Չորս օր ուշ, քան հանրապետության մյուս տղաները։
Ձգձգումը կապված է գերատեսչական աուդիտի հետ, որն իրականացրել է հանրապետության կրթության և գիտության նախարարությունը Ադիգեայի ղեկավարի պաշտոնակատար Մուրատ Կումպիլովի անունից, պարզաբանել են Ադիգեայի կառավարության մամուլի ծառայությունը Комсомольская правда-Кубан-ին։
Հիշեցնենք, որ դատավարությունը նշանակվել էր դպրոցի շրջանավարտ Ռուզաննա Տուկոյի՝ իր դասընկեր Զաիրա Փարանուկի կողմից անարդարացիորեն ստացած «Ուսուցման մեջ առանձնահատուկ նվաճումների համար» մեդալի մասին հայտարարությունից հետո։ Աղջիկը վստահեցրել է, որ մրցանակը Զաիրին տրվել է միայն այն պատճառով, որ մայրը կրթության մարզային վարչության պետն է։
ԻՐԱԴԱՐՁՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՔՐՈՆԻԿԱ
Ադիգեայից շրջանավարտը բեմից մեդալների հանձնման ժամանակ հայտարարեց համադասարանցու «բլատի» մասին.
Համացանցում տեսանյութ է հայտնվել Ադիգեայի Թախտամուկայսկի շրջանի ավարտական երեկոյից։ Տեսանյութի վրա բեմի շրջանավարտներից մեկը նշում էր, որ իր համադասարանցիը՝ թաղային կրթության վարչության պետի դուստրը, անարժանաբար մեդալ է ստացել՝ շնորհիվ իր մոր-պաշտոնյայի.
Անարդարություն հայտարարած Ադիգեայից շրջանավարտին առաջարկվել է դրամաշնորհ՝ Թուրքիայում սովորելու համար
Սա իսկապես խիզախ արարք է, արժանի ուշադրության և պարգևի»,- ասում է Անթալիայի զբոսաշրջության ակադեմիայի ռեկտոր Զաֆեր Բիքքենօղլուն։ – Դպրոցականը դեմ արտահայտվեց համակարգին, մատնանշեց բացերը ժամանակակից կրթություներկրները։ Նա ազնվության և արդարության համար պայքարող է։ Եվ մենք ուրախ կլինենք աջակցել աղջկան և ընդունել նրան մեր համալսարան
Ադիգեայից մի շրջանավարտ դիմում է գրել մեդալը վերադարձնելու համար
Հիշեցնենք, որ սկանդալը ծագեց այն բանից հետո, երբ ցանցում հայտնվեց մի տեսանյութ, որտեղ Ռուզաննա Տուկոն բեմից մեղադրում էր իր դասընկերուհուն անարժանաբար մեդալ ստանալու մեջ։ Միջադեպից հետո հանրապետության կրթության և գիտության նախարարությունը ստուգում է կազմակերպել՝ ստեղծելով անկախ հանձնաժողով
x HTML կոդը
Ադիգեայից շրջանավարտը մեդալների հանձնման ժամանակ հայտարարեց դասընկերոջ «բլատը».
Ամբողջ Ռուսաստանում որոտած Ադիգեայի Թախտամուկայսկի շրջանի շրջանավարտները նախօրեին անսպասելի շարունակություն ստացան. Հանրապետության կրթության նախարարությունը դրան վերջ դրեց. Տահտամուկայսկու անվան թիվ 1 միջնակարգ դպրոցի շրջանավարտները արժանի էին. Մեկ օր առաջ տղաներն ունեին իրենց վկայականները՝ ավելի ուշ, քան բոլորը Ադիգեայում՝ ռեզոնանսային պատմության պատճառով:
Ինչպես զարգացավ սկանդալը, որը գրավեց ողջ երկրի ուշադրությունը, ինչպես ավարտվեց այն և ինչ են ասում այդ մասին սոցիալական ցանցերում, պատմում է կայքը։
Արտակարգ դրություն դաշնային մասշտաբով
Հիշեցնենք, որ սկանդալը ծագել էր սովորական դպրոցում ավարտական երեկոյին. «Ուսուցման մեջ առանձնահատուկ նվաճումների համար» մեդալներից հետո գերազանց աշակերտներից Ռուզաննա Տուկոն (դիպլոմ. Համառուսաստանյան մրցակցություն հետազոտական աշխատանք«Հայրենիքը», Ռուսաստանի նախագահի մրցանակի տերը և Ադիգեայի ղեկավարը, արժանացել է Ռուսաստանի Դաշնության Կոմպոզիտորների միության մրցանակին - խմբ.), անմիջապես բեմից մեղադրել է իր դասընկերոջը՝ Զաիրա Պարանուկին, ոսկի ստանալու մեջ։ շքանշան անարժանաբար, միայն այն պատճառով, որ Զաիրայի մայրը շրջանային կրթության բաժնի վարիչն է։ Աղջիկը Instagram-ում հրապարակել է իր ելույթի տեսանյութը, որն անմիջապես դարձել է հանրության ու բուռն քննարկումների պատճառ։
Լուրը որոտաց ամբողջ երկրով մեկ, և հենց հաջորդ օրը Ադիգեայի կրթության և գիտության նախարարության աշխատակիցներն արդեն մեկնեցին Թախտամուկայ՝ ստուգելու սոցցանցերում հայտնված տեղեկատվության իսկությունը։
Հիշեցնենք, որ աուդիտը պարզել է, որ շրջանային կրթության վարչության պետ Սվետլանա Պարանուկը խախտել է դաշնային օրենքը՝ չտեղեկացնելով. քննության անցկացումըշահերի բախման մասին. Բացի այդ, պաշտոնյան «իրավունք չի ունեցել, որպես միասնական պետական քննության կազմակերպիչ, լինել նույն վայրի լսարանից դուրս. միասնական պետական քննությունորտեղ նրա դուստրը հանձնեց թեստը: Թահթամուկայ շրջանի ղեկավարի հրամանով Փառանուկն ազատվել է աշխատանքից։
«Թախտամուկայ թաղամասի կրթության վարչության նախկին պետի դուստրը երեք առարկաներից ավարտական թեստ է հանձնել՝ վաստակելով հետևյալ միավորները՝ մաթեմատիկա՝ 33, հասարակագիտություն՝ 56, ռուսաց լեզու՝ 69։ Աղջիկը որոշել է ինքնակամ հանձնել նրան։ մեդալ, որի մասին հայտարարություն է գրել՝ ուղղված Թախտամուկայ թաղամասի թիվ 1 միջնակարգ դպրոցի տնօրենին»,- ասաց. Ադիգեայի կրթության և գիտության նախարար Անզաուր Կերաշև.
Միաժամանակ տեսաարխիվի՝ հանձնաժողովի կողմից ստուգված տվյալները կասկածի տակ չեն դնում USE-ի օբյեկտիվությունը։
«Նախարարության մասնագետները ստուգել են դպրոցում առկա նորմատիվային և ընթացիկ փաստաթղթերը, որոնք վերաբերում են մյուս շրջանավարտներին, գնահատականներն արժանի են ճանաչել։ Դրանից հետո տղաներն ու աղջիկները ստացել են կրթության վերաբերյալ փաստաթղթեր։ Դրանք ստանալու ուշացումն ընդամենը մի քանի օր է եղել և չի ազդել դպրոցների շրջանավարտների բուհ ընդունվելու վրա»,- ասվում է նախարարության պաշտոնական հաղորդագրության մեջ, որով, ըստ էության, վերջ է դրվում այս պատմությանը։
Պարզվում է, որ աուդիտը բացառությամբ վերը նկարագրված «շահերի բախումից» խախտումներ չի հայտնաբերել։ Արդյո՞ք սա նշանակում է, որ ամբողջ երկրում անարժան մեդալի համար մեղադրվող աշակերտուհին իզուր է տուժել։
«Եթե մեդալն արժանի է, ուրեմն պետք է վերադարձնել»
Ադիգեայի կրթության և գիտության նախարարության աուդիտի արդյունքները հակասական արձագանք են առաջացրել հասարակության շրջանում։ Համացանցային լսարանը բաժանված է երկու ճակատի. ոմանք շարունակում են ակտիվորեն աջակցել «արդարության մարտիկ» Ռուզաննա Տուկոյին. «Բրա՛վ Ռուզաննա։ Բոլոր ուսանողները հասկացան, որ գողեր են քաշում, բայց որ անմիջապես մեդալ ստանան։ Սա սահմանն է, բրավո աղջիկ։ Ես չէի վախենում բեմից ասել ճշմարտությունը.
Հանրության մեկ այլ հատված էլ վստահ է, որ Զաիրա Փարանուկին պետք է վերադարձնել արժանի մեդալը. «Եթե մեդալն արժանի է, ուրեմն պետք է վերադարձնել։ Աղջիկը ճնշման տակ հրաժարվել է։ Նախքան ստուգումը. Եվ նա ճիշտ արեց: Հիմա մենք պետք է վերադառնանք։ Նրան իրեն չհանձնելու իրավական լծակ չկա. Իսկ հերքումը սխալ է»։
«Ես չգիտեմ, թե ինչպես է սովորել պաշտոնյայի աղջիկը, ինչի պատճառով էլ ամբողջ սկանդալը։ Բայց ես գիտեմ, որ ուսուցիչները շատ են, և նրանցից շատերը նույնիսկ շատ պարկեշտ և ազնիվ են, նրանք պարզապես այդպիսի գնահատականներ չէին տա: Եղել է հանձնաժողով, որը ստուգել է՝ արդյոք մեդալն արժանի է։ Դուք նույնիսկ գիտե՞ք այդ նոթատետրերը վերահսկողական աշխատանքիսկ 10-11-րդ դասարանների թեստի արդյունքները պահպանվե՞լ են:
Ի դեպ, հունիսի 27-ին Ռուզաննա Տուկոն մասնակցել է «Ռոսիա 1» ալիքի «Ուղիղ եթեր» հաղորդմանը եւ պատմել դեպքի մանրամասները, ինչպես նաեւ կրկնել իր դիրքորոշումը.
Ինչ-որ մեկը վստահ է, որ սկանդալը հենց Ռուզաննան է հրահրել՝ փառքի փնտրտուքների համար. «Աղջիկը PR էր ուզում ամբողջ երկրի համար. Ու՞մ են պետք այս մեդալները։ Եթե մարդն ինքնուրույն է խելացի, պարտավոր չէ ուրիշների հետեւից գնալ, հակառակ դեպքում նա արդեն բոլոր թոք շոուներում է ելույթ ունենում։
Համացանցի որոշ օգտատերեր կարծում էին, որ Թահթամուկայում մեդալների սկանդալը մանրակրկիտ մտածված քայլ էր. «Սովորական PR արշավ. Հեռուստատեսությամբ, չգիտես ինչու, այս Ռուզաննան հրաժարվեց վերահաստատել քննության թեստերը։ Ինչու՞ դա: Այո, քանի որ նա ինքը չէ դրանից լավում նա մեղադրեց.
Մինչդեռ հանրապետության ԿԳՆ-ն ընդգծեց, որ աուդիտի այս արդյունքներով ուժի մեջ են մնում ոսկե մեդալներով սկանդալի հետ կապված նախկին բոլոր որոշումները, երբ պատժվել են դպրոցի տնօրենն ու շրջանի կրթության վարչության պետը։ Կվերադարձվի՞ Զաիրա Փարանուկին նրա հանձնած մրցանակը, չի հաղորդվում։
Դպրոցական աղջիկը, ով բացահայտեց կեղծ մեդալակրին. տնօրենն ինձ հրամայեց փակել բերանս.
Ադիգեայից մի համարձակ շրջանավարտ բացատրեց, թե ինչն է ստիպել իրեն դեմ գնալ համակարգին:
Ադիգեայի Հանրապետությունում սկանդալ է ծագել. Թախտամուկայ գյուղի թիվ 1 դպրոցի շքանշանակիրը դպրոցական երեկոյին դիաբետ է արել. Ռուզաննա Տուկոն բեմից իր դասընկերուհուն մեղադրեց ոսկե մեդալ ստանալու մեջ միայն այն պատճառով, որ մայրը բարձր պաշտոն է զբաղեցնում կրթության վարչությունում։
Հենց հաջորդ օրը Ադիգեայի կրթության և գիտության նախարարության ղեկավարը հայտարարեց, որ ստուգելու է ընթացիկ համարի մեդալակիրների ամբողջ աշխատանքը։
Մենք կապվեցինք սկանդալ հրահրողի հետ։ Աղջիկը բացատրել է, թե ինչն է իրեն ստիպել դեմ գնալ համակարգին.
Ռուզաննա, նախապես պատրաստվե՞լ էիր ավարտական երեկոյին քո ելույթին։
Ես ուզում եմ բացատրել. Դա ոչ թե ավարտական, այլ դպրոցի մեդալակիրների տոն էր։ Ես իմացա, որ միջոցառումից երեք օր առաջ կպարգևատրեն իմ դասընկերոջը։ Ես շատ զարմացա. Հասկացեք, այս աղջիկը մեր դպրոցում սովորել է ընդամենը մեկ տարի։ Ես չեմ հիշում, որ նա երբևէ պատասխանած լինի որևէ թեմայով: Այո, նրանք նրան չեն հարցրել: Ուսուցիչները հիանալի հասկանում էին, թե որտեղ է աշխատում նրա մայրը և շատ բաների վրա աչք փակեցին։ Եթե նրան հանգիստ շքանշան շնորհեին, այլ մեդալակիրների հետ բեմ չբարձրանար, գուցե ես կլռեի։ Բայց երբ նրան տեսա դահլիճում մրցանակաբաշխության ժամանակ, հարցրի. «Ի՞նչ ես անում այստեղ»: Ի պատասխան՝ խսիր լսեցի։ Հետո չդիմացա, զգուշացրի. «Եթե բեմ բարձրանաս, ես քեզ կխայտառակեմ»։ Նա չէր հետաքրքրվում, նա նույնիսկ չէր լսում ինձ:
Այսպիսով, ձեր որոշումը ինքնաբուխ էր:
Անշուշտ։ Ես դիտմամբ չեմ պատրաստել իմ ելույթը. Ոչինչ չի պլանավորել: Դա հոգու ճիչն էր։ Ես չէի կարող լռել։ Եթե ես չասեի այն, ինչ մտածում եմ, ինձ շատ վատ կզգայի։
Ինչպե՞ս նա արձագանքեց։
Հանգիստ. Վերցրի մեդալ ու գնացի սրճարան՝ ընկերների հետ մրցանակը նշելու։
Առջևում ավարտական երեկո է սպասվում: Դու կգնաս?
Ավարտական ավարտը նշանակված էր հունիսի 24-ին։ Բայց տնօրենը նշեց, որ ստեղծված իրավիճակից ելնելով՝ հավանական է, որ այն չեղարկվի։
Բեմադրիչը ինչպե՞ս ընդունեց ձեր ներկայացումը։
Մինչ մեդալակիրները բեմ կբարձրանային, ես էլ մեր տնօրենին հարց տվեցի. «Ի՞նչ է անում այս աղջիկը այստեղ»։ Նա պատասխանեց. «Բերանդ փակիր»: Դրանից հետո հայրս նրա հետ դուրս եկավ դրսում, որտեղ տնօրենը սկսեց արդարանալ, թե իբր ոչինչ չգիտեր անարժանաբար շնորհված մեդալի մասին։ Եվ նա չի հասկանում, թե ինչու են ուսուցիչներն այդ աղջկան «Ա» տվել բոլոր առարկաներից։ Բայց սա ճիշտ չէ։ Դպրոցը սկզբից ներկայացնում է մեդալակիրների հայտերը ուսումնական տարի.
Արդյո՞ք բոլոր ուսուցիչները դիտմամբ են այն հանել:
Անշուշտ։ Ես չեմ հիշում, որ նա երբևէ արձագանքեր դասարանում: Բայց նրանք նրան «դյուզ» չտվեցին։ Ուսուցիչները թոթվեցին ուսերը՝ «Գիտե՞ք ում աղջիկն է»։ Դասղեկս միակն է, ով իրեն թույլ է տվել կոպիտ վարվել ուսուցիչների հետ, իսկ հետո ես պաշտպանել եմ նրանց։ Նա լսարանում նստեց հեռախոսով, թեև դա արգելված է։ Մի բան է «լավ աշակերտին» քաշելը, մեկ այլ բան՝ «պարտվողից» մեդալակիր դարձնելը։ Ի վերջո, նա նույնիսկ մաթեմատիկայի փորձնական քննություններ է գրել առանձին աշխատասենյակում, երբ բոլորը նստած էին տեսախցիկների տակ և խիստ հսկողության տակ։ Հետո ես լռեցի։
Դուք ապրում եք մի փոքրիկ գյուղում, որտեղ բոլորը ճանաչում են միմյանց: Ինչպե՞ս արձագանքեցին հետախույզները ձեր ուղերձին:
Այլ կերպ. Ոմանք աջակցում են, ոմանք՝ ոչ: Բայց ես ոչ մի բանի համար չեմ ափսոսում։ Այդ ամենն արվել է չափազանց լկտիաբար: Ինչու՞ շոու կազմակերպել: Այս աղջիկը նախկինում այլ դպրոց էր սովորել։ Երբ նրա դասընկերուհին սկսեց նեղանալ, նրան տեղափոխեցին մեր դպրոց, որպեսզի նա հանգիստ ավարտի ուսումը։ Հիմա ինձ զանգահարում են նրա նախկին դասընկերները, շնորհակալություն հայտնում, և բոլորը ցանկանում են ձեռք սեղմել։
Ձեր կրթության նախարարը խոստացել է, որ կզբաղվի ստեղծված իրավիճակով և որոշումը կհայտարարի ուրբաթ օրը։ Կարո՞ղ են այս աղջկան զրկել մեդալից։
Այո, հինգշաբթի օրը մեզ մոտ եկան կրթության նախարարությունից։ Դպրոցում մեր ամբողջ դասարանը հավաքված էր, բացի ինձանից։ Ու բոլորին ինստալյացիա են տվել՝ գրել, որ սխալվել եմ, սխալվել եմ։ Շատ խնդրեցին դա անել, լաց էին լինում, որ կարող են աշխատանքից ազատել կամ նույնիսկ բանտարկել։ Արդյունքում դասարանի բոլոր աշակերտներից ընդհանուր նամակ են կազմել. Այն գրելը վստահված էր այս կեղծ մեդալակիրի լավագույն ընկերոջը։ Ես ենթադրում եմ, թե ինչ կարող էր լինել այնտեղ: Դժվար թե այս աղջիկը մեդալից զրկվի։ Ճիշտն ասած, ես ոչինչ չէի սպասում։ Ինձ համար ուղղակի կարևոր էր բարձրաձայնել, որպեսզի մարդիկ իմանան։
Ձեր բոլոր դասընկերները ստորագրե՞լ են նամակը:
Հասկացեք, կրտսեր եղբայր-քույրերը սովորում են ինչ-որ մեկի դպրոցում, չեն ուզում, որ իրենց հարազատները խնդիրներ ունենան։ Մեր դասարանից միայն մի տղա մոտեցավ Ադիգեյ Կերաշևի կրթության նախարարին և ասաց, որ ես ճիշտ եմ։ Նրան անմիջապես տեղ են խոստացել հեղինակավոր համալսարանում։ Ավելին, խոստացել են անմիջապես ընդունել ինստիտուտի երկրորդ կուրս։ Նախարարն անձամբ է նրան տվել իր այցեքարտը՝ հեռախոսահամարով։ Նրանք տղային մտածելու ժամանակ տվեցին մինչև հուլիսի 15-ը։
Վախենո՞ւմ եք հետեւանքներից։
Ոչ Ես ամեն ինչ ճիշտ արեցի: Չէ՞ որ իմ ելույթից հետո ողջ դահլիճը ծափահարեց։ Եվ բոլոր ուսուցիչները, ովքեր հավաքվել էին այդ օրը տոնակատարությանը:
Ոսկե մեդալակիրը դասընկերոջը մերկացնում է անարժան մեդալով 2017 թվականի հունիսի 24-ին
նոր միտումայս սեզոնում դեռահասները հրապարակայնորեն պայքարում են կոռուպցիայի դեմ։ Թեև ճակատի իրենց փոքր հատվածներում, բայց շատ ագրեսիվ, ոչ անուններով, ոչ էլ ռեգալիայով շփոթված: Համացանցում բում է ապրում Թահթամուկայ գյուղի թիվ 1 դպրոցի ոսկե մեդալակիրի ելույթի ձայնագրությունը։ Նա «կոտրեց» համակարգը՝ ելույթ ունենալով ավարտական երեկոյին: Տեղի մշակութային կենտրոնի դեպքի վայրից Ռուզաննան (լուսանկար 2) իր դասընկերուհուն (լուսանկար 1) մեղադրել է ոսկե մեդալ ստանալու մեջ միայն այն պատճառով, որ մայրն աշխատում է կրթության վարչությունում։
Անվաստակ տարբերանշանը բարկացրել է աղջկան մինչև հոգու խորքը։ Եվ մեծահասակները պատասխանեցին. Հենց հաջորդ օրը Ադիգեայի կրթության և գիտության նախարարությունը հայտարարեց, որ ստուգելու է ընթացիկ թողարկման մեդալակիրների ամբողջ աշխատանքը։ Ռուզաննայի՝ ոսկե մեդալի արժանանալուց հետո բարձրախոսի մեջ ասված խոսքերը սկզբում չարձագանքեցին ներկա հանդիսատեսի մոտ. Աղջիկը անկեղծորեն շնորհակալություն է հայտնել ծնողներին և ուսուցիչներին, նշել, որ շատ է աշխատել մեդալ ստանալու համար, և որ իր համար դա եղել է իր ողջ կյանքի նպատակը։ Բայց սրանից հետո հուզիչ խոսքերՌուզաննան ասաց հետևյալը.
«Իհարկե, ամոթ է, երբ բեմում կանգնած է մարդ, ով ամբողջ տարվա ընթացքում ոչ մի դաս, ոչ մի պատասխան չի ասել։ Եվ ուրախ զուգադիպությամբ սա մեր թաղամասի պատգամավորական ԱՄՕ-ի («Կրթության մունիցիպալ վարչակազմ»-հեղ.) դուստրն է։<...>. Ուզում եմ բոլոր մեդալակիրներին մաղթել, որ գնահատեն իրենց աշխատանքը, քանի որ մենք արժանի ենք դրան»։ Հանրային բացահայտումները նկարահանել է համարձակ շրջանավարտի հայրը. Ավարտելուց հետո տեսանյութը տեղադրվել է համաշխարհային ցանցում։
Նման ելույթ ունենալն անշուշտ համարձակ արարք է։ Չնախաձեռնված հարցը ծագեց՝ արդյո՞ք ինքը՝ աշակերտուհին, ով գերանը տեսել է ուրիշի աչքին, բարոյական իրավունք ունի՞ դա ասելու։ Անմիջապես կփարատենք կասկածները՝ Ռուզաննան տարածքում հայտնի աղջիկ է. Նա կոմպոզիտոր է և երգչուհի, ունի մրցանակներ Ռուսաստանի Դաշնության կոմպոզիտորների միությունից և Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի և Ադիգեայի Հանրապետության ղեկավարի մրցանակներ: Այսինքն՝ դժվար թե աշակերտուհին գիտակցի իր նկրտումները՝ մերկացնելով իր «մրցակցին»։
Բայց Ռուզաննան այս հարցում չհանդարտվեց. Նա նաև գրառում է կատարել Instagram-ում և մանրամասն մեկնաբանել իր արարքը։ Պարզվեց, որ իսկական ճիչ է սրտից (պահպանվել է մեդալակիրի ուղղագրությունը).
«Յուրաքանչյուր մարդ ունի տարբեր դեմք. Բայց, ճիշտն ասած, ես նույնիսկ չգիտեմ, թե որտեղ են իմ դասընկերուհին և նրա մայրը, որը Թահթամուկայ շրջանի կրթության բաժնի վարիչն է, լկտիության եզրին։ Գիտե՞ս ինչ է, երբ ամբողջ կյանքդ հերկ ես անում, սովորում, գիշերը չես քնում, որովհետև իրավունք չունես ոչ մի դասի չպատասխանելու, և մարդ, ով տարվա ընթացքում ԵՐԲԵՔ ոչ մի դասի չի պատասխանել. արդյո՞ք ձեզ հետ կանգնած է նույն բեմում և ստանում է ճիշտ նույն մեդալը ակադեմիական գերազանցության համար: Ինձ բացարձակապես չի հետաքրքրում, թե հիմա ով և ինչ կասի իմ մասին, բայց իմ խիղճն ինձ ասաց, որ այդպես վարվեմ։ Ես վրեժխնդիր եղա բոլորի համար՝ բոլոր այն մեդալակիրների համար, ովքեր իրենց աշխատանքով են վաստակել այս մեդալը, իր նախկին դասընկերների համար, ովքեր աջակցում են ինձ, իմ դասընկերների համար, որոնցից յուրաքանչյուրն իրենից լավ է սովորել։ Հուսով եմ, որ հիմա մարդիկ կմտածեն նախքան այս կերպ մարդկանց նվաստացնելը և ոչ մի բանից չվախենան։ Ինչպես ասում էր Լենինը. «Ժողովուրդը ոչխարների հոտ է»։ Այնպես որ, քանի դեռ բոլոր հնարավորություններն ունեմ այս աշխարհը մի փոքր ավելի լավը դարձնելու, ես կօգտվեմ այս հնարավորությունից։ Շնորհակալություն բոլորին, ովքեր աջակցել են ինձ։<...>.».
Կրկին հարց է առաջանում՝ միգուցե Ռուզաննան է բերում անձնական հաշիվներ? Ասենք մի աղջիկ գողացել է իր ընկերոջը։ Կամ ինչ-որ կերպ վիրավորված, և մեդալակիրն ի պատասխան հարվածեց «հիվանդագին կերպով»: Այս հարցի պատասխանը դեռ չկա։ Բայց ահա թե ինչն է հետաքրքիր. անարժան մրցանակ ստանալու մեջ մեղադրվող աշակերտուհուն ստիպել են հեռանալ սոցիալական ցանցերից. նա ռմբակոծվել է վիրավորական մեկնաբանություններով: Ռուզաննան, ընդհակառակը, հազարավոր աջակցող մեկնաբանությունների է արժանացել։ Եվ, ավաղ, պատմություններ նմանատիպ վրդովմունքների մասին.
«Ես ու մայրս զրկվեցինք արժանի մեդալից, քանի որ նրա դպրոցի ղեկավարությունը ծնողներից կաշառք էր շորթել։ Բայց նրանք, լինելով պարկեշտ մարդիկ, չհասկացան ակնարկը։ Մայրս ջարդուփշուր է արել ու այլեւս չի պայքարում համակարգի դեմ, ու մաղթում եմ, որ ոչ մի դեպքում հետ չընկնես։
«Երբ ես գերազանց ուսանող էի, շատերի համար անսպասելիորեն, C-ի մի քանի ուսանող, որոնց հայրերը «հեղինակություն» են, կարմիր վկայական և գովասանք ստացան։
Ավելին, աղջկան տեր կանգնել են նաև ուսուցիչները։ Թահթամուկայ շրջանի թիվ 4 դպրոցի ուսուցչուհին ասաց, որ անցած ուսումնական տարում իրենից պահանջել են միանգամից մի ամբողջ դասարան պատրաստել մեդալակիրների։ Նա խնդրում է դիմել Հատուկ ուշադրությունհարցին՝ ինչպե՞ս են նման ուսանողներին հաջողվում «գերազանց գնահատականներով» քննությունը հանձնել տեսախցիկի տակ, եթե ուսումնական տարվա ընթացքում նրանք ընդհանրապես չեն փայլել գիտելիքներով։
Հակամարտությունը վերլուծելու համար Ադիգեայի կրթության և գիտության նախարարությունը ստեղծել է հատուկ հանձնաժողով։ Փորձագետները խոստանում են հնարավորինս շուտճշտել Ռուզաննայի հայտարարության իսկությունը, մասնավորապես, կիրականացվի մեդալակիրների աշխատանքի վերաճշտում։
Իսկ դեպքից հետո ադիգեացի մեդալակիրն ասաց, որ «գողական» դասընկերոջ մասին խոսքերը հետ չի տանի. Աղջիկը պատմել է այն աջակցության մասին, որն ստացել է բոլորից, ովքեր իմացել են պատմության մասին։
«Ինձ աջակցել են նրա նախկին դասընկերները, նա սովորել է 6-րդ դպրոցում, իսկ Անցած տարիփոխանցվել է մեզ: Նրան հատուկ տեղափոխել են մեզ՝ գնահատական տալու համար։ Բայց մենք չգիտեինք, թե մյուս ուսանողներին ինչ գնահատականներ են տվել, պարզապես գիտեինք, որ նա ոչինչ չի արել, բայց, իհարկե, նրան կքաշեն, քանի որ նա գիտես ում դուստրն է։ Բայց տոնակատարությունից երեք օր առաջ պատահաբար իմանում եմ, որ ոչ թե չորս, այլ հինգ մեդալակիրներ կան։ Չէի հավատում»,- պատմում է աղջիկը, ինչից հետո մեդալակիրը զրուցել է «գողական» դասընկերոջ հետ, ով նրան պատասխանել է հայհոյանքով։
«Ես նրան սպառնացել եմ՝ ասելով. Զաիրա, եթե դու մեզ հետ բարձրանաս այս փուլ, ես քեզ կխայտառակեմ, ինչին նա ինձ նորից անպարկեշտությամբ պատասխանեց, ուստի արեցի այն, ինչ ստիպված էի»,- շարունակում է նա։
Ադիգեացի սկանդալային ոսկե մեդալակրի մայրը խոսել է կոնֆլիկտի մասին.
Ավարտական շրջանը ուսուցիչների և դասընկերների մասին բարի խոսքեր ասելու ժամանակն է, երբ Ռուզաննա Տուկոն հայտնվեց Ադիգեայի դպրոցի բեմում։ Եվ դասական շնորհակալական խոսքը հանկարծ վերածվեց զայրացած հանդիմանության։ Իհարկե, ամոթ է, երբ բեմում կանգնած է մարդ, ով ամբողջ տարի ոչ մի դաս կամ պատասխան չի ասել։ Եվ, երջանիկ զուգադիպությամբ, սա թաղապետի տեղակալն է։
Խոսքը Ռուզաննայի դասընկերուհու մասին է։ Մայրը՝ Սվետլանա Պարանուկը, Ադիգեայի Հանրապետության Թախտամուկայսկի շրջանի կրթության բաժնի վարիչն է։ Այդ ժամանակ իրենց դպրոցի շատ աշակերտներ կհաստատեն, որ աղջկա նկատմամբ հատուկ վերաբերմունք է եղել։ Դասարանում չէր պատասխանում, փորձնական քննություններ էր հանձնում առանձին սենյակում։
Մեղադրյալ մեդալակրի հետ կապ հաստատել չհաջողվեց, սակայն մայրը, թեև երկու րոպեով, այնուամենայնիվ դուրս եկավ լրագրողների մոտ։ Նրա խոսքով, դստերը պարզապես չեն սիրել. «Ուզում եմ ասել, որ այս ամենը ճիշտ չէ, կարծում եմ, որ իմ խոսքերը հանձնաժողովը կհաստատի, երկու դպրոցում են աշխատում, ինձ չեն թողնում, հուսով եմ՝ արդյունքները լավ կլինեն»,- ասաց մայրը։ ասել է մեդալակիրը։ Իսկ դստերն ուղղված մեղադրանքները նա բացատրել է «անձնական թշնամական հարաբերություններով»։
Ստուգումն իսկապես իրականացվում է, ընդ որում՝ միանգամից երկու դպրոցներում, որտեղ սովորել է աղջիկը։ Դասընկերների հետ հարցազրույց են անցկացվում, և տեղի նախարարն անձամբ է ստուգում դասարանի ամսագրերը։ «Կատարվում է միջանկյալ ատեստավորման վերլուծություն, և ստուգվում են այն փաստերը, որոնք արվել են այս դպրոցի շրջանավարտների դիմումում»,- ասել է Ադիգեայի կրթության և գիտության նախարար Անզաուր Տիրաշևը։
Բայց այդ բեմում համարձակ հայտարարությունները չավարտվեցին։ Խոսեց մեկ այլ շրջանավարտ, որն այլեւս գերազանցիկ չէր, ով պնդում է, որ ուսուցիչներին թույլ չեն տվել քննություն հանձնել՝ դպրոցի վիճակագրությունը չփչացնելու համար։ Անգամ դիմել է դատախազություն, հետո հարցրել է նկարահանող խումբձայնագրեք հարցազրույց նրա հետ՝ բացահայտելու տեղի կրթության նախարարության աշխատանքի բոլոր մեթոդները։
«Այսօր ես կրթության նախարար ունեի, ուզում են լռել, նա ինձ ասաց, որ եթե լռեմ, խոստացել է ինձ դասավորել համալսարանի երկրորդ կուրսում, այնտեղ ասաց՝ կսովորեմ. նա հանրակացարան կհատկացնի»,- ասաց շրջանավարտը:
Դատելով այս հայտարարությունից՝ ադմինիստրացիան որոշել է կեղտոտ խաղալ, ինչը նշանակում է, որ Ռուզաննային կարող են վտանգավոր հետեւանքներ սպասել։ Բայց նա ասում է, որ չի վախենում: Որովհետև նա վստահ է իր ուժերին և անպայման կընդունի բժշկական համալսարան։ Արդեն պարզ է, որ ոչ բոլորն են գնահատել համարձակ կատարումը։
Սակայն խոստանում են աղջկան պաշտպանության տակ առնել Մոսկվայում, հիշեցրել են, որ նման իրավիճակը ամենևին էլ առաջինը չէ ռուսական կրթության պատմության մեջ։
Ադիգեացի «կեղծ» մեդալակիրը կորցրել է մեդալը, իսկ մայրը հեռացվել է աշխատանքից
Ադիգեայի Հանրապետության Թախտամուկայսկի շրջանի կրթության բաժնի վարիչի դուստրը՝ Սվետլանա Պարանուկը, ստացել է 33 միավոր մաթեմատիկայից, 69 միավոր ռուսաց լեզվից, 56 միավոր՝ հասարակագիտությունից։ Նա ինքը խնդրել է մանկավարժական խորհրդի որոշումը՝ հետ կանչել իրեն ակադեմիական գերազանցության համար տրված մեդալը, ինչն էլ արվել է, հայտնում են մարզային կրթության և գիտության նախարարությունից։
«Գիտենք, բայց դա նշանակություն չունի, մրցանակը երկաթի կտոր է, մենք պնդում ենք, որ դպրոցում գնահատականները անհիմն բարձր են եղել, դրանք մնալու են վկայականում»։ Ռուզաննա Տուկոյի հայրը
Թիվ 1 միջնակարգ դպրոցի տնօրենին, որում տեղի է ունեցել սկանդալը, կրթության նախարարությունը նկատողություն է ստացել. Նաև Ադիգեայի ղեկավարի պաշտոնակատար Մուրատ Կումպիլովը հանձնարարել է շարունակել նորմատիվային և ընթացիկ փաստաթղթերի ստուգումը այս դպրոցում։
Թահթամուկայի թիվ 1 դպրոցում լրագրողներին չեն ընդունում. Այդուհանդերձ, ավարտական սկանդալից անմիջապես հետո, երբ գերազանցիկ ուսանող Ռուզաննա Տուկոն բեմից մեկ այլ գերազանցիկ աշակերտուհու՝ թաղապետի դստերը՝ Զաիրա Փարանուկին մեղադրեց բլատի համար մեդալ ստանալու մեջ, տեսուչների ամբոխը՝ ղեկավարությամբ։ Այստեղ շտապել է Ադիգեայի կրթության նախարարը։ Տնօրենն ու ուսուցիչները, ոնց որ բերանին ջուր լցնեն։ Զարմանալի չէ. տեսուչները զննում են ամսագրերը և պարզում, թե որքանով են արդարացի գնահատականները, որոնք այստեղ տրվել են պաշտոնյայի դստերը։ Դպրոցի տնօրենն արդեն նկատողություն է ստացել, իսկ թաղապետն ազատվել է աշխատանքից։
Պաշտոնյան իրավունք չուներ գտնվել նույն անցակետում քննություն հանձնելը, որտեղ նրա դուստրը քննություն է հանձնել,- կադրային նման արագ որոշման պատճառը բացատրել են թաղային կրթության վարչությունում։ - Միևնույն ժամանակ, մենք քննության ընթացքում դիտեցինք տեսախցիկների ձայնագրությունները և համոզվեցինք, որ պաշտոնյայի դուստրը երեք քննություններն էլ ազնվորեն է հանձնել՝ մաթեմատիկայից 33 միավոր ունի, հասարակագիտության 56, ռուսերենից՝ 69։ .
Ամբողջությամբ Ռուզաննայի կողքին գտնվողների թվում է նրա դասընկեր Կազբեկ Մեզուժոկը։ Նա վատ էր սովորում, բայց չէր շրջանցում։
Նրանք չէին ուզում նրանց տանել 10-րդ դասարան, բայց ես հրաժարվեցի դուրս գալ դպրոցից, ասում է Կազբեկը։ - Հետո ուսուցիչները սկսեցին անընդհատ գնալ մորս մոտ և համոզել նրան վերցնել փաստաթղթերը։ Իսկ մայրը սիրտն է: Բայց ո՞ւմ էր դա հետաքրքրում։ Նրան ասել են. «Ձեր տղան կխայտառակի դպրոցը, քննությունը չի հանձնի, մեր համբավը կփչացնի»։ Նրանք ինձ խոստացան դռնապանի կամ փոստատարի աշխատանք։ Ավելին, իրենց կարծիքով, ես ընդունակ չեմ։ Արդյունքում մայրս ինֆարկտով հայտնվեց հիվանդանոցում, սակայն այժմ ապաքինվում է։ Իսկ ես աշխատում եմ ավտոլվացման կետում։ Սրա պատճառով նույնիսկ ավարտական ավարտը պետք էր բաց թողնել։
Կազբեկը կարծում է, որ ուսուցիչներն իրեն ոչ թե օգնել են, այլ, ընդհակառակը, ցանկացել են ազատվել նրանից հենց այն պատճառով, որ նա հասարակ ընտանիքից է։
«Ամեն ինչ, ըստ երևույթին, ծնողների մասին է», - հառաչում է նա:
Զաիրա ընտանիքը ուսուցիչների նման անցավ պաշտպանական դիրքի։ Տանը միայն հորեղբայրն ու տատիկը, որոնք, իհարկե, պաշտպանում են աղջկան։
Աղբյուրներ:
Ուրբաթ օրը՝ վաղ առավոտյան, Ադիգեայի կրթության նախարարության հանձնաժողովը ժամանել է Թահթամուկայ գյուղ, որտեղ օրերս տեղի դպրոցներից մեկում սկանդալ է բարձրացել։ Ստուգման ընթացքը վերահսկել է անձամբ բաժնի պետը։ Հիշեցնենք, որ նախօրեին շրջանավարտ Ռուզաննա Տուկոն մեդալների հանձնման ժամանակ բեմից ասում էր, որ իր դասընկերուհին անարժանաբար ոսկե մեդալ է ստացել։
Զանգահարեցինք Ադիգեայի կրթության և գիտության նախարարություն։
Ոչ ոք տեղում չէ, բոլորը գնացել են Թախտամուկայ թաղամաս՝ դեպքը ստուգելու,- բղավեց նախարարի քարտուղարը։ -Ե՞րբ կավարտվի, հայտնի չէ։ Նախարարին հիմա անհանգստացնելու իմաստ չկա. Պատգամավորը կարող էր խոսել ձեզ հետ, բայց նա նույնպես չկա։ Նա հանդիպման է, որը չգիտի, թե երբ այն կավարտվի: Ավելի լավ է զանգահարել հաջորդ շաբաթ:
Կրթության վարչությունը, որը ղեկավարում է քննադատված Ռուզաննայի աշակերտուհու մայրը, նույնպես ձեռնպահ մնացին մեկնաբանություններից։
Առաջնորդը տեղում չէ, հայտնել են նրա օգնականները։ - Մենք իրավիճակը չենք մեկնաբանում։ Սպասում ենք թեստի արդյունքներին։ Մեզ թույլ չտվեցին տեսնել նրան։ Մենք բարենպաստ արդյունքի հույս ունենք։
Ստուգումը կազմակերպվել է միանգամից երկու դպրոցում՝ մեղադրյալի շքանշանակիրը, և այն դպրոցում, որտեղ աղջիկն ավելի վաղ սովորել է։ Թե ինչպես է կատարվում ստուգումը, գաղտնիք է յոթ կնիքներով։
«Մենք չենք մեկնաբանում։ Ո՛չ այսօր, ո՛չ վաղը, ո՛չ երբեք»,- ասացին թիվ 1 դպրոցում, որտեղ էլ բարձրացավ սկանդալը։
Մենք կապ հաստատեցինք Թախտամուկայ թաղամասի մեկ այլ դպրոցի ուսուցչի հետ։ Զրուցակիցը խնդրեց չտալ իր անունը. «Դեռ պետք է այստեղ ապրեմ և աշխատեմ»։
Ես աշխատում եմ մոտակայքում գտնվող դպրոցում, և մենք շատ բուռն քննարկում ենք վերջին զարգացումները: Թիվ 1 դպրոցի աշխատակիցներն իրենք շատ չեն խոսում այս միջադեպի մասին, ըստ ամենայնի, նրանց լռելու հրաման է տրվել։ Այժմ հարվածել են գրեթե բոլորին՝ ոչ միայն աղջկա մայրն ու դպրոցի տնօրենը, այլեւ ուսուցիչները։ Բոլորը վախենում են աշխատանքը կորցնելուց, սկսեց կինը։ -Մեր դպրոցի ուսուցիչները հիմնականում բացասաբար են արտահայտվում Ռուզաննա Տուկոյի մասին։ Ես մեջբերում եմ նրանց. «Նա ուղղակի փչացրեց տոնը բոլորի համար», «Ինչո՞ւ պետք է այսպես լիներ հրապարակավ», «Կարող էր լռել, ի՞նչ գործ ունի», «Կարելի է հանգիստ մոտենալ և անձամբ ասել. »- սա նման արձագանք է. Որքան գիտեմ, այժմ ստուգումներ են ուղարկվել երկու դպրոցներ, որտեղ սովորել է աղջիկը. սա Էնեմ գյուղի թիվ 6 և Թախտամուկայ գյուղի թիվ 1 դպրոցն է։
- Շրջանավարտի մայրը ազդեցիկ մարդ է։
Նա գեղեցիկ է հայտնի մարդԱդիգեայի Հանրապետությունում և մարդիկ, ովքեր կապված են կրթական գործունեությունհանրապետությունում` ուսուցիչներ, մանկավարժներ, իհարկե, ճանաչում են նրան: Ես անձամբ չեմ հանդիպել նրա «ազդեցությանը», ոչ էլ իմ գործընկերներից որևէ մեկը: Բայց ես կարծում եմ, որ որպես բավականին բարձր դիրք ունեցող մեկը կրթական միջավայրՆրա կարծիքը, այնուամենայնիվ, մեծ կշիռ ունի։ Երևի դա է պատճառը, որ այս գործի հետ կապ չունեցող իմ դպրոցում, նույնիսկ գործընկերների շրջապատում, որտեղ բոլոր «նրանց» մի տեսակ դժկամությամբ են խոսում այդ մասին, իսկ եթե խոսում են, ուրեմն ոչ ոք չի աջակցում Ռուզաննայի արարքին։
Ի՞նչ եք կարծում, ինչպե՞ս կավարտվի թեստը:
Գիտե՞ք, թե ինչպես է ամեն ինչ արվում մեր տարածաշրջանում։ Բոլորը ծածկում են միմյանց: Եվ ես չեմ զարմանա, եթե թեստից ոչինչ չպարզվի: Վախից ուսուցիչները հաստատ ոչինչ չեն ասի. Միայն այդ նույն շրջանավարտի նախկին դասընկերները կկարողանան լույս սփռել, թե ինչպես է իրականում սովորել մեդալակիրը։ Չեմ կարծում, որ այս ստուգումը նշանակություն ունի: Հիմա եթե մեկին Մոսկվայից ուղարկեին, ուրեմն սառույցը կջարդվեր։
- Ուսուցիչները կարո՞ղ էին արագ ուղղել օրագրում աշակերտուհու գնահատականները:
Գնահատականները, կարծում եմ, նույնիսկ դա փոխել պետք չէ։ Եթե նա իսկապես դյութներ ստանար ամսագրերում, ապա նրան այդքան հեշտ չէին քաշի ոսկե մեդալի համար, նույնիսկ ազդեցիկ մայրը չէր կարողանա որևէ բան անել: Ի վերջո, 11 տարվա ընթացքում բոլոր ամսագրերը պետք է վերաշարադրվեին։
Ի դեպ, հակամարտություն հրահրող Ռուզաննա Տուկոյին դպրոց չեն հրավիրել ստուգման, թեև նա աղմկահարույց գործի առանցքային վկա է։
Մենք կապ հաստատեցինք Ռուզաննայի հետ։ Աղջկան գտել են հիվանդանոցի անկողնում.
Ես այնքան նյարդայնացած էի այս իրավիճակից, որ ես ստիպված էի անցնել կաթիլների տակ: Ես պետք է հանգստանամ: Ես ամեն ինչ սրտիս մոտ եմ ընդունում: Բայց դա նորմալ է: Ես գոյատևելու եմ: Ես ամեն ինչ ճիշտ արեցի: Թեեւ ի սկզբանե չէի ուզում որեւէ մեկի համար խնդիրներ ստեղծել։ Տևեց ամբողջ տարին: Ճիշտն ասած, ես ինքս ինձնից չէի սպասում: Այդպես եռաց։
-Դպրոցներում թեստավորման արդյունքների մասին որևէ բան գիտե՞ք։
Հինգշաբթի ու ուրբաթ օրը եկել էին ստուգելու։ Առայժմ արդյունքներ չկան։ Ինձ տեղեկացրին, որ մեր գործը հասել է ՌԴ կրթության նախարարություն, իրավիճակը վերահսկվել է։ Շրջանառվող լուրերի համաձայն՝ մեր բարելավման ինստիտուտի աշխատակիցներին հանձնարարվել է իմ վրա կոմպրոմատներ գտնել, իսկ եթե ինձ էլ կեղծ գնահատականներ տային ու տառեր «նկարե՞ն»։ Բայց ոչինչ այդպես էլ չգտնվեց: Իհարկե, մեր ուսուցիչներին խնդրում են ինչ-որ բացասական բան ասել իմ մասին։ Բայց նրանք էլ ասելիք չունեն։ Ես միշտ տեր եմ կանգնել մեր ուսուցիչներին։ Քանի նկար, որտեղ մենք միասին ենք, երջանիկ:
Ձեր համադասարանցու մայրը լրագրողներին ասել է, որ դուստրը ազնվորեն մեդալ է ստացել, բանը քո անձնական հակակրանքն է նրա հանդեպ։
Ինչ անհեթեթություն: Մենք նրա հետ առանձնապես կոնֆլիկտ չենք ունեցել։ Ես նրանից ոչ տաք եմ, ոչ սառը: Պարզապես ոչինչ:
- Ի դեպ, նրա ծնողները չե՞ն փորձել կապվել Ձեզ հետ:
Ոչ, մեր ընտանիքի հետ ոչ ոք չի կապվել։ Ոչ մայրը, ոչ էլ ԿԳՆ չեն զանգահարել։ Ուսուցիչները մեզ չէին անհանգստացնում, ինչը տարօրինակ է։ Նրանք ինձ նույնիսկ չեն կանչել այս թեստի համար: Չնայած դպրոցի բոլոր դասընկերներս վկայում են. Հասկանում եմ, որ տղաների վրա ճնշում է գործադրվում, բայց չեն կարողանում պատասխանել։ Նրանց ասում են՝ ուսուցիչներ չտեղադրեք, հակառակ դեպքում բոլորը կազատվեն աշխատանքից։ Ինչպես նաև դպրոցականներին արգելվել է շփվել լրագրողների հետ։ Դպրոցն ունի երկու մուտք, ուստի կենտրոնականում հերթապահում են լրագրողները, իսկ հետևի մուտքից աշակերտներին դուրս են բերում ու ներս են բերում, ինչի մասին քչերը գիտեն։ Նաև տեղեկություն ստացա, որ իբր հիմա դպրոցում այս աղջիկը հետադարձ դիպլոմներ է նկարում, երևի գնահատականներ են ավելացնում։ Այժմ Ադիգեայում կրթության նոր նախարար կա, այս ամբողջ աղմուկը նրա համար ձեռնտու չէ։
- Շրջանավարտն ինքը Ձեզ չի՞ զանգահարել։
-Վրեժից չե՞ք վախենում։
Գյուղացիների մեծ մասն իմ կողմից է։ Եվ եթե ինչ-որ մեկը կարծում է, որ ես գնալու եմ այստեղից, սխալվում է։
- Ասում են՝ ձեր դպրոցի տնօրենը թողե՞լ է։
Լսեցի, որ հինգշաբթի օրը նա իր կամքով հայտարարություն է գրել։ Բայց սրա պաշտոնական հաստատում չկա։
Ձեր դպրոցը նախատեսում էր շաբաթ օրը նշել ավարտական շրջանը: Արդյո՞ք նրանք կանցնեն նրան:
Ոչ ոք չգիտի. Ի վերջո, ես էլ զգեստ ունեմ պատրաստ, պատրաստվում էի գնալ ավարտական երեկոյի։ Ցավում եմ, եթե այն չեղարկվի: Թեեւ, մյուս կողմից, նման վերաբերմունքով ինձ պե՞տք է նման տոն։ ես գոյատևելու եմ։ Դե, զգեստը մնում է:
-Որտե՞ղ եք պատրաստվում անել:
ես ուզում եմ բժշկական ակադեմիա. Սպասում եմ կենսաբանություն և քիմիա առարկաներից քննության արդյունքներին։ հիմնական մաթեմատիկա 5 միավորով եմ անցել, ինձ պրոֆիլ պետք չի։ Ռուսերենում ես հավաքեցի 81 միավոր՝ սա հինգ է:
-Որտե՞ղ էր պատրաստվում զբաղվել այդ մեդալակիրը։
Համալսարանին՝ ֆակուլտետի համար կառավարությունը վերահսկում է. Սա շատ հեղինակավոր համալսարան. Նա երազում էր գնալ մոր հետքերով։
- Ի՞նչ տվեց նրան մեդալը:
Լրացուցիչ միավորներ համար ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ արդյունքները. Նա հանձնվեց մասնագիտացված մաթեմատիկա. Վատ եմ գրել։ Թեև հիմնականը դյուզով էր գրում. Այսպիսով, լրացուցիչ միավորները նրան չեն վնասի:
