Sklony inteligence jsou nám dány již od narození, zvyk používat rozumové schopnosti je vštěpován rodiči a učiteli a touha po rozvoji inteligence závisí na každém jednotlivci.

moderní vědaříká, že mentální schopnosti člověka jsou z 50% závislé na genetickém faktoru, to znamená, že polovina potenciálu inteligence je položena rodiči - jedná se o typ postavy, soubor neuronů, neurotransmitery. V 5 letech si již dítě vytvořilo soubor neuronů a spojení mezi nimi, z nichž většina mu zůstane na celý život. A pak hodně záleží na tom, jak ho budou rozvíjet rodiče, a až vyroste – i on sám.

Cílem mnoha lidí, kteří chtějí, je plně si uvědomit schopnosti, které jsou jim vlastní, jejich potenciál. A jistý způsob, jak tohoto cíle dosáhnout, je pokračovat v práci na zvyšování své inteligence. Každý, kdo bude aktivně pracovat na rozvoji svých mentálních schopností, se dokáže za rok radikálně intelektuálně změnit.

Jak tedy přimět svůj mozek, aby pracoval na plný výkon? V našem světě, kde vládne konkurence, totiž nevyhrává ten nejsilnější, ale ten nejinteligentnější, nejpodnikavější a nejvynalézavější.

Zvýšit své mentální schopnosti není problém - byla by touha a trpělivost. Samozřejmě, že druhý, nebo se pravděpodobně nestaneme - to jsou výjimečné osobnosti-nugety. Ale když se zapojíme do seberozvoje, přesvědčíme se, že náš mozek má takové schopnosti, o kterých jsme ani netušili.

Mnoho lidí by se samozřejmě chtělo stát géniem snadno a rychle, aniž by vynaložili velké úsilí. Nyní existuje mnoho knih o rozvoji duševních schopností, například Stanislav Müller „Staňte se géniem! Tajemství supermyšlení" ze série "Váš vlastní psycholog", ale většina lidí je příliš líná je vůbec číst.

Cesta ven by pro ně byla kouzelná pilulka, jako je ta, která se náhodou dostala k hlavnímu hrdinovi Americký film"Fields of Darkness" (2011) s Bradley Cooperem vedoucí role. Díky této pilulce pracuje mozek neúspěšného spisovatele z New Yorku s neuvěřitelnou silou a depresivní hrdina se promění v geniálního obchodníka s akciemi s obrovskými vyhlídkami. Ale bez pilulky je nikdo. Navíc se ukázalo, že báječné pilulky zlepšující mozkové funkce mají vážné vedlejší účinky.

Hrdina sice nachází východisko z nelehké situace, do které upadl, ale pro nás je lepší používat zdravý rozum a dělat cvičení na rozvoj intelektu. Aby mozek fungoval, je potřeba ho zatěžovat, ale cvičení by měla být zajímavá, ne monotónní. Jinak se jim konáním podvědomě vyhneme. A cvičení přinesou výsledky pouze tehdy, když se stanou zvykem.

Co je IQ

V roce 1912 zavedl německý psycholog Wilhelm Stern pojem „inteligenční kvocient“ – IQ. Stanovuje se pomocí různých testů s úlohami se vzrůstající složitostí. Průměrná hodnota je 100. Hodnota 70 se kvalifikuje jako mentální retardace.

Inteligence neznamená množství znalostí nashromážděných člověkem, ale jeho schopnost zapamatovat si a analyzovat nové informace, stejně jako umět je použít k řešení následných problémů.

Andrea Kuszewski je americká konzultantka a behaviorální terapeutka. Pracuje s dětmi s autismem, které mají kognitivní poruchy. Jedním z jejích prvních pacientů byl odložený chlapec duševní vývoj: Jeho IQ ukazovalo na lehkou mentální retardaci. Po třech letech učení se číst, počítat, hrát si a komunikovat pomocí metody, kterou vyvinula, bylo jeho IQ 100. Podobné úspěchy v rozvoji inteligence byly pozorovány u dalších dětí s kognitivními poruchami, s nimiž probíhaly kurzy.

Pokud se tedy děti s problémy s učením mohou rychle vyvíjet, pak průměrný člověk, který takové problémy nemá, jak se říká, a karty v ruce.

Andrea Kuszewski učinil následující závěry:

• inteligence je trénovatelná;
• čím více ho budete trénovat, tím lepší bude výsledek;
• rozvíjet inteligenci pod silou každého, bez ohledu na úroveň jeho počátečních schopností.

Rozvíjíme duševní schopnosti

1. Hledáte inovace

Všichni géniové jsou obvykle erudovaní – lidé s velkými znalostmi v mnoha oblastech života. Byl to například nejen talentovaný umělec, ale také spisovatel, hudebník, vědec a vynálezce.

Lidé, kteří se snaží rozvíjet svůj intelekt, musí být otevření všemu novému: znalostem, činnostem, událostem. Každá nová aktivita totiž přispívá k vytváření nových spojení – synapsí, které spojují jeden neuron se zbytkem a prostřednictvím kterých si vyměňují impulsy.

Produkce dopaminu, neurotransmiterového hormonu, který stimuluje tvorbu nových neuronů a zvyšuje motivaci, také přímo závisí na inovacích, které tento proces spouštějí.

Kdo chce mít vysoké IQ, neměl by si myslet, že po absolvování vysoké školy může navždy zapomenout na studium, protože to je přímá cesta k degradaci. Proto nepřestáváme hledat nové jídlo pro mysl: studujeme nové vědy, nové jazyky, přihlašujeme se do kurzů - například malování, hra na kytaru, latinskoamerické tance, věnujeme se novému sportu, chodíme na cestu za novými zážitky.

Hodnotou pro rozvoj rozumových schopností nejsou ani tak samotné znalosti, ale samotný proces učení.

2. Vyzvěte sami sebe

Mnoho bylo řečeno o výhodách vývoje her pro mozek, které trénují paměť a koncentraci: poker, preference, šachy, backgammon, počítačové hry jako Tetris, Sudoku.

Pravda, psychologové, kteří se podílejí na rozvoji inteligence, radí, když dosáhli mistrovství v jedné hře, přešli k další. Koneckonců, mozek, který například pochopil, jak si hrát, začíná být líný, zatímco nová synaptická spojení se již nevytvářejí tak aktivně. Aby se mozek zatížil a dál tvrdě pracoval, je potřeba ho neustále udržovat ve stavu nějakých obtíží.

3. Naučit se kreativně myslet

3.1. , schopnost tvořit originální nápady A myslet mimo krabici.

Například vezmeme určitý úkol a najdeme 10 až 20 způsobů, jak jej vyřešit, zejména bez omezení naší představivosti. Tak,

• na ulici nás zastihl silný déšť, bez deštníku, daleko od domova a déšť s největší pravděpodobností na dlouhou dobu;
• spěcháme na důležitou schůzku a náhle se nám zlomí pata;
• zmizela peněženka s penězi a kreditními kartami a jsme v cizím městě;
• byli jsme pozváni na večírek, kde neznáme nikoho kromě paní domu, která byla naléhavě povolána do práce;

3.2. Po shlédnutí filmu vymyslete pro to název;

3.3. Otevřeme libovolnou knihu a vypíšeme z ní 10 náhodně vybraných slov. Nyní se pokusme najít spojení mezi nimi a skládat z nich krátký příběh z 10 nabídek;

3.4. Představte si, že jste architekt, před kterou si zákazník zadal úkol navrhnout dům. Dům není jednoduchý: projekt by měl odrážet 10 slov vymyšlených zákazníkem: ryba, ořech, cihla, kočka, voda atd. Fantazírujeme a kreslíme cihlový dům, vedle něj je ořech, na kterém sedí kočka a dívá se na ryby plavající se v rybníku atd.;

3.5. Vybrat jakoukoli položku, kterou máte rádi, který se nachází v místnosti, a vyberte 5 přídavných jmen, která mu nejlépe odpovídají. Například pomeranč - šťavnatý, španělský, oranžový, lahodný, sladký. A 5 přídavných jmen, která jsou pro něj nejméně vhodná: kočičí, ostrý, šátkový, bylinkový, kalný;

3.6. Na kus papíru nakreslete 20 křížků a na základě každého z nich zobrazujeme předmět, který nám naše fantazie říká: např. mlýn, rendlík, vážku, šachovnici. Místo křížků, jako polotovar pro budoucí obrázky, můžete nakreslit kruhy nebo dvě kolmé čáry.

4. Nehledáme jednoduché cesty

Pokrok nám usnadňuje mnoho úkolů, ale náš mozek zbavený stresu si zároveň odpočine. Vezměte si alespoň to, díky čemuž jsme úspěšně zapomněli, jak provádět i ty nejjednodušší početní operace v mysli nebo na papíře.

Nebo GPS, která pomáhá s navigací v terénu. Ti, kteří jsou na to zvyklí, nakonec zjistí, že už se bez něj neobejdou, a tak prohráli vlastní pocit orientace.

Byly vytvořeny, aby nám pomohly, které zároveň zhoršují naše znalosti jazyků, protože připravují mozek o možnost je procvičovat.

Technologie usnadňuje život, ale zároveň trpí kognitivní schopnosti, protože mozek potřebuje trénink. Samozřejmě není třeba se vzdávat výhod civilizace a produktů moderní technologie, ale někdy stojí za to nechat mozek pracovat, aby byl v dobré kondici.

Jak zpěv podporuje rozvoj osobní kvality dítě

Je známo, že dvě hemisféry lidského mozku fungují společně a zároveň od sebe docela izolované. Každá hemisféra plní svou vlastní funkci. Například: levá hemisféra ovládá pravou polovinu těla a pravá hemisféra levou.

Sféra činnosti pravé hemisféry – kreativní myšlení, objektivní vize . Tato hemisféra je v různé míře spojena s porozuměním intonaci řeči, s emocemi a vnímáním krásy včetně hudby.

Levá hemisféra zodpovědný za logické myšlení a přispívá k zvládnutí exaktních věd.

Harmonie a rovnováha práce hemisfér mozku umožňuje dosahovat lepších výsledků ve všech oblastech lidské činnosti.

Pokud mluvíme o dětech, pak snížení aktivity kterékoli z hemisfér vždy vede k významnému ztráty jak v intelektuálním vývoji dítěte, tak ve fyzickém. Vytížení obou hemisfér přispívá k psychickému zdraví dítěte. Přetížení jednoho z nich často vyvolává vznik neuróz.

Rodiče a učitelé potřebují budovat vztahy s dítětem tak, aby v jeho životě bylo více radosti, pozitivní emoce. Přispívají úspěšný vývoj děti.

Zpěv je jakýmsi „trenažérem“ mozku. To znamená, že při zpěvu se zapojí celý mozek, spojí se činnost jeho hemisfér. Při zpěvu aktivně a společně působí řečová, jazyková a zraková složka rozvoje intelektu.

Při aktivním zpívání- emotivní, s nadšením, s pronikáním do obsahu předváděného, ​​- dochází k silnému vzrušení řečových center kůry hemisféry, který se rozšiřuje do sousedních oblastí mozku, zvyšuje jejich tonus a výkon.

Při učení písně se literární text mnohokrát opakuje, hlas reprodukuje vokální linku. To do značné míry tvoří předpoklady pro dobrou řeč u dětí. Tedy prostřednictvím hlasové činnosti formují se nejen pěvecké dovednosti, ale zdokonalují se i řečové dovednosti každé dítě.

Pro trénink paměti je prospěšná i práce s hlasem. Zvládnutí velkého množství hudebního materiálu otevírá nové, další sklady paměti, přispívá k jejímu prohloubení a obohacení.

Při zpěvu se rozvíjí i fonematický sluch, schopnost zachytit nejmenší vlastnosti výslovnost samohlásek a souhlásek. Zpěv zároveň trénuje práci všech orgánů vnitřní i vnější artikulace řeči, zvyšuje srozumitelnost řeči a techniku ​​řeči.

Když už mluvíme o vlivu zpěvu na rozvoj intelektu těch, kdo zpívají, je třeba zmínit jeho vliv na zvýšení schopností dětí.

Přirozené sklony dítěte jsou zárodky budoucích schopností. Tato semena potřebují vytvořit příznivou půdu pro jejich klíčení a vývoj. Zpěv stimuluje tento proces nejprospěšnějším způsobem a aktivně ovlivňuje rozvoj schopností, počítaje v to tvořivý– výtvarné, hudební, grafické, literární a jiné.

Při zpěvu se obohacuje imaginativní myšlení, fantazie, kognitivní procesy které podporují aktivní kreativitu.

Následně z dětí, které úspěšně spojily školní docházku a výuku v rozvíjejícím se sboru, často vyrůstají vysoce organizovaní a pracovití lidé s pevným charakterem, smyslem pro smysluplnost, zajímavými a všestrannými osobnostmi.

Refrén - skvělé místo pro rozvoj všech těchto dovedností.

Pokud dítě rádo zpívá, pak existuje naděje, že z něj vyroste chytrý, intelektuálně rozvinutý člověk.

Děti zbavené možnosti zpívat ve sboru utrpí ztráty nejen v intelektuálním, ale i emocionálním vývoji.

Zpěv rozvíjí estetické a mravní představy, aktivuje duševní schopnosti.

Expresivní provedení písní pomáhá živěji a do hloubky prožít jejich obsah, navodit estetický postoj k hudbě, k okolní realitě.

Ve zpěvu se úspěšně formuje celý komplex hudebních schopností: emoční reakce na hudbu, modální cítění, hudební a sluchové ztvárnění, smysl pro rytmus. Děti navíc dostávají různé informace o hudbě, získávají dovednosti a schopnosti. Ve zpěvu jsou realizovány hudební potřeby dítěte, protože může kdykoli hrát známé a oblíbené písně.

Vliv zpěvu na fyzický vývoj dětí je zřejmý: zlepšuje krevní oběh, dýchání, posiluje hlasivky, rozvíjí příjemnou barvu hlasu, rozvíjí koordinaci hlasu a sluchu, zlepšuje dětskou řeč. Zpěv s pohyby tvoří dobré držení těla, koordinuje chůzi.

Staří Řekové říkali: "Chceš-li být chytrý - utíkej, zdravý - utíkej, krásný - utíkej!". To vše lze plně připsat zpěvu: "Chceš-li být chytrý - zpívej, zdravý - zpívej, krásný - zpívej!".

Korekce vývoje dětí s poruchami řeči v hodinách hudební výchovy

Arteterapie založená na různé druhy umělecké a herní činnosti (jako je hudba, tanec, divadlo, kreslení, modelování atd.) si již dlouho získaly uznání učitelů a logopedů. Umění, které zasahuje především do emocionální sféry člověka, totiž pomáhá v tom nejdůležitějším – najít cestu ke svému „já“, porozumět blízkým, vidět a přijmout okolní svět.

Naši předkové mnohem odvážněji než my (civilizované lidstvo) používali hudbu, tanec a další formy umění k léčbě lidí z různých nemocí, aby emocionální rozpoložení člověka různé aktivity vyžadující sílu, odvahu, energii. A ve druhé polovině 20. a na počátku 21. století zřetelně vzrostla pozornost umění jako terapeutického nástroje, který umožňuje těm nejštědřejším, bez zvláštních materiálových nákladů a škodlivých vedlejších účinků léčit duši a tělo člověka. osoba.

V mateřských školách je dnes nejrelevantnější téma náprava poruchy řeči(protože právě tato patologie je v tomto věku nejčastější a také nejúčinněji přístupná k nápravě včasnou léčbou). Prevence a náprava řečových vad vyžaduje komplexní zásah ze strany různých odborníků: lékařů, logopedů, učitelů, hudebníků.

Důležitý a účinný vliv mají speciální logorytmická cvičení, založená na komplexní kombinaci slov, hudby a pohybu.

Vědci prokázali přímou a přirozenou souvislost mezi pohyby rukou (prsty, ruce) a výslovností slov (práce hrtanu) díky tomu, že v mozkové kůře je řečová zóna a motorická zóna ruky se nacházejí poblíž. Rozvoj motoriky tedy ovlivňuje vývoj řeči.

V praxi se již dlouho uvádí, že jakékoli dovednosti se rychleji a snadněji získávají za přítomnosti řečově-motorického komplexu.

Logorytmická cvičení a zpěv písní pohybem působí příznivě na rozvoj hudebních schopností a pěveckých dovedností u dětí, neboť rozvíjejí smysl pro rytmus, intonační ucho, koordinaci sluchu a hlasu atd., ale i pozornost, paměť, myšlení, představivost a fantazie, tedy řeší se celá řada problémů.

Věnoval se inteligenci jako jedné z nejdůležitějších dovedností každého copywritera. A dnešní materiál bude jeho logickým pokračováním. Inteligence je samozřejmě důležitá, ale ještě důležitější je odpověď na otázku " Jak rozvíjet inteligenci?»Náš mozek je jedinečný a málo prozkoumaný orgán, ale vědci již identifikovali dostatek vzorců, které vy i já můžeme použít k rozvoji našich vlastních schopností. To bude naše dnešní téma.

Mozková aktivita je sbírka elektrických impulsů. Buňky, které je vedou, se nazývají neurony. Neurony jsou vzájemně propojeny a výsledek jejich interakce určuje naše schopnosti. Rozvíjením našeho mozku přispíváme vy i já ke vzniku nejen nových neuronů, ale i nových spojení mezi nimi, a v důsledku toho rozšiřujeme rozsah našich schopností.

Jak rozvíjet inteligenci: způsoby

Přecházíme od teorie k praxi. Inteligence je schopnost myslet, analyzovat, pamatovat si a vnímat. Jedná se tedy o komplexní koncept, který zahrnuje různé části mozku a vyžaduje integrovaný přístup. Níže jsou uvedeny jak samotné metody rozvoje inteligence, tak vysvětlení, jaký vliv mají na mozek.

Způsob, jak rozvíjet inteligenci # 1: Psaní

Nejjednodušší způsob, jak trénovat intelekt, i když ne nejzřetelnější. Předpokládejme, že máte v hlavě geniální nápad. Máte dvě možnosti: ponechat si to v hlavě a tiše to implementovat, nebo to dát na papír a implementovat, přičemž každý krok zaznamenáte. Ve druhém případě proběhnou ve vašem mozku procesy, které se od prvního případu velmi liší, a to i přesto, že realizace vašeho nápadu může skončit stejně.

To je způsobeno skutečností, že když zapisujete, vizuálně vnímáte informace, a proto používáte části mozku odpovědné za vidění a více částí pracovní paměti (tady není chyba: koncept „krátké -dobá (krátkodobá) paměť“ má stejný vztah lidé i počítače).

Když si také zapisujete, analyzujete informace hlouběji a spouštíte ve vašem mozku složitější myšlenkové procesy. V důsledku toho se rozvíjí váš intelekt.

Způsob, jak rozvíjet inteligenci # 2: Hry

Existuje obrovské množství her, které vám umožní rozvíjet inteligenci. Nejúčinnější jsou hry, které vyžadují plánování a počítání. Jedním z nejoblíbenějších (a mých nejoblíbenějších) jsou šachy.

Šachy rozvíjejí logiku a prozíravost. Abyste dosáhli úspěchu, musíte umět nejen počítat a předvídat, ale také mít na paměti mnoho možných scénářů. V důsledku toho je zapojeno mnoho mozkových center: od vidění po paměť.

Způsob, jak rozvíjet inteligenci # 3: Hádanky

Hádanky jsou další skvělý způsob, jak rozvíjet nejen logické, ale také prostorové myšlení. Existuje spousta hádanek, online i offline. Osobně preferuji Rubikovu kostku a prostorové drátěné puzzle. Jsou levné a zaměstnávají hlavu na mnoho hodin a dávají pocit naprosté morální spokojenosti, když se najde řešení.

Inteligenční technika č. 4: Rozbití vzoru

Mnoho lidí opakuje stejné činnosti každý den, jako je chození do obchodu, jízda do práce, jídlo, hygienické postupy atd. To vše děláme podle šablony. Ani nepřemýšlíme o tom, jak to děláme, a všechny tyto každodenní rituály jsme přenesli do automatismu. Je to jako vyšlapaná cesta, která mozek vůbec nezatěžuje.

Současně, pokud je vzorec porušen, je mozek jednoduše nucen zapojit se do aktivnější práce. Zkuste například otevřít dveře klíčem se zavřenýma očima. Akce je stejná, ale nebude se řídit vzorem a bude vyžadovat, aby mozek aktivoval nová oddělení, aby mohl úkol dokončit. V důsledku toho se objeví nová spojení mezi neurony.

Existuje mnoho způsobů, jak porušit vzor a lze je použít Každodenní život"s třeskem." Stačí přidat ke své činnosti něco pro vás netypického, něco, co u vás není zvykem, a velmi brzy uvidíte výsledek.

Způsob, jak rozvíjet inteligenci # 5: Společenský tanec

Těším se, že když teď čtete tyto řádky, rozhořčeně si říkáte, jak může společenský tanec ovlivnit intelekt, když to lze zcela a zcela připsat sportu.

Ve skutečnosti sport sám o sobě také je v dobrém trénujte intelekt, ale společenský tanec je v tomto ohledu nadřazený jiným typům. Jejich tajemstvím je, že při tanci je potřeba neustále přemýšlet. Přemýšlejte o každém pohybu, o svém partnerovi, o svém držení těla, o rámu, o hudbě, o tom, co budete dělat za chvíli a o mnoha dalších věcech. Několik let jsem se věnoval sportovnímu společenskému tanci a na konci každého tréninku jsem byl fyzicky i psychicky velmi vyčerpaný, protože zátěž je prostě obrovská.

Je to legrační: zkoušel jsem různé druhy tanců, ale ve srovnání se sportovními sály byl efekt mnohem slabší.

Způsob, jak rozvíjet inteligenci # 6: Výtvarné umění

Když kreslíte, váš mozek aktivuje mnoho oddělení k dokončení úkolu. Samozřejmě nemluvíme o tom, že z vás uděláme Rubense nebo Tiziana. Kreslit můžete cokoliv: třeba obličeje na přednáškách nebo karikatury řečníků mluvících z pódia na konferencích.

Způsob, jak rozvíjet inteligenci # 7: Vzdělávání

Další unikátní způsob, jak zvýšit svůj intelektuální potenciál. Začněte vstřebávat nové informace a převádět získané znalosti do dovedností. Cizí jazyk nebo nový balík Adobe, webdesign nebo nový engine pro stránky – studovat můžete cokoliv a to vše příznivě ovlivní rozvoj vašeho intelektu.

Způsob, jak rozvíjet inteligenci # 8: Copywriting

Konečně nastal čas tento začarovaný kruh uzavřít. Rozvíjíme inteligenci, abychom vynikali v copywritingu, ale je třeba poznamenat, že copywriting sám o sobě významně přispívá k rozvoji inteligence, protože zahrnuje mnoho myšlenkových procesů:

• Analýza
• Syntéza
• Řešení problému
• Hledání přístupu
• Výběr nejlepší možnosti
• Filtrování nepotřebných dat
• zapamatování

Podívejte se na nejúspěšnější copywritery a uvidíte, že jsou to všichni intelektuálové.

Způsob rozvoje inteligence č. 9: Fyzická aktivita

Fyzická aktivita, jako je zvedání závaží, běh, přitahování nebo kliky, samozřejmě inteligenci přímo neovlivňuje. Mají však velmi nepřímý vliv. Faktem je, že při fyzické námaze se produkuje tzv. neurotropní faktor mozku. Jedná se o protein, který je zodpovědný za vývoj neuronů, tedy právě buněk, které jsou klíčové v našem mozku.

Takže to dopadá: zatížení svalů přispívá k rozvoji inteligence. Je však třeba poznamenat, že jelikož je tato metoda nepřímá, je sama o sobě neúčinná, ale může výrazně zvýšit účinnost všech ostatních metod.

Způsob, jak rozvíjet inteligenci # 10: Odpočinek

Jako v každém podnikání je i při rozvoji inteligence důležité vědět, kdy přestat. Proto se odpočinek bere jako samostatný způsob. Nezaměňovat s tím, která se pečlivě maskuje jako dovolená, ale ve skutečnosti má opačný efekt.

Závěry: jak vidíte, žádná z výše uvedených metod z vás neudělá profesionálního copywritera řekněme za měsíc. Tyto metody vám však umožní pozvednout úroveň vašeho myšlení na kvalitativně novou úroveň a otevřou vám mnohem více cest k úspěchu v mnoha oblastech, včetně copywritingu. Navíc nevyžadují titánské úsilí a návratnost se jim bohatě vyplatí.

Hudba je poměrně specifický druh umění. Když bylo umění synkretické, tzn. sjednocený a nedělitelný, jako například akce prováděné primitivními lidmi kolem ohně, obsahoval již základy hudby. Ale lidé začali vytvářet nejjednodušší hudební nástroje a získávat z nich zvuky, až když začali vést sedavý způsob života a měli volný čas.

Formování estetického cítění a formování inteligence jsou paralelní procesy. Ne vždy se vzájemně prolínají a naznačují. Existuje estetika nízkého a ošklivého, kterou si však člověk s dosti vysokou intelektuální úrovní může libovat – jen proto, že vášnivě chce úplný opak způsobu života, který vede – správný, odměřený, předvídatelný. Ano, a intelekt sám může být nasměrován ne k dobrým skutkům. „Genius a darebák“ se ukazují jako docela kompatibilní pojmy – připomenout alespoň charismatické osobnosti minulosti.

Co znamená inteligence? Existuje pokušení nahlédnout do nějakého slovníku, příručky, encyklopedie, ale proč to nezformulovat vlastními slovy? Jedná se o soubor mentálních schopností, které určují jak sociální status osobu a její profesní příslušnost. Utváření inteligence závisí na mnoha faktorech: původu, sociální prostředí, bezprostřední okolí, stupeň náchylnosti atd.

Jednoduše řečeno, inteligence implikuje erudici a erudici, horizonty. V našem audiovizuálním věku si člověk může udělat představu o inteligenci z písniček a filmů, které poslouchá a sleduje. I když taková inteligence je příliš jednostranná.

Je zde prostor pro hudbu? Docela! I staří Řekové správně věřili, že pokud učíte, tak tak, aby se osobnost rozvíjela komplexně, aby člověk uměl číst, psát a počítat, stejně jako pečovat o tělesné zdraví a esteticky se rozvíjet – a zde právě hudba Pomož mu!

V dochovaných fragmentech Aristotelova pojednání „Poetika“ je zmínka o katarzi. Většina vědců se shoduje, že tento termín lze interpretovat následovně: morální šok pod vlivem nějakého vnějšího podnětu. A jako takové dráždidlo může stejně dobře působit i hra interpreta nebo samotná hudební skladba.

Zkušený hudebník řekne: znalost notového zápisu, solfeggio je jen polovina úspěchu, není to nejtěžší na zvládnutí. Nakonec se nás ve školních hodinách hudební výchovy snaží naučit notový zápis, i když s různé míryúspěch. Ale udělat nástroj ve vašich rukou, ať už je to kytara nebo flétna, zpívat nebo plakat, je ukazatelem nejvyšší dovednosti a profesionality. A ne "studená" profesionalita, ale nejuctivější přístup k vaší oblíbené zábavě. Takže s obnaženým intelektem, se znalostí not nebo prstokladu v hudbě se nedá nic dělat. Budete zpívat správně, ale váš zpěv se nikoho nedotkne, naučíte se hrát podle stupnic, ale zůstanete řemeslníkem, který nedorostl v Mistra.

Je to axiom, který by měl člověk rozvíjet diverzifikovaně. Bohužel ne pro každého. Socializace je jednostranná – když je člověk extrémně silný ve zvolené oblasti, schopný dosáhnout vynikajícího úspěchu, i když to dělá sám, ale hlouběji – do očí bijící nevědomosti. Proto ve vztahu k takovému člověku budou zákony přitažlivosti a odpuzování působit současně.

Přejdu ke konkrétnímu případu. Osud svedl dohromady jednu úžasnou dívku. Jmenuje se Elena Fleymanová. Příjmení se překvapivě shoduje se jménem hudebního nástroje, se kterým se téměř nerozlučuje - flétna. Lena je velmi milý, bystrý a čistý člověk, úžasná kamarádka. Pouze přitahuje dobří lidé. A všechno by bylo skvělé, ale ... V mém osobním životě - problémy. Někdy v zoufalství věří, že ji někdo proklel. Když jsem ji o tři měsíce později lépe poznal, uvědomil jsem si: žádná kletba neexistuje. Všechny problémy jsou v ní.

Je posedlá hudbou. Může cvičit na flétnu nebo kytaru celý den. Ale to je forma sublimace, útěk před sebou samým, před zhroucením první lásky, před rozvodem rodičů, který navždy zůstane bolestnou vzpomínkou. Jejím cílem je stát se profesionálním hudebníkem. Všechno ostatní je na straně. A co zbytek? studium, knihy, obecný vývoj. Brzy mi došlo: kromě hudby se s ní není o čem bavit, je nezajímavá. Včetně nezajímavých a opačného pohlaví. Kluci letí na světlo, tráví s ní čas a pak tiše ustoupí stranou. Oni se bojí chytré ženy, ale také „nespadnou“ na blázna. Co se stalo? Inteligence se rovná nule a technická a výkonná stránka je super! Je tam mezera. A Lena na tom bohužel nic nezmění. Je se situací spokojená. Rozhodl jsem se, že budu sám. A koneckonců, pokud nedozraje, dozraje. Pokud ano, omlouvám se. Není citlivá, a přesto se jí bojím o všem výše uvedeném říct. Kreativní lidé zranitelný. Ale jsem přesvědčen, že člověk nežije jen hudbou. Když k tomu není připoutána inteligence, harmonie nevznikne.

Není možné nepoložit si otázku o povaze hudby samotné, spolu s povahou jejího působení na lidský intelekt. Ze slov mých rodičů vím, že jednou na hodinách hudební výchovy ve škole dali na přehrávač gramofonovou desku s vážnou hudbou a nutili je poslouchat skoro celou hodinu – sedět, říká se, prodchnuti harmonií. A nikdo nevysvětlil, proč je právě toto dílo mistrovským dílem. Jaké zákony vytvářejí harmonii? Co je to tady utváření intelektu!.. Mnozí snášeli ze školy silné odmítnutí, a dokonce i znechucení klasiky. O prožívání katarze při poslechu Čajkovského nebo Mozarta nemůže být ani řeč. A mělo by!

V dospívání jsou mnozí „nemocní“ rockem. této hudbě se vyhýbá, i když přiznává, že texty některých písní jsou velmi silné texty. „Církevní otcové“ nejsou příliš spokojeni se způsobem podání materiálu – hromy, řev, běsnící davy fanoušků. Masa žije emocemi, ne intelektem. Text nikdo pořádně neposlouchá.

V tomto smyslu je bardská píseň ve výhodnější pozici. Tady - z očí do očí, naprostá jistota a rozvolněnost, nepříliš zručná hra na kytaru, ale drásavé sloky, jejichž dojem dokážou umocnit ty nejjednodušší kytarové akordy.

V každém hudebním a téměř hudebním hnutí jsou fanoušci a existuje elita. Je to elita, která zahrnuje hudební intelektuály. Vedou hudební kroniku, shromažďují archiv záznamů, analyzují práci skupiny nebo interpreta. Takovým lidem se v žertu, ale s velkou úctou říká „chodící encyklopedie“.

V čem konkrétně hudba pomáhá? Rozvíjení smyslu pro rytmus a harmonii. Schopnost pauzy. Vdechněte instrumentálním zvukům živou duši. Samozřejmě, pokud se neuzavřete v rámci jednoho hudebního stylu, tak se vám obzory výrazně rozšíří.

A přesto hlavním problémem zůstává rozpor mezi intelektem a smyslností. Mladí lidé se snaží „předvést“ – kdo hraje lépe, kdo umí správně akordy. Ti starší se usmějí a řeknou: reportážní koncert je jedna věc, párty u táboráku věc druhá. V jednom případě je vyžadováno napětí intelektu, v druhém případě napětí duše. A návrat není stejný - potlesk, květiny, úsměvy, nadšené oči nebo "děkuji", které se čte v těchto očích, tichá adorace. co je dražší?

Pavel Nikolajevič Malofejev

Neztrácejte. Přihlaste se k odběru a obdržíte odkaz na článek na svůj e-mail.

Inteligence je zvláštní vlastnost lidské psychiky, která zahrnuje schopnost přizpůsobit se různým životní situace, učit se a osvojovat si informace na základě zkušeností, rozumět a aplikovat abstraktní pojmy a existující znalosti za účelem řízení okolní reality. Jednoduše řečeno, inteligence je obecná schopnost člověka učit se a překonávat obtíže, spojující takové oblasti, jako je myšlení, představivost, reprezentace, paměť, vnímání a pociťování.

Je snadné vidět, že zpravodajství pokrývá práci několika oddělení najednou. lidský mozek, z čehož vyplývá, že k jeho rozvoji by měl být uplatňován integrovaný přístup, sestávající z různé způsoby. Metody, které se dále naučíte, lze použít jako speciální systém pro rozvoj inteligence (a) a lze ji využít k jejímu trénování u dětí i dospělých.

Rozvoj inteligence: jednoduché a efektivní způsoby

Informace, se kterými se seznámíte, se na první pohled mohou zdát extrémně neobvyklé, pokud jde o vývoj inteligence, ale právě v jejich neobvyklosti a jednoduchosti je největší efektivita. Zajímavé také je, že jej můžete bez větší námahy aplikovat i v běžném životě, stačí mu každý den věnovat trochu svého času.

Metoda jedna – nejlepší čas na odpočinek

Tuto metodu lze nazvat základní, protože. ve stavu únavy a únavy nemůže být řeč o nějakém rozvoji intelektu a paměti, ale i dalších schopností. Pro začátek tedy začněte svému spánku věnovat patřičný čas a pozornost. Zdravý spánek je nejen výbornou prevencí roztržitosti, zapomnětlivosti a potíží s myšlením, ale také zvyšuje inteligenci a všechny duševní schopnosti obecně. Zajímá mě článek na téma spánku, mimochodem, můžete si přečíst.

Metoda druhá – vedení záznamů

Zde hovoříme o analýze informací prostřednictvím vedení záznamů. Všichni máme často v hlavě dobré myšlenky a dobré nápady, ale místo abychom se je snažili zapamatovat, jak to dělá většina lidí, doporučujeme vám je zapsat. Kromě toho je také možné uvažovat písemně, přemýšlet o perspektivách a možnostech vývoje událostí, vytvářet plány a seznamy. Využijete tak několik částí mozku a zároveň s pozorností pomůžete zlepšit koncentraci. Pokud jde o analýzu informací, jejich vizuální zobrazení vám umožní vidět větší obrázek a dělat správná rozhodnutí na základě této vize.

Metoda třetí – klid a mír

Spousta lidí na konci pracovního dne a kdykoli volný čas, se v žádném případě nezabývají rozvojem intelektu, ale v některých případech k tomu vůbec nepřispívají. Patří mezi ně „trkání“ na sociálních sítích, nesmyslné telefonáty nebo nevyvíjející se počítačové hry. Děti jsou k tomu obzvláště náchylné. To vše samozřejmě může mít v životě čas a místo, ale pokud existuje cíl rozvíjet inteligenci, je lepší být co nejvíce v klidu a míru - to vám umožňuje vytvářet nové nápady, přemýšlet o plánech , nacházet správná a moudrá řešení složitých problémů a obecně lépe a lépe odpočívat.

Metoda čtvrtá - vzdělávací hry

Pro rozvoj inteligence a paměti, pozornosti a koncentrace je velmi užitečné hrát např. logické hry, šachy a dámu, domino, ("Monopoly", "Imaginarium", "Milionář" atd.). Pokud si takovou zábavu uděláte pravidelnou, můžete vytvořit efektivní systém pro rozvoj nejen inteligence, ale také schopnosti analyzovat, kalkulovat ve své mysli, nacházet vztahy příčiny a následku, provádět výpočty a obecně rozvíjet myšlení. A čas můžete věnovat například i absolvování různých rozvojových školení a kurzů.

Pátým způsobem je komunikace s lidmi

Interakce a komunikace s odlišní lidé nese obrovské množství pozitivních aspektů - rozšiřuje obzory, přispívá k získávání nových informací, uvolňuje komplexy, rozvíjí komunikační schopnosti, sebeúctu. Poskytnout svému intelektu půdu pro neustálý vývoj komunikujte s ostatními co nejvíce a snažte se komunikovat s lidmi, kteří jsou nějakým způsobem lepší než vy, například chytřejší, vzdělanější, silnější, sebevědomější, bohatší atd. Čím výše si nastavíte laťku, tím silnější a rozvinutá osobnost můžete se stát.

Metoda šestá – čtení knih

Dalším vynikajícím a snadným způsobem, jak rozvíjet inteligenci u dětí i dospělých, je čtení. Lidé vždy udržují svůj mozek v dobré kondici a kognitivní aktivitu. Naplňují-li jej novými informacemi, jednoduše se nutí osobnostně a intelektuálně růst. Kromě toho má sečtělý člověk mnohem menší potíže v komunikaci s ostatními, protože literatura nese informace zcela jiného plánu, který lze vždy úspěšně uplatnit v životě. A další výhodou čtení je, že sečtělý člověk s rozvinutým rozhledem dokáže být výborným konverzátorem téměř v každé situaci.

Sedmou metodou je učinit známé věci neobvyklými

Jde o to dělat docela obyčejné každodenní věci neobyčejným způsobem. Všichni si každý den čistíme zuby, myjeme obličej, češeme se, myjeme nádobí a zavazujeme si tkaničky – takové věci už dávno zdomácněly a děláme je automaticky, což znamená, že mozek vůbec nezatěžuje. Ale je opravdu možné z nich vytvořit skvělý systém pro rozvoj inteligence. Začněte chodit do práce novými způsoby, zapněte si pás dozadu, vždy přecházejte cestu levou nohou atd. Takže aktivujete své myšlenkové pochody, začnete věnovat pozornost maličkostem, budete. Pamatujte, že i takové banální experimenty přispívají k rozvoji mysli a slouží jako dobrý způsob, jak trénovat inteligenci a paměť, pozornost a koncentraci, myšlení a kreativitu.

Metoda osmá - výtvarné umění

Chcete-li rozvíjet inteligenci, nemusíte se vůbec stát novým Pablo Picassem nebo Leonardem da Vincim – čas od času můžete. Vyzvěte se, abyste nakreslili konkrétní obrázek, a všimnete si, jak váš mozek začal pracovat aktivněji. Když člověk kreslí, aktivují se obě mozkové hemisféry, zvyšuje se koncentrace a zlepšuje koordinace. Kromě toho se v procesu kreslení člověk jakoby odpojí od venkovní svět na chvíli, díky čemuž se vědomí vyčistí a odpočine.

Metoda devět – neustálý trénink

Učení je vždy pokrok a posun vpřed. Neustálým získáváním nových znalostí a osvojováním si nových dovedností tedy automaticky donutíte svůj intelekt k rozvoji. Cokoli může přijít:, podrobné studium mapy světa, ponoření se do historické kroniky, čtení autobiografií slavných osobností atd. Můžete ale jít dál a například získat novou specializaci, rekvalifikační a nadstavbové kurzy nebo obecně nebo si založit vlastní podnikání. Takový vývojový systém pro vás bude vynikajícím pomocníkem a vždy udrží váš intelekt v dobré kondici.

Metoda desátá – sebevzdělávání

Tato metoda je logickým pokračováním předchozí. Bohužel ne každý je připraven, ale ti, kteří přemýšlejí o trénování svého intelektu, činí ze sebevzdělávání nepostradatelnou součást svého života. Příležitostí k tomu je dnes více než dost. Čtěte knihy a učebnice, učte se nové věci a komunikujte se zajímavými lidmi, nechte se unést neobvyklými věcmi a najděte si pro sebe koníčka, sledujte dokumentární filmy a rozvojové programy. A pokud se chcete věnovat sebevzdělávání naplno, můžete třeba nebo nějaké dobré online školení. Zde vám chceme připomenout, že jakékoli nové informace, pokud to naznačují praktické využití, je nutné v praxi používat vždy – jen tak se sebevzdělávání stane úplným a efektivním.

Metoda jedenáctá – Pozitivní myšlení

Život přirozeně nikdy neprobíhá úplně klidně a někdy překvapí. Okolnosti a situace, o kterých jsme ani netušili, nás mohou připravit o sílu a zneklidnit, znepokojovat a bít na poplach. Ale je třeba je vnímat právě jako další šanci na seberozvoj a rozvoj inteligence. Shromážděním vůle v pěst, zvednutím se z kolen a nasměrováním energie správným směrem se stáváme silnějšími, zkušenějšími, moudřejšími a chytřejšími. A zvláštní roli v tom všem nehraje nikdo jiný než pozitivní myšlení, protože umožňuje nám zůstat v klidu, kreativně myslet, být vytrvalý a sebevědomý. A odtud plynou všechny další výhody – nácvik dovedností time managementu a plánování, rozvoj vůle a odolnosti vůči stresu. Pamatujte, že život spolu se všemi jeho událostmi již můžete využít jako ideální systém pro rozvoj inteligence. A takový postoj k němu by se měl utvářet, a to jak u dětí, tak u dospělých.

Metoda dvanáctá - vize vyhlídek

Schopnost vidět perspektivy je určujícím článkem na cestě k úspěchu a naplněnému životu. Pokud se naučíte být vždy naladěni na hledání nových kroků pro rozvoj, vaše myšlení se zcela zaměří na analýzu vyhlídek, které máte. Ve skutečnosti vám osud neustále nabízí něco hodnotného a smysluplného a vaším úkolem je vidět, pochopit a ocenit. Konstruktivním myšlením přispíváte k rozvoji svého intelektu a uměle pro sebe vytváříte potřebu rozšiřovat si obzory. A jednat tímto způsobem a ne jinak by měl jednat každý, kdo usiluje o sebezdokonalení. Bez této složky bude prostě nemožné dosáhnout plného úspěchu a štěstí.

Metoda třináctá – fyzická aktivita

Navzdory skutečnosti, že tato metoda rozvoje inteligence je považována spíše za nepřímou než přímou, poskytuje vynikající výsledky. Za prvé tím, že se fyzicky zatížíte, zlepšíte krevní oběh, obohatíte svůj mozek o kyslík, takže začne fungovat mnohonásobně efektivněji, a přispějete k produkci proteinu zodpovědného za tvorbu neuronů – klíčového prvku ve vývoji intelektuálních schopností. Za druhé, fyzická práce je skvělý způsob, jak relaxovat a nabít mysl, protože pokud je neustále unavený, efektivita jakékoliv práce na sobě se značně snižuje. A za třetí, spolu s mentálním - to je nejúplnější vývoj, o který musíte usilovat. Pokud si přejete, můžete se zapsat do sportovní sekce nebo jít do posilovny, i když jogging, cvičení, dechová cvičení a banální kliky z podlahy vám pomohou.

Hodně záleží na tom, jak dobře je vyvinutý váš intelekt. Samozřejmě to nelze nazvat rozhodující pro dosažení úspěchu a zlepšení života, ale pokud jsou intelektuální schopnosti dobře rozvinuté a pracujete na sobě, vaše šance na seberealizaci a splnění vašich snů se mnohonásobně zvyšuje. Zapojte se do trénování svého intelektu a paměti, rozvíjejte touhu po zlepšení u sebe a svých dětí a samozřejmě zlepšujte své myšlení - pak se před vámi otevřou nebývalé příležitosti, které mohou učinit váš život jasným, bohatým a šťastným.