Hogyan készülj fel a társadalomismeretre:

1. Folyamatos gyakorlás szükséges.
   • Speciális figyelem tegyen vizsgát társadalomismeretből 2019. A FIPI demója segít megérteni a jegy szerkezetét, megérteni a követelményeket. útmutatást ad a tanulmányozáshoz.
   • előkészítve a megoldáshoz 10 képzési lehetőségek válaszokkal. A tanárok tervezték meg az alapján próba verzió.
   • Minél több tesztet oldanak meg, annál magasabb lesz a felkészültség, mivel a memorizálási mechanizmus aktiválódik. Ne legyen lusta dolgozni a hibákon. Döntsd el online tesztek minden héten, amíg nem hibázik. Az oldalon regisztrált felhasználók nyomon követhetik a megoldott tesztek statisztikáit.
2. Gazdálkodj helyesen az időddel gyakorló tesztek megoldására a maximális pontszám elérése érdekében.
   • Az 1-3. és 10. feladat megoldása 1-4 perc alatt történik;
   • A 4-9. és 11-28. feladatok 2-8 percet kapnak;
   • Feladatok 29 - 45 perc.
3. Munka szöveggel

   A 21-24. tipikus feladatok elvégzéséhez fontosak a szöveges információkkal való munkavégzés készségei. A társadalomtudományi USE tesztek online megoldására való képzés során ügyeljen azokra a feladatokra, amelyek nem csak a lényeg kiemelését és reprodukálását követelik meg az információs vászonról, hanem értelmezést, a mondottak vagy írottak saját megértését, valamint a társadalomtudományi ismeretek bevonását is. a megfogalmazásban.

   A 29. feladat (esszé) 5 alternatív feladatot tartalmaz, amelyek középpontjában az 5 téma közül az egyik esszé megírása áll. A témák neves közéleti személyiségek, valamint a politika, a tudomány és a kultúra képviselőinek nyilatkozatai. A feladatot hagyományosan a legnehezebbnek tartják a CIM-ekben.

   Hasznos tipp: színvonalas esszé írásához képesnek kell lennie egy ítélet (állítások, idézetek) értelmének feltárására, a társadalomtudomány tanulmányozott rendelkezéseire támaszkodva, saját következtetések levonására és szemléletes példákkal való konkretizálására.

Pontok érdemjegyekké alakítása

• 0-41 pont - "nem kielégítő";
• 42-54 pont - "hármas";
• 55-66 pont - "jó";
• 67 pont és több - "kiváló".

A minimum 42, a maximum 100.

A társadalomtudományi USE teszt a következőkből áll:

• 1. rész- 20 feladatból, szó, néhány szó vagy szám formájában rövid válaszokkal. A feladatok fele alapszinthez, másik része emelt szinthez tartozik. Az első részt 35-re becsülik elsődleges pontok.
• 2. rész- 9 feladatból, részletes válasszal. A 21. és 22. feladatok alapvetőek, a 23-tól 29-ig terjedő feladatok pedig fokozott összetettséggel és 30 pontra becsülhetők. Részletes választ lásd a társadalomtudományban.

Emlékezik!

• 2019-ben társadalomismeretből adják a vizsgát 235 perc (3 óra 55 perc).
• Elvinni tilos idegen tárgyak (kiságyak, okostelefonok, fejhallgatók, okosórák stb.).
• A vizsga előtti utolsó napon ismételje meg a feldolgozott anyagot, tekintse át újra a megoldott lehetőségeket.

C rész feladatai:

80. cikk

81. cikk

86. cikk

87. cikk

C9.1 Filozófia

C9.2 Szociálpszichológia

C9.3 Gazdaság

C9.4 Szociológia

C9.5 Politikatudomány

C9.6 Jogtudomány

C rész

Kivonat az Orosz Föderáció családi törvénykönyvéből

80. cikk
1. A szülők kötelesek kiskorú gyermekeiket eltartani. A kiskorú gyermekek eltartásának rendjét és formáját a szülők önállóan határozzák meg.
81. cikk

(2) Ezen részesedések nagyságát a bíróság csökkentheti vagy növelheti, figyelembe véve a felek anyagi vagy családi állapotát és egyéb figyelemre méltó körülményeket.
86. cikk
1. Megállapodás hiányában és rendkívüli körülmények fennállása esetén (súlyos betegség, kiskorú gyermek vagy fogyatékkal élő nagykorú rászoruló gyermek sérülése, külső gondozásuk fizetésének szükségessége és egyéb körülmények) mindkét szülőt bevonhatja a a bíróságot az e körülmények által okozott többletköltségek viselésében.
A szülőknek a többletköltségek viselésében való részvételének rendjét és e költségek összegét a bíróság határozza meg a szülők és gyermekek anyagi és családi állapota, valamint a felek egyéb figyelemre méltó érdekei alapján, havonta fizetendő fix pénzösszegben.
2. A bíróságnak jogában áll kötelezni a szülőket, hogy a ténylegesen felmerült többletkiadásokban és a jövőben felmerülő többletkiadásokban is részt vegyenek.
87. cikk
1. A cselekvőképes nagykorú gyermekek kötelesek segítségre szoruló rokkant szüleiket eltartani, róluk gondoskodni.
2. A tartásdíj fizetésére vonatkozó megállapodás hiányában a segítségre szoruló rokkant szülők tartásdíját a cselekvőképes nagykorú gyermekektől bírósági eljárásban kell beszedni.
3. Az egyes gyermekektől követelt tartásdíj összegét a bíróság határozza meg a szülők és gyermekek anyagi és családi állapota, valamint a felek egyéb figyelmet érdemlő érdekei alapján, havi fix pénzösszegben.

	Pontok
1) a gyermekek száma;
VAGY A válasz helytelen.
Maximális pontszám

	Pontok
1) a gyermek súlyos betegsége; 2) gyermekek megcsonkítása;
Három körülmény van helyesen megnevezve.
Két körülmény van helyesen megnevezve.
Csak egy körülmény van helyesen megnevezve. VAGY A válasz helytelen.
Maximális pontszám

	Pontok
VAGY A válasz helytelen.
Maximális pontszám

	Pontok
Három magyarázatot adunk.
Két magyarázatot adunk.
Egy magyarázatot adtak.
Rossz válasz.
Maximális pontszám

	Pontok
VAGY A válasz helytelen.
Maximális pontszám

	Pontok
VAGY A válasz helytelen.
Maximális pontszám

	Pontok
A helyes válasznak a következő elemeket kell tartalmaznia:
VAGY Csak magyarázatot adott.
Csak egy következtetést vontak le.
Maximális pontszám

	Pontok
1) Mi a szocializáció?
A terv pontjainak megfogalmazása helyes, a téma tartalmát tükrözi.
A válasz felépítése a komplex típustervet követi. VAGY
Maximális pontszám

A C9. feladat válaszának értékelési szempontjai	Pontok

Előnézet:

C rész feladatai:

Kivonat az Orosz Föderáció családi törvénykönyvéből

80. cikk

81. cikk
1. A tartásdíj fizetésére vonatkozó megállapodás hiányában a kiskorú gyermekek tartásdíját a bíróság havi rendszerességgel szedi be szüleiktől a következő összegben: egy gyermek után - egynegyed, két gyermek után - egyharmad, három vagy több gyermek - a szülők keresetének és (vagy) egyéb jövedelmének fele.

86. cikk
1. Megállapodás hiányában és rendkívüli körülmények fennállása esetén (súlyos betegség, kiskorú gyermek vagy fogyatékkal élő nagykorú rászoruló gyermek sérülése, külső gondozásuk fizetésének szükségessége és egyéb körülmények) mindkét szülőt bevonhatja a a bíróságot az e körülmények által okozott többletköltségek viselésében.
A szülőknek a többletköltségek viselésében való részvételének rendjét és e költségek összegét a bíróság határozza meg a szülők és gyermekek anyagi és családi állapota, valamint a felek egyéb figyelemre méltó érdekei alapján, havonta fizetendő fix pénzösszegben.

87. cikk
1. A cselekvőképes nagykorú gyermekek kötelesek segítségre szoruló rokkant szüleiket eltartani, róluk gondoskodni.
2. A tartásdíj fizetésére vonatkozó megállapodás hiányában a segítségre szoruló rokkant szülők tartásdíját a cselekvőképes nagykorú gyermekektől bírósági eljárásban kell beszedni.
3. Az egyes gyermekektől követelt tartásdíj összegét a bíróság határozza meg a szülők és gyermekek anyagi és családi állapota, valamint a felek egyéb figyelmet érdemlő érdekei alapján, havi fix pénzösszegben.

C1 Nevezzen meg három olyan jogszabályi körülményt, amely befolyásolja a gyermektartási megállapodás hiányában a bíróság által elrendelt gyermektartásdíj összegét.

C2 A törvény szerinti kivételes körülmények közül (megállapodás hiányában) mely esetekben kötelezheti a bíróság a szülőket, hogy vegyenek részt a gyermekek eltartásával kapcsolatos többletköltségek viselésében?
Soroljon fel három kivételes körülményt!

C3 A gyermekek és a szülők közötti kapcsolat mely vonatkozásait szabályozzák a családjogi törvénykönyv egyes fenti cikkei? A társadalomtudományi tantárgy ismeretei alapján nevezze meg a családjogi törvénykönyv által szabályozott kapcsolatok bármely más vonatkozását!

C4 Oroszország egyes régióiban a helyi hatóságok erkölcsi befolyásolási intézkedéseket, valamint jogi mechanizmusokat alkalmaznak azokra az állampolgárokra, akik kibújnak a kiskorú gyermekek és fogyatékkal élő szülők eltartásáért járó tartásdíj fizetése alól. A társadalomtudományi kurzus ismereteit felhasználva adjon három magyarázatot arra, hogy ebben az esetben miért lehetnek hatékonyak az erkölcsi befolyásolás mértékei.

C5 Mit jelentenek a társadalomtudósok a „politikai párt” fogalmában?
A társadalomtudományi kurzus ismeretei alapján készítsen két mondatot, amelyek egy politikai pártra vonatkozó információkat tartalmaznak.

C6 Adja meg a társadalmi haladás következetlenségének két megnyilvánulását!
Illusztrálja mindegyiket egy-egy példával!

C7 Az alábbi grafikon a Z ország átlag- és minimálbérének a megélhetési költségekhez viszonyított arányát mutatja 2002-2008-ban. Következtetések levonása a) minimálbér és a létminimum arányáról; b) 2002-2008-ban a létminimumhoz tartozó átlagkereset. Magyarázza el, miért veszélyes a jelenlegi társadalmi-gazdasági helyzet Z országban!

C8 Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ "Az egyén szocializációja" témában. Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.

A C9 feladat elvégzésével megmutathatja tudását és készségeit az Ön számára vonzóbb tartalmakon. Ebből a célból válasszon csak egyet az alábbi állítások közül.

Válasszon egyet az alábbi állítások közül, és mondja el gondolatait (szempontját, hozzáállását) a felvetett problémával kapcsolatban.
Adja meg a szükséges érveket álláspontja igazolására.
A feladat elvégzésekor a társadalomtudományi tantárgy tanulása során szerzett ismereteit, a vonatkozó fogalmakat, valamint a társadalmi élet tényeit, saját élettapasztalatát használja fel.

C9.1 Filozófia

„Az erkölcs nem cselekvések listája, és nem szabályok gyűjteménye, amelyeket gyógyszerészeti vagy kulináris receptekhez hasonlóan lehet használni” (D. Dewey).

C9.2 Szociálpszichológia
„Az ember az általános világfolyamat ügynöke és cinkosa” (V.M. Bekhterev).

C9.3 Gazdaság

„Az üzleti életben és a sportban túl sokan félnek a versenytől. Ennek eredményeként az emberek elkerülik a sikerre való törekvést, ha az kemény munkát, edzést és önfeláldozást igényel” (K. Rockne).

C9.4 Szociológia

„A legjobb törvények a szokásokból születnek” (J. Joubert).

C9.5 Politikatudomány

„Nem politizálok. - Tudod, ez olyan, mintha azt mondanád: "Nem vagyok elfoglalva az élettel" (J. Renard).

C9.6 Jogtudomány

„Az egyetemes törvény a szabadság, amely ott ér véget, ahol a másik szabadsága kezdődik” (V. Hugo).

Értékelési rendszer vizsgálati munka társadalomtudományban

C rész

Kivonat az Orosz Föderáció családi törvénykönyvéből

80. cikk
1. A szülők kötelesek kiskorú gyermekeiket eltartani. A kiskorú gyermekek eltartásának rendjét és formáját a szülők önállóan határozzák meg.
81. cikk
1. A tartásdíj fizetésére vonatkozó megállapodás hiányában a kiskorú gyermekek tartásdíját a bíróság havi rendszerességgel szedi be szüleiktől a következő összegben: egy gyermek után - egynegyed, két gyermek után - egyharmad, három vagy több gyermek - a szülők keresetének és (vagy) egyéb jövedelmének fele.

(2) Ezen részesedések nagyságát a bíróság csökkentheti vagy növelheti, figyelembe véve a felek anyagi vagy családi állapotát és egyéb figyelemre méltó körülményeket.
86. cikk
1. Megállapodás hiányában és rendkívüli körülmények fennállása esetén (súlyos betegség, kiskorú gyermek vagy fogyatékkal élő nagykorú rászoruló gyermek sérülése, külső gondozásuk fizetésének szükségessége és egyéb körülmények) mindkét szülőt bevonhatja a a bíróságot az e körülmények által okozott többletköltségek viselésében.
A szülőknek a többletköltségek viselésében való részvételének rendjét és e költségek összegét a bíróság határozza meg a szülők és gyermekek anyagi és családi állapota, valamint a felek egyéb figyelemre méltó érdekei alapján, havonta fizetendő fix pénzösszegben.
2. A bíróságnak jogában áll kötelezni a szülőket, hogy a ténylegesen felmerült többletkiadásokban és a jövőben felmerülő többletkiadásokban is részt vegyenek.
87. cikk
1. A cselekvőképes nagykorú gyermekek kötelesek segítségre szoruló rokkant szüleiket eltartani, róluk gondoskodni.
2. A tartásdíj fizetésére vonatkozó megállapodás hiányában a segítségre szoruló rokkant szülők tartásdíját a cselekvőképes nagykorú gyermekektől bírósági eljárásban kell beszedni.
3. Az egyes gyermekektől követelt tartásdíj összegét a bíróság határozza meg a szülők és gyermekek anyagi és családi állapota, valamint a felek egyéb figyelmet érdemlő érdekei alapján, havi fix pénzösszegben.

C1 Nevezzen meg három olyan jogszabályi körülményt, amely befolyásolja a gyermektartási megállapodás hiányában a bíróság által elrendelt gyermektartásdíj összegét.

	Pontok
A helyes válasznak három, törvényben meghatározott körülményt kell tartalmaznia: 1) a gyermekek száma; 2) a felek pénzügyi helyzete; 3) a felek családi állapota.
Három körülmény van helyesen megnevezve.
Két körülmény van helyesen megnevezve.
Csak egy körülmény van helyesen megnevezve. VAGY A válasz helytelen.
Maximális pontszám

	Pontok
A helyes válasz a következőket tartalmazhatja: 1) a gyermek súlyos betegsége; 2) gyermekek megcsonkítása; 3) a külső ellátás fizetésének szükségessége.
Három körülmény van helyesen megnevezve.
Két körülmény van helyesen megnevezve.
Csak egy körülmény van helyesen megnevezve. VAGY A válasz helytelen.
Maximális pontszám

	Pontok
A helyes válasznak a következő elemeket kell tartalmaznia: 1) feltüntetik a gyermekek és a szülők közötti kapcsolat azon szempontjait, amelyeket a fenti cikkek mindegyike szabályoz, például: – a szülők kötelezettségei kiskorú gyermekek eltartásával kapcsolatban (80. cikk); - a kiskorú gyermekek után a bíróságon beszedett tartásdíj összege (81. cikk); – a szülők részvétele a gyermekek utáni többletköltségekben (86. cikk); - a felnőtt gyermekek szüleik eltartására vonatkozó kötelezettségei (87. cikk). 2) a családjogi törvénykönyv által szabályozott egyéb szempontok, például: - a házasság megkötése és megszüntetése; – a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek nevelési formái stb. A szülők és a gyermekek kapcsolatának bármely, a családjogi törvénykönyv által szabályozott vonatkozása megnevezhető.
Az idézett négy cikk mindegyikének szempontja és minden más szempont helyesen van megnevezve.
Csak három-négy szempont van helyesen megnevezve.
Két szempont van helyesen megnevezve.
Csak egy szempont van helyesen megnevezve. VAGY A válasz helytelen.
Maximális pontszám

	Pontok
A helyes válaszban a következő magyarázatok adhatók: 1) bemutatja a társadalom hozzáállását az ilyen cselekedetekhez; ez segít megerősíteni azt az erkölcsi normát, amely megköveteli mindkét szülőtől a kisgyermekek támogatását. 2) Az ilyen intézkedések hatással lehetnek az állampolgár lelkiismeretére, esetleg szégyellni fogja magát, és átgondolja hozzáállását a kiskorú gyermekek és fogyatékos szülők eltartására vonatkozó kötelezettségek teljesítéséhez. 3) Az ilyen intézkedések egyfajta figyelmeztetésül szolgálhatnak a többi nemfizető számára, és a negatívumok elkerülése érdekében közvélemény ellátják feladataikat. Más magyarázatok is adhatók.
Három magyarázatot adunk.
Két magyarázatot adunk.
Egy magyarázatot adtak.
Rossz válasz.
Maximális pontszám

	Pontok
A helyes válasznak a következő elemeket kell tartalmaznia: 1) a fogalom jelentése, például: „ Politikai párt– a hasonszőrűek önkéntes és fenntartható szervezete, amely egy bizonyos társadalmi réteg politikai érdekeit fejezi ki, azok elérését az államhatalommal összekapcsolva”; Egy másik definíció is megadható, ami közel áll a jelentéshez. 2) két mondat, amelyek egy politikai pártra vonatkozó információkat tartalmaznak, például: – „Egy politikai pártnak van egy programja, amely meghatározza célját, stratégiáját és taktikáját”; - "Ideológiai alapon liberális, konzervatív, szocialista, kommunista, nacionalista politikai pártokat különböztetnek meg." Bármilyen más, a politikai pártra vonatkozó helyes információt tartalmazó javaslat tehető.
Feltárásra kerül a fogalom jelentése, és két mondat készül a megfelelő társadalmi objektumról.
Felfedik a fogalom jelentését, és egy mondatot alkotunk, amely információkat tartalmaz a megfelelő társadalmi objektumról. VAGY A fogalom jelentését kifejezetten nem hozzuk nyilvánosságra, hanem két összeállított mondatban mutatjuk be, jelezve, hogy a végzett hallgató ismeri ennek a fogalomnak a társadalomtudományi tartalmát.
A fogalom jelentésének feltárásakor a mondatok nem összeállításra kerülnek, i.e. a fogalom megfelelő kontextusban való használatának tesztelhető képessége nem bizonyított. VAGY A javaslatok társadalomtudományi ismeretek bevonása nélkül készülnek. VAGY a javasolt javaslatokban szereplő társadalomtudományi ismeretek nem szerepelnek a vizsgált koncepció kontextusában. VAGY A fogalom jelentése nincs kimondva, egy mondat van összeállítva, amely információkat tartalmaz a megfelelő társadalmi objektumról. VAGY A válasz helytelen.
Maximális pontszám

	Pontok
A válasznak jeleznie kell a társadalmi haladás következetlenségének megnyilvánulásait, és megfelelő példákat kell hoznia, például: 1) az egyes területeken elért haladás más területeket stagnálásra ítél (az iparosodás időszakában a XX. század 30-as éveiben a Szovjetunió hatalmas áttörést ért el az ipar fejlődésében, de ezt a színvonal csökkenése rovására érték el) elsősorban a vidéki lakosságé); 2) a tudományos haladás gyümölcsei felhasználhatók a társadalom javára és új fenyegetéseket is jelenthetnek (az atomfizika területén történt felfedezések új eredményekhez vezettek az energia és az atomfegyverek megalkotásához); 3) a mai nyilvánvaló teljesítmény negatív következményekkel járhat a jövőben (a szűzföldek felszántása a Szovjetunióban először a gabonatermés növekedéséhez vezetett, majd egy idő után a talajerózió elkezdődött) Más megnyilvánulások is feltüntethetők, más példák is megadhatók.
A haladás következetlenségének két megnyilvánulását jelezzük, és a megfelelő példákat adjuk meg.
A haladás következetlenségének egy megnyilvánulását jelezzük, egy vagy két példát adunk. VAGY Két megnyilvánulás van feltüntetve, egy példa van megadva.
A haladás következetlenségének csak egy-két megnyilvánulása látható.
Csak példákat közölünk, és nem illusztrálják a helyzetet. VAGY A válasz helytelen.
Maximális pontszám

	Pontok
A helyes válasznak a következő elemeket kell tartalmaznia: 1) következtetések a megadott adatokból, például: – Minimálbér 2002–2008 a létminimum alatt volt, i.е. nem tudta kielégíteni az alapvető emberi szükségleteket. – Átlagbér 2002–2008 kismértékben meghaladta a létminimum mértékét, i.е. az emberi szükségletek igen korlátozott körét kielégíteni. Más következtetések is levonhatók. 2) magyarázat, például: hasonló helyzet (szegénység) lelassul gazdasági fejlődésés megteremti a társadalmi konfliktusok előfeltételeit. Más magyarázat is adható.
Két megalapozott következtetést, magyarázatot adunk.
Egy indokolt következtetést levonnak, magyarázatot adnak.
Mindössze két megalapozott következtetést vontak le. VAGY Csak magyarázatot adott.
Csak egy következtetést vontak le. VAGY Indoklás adott Tábornok szövegösszefüggésen kívüli
Maximális pontszám

	Pontok
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe: - a terv pontjai megfogalmazásának helyességét az adott témakörhöz való relevanciájuk szempontjából; - a javasolt válasz szerkezetének megfelelése egy komplex típusú tervnek. A téma közzétételi tervének egyik lehetősége: 1) Mi a szocializáció? 2) Az egyén szocializációját befolyásoló tevékenységtípusok. 3) Szocializáció az életen keresztül a) csecsemőkortól ifjúkorig b) új társadalmi szerepek elsajátítása felnőttkorban c) Folytatódik-e a szocializáció idős korban is? 4) A szocializáció intézményei (ügynökei): a) a család jelentősége az elsődleges szocializációban; b) a nevelés szerepe az egyén szocializációjában; c) milyen tapasztalatokat adnak át a társak; d) a tömegmédia mint a szocializáció ágense. 5) A szocializáció értéke az egyén számára Esetleg a terv bekezdéseinek és albekezdésének eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában.
A terv külön pontjai nem tükrözik a téma tartalmát. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. VAGY A terv pontjainak megfogalmazása tükrözi a téma tartalmát. A válasz szerkezete nem teljesen felel meg a komplex típusú tervnek (nincs egyedi tételek konkretizálása)
A tartalmi és szerkezeti terv nem terjed ki a javasolt témára.
Maximális pontszám

A C9. feladat válaszának értékelési szempontjai

A C9. feladat válaszának értékelési szempontjai	Pontok
K1 - Az állítás jelentésének feltárása
Feltárul az állítás jelentése, VAGY a válasz tartalma képet ad annak megértéséről
A kijelentés jelentését nem hozzuk nyilvánosságra, a válasz tartalma nem ad fogalmat annak megértéséről.
K2 - A végzett hallgató saját álláspontjának bemutatása, magyarázata
A végzett hallgató saját álláspontja bemutatásra kerül és magyarázatra kerül.
A végzett hallgató saját álláspontja magyarázat nélkül kerül bemutatásra (egyszerű egyetértés vagy egyet nem értés a nyilatkozat írójának ítéletével). VAGY A végzett hallgató saját pozíciója nem kerül bemutatásra.
K3 - Az adott ítéletek, érvek jellege, szintje
Az ítéletek és érvek elméleti álláspontok, következtetések és tényanyag alapján tárulnak fel. A beszélgetés során a probléma különböző aspektusaira derül fény.
A probléma (téma) több aspektusának feltárásakor elméleti álláspontok és következtetések alapján, de tényanyag felhasználása nélkül adnak ítéleteket, érveléseket. VAGY A probléma egy aspektusát (témát) nyilvánosságra hozzuk, és az érvelést elméleti álláspontok és tényanyag alapján adjuk meg. VAGY Egy probléma (téma) több aspektusának feltárásakor az ítéletek és érvek tényanyagon alapulnak, de a következtetések elméleti rendelkezései nélkül. VAGY A probléma számos aspektusát feltárják az elméleti vagy tényszerű érvelés hiányával.
A probléma (téma) számos aspektusa érvelés nélkül kerül felsorolásra. VAGY A probléma (téma) csak egy aspektusát érinti, csak tényszerű vagy csak elméleti érvelést közöl.
A probléma egyetlen aspektusát (témát) érintjük érvelés nélkül. VAGY Az érvek és az ítéletek nem felelnek meg az alátámasztott tézisnek

A társadalom széles és szűk értelemben. a társadalom jelei.

2. téma.

A társadalom funkciói: árutermelés,
menedzsment, szaporodás, szocializáció, ideológiaformálás, tapasztalatátadás generációk számára.

3. téma.

A társadalom egy rendszer. A társadalom egy fejlődő rendszer. A társadalom szférái: gazdasági, politikai, társadalmi, spirituális.

4. téma.

Fogalom, típusok, szerkezet, jelek és funkciók szociális intézmények.

Mi vonatkozik a társadalom fejlődésének szubjektív és objektív tényezőire, és mi a szerepük.

6. téma.

Előrehalad. A haladás kritériumai és következetlensége.

Regresszió: A regresszió jelei a társadalomban.

7. téma.

Az evolúció, a forradalom, a reformok a társadalom fejlődésének útjai. Jellemzőik.

8. téma.

A modernizáció és innováció jelei, szerepük a társadalomban.

9. téma.

Fontosság jó választás a társadalom fejlődésének alternatív módja.

10. téma.

A társadalmi viszonyok fogalma. tulajdonságaik és típusai.

A civilizáció fogalma. Lokális és lineáris civilizációk. Nyugati és keleti civilizáció.

A formáció fogalma, ötféle formáció jellemzői K. Marx szerint.

Hagyományos, ipari, posztindusztriális társadalom. nyitva zárva, egyszerű - összetett társadalom.

14. téma.

A szűk és tág értelemben vett természet, a természet és a társadalom kölcsönhatása, a társadalom és a természet általánossága és különbségei, a természet védelme.

koncepció globális problémák, azok jelei és okai. A globális problémák típusai, megoldásai.

Mi a globalizáció? A globalizáció okai és következményei

Mit tanulmányoz a régészet, a történelem, a politikatudomány, a jogtudomány, a szociológia, a közgazdaságtan, a filozófia és más társadalomtudományok?

A társadalomismeret vizsga két részből áll, amelyek összesen 29 feladatot tartalmaznak.

Első rész 20 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal.

Az első rész feladataira a megfelelő szó vagy kifejezés, illetve számsor, szóközök és elválasztó karakterek nélkül írt bejegyzés adja meg a választ.

1-3. feladatok - fogalmi feladatok alapszint- az egyén bioszociális lényegére, az egyén szocializációjának főbb szakaszaira és tényezőire, a társadalom fejlődési mintáira és tendenciáira, a főbb társadalmi intézményekre és folyamatokra vonatkozó ismeretek és megértés tesztelésére irányul.

Feladatok 4–19. az alap- és emelt szintek, melynek célja a készségek kialakulásának tesztelése:

• jellemez tudományos pozíciókból a fő társadalmi objektumok (tények, jelenségek, folyamatok, intézmények), helyük és jelentőségük a társadalom, mint integrált rendszer életében
• keresés különböző jelrendszerekben bemutatott társadalmi információk (szöveg, séma, táblázat, diagram)
• alkalmaz társadalmi-gazdasági és humanitárius ismeretek az aktuális társadalmi problémákra vonatkozó kognitív feladatok megoldásának folyamatában

Ennek a csoportnak a feladatai a társadalomtudományi kurzus hagyományos öt tematikus modulját képviselik:

1. ember és társadalom, beleértve a tudást és a spirituális kultúrát (4–6. feladat)
2. közgazdaságtan (7-10. feladat)
3. társas kapcsolatok (11., 12. feladat)
4. politika (13–15. feladat)
5. törvény (16–19. feladat)

Második rész 9 feladatot tartalmaz részletes válaszokkal.

A második rész feladataiban a választ a vizsgázó önállóan fogalmazza meg és rögzíti bővített formában. Ennek a munkarésznek a feladatai arra irányulnak, hogy azonosítsák a legtöbbet végzetteket magas szint társadalomtudományi képzés.

A második rész (21–29.) feladatai együttesen képviselik a társadalomtudományi szakot alkotó társadalomtudományi alaptudományokat Gimnázium(szociálfilozófia, közgazdaságtan, szociológia, politológia, szociálpszichológia, jogtudomány.

A feladatok megoszlása ​​a vizsgadolgozat részei szerint

A munka részei	Feladatok száma	Maximális elsődleges pontszám	Munka típus
1 rész	20	35	Rövid válasz
2. rész	9	27	Részletes válasz
Teljes	19	62

Idő

A vizsgamunkára kiosztott 3 óra 55 perc.
A különböző feladatok elvégzésére javasolt idő:

• az 1–3., 10. feladatok mindegyikéhez: 1–4 perc
• 4-9, 11-28 feladatok mindegyikéhez: 2-8 perc
• a 29. feladathoz: 45 perc

A főbb tudományágak mellett a hallgatók felvehetik azokat a továbbiakat, amelyeket önállóan választanak, és az eredményeket, amelyekre szükségük lesz a további felvételihez. A társadalomismeret az egyik ilyen tantárgy.

2018-ban a társadalomismereti vizsga szerkezetileg nem változik, a tesztrésszel ellátott blokk továbbra is kimarad.

Az ismétlési kísérletek száma 3-ra emelkedett. Ez a lehetőség azoknak a hallgatóknak megfelelő, akik nem értek el megfelelő számú pontot, vagy nem elégedettek a vizsgaeredménnyel. Ez a változás annak a ténynek köszönhető, hogy szükség van egy elfogadhatóbb pszichológiai légkör megteremtésére.

Fontos változás lesz a projektben, hogy az iskolások többet beszélnek majd a vizsgán, mint írnak. Egy hasonló újítás érinteni fogja a bölcsészettudományokat, különösen a társadalomtudományokat. Ideje letenni a társadalomismereti vizsgát 235 perc lesz.

Nagyon fontos változások várnak a hallgatókra a sikeres vizsga során elkövetett szabálysértésekkel kapcsolatban. Ha a vizsgáztató olyan dolgokat talál, amelyek nem megengedettek a vizsgán, akkor csak a következő évben kap újratételi lehetőséget.

A tanárok jogsértéséért pénzbírságot szabnak ki 20-40 ezer rubel.

Általánosságban elmondható, hogy a társadalomtudomány meglehetősen népszerű tantárgy a diplomások körében, mivel számos rangos egyetemen ezt követelik meg.

Az USE 2019 társadalomtudományi feladatainak felépítése

Az egységes társadalomtudományi államvizsga felépítése 2019 kétféle lesz tematikus feladatok. A típusok összetettségükben és a válaszok típusában különböznek egymástól. Általános jellemzők A munkakör szerkezete az alábbiakban látható:

1. Az első kategóriába olyan kérdések tartoznak, amelyekre egyszavas választ kell adni.
2. A második olyan kérdéseket tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni.
3. Az utolsó feladat egy esszé az egyik javasolt témában.

Esszé az egységes társadalomtudományi államvizsga 2019-ben

a legtöbben nehéz feladat az Egységes Társadalomtudományi Államvizsgán egy esszét tartanak számon. A feladat helyes elvégzéséért a tanuló kaphat három-öt pont. A feladat végrehajtása során a legfontosabb a szöveg tartalmának helyes felépítése, valamint a gyakori hibák elkerülése.

A feladat megírásakor fontos, hogy feltárjuk a kiválasztott állítás jelentését. Ha a jelentést nem, vagy nem megfelelően adják ki, akkor a válasz már kiértékelésre kerül nulla pont.

Nagyon fontos, hogy érveit alátámasztó helyes érveket mutasson be. Ha a tanuló konkrét példákkal támasztotta alá érveit, akkor biztosan jó pontszámot kap a feladat elvégzéséért.

Annak érdekében, hogy megbirkózzon egy ilyen feladattal, emlékezni kell kb esszéterv:

1. A kiválasztott árajánlatot megadjuk.
2. A szerző által hangoztatott probléma határozott és relevanciája alátámasztott.
3. Kiderül az idézet jelentése.
4. Kifejtett saját nézőpont.
5. Elméleti jellegű érvek szerepelnek.
6. Az elméleti érveket gyakorlati példák is alátámasztják.
7. Következtetés születik.

Ha szigorúan betartja ezt a tervet, akkor az esszé írásához szükséges összes követelmény teljesül, és az esszé pontszáma magas lesz.

Társadalomismeretből vizsgázók kategóriái

Egyes állampolgárok nem tudnak vizsgát tenni. Ezt a Rosobrnadzor írja elő. A következő személyek jogosultak a vizsgálatra:

1. Akik a korábbi években sikeresen vizsgáztak, de nem érték el a kívánt eredményt.
2. Tanulók, akik szeretnék javítani teljesítményükön.
3. Azok az iskolások, akik nem teljesítették a tesztet, vagy negatív értékelést kaptak számos tudományágban.

Hogyan lehetsz a USE 2019 résztvevője?

A vizsgára való eljutáshoz jelentkezést kell benyújtani a vizsga szervezési helyén. A jelentkezés tartalmazza azon szakterületek listáját, amelyekről vizsgát fognak tenni. Az ilyen dokumentumokat az iskola recepcióján, az USE megtartása helye szerinti oktatási önkormányzati szervnél lehet benyújtani felvételi bizottságok egyetemek.

A határidő előtt vizsgázni kívánó gyermekek jelentkezésének határideje február 1. előttés azoknak a hallgatóknak, akik később szeretnének vizsgázni - december 1-ig.

Társadalomtudományi vizsga korai letétele 2019-ben

A társadalomismeretben azoknak a hallgatóknak van szükségük, akik nem tudják időben letenni a tesztet. Az okok különbözőek, a sorozástól a hadseregig, az olimpiáig és a szokásos lépés letöltéséig terjednek.

Ilyen helyzetben a vizsga idő előtt lezajlik, és kétségtelen előnye, hogy a hallgató nem fogja lekésni a határidőket, le tudja tenni a vizsgát, majd benyújtja a dokumentumokat az egyetemre. Hátrányok korai HASZNÁLAT is rendelkezésre állnak. Nagyon nehéz úgy felkészülni a vizsgára, hogy ne szakítsa meg a tanulmányait. Természetesen az elhamarkodott felkészülés nem hoz jó eredményeket.

További információk a USE 2019-ről

Társadalomismeret vizsgára zselés vagy kapilláris fekete toll, útlevél vihető. Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának utasítása szerint a vizsgán használható tantárgyak és juttatások listája szerepel. Társadalomtudományban tilos referenciairodalom, kézikönyvek, gyűjtemények használata.

E rendelet szerint mobiltelefont, táblagépet és egyéb elektronikus számítástechnikai eszközt nem lehet behozni a társadalomtudományba. A vizsgán nem engedélyezett módszertani és referencia segédanyagok használata tilos.

Ha a hallgató valami hasonlót hoz a vizsgára, vagy olyan cselekményeket hajt végre, amelyek csalási kísérletnek minősülnek, akkor a vizsgáról eltávolítják, és a vizsga válaszlapjára feljegyzésre kerül. Egy diák csak ismételten vehet részt egy évben.

A társadalomismeretből 2017-ben elért eredménye az volt 42 pont 2018-ban nem terveznek változtatást. A pontozáshoz pontozási skálát használnak.

Ha a vizsgaszabályzatot a szervezők megsértik, például kevesebb időt adnak, akkor a vizsgáztatónak joga van fellebbezést benyújtani. Emiatt panaszt még aznap, a hallgatóság elhagyása után kell benyújtani.

Ilyen jog akkor is felmerül, ha a vizsgáztató nem ért egyet az általa szerzett pontok teljes összegével. Ilyen esetekben a fellebbezést határidőn belül kell benyújtani két munkanap a vizsga eredményeivel való megismerkedés pillanatától kezdve. Az eredményeket akkor is megtámadhatja, ha az USE ellenőrzés során technikai hiba történt.

Abban az esetben, ha a jelentkező részéről jogsértés nem történt, a szervezők lehetőséget biztosítanak a hallgatónak a megismételt vizsgára. Ha voltak ilyen jogsértések, akkor a hallgatót elutasítják a panasz alapján.

Az eredmények kiszámítása és ellenőrzése után a végzett hallgató megkapja a megállapított formájú bizonyítványt, amely minden tárgyból feltünteti az eredményeket, kivéve azokat, amelyekre nem értek el kellő számú pontot.

Ez a tanúsítvány az egyetemi dokumentumok benyújtásakor szükséges, és 4 évig érvényes.

Hogyan készüljünk fel a 2019-es társadalomismereti vizsgára

A sikeres vizsgához természetesen fel kell készülni. A készítmény specifikációja eltérő lehet. A témában online próbateszteket tehet. Ráadásul a felkészülésben is sokat segít. A FIPI USE demo verziója a társadalomtudományokban 2019. És valaki közönséges tankönyveket fog használni.

Ilyen előnyök a következők:

Ha egy diák online teszteket használ a társadalomismereti vizsgára való felkészüléshez, akkor ezeket számítógép és az internet segítségével is le tudja tenni. Az ilyen felkészülés előnye, hogy nincs szükség további órákra vagy előadásokra, csak lépjen a hivatalos weboldalra, és online vizsgázzon. Az ilyen felkészülésnek hátrányai is vannak, a hallgató nem ismeri az elméletet, csak az egyes válaszokat, ami valószínűleg nem teszi lehetővé esszé megírását.

Olyan szolgáltatásokat is igénybe vehet, mint pl a vizsga bemutató verziója Társadalomtudományban 2019. Ezek a korábbi vizsgák anyagai a FIPI honlapján.

Nagyon a jó értelemben a képzés bemutató anyagok felhasználásának minősül. KIM kódoló ilyen anyagok alapján ugyanazt használták fel, mint amivel összeállították a vizsga fő feladatait. Az ilyen anyagok használata segít a hallgatóknak megismerkedni a vizsga letételének eljárásával, az alapvető szabályokkal, valamint listát alkotni a további képzést igénylő témákról.

Nagyon fontos, hogy mind a gyerekek, mind a szüleik ne feledjék, nem kell félni a vizsgától. A szükségtelen pszichés stressz és trauma elkerülése érdekében a tinédzsernek magának kell helyesen kitűznie a célokat és megfigyelnie kell egészséges életmód táplálkozás és alvás, és a szülőknek meg kell próbálniuk megteremteni azt a kényelmes mikroklímát, amely annyira szükséges egy stresszes helyzetben lévő tinédzser számára, ami valójában a vizsga.

Társadalomismereti sikeres vizsgák statisztikái az elmúlt évekre vonatkozóan

Azon résztvevők százalékos aránya, akik nem kaptak minimális pontszám 2018-ban 3,8%-kal csökkent az előző évhez képest, és 13,8%-ot tett ki. A kapott tanulók száma maximális pontszám 142 főig, 2016-ban már csak 59-en.

Vizsgarend

Korai fázis a vizsga letétele társadalomtudományban 2019-ben – megerősítésre vár.

Pontosítás alatt áll a 2019-es társadalomismereti vizsga letételének fő szakasza.