• Bioloogia lahendusraamatuga: tõelise võluriga teadmiste kõrgustesse!
• Mis on juhtunud GDZ ja miks soovitavad pedagoogid selliseid väljaandeid kasutada? Kas õppimissoovijatel tasub lahendusele loota või on see laiskadele mõeldud petuleht? Koolilapsed kurtsid kogu aeg raske elu Kuid just õppimine aitab inimesel areneda ja uusi avastusi teha. 7. klassi õpilane ei teadvusta veel tunnis puudujääkide tagajärgi ja vajab juhendamist. Bioloogia on üks distsipliinidest, mida paljud õpilased kipuvad tähelepanuta jätma. See teema oli nende seas tuntud kui kõrgelt spetsialiseerunud ja tegelikult on just tema see, kes suudab paljastada ümbritseva maailma saladused ja saladused.

7. klassis koos GDZ bioloogias: teadmistega sillutatud tee

• Mis takistab õpilasel kodutöid tegemast? Asjatundjate hinnangul ei ole hooletu õppimisse suhtumise põhjuseks mitte laiskus ja lohakus, vaid huvipuudusest ja ebaõnnestumistest tingitud apaatia. Lahendus aitab olukorda parandada! Töövihik bioloogias S.V. Sumatohina ja V.S. Kutšmenko on:
  - juurdepääsetavad ja arusaadavad tekstid;
  - paljunemis- ja loomeülesanded;
  - kognitiivsed ülesanded;
  - loogilised tabelid, graafikud ja diagrammid;
  - visuaalsed illustratsioonid ja põnevad ristsõnad.
• Sellise assistendiga bioloogiast saab lemmikaine. Kasutage veebipõhiseid vastuseid targalt. Tee teadmisteni ei ole lihtne, kuid koos GDZ see muutub vähem okkalisemaks!

Bioloogia 7. klass - aktuaalsed töötoad ja lahendused neile

• Bioloogia avab seitsmenda klassi õpilastele üksikasjaliku elusorganismide maailma. Zooloogia sektsioon on kooliõpilaste arvates üks huvitavamaid ja informatiivsemaid. Putukate, lindude, loomade elust saab üksikasjalikult ja täielikult teada, kui läheneda läbimõeldult ja vastutustundlikult bioloogiaõppele seitsmendas klassis. Kvaliteet võib aidata õppematerjalid distsipliini ja reshebniki neile. Tööplaani koostamisel tuleks keskenduda enda ülesannetele ja eesmärkidele. Nende hulgas - jooksva punktisumma suurendamine, aineolümpiaadidel ja võistlustel osalemiseks valmistumine jm.
• Mis tahes ülaltoodud eesmärkide elluviimiseks võimaldab kursused edasi GDZ- regulaarne ja süsteemne. Need tuleks läbi viia järgmistel alustel:
  - oma algtase valmisolek;
  - huvi ja ülesanded;
  - aeg, mille seitsmenda klassi õpilased saavad ja suudavad regulaarselt eraldada hüvitistega töötamiseks;
  - õppematerjalide algkursus, programm, mille jaoks koolitus koolis läbi viiakse.
• Tõhusate programmide hulgas nimetavad paljud autorite rühma koostatud süsteemi "Edu algoritm". Lisaks materjali heale süstematiseerimisele, loogilisele ja detailsele, arusaadavale esitussüsteemile eristab seda mitmekülgsus. See tähendab, et selle õppematerjali töötoad sobivad optimaalselt 7. klassi teiste bioloogiaprogrammide teoreetiliste õpikutega töötamiseks.
• Huvitavate ja kasulike töötubade kogumike "Edu algoritm" hulgast toovad eksperdid välja S. V. Sumatohhini ja V. S. Kutšmenko koostatud bioloogia töövihiku 7. klassile. Kogumik võimaldab teil asjatundlikult ja enesekindlalt praktikas välja töötada kõik selles omandatud teoreetilisi teadmisi. õppetunnid, kontrollige meisterlikku materjali, leidke lüngad ja probleemid ning õigeaegselt, viivitamatult kõrvaldage need. Juhendis esitatud materjalid on visuaalsed ja tõhusad.
• Nende autorite töövihikut soovitatakse sageli 9. ja 11. klassi lõpetajatele, kes on otsustanud sooritada lõpukatsed - OGE / USE bioloogia, et korrata kooli seitsmendas klassis õpitud zooloogiakursuse materjali. See sobib ka juhendajatele, kes valmistavad ette lõpetajaid eksamiteks ja vanema kooli mis tahes klassi kooliõpilasi koolis ja õppekavavälistes kohtades peetavateks bioloogia aineolümpiaadideks.

• 7. klassi õpilasi ootab huvitav bioloogiamaailm. Loomamaailma erinevad klassid ja omadused. Ussid, molluskid - struktuur, oluline roll looduse jaoks, parandades inimeste elu. Salapärane maailm erinevad vead, liblikate maagilised reinkarnatsioonid, läheduses elavad lemmikloomad. Need Huvitavaid fakte, teaduse ja teadlaste avastused aitavad koolilastel sukelduda hämmastava looduse maailma, selle sisu.
• GDZ bioloogias Latyushin, Lamekhova - töövihik, saab kannatlike vanemate peamiseks abiliseks. Vastused kooliülesannetele, abi materjalist arusaamisel õppekava: valmisvastused aitavad saadud infot sorteerida, teadmisi kinnistada.
• Venemaa loomade kaitse seaduste teadlik mõistmine peaks andma selge ülevaate kõigi meie planeedi elanike õigest ja humaansest kohtlemisest. Seitsmendas klassis proovivad poisid uudishimulikult praktikas kassipoegi või kutsikaid uurida. Vastutuse tundmine Negatiivsed tagajärjed halb suhtumine nendesse loomadesse aitab harida inimest, kes mõistab selgelt oma tegusid, nende eest karistamise tõenäosust.
• Abiga valmislahendused bioloogias seitsmendale klassile saab hõlpsasti järele jäänud materjalist, vaadata järgmiste tundide nõudeid või õppida iseseisvalt, õppides ja oma teadmisi kontrollides - vahel piiludes vastustesse.

Zooloogia kogumikud ja nende lahendused seitsmenda klassi õpilastele

• Seitsmenda klassi õpilaste bioloogia on loomade maailma, selle tunnuste ja mustrite uurimine. Seda distsipliini osa nimetatakse zooloogiaks ja sellest võetakse lõputestide - OGE ja ühtse riigieksami - ülesannetena välja märkimisväärne küsimuste plokk. Arvestades, et bioloogiat eelistab valikainena märkimisväärne hulk lõpetajaid, on vaja algusest peale kompetentselt ja tulemuslikult paika panna erialal töötamise protsess. Selleks on õpilastel vaja kvaliteetseid ja huvitavaid õppematerjale ja neile mõeldud lahendusi. Mitte ainult põhiõpikud, vaid ka töötubade lisakogud, mis võimaldavad omandatud teadmisi ja oskusi välja töötada ja kinnistada.
• Sama oluline on ka ettevalmistusprotsess ise õigesti üles ehitada. Üks võimalus on enesetreeningu kasutamine GDZ valitud materjalile. Olles hankinud vajaliku kirjanduse ja rakendanud valmis koduseid ülesandeid, õpivad seitsmendad klassid:
  - otsida ja leida kasulikku teavet;
  - analüüsige seda ja rakendage seda oma eesmärkidel;
  - jälgida ja meelde jätta vastuse õige salvestamise tehnoloogia;
  - kontrolli protsessi ja tulemust.
• Selline töö võimaldab õppida omas tempos, keskendudes enda teadmiste tasemele, huvidele ja eesmärkidele. Seitsmenda klassi õpilaste kiireloomuliste ülesannete hulgas on aineolümpiaadidel ja bioloogiavõistlustel osalemiseks ettevalmistamine, diagnostika ja CDF-i kirjutamine, samuti varajane ettevalmistustööd eksami sooritamise eest.
• Eksperdid märkisid aktuaalsete eeliste hulgas - töövihik bioloogias 7. klassile, koostanud Latyushin V.V. ja Lamekhova E.A. Raamatus esitatud materjalid eristuvad hea süstematiseerituse, illustratsioonide selguse, erineva keerukusega ülesannete olemasoluga, nii et iga seitsmenda klassi õpilane saab ise oma ülesandeid realiseerida ja eesmärgid bioloogia uurimisel. Selle teine ​​kasulik omadus töövihik- selle mitmekülgsus, st võimalus seda kasutada koos bioloogiaõpikuga mis tahes seitsmenda klassi õppematerjalidest.
• Töötuba sobib 9. ja 11. klassi lõpetajatele, kes valmistuvad eksamiteks, et korrata seitsmendas klassis bioloogiatundides õpitud zooloogiakursust. Raamatut kasutavad sageli oma töös bioloogiliste ringide ja kursuste juhendajad ja õpetajad.

IN seitsmes klass koolilapsed hakkavad mõistma sellist rasket bioloogia osa nagu zooloogia. Just see osa ainest aitab lastel õppida palju loomamaailma kohta, selle erinevusest teistest ja õppida tõeliselt hindama meie väiksemaid vendi. Ja distsipliini praktilise osaga saate hakkama õpiku lahendusraamatu abil " Bioloogia. Töövihik 7. klass "Latyushin, Lamekhova. Kirjastus Bustard, 2012

Mida see sisaldab.

Sada seitsekümmend kolm lehekülge sisaldavad kuuekümne lõigu põhjalikke lahendusi probleemidele. Lisaks sellele in GDZ bioloogias 7. klass Latyushin Samuti on kolm testiosa, mis sisaldavad kahe raskusastmega ülesandeid.

Kas vajate lahendajat?

Mõnikord on lastel raske kirjalikult väljendada seda, mida nad näivad hästi teadvat. Kuid just harjutuste kirjalik sooritamine aitab kaasa kogu koolis saadud teabe paremale meeldejätmisele ja näitab, kui hästi õpilane on õppetunni saanud. Lisaks on koolilaste elus pidevalt kontrollimistööd, mis nõuavad samuti korralikku vormindamist. Õpiku käsiraamat Bioloogia. Töövihik 7. klass "Latyushin aitab koolilastel ületada arvukalt takistusi teel teadmisteni ja mitte tunda piinlikkust valesti mõistetud teema pärast.

Õpikute kaante kujutised on selle saidi lehtedel näidatud üksnes illustreeriva materjalina (artikkel 1274, lõige 1, neljas osa Tsiviilkoodeks Venemaa Föderatsioon)

Töövihikud

• Sumatohhin, Kutšmenko Ventana-krahv
• Bioloogia töövihik 7. klass. Osa 1, 2. GEF Ponomarjov, Kornilova, Kutšmenko Ventana-krahv
• Zahharov, Sonin Bustard
• Bioloogia töövihik 7. klass. GEF Latjušin, Lamekhova Bustard
• Bioloogia töövihik 7. klass. GEF Zahharov, Sonin Bustard (sinine)
• Bioloogia töövihik 7. klass Bodrova meetod
• Bioloogia töövihik 7. klass. GEF Sumatohhin Mnemosyne
• Bioloogia töövihik 7. klass. GEF Pasechnik valgustus
• Märkmik-töötuba bioloogiast 7. klass. GEF Suhhorukov valgustus
• Bioloogia töövihik 7. klass. GEF Suhhorukova, Kutšmenko, Vlasova Haridus
• Märkmik-eksaminaator bioloogias 7. klass. GEF Suhhorukova, Kutšmenko Haridus
• Bioloogia töövihik 7. klass. GEF Tihhonova, Romanova venekeelne sõna

Bioloogiamaterjalid 7. klass

• Bioloogia õppimisele tuleks läheneda maksimaalse tähelepanuga ja häälestada tõsisele tööle juba keskkooli algusest peale. Kui see distsipliin on sisse viidud koolikursus. Intensiivkoolitus neile, kes plaanivad astuda ülikoolidesse ja kolledžitesse, mis nõuavad bioloogias GIA tulemust, peavad algama hiljemalt seitsmendas klassis. Selleks, et kõik eduvõimalused oleksid õpilase poolel, tuleks lisaks koolitööle ja kodusteks tundideks valmistumisele kasutada tunde kursustel, juhendaja ja enesekoolitusega. Neil, kes on kogutud ja organiseeritud, asendavad viimased edukalt kallid tunnid assistentidega. Ja tõhusat abi pakub valitud juhendi abiraamat. Peaasi on harjutada GDZ regulaarselt, süsteemselt, pidevalt hinnates saavutatud tulemusi ja nende dünaamikat. Kui probleemid on tuvastatud, ärge viivitage nende lahendamisega.
• Riskide minimeerimiseks on oluline õigesti valida 7. klassi bioloogia õppematerjalid, mida kasutatakse koolitusel. Võite küsida abi õpetajalt või leida iseseisvalt need juhendid, milles esitatud teave või muud omadused erineb kooliõpikus esitatust. Selline mitmekesisus võimaldab teil materjali paremini omandada ja näidata paremaid tulemusi, omandada sügavamaid teadmisi.

Enesekoolitus aines

• Bioloogiat kui valikainet eelistavad paljud lõpetajad lõputestil. Selle aine eksami tulemused on vajalikud meditsiini-, põllumajandus-, pedagoogika- ja mitmetesse teistesse ülikoolidesse sisseastumiseks. Et oleks aega valmistuda ja kõrget punktisummat ette näidata, on soovitatav alustada tööd juba varakult Keskkool. Paljud õpetajad soovitavad koolituse algust mitte edasi lükata ja planeerida see kooli seitsmendasse klassi. Seitsmenda klassi õpilastele saadava teabe maht on erialal küllaltki suur ning soovitav on materjaliga kohe süvitsi ja üksikasjalikult tutvuda ning seejärel teadmisi korrata ja süvendada. Koolinoored vajavad lisaks teoreetilistele õpikutele töötubasid ja nende jaoks lahendusraamatuid. Materjalikomplekti lähenemisviis:
  - teooriat praktikas läbi töötada;
  - leida "probleemseid" kohti, uurida ja keerulisi küsimusi üksikasjalikumalt kasutada, kasutades GDZ hüvitistele;
  - läheneda ülesannetele loovalt, lahendades ristsõnu, tehes teadustegevus, otsige täiendavat huvitavat materjali;
  - süstematiseerida omandatud teadmisi.
• Sest sisse üldhariduskoolid distsipliinitsükkel on üles ehitatud nii, et 7. klassi bioloogiat uuritakse loomariigi (zooloogia) raames selle raames:
  - struktuur;
  - füsioloogia;
  - loomamaailma tüüpiliste esindajate ja klasside tunnused.
  Reeglina on õppetöö üles ehitatud olenemata aineprogrammist ja õppematerjalidest üldistel põhimõtetel: välimus, sisekude, hingamine, toitumine ja eritumine, närvisüsteem, paljunemine. Kõige sagedamini on kogu klassi ja selle tunnuste arvestamise aluseks näide nende liigi tüüpilisest esindajast / esindajatest, mida iseloomustavad kõik vaadeldavad omadused.
• Koos töötada lisamaterjal Saate mitte ainult koolis klassiruumis, vaid ka kodus iseseisvalt, kursustel ja bioloogilistel ringidel, samuti meelitades appi juhendajaid. Sügav huvi aine vastu, regulaarne süstemaatiline õpe aitab kaasa usaldusväärse ja ulatusliku teadmistebaasi loomisele. Need võimaldavad teil saada häid praeguseid hindeid, kõrged tulemused VPR-is, diagnostiline töö, ja seejärel - sooritage edukalt lõputestid - OGE / ühtne riigieksam ja sisenege valitud spetsialiseeritud õppeasutusse.