizálást. Ezért a felkészülésre módszeresen, állandóan, nem időről időre, és nem sürgősen a vizsga előestéjén van szükség.

Az alapképzés magában foglalja a terminológia tanulmányozását, ismerete nélkül nehéz eligazodni a biológiában, mint tudományban. A memorizálás megkönnyítésére használja a vizualizációs technikát, vagyis erősítse meg az elméletet szemléltető anyaggal, keressen képeket, grafikonokat, diagramokat, amelyek az emlékezet asszociatív munkájának alapjai lesznek.

Tegyen fel kérdéseket a tanárnak és a témában jártas osztálytársaknak. Dolgozzon át az elmúlt évek tesztjein, valamint a vizsga új demóverzióin. Hangolódj a pozitív eredményért!

USE pontszámok és osztályzatok biológiából 2018-ban

A megszokottban iskolarendszer USE pontszámok a következőképpen fordítják:

  • "kettő", nem kielégítő eredmény, 0-35 pontnak felel meg;
  • "trojkát" 36-54 pontot elérő vizsgázók szereztek;
  • "négy" - így lefordíthatja a pontok mennyiségét az 55 és 71 közötti tartományban;
  • „kiváló”, az ötös eredmény a 72 vagy annál nagyobb vizsgaeredménnyel rendelkező iskolások tulajdonába kerül.

A sikeres, bár kielégítő vizsgához szükséges minimum 36 pont.. Ugyanakkor ahhoz, hogy távolról tekintélyes szakmákba lépjen be, és nem a költségvetésből, legalább 50 pontos bizonyítvánnyal kell rendelkeznie. A nívós egyetemek jóval magasabb követelményeket támasztanak: a költségvetési képzési formára csak az kerül be, akinek biológiából az USE poggyásza legalább 84 pont.

Hogyan kerül megrendezésre 2018-ban az egységes biológia államvizsga?

A CMM-ekkel való munkához szükséges összes segédanyagot a vizsga szervezői biztosítják, Referencia- vagy szemléltető irodalomból semmit nem hozhatsz magaddal.

A telefonok, táblagépek és egyéb kütyük szintén tilosak. Ha valaki csalólapokat vagy tippeket remél egy bölcs szomszédtól, ne feledje: a vizsgáztatók bizottsága nagyon éber, és az ígéretek szerint a 2018-ban a biológia USE-t megtartó tantermek 100%-a fel lesz szerelve. online megfigyelőrendszerekkel.

Emellett továbbra is folyik a munka az információszivárgás megelőzésére. Egyre több iskola választja azt a formátumot, amikor a vizsgajegyeket a helyszínen nyomtatják ki, és kizárják a baleseteket és a szándékos csalásokat a CIM-ek kézbesítése és szállítása során. Vélhetően már 2019-től minden iskola átkerül az új jegynyomtatási algoritmusra, a vizsgaosztályokat felszerelik a megfelelő felszereléssel.