Երկար պատրաստությունից հետո և քննություն հանձնելըդիմորդները երկընտրանքի առաջ են՝ Մոսկվայի ո՞ր բուհերն են ավելի լավ ընտրել՝ պահանջված մասնագետ դառնալու համար: Մայրաքաղաքը ցանկացած պրոֆիլում մասնագիտություն ստանալու բոլոր հնարավորություններն է տալիս, ուստի երբեմն չափազանց դժվար է որոշել: Որոշիչ գործոն կարող է լինել ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը կամ կրթության արժեքը: Այսօր դիմորդները հնարավորություն ունեն գնահատելու ընտրված հաստատությունների բոլոր առավելություններն ու թերությունները՝ նախկինում ուսումնասիրելով Մոսկվայի բուհերի վարկանիշը, դրանց ուսումնական ծրագրերն ու արտոնությունները կայքում։

Բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների տարատեսակներ Ռուսաստանի Դաշնություն

Բարձրագույն ուսումնական հաստատություն հասկացվում է որպես դիպլոմի կողմից հաստատված բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն և գիտական ​​գործունեություն իրականացնող հաստատություն: Մոսկվայի համալսարանները բաժանված են պետական ​​և ոչ պետական ​​(մասնավոր): Նրանք կարող են մասնաճյուղեր ունենալ այլ քաղաքներում և ավաններում:

Յուրաքանչյուր բուհ ունի իր կանոնադրությունը և համարվում է իրավահարաբերությունների ինքնավար սուբյեկտ։ Համալսարանը պետք է ունենա վարելու իրավունքը հաստատող լիցենզիա կրթական գործունեություն. ավելի բարձր ուսումնական հաստատություններհավատարմագրում ստանալու համար անցնել պետական ​​ատեստավորում, որը շրջանավարտներին տալիս է պետական ​​դիպլոմներ տալու իրավունք։ Մոսկվայի մասնավոր բուհերի դիմորդները պետք է անպայման ուշադրություն դարձնեն հավատարմագրման և լիցենզիայի վրա:

Պայմանականորեն Մոսկվայի բուհերը սովորաբար բաժանվում են հումանիտար և տեխնիկական: Բուհերում կրթությունը տևում է 5-6 տարի։ Այսօր կան ցերեկային (լրիվ դրույքով), երեկոյան (լրիվ դրույքով) և նամակագրության ձևերսովորելը։ Կրթության ամենաարդիական ձևերն են հեռավար և դասասենյակը:

Այս պահին Ռուսաստանի Դաշնությունում գործում են բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների հետևյալ տեսակները.

Դաշնային համալսարանները դաշնային շրջանի ամենահեռանկարային և պահանջված համալսարաններն են, կրթության և գիտության կենտրոնները.

Համալսարանը տարբեր մասնագիտական ​​ոլորտների կրթական հաստատություն է, որն ունի մեծ թվով ուսումնական ծրագրերըգիտելիքի տարբեր ոլորտներում՝ տեխնիկականից մինչև մարդասիրական;

Ակադեմիա - շրջանավարտ մասնագետներ տարբեր ուղղություններմարդկային գործունեությունը (առողջապահություն, զբոսաշրջություն, ֆինանսներ, տնտեսագիտություն, Գյուղատնտեսություն, արվեստ, կրթություն, շինարարություն և այլն);

Ինստիտուտ - պատրաստում է մասնագետներ որոշակի ուղղությամբ և գործունեության տեսակի մեջ:

Հետազոտություններ կարող են իրականացվել ցանկացած տեսակի համալսարանում, սակայն համալսարանները հաճախ ավելի շատ հնարավորություններ են տալիս լուրջ հետազոտություններ ստեղծելու համար: Մոսկվայի բուհերի վարկանիշը թույլ է տալիս պարզել, թե որքանով է հագեցած տվյալ ուսումնական հաստատությունը, արդյոք այն հնարավորություն ունի գործնական հետազոտություններ անցկացնել, հիմնարար գիտական ​​գործունեություն իրականացնել: Լեզուներ սովորել ցանկացողները նախ պետք է պարզեն՝ արդյոք համալսարանը կամ ինստիտուտը տրամադրում է լեզվի պրակտիկա և որտեղ է այն տեղի ունենում: Կարևոր դեր է խաղում նաև դասախոսական կազմը, տեխնիկական հագեցվածությունը, անհրաժեշտ սարքավորումների առկայությունը, տարածքները և այլն։

Մոսկվայի ամենահայտնի համալսարանները

Մայրաքաղաքում կան մեծ թվով բազմազան կրթական հաստատություններ։ Տարիների ընթացքում դրանք շատանում են, բացվում են նոր մասնաճյուղեր, ստուդիական դպրոցներ, բիզնես դպրոցներ, ներկայացուցչություններ։ Մոսկվայից և երկրի այլ քաղաքներից հազարավոր դիմորդներ փորձում են բուհ ընդունվել՝ արժանի մասնագիտություն ձեռք բերելու համար։

Մոսկվայի բուհերի վարկանիշը ցույց է տալիս, որ Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի անվան Մ.Վ. Մ.Վ. Լոմոնոսով, Մոսկվայի ֆիզիկատեխնիկական ինստիտուտ, Մոսկվայի պետական Տեխնիկական համալսարաննրանց. Ն.Է. Բաուման. Բարձրագույն ղեկավարների թվում էին նաև MGIMO-ն և Ուրալի դաշնային համալսարանը:

Վարկանիշային բուհերի հանրաճանաչությունը պայմանավորված է դրանցով ամենահարուստ պատմությունը, բարձր որակավորում ունեցող դասախոսական կազմ՝ հագեցած ժամանակակից սարքավորումներով և այլ արտոնություններով։ Այս բուհերում սովորելը հեղինակավոր, պատվաբեր ու խոստումնալից է։ Կուլտուրական ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտները հնարավորություն են ստանում զբաղեցնել լավագույն պաշտոնները, իրականացնել գիտական ​​գործունեություն տարբեր երկրներ. Բացի այդ, ին պետական ​​բուհերգործում են արտոնությունների համակարգեր, տրամադրվում է հանրակացարան և տրվում է կրթաթոշակ։ Մասնավոր բուհերում այդ կետերը սակարկվում են առանձին։

Երկար տարիներ Մոսկվայի բուհերի վարկանիշը գլխավորում է Մոսկվան Պետական ​​համալսարանանունով Մ.Վ. Լոմոնոսովը. Հարկ է նշել, որ Մոսկվայի պետական ​​համալսարանը միակ համալսարանն է Ռուսաստանի Դաշնությունում, որն ընդգրկված է կրթական հաստատությունների համաշխարհային վարկանիշում։ 2014 թվականին ԱՊՀ տարածքում առաջին և միակ Expert RA գործակալությունը Մոսկվայի պետական ​​համալսարանին շնորհել է «A» վարկանիշ, ինչը վկայում է շրջանավարտների ուսուցման «բացառիկ բարձր» մակարդակի մասին։

ՄՊՀ-ն ունի 41 ֆակուլտետ, 15 գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, ավելի քան 300 բաժին և մոտ 5 մասնաճյուղ ԱՊՀ տարածքում: Համալսարանը տալիս է բակալավրիատներ, մասնագետներ և մագիստրոսներ։ Հետազոտական ​​կենտրոններում և ֆակուլտետներում աշխատում են 4000 ուսուցիչներ և պրոֆեսորներ և մոտ 5000 հետազոտողներ:

Համալսարանն ունի. գիտական ​​գրադարան, ուսումնական և գիտական ​​կենտրոն, ուսանողական թատրոն, գիտահետազոտական ​​կենդանաբանական թանգարան, հերբարիում, ալպիական ակումբ, ստեղծագործական ակումբ, արխիվ, պատմության թանգարան, հողատիրության թանգարան, բուսաբանական այգի, զբոսանավերի ակումբ, համալսարանական պարբերականների խմբագրություններ, բնության պահպանության թիմ։

MSU շրջանավարտները ներառում են պետական ​​պաշտոնյաներ, ազդեցիկ քաղաքական գործիչներ, Fields Prize մրցանակակիրներ և Նոբելյան մրցանակ. Ամենահայտնի շրջանավարտներն են՝ Նիկոլայ Նիկոլաևիչ Սեմենով, Իլյա Միխայլովիչ Ֆրանկ, Բորիս Լեոնիդովիչ Պաստեռնակ, Լև Դավիդովիչ Լանդաու, Անդրեյ Դմիտրիևիչ Սախարով, Պետր Լեոնիդովիչ Կապիցա, Միխայիլ Սերգեևիչ Գորբաչով։

Մոսկվայի ֆիզիկատեխնիկական ինստիտուտը ռուսական առաջատար տեխնիկական պետական ​​համալսարան է, որը պատրաստում է մասնագետներ մաթեմատիկայի, տեսական և կիրառական ֆիզիկայի և այլ առարկաների բնագավառներում: Համալսարանը գտնվում է Մոսկվայի մարզում՝ Դոլգոպրուդնի քաղաքում, մյուս մասնաճյուղերը գտնվում են Մոսկվայում և Ժուկովսկում։

MIPT-ի կրթական գործունեությունն ուղղված է գիտության համապատասխան ոլորտներում ինժեներների և գիտնականների պատրաստմանը: Համալսարանն ավարտում է մասնագետներ հետևյալ ոլորտներում. Կիրառական մաթեմատիկաև ֆիզիկա», «Համակարգային վերլուծություն և վերահսկում», «Համակարգչային անվտանգություն», «Կիրառական մաթեմատիկա և ինֆորմատիկա», «Համակարգչային գիտություն և Համակարգչային ճարտարագիտություն«. 2014 թվականին Expert RA գործակալությունը համալսարանին շնորհել է B վարկանիշ, ինչը նշանակում է շրջանավարտների վերապատրաստման «շատ բարձր» մակարդակ։

Մոսկվայի պետական ​​տեխնիկական համալսարան. Ն.Է. Բաումանը հիմնադրվել է 1830 թվականին։ Կարգավիճակ ուսումնական հաստատություն-Ազգային հետազոտական ​​համալսարանտեխնիկան և տեխնոլոգիան։ Հիմնական արդյունաբերությունը մեքենաշինությունն ու գործիքաշինությունն է։

ՄՊՏՀ-ն շրջանավարտներ է պատրաստում ավելի քան 70 մասնագիտություններով: Կան Դմիտրովսկու և Կալուգայի մասնաճյուղեր։ 2014 թվականին Expert RA գործակալությունը բուհը գնահատել է «B» վարկանիշով, ինչը վկայում է շրջանավարտների պատրաստվածության «շատ բարձր» մակարդակի մասին։ Մոսկվայի պետական ​​տեխնիկական համալսարանի բնիկ շատ մասնագետներ իրենց մասնագիտական ​​կյանքը կապել են դիզայնի և գիտական ​​գործունեություն, մեքենաշինության և գործիքաշինության խոշորագույն ձեռնարկությունների աշխատակիցներ են։

MGIMO կամ Մոսկվա պետական ​​ինստիտուտՌուսաստանի Դաշնության արտաքին գործերի նախարարության Միջազգային հարաբերություններ (համալսարան) երկրի ամենահարգված կրթական հաստատություններից մեկն է: Այս պահին հաստատությունը մասնագետներ է պատրաստում 12 կրթական ոլորտներում, այդ թվում՝ կիրառական տնտեսագիտություն և առևտուր, միջազգային տնտեսական հարաբերություններ, լրագրություն, միջազգային հարաբերություններքաղաքագիտություն, միջազգային իրավունք, տարածաշրջանային հետազոտություններ, հասարակայնության հետ կապեր, պետական ​​կառավարման, միջազգային բիզնես և բիզնեսի կառավարում։

Համալսարանը ներառում է 6 ինստիտուտ և 8 ֆակուլտետ։ Նաև ուժի մեջ է ռազմական բաժին, որը պատրաստում է սպաներ՝ զինվորական լեզվաբաններ։ MGIMO-ն ներկայումս մարզում է 53 համարը օտար լեզուներներառյալ ռուս. Դասավանդվող լեզուների քանակով MGIMO-ն գրանցվել է Գինեսի ռեկորդների գրքում: 2014 թվականին Expert RA գործակալությունը MGIMO-ին շնորհել է B վարկանիշ, ինչը նշանակում է ավարտական ​​կրթության «շատ բարձր» մակարդակ։

Դաշնային մակարդակի կարգավիճակ ունեցող Ռուսաստանի առաջատար բուհերից է Ռուսական համալսարանԺողովուրդների բարեկամություն (PFUR): Նրան հիմնական հատկանիշըբազմազգ է։ Ուսանողները, պրակտիկանտները և ասպիրանտները ներկայացնում են ավելի քան 450 ազգությունների ավելի քան 145 երկրներից: Համալսարանի խմբերում և հանրակացարաններում պահպանվում են հանդուրժողականության և ընկերասիրության սկզբունքները։

Պահանջել են Մոսկվայի և տարածաշրջանի ուսումնական հաստատությունները

Մոսկվայի ամենահաջող և սիրված բարձրագույն ուսումնական հաստատությունները՝ ռուսերեն Տնտեսագիտական ​​համալսարանըանունով Գ.Վ. Պլեխանով, Մոսկվայի կառավարության կառավարման Մոսկվայի պետական ​​համալսարան, Մոսկվայի կապի պետական ​​համալսարան, Սոցիալական կառավարման ակադեմիա:

Մոսկվայի հայտնի համալսարաններ. Առաջին Մոսկվայի պետական բժշկական համալսարանԻ.Մ.Սեչենովի անունով, Ազգային հետազոտություն Տեխնոլոգիական համալսարան MISiS, Մոսկվա պետական ​​ակադեմիանանասնաբուժության և կենսատեխնոլոգիայի նրանց. Կ.Ի. Սկրյաբին, Մոսկվայի պետական ​​ճարտարագիտական ​​համալսարան (MAMI):

Բարձր մակարդակի կրթությունն առաջարկում են ակադեմիաները՝ Համառուսաստանյան պետական ​​հարկային ակադեմիա, Մայմոնիդեսի պետական ​​դասական ակադեմիա, Ռուսաստանի մաքսային ակադեմիա, Ռուսական ակադեմիաարդարադատություն։

Մոսկվայի համալսարանները ներառում են տարբեր տեսակի ինստիտուտներ: Ստեղծագործական մասնագիտություն ձեռք բերել ցանկացողները պետք է ուսումնասիրեն հետևյալ հաստատությունների պահանջներն ու պայմանները.

Մ.Ս.-ի անվան բարձրագույն թատերական դպրոց. Շչեպկին;

Մոսկվայի պետական ​​ակադեմիական արվեստի ինստիտուտ Վ.Ի. Սուրիկով;

Մոսկվայի պետական ​​երաժշտական ​​ինստիտուտ Ա.Գ. Շնիտկե;

Մ.Մ.-ի անվան պետական ​​երաժշտամանկավարժական ինստիտուտ. Իպոլիտով-Իվանով;

Բորիս Շչուկինի անվան թատերական ինստիտուտ;

Մոսկվայի գեղարվեստական ​​թատրոնի դպրոց-ստուդիա;

Մ.Լիտովչինի անվան հեռուստառադիոհեռարձակման հումանիտար ինստիտուտ;

գրական ինստիտուտի անվան Ա.Մ. Գորկի.

Մոսկվայում գործում են Ներքին գործերի նախարարության, ՊՆ, Արտակարգ իրավիճակների նախարարության և Ռուսաստանի Անվտանգության դաշնային ծառայության համալսարանները։ Ռազմական բուհերն առանձնանում են հատուկ կանոնադրությամբ և թեկնածուների նկատմամբ բարձր պահանջներով։ Դիմորդները ենթարկվում են խիստ ընտրության և թեստավորման, որի արդյունքներն ընդունվում են համալսարան: Ներքին գործերի նախարարության կամ Արտակարգ իրավիճակների նախարարության համալսարանի ուսանող դառնալու համար պետք է ունենալ լավ ֆիզիկական կազմվածք, հաստատակամություն, կարգապահություն։ Այդպիսի համալսարանների թվում է, օրինակ, Ակադեմիան Դաշնային ծառայությունՌուսաստանի Դաշնության անվտանգությունը. Ակադեմիայում հավաքագրումն իրականացվում է ԱԴԾ տարածքային մարմինների կողմից: Հայրենիքի պաշտպանությանն առնչվող բուհ փաստաթղթեր ներկայացնելուց առաջ անհրաժեշտ է քննադատաբար գնահատել ձեր հնարավորություններն ու կարողությունները: Ռուսաստանի Դաշնության Անվտանգության դաշնային ծառայության ակադեմիայի թեկնածուն պետք է լինի մտավոր և ֆիզիկապես ուժեղ, պատրաստ լինի ուսումն ավարտելուց հետո ծառայել երկրի տարբեր մասերում, անկասկած հետևել կանոնադրությանը:

Հրավիրում ենք Ձեզ ծանոթանալ Մոսկվայի և Մոսկվայի մարզում գործող բարձրագույն ուսումնական հաստատություններին և ընտրել լավագույն տարբերակը: Մեր կայքը ունի համապատասխան ուսումնական հաստատության որոնման արդյունավետ համակարգ: Դուք կարող եք մուտքագրել քաղաքի ձեզ անհրաժեշտ թաղամասը և թաղամասը, ինչպես նաև սահմանել ցանկալի վայրը՝ մարզային շրջան, տեղանք, մետրոյի կայարան.

Օգտագործեք հարմար որոնման համակարգ, որը Մոսկվայի համալսարանները բաժանում է հիմնական կատեգորիաների՝ նոր ուսումնական հաստատություններ, այբբենական կարգով, ըստ վարկանիշի, ըստ ակնարկների: Այս բաժանման շնորհիվ դուք կարող եք արագ ընտրել կամ գտնել հետաքրքրող հաստատություն: Բացի այդ, մեր կայքում դուք կգտնեք տեղեկատվություն մասնավոր բուհերի, քոլեջների, տեխնիկական դպրոցների, դպրոցների, մանկապարտեզների մասին: Այստեղ դուք նույնպես կգտնեք փաստացի նորություններև հոդվածներ կրթության, պահանջարկ ունեցող մասնագիտությունների մասին, դուք կսովորեք Հետաքրքիր փաստերտարբեր հաստատությունների մասին։

Բաժինը պարունակում է ամբողջական ցանկըավելի բարձր մասնագիտական ​​կրթություն, ինչպես նաև ռուսական բուհերում վերապատրաստման ոլորտների և ուսումնական ծրագրերի մանրամասն նկարագրությունը: Ընտրված ենթաբաժիններից յուրաքանչյուրում ցանկից կարող եք ընտրել հենց այն մասնագիտությունը, որին կցանկանայիք ծանոթանալ և կարդալ դրա մանրամասն ակնարկը:

Մասնագիտության վարկանիշ
ըստ պորտալի ընթերցողների

Բարձրագույն կրթության բոլոր մասնագիտությունները

2013 թվականի սեպտեմբերի 12-ին ԿԳՆ թիվ 1061 հրամանով հաստատվել է բակալավրիատի, մագիստրատուրայի և մասնագետների վերապատրաստման բարձրագույն մասնագիտությունների և թեմատիկ ոլորտների նոր ցանկը: 2014 թվականից Ռուսաստանի Դաշնության բոլոր բարձրագույն ուսումնական հաստատությունները ունեն այս ցանկում թվարկված ընդլայնված խմբերի և վերապատրաստման ոլորտների անուններին և ծածկագրերին համապատասխան որակավորում է շնորհում շրջանավարտներին: Մինչև ուսումնառության ավարտը բակալավրիատի, մագիստրատուրայի և մասնագիտացված ուսանողների համար, որոնք ընդունվել են լրիվ դրույքով և նամակագրության բաժիններբուհերը մինչև 2013 թվականը բոլոր բուհերը, ակադեմիաները և ինստիտուտներն իրավունք ունեն տրամադրել 2009 թվականին ընդունված ցանկում գրանցված որակավորումները (կառավարության և կրթության և գիտության նախարարության 2009-2010 թթ. որոշումներով փոփոխված) բարձրագույն կրթության դիպլոմներ:

Համալսարաններն ու մասնագիտությունները խմբավորվում են ըստ մասնագիտացված ոլորտների՝ դա կհեշտացնի մասնագիտության ընտրությունը և կրթական կազմակերպությունորտեղ դուք կարող եք ստանալ այն: Ցանկում ներառված են ստեղծագործական և տեխնիկական, կիրառական և ակադեմիական, սովորական և անսովոր մասնագիտությունները։ Առարկաների ստանդարտ փաթեթ, որոնց համար գնահատականներ են պահանջվում ընդունելության համար, լրացուցիչ քննություններիսկ ուսումն ավարտելուց հետո աշխատանքի հեռանկարները կօգնեն ձեզ կողմնորոշվել մասնագիտությունների բազմազանությամբ և կատարել ճիշտ ընտրություն:

Դպրոցի ավարտը շատ շրջանավարտների համար նշանավորվում է կյանքի նոր փուլի սկիզբով. երեխայի ապագա ընդունելությունը մեծապես կախված է ուսումնական հաստատության ընտրությունից, և, հետևաբար, դա պետք է արվի գիտակցաբար: Եվ առաջինը, որին պետք է ուշադրություն դարձնեք, ոչ թե բուհի ակնարկներն են կամ հեղինակությունը, այլ ուսուցման ընտրված ուղղության համապատասխանությունը հաստատության պրոֆիլին:

Համալսարանում վերապատրաստման ուղղությունը - ինչ է դա:

Զարմանալիորեն ստացման վայրը որոշելիս բարձրագույն կրթություն, կարեւոր է կենտրոնանալ մասնագիտական ​​ծրագրերի վրա։ Հաստատության պրոֆիլը որոշում է որոշակի առարկաների առկայությունը՝ պահանջներին համապատասխան: Նախքան ընտրված բուհ ընդունվելու համար դիմելը, նախ պետք է ծանոթանաք դրա կրթական ծրագրին:

Այսպիսով, ի՞նչ է նշանակում նախապատրաստման ուղղությունը։ Հիմնարար ուսումնական ծրագրերն իրականացնելու համար Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարությունը հաստատել է չափորոշիչներ, հետևաբար, բարձրագույն կրթության յուրաքանչյուր մակարդակի համար այժմ կա իր սեփական ԳԷՖ-ը: Ըստ այդմ, անընդունելի է բակալավրիատի կամ ասպիրանտուրայի չափորոշիչներով ուսումնառության անցկացումը: Այսպիսով, մեր երկիրը երաշխավորում է տարբեր պրոֆիլների և մասնագիտությունների պրոֆեսիոնալ կադրերի ստեղծված համակարգի ֆունկցիոնալությունը, որը ստեղծվել է Ազգային տնտեսությունև բիզնես հատվածը։

ԳԷՀ-ի և մասնագիտությունների փոխհարաբերությունները

Յուրաքանչյուր ԳԷՀ նախատեսում է վերապատրաստման տասնյակ ինտեգրված ոլորտներ, որոնք, իրենց հերթին, ներառում են մի քանի մասնագիտություններ: Օրինակ՝ 11.00.00 «Էլեկտրոնիկա, կապի համակարգեր և ռադիոտեխնիկա» հիմնական ընդլայնված տարածքն է՝ մասնագիտություններով.

• 11.03.01 «Ռադիոտեխնիկա».
• 11.03.02 Նանոէլեկտրոնիկա.
• 11.03.03 «Էլեկտրոնային միջոցների նախագծում».
• 03/11/04 «Կապ և տեղեկատվական հաղորդակցման համակարգեր».

Բուհերում ուղղությունների և մասնագիտությունների պրոֆիլներ

Հաջորդիվ, մենք պետք է անվանենք բաժանումը պրոֆիլների՝ ըստ նախատեսված կրթության ուղղության դաշնային ստանդարտներ. Միևնույն ժամանակ, յուրաքանչյուր ոք իրավունք ունի համապատասխան կարգով ստեղծել եզակի կրթական պրոֆիլներ և դրանք հաստատել նախարարությունում։

Օրինակ՝ 01.03.04 «Կիրառական մաթեմատիկա» մասնագիտության պրոֆիլները համալսարանում կարող են առաջարկվել հետևյալ կերպ.

• Մաթեմատիկական և ալգորիթմական համակարգերի և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ապահովում.
• Մաթեմատիկական տեխնիկա տեղեկատվական տեխնոլոգիաներում.
• Կիրառական ինֆորմատիկա քիմիայում.
• Մոդելավորում և մաթեմատիկական մեթոդներտնտեսագիտության մեջ։
• Արհեստական ​​ինտելեկտուալ համակարգերի և ծրագրավորման ապահովում։

Ինչպե՞ս է պրոֆիլը տարբերվում ուղղություններից և մասնագիտություններից:

Ինչպես արդեն նշվեց, վերապատրաստման ուղղության և մասնագիտության ընտրությանը պետք է մոտենալ պատասխանատվությամբ: Չնայած որոշակի մասնագիտացման պրոֆիլների կրթական ծրագրում ընդգրկված հիմնարար առարկաների ընդհանուր բլոկներին, նրանցից յուրաքանչյուրն ունի եզակի առարկաներ, որոնք հաշվի են առնում ապագա շրջանավարտի մասնագիտության առանձնահատկությունները: Այդ իսկ պատճառով, ծանոթանալով ուսման ոլորտների ցանկին՝ դիմորդները պետք է իմանան, որ դրանք բոլորը կարող են ներառել տասնյակ պրոֆիլներ։ Պարզության համար, որպես օրինակ, դիտարկենք «Շինարարություն» մասնագիտությունը, որն առաջարկում է տարբերակներ շինարարության ոլորտներում մասնագիտությունների համար, որոնք միմյանց հետ ոչ մի ընդհանուր բան չունեն.

• «Հիդրավլիկ կառույցների կառուցում».
• «Արդյունաբերական շենքերի կառուցում».
• «Հիդրոէլեկտրակայանների եւ պոմպակայանների կառուցում».
• «Քաղաքաշինություն և տնտեսություն».
• Անշարժ գույքի փորձաքննություն և կառավարում.
• «Ավտոճանապարհների անցկացում և օդանավերի կառուցում».
• «Օդափոխության և ինժեներական համակարգեր».
• «Շինարարություն և համակարգչային մոդելավորում».

Ինչպե՞ս ընտրել ապագա մասնագիտությունը:

Այսպիսով, անհրաժեշտ է կրթական ծրագրին ծանոթանալ բուհ փաստաթղթեր ներկայացնելուց շատ առաջ։ Ի վերջո, ստանալով պատկերացում մասնագիտությունների մասնագիտական ​​բլոկի մասին ուսումնական պլան, հեշտ է կռահել, թե ինչ մասնագիտության սեփականատեր է դառնալու հաստատության շրջանավարտը։

Վրա այս փուլըԿարևոր է չսխալվել համապատասխանաբար մարզման ուղղության և պրոֆիլի հետ: Հաճախ անընթեռնելի դիմորդները հաճախ շփոթվում են այն փաստով, որ մասնագիտությունները գրեթե նույնական անուններ ունեն, չնայած մասնագիտական ​​առարկաների բլոկի հիմնական տարբերություններին: Արդյունքում ուսանողները ձեռք են բերում գիտելիքներ, որոնք չեն համապատասխանում իրենց նախնական նկրտումներին և ծրագրերին, ինչը նշանակում է, որ համալսարանից հեռանալուց հետո նրանք անհավասար հնարավորություններ են ստանում կարիերայի հաջող աճի համար։

Որտե՞ղ կարող եմ տեղեկատվություն գտնել ուսումնական հաստատության պրոֆիլների և մասնագիտությունների մասին:

Ուսման և մասնագիտությունների ցանկը կարելի է գտնել գրեթե ցանկացած համալսարանի պաշտոնական կայքում, բայց դժվար թե կարողանաք արագ գտնել պրոֆիլներ և համապատասխան կրթական ծրագրեր: Բանն այն է, որ հաստատությունների կանոնադրական փաստաթղթերից պահանջվում է հրապարակել տվյալ մասնագիտության բյուջետային և պայմանագրային տեղերի քվոտաների վերաբերյալ տվյալներ: Համալսարանը կարող է չմանրամասնել յուրաքանչյուր ուղղության հետ կապված մասնագիտական ​​ծրագրերը։ Միևնույն ժամանակ, թափանցիկ համբավ ունեցող ուսումնական հաստատությունների մեծ մասը չեն թաքցնում կրթության պրոֆիլները և դրանք նշում են «Ընդունող հանձնաժողով» բաժնում։

Այս տեղեկատվությունը կարող է պարունակվել կայքի մեկ այլ բաժնում: Հաճախ պրոֆիլների մասին տեղեկատվությունը առկա է բուն համալսարանի, նրա կառուցվածքի նկարագրության մեջ: Բայց եթե վերապատրաստման ոլորտների և բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության մասնագիտությունների ցանկը բաց և հասանելի է կայքի յուրաքանչյուր այցելուի համար, ապա պրոֆիլների մասին տեղեկատվությունը հաճախ դիտավորյալ թաքցվում է դիմորդներից: Սրա պատճառը կարող է լինել որոշակիի ոչ պոպուլյարությունն ու պահանջարկի բացակայությունը կրթական ծրագիրհամեմատ այն մասնագիտության հետ, որն ավելի հեղինակավոր և գրավիչ է թվում դիմորդների համար: Նման անբարեխիղճ քայլն անկասկած ձեռնտու է բուհին։

Մասնագիտության և պրոֆիլի ուղղության հիմնական տարբերությունները

Ի դեպ, վերը նշվածի համատեքստում հարկ է նշել, որ դիմորդների մեծ մասը հիմնարար տարբերություններ չի տեսնում «ուղղություն» և բուն «մասնագիտություն» հասկացությունների մեջ։ Իրականում այս երկու տերմինները շատ ընդհանրություններ չունեն։ Հիմնական տարբերությունը մարզումների ժամանակաշրջանների տարբերության մեջ է: Ոլորտների գիտելիքներին համապատասխան՝ բակալավրիատները և մագիստրոսները ստանում են համապատասխանաբար չորս և երկու տարի: Այստեղ, ավելի շուտ, խոսքը կրթության այնպիսի ձևի մասին է, որը համապատասխանում է եվրոպական չափանիշներին և ուսանողներին տալիս է անհատական ​​ուսուցման պլան կառուցելու ամենալայն հնարավորություններ: Այսպիսով, երբ նրանք ավարտում են բակալավրիատը, ուսանողները դառնում են բարձրագույն կրթության դիպլոմներ, ինչը թույլ է տալիս նրանց պաշտոնապես աշխատանք գտնել։

Բայց այն շրջանավարտների համար, ովքեր կցանկանան շարունակել ուսումը որակավորումը բարձրացնելու կամ մասնագիտական ​​ուղղությունը փոխելու համար, կա մագիստրատուրա։ Ավարտելուց հետո շրջանավարտը կարող է դառնալ երկու մասնագիտության և բարձրագույն կրթության երկու դիպլոմների սեփականատեր։

Ինչպե՞ս չսխալվել կոնկրետ մասնագիտության համար դիմելիս:

Մասնագիտացում և պրոֆիլ ընտրելիս միայն ուշադիրությունն ու զգուշությունը կփրկեն դիմորդին սխալվելուց: Անբարեխիղճ ուսումնական հաստատությունները եկամուտներն ավելացնելու նպատակով երբեմն մասնագիտական ​​ծրագրերի ցանկում ընդգրկում են պրոֆիլներ, որոնք չեն համապատասխանում իրենց ընդհանուր մասնագիտացմանը։

Կրթական ծառայությունների մատուցման կոմերցիոն համակարգի տեսանկյունից առավել տարածված և շահավետ են «Դիզայն», «Տնտեսագիտություն», «Կառավարում», «Իրավագիտություն» պրոֆիլները և, հետևաբար, համալսարան ընդունվելիս, որի համար այդ մասնագիտությունները. առանցքային չեն, չպետք է կորցնել զգոնությունը և զգոն լինել, հավանական է, որ սա կրթական կազմակերպություննպատակ ունի բարելավել ֆինանսական վիճակը:

Որպես կանոն, այն համալսարանները, որոնք պատրաստում են տեխնոլոգներ կամ կենսաբաններ, շինարարներ և ինժեներներ, ուսանողներին չեն ընդունում հիմնականից սկզբունքորեն տարբեր ոլորտներում:

Հիմնական նշանները, որ ուղղությունը չի համապատասխանում համալսարանի պրոֆիլին

Իհարկե, կան բացառություններ բոլոր կանոններից, բայց որպեսզի չընկնենք խաբեության մեջ, նպատակահարմար է նախքան փաստաթղթեր ներկայացնելը հաստատության լուրջ վերլուծություն կատարել: Հատուկ ուշադրությունպետք է ուշադրություն դարձնել հետևյալ կետերին.

• ընտրված պրոֆիլում բյուջետային տեղեր չկան.
• պայմանագրային տեղերի թիվը զգալիորեն գերակայում է այլ մասնագիտությունների նկատմամբ.
• բոլորովին եզակի պրոֆիլի անուն, որը չի գտնվել այլ համալսարաններում (սա, իհարկե, կարող է լինել մասնագիտացված համալսարանում եզակի վերապատրաստման ծրագրի նշան, բայց դա կարող է ունենալ նաև մեկ այլ նպատակ՝ սովորական բովանդակությունը փոխարինել անսովոր անունով, որպեսզի հետին պլանից առանձնանալ):

Բարձրագույն ուսումնական հաստատությունները մեծ մասամբ ունեն պայմանագրային մնացորդ և անվճար տեղեր կոնկրետ մասնագիտության համար: Պահանջված բուհերն ավելի շատ ունեն բյուջետային տեղերուսանողների համար, այլ ոչ թե վճարովի: Ծրագրերի պայմանագրային տեղերի գերակշռությունը անվճարների նկատմամբ հանդիսանում է այս կազմակերպությունում մատուցվող կրթական ծառայությունների որակի վերաբերյալ տեղեկատվության լրացուցիչ հավաքագրման պատճառ։

Որքանո՞վ է կարևոր մասնագիտական ​​ուղղության և մասնագիտության ճիշտ ընտրությունը։

Ծանոթանալով բարձրագույն կրթության մասնագիտությունների և ոլորտների ցանկին՝ հիշեք, որ համալսարանը միայն ուսանողների ուսման վայր չէ։ Յուրաքանչյուր բուհ կարելի է անվանել գիտելիքի կուտակման, գիտական ​​դպրոցի զարգացման և գիտատեխնիկական առաջընթացի, մշակույթի և արվեստի մասին նոր պատկերացումների ձևավորման վայր։ Սակայն անհնար է միաժամանակ ուժեր կենտրոնացնել բոլոր ուղղություններով։

Տասնամյակների ընթացքում ապացուցված ինստիտուտների, ակադեմիաների և համալսարանների գործունեությունը հիմնված է դրանց հիմնական բնութագրի վրա: Ոչ հիմնական ուսումնական հաստատություն ընդունվելու որոշում կայացնելիս պոտենցիալ ուսանողը գտնվում է անբավարար կրթություն ստանալու լուրջ վտանգի տակ: բարձր մակարդակ. Ճիշտ ընտրություն մասնագիտական ​​ծրագիրև մասնագիտություններ՝ հնարավորություն՝ իրականացնելու ձեր երազանքը և դառնալու այն, ինչ ցանկանում էիք դպրոցական օրերից սկսած: