Հասարակության արագ զարգացումը հանգեցրել է դպրոցական ծրագրերի և հանրակրթական բարեփոխումների զգալի բարդացման: Ժամանակակից աշակերտի վրա տեղեկատվական բեռը անընդհատ աճում է, և այսօր բոլոր անհրաժեշտ նյութերը սովորելու համար երեխան պետք է 8 ժամ անցկացնի գրասեղանի մոտ՝ մի ամբողջ աշխատանքային օր, և դա՝ առանց հաշվի առնելու ծախսած ժամանակը։ տնային աշխատանքների պատրաստում. Նման ծանրաբեռնվածությունը հանգեցնում է հոգնածության, արդյունավետության նվազման, մոտիվացիայի կորստի։ Օգնելու համար հաղթահարել տեղեկատվության աճող քանակությունը, սովորել վերլուծել և տրամաբանորեն մտածել, ինչպես նաև բարելավել ակադեմիական կատարումը, կօգնի GDZ-ին՝ պատրաստի տնային առաջադրանքներին:

GDZ, կամ «ռեշեբնիկներն» են ուսումնական ուղեցույցներորոնք ակտիվորեն օգտագործվում են որպես ուսումնական ծրագիրը լրացնող ձեռնարկներ այնպիսի առարկաներից, ինչպիսիք են ռուսաց լեզուն, մաթեմատիկա (հանրահաշիվ), քիմիա, ֆիզիկա և մի շարք այլ առարկաներ: Ներկայումս կան բազմաթիվ ռեսուրսներ, որոնք ստեղծվել են դպրոցականներին և նրանց ծնողներին օգնելու համար՝ Stavkur, Spishi.Ru, GDZ Պուտինից և այլք, բայց ինչպե՞ս օգտագործել դրանք իրական գիտելիքներ ձեռք բերելու համար:

Reshaki ծնողների համար

Մշակվում են մեթոդական ձեռնարկներ, որոնք կոչվում են GDZ փորձառու ուսուցիչներհիմնականում ծնողներին օգնելու համար: ամբողջ ընթացքում դպրոցական կյանքՇատ մեծահասակներ հակված են վերահսկելու կրթական գործընթացը, որպեսզի տեղյակ լինեն երեխայի հաջողություններին և անհաջողություններին, օգնեն նրան նոր գիտելիքների զարգացման գործում: Այնուամենայնիվ, դա միշտ չէ, որ հնարավոր է:

Նախ, քանի որ ժամանակակից կրթական ծրագիրէական փոփոխություններ է կրել. դա հեշտ է նկատել՝ այցելելով այնպիսի կայք, ինչպիսին է Megabotan-ը, Պուտինի GDZ-ն: Երկրորդ, ոչ բոլոր ծնողները կկարողանան հիշել դպրոցում դրված տեսական գիտելիքները և հետևաբար վերահսկել ճիշտ իրականացումը Տնային աշխատանքձեր երեխայի հետ: Երրորդ, մեծահասակները կարող են պարզապես բավարար ժամանակ չունենալ երեխայի հետ ինքնուրույն դասավորելու տնային աշխատանքը (հատկապես մեծ ընտանիքներում): Բայց դա չի նշանակում, որ պետք է թույլ տալ, որ ուսումնական գործընթացը «ընթանա իր հունով». երբեմն ծնողների օգնությունը պարզապես անհրաժեշտ է, որպեսզի երեխան չկորցնի հետաքրքրությունը առարկայի նկատմամբ, ձեռք բերի գիտելիքներ և հասկանա իր համար դժվար նյութը։ . Իսկ GDZ-ն կարող է լիովին օգնել այս հարցում։ Նրանց օգնությամբ.

• Ծնողները արագ կհասկանան որոշումը դժվար առաջադրանքև բացատրիր երեխային.
• Մեծահասակները կարող են վերահսկել աշակերտի կողմից տնային առաջադրանքների ճիշտությունը.
• Միջին և ավագ դպրոցի աշակերտը կարող է ինքնուրույն ստուգել իրեն և սխալներ հայտնաբերելու դեպքում վերլուծել դրանց առաջացման պատճառը, ավելի լավ յուրացնել նյութը և ապագայում կանխել սխալները:

Այսպիսով, լուծումների գրքերի կիրառումը միտված է առաջին հերթին դպրոցականներին օգնելու բարդ նյութի յուրացման գործում։

Դպրոցական ուսումնական պլանի լրացում

Ինչպես գիտեք, դպրոցական ծրագիրը ուղղված է «միջին աշակերտին», բայց ինչ վերաբերում է նրանց, ովքեր ինչ-ինչ պատճառներով հետ են մնացել ծրագրից (օրինակ, երկարատև հիվանդության պատճառով) կամ, ընդհակառակը, զարգանում են ավելի արագ, քան ճնշող մեծամասնությունը: իրենց դասընկերներից? Երկու դեպքում էլ լուծողները կդառնան համընդհանուր պատասխան:

GDZ-ի օգնությամբ ուշացած ուսանողը կկարողանա հասկանալ իր չյուրացրած նյութը և «հասնել» դասի մնացած անդամներին, իսկ ուսանողների համար, որոնց մակարդակը միջինից բարձր է, GDZ-ն կդառնա «կախարդական փայտիկ»: որով նա կկարողանա առաջ շարժվել իր զարգացման մեջ՝ յուրացնելով նյութը դպրոցական ծրագրին ընդառաջ: Ավելին, հաճախ այնպիսի ռեսուրսներ, ինչպիսիք են Megabotan-ը և Otvet.Ru-ն, օգտագործվում են ծնողների կողմից՝ իրենց երեխային դպրոցական ծրագրից դուրս գիտելիքներ տալու, երեխայի մտահորիզոնն ընդլայնելու համար:

Դասավանդողին օգնելու համար

GDZ-ն նաև եզակի գործիք է դաստիարակների և ուսուցիչների համար: Գաղտնիք չէ, որ դպրոցական ծրագրի բարդացումը հանգեցրել է նրան, որ գրեթե յուրաքանչյուր աշակերտ ավարտական ​​քննություններին ու թեստերին պատրաստվելու համար հաճախում է կրկնուսույցների։ Լուծման գրքերն ակտիվորեն օգտագործվում են ուսուցիչների կողմից, որպեսզի օգնեն իրենց աշակերտներին տիրապետել ամբողջին դպրոցական դասընթաց, ինչպես նաեւ ստուգել դպրոցականների գիտելիքները եւ հետեւել նրանց առաջընթացին։

Ի դեպ, քանի որ «Scribe online» կամ «Cheat.Ru»-ի նման ռեսուրսները ուսումնասիրվում և օգտագործվում են ուսուցիչների կողմից, ուսանողները չեն կարող պարզապես դուրս գրել իրենց տնային աշխատանքը լուծումների գրքից, ուսուցիչը դա անմիջապես կնկատի: Հետեւաբար, GDZ-ն այս կերպ չի կարող օգտագործվել:

Փորձագիտական ​​կարծիք

Չնայած վերը նշվածին, պատրաստի տնային առաջադրանքների վերաբերյալ փորձագետների կարծիքները բաժանվեցին. Ոմանք կարծում են, որ նման օգուտները ավելի շատ վնաս են տալիս, քան օգուտ: Հետևաբար, բազմաթիվ ուսումնասիրություններ են իրականացվել հանրակրթական գործընթացի վրա ռեսակների ազդեցության վերաբերյալ։ Եվ եզրակացությունները ապշեցուցիչ են. ամերիկացի գիտնականներ Սթիվենսն ու Լիոնսոնն ապացուցեցին դա GDZ-ի կիրառումըերեխայի ուղեղը գրեթե երկու անգամ ավելի ակտիվ է աշխատում ուսումնասիրվող տեղեկատվությունը վերլուծելու համար, ինչը 1,4 անգամ մեծացնում է նյութի յուրացման գործակիցը և, համապատասխանաբար, բարձրացնում աշակերտի առաջադիմությունը։

GDZ-ի դրական ազդեցությունն առաջին հերթին հետևյալն է.

• Զարգացում վերլուծական հմտություններերեխա. պատրաստի տնային աշխատանքը սովորեցնում է աշակերտին վերլուծել սեփական տնային աշխատանքը և հանձնվել մեթոդական ուղեցույցպատասխաններ, փնտրեք սխալներ, ընտրեք լավագույն լուծումները մի քանի տարբերակներից:
• Անկախության զարգացում. GDZ-ն նպաստում է ուսուցման հմտության զարգացմանը և տեղեկատվության ինքնուրույն որոնմանը:
• Հետաքրքրության անընդհատ խթանում. եթե նյութը չափազանց բարդ է կամ շատ պարզ, երեխան արագ կորցնում է սովորելու մոտիվացիան, որպես կանոն, հենց դա է պատճառը, որ նույնիսկ անցյալում հաջողակ աշակերտը հանկարծակի «գլորվում է» սայթաքելու համար: GDZ-ի օգտագործումը թույլ է տալիս պահպանել երեխայի հետաքրքրությունը ուսումնական գործընթացի նկատմամբ, պաշտպանում է նրան գերաշխատանքից, հեշտացնում է բարդ նյութի ընկալումը և թույլ չի տալիս կորցնել հավատը իր ուժերի նկատմամբ:

Այս պատճառներով է, որ տարեցտարի ավելի ու ավելի շատ հանելուկներ են հայտնվում, որոնցից ամենատարածվածները հավաքվում են ուսուցիչների, ուսանողների և նրանց ծնողների հարմարության համար այս ռեսուրսի վրա:

«Հին դպրոցի» շատ ուսուցիչներ և նույնիսկ միջնակարգ դպրոցների, գիմնազիաների, ճեմարանների երիտասարդ ուսուցիչների զգալի մասը, ինչպես նաև դպրոցականների ծնողների տպավորիչ բանակը (մտահոգված իրենց երեխաների գիտելիքների մակարդակով և ծավալով) պաշտպանում են բացառապես ինքնուրույն տնային առաջադրանքները: երիտասարդ սերնդի համար։

Բայց կա մեկ այլ կարծիք, որը ապշեցուցիչ տարբերվում է դասականից, ընդհանուր առմամբ ընդունված կարծիքից։ Որոշ հեղինակավոր ուսուցիչներ և ծնողների ոչ պակաս տպավորիչ հատվածը դեմ չեն այսպես կոչված GDZ-ի (պատրաստի տնային գրքերով գրքեր) երեխաների կողմից պարբերաբար օգտագործմանը։ Նրանց հիմնական հակափաստարկը սաների վրա տարեցտարի արագ աճող բեռն է և, որպես հետևանք, երեխաների գերբեռնվածությունը, որակյալ տնային աշխատանքների համար բավարար ժամանակի բացակայությունը։ Նրանք նաև պնդում են, որ դպրոցի պատերի ներսում թեմաների հաճախ հպանցիկ, մակերեսային լուսաբանումը (նախատեսված ժամերի սահմանափակ քանակի պատճառով. նոր նյութ), չի նպաստում ուսանողների կողմից առարկաների պատշաճ յուրացմանը։

Ցավոք, իրականությունը ժամանակակից կյանքայնպիսին են, որ ոչ միայն մեծահասակները, այլև երեխաները և դեռահասները պետք է հարմարվեն դինամիկ կյանքի պահանջներին, ինչպես առօրյա գործերի և միմյանց փոխարինող խնդիրների կալեիդոսկոպում: Այսօր օրական քչերն են կարողանում հանգիստ պառկել բազմոցին ժամերով և անհամբերությամբ կարդալ հետաքրքրաշարժ գրքեր կամ երկար ժամանակ անցկացնել հանգստի մեջ հեռուստացույցի առջև:

Ծնողների մեծ մասն ինքն է զբաղված, այդ թվում՝ օրվա երեկոյան ժամերին, իբր տրամադրված հանգստի, հանգստի, ընտանեկան շփման համար։ Ոչ պակաս, և երբեմն, և շատ ավելի բարձր տեմպերով, երեխաները ստիպված են լինում ամեն օր մնալ։ Շատ դպրոցականներ ուսումնառությունից հետո հաճախում են շրջանակներ և բաժիններ և հաճախ այնտեղ էլ իրենց մենթորներից տնային աշխատանք են ստանում:

Ձուլման համար անհրաժեշտ մեծ քանակությամբ բանավոր նյութեր, բազմաթիվ գրավոր, ստեղծագործական աշխատանքԱշխատանքային օրերին և հանգստյան օրերին դպրոցականներից խլել գրեթե ամեն ինչ ազատ ժամանակ. Սակայն աճող օրգանիզմը պարբերաբար կարիք ունի ինչպես պատշաճ հանգստի, այնպես էլ գործունեության փոփոխության: Եվ պարզապես յուրաքանչյուր երեխա ցանկանում է ամեն օր մի փոքր ազատ ժամանակ ունենալ իր սիրելի արտադասարանական գործունեության համար:

Ինչպե՞ս կառավարել ամեն ինչ, համատեղել և չկոտրվել: Ինչպե՞ս չկորցնել հետաքրքրությունը ուսման նկատմամբ, ստանալ լավ գնահատականներ ձեր գիտելիքների համար և միևնույն ժամանակ ապրել լիարժեք կյանքով այստեղ և հիմա, զգալ մանկության բոլոր հաճույքներն ու առավելությունները: GDZ-ն կամ, ինչպես նրանց այլ կերպ են անվանում նաև ռեշեբնիկները, կարող են ծառայել որպես փրկարար։

GDZ՝ ուսանողի ընկեր, թե թշնամի.

Ոչ ոք չի պնդում, որ ամեն օր պետք է դիմել լուծողի օգնությանը՝ անմիտ կերպով դուրս գրելով առաջարկվող պատասխանները։ Ծնողները, ովքեր հոգ են տանում իրենց երեխայի, նրա գիտելիքների մակարդակի և որակի մասին, իհարկե, պետք է վերահսկեն ուսուցման գործընթացը, թույլ չտան երեխային մակերեսորեն ուսումնասիրել դպրոցական առարկաները, ինչ-որ տեղ ակնարկներ տան, բացատրեն իրեն ոչ բոլորովին հասկանալի թեմաներ և իհարկե. , հմտություններ սերմանել ինքնուրույն ուսումնասիրությունև նոր նյութի մշակում։

Սակայն, ցավոք, ոչ բոլոր ծնողներն են իրենց զբաղվածության կամ գիտելիքների առկա բացերի պատճառով կարող են օգնել իրենց երեխային դժվար իրավիճակներում հաղթահարել տնային աշխատանքը: Բայց միևնույն ժամանակ, նրանցից շատերը ցանկանում են երեխաների մեջ զարգացնել պատասխանատվությունը, ցանկացած գործ մինչև վերջ հասցնելու կարողություն։ GDZ-ը նախատեսված է միայն ծայրահեղ դեպքերում, որպեսզի օգնի ուսանողին դուրս գալ բարդ իրավիճակից, հասկանալ առաջադրված առաջադրանքների բարդությունը: Դրանք թույլ են տալիս հաշված րոպեների ընթացքում լուծել անհեթեթ խնդիրները։ մաթեմատիկական խնդիրներ, օրինակներ, վերլուծել վարժությունները ռուսերենով, օտար լեզու, ճիշտ պատասխաններ տալ բանավոր առարկաներից կամ ճշգրիտ գիտություններից բարդ հարցերին։

Ոմանց կարող է թվալ, որ պատրաստի տնային առաջադրանքները գործնականում ոչ մի թերություն չունեն: Ի վերջո, նրանք օգնում են ճիշտ և արագ կատարել տնային աշխատանքը, նպաստում են լուսաբանված նյութի պարզաբանմանը և համախմբմանը: Սակայն GDZ-ն ունի նաև իր թերությունները.

Հիմնականները ներառում են.

• Անգիտակցաբար, ինքնաբերաբար լուծումների գրքի օգնությամբ, վերաշարադրելով պատասխանները, ուսանողը ստանում է նվազագույն օգուտ, մակերեսային գիտելիքներ։ Լինելով դասարանում, կատարելով վերահսկողություն, ինքնուրույն աշխատանք՝ նա չի կարողանա ուսուցչին ու դասընկերներին բացատրել իր մտքերի ընթացքը, չի կարողանա լուծել նման խնդիր, ճիշտ կիրառել իր անցած ուղղագրությունները։
• Բացի այդ, առաջադրված խնդրի լուծման մեթոդը, օրինակ, մաթեմատիկայի GDZ-ում միշտ չէ, որ համընկնում է ուսուցչի ղեկավարությամբ դասարանում վերլուծված մեթոդի հետ:
• Փորձառու ուսուցիչը հեշտությամբ կարող է պարզել, որ այն դուրս է գրվել աշակերտի կողմից Տնային աշխատանքկամ արվում է ինքնուրույն: Որպես կանոն, շատ ուսանողներ ունեն տանը և օգտվում են GDZ-ից, ինչը նշանակում է, որ նրանք ռեշեբնիկովի օգնությամբ տալիս են ճիշտ նույն պատասխանները, ինչպես ածխածնի պատճենը (սա հատկապես ճիշտ է այնպիսի առարկաների համար, ինչպիսիք են գրականությունը, պատմությունը, հասարակագիտությունը): .

Իհարկե, դպրոցականների համար օգտակար է ձեռքի տակ ունենալ պատրաստի տնային առաջադրանքներ մաթեմատիկայի, ռուսերենի, անգլերենի, ֆիզիկայի և այլ առարկաներից։ Լուծողը կարող է օգնել այն իրավիճակներում, երբ օբյեկտիվ պատճառներով աշակերտը ժամանակ չի ունեցել պատրաստվելու դասերին:

Այնուամենայնիվ, և՛ ծնողները, և՛, իհարկե, նրանց երեխաները պետք է հիշեն, որ GDZ-ը պետք է օգտագործվի միայն բացառիկ դեպքերում։ Այնուհետև խելացի հուշագիրքը, որը գիտի դպրոցական ծրագրի բոլոր հարցերի պատասխանները, չի վնասի, չի նպաստի ակադեմիական առաջադիմության կտրուկ նվազմանը, այլ միայն երբեմն կխաղա փրկօղակի, իսկական ընկերոջ դերը, որը կարող է լինել: ապավինել դժվարին իրավիճակում.

• Ներդաշնակության համար պարտադիր է օտար լեզվի, թեկուզ մեկի իմացությունը զարգացած անհատականություն. Դա անհրաժեշտ է ոչ միայն մասնագիտության մեջ, այլեւ սովորական Առօրյա կյանքԱռանց անգլերեն հասկանալու, օրինակ, շատ դժվար է հասկանալ որոշ կարևոր համակարգչային ծրագրերև ընդհանրապես ինտերնետում: Այդ իսկ պատճառով դպրոցում շատ կարևոր է օտար լեզու սովորելը, մինչդեռ գիտելիքը պետք է լինի բարձր մակարդակի վրա։
• Պատշաճ կերպով կատարված տնային առաջադրանքները շատ մեծ ազդեցություն ունեն անգլերենի դպրոցական գնահատականների վրա: Այստեղ է, որ օգնության կգա 9-րդ դասարանի թեմայի վերաբերյալ լուծումների գիրքը: Որոշ երեխաների համար հեշտ չէ ինքնուրույն կատարել առաջադրանքները, միշտ չէ, որ հնարավոր է աշխատանք կատարել դասընկերների հետ, իսկ լավ դաստիարակի ծառայությունները մեծ ծախսեր են պահանջում։ Հազվադեպ է, որ ծնողների վրա կարելի է հույս դնել այս հարցում. 9-րդ դասարանի ծրագրի մակարդակով միայն քչերը գիտեն լեզուն, իսկ ոմանք նույնիսկ դպրոցական տարիներին սովորել են գերմաներեն կամ ֆրանսերեն:
• Այս գիրքը մեծ ծառայություն կբերի նաև աշակերտների ծնողներին, քանի որ դրա օգնությամբ հնարավոր կլինի վերահսկել երեխայի տնային առաջադրանքների ճիշտությունը և իմանալ, որ հաջորդ օրը ուսուցչից «դյուզ» սպասել պետք չէ. . Կամ գուցե ծնողներից մեկն ինքը վաղուց է ցանկացել «մեծացնել» անգլերենի իր գիտելիքները, բայց դեռ չի գտել դրա ժամանակն ու հնարավորությունները: Եվ իհարկե 9-րդ դասարանի լուծումների գիրքը օգտակար կլինի նաեւ անգլերենի ուսուցիչներին։

Անգլերենի 9 դասարան - OGE, օլիմպիադաներ, քննության վաղ նախապատրաստում

• Իններորդ դասարանցիներից շատերը գերադասում են անգլերենը որպես ընտրովի առարկա OGE-ում: Այսպիսով, նրանք փորձում են իրենց ուժերը, որպեսզի կարողանան հաջողությամբ հանձնել այս առարկայի քննությունը 11-րդ դասարանում, ինչպես նաև ստուգել առարկայի սեփական գիտելիքների մակարդակը։ Հաշվի առնելով այս առարկայի ուսումնասիրության թեմաների և մոտեցումների բազմազանությունը, դրանց շրջանակներում մշակված բազմաթիվ ուսումնական նյութեր և դասագրքեր, շատ փորձագետներ խորհուրդ են տալիս նման դասընթացներ անցկացնել մասնագետների օգնությամբ: Նրանց թվում են դպրոցի ուսուցիչներ, լեզվի դասընթացների ուսուցիչներ, շրջանակներ, կրկնուսույցներ։ Աշխատանքը կարող եք կազմակերպել ինքնուրույն՝ ինքնապատրաստման սկզբունքներով։ Այս դեպքում իններորդ դասարանցիները պետք է կազմեն գրականության ցանկ և գրականության պատրաստման համար անհրաժեշտ լուծումների գրքեր։ Որոշ դեպքերում, եթե կասկած կա ինքնուրույն հաստատելու ունակության մասին մեթոդական աշխատանք, նպատակահարմար է գոնե այս փուլը վստահել մասնագետին։
• Ավելին, շատ բան կախված է հենց իններորդ դասարանցուց: հետ աշխատելու համար ԳԴՁբերեց ցանկալի արդյունքը, դուք պետք է մոտենաք դրան.
  - համակարգված, նախօրոք կազմելը և նախապատրաստման գործընթացի հատուկ պլանը հավատարիմ մնալը.
  - համակողմանիորեն, օգտագործելով ձեռնարկների բլոկի համապատասխան ուսումնական նյութերի և մի շարք գրքերի և սեմինարների շրջանակներում լրացուցիչ աղբյուրներ, ներառված չէ այս համալիրում;
  - քննադատաբար, պարբերաբար վերահսկելով ձեռքբերումները և վերանայելով մոտեցումները, մեթոդները, վերապատրաստման պլանը, ավելացնելով դասագրքեր և տեղեկատու նյութեր:
• Որպես կանոն, անգլերենը 9-րդ դասարանում՝ ենթակա է պատասխանատու մոտեցման՝ ավելի վաղ սովորելու կարգապահությունը՝ տարրական և ավագ դպրոց, դժվարություններ չի առաջացնում այն ​​ուսանողների համար, ովքեր ընտրում են այն։ Նաև 9-րդ դասարանը անգլերեն լեզվի օլիմպիադաներին ակտիվ մասնակցելու ժամանակն է, որն անցկացվում է դպրոցի տարածքում և այլն: Բացի ստանդարտ դասագրքից, հիմնական նախապատրաստական ​​փաթեթը պետք է ներառի.
  - աշխատանքային գրքույկըստ կարգապահության;
  - վերահսկողությունառաջադրանքներ;
  - փորձարկման նյութ.
• Որպես կանոն, այս ձեռնարկները պարունակում են առաջադրանքներ անգլերենի և՛ ստանդարտ հիմնական, և՛ առաջադեմ մակարդակների համար: Ժամանակ առ ժամանակ պետք է ձեր ցուցակը լրացնել նոր աղբյուրներով, ինչպես նաև փոխարինել դրանք, որոնք, իններորդ դասարանցու և նրա օգնականների կարծիքով, հարմար չեն նախատեսված նպատակներն իրականացնելու համար։

Պատվիրեք լուծումը և շուտով այն կլինի կայքում

• 
  Հեշտացնել ընդունելությունը համալսարան. Դուք կարող եք ձեր երեխային դնել ամեն ինչի վերջնական նպատակը ուսումնական գործընթաց, դրանով իսկ համոզելով նրան լավ ուսումնասիրության անհրաժեշտության մեջ։ Հաճախ ծնողներն իրենց երեխաներին ասում են, որ եթե լավ չսովորեն, ապագայում լավ մասնագիտություն չեն կարող ձեռք բերել, դռնապան են դառնալու։
• 
  Դպրոցում սնունդը պետք է լավ կազմակերպված լինի. Ուսանողին պետք է տրամադրվի ճաշ և տաք նախաճաշ ճաշասենյակում: Առաջին և երկրորդ կերակուրների միջև ընկած ժամանակահատվածը չպետք է գերազանցի չորս ժամը: Լավագույն տարբերակը պետք է լինի երեխայի նախաճաշը տանը, մինչդեռ դպրոցում նա երկրորդ նախաճաշն է ուտում
• 
  Որոշակի կապ է հաստատվել երեխաների ագրեսիվության և ուսումնական գործընթացում առկա դժվարությունների միջև։ Յուրաքանչյուր աշակերտ ցանկանում է ունենալ շատ ընկերներ դպրոցում, ունենալ լավ ակադեմիական առաջադիմություն և լավ գնահատականներ: Երբ երեխան հաջողության չի հասնում, նա ագրեսիվ գործողություններ է անում։ Յուրաքանչյուր վարքագիծ ուղղված է ինչ-որ բանի, ունի իմաստային
• 
  Ցանկացած օլիմպիադաներում ու տարբեր մրցույթներում երեխան, առաջին հերթին, արտահայտվում է ու ինքն իրեն կատարում։ Ծնողները պետք է անպայման աջակցեն իրենց երեխային, եթե նա կրքոտ է ինտելեկտուալ մրցույթներով։ Կարևոր է, որ երեխան իրեն ճանաչի որպես մտավորականների հասարակության մի մաս, որտեղ տիրում են մրցակցային տրամադրություններ, և երեխան համեմատում է իր ձեռքբերումները:
• 
  Բծախնդիր երեխան կարող է չսիրել դպրոցական սնունդը: Հաճախ սա աշակերտի սննդից հրաժարվելու ամենատարածված պատճառն է: Ամեն ինչ գալիս է նրանից, որ դպրոցի ճաշացանկը հաշվի չի առնում յուրաքանչյուր երեխայի համային կարիքները: Դպրոցում ոչ ոք չի բացառի որևէ մթերք առանձին երեխայի սննդակարգից, որպեսզի
• 
  Որպեսզի հասկանանք, թե ինչպես են ծնողները վերաբերվում դպրոցին, անհրաժեշտ է նախ բնութագրել ժամանակակից ծնողներ, որոնց տարիքային խումբը շատ բազմազան է։ Չնայած դրան, նրանց մեծ մասը ծնողներ են, որոնք պատկանում են իննսունականների սերնդին, որոնք առանձնանում են ողջ բնակչության համար դժվար ժամանակներով։
• 
  Դպրոցի առաջին վճարները հավերժ կմնան յուրաքանչյուրիս հիշողության մեջ։ Ծնողները սկսում են գնել բոլոր անհրաժեշտ գրենական պիտույքները սկսած օգոստոսից: Դպրոցական հիմնական հատկանիշը աշակերտի ձևն է: Հագուստը պետք է ուշադիր ընտրվի, որպեսզի առաջին դասարանցին իրեն վստահ զգա։ Դպրոցական համազգեստի ներդրումն արդարացված է բազմաթիվ պատճառներով.

Դասագիրք Forward Verbitskaya

Վայելեք անգլերեն Biboletova M.Z.

Gdz անգլերենից 9-րդ դասարան

Ցանկանու՞մ եք կատարելապես պատրաստվել անգլերենի քննությանը, թե՞ պարզապես լավ գնահատական ​​ստանալ 9-րդ դասարանում: Ապա դուք անպայման պետք է օգտագործեք GDZ-ն անգլերեն լեզվով 9-րդ դասարանի համար:

Որակյալ և գրագետ դասագրքերը թույլ կտան լավ պատրաստվել ցանկացած թեստին։ Ոչ մի բարդ վարժություն ձեզ չի զարմացնի: Իսկ քերականությունը, որն այդքան դժվար է շատերի համար, ձեզ համար այլեւս խնդիր չի լինի։

Օտար լեզուների իմացությունը նպաստում է բազմակողմանի զարգացմանը, բարելավում է ինտելեկտուալ կարողությունները և հնարավորություն է տալիս ավելի լայն մտածել, ավելի արագ կլանել նոր տեղեկատվությունը և բարելավել հիշողությունը: Անգլերեն լեզվի լուծումներ 9-րդ դասարանի համարթույլ կտա ուսանողներին բարելավել իրենց գիտելիքները այս առարկայի վերաբերյալ: Առանց կրկնուսույցների և վճարովի դասընթացների, ավագ դպրոցի աշակերտը կհաղթահարի դպրոցի ծանրաբեռնվածությունը և նույնիսկ կկարողանա առաջ անցնել ծրագրից: Կատարված առաջադրանքները, թեստի հարցերի պատասխանները և թարգմանությունները հնարավորություն կտան ինքնուրույն պատրաստվել քննությանը` մշտական ​​պրակտիկայի և կրկնության միջոցով:

GDZ անգլերեն լեզվով 9-րդ դասարան

Անգլերենը դպրոցական ամենակարեւոր առարկաներից է: Անգլերենի իմացությունը անհրաժեշտ է յուրաքանչյուր մարդու։ Արձակուրդին ճանապարհորդելիս, առանց օտար լեզու իմանալու աշխատանքի դիմելիս, գրեթե անհնար է որևէ բան անել, հասնել և սովորել։ Այսօր անգլերեն չիմանալը նշանակում է փակվել վանդակում, չկարողանալ ապրել տարբեր երկրներկտրվեք մարդկության հսկայական մասից: Ուստի դպրոցում անհրաժեշտ է ուշադիր ուսումնասիրել անգլերենը, և դա հնարավոր չէ խուսափել: Բայց ավելիի համար արդյունավետ աշխատանքօգնություն է անհրաժեշտ, քանի որ երեխան ինքնին դժվար թե կարողանա կատարել բոլոր առաջադրանքները առանց մեկ բծի: Ծնողները միշտ չէ, որ ժամանակ են ունենում երեխայի տնային առաջադրանքով զբաղվելու համար, իսկ դաստիարակ վարձելը ծախսատար է թե՛ փողի, թե՛ ժամանակի առումով: Ուստի ստեղծված իրավիճակից լավագույն ելքը լուծումն օգտագործելն է։ Նրա շնորհիվ ուսանողը կկարողանա սխալներ գտնել տնային առաջադրանքների մեջ և ինքնուրույն վերացնել դրանց պատճառները։ GDZ-ում անգլերենում կան բոլոր վարժությունների պատասխանները:

Անգլերեն ռեսուրս - Սահուն խոսեք

Շնորհիվ GDZ անգլերեն լեզվով 9-րդ դասարանԱշակերտը յուրաքանչյուր անգամ կկարողանա ինքնուրույն ստուգում կատարել: Սա շատ ավելի լավ է, քան սպասել դասին և ուսուցչի բացատրությանը, որը կարող է բավարար ժամանակ չունենալ աշակերտի հետ անհատական ​​շփման համար: Ռեշեբնիկի 9-րդ դասարանը սովորելու հիանալի օգնական է:

Մշտական ​​պրակտիկան անգլերենի հաջող ուսուցման ամենակարեւոր գործոնն է: GDZ 9-րդ դասարանը կօգնի կանխել համակարգված սխալները: Եթե ​​ուսանողը մշտապես օգտագործում է Անգլերեն լեզվի լուծում գրքի 9-րդ դասարան, ապա սխալների թիվը գնալով կպակասի, և ի վերջո սխալներ ընդհանրապես չեն լինի։

Եթե ​​ծնողները չգիտեն անգլերեն, դա չի նշանակում, որ նրանց երեխան չի կարողանա ինքնուրույն տիրապետել այս գեղեցիկ լեզվին։ GDZ-ի շնորհիվ նա կկարողանա ոչ միայն զգալիորեն բարելավել իր ակադեմիական առաջադիմությունը, այլև հաջողությամբ համախմբել հիմնական նյութը:

GDZ անգլերենով 9-րդ դասարան - պատասխաններ և լուծումների գիրք:

Իզուր չէ, որ անգլերենի քննությունը համարվում է ամենաբարդը։ Ի վերջո, եթե ռուսաց լեզվի կանոնները, մաթեմատիկական բանաձևերը կարելի է ինչ-որ կերպ հիշել, ապա անգլերենի հետ ամեն ինչ շատ ավելի բարդ է: Ուստի անգլերեն լեզվի քննությանը նախապատրաստվելը պետք է լուրջ լինի:

Անգլերեն ռեսուրսների գիրք 9-րդ դասարանի համար

Որպես կանոն, 9-րդ դասարանի աշակերտները բաժանվում են երեք կատեգորիայի՝ կրկնուսույցի ծառայություններից օգտվողներ, դասագրքեր ուսումնասիրողներ և ընդհանրապես չպատրաստվողներ։ Վերջինիս մասին չենք խոսի, քանի որ արժե համեմատել, թե որն է ավելի լավ՝ դասերը կրկնուսույցի հետ, թե՞ ինքնուրույն ուսուցում։

Այսպիսով, դաստիարակ: Նա օգնում է, բացատրում, օգնում է տիրապետել նյութին։ Նրա օգնությամբ ավելի հեշտ է դասեր անելը, և լեզուն բավականին հեշտ է յուրացվում։ Բայց սա այն դեպքն է, երբ դուք ունեք լավ դաստիարակ: Լավն է նա, թե ոչ, ժամանակը ցույց կտա։ Իսկ դասերի համար պետք է վճարել։ Սա մեկ թերություն է. Երկրորդը՝ անկախության ու ինքնատիրապետման բացակայությունն է։ Աշակերտը վարժվում է, որ դժվարությունների դեպքում կրկնուսույցը կօգնի։ Բայց նա չի մասնակցի քննությանը: Եվ այս թերությունն ամենաէականն է։

Հիմա մտածեք ինքնուսուցման մասին: Այո, դժվար է ինքնուրույն սովորել, սխալներն անխուսափելի են, դու պետք է ինքնուրույն անցնես ջունգլիներում Անգլերենի քերականություն, Բայց…. Համառությամբ և պատասխանատու վերաբերմունքով արդյունքը գերազանցում է բոլոր սպասելիքները։ Եվ ամենակարևորը, քննության ժամանակ ուսանողը լիովին վստահ է իր և իր գիտելիքների վրա և չի սպասում աջակցության, չի մտածում, թե որտեղից դուրս գրի պատասխանը, որտեղ դիտի կանոնները: Ինչ վերաբերում է տնային աշխատանքների սխալներին և վատ գնահատականներին, ապա դա հեշտ է հաղթահարել՝ լուծումների գրքի օգնությամբ: Այո, «Անգլերեն լեզու 9 դասարան» լուծումների գիրքը կօգնի վերահսկել տնային առաջադրանքների կատարման ճիշտությունը, ընդ որում՝ ինքնուրույն։ Այսինքն՝ դուք կատարել եք առաջադրանքը, բայց վստահ չեք, որ այն ճիշտ եք կատարել։ Վերցրեք GDZ անգլերենի 9-րդ դասարանը և ստուգեք ճիշտ վարժություն. Ինչպես տեսնում եք, ամեն ինչ շատ պարզ է.

Իհարկե, անգլերենի 9-րդ դասարանի պատասխանները կարող են օգտագործվել ոչ այնքան լավ նպատակների համար. ի վերջո, դուք ընդհանրապես չեք կարող դասեր անել, բոլոր պատասխանները գտնվում են լուծումների գրքում: Բայց նույն հաջողությամբ դուք կարող եք պարզապես դուրս գրել տնային աշխատանքը: Հետևաբար, մենք չենք դիտարկի այս տարբերակը. հոդվածը վերաբերում է քննություններին մանրակրկիտ նախապատրաստմանը, այլ ոչ թե պարզապես դպրոց հաճախողների հնարքներին:

«Անգլերեն լեզվի 9-րդ դասարան» պատասխանները օգնում են ոչ միայն վերահսկել տնային առաջադրանքների որակը, այլ նաև զարգացնել ինքնատիրապետումը։ Բացի այդ, GDZ-ն անգլերենի 9-րդ դասարանում օգնում է ավելի լավ կլանել նյութը՝ ուսումնասիրելով ճիշտ պատասխանները՝ դուք կվերլուծեք դրանք, ինչը նշանակում է, որ ավելի լավ է հիշել այն, ինչ նախկինում չէիք հիշում: Սա կարելի է անվանել «խաբե թերթիկի էֆեկտ», որը միշտ աշխատում է։

GDZ կողմից Անգլերեն Լեզու 9-րդ դասարանի համար

Ձեր կյանքի առաջին լուրջ քննություններին պատրաստվելն այժմ խլում է ձեր ողջ ժամանակը: Իսկ անգլերենի դասերը կարծես ժամանակի վատնում են: Մինչդեռ դասերը դժվարանում են։ Դրանք ներառում են, որպես լուսաբանված նյութի կրկնություն: և բավականին ամուր քանակությամբ նոր գիտելիքներ, ներառյալ բարդ քերականական կառուցվածքները և նոր ժամանակավոր ձևերը: Եվ դուք պարզապես չեք կարող անել առանց պատրաստի տնային առաջադրանքների, հակառակ դեպքում դուք կսկսեք իրավիճակը և կհավաքեք ավելորդ նշաններ վկայականում:
Իրավիճակը մեղմելու և ձեր կյանքը շատ ավելի հեշտացնելու համար 9-րդ դասարանի GDZ անգլերեն լուծումն ընդունակ է: Այն կօգնի յուրացնել օտար լեզուն՝ տրամադրելով ձեզ մանրամասն կատարված առաջադրանքներ, ինչպես նաև թարգմանված և կազմված տեքստեր:

Այսօր առավել հայտնի է արտասահմանյան ֆիլմերի հարսանիքը։ Ես, ակնհայտորեն, առաջինն եմ անգլերենի թոփ ցուցակում, քանի որ ինչպես կարելի է ապրել ժամանակակից հասարակության մեջ և չիմանալ իմ միջազգային լեզուն։ Միայն ես սովորում եմ 9-րդ դասարանից, հեշտ է հասկանալ անգլերենը, ուստի հեշտ է դիմել լուծողին: GDZ անգլերեն ֆիլմով O.D. Կարպ «yuk proponuє vіdpovіdі բոլոր տեսակի իրավունքներին, որոնք դուք կարող եք իմանալ ձեռնարկում, խորհուրդների այդ փունջը քերականության հավասար ծավալը բարելավելու և բառապաշարն ընդլայնելու համար:

Լուծիչներ ընդլայնելու անգլերենի մոտակա

Եթե ​​աղջիկը «yatiklasnik է, դժվար է անգլիական ֆիլմի համար, գարշահոտը հաճախ պատռվում է bazhannya ї їnnuu, puhdannya, անհնար է եռանդով 12 balvy, yakshcho mova yide մասին քերականական կանոնների. GDZ իններորդ »: class of English» կարող է ոչնչացնել նրանց գիտելիքները և այլևս չխոսել անհայտ բառերի մասին: Դպրոցական ծրագիրը կլինի թեթև ու փափկամազ, կարծես GDZ-ը կարգին կլինի։

Դասից անմիջապես առաջ կարող եք սովորել GDZ անգլերենով

Մեծ փառասիրության պատճառով սովորողները հաճախ չեն կարողանում տնային առաջադրանքները վճռականորեն շրջել։ Նույն GDZ4YOU-ին կարող եք հաղթել առցանց՝ մեկ ժամով ընդմիջում գտնելու համար: Նրանց համար, ովքեր կարիք չունեն որևէ տհաճ գրանցման, sms-ի և մուտքի համար վճարելու, մենք խոսեցինք դրանց մասին, որպեսզի թրեյնինգը լինի հնարավորինս հարմարավետ, ինչպես նաև լուծումների հասանելիությունը՝ արագ և հեշտ: Պարզապես ավելացրեք GDZ4YOU ձեր սմարթֆոնի, պլանշետի կամ այլ գաջեթի ձեր էջանիշներին և մի քանի վայրկյանում մուտք գործեք հարյուրավոր GDZ-ներ:

Մեկ ժամ՝ խոսելու ձեր հաջողությունների մասին այլ առարկաներում

Հենց ձեր բախտը բերեց անգլիական ֆիլմի GDZ-ի հետ, այն ժամանակ մենք կարող ենք ձեզ համար նորույթ պատրաստել։ GDZ4YOU-ում կարող եք գտնել լուծումների գրքեր դպրոցական բոլոր առարկաների համար: Փոխեք ձեր միտքը հենց հիմա: