Jak mám mluvit s podřízenými? Jak byste měli mluvit o práci s každým člověkem? Někteří zaměstnanci nejlépe reagují, když se ptáte. Jiní dávají přednost tomu, abyste mluvili vy. Některým lidem se líbí víc, když mluvíte plochým hlasem,

Rada č. 116 V zimním období před křižovatkou je potřeba začít s předstihem brzdit, protože před ní může být led nebo sníh.Pokud se nebudete řídit touto radou, riskujete, že do křižovatky přejdete, a to ne věští dobře

Jak mluvit s dítětem Teď mi nebudete věřit, ale mluvit s dítětem mladším jednoho roku je tak cool! Chápu, že kdybych s ním jako manželka měla sedět nepřetržitě, pak bych dost možná mluvila úplně jinak. Nicméně fakta jsou taková, že jsem skutečný

Nyní ve světě probíhá velká výměna informací a je poměrně různorodá a výměna se provádí různými způsoby. V moderní doba, jakkoli to může být smutné, ale veškerou živou komunikaci nahradil internet c sociální sítě. Muž 21. století žije ve světě velkých příležitostí, inovativní technologie, abych tak řekl, jde s dobou a vše se zdá být v pořádku, pokrok nestojí, ale jeden velký, ale s tím vším se někam vytrácí schopnost správně a krásně mluvit, vyjadřovat své myšlenky. Mnozí již dávno přestali věnovat pozornost elementárním gramatickým nebo interpunkčním chybám, které dělají při psaní něčeho, protože se to stalo normou. Totéž se děje v mluvené řeči. Někdy člověk mluví a zdá se, že sám nerozumí tomu, co se snaží svému posluchači sdělit. V tomto případě nemá cenu mluvit ani o posluchači, samozřejmě, že nebude ničemu rozumět. To je ten průšvih moderní společnost. V jazyce je tolik slov, kterými lze vyjádřit to, o čem přemýšlíte, o čem sníte, co chcete dělat, ale mnozí nedokážou spojit dvě slova, aby vyjádřili své myšlenky srozumitelně.

Od této chvíle vyvstává otázka: „Co je tedy správné verbální komunikace? A co by to mělo být? Je běžnou pravdou, že je třeba mluvit nejen souvisle a správně, ale také krásně. Málokdo se však může pochlubit tím, že byl naučen umění výmluvnosti a že jím disponuje. Něco jakorétorika, se neučí na všech školách, a pokud to zařadí do programu, často nemohou najít dobré učitele. Jednoduše řečeno, krásná řeč je pro většinu lidí něco, co se údajně potřebují naučit, ale nevědí, jak a kde to udělat. Tomuto důležitému tématu – rétorice, jako schopnosti správně a krásně mluvit, jsme se rozhodli věnovat sérii článků.

Je důležité, aby každý člověk uměl komunikovat, protože taková dovednost je dobrým pomocníkem v mnoha situacích. životní situace. Téměř všechny úspěchy ve studiu, práci i osobním životě jsou postaveny na komunikačních dovednostech. Pokud jsou informace mluvčím prezentovány stručně a strukturovaně, pak se k posluchačům dostanou tím nejlepším možným způsobem. Věda, která studuje všechny podrobnosti oratoře, se nazývá rétorika. Právě díky ní můžete svůj projev učinit jasným a přesvědčivým.

Rétorika pomáhá dát řeči jasnost, konkrétnost, přesvědčivost.

A správná verbální komunikace nebo ústní komunikační činnost, podle definice A.V. Sokolová (nar. 1934, odbornice v oboru sociální komunikace), "existuje duchovní komunikace sociálních subjektů." Již ve starověku Aristoteles, jehož role ve vývoji klasické rétoriky je nejvýznamnější, odpověděl na tuto otázku takto:

„Veškerá řeč se skládá z tři prvky: od samotného mluvčího, od předmětu, o kterém mluví, a od osoby, na kterou odkazuje; je to konečný cíl všeho; (Myslím posluchače).“ [ 1 ]

A zde se nabízí otázka: „Je Aristotelův výrok aktuální i dnes?“. Odpověď na tuto otázku je mnohostranná. Nejprve se však podívejme na původ rétoriky.

Rétorika ve starověku

Původ rétoriky začal ve starověkém Řecku. Vzhledem k tomu, že se v tomto státě formovala demokracie, získala schopnost přesvědčit ve společnosti značnou oblibu.

Každý obyvatel města měl možnost se vyučit v řečnictví, které se vyučovalosofisté.Tito mudrci považovali rétoriku za vědu o přesvědčování, která studuje způsoby slovního poražení protivníka. Z tohoto důvodu v budoucnu slovo "sofismus" vyvolalo negativní reakci. U nich byla rétorika skutečně považována za trik, vynález, i když ještě dříve byla tato věda považována za nejvyšší dovednost, schopnost.

V Starověké Řecko vzniklo mnoho děl, která odhalují rétoriku. Autorem klasického řeckého pojednání o této vědě je slavný myslitel Aristoteles.

Tato práce nazvaná „Rétorika“ vyčlenila řečnictví mezi všechny ostatní vědy. Definoval principy, na kterých by měla být řeč postavena, a naznačil metody používané jako důkazy. Díky tomuto pojednání se Aristoteles stal zakladatelem rétoriky jako vědy.

V Starověký Řím K formování rétoriky přispěl Mark Tullius Cicero (106 - 43 př. n. l.), který se zabýval politikou, filozofií a oratoř. Vytvořil dílo nazvané „Brutus aneb o slavných řečnících“, popisující vývoj vědy ve jménech populárních řečníků. Napsal také dílo „O řečníkovi“, ve kterém hovořil o tom, jaký druh řečového chování by měl mít hodný řečník.

Poté Cicero vytvořil knihu „Řečník“, odhalující základy výmluvnosti.

Cicero považoval rétoriku za nejobtížnější vědu, na rozdíl od jiných. Tvrdil, že aby se člověk stal hodným řečníkem, potřebuje mít hluboké znalosti ve všech oblastech života. Jinak prostě nebude schopen udržovat dialog s jinou osobou.

Mark Fabius Quintilian ve své 12 knize Rhetorical Instructions analyzoval rétoriku a doplnil ji o své vlastní závěry týkající se všech jejích složek. Ocenil čistotu stylu, schopnost řečníka vzbudit v posluchačích emoce. Rétoriku definoval jako „vědu o dobrém mluvení“. K naukám rétoriky se přidal i Quintilianus, který poukázal na důležitost neverbální složky.

Ve středověku se rétorika stala známou jakohomiletika, kostelní výmluvnost a samozřejmě se změnil vzhled i vnitřní obsah. Nyní byla výmluvnost zaměřena na oslavu Boha a jeho majestátu a také na prokázání existence vyšší moc výhradně spekulativní, teoreticky, slovy.

Vývoj rétoriky v Rusku

Rétorika v Rusku vznikla na základě římské vědy. Bohužel ne vždy byla tak populární. Postupem času, kdy se měnily politické a společenské režimy, byla jeho potřeba vnímána jinak.

Vývoj ruské rétoriky ve fázích:

• Starověká Rus (do roku 988). Vyprávění o životě je intrasociální funkcí dobré řeči. Těm, kteří si pamatují, je zřejmé, že písmeno „Zh“ v slovanská abeceda se nazývá „živě“. V obou slovech je přímo přítomen pojmový kořen „řeč“ (řeč jako výraz myšlení), což naznačuje velmi vážný postoj k tomu, co jedinec říká. Dokonce i písmeno "R" mělo název "rtsy". A "Rtsy" je forma imperativní nálada, významově podobný současnému „řece“. Zde mělo být kněžství imperativní (ve smyslu slova neměla zůstat bez následků odpovídajících jejich významu) „mluvit“ o tom, jak má společnost žít a jak by měla řešit problémy, které v jejím životě vyvstávají, a co se stane, když žije jinak to problém nevyřeší.
• Rus kyjevského období (XII - XVII století). V tomto období ještě neexistoval termín „rétorika“ a naučné knihy o něm. Ale i tehdy a dříve určitě platila některá její pravidla. Lidé v té době nazývali etiku řeči rétorikou, výmluvností, výmluvností či rétorikou. Umění slova bylo vyučováno na základě liturgických textů vytvořených kazateli. Například jedna z těchto sbírek je „Včela“, napsaná ve století XIII.
• První polovina 17. století. V tomto období bylo důležitou referenční událostí vydání první učebnice ruštiny, odhalující základy rétoriky.
• Konec XVII - začátek a poloviny osmnáctého století. V této fázi byla vydána kniha „Rétorika“, kterou napsal Michail Usachev. Také bylo vytvořeno mnoho děl, jako je "Starověrská rétorika", díla "Poetika", "Etika", několik přednášek o rétorickém umění Feofana Prokopoviče.

• XVIII století. V daný čas vznikla rétorika ruská věda, k níž obrovským způsobem přispěl Michail Vasiljevič Lomonosov. Napsal několik prací věnovaných jí, z nichž kniha „Rétorika“ se stala základem pro rozvoj této vědy.
• Počátek a polovina 19. století. Toto období je charakteristické tím, že v zemi nastal rétorický boom. Známí autoři publikovali velké množství učební pomůcky. Patří mezi ně díla I.S. Riga, N.F. Koshansky, A.F. Merzlyakova, A.I. Galich, K.P. Zelenský, M.M. Speranského.
• Od druhé poloviny století však tuto vědu začala aktivně nahrazovat literatura. Sovětští lidé studovali stylistiku, lingvistiku, kulturu řeči a v menší míře i rétoriku.

Jaký je stav dnešní rétoriky?

Někde se vyučuje, započítává se do počtu nikoli volitelných, ale povinných oborů. Jazyk svázaný jazykem a elementární neschopnost mluvit veřejně z toho však bohužel neklesá. Jednou se sociologové dotazovali respondentů, čeho se nejvíce bojí. Odpovědi byly docela předvídatelné – vážná nemoc nebo smrt: naše vlastní i blízkých. Ve skutečnosti jsme proti této pohromě často bezmocní. Ale na druhém místě, s velmi malým odstupem od strachu ze smrti, je ... strach z veřejného vystoupení. Zvláštní a nečekané? Je to jako říct...

Vzpomeňte si na sebe ve školních dnech. Kdy začal test na začátku lekce? domácí práce a někdo byl jistě povolán do představenstva. Jaký to byl pocit, když zaznělo vaše jméno? I když jsem byl připravený a sebevědomý, stále začalo vzrušení a dokonce panika. Jdeš k tabuli – a zdá se, že tvé kroky znějí v tichosti a tvé srdce buší, jako by se ti snažilo vyskočit z hrudi. Ani dávat, ani nebrat – jdeš na popravu. Takže tam byly obavy a ještě něco navíc!

Právě z těchto polodětských obav vyplývá první potřeba rétoriky jako cesty k získání sebevědomí. Když totiž přijdete na to, proč se někteří lidé bojí otevřít pusu u tabule, proč jsou v němém úžasu, ačkoli vědí všechno nebo skoro všechno? Jednoduše nemají schopnost propojených, kompetentních, krásná řeč- všechny ty dovednosti, které rétorika učí.

A když je také nepořádek v hlavě, v myšlenkách, pak v ústní, ve znějící řeči bude stejný zmatek. Pokud nedokážete tezi o budoucím projevu zformulovat ústně, teoreticky se v praxi téměř jistě ztratíte a zmate. Čím dříve a integrálněji se tedy vytvoří světonázor, systém našich názorů, tím lépe pro nás. A pak bude hlava čistá.

Obecně si stačí položit jednoduchou otázku: co se stane, když nebudete moci podávat adekvátní výkony a selžete? Svět nezmizí. Musíme pochopit, že každá zkušenost je cenná, včetně těch negativních. Zkrátka lze více získat, než ztratit. A existuje spousta způsobů, jak se strachu zbavit.

Za druhé, rétorika je prostě nepostradatelná, když procházíme procesem primární a navíc sekundární socializace - od rodiny po přátelskou společnost, školu a univerzitu, nemluvě o dospělém samostatném životě. Všude kolem nám pomáhá rozhodovat o životě – navíc to nejčastěji ne pomocí neverbálních komunikačních prostředků, ale prostřednictvím živého slova. Neexistuje za něj žádná dokonalá náhrada a je nepravděpodobné, že se někdy najde. Pokud nezískáte dovednosti úspěšné komunikace, plnohodnotné komunikace včas, je nepravděpodobné, že v životě dosáhnete něčeho významného. Takže se budete, jak se říká, dusit ve vlastní šťávě, budete němí jako ryba a budete křečovitě polykat urážky smíchané se vztekem a závistí na svět- říkají, jsem tak úžasný, ale podceňovali mě, nevšímali si mě. A je lepší jednat! Jak dělal Demosthenes - největší řečník starověku. Ostatně nedával žádné naděje, ale překonal své slabosti – fyzické i duchovní – a stal se tím, čím se stal. Je tedy ke komu vzhlížet.

Když se zkušení školitelé v oblasti rétoriky začnou diváků ptát, kdo a proč se chce naučit dobře mluvit na veřejnosti, mnozí jsou mazaní a spěchají se schovat krásné fráze jako „chci povýšení“ nebo „chci ovlivnit ostatní“. Všechny tyto poznámky mají svůj díl pravdy, ale ne všechny. A celé tajemství, nebo spíše jeho nedostatek, spočívá ve skutečnosti, že mnoho lidí si tajně chce užít samotný proces mluvení a efekt, který vyvolává. Jen se stydí nebo se to bojí přiznat – sobě i lidem.

Takže za třetí, existuje jen málo, co se srovnává s potěšením z úspěšného veřejného vystoupení, zvláště když cítíte chuť do tohoto podnikání. Jen si to představte v dohledné době – poslouchají vás se stále větší pozorností, lidé dychtivě chytají každé vaše slovo, kontakt mezi vámi a publikem je silný a stabilní, nálada přátelská. Samozřejmě, že taková téměř ideální situace musí stále růst a oslovovat. Ale i zde je vše v našich rukou.

Za čtvrté, síla slova mnohonásobně vzroste, když je toto slovo veřejné, slyšené a pak mnohými přijímáno. Zvláště pokud toto slovo pochází od osoby, která je kompetentní v mnoha věcech, která je sebevědomá a klidná, zachovává si smysl pro důstojnost, benevolentní k publiku a nečnící nad ním. Dobrý řečník a na částečný úvazek - psycholog nebo učitel, vychovatel - dar z nebes pro každou společnost, vzdělávací instituce, tým.

A konečně, pro ty, kteří sní o kariéře a finančním úspěchu, je slovo také mocnou pákou a nástrojem k ovlivňování myslí a pocitů lidí. Samozřejmě nemůžeme být všichni skvělí řečníci - někdo potřebuje sít, orat, stavět a vyrábět něco vlastníma rukama - ale ten šéf a vůdce, který nestrčí do kapsy ani slovo, má řeč, který má dar přesvědčování a šarmu, už není jen šéf a vůdce, ale skutečný charismatický vůdce, kterého budou následovat až na konec světa. Když zabrousíme do historie, která nám není tak vzdálená, přečteme si paměti, pak zjistíme, jací byli báječní řečníci Napoleon Bonaparte, Trockij, Hitler a Mussolini. Nepřestávají být velkými diktátory a padouchy. Proto je důležité svůj vliv umně řídit a nevyužívat ho ve svůj neprospěch. Básník Vladimir Majakovskij má tedy třikrát pravdu, když slovo nazval „velitelem lidské síly“ („Sergeji Yeseninovi“, 1926).

A slovo je hlavním nástrojem mluvčího, který mu dal Bůh nebo příroda. A ten, kdo se k rétorice připojil vážně a dlouhodobě, se nikdy nebude ptát, proč je to potřeba.

Doslov

Na světě existuje věda, která nese hrdé jméno – rétorika. Je to samozřejmě škoda, ale jsou lidé, kteří o jeho existenci ani smyslu nevědí. Je to tedy rétorika, která se otázkami správné a krásné řeči zabývá nejvíce prostá řeč. Je to rétorika, která třídí chyby v komunikaci. Podle nás by neškodilo zavést ji do škol jako povinný předmět. Prostě při pohledu na moderní mladou generaci je jasné, že mnohým by evidentně neublížila.

A na závěr, když se vrátíme k otázce relevance Aristotelova výroku, můžeme říci, že je více než aktuální. Ostatně, když se nad tím zamyslíte, pak je velmi důležité být dobře připraven, mít slušnou slovní zásobu, umět shromáždit své myšlenky do jediného celku a předat je publiku s přihlédnutím k vlastnostem publika. těžká práce. Ale proveditelné. Jak řekl Cicero:

"Výmluvnost je něco, co je obtížnější, než se zdá, a co se rodí ze spousty znalostí a úsilí."

Není náhodou, že dával úsilí za poznáním. Pouze tím, že člověk dobře pochopí, proč a proč je ta či ona znalost potřebná, se je pokusí zvládnout.

No, i když ne všichni umíme umění výmluvnosti, ale umíme a máme mluvit krásně, správně, zdvořile a jasně. Právě proto je Aristotelův výrok aktuální dodnes. Lidé se postupně odnaučují mluvit tak, jak to mělo být, a bez ohledu na to, jak smutné to může být, ale faktem zůstává. Ale je na nás, abychom to napravili. Alespoň na osobní úrovni. Není to ono?

V následujících článcích o rétorice poskytneme jak poučné příběhy, tak metody pro zlepšení vašich řečnických dovedností.

Všeobecně se uznává, že umění rétoriky, schopnost přednést živý projev bez přípravy, je přirozený dar. Někteří řečníci předpokládají, že jsou schopni mluvit bez přípravy, pokud vědí, jaké bude publikum a jaké bude téma. Bohužel taková arogance málokdy vede k úspěchu.

Tajemství improvizace je plánování

Hluboký obsah, dokonalá forma, plná rétorických prostředků, řeč vyžaduje důkladnou přípravu. Skutečným talentem řečníka je předem předvídat situace, které vyžadují improvizaci, a ... mít dostatečný počet mezer. Ano, jsou chvíle, kdy jste nečekaně pozváni na přípitek, ale neměli byste být připraveni na takový zvrat událostí, když jdete na večeři?

Mistr, aby udělal dojem svými sémantickými pauzami a váháním, které všichni vnímali jako improvizace, vždy předem vytvářel projevy a umně je předkládal publiku jako improvizaci. dobrý projev začíná dlouho předtím, než se řečník setká s publikem. S mírnou nadsázkou lze říci, že příprava na každý, byť sebekratší projev, zahrnuje všechny dosavadní životní zkušenosti.

Od nápadu k plánu

Přímé plánování - milník projevy. Kde začít?

Pravděpodobně často mluvíte o tématech, která dokonale znáte na úrovni těch nejmenších detailů uložených v paměti. Pokud vaše paměť ukládá slova, fráze, věty nezbytné pro jasnou a konzistentní prezentaci myšlenek - použijte schématický systém zápisu.

Osvěžte staré myšlenky o předmětu pomocí starých poznámek, doplňte je novými. Zapisujte si myšlenky, jakmile se objeví. volná sdružení. Poté si látku znovu přečtěte, navažte spojení a posloupnost, určete, které z obrysů budou tvořit základ řeči.

Napište krátký schematický plán ve formě klíčových frází. Každá položka je jedna nebo dvě věty. Speciální pozornost- Úvod a závěrečná část. Hlavní část skládající se z několika bodů by měla být dobře logicky strukturovaná.

Pokud je řeč objemná, musí být každá část doplněna shrnutím toho, co bylo řečeno, a přechodem k další. Je potřeba zobecnění, připomenutí, opakování, aby posluchači neztratili nit příběhu.

Závěr by měl být stručný a jasný. Snažte se soustředit hlavní myšlenku do závěrečné fráze, oslovit nejen mysl, ale i srdce posluchačů.

Pokud nemáte vzácné množství paměti na to, abyste mohli mluvit z krátkých abstraktů bez koktání nebo zmatení, musíte mít před očima něco víc než jen jednoduchý obrys řeči.

Má cenu říkat „jak je napsáno“?

Pravděpodobně jste se nejednou setkali s řečníky, kteří četli projev „z kousku papíru“. A stává se, že „papíry“ jsou neviditelně přítomné: dlouhé, nudné fráze, monotónní intonace, monotónní oficiální slova. Bohužel to, co je v článku nebo zprávě vhodné, není vždy sluchem snadno postřehnutelné.

Musím pořídit úplný záznam projevu? Ne! Je to zničující nudná činnost s nepříjemnými následky. Pokud se podíváte na posluchače, jistě se v dlouhém textu ztratíte tam, kde jste skončili, a nebudete moci pokračovat, dokud nenajdete samotné místo. Tyto pauzy jsou vnímány jako „zamrzající“ a otravné.

Přizpůsobte své poznámky mluvené řeči. Na příkladu Churchilla existuje zlatá střední cesta. Skládá se z kompletní evidence návrhů, ale ve formě plánu. S paragrafy. Podtrhávání a zvýrazňování textu různými jinými způsoby. Dokonce i kresby, pokud kreslíte. Udržujte své fráze krátké a energické, vaše intonace živé a přesvědčivé. Oživte text vtipem, příslovím nebo aforismem.

Vyslovte řeč několikrát, včetně neverbálních aspektů: gesta, mimika, tón hlasu. Při listování se ujistěte, že text ovládáte plynule. Zvolte si pohodlné tempo pro sebe a své publikum. Dovolte si nechat své myšlenky volně plavat, ale nenechte se unášet nekonečnými příběhy, udržujte téma. Mějte na paměti čas: pokud je časový limit krátký, obětujte detaily při zachování struktury.

Abyste se s jistotou drželi v mezích předpisů, můžete zkoušet s hodinami - abyste si nastavili, kolik minut potřebujete, abyste ozvučili stránku hotového plánu pohodlným tempem. V budoucnu vám to pomůže cítit čas, který máte.

Jak bude naše slovo rezonovat

Reakce publika je důležitou součástí úspěchu veřejnosti. „Není nám dáno předvídat, jak naše slovo zareaguje,“ napsal básník. A přesto byste měli alespoň obecně předpokládat, jak budou mít vaše slova potřebný dopad.

Abyste navázali kontakt s publikem, věnujte dostatek času technickým detailům – během projevu by neměli rušit ani rozptylovat pozornost. Osvětlení, zvukovou aparaturu, místo konání představení je vhodné si předem ověřit a včas přizpůsobit svým přáním.

Než začnete s prezentací, dopřejte si deset minut ticha a samoty. Deset minut úplného odpočinku není žádný rozmar nebo rozmar. Tím, že se naladíte na publikum, projevujete úctu k divákům, uděláte k nim první krok.

Vše, co se odráží na tvářích nebo v očích posluchačů, vám téměř okamžitě umožní pochopit, čeho jste dosáhli. Taková zpětná vazba je předpokladem jak výukové přednášky, tak i efektivní prezentace. Naplánujte si reakci publika odkazem na jejich emocionální zážitek.

Mnoho z toho, co bylo řečeno, platí pro mluvení před televizním publikem. Záznamy v sešitu nebo na kartách nahrazuje teleprompter - s jeho obratným využitím bude vaše vystoupení vnímáno jako improvizace, která na diváky vždy zapůsobí. Při pohledu do kamery se díváte do očí každého, kdo sedí u obrazovky. Přímý pohled do kamery udrží pozornost, protože je neslušné se odvrátit.

V televizní komunikaci je jeden vážný problém: víte, že diváci sedí před obrazovkou, ale necítíte jejich přítomnost, nerozeznáte mimiku, nevidíte jejich oči, svědčící o nepozornosti nebo naopak , soustředění. Místo toho si můžete v duchu představit známé posluchače, přátele nebo kolegy.

A poslední otázka: co dělat se vzrušením? Berte ho jako spojence. Jste připraveni mluvit a sebevědomí – a mírné vzrušení dodá vaší řeči živou emocionalitu a přesvědčivost.

Jak příjemné poslouchat člověka, jehož projev je sečtělý a zajímavý zároveň. Takových lidí je bohužel velmi málo. Nejčastěji je naprostá většina jazykozpytná, neumí stavět jak gramaticky, tak stylisticky, používat chudák Lexikon. A pokud takoví lidé mají také mluvit k veřejnosti, pak je třeba litovat toho druhého.

Součásti krásné řeči

Technika řeči je kombinací několika složek, jejichž znalost se můžete postupně naučit, zahrnuje několik faktorů. A hlavní z nich je dikce. Technika řeči by byla nemožná bez jasné výslovnosti hlásek - samohlásek a zejména souhlásek. Zdá se, že mluvit jasně a jasně je snadné. Ve skutečnosti jsou věci přesně naopak a učení dikce může zabrat spoustu času.

Navíc je velmi důležité umět mluvit přesvědčivě a emotivně. Takto můžete řídit publikum a ovlivňovat ho. Výrazný, živý projev dokáže zaujmout lidi natolik, že budou souhlasit se všemi argumenty řečníka, aniž by chtěli.

A dál. Je důležité vědět, co říct. Technika řeči skrývá mnoho nuancí, které stačí vzít v úvahu a mít je neustále v hlavě.

Možná řečový patolog?

Velmi dobře se může stát, že si na takového specialistu budete muset vzpomenout, přestože jste již překročili věk, kdy je tak potřebný. Někdo má v ústech opravdovou kaši a některé zvuky se vyslovují úplně špatně.

Někdy stačí pochopit, co děláte špatně, abyste začali mluvit správně. Ale často se stává, že je velmi obtížné situaci napravit, takže byste neměli ani začít. Historie zná mnoho příkladů slavných řečníků, kteří měli nedoručené zvuky, ale to jim nezabránilo získat si publikum.

Jdeme na hodinu ruštiny?

A ještě jedna nuance. Téměř každý z nás mluví velmi rychle, „sežere“ mnoho slov a koncovek. V každodenním životě je to normální, protože zde vládne dialog - co jste neslyšeli, můžete se zeptat znovu. I když se samozřejmě musíte snažit zajistit, aby byla čistá a krásná. No a ještě víc na pódiu! Tady už totiž jedna strana poslouchá a je někdy velmi těžké odhadnout, co tím chtěl řečník říct. Co vlastně vidíme?

Správné dýchání

Dýchání má tendenci způsobit v lidech spoustu zmatků. Všichni dýcháme a bez něj nemůžeme existovat. Co je tady tak těžkého? Existují však potíže, a to značné. Řečník je jako zpěvák nebo hráč na dechové nástroje, který jen potřebuje ten správný dech. Právě to pomůže zachovat srozumitelnost vyprávění, správnou intonaci a nedovolí, aby se hlas zlomil na zbytečném místě.

Je jich několik, jmenovitě: hrudník, ve kterém se zvedají ramena, břišní a brániční. Ženy na rozdíl od mužů zpravidla dýchají hrudníkem. Možná proto je mezi krásnou polovinou lidstva méně dobrých řečníků. V tomto umění je skutečně vyžadováno brániční dýchání, tedy takové, při kterém funguje bránice.

Chcete-li jej nastavit, musíte provádět jednoduchá cvičení, ale je důležité je provádět pravidelně. Po krátkém období neustálé a tvrdé práce, která se svou zátěží neliší od fyzického cvičení, si všimnete, že začnete dýchat úplně jinak.

Jak trénovat dýchání?

Správná technika řeči zahrnuje každodenní cvičení k rozvoji a optimalizaci dýchacího aparátu. Mluvíme vždy na výdech a je zvláště důležité, aby byl dlouhý, ale nepřivedl nás k vyčerpání. Na rozdíl od výdechu by měl být nádech intenzivní a krátký. Jinak by mezi slovy byly dlouhé trapné pauzy. Ačkoli jsou samy o sobě také prostě nezbytné pro krásnou řeč, tyto mezery by se však neměly prodlužovat. Proto je nutné provádět cvičení pro dlouhý dech, přičemž se musíte ujistit, že vzduch vyplní oblast bránice a poté pomalu, po částech spotřebovává. Zároveň se nemusíte přivést do stavu, kdy člověk již spotřeboval všechen vzduch, ale dál mluví. Nevypadá to moc hezky. Je lepší se zastavit a znovu se „nadechnout“.

Diction také potřebuje praxi.

Současně s dechovým cvičením nezapomínejte na dikci. Měl by být podáván v malém množství času, 10-15 minut denně. Velmi brzy si všimnete, jak se vaše řeč stane srozumitelnou a dobře srozumitelnou pro ostatní. Existuje mnoho různých cvičení pro dikci. Nejprve je ale potřeba střízlivě zhodnotit svůj projev. K tomu bude stačit pouze nahrát svůj hlas na rekordér a poté si nahrávku velmi pečlivě poslechnout. Bylo by hezké požádat někoho jiného, ​​aby zhodnotil vaši dikci, možná si lidé zvenčí všimnou něčeho, co uniká vaší pozornosti a sluchu.

Věnujte tedy pozornost následujícím bodům:

• souhláskové zvuky. Jaké jsou: správné nebo ne, spolkneme je?
• Jak zní měkké souhlásky?
• Jak vyslovujete souhlásky na spojení dvou slov.
• Jak vyslovit nepřízvučné samohlásky.
• Jak zní souhlásky v různých částech slova.

Zpravidla zaznamenáte nějaký obecný trend nebo chybu. Možná, že ostatní, kteří poslouchají nahrávku, uslyší něco jiného. To vše je základ pro budoucí práci na hlasu a řeči obecně.

Pojem artikulace

Obecně lze říci, že dikce a artikulace jsou jedno a totéž. Na procesu vydávání zvuků se podílejí artikulační svaly, které je třeba trénovat. Tyto svaly se tvoří správné zvuky, a proto je důležité, aby byly pevné a pevné.

Chcete-li je posílit, můžete a měli byste provádět speciální cvičení, která zahrnují soubor cvičení pro jazyk, čelisti, rty a dokonce i tváře.

Můžete jen udělat obličeje a pak lehce masírovat tváře a rty. Kromě toho existuje mnoho cvičení pro děti s logopedickými problémy. Nejběžnější z nich jsou „jehla“, kdy potřebujete udělat ostrý jazyk a dosáhnout co nejvýše do nosu, a „lopata“, kdy je jazyk co nejvíce uvolněný.

Hledání učitele

Pokud vám hodně záleží na technice mluvení, kurzy jsou pro vás to nejlepší. Můžete se naučit mluvit krásně a správně doma po dlouhou dobu a nevšimnout si hrubých chyb, které ruší veškeré úsilí. Zkušený učitel a mentor včas opraví a nedovolí, aby se chyba uchytila. Technika řeči učitele bude působit jako etalon a vůdčí hvězda, která vás nenechá sejít. Je to specialista, který vám řekne, kdy jste již zcela připraveni mluvit před lidmi, a zastaví vás, pokud je příliš brzy a potřebujete ještě cvičit.

Co a jak říct?

Takže i když se dlouho zabýváte dikcí, nastavujete dýchací aparát, ale nevíte, co říct, pak je na řeč příliš brzy. Je nutné, aby krásné obraty a fráze v hlavě dozrály včas, potřebná slova byla včas zapamatována a řeč tekla proudem. Za tímto účelem je prostě potřeba hodně číst a přemýšlet o různých tématech. Musíte zkusit hledat synonyma pro mnoho slov a rozšířit si slovní zásobu.

Je také velmi důležité sledovat tempo řeči. Mnoho lidí mluví, aniž by si to uvědomovali. To velmi ztěžuje úplné porozumění řeči. Musíme sledovat tempo, jakým mluvíme, není to tak těžké. Nejprve tomu budete muset věnovat pozornost a pak se z toho stane zvyk.

Gestikulace

Gesta jsou naším druhým jazykem. Prostě to potřebujeme, ale i tady platí pravidla. Gesta by neměla být moc. Velmi rušivé jsou také rozmáchlé pohyby. Proto se musíte naučit ovládat své tělo. Existuje celá věda studovat mimiku a gesta. I povrchní seznámení s ním bude velkým přínosem, protože se naučíte alespoň trochu číst řeč těla. Každé gesto je třeba zvážit. Nejprve si prostudujte a objektivně analyzujte pohyby, které často používáte, a poté je upravte.

Je vhodné si všechna gesta předem promyslet, zkoušet před zrcadlem a demonstrovat svým nejlepším přátelům.

Pokud všem řeknete: „Chci mluvit krásně... Techniky řeči jsou tak složité!“, pak je nepravděpodobné, že něčeho dosáhnete. Krásný a správný projev jde ruku v ruce s vírou ve vlastní síly a úspěch. Všechny jsou nezbytné téměř pro každého z nás, protože úspěch a sebevědomí jsou jednou z hlavních součástí moderního světa.

Cvičte - a určitě uspějete!

„V různých okamžicích svého života musíte komunikovat – s kolegou, členem rodiny nebo zvířetem v zoo, které vás právě zaujalo. Ale položili jste si otázku: "Byla moje komunikace efektivní?" Možná vás překvapí, že tomu tak nebylo. Zvíře v zoologické zahradě vás například začalo ignorovat, přestože jste jeho pozornost upoutali větami "hej, soudruhu!" nebo "ahoj, Dlouhý krk Jsem tady!". Efektivní komunikace je velmi důležitá - zvláště v dnešním profesním životě. Ale paradoxně nejvíce užitečné rady na toto téma lze získat nikoli z manažerských knih nebo videí TED, ale ze zkušeností komunistická stranaČína (ČKS).“

Quartz reportér Nikhil Sonnad poskytuje anti-rady těm, kteří se chtějí naučit ovládat svou mysl stejně jako čínská vláda.

Podívejme se na pověst strany. Nejprve musí komunikovat s 1,3 miliardou lidí (populace Číny). I v číselném vyjádření je to poměrně hodně komunikace. Za druhé, strana vládne Číně asi 70 let. Je nepravděpodobné, že vy osobně budete moci vládnout tak dlouho bez rozvinutých komunikačních dovedností.

Dobrou zprávou ale je, že učit se od této velmi úspěšné organizace není tak těžké, což lze shrnout do několika klíčových bodů.

1. Neptejte se. Objednat.

Když je komunikace neúčinná, lidé často ztrácejí čas kritikou a jinými způsoby, jak vyslechnout něčí názor. Zkušenosti komunistické strany ukazují, že na prvním místě mají lidé tendenci reagovat na moc a sílu. Pro vaši společnost nebo neziskovou organizaci je mnohem efektivnější rozhodnout, co chcete, a oznámit již učiněné rozhodnutí.

Tato taktika je užitečná zejména tehdy, když potřebujete provést nějakou drastickou a nepopulární změnu, jako je přesunutí kávovaru nebo zrušení svobody shromažďování a shromáždění.

Zdroj: qz.com

Nápad pro vaši práci: pokud jste manažerem ve společnosti, která využívá interní službu zasílání zpráv jako Slack nebo HipChat, nastavte si automatické blokování zpráv obsahujících klíčová slova s ​​negativním hodnocením vaší osoby a veřejně trestejte/propouštějte lidi, kteří takové zprávy pravidelně posílají.

2. Použijte dlouhé metafory, abyste lidi donutili hádat sami.

Během státní návštěvy v USA se vůdce strany Si Ťin-pching zmínil o čínském výrazu:

"Broskve a švestky nemluví, ale děláme pod nimi cesty."

Většina lidí si to vyložila tak, že USA a Čína mohou společně vyřešit důležité problémy, přestože jedna země je broskev a druhá švestka.

Zároveň je takový názor poněkud zvláštní, protože broskve se nehýbou a nic nedělají, kvůli čemuž může vzniknout cesta. Běžnější smysl tohoto idiomu je, že broskvoně a švestky jsou krásné a plody chutné, takže je lidé přicházejí ochutnat a obdivovat, a proto se stezka objevuje. Takže Xi mohl mít na mysli něco úplně jiného: „Nezáleží na tom, jestli USA a Čína spolupracují. Zastupujeme ty nejlepší země, takže můžete jen sedět a nic nedělat.“

Nikdo neví.

To je význam – „nikdo neví“. Nemůžete přece vinit člověka, že jako příklad uvedl broskev. Nechte lidi hádat sami.

Užitečná rada: před důležitými schůzkami si prohlédněte seznam chytlavých frází

Nápad pro vaši práci: před důležitými schůzkami si prohlédněte seznamy hesel. Jak přitáhneme toto publikum? "Co jde kolem, přichází kolem." Jaké aktualizace jsou v projektu? "Svíčka nic neztratí, pokud se od ní zapálí další svíčka." Kdy se k této problematice opět vrátíme? "Cesta do pekel je dlážděna dobrými úmysly."

3. Nové návrhy by neměly být podávány ve formě samostatných věcí, ale ve formě číslovaných seznamů

výčet je klíčová vlastnost komunikace v PDA. To je užitečné zejména při hledání negativních prvků ve vaší firmě, politickém systému nebo neziskové organizaci.

Například Mao Ce-tung se kdysi rozhodl zbavit se škůdců. Nezaměřil se na škůdce obecně nebo škůdce jako koncept, ale vyzval k vymýcení „čtyř druhů škůdců“. Patřily mezi ně krysy, mouchy, komáři a vrabci. Maova zpráva fungovala. Pravda, zatímco Mao chtěl zničit vrabce, kteří jedí úrodu, ukázalo se, že jedí i sarančata a další škodlivý hmyz, takže vyhubení vrabců mělo extrémně negativní vliv na stav plodin.

Nezamýšlené důsledky jsou klíčovým ukazatelem toho, že komunikace má účinek.

Plakát ke kampani Čtyři škůdci od Mao Ce-tunga. Zdroj: Americká národní lékařská knihovna

Nápad pro vaši práci: Vaše nápady, prezentované ve formě číslovaných seznamů, vypadají mnohem pevněji a působivěji. "Škůdci" nezní tak děsivě, ale je úplně jiná věc, jestli jsou čtyři nebo pět druhů. Představte si, že máte způsob, jak dát svému úsilí větší váhu. Pokud jste například příliš neschopní, nerozhodní a ještě dvě věci začínají na „ne-“, spusťte program na boj proti „čtyři „ne““.

4. Potlačit jednotlivce soustředěním se na skupinu

Často se v procesu komunikace objeví lidé, kteří s vámi nesouhlasí. Pokud dokážete jednat z pozice síly, můžete takové lidi jednoduše ignorovat (viz bod 1). Bohužel tato strategie není dostupná pro každého, ale existuje i jiná cesta.

Hlavním bodem je, aby člověk, který s vámi nesouhlasí, vypadal v očích skupiny sobecký a dezorganizovaný.

Užitečná rada: zdiskreditujte člověka, který s vámi nesouhlasí, a všechny poštvěte proti němu

V poslední době Strana začala používat frázi „vyzývat ke konfliktu a vyvolávat problémy“. Skupiny, které Straně nevyhovují, prý „vyzývají ke konfliktu a vyvolávají problémy“. Umělec, který vytvořil komický obraz Si Ťin-pchinga, také „vyzýval ke konfliktu a vyvolával problémy“.

Tato komunikační strategie je dvojnásob dobrá: zdiskreditujete osobu, která je proti vám, a všechny poštváte proti ní.

Nápad pro vaši práci:„Anatoly, váš návrh na častější komunikaci s klienty nám všem jednoduše vytvoří práci navíc. Přestaňte volat po konfliktech a provokovat problémy.“

5. Používejte obtížně zapamatovatelné a matoucí zkratky

Organizační struktura CPC - také známá jako CCP - zahrnuje CPPCC a

Toto je podobné metaforické strategii, ale je konkrétnější. Zejména byste se měli ke svým protivníkům chovat jako k různým zvířatům – tygrům, hadům, slepicím atd.

"Nemám žádné protivníky," můžete namítnout. Ve skutečnosti vás jen nenapadlo vhodné zvíře.

Příkladem je Maova vymyšlená fráze „papírový tygr“. Popsal tedy něco děsivého, ale ve skutečnosti to byl jen papír. Jedná se o opravdu zajímavé zpestření zvířecího nápadu, protože papírový tygr dokáže nejen vyděsit, ale i dotknout se.

Papírový tygr.