bērns-vecāks
izpētes projekts
"Kāpēc tev vajag
Skļarovs Vlads
(skolēns vecākā grupa)
uzraugs:
Komissarova Jeļena Ivanovna
Ievads.
“Ūdens ir jātaupa” - tas arī viss. Tas ir rakstīts grāmatās un iespiests laikrakstos. Un šī mācība izskatās ļoti dīvaina. Kāpēc par to rūpēties, ja apkārt ir tik daudz?
Mājās aizgrieza krānu - tek ar labu spiedienu, plata straume. Gribi - auksti, gribi - karsti. Gatavojiet ēdienu, mazgājiet veļu, mazgājieties, cik vēlaties. Un tur pilsētā un ārpus pilsētas - cik daudz ezeru, upju. Un jūra! Ja vasarā dodaties uz jūru, tad vispār vairs nesaprotat, kāpēc tā jātaupa ūdens, ja tā milzīgie apjomi, lai kur paskatītos. Tātad, vai ir nepieciešams taupīt ūdeni? - es nodomāju. Mans darbs ir atbilde uz šo jautājumu.
PROJEKTA MĒRĶIS:
atbildēt uz jautājumu: "Vai ir nepieciešams taupīt ūdeni?"
PROJEKTA MĒRĶI:
Atklāt ūdens nozīmi dabā un cilvēka dzīvē.
Parādiet ūdens saglabāšanas nozīmi.
Iepazīstieties ar ūdens saglabāšanas pasākumiem.
Uzziniet, kā bērni un pieaugušie attiecas uz ūdens piesārņojuma un saglabāšanas problēmu
GALVENĀ DAĻA
Tētis
Māte
ES pats
Ūdens nozīme uz Zemes
Ūdens ir dzīvības šūpulis, mūsu planētai Zeme ir pienākums laistīt visu dzīvo būtņu rašanos un attīstību. Ja atrodaties tuksnesī zem tās nežēlīgi dedzinošās saules, jūs ar prieku apmainīsiet, ja ne visas, bet dažas vērtības pret ūdeni, vismaz pret vienu malku šī dzīvinošā un nenovērtējamā "šķidro zelta". Ūdens ir atrodams arī akmeņos, produktos un visos dzīvajos organismos. Piemēram, vidēja egle sver 100 kg, no kuriem 80 kg ir ūdens, narcise sver 100 gramus, no kuriem 85 g ir ūdens. Mūsu ķermenis ir gandrīz 2/3 ūdens. Jaundzimušais 80% sastāv no ūdens. Dzīvs organisms pastāvīgi patērē ūdeni un ir nepieciešams to papildināt. Tādējādi visām dzīvajām būtnēm ir nepieciešams ūdens, un jo īpaši tīrs ūdens. Ūdens ir vissvarīgākais augu, dzīvnieku un cilvēku dzīvības pastāvēšanas nosacījums. Visām dzīvajām būtnēm ir nepieciešams ūdens. Katrs cilvēks dienā izdzer apmēram divus litrus ūdens. Ūdeni dzer lauki un meži. Bez tā nevar dzīvot ne dzīvnieki, ne putni. Katru dienu mēs: ēdam zupu, dzeram tēju, kompotu. Simtiem litru dienā tiek iztērēti katra no mums veļas mazgāšanai, vannošanai un citām vajadzībām. Jūs nevarat uzcelt māju bez ūdens. Bez tā neaudzējiet labību. Uz galda nebūs ne maizes, ne dārzeņu un augļu, ne sviesta un cukura, ne citu pārtikas produktu. Bez ūdens visas dzīvās būtnes mirs.
Ūdens kustina arī elektrisko turbīnu lāpstiņas, ģenerējot mums enerģiju, pa saviem viļņiem transportējot kuģus. Un cik daudz ūdens tiek patērēts jebkurā ražošanā dzesēšanai, mazgāšanai, mitrināšanai: tonnas, desmiti, simti tūkstoši tonnu ūdens dienā.
Ja paskatās uz zemeslodi, var redzēt, ka zilā ir vairāk. Vai jūs zināt, cik dziļas ir jūras un okeāni? Ja jūs varētu nokāpt lejā ar liftu, jums vajadzētu nobraukt 5 stundas, bet no 10 stāvu ēkas - tikai 1 minūtē!
Ūdens aizņem 2/3 mūsu planētas. Uz Zemes ir daudz ūdens, bet mēs ne vienmēr varam to izmantot, jo mums ir nepieciešams saldūdens, kura dabā nav daudz (vairāk sāļa ūdens). Lai padarītu to skaidrāku, var sniegt šādu piemēru. Ja paņem trīs litru burku, piepilda to ar ūdeni un tad iedomājies, ka trīslitru burkā ir viss Zemes ūdens, tad viss Zemes saldūdens ir tikai puse no parastas ūdens glāzes. Turklāt, lai saprastu, cik daudz uz Zemes saldūdens, kas ir pieejams cilvēkam, no glāzes nepieciešams izsmelt tikai tējkaroti ūdens, bet pārējais, lielākā daļa saldūdens ir milzīgu ledāju veidā. No tā izriet secinājums, ka saldūdens, kas mums ir tik nepieciešams, lai dzīvotu, ir ļoti mazs.
Mūsu planēta ir ierobežota izmēra, un, kā mēs jau esam sapratuši, tai ir ierobežoti dabas resursi, jo īpaši ūdens. Daudzās pasaules valstīs trūkst dzeramā ūdens.
Un, ja uz mirkli iedomājaties, ka ūdens var beigties uz visas planētas. Diezgan diezgan. Un neviens tev nepārdos ūdeni, ne par kādu no pasaules bagātībām. Tas kļūst biedējoši: nebūs iespējams ne tikai nomazgāties, bet arī vienkārši iedzert malku svaiga, tīra ūdens. Bet bez ūdens cilvēks normālā klimatā var iztikt apmēram trīs līdz piecas dienas. Karstā laikā cilvēks var nomirt tikai dažu stundu laikā no dehidratācijas. Dzīve uz Zemes bez ūdens nav iespējama!
Tas nozīmē, ka mums visiem, Zemes iedzīvotājiem, neatkarīgi no vecuma, dzimuma, rases, tautības, profesijas, ir jābūt ārkārtīgi uzmanīgiem pret ūdeni. Un kā to izdarīt, mēģināsim to izdomāt!
Ūdens ir apdraudēts.
Pašlaik ūdens ir apdraudēts.
Gandrīz 20 gadus ilgs NASA finansētais pētījums liecina, ka cilvēcei nopietni jārūpējas par ūdens resursu saglabāšanas problēmu – klimata sasilšanas dēļ planētas galvenās saldūdens rezerves – ledāji – kūst arvien ātrāk un straujāk. to kušanas ātrums palielinās līdz ar to, ko zinātnieki nevarēja paredzēt savās pesimistiskākajās prognozēs.
Trīs galvenie upju un ezeru piesārņojuma avoti ir notekūdeņi, rūpnieciskās emisijas un atkritumi. Lauksaimniecība. Ar noteci piesārņotas upes ieplūst jūrā, padarot to bīstamu cilvēkiem. Notekūdeņi nodara neatgriezenisku kaitējumu visiem upju, ezeru, jūru iedzīvotājiem. Tie rada labvēlīgu augsni kaitīgiem vīrusiem un baktērijām. Ir gadījumi, kad cilvēki, kuri peldējās upēs vai jūrās, smagi saslima. Piesārņojums izjauc upju un ezeru skābekļa līdzsvaru, izraisot vērtīgu un retu augu un dzīvnieku sugu bojāeju.
Ūdenim ir pārsteidzošas spējas – tas spēj attīrīties. Tas izskatās apmēram šādi: kaitīgie piemaisījumi nosēžas apakšā, sadalās, tos iznīcina baktērijas, atšķaida ar saldūdeni un kļūst nekaitīgi. Rezervuārs var izglābties, ja vien tā ūdeņi netiek piesārņoti ļoti ātri un ne lielos daudzumos. Bet mūsu laikos arvien vairāk neattīrītu vai slikti attīrītu notekūdeņu tiek novadīti rezervuāros, ūdenim nav laika pašattīrīties. Rūpniecisko darbību rezultātā saldūdens vairs nav atjaunojams resurss.
Ūdens saglabāšanas noteikumi
Protams, ierindas pilsonis diemžēl nevar ietekmēt ūdens piesārņojuma samazināšanu ar naftu un naftas produktiem, radioaktīvajiem atkritumiem, smagajiem metāliem. Šāda mēroga problēma ir jārisina valsts un starptautiskā līmenī. Tomēr neviens no mums nevar tikt izslēgts no jautājuma par rūpēm par ūdeni.
Mēs spēsim saglabāt Zemes ūdens resursus, ja, piemēram, ievērosim vienkāršus noteikumus ūdens ekonomiskai izmantošanai. Šeit tie ir:
Vienmēr pievērsiet uzmanību, vai mājās, darbā, skolā no jaucējkrāna ūdens netek veltīgi. Ja to pamanāt, nekavējoties izslēdziet jaucējkrānu.
Dažreiz mēs bezjēdzīgi iztērējam daudz ūdens, to nemanot. Piemēram, jūs mazgājat rokas, mazgājat seju zem spēcīgas straumes. Nedaudz izslēdziet jaucējkrānu. Tas netraucēs mazgāšanai, un iztecēs mazāk ūdens.
Iemācieties tīrīt zobus tā, lai netērētu ūdeni. Lai to izdarītu, tīrot zobus un izskalojot muti, atstājiet jaucējkrānu atvērtu. Nekavējoties ielejiet glāzē ūdeni un aizveriet jaucējkrānu. Ir ļoti ērti izskalot muti no glāzes. Un cik daudz ūdens var ietaupīt!
Jūs vēlaties atdzesēt savu limonādi un turat pudeli zem auksta tekoša ūdens. Limonādi labāk ielikt ledusskapī, bet ūdeni taupīt.
Ja ūdens noplūst nepareizi funkcionējoša krāna vai kolonnas dēļ, nekavējoties jāsazinās ar komunālajiem darbiniekiem.
Jūs nevarat piegružot upju krastos un mazgāt tajās automašīnas.
Ja zināsim un ievērosim šos noteikumus, palīdzēsim taupīt ūdeni – mūsu planētas vērtīgāko dārgumu!!!
Secinājums
Paveiktais darbs man palīdzēja saprast, cik aktuāla šodien ir planētas ūdens resursu saglabāšanas problēma, jo visa dzīvība uz Zemes nevar iztikt bez ūdens, un ir ļoti maz saldūdens krājumu, kas mums tik ļoti nepieciešami dzīvībai.
Darba gaitā paplašināju zināšanas par ūdeni, iepazinos ar ūdens piesārņojuma cēloņiem, izdarīju secinājumus par rūpīgas un ekonomiskas attieksmes pret ūdeni nepieciešamību.
Darbs man palīdzēja saprast vienkāršu, bet ļoti svarīgu patiesību: taupīt ūdeni nozīmē glābt dzīvību, veselību un apkārtējās pasaules skaistumu!
"Ūdens! Tev nav ne garšas, ne krāsas, ne smaržas, tevi nevar aprakstīt, tevi bauda, nezinot, kas tu esi! Nevar teikt, ka tu esi dzīvei vajadzīgs: tu esi pati dzīve. Jūs esat lielākā bagātība pasaulē."
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
bērns-vecāks
izpētes projekts
"Kāpēc tev vajag
Skļarovs Vlads
(vecākās grupas skolnieks)
Pārraugs:
Komissarova Jeļena Ivanovna
Ievads.
“Ūdens ir jātaupa” - tas arī viss. Tas ir rakstīts grāmatās un iespiests laikrakstos. Un šī mācība izskatās ļoti dīvaina. Kāpēc par to rūpēties, ja apkārt ir tik daudz?
Mājās aizgrieza krānu - tek ar labu spiedienu, plata straume. Gribi - auksti, gribi - karsti. Gatavojiet ēdienu, mazgājiet veļu, mazgājieties, cik vēlaties. Un tur pilsētā un ārpus pilsētas - cik daudz ezeru, upju. Un jūra! Ja vasarā dodaties uz jūru, tad vispār vairs nesaprotat, kāpēc tā jātaupa ūdens, ja tā milzīgie apjomi, lai kur paskatītos. Tātad, vai ir nepieciešams taupīt ūdeni? - es nodomāju. Mans darbs ir atbilde uz šo jautājumu.
PROJEKTA MĒRĶIS:
atbildēt uz jautājumu: "Vai ir nepieciešams taupīt ūdeni?"
PROJEKTA MĒRĶI:
Atklāt ūdens nozīmi dabā un cilvēka dzīvē.
Parādiet ūdens saglabāšanas nozīmi.
Iepazīstieties ar ūdens saglabāšanas pasākumiem.
Uzziniet, kā bērni un pieaugušie attiecas uz ūdens piesārņojuma un saglabāšanas problēmu
GALVENĀ DAĻA
Tētis
Māte
ES pats
Ūdens nozīme uz Zemes
Ūdens ir dzīvības šūpulis, mūsu planētai Zeme ir pienākums laistīt visu dzīvo būtņu rašanos un attīstību. Ja atrodaties tuksnesī zem tās nežēlīgi dedzinošās saules, jūs ar prieku apmainīsiet, ja ne visas, bet dažas vērtības pret ūdeni, vismaz pret vienu malku šī dzīvinošā un nenovērtējamā "šķidro zelta". Ūdens ir atrodams arī akmeņos, produktos un visos dzīvajos organismos. Piemēram, vidēja egle sver 100 kg, no kuriem 80 kg ir ūdens, narcise sver 100 gramus, no kuriem 85 g ir ūdens. Mūsu ķermenis ir gandrīz 2/3 ūdens. Jaundzimušais 80% ir ūdens. Dzīvs organisms pastāvīgi patērē ūdeni un ir nepieciešams to papildināt. Tādējādi visām dzīvajām būtnēm ir nepieciešams ūdens, un jo īpaši tīrs ūdens. Ūdens ir vissvarīgākais augu, dzīvnieku un cilvēku dzīvības pastāvēšanas nosacījums. Visām dzīvajām būtnēm ir nepieciešams ūdens. Katrs cilvēks dienā izdzer apmēram divus litrus ūdens. Ūdeni dzer lauki un meži. Bez tā nevar dzīvot ne dzīvnieki, ne putni. Katru dienu mēs: ēdam zupu, dzeram tēju, kompotu. Simtiem litru dienā tiek iztērēti katra no mums veļas mazgāšanai, vannošanai un citām vajadzībām. Jūs nevarat uzcelt māju bez ūdens. Bez tā neaudzējiet labību. Uz galda nebūs ne maizes, ne dārzeņu un augļu, ne sviesta un cukura, ne citu pārtikas produktu. Bez ūdens visas dzīvās būtnes mirs.
Ūdens kustina arī elektrisko turbīnu lāpstiņas, ģenerējot mums enerģiju, pa saviem viļņiem transportējot kuģus. Un cik daudz ūdens tiek patērēts jebkurā ražošanā dzesēšanai, mazgāšanai, mitrināšanai: tonnas, desmiti, simti tūkstoši tonnu ūdens dienā.
Ja paskatās uz zemeslodi, var redzēt, ka zilā ir vairāk. Vai jūs zināt, cik dziļas ir jūras un okeāni? Ja jūs varētu nokāpt lejā ar liftu, jums vajadzētu nobraukt 5 stundas, bet no 10 stāvu ēkas - tikai 1 minūtē!
Ūdens aizņem 2/3 mūsu planētas. Uz Zemes ir daudz ūdens, bet mēs ne vienmēr varam to izmantot, jo mums ir nepieciešams saldūdens, kura dabā nav daudz (vairāk sāļa ūdens). Lai padarītu to skaidrāku, var sniegt šādu piemēru. Ja paņem trīs litru burku, piepilda to ar ūdeni un tad iedomājies, ka trīslitru burkā ir viss Zemes ūdens, tad viss Zemes saldūdens ir tikai puse no parastas ūdens glāzes. Turklāt, lai saprastu, cik daudz svaiga ūdens uz Zemes ir pieejams cilvēkam, no glāzes jāizlej tikai tējkarote ūdens, bet pārējais – lielākā daļa saldūdens ir milzīgu ledāju veidā. No tā izriet secinājums, ka saldūdens, kas mums ir tik nepieciešams, lai dzīvotu, ir ļoti mazs.
Mūsu planēta ir ierobežota izmēra, un, kā mēs jau esam sapratuši, tai ir ierobežoti dabas resursi, jo īpaši ūdens. Daudzās pasaules valstīs trūkst dzeramā ūdens.
Un, ja uz mirkli iedomājaties, ka ūdens var beigties uz visas planētas. Diezgan diezgan. Un neviens tev nepārdos ūdeni, ne par kādu no pasaules bagātībām. Tas kļūst biedējoši: nebūs iespējams ne tikai nomazgāties, bet arī vienkārši iedzert malku svaiga, tīra ūdens. Bet bez ūdens cilvēks normālā klimatā var iztikt apmēram trīs līdz piecas dienas. Karstā laikā cilvēks var nomirt tikai dažu stundu laikā no dehidratācijas. Dzīve uz Zemes bez ūdens nav iespējama!
Tas nozīmē, ka mums visiem, Zemes iedzīvotājiem, neatkarīgi no vecuma, dzimuma, rases, tautības, profesijas, ir jābūt ārkārtīgi uzmanīgiem pret ūdeni. Un kā to izdarīt, mēģināsim to izdomāt!
Ūdens ir apdraudēts.
Pašlaik ūdens ir apdraudēts.
Gandrīz 20 gadus ilgs NASA finansētais pētījums liecina, ka cilvēcei nopietni jārūpējas par ūdens resursu saglabāšanas problēmu – klimata sasilšanas dēļ planētas galvenās saldūdens rezerves – ledāji – kūst arvien ātrāk un straujāk. to kušanas ātrums palielinās līdz ar to, ko zinātnieki nevarēja paredzēt savās pesimistiskākajās prognozēs.
Trīs galvenie upju un ezeru piesārņojuma avoti ir notekūdeņi, rūpnieciskās emisijas un lauksaimniecības atkritumi. Ar noteci piesārņotas upes ieplūst jūrā, padarot to bīstamu cilvēkiem. Notekūdeņi nodara neatgriezenisku kaitējumu visiem upju, ezeru, jūru iedzīvotājiem. Tie rada labvēlīgu augsni kaitīgiem vīrusiem un baktērijām. Ir gadījumi, kad cilvēki, kuri peldējās upēs vai jūrās, smagi saslima. Piesārņojums izjauc upju un ezeru skābekļa līdzsvaru, izraisot vērtīgu un retu augu un dzīvnieku sugu bojāeju.
ŪDENS APbrīnojamais spēks.
Ūdenim ir pārsteidzošas spējas – tas spēj attīrīties. Tas izskatās apmēram šādi: kaitīgie piemaisījumi nosēžas apakšā, sadalās, tos iznīcina baktērijas, atšķaida ar saldūdeni un kļūst nekaitīgi. Rezervuārs var izglābties, ja vien tā ūdeņi netiek piesārņoti ļoti ātri un ne lielos daudzumos. Bet mūsu laikos arvien vairāk neattīrītu vai slikti attīrītu notekūdeņu tiek novadīti rezervuāros, ūdenim nav laika pašattīrīties. Rūpniecisko darbību rezultātā saldūdens vairs nav atjaunojams resurss.
Bērnu un pieaugušo ATTIEKSME pret ūdens piesārņojuma un saglabāšanas problēmu
Ūdens saglabāšanas noteikumi
Protams, ierindas pilsonis diemžēl nevar ietekmēt ūdens piesārņojuma samazināšanu ar naftu un naftas produktiem, radioaktīvajiem atkritumiem, smagajiem metāliem. Šāda mēroga problēma ir jārisina valsts un starptautiskā līmenī. Tomēr neviens no mums nevar tikt izslēgts no jautājuma par rūpēm par ūdeni.
Mēs spēsim saglabāt Zemes ūdens resursus, ja, piemēram, ievērosim vienkāršus noteikumus ūdens ekonomiskai izmantošanai. Šeit tie ir:
Vienmēr pievērsiet uzmanību, vai mājās, darbā, skolā no jaucējkrāna ūdens netek veltīgi. Ja to pamanāt, nekavējoties izslēdziet jaucējkrānu.
Dažreiz mēs bezjēdzīgi iztērējam daudz ūdens, to nemanot. Piemēram, jūs mazgājat rokas, mazgājat seju zem spēcīgas straumes. Nedaudz izslēdziet jaucējkrānu. Tas netraucēs mazgāšanai, un iztecēs mazāk ūdens.
Iemācieties tīrīt zobus tā, lai netērētu ūdeni. Par šo nē![]()
Atstājiet jaucējkrānu darboties, tīrot zobus un izskalojot muti. Nekavējoties ielejiet glāzē ūdeni un aizveriet jaucējkrānu. Ir ļoti ērti izskalot muti no glāzes. Un cik daudz ūdens var ietaupīt!
Jūs vēlaties atdzesēt savu limonādi un turat pudeli zem auksta tekoša ūdens. Limonādi labāk ielikt ledusskapī, bet ūdeni taupīt.
Ja ūdens noplūst nepareizi funkcionējoša krāna vai kolonnas dēļ, nekavējoties jāsazinās ar komunālajiem darbiniekiem.
Jūs nevarat piegružot upju krastos un mazgāt tajās automašīnas.
Ja zināsim un ievērosim šos noteikumus, palīdzēsim taupīt ūdeni – mūsu planētas vērtīgāko dārgumu!!!
Secinājums
Paveiktais darbs man palīdzēja saprast, cik aktuāla šodien ir planētas ūdens resursu saglabāšanas problēma, jo visa dzīvība uz Zemes nevar iztikt bez ūdens, un ir ļoti maz saldūdens krājumu, kas mums tik ļoti nepieciešami dzīvībai.
Darba gaitā paplašināju zināšanas par ūdeni, iepazinos ar ūdens piesārņojuma cēloņiem, izdarīju secinājumus par rūpīgas un ekonomiskas attieksmes pret ūdeni nepieciešamību.
Darbs man palīdzēja saprast vienkāršu, bet ļoti svarīgu patiesību: taupīt ūdeni nozīmē glābt dzīvību, veselību un apkārtējās pasaules skaistumu!
"Ūdens! Tev nav ne garšas, ne krāsas, ne smaržas, tevi nevar aprakstīt, tevi bauda, nezinot, kas tu esi! Nevar teikt, ka tu esi dzīvei vajadzīgs: tu esi pati dzīve. Jūs esat lielākā bagātība pasaulē."
Priekšskatījums:
Vadošais. Cienījamie viesi, es priecājos sveikt jūs mūsu mini stadionā "Rodnichok". Uzmanību! Mēs sākam bērnu ziemas olimpisko spēļu parādi. Sveicināsim sportistu komandas, kurām tiek rīkotas olimpiskās spēles.
Pirmie parādījās vecākās grupas "Lāči" sportisti.Šīs grupas bērniem ļoti patīk sports, sporta spēles. Apsveicam viņus.
Šīs grupas bērni iet garām un apstājas kolonnā.
Vadošais
Tagad gaidām sportistu izlasi no plkst sagatavošanas grupa"Umka". Šī komanda ir slavena ar pieredzējušiem "skrējējiem".
Komanda iet garām un apstājaskolonna paralēla pirmajai.
Turpinās ziemas olimpisko spēļu parāde. Mūsu reportāža no Rodņičokas stadiona turpinās.
Komandas gatavojās Krievijas karoga noņemšanai.
Skan himna.
Komandas gatavojās Kubas karoga noņemšanai
Skan himna.
Komandas ir gatavas izņemt olimpisko karogu.
Skanot mūzikai, 4 bērni izņem mitrumu un salabo.
Tuvojas Olimpiskās lāpas stafete
Mēs viņu satiekam ar aplausiem (vecākās grupas bērns skrien un nodod lāpu sagatavošanas grupas bērnam, un viņš, savukārt, aizdedzina bļodu)
Olimpiskā uguns bļodā ir iedegta! Puiši, gatavojieties jaunā olimpieša zvēresta došanai!
Kurš spēs cīnīties ar veiklo vēju?
Bērni
Mēs esam olimpieši!!!
prezentētājs
Kurš var sportot?
Bērni
Mēs esam olimpieši!!
Saimnieks: Tagad mēs varam droši sākt savas sacensības.
Shapoklyak: Sveiki bērni! Kas tev te notiek?
Vadītāja: Un šeit ir mazās olimpiskās spēles!
Šapokļaks: Man nepatīk spēcīgie un veiklie. Man patīk slinki un vāji bērni.
Vadošais:
Nu tad mēs ar tevi nedraudzēsimies! Jā, un uz svētkiem neņemsim līdzi!
Shapoklyak: Aizved mani uz ballīti, es tev netraucēšu!!!
Vadošais:
Nu, puiši, aizvedīsim Šapokļaku uz svētkiem? (Jā) Sastājieties ar puišiem.
Jūs visi, šodien puiši
Esi gudrs un drosmīgs
Un tu parādi sevi no labākās puses!
Shapoklyak: gan veselība, gan veiksme
Gaidu, puiši, visi, visi, visi!
Vadošais: Lai augtu un sacietētu, jums ir jāsporto.
Esi aizņemts, bērns!
Labs laiks!
Fiziskā apmācība!
Bērni, vai jūs vingrojat? (Jā) Vai jums, Šapokļak, patīk veikt vingrinājumus?
Shapoklyak: Nē, man tas nepatīk! Ak nē, nē, man tas patīk!
Vadošais: Atbrīvojies, iesildīsimies!
iesildīšanās.
Konkurss "Uzzīmē sniegavīru" (10 cilvēki)
Dalībnieku skaits atbilst sniegavīra daļu skaitam
(Sniegavīra daļas ir uzzīmētas uz papīra lapas.)
3 apļi (lieli, vidēji, mazi) - rumpis.
2 mazi apļi - rokas.
1 daļa - kausa forma.
1 - burkānu deguns.
1 - acis.
1 - mute.
1 - slota.
Pēc signāla pirmais dalībnieks paņem
flomāsters, skrien uz šķēršļiem, lec pāri 4 stieņiem,
Pieskrien pie papīra lapas, uzzīmē vienu sniegavīra daļu, atgriežas,
Uzliek flomāsteru, tad otrs dalībnieks paņem flomāsteru un arī uzstājas
Uzdevums utt. Uzvar tā komanda, kura pirmā uzzīmē sniegavīru.
Žūrija paziņo rezultātu. (Piešķir uzvarētāju komandai sniegpārsliņu.)
Parādās sniegavīrs.
Sniegavīrs: Sveiki!
Vai šeit notiek olimpiāde?
Saimnieks: Šeit. Un kas esi tu?
Sniegavīrs: Es, puiši, esmu sniegavīrs,
Esmu pieradis pie sniega un aukstuma.
Es neesmu vienkāršs sniegavīrs -
Ziņkārīgs, nerātns.
Ir garlaicīgi stāvēt pagalmā,
Šeit es nāku spēlēt ar tevi,
Bet tas nenāca tukšs
Es paņēmu spēles līdzi.
Saimnieks: Mēs visi esam priecīgi spēlēt, parādiet savu veiklību.
Sniegavīrs: hokejs ir spēle drosmīgākajiem,
Ziemā nav labākas spēles
Hokeju spēlē īsti sportisti
Gļēvulis nespēlē hokeju.
Bērns: Egors
No visa sporta dzīves
Es mīlu hokeju.
Es gribētu nūju, jā, vārtus
Ripa tik ļoti vēlas gūt vārtus!
Shapoklyak
Hokejs - kas tas ir - Zvirbulis, vai no pasakas Bārmalijs?
Prezentētājs: Hokejs ir radoša saliedētas komandas spēle. Katram no jums ar nūju jāpārvieto ripa ap stabiem un jāiegūst vārti simboliskajos vārtos (rāda asistenti). Atgriezties komandā skrienot ar nūju rokās, stafeti nodot nākamajam dalībniekam
Sacensības "Ripa vārtos"
Pirmais dalībnieks pēc signāla ar nūju ienes ripu vārtos. Iešauj ripu vārtos no noteikta attāluma. Viņš atgriežas, nodod klubu nākamajam dalībniekam, un pats nostājas aiz pēdējā. Uzvar komanda, kas pirmā pabeidz uzdevumu un gūst vairāk vārtu.
Sniegavīrs
Asa acs, panākumu atslēga
Jebkurš šāvējs jums pateiks.
Kurš precīzi trāpa mērķī
Viņš uzvar cīņu!
Sacensības "Sharshooter"
Pēc signāla pirmie skrien pie maza groziņa ar sniega bumbām (zilā krāsā), paņem sniega piku un iemet to no attāluma savā lielajā apaļajā grozā, pēc tam atgriežas, nodod stafeti nākamajam dalībniekam, pieskaroties plaukstām, utt. Uzvar tā komanda, kura pirmā pabeidz izaicinājumu un izmet visvairāk sniega bumbiņu.
Žūrija paziņo rezultātu. Apbalvo ar sniegpārsliņu.
Sniegavīrs: visi ceļi un ceļi
klāta ar sniegu,
Neiztur, neiztur...
Palīdziet man, puiši
notīriet sniega bloku.
Konkurss "Sniega sastrēgumu analīze"
Rāpties zem loka, aizskriet līdz stīpai, kur guļ sniega bumbas, paņemt vienu sniega piku, skriet atpakaļ, ielikt grozā utt. Kurš ātrāk pāries, tas uzvarēs.
Žūrija paziņo rezultātu.
Apbalvo ar sniegpārsliņu.
Sniegavīrs: Ceļš ir skaidrs!
Piedāvāju sacensties ar sniega motocikliem.
Sacensības "Skriešana sniega motociklos"
Pēc signāla pirmie dalībnieki iekāpj “sniega motociklā”, paceļ “sniega motociklu” vidukļa līmenī, skrien uz bagāžnieku, atgriežas, nodod nākamajam utt. Uzvar komanda, kas pirmā pabeidz uzdevumu.
Žūrija paziņo rezultātu. Apbalvo ar sniegpārsliņu.
Sniegavīrs: Jūs visi, šodien puiši
Bija gudri un drosmīgi
Un tu parādīji sevi
No pašas labākās puses.
Bērni lasa dzejoļus:
Lai veselība, prieks, spēks
Ziemas sports mūs atnesīs.
Mēs visi sakām: “Nav saaukstēšanās!
Mums nav nekas pretī sals!
Draudzēsimies ar slidām,
Ar nūju, ripu un bumbu!”
Sāksim ziemas brīvdienas:
Būs spēles, būs smiekli,
Un smieklīgi jautri
Gatavs ikvienam!
2. sacensības: sporta viktorīna:
Kas man jādara no rīta, lai būtu modrs un vesels? (uzlāde)
Kā sauc sportistu, kurš slido mūzikas pavadībā? (daiļslidotājs)
Cik komandas spēlē hokeju? (2)
Kā sauc cilvēkus, kuri ziemā peld ledus bedrē? (valzirgi)
Kā sauc slēpošanas akrobātiku? (brīvais stils)
Kurš ziemā zīmē uz logiem? (sasalšana)
Es paņēmu divus ozolkoka stieņus,
Divas dzelzs sliedes.
Es sabāzu dēļus uz stieņiem,
Dod man sniegu! Gatavs... (ragavas)
Nedeg ugunī
Un tas negrimst ūdenī (ledus)
Balts kā krīts
Nāca no debesīm.
Ziema gulēja
Bēga uz zemes (sniega)
Steidzos kā lode, esmu uz priekšu
Tikai ledus čīkst.
Un gaismas mirgo
Kas mani nes... (slidas)
Šī mīkla nav viegla:
Es vienmēr rakstu divās K
Sit pa bumbu un ripu ar nūju.
Un mani sauc ... (hokejs)
Es nejūtu savas kājas aiz prieka,
Es lidoju lejā no sniega kalna.
Sports man kļuva mīļāks un tuvāks.
Kas man palīdzēja ar to? ... (slēpošana)
Prezentētājs: Un tagad visi sportisti tiek aicināti uz deju "Jautrās pīles"
Vadošais:
Un tagad tas ir nonācis pie mums
Gaidītākā stunda.
Ja viss ir gatavs
Lai runā žūrija!
Galvenais tiesnesis:
Mēs ilgi brīnījāmies
Tika izvēlēti labākie.
Bet mēs nezinājām, kā būt
Kā mēs varam apbalvot puišus?
Jūs visi bijāt lieliski
Un drosmīgs un godīgs
Šis ir drosmīgs, un tas ir drosmīgs,
Šis parādīja spēku.
Sportistiem šajā hallē
Kas šodien runāja
olimpiskās medaļas,
Olimpiskais pjedestāls!
(Olimpisko spēļu dalībnieku apbalvošana, skan mūzika.)
Shapoklyak
Nu paldies puiši
Par to, ka mani māca
Sporta gudrība.
Bērns.Sonja
mīli, paskaties
Jautriem pirmsskolas vecuma bērniem -
Olimpiskās cerības
Šodien viņi iet uz bērnudārzu.
Bērns.Eva
Laiks skrien kā putns
Un, iespējams, pēc labas stundas
Lepnajā olimpieša formā
Viens no mums iznāks.
Bērns Maša
Un pavisam parastā tonī
Vienaudži par viņu saka:
Ar olimpisko čempionu
Mēs dzīvojam vienā pagalmā.
Apsveicam olimpiešus.
Prezentētājs: žūrija apkopo rezultātus, un sportisti nedaudz atpūšas un vēros mākslinieku uzstāšanos (tiek izpildītas častuškas).
Častuški.
Katru dienu pastaigā
Viņi veidojās kopā pa pāriem.
Tāds, tāds uz olimpiskajām spēlēm
Mēs gatavojāmies!
Mums ir jāmaksā
Ļoti ļoti patīk
Visi, kas labo rekordus
Izbaudi sportu!
Būsim par prieku māmiņām
Rūdīts kopš bērnības.
Drīz mēs izaugsim un kļūsim
Paši čempioni!
Mūsu vecvecāki,
Mūsu mazie brāļi
Visi vēlas, lai mēs uzvaram
Un viņi sāp no sirds!
Es vēl neesmu sporta meistars,
Es pagaidām rekordus nepārspēju
Bet uzlāde notiek katru dienu
Man nav slinkums to darīt!
Vai jums patika daiļavas?
Mēs tos dziedājām jums!
Mēs vēlam jums veselību
Šajā gaišajā, labajā stundā
Vispārējā maksa.
Apbalvošana.
Vadošais
Vienlīdzīgi! Uzmanību!
Svinīga baneru noņemšana.
Izvelciet olimpisko uguni!
Vadošais.
Tas ir viss!
Un svētki ir beigušies
Palīdzēja mums uzzināt
Jums izdevās uzzināt.
Un tas nav tik liels darījums.
Uzvarētājus nosaka tiesneši.
Vispārējā maksa.
Apbalvošana.
Galvenais tiesnesis paziņo sacensību rezultātus katram sporta veidam.
Vadošais
Vienlīdzīgi! Uzmanību!
Svinīga baneru noņemšana.
Izvelciet olimpisko uguni!
Vadošais.
Tas ir viss!
Un svētki ir beigušies
Viņš zvanīja, spēlējās, trokšņoja ...
Palīdzēja mums uzzināt
Šī tikšanās ir par olimpiskajām spēlēm
Jums izdevās uzzināt.
Lai kāds šķiet mazliet
Un tas nav tik liels darījums.
Katrā biznesā sākums ir svarīgs.
Pirmais gads, pirmā reize, pirmais solis.
Bērni labā garastāvoklī, dzīvespriecīgi un dzīvespriecīgi, atstāj zāli mūzikas pavadībā
Reiz, saņemot īres čeku, mana māte neapmierināta iesaucās: "Oho!" Jautāju, kas tas ir, un dzirdēju – augsta īres maksa. "Vai ir kāds veids, kā to samazināt?" ES jautāju. Mamma atbildēja: "Var, ja ūdeni lietojat taupīgi." Un nākamajā dienā apkārtējās pasaules stundā es dzirdēju, ka pasaulē ir tikai 3% saldūdens. Šīs rezerves ir izsmeltas, saldūdens paliek arvien mazāk. No piesārņota ūdens cieš visas dzīvās būtnes, tas ir kaitīgs cilvēka dzīvībai. Tad es nolēmu iemācīties taupīt ūdeni. Tāpēc es izvēlējos pētījuma tēmu "Kāpēc ir nepieciešams taupīt ūdeni un kā to darīt."
Problēma: Kā ietaupīt ūdeni?
Mērķis: Pierādiet, ka ar svaigu ūdeni jāārstē uzmanīgi.
Uzdevumi:
- precizēt un paplašināt zināšanas par ūdeni un tā nozīmi dzīvām būtnēm;
- analizēt zinātnisko informāciju par šo tēmu;
- uzzināt par saldūdens rezervēm;
- aprakstīt ūdens piesārņojuma cēloņus;
- pierādīt nepieciešamību pēc rūpīgas attieksmes pret ūdeni;
- apzināt pieaugušo un bērnu attieksmi pret šo problēmu;
- noteikt, kā novērst ūdens zudumus.
Pētījuma objekts: saldūdens.
Studiju priekšmets: kā ietaupīt svaigu ūdeni.
Hipotēzes.
Cilvēks nesaprātīgi izturas pret ūdeni un piesārņo to.
Ja katrs cilvēks taupīs ūdeni, mēs zaudēsim mazāk saldūdens.
Darba posmi:
Studēt uzziņu literatūru par tēmu un meklēt informāciju internetā.
novērojums.
Eksperimentējiet.
Socioloģiskā aptauja.
Saņemtās informācijas analīze, salīdzināšana un vispārināšana.
Ūdens tā loma un nozīme. Ūdens piesārņojuma faktori un pasākumi tā tīrības aizsardzībai Ūdens ir dzīvības avots
Ūdens ir mūsu planētas dzīvības pamats. Ir grūti atrast tik dabisku ķermeni, kas nesatur ūdeni. Pat akmeņi un ugunīgā magma satur mitrumu. Dārzeņu pasaule sastāv no 70-95% ūdens.
Ūdens cilvēka ķermenim ir otrā svarīgākā viela aiz skābekļa. Nav nejaušība, ka cilvēks var dzīvot bez ēdiena ilgāk par 4 nedēļām, bet bez ūdens - ne vairāk kā 7 dienas. Dzīvs organisms pastāvīgi patērē ūdeni un ir nepieciešams to papildināt. Ūdeni dzer lauki un meži. Bez tā nevar dzīvot ne dzīvnieki, ne putni, ne cilvēki. Ūdens ir būtisks visai dzīvībai uz Zemes.
Ūdens ir visur - okeānos, jūrās, upēs un ezeros, pazemē un augsnē, tas var būt sniega un ledus, mākoņu, miglas, tvaika, lietus, sniega veidā, pazemes upēm un ezeri.
Kopējais ūdens daudzums uz Zemes nemainās. Galvenās saldūdens rezerves ir koncentrētas polārais ledus. Ierobežotie saldūdens krājumi sarūk piesārņojuma dēļ.
Ūdens sadalījums uz Zemes:
97% ūdens uz planētas ir jūru un okeānu sāļie ūdeņi.
3% (tas ir, 3,95 miljoni kubikkm - tas ir aptuveni 150 Baikāla ezeri) - saldūdens, kas piemērots cilvēkiem.
Saldūdens rezerves tiek sadalītas šādi:
69-75% - Arktika, Antarktīda, Grenlande, kalnu ledāji, aisbergi.
24-30% - gruntsūdeņi.
0,5% - atmosfēras mitrums.
0,5% - virszemes ūdens.
Lielākā daļa ūdens uz planētas Zeme ir sālsūdens (97%), kas nav piemērots cilvēkiem, dzīvniekiem (izņemot jūras dzīvniekus) vai augiem.
Lielākā daļa saldūdens ir sniegs un ledus. Krievijā ir daudz ledāju Arktikā, Kaukāzā, Kamčatkā, Altajajā un Sibīrijā. Neliela daļa saldūdens rezervju atrodas upēs un ezeros, Krievijā to ir ap 2 milj.Baikals vien veido 88% no Krievijas saldūdens rezervēm! Gruntsūdeņi ir izplatīti visā Krievijā dažādos dziļumos.
Esmu iemācījies, ka:
* 70% zemes virsma aizņem ūdens, tas ir, ūdens ir visizplatītākais elements uz Zemes.
* Pasaulē ūdeni izmanto ne tikai tiešam cilvēku patēriņam (dzeršanai, ēdiena gatavošanai), bet arī daudziem citiem mērķiem: starp mūsu valsts ekonomikas nozarēm lauksaimniecība ieņem pirmo vietu ūdens patēriņa ziņā. Lai iegūtu 1 tonnu kviešu, nepieciešamas 1500 tonnas ūdens, 1 tonna rīsu - vairāk nekā 7000 tonnu, 1 tonna kokvilnas - aptuveni 10 000 tonnu.
Otro vietu ieņem rūpniecība. Neviens rūpniecības uzņēmums nevar darboties, neizmantojot ūdeni no dabiskie avoti. Uzņēmumu nepieciešamība pēc ūdens ir ļoti atšķirīga un atkarīga no iegūtās produkcijas veida, izmantotās tehnoloģijas, ūdens apgādes sistēmas (tiešās plūsmas vai ūdens cirkulācijas), klimatiskajiem apstākļiem utt. tonnas, celuloze - 400-500 tonnas, sintētiskās šķiedras - 500 m3.
Trešo vietu ūdens intensitātes ziņā ieņem pilsētu komunālie dienesti. Ievērojams daudzums tīra ūdens tiek tērēts, lai atšķaidītu, dezinficētu notekūdeņus un atkritumus no rūpniecības, lauksaimniecības, būvniecības, apmetnes un transporta ceļi, t.i., lai cīnītos pret hidrosfēras piesārņojumu.
* Vidēji dienā cilvēks iztērē 250 litrus ūdens. Un cilvēkam tas nekādā gadījumā nav neaizvietojams. Savas dzīves laikā viņš izlieto aptuveni 640 000 litru. Tieši ūdens rūpējas par dzīvības procesiem, kas notiek mūsu organismā, rada bioloģiskas reakcijas, palīdz kuņģim sagremot pārtiku un iegūt no tā barības vielas.
Ūdens ir apdraudēts!
Vienmēr ir bijis dabisks ūdens piesārņojums - tā ir iežu iznīcināšana, vulkāniskā darbība, dažādu ūdenī dzīvojošo organismu atkritumu izdalīšanās. Piemēram, plūdi no pļavu augsnes izskalo magnija savienojumus, kas nodara lielu kaitējumu zivju krājumiem.
Tomēr dabisko piesārņotāju daudzums ir ļoti mazs, salīdzinot ar cilvēka radītajiem. Taču līdz ar cilvēces attīstību radās mākslīgā piesārņojuma problēma.
Rezervuāri tiek piesārņoti ar rūpniecības un komunālo uzņēmumu notekūdeņiem, kokmateriālu ieguves, apstrādes un peldēšanas laikā, raktuvēm, raktuvēm, naftas atradnēm, ūdens, dzelzceļa un autotransporta emisijām.
No pirmā acu uzmetiena nekaitīga mazgāšanas un tīrīšanas līdzekļu plašā izmantošana ikdienas dzīvē un rūpniecībā izraisa to palielināšanos. kanalizācija. Sintētiskos mazgāšanas līdzekļus notekūdeņu attīrīšanas iekārtas praktiski neizņem, tāpēc tie diezgan bieži nonāk ūdenstilpēs. Bet pietiek ar 1 litru ūdens pievienot tikai 1 miligramu sintētiskā mazgāšanas līdzekļa, un mazie planktona organismi, piemēram, aļģes, dafnijas, rotiferi, jau iet bojā. Un, ja pievieno 5 mg, zivis mirst. Turklāt no rezervuāriem tie nonāk ūdensvados, tātad arī pie mums kā pārtika!
Visbiežāk mēs neredzam ūdens piesārņojumu ar neapbruņotu aci, jo piesārņotāji ir izšķīduši ūdenī. Bet ir izņēmumi: putojoši mazgāšanas līdzekļi, naftas produktu "varavīksnes" traipi un neapstrādātas notekcaurules. Katru gadu tūkstošiem ķīmiskās vielas, kas, apvienojot viens ar otru, dod jaunu ķīmiskie savienojumi. Ūdenī var atrasties palielināts toksisko vielu daudzums. smagie metāli(piemēram, kadmijs, dzīvsudrabs, svins, hroms), pesticīdi un citi. Kā zināms, jūrās un okeānos ik gadu nonāk līdz 12 miljoniem tonnu naftas, kas pārklāj ūdens virsmu ar plānu kārtiņu un traucē skābekļa padevi. Naftas plankumā noķertie putni un dzīvnieki iet bojā, jo tiek pārtraukta skābekļa pieejamība.Tāpat naftas produkti izraisa dažādas izmaiņas un strauju mikroorganismu savairošanos, kas izraisa dažādas masu saslimšanas.
AR atomelektrostacijas radioaktīvie atkritumi nonāk ūdens apritē. Neattīrītu notekūdeņu novadīšana ūdens avotos izraisa ūdens mikrobioloģisko piesārņojumu. Pasaules Veselības organizācija lēš, ka 80% no pasaules slimībām izraisa sliktas kvalitātes un antisanitārs ūdens. IN laukiŪdens kvalitātes problēma ir īpaši aktuāla – aptuveni 90% no visiem pasaules lauku iedzīvotājiem pastāvīgi dzeršanai un peldēšanai izmanto piesārņotu ūdeni.
ūdens aizsardzība
Ūdens aizsardzība ir pasākumu sistēma, kuras mērķis ir novērst un likvidēt ūdens piesārņojuma un noplicināšanas sekas, un to racionālu izmantošanu. Pateicoties īpašiem aizsardzības pasākumiem, tiek nodrošināta ūdens resursu ekoloģiskā labklājība. Ūdens likumdošana regulē ne tikai ūdens patēriņu, bet arī nosacījumus, kas jāievēro ūdenstilpnēm piegulošajās teritorijās.
Pirms vairākiem gadu desmitiem upes, pateicoties savai pašattīrīšanās funkcijai, tika galā ar ūdens attīrīšanu. Tagad valsts apdzīvotākajās vietās jaunu pilsētu un rūpniecības uzņēmumu būvniecības rezultātā ūdens izmantošanas vietas ir izvietotas tik blīvi, ka nereti notekūdeņu novadīšanas un ūdens ņemšanas vietas atrodas praktiski blakus. Tāpēc izstrāde un ieviešana efektīvas metodes arvien lielāka uzmanība tiek pievērsta notekūdeņu attīrīšanai un pēcattīrīšanai, krāna ūdens attīrīšanai un neitralizācijai.
Secīgā notekūdeņu attīrīšana mūsdienu uzņēmumos ietver primāro, mehānisko un sekundāro, bioloģisko attīrīšanu. Notekūdeņu dezinfekcija tiek veikta ar to hlorēšanu un ozonēšanu.
Pat mūsdienu ārstniecības iestādes ar savu uzdevumu tiek galā tikai par 85-90%, un tikai atsevišķos gadījumos - par 95%. Tāpēc arī pēc attīrīšanas notekūdeņi ir jāatšķaida ar tīru ūdeni 6-12 reizes. Tikai šādos apstākļos tiek saglabāta ūdens ekosistēmu normāla dzīve.
Ūdens resursu aizsardzībā no piesārņojuma svarīgs ir pasākumu kopums, kas ietver integrētu rajonu shēmu izveidi ūdens patēriņam, ūdens novadīšanai un notekūdeņu attīrīšanai. Ir jābūt stingrai kontrolei pār ūdens kvalitāti avotos, kur tas tiek uzņemts, un izstrādāt metodes augstas kvalitātes attīrīšanai.
Jāuzsver, ka viens no galvenajiem pasākumiem piesārņojuma apkarošanā ir ūdenstilpņu pārtraukšana uzskatīt par notekūdeņu uztvērējiem. Ja iespējams, tās pašas straumes un rezervuārus nedrīkst vienlaikus izmantot ūdens ieguvei un notekūdeņu ņemšanai.
Kāpēc ūdens ir jāsaglabā
Ūdens uz Zemes ir gan bagātīgs, gan tajā pašā laikā maz. Okeānos un jūrās to ir daudz, taču jūras sālsūdens nav piemērots dzeršanai, kā arī daudzām tehniskām lauksaimniecības precēm. Saldūdens ir daudz mazāk, un trešdaļa pasaules iedzīvotāju (Āfrikas un Āzijas iedzīvotāji) izjūt akūtu tā trūkumu. Ierobežotie saldūdens krājumi ir vēl vairāk samazināti piesārņojuma dēļ.
Krievijas upju gada plūsma ir 4 tūkstoši km3 ūdens, t.i., 10 reizes vairāk nekā tās gada plūsma. No pirmā acu uzmetiena ūdens ir vairāk nekā pietiekami. Patiesībā izrādās, ka ne gluži tā. trīs ceturtdaļas upes ūdens ieplūst jūrā
3 mēneši pavasara palu. Lai visu gadu būtu pieejams pietiekami daudz ūdens, upes bloķējam ar aizsprostiem un uzkrājam ūdeni ūdenskrātuvēs. Šis darbs ir grūts un dārgs.
Daba ir negodīgi sadalījusi saldūdeni uz zemes virsmas. Ziemeļos, kur ir maz saules un augsne nav īpaši auglīga, ir daudz ūdens. Dienvidos - Ukrainas un Volgas stepēs, tuksnešos Vidusāzija daudz saules un auglīgas augsnes, bet maz ūdens. Reizēm tur, kur zeme ir bagāta ar oglēm un rūdu, kur vispiemērotākā vieta rūpniecības attīstībai, arī ūdens ir maz. Lai apūdeņotu karstumā izkaltušās zemes un nodrošinātu rūpniecību ar ūdeni, tiek būvēti kanāli desmitiem un simtiem kilometru. To celtniecība ir dārgāka nekā dambju un ūdenskrātuvju celtniecība. Daudzviet gruntsūdeņi ir jāatsūknē, izmantojot sūkņu stacijas. Vārdu sakot, ūdens ir dārgs “materiāls”, un, jo lielākā attālumā tas ir jāpiegādā, jo dārgāks tas ir.
Varam rakt kanālus, izveidot rezervuārus un izmantot gruntsūdeņus. Tas nodrošinās lauku apūdeņošanu un ūdens piegādi pilsētām un rūpniecībai. Mūs nedraud saldūdens trūkums, bet mūs apdraud kaut kas briesmīgāks - tīra ūdens trūkums.
Mūsdienās ūdens piesārņojums ir kļuvis par pasaules mēroga postu. Tāpēc ūdens ir jātaupa!
Interesanta informācija:
Pilnībā atvērts jaucējkrāns izvada līdz 15 litriem ūdens minūtē.
Lai zem spēcīgas strūklas nomazgātu netīro trauku kaudzi, nepieciešami aptuveni 100 litri ūdens.
Mazgājot automašīnu ar šļūteni, tiek patērēts līdz 200 litriem ūdens.
Kad tualetē noplūst ūdens, dienā tiek zaudēti 40 litri ūdens.
Vannā ir nepieciešams trīs reizes vairāk ūdens nekā dušā. Tas ir, ja vannas tilpums ir 300 litri, tad ejot dušā ietaupām 200 litrus!
Ēdienu gatavošanai tiek iztērēti 30-40 litri ūdens dienā.
Brīvdienās ūdens patēriņš mājā palielinās par 100-150 litriem.
I. Pētījuma tēmas izvēle.
Ūdens ir viens no galvenajiem resursiem uz Zemes. Grūti iedomāties, kas notiktu ar mūsu planētu, ja pazustu saldūdens. Bet tādi draudi pastāv. No piesārņota ūdens cieš visas dzīvās būtnes, tas ir kaitīgs cilvēka dzīvībai. Tāpēc ūdens ir mūsu galvenā bagātība, mums tas ir jāsargā!
II. Pētījuma mērķis.
Precizēt un paplašināt zināšanas par ūdeni un tā nozīmi dzīvajām būtnēm. Atklāt galvenos ūdens piesārņojuma faktorus un pasākumus tā tīrības aizsardzībai.
III. Pētījuma mērķi.
– analizēt zinātnisko informāciju par tēmu;
–
aprakstīt ūdens piesārņojuma cēloņus;
–
iepazīties ar pasākumiem ūdenstilpju aizsardzībai no piesārņojuma;
–
pierādīt nepieciešamību pēc rūpīgas attieksmes pret ūdeni;
–
noteikt pieaugušo un bērnu attieksmi pret šo problēmu.
IV. Pētījuma objekts, priekšmets un bāze:
Pētījuma objekts: ekoloģija;
Studiju priekšmets:ūdens ir dzīvības avots;
Pētījumu bāze: skolēni, viņu vecāki.
V. Pētījuma hipotēze.
Cilvēks nesaprātīgi izturas pret ūdeni un piesārņo to. Ūdenstilpju piesārņojums ir bīstams visam dzīvajam. Ikvienam jātaupa ūdens!
VI. Pētījuma metodes:
- analīze;
– novērošana;
– informācijas ievākšana no grāmatām, žurnāliem, laikrakstiem;
- nopratināšana;
- salīdzinājums;
- vispārinājums.
VII. Pētījuma rezultāti:
Ūdens ir dzīvības avots.
Ūdens ir katra dzīvā organisma sastāvdaļa. Pietiek savās rokās sasmalcināt auga lapu, un mēs atradīsim mitrumu. Dzīvnieku ķermenī ūdens parasti veido vairāk nekā pusi no masas. Cilvēka organismā ir daudz ūdens. Mūsu ķermenis ir gandrīz 2/3 ūdens. Dzīvs organisms pastāvīgi patērē ūdeni un ir nepieciešams to papildināt. Ūdeni dzer lauki un meži. Bez tā nevar dzīvot ne dzīvnieki, ne putni, ne cilvēki.
Cilvēcei attīstoties no vissenākajiem laikiem līdz mūsdienām, ūdens ir kļuvis arvien svarīgāks. Sākumā viņa nesa pirmās vājās laivas. Tad ar to sāka laistīt laukus, izveidoja pirmās primitīvās ūdensvadus. Un tagad tas jau rotē mūsdienu hidroelektrostaciju turbīnas, pārvadā milzu kuģus ...
Ūdens ir apdraudēts!
Pēdējos gadsimtos līdztekus dabas avotu dabiskajam piesārņojumam ar augsnes daļiņām, akmeņiem, minerālsāļiem u.c., ir radusies arī sadzīves, rūpniecības, lauksaimniecības ūdens piesārņojuma problēma.
Rezervuāri tiek piesārņoti ar rūpniecības un komunālo uzņēmumu notekūdeņiem, kokmateriālu ieguves, apstrādes un peldēšanas laikā, raktuvēm, raktuvēm, naftas atradnēm, ūdens, dzelzceļa un autotransporta emisijām.
Sintētisko mazgāšanas līdzekļu plašā izmantošana ikdienas dzīvē un rūpniecībā izraisa to koncentrācijas palielināšanos notekūdeņos. Koncentrācijā 1 mg/l mirst mazi planktona organismi, piemēram, aļģes, dafnijas un rotifers. Koncentrācijā 5 mg / l zivis mirst. Sintētiskos mazgāšanas līdzekļus notekūdeņu attīrīšanas iekārtas praktiski neizņem, tāpēc tie diezgan bieži nonāk ūdenstilpēs, bet no turienes krāna ūdenī.
Ūdens aizsardzība.
Šķidrās notekūdeņu attīrīšanai tiek izmantotas īpašas attīrīšanas iekārtu sistēmas. Sadzīves notekūdeņu attīrīšanai, kā arī katram uzņēmumam tiek projektētas savas attīrīšanas iekārtas.
Ūdens aizsardzība ir pasākumu sistēma, kuras mērķis ir novērst un likvidēt ūdens piesārņojuma un noplicināšanas sekas, un to racionālu izmantošanu. Pateicoties īpašiem aizsardzības pasākumiem, tiek nodrošināta ūdens resursu ekoloģiskā labklājība. Ūdens likumdošana regulē ne tikai ūdens patēriņu, bet arī nosacījumus, kas jāievēro ūdenstilpnēm piegulošajās teritorijās. Kvalitātes standarti dzeramais ūdens kas ietverts īpašā dokumentā - valsts standarts"Dzeramais ūdens".
Kāpēc ūdens ir jāsaglabā.
Ūdens uz Zemes ir gan bagātīgs, gan tajā pašā laikā maz. Okeānos un jūrās to ir daudz, taču jūras sālsūdens nav piemērots dzeršanai, kā arī daudzām tehniskām lauksaimniecības precēm. Saldūdens ir daudz mazāk, un trešdaļa pasaules iedzīvotāju piedzīvo akūtu tā trūkumu. Ierobežotie saldūdens krājumi ir vēl vairāk samazināti piesārņojuma dēļ.
Mūsu pētījums.
Izpētījis attiecīgo literatūru par šo jautājumu, novadījis praktisko nodarbību “Kā attīrīt piesārņoto ūdeni”, kā arī uzzinājis par ūdens attīrīšanas iekārtām mūsu pilsētā (Astrahaņas pašvaldības vienotā uzņēmuma “Vodokanal” ūdens attīrīšanas iekārtas un kanalizācijas iekārtas) ), veicām interviju spēli radu vidū. Izanalizējot mūsu radinieku atbildes, mēs sastādījām anketas ar līdzīgiem jautājumiem, lai noskaidrotu citu mūsu klašu skolēnu un viņu vecāku attieksmi pret šo problēmu.
Aptaujā piedalījās 28 cilvēki: 16 bērni un 12 pieaugušie.
| Jautājumi | Vai ūdens piesārņojums ir bīstams cilvēkiem? | Vai jūs zināt par ūdens attīrīšanas iekārtām mūsu pilsētā? | Vai jūsu ģimenē ir sava ūdens attīrīšanas sistēma? | Vai visiem vajadzētu taupīt ūdeni? | |||||||
| Atbildes | Jā | Nē | Nezinu | Jā | Nē | Jā | Nē | Nezinu | Jā | Nē | Nezinu |
| pieaugušie | 12 | 0 | 0 | 8 | 4 | 8 | 4 | 0 | 12 | 0 | 0 |
| Bērni | 12 | 0 | 4 | 2 | 14 | 9 | 4 | 3 | 15 | 0 | 1 |
No tabulas rezultātiem secinājām, ka pieaugušie un lielākā daļa skolēnu apzinās ūdens piesārņojuma bīstamību cilvēku dzīvībai un nepieciešamību rūpīgi izturēties pret Zemes galveno bagātību. Lielākajai daļai ģimeņu ir savas ūdens attīrīšanas sistēmas. Taču ne visi aptaujas dalībnieki zina par mūsu pilsētas ūdens attīrīšanas iekārtām.
Papildus aptaujai izstrādājām klases stundu par tēmu: “Kāpēc jātaupa ūdens”, kas notika 2. “a” un 3. “a” klasē, kurā ar skolēniem dalījāmies ar pētījuma rezultātiem, runājām par to, kādi pasākumi tiek veikti, lai aizsargātu un attīrītu ūdeni mūsu pilsētā, nekā mēs - bērni var palīdzēt šīs problēmas risināšanā.
Klases stunda “Kāpēc ūdens jātaupa?”
Mērķi: papildināt bērnu priekšstatus par ūdens nozīmi cilvēkam, atklāt galvenos tā piesārņojuma faktorus; paplašināt bērnu vispārējo redzesloku; veidot vērīgu un rūpīgu attieksmi pret vidi.
kustēties klases stunda
Laika organizēšana.
Klases stundas tēmas un mērķu prezentācija.
Skolotājs. Apkopojot projektēšanas un izpētes darba rezultātus par tēmu “Taupi ūdeni! ”, šodien notiek klases stunda par tēmu “Kāpēc taupīt ūdeni?”
Ievads tēmā.
Students. Ja paskatās uz zemeslodi, tas galvenokārt ir zilā krāsā. Ūdens ir attēlots zilā krāsā. Ūdens ir viena no svarīgākajām vielām cilvēkiem. Bez tā nevar iztikt neviens un nekad, un nav ar ko to aizstāt.
Students. Cilvēka ķermenis, ieskaitot asinis, smadzenes, vairāk nekā puse sastāv no ūdens. Un daži augi to satur vēl vairāk. Lai par to pārliecinātos, pietiek savās rokās noplūkt un sasmalcināt kāda auga lapu.
Students. Ūdens ir svarīga viela organismam: uz 1 kg govs ķermeņa - 600 g ūdens, pīlēm - 700 g ūdens, medūzai uz 100 g ķermeņa - 99 g ūdens. Tādējādi mēs redzam, ka ūdens ir jebkura organisma sastāvdaļa.
Skolotājs. Planētām, kas riņķo ap sauli, ir savas krāsas. Venera ir spilgti balta. Šī ir aptverošo mākoņu krāsa. Marss ir sarkanīgs. Šī ir Marsa smilšu krāsa. Neptūns ir zilgans, tā gāzu krāsa. Un mūsu Zeme attēlos no kosmosa izskatās zila. Tā ir tās okeānu un jūru krāsa. Vai jūs zināt citus rezervuārus? Mēs to pārbaudīsim tagad, uzminot mīklas un atrisinot krustvārdu “Rezervuārs (mākslīgais un dabiskais)”
Horizontāli:
6. Lauka vidū guļ spogulis - stikls zils, rāmis zaļš.
7.
Kas skrien pa kalnu nogāzēm,
Runā ar sevi
Un iekšā bieza zāle zaļš
Slēpjat zilu zirgaste?
8.
Jauns pīlādzis paskaties uz viņu,
Krāsoja viņu pielaikošanu šalles.
Jauni bērzi skatās uz viņu,
Iztaisnojot matus viņa priekšā.
Un mēnesis, un zvaigznes - viss tajā atspoguļojas.
Kā sauc šo spoguli?
9. Mākslīgais kanāls, kas piepildīts ar ūdeni.
10. Ūdens telpas daļa, kas izvirzīta zemē.
Vertikāli:
1.
Ne ūdens un ne zeme -
Jūs nevarat kuģot ar laivu
Un jūs nevarat staigāt ar kājām.
3. Ūdenstilpe, kas ieskauj cietzemi vai atrodas starp kontinentiem.
4. Visapkārt ir ūdens, bet ir problēmas ar dzeršanu.
5.
Nedaudz krata vējā
Lente kosmosā:
Šaurais gals atrodas fontanelā,
Un plaši - jūrā.
6. Šaura ūdenstilpe, kas atdala zemi un savieno blakus esošos ūdens baseinus vai to daļas.
Horizontāli: 6. Dīķis. 7. Creek. 8. Ezers. 9. Kanāls. 10. Līcis.
Vertikāli: 1. Purvs. 3. Okeāns. 4. Jūra. 5. Upe. 6. Šaurums.
Izceltajās šūnās - vārds ŪDENS.
Vai esat dzirdējuši par ūdeni?
Viņi saka, ka viņa ir visur!
Peļķē, jūrā, okeānā
Un jaucējkrāns.
Kā lāsteka sasalst
Ložņā mežā ar miglu,
Kalnos to sauc par ledāju,
Sudraba upe vijas.
Mēs to nepamanām.
Mēs esam pieraduši pie tā, ka ūdens -
Mūsu kompanjons vienmēr.
Pavasaris ir izžuvis, strauts ir novājināts,
Un mēs esam no krāna - pil, pil, pil...
Seklas upes un jūras
Netērē ūdeni, netērē, netērē...
Un tad paies daži gadi
Un nav ūdens - nē, nē, nē ...
Skolotājs. Jūs visi zināt Puškina pasaku par to, kā senos laikos vecs vīrs noķēra zelta zivtiņa. Un kā tas notiek šodien?
Notiek aina.
Vadošais. Deniss devās uz upi makšķerēt. Reiz viņš iemetis makšķeri upē – noķēris sulas pudeli. Otro reizi viņš iemeta makšķeri - noķēra nobružātu kurpi. Trešajā reizē viņš iemeta makšķeri, un tika noķerta maza zivs. Denisam palika žēl zivtiņas, viņš nolēma to ielaist upē - lai izaug! Un pēkšņi zivs ierunājās cilvēka balsī.
Zivis. Neļauj man atgriezties pie upes! Labāk ir iemest akvārijā ar tīru ūdeni. Urīns upē vairs nedzīvo!
Skolotājs. Kāpēc zivs negribēja palikt ūdenī? Galu galā ūdens ir viņas mājas!
Studenti. Iespējams, ūdens upē bija netīrs.
Skolotājs. Kā rodas ūdens piesārņojums? Kādas briesmas apdraud zivis un citus ūdenskrātuvju iemītniekus? Kāpēc?
Students. Uz Zemes paliek arvien mazāk tīra ūdens. Rūpnīcas un rūpnīcas, spēkstacijas patērē daudz ūdens un vienlaikus piesārņo to ar ražošanas atkritumiem.
Zivis, augi, dzīvnieki - viss dzīvais iet bojā šādā ūdenī. Netīrs ūdens saindē gaisu un izraisa slimības. Bet vai ūdens piesārņojumam ir robeža? Jo tas nevar turpināties mūžīgi.
Taupot ūdeni nozīmē aizsargāt dzīvību, veselību un apkārtējās pasaules skaistumu.
Pētījuma rezultāti.
Skolotājs. Arī mūsu pilsētā ar ūdenskrātuvju tīrību ne viss ir droši. Ražošanas atkritumi tiek izgāzti Volgas upē. Atkritumi gar upes krastiem nokļūst ūdenī un piegružo to. Automašīnu mazgāšana upes tuvumā veicina piesārņojumu.
Iepazīšanās ar aptaujas rezultātiem un noslēgums.
Studentu referātu noklausīšanās par pētījuma tēmu.
Apskatiet vides zīmes, kas parāda, kā taupīt ūdeni.
Apkopojot.
Skolotājs. Un tagad apkoposim mūsu klases stundas rezultātus un formulēsim noteikumus, kā rūpēties par ūdeni.
- Pievērsiet uzmanību, vai mājās, skolā no jaucējkrāna ūdens netek veltīgi. Ja to pamanāt, izslēdziet jaucējkrānu.
- Dažreiz mēs bezjēdzīgi iztērējam daudz ūdens, to nemanot. Piemēram, jūs mazgājat rokas, mazgājat seju zem spēcīgas straumes. Nedaudz izslēdziet jaucējkrānu. Tas netraucēs mazgāšanai, un iztecēs mazāk ūdens.
- Iemācieties tīrīt zobus tā, lai netērētu ūdeni. Lai to izdarītu, tīrot zobus un izskalojot muti, atstājiet jaucējkrānu atvērtu. Nekavējoties ielejiet glāzē ūdeni un aizveriet jaucējkrānu. Ir ļoti ērti izskalot muti no krūzes. Cik daudz ūdens ietaupīsiet?
- Jūs vēlaties atdzesēt savu limonādi un turat pudeli zem auksta tekoša ūdens. Vai nebūtu labāk limonādi ielikt ledusskapī un taupīt ūdeni.
- Ja ūdens noplūst nepareizi funkcionējoša jaucējkrāna vai kolonnas dēļ, jums nekavējoties jāinformē pieaugušais.
- Nepiegružojiet upju krastos, nemazgājiet tajās automašīnas.
Skolotājs. Ja zināsim un ievērosim ekonomiskas ūdens lietošanas noteikumus, palīdzēsim taupīt ūdeni.
Pētījuma gaitā paplašinājām zināšanas par ūdeni, iepazināmies ar ūdenstilpju piesārņojuma cēloņiem un pasākumiem to aizsardzībai, uzzinājām, kā rūpēties par ūdeni un to taupīt.
Ūdens ir dzīvība. Senās civilizācijas radās pie ūdens, lielo upju ielejās: ūdens “pa kreisi” - pilsētas un ciemi bija tukši.
Mēs lieki neturēsim vaļā ūdens krānu, nepiesārņosim ūdenstilpes ar atkritumiem, sargāsim un taupīsim katru ūdens lāsi!
Kas ir ūdens? Tā ir strūkla no jaucējkrānaTie ir viļņi un vētra jūrās un okeānos.
Aizsvīdušā pudelē, dzēriens manā rokā,
Un atslēgā, un akā, un straumē.
Jā, ir dažādi ūdens veidi.
Tas ir šķidrā un cietā veidā. Pat gāzveida veidā
Mēs to neredzam un nepamanām.
Bet, kad tā vairs nav, to ir grūti sajust
Piezīme "Taupiet ūdeni!"
1 . Neļaujiet ūdens krāniemnevajadzīgi atstāts vaļā.
2. Neieslēdziet ūdeni ar pilnu strūklu.
3 Tīrot zobus, izslēdziet ūdeni. Tas ietaupīs aptuveni 900 litrus uz vienumēnesis.
4. Iešana dušā aizņem 10-20 reizesmazāk ūdens nekā vannā.
5. Uzstādiet ekonomisku dušas galvu. Jūs varat ietaupīt līdz pat 50%, ja parastā difuzora vietā uzstādāt ekonomiskāku difuzoru ar mazāku caurumu izmēru.
6. Izmantojiet trauku mazgājamo mašīnu un veļas mazgājamo mašīnu tikai tad, kad tā ir pilnībā uzlādēta.
7. Labojiet necaurlaidīgus jaucējkrānus un caurulesūdens noplūde tualetēs.
Taupi ūdeni!
Ūdens ir tas, kas dod dzīvību mums visiem.
Kas dod mums spēku un sparu.
Kristāldzidrs vai ļoti netīrs.
Tas ir noderīgi jebkurā stāvoklī.
Kur ir dubļi, tur dzīvo vardes.
Viņiem tikai purvā ir miers un komforts.
Mums ūdenim jābūt tīram,
Ko mēs nebaidītos mazgāt un dzert.
Tomēr ne mazāk noderīgs ūdens
Kas ir sasaluša ledus veidā.
Tas atvēsina, sasaldē, uzmundrina.
Un karstumā tas mums sniedz vēsumu un prieku.
Taupīsim visi ūdeni.
Pasargā visu no nepamatotiem tēriņiem.
Pretējā gadījumā ūdens var beigties,
Un tad dzīvība uz planētas izmirs.
Ūdens klāj 70 procentus no Zemes, bet tikai 3% no tā ir tīrs un piemērots patēriņam.
Vidēji četru cilvēku ģimene dienā patērē 450 litrus ūdens, kas ir 164 000 litru gadā.
Ja ģimene ietaupa vismaz 20% krāna ūdens no patērētā ūdens daudzuma, tad gada laikā no šī daudzuma var izveidoties ezers ar diametru 200 metri un dziļumu līdz 2 metriem.
Bojāts jaucējkrāns var "pilēt" no 30 līdz 300 litriem ūdens dienā.
No pilnībā atvērta jaucējkrāna izplūst vairāk ūdens, nekā jūs domājat: katru minūti - 15 litri. Netīro trauku mazgāšana zem spēcīgas strūklas vidēji aizņem vairāk nekā 100 litrus. Mazgājot automašīnu ar šļūteni - vairāk nekā 300 litru.
Bērnu zīmējumi.
Dzīvības simbols uz zemes -ŪDENS!
Saglabājiet to un rūpējieties!
Mēs neesam vieni uz planētas!
PAŠVALDĪBAS BUDŽETS
VISPĀRĒJĀ IZGLĪTĪBAS IESTĀDE
LICEJS №1
PAŠVALDĪBA
"GORDS BUGURUSLANS"
ORENBURGAS REĢIONS
piezīme
bērniem un vecākiem.
"Taupi ūdeni!"
Buguruslan
st. Krasnogvardeiskas d.64
2015. gads
Kāpēc ir nepieciešams taupīt ūdeni? Šis jautājums ir aktuāls katrai valstij.
Referāts par tēmu "Kāpēc mums jātaupa ūdens" 3. klase
Ūdens. Šķiet, ka tas ir tik vienkāršs vārds, bet tik svarīgs. Varbūt mēs nekad neesam par to domājuši, un ūdens ir viens no svarīgākajiem resursiem. Tas ir enerģijas nesējs un transporta sistēma, bet pats galvenais – tas ir pamatu pamats cilvēka dzīve. Galu galā, kā zināms, cilvēks ir 70% šķidrs.
Bet diemžēl katru gadu dzeramā ūdens problēma pieaug. Ar intensīvu tehnoloģiju attīstību Dabas resursi arvien vairāk un vairāk izsmelts. Galvenie piesārņojuma avoti ir notekūdeņu iekārtu kritiskais stāvoklis, kas nāk no rūpniecības uzņēmumiem. Tādējādi tie iznīcina virsmas avotus. Proti, tie cilvēka organismā nonāk caur akām un krāna ūdeni. Toksiskas vielas maina ūdens ķīmisko sastāvu un apdraud dzīvību.
Tātad, kā būt? Kādi pasākumi jāveic, lai izvairītos no briesmām? Atbildes uz šiem jautājumiem jau ir atrastas. Tūkstošiem vides aizstāvju izsauc trauksmi. Viņi iesaka sākt ar katru māju. Piemēram, nomainot necaurlaidīgus jaucējkrānus vai taupot veļas mazgājamo mašīnu izmantošanu. Izslēdziet ūdeni, tīrot zobus un skūšanās laikā. Un, lai gan šie padomi ir sīki, tie ir ļoti efektīvi. Otrkārt, šis jautājums ir jārisina valsts un globālā līmenī. Glabājiet saldūdeni rezervuāros, pārstrādājiet to ar sālsūdeni, modernizējiet kanalizācijas sistēmas un izmantojiet pilienveida apūdeņošanu. Lai kur mēs izmantotu ūdeni, mums jābūt uzmanīgiem un jācenšas samazināt tā zudumus. Un tikai tad rezultāts neliks jums gaidīt.
