Uzzinot par konkursu, sapratu, ka ir jāpastāsta par mūsu klasi. Mani atbalstīja klasesbiedri. Neviens nešaubījās, ka mūsu klase ir pati foršākā! Visi man palīdzēja. Un tā arī notika. Šis ir stāsts par mūsu foršo dzīvi pagājušajā mācību gadā, par mūsu problēmām un panākumiem, par ceļojumiem, brīvdienām un daudz ko citu... Par mums visiem un mūsu foršo klasi!

Moisejeva Nadežda Sergejevna “Kad viņu atpazīsti, saproti, ka viņa ir foršākā klase. Viņa mums visiem daudz nozīmē. Ārpus mājas viņa aizvieto mūsu māti. Es gribu iet uz skolu, lai viņu redzētu. Redzēt viņas sirsnīgo, sirsnīgo smaidu. Kazenova Nastja Šī ir mana foršā Nadežda Sergejevna!

Es gribu runāt par šī gada 1.septembri. Šī diena man un maniem klasesbiedriem šogad bija īpaša. Mēs mācāmies 5. klasē. Mēs mācāmies Krasnoznamenskas 1. ģimnāzijā. Mums ir lieliska skola ar lieliskiem skolotājiem. Dažas mēs jau pazīstam. Bet šogad mums būs jauni priekšmeti un jauni skolotāji. Mūsu klases audzinātāja ir Nadežda Sergejevna. Mēs viņu jau labi pazīstam. Viņa mums angļu valodu māca jau no 1. klases. Bet kā klases audzinātāja satikāmies pirmo reizi. Un Nadežda Sergejevna mums teica, ka mums jābūt kopā, jābūt draugiem un jāpalīdz viens otram. Un viņa mums piedāvāja spēli: katram iedeva nelielu kartona gabalu. Kāds zils, kāds balts, kādam bija uzzīmēti burti. Kas tas ir? Un uz lielas lapas tika uzzīmēts ovāls, sadalīts daļās: kā karte. Un katram skolēnam bija jāpielīmē savs gabals savā vietā uz šīs lapas. Bet tajā pašā laikā katrs no mums stāstīja, kā pavadīja vasaru, ko darīja, kas viņam patika. Tas bija tā, it kā mēs atkal iepazināmies. Mūsu lielā lapa pildījās. Un drīz vien sapratām, ka iegūstam savas ģimnāzijas emblēmu. Šī ir atvērta grāmata fonā globuss. Ļoti skaista emblēma. Mēs visi to valkājam uz mūsu skolas formas. Nadežda Sergejevna teica, ka, savienojot mūsu emblēmas gabalus, mēs esam apvienoti vienā. Mūsu skolas simbols iznāca no maziem kartona gabaliņiem, un mēs kļūsim par klasi. Un mums ir jābūt draugiem, jāpalīdz viens otram, jāatbalsta vienam otru grūtos brīžos, jāpriecājas par panākumiem kopā. Timofejs Juščenko Šo piezīmi uzrakstīju pēc pagājušā gada 1. septembra, pēc mūsu pirmās tikšanās ar mūsu klasesbiedreni Nadeždu Sergejevnu. Piezīme tika publicēta skolas laikrakstā un pēc tam nosūtīta uz Pionerskaya Pravda. Un viņi to izdrukāja!

KLASES LIKUMI Draudzība pasaulē Pāri visam: Viens par visiem, Visi par vienu! Nekad nesmejies par klasesbiedru neveiksmēm, spēj priecāties par viņu panākumiem. Klausieties savu draugu un tad runājiet. Nekad nepārtrauciet sarunu biedru. Ja nepieciešams, palīdziet klasesbiedram. Smaidiet biežāk. Dalieties ar savu smaidu, un tas pie jums atgriezīsies vairāk nekā vienu reizi! Pēc pamatskola mēs mācāmies 5. klasē. Mēs kļuvām vecāki. Nadežda Sergejevna mums teica: “Ja mēs esam šķira, tad mums ir jābūt saviem likumiem ... Emblēmu izgudroja Kazenova Nastja.

NOTEIKUMI PIEKTĀS KLASES SKOLĒNIEM Neatņemiet svešu, bet nedodiet arī savējo. Prasīja – dod, cenšas atņemt – mēģini aizstāvēties. Necīnieties bez iemesla. Zvani spēlēt – ej, nezvani – prasi atļauju spēlēt kopā, tas nav kauns. Spēlējiet godīgi, nepieviliet biedrus. Nekaitini nevienu, nelūdz, nelūdz neko. Neprasi nevienam neko divreiz. Esiet piesardzīgs visur, kur jums jābūt uzmanīgam. Nestrīdieties ar skolotāju atzīmju dēļ un neapvainojieties uz skolotāju par atzīmēm. Centies visu izdarīt laicīgi un domā par labiem rezultātiem, tie tev noteikti būs. Neraudi par atzīmēm, esi lepns. Nevajag plēsties un nevienu neapmelot. Centieties būt kārtīgs Sakiet biežāk: būsim draugi, spēlēsimies, iesim kopā mājās. Atcerieties! Jūs neesat labākais, jūs neesat sliktākais! Jūs esat unikāls sev, vecākiem, skolotājiem, draugiem! ... un noteikumi. Šie noteikumi ir mūsu pašu. Viņi visu uzrakstīja un pēc tam izvēlējās visnepieciešamāko.

Himna “Viens par visiem un visi par vienu” VE Sidorova vārdi Oļega Sidorova mūzika Esam daļa no pirmās ģimnāzijas, Labākās no pilsētas skolām! Mēs pretendējam uz ziņkārīgo un nerātīgo augstāko titulu! Mēs varam tikt galā ar jebkuru uzdevumu: Mēs visu atrisināsim - kā viens! Savu draudzību un zināšanu slāpes saglabāsim ilgu mūžu! Mūsu draudzība pasaulē Pāri visam! Viens par visiem un visi par vienu! Un tad bija šī himna. To komponēja mans klasesbiedrs Oļegs Sidorovs. Viņš arī mācās mūzikas skolā.

Dzimšanas dienas himna Daudz laimes dzimšanas dienā! 5 "B" - jūsu ģimene! Un draugi novēl žurnālā pieciniekus! Daudz laimes dzimšanas dienā draugi apsveic jūs. Prieks, ka esi mūsu klasē! 5 "B" - jūsu ģimene! Daudz laimes dzimšanas dienā draugi apsveic jūs. Mēs ar jums, jūs ar mums - Viena liela ģimene! Daudz laimes dzimšanas dienā! 5 "B" - jūsu ģimene, un veselību un laimi Draugi novēl jums! Nadežda Sergejevna ieteica klasē uz stenda izkārt lapiņu ar bērnu dzimšanas dienām. Tagad mēs zinām iepriekš un apsveicam viens otru. Un mana klasesbiedrene Vaņa Ševčenko sastādīja šādu apsveikumu ...

Ātri sanākam kopā! Nadežda Sergejevna Kamenska Ņikita Argirova Rita Šalgeldjana Edgars Juščenko Tims Buranovs Saša Sidorovs Oļegs Aleškevičs Dima Čerkašins Vanja Ševčenko Vanja Koroļevs Vasja Desjatova Vaļa ukrainiete Ira Dormidontova Daša Golovina T Jūlija Makartseva Ņiktja Kušpri Nastja Nastja Nastja Nastjaa ita Čarikova Katja Lučenko Vova Ša Bunja Dima Cicika Andrejs Nadežda Sergeevna nāca klajā ar ātru paziņojumu sistēmu. Ja mums ir nepieciešams ātri sanākt kopā (brīvdienā, negaidīti pēc skolas) vai nodot informāciju tālāk, rīkojamies šādi.

"Vecpuišu ballīte" Ir arī tādi foršs pulkstenis... Reiz Nadežda Sergejevna pavadīja Klases stunda tikai zēniem. Mēs runājām par daudz ko: par draudzību, cieņu, palīdzēšanu viens otram. Mēs, puiši, esam gudri, ir daudz problēmu. Vārdu sakot, mēs runājām kā vīrietis ... “Nadežda Sergejevna mani vienmēr pārsteidz ar savu oriģinalitāti, laipnību un atturību, lai gan mūsu klase nav tā labākā uzvedība. Viņa nekad nepaliek vienaldzīga pret mūsu problēmām. Viņš vienmēr palīdzēs, priecājies par panākumiem! Sidorovs Oļegs

Angļu valodas stundas ... Es jau rakstīju, ka Nadežda Sergeevna ir skolotāja angliski. Kopš 1. klases viņa mums māca angļu valodu. Nadežda Sergejevna labi vada nodarbības, vienkārši forši. Viņiem nekad nav garlaicīgi. Piemēram, pa telefonu stāstām viens otram dialogus. Tas ir forši!

Mana klase ir foršākā.
"Sveiks mans dārgais! Kādi ir mūsu šodienas plāni?… Ar šiem vārdiem savu darba dienu sāk mūsu klases audzinātāja Vikentjeva Olimpiada Vasiļjevna. Viņa mūsu skolā bioloģiju, ģeogrāfiju un informātiku māca jau 11 gadus. Mūsu klases klases audzinātāja strādā jau ceturto gadu. Kad mums tika izsludināts skolēnu darbu konkurss ar nosaukumu “Mana klase ir foršākā” visas skolas ietvaros, visi mūsu klases skolēni uzreiz teica, ka šis ir mūsu foršākais, foršākais. Un mēs nolēmām piedalīties šajā konkursā. Pēc stundām visi iegāja klasē un sāka rakstīt kolektīvu eseju par savu klases audzinātāju. Katrs skolēns rakstīja par Olimpiadu Vasiļjevnu, un visi sāka ar vārdiem “Mana klase ir foršākā ...”

Olimpiada Vasiļjevna ir laba audzinātāja, prasmīga skolotāja un tajā pašā laikā divu skaistu dēlu mīļotā māte. Strādā par bioloģijas skolotāju. ģeogrāfiju un informātiku, viņa vienmēr dzīvīgi un interesanti vada stundas. Vēlme rosināt skolēnos interesi par savu priekšmetu viņai neliek mieru. Viņa ir labākā datoru eksperte. Visi skolotāji vēršas pie viņas pēc palīdzības. Mums ir ļoti paveicies, ka bieži esam datorklasē. Daudzas mūsu nodarbības ārpusklases pasākumi tiek veiktas, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas. Piemēram, debates “Teiksim nē sliktiem ieradumiem” notika, izmantojot prezentāciju. Mums visiem tas ļoti patika. Dažiem pasākumiem mēs paši gatavojam prezentācijas mājās stingrā Olimpiādas Vasiļjevnas vadībā.

Strādājot par “Jauno dabaszinātnieku” pulciņa vadītāju un atbildīgo par skolas vietu, Olimpiada Vasiļjevna cenšas visus bērnus iesaistīt radošajā un pētniecības aktivitātes. Kopā ar viņu mēs bieži dodamies ekskursijās un strādājam skolas vietā.

Katra beigās skolas gads dodamies pārgājienā. Un tur mēs rīkojam dažādas spēles, kurās piedalās mūsu klases audzinātāja. Pirmo reizi, kad viņa devās kopā ar mums kempingā, mēs visi bijām pārsteigti par viņas spēju kopā ar mums spēlēt futbolu. Ar katru gadu viņa ar savām spējām mūs pārsteidz arvien vairāk.

Olimpiada Vasiļjevna ir tik interesanta pēcskolas aktivitātēs, ka viņai vienkārši nerodas idejas. Visvairāk man patika konkurss “Sveiki, meklējam talantus”. Šajā konkursā pēc visu posmu beigām mums tika piešķirti tituli "labākais mūziķis", "labākais dzejnieks", "labākais sapņotājs" utt. Un es kļuvu par jautrāko klaunu klasē. Klases audzinātāja palīdz mums rūpīgi sagatavoties visiem skolas pasākumiem un prasa tajos masveida piedalīšanos. Tāpēc mēs bieži iegūstam balvas. Ar tās palīdzību mūsu klases uzstāšanās programma vienmēr atšķiras no citām pēc satura. Viņai ir liels entuziasms un talants.

Pēc Olimpiādas Vasiļjevnas un viņas vadības iniciatīvas tika izremontēts un iekārtots bioloģijas un ģeogrāfijas kabinets. Šogad palīdzējām atjaunināt klases vitrīnu ar minerāliem, herbārijiem un citiem uzskates līdzekļiem. Mūsu birojs ir visērtākais un skaistāk iekārtots. Viņa ļoti mīl savu profesiju un tāpēc meklē arvien jaunas formas un metodes jaunās paaudzes mācīšanā un audzināšanā. Klases audzinātāja vienmēr atrod pieeju katram savam skolēnam. Grūtos brīžos atbalsts un palīdzība. Ikviens var atrast savstarpējā valoda. Visas problēmas tiek atrisinātas mierīgi un godīgi. Olimpiada Vasilievna bieži organizē vecāku sapulces, vada individuālas sarunas skolā un mājās ar skolēniem un vecākiem. IN pēdējie gadi viņa vēl vairāk laika velta izglītojošām aktivitātēm, jo ​​esam grūtā dzīves posmā - pusaudža gados. Mūsu vecāki un ciema iedzīvotāji viņu novērtē un atceras ar cieņu.

Olimpiada Vasilievna ir skaista, pievilcīga un jaunākā. Mēs vēlamies, lai tas tā paliktu arī turpmākajos gados. Novēlam viņai labklājību ģimenē, panākumus darbā, kā arī, lai skolēni vienmēr būtu talantīgi, paklausīgi un gudri.

Mans foršais - pats "foršākais"!

Mūsu klases audzinātāja ir ar mums jau piecus gadus. Visus šos gadus skolotājs savas palātas ir vadījis pa grūto un ērkšķaino zināšanu ceļu. Un no viņa daudz kas ir atkarīgs: skolēnu sekmes, interese mācīties, audzināšana, tādu īpašību kā smags darbs, centība, neatlaidība sasniegšana. Tas viss ietekmē mūsu turpmāko dzīvi. Kādam jābūt klases audzinātājam? Manuprāt, labākais piemērs ir mana klases audzinātāja Tatjana Semjonovna Kirillova. Viņa māca krievu valodu un literatūru.

Var redzēt, ka Tatjana Semjonovna mīl savu profesiju. Bet pats galvenais, viņa mīl bērnus. Bet bez tā skolotāja profesija nevar iztikt! Tatjana Semjonovna visu izskaidro vienkārši un skaidri, viņa zina, kā ieinteresēt skolēnus. Tāpēc viņas nodarbības vienmēr ir interesantas. Īpaši man patīk literatūra. Tās ir reālas dzīves nodarbības, kurās papildus literāro darbu analīzei un apspriešanai Tatjana Semjonovna dalās ar mums savā bagātajā dzīves pieredzē, noderīgi padomi. Un tas arī liek no jauna paskatīties uz lasīto, pārdomāt to un atrast tajā kaut ko sev noderīgu.

Krievu valoda bērniem nav viegla. Bet mūsu skolotājs prot visu tik skaidri izskaidrot, pasniegt jauna tēma ka daudzi noteikumi vairs nešķiet grūti. Un jūs saprotat, ka mācīšanās dzimtā valoda ar savu unikalitāti un iezīmēm var būt ļoti interesanti! Turklāt lasītprasme ir ļoti svarīga mūsdienu cilvēks.

Mūsu klases audzinātājas raksturs ir zeltains. Viņa ir ļoti laipna un atsaucīga! Ja kādam no viņas skolēniem ir problēmas, piemēram, ar citiem priekšmetiem, viņa vienmēr ne tikai jutīs līdzi, bet arī atradīs izeju. Un Tatjana Semjonovna ir optimiste. Viņai vienmēr ir labs garastāvoklis, kas tiek nodots citiem, lieliska humora izjūta. Laipnība, jūtīgums, dzīves mīlestība – šīs īpašības cilvēkos ir redzamas reti. Ar šādu klases audzinātāju brauciens uz Samaru vai pārgājiens mežā pārvēršas par īstu notikumu vai piedzīvojumu. Pateicoties šim cilvēkam, mūsu priekšā paveras pasaule, daudzšķautņaina un daudzkrāsaina. Jums tikai jāspēj visā tās daudzveidībā, pozitīvajā un negatīvajā, izcelt vērtīgāko. Palīdz mums izveidot pareizā izvēle mūsu Tatjana Semjonovna.

Arī Tatjanas Semenovnas izskats ir piemīlīgs. Var redzēt, ka tas ir atvērts un laipns cilvēks. Viņai ir zilas acis, kurās mirdz laipnība un gudrība, maigi blondi mati. Viņa vienmēr ir pieticīgi un gaumīgi ģērbusies. Labs izskats ir svarīgs arī klases audzinātājam!

Skolēni mīl Tatjanu Semjonovnu, un ne tikai mēs, viņas klase, bet arī visi, kam viņa māca. Bijušie skolēni viņu bieži apciemo – var redzēt, cik pateicīgi un pateicīgi viņi viņai ir par visu, ko viņa viņu labā darījusi.

Mums priekšā vēl divi gadi līdz skolas beigšanai un šķiršanās no Tatjanas Semjonovnas, taču esmu pārliecināts, ka arī viņu neaizmirsīsim. Neaizmirsīsim šos septiņus grūtos, bet tomēr laimīgos gadus, jo skolas gados notiek tik daudz laba un interesanta un Tatjana Semenovna ir kopā ar mums - brīnišķīga klases audzinātāja un brīnišķīgs cilvēks...

Mans foršais - pats "foršākais"!

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Eseja par klases audzinātāju

Klases audzinātāja dzīve nebeidzas ar zvanu no pēdējās stundas. Viņa tikai sāk darbu.... Bērnu dzīve ārpus stundu grafika ir atkarīga no tā, kāda būs viņu klases audzinātāja. Izvēloties, par ko kļūt, domāju tikai par to, ka noteikti kļūšu par skolotāju, bet, ka tajā pašā laikā man bija jābūt arī klases audzinātājai, tas man neienāca prātā! Tomēr liktenis man uzreiz iedeva foršu ceļvedi. Lieki piebilst, ka izdzīvošanas dienas ir sākušās! Pēc pirmās mācību stundas rūgti atcerējos savus vārdus par mīlestību pret bērniem, kas reiz tika teikti ar tādu vieglumu, atbildot uz jautājumu, kas mani noveda pie pedagoģiskā. Būt iemīlejušamies! Bet kā mīlēt šo zēnu ar durstīgām acīm, kas sēž uz pēdējā rakstāmgalda un izaicinoši nepieņem mani? Pavisam drīz sapratu, ka reizēm tiešām nav par ko mīlēt, bet visi ļoti vēlas būt mīlēti. Un kā būt? Varbūt vispirms jāsāk viņu mīlēt, tad tam būs iemesls. Ceļojuma sākumā ne reizi vien biju apmaldījies un piedzīvoju šaubas, cenšoties atrast sev un bērniem piemērotāko izglītības sistēmu. Nevienā lolotā vietā nav iespējams iekļūt pēkšņi, uzreiz. Tas prasa garu ceļu. Tikpat pēkšņi jūs nevarat iekļūt iekšējā pasaule bērns, tas prasa ilgu meklējumu, vērošanas, smaga darba, pacietības un mīlestības, lielas mīlestības pret bērniem ceļu. Nav brīnumainu recepšu, izņemot vienu - mīlēt bērnu un pieņemt viņu tādu, kāds viņš ir. To dvēselēs, kurus bērnībā nemīlēja, ļaunums viegli nogulsnējas. Kas mūsdienās raksturo klases audzinātāju? Kāds viņš būs rīt? Ko no viņa prasa mūsu jaunā skola? Šie jautājumi interesē ikvienu: bērnus, vecākus, skolu direktorus un mūs, klašu audzinātājus.

Jauna skolaŠie ir jaunie bērni! Iniciatīva, spējīga radoši domāt un rast nestandarta risinājumus, spējīga izvēlēties profesionālo ceļu, gatava mācīties visas dzīves garumā. Jauna skola nozīmē jaunus skolotājus! Spēj atklāt katra skolēna spējas, audzināt kārtīgu cilvēku, kurš ir gatavs patstāvīgi izvirzīt un sasniegt nopietnus dzīves mērķus. Šodien skolā ir vajadzīgs skolotājs, kurš ne tikai labi pārzina savu priekšmetu, prot mācīt citus, nodot savas zināšanas tālāk, bet galvenokārt cilvēks, kurš spēj izkopt bērna dvēseli. Mūsdienu sadzīves izglītību neapspriež tikai slinki, taču kritika ne vienmēr ir pamatota. Bieži skolai tiek pārmests, ka tā tikai māca, bet neizglīto vispār. Jēdziena "izglītība" definīcijas ir bezgalīgas. Katrai skolai, pedagoģiskajai koncepcijai ir savs priekšstats par izglītību. Skolas uzdevums, manuprāt, nav tikai izglītība, bet galvenokārt bērnu attīstība, sagatavojot viņus dzīvei, kurā jāieiet jau kā nobriedušiem cilvēkiem. Esmu pārliecināts, ka nobriedis cilvēks nav tas, kurš saprot logaritmus un ķīmiskās formulas, un tas, kurš zina, kāpēc viņš dzīvo, kā izturēties pret cilvēkiem, kā rīkoties saskaņā ar sirdsapziņu.

Kā biologs saprotu, ka, lai koks būtu skaists un stiprs, tam ir nepieciešama aprūpe. Mēslošanas līdzekļi ir nepieciešami labākai augšanai, īpaši, ja augsne nav pietiekami bagāta. Tā tas ir ar bērniem. Saskatīt individuālo potenciālu, radīt apstākļus skolēna personīgā resursa realizācijai – tā ir īstā klases audzinātāja dāvana. Izglītot nozīmē nest cilvēkiem. Padarīt savu audzēkņu dzīvi bagātu, veidot viņos, papildus vēlmei mācīties, arī pozitīvs tēls atpūtai, nodarboties ar radošumu. Bet savu darbu nesāku ar sacensību organizēšanu vai izklaides programmas, bet ar bērnu ēdināšanu, jo tikai vesels bērns tiks sākts strādāt, kas nozīmē, ka viņš būs veiksmīgs un laimīgs. Mans otrais solis ir izveidot kolektīvā tādu vidi, kurā visi justos ērti, lai bērns būtu pārliecināts, ka viņš ir vajadzīgs, ka viņu vienmēr šeit pieņems tādu, kāds viņš ir, un centīsies ar visu saprasties. viņa problēmas. Esmu pārliecināts, ja bērnam klasē ir ērti, ja viņu saprot, ja ir radīti visi apstākļi veiksmīga īstenošana savas spējas, viņš nekad nesniegs roku pēc cigaretēm un alus. Katram bērnam ir jāzina, kā un kur viņš var būt labākais. Un tad es mēģinu izveidot sistēmu, kas ļaus ikvienam izmēģināt sevi dažādi gadījumi un atrod to, kas viņam vajadzīgs. Kāds veiksmīgi uzstāsies olimpiādēs, kāds dziedās skolas ansamblī, kāds spēlēs futbolu ar perspektīvām, un bez kāda nav iespējams iedomāties mūsu pilsētas domi. Katram ir tiesības izvēlēties savu ceļu. Un tas ir galvenais! Bez kā nevar iztikt klases audzinātājs? Bez pacietības, bez spējas savaldīt sevi: neviena sajūta nekādā gadījumā nedrīkst padarīt jūs traku. Nav iedvesmas! Ja pats sevi nesadedzināsi, nevarēsi iedegt nevienu zvaigzni! Bez iedvesmas visas dienas kļūs garlaicīgas. Bet kā rast šo iedvesmu, ja visa diena ir saplānota pa minūtēm, ir tik daudz darāmo lietu un papīru, ka reizēm nogurums vienkārši pārvar! Un tad mani skolēni man dod iedvesmu. Viņi ir ārkārtīgi talantīgi, un dažos gadījumos viņi ir pārspējuši mani. Un tas priecē! Viņiem jābūt labākiem par mums!

Es vēlos, lai skola kļūtu par manu bērnu māju. Man vajag, lai viņi mani saprot un pieņem, tāpēc cenšos saprast un pieņemt bērnus tādus, kādi viņi ir. Gandrīz visu, ko zinu, esmu mācījusies no pieredzes, tāpēc ļauju bērniem mācīties no savas pieredzes. Es nevaru likt pazust bērna bailēm, sāpēm, vilšanās un stresam, tāpēc mēģināšu mīkstināt sitienu, būt viņam blakus viņa “ļaunajā minūtē”. Ar bērniem cenšos dzīvot pilnvērtīgu dzīvi: priecāties un sarūgtināt, aizraut un pārsteigt, jokot un pamācīt, būt neiecietīga pret meliem un vardarbību. .. Šajā es redzu savu mērķi. Ir svarīgi, lai katrs bērns saprastu, ka viņš ir pats sevis radītājs. Un mēs? Mēs tikai palīdzam viņam pašam noskulpt, bet palīdzam neatlaidīgi, gudri.

Rangulova Ilsijara Dauliatovna

Klases audzinātāja 8. klases MBOU

"Konstantinovskas vispārējā vispārējā izglītība

Skola nosaukta tautieša - rakstnieka Jagafarova R.F. vārdā.

Bardymsky rajons Permas apgabalā

Priekšskatījums:

Mans foršais - pats "foršākais"!

Mūsu klases audzinātāja ir ar mums jau piecus gadus. Visus šos gadus skolotājs savas palātas ir vadījis pa grūto un ērkšķaino zināšanu ceļu. Un no viņa daudz kas ir atkarīgs: skolēnu sekmes, interese mācīties, audzināšana, tādu īpašību kā smags darbs, centība, neatlaidība sasniegšana. Tas viss ietekmē mūsu turpmāko dzīvi. Kādam jābūt klases audzinātājam? Manuprāt, labākais piemērs ir mana klases audzinātāja Ilsijara Dauļjatovna Rangulova. Viņa māca bioloģiju un ķīmiju.
Var redzēt, ka Ilsiyar Daulatovna mīl savu profesiju. Bet pats galvenais, viņa mīl bērnus. Bet bez tā skolotāja profesija nevar iztikt! Ilsiyar Daulatovna visu izskaidro vienkārši un skaidri, viņa zina, kā ieinteresēt skolēnus. Tāpēc viņas nodarbības vienmēr ir interesantas. Īpaši man patīk bioloģija. Šīs ir reālās dzīves nodarbības, kurās papildus konkrētu parādību analīzei un apspriešanai Ilsijara Daulatovna dalās ar mums savā bagātajā dzīves pieredzē un noderīgos padomos. Un tas arī liek no jauna paskatīties uz lasīto, pārdomāt to un atrast tajā kaut ko sev noderīgu.
Bioloģija ir interesants priekšmets, taču bērniem tas nav viegls. Bet mūsu skolotājs prot visu tik skaidri izskaidrot, pasniegt jaunu tēmu, ka daudzie noteikumi vairs nešķiet grūti. Un jūs saprotat, ka savas dzimtās zemes izpēte ar tās oriģinalitāti un īpatnībām var būt ļoti interesanta! Turklāt mūsdienu cilvēkam ir ļoti svarīgi būt rakstītpratīgam.
Mūsu klases audzinātājas raksturs ir zeltains. Viņa ir ļoti laipna un atsaucīga! Ja kādam no viņas skolēniem ir problēmas, piemēram, ar citiem priekšmetiem, viņa vienmēr ne tikai jutīs līdzi, bet arī atradīs izeju. Un arī Ilijars Daulatovna ir optimists. Viņai vienmēr ir labs garastāvoklis, kas tiek nodots citiem, lieliska humora izjūta. Laipnība, jūtīgums, dzīves mīlestība – šīs īpašības cilvēkos ir redzamas reti. Ar šādu klases audzinātāju brauciens uz rajona centru vai pārgājiens mežā pārvēršas par īstu notikumu vai piedzīvojumu. Pateicoties šim cilvēkam, mūsu priekšā paveras pasaule, daudzšķautņaina un daudzkrāsaina. Jums tikai jāspēj visā tās daudzveidībā, pozitīvajā un negatīvajā, izcelt vērtīgāko. Mūsu Ilsiyar Daulatovna palīdz mums izdarīt pareizo izvēli.
Pievilcīgs ir arī Ilsiyar Daulatovna izskats. Var redzēt, ka viņš ir atvērts un laipns cilvēks. Viņai ir brūnas acis, kurās mirdz laipnība un gudrība, maigi tumši mati. Viņa vienmēr ir pieticīgi un gaumīgi ģērbusies. Labs izskats ir svarīgs arī klases audzinātājam!
Skolēniem patīk Ilsijara Daulatovna, un ne tikai mēs, viņas klase, bet arī visi, ko viņa māca. Bijušie skolēni pie viņas ciemojas bieži – ir skaidrs, kā viņi viņai ir pateicīgi un pateicīgi par visu, ko viņa viņu labā darījusi.
Mums priekšā vēl divi gadi līdz izlaidumam un šķiršanās no Ilsijara Daulatovnas, taču esmu pārliecināts, ka arī viņu neaizmirsīsim. Neaizmirsīsim šos piecus grūtos, bet tomēr laimīgos gadus, jo skolas gados notiek tik daudz laba un interesanta un kopā ar mums ir Ilsijara Dauliatovna - brīnišķīga klases audzinātāja un brīnišķīgs cilvēks...