-- [ Strana 1 ] --

O.D. Ivašov

k učebnici „Ruský jazyk:

Proč. pro 8 buněk. obecné vzdělání instituce /

S.G. Barkhudarov, S.E. Krjučkov, L. Yu. Maksimov a další - 22-

26. vyd. - M.: Osvícení, 2000–2003

1. Funkce ruského jazyka v moderní svět

1. Dvě funkce jazyka.

2. Obě funkce jazyka jsou neoddělitelně spojeny.

3. Další jazykové vlastnosti.

Státní jazyk je úřední jazyk státy, jazyk vědy, výroby a kultury. Slouží také jako prostředek mezinárodní komunikace.

Funkce ruského jazyka v moderním světě:

1) Komunikační prostředek.

2) Prostředky myšlení.

3) ruský jazyk - úřední jazyk RF.

4) Ruský jazyk je prostředkem mezietnické komunikace.

3 (1)2 Obecnou myšlenkou textů je velikost ruského jazyka.

OPAKOVÁNÍ NAUČENÉHO 4 (3).

Jazykový systém Sekce nauky o jazyce Jazykové celky Grafika Fonetika Zvuky Pravopis Tvoření slov Významné části slova Způsoby tvoření slov Lexikologie Slov Frazeologie Frazeologický obrat Morfologie Slovní druhy a jejich tvary Interpunkce Syntax Fráze Х Jednoduchá věta [- = ] Těžká věta,A .

Písmeno n v závorce označuje cvičení z učebnice z roku 2002 z Dánska.

Číslo v závorce udává číslo cvičení z učebnice 2000.

Drops - sloveso (co třeba dela a e t?) N.f. - (co dělat?) zahodit příspěvek. zpověď: nesov. pohled, přechod, 1 ref.

Non-post. přiznání: výk. vč. jednotného čísla, přítomný vr., 3 roky

Les (co to dělá?) kapky Crimson Frost - 2 slabiky m - [m] - akc., zvuk, tv.

o - [a] - samohláska, bezud.

p - [r] - akc., zvuk, tv.

o - [o] - samohláska, šok.

h - [s] - akc., hluch., tv.

5 písmen, 5 zvuků.

ch. podstatné jméno adj. místa. podstatné jméno ch. podstatné jméno vč. podstatné jméno

[Les shodí své karmínové šaty], [mráz postříbí seschlé pole]. (Podle vyprávění nevykřičník, neunijní komplex, 1) dvoudílný.

2) dvoudílná, rašpl., inkon., plná.) 2 (c) Noc-jehož - 2 slabiky N - [n] - přísl., zvuk, tv.

Oh - [o] - samohláska, ud.

H - [h ’] - přír., hluchý, měkký.

b - [-] Yu - [y ’] akc., zvuk, měkký.

[U] samohláska, bezud.

5 písmen, 5 zvuků.

Putoval (co d e l a l?) - sloveso.

N.f. - (co dělat?) putovat.

Rychle. zpověď: nesov. pohled, nepřechodný, 2 ref.

Snop (co jsi udělal?) putoval.

Pole Pole pole (sufixální způsob) n. nar. ch. pr. podstatné jméno podstatné jméno adj. podstatné jméno

[Podél pobřeží v noci jasně bloudil svazek polního světlometu]. (Narativní, neomluvený, jednoduchý, distribuovaný, plný).

Písmeno c v závorce označuje cvičení z učebnice 2000.

2. Fonetika a grafika.

Pravopis 6 (4).

1. Late-nya-ya - 3 slabiky Podzim - 1 slabika p - [p] - akc., hluch., tv. o - [o] - samohláska, šok.

o - [o] - samohláska, šok. s - [s ’] - přír., hluchý, měkký.

s - [s] - akc., zvuk, tv. e - [e] - samohláska, bezud.

d - [-] n - [n '] - přísl., zvuk, měkký.

n - [n '] - přízvuk, zvuk, měkký. b - [-] i - [a] - samohláska, bezud. 5 písmen, 4 zvuky.

i - [th '] - akc., zvuk, měkký.

[a] - samohláska, bezud.

7 písmen, 7 zvuků.

Sad-nu-yu - 3 slabiky g - [g] - přízvuk, zvuk, tv.

p - [r] - akc., zvuk, tv.

y - [y] - samohláska, šok.

s - [s] - akc., hluch., tv.

t - [-] n - [n] - akc., zvuk, tv.

y - [y] - samohláska, bezud y - [y ’] - přír., zvuk, měkký.

[y] - samohláska, bezud.

8 písmen, 8 zvuků.

2. Stlačený - 2 slabiky Tu-man - 2 slabiky s - [h] - přísl., zvuk, tv. t - [t] - akc., tv., hluchý.

studna - [zh] - akc., tv., zvuk. y - [y] - samohláska, bezud.

a - [a] - samohláska, šok. m - [m] - akc., tv., zvuk.

t - [t] - akc., tv., hluchý. a - [a] - samohláska, šok.

s - [s] - samohláska, bezud. n - [n] - akc., zvuk, tv.

5 písmen, 5 zvuků. 5 písmen, 5 zvuků.

Slunce - 2 slabiky s - [s] - přísl., tv., hluch.

o - [o] - samohláska, šok.

l - [-] n - [n] - akc., zvuk, tv.

c - [c] - akc., tv., neslyšící.

e - [e] - samohláska, bezud.

6 písmen, 5 zvuků.

Rým uletěl - prázdno je tvořeno kombinací zvuků [t'el'i], ona sama - [on], cíle - hory [ly / ry], vlhko - valil se [ast '/ as '].

Zvuky Samohlásky Souhlásky [a] [o] [u] [e] [s] [i] Neznělé znělé [p] [f] [k] [t] [w] [s] [b] [c] [g] [d][g][s] [x][c][h][u] [d][l][m][n][r] Tvrdá Měkká Tvrdá Měkká [p][f][k][ t] [s] [p '] [f '] [k '] [t '] [s '] [b] [c] [g] [e] [g] [s] [b '] [c ' ][g'][d'] [x][w][c] [x'][h'][u'] [l][m][n][p] [d'][h'] [l'][m'] [r'][n'] 8 (6).

Uhlí - úhel [l / l '], svítání - svítání [r '/ r], radost - ústa [a / o], rád - řada [r / r '], příkop-hukot [r / r '], bratr - brod [a / o], řádek - jed [r '/ d '], zobák - klíč [f / h '], Shura - Yura [w / d '], gesto - jí [w / d '], utrácet noc - toulat se [n / k], kovárny - zpívá [ku / pa].

Existuje více zvuků než písmen: jed, Yura, jí, strávit noc, toulat se, kovát, zpívat.

Písmena b, i, u, e, e slouží k označení měkkosti předchozích souhlásek.

1) Železniční vlečka, objem koule, obrovská rozloha, odpojit drát, předložit doklady, dojet na břeh, předvýročí přípravy.

2) Vraní hnízdo, vznášení se nad střechou, narážení do skal, opravdoví přátelé, šití obleku, pití vody, poslat kurýra, něčí stopy, slavíci trylci, popínavé rostliny, Barevný šátek, naučit se písničky, předpoklad, ušetřit peníze.

R e a l o : oddělení pevné látky a měkké znaky(Ъ se píše za předponou před kořenem;

b - u kořene).

Oddělení b a b označuje přítomnost zvuku [y '] před samohláskou.

Léto shodilo zelený (zelený) kaftan, Skřivani pískali do sytosti.

Podzim (podzim), oděný do žlutého kožichu, Šel po lesích s metlou (metly).

Vstoupit jako horlivá milenka V zasněžených lesních věžích (věžích) Dandy v bílém letáku - ruská rudá zima!

Pravidlo: psaní nepřízvučných samohlásek u kořene slova (kontrolováno přízvukem).

Zvýrazněná slova se používají v obrazný význam: kaftan, shu ba - listoví;

terema - les.

Zhel-tu-yu - 3 slabiky. Vstoupil - 2 slabiky.

studna - [zh] - akc., zvuk, tv. in - [in] - akc., zvuk, tv.

e - [o] - kap., ud.

o - [a] - kap., bezud.

l - [l] - akc., zvuk, tv. w - [w] - přísl., hluch., tv.

t - [t] - akc., hluch., tv. l - [l] - akc., zvuk, tv.

y - [y] - kap., bezud. a - [a] - kap., ud.

yu - [th ’] - přír., zvuk, měkký. 5 písmen, 5 zvuků.

[y] - kap., bezud.

6 písmen, 7 zvuků.

1) Vzácný výskyt - výstižné slovo[t], chytlavá barva - odvážná odpověď [s], blesková klikatá - předměstská stanice [k]. 2) Nádherná krajina je čestný čin [sn], panovačný pohled je nebezpečný obrat, husté řasy [sn], vrstevníci syna jsou naši vrstevníci [sn]. 3) Platba za byt - shromáždit řady [a], rozsvítit lucernou - věnovat se svým plánům [a], (přátelská společnost - úklidová kampaň [a]).

Vzácný (6b., 7 hvězdiček), dobře mířený (6b., 7 hvězdiček), čestný (7b., 6 hvězdiček), panovačný (8b., 7 hvězdiček), vrstevníci (10b., 9 hvězdiček), platí (7b. ., 6 hvězdiček ), sjednotit se (8b, 7 hvězdiček), zazářit (9b, 8 hvězdiček), věnovat (9b, 8 hvězdiček), společnost (8b, 9 hvězdiček), kampaň (8b, 9 hvězdiček) .).

Pravidla: 1) nepřízvučnou samohlásku v kořeni slova lze zkontrolovat výběrem plnohodnotného slova, ve kterém je tato samohláska přízvučná;

2) nejasnou nebo nevyslovitelnou souhlásku v kořeni slova lze zkontrolovat výběrem slova s jedním kořenem, ve kterém za touto souhláskou následuje samohláska.

Nezaškrtnuto: stanice - nádraží, řasy - řasa, vrstevníci - vrstevníci, vrstevníci - vrstevníci, společnost - družina, kampaň.

Fráze: ve stejném věku jako máma, byli vrstevníci.

Přílišný luxus (n. f.r.), hrubé lži (n. f.r.), pravdivé řeči (n. f.r.), nezištná pomoc (n.), úspora času (v., inf.), zapojte se do sportu (sloveso, inf.);

čteš (vb, jednotné číslo, 2 l.) knihu, chytáš (vb, jednotné číslo, 2 l.) ryby, plaveš (vb, jednotné číslo, 2 l.) v moři;

ukrojit (sloveso, rozkazovací způsob) chleba, sníst (sloveso, rozkaz) polévku, ustanovit obsluhu (sloveso, rozkazovací způsob).

Lež - 1 slabika. Řeč je 1 slabika.

l - [l] - akc., zvuk, tv. p - [p '] - přízvuk, zvuk, měkký.

o - [o] - kap., ud.

e - [e] - kap., ud.

w - [w] - přísl., hluch., tv. h - [h '] - přísl., hluchý, měkký.

ь - [-] ь - [-] 4 písmena, 3 zvuky 4 písmena, 3 zvuky Jíst - 1 slabika.

s - [s] - akc., hluch., tv.

ъ - neoznačuje hlásku e - [th '] - přísl., zvuk, měkký.

[e] – ch., bít.

w - [w] - přísl., hluch., tv.

b - [-] 5 písmen, 4 zvuky.

Příslovce: dokořán, pryč, bekhend.

I. Nový (kapronový) plášť, elegantní brož, hořkost zášti, řada neúspěchů, strmá zatáčka, mírné chvění, cítit falešnost, provést mršinu, černý inkoust, žhnoucí mráz, zapálit oheň, varovat před chyba, trochu se pobavit, úhledně si ostříhat vlasy, odejít pryč, udeřit bekhendem, padat na zem, nebe je přes mraky, pomstít se, zbytečný luxus, uložit potřebné věci, otevřít dveře dokořán, ořezat větvičky šeříku, nechat se unést čtením, poskytnout první pomoc, radost z nečekaných setkání.

II. Jdete brzy spát a ráno pomalu vstanete, umyjete se a běžíte k řece. Nahoďte linku a počkejte na sousto. Trochu zapomeneš, podřimuješ - díváš se, ale červ je pryč. Je to škoda, dokonce k pláči. Naštveš se, pak to vezmeš a nastražíš novou návnadu. Opět čekání.

Použití b po syčení b se píše b se nepíše 1. Ess. (dcera) 1. Stávající. množný číslo (plášť, mnoho mraků) 2. U sloves (jíst, chránit) 2. Krátká přídavná jména(pahuch) 3. Příslovce v sh a ch (+ široce otevřená) 3. Příslovce ve w (kromě široce otevřená) 3. Morfemika a slovotvorba 14 (n).

Kočí odcválal, ale stále se díval k východu. Koně běželi společně. Vítr mezitím každou hodinu sílil. Mrak se změnil v bílý mrak, který se silně zvedal, rostl a postupně zahaloval oblohu.

Zrající žito žloutne. Tráva rychle schne. Uplyne hodina, pak další. Nehybný vzduch plápolá pichlavým žárem.

Kmeny se skládají z předpony, kořene a přípony.

I. Vítr šlehající plameny, rozvinout rychlost, dehtovat lyže, zapnout plachty, skřípat zuby bolestí, vyzkoušet si šaty, usmířit protivníky, sjednotit lidi.

II. Požádejte, vložte dopis do obálky, umístění pokojů;

opatrný dotyk, dotkněte se stolu rukou;

těžce se spálit, spálit se od slunce sportovec;

jalovcové houštiny, zarostlé trávou, vyšší stáří, vyrostlo na vsi, vzrostlé sazenice, výpěstky (mimo) nové;

mazat na psaní, drhnout podlahu, prostírat koberec, zamykat byt, svítit rosou, sklízet, na chvíli zmrazit, rozdělat oheň.

V kořenech slov chybí písmena.

V první části: nepřízvučná samohláska u kořene slova. V druhé části: střídání samohlásek v kořeni slova.

Opravit - spustit (předpona - kořen - přípona).

Plachty - moře (kořen).

Žádost - boj (kořen, přípona).

Opálený - nemocný (předpona - kořen - přípona).

Upevněte, plujte, spojte se, silně, opalte.

I. Vlna, vlna, žlutá, nažloutlá, šeptá, šeptá, člunek, člunek, švihák, chlubit se, levně, levně.

II. Noha, nohy, loď, řeka, vlčice, kohoutek, hrách, háček, písek, plátno, kočovný, nocleh, vykořeněný, rozhořčený, zapálený, uzený, vědec, vášnivě se hádat, mluvit hlasitěji.

III. Saranče, doktor, tužka, cizinec, velký.

IV. Čerstvé, peče, hlídá, pálí, zapaluje.

O - E (E) po zasyčení I. Bez stresu - E.

II. Ve stresu:

1. U kořene slova - Yo, pokud dokážete vybrat jednokořenové slovo s E.

2. V příponách a koncovkách sloves - Y.

3. V příponách a koncovkách podstatných a přídavných jmen - O.

Metoda skok - skok, předměstí - město, nezávislý - závislý - prefix.

Kytarista - kytara, jaro - jaro, tanec - tanec - sufixální způsob.

Zaměstnanec - práce, underground - země, smutek - smutek - přídavné jméno-sufixální.

Khlebozavod - chléb + rostlina - přidání základů pomocí spojovací samohlásky.

Moskevská státní univerzita (Moskva Státní univerzita), univerzita (vysoká škola) - doplnění zkrácených základů.

plat - mzda, sportovní klub - sportovní klub - doplňování částí základů slov (bez spojování samohlásek).

Nechybí ani bezpříponový způsob (zelená - zelená) a přechod z jednoho slovního druhu do druhého (obyčejný bojovník;

soukromý ze sousední části - adj. u tvorů).

1) Bubeníci, podzimní (přípona způsob).

2) Rozběh, porucha (dodatečná metoda).

3) Disperse, partner (adjektivum-sufix).

4) Železobetonová loď s jaderným pohonem (sčítání základen pomocí spojkové samohlásky O).

5) Terénní vůz, kulomet (doplnění základů pomocí spojovací samohlásky E).

6) Dizzy (sčítání bází se současným přidáním přípony).

Dotyk (nedokončená akce), přímořský (blízkost), přídavné jméno (připojení), duch (význam nejasný), lunární (připojení), uvažování (nedokončená akce), pobřežní (blízkost pobřeží), připoutanost (připojení), připoutanost (přistoupení), spálené (nedokončená akce).

Moudrý (velmi), vynikající (velmi), zločin (znovu-), krásný (velmi), překonán (znovu-), překonán (znovu-), pěkný (velmi), zlý-zlý (velmi), bariéra (pře- ) .

Přistát (připojit se) ve stepi, otevřít dveře (nedokončená akce), přerušit vyjednávání (znovu-), zapojit se do rozhovoru (při připojení), přemýšlet o knize (nedokončená akce), překročit (znovu-) normu, náměstí (blízkost nádraží ), vtipné (velmi) dobrodružství, překonat překážku, zanedbat nebezpečí, pozdravit, vysvětlit důvod zpoždění, proměna (znovu) země, vidět ducha, krásná dáma (velmi), přídavné jméno ..

Pokud předpona označuje připojení, přiblížení, blízkost nebo nedokončenou akci, je tato předpona připojena.

Pokud je předpona významem blízká slovu velmi nebo předponě re-, pak je tato předpona před-.

1. -chik: Řezbář, olejník, hajný, vypravěč, přeběhlík, nosič, raketomet, opisovač.

2. -schik: Pronásledovatel, podvodník, roztleskávačka, závodník.

Obecný význam přípon je označení lidí podle povahy jejich povolání nebo jednání.

Pravidlo: u podstatných jmen označujících lidi podle povahy jejich zaměstnání nebo jednání se po souhláskách d, t, z, s, zh píše přípona -chik;

po jiných souhláskách -shchik.

Zasedání prezidia, prezidentský dekret, priorita při zvažování problému, mít privilegia.

Obor jazykové vědy, který studuje původ slov, se nazývá etymologie.

a) Uklidit nepořádek, příběh románu, bezpečný průchod, ultracitlivý film, shrabat seno, zařídit nábytek, spočítat náklady na opravy, cestovat po celé zemi, utrácet peníze.

b) Unavený nakladač, mladý zedník, citronový nápoj, kožená taška, brusinkový džus, starý koberec, nízká místnost, námořnický tanec, francouzština, hlásit se veliteli, účastnit se soutěže, ctít vítěze, cítit radost;

c) Umyjte okenní parapet, den bez mráčku, nástěnný kalendář, v mořském parku.

d) Splav dřeva, místní historie, sýpka, hospodaření na půdě, pěší, zemědělský, tovární, žlutokřídlý, žlutočervený, modrošedý, německo-ruský, světle modrý.

Pravěk - historie (předpona).

Porucha - řád (předpona).

Nakladač - náklad (přípona).

Francouzština - francouzština (sufixální).

4. Slovní zásoba a frazeologie 24 (22).

Odpovídá – odpovídá, odpovídá.

Sféry - oblasti, lokality, segmenty.

Myšlenku vyjádřenou v textu potvrzuje výskyt nových slov v našem jazyce - počítač, klonování, genetické inženýrství, server, doména atd.

Vědecký styl, protože se používají speciální slova, vyjadřují se výsledky výzkumné činnosti.

I. 1) Ryba nic neřekla, jen cákala ocasem do vody a šla do hlubokého moře. 2) Všude kolem vládlo hluboké ticho. 3) Pršelo, a to i s vichřicí, a osvěžilo atmosféru. 4) Vývoj každého člověka je ovlivněn celou společenskou atmosférou, ve které je předurčen žít.

Hluboké moře - slovo hluboko ve smyslu "rozšířený nebo daleko umístěný ve směru shora dolů."

Hluboké ticho - slovo hluboko ve významu "dosáhl plnosti svého projevu, nejvyšší hranice."

Atmosféra – plynný obal, který obklopuje Zemi a některé další planety.

Veřejná atmosféra - okolní podmínky, situace.

II. Rozsvítili se - rozzářili se.

Vychlazené – zvadlé zimou.

Blábolí – šustí listím.

III. Jde to! - Pokuta! Souhlas!

Je tam oblek - vypadá dobře na postavě.

Je tam ulice - úseky.

Je zde tramvaj - trasa tramvaje vede touto ulicí.

Jde k cíli - dělá vše pro to, aby dosáhl toho, co chce.

Slova, která mají několik lexikálních významů, se nazývají polysémantická (například hřeben je předmět pro česání vlasů, vrchol hory a vrchol vlny a masitý výrůstek na hlavě kohouta).

Ticho, nebe a step! A v této bezbřehé stepi lidé vytvořili kosmodrom.

V noci z 11. na 12. dubna 1961 jsme nespali. Ve 3 hodiny začaly poslední kontroly všech systémů lodi.

Přesně podle plánu se objeví autobus s astronauty a přiblíží se téměř k samotné nosné raketě. Jurij Alekseevič přistoupí ke skupině vůdců a zvedne ruku k tlakové přilbě a hlásí:

-Soudruh předseda státní komise, nadporučík Nantes Gagarin létat jako první na světě kosmická loď Vostok je připraven!

Text odkazuje na první pilotovaný let do vesmíru.

Nová slova, která se objevují v jazyce, se nazývají neologismy.

Text patří do publicistického stylu.

Step - 1 slabika. Noc - 1 slabika.

s - [s] - akc., hluch., tv. n - [n] - akc., zvuk, tv.

t - [t ’] - přír., hluchý, měkký. o - [o] - samohláska, ud.

e - [e] - samohláska, ud.

h - [h ’] - přír., hluchý, měkký.

b - [-] n - [n ’] - přísl., hluchý, měkký.

ь - [-] 3 zvuky, 4 písmena.

4 zvuky, 5 písmen 27 (n).

Tvůrci obrázků udělali vše pro to, aby jejich oddělení vypadalo skvěle. Jak vedou relativně jednoduché myšlenky a principy franchisingu k efektivnímu rozvoji podnikání?

Jednou, na začátku podzimu, se Kirila Petrovič chystala na výjezd. Naka Nuna dostala příkaz do psí boudy a aspirantů, aby byli připraveni do pěti hodin ráno. Stan a kuchyň byly poslány dopředu na místo, kde měla Kirila Petrovič povečeřet. Majitel a hosté šli do chovatelské stanice, kde spokojeně a vřele žilo více než pět set honičů a chrtů, kteří ve své psí řeči oslavovali štědrost Kirila Petroviče. Nechyběla ani ošetřovna pro nemocné psy pod dohledem primáře Timoshky... Kirila Petrovič byla na tento úžasný podnik hrdá a nikdy nevynechala příležitost pochlubit se s ním svým hostům, z nichž každý si ho alespoň prohlédl. po dvacáté.

Je nemožné najít synonyma pro tato slova, která označují takové předměty a pojmy, které již nejsou přítomny v životě moderních lidí (to znamená, že jsou zcela zastaralé). Jsou to taková slova jako odcházející pole, třmeny, psari, psí bouda.

Můžete vyzvednout synonyma: ošetřovna - nemocnice;

štábní lékař - lékař, veterinární lékař;

sim — tímto;

onym — jim;

který - který.

Text patří do publicistického stylu (s prvky hovorového).

Pokes – naznačuje;

smát se - smát se;

řev - pláče;

hop - časy;

hltal - jedl;

papuánský rybář je domorodec;

mizerný - křehký;

potní štít - trpěl.

1) Chlad, mráz, zima (obecně - chladné počasí;

rozdíly - stupeň chladu);

2) chtít, usilovat, toužit (obecně - toužit po něčem;

rozdíly – větší či menší stupeň touhy);

3) zdvořilý, přívětivý, jemný (obecný - dobré mravy;

odlišnosti - různé aspekty projevu výchovy);

4) chyba, přehlédnutí, uklouznutí (obecně - chybné jednání;

rozdíly – chybné jednání v různých kvalitách);

5) mokro, mokro, vlhko (obecně - namočené ve vodě;

rozdíly - větší nebo menší stupeň vlhkosti);

6) vzplanout, vzplanout, vzplanout (obecně - porážka ohněm;

rozdíly - odlišný charakter výskytu vznícení);

7) jaro, jaro (obecně - jarní období;

rozdíly jsou víceméně literární);

8) myslet, přemýšlet, reflektovat (obecně - myšlenkový proces;

rozdíly - různé míry hloubka myšlenkového procesu).

Venku sněžilo.

Pokud má pes mokrý a studený nos, znamená to, že je zdravý.

Počasí bylo po celý podzim vlhké a chladné.

1) Pod břeh se přihnala těžká a silná ryba. Začal jsem ji nosit k čisté vodě. - Tishin křičel, že vyvede na světlo všechny chlubiče a aroganty. 2) Dělej, jak chceš, Konstantine Alekseeviči, myju si ruce. Za všechno budete zodpovědní. - Ivan Iljič se začal prát. Po odpočinku si umyl ruce a obličej a vyčistil si zuby.

Přiveďte do čisté vody - odhalte podvod;

vidět skrz.

Umyji si ruce – přestat se účastnit jakékoli činnosti;

opustit hru;

krok zpět.

Frazeologismus je ustálené spojení slov sloužících k pojmenování jednotlivých předmětů, znaků, akcí. Lexikální význam má frazeologickou jednotku jako celek, například: bít kýble - „nepořádat se“.

Frazeologismus ve větě je jeden člen věty.

Frazeologismy se používají v běžné řeči, v uměleckých dílech, v žurnalistice. Dodávají výpovědi expresivitu, slouží jako prostředek k vytváření obraznosti.

1) Srdce mu bušilo, jako by běžel plnou rychlostí (hovorový styl) několik mil. 2) Až půjdu do důchodu, spálím své lodě (knižní styl). V továrně se to Lukashinovi líbilo na první pohled (hovorový styl). 3) Získejte jednu věc na nos (hovorový styl): potřebujete více držení. 4) Cestou do Vyoshenskaya začali mluvit o situaci a velmi rychle našli vzájemný jazyk(knižní styl). 5) Z dochovaných klád ve spěchu (hovorový styl) složili chatrč, obložili konopím. 6) Zafoukal studený vítr, nebe se otevřelo (knižní styl), řeky zaplavily louky a cesty. 7) Kočka plakala pro zboží (hovorový styl). Šance mi dala příležitost předat můj poslední dluh (v knižním stylu) svému příteli. 8) Dělostřelectvo nezasáhne obličej do hlíny dlouho (hovorový styl).

Knižní styl – povznést do nebe;

zpívat chválu;

nalít, jako z roh hojnosti;

jeho Achillovou patou.

Konverzační styl - ňadra přítel;

medvědí služba;

šlapat do bahna;

zručné prsty;

vodit za nos.

Lámejte si hlavu nad úkolem, pracujte nedbale, pracujte neúnavně, úplně ztratit srdce, udělat z mouchy slona, umět držet jazyk za zuby, ztratit nervy, shromáždit se ve spěchu, dělat to neochotně, zastavit.

1) Chraňte téma vlast jako červená nit prochází našimi liniemi. 2) Bobčinskij a Dobčinskij udělali starostovi medvědí službu.

3) V dílech lidového umění hrají významnou roli trvalá epiteta. 4) Polární stanice významně přispěly k rozvoji Arktidy. 5) Celým dílem se jako červená nit vine myšlenka na lásku k vlasti. 6) Ihned po příjezdu Dubrovského se život na panství začal dařit.

5. Morfologie 35 (32).

Už jste někdy viděli tančit sýkorky? Sám jsem si nejdřív myslel, že tohle se stává jen v pohádce. Jednoho dne, asi v osm hodin ráno, jsem vyšel na ulici a zastavil se na verandě. Ach, jak mimořádně jasná, vysoká obloha byla nad hlavou! Obdivoval jsem oblohu a najednou jsem slyšel úžasný ptačí zpěv. Hádal, že kobylka sýkora zpívá. Kde je? Rozhlédl jsem se po vysokých topolech a uviděl jsem ptáka na dlouhé holé větvi.

Ale ona se zbláznila? Sýkora skočila po větvi a otočila se ve vzduchu. Jen ocas se mihnul. A celou dobu zpívala: "Chick-chick, chick-chick."

Samostatné slovní druhy: 1. Podstatné jméno - sýkora, obloha.

2. Přídavné jméno - světlý, vysoký. 3. Číslo číslo - osm.

4. Zájmeno - ty, já, sám 5. Sloveso - tančí, myslel. 6. Příslovce - nejprve, jednou.

Obslužné slovní druhy: 1. Předložka - in, on, over. 2. Unie - a, ale.

3. Částice – zda nebo ne.

Kurzíva v textu označuje citoslovce.

Citoslovce je zvláštní slovní druh, který vyjadřuje, ale nepojmenovává různé pocity a impulsy. Citoslovce nejsou součástí samostatných ani pomocných slovních druhů. Citoslovce se nemění a nejsou členy věty.

Tanec (co třeba dela a e t?) - sloveso.

N.F. - tanec.

Rychle. rozpoznání: nejednotný vzhled, nepřechodné, 1 ref.

Non-post. přiznání: výk. Inc., současnost vr., jednotka, 3l.

Sýkora (co to dělá?) tančí.

V pohádce (wh e m?) - bytosti.

N.f. - pohádka.

Rychle. vyznání: neživé, obecné jméno, ženské, 1. tř

Non-post. přiznání: sugesce pád, jednotka

Děje se (d e?) v pohádce.

Amazing (píseň) - adj.

N.f. - úžasný.

Rychle. uznání: vlastnosti.

Non-post. poděkování: s.ch., w.r., víno. podložka.

Ta písnička (kak y?) je úžasná.

Puškin Pskovská oblast Puškin (přísl.) muzejní rezervace (př.) v oblasti Pskov (př.) je první památník (přísl.) Puškin (přísl.) muzeum (př.) u nás (př.). Byla založena před více než sedmdesáti lety (ex.), 17. března (ex.), 1922 (ex.).

Michajlovskoje (přísl.), Trigorskoje (přísl.), Svatí (přísl.) (nyní Puškin (přísl.)) bytosti.) básník (bytosti).

Mnohé z toho, co Puškin (subs.) později napsal v Petrohradě (subs.), Moskvě (subs.), Boldino (subs.), bylo počato zde, v Pskově (adj.) samotě (ess.).

Puškin (ess.) nikdy nebyl vlastníkem (ess.) Michajlovského (ess.), nebyl feudálním vlastníkem půdy (ess.). Silně však miloval „svou vesnici (ess.) na Parnasu (ess.), snil o tom, že opustí „svině (adj.) Petersburg (ess.), usadí se navždy v oblasti Pskov (ess.) a bude žít mezi svými rodnými. (přísl. .) příroda (bytosti) a prostí (přísl.) lidé (bytosti). Sny (o bytostech) Puškina (o bytostech) nebyly předurčeny ke splnění. Krátce před svou smrtí (ess.), jako by očekával svůj konec (ess.), si Puškin (ess.) koupil kus (ess.) půdy (ess.) ve vesnici (ess.) Svyatogorye (ess.) , kde odkázal pohřbít své „necitlivé (přísl.) tělo (bytosti)“.

V životě (wh e m?) - podstatné jméno.

N.f. - život.

Rychle. zpověď: neživé, obecné jméno, ženský rod, 3 tř.

Non-post. přiznání: sugesce pád, jednotka

Hrál roli (v čem?) v životě.

Shred (co?) - stvoření.

N.f. - skartovat.

Rychle. uznání: neživý, nat., muž, 2 tř.

Non-post. uznání: vin. pád, jednotka

Koupil jsem (co?) kousek.

Ve vesnici (d e?) - stvoření.

N.f. - vesnice.

Trvalé přiznání: neživé, obecné jméno, žena, 1. tř

Non-post. přiznání: sugesce pad., v jednotkách

Koupeno (d e?) V obci.

Muzeum (co se počítá?) První se počítá.

N.f. - První.

Rychle. rozpoznávání: řadové, jednoduché.

Non-post. zpověď: im. pad., zpěv., mužský rod.

Muzeum (co třeba čt?) Nejprve.

Společné morfologické znaky - přídavné jméno souhlasí s podstatným jménem v pádu, čísle a rodu.

Podstatné jméno je samostatná částřeč, která spojuje slova označující předměty a oživlé bytosti (význam objektivity) a odpovídá na otázky kdo? Co? Tento význam je vyjádřen pomocí nezávislých kategorií rodu, čísla, případu, živosti a neživosti. Ve větě podstatná jména většinou vystupují jako podmět a předmět, ale mohou být i dalšími členy věty.

Přídavné jméno je samostatný slovní druh, který kombinuje slova označující neprocedurální rysy předmětu a odpovídá na otázky co? jehož? Tento význam je vyjádřen v nesamostatných flektivních kategoriích rodu, čísla a pádu (plní gramatickou funkci shody). Ve větě působí přídavná jména jako definice nebo jmenná část složeného jmenného predikátu.

Nechal jsem se (osobně) unést pronásledováním divočáků a ztratil jsem se. Za lesem nebylo vidět nic (negativního). Vypálil jsem (soukromě) několik (nespecifikovaných) ran do vzduchu, ale nedostal jsem žádnou (negativní) odpověď.

Najednou se ozvalo praskání větví a něčí (neurčité) přerušované dýchání. Nějaká (neurčitá) šelma se ke mně rozběhla (osobní). Kdo (relativně sedět.) by mohl být (osobní)? Chtěl jsem (osobně) střílet, ale puška se zachytila o liány. Vykřikl jsem (osobně) hlasem, který mi nebyl vlastní, a v tu (vyhlášku) jsem ucítil, jak mě zvíře olizuje. Můj (atraktivní) pes se vrátil. Opatrně vzala (osobní) mou (tah.) ruku svými zuby a začala tiše pištět. Bez psa bych (osobní) nikdy (neg.) nenašel cestu, která mě (relativně) přivedla (osobní) k silnici.

(Podle V.K. Arsenieva.) Slyšel jsem (co třeba dela l?) - sloveso.

N.f. - slyšet.

Rychle. uznání: moderní pohled, nepřechodné, II čj.

Non-post. uznání: výb. vč., minul vr., jednotné číslo, muž rod.

Crack (co udělal?) Slyšel jsem, že křičel (co udělal?) - sloveso.

N.f. - křičet.

Non-post. přiznání: výk. vč., minul vr., v jednotném čísle, mužský rod.

Vykřikl jsem (co jsem udělal?).

ZÁJMENO - samostatný slovní druh, který zahrnuje slova, která ukazují na předměty, znaky atd., ale nepojmenovávají je. Ve větě mohou zájmena působit jako různé členy věty.

Měl jsem příležitost mluvit s lidmi, kteří se chtěli stát fyziky. Někteří z nich věřili, že ve fyzice by měli mít „pětku“, to je hlavní. V ostatních předmětech se můžeš učit jak chceš. Nemyslím si, že je to správné rozhodnutí.

Velcí vědci nikdy nebyli úzkými specialisty. Když jste ve škole, zkuste zjistit, o jakou oblast vědy máte vážný zájem. Sami si sestavujte pokusy, analyzujte, řešte problémy, naučte se číst speciální knihy, které rozšiřují a doplňují školní učebnici. Rozvíjejte v sobě schopnost soustředit se na to, co děláte, naučte se vytrvale dosahovat svého cíle, nebát se neúspěchu.

V druhé části textu je většina sloves použita v rozkazovacím způsobu.

Počítal (co d e l a l a?) - sloveso.

Rychle. - neodpovídající pohled, přechod, čj.

Non-post. uznání: výb. vč., minul hr., pl.

Někteří z nich (co udělali?) považovali za (ne)myslím (co jsi udělal?) - sloveso.

N.f. - myslet si.

Rychle. zpověď: nesov. pohled, nepřechodný, 1 ref.

Non-post. uznání: výb. Inc., současnost vr., jednotky, 1l.

Já (co dělám?) (ne)myslím.

Učit se (co děláš?) - sloveso.

N.f. - studium.

Rychle. - neshodný pohled, nepřechodný, 2 ref.

Non-post. uznání: výb. Inc., současnost vr., pl., 2 r.

Vy (co děláte?) se učíte.

Zájem (co třeba dela a e t?) - sloveso.

N.f. - zajímat se.

Rychle. zpověď: nesov. pohled, přechod, 1 ref.

Non-post. uznání: výb. Inc., současnost vr., jednotka, 3l.

Oblast vědy (co dělá?) je zajímavá.

SLOVESO je samostatný slovní druh, který kombinuje slova označující akci a odpověď na otázku, co dělat? co dělat? Tento význam je vyjádřen z hlediska aspektu, hlasu, času, osoby a nálady. Ve větě působí slovesa hlavně jako predikát.

1) Ruce překonají (odkazuji) jednu a znalosti přemohou (odkazuji) tisíce. 2) Hodně se naučit (II otázka), hodně vědět (I otázka). 3) Jeden den předtím, než zaseješ (odkaz), týden předtím, než sklidíš (odkaz). 4) Kůň se utrhne (I ref.) - dohoníte (II ref.), ale nevrátíte, co bylo řečeno (II ref.). 5) Nemohl jsi se držet (II otázka) za hřívu, nemůžeš se držet ocasu (II otázka). 6) Pravda bolí oči (ptám se). 7) Pomlouvejte to uhlí: neshoří (odkaz), obarví ho (odkaz).

8) Bezedný sud nemůžete naplnit vodou (druhá otázka). 9) Honíš dva zajíce (II ref.) - nechytíš ani jednoho (I ref.).

Překonají (co s dela a yu t?) - sloveso.

N.f. - překonat.

Rychle. zpověď: sova. pohled, přechod., I ref.

Non-post. uznání: výb. vč., bud. vr., pl., 3 r.

Ruce (co to děláš?) překoná.

V šílenství Koncovky sloves v I konjugaci se píší -e-, v II konjugaci - -i-. Ve 3l. množný ve slovesech I konjugace - -ut (-yut), II konjugace - -at - (yat).

Naše letadlo předjíždí hejna stěhovavých ptáků. Dole se leskne řeka. Z jeho starého koryta, zarostlého (komunium) křovím, vystupují hejna hus a kachen, vyděšená (komonie) přiblížením letadla. Po (německém) obratu sestupujeme na vyklizené (komunium) místo uprostřed lesa.

Letadlo se dotýká (německy) země a kutálí se po vyšlapané (hostinové) louce. Na lesním letišti, které se nachází (communio) v divočině tajgy, žije starý hlídač. Setkává se (obecné příčestí) s přilétající (příčestí) rovinou, radostně zdraví své známé. Než pilot opustí (obecné příčestí) z kokpitu, zakřičí na svého starého přítele: "Jak se máš, dědečku?"

nar. ch. podstatné jméno

Dole se leskne řeka. (Narativní, neomluvený, jednoduchý, distribuovaný, plný).

Nachází se - přijímání.

N.f. - nachází se.

Rychle. zpověď: trpět., minul. čas, sova. Pohled.

Non-post. přiznání: sugesce kapat, zpívat., t.p.

Na letišti (k a až m?) se nachází.

Přišel - přijímání.

N.f. - dorazil.

Rychle. uznání: aktivní, minulé. čas, sova. Pohled.

Non-post. uznání: ve vínech. kapat, zpívat., t.p.

Letadlo (co takhle čt?) přiletělo.

Dotyk - gerundium.

Rolls (do a do?) Dotyk.

N.f. - dotek.

Sovy. pohled, stálý

Rolls (do a do?) Dotyk.

Setkání - gerundium.

N.f. - setkat.

Nesov. pohled, stálý

Vítá (na a na?) setkání.

Tvorba participátu:

přítomný minulý čas real- přípony –usch-(yushch) – z přípon –vsh-, -sh-:

ny hlas vb. I ref.: létat - létat, létat, dívat se;

přípony -ashch-(box) - od sloves.

II ref.: look - hledící pasivní přípony -em-, -om- - z přípon -nn-, -t-, -enn-:

zástava v. I ref.: kreslit - kreslit - naskenovaný, vypraný, vypraný;

přípony –im- – z vb.

II ref.: importovat - importovat nedokonalé - Základ tohoto. tepl. + přípony –a(-ya), -v, -vši, -uchi(-yuchi):

pláč, kradmo, bez námahy dokonalý infinitivní kmen + přípony -vshi, -shi, -a, -я:

přeskočený pohled, zahrnující 41 (38).

1) Fráze s příslovci označující znak děje (jeho x x čas, místo atd.): pracovat do setmění (příslovce), přijít po setmění (příslovce), x x x odbočit doprava (příslovce), slyšet zleva (příslovce), jednat podle x soudružsky (příslovce), žhavě se hádat (příslovce).

2) Fráze s příslovci označující znak jiného znaku s x x: ráno (příslovce) čerstvé, všude (příslovce) známé, x x v zimě (příslovce) zima, trochu (příslovce) teplo.

3) Fráze s příslovci označující znak předmětu:

х x námořnická pasta (příslovce), školní opak (příslovce).

Vážení kluci!

Je velmi těžké psát o samozřejmých věcech. Všichni přece moc dobře víte, že vzdělání je v dnešní době nutné pro každou profesi.

V tomto smyslu mě velmi naštvalo, že jste ve svém dopise napsal „chceme“ místo „chceme“. To ukazuje, že čtete velmi málo. Přečtěte si více - je to tak zajímavé - a pamatujte, že vzdělání nepotřebujete pro školu, ale pro sebe a že vzdělávat se není vůbec nudné, ale naopak je to zajímavé. (ch. myšlenka) S přáním všeho nejlepšího. L. Landau.

Slovesa chtít a běžet se konjugují, tzn. mění se nejen v první, ale částečně i ve druhé konjugaci.

Oh, to je návrh.

x Psát o (zřejmých) věcech (předložkový pád).

Jednoduché, nevyrobitelné, neměnné

B je návrh.

x Nutné v (přítomném) čase (vin. pád).

Jednoduché, nevyrobitelné, neměnné

Neboť je návrh.

x Nezbytné pro profesi (případ rodu).

B je návrh.

x Rozrušený ve smyslu (předložkový pád).

Jednoduché, nevyrobitelné, neměnné

S je návrh.

S přáními (kreativní případ) Jednoduché, neproduktivní, neměnné.

Co je to unie. [– = ], že (– =) Podřazený, jednoduchý, nevyrobený, nezměněný.

Skládat, jednoduché, nevyráběné, nezměněné.

A - Union., And Compose., Simple., Non-product., Neměnný.

Koneckonců je to částice.

Přidat. hodnota - zisk Modal., nezměněn.

Ne částice.

Obecný význam je negace.

Negativní, nezměněné

1) Venku byla sněhová bouře, vítr skučel, okenice se třásly a bouchaly. (Spojujte pomocí intonace) 2) Brzy se vše v domě uklidnilo a usnulo.

3) Máša se zahalila do šátku, oblékla si teplou kapuci, vzala svou krabici do ruky a vyšla na zadní verandu. 4) Sněhová bouře nepolevila, vítr foukal směrem ke mně, jako by se snažil mladého zločince zastavit. (1 a 2 - s pomocí intonace, 2 a 3 - s pomocí podřízeného svazku). 5) Vladimír projížděl polem křižovaným hlubokými roklemi. Vánice nepolevila, obloha se nevyjasnila. (spojeno pomocí intonace) 6) Stromy začaly postupně řídnout a Vladimír opustil les. (pomocí kompoziční unie) 7) Když dorazili k Zhadrinu, už bylo světlo. (S pomocí podřízených.

svaz). 8) Kočí projel kolem místa, kde vjeli na silnici, a tak jsme se ocitli na neznámé straně. (S pomocí podřízených a koordinačních odborů) 9) Bouřka neutichla, viděl jsem světlo a zavelel tam jít. (Spojeno s pomocí intonace) 10) Den se vydařil, ale v noci Máša onemocněla. (S pomocí koordinace sóji pro).

1) Přikázal jsem jít k veliteli ao minutu později se vůz zastavil před dřevěným domem. 2) Opustil jsem vůz a požadoval, aby mě odvezli k náčelníkovi. 3) Abych utěšil nebohého Savelicha, dal jsem mu slovo, že nikdy nebudu mít k dispozici ani cent bez jeho souhlasu. 4) Shvabrin ke mně přišel s tácem, ale podruhé jsem se od něj odvrátil. 5) Se svou obvyklou bystrostí samozřejmě uhodl, že s ním není Pugačev spokojen. 6) Jeden z předáků mu [Pugačevovi] dal měšec měděných peněz a on jich začal házet po hrstech. 7) Bolelo mě srdce, když jsme se ocitli v dávno známém pokoji. 8) Bylo zřejmé, že Savelich byl přímo přede mnou. 10) Šel jsem se Shvabrinem a probírali jsme to, co jsme slyšeli.

4) ale. - složená věta se svazem č.

5), (co...). - složitá věta se spojením co.

6) a. - souvětí se spojkou a.

7), (když...). - složitá věta se spojením kdy.

6. Struktura textu. Styly řeči 45(n).

V tomto textu není žádná logika, věty spolu nesouvisí.

Biologické hodiny Toto je podmíněný název pro schopnost živých organismů navigovat v čase. Lidé si již dávno všimli, že mnoho živých organismů určuje čas velmi přesně. Dokážou zjistit čas mořských přílivů, měsíčních a ročních cyklů. V určitou dobu se ptáci probouzejí, včela létá za úplatek, dravci jdou na lov. Biologické hodiny pomáhají zvířatům provádět periodickou migraci v čase a přesně. Bez znalosti času by zvířata nemohla najít dostatek potravy pro sebe, přizpůsobit se změnám ročních období. Sledujte jakékoli zvíře a uvidíte, že má nejpřísnější denní režim.

Procesy uvnitř organismu zvířat se také řídí určitými rytmy. V mozku probíhají pravidelné cykly budování nových molekul, procesy excitace a inhibice, sekrece žaludeční šťávy, srdeční tep a dýchání.

Rostliny mají také určité rytmy života. Lze je pozorovat při dělení buněk, metabolismu, klíčení semen, kvetení, otevírání a zavírání květů a sekreci nektaru.

Nejsou žádné zbytečné profese. Představte si, že zítra za pulty obchodů nebude jediný prodejce, nebo řekněme všechna auta přijdou o řidiče. Takže bude jen o jednu dvě profese méně a jaké nepříjemné následky to bude mít, oč složitější a těžší bude náš život! Věřte mi, je to stejné jako s jakoukoli jinou profesí. Pokud jsou, pak se objevily pod vlivem nutnosti. Proto jsou nenahraditelné, lidé je potřebují a je třeba je pravidelně doplňovat čerstvými silami. Být soustružníkem, tramvajákem, kuchařem, výškovým montérem je čest...

Aby se člověk mohl správně rozhodnout, musí se umět orientovat v rozmanitých profesích, které moderní průmysl, zemědělství a sektor služeb mladým mužům a ženám vstupujícím do života nabízí. Jak řekl básník: "Všechna díla jsou dobrá, vyberte si podle svého vkusu."

Hlavní myšlenkou textu je důležitost a nutnost všech existujících profesí.

Pouštní cesta vstoupila do lesů. Kolem spěchal rudý podzim.

Lesy byly rezavé, byly pokryty žlutou plísní... (Popis) Auto ospale šustilo po pazourkové cestě, vítr ospale šuměl v chladiči, cestující podřimovali... (Vyprávění) Přes ospalost, kterou jsme viděli v severně hřeben červených hor pokrytý vráskami. Na horách nebylo jediné stéblo trávy, jako by byl ze země odstraněn veselý vegetační kryt. (Popis) Auto se rozjelo a jeho rovnoměrný pohyb vzbuzoval jednoduché a klidné myšlenky. Veškerá přitažlivost Země spočívá ve světě zvířat a rostlin. Oba světy jsou námi prostudovány téměř k dokonalosti, ale kontakt s nimi vždy zanechává pocit tajemna. Tajemné a proto krásné jsou temné houštiny lesů, hlubiny moří;

křik ptáka a praskání pupenu, který praskne z tepla, jsou tajemné. Vyřešená hádanka nezabije vzrušení způsobené podívanou na zemi. Čím více víme, tím silnější je vůle žít. (Úvaha) Zvýrazněná slova se používají v přeneseném smyslu.

I. Nyní u předních dveří [v kanceláři A.P. Čechova] vpravo je knihovna. Na krbové římse je několik drobností a krásně vyrobený model plachetního škuneru. Na stěnách jsou portréty Tolstého, Grigoroviče, Turgeněva. Na samostatném malém stolku, na stojanu ve tvaru vějíře, je mnoho fotografií umělců a spisovatelů. (Popis) II. Druhý den ve stanovený čas jsem už byl za stacky a čekal na soupeře. Brzy se objevil i on. "Možná nás chytí," řekl mi, "musíme si pospíšit." Sundali jsme si uniformy, zůstali jsme ve stejných kamizolách a tasili jsme meče. (Vyprávění, výtvarný styl) III. Atmosférický vzduch kromě dusíku a kyslíku obsahuje také velmi malé množství oxidu uhličitého, několik desetitisícin. Tato kyselina uhličitá se skládá z uhlíku a kyslíku. Proto tento bezbarvý plyn, který se vzhledem neliší od vzduchu, obsahuje částice uhlí.

(Úvaha, vědecký styl) 49 (42).

Děti, nedostali jste beze mě žádný telegram?.. Odpovězte, trýznitelé!.. Tam je moje smrt!.. To mě samozřejmě přivede do hrobu! Ano, přestaň bzučet a řekni mi na rovinu, jak to bylo.

Tento text odráží znaky konverzačního stylu.

Smrt je smrt;

přinést do hrobu - zabít;

bzučet - dělat hluk;

tol com - podrobně, podrobně.

V místech, kde je provoz regulován, jsou chodci povinni sledovat signály semaforu nebo dispečera.

V místech, kde není provoz regulován, mohou chodci přecházet vozovku až poté, co odhadnou vzdálenost k přiblížení Vozidlo a jejich rychlost a dbejte na to, aby nepřekážely v jejich pohybu.

Text odkazuje na oficiální obchodní styl, protože. jeho účelem je předat přesné informace. Text je psán jedním ze žánrů oficiálního obchodního stylu – návodem. Text se vyznačuje maximální přesností výrazů s vyloučením různých interpretací.

Oceány jsou velké poloizolované části Světového oceánu, |oddělené od sebe kontinenty|. V důsledku toho je každý oceán omezen břehy kontinentů a nějakou konvenční linií, nejlépe podél nejkratší vzdálenosti mezi kontinenty. V rámci takových hranic je oceán jakousi jednotou – kompaktní masa vody a skupina oceánských prohlubní. Stejně jako kontinenty mají tři největší oceány velký výběr fyzické a geografické podmínky.

Styl textu - vědecký.

I. Jméno Jurije Gagarina navždy vstoupilo do dějin. Znamená to začátek nové éry – éry lidského průzkumu vesmíru.

Jeho počin ztělesňuje vše nejlepší, co vytvořila lidská mysl od pradávna až po současnost, tento počin, jak se říká, je zapsán do historie zlatým písmem.

II. Vstupujeme do věku, kdy znalosti budou hrát rozhodující roli v osudu člověka. Bez znalostí nebude možné pracovat.

Učení je to, co mladý člověk potřebuje již od útlého věku.

Vždy se musíte učit. Až do konce svého života nejen učil, ale také studoval všechny významné vědce. Nejpříznivější dobou pro učení je mládí.

Právě v mládí je lidská mysl nejvnímavější...

Neztrácejte čas maličkostmi! Postarejte se o sebe, abyste se učili, abyste získali užitečné znalosti a dovednosti...

Pokuste se najít v každém předmětu radost z pořízení nového!

Naučte se milovat učení!

Tyto texty patří k publicistickému stylu. Jeho cílem je působit na posluchače. Zde se hojně používají (vedle neutrálních) slova vážná, slova citově zabarvená, zvolání, apely na čtenáře.

I. Brzy jsem začal přemýšlet o tom, co mě obklopuje. Lety vážek, život podmořského království řeky Valova, ve kterém se nacházeli veslaři a zlaté čáry, zákony říčních proudů, které způsobily víření vírů a hadovité svíjení dlouhých pramenů řas - všechno bylo tak nádherné, plné tajemný význam.

II. O regionu Meshchersky lze napsat mnohem více. Můžete napsat, že tento kraj je velmi bohatý. Ale záměrně o tom nepíšu. Máme milovat naši zemi jen proto, že je bohatá? Nejen proto milujeme naše rodná místa! Milujeme je i za to, že i když nejsou bohatí, jsou pro nás krásní. Kraj Meshchersky miluji, protože je krásný, i když veškeré jeho kouzlo se neodhaluje hned, ale velmi pomalu, postupně.

Typ řeči - uvažování.

Plán zázraku přírody.

1) Konec školního roku.

2) Cestovní poplatky.

3) Zábavný výlet.

4) Jezero v lese.

5) Vraťte se domů.

Tady je konec akademický rok! Ukázalo se, že to bylo dlouhé a těžké, ale přišly prázdniny a já se třídou jsme se rozhodli, že půjdeme na procházku do lesa, kde si u ohně společně zazpíváme písničky, budeme jíst pečené brambory, hrát hry nebo si jen tak povídat.

Brzy ráno se všichni sešli u školy, kde už na nás čekal malý autobus, na kterém bylo napsáno „Pozor děti!“

Autobus byl uvnitř prostorný a pohodlně se nám sedělo na měkkých sedačkách. Jeden z nás na přání řidiče zazpíval oblíbenou písničku a do veselého refrénu se přidala celá třída.

Zanedlouho autobus sjel z dálnice a jel po polní cestě, až zastavil na okraji malého lesa mladých losů. Chvíli jsme dělali různé věci: někdo sbíral suché větve na oheň, někdo začal vařit jednoduché jídlo, někdo už začal hrát na honěnou, někdo si lehl do měkké trávy, aby si četl knihu.

Najednou se z hustých jedlí vynořila jedna z dívek a vyzvala všechny, aby ji následovali. Ukázalo se, že za řadou stromů se skrývá nádherné jezero. Vypadalo to neobyčejně! V černočerné stojaté vodě se odrážela tráva, stromy a obloha s mraky. Krajina břehů měla nějakou červenohnědou barvu. Kombinace barev a klidu jezera na nás udělala velký dojem. "Skutečný zázrak přírody," řekl náš třídní učitel. Nerušili jsme ticho kolem sebe. Vrátili jsme se k ohni a užili si zábavný den, který utekl velmi rychle. Vrátili jsme se za soumraku a řidič opatrně řídil autobus a zapínal pomalu pomalou hudbu. A já řídil a stále vzpomínal na náš zázrak přírody ... 54 (n).

I. 1) Na obrázku je podzimní les.

2) V popředí divák vidí sestup rokle.

3) V pozadí obrázku je jezero nebo řeka.

4) Můžeme říci, že obrázek zobrazuje Karélii v rovinaté krajině a mokřadech.

6) Umělec zvolil podlouhlý formát obrazu, aby zprostředkoval okolní prostor, oko pokrývá více prostoru.

7) Umělec svou krajinou vyjádřil lásku k přírodě, jemný smysl pro svět kolem sebe.

8) Obraz na mě zapůsobil jako živé a nádherné umělecké dílo.

Zlatý podzim v Karélii Při pohledu na obraz V.V. Meshkov "Zlatý podzim v Karélii", cítíte nadšený postoj autora k okolnímu světu. Protáhlý horizontální formát plátna zprostředkovává obrovskou rozlohu poetické krajiny. Kompozice také zahrnuje vysoké, drsné borovice, řetězec jezer v pozadí a balvany v popředí. Celý obraz je proveden ve zlaté a okrové barvě. Jen podzimní obloha byla zamračená šedými mraky. Obrázek zprostředkovává všechny barvy podzimu krásného místa na Zemi.

Zvolit shromáždění do prezidia, privilegia pro vícedětné rodiny, privilegia pro veterány, setkání s válečnými a pracovními veterány, našimi vrstevníky a vrstevníky, prosazování vlastních zájmů, budoucí povolání, dobrá odbornost, včasný signál, projekt architekta, bílé sloupy.

V ústavu mě učí moje budoucí povolání. Budu inženýr - to je dobrá specialita.

Pronásledovat (co de l a t?) - sloveso.

N.f. - honit.

Nesov. pohled, přechod., I ref., v indef. formulář.

(Co dělat?) sledovat.

S veterány (s kým?) - tvory.

N.f. - veterán.

Non-post. uznání: kreativní. pád, pl.

Setkání (s e m?) S veterány.

Veterans je podstatné jméno.

Veterans (to o g o?) - stvoření.

N.f. - veterán.

Rychle. zpověď: duše, nat., manžel. rod, 2 tř.

Non-post. uznání: rod. pád, pl.

Výsady (k o g o?) Veteráni.

Budoucnost – společenství.

N.f. - budoucnost.

Rychle. - opravdu., přítomen. čas, nesov. Pohled.

Non-post. uznání: im.pad., zpěv., ve f.r.

Profese (jak mohu?) budoucnost.

Naše je zájmeno.

Peers (h a?) Naši.

N.f. - naše.

Rychle. tag: přivlastňovací.

Non-post. uznání: im.pad., pl.

Peers (h a?) Naši.

Architektura je umění navrhovat a stavět budovy a jiné stavby v souladu s jejich účelem, technickými možnostmi a estetickým pohledem na společnost.

Postavit - postavit, postavit.

Socha je umělecké dílo vytvářející trojrozměrné nebo reliéfní obrazy (sochy, busty, basreliéfy atd.) modelováním, řezbou nebo odléváním.

Složité - není okamžitě jasné;

Vysoký reliéf - typ reliéfní plastiky, ve které konvexní část obrazu vyčnívá nad rovinu pozadí o více než polovinu svého objemu.

Ornament - umělecká dekorace, vzor, který se vyznačuje rytmickým uspořádáním geometrických nebo stylizovaných rostlinných a živočišných prvků vzoru.

Architekt - stavitel, architekt.

Architektura - umění navrhovat a stavět budovy;

architektura.

Ruská architektura se vyznačuje sofistikovaností. Chrám byl postaven ruskými architekty ve století XII. Autor těchto soch měl zálibu v antice. Složité vzory dodávají tomuto bronzovému vysokému reliéfu rozměr.

Tento velký architekt, považovaný za zakladatele ruské architektury, se proslavil svými složitými ornamenty.

Tématem je vítězný akr, jeho historie a osud. Předmět textu odpovídá nadpisu. Typ řeči je popis s narativními prvky.

Spojení řetězu. Vítězný oblouk se nečekaně otevře vašim očím. Na jejím vrcholu stojí litinový vůz Slávy, ve kterém hrdě stojí Bohyně vítězství. ... Pomník zdobí bronzové vysoké reliéfy „Vyhnání Galů z Moskvy“, „Výprask „Dvanácti jazyků“, „Osvobozená Moskva“.

Mezi nimi jsou postavy tvrdých válečníků v brnění, alegorické ženské postavy, symbolizující pevnost, odvahu a slávu.

Gall je Francouz. "Dvanáct jazyků" - mnoho jazyků.

Vítězný oblouk se otevírá do očí, když vjíždíte do Moskvy ze směru od Filey. Okamžitě si vzpomenete, že byl postaven na počest vítězství Ruska nad Napoleonovými vojsky ve válce v roce 1812. Stavbu korunuje kompozice šesti dostihových koní a vozataje s vavřínovým věncem v ruce. Dole mezi tmavými sloupy na pozadí bílých obkladových desek jsou sochy dávných válečníků. Celá budova představuje hrdost a triumf vítězů.

FRÁZE 7. Struktura a gramatický význam frází.

Spojení slov ve frázi 60 (52).

х х 1) Spolehlivý (přísl.) přítel (podstatné jméno), zajímavý (přísl.) kniha х х (n), dobrý (přísl.) lékař (n), práce (přísl.) zkušenost (n.), x х originální (přísl.) doklad (č.);

2) velmi (příslovce) úrok x x ny (přísl.), pružinový (přísl.) svěží (přísl.);

3) postavit x (sloveso) polikliniku (n.), překonat (hlavní věc - sloveso) obtížné x sti (n.), odpovědět (v.) otázky (n.).

1) Hlavním slovem je předmět.

x x Betonové (přísl.) podpěry (n.), dřevěná (přísl.) přepážka x tyč (n.), talentovaná (přísl.) hra (n.), geniální x x (přísl.) vědec (n.), zoufalá ( příčestí) odvaha (č. x vit.), výlet (n.) do hor (n. s předložkou).

2) Hlavní slovo je znak.

хх Velmi (příslovce) zručný (přísl.), mimořádně (příslovce) podmanivý (přísl.), zoufale (příslovce) tučný (přísl.) 3) Hlavním slovem je akce.

x x Připravit (sloveso) zprávu (podstatné jméno), koupit (sloveso) brožuru x (podstatné jméno), nakreslit (sloveso) inkoustem (podstatné jméno), vyprávět (sloveso) o výletu (podstatné jméno s předložkou), zajet (sloveso ) k jezeru (n. vit. s předložkou), vstát (sloveso) zpoza lesa (n. s předložkou), objevit se (sloveso) zpoza hor (n. s předložkou).

x x x Široké kalhoty, moc hezký, buď odvážný.

x 1) Příd. + podstatné jméno:

x x x x Krásné šaty, modré sako, skvělý úspěch. Nové auto.

x 2) Existovat + Existovat. v řece P.

хххххх Bratrova bunda, otcova aktovka, stavitelská píseň, orlí hnízdo. Přítelův zápisník.

x 3) K. + n. v c. P.

x 4) Hlavní + podstatné jméno v tv. P.

x x x x Sekat sekerou, psát tužkou, kreslit barvami. Jízda vozíkem.

x 5) Příslovce + kap.

x x x x Běhej rychle, dobře plav, vztekle reptej. Vypadat zachmuřeně.

x 6) adv. + adv.

x x x Na podzim zataženo, velmi tma. Velmi špatný.

x 7) Existovat + Existovat. v řece n. s návrhem. z.

x x x Nylonové vlákno, rohož z pěnové pryže. Moučné těsto.

x 8) Hlavní + podstatné jméno v datech P.

x x x Tleskujte umělcům, protestujte proti řečníkovi. Zaplaťte prodejci.

x 9) Hlavní + příd.:

x x x x Vraťte se za tmy, přijeďte dnes, vstávejte brzy. Rychle se oblékněte.

x 10) K. + n. v tv. P.

x x x Řídit loď, vést brigádu, velet letce. Ru x vést dělníky.

x 11) Adv. + podstatné jméno:

x x x Blízko pobřeží, dobré pro zdraví. Vlhký od deště.

1) Telefon ředitele, pero učitele, argument vědce. 2) Zavolejte sekretářku, zapalte sporák, přečtěte si noviny. 3) Pečetit pečetním voskem, stříhat nůžkami, zpívat píseň. 4) Plíživá mlha, červená vlajka, nové sarafánové šaty. 5) Plechovka od barvy, láhev limonády, kbelík vody. 6) Vraťte se z deště, plavte od břehu, vyhněte se odpovědnosti, dívejte se zpoza plotu. 7) Vystupte ze země, podívejte se zpod přístřešku.

х x pád), zpráva o práci (podstatné jméno + podstatné jméno ve větě s předložkou), х x recenze knihy (podstatné jméno + podstatné jméno ve větě s předložkou), recenze x článku (podstatné jméno . + podstatné jméno ve vin. s předložkou), oceněno x (krátké příslovce + podstatné jméno v gen. dekl.), hodné úcty (krátké adj. + podstatné jméno v gen. dekl.).

x x x II. věřit v lidi (v. + podstatné jméno. v dat pad. bez předložky), víra v lidi x х x (n. + podstatné jméno. ve vin. pad. s předložkou), sebevědomí (n. + podstatné jméno. v х x propozice. Pad. s předložkou), věrný svým ideálům (přísl. + podstatné jméno v dan. Pad.

x x x bez předložky), bát se šelmy (v. + podstatné jméno v gen. pad. bez předložky), x x x je pro mě nebezpečné (tř. příd. + místa v gen. pad s předložkou), láska ke knihám (č. . + x x podstatné jméno dat. s předložkou), zamilovaná do knih (přísl. + podstatné jméno ve vin. s předložkou).

ххх a) Staleté tradice, tradiční setkání, naši současníci, xx ideály mládí, opravdový přítel (ukazuje na předmět a jeho znamení), xxx přesný výpočet, známý od dětství, velmi pozorný (ukazuje na xx znak znamení) , společensky užitečný, vitální, hodný respektu, extrémně plachý, druhý z účastníků, třetí zleva.

x x b) Účastnit se tažení, ctít veterány (označuje akci x a předmět, ke kterému jde), správně počítat (označuje akci a její znamení).

x x c) Mimořádně příjemné, brzy ráno.

x x Čest veteránům: v. + n. ve víně podložka. bez předložky;

x x pravý přítel: adj + n.;

x x známý od dětství: phr. + n. v rodu podložka. s návrhem;

x x druhý z účastníků: pořadí. č. + n. v rodu podložka. s návrhem;

x x třetí zleva: pořadí. č. + nar.;

x x velmi pozorný: adv. + příd.;

x x hodný respektu: adj. + n. v rodu pád bez předložky;

хх extrémně plachý: nar + adj.

x x 1) Zkušený (přísl.) rádce, osmá (řadová) třída, první x x x (č.) stipendium, babiččina (přísl.) rada, naše (zájmenná) budoucnost. Když se změní hlavní slovo, změní se i závislé slovo.

x x 2) Vyplňte dotazník (podstatné jméno), přemýšlejte o budoucnosti (s předložkou), x x s ní souhlasíte (zájmeno s předložkou), souhlasíte s fakty (podstatné jméno s x předložkou), které znají posluchači (ess. ). Změna hlavního slova nezmění závislé slovo.

x x 3) Vytrvale (přísl.) přesvědčovat, znát nazpaměť (přísl.), velmi (přísl.) x x vytrvalý, letní (přísl.) horký.

Změna hlavního slova nezmění závislé slovo.

x Zvedněte vlajku (podstatné jméno) (spojení koncovkou), žijte u moře (podstatné jméno s předložkou) (spojení s předložkou a koncovkou), procházejte se uličkou (podstatné jméno s předložkou) (spojení s předložkou a koncovkou) , práce na elektrických x stanicích (podstatné jméno s předložkou) (spojení s předložkou a koncovkou), průchod po kopci (podstatné jméno s předložkou) (spojení s předložkou a koncovkou), xx pečetidlo pečetním voskem (ess.) ( spojení s koncovkou), udělat narychlo (nare x chie) (spojení významem), obléci se v zimě (příslovce) (spojení významem), x hrát na klavír (podstatné jméno s předložkou) (spojení předložkou a koncovkou), x x rozkaz vrátit (sloveso) (spojení významem) , vysvětlit pomalu x (obecné příčestí) (spojení významem), toto (zájmeno) léto (spojení koncovek x x em), s prvním (číslicovým) vlakem (spojení s předložkou a koncovka), zjistit o incidentu (podstatné jméno s předložkou ) (spojení předložkou a koncovkou), zuřící (příčestí) moře (spojení koncovkou).

x Turistická (přísl.) túra (koordinace) - v turistické (přísl.) x x túra (koordinace), první (číslo) skupina (koordinace) - první x x (číslo) skupina (koordinace), naše (zájmen. ) tým (koordinace) - x x do našeho (zájmena) tým (koordinace), každý (zájmeno) den (co x x dohoda) - s každým (zájmeno) den (koordinace);

rozvíjet schopnosti (n.) (management) - rozvinuté (příčestí) dítě (coxova dohoda);

vrátit se z kampaně (podstatné jméno s předložkou) (management) x x - vrátit se domů (příslovce) (sousedství), vynásobit dvěma (číslo s předložkou x) (management) - double (příslovce) (sousedství), ani x x co (zájmen.) nezapojovat se (management) - vůbec ne (přísl.) nepřekvapit x x xia (sousednost), chodit mluvit (germ.) (přídavek), jet na dovolenou x (podstatné jméno s předložkou ) (management) - dovolená na ošetření (sloveso) x (sousední), práce na měsíc (podstatné jméno s předložkou) (management x x leniye);

vést sbor (podstatné jméno) (management) - vedoucí sboru x (podstatné jméno) (management), mluvit s přáteli (podstatné jméno s předložkou) x (management), soukromý rozhovor (příslovce) (sousední).

Jako závislá slova při připojování mohou být slovesa, příčestí, příslovce.

x x x 1) Nová práce- příd. + podstatné jméno, dohoda. Pracujte novým způsobem - x x x v. + ext., křižovatka. Naučte se pracovat - v. + sloveso, vedlejší.

x x 2) Otočení do čtverce - podstatné jméno. + n. ve víně podložka. s návrhem, vedením.

x x x Odbočte doleva - podstatné jméno. + ext., křižovatka. Odbočka vlevo - příd. + x n., dohoda.

x x 3) Trvalá poptávka - podstatné jméno. + přísl., dohoda. Trvale x x x x poptávka - vb. + ext., křižovatka. Stůjte na svém - v. + zájmeno.

v předložce podložka. s návrhem, vedením.

x x x 4) Zimní cesta- příd. + podstatné jméno, dohoda;

zima v zimě x x x – nar. + adj., křižovatka;

odejít v zimě - v. + ext., křižovatka.

х х х 5) Neustále se starat - nar. + vb., sousední;

neustálé starosti x x x – adj. + n., dohoda, projevit péči – vb. + n. ve víně podložka. bez záminky, řízení.

x 6) Jednat (sloveso) je spravedlivé (příslovce) - přísudek, spravedlivý xx (přísl.) rozhodnutí (ess.) - dohoda, požadovat (sloveso) spravedlnost (ess.) - řízení.

Jako závislá slova lze ve shodě použít přídavná jména, číslovky, příčestí, zájmena.

Jako závislá slova v řízení mohou být podstatná jména, číslovky, zájmena (jak s předložkou, tak bez ní).

Jako závislá slova při připojování mohou existovat n / f sloves, gerundia, příslovce.

x x x 1) Koordinace. Štíhlá bříza, postavený dům, druhé číslo, na x shi dětech.

х х 2) Správa. Milujte přírodu, seznamte se.

x x x 3) Připojení. Je dobré vidět, žít láskyplně, chtít žít.

x x x x I. Kostkovaný šátek - příd. + n., dohoda, kostkovaný šátek – n. + x n. ve víně podložka. s návrhem, vedení, obléct si šátek - vb. + n. ve víně podložka.

x bez předložky, řízení;

skok - v. + n. ve víně pád bez x x předložka, kontrola, skok na lyžích - podstatné jméno. + n. v rodu podložka s návrhem, x x ovládání;

důvěřovat lidem - v. + n. v datumovka bez návrhu, management, x x x víra v lidi - podstatné jméno. + n. ve víně podložka. s návrhem, řízení;

šedá bunda - x x x příd. + n., dohoda, šedý od prachu – adj. + n. v rodu podložka. s x návrhem, řízením;

návrat v noci - podstatné jméno. + příd., křižovatka, vozík x x x x otáčet v noci - vb. + nar., křižovatka, pozdě v noci - nar. + ext., x x sousední;

statečný muž adj. + n., dohoda, zoufale x x x x statečný – adv. + adj., křižovatka;

zima v zimě - nár. + adj., x x sousední, zima v zimě - nár. + ext., křižovatka.

x x x x II. Tři sešity (č. + podstatné jméno, kontrola) - tři sešity (č. + podstatné jméno, x x x dohoda), čtyři tužky (č. + podstatné jméno, kontrola) - čtyři ka x x x randash (č. + podstatné jméno, dohoda), dvě děti (č. + podstatné jméno, kontrola x x x ne) - dvě děti (č. + podstatné jméno, dohoda), osm sportovců x x x (č. + podstatné jméno, kontrola) - s osmi sportovci (č. + podstatné jméno, dohoda), padesát rublů (č. + podstatné jméno, vedení) - s padesáti x rubly (číslo + podstatné jméno, dohoda).

x x Hlasitým šepotem - koordinace, šelest stromů - management, x x jít pro zavazadla - management, chytit medvíďa - management, x x rybářský háček - koordinace, plátěná taška - koordinace, x x x nocování v lese - management, zlacený prsten - koordinace , tři sho x x fera - vedení, žhavě se hádat - adjunkce, angrešt - xx vedení, nová dálnice - adjunkce, převařené mléko - dohoda.

Pravopis slov s chybějícími písmeny vychází z pravidla psaní písmen o, e po sykavkách. Je spojen s významnými částmi slova kořenem a příponou.

O - E (E) po zasyčení I. Bez stresu - E.

II. Ve stresu:

1. U kořene slova - Yo, pokud dokážete vybrat jednokořenové slovo s E.

2. V příponách a koncovkách sloves - Y.

3. V příponách a koncovkách podstatných a přídavných jmen - O.

Rybářské, zlacené, horké.

Rybaření - ryba + úlovek + n (doplnění základů se současným přidáním přípony).

Pozlacený - pozlatit (sufixál).

Hot - hot (sufixal).

x x I. Starost o dceru (v p.p.), starost o bratra (v p.p.), varovat x x před nebezpečím (v p.p.), varovat před chybami (v p.p.).

x x x II. Důvěra v úspěch (v p.p.), víra ve vítězství (v.p.), věrnost povinnosti (v x x x l.p.), láska k vlasti (v l.p.), oddanost vlasti (v d .p.), péče o zboží a zdraví (v p.p.), pozornost k lidem (v p.p.), hodný pozornosti (v r.p.), poctěn vyznamenáním (v r.p. ).

х х 1) Jít v myšlenkách (řízení);

chodit přes náměstí (kontrola).

х х 2) Informovat o otevření (správě);

o zahájení výstavy x (vedení). 3) Být přítomen v planetáriu (vedení);

účast na přednáškách (management). 4) Trénujte tvrdě (sousední);

třikrát během podzimu (management). 5) Přiblížit se k panství (správa x x ne);

na panství obce (kolaudace). 6) Mluvte o službě x x (management);

o vojenské službě (management) 7) Sen o výletu (management);

o cestě do Arktidy (management). 8) Náhle zastavit x x (sousední);

zastavit se ztrátou (řízení). 9) Mírně viditelné x x (sousední);

být viděn na obloze (management). 10) Náhle se objeví x kadeř (sousední);

se objeví v dálce (ovládání). 11) Pomalu x x, ale sestup (sousední);

padák dolů (management).

Být přítomen na volebním shromáždění, vyslechnout si projev kandidáta, přednést vzrušený projev, uspořádat volbu delegáta, setkat se s naším poslancem, volit zvolené zástupce lidu.

х х 1) Předmět a jeho atribut (podstatné jméno + podstatné jméno v r.p. s větou od). Mléko z xxni stromů, rubín z Káhiry, jahodový džem.

x 2) Děj a předmět, na který přechází (kap. + podstatné jméno v ch).

x x x Respektujte své rodiče, chraňte les, pijte mléko.

x x x 3) Akce a její znaménko (v. + adv.). Odejděte brzy, počkejte dlouho, říkám unáhleně.

x 4) Znak a důvod jeho výskytu (přísl. + podstatné jméno v r.p. s předložkou

x x od: mokré rosou). Od přírody plachý, sladký od cukru, bílý od sněhu.

Vůně lesa - vůně lesa (předmět a jeho znak), bronzová socha - bronzová socha (předmět a jeho znak), mramorový pomník - mramorový pomník (předmět a jeho znak), bazén - plavecký bazén (předmět a jeho znak), znak), cvičební oblek - cvičební úbor (předmět a jeho znak);

vyprávět s nadšením - vyprávět s nadšením (akce a její znamení), držet se důstojně - držet se důstojně (akce a její znamení), park u moře - u mořského parku (předmět a jeho znamení ), hotel na nádraží - nádražní hotel (předmět a jeho označení), jít do terénu - chodit po poli (akce a její znamení), jít podél pobřeží - jít podél pobřeží ( akce a její znamení).

Rezident Moskvy - obyvatel Moskvy;

kartonová krabice - kartonová krabice.

Nina šla k bráně. Na stavbu vjely těžké sklápěče.

U brány Ninu zastavil její dědeček v krátké bundě. Salutoval a provinile řekl, že vstup cizím není povolen. Trochu uražená Nina vysvětlila, že není outsider a ukázala svůj diplom.

O půl hodiny později dostala růžový lístek a vstoupila na staveniště.

Štíhlý kovový rám skládající se z vodorovných ocelových nosníků a svislých sloupů mířil vysoko k nebi. Sklápěče s pískem, betonem, kontejnery, náklaďáky se železobetonovými deskami a litinovými trubkami jezdily různými směry a rachotily ocelovými karoseriemi.

Šel k bráně (Vb + podstatné jméno v dánštině s návrhem, označuje akci a její znak), těžké sklápěče (přísl. + podstatné jméno, označuje předmět a jeho znak), vjely na staveniště (n. ve vin. vycpávka s předložkou + + sloveso, označuje akci a její atribut), dědeček v saku (podstatné jméno + + podstatné jméno v předložkové podložce s prev., označuje předmět a jeho atribut), v krátkém kabátku ( příd. + podstatné jméno v předložkový pád označuje předmět a jeho atribut), zastavil se u brány (v. . + podstatné jméno ve vin. pad bez předložky, označuje děj a předmět, ke kterému přechází).

Text je rozdělen do 3 odstavců, protože v každém z nich začíná nová myšlenka.

x x x Džem z jablek - podstatné jméno. + n. v rodu podložka s návrhem, řízením;

polévka s fa x x x sůl - podstatné jméno. + n. v tv. podložka. s návrhem, řízení;

brusinkové želé - podstatné jméno.

x x + podstatné jméno v rodu podložka. s návrhem, řízení;

knihovna - podstatné jméno. + n. v rodu

x podložka. s návrhem, řízení;

voda z pramene - podstatné jméno. + n. v rodu podložka. s návrhem, x x kontrola;

ticho noci - podstatné jméno. + n. v rodu podložka bez předložky., vedení.

Gramatický význam – uveďte předmět a jeho atribut.

Jablečný džem - dohoda;

fazolová polévka - dohoda;

brusinkové želé - dohoda;

knihovna - koordinace;

pramenitá voda - dohoda;

noční klid - dohoda.

V těchto frázích je znak vyjádřen konkrétněji.

x Ticho (adv.) kleslo (vb) - akce a její znak (příloha).

x Dřímání (sloveso) nad mořem (n.) - jednání a jeho předmět (řízení).

x Polární (přísl.) noc (č.) - předmět a jeho znak (dohoda).

x Ve tmě (přísl.) propast (č.) - předmět a jeho znamení (shoda) x Jasné (přísl.) hvězdy (č.) - předmět a jeho znamení (shoda).

x Nalévá se shora (n.) (sloveso) - jednání a jeho místo (řízení).

x Modravá (přísl.) záře (č.) - předmět a jeho znak (dohoda).

х Mrtvé (přísl.) ticho (č.) - předmět a jeho znak (dohoda).

x visel (sloveso) nad mořem (n.) - akce a její místo (management).

x Zamrzlé (přísl.) moře (č.) - předmět a jeho znak (dohoda).

x Namodralý (přísl.) odraz (č.) - předmět a jeho atribut (koordinace) x Osvětluje (sloveso) povrch (č.) - předmět a jeho předmět (ovládání).

x Voda (přísl.) hladký povrch (č.) - předmět a jeho znak (dohoda) Modravý, hladký povrch.

Modravý - modrý (sufixální).

Povrch - hladký (bez přípony).

Věrnost lidové tradice, oddanost věci, opravdová odvaha, opravdová nebojácnost, talentovaný sochař, dílo génia, skutečně lidové, pomník mrtvým, obelisk ze žuly.

x Pravá (přísl.) nebojácnost (č.) - předmět a jeho znak (dohoda).

x Skutečně (přísl.) lidový (přísl.) - znak znamení (sousední).

x Obelisk (n.) ze žuly (n.) - předmět a jeho znak (ovládání).

VĚTA 8. Struktura a gramatický význam vět 82 (74).

Znáte ukrajinskou noc? (tázající se věta) Ach, ty neznáš ukrajinskou noc! (vyprávěcí věta s vykřičníkem) Podívejte se na ni. (vzbudit

předložka) Měsíc vypadá ze středu nebe. (vyprávěcí věta) Ohromná nebeská klenba se rozezněla, ještě nesmírněji se od sebe oddálila. (výpravná věta) Hoří a dýchá. (výpravná věta) Na konec věty se umístí tečka, otazník a vykřičník.

Zvolací věty navíc vyjadřují emoce (pocity) mluvčího nebo pisatele a jsou vyslovovány se zvláštní zvolací intonací.

1) Tyto řádky píšu ve vesnici. (Osobní dohoda a číslo) 2) Ale jste a existují nástroje. (Nesouhlasí) 3) Na Volze je útes. (Nedohodnuto) 4) Bouře zahalí oblohu mlhou. (Osobní dohoda a číslo) 5) Jeřábový nos ťuk-ťuk na talíř. (Nedohodnuto) 6) Pobřežní rákosí bude vydávat malý hluk. (Dohoda osobně a číslo) 7) Taťána skočila do jiné pasáže. (Nedomluveno) 8) Rybník je již zamrzlý. (Shoda v pohlaví a počtu) Tyto řádky píšu v obci (n.). (Narativní, nevzrušený, jednoduchý, dvoustavový, distribuovaný, plný.) Hluk (co to dělá?) - sloveso.

N.f. - dělat hluk.

Rychle. - moderní pohled, nepřechodný, II čj.

Non-post. přiznání: výk. vč., bud. vr., jednotka, 3l.

Rákos (co to udělá?) vydá zvuk.

Frozen (co jsi udělal?) - vb.

N.f. - zmrazit.

Rychle. zpověď: sova. pohled, nepřechodný, 1 ref.

Non-post. přiznání: výk. vč., minul čas, jednotka, m.

Rybník (co jsi dělal?) zamrzl.

ozvalo se zahřmění, zprvu tlumené a nebojácné, pak se jeho zvuk převalil a opakující se dolehl k Nataše tak blízko, že cítila bolest v srdci.

I. 1) Liška sýr vidí, liška je sýrem uchvácena. 2) Pečlivě si vybírejte své přátele. Když se vlastní zájmy zahalí do hávu přátelství, vykopou si díru jen pro sebe.

3) Obejít nás víc než všechny smutky a mistrův hněv a mistrovu lásku! 4) Pro mraky se orel vznesl na vrchol pohoří Kavkaz. 5) Nechtěli jsme nikoho urazit bajkou. 6) Dněpr je nádherný za klidného počasí, kdy se řítí lesy a horami plnými jeho vod. 7) Nebuďte líní připsat do písmene to, co potřebujete. 8) Říká se, že Chalin by vás sotva nudil, kdybyste s ním krátce souhlasila.

Zisk je zisk.

Obličej je pohled, maska.

II. Začátkem srpna dozrávají brusinky ve středním Rusku. (Vyprávění, pravdivá skutečnost) Už jste viděli tento malý stálezelený keř? (Otázka, možná skutečnost) Jeho věk dosahuje více než 300 let. (Vyprávění, skutečný fakt) Navštivte les v létě a podívejte se na tohoto stoletého staříka. (Povzbuzuje., Žádoucí skutečnost) Každý by rád nasbíral další brusinky. (Příběh, žádoucí skutečnost) Ale zacházejte se sběračem bobulí opatrně! (Probuď se, požadovaná skutečnost) Postarej se o tuto nádhernou rostlinu! (Probuďte se, žádoucí skutečnost) Slouží lidem dobře. (Vyprávění, skutečná skutečnost) Každý by rád nasbíral další brusinky. (Narativní, neomluvený, jednoduchý, dvoudílný, distributivní, nesledovaný, úplný) 83 (c).

Výkon papaninitů 21. květen 1937 Nezapomenutelný den. Poprvé v historii studia Arktidy, unášeného ledu v této oblasti Severní pól klesá čtyřmotorové letadlo. Na palubě jsou čtyři budoucí zimáci – čtyři výzkumníci.

Devět měsíců měli na ledové kře žít a pracovat šéf polární stanice Ivan Dmitrievich Papanin, biolog Petr Petrovič Shirshov, astronom a magnetolog Jevgenij Konstantinovič Fedorov a radista Ernst Teodorovič Krenkel. Tento drift, který se stal legendárním, měl všechno: deprivaci, mrazivý chlad, zuřivost vánice, riziko a temnotu. K tomu, aby lidé, kteří zůstali na ledové kře, mohli překonat všechny obtíže a dosáhnout úspěchu, byla potřeba velká odvaha, vytrvalost a výjimečná oddanost milované věci. Čtyři stateční zimníci bravurně splnili své úkoly.

V únoru 1938 byla výprava odstraněna z ledové kry. Od té doby se v ruském jazyce objevilo nové slovo - papanintsy.

Od doby, kdy Papanin a jeho přátelé zahájili svou historickou cestu, uplynulo více než půl století. Během této doby bylo na ledu Severního ledového oceánu zorganizováno více než dvacet driftovacích stanic, ale výkon Papaninitů v paměti lidí nezmizel. (Styl textu je publicistický.) Obtíže, potíže - obtížné (sufixální způsob).

Vzali jste - 2 slabiky s - [s] - akc., hluch., tv.

n - [n '] - přízvuk, zvuk, měkký.

"k učebnici ruského jazyka: Proc. pro 8 buněk. obecné vzdělání instituce / S.G. Barkhudarov, S.E. Krjučkov, L. Yu. Maksimov a další - 22.–26. ed. - M.: Osvícení, 2000–2003 ... "

-- [ Strana 1 ] --

O.D. Ivašov

k učebnici „Ruský jazyk:

Proč. pro 8 buněk. obecné vzdělání instituce /

S.G. Barkhudarov, S.E. Krjučkov, L. Yu. Maksimov a další - 22-

26. vyd. - M.: Osvícení, 2000–2003

1. Funkce ruského jazyka v moderním světě

1. Dvě funkce jazyka.

2. Obě funkce jazyka jsou neoddělitelně spojeny.

3. Další jazykové vlastnosti.

Státní jazyk je úředním jazykem státu, jazykem vědy, průmyslu a kultury. Slouží také jako prostředek mezinárodní komunikace.

Funkce ruského jazyka v moderním světě:

1) Komunikační prostředek.

2) Prostředky myšlení.

3) Ruština je státním jazykem Ruské federace.

4) Ruský jazyk je prostředkem mezietnické komunikace.

3 (1) Obecnou myšlenkou textů je velikost ruského jazyka.

OPAKOVÁNÍ NAUČENÉHO

4 (3).

Jazykový systém Sekce nauky o jazyce Jazykové jednotky Grafika Fonetika Zvuky StudyPort.ru Pravopis Tvoření slov Významné části slova Způsoby tvoření slov Lexikologie Slova Frazeologie Frazeologická fráze Morfologie Slovní druhy a jejich formy Interpunkce Syntax Fráze Х Jednoduchá věta [- = ] Složená věta a .

Písmeno n v závorce označuje cvičení z učebnice z roku 2002.

Číslo v závorce udává číslo cvičení z učebnice 2000.

Drops - sloveso (co třeba dela a e t?) N.f. - (co dělat?) zahodit příspěvek. zpověď: nesov. pohled, přechod, 1 ref.

Non-post. přiznání: výk. vč. jednotného čísla, přítomný vr., 3 roky

Les (co to dělá?) kapky Crimson Frost - 2 slabiky m - [m] - akc., zvuk, tv.

o - [a] - samohláska, bezud.

p - [r] - akc., zvuk, tv.

o - [o] - samohláska, šok.

h - [s] - akc., hluch., tv.

5 písmen, 5 zvuků.

ch. podstatné jméno adj. místa. podstatné jméno ch. podstatné jméno vč. podstatné jméno

[Les shodí své karmínové šaty], [mráz postříbí seschlé pole]. (Vyprávění, nevykřičník, neunijní komplex, 1) dvoudílný.

2) dvoudílná, rašpl., inkon., plná.) 2 (c) Noc-jehož - 2 slabiky N - [n] - přísl., zvuk, tv.

Oh - [o] - samohláska, ud.

H - [h ’] - přír., hluchý, měkký.

b - [-] Yu - [y ’] akc., zvuk, měkký.

[U] samohláska, bezud.

5 písmen, 5 zvuků.

Putoval (co d e l a l?) - sloveso.

StudyPort.ru N.f. - (co dělat?) putovat.

Rychle. zpověď: nesov. pohled, nepřechodný, 2 ref.

Polevoy [Snop polního světlometu v noci jasně bloudil podél pobřeží]. (Narativní, neomluvený, jednoduchý, rozšířený, plný) Písmeno c v závorce označuje cvičení z učebnice 2000.

1. Late-nya-ya - 3 slabiky, 7 písmen, 7 zvuků.

2. Stlačený - 2 slabiky StudyPort.ru Rým odletěl - vyprázdněný je tvořen kombinací zvuků [t'el'i], sám - [on], cíle - hory [ly / ry], vlhkost - srolovaný dolů [ ast '/ as' ].

[a][o][y][e][s][i] [p][f][k][t][s] [n '][f '][k'][t'][ s '] [b] [c] [g] [d] [g] [h] [b '] [c '] [g '] [e '] Uhlí - úhel [l / l '], svítání - svítání [r '/ r], rád - ústa [a / o], rád - řada [r / r '], příkop-řev [r / r '], bratr - brod [a / o], řada - jed [r '/y'], zobák - klíč [f / h '], Shura - Yura [w / y '], gesto - jí [w / y '], strávit noc - toulat se [n / k], kovát - zpívá [ku /pa].

Existuje více zvuků než písmen: jed, Yura, jí, strávit noc, toulat se, kovát, zpívat.

Písmena b, i, u, e, e slouží k označení měkkosti předchozích souhlásek.

1) Železniční vlečka, objem míče, obrovský prostor, odpojit drát, předložit doklady, dojet na břeh, před výročím přípravy StudyPort.ru naya.

Pravidlo: dělení tvrdých a měkkých znaků (b se píše za předponou před kořenem; b - u kořene).

Oddělení b a b označuje přítomnost zvuku [y '] před samohláskou.

Léto shodilo zelený (zelený) kaftan, Skřivani pískali do sytosti.

Podzim (podzim), oděný do žlutého kožichu, Šel po lesích s metlou (metly).

Vstoupit jako horlivá milenka V zasněžených lesních věžích (věžích) Dandy v bílém letáku - ruská rudá zima!

Pravidlo: psaní nepřízvučných samohlásek u kořene slova (kontrolováno přízvukem).

Zvýrazněná slova jsou použita v přeneseném smyslu: kaftan, kožich - zeleň; terema - les.

6 písmen, 7 zvuků.

1) Ojedinělý výskyt - dobře mířené slovo [t], chytlavá barva - odvážná odpověď [s], blesková klikatka - příměstská stanice [k]. 2) Nádherná krajina je čestný čin [sn], panovačný pohled je nebezpečný obrat, husté řasy [sn], vrstevníci syna jsou naši vrstevníci [sn]. 3) Zaplaťte za byt – shromážděte řady [a], rozsviťte lucernou – věnujte se svým plánům [a], (přátelská společnost – úklidová kampaň [a]).

Pravidla: 1) nepřízvučnou samohlásku v kořeni slova lze zkontrolovat pomocí StudyPort.ru k nalezení úplného kořenového slova, ve kterém je tato samohláska přízvučná;

2) nejasnou nebo nevyslovitelnou souhlásku v kořeni slova lze zkontrolovat výběrem slova s jedním kořenem, ve kterém je za touto souhláskou samohláska.

Neověřitelné: stanice - nádraží, řasy - řasa, vrstevníci - vrstevníci, vrstevníci - vrstevníci, společnost - družina, kampaň.

Fráze: ve stejném věku jako máma, byli vrstevníci.

Přílišný luxus (n. f.r.), hrubé lži (n. f.r.), pravdivé řeči (n. f.r.), nezištná pomoc (n.), úspora času (v., inf.), velký zájem o sport (sloveso, inf.); čteš (vb, jednotné číslo, 2 l.) knihu, chytáš (vb, jednotné číslo, 2 l.) ryby, plaveš (vb, jednotné číslo, 2 l.) v moři; ukrojit (sloveso, rozkazovací způsob) chleba, sníst (sloveso, rozkaz) polévku, ustanovit obsluhu (sloveso, rozkazovací způsob).

Příslovce: dokořán, pryč, bekhend.

I. Nový (kapronový) plášť, elegantní brož, hořkost zášti, řada neúspěchů, prudký obrat, mírné chvění, cítit falešnost, provádět zdechliny, černý inkoust, hořící mráz, zapalovat oheň, varovat před chybami, trochu se pobavit, úhledně si ostříhat vlasy, jít pryč, udeřit bekhendem, padat dozadu, nebe je všude v mracích, pomstít se, zbytečný luxus, uložit potřebné věci, otevřít dveře dokořán, ostříhat větve šeříku, nechat se unést čtení, poskytování první pomoci, radost z nečekaných setkání.

StudyPort.ru 1. Bytí. (dcera) 1. Stávající. množný včetně (plášť, hodně mraků) 2. U sloves (jíst, starat se) 2. Krátká přídavná jména (voní) 3. Příslovce pro w a h (+ široce otevřená) 3. Příslovce pro w (kromě dokořán) Kočí cválal, ale stále se díval na východ. Koně běželi společně. Vítr mezitím každou hodinu sílil. Mrak se změnil v bílý mrak, který se silně zvedal, rostl a postupně zahaloval oblohu.

Zrající žito žloutne. Tráva rychle schne. Uplyne hodina, pak další. Nehybný vzduch plápolá pichlavým žárem.

Kmeny se skládají z předpony, kořene a přípony.

I. Vítr šlehající plameny, rozvíjet rychlost, dehtovat lyže, zapínat plachty, skřípat zuby bolestí, zkoušet šaty, usmiřovat protivníky, spojovat lidi.

II. Požádejte, vložte dopis do obálky, umístění pokojů;

opatrný dotyk, dotkněte se stolu rukou; těžce se spálit, opálený sportovec; jalovcové houštiny, zarostlé trávou, vyšší stáří, vyrostlo na vsi, vzrostlé sazenice, výpěstky (mimo) nové; vymazat desku, vydrhnout podlahu, položit koberec, zamknout byt, zazářit rosou, sklidit, na chvíli zmrznout, rozdělat oheň.

V kořenech slov chybí písmena.

V první části: nepřízvučná samohláska u kořene slova. V druhé části: střídání samohlásek v kořeni slova.

Opravit - spustit (předpona - kořen - přípona).

Plachty - moře (kořen).

Žádost - boj (kořen, přípona).

Opálený - nemocný (předpona - kořen - přípona).

Upevněte, plujte, spojte se, silně, opalte.

I. Vlna, vlna, žlutá, nažloutlá, šeptá, šeptá, člunek, člunek, švihák, chlubit se, levně, levně.

II. Noha, nohy, loď, řeka, vlčice, kohoutek, hrách, háček, písek, plátno, kočovný, ponocující, vykořeněný, rozhořčený, zapálený, uzený, vědec, vášnivě se hádat, mluvit hlasitěji.

III. Saranče, doktor, tužka, cizinec, velký.

IV. Čerstvé, peče, hlídá, pálí, zapaluje.

StudyPort.ru O - E (E) po prskání I. Bez stresu - E.

II. Ve stresu:

1. U kořene slova - Yo, pokud dokážete vybrat jednokořenové slovo s E.

2. V příponách a koncovkách sloves - Y.

3. V příponách a koncovkách podstatných a přídavných jmen - O.

Metoda skok - skok, předměstí - město, nezávislý - závislý - prefix.

Kytarista - kytara, jaro - jaro, tanec - tanec - přípona způsob.

Zaměstnanec – práce, underground – země, smutek – smutek – předpona-sufixální.

Khlebozavod - chléb + rostlina - přidání základů pomocí spojovací samohlásky.

Moskevská státní univerzita (Moskevská státní univerzita), univerzita (vyš vzdělávací instituce) - přidání zkrácených základů.

Plat - mzda, sportovní klub - sportovní klub - sčítání částí základů slov (bez spojování samohlásek).

Existuje také bezpříponový způsob (zelená - zelená) a přechod z jednoho slovního druhu do druhého (obyčejný bojovník; soukromý ze sousední části - adj. u tvorů.).

1) Bubeníci, podzimní (přípona způsob).

2) Rozběh, porucha (dodatečná metoda).

3) Disperse, partner (adjektivum-sufix).

4) Železobetonová loď s jaderným pohonem (sčítání základen pomocí spojkové samohlásky O).

5) Terénní vůz, kulomet (doplnění základů pomocí spojovací samohlásky E).

6) Dizzy (sčítání bází se současným přidáním přípony).

Dotyk (nedokončená akce), přímořské (blízkost), přídavné jméno (připojení), duch (význam nejasný), přistání na Měsíci (připojení), přemítání (nedokončená akce), pobřežní (blízkost pobřeží), připoutanost (připojení), připoutat ( příloha), spálená (nedokončená akce).

Moudrý (velmi), vynikající (velmi), zločin (znovu), krásný (velmi), překonán (znovu), překonán (znovu), pěkný (velmi), zlý-zlý (velmi), bariéra (znovu) .

Pokud předpona označuje přílohu, aproximaci, blízkost nebo StudyPort.ru neúplnou akci, jedná se o předponu at-.

Přistát (připojit se) do stepi, otevřít dveře (nedokončená akce), přerušit vyjednávání (znovu-), zapojit se do rozhovoru (připojit se), přemýšlet o knize (nedokončit akci), překročit (znovu-) normu, stanoviště ( blízkost nádraží) , vtipné (velmi) dobrodružství, překonat překážku, zanedbat nebezpečí, pozdravit, vysvětlit důvod zpoždění, proměna (znovu) země, vidět ducha, krásná dáma (velmi), přídavné jméno . .

Pokud předpona označuje připojení, přiblížení, blízkost nebo nedokončenou akci, je tato předpona připojena.

Pokud je předpona významem blízká slovu velmi nebo předponě re-, pak je tato předpona před-.

1. -chik: Řezbář, olejník, hajný, vypravěč, přeběhlík, nosič, raketomet, opisovač.

2. -schik: Pronásledovatel, podvodník, roztleskávačka, závodník.

Obecný význam přípon je označení lidí podle povahy jejich povolání nebo jednání.

Pravidlo: u podstatných jmen označujících lidi podle povahy jejich zaměstnání nebo jednání se po souhláskách d, t, z, s, zh píše přípona -chik;

po jiných souhláskách -shchik.

Zasedání prezidia, prezidentský dekret, priorita při projednávání problému, mají privilegia.

Obor jazykové vědy, který studuje původ slov, se nazývá etymologie.

a) Uklidit nepořádek, příběh románu, bezpečný průchod, ultracitlivý film, shrabat seno, zařídit nábytek, spočítat náklady na opravy, cestovat po celé zemi, utrácet peníze.

b) Unavený nakladač, mladý zedník, citronový nápoj, kožená taška, brusinkový džus, starožitný koberec, nízká místnost, námořnický tanec, francouzština, hlásit se veliteli, zúčastnit se soutěže, ctít vítěze, cítit radost;

c) Umyjte okenní parapet, den bez mráčku, nástěnný kalendář, přímořský park.

d) Splav dřeva, místní historik, sýpka, hospodaření s půdou, pěší, zemědělský, tovární, žlutokřídlý, žlutočervený, StudyPort.ru modrošedý, německo-ruský, světle modrý.

Pravěk - historie (předpona).

Porucha - řád (předpona).

Nakladač - náklad (přípona).

Francouzština - francouzština (sufixální).

Odpovídá – odpovídá, odpovídá.

Sféry - oblasti, lokality, segmenty.

Myšlenku vyjádřenou v textu potvrzuje výskyt nových slov v našem jazyce - počítač, klonování, genetické inženýrství, server, doména atd.

Vědecký styl, protože se používají speciální slova, vyjadřují se výsledky výzkumné činnosti.

Hluboké moře - slovo hluboko ve smyslu "rozšířený nebo daleko umístěný ve směru shora dolů."

Hluboké ticho - slovo hluboko ve významu "dosáhl plnosti svého projevu, nejvyšší hranice."

Atmosféra – plynný obal, který obklopuje Zemi a některé další planety.

Veřejná atmosféra - okolní podmínky, situace.

II. Rozsvítili se - rozzářili se.

Vychlazené – zvadlé zimou.

Blábolí – šustí listím.

III. Jde to! - Pokuta! Souhlas!

Je tam oblek - vypadá dobře na postavě.

Je tam ulice - úseky.

Je zde tramvaj - trasa tramvaje vede touto ulicí.

Jde k cíli - dělá vše pro to, aby dosáhl toho, co chce.

Ticho, nebe a step! A v této bezbřehé stepi lidé vytvořili kosmodrom.

V noci z 11. na 12. dubna 1961 jsme nespali. Ve 3 hodiny začaly poslední kontroly všech systémů lodi.

StudyPort.ru Přesně podle plánu se objeví autobus s astronauty a přiblíží se téměř k samotné nosné raketě. Jurij Alekseevič přistoupí ke skupině vůdců a zvedne ruku k tlakové přilbě a hlásí:

- Soudruh předseda Státní komise, nadporučík Gagarin je připraven letět na první kosmické lodi na světě Vostok!

Text odkazuje na první pilotovaný let do vesmíru.

Nová slova, která se objevují v jazyce, se nazývají neologismy.

Text patří do publicistického stylu.

t - [t ’] - přír., hluchý, měkký. o - [o] - samohláska, ud.

e - [e] - samohláska, ud.

p - [p '] - akc., hluchý, měkký.

4 zvuky, 5 písmen Tvůrci obrázků udělali vše pro to, aby jejich svěřenec vypadal skvěle. Jak vedou relativně jednoduché myšlenky a principy franchisingu k efektivnímu rozvoji podnikání?

Jednou, na začátku podzimu, se Kirila Petrovič chystala na výjezd. Den předtím byl vydán příkaz odchovně a aspirantům, aby byli připraveni do páté hodiny ranní. Stan a kuchyň byly poslány dopředu na místo, kde měla Kirila Petrovič povečeřet. Majitel a hosté šli do chovatelské stanice, kde spokojeně a vřele žilo více než pět set honičů a chrtů, kteří ve své psí řeči oslavovali štědrost Kirila Petroviče. Nechyběla ani ošetřovna pro nemocné psy pod dohledem primáře Timoshky... Kirila Petrovič byla na tuto úžasnou instituci hrdá a nikdy nevynechala příležitost pochlubit se s ní svým hostům, z nichž každý ji prohlížel nejméně po dvacáté čas.

Je nemožné najít synonyma pro tato slova, která označují takové předměty a pojmy, které již nejsou přítomny v životě moderních lidí (to znamená, že jsou zcela zastaralé). Jsou to slova jako vycházející pole, třmeny, psari, psí bouda.

Můžete vyzvednout synonyma: ošetřovna - nemocnice; štábní lékař - lékař, veterinární lékař; sim — tímto; onym — jim; který - který.

Text patří do publicistického stylu (s prvky hovorového).

Pokes – naznačuje; smát se - smát se; řev - pláče; hop - časy;

hltal - jedl; papuánský rybář je domorodec; mizerný - křehký; táhl - trpěl.

StudyPort.ru 1) Chlad, mráz, zima (běžné - chladné počasí; rozdíly - stupeň chladu); 2) chtít, usilovat, toužit (obecně - toužit po něčem; rozdíly - větší či menší míra touhy); 3) zdvořilý, přívětivý, jemný (obecný - výchova; odlišnosti - různé aspekty projevu výchovy); 4) chyba, přehlédnutí, uklouznutí (obecné - nesprávné jednání; rozdíly - nesprávné jednání v různých kvalitách);

5) vlhko, mokro, vlhko (obecně - nasáklé vodou; rozdíly - větší či menší stupeň vlhkosti); 6) vzplanout, vzplanout, vzplanout (obecně - porážka ohněm; rozdíly - různý charakter začátku vznícení); 7) jaro, jaro (obecné - jarní období; rozdíly - víceméně literární); 8) myslet, přemýšlet, reflektovat (obecně - myšlenkový proces; rozdíly - různé stupně hloubky myšlenkového procesu).

Venku sněžilo.

Pokud má pes mokrý a studený nos, znamená to, že je zdravý.

Počasí bylo po celý podzim vlhké a chladné.

1) Pod břeh se přihnala těžká a silná ryba. Začal jsem ji nosit k čisté vodě. - Tishin křičel, že vyvede na světlo všechny chvastouny a aroganty. 2) Dělej, jak chceš, Konstantine Alekseeviči, myju si ruce. Za všechno budete zodpovědní. - Ivan Iljič se začal prát. S odpočinkem si umyl ruce a obličej, vyčistil si zuby.

Přiveďte do čisté vody - odhalte podvod; vidět skrz.

Myju si ruce - přestaň se účastnit jakékoli akce; opustit hru; krok zpět.

Frazeologismus je ustálené spojení slov sloužících k pojmenování jednotlivých předmětů, znaků, akcí. Frazeologismus jako celek má lexikální význam, např.: bít kýble - „nepořádat se“.

Frazeologismus ve větě je jeden člen věty.

Frazeologismy se používají v běžné řeči, v uměleckých dílech, v žurnalistice. Dodávají výpovědi expresivitu, slouží jako prostředek k vytváření obraznosti.

1) Srdce mu bušilo, jako by běžel plnou rychlostí (hovorový styl) několik mil. 2) Až půjdu do důchodu, spálím své lodě (knižní styl). Lukashinovi se továrna líbila na první pohled (hovorový styl). 3) Získejte jednu věc na nos (hovorový styl): potřebujete více expozice. 4) Cestou do Vyošenské se začali bavit o aktuální situaci a velmi rychle našli společnou řeč (knižní styl). 5) Z dochovaných klád ve spěchu (hovorový styl) složili chatrč, obložili konopím. 6) Zafoukal studený vítr, nebeská propast se otevřela (knižní styl), řeky zaplavily louky a cesty. 7) Kočka plakala pro zboží (hovorový styl). Šance mi dala příležitost splatit můj poslední dluh (v knižním stylu) mému příteli. 8) Dělostřelectvo určitě neztratí tvář (hovorový styl).

StudyPort.ru Styl knihy – povznesení do nebe; zpívat chválu; nalít, jako z roh hojnosti; jeho Achillovou patou.

Konverzační styl - ňadra přítel; medvědí služba; šlapat do bahna; zručné prsty; vodit za nos.

Lámejte si hlavu nad úkolem, pracujte nedbale, pracujte neúnavně, úplně ztraťte odvahu, udělejte z mouchy slona, umět držet jazyk za zuby, ztratit nervy, sejít se ve spěchu, dělat to neochotně, zmást.

1) Naším eposem se jako červená nit vine téma ochrany rodné země. 2) Bobčinskij a Dobčinskij udělali starostovi medvědí službu.

3) V dílech lidového umění hrají důležitou roli konstantní epiteta. 4) Polární stanice významně přispěly k rozvoji Arktidy. 5) Celým dílem se jako červená nit vine myšlenka na lásku k vlasti. 6) Ihned po příjezdu Dubrovského se život na panství začal dařit.

Ale ona se zbláznila? Sýkora skočila po větvi a otočila se ve vzduchu. Jen ocas se mihnul. A celou dobu zpívala: "Chick-chick, chick-chick."

Samostatné slovní druhy: 1. Podstatné jméno - sýkora, obloha.

2. Přídavné jméno - světlý, vysoký. 3. Číslo číslo - osm.

4. Zájmeno - ty, já, sám 5. Sloveso - tančí, myslel. 6. Příslovce - nejprve, jednou.

Obslužné slovní druhy: 1. Předložka - in, on, over. 2. Unie - a, ale.

3. Částice – zda nebo ne.

Kurzíva v textu označuje citoslovce.

N.F. - tanec.

Rychle. rozpoznání: nejednotný vzhled, nepřechodné, 1 ref.

Non-post. přiznání: výk. Inc., současnost vr., jednotka, 3l.

Sýkora (co to dělá?) tančí.

V pohádce (wh e m?) - bytosti.

StudyPort.ru N.f. - pohádka.

Rychle. vyznání: neživé, obecné jméno, ženské, 1. tř

Non-post. přiznání: sugesce pád, jednotka

Děje se (d e?) v pohádce.

Amazing (píseň) - adj.

N.f. - úžasný.

Rychle. uznání: vlastnosti.

Non-post. poděkování: s.ch., w.r., víno. podložka.

Ta písnička (kak y?) je úžasná.

Puškin (přísl.) Museum-Reserve (př.) na Pskovsku (př.) - první památník (přísl.) Puškin (přísl.) Muzeum (př.) u nás (př.). Byla založena před více než sedmdesáti lety (ex.), 17. března (ex.), 1922 (ex.).

Michajlovskoje (přísl.), Trigorskoje (přísl.), Svatí (přísl.) (nyní Puškin (přísl.)) bytosti.) básník (bytosti).

Mnoho z toho, co Puškin (ess.) napsal později v Petrohradě (ess.), Moskvě (ess.), Boldino (ess.), vzniklo zde, v Pskově (adj.) samotě (ess.).

Puškin (ess.) nikdy nebyl vlastníkem (ess.) Michajlovského (ess.), nebyl feudálním vlastníkem půdy (ess.). Ale hluboce miloval „svou vesnici (ess.) na Parnasu (ess.), snil o tom, že opustí „svině (adj.) Petersburg (ess.)“, usadí se navždy v oblasti Pskov (ess.) a bude žít mezi svými rodnými (přísl.) příroda (bytosti) a prosté (přísl.) lidé (bytosti). Sny (bytí) Puškina (bytí) nebyly předurčeny ke splnění. Krátce před svou smrtí (ess.), jako by očekával svůj konec (ess.), si Puškin (ess.) koupil kus (ess.) půdy (ess.) ve vesnici (ess.) Svyatogorye (ess.) , kde odkázal pohřbít své „necitlivé (přísl.) tělo (bytosti)“.

V životě (wh e m?) - podstatné jméno.

N.f. - život.

Rychle. zpověď: neživé, obecné jméno, ženský rod, 3 tř.

Non-post. přiznání: sugesce pád, jednotka

Hrál roli (v čem?) v životě.

Shred (co?) - stvoření.

N.f. - skartovat.

Rychle. uznání: neživý, nat., muž, 2 tř.

Non-post. uznání: vin. pád, jednotka

Koupil jsem (co?) kousek.

Ve vesnici (d e?) - stvoření.

N.f. - vesnice.

Trvalé přiznání: neživé, obecné jméno, žena, 1. tř

Non-post. přiznání: sugesce pad., v jednotkách

Koupeno (d e?) V obci.

StudyPort.ru N.f. - První.

Rychle. rozpoznávání: řadové, jednoduché.

Non-post. zpověď: im. pad., zpěv., mužský rod.

Muzeum (co třeba čt?) Nejprve.

Společné morfologické znaky - přídavné jméno souhlasí s podstatným jménem v pádu, čísle a rodu.

Podstatné jméno je samostatný slovní druh, který kombinuje slova označující předměty a živé bytosti (význam objektivity) a odpovídá na otázky kdo? Co? Tento význam je vyjádřen pomocí nezávislých kategorií rodu, čísla, případu, živosti a neživosti. Ve větě podstatná jména většinou vystupují jako podmět a předmět, ale mohou být i dalšími členy věty.

Najednou se ozvalo praskání větví a něčí (neurčité) přerušované dýchání. Nějaká (neurčitá) šelma se ke mně rozběhla (osobní). Kdo (odkazy) by mohl být (osobní)? Chtěl jsem (osobně) střílet, ale puška se zachytila o liány. (osobně) jsem vykřikl hlasem, který mi nebyl vlastní, a v tu (určenou) chvíli jsem ucítil, jak mě zvíře olizuje. Můj (atraktivní) pes se vrátil. Opatrně vzala (osobní) mou (tah.) ruku svými zuby a začala tiše pištět. Bez psa bych (osobní) nikdy (neg.) nenašel cestu, která mě (relativně) přivedla (osobní) k silnici.

Slyšel jsem (co třeba s de l a l?) - sloveso.

N.f. - slyšet.

Rychle. uznání: moderní pohled, nepřechodné, II čj.

Non-post. uznání: výb. vč., minul vr., jednotné číslo, muž rod.

Crack (co udělal?) Slyšel jsem, že křičel (co udělal?) - sloveso.

N.f. - křičet.

Non-post. přiznání: výk. vč., minul vr., v jednotném čísle, mužský rod.

ZÁJMENO - samostatný slovní druh, který zahrnuje slova, která ukazují na předměty, znaky atd., ale nepojmenovávají je. V StudyPort.ru věta, zájmena mohou fungovat jako různé členy věty.

Musel jsem mluvit s kluky, kteří se chtěli stát fyziky. Někteří z nich věřili, že ve fyzice by měli mít „pětku“, to je hlavní. V ostatních předmětech se můžeš učit jak chceš. Nemyslím si, že je to správné rozhodnutí.

Velcí vědci nikdy nebyli úzkými specialisty. Když jste ve škole, zkuste zjistit, o jakou oblast vědy máte vážný zájem. Sami si sestavujte pokusy, analyzujte, řešte problémy, naučte se číst speciální knihy, které rozšiřují a doplňují školní učebnici. Rozvíjejte schopnost soustředit se na to, co děláte, naučte se vytrvat při dosahování cílů, nebát se neúspěchu.

V druhé části textu je většina sloves použita v rozkazovacím způsobu.

Počítal (co d e l a l a?) - sloveso.

Rychle. - neodpovídající pohled, přechod, čj.

Non-post. uznání: výb. vč., minul hr., pl.

Někteří z nich (co udělali?) považovali za (ne)myslím (co jsi udělal?) - sloveso.

N.f. - myslet si.

Rychle. zpověď: nesov. pohled, nepřechodný, 1 ref.

Non-post. uznání: výb. Inc., současnost vr., jednotky, 1l.

Učit se (co děláš?) - sloveso.

N.f. - studium.

Rychle. - neshodný pohled, nepřechodný, 2 ref.

Non-post. uznání: výb. Inc., současnost vr., pl., 2 r.

Vy (co děláte?) se učíte.

Zájem (co třeba dela a e t?) - sloveso.

N.f. - zajímat se.

Rychle. zpověď: nesov. pohled, přechod, 1 ref.

Non-post. uznání: výb. Inc., současnost vr., jednotka, 3l.

Oblast vědy (co dělá?) je zajímavá.

1) Ruce překonají (odkazuji) jednu a znalosti přemohou (odkazuji) tisíce. 2) Člověk musí hodně studovat (II otázka), aby hodně věděl (ptám se). 3) Jeden den předtím, než budete sowStudyPort.ru jíst (referuji), týden předtím, než sklidíte (referuji). 4) Kůň se utrhne (I ref.) - dohoníte (II ref.), ale nevrátíte, co bylo řečeno (II ref.). 5) Nemohl jsi se držet (II otázka) za hřívu, nemůžeš se držet ocasu (II otázka). 6) Pravda bolí oči (ptám se). 7) Pomlouvejte to uhlí: neshoří (odkaz), obarví ho (odkaz).

8) Bezedný sud nemůžete naplnit vodou (druhá otázka). 9) Honíš dva zajíce (II otázka) - nechytíš ani jednoho (ptám se).

N.f. - překonat.

Rychle. zpověď: sova. pohled, přechod., I ref.

Non-post. uznání: výb. vč., bud. vr., pl., 3 r.

V šílenství Koncovky sloves v I konjugaci se píší -e-, v II konjugaci - -i-. Ve 3l. množný ve slovesech I konjugace - -ut (-yut), II konjugace - -at - (yat).

Naše letadlo předjíždí hejna stěhovavých ptáků. Dole se leskne řeka. Z jeho starého koryta, zarostlého (komunium) křovím, vystupují hejna hus a kachen, vyděšená (komonie) přiblížením letadla. Po otočení (obecné příčestí) sestoupíme na plošinu vyklizenou (komunium) uprostřed lesa.

Letadlo se dotýká (německy) země a kutálí se po vyšlapané (hostinové) louce. Na lesním letišti, které se nachází (communio) v divočině, žije starý hlídač. Setkává se (obecné příčestí) s přilétající (příčestí) rovinou, radostně zdraví své známé. Než pilot opustí (obecné příčestí) z kokpitu, zakřičí na svého starého přítele: "Jak se máš, dědečku?"

Dole se leskne řeka. (Vyprávění, neomluvené, jednoduché, rozprostřené, plné) Nachází se - přijímání.

N.f. - nachází se.

Rychle. zpověď: trpět., minul. čas, sova. Pohled.

Non-post. přiznání: sugesce kapat, zpívat., t.p.

Na letišti (k a až m?) se nachází.

Přišel - přijímání.

N.f. - dorazil.

Rychle. uznání: aktivní, minulé. čas, sova. Pohled.

Non-post. uznání: ve vínech. kapat, zpívat., t.p.

Letadlo (co takhle čt?) přiletělo.

Dotyk - gerundium.

Rolls (do a do?) Dotyk.

N.f. - dotek.

Sovy. pohled, stálý

Rolls (do a do?) Dotyk.

Setkání - gerundium.

StudyPort.ru Vítá (na a na?) setkání.

N.f. - setkat.

Nesov. pohled, stálý

Vítá (na a na?) setkání.

Tvorba participátu:

skutečné- přípony -usch-(yusch) - z přípon -vsh-, -sh-:

ny hlas vb. I ref.: létat - létat - létat, hledat pasivní přípony -em-, -om- - z přípon -nn-, -t-, -enn-:

zástava v. I ref.: kreslit - kreslit - naskenováno, vyprané nedokonalé - Základ přítomný. tepl. + přípony –a(-ya), -v, -vši, -uchi(-yuchi):

pláč, kradmo, bez námahy dokonalý infinitivní kmen + přípony -vshi, -shi, -a, -я:

1) Fráze s příslovci označující znak děje (jeho čas, místo atd.): pracovat do setmění (příslovce), přijít po setmění (příslovce), odbočit doprava (příslovce), slyšet zleva (příslovce), jednat jako přítel (příslovce), vášnivě se hádat (příslovce).

znamení: ráno (příslovce) čerstvé, všude (příslovce) známé, v zimě (příslovce) zima, trochu (příslovce) teplo.

3) Fráze s příslovci označující znak předmětu:

námořnická pasta (příslovce), školní opak (příslovce).

Je velmi těžké psát o samozřejmých věcech. Všichni přece moc dobře víte, že vzdělání je v dnešní době nutné pro každou profesi.

V tomto smyslu mě velmi naštvalo, že jste ve svém dopise napsal „chceme“ místo „chceme“. Ukazuje to, že moc nečtete. Přečtěte si více - je to tak zajímavé - a pamatujte, že vzdělání potřebujete ne pro školu, ale pro sebe a že vzdělávat se není vůbec nudné, ale naopak - zajímavé. (ch. myšlenka) S přáním všeho nejlepšího. L. Landau.

StudyPort.ru Slovesa chtít a běžet jsou různé konjugace, tj. mění se nejen v první, ale částečně i ve druhé konjugaci.

Oh, to je návrh.

Psát o (zřejmých) věcech (předložkový pád).

Jednoduché, nevyrobitelné, neměnné

Je třeba v (přítomném) čase (vin. pád).

Jednoduché, nevyrobitelné, neměnné

Neboť je návrh.

Nezbytné pro povolání (případ rodu).

Rozrušený ve smyslu (předložkový pád).

Jednoduché, nevyrobitelné, neměnné

S přáními (kreativní případ) Jednoduché, neproduktivní, neměnné.

Podřízený, jednoduchý, nevýrobní, neměnný

Skládat, jednoduché, nevyráběné, nezměněné.

Koneckonců je to částice.

Přidat. hodnota - zisk Modal., nezměněn.

Obecný význam je negace.

Negativní, nezměněné

1) Venku byla sněhová bouře, vítr skučel, okenice se třásly a bouchaly. (Spojeno pomocí intonace) 2) Brzy se vše v domě uklidnilo a usnulo.

3) Máša se zahalila do šátku, oblékla si teplou kapuci, vzala svou krabici do ruky a vyšla na zadní verandu. 4) Sněhová bouře neutichla, vítr foukal směrem, jako by se snažil mladého zločince zastavit. (1 a 2 - s pomocí intonace, 2 a 3 - s pomocí podřízeného svazku). 5) Vladimír projížděl polem křižovaným hlubokými roklemi. Vánice nepolevila, obloha se nevyjasnila. (spojeno pomocí intonace) 6) Stromy začaly postupně řídnout a Vladimír vyjížděl z lesa. (pomocí kompoziční unie) 7) Když dorazili k Zhadrinu, už bylo světlo. (S pomocí podřízených.

svaz). 8) Kočí projel kolem místa, kde vjeli na silnici, a tak jsme se ocitli na neznámé straně. (S pomocí podřízených a koordinačních odborů) 9) Bouřka neutichla, viděl jsem světlo a zavelel tam jít. (Spojeno pomocí intonace) 10) Den se vydařil, ale v noci Máša onemocněla. (S pomocí koordinační unie).

4) ale. - souvětí se spojkou ale.

5), (co...). - složitá věta se svazem co.

6) a. - souvětí se spojkou a.

7), (když...). - složitá věta se spojením kdy.

V tomto textu není žádná logika, věty spolu nesouvisí.

Tak se konvenčně nazývá schopnost živých organismů navigovat v čase. Lidé si již dávno všimli, že mnoho živých organismů určuje čas velmi přesně. Dokážou zjistit čas mořských přílivů, měsíčních a ročních cyklů. V určitou dobu se ptáci probouzejí, včela létá za úplatek, dravci jdou na lov. Biologické hodiny pomáhají zvířatům provádět pravidelné migrace včas a přesně. Bez znalosti času by zvířata nemohla najít dostatek potravy pro sebe, přizpůsobit se změnám ročních období. Sledujte jakékoli zvíře a uvidíte, že má nejpřísnější denní režim.

Rostliny mají také určité rytmy života. Lze je pozorovat při dělení buněk, metabolismu, klíčení semen, kvetení, otevírání a zavírání květů, sekreci nektaru.

StudyPort.ru Neexistují žádné zbytečné profese. Představte si, že zítra nebude za pulty obchodů jediný prodejce, nebo řekněme všechna auta přijdou o řidiče. Takže bude jen o jednu dvě profese méně a jaké nepříjemné následky to bude mít, oč složitější a těžší bude náš život! Věřte mi, je to stejné jako s jakoukoli jinou profesí. Pokud jsou, pak se objevily pod vlivem nutnosti. Proto jsou nenahraditelné, lidé je potřebují a je třeba je pravidelně doplňovat čerstvými silami. Být soustružníkem, tramvajákem, kuchařem, výškovým montérem je čest...

Abyste se mohli správně rozhodnout, musíte se umět orientovat v různých profesích, které moderní průmysl, Zemědělství a služby jsou nabízeny mladým mužům a ženám vstupujícím do života. Jak řekl básník: "Všechna díla jsou dobrá, vyberte si podle svého vkusu."

Hlavní myšlenkou textu je důležitost a nutnost všech existujících profesí.

Pouštní cesta vstoupila do lesů. Kolem spěchal rudý podzim.

Lesy byly rezavé, byly pokryty žlutou plísní... (Popis) Auto ospale šustilo po pazourkové cestě, vítr ospale šuměl v chladiči, cestující podřimovali... (Vyprávění) Přes ospalost, kterou jsme viděli v severně hřeben červených hor pokrytý vráskami. Na horách nebylo jediné stéblo trávy, jako by byl ze země odstraněn veselý vegetační kryt. (Popis) Auto se točilo a jeho rovnoměrný pohyb vyvolával jednoduché a klidné myšlenky. Veškerá přitažlivost země spočívá ve zvířecím a flóra. Oba světy jsou námi prostudovány téměř k dokonalosti, ale kontakt s nimi vždy zanechává pocit tajemna. Tajemné a proto krásné jsou temné houštiny lesů, hlubiny moří; křik ptáka a praskání pupenu, který praskne z tepla, jsou tajemné. Vyřešená hádanka nezabije vzrušení způsobené podívanou na zemi. Čím více víme, tím silnější je vůle žít. (Úvaha) Zvýrazněná slova se používají v přeneseném smyslu.

(Úvaha, vědecký styl) 49 (42).

Děti, nedostali jste beze mě žádný telegram?.. Odpovězte, trýznitelé!.. Tam je moje smrt!.. To mě samozřejmě přivede do hrobu! Ano, přestaň bzučet a řekni mi na rovinu, jak to bylo.

Tento text odráží znaky konverzačního stylu.

Smrt je smrt; přinést do hrobu - zabít; bzučet - dělat hluk; opravdu - do detailu, do detailu.

V místech, kde je provoz regulován, jsou chodci povinni sledovat signály semaforu nebo dispečera.

V místech, kde není regulován provoz, smějí chodci přecházet vozovku až poté, co posoudí vzdálenost od přijíždějících vozidel a jejich rychlost a přesvědčí se, že jim nepřekáží v pohybu.

Text odkazuje na oficiální obchodní styl, protože. jeho účelem je předat přesné informace. Text je psán jedním z žánrů oficiálního obchodního stylu - návodem. Text se vyznačuje maximální přesností výrazů s vyloučením různých interpretací.

Oceány jsou velké poloizolované části Světového oceánu, |oddělené od sebe kontinenty|. V důsledku toho je každý oceán ohraničen břehy kontinentů a nějakou konvenční linií, nejlépe podél nejkratší vzdálenosti mezi kontinenty. V rámci takových hranic je oceán jakousi jednotou – kompaktní masa vody a skupina oceánských prohlubní. Stejně jako kontinenty mají tři největší oceány širokou škálu fyzických a geografických podmínek.

Styl textu - vědecký.

I. Jméno Jurije Gagarina navždy vstoupilo do dějin. Znamená to začátek nové éry – éry lidského průzkumu vesmíru.

Jeho počin ztělesňuje vše nejlepší, co vytvořila lidská mysl od pradávna až po současnost, tento počin, jak se říká, je zapsán do historie zlatým písmem.

II. Vstupujeme do věku, kdy znalosti budou hrát rozhodující roli v osudu člověka. Bez znalostí nebude možné pracovat.

Učení je to, co mladý člověk potřebuje již od útlého věku.

Vždy se musíte učit. Až do konce svého života nejen učil, ale také studoval všechny významné vědce. Nejpříznivější dobou pro učení je mládí.

Právě v mládí je lidská mysl nejvnímavější...

Neztrácejte čas maličkostmi! Postarejte se o sebe při učení, aby StudyPort.ru získal užitečné znalosti a dovednosti...

Pokuste se najít v každém předmětu radost z pořízení nového!

Naučte se milovat učení!

I. Brzy jsem začal přemýšlet o tom, co mě obklopuje. Lety vážek, život podmořského království řeky Valova, ve kterém byly elegantní červené ploutve a zlaté čáry, zákony říčních proudů, díky nimž se vířily víry a dlouhé prameny řas se svíjely hadovitě - všechno bylo tak úžasné, plné tajemný význam.

Typ řeči - uvažování.

1) Konec školního roku.

2) Cestovní poplatky.

3) Zábavný výlet.

4) Jezero v lese.

5) Vraťte se domů.

Tak školní rok skončil! Bylo to dlouhé a těžké, ale přišly prázdniny a já se svou třídou jsme se rozhodli, že půjdeme na procházku do lesa, kde si společně zazpíváme písničky u ohně, budeme jíst pečené brambory, hrát hry nebo si jen tak povídat.

V časných ranních hodinách se všichni sešli u školy, kde už na nás čekal malý autobus, na kterém bylo napsáno "Pozor děti!"

Zanedlouho autobus sjel z dálnice a jel po polní cestě, až zastavil na okraji malého lesa mladých jedlí. Nějakou dobu jsme dělali různé věci: někdo sbíral suché větve na oheň, někdo začal vařit jednoduché jídlo, někdo už začal hrát na honěnou, někdo si lehl do měkké trávy, aby si četl knihu.

Najednou se z hustých jedlí vynořila jedna z dívek a vyzvala všechny, aby ji následovali. Ukázalo se, že za řadou stromů se skrývá nádherné jezero. Vypadalo to neobyčejně! Tráva, stromy a obloha s mraky běžícími přes ni se odrážely v černočerné stojaté vodě StudyPort.ru. Krajina břehů měla nějakou červenohnědou barvu. Kombinace barev a klidu jezera na nás udělala velký dojem. "Skutečný zázrak přírody," řekl náš třídní učitel. Nerušili jsme ticho kolem sebe. Vrátili jsme se k ohni a užili si zábavný den, který utekl velmi rychle. Vrátili jsme se za soumraku a řidič opatrně řídil autobus a zapínal pomalu pomalou hudbu. A já řídil a stále vzpomínal na náš zázrak přírody... I. 1) Na obrázku je podzimní les.

2) V popředí divák vidí sestup rokle.

3) V pozadí obrázku je jezero nebo řeka.

4) Můžeme říci, že obrázek zobrazuje Karélii v rovinaté krajině a mokřadech.

6) Umělec zvolil podlouhlý formát obrazu, aby zprostředkoval okolní prostor, oko pokrývá více prostoru.

7) Umělec svou krajinou vyjádřil lásku k přírodě, jemný smysl pro svět kolem sebe.

8) Obrázek na mě zapůsobil jako živé a nádherné umělecké dílo.

Vzhledem k obrázku V.V. Meshkov "Zlatý podzim v Karélii", cítíte nadšený postoj autora k okolnímu světu. Protáhlý horizontální formát plátna zprostředkovává obrovskou rozlohu poetické krajiny. Kompozice také zahrnuje vysoké, drsné borovice, řetězec jezer v pozadí a balvany v popředí. Celý obraz je proveden ve zlato-okrových barvách. Jen podzimní obloha byla zamračená šedými mraky. Obrázek zprostředkovává všechny barvy podzimu krásného místa na Zemi.

Volba do prezidia schůze, privilegia pro velké rodiny, privilegia pro veterány, setkání s válečnými a pracovními veterány, našimi vrstevníky a vrstevníky, sledování jejich zájmů, budoucí povolání, dobrá specialita, včasný signál, projekt architekta, bílé sloupy.

V ústavu mě učí mé budoucí povolání. Budu inženýr - to je dobrá specialita.

Pronásledovat (co de l a t?) - sloveso.

N.f. - honit.

Nesov. pohled, přechod., I ref., v indef. formulář.

(Co dělat?) sledovat.

S veterány (s kým?) - tvory.

StudyPort.ru N.f. - veterán.

Non-post. uznání: kreativní. pád, pl.

Setkání (s e m?) S veterány.

Veterans je podstatné jméno.

Veterans (to o g o?) - stvoření.

N.f. - veterán.

Rychle. zpověď: duše, nat., manžel. rod, 2 tř.

Non-post. uznání: rod. pád, pl.

Výsady (k o g o?) Veteráni.

Budoucnost – společenství.

N.f. - budoucnost.

Rychle. - opravdu., přítomen. čas, nesov. Pohled.

Non-post. uznání: im.pad., zpěv., ve f.r.

Profese (jak mohu?) budoucnost.

Naše je zájmeno.

Peers (h a?) Naši.

Rychle. tag: přivlastňovací.

Non-post. uznání: im.pad., pl.

Peers (h a?) Naši.

Architektura je umění navrhovat a stavět budovy a jiné stavby v souladu s jejich účelem, technickými možnostmi a estetickým pohledem na společnost.

Postavit - postavit, postavit.

Socha je umělecké dílo vytvářející trojrozměrné nebo reliéfní obrazy (sochy, busty, basreliéfy atd.) modelováním, řezbou nebo odléváním.

Složité - není okamžitě jasné; obtížný.

Vysoký reliéf - typ reliéfní plastiky, ve které konvexní část obrazu vyčnívá nad rovinu pozadí o více než polovinu svého objemu.

Ornament - umělecký ornament, vzor, který se vyznačuje rytmickým uspořádáním geometrických nebo stylizovaných rostlinných a živočišných prvků vzoru.

Architekt - stavitel, architekt.

Architektura - umění navrhovat a stavět budovy; architektura.

Tento velký architekt, považovaný za zakladatele ruské architektury, se proslavil svými složitými ornamenty.

StudyPort.ru Tématem je vítězný akr, jeho historie a osud. Předmět textu odpovídá názvu. Typ řeči je popis s narativními prvky.

Spojení řetězu. Vítězný oblouk se nečekaně otevírá vašim očím. Na jeho vrcholu stojí litinový vůz Slávy, ve kterém hrdě stojí bohyně Vítězství. ... Pomník zdobí bronzové vysoké reliéfy „Vyhnání Galů z Moskvy“, „Výprask „Dvanácti jazyků“, „Osvobozená Moskva“.

Mezi nimi jsou postavy tvrdých válečníků v brnění, alegorické ženské postavy, symbolizující pevnost, odvahu a slávu.

Gall je Francouz. "Dvanáct jazyků" - mnoho jazyků.

FRÁZE

7. Struktura a gramatický význam frází.

1) Spolehlivý (přísl.) přítel (n.), zajímavý (přísl.) kniha (n.), dobrý (přísl.) lékař (nář.), práce (přísl.) zkušenost (nář.), opravdový (přísl. ) doklad (podstatné jméno); 2) velmi (příslovce) zajímavé (přídavné jméno), jarní (příslovce) svěží (přídavné jméno); 3) postavit (sloveso) polikliniku (n.), překonat (hlavní věc - sloveso) potíže (n.), odpovědět (v.) otázky (n.).

1) Hlavním slovem je předmět.

Betonové (přísl.) sloupy (n.), dřevěná (přísl.) péřová tyč (n.), talentovaná (přísl.) hra (n.), důmyslná (přísl.) vědec (n.), zoufalá (příčestí) odvaha (n. vit.), výlet (n.) do hor (n. s předložkou).

2) Hlavní slovo je znak.

Velmi (přísl.) zručný (přísl.), nesmírně (příslovce) podmanivý (přísl.), zoufale (příslovce) tučný (přísl.) 3) Hlavní slovo má čin.

Připravte (sloveso) zprávu (n.), kupte (sloveso) brožuru StudyPort.ru (n.), nakreslete (sloveso) inkoustem (n.), vyprávějte (sloveso) o výletu (n. s předložkou) , zajet (sloveso) k jezeru (podstatné jméno s předložkou), vstát (sloveso) kvůli lesu (podstatné jméno s předložkou), objevit se (sloveso) zpoza hor (podstatné jméno s předložkou).

Široké kalhoty, moc hezký, buď odvážný.

1) přídavné jméno + podstatné jméno:

Krásné šaty, modré sako, skvělý úspěch. Nové auto.

2) Existovat + Existovat. v řece P.

Bratrská bunda, otcova aktovka, stavitelská píseň, orlí hnízdo. Přítelův zápisník.

3) Ch. + n. v c. P.

4) Hlavní + podstatné jméno v tv. P.

Sekat sekerou, psát tužkou, kreslit barvami. Řídit kočár.

5) příslovce + kap.

Běhej rychle, dobře plav, vztekle reptej. Vypadat zachmuřeně.

6) adv. + adv.

Na podzim zataženo, velmi tma. Velmi špatný.

7) Existovat + Existovat. v řece n. s návrhem. z.

Nylonová nit, podložka z pěnové pryže. Moučné těsto.

8) Ch. + podstatné jméno v datech P.

Tleskujte umělcům, protestujte proti řečníkovi. Zaplaťte prodejci.

9) Ch.+ adv.:

Vraťte se za tmy, přijďte dnes, vstaňte brzy. Rychle se oblékněte.

10) Ch. + n. v tv. P.

Řídit loď, vést brigádu, velet letce. Přesuňte dělníky.

11) Adv. + podstatné jméno:

Blízko pobřeží, dobré pro zdraví. Vlhký od deště.

1) Telefon ředitele, pero učitele, argument vědce. 2) Zavolejte sekretářku, zapalte vařič, přečtěte si noviny. 3) Vytiskněte pečetním voskem, vystřihněte StudyPort.ru nůžkami, zazpívejte píseň. 4) Plíživá mlha, červená vlajka, nové letní šaty. 5) Plechovka od barvy, láhev limonády, kbelík vody. 6) Vraťte se z deště, plavte od břehu, vyhýbejte se odpovědnosti, dívejte se zpoza plotu. 7) Vystupte ze země, podívejte se zpod přístřešku.

podstatné jméno), pracovní posudek (podstatné jméno + podstatné jméno ve jménu s předložkou), posudek na knihu (podstatné jméno + podstatné jméno ve jménu s předložkou), recenze článku (podstatné jméno + podstatné jméno ve vin. spadající s předložkou), oceněno ( krátké příslovce + podstatná jména v rodu padací), úctyhodné (krátké adj. + podstatná jména v rodu padací).

II. Věřit v lidi (v. + podstatné jméno. v dat pad. bez předložky), víra v lidi (n. + podstatné jméno. ve vin. pad. s předložkou), sebevědomí (n. + podstatné jméno. v předložkovém pad. s předložka) , věrný svým ideálům (přísl. + n. v dan. pad.

bez předložky), bát se šelmy (v. + n. v gen. pad. bez předložky), pro mě nebezpečný (kl. příd. + místa v gen. pad s předložkou), láska k knih (n. + n. dat. pád. s předložkou), zamilovaný do knih (přísl. + podstatné jméno ve víně. pád. s předložkou).

a) Odvěké tradice, tradiční setkávání, naši současníci, ideály mládí, opravdový přítel (ukazuje na předmět a jeho znamení), přesný výpočet, známý od dětství, velmi pozorný (ukazuje na znamení znamení), společensky užitečný, vitální, dosh x toy respekt, extrémně plachý, druhý člen, třetí zleva.

b) Účastnit se tažení, ctít veterány (označuje akci a předmět, ke kterému jde), správně počítat (označuje akci a její znamení).

c) Mimořádně příjemné, brzy ráno.

Čest veteránům: v. + n. ve víně podložka. bez předložky;

StudyPort.ru opravdový přítel: adj + podstatné jméno;

známý od dětství: par. + n. v rodu podložka. s návrhem;

druhý z účastníků: objednávka. č. + n. v rodu podložka. s návrhem;

třetí zleva: objednávka. č. + nar.;

velmi pozorný: adv. + příd.;

úctyhodný: adj. + n. v rodu pád bez předložky;

extrémně plachý: nar + adj.

1) Zkušený (přísl.) rádce, osmá (pořadové číslo) třída, první (číslo) stipendium, babiččina (přísl.) rada, naše (zájmeno) budoucnost. Když se změní hlavní slovo, změní se i závislé slovo.

2) Vyplňte dotazník (podstatné jméno), přemýšlejte o budoucnosti (s předložkou), souhlasíte s ní (zájmeno s předložkou), souhlasíte s fakty (podstatné jméno s předložkou), které znají posluchači (ess.). Změna hlavního slova nezmění závislé slovo.

3) Vytrvale (přísl.) přesvědčovat, znát nazpaměť (přísl.), velmi (přísl.) vytrvalý, letní (přísl.) horký.

Změna hlavního slova nezmění závislé slovo.

Zvedněte vlajku (podstatné jméno) (spojení koncovkou), žijte u moře (podstatné jméno s předložkou) (spojení s předložkou a koncovkou), procházejte se uličkou (podstatné jméno s předložkou) (spojení s předložkou a koncovkou), práce na elektrické stanici (podstatné jméno s předložkou) (spojení s předložkou a koncovkou), chůze po kopci (podstatné jméno s předložkou) (spojení s předložkou a koncovkou), pečetit pečetním voskem (ess.) (spojení s koncovka), dělat narychlo (příslovce) (spojení významem) , oblékat se v zimě (příslovce) (spojení významem), hrát na klavír (podstatné jméno s předložkou) (spojení podle předložky a koncovky), rozkaz k návratu (sloveso) (spojení významem), vysvětlit pomalu (německy) (spojení významem), toto (zájmeno.) léto (spojení koncovek), s prvním (číslicovým) vlakem (spojení s předložkou a koncovkou), dozvědět se o příhodě (podstatné jméno s předložkou) (spojení s předložkou a koncovkou), dunění (příčestí) moře (spojení koncem).

StudyPort.ru Turistická (přísl.) túra (koordinace) - v turistické (přísl.) túra (koordinace), první (číslo) skupina (koordinace) - první (číslo) skupina (koordinace), náš tým (zájmeno) (koordinace) - do našeho (vyslovováno) týmu (koordinace), každý (vyslovováno) den (cox koordinace) - s každým (vyslovováno) dne (koordinace); rozvíjet schopnost (n.) (řízení) - rozvinuté (příčestí) dítě (soh dohoda); vrátit se z tažení (podstatné jméno s předložkou) (management) - vrátit se domů (přísl.) (sousednost), násobit dvěma (číslice s předložkou) (management) - double (přísl.) (sousedství), oni xia (sousedství ) ), chodit mluvit (germ.) (přídavek), jet na dovolenou (podstatné jméno s předložkou) (management) - odejít na léčení (sloveso) lenie); vést sbor (n.) (management) - vedoucí sboru (n.) (management), mluvit s přáteli (n. s předložkou) (management), soukromý rozhovor (přísl.) (sousedství).

Jako závislá slova při připojování mohou být slovesa, gerundia, příslovce.

1) Nová práce - adj. + podstatné jméno, dohoda. Práce novým způsobem - v. + ext., křižovatka. Naučte se pracovat - v. + sloveso, vedlejší.

2) Otočení do čtverce - podstatné jméno. + n. ve víně podložka. s návrhem, vedením.

Odbočte doleva - podstatné jméno. + ext., křižovatka. Odbočka vlevo - příd. + podstatné jméno, dohoda.

3) Trvalá poptávka - podstatné jméno. + přísl., dohoda. Vytrvale požadovat - v. + ext., křižovatka. Stůjte na svém - v. + zájmeno.

v předložce podložka. s návrhem, vedením.

4) Zimní cesta - adj. + podstatné jméno, dohoda; zima v zimě - nár. + adj., křižovatka; odejít v zimě - v. + ext., křižovatka.

5) Neustále se starat - Nar. + vb., sousední; stálé starosti - adj. + n., dohoda, projevit péči – vb. + n. ve víně podložka. bez záminky StudyPort.ru, vedení.

6) Jednat (sloveso) spravedlivě (příslovce) - přísudek, spravedlivé (přísl.) rozhodnutí (ess.) - dohoda, požadovat (sloveso) spravedlnost (ess.) - řízení.

Jako závislá slova lze ve shodě použít přídavná jména, číslovky, příčestí, zájmena.

Jako závislá slova v řízení mohou být podstatná jména, číslovky, zájmena (jak s předložkou, tak bez ní).

Jako závislá slova při připojování mohou existovat n / f sloves, gerundia, příslovce.

1) Koordinace. Štíhlá bříza, postavený dům, druhé číslo, kurva shi děti.

2) Management. Milujte přírodu, seznamte se.

3) Sousedství. Je dobré vidět, žít láskyplně, chtít žít.

I. Kostkovaný šátek - adj. + n., dohoda, kostkovaný šátek – n. + n. ve víně podložka. s návrhem, vedení, obléct si šátek - vb. + n. ve víně podložka.

bez předložky, řízení; skok - v. + n. ve víně pád bez sugesce, kontrola, skok na lyžích podstatné jméno. + n. v rodu podložka s návrhem, řízením; důvěřovat lidem - v. + n. v dat pad bez sugesce, management, víra v lidi - podstatné jméno. + n. ve víně podložka. s návrhem, řízení; šedá bunda - adj. + n., dohoda, šedý od prachu – adj. + n. v rodu podložka. otáčet se v noci - v. + nar., křižovatka, pozdě v noci - nar. + nar., křižovatka; statečný muž adj. + n., dohoda, zoufale statečný – ad. + adj., křižovatka; zima v zimě - nár. + adj., křižovatka, zima v zimě - nár. + ext., křižovatka.

II. Tři sešity (č. + podstatné jméno, vedení) - tři sešity (č. + podstatné jméno, randashami (č. + podstatné jméno, dohoda), dvě děti (č. + podstatné jméno, vedení) - dvě děti (č. + podstatné jméno, dohoda) , osm sportovců (číslo + podstatné jméno, management) - s osmi sportovci (číslo + podstatné jméno, dohoda), padesát rublů (číslo + podstatné jméno, vedení) - s padesáti rubly (číslo + podstatné jméno, vedení) + podstatné jméno, dohoda ).

StudyPort.ru Hlasitý šepot - souhlas, šelest stromů - kontrola, jdi pro zavazadla - kontrola, chyť medvídě - kontrola, háček - souhlas, plátěná taška - dohoda, ferra - kontrola, horlivě se hádat - přídavek, angrešt - kontrola, nový dálnice - přilehlé, převařené mléko - dohoda.

Pravopis slov s chybějícími písmeny vychází z pravidla psaní písmen o, e po sykavkách. Je spojen s významnými částmi slova kořenem a příponou.

II. Ve stresu:

1. U kořene slova - Yo, pokud dokážete vybrat jednokořenové slovo s E.

2. V příponách a koncovkách sloves - Y.

3. V příponách a koncovkách podstatných a přídavných jmen - O.

Rybářské, zlacené, horké.

Rybaření - ryba + úlovek + n (doplnění základů se současným přidáním přípony).

Pozlacený - pozlatit (sufixál).

Hot - hot (sufixal).

I. Starost o dceru (v p.p.), starost o bratra (v p.p.), varovat před nebezpečím (v p.p.), varovat před omylem (v p.p.).

II. Důvěra v úspěch (v p.p.), víra ve vítězství (v p.p.), věrnost povinnosti (v riziku (v p.p.), pozornost k lidem (v p.p.), hodný pozornosti (v r .p.), obdržel ocenění ( v r.p.).

1) jít v myšlení (řízení); chodit přes náměstí (kontrola).

2) Informovat o otevření (správě); při zahájení výstavy); na panství obce (kolaudace). 6) Informujte o službě StudyPort.ru (správa); o službě v armádě (management) 7) Sen o výletu (management); o cestě do Arktidy (management). 8) Náhle zastavit (sousední); zastavit se ztrátou (řízení). 9) Mírně viditelné (přilehlost); být viděn na obloze (management). 10) Náhle se zdá, že se kroutí (sousedí); se objeví v dálce (ovládání). 11) Pomalu, ale klesat (sousední); padák dolů (management).

Zúčastněte se volebního shromáždění, poslechněte si projev kandidáta, předneste vzrušený projev, uspořádejte volbu delegáta, setkejte se s naším poslancem, volte volené zástupce lidu.

1) Předmět a jeho znak (podstatné jméno + podstatné jméno v r.p. s větou od). Mléko ze stromu, rubín z Káhiry, jahodový džem.

2) Děj a předmět, na který přechází (kap. + podstatné jméno v kap.).

Respektujte rodiče, chraňte les, pijte mléko.

3) Akce a její atribut (kap. + adv.). Odejděte brzy, počkejte dlouho, řekněte unáhleně.

4) Znak a důvod jeho výskytu (přísl. + podstatné jméno v r.p. s předložkou

od: mokré rosou). Od přírody plachý, sladký od cukru, bílý od sněhu.

Vůně lesa - vůně lesa (předmět a jeho atribut), bronzová socha - bronzová socha (předmět a jeho atribut), mramorový pomník - mramorový pomník (předmět a jeho atribut), bazén - bazén (předmět a jeho atribut), cvičební úbor - cvičební úbor (předmět a jeho atribut); vyprávět s nadšením - vyprávět nadšeně (akce a její znamení), držet se důstojně - držet se důstojně (akce a její znamení), park u moře - přímořský park (předmět a jeho znamení), hotel na nádraží - nádražní hotel (předmět a jeho označení ), jít po poli - jít podél pole (akce a její znamení), jít podél pobřeží - jít podél pobřeží (akce a její znamení).

Rezident Moskvy - obyvatel Moskvy; kartonová krabice - kartonová krabice.

Nina šla k bráně. Na stavbu vjely těžké sklápěče.

U brány Ninu zastavil její dědeček v krátké bundě. Salutoval a provinile řekl, že vstup cizím není povolen. Trochu uražená Nina vysvětlila, že není outsider, a ukázala svůj diplom.

StudyPort.ru O půl hodiny později dostala růžový lístek a vstoupila na staveniště.

Šel k bráně (Vb + podstatné jméno v dánštině s návrhem, označuje akci a její znak), těžké sklápěče (přísl. + podstatné jméno, označuje předmět a jeho znak), vjely na staveniště (n. ve vin. vycpávka s předložkou + + sloveso, označuje akci a její atribut), dědeček v saku (podstatné jméno + + podstatné jméno v předložkové podložce s prev., označuje předmět a jeho atribut), v krátkém kabátku (přísl. + podstatné jméno v předložkový pád označuje předmět a jeho atribut), zastavil se u brány (sloveso + podstatné jméno v druhovém pádu s předložkou, označuje akci a její atribut), zastavil se Nina (sloveso + podstatné jméno . ve vin. pad bez předložky, označuje akce a předmět, na který přechází).

Text je rozdělen do 3 odstavců, protože v každém z nich začíná nová myšlenka.

sůl - podstatné jméno + n. v tv. podložka. s návrhem, řízení; brusinkové želé - podstatné jméno.

Př. v rodu podložka. s návrhem, řízení; knihovna - podstatné jméno. + n. v rodu

podložka. s návrhem, řízení; voda z pramene - podstatné jméno. + n. v rodu podložka. s návrhem, řízení; ticho noci - podstatné jméno. + n. v rodu podložka bez předložky., vedení.

Gramatický význam – uveďte předmět a jeho atribut.

Jablečný džem - dohoda; fazolová polévka - dohoda;

brusinkové želé - dohoda; knihovna - koordinace; pramenitá voda - schválení; noční klid - dohoda.

V těchto frázích je znak vyjádřen konkrétněji.

Tiše (adv.) šel dolů (sloveso) - akce a její znak (příloha).

Dřímání (sloveso) nad mořem (n.) - jednání a jeho předmět (řízení).

Polární (přísl.) noc (n.) - předmět a jeho znak (dohoda).

Ve tmě (přísl.) propast (č.) - předmět a jeho znamení (shoda) Jasné (přísl.) hvězdy (č.) - předmět a jeho znamení (shoda).

Nalévá se shora (n.) (sloveso) - jednání a jeho místo (řízení).

Modravá (přísl.) záře (č.) - předmět a jeho znak (dohoda).

Mrtvé (přísl.) ticho (č.) - předmět a jeho znak (dohoda).

Visící (sloveso) nad mořem (n.) - akce a její místo (management).

U zamrzlého (přísl.) moře (n.) - předmět a jeho znak (dohoda).

Modravý (přísl.) odraz (č.) - objekt a jeho znak (dohoda) StudyPort.ru Osvětluje (vb.) povrch (č.) - předmět a jeho předmět (ovládání).

Voda (přísl.) hladký povrch (č.) - předmět a jeho znak (dohoda) Modravý, hladký povrch.

Modravý - modrý (sufixální).

Povrch - hladký (bez přípony).

Věrnost lidovým tradicím, oddanost věci, opravdová odvaha, opravdová nebojácnost, talentovaný sochař, dílo génia, skutečně lidové, pomník mrtvým, obelisk ze žuly.

Pravá (přísl.) nebojácnost (č.) - předmět a jeho znak (dohoda).

Pravý (přísl.) lidový (přísl.) - znak znamení (sousedství).

Obelisk (n.) ze žuly (n.) - předmět a jeho znak (ovládání).

NABÍDKA

8. Struktura a gramatický význam vět 82 (74).

Znáte ukrajinskou noc? (tázající se věta) Ach, ty neznáš ukrajinskou noc! (vyprávěcí věta s vykřičníkem) Podívejte se na ni. (vzbudit

předložka) Měsíc vypadá ze středu nebe. (návrh vyprávění) Ohromná nebeská klenba se rozezněla a oddálila se ještě mnohem víc. (výpravná věta) Hoří a dýchá. (vyprávěcí věta) Na konec věty se vkládá tečka, otazník a vykřičník.

Zvolací věty navíc vyjadřují emoce (pocity) mluvčího nebo pisatele a jsou vyslovovány se zvláštní zvolací intonací.

1) Tyto řádky píšu ve vesnici. (osobní dohoda a číslo) 2) Jsou poznámky a existují nástroje. (Nesouhlasí) 3) Na Volze je útes. (Nedohodnuto) 4) Bouře zahalí oblohu mlhou. (Osobní dohoda a číslo) 5) Jeřábový nos ťuk-ťuk na talíř. (Nedohodnuto) 6) Pobřežní rákosí bude vydávat malý hluk. (Dohoda osobně a číslo) 7) Taťána skočila do jiné pasáže. (Nedomluveno) 8) Rybník je již zamrzlý. (Shoda v pohlaví a počtu) Tyto řádky píšu v obci (n.). (Vyprávění, nevykřičník, jednoduché, dvoudílné, distribuce, plné.) N.f. - dělat hluk.

Rychle. - moderní pohled, nepřechodný, II čj.

StudyPort.ru přiznání: výk. vč., bud. vr., jednotka, 3l.

Rákos (co to udělá?) vydá zvuk.

N.f. - zmrazit.

Rychle. zpověď: sova. pohled, nepřechodný, 1 ref.

Non-post. přiznání: výk. vč., minul čas, jednotka, m.

Žito pomalu rostlo. V žáru a tichu se uši skláněly k zemi, jako by bez paměti usnuly, a stín tmy na ně našel z nebe a zahalil je... Nataša se rozhlédla v neznámém poli. Vzdálený blesk v hněvu rozdělil celý viditelný svět napůl a odtud naopak pod těžkým a pomalým mrakem přišla prašná smršť; ozvalo se zahřmění, zprvu tlumené a nebojácné, pak se jeho zvuk převalil a opakující se dolehl k Nataše tak blízko, že cítila bolest v srdci.

I. 1) Liška sýr vidí, liška je sýrem uchvácena. 2) Vybírejte si své přátele moudře. Když se vlastní zájmy zahalí do hávu přátelství, vykopou si díru jen pro sebe.

3) Obejít nás víc než všechny smutky a mistrův hněv a mistrovu lásku! 4) Pro mraky se orel vznesl na vrchol pohoří Kavkaz. 5) Nechtěli jsme nikoho urazit bajkou. 6) Dněpr je nádherný za klidného počasí, kdy se řítí lesy a horami plnými jeho vod. 7) Nebuďte líní připsat do písmene to, co potřebujete. 8) Molchalin by vás sotva nudil, kdybyste s ním krátce souhlasili.

Zisk je zisk.

Obličej je pohled, maska.

II. Začátkem srpna dozrávají brusinky ve středním Rusku. (Vyprávění, pravdivá skutečnost) Už jste viděli tento malý stálezelený keř? (Otázka, možná skutečnost) Jeho věk dosahuje více než 300 let. (Vyprávění, skutečný fakt) Navštivte les v létě a podívejte se na tohoto stoletého staříka. (Povzbuzuje., Žádoucí skutečnost) Každý by rád nasbíral další brusinky. (Příběh, žádoucí skutečnost) Ale zacházejte se sběračem bobulí opatrně! (Probuď se, požadovaná skutečnost) Postarej se o tuto nádhernou rostlinu! (Probuďte se, žádoucí skutečnost) Slouží lidem dobře. (Vyprávění, skutečná skutečnost) Každý by rád nasbíral další brusinky. (Narativní, neomluvené, jednoduché, dvoudílné, distributivní, nesledované, kompletní) 21. květen 1937 Nezapomenutelný den. Poprvé v historii zkoumání Arktidy se čtyřmotorové letadlo snáší na unášený led poblíž severního pólu. Na palubě jsou čtyři budoucí zimáci – čtyři výzkumníci.

Devět měsíců měli na ledové kře žít a pracovat šéf polární stanice Ivan Dmitrievich Papanin, biolog Petr Petr Petrovič Shirshov, astronom a magnetolog Jevgenij Konstantinovič Fedorov a radista Ernst Teodorovič Krenkel. Tento drift, který se stal legendárním, byl vším: strádáním, mrazivým chladem, zuřivostí vánice, rizikem a nejistotou. K tomu, aby lidé, kteří zůstali na ledové kře, mohli překonat všechny obtíže a dosáhnout úspěchu, byla potřeba velká odvaha, vytrvalost a výjimečná oddanost milované věci. Čtyři stateční zimníci bravurně splnili své úkoly.

V únoru 1938 byla výprava odstraněna z ledové kry. Od té doby se v ruském jazyce objevilo nové slovo - papanintsy.

Vzali jste - 2 slabiky s - [s] - akc., hluch., tv.

n - [n '] - přízvuk, zvuk, měkký.

i - [a] - samohláska, perkuse.

l - [l ’] - přízvuk, zvuk, měkký.

a - [a] - samohláska, bezud.

5 písmen, 5 zvuků.

Unášení - společenství.

Unášení ledu (jak na to a e?)

N.f. - driftování.

Rychle. rozpoznání: platný, aktuální, neodpovídající pohled

Non-post. zpověď: im. pád, pl.

Unášení ledu (jak na to a e?)

Čtyřka je číslo.

Jsou (kolik?) čtyři (výzkumníci).

N.f. - čtyři.

Rychle. rozpoznávání: množství, jednoduché, celistvé.

Non-post. přiznání: i.p.

Jsou (kdo?) čtyři badatelé.

I. V široké ulici stál náklaďák. Lidé pracovali klidně, rychle, tiše. A mladý muž a dívka stáli na okraji a nadšeně a obětavě si povídali.(vyprávění) Dívka v růžovém svetru a žlutých botách na bosých nohách byla velká, baculatá, světlovlasá, s tmavýma očima, matně se leskla jako mandle , mírně šikmé. Protože trochu přimhouřila oči, podívala se na mladíka trochu ze strany. (Popis) II. Mladý muž byl dlouhý, nemotorný, s kulatými rameny, ve seprané modré blůze s krátkými rukávy pro dlouhé paže, přepásaný úzkým páskem, v šedých krátkých kalhotách s hnědým pruhem a pantoflích na bosých nohách. Dlouhé rovné tmavé vlasy ho neposlouchaly, když promluvil, StudyPort.ru mu padal na čelo, na uši a tu a tam je prudkým pohybem hlavy pohodil. Jeho obličej patřil k tomu typu bledých tváří, které se téměř nikdy neopalují. Mladík byl navíc zjevně stydlivý.

Ale ve výrazu jeho tváře bylo tolik přirozeného humoru a zároveň skrytého, téměř připraveného vzplanout inspiraci, že to dívku znepokojovalo: podívala se mu do tváře, aniž by vzhlédla. (Popis) Spore - rychle, harmonicky, přátelsky.

Tiše – tiše, tiše, bez mluvení.

Mluvili, povídali, povídali.

Vášnivě – se zájmem, nezištně.

Dlouhý krátký.

Tmavý - světlý.

Ostré - hladké.

V široké ulici stál náklaďák. (Vyprávění, nevykřičník, jednoduchý, dvoudílný, rozprostřený.) Shortish, shortish - short (suffixal method).

Hidden, hidden - schovat se (sufix way).

Strana - strana (dodatečná-sufixální metoda).

1) Zkoušky (vyprávění) probíhají (v současné době z expresivní daně). 2) Kdo mluví (v indikativním inkl., v současnosti) (dotazuje se)? 3) Neděláte hluk (včetně imperativu) (výzva)! 4) Přišli byste k nám (v podmíněném vč.) (výzva). 5) Kam pojedeme (expres. včetně, ve všední dny) (dotaz)? 6) Plavci trénovali (v úryvku včetně, v minulém čase) v bazénu (vyprávění).

I. 1) Přijďte (příkaz. inkoust.) vás k nám (vyvolejte.) 2) Souhlasil bych (podmíněný inkoust.) s vaším požadavkem. 3) Šli byste (podmíněná inf.) k lékaři (indukce) 4) Šli byste (indikativní inf.) k lékaři (dotaz)? Vlaštovky se neklidně vznesly.

II. 1) Miluji (vysvětlil) tě, Petrův výtvor, miluji (vyjádřil) tvůj přísný, štíhlý vzhled.

2) Vladimír by napsal (podmíněná daň) ódy, ale Olga je nečetla (vysvětlila daň).

3) Hluk, hluk, (velitel vč.) poslušná plachta, Starost (velitel vč.) pode mnou, Ponurý oceán. (výzva) 4) Který spisovatel je dnes v módě? (dotazuje se.) 5) Veverka tam bydlí (vyjádřeno. inkl.) manuál, Ano, jaký bavič!

6) Kdo je tam? (dotazuje se.) Čí kůň se řítí plnou rychlostí přes hrozivý čtverec (vysvětluje obl.)? (dotazuje se) Stvoření je dílo, dílo.

Plachta - plachta.

StudyPort.ru Dnes – hned, hned.

Rushing - běh, skákání.

Přijďte (co o de l a y?) sloveso.

N.f. - Přijít.

Rychle. - pohled nejednotný, nepřechodný, čj.

Non-post. přiznání: příkaz. vč., v jednotkách, 2 l.

1) Vítr se nehýbe. (2 hlavní členové) Ticho. (1 hlavní člen) 2) Pozdě v noci. (1 hlavní člen, jsou zde vedlejší členové) Za oknem je moře hlučné. (2 hlavní členové, jsou zde vedlejší členové) 3) Začalo se stmívat. (1 hlavní člen) Mladý měsíc visel jako tenký roh nad vzdáleným hájem. (2 hlavní členové, jsou vedlejší členové) 89 (79).

I. 1) Vzpomínám na časný, pěkný podzim. (Dvoudílné, Distribuováno) 2) Ranní chladné ticho přeruší dobře živené kdákání drozdů. (Dvoudílné, Distribuováno) 3) V prořídlé zahradě je cesta k chatě daleko vidět. (Dvoudílné, Distribuováno) 4) Všude to krásně voní po jablkách. (Jednotná skladba, distribuce) 5) Do večera se na zahradě tísní lidé. (dvoustavové, rozložené) 6) Stmívá se. (Jednovrstvý, nerozprostřený) 7) Vesele jdete domů. (Jednostopá, rozprostřená) 8) Ozvěna se bude valit přes horizont daleko, daleko. (dvoustavová, rozprostřená) II. 1) Zvedl se vítr. (Dvoustavové, nerozšířené.) Během jedné minuty plameny zachvátily celý dům. (Dvoudílný, dist.) Červený kouř se vznášel nad střechou. (Duostat., dist.) Sklo praskalo... (Duostat., nedistribuovat.) Jiskry létaly jako ohnivá vánice. (Dvouřádkový, dec.) (P.) 2) Jednou jsem šel po silnici z města.

(Dvojhra, dist.) Už se stmívalo. (Jednoslovo, nerozděleno) 3) Usychající listí vonělo podzimem. (Jednotné složení, distribuce) 4) Pozdní podzim. (Jednotné složení, distribuce) Věže odletěly. (dvoustavové, nerozšířené) III. 1) Noc. (Jednostavový, nerozestřený) Stroj se rozjede. (Bi-state, non-distribuované) 2) Červená baterka svítí ve tmě dlouhou dobu. (Duostat., dist.) 3) Shromáždění jdou domů. (Dvojčinnost, rozkl.) 4) Kam jdeš, občane? (Dvoutónový, dec.) 5) Martynov zvedl sluchátko a dlouho mluvil po telefonu. (Dvoustavová, pomazánka) 6) V noci starou kůrku pokrývalo čerstvé bílé chmýří. (Dvoustavové, distribuce) in - [in '] - acc., sound, soft.

s - [s ’] - přír., hluchý, měkký.

b - neoznačuje hlásku 4 písmena, 3 hlásky.

1) Lyžaři trénují. Trénujete, lyžaři. (Odvolání) 2) Kluci přišli do muzea. Kluci, pojďte do muzea. (Odvolání) 3) Agronom prozkoumal žitné pole. Roste žitné pole.

Odvolání nemá vliv na rozšířenost trestu, ovlivňuje StudyPort.ru na jeho složitost.

Onehdy jsem strávil noc na stepním poli. (Vyprávění) Je téměř celý zarostlý vysokým rákosím. (Vyprávění) Uprostřed zářil úzký pruh čisté vody. (Vyprávění.) Svítání pomalu sláblo. (Vyprávění.) První hvězdy se odrážely v klidné vodě. (Vyprávění) Noc brzy pomine. (Příběh)!

Před svítáním mě probudilo alarmující kachní volání. (Vyprávění) Čeho se kachny obávaly? (Otázky.) Kdo by je mohl rušit?

(Ptej se.) Před očima se mi mihl jakýsi stín, něčí křídla se málem dotkla mé tváře. (Vyprávění) Sova. (Příběh)! To je ten, kdo v noci zabíjí ptáky. (Příběh)! Pozor, noční predátor! (Vyprávění) N.f. - projít II. Rychle. - moderní pohled, přechod, čj.

Non-post. - v podmíněné dani, v jediném čísle, u žen.

III. Noc (co bys dělal?) by minula.

I. Ničí (co to dělá?) - vb.

N.f. - zničit.

II. Rychle. - nejednotný pohled, přechod, II čj.

Non-post. - v úryvku, v přítomném čase, v jednotném čísle, ve 3. osobě III. Kdo (co dělá?) ničí.

I. Pozor (co de l a y?) - sloveso.

N.f. - pozor.

II. Rychle. - neodpovídající pohled, přechod, čj.

Non-post. - v imperativu, v jednotném čísle, ve 2. os.

III. (Co dělat?) pozor.

I. Rychle jsem se otočil. Můj zrak padl na pohledného mladíka v čepici a široké bundě. (Vyprávění) Gagina jsem si okamžitě (okamžitě) oblíbil. Na světě jsou takové šťastné tváře: pro každého je příjemné (příjemné) se na ně dívat, jako by vás zahřívaly nebo hladily. Gagin měl přesně takový obličej, sladký, láskyplný, s velkýma měkkýma (jemným, příjemným) očima... Mluvil tak, že i když jste mu neviděli do tváře, ze zvuku jeho hlasu bylo cítit, že se usmívá. .

(Popis) II. Dívka, kterou [Gagin] nazýval svou sestrou, mi na první pohled připadala velmi hezká. Ve skladišti jejího snědého kulatého obličeje s malým tenkým nosem, skoro dětskými tvářemi a černýma, světlým (tmavým, hnědým) očima bylo něco jejího vlastního, zvláštního. Byla elegantně stavěná a vůbec se nepodobala svému bratrovi....

(Popis) StudyPort.ru Neviděl jsem tvora mobilnějšího (neaktivního). Ani na okamžik nezůstala nehybně sedět; vstala, běžela k dámám a zase běžela, často (občas, často) se smála polohlasem a zvláštním způsobem: zdálo se, že se nesměje tomu, co slyšela, ale různým myšlenkám, které jí přicházely do hlavy . Její velké oči vypadaly přímo, jasně, směle (s obavami). (Popis) 94 (85).

Nezaujatý - chamtivý, ctnosti - nedostatky, aktivní - pasivní, bavit se - toužit, upřímný - tajnůstkářský, skromnost - arogance, roztržitý - soustředěný, hádat se - snášet, schvalovat - obviňovat, pilný - líný.

Všechna tato antonyma spojuje téma lidských vlastností.

Nezaujatý člověk, chtivý peněz, zjistil nedostatky práce, které zdobí jeho důstojnost, naslouchá nepřítomně, pracuje soustředěně.

S přítelkyní jsme se spolu učili od první třídy. Proč jsme se stali přáteli, si nepamatuji. Uplynulo mnoho let. Možná proto, že naše domy jsou vedle sebe a museli jsme společně utíkat do školy a zpátky domů, možná proto, že mě okamžitě zaujala svým druhem klidné sebejistoty a zdrženlivosti.

Ve studiích nebyla vždy příliš silná - v jejím deníku byla hostem solidní čtyřka a někdy i trojka. Nikdy ale nekopírovala domácí úkoly a ochotně pomáhala, když mohla, neopatrným spolužákům.

Nějak se s ní všechny dívky ze třídy okamžitě spřátelily, každá byla pyšná, že se s ní kamarádí; a kluci vždy poslouchali její názor.

Už na základní škole se vyznačovala úhledným vzhledem:

naškrobené bílé límečky, čisté ruce, mašlička na hlavě. Nemá sluch, neumí zpívat, ale vždy vystupuje na školních koncertech - čte poezii. Učitelé se k ní chovají s respektem: cítíte v ní jakousi vnitřní sílu.

Vždy věděla, jak třídu vést. Jednou byl vyslán mladý praktikant, aby nahradil našeho učitele. Dívka byla při pohledu na hlučné studenty velmi nervózní. Nikdo neslyšel její otázku. Pak moje kamarádka zvedla ruku, přešla k tabuli a začala klidným hlasem odpovídat domácí práce. Třída ztichla: lekce byla uložena.

Mohu jí o všem vyprávět, svěřit všechny své radosti i strasti. Vím, že mi to nikdy nedá. Společně jsme navštěvovali kroužky; naučila mě plést a já ji naučil péct svůj podpisový koláč. Tak jsme rostli den ode dne, takže školní roky plynuly... Deset let v jedné lavici!

Na jedné z hodin literatury vytáhla z aktovky svou malou fotografii a napsala na ni: „Na věčnou památku!“. A z nějakého důvodu si myslím, že naše přátelství s ní bude opravdu věčné.

StudyPort.ru Svědectví současníků (management) (objekt a jeho znamení), mých vrstevníků (koordinace) (objekt a jeho znamení), sociální znamení), signál nebezpečí (kontrola) (objekt a jeho znamení), regulace pohybu (sousedství) ( jednání a předmět, ke kterému přechází), skutečně odvážný (sousedství) (prih znamení znaku), předat osvědčení (sousedství) (akce a předmět, ke kterému přechází), čestný diplom (koordinace) (předmět a jeho znamení), obdržet stipendium (sousedství) (akce a předmět, na který přechází).

JEDNODUCHÁ VĚTA

10. Slovosled ve větě. Logický stres 1) Kdo dostal pokyn pozvat inženýra Kuzmina na večerní setkání s veterány závodu? Inženýr Kuzmin dostal pokyn, aby pozval Volodyu a Irinu. (Na konci) 2) Kdo dostal pokyn pozvat Voloďu a Irinu na večerní setkání s veterány závodu? Voloďa a Irina dostali pokyn, aby pozvali inženýra Kuzmina. (Na konci) 3) Kde dali pokyn Voloďovi a Irině, aby pozvali inženýra Kuzmina? Volodya a Irina dostali pokyn, aby pozvali inženýra Kuzmina na večerní setkání s veterány závodu. (Na konci) 98 (89).

I. 1) Dlouho mi trvalo vybrat potřebné nabídky. (Reverse) - Dlouho jsem hledal ty správné citáty (Direct). 2) Pozorně si přečetl esej.

(Rovný). - Znovu si pozorně přečetl esej. (Reverse) 3) Pracovalo se nám dobře na zahradě. (Přímo) - Dobře jsme pracovali na zahradě. (Reverse) 4) Dospělí sázeli stromy. (Přímo) - Stromy zasadili dospělí.

(Reverse) II. Jednou jel ruský generál z hor do Tiflisu. (Obrácený.) Nosil dítě vězně. (Reverse) Onemocněl. (Přímý) Nevydržel Díla dlouhé cesty. (Přímo) Zdálo se, že je mu asi šest let. (Reverse) Babička zasadila sedmikrásky a sedmikrásky ve venkovském domě. (Direct) - PoStudyPort.ru Babička zasadila květiny a sedmikrásky v dači. (reverzní) 99 (90).

1) V září jsme se přihlásili do plavecké školy. - V září jsme se přihlásili do plavecké školy 2) V lednu se zúčastníte běhu na lyžích. - V lednu se zúčastníte běhu na lyžích. 3) O prázdninách proběhnou v Tule bruslařské závody. - O prázdninách se v Tule budou konat bruslařské závody.

Na pozemku zahrady dobře zapracujeme. Vždy pozorně poslouchejte výklad učitele. Úkol musíte splnit správně.

I. V rohu stála skříň s nádobím; na stěně visel za sklem a v rámu důstojnický diplom; lubok obrázky honosí se kolem toho... (Popis) II. Ve dveřích jsem narazil na vysokého muže, velmi tlustého a obézního. Jeho obličej, potrhaný a baculatý, vyjadřoval lenost a nic jiného; malá očka byla přilepená k sobě a rty se leskly jako po spánku. (Popis) III. V tu chvíli k nám přiběhli rebelové a vtrhli do pevnosti.

Buben je tichý; posádka odhodila zbraně, srazili mě, ale vstal jsem a vstoupil do pevnosti spolu s rebely. (Vyprávění) 102 (93).

1) Konvoj se zdržel na průsmyku. Na průsmyku se kolona zdržela. Kolona zastavila na průsmyku. 2) Ráno vyrazili geologové do hor. Geologové vyrazili do hor ráno. Ráno vyjeli geologové do hor.

3) Vrtulník dopravil léky. Léky dopravil vrtulník. Léky dopravil vrtulník.

Intonace věty je napjatější, když logický důraz padne na slovo uprostřed nebo na konci věty.

I. Kavkaz je pode mnou. Sám ve výšinách stojím nad sněhem na okraji peřejí;

Orel se zvedl ze vzdáleného vrcholu a nehybně se vznáší na stejné úrovni jako já.

II. Den se vytrácí. Za svahem Západ slunce se rozprostírá.

Brzy vyjde zvučný měsíc Chodit po střechách chatrčí.

Brzy hvězdy s tichým světlem padnou na dno řeky.

Loučím se s teplým létem Bez smutku a touhy.

StudyPort.ru 1) Živé slovo je cennější než mrtvý dopis. 2) Špatní přátelé na půl hodiny.

3) Přísloví se neříká nadarmo. 4) Starý přítel je lepší než dva noví.

5) Jedna včela přinese trochu medu. 6) Bez soli, bez chleba – špatný rozhovor. 7) Mít přítele – nelituj se. 8) Táhnou se přátelské straky a husa.

9) Je lepší nekončit, než mluvit. 10) dobré řeči pěkné slyšet.

Téma přátelství - 2, 4, 5, 7, 8.

1) Dněpr je nádherný za klidného počasí... 2) Ach, jaká to byla zvláštní noc!

vychází z kompetencí vytvořených na předchozím stupni vzdělávání Místo oboru ve struktuře BEP B.2 Matematický a přírodovědný cyklus Struktura oboru Počet hodin Předmět Semestr Kredity. Všeobecné přednášky Prakt. Audit. SRS Forma jednotky řídicí třídy 18 648 138 123 261 387 Zkouška 1 I 5 181 36 36 72 Zkouška 1 II 5...“

„5 LET VYDÁVÁNÍ. č. 11. Cena 15 drápů. EMOT březen 1928 P. - CENA PŘEDPLATNÉ * ATIRICKÝ TÝDEN. Za 1 měsíc se počítá 6 0, im b m m l p. 70 na ní. 3 str. 25 na 12 měsíců b r. ÚSPĚŠNĚ Podle nových kolektivních smluv dostanou učitelé za každou opravenou chybu úkolovou práci aa. - A co je to za dandyho? - Copak to nevidíš, Pyotre Ivanoviči, učiteli mateřský jazyk ok L. Brodami - Podívej, ručičko! Dejte mu vidličky! BÁSNĚ O HRUBOSTI Takový pořádek máme vždycky. Dedikace Předmět diskusí a zpráv, I V. Wall...»

«OBSAH 1. CÍLE A ÚKOLY DISCIPLÍNY JEJÍ ROLE VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU 1.1 Účel výuky disciplíny: 1.2 Cíle kurzu: 2. KOMPETENCE UČITELE, VZNIKAJÍCÍ V DŮSLEDKU ZVLÁDNUTÍ DISCIPLÍNY 2.1 obecnými kulturními kompetencemi (OK): 2.2. odborné kompetence(PC): 2.3. student musí 3. OBJEM DISCIPLÍNY A TYPY VÝCHOVNÉ PRÁCE 4. OBSAH DISCIPLÍNY 4.1 Přednáškový kurz (P) - celkem 12 hodin včetně semestrů a témat: ."

„Pobočka Městského rozpočtového vzdělávacího zařízení Sosnovskaja střední škola č. 1 v obci Perkino Veřejná zpráva 2013 I. Úvodní část. Činnost pobočky je zaměřena na vytváření podmínek pro rozvoj školy zaměřené na uspokojování potřeb žáků, jejich rodičů a učitelů v kvalitním vzdělávání, na mravní a fyzický rozvoj dítěte, na adaptaci žáků na život ve společnosti zvýšení efektivity učení a formování žáků...“

«ŠVÝCARSKO AGENTURA PRO MEZINÁRODNÍ ROZVOJ A SPOLUPRÁCI (SDC) MEZISTATNÍ KOORDINÁČNÍ VODNÍ KOMISE STŘEDNÍ ASIE (ICWC) Mezinárodní institut vědecké informační centrum pro řízení vodních zdrojů ICWC (IWMI) (SIC ICWC) VODNÍ HOSPODÁŘSTVÍ VE FERIWARMANY REGANANA Vývoj jednoduchých algoritmů pro odhadování řízených parametrů a na nich založených ukazatelů pro CLIMATE UNIT DB Co-Director...»

«72 BULLETIN UNIVERZITY UDMURT 2012. Vydání. 4 HISTORIE A FILOLOGIE Národní kultura. Mytologie. Folkloristika MDT 398. 332 T.I. Chudova SYMBOLY JÍDLA V KONTEXTU KALENDÁŘNÍCH RITUÁLŮ KOMI (ZYRYAN) V úvahu připadají jídla kalendářních rituálů, která jsou smírčí a ochranná. Znamenají vděčnost za úrodu a potomstvo dobytka a modelují budoucí blahobyt společnosti. Klíčová slova: kalendářní rituály, symbolika jídla, Komi (Zyryans). Kalendářní obřady...“

„1 Konstantinov Yu.S. - doktor pedagogických věd Voronov Yu.S. - doktor pedagogických věd VĚDECKÝ VÝZKUM SPORTOVNÍ ORIENTACE Orientační běh jako sport má relativně málo výzkumných prací - kandidátských a doktorských disertačních prací. To je jeho slabá stránka, protože každý sport musí mít vědeckou podporu - pouze v tomto případě je pozorován jeho progresivní vývoj. Tento stav se vysvětluje skutečností, že specializace ... “

"SHRNUTÍ PRACOVNÍHO PROGRAMU ODBORU ZEMĚDĚLSKÁ PŘÍPRAVA 35.03.04 - AGRONOMIE 1 Účel a cíle oboru Účel kurzu: Vytvoření teoretických a praktických základů pro zvýšení úrodnosti půdy, rozvoj osevních postupů, zpracování půdy, ochrana půdu před erozí a deflací, řízení fytosanitárního potenciálu s cílem získat stabilní udržitelné výnosy dané kvality. Cíle předmětu: - studium faktorů života rostlin a metod jejich optimalizace; - ovládat zákony zemědělství a jejich ... "

„Vědecké vyhledávání, č. 2.3. 2013 Obsah FILOLOGIE A KULTURNÍ SEKCE 30 Preobrazhenskaya A.A. Personifikace jako způsob tvorby obrazně Balagurov O.A. Vyjadřuje větrné možné možnosti pro obrat Ruska na východ jako odpověď na výzvy západního globalismu 32 Redkov S.K. Právo a milost v ruském zákonodárství Belov V.A., Gudkova L.V. ve Distribuce německých slovotvorných prvků, které tvoří antonyma v nominálním 34 Reinbakh O.Ye. slovotvorba Jevgenij Excentrický v Petrohradských slokách ... “

„2 Příloha rozhodnutí Zastupitelstva městské části Losino-Petrovský ze dne 3. 9. 2008 č. 45/8 ŘÍZENÍ o organizaci, ochraně a využívání zvláště chráněných přírodních území místního významu na území městské části Losino. -Petrovský Tento postup byl vyvinut v souladu s federálním zákonem ze dne 14.03.1995 č. 33-FZ o zvláště chráněných přírodní oblasti(ve znění ze dne 14.07.2008), federální zákon ze dne 21.12.2004 č. 172-FZ o převodu pozemků nebo pozemků z jedné kategorie do ... "

“Kapitola 16: Kulturní dědictví a archeologická naleziště URS-EIA-REP-204635 Obsah 16 Kulturní dědictví a archeologická naleziště 16.1 Úvod 16.2 Rozsah 16.3 Prostorové a časové hranice 16.3.1 Terestrické studijní oblasti kulturní dědictví a archeologická naleziště 16.3.2 Mořské kulturní dědictví a archeologická naleziště 16.4 Zdrojová data 16.4.1 Metodika a data 16.4.2 Sekundární data 16.4.2.1 Archivní výzkum...“

„MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RF Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání STÁTNÍ UNIVERZITA TVER SCHVÁLENÁ děkanem fakulty tělesné kultury S.V.Komin VZDĚLÁVACÍ A METODICKÝ KOMPLEX v oboru SOCIOLOGIE pro studenty 3. ročníku 034300,62 Tělesná kultura Směr výuky Tělesná výchova Profil tréninku Kvalifikace (absolventský stupeň) Bakalář tělesné výchovy Prezenční forma vzdělávání Probíráno...»

«OBSAH 1. CÍLE A ÚKOLY ODBORU, JEHO MÍSTO VE STRUKTUŘE HLAVNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU OBORU..3 1.1. Cíle disciplíny..3 1.2. Úkoly disciplíny..3 2. KOMPETENCE ŽÁKA VZNIKAJÍCÍ V NÁSLEDKU ZVLÁDNUTÍ DISCIPLÍNY...3 2.1. Obecné kulturní kompetence..3 2.2. Všeobecné odborné způsobilosti..3 2.3. Žák musí znát, umět, vlastnit..3 3. OBJEM DISCIPLÍNY A TYPY VÝCHOVNÉ PRÁCE..5 4. OBSAH DISCIPLÍNY..5 4.1. Přednáškový kurz...5 4.2. Klinická praxe..."

"ČTENÍ NA PAMĚTI ALEKSEJE IVANOVIČE KURENTSOVA Výroční vzpomínková setkání A. I. Kurentsova _ Číslo XX 2009 Khalin V. A. Dubinina*, M. G. Ponomarenko** * Pobočka Federálního státního ústavu Rosselchoztsentr pro Sachalinsko-Sakhalský institut** Sakhalský kraj, Južno Půdověda, pobočka Dálného východu Ruské akademie věd, Vladivostok Údaje o druzích Lepidoptera, které jsou škodlivé pro zemědělské plodiny, ovoce a bobule, ...»

„VNĚJŠÍ HROZBA JAKO HNACÍ SÍLA PRO PRŮZKUM A ROZVOJ PICHOMICKÉHO RUSKA Viktor Larin KVĚTEN 2013 VNĚJŠÍ HROZBA JAKO HNACÍ SILA PRO ROZVOJ A ROZVOJ PICIFICKÉHO RUSKA Viktor Larin podporovaný Carnegie Foundation of New York Charitable Corporation a New York Charitable Corporation Nadace, stejně jako s podporou Ruské humanitární vědecké nadace (RHF grant...»

"2. STRATEGIE VÝZKUMU VE VZDĚLÁVÁNÍ KOMUNIKACE KOMUNIKAČNÍ AKCE UNIVERZITY SV Sivukha Abstrakt: Komunikace na univerzitě jsou chápány jako procesy kapitálové transformace. Nejsou analyzovány jako sémiotický nebo diskurzivní systém, ale jako ekonomický a politický fenomén. Současnost a budoucnost vysokých škol je spojena s otevřením komunikace, s jejím obratem od interních, akademických problémů ke společenským požadavkům. Klíčová slova: komunikace, zdroj, kapitál,...»

"KULTURNÍ KRAJINA MĚSTA SARANSK (GEOEKOLOGICKÉ PROBLÉMY A PLÁNOVÁNÍ KRAJINY) SARANSKÉ NAKLADATELSTVÍ MORDOVSKÉ UNIVERZITY 2002 MDT 712(470.345) BBK D82 K90 Recenzenti: Doktor geografických věd As. Kochurov Profesor B. Yusso Geographics. nebe Kolektiv autorů: T. I. Burlakova, Yu.N. Gagarin, V. A. Guljajev, N. A. Kildishova, I. V. Kirjukhin, V. I. Kudashkin, E. T. Makarov, V. N. Maslyaev, V. B. Makhaev, V. A. Moiseenko, V. S. Nezip Os. V. A. "

„SOCIÁLNĚ-HUMANITÁRNÍ VĚDY A.M. Goglenkov KOMPETENČNÍ MODEL MODERNÍHO MLADÉHO ODBORNÍKA: RUSKÉ A EVROPSKÉ PŘÍSTUPY A.M. Goglenkov MODEL MODERNÍHO MLADÉHO ODBORNÍKA ZALOŽENÝ NA KOMPETENCI: EVROPSKÝ A RUSKÝ PŘÍSTUP Článek přináší analýzu změn v moderní společnost, což vedlo k reformám ve vzdělávacím prostoru v Rusku a Evropě. Článek zdůrazňuje klíčové principy nového vzdělávacího paradigmatu v prostoru boloňského procesu, problémy spojené s implementací...“

„Základ normativní dokumentace: www.complexdoc.ru MOSKVA PŘÍRUČKA ARCHITEKTURY MOSKVA K MGSN 4.12-97 LÉKAŘSKÝM A PREVENTIVNÍM INSTITUCÍM 1. VYDÁNÍ OBECNÁ USTANOVENÍ. STACIONÁRNÍ INSTITUCE: HLAVNÍ USTANOVENÍ. PŘIJÍMACÍ ODDĚLENÍ 1998 PŘEDMLUVA 1. VYVINUTO MNIIP objektů kultury, rekreace, sportu a zdravotnictví (architekti Yu.V. Sorokina, G.I. Rabinovich, lékaři G.N. Ilnitskaya, S.L. Polishkis) za účasti Centra sanitárního a epidemiologického dozoru Moskva.Moskva (lékaři I.A. Khrapunova, L.I. Fedorova). 2...."

V Stará ruština všechny syčící zvuky byly tiché. Později v literární jazyk[g] a [w] ztvrdly a [h ’] a [u ’] zůstaly měkké. Proto bez ohledu na to, jaká samohláska následuje za písmeny zh, sh, h, u, zvuky [zh] a [sh] jsou vyslovovány pevně a zvuky [h ’] a [u ’] jsou měkké.

St: žil[žít], chodil[shol] - paprsek[paprsek], Shchors[Sch'ors].

Rozmanitost hláskování samohlásek po syčení je vysvětlena historickými důvody.

1.12.1. Samohlásky I, S, A, I, U, Yu po zasyčení W, W, H, W

Po zasyčení w, w, h, u se samohlásky nepíší s, i, u, ale píší se a, a, y:

žil, pneumatika, chizh, štípnout, sklízet, krok, hodina, šťovík, šelest, šelest, šelest, zázrak, cítím prsty.

Výjimky: budu házet ra, jury, padák t(a jejich deriváty: padák, brož atd.), stejně jako některá cizí vlastní jména, například: Jules, Saint-Just, Chyu rlyonis, Mkrtchya n, Longju mo, Shya ulyai atd.

1.12.2. Samohlásky E, Yo, Oh po zasyčení W, W, H, W

Je psáno E (Jo)	Je psáno O
A) V kořenech slov pod přízvukem
1. Slovo s jedním kořenem můžete vybrat pomocí e, například: ona rstka - ona rst, che rt - peklo, ona pot - ona pchet; dobře létat - létat.	1. Nemůžete vybrat jednokořenové slovo pomocí e, například: kryzho vnik, slum, šustění, blinkry, sedlář, frkat, cho kat, cho porny, cho hom; Sho lokhov, Shcho rs, Pečora, Pečorin, Ižora.
	2. Při změně slova nebo v příbuzných slovech dochází k plynulosti samohlásek (například: sho v - šev a, zho ra - jíst, zho m - stisknout y, stisknout y).
	3. V mnoha přejatých slovech (v přízvučných i nepřízvučných slabikách), například: sho k, sho mpol, šortky, artyčok k, kapuce n, krucho n, show u, čokoláda, sho tlandia, dálnice, šofér, šovinista, borzho m, jon nka, frajer n, major r, major d , crepe-jo zavrčí , jo ngler, ancho knír atd.
B) Slova odvozená od sloves hořet
Slovesa a slovesná přídavná jména, příčestí, například: spálit si ruku, zapálit střechu, spálená, spálená.	Podstatná jména, například: pálit g ruce, pálit g domy, pálit ga.
C) V koncovkách a příponách
1. V nepřízvučné pozici v koncovkách podstatných a přídavných jmen, například: z krajiny, z dače, červená(kotě) studna(přítel).	1. Pod přízvukem v koncovkách podstatných jmen a přídavných jmen, například: pod trámem, se svíčkou, velký(úspěch) od někoho jiného(rameno).
2. V nepřízvučné pozici v příponách podstatných jmen a přídavných jmen, která nejsou tvořena od sloves, například: dcera, hrášek, ramenní vytí, plyš.	2. Pod přízvukem v příponách podstatných jmen a přídavných jmen netvořených od sloves, například: Kozák, dívka, houšť, mrož, groš.
3. Bez přízvuku na konci příslovcí, například: nemotorný, bohatší.	3. Pod přízvukem na konci příslovcí, například: čerstvé, běžné.
4. Bez přízvuku u podstatných jmen a přídavných jmen s plynulou samohláskou, například: hřích n - hříšný, děsivý n - děsivý.	4. Pod přízvukem u podstatných jmen a přídavných jmen s plynulou samohláskou, například: princ n - princezna a, legrační n - legrační a.

5. Pod přízvukem v příponě podstatného jména -ёr, například: dirigent, praktikant.
6. Pod přízvukem v koncovkách sloves, například: peče, pálí.
7. Pod přízvukem ve slovní příponě -yovyva-, například: žvýkat, vykořeňovat.
8. Pod přízvukem ve slovesných podstatných jménech s kombinací přípon -yovk-a, například: vykořenění(z vykořenit ), zůstat přes noc(z strávit noc).
9. Pod přízvukem v příponách trpných příčestí -yonn- (-yon-), jakož i v podstatných jménech od nich odvozených, například: uzený - uzený awn, dušený - dušený ka, kondenzovaný - kondenzovaný ka.
10. V předložkovém případě zájmena co: o čem, stejně jako ve slovech vůbec, navíc nic.

Poznámka!

1) Slovo ona drsná není vnímáno jako stejný kořen se slovem sho roh.

2) Slovo ráčna, je sice utvořeno od slovesa, ale není zde žádná kombinace přípon -yovk-a, tak se píše se samohláskou o.

3) V příslovci zatím není přípona, proto se na konci píše ё.

4) V příjmení a zeměpisných jménech se pod přízvukem po zasyčení v příponách může psát -ov i -ev (záleží na tradici).

St: Lichačev, Pugačev, Sychevka, ale: Romašov, Balašov, Mežovsk.

"k učebnici ruského jazyka: Proc. pro 8 buněk. obecné vzdělání instituce / S.G. Barkhudarov, S.E. Krjučkov, L. Yu. Maksimov a další - 22.–26. ed. - M.: Osvícení, 2000–2003 ... "

OPAKOVÁNÍ NAUČENÉHO

FRÁZE

NABÍDKA

JEDNODUCHÁ VĚTA

1.12.1. Samohlásky I, S, A, I, U, Yu po zasyčení W, W, H, W

1.12.2. Samohlásky E, Yo, Oh po zasyčení W, W, H, W

Mohlo by vás zajímat