Մենք բոլորս հիանում ենք ասպետական ժամանակների վրա հիմնված ֆիլմերով կամ գրքերով, որոնք պատմում են վիշապի հետ ամրոցում բանտարկված գեղեցիկ արքայադստեր մասին: Զրահ, շղթայական փոստ, ափսե կոստյումներ, թրեր, նիզակներ և դաշույններ. այս ամենը մեր երևակայության մեջ իսկական ասպետ է նկարում: Նրանք լավագույնն էին ամեն ինչում՝ մարտարվեստից մինչև սեր: Եվ սա պատահական չէ, քանի որ այն ժամանակ ամեն ինչ որոշվեց ուժով։
Միջնադարը մի շրջան է, որը նախորդում է Նոր դարաշրջանին: Եվ դրա նկատառումը, ինչպես մյուսները, կարևոր է դպրոցականների համար։ Այս ժամանակ կյանքը զարգացավ և փոխվեց, առաջին անգամ ծագեցին ֆեոդալական հարաբերություններ, ազգային մշակույթներև այլն: Սա անկման և քայքայման դարաշրջան է, և այս առարկայի ուսումնասիրությունը իրավունք է տալիս հասկանալու այս բոլոր պատմական գործընթացները: Այս կարգապահության զարգացման մեջ միշտ կօգնի Prosveshchenie հրատարակչության լուծողը (Ագիբալով): Դրանով ուսանողը կմոռանա, թե ինչ են չկատարված դասերը, քանի որ ճիշտ պատասխանը կարող եք գտնել այստեղ ցանկացած առաջադրանքի համար: Վարժությունն ավարտելուց հետո ուսանողն իրավունք ունի առցանց օգնականի հետ ստուգել իրենց արդյունքները: Դա կարթնացնի ոչ միայն սովորելու ցանկությունը, այլ նաև վստահությունը դասընկերների և ուսուցչի առաջ: Ի վերջո, հիմա ամենևին էլ սարսափելի չէ ձեռք բարձրացնելը պատասխանելու համար։
GDZ-ի առավելությունները միջնադարի պատմության վրա 6-րդ դասարանի համար (հեղինակներ՝ Է. Վ. Ագիբալովա, Գ. Մ. Դոնսկոյ).
- Վեցերորդ դասարանի աշակերտը կկարողանա ինքնուրույն ստուգել և ուսումնասիրել հետևյալ պարբերությունները՝ առանց օգնության:
- Եթե դասը բաց է թողնվել, պարտադիր չէ վարձել կրկնուսույցներ, պարզապես անհրաժեշտ է կարդալ տեսությունը և պատասխանել հարցերին՝ հղում անելով լուծումների գրքին։ Ճիշտ պատասխանները տրվում են ոչ միայն որպես չոր բառերի հավաքածու, այլ մանրամասն նկարագրված են ընդլայնված ձևով:
- Կայքն ինքնին հասանելի է առցանց 24/7 և բացվում է ցանկացած հարթակում՝ լինի դա համակարգիչ, թե հեռախոս: Գլխավորը ինտերնետին հասանելիություն ունենալն է և ուսումնամեթոդական համալիրձեզ սպասեցնել չի տա:
Պատրաստի տնային առաջադրանքները հարմար են նույնիսկ նրանց համար, ովքեր պարզապես որոշել են թարմացնել անցյալ տարիների գիտելիքները կամ պատրաստվում են. անցնելով OGEև ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ. Ի վերջո, դասագրքի բացարձակապես բոլոր բաժինները ներառված են ժողովածուում դաշնային պետության բոլոր պարամետրերով կրթական չափորոշիչև հաստատված լավագույն պատմաբանների կողմից։
Ագիբալովայի պատմության (միջնադար) ձեռնարկի բովանդակությունը վեցերորդ դասարանի համար.
- Միջնադարյան Եվրոպայի վերելքը.
- Բյուզանդական կայսրությունը և սլավոնները.
- արաբներ.
- Ֆեոդալներ և գյուղացիներ.
- Միջնադարյան քաղաք Արևմտյան և Կենտրոնական Եվրոպայում։
- Կաթոլիկ եկեղեցի. Խաչակրաց արշավանքներ.
- Կենտրոնացված պետությունների ձևավորում.
- Սլավոնական պետությունները և Բյուզանդիան.
- Մշակույթ.
- Ասիա, Ամերիկա, Աֆրիկա և նրանց ժողովուրդները.
Հրատարակիչ:լուսավորություն.
Տիպ:Դասագիրք
Վերապատրաստման ծրագիրպատմության մեջ 6-րդ դասարանի հեղինակների համար E.V. Ագիբալովան և Գ.Մ. Դոնսկոյը հրավիրում է վեցերորդ դասարանցիներին շարունակելու իրենց ծանոթությունը այս առարկայի հետ, որը սկսվել է կրթության նախորդ փուլում։ Դասագիրքը, որը ներառված է CMD-ում, վերաբերում է միջնադարին. Ողջ տարվա ընթացքում ուսանողները կվերանայեն հետևյալ թեմաները.
- միջնադարյան Եվրոպայի ձևավորումը;
- Բյուզանդական կայսրություն, սլավոնական և արաբական պետություններ միջնադարում;
- ֆեոդալներ և գյուղացիներ;
- կաթոլիկ եկեղեցին և խաչակրաց արշավանքները;
- կենտրոնացված արևմտաեվրոպական պետությունների ձևավորում;
- մշակույթը Արեւմտյան Եվրոպաայդ ժամանակներում;
- Ասիական, ամերիկացի, աֆրիկյան ժողովուրդներ.
Ամբողջ տեղեկատվությունը բաժանված է 32 պարբերության: Դրանցից յուրաքանչյուրից հետո վեցերորդ դասարանցին պետք է պատասխանի հարցերին, ինչպես նաեւ լրացնի նախագծային աշխատանք. Դժվարության դեպքում սովորողը պետք է օգտագործի Միջնադարի պատմության առցանց լուծումների գիրք 6-րդ դասարանի համար Ագիբալովից:
GDZ հավաքածուի առավելություններն ուսանողի համար
Ձեռնարկի օգտագործման օգտակարությունը դժվար է գերագնահատել, քանի որ դրա հետ պատշաճ փոխազդեցության դեպքում երեխան կկարողանա.
- կրկնել և ամրացնել նյութը ձեր հիշողության մեջ;
- դասավորել շրջադարձերն ու շրջադարձերը պատմական իրադարձություններև հեռարձակել դրանք աշխարհի ներկա վիճակին.
- բարձրացնել դասարանում կամ թեստի ժամանակ պատասխանի համար լավ գնահատական ստանալու հնարավորությունը:
Բացի այդ, որոշ բաժիններից հետո առաջարկվող նախագծերի ակնարկները թույլ կտան զարգացնել ստեղծագործական հմտություններ և ինքնուրույն աշխատելու կարողություն:
Ինչպես Ագիբալովայի 6-րդ դասարանի պատմության հրատարակությունը GDZ-ից կարող է օգնել ծնողներին և ուսուցիչներին
Աշակերտների հետ նպաստից կարող են օգտվել նաև երեխաների մայրերն ու հայրերը, ինչպես նաև ուսուցիչները։ Մեծահասակների համար դա հիանալի գործիք կլինի երեխաների գիտելիքները միասին տնային առաջադրանք կատարելու ժամանակ ստուգելու համար: Այս դեպքում ծնողները հնարավորություն ունեն ոչ միայն օգտակար, այլև հետաքրքիր ժամանակ անցկացնել իրենց սերնդի հետ:
միջոցով Միջնադարի պատմության ժողովածու 6-րդ դասարանի համար (հեղինակներ՝ Է. Վ. Ագիբալով, Գ. Մ. Դոնսկոյ)ուսուցիչները պատմական գիտկրճատել դպրոցականների աշխատանքը ստուգելու վրա ծախսվող ժամանակը. Ավելին, հղում Տեղեկությունօգնել նրանց ստեղծել իրենց ուսումնական նյութերորը հետագայում կօգտագործվի դասերի ժամանակ, անհատական պարապմունքներ, վերահսկողություն և ստուգման աշխատանք, թեստեր.
- Միջնադարի պատմություն, սովորել է 6-րդ դասարանում - հետաքրքիր գիտ, բայց անցած իրադարձությունների ըմբռնումը երբեմն անհասկանալի է այսօրվա դպրոցականների համար, լրացնելով. ուրվագծային քարտեզներնրանց թվում է ծանր աշխատանք: Քիչ ուսանողներ կարողանում են բծախնդիր ուսումնասիրել ԳԷՀ դասագիրքը:
- Ռեշեբնիկը կազմվել է որպես ժողովածու ԳԴՁԴեպի աշխատանքային գրքույկուսուցչուհի Կրյուչկովա Ելենա Ալեքսանդրովնան, մեծապես հեշտացնում է վեցերորդ դասարանցիների ճակատագիրը: Ձեռնարկը կազմվել է ուսուցիչների կողմից, պատասխանների բարձր ճշգրտությունը երաշխավորված է։ Հավաքածուն խորհուրդ է տրվում օգտագործել հետևյալ դեպքերում.
ստուգումներ ավարտված առաջադրանք;
իրագործում ամենադժվար առաջադրանքները;
հեռահար զոնդավորման իրականացում կարճ ժամանակում։ - Խելամիտ օգտագործման դեպքում լուծիչը խնայում է էներգիա, շատ ժամանակ: Սովորական խաբեության բացառումը չեզոքացնում է լուծումների գիրքը, կարևոր է ձեռնարկի հետ ճիշտ աշխատել։
- Ծնողներ ԳԴՁբերում է բացառիկ առավելություններ.
DZ ստուգումը կատարվում է որակապես, արագ;
սեփական գիտելիքները վերականգնվում են.
Ծնողների զգոն վերահսկողությունը խթանում է սովորելու մոտիվացիան: - Ծնողները իրավունք ունեն վեցերորդ դասարանցուն արգելել օգտվել ԳԴՁ, բայց արգելքով հնարավոր չի լինի երեխայի մեջ սերմանել բացակայող աշխատասիրությունը՝ աշխատասիրության ձևավորման համար պահանջվում է համակարգային կրթական գործունեություն՝ իրականացվող մանկուց։
- Ասպետներ և կոնկիստադորներ, խաչակրաց արշավանքներ և նվաճողների հրամաններ, գոթական ոճի մռայլ գեղեցկությունն ու վեհությունը - այս ամենը և շատ ավելին միջնադարի ճանաչելի տարրեր են: Նա դասավանդվում է դասարանում: համաշխարհային պատմությունվեցերորդ դասարանցիներ. Նրանցից շատերն այնքան են տարվել պատմական իրադարձությունների զարմանալի խճճվածությամբ, որ պատմությունը երկար ու ամուր է մտնում նրանց կյանք: Դառնալով հիմք ապագա մասնագիտություն. Որպեսզի նյութը խորը և լիարժեք յուրացվի, ուսանողներին անհրաժեշտ է բարձր որակ ուսումնական ուղեցույցներև ուղղորդում է նրանց: Ընդ որում, ոչ միայն հիմնական տեսության դասագրքեր, այլեւ գործնական աշխատանքների ժողովածուներ։
- Դասերի կազմակերպում համար ԳԴՁինքնուրույն կամ ծնողների, առարկայական ուսուցիչների, դաստիարակների, վեցերորդ դասարանցիների օգնությամբ պետք է հետևեն հաջող նախապատրաստման կանոններին.
- հաշվի առեք ձեր հիմնական մակարդակըգիտելիքներ, ունակություն, հետաքրքրություն և սովորելու ցանկություն;
- պարբերաբար բավարար ժամանակ հատկացնել ավարտված տնային առաջադրանքների հետ աշխատելու համար.
- մտածված աշխատել նյութի հետ, բացահայտել բացերը, անհապաղ վերացնել այն խնդիրները, որոնք ծագում են պատրաստման ընթացքում.
- գնահատել ձեռքբերումների դինամիկան, անհրաժեշտության դեպքում կարգավորել պլանները: - Նման աշխատանքն ունի ևս մեկ առավելություն՝ այն թույլ է տալիս տեսնել և հիշել արդյունքների ճիշտ գրանցման կարգը։ Հաճախ պատասխանների անգրագետ ցուցադրումը հանգեցնում է օլիմպիադայի, մրցույթի, ախտորոշման, CDF-ի և նույնիսկ վերջնական թեստերի միավորների անհաջող կորստի:
- Նպաստների ընտրություն՝ մեկ այլ կարևոր առաջադրանքորոնցից մասնագետները կամ ծնողները կարող են օգնել վեցերորդ դասարանցիներին հաղթահարել: Օգտակար և հետաքրքիր հավաքածուների շարքում փորձագետներն առանձնացնում են աշխատանքային գրքույկ 6-րդ դասարանի միջնադարի պատմության մասին, որը կազմվել է Կրյուչկովա E. A.-ի կողմից: Սեմինարը պարունակում է բազմաթիվ առաջադրանքներ, որոնց իրականացումը թույլ է տալիս արդյունավետ կերպով անգիր անել և համախմբել միջնադարի պատմության վերաբերյալ ընդգրկված տեսական նյութը: Նրանց մեջ:
- համեմատական և վերլուծական աղյուսակների կազմում.
- պատմական խաչբառեր;
- հնագիտական, պատմական աղբյուրների տեղեկատվություն և վերլուծություն.
- քարտեզագրական տեղեկատվություն.
Առաջադրանքներն ունեն բարդության տարբեր մակարդակներ և կարող են օգտագործվել ինչպես ընթացիկ աշխատանքի, այնպես էլ ինտենսիվ նախապատրաստման համար, օրինակ՝ պատմական առարկայական օլիմպիադաների և մրցույթների համար, որոնք անցկացվում են դպրոցում և արտադասարանական վայրերում:
