Vispirms vienmēr ir jāatsaucas uz mūsu analizējamā uzdevuma novērtēšanas kritērijiem. Lejupielādējiet to un turpiniet lasīt:

Lejupielādējiet eksāmena demo versiju sociālajās zinībās 201 7

Problēmas izcelšana

Tātad, apskatīsim pašas pēdējās jūsu augšupielādētā dokumenta lappuses un apskatīsim punktus K1-K3, mēģinot no tā izvilkt labas esejas formulu, kuru vērtēs eksperti.

Pirmkārt, jums ir tieši jāsaprot apgalvojums: izcelt problēmu, atklāt tās nozīmi un izcelt problēmas aspektus. Šeit jums palīdzēs vairākas klišejas, jo eksāmens tradicionāli tiek veidots uz veidnēm, un tas palīdz sagatavoties

Kādas ir problēmas eksāmenā? No savas pieredzes es varu identificēt 6 galvenos “sānus”, uz kuriem jums ir jāizmēģina savs aforisms:

• Būtības problēma...
• Neatbilstības problēma...
• Problēma ar lomu...
• Attiecību problēma...
• Attiecību problēma...
• Vienotības problēma...

Ko nozīmē atklāt nozīmi? Kopumā es saviem studentiem saku, ka esejas jātulko “no krievu valodas krievu valodā”, patiesībā no literārās uz zinātnisko valodu, pamatojoties uz bloku, kurā jūs rakstāt savu darbu. Visu var beigt ar “rezultāta palielināšanas iemeslu”: aplūkojiet problēmu no dažādiem leņķiem. Tāda būs esejas pirmās daļas struktūra.

Teorētiskā spriešana

Tagad pāriesim pie otrā kritērija, kas ietver argumentāciju, pamatojoties uz teoriju. Ko tas nozīmē un kādas daļas jāiekļauj jūsu esejā?
Protams, tie ir termini. Tāpēc, ja esat pretendents, kurš gatavojas pats, VIENMĒR studējiet šo vai citu tēmu saistībā ar jebkādiem jēdzieniem no jomas, kuru studējat.

Tāpat skaidri, skaidri un konsekventi jāformulē savi apgalvojumi un secinājumi no esejas darbā paustā - tas ir ļoti svarīgs elements, pievērsiet tam uzmanību. Papildus nepieciešams minēt dažādus principus un pieejas kā piemēru, pierādīt savu nostāju un atklāt uzdevuma formulējumā minēto notikumu cēloņus un sekas.

Faktu argumentācija

Fakts ir tāds, ka iepriekš minētais teorētiskais materiāls jums jāpierāda ar mediju ziņojumu, materiālu palīdzību priekšmetus(parasti humanitāri), fakti no sociālās pieredzes un viņu pašu argumentācija. Pats interesantākais ir tas, ka jāsniedz 2 ARGUMENTI faktiskais raksturs, un tie abi nevar būt no mediju ziņojumiem, vai vēstures, politiskās dzīves ... Tas ir svarīgi saprast, pretējā gadījumā eksperts pazeminās jūsu punktu skaitu

Galu galā jūs, pamatojoties uz tēzi, izdariet kvalitatīvu secinājumu, vienkārši pierakstot to citiem vārdiem, ar pilnīguma “nokrāsu”. Tas ir viss, kas jums jāzina no teorijas par sociālo zinību 29. uzdevuma rakstīšanu

T.Liskovas runa - Otrās daļas risinājuma iezīmes vienotajā valsts eksāmenā-2017

Viņas uzstāšanās video ir pievienots zemāk.

Pabeigtās esejas

Tagad apskatīsim struktūru. Zemāk es pievienoju 4 pirmos manu studentu darbus par politiku. Es iesaku tos pārskatīt, izcelt tos veidojošos elementus, atrast kļūdas, ja tādas ir, un atsaukt to abonementu komentāros.

Pirmā eseja

"Vara samaitā, absolūtā vara korumpē absolūti" (Dž. Aktons)

Amerikāņu vēsturnieks un politiķis Dž.Aktons savā paziņojumā izvirza jautājumu par varas ietekmi uz cilvēka uzvedību, kuram tā pieder. Šo apgalvojumu var interpretēt šādi: jo vairāk cilvēkam tiek dota vara, jo biežāk viņš sāk pārkāpt atļautā robežas un rīkoties tikai savās interesēs. Šī problēma nav zaudējusi savu aktualitāti daudzus gadsimtus, un vēsture zina daudzus gadījumus, kad valdnieka neierobežotā vara noveda valsti līdz postam.

Teorētiskās daļas atklāšana

Tātad, kas ir spēks un kāpēc tā pastāv? Vara ir spēja un spēja ietekmēt cilvēku uzvedību neatkarīgi no viņu vēlmes to darīt. Jebkurā valstī vara primāri ir vērsta uz kārtības uzturēšanu un likumu ievērošanas uzraudzību, taču nereti jo vairāk neierobežotāka kļūst vara, jo vairāk tā samaitā cilvēku un pārstāj būt taisnības garants, tāpēc pilnībā atbalstu Dž. . Rīkoties.

Atklāšanas piemēri K3

Valdnieks, apveltīts ar lielu varu, pārstāj rūpēties par visas tautas labklājību un vēl vairāk cenšas nostiprināt savas pozīcijas. Ņemsim, piemēram, pirmo Krievijas caru Ivanu IV Briesmīgo: tiecoties pēc neierobežotas autokrātijas, viņš nometnē ieviesa oprichnina, kas sastāvēja no masveida terora, vardarbības un ne tikai neapmierināto bojāru, bet arī jebkādas opozīcijas likvidēšanas. . Tātad, turot aizdomās par nodevību, nāvessods tika izpildīts daudziem nevainīgiem cilvēkiem, kas galu galā noveda valsti pie krīzes, pilsētu sagraušanas un milzīga skaita cilvēku nāves.

Arī mana ģimene I. V. Staļina valdīšanas laikā saskārās ar neierobežotās varas sekām. Atsavināšanas laikā manas vecmāmiņas ģimene tika represēta, viņas tēvs tika nosūtīts uz Gulagu, un seši bērni bija spiesti dzīvot kazarmās ar tām pašām represēto ģimenēm. Staļina politika bija vērsta uz iedzīvotāju slāņu izlīdzināšanu, taču atsavināto kulaku skaits viņa valdīšanas gados ievērojami pārsniedza īsto kulaku skaitu, kas ir klajš cilvēktiesību un brīvību pārkāpums.

Līdz ar to var nonākt pie secinājuma, ka neierobežota vara samaitā cilvēkus un nes ne tik daudz labu, cik postu un iedzīvotāju dzīves līmeņa kritumu. Mūsdienu sabiedrībā lielākajā daļā valstu vairs nedominē absolūtā vara, kas padara to iedzīvotājus brīvākus un neatkarīgākus.

Otrā eseja

"Kad valda tirāns, cilvēki klusē un likumi nedarbojas" (Saadi)

Saadi apgalvojuma jēgu redzu tajā, ka tiesiskums ir demokrātiskas valsts veidošanas pamats, savukārt tirānija ir pret sabiedrisko labumu un ir vērsta tikai uz savu interešu sasniegšanu. Šis apgalvojums pauž divus aspektus: pilsoņu līdzdalību valsts dzīvē dažādos politiskos režīmos un valdības attieksmi pret vispārpieņemtajiem likumiem.

Teorētiskās daļas atklāšana

Tirānija bieži ir raksturīga valstīm ar neierobežotu viena valdnieka varu; pārsvarā tās ir valstis ar totalitāru režīmu. Tās galvenā atšķirība no demokrātijas – politiskais režīms, kam raksturīga visu cilvēku vienlīdzība likuma priekšā un varas piederība tautai, ir visas varas koncentrēšana viena valdnieka (partijas) rokās un kontrole pār visiem. sabiedrības sfēras. Valdnieks ar neierobežotu varu likumus var interpretēt sev par labu vai pat pārrakstīt, un tautai nav tiesību paust savu viedokli, kas absolūti neatbilst likumības principam. Saadi viedoklim nevar nepiekrist, un vēsture zina daudzus apstiprinājumus tam.

Atklāšanas piemēri K3

Itālija B. Musolīni valdīšanas laikā var kalpot par tirānijas piemēru. Apspiedis tiesības un brīvības valstī, Musolīni izveidoja totalitāru režīmu, piemēroja politiskās represijas. Būdams septiņu ministriju vadītājs un vienlaikus premjerministrs, viņš novērsa praktiski visus savas varas ierobežojumus, tādējādi veidojot policistisku valsti.

A. Solžeņicins stāstā “Viena diena Ivana Deņisoviča dzīvē” runā par totalitārā režīma nelikumību. Darbā parādīta bijušā karavīra dzīve, kurš, tāpat kā daudzi citi, pēc frontes nokļuva cietumā. Solžeņicins aprakstīja cilvēku situāciju I. V. Staļina valdīšanas laikā, kad karavīri, kuriem izdevās izbēgt no vācu gūsta, tika pasludināti par tautas ienaidniekiem un tā vietā, lai nokļūtu pie radiniekiem, bija spiesti gadu desmitiem strādāt kolonijā.

Aplūkojot šos piemērus, varam secināt, ka tirāna valdīšanas laikā cilvēktiesībām nav nekāda svara, un tautai nav tiesību atklāti paust savu viedokli, jo viņi pastāvīgi baidās par savu dzīvību.

Trešā eseja

Savā paziņojumā P. Sers pauda attieksmi pret varas raksturīgo iezīmju un īpatnību problēmu. Autore apgalvo, ka jebkuri lēmumi, kas kādreiz būs jāpieņem varas cilvēkam, ir rūpīgi jāpārdomā un jāanalizē no visām pusēm. Šos vārdus var aplūkot no diviem viedokļiem: pozitīvi un negatīva ietekme varu pār sabiedrību.

Teorētiskās daļas atklāšana

P.Sīra izteikums nezaudē savu aktualitāti līdz mūsdienām, jo ​​visu laiku nepārdomātas darbības noveda pie sliktām sekām gan pašiem vadītājiem, gan tiem, kas tiem pakļaujas. Tāpēc es pilnībā piekrītu autora viedoklim par šo problēmu. Lai apstiprinātu šī jautājuma atbilstību, vispirms ir vērts to aplūkot no teorijas viedokļa.

Ir vērts sākt ar vienkāršāko: kas ir spēks? Kā zināms, vara ir spēja ietekmēt cilvēku rīcību un lēmumus pret viņu gribu. Parasti tas notiek gan ar pārliecināšanas un propagandas palīdzību, gan izmantojot vardarbību. Vara ir jebkuras organizācijas un cilvēku grupas būtisks atribūts, jo bez tā kārtība un organizācija vienkārši nevar veidoties. Kā galvenos spēka avotus var izcelt gan katra padotā personīgo attieksmi pret vadītāju, gan viņa autoritātes līmeni, materiālo stāvokli, izglītības un spēka līmeni.

Atklāšanas piemēri K3

Lai apstiprinātu P. Sīra izteikuma atbilstību, varam minēt piemēru no vēstures. Kā nepārdomātas darbības var būt cara Alekseja Mihailoviča veiktā monetārā reforma, kas sudraba naudu aizstāja ar varu. Tā kā valsts kasē trūka monētu no pēdējā materiāla, tieši sudrabkaļi iekasēja nodokļus, kas drīz vien noveda pie gandrīz pilnīgas vara vērtības samazināšanās. Reforma, kas neliecināja par šādu scenāriju, neļāva labot situāciju, kas noveda pie 1662. gada Vara dumpjiem. Sacelšanās rezultāts bija vara monētu izņemšana no apgrozības. Šis piemērs uzskatāmi ilustrē pārdomātības un loģikas trūkumu politiķa rīcībā, kuram nācās atcelt viņa veiktās pārvērtības, lai nomierinātu sašutušos cilvēkus.

Kā otru piemēru šajā veiksmīgo un plānoto pārvērtību laikā var minēt nesenās vēstures notikumus. Tas ir par politiku Krievijas Federācija veikta kopš tās pastāvēšanas sākuma. Pārdomātas, sistemātiskas reformas spēja stiprināt izjukušo valsti. Tāpat šo pārvērtību ietekme bija valsts un tās pozīciju nostiprināšanās starptautiskajā ekonomiskajā un politiskajā arēnā. Šis piemērs parāda, ka politika, kas paredz nevis pēkšņas un nepārdomātas pārmaiņas, bet gan strukturētas un konsekventas reformas, var novest pie situācijas uzlabošanās valstī.

Rezumējot, var teikt, ka varas īpatnību un tai raksturīgo iezīmju problēma nekad nepārstās būt viens no svarīgākajiem jautājumiem, no kura risinājuma ir atkarīgi un arī turpmāk būs atkarīgi valstu likteņi. Īpaši tagad, postindustriālajā laikmetā, kam raksturīga globalizācija, nepareizi īstenotas reformas var skart nevis atsevišķas valstis, bet visas lielvaras kopā.

Ceturtā eseja

"Valsts ir kaut kas, bez kura nav iespējams panākt ne kārtību, ne taisnīgumu, ne ārējo drošību." (M. Debre)

Savā paziņojumā M.Debre pauda attieksmi pret valsts galvenajām funkcijām un to nozīmi. Pēc autores domām, tieši valsts iekārtai ir izšķiroša loma sabiedrības dzīvē, kas kontrolē savas uzvedības normas un noteikumus, regulē pamatlikumus, kā arī ir atbildīgs par valsts robežu aizsardzību un tās drošības uzturēšanu. populācija. Šo jautājumu var aplūkot no divām pusēm: valsts lomas nozīme sabiedrības dzīvē un veidi, kā pirmā ietekmē otro.

M.Debres teiktais nezaudē savu aktualitāti līdz pat mūsdienām, jo ​​neatkarīgi no hronoloģiskā perioda valstij vienmēr ir bijusi galvenā loma cilvēku dzīvē. Tāpēc es pilnībā piekrītu autora viedoklim. Lai šos vārdus apstiprinātu, vispirms ir vērts tos aplūkot no teorijas viedokļa.

Teorētiskās daļas atklāšana

Kas ir pati valsts? Kā zināms no politikas zinātnes kursa, par valsti var saukt jebkuru politiskās varas organizāciju, kurai ir sabiedrības vadības mehānisms, nodrošinot tās normālu darbību. Valsts funkcijas neaprobežojas tikai ar kādu vienu dzīves sfēru, bet skar to kopumu. Līdzās iekšējām funkcijām ir arī ārējās, no kurām svarīgākā ir valsts teritorijas aizsardzības nodrošināšanas process un starptautiskās sadarbības veidošana.

Atklāšanas piemēri K3

Par pirmo piemēru apskatīsim seno vēsturi. Visu tautu valstis sāka veidoties līdzīgu iemeslu dēļ, taču šajā gadījumā mēs aplūkosim šo procesu un tā sekas, izmantojot austrumu slāvu cilšu piemēru. Viens no galvenajiem veidošanās priekšnoteikumiem Vecā Krievijas valsts bija nepieciešamība pēc aizsardzības no ārējā ienaidnieka - Khazar Khaganate. Izkaisītās un karojošās ciltis vienas ar ienaidnieku netika galā, taču pēc valsts izveidošanas uzvara pār klejotājiem kļuva tikai laika jautājums. Tas uzskatāmi ilustrē vienas no svarīgākajām valsts funkcijām – aizsardzības – darbību.

Sekojošo piemēru, kas ilustrē valsts ietekmi uz sabiedrību, var ņemt no jauna vēsture. Kā zināms, 1861. gadā Aleksandrs II veica zemnieku reforma kā rezultātā tika atcelta dzimtbūšana. Šai parādībai bija liela ietekme uz krievu cilvēku dzīvi, jo lielākā daļa iedzīvotāju Krievijas impērija tajā laikā bija neviens cits kā dzimtcilvēki. Piešķirot viņiem brīvību, valsts ievērojami paplašināja atbrīvoto zemnieku tiesības un pienākumus. Dzimtbūšanas atcelšana izraisīja jauna sociālā slāņa veidošanos, vairāku gadsimtu gaitā izveidojušos pamatu un paražu izmaiņas. Šis piemērs mums parāda valsts veiktās reformas sekas, kas skāra visus valsts iedzīvotājus.

Rezumējot, var teikt, ka valsts lomas nozīmīgums un tās veikto funkciju nepieciešamība ir pārbaudīta laikā. Bez ietekmes, iedarbojoties uz valsts iedzīvotājiem, valsts aparāts vienkārši nevar pastāvēt, un tā veiktās izmaiņas pilsoņi var uztvert dažādi.

Es ceru, ka raksts jums palīdzēja tikt galā ar pietiekami daudz problemātisks jautājums eksāmens. Palīdziet izplatīt informāciju par šo rakstu: noklikšķiniet uz pogām sociālie tīkli un abonējiet emuāra atjauninājumus, lai savlaicīgi saņemtu jaunus rakstus savā emuārā e-pasts. Čau visiem

Vai vēlaties izprast visas sociālo zinību kursa tēmas? Pierakstieties mācīties Ivana Ņekrasova skolā ar juridisku garantiju par eksāmena nokārtošanu par 80+ punktiem!

Esejas piemērs par šo tēmu:
Politiskā partija ir tādu cilvēku apvienība, kuri ir apvienojušies, lai to panāktu
lai iegūtu likumus, ko viņi vēlas. (Iļjins).

Politiskā ballīte - sabiedriskā organizācija cīņa par varu vai dalība varas īstenošanā, kuras mērķis galu galā ir ieņemt vietas parlamentā un pieņemt likumus,
nosaka valsts politiku.
Papildus cīņai par varu jebkura politiskā partija veic arī virkni citu funkciju: atsevišķu iedzīvotāju slāņu interešu paušanu, politisko darbinieku apmācību un izvirzīšanu, piedalās vēlēšanu kampaņās, lojālu biedru izglītošanu, pilsoņu politiskās kultūras veidošanu. .
raksturīga iezīme demokrātiskā valsts ir daudzpartiju sistēma. Var būt divas partijas, kā Anglijā vai Amerikā, vai daudzas, kā Krievijā. To nosaka valsts tradīcijas. Partijas var atšķirties pēc organizatoriskā principa, ideoloģijas, attiecībā uz varu, dalības veida, darbības veida un politiskā spektra mēroga. Partija ir domubiedru apvienība, kas ir noteiktas ideoloģijas nesēja un kuras mērķis ir iegūt varu. Lai izteiktu intereses pēc iespējas labāk vairāk vēlētāji, partijas veido frakcijas. Partijas mugurkauls ir elektorāts – vēlētāji, kuri regulāri vēlēšanās atdeva savas balsis par šo partiju.
Vēlēšanu rezultātā partija saņem noteiktu vietu skaitu valsts parlamentā. Jo vairāk vietu parlamentā, jo lielāka iespēja partijai ir attaisnot savu vēlētāju uzticību un ietekmēt likumu pieņemšanu valstī. Svarīga loma vēlētājiem ir partijas līdera personībai, jo daudzi vēlētāji, balsojot, vadās ne tikai pēc partijas programmas, bet arī saista savas cerības ar konkrētā līdera harizmu. Politisko partiju pārstāvji veido valsts politisko eliti – cilvēku grupu ar ietekmi, prestižu, tieši iesaistītu ar politisko varu saistītu lēmumu pieņemšanā.
Līdz ar totalitārā režīma sabrukumu PSRS un Konstitūcijas 6.panta atcelšanu Krievijas Federācijā sāka veidoties daudzpartiju sistēma. 1993. gada Krievijas Federācijas konstitūcija pasludināja ideoloģisko daudzveidību.
Mūsdienu politiskās partijas Krievijā ir Vienotā Krievija, Krievijas Federācijas Komunistiskā partija, Liberāldemokrātiskā partija, Krievijas patrioti, Taisnīgā Krievija, Taisnīgā lieta, RODP "Jabloko". Valdošā partija ir Vienotā Krievija, kas jau vairākus gadus parlamentā pieņem likumus, kas, manuprāt, veicina valsts stabilizāciju un demokrātisko sociālo spēku konsolidāciju.
Ekstrēmistu politiskās partijas mūsu valstī ir aizliegtas.
Es vēl neesmu nevienas biedrs politiskā ballīte, bet man patīk partijas Vienotā Krievija programma, tāpēc gatavojos atbalstīt šo organizāciju vēlēšanās.
Politiskā partija, nonākusi pie varas, pieņem sev nepieciešamos likumus, bet ierindas vēlētāji palīdz partijai tikt pie varas, tāpēc katram jāieņem aktīva dzīves pozīcija.

Esejas piemērs par šo tēmu:
Progress ir kustība pa apli, bet arvien ātrāk un ātrāk. L. Levinsons.

Cilvēce atrodas pastāvīgā kustībā. Attīstās zinātne, tehnika, cilvēka prāts, un, ja salīdzina primitīvo un mūsu dienas, ir skaidrs, ka cilvēku sabiedrība progresē.
No primitīvā ganāmpulka mēs nonācām pie valsts, no primitīviem instrumentiem līdz perfektai tehnoloģijai un ja agrākais cilvēks tādu nevarēja izskaidrot dabas parādības, kā pērkona negaiss vai gada maiņa, līdz šim viņš jau ir apguvis telpu. Pamatojoties uz šiem apsvērumiem, es nevaru piekrist L. Levinsona viedoklim par progresu kā ciklisku kustību. Manuprāt, šāda vēstures izpratne nozīmē laika iezīmēšanu bez virzības uz priekšu, nemitīgu atkārtošanos.
Laiks nekad nepagriezīsies atpakaļ, neatkarīgi no tā, kādi faktori veicina regresiju. Cilvēks vienmēr atrisinās jebkuru problēmu un neļaus savam veidam izmirt.
Protams, vēsturē vienmēr ir bijuši kāpumi un kritumi, un tāpēc uzskatu, ka cilvēces progresa grafiks ir augšupejoša lauzta līnija, kurā kāpumi ņem virsroku pār kritumiem, bet ne taisne vai aplis. To var redzēt, atsaucot atmiņā dažus vēstures vai dzīves faktus.
Pirmkārt, lejupslīde progresa grafikā rada karus. Piemēram, Krievija savu vēsturi sāka kā spēcīga valsts, kas savā attīstībā spēja apsteigt jebkuru citu. Bet rezultātā Tatāru-mongoļu iebrukums tas atpalika daudzus gadus, notika kultūras, valsts dzīves attīstības pagrimums. Bet, neskatoties uz visu, Rus' piecēlās un turpināja virzīties uz priekšu.
Otrkārt, sabiedrības progresu kavē tāda varas organizācijas forma kā diktatūra. Ja nav brīvības, sabiedrība nevar progresēt, cilvēks no domājošas būtnes kļūst par instrumentu diktatora rokās. To var redzēt fašistiskās Vācijas piemērā: Hitlera varas režīms gadu desmitiem bremzēja politisko progresu, brīvības un cilvēktiesību attīstību un demokrātiskās varas institūcijas.
Treškārt, dīvainā kārtā, bet dažkārt recesijas sabiedrības attīstībā notiek paša cilvēka vainas dēļ, t.i. kas saistīti ar zinātnes un tehnoloģiju progresu. Daudzi cilvēki tagad dod priekšroku saziņai ar mašīnām, nevis cilvēku saziņai.
Līdz ar to cilvēces līmenis krītas. Izgudrojums kodolreaktori- tas, protams, ir lielisks atklājums, kas ļauj taupīt dabas energoresursus, bet galu galā bez atomelektrostacijām arī tika radīts atomierocis, kas cilvēkiem un dabai nesa neaprēķināmas nepatikšanas. Piemērs tam ir Hirosimas un Nagasaki kodolsprādzieni, sprādziens Černobiļā. Tomēr cilvēce ir nākusi pie prāta, apzinoties šādu ieroču reālos draudus: tagad daudzās valstīs ir noteikts moratorijs kodolieroču ražošanai.
Tādējādi cilvēka prāta un visas sabiedrības progress un cilvēku pozitīvās rīcības pārsvars pār viņu kļūdām vēsturē ir acīmredzams. Ir arī acīmredzams, ka sociālais progress nav nebeidzama kustība lokā, ko principā nevar uzskatīt par progresu,
bet virzās uz priekšu un tikai uz priekšu.

Esejas piemērs par šo tēmu:
Reliģija ir viena, bet simtos veidos. B. Rādīt.

Starp piedāvātajiem apgalvojumiem es pievērsu uzmanību B. Šova vārdiem, ka "Reliģija ir viena, bet simtos veidos". Izprotot šo jautājumu, es piekrītu autoram.
Nav iespējams sniegt precīzu reliģijas definīciju. Zinātnē ir daudz šādu formulējumu.
Tie ir atkarīgi no tos veidojošo zinātnieku pasaules uzskata (pasaules attēlojuma).
Ja jautāsiet kādam cilvēkam, kas ir reliģija, tad vairumā gadījumu viņš atbildēs: "ticība Dievam".
Vārds "reliģija" burtiski nozīmē sasaistīšanu, pārrunāšanu (pie kaut kā). Reliģiju var aplūkot no dažādām pusēm: no cilvēka psiholoģijas, vēsturiskās, sociālās puses, taču šī jēdziena definīcija izšķirošā mērā ir atkarīga no augstāku spēku esamības vai neesamības atzīšanas,
i., Dievs un Dievi.
Cilvēks ir garīga būtne, tāpēc laikmets viņa dzīvē ieņem ļoti nozīmīgu vietu. Kopš seniem laikiem cilvēks ir dievišķojis sev apkārt esošos dabas spēkus, augus un dzīvniekus, ticot, ka caur tiem lielāka jauda ietekmēt viņa dzīvi. Maģiskā attieksme pret vārdu un kustību piespieda cilvēku tiekties pēc savas estētiskās (jutekliskās) uztveres attīstības.
Laika gaitā attīstījās cilvēku sabiedrība, un pagānismu (neviendabīgumu) nomainīja attīstītākas uzskatu formas. Pasaulē ir daudz reliģiju. Rodas jautājums: kāpēc viņu ir tik daudz? Un kam ticēt?
Atbilde uz šo jautājumu ir acīmredzama: cilvēki ir dažādi, viņi dzīvo dažādos apstākļos un dažādās planētas daļās, viņi dažādi uztver vidi. Tik dažādi ir viņu priekšstati par Dievu vai Dieviem, par to, kādam jābūt kultam (jebkuru priekšmetu reliģiskai godināšanai), daudziem dažādu uzskatu noteikumiem, morāles standartiem un pielūgsmes noteikumiem. dažādas tautas nedaudz līdzīgi. Manuprāt, to izraisa tautu kultūru aizgūšana viena no otras.
Ja mēs ņemam vērā cilvēces vēsturisko ceļu, mēs varam klasificēt reliģijas: cilšu senos uzskatos, nacionālajā valstī (tās veido atsevišķu tautu un nāciju reliģiskās dzīves pamatu) un pasaulē (kas ir pārsniegušas valstis un valstis, bet kurām ir milzīgs skaits sekotāju pasaulē).
Šīs ir trīs reliģijas: budisms, islāms un kristietība. Tāpat uzskatus var iedalīt monoteistiskajos (ticība vienam Dievam) un politeistiskajos (daudzu dievu pielūgšana).
Izdarot secinājumu no iepriekš minētā – ticība cilvēkam vienmēr ir bijusi kaut kā vajadzīga garīgums kas ļāva viņam pacelties pāri parastajam. Ticības izvēlei ir jābūt brīvai un apzinātai katram cilvēkam, jo, lai cik dažādas būtu reliģijas, tās visas ir tikai dažādas formas vienai lietai – cilvēka dvēseles paaugstināšanai.

Kā uzrakstīt sociālo zinību eseju un iegūt perfektu rezultātu

Praktiski padomi sociālo zinību esejas rakstīšanai

• Vissvarīgākais ir regulāri vingrināties rakstīt esejas, iesniegt tās skolotājam pārbaudei un pievērst uzmanību viņa komentāru apstrādei.
• Ievērojiet prezentācijas loģisko secību, nepārleciet no viena piemēra uz otru.
• Nerakstiet visu eseju uz melnraksta: ieskicējiet tikai izklāstu un galvenās idejas.
• Sniedziet piemēru katram teorētiskajam postulātam.
• Mācieties adekvāti un objektīvi novērtēt gan savas, gan citu cilvēku sacerējumus.
• Iepazīstieties ar esejas vērtēšanas kritērijiem sociālajās zinībās un rakstīšanas procesā pievērsiet uzmanību katram priekšmetam.
• Neapmulsieties sociālo zinātņu jēdzienos un terminos.
• Trenējies atklāt izteikuma nozīmi jebkurā aforismā.
• Skatieties ziņas, iegaumējiet piemērus no nodarbībām, ko varat izmantot kā pierādījumu savai pozīcijai.

Kritēriji eseju vērtēšanai par eksāmenu 2018. gadā

eseja, kā radošā eseja, no citām zināšanu kontroles metodēm, izceļas ar spēju diagnosticēt studentu spēju analizēt informāciju, pareizi to interpretēt, veidot argumentāciju un sniegt argumentus pareizi izvēlētu faktu veidā, formulēt savu viedokli un aizstāvēt savu nostāju.

Piemērs esejai par sociālajām zinībām eksāmenā

Tādējādi, lai efektīvi sagatavotos sociālo zinību esejai, pēc iespējas biežāk jāvingrinās tās rakstīt, ievērojot iepriekš minētos padomus un ievērojot nepieciešamo struktūru. Tas ir vienīgais veids, kā “piepildīt roku” un ar pārliecību doties uz eksāmenu.

Kā uzrakstīt eseju par sociālajām zinībām un iegūt maksimālo punktu skaitu eksāmenam atjaunināts: 2019. gada 15. februārī: Zinātniskie raksti.Ru

Prezentācijas apraksts atsevišķos slaidos:

1 slaids

Slaida apraksts:

2 slaids

Slaida apraksts:

Esejas struktūra 1. Citāts. 2. Autora izvirzītā problēma; tās atbilstību. 3. Izteikuma nozīme. 4. Savs viedoklis. 5. Argumentēšana teorētiskajā līmenī. 6. Vismaz divi piemēri no sociālās prakses, vēstures un/vai literatūras, kas apliecina izteikto apgalvojumu pareizību. 7. Secinājums.

3 slaids

Slaida apraksts:

1. Apgalvojumu izvēle Izvēloties apgalvojumus esejai, jums ir jābūt pārliecinātam, ka jums pieder tās pamatzinātnes pamatjēdzieni, uz kuriem tas attiecas; skaidri saprast izteikuma nozīmi; varat izteikt savu viedokli (pilnībā vai daļēji piekrist apgalvojumam vai to atspēkot); pārzina sociālo zinātņu terminus, kas nepieciešami kompetentam personiskās nostājas pamatojumam teorētiskā līmenī (tajā pašā laikā lietotajiem terminiem un jēdzieniem skaidri jāatbilst esejas tēmai un nedrīkst pārsniegt to); prast sniegt piemērus no sociālās prakses, vēstures, literatūras, kā arī personīgās dzīves pieredzes sava viedokļa atbalstam.

4 slaids

Slaida apraksts:

2. Izteikuma problēmas definīcija Pēc problēmas formulēšanas ir jānorāda problēmas aktualitāte. mūsdienu apstākļos. Lai to izdarītu, var izmantot klišejiskas frāzes: Šī problēma ir aktuāla... ...sabiedrisko attiecību globalizācijas kontekstā; ...vienotas informācijas, izglītības, ekonomiskās telpas veidošana; ... mūsu laika globālo problēmu saasināšanās; ... zinātnisko atklājumu un izgudrojumu īpašais strīdīgais raksturs; ... starptautiskās integrācijas attīstība; ...moderna tirgus ekonomika;

5 slaids

Slaida apraksts:

Attīstība un globālās ekonomiskās krīzes pārvarēšana; ... stingra sabiedrības diferenciācija; ...atvērta sociālā struktūra mūsdienu sabiedrība; ...tiesiskuma veidošanās; ... garīgās, morālās krīzes pārvarēšana; ...kultūru dialogs; ...nepieciešamība saglabāt savu identitāti, tradicionālās garīgās vērtības. Problēma ir periodiski jāatkārto visā esejas rakstīšanas procesā. Tas ir nepieciešams, lai pareizi atklātu tā saturu, kā arī nejauši neizietu ārpus problēmas robežām un neaizrautos ar argumentāciju, kas nav saistīta ar šī apgalvojuma nozīmi (šī ir viena no visbiežāk pieļautajām kļūdām daudzas eksāmenu esejas).

6 slaids

Slaida apraksts:

3. Izteikuma galvenās domas formulēšana Tālāk jums ir jāatklāj paziņojuma nozīme, taču nevajadzētu atkārtot apgalvojumu burtiski. Šajā gadījumā var izmantot šādas klišejas: "Šī apgalvojuma nozīme ir tāda, ka ..." "Autors vērš mūsu uzmanību uz to, ka ..." "Autors ir pārliecināts, ka ..."

7 slaids

Slaida apraksts:

4. Savas pozīcijas noteikšana par apgalvojumu Šeit var piekrist autoram pilnībā, var daļēji, atspēkot noteiktu apgalvojuma daļu, vai strīdēties ar autoru, paužot pretēju viedokli. Šajā gadījumā var izmantot klišejiskas frāzes: “Piekrītu autoram, ka...” “Nevar nepiekrist šī apgalvojuma autoram par...” viedokli, autors savā paziņojumā diezgan skaidri atspoguļoja attēlu. mūsdienu Krievija(mūsdienu sabiedrība ... situācija, kas izveidojusies sabiedrībā ... viena no mūsu laika problēmām) "" Es pieļauju nepiekrist autora viedoklim, ka ... "" Daļēji es pieturos pie autora domas skats par ..., bet ar... Nevaru piekrist" "Vai esi domājis par to, ka...?"

8 slaids

Slaida apraksts:

5-6. Sava viedokļa argumentēšana Tālāk jums vajadzētu pamatot savu viedokli šajā jautājumā. Lai to izdarītu, ir jāatlasa argumenti (pierādījumi), tas ir, jāatgādina pamatjēdzieni, teorētiskie noteikumi. Argumentācija jāveic divos līmeņos: 1. Teorētiskais līmenis - tās pamatā ir sociālo zinātņu zināšanas (jēdzieni, termini, pretrunas, zinātniskās domas virzieni, kopsakarības, kā arī zinātnieku, domātāju viedokļi). 2. Empīriskais līmenis- šeit ir iespējami divi varianti: a) izmantojot piemērus no vēstures, literatūras un notikumiem sabiedrībā; b) vērsties pie Personīgā pieredze. Atlasot faktus, piemērus no sabiedriskās dzīves un personīgās sociālās pieredzes, domās atbildiet uz šādiem jautājumiem: 1. Vai tie apstiprina manu viedokli? 2. Vai tos varētu interpretēt citādi? 3. Vai tie ir pretrunā ar manu tēzi? 4. Vai tie ir pārliecinoši? Piedāvātā forma ļaus jums stingri kontrolēt iesniegto argumentu atbilstību un novērst "novirzīšanu no tēmas".

9 slaids

Slaida apraksts:

7. Secinājums Visbeidzot, mums ir jāformulē secinājums. Secinājumam nevajadzētu burtiski sakrist ar pamatojumam sniegto spriedumu: tas vienā vai divos teikumos apkopo argumentu galvenās domas un apkopo argumentāciju, apstiprinot esejas tēmas sprieduma pareizību vai nepareizību. Lai formulētu problemātisku secinājumu, var izmantot klišeju frāzes: "Tādējādi mēs varam secināt ..." "Rezumējot, es vēlos atzīmēt, ka ..."

10 slaids

Slaida apraksts:

Esejas noformējums Jāatceras, ka eseja - īsa eseja, kas ir ievērojama ar savu semantisko vienotību. Tāpēc tiek sastādīts sakarīgs teksts, izmantoti saistošie vārdi, pievērsta uzmanība sociālo zinātņu terminu pareizai rakstībai. Esejas tekstu vēlams sadalīt rindkopās, no kurām katra paudīs atsevišķu domu. Šajā gadījumā ir jāievēro sarkanā līnija.

11 slaids

Slaida apraksts:

Turklāt esejas papildu priekšrocība ir īsas informācijas iekļaušana par paziņojuma autoru (piemēram, "izcils franču filozofs-pedagoģe", "lielais krievu domātājs Sudraba laikmets”, “slavens eksistenciālisma filozofs”, “ideālistiskā virziena dibinātājs filozofijā” u.c.); dažādu viedokļu apraksti par problēmu vai dažādas pieejas tās risināšanai; norādes uz izmantoto jēdzienu un terminu neskaidrību, pamatojot to nozīmi esejā; norādes uz alternatīviem problēmas risinājumiem.

12 slaids

Slaida apraksts:

Esejas struktūra 1. Citāts. 2. Autora izvirzītā problēma; tās atbilstību. 3. Izteikuma nozīme. 4. Savs viedoklis. 5. Argumentēšana teorētiskajā līmenī. 6. Vismaz divi piemēri no sociālās prakses, vēstures un/vai literatūras, kas apliecina izteikto apgalvojumu pareizību. 7. Secinājums. "Daba rada cilvēku, bet sabiedrība viņu attīsta un veido." (VG Beļinskis) "Viena cilvēka brīvība beidzas tur, kur sākas cita brīvība." (M. Bakuņins) "Kur lielajiem gudrajiem ir spēks, subjekti nepamana viņu esamību." (Lao Tzu)

13 slaids

Slaida apraksts:

1. Citāts "Viena cilvēka brīvība beidzas tur, kur sākas cita brīvība." (M.Bakuņins) 2. Autores izvirzītā problēma, tās aktualitāte Individuālās brīvības problēma sabiedrībā ir aktuāla tiesiskas valsts veidošanās kontekstā. 3. Apgalvojuma nozīme Autors apgalvo, ka sabiedrībā nevar būt absolūtas brīvības. 4. Argumentācijai teorētiskajā līmenī nepieciešams atklāt tēzes un jēdzienus: Brīvības jēdziens. Brīvības robežas. Brīvība un atbildība. Brīvības sociālās garantijas. Tiesības kā brīvības ierobežotājs tiesiskā valstī. 5. Piemēri 1. Tiesības klausīties skaļu mūziku, iesaistīties radošā darbā (Krievijas Federācijas Administratīvo pārkāpumu kodekss ievieš ierobežojumu līdz plkst. 23.00) nedrīkst traucēt citu cilvēku tiesību uz atpūtu izmantošanu. 2. Uzņēmēja brīvību pārtikas ražošanas jomā ierobežo likumā noteiktās prasības noteiktu sanitāro standartu ievērošanai.

14 slaids

Slaida apraksts:

1. Citāts "Daba rada cilvēku, bet attīsta un veido viņa sabiedrību." (VG Belinsky) 2. Autora izvirzītā problēma, tās aktualitāte Cilvēka biosociālās būtības problēma, socializācijas mehānismi. 3. Apgalvojuma nozīme Autors apgalvo, ka cilvēkam ir divējāda būtība, kas ietver bioloģisko pamatu un sociālo komponentu. Beļinskis definē sabiedrības vadošo lomu indivīda veidošanā. 4. Argumentācijai teorētiskā līmenī nepieciešams atklāt tēzes un jēdzienus: Cilvēks ir dzīvs organisms, bioloģiskajām vajadzībām bioloģiski iedzimtas īpašības. Socializācijas jēdziens, tās stadijas, mehānismi, virzieni. socializācijas aģenti. Loma sociālā kontrole personības veidošanā. 5. Piemēri 1. Ilgstošs miega trūkums cilvēkam iznīcina spēju uz kognitīvo darbību, uz adekvātu uzvedību, paškontroli. 2. Fakti par Mowgli bērnu esamību.

15 slaids

Slaida apraksts:

1. Citāts "Kur lielajiem gudrajiem ir spēks, subjekti nepamana viņu esamību." (Lao Tzu) 2. Autores izvirzītā problēma, tās aktualitāte Valsts un pilsoņu attiecību rakstura, valsts varas leģitimitātes pakāpes problēma ir aktuāla mūsdienu pasaulē notiekošo politisko procesu apstākļos. . 3. Izteikuma nozīme Autors apgalvo, ka iedzīvotāju cieņas pakāpe un gatavība pakļauties valsts varai galvenokārt ir atkarīga no personiskās īpašības valdnieki, viņu profesionalitāte, sabiedrības ietekmēšanas līdzekļi un metodes. 4. Argumentācijai teorētiskā līmenī nepieciešams atklāt tēzes un jēdzienus: Kādas īpašības piemīt valdniekiem - lielajiem gudrajiem? Kādos apstākļos valsts vara nekaitina sabiedrību? Valstij ir jāpauž visas sabiedrības intereses, lai nebūtu apspiesto. Tai jāīsteno sociālā taisnīguma princips. Dominējošajai metodei vajadzētu būt pārliecināšanai, nevis piespiešanai. Valdnieku morālais, morālais raksturs, nodošanās lietai, stingra likuma ievērošana. 5. Piemēri 1. Sociālās partnerības idejas īstenošana mūsdienu Zviedrijā, Dānijā, Austrijā, pamatojoties uz biznesa, valdības, darbinieku piekrišanu un savstarpēju atbildību. Dānijā ir augstākie nodokļi pasaulē, un šīs valsts iedzīvotāji sevi uzskata par visvairāk laimīgi cilvēki. 2. Pretējs piemērs ir fašistiskā Vācija: Hitlera diskriminējošā, agresīvā politika izraisīja Vācijas sabiedrības šķelšanos, daudzus upurus un valsts sabrukumu, kas uzlika smagu nastu uz parasto pilsoņu pleciem.

Patiešām, ne katram pretendentam ir literāri talanti un viņi var ierobežotā laikā pilnībā demonstrēt savas radošās spējas īstajā vietā - šeit un tagad! Skatiet mūsu sociālo pētījumu esejas piemēru.

Atcerēsimies to tālāk LIETOŠANAS eksāmens sociālajās zinātnēs, saskaņā ar , piešķirts gandrīz četras stundas. Mums ir nepieciešamas vismaz 0,5 stundas, lai strādātu ar tīru 1. daļas kopiju, vismaz 1 stunda darbam ar melnrakstu, vismaz 1 stunda darbam ar 2. daļu. Kas paliek? Tikai 1,5 stunda RADOŠUMAM. Tāpēc, saņemot citātu, jāstrādā precīzi un skaidri, izpildot verifikācijas KRITĒRIUS!

Tikai 1 stunda, lai izveidotu!
Zinot paraugu un reālus piemērus, ir panākumu atslēga!Sagatavojies jau šodien!

Uzvar tie, kas zina dažādas pieejas esejām!

1. kritērijs (K1) – tiek atklāta apgalvojuma nozīme. Eksperts redz jūsu izpratni par autora izteikto domu. Ja šis kritērijs nav izpildīts, jūsu eseja netiek pārbaudīta!

2. kritērijs (K2) - Izvēlētā tēma tiek atklāta, pamatojoties uz atbilstošajiem jēdzieniem, teorētiskajiem nosacījumiem un secinājumiem. Savā esejā jūs izmantojat

3. kritērijs (K3) - sava viedokļa argumentācijas kvalitāte. Jums ir viedoklis par autora izvirzīto problēmu un pamato to ar piemēriem no savas dzīves, sociālajiem faktiem, mediju informāciju, zināšanām no

Mēs jau esam apskatījuši vienu no eseju rakstīšanas veidnēm . Šodien atvedīsim vēl vienu. Jo vairāk veidņu jums ir noliktavā, jo lielākas ir jūsu iespējas veiksmīgi izpildīt šo USE uzdevumu! Apsveriet citu sociālo zinību esejas piemēru.

Šeit ir problemātiskais paziņojums, kas tiek apspriests šodien:

Ja cilvēkam ir “kāpēc” dzīvot, viņš var izturēt jebkuru “kā” (F. Nīče)

Mēs izpildām kritērijus uzreiz!

1. kritērijs (K1) — tiek atklāta apgalvojuma nozīme:

Lielais vācu filozofs Frīdrihs Nīče savā paziņojumā pauž savu attieksmi pret cilvēka dzīvības vērtību. Viņš uzskata, ka dzīves apstākļi ir sekundāri, galvenais ir tieksme pēc mērķa.

Mēs parādām savu INTELEKTU. Šis ir viens no tiem domātājiem, kura frāzes visbiežāk tiek sniegtas diskusijai (līdzās Čērčilam, Aristotelim, Voltēram, Franklinam, Puškinam). Šķiet, ka jums ir jāzina informācija par šo skaitli.

Lielais vācu filozofs, 19. gadsimta komponists, darbu "Tā runāja Zaratustra", "Cilvēks, pārāk cilvēcisks", SUPERMAN teorijas autors.
Viens no vispretrunīgāk vērtētajiem domātājiem vēsturē.

Ņemot vērā Nīčes dzīves apstākļus, viņa ietekmi uz modernitātes filozofisko un politisko domu, kā arī vēsturiskiem notikumiem XIX gadsimtā šī frāze man šķiet ļoti aktuāla.

Mēs demonstrējam savu uzmanību vēsturei, interesi, kas izrādīta citātā. Pēc tam mēs ejam cauri zināšanām par autora identitāti:

Nīče ienāca filozofijas vēsturē kā lielais Aklais cilvēks. Visu mūžu viņš cieta no pakāpeniskas redzes zuduma. Viņš beidza savu dzīvi ar briesmīgām sāpēm, pilnīgi akls. Tas viņam netraucēja uzrakstīt vairākus izcilus filozofiskus darbus, piemēram, Tā runāja Zaratustra.

No sociālo zinātņu kursa ir zināms, ka cilvēks ir biosociāla būtne, kurai ir domāšana un runa. Dzīve ir jebkuras būtnes darbības forma, kas cilvēkā izpaužas darbībā. Cilvēka darbība, atšķirībā no citiem dzīvniekiem, ir mērķtiecīga, nevis instinktīva. Tāpēc, uzdodot jautājumu “kāpēc” cilvēkam jādzīvo, viņš domā savas dzīves mērķi.

Atklājam citāta nozīmi, izmantojot vēsturisku piemēru - dzīves apstākļi ir šausmīgi (sāpes, aklums), bet mērķis ir sasniegts! Mēs parādām zināšanas par sociālo zinātņu pamatjēdzieniem, kas nepieciešami argumentācijai šajā citātā - (iet uz 2. kritērijs).

Nīčes rakstu galvenā ideja ir ideja par "supercilvēku". Šis ir politisks gigants, līderis, kas izaicina pūļa zemās intereses. Viņš viņai izvirza augstus garīgos ideālus, pakļauj viņu, vada pēc sevis. Daudzi Nīčes darbus uzskata par filozofisku attaisnojumu totalitāro ideoloģiju un valstu veidošanai.XX gadsimts, fašisms.

Frizzle Fraz 2

Jo garāks sods, jo labāk, uzskata daži kandidāti. Tomēr tas ir tālu no patiesības. Garās frāzes vēl nepierāda autora pareizību, un īsiem teikumiem bieži ir lielāka ietekme. Vislabāk, ja esejā garas frāzes mijas ar īsām. Mēģiniet lasīt eseju skaļi. Ja jūtat, ka jums trūkst elpas, sadaliet rindkopu mazākās rindkopās.

Vlads

Pasakaini!!! Paldies, tu esi lieliska!!!

Diāna