Triedna hodina „Ľahostajnosť je choroba nášho storočia“

Vybavenie a materiál: listy papiera A4 - 10 ks, fixky - 12 ks. , sviečku, kúsok čierneho chleba, zvukovú nahrávku piesne „Žijeme vo svete ľahostajnosti“.

si priateľský? (Áno)


Tak mi daj odpoveď:
Pomôcť mi odmietnuť? (nie)
Posledná vec, ktorú sa ťa pýtam, je:
Budeme všetci aktívni? (Áno)

"Ja a počítač"

"Ako byť úspešný"

zaujímavé a relevantné

pohybovať sa triedna hodina

Znie to ako úryvok z pesničkyM. Nozhkina "Ľahostajnosť" (začiatok)

Snímka 1. „Ľahostajnosť je choroba nášho storočia“

Snímka 2. Epigraf: „Ľahostajnosť je paralýza duše, predčasná smrť“

Chlapci, venujte pozornosť nášmu epigrafu, ako rozumiete tomuto výrazu?

Vypočujte si báseň Andreja Medvedeva:

Nedotýkaj sa, zlatko, je to nákazlivé!

Nežehliť! Zašpiníš si ruky.

Prečo? Choďte inou cestou.

A dieťa vyrastá s vedomím:

Takže je ľahšie žiť bez povšimnutia.

Prečo niesť bremeno niekoho iného?

Zdieľajte problémy. Tiež som si to myslel.

Pochopte sami seba! Mňa to nebolí.

Dosť bolo mojich problémov.

- Aká ľudská neresť sa odhaľuje v tejto básni?

Rast ľahostajnosti u ľudí je znakom našej doby. Každý deň počúvame o vojenských akciách napríklad na Blízkom východe alebo na Ukrajine. Sú vojny, v ktorých pre niekoho prílišnú túžbu po peniazoch a moci zomierajú ľudia v chudobe, deti hladujú, starí ľudia vyžijú.Nájsť korene ľahostajnosti, pomôcť zbaviť sa ľahostajnosti – tomu je venované naše stretnutie.

Priniesol som kúsok starého chleba. Čo je podľa vás podobnétaký chlieb s ľahostajným človekom?

Odpoveď: Ľahostajný človek je suchý na city, bezcitný k svetu okolo seba.

Aké je iné slovo pre ľahostajnosť? Uveďte synonymá pre toto slovo.

Odpovede: bezcitnosť, sebectvo, bezohľadnosť, ľahostajnosť, bezcitnosť, apatia, bezcitnosť, bezcitnosť, ľahostajnosť, pasivita.

A tu je to, čo nám hovorí malý vysvetľujúci slovník:

ľahostajnosť - to je ľahostajnosť k otázkam poznania, morálky, spoločenského života.

snímka 4.

Teraz si vypočujte podobenstvo o starcovi a mladom mužovi.

Jedného dňa, za úsvitu, sa mladý muž prechádzal po pobreží a uvidel starého muža, ktorý zbieral hviezdice na piesku a hádzal im vodu.

"Prečo to robíš?" spýtal sa mladík.

"Hviezdy môžu vädnúť a zomrieť pod lúčmi horúceho slnka," odpovedal starec.

„Ale pobrežie sa tiahne na míle ďaleko a sú tu milióny morských hviezd. Načo je tvoje úsilie." spýtal sa mladík.

Starec sa pozrel na hviezdicu, ktorú držal v rukách, hodil ju do mora a ticho prehovoril.

- Táto hviezdica má zmysel. Dobrý skutok sa začína maličkosťou: pomôcť slovom, skutkom. Na malom človeku sú viditeľné jeho činy. Nezostali ste ľahostajní, takže ste -skutočný muž.

1. Prečo si myslíš, že starec začal hádzať hviezdice do vody?(milosrdenstvo, láskavosť, pozornosť, súcit)
2. Môžete uviesť príklady milosrdenstva zo svojej osobnej skúsenosti?
3. Aké sú podľa vás dôvody prejavu ľahostajnosti? Ako sa s tým vysporiadať?

(pýcha, sebectvo, karierizmus, sebectvo).

Čo môžeme vyvodiť z dnešného stretnutia? Viete nejako ovplyvniť súčasnú situáciu vo svete?

Tu končíme našu hodinu. Pri rozlúčke zapáľme sviečku, podávajme si ju z ruky do ruky, povedzme si niečo milé.(hudba)

Hovorím: „Nezabudnite si navzájom prejavovať láskavosť.V kruhu sa vám to vráti.

Vypočujte si slová študentov.

hovorím : "Kým cítime bolesť niekoho iného,

Pokiaľ máme súcit,

Zatiaľ čo my snívame a beháme

V našich životoch existuje ospravedlnenie."

Zbohom! Ďakujem za spoluprácu!

(znie časť 2 piesne o ľahostajnosti)

Náhľad:

Téma triedy:"Čo znamená úspech?"

Vybavenie: modré a červené prírezy, 2 papier na kreslenie, fixky (2 balenia), 2 karty s obrázkom rebríka, 12 lúčov

Ahojte chalani! Som rád, že vás môžem privítať na dnešnej hodine.

Volám sa Natal.Vasil. Skôr ako začneme náš rozhovor, chcem sa ťa opýtať

Kričte nahlas a zborovo, priatelia,
si priateľský? (Áno)
Prišli zo školy, nie je tam žiadna sila,
Chcete si tu vypočuť prednášky? (nie)
Rozumiem vám... Čo robiť, deti?
Potrebujeme riešiť problémy? (Áno)
Tak mi daj odpoveď:
Pomôcť mi odmietnuť? (nie)
Posledná vec, ktorú sa ťa pýtam, je:
Budeme všetci aktívni? (Áno)

Ponúkam vám na výber z 3 tém vyučovacích hodín.:"Ja a počítač"

"Čo znamená úspech?"„Ľahostajnosť je choroba našej doby". Aká téma ťa zaujala?

Podľa mňa si si vybral veľmizaujímavé a relevantnétéma dnešného rozhovoru a to, ako aktívny budete, závisí od úspechu nášho stretnutia.

Postup hodín v triede

modrá a červená.

Chlapci, ako chápete význam slova úspech?

Tu je to, čo nám hovorí slovník:

„Úspech je verejné uznanie,

– dosiahnutie stanovených cieľov;

- dobré výsledky v práci, štúdiu".(Šmykľavka)

Nakreslíme portrét úspešného človeka.Červená kreslí „úspešné dievča“ a Modrá - "mladý muž".

(hudba)

Povedz mi, čo si nafotil.

Potom deti analyzujú svoje kresby, čo je na nich zobrazené (dom, rodina, auto, peniaze, univerzita atď.)

Povedzte, úspech prichádza k človeku zrazu?

(odpovede detí: nie, treba sa o to snažiť, pracovať atď.)

Aká cesta podľa teba vedie človeka k úspechu?

Vyberte si z navrhnutých slov iba 4, podľa vášho názoru najdôležitejšie, a umiestnite ich na schody vo vzostupnom poradí.

Ladder karta - pre každý tím

Rodina, priatelia, škola, dvorná firma, vzdelanie, schopnosti, závisť, vlastné záujmy, lenivosť, tvrdá práca. (Materiál na pomoc.)

Vysvetlite svoj výber.

Áno, chlapci, každý má svoje preferencie, ale každý človek by sa mal snažiť o úspech už od detstva, stanoviť si ciele a dosiahnuť ich, neustále na sebe pracovať. Chcem hovoriť o ľuďoch s nezvyčajným osudom:

5-ročné dievčatko Oľga Skorokhodova po ťažkej chorobe najskôr osleplo, potom stratilo sluch a prestalo rozprávať. Hluchoslepé-nemé dievča vďaka vytrvalosti, pracovitosti, sile vôle, vyštudovalo špeciálnu školu, dostalo vyššie vzdelanie a stal sa kandidátom pedagogických vied, autorom knihy „Ako vnímam svet ktorý bol preložený do všetkých jazykov sveta.

(Šmykľavka)

A osud Mashy Iovlevy je ešte tragickejší: keď sa dievča narodilo na svete, jej matka sa okamžite ponáhľala, aby ju opustila. Lekárom ani nenapadlo, že by Mária mohla prežiť.Maša však prežila! A vo veku 20 rokov získala na paralympijských hrách vo Vancouveri a Soči dve zlaté a jednu striebornú medailu. Cesta k týmto oceneniam bola pre Mary neskutočne dlhá. Od samého narodenia Iovleva nemohla hovoriť a nepočula. Mala oneskorený vývoj. No v siedmich rokoch ju preložili na internát, kde mala šťastie, že stretla učiteľku, ktorá jej nahradila mamu. Čoskoro lyžiarsky tréner Alexander Porshnev upozornil na Mashu, ktorá začala Iovlevu predstavovať športu. Šport zmenil Mashovi život.

(šmykľavka)

2 osudy, 2 ľudské životy. Čo ich spája?

(študent odpovedá:vybudovali si život tak, ako chceli, zápasili s ťažkosťami, išli k cieľu)

Aké vlastnosti by podľa vás mal mať úspešný človek?

Zapíšte si tieto vlastnosti na slnečné svetlo a nalepte ho na papier do kruhu, aby ste dostali slnko a okomentovali svoj výber.

- (cieľavedomosť, pracovitosť, spoločenskosť, láskavosť...)

Chlapci, spojme sa, aby slnko svietilo, rovnako ako na stojane, nech vždy osvetľuje váš život, dáva teplo a radosť. Buďte šťastní a úspešní!

Náhľad:

Téma triedy:"Ja a počítač"

Výbavové listy papiera A4 - 10 ks, fixky - 12 ks. nálepky 2 farieb, oblak, slnko.

Ahojte chalani! Som rád, že vás môžem privítať na dnešnej hodine.

Volám sa Natal.Vasil. Skôr ako začneme náš rozhovor, chcem sa ťa opýtať

Kričte nahlas a zborovo, priatelia,
si priateľský? (Áno)
Prišli zo školy, nie je tam žiadna sila,
Chcete si tu vypočuť prednášky? (nie)
Rozumiem vám... Čo robiť, deti?
Potrebujeme riešiť problémy? (Áno)
Tak mi daj odpoveď:
Pomôcť mi odmietnuť? (nie)
Posledná vec, ktorú sa ťa pýtam, je:
Budeme všetci aktívni? (Áno)

Ponúkam vám na výber z 3 tém vyučovacích hodín.:"Ja a počítač"

"Čo znamená úspech?"„Ľahostajnosť je choroba našej doby". Aká téma ťa zaujala?

Podľa mňa si si vybral veľmizaujímavé a relevantnétéma dnešného rozhovoru a to, ako aktívny budete, závisí od úspechu nášho stretnutia.

Postup hodín v triede

Budeme pracovať v skupinách, prídeme ku mne a vezmeme si papiere, máme 2 tímy: modrá a červená.

Držte sa za ruky, pozerajte sa jeden druhému do očí, usmievajte sa. Cíťte sa ako tím. Môžete si sadnúť na svoje miesta.

Počítače už dávno a pevne prenikli do všetkých sfér ľudskej činnosti. Používajú sa v práci, doma, v škole a dokonca aj v MATERSKÁ ŠKOLA. Na jednej strane nám výrazne uľahčujú život a na druhej strane sme nútení platiť zdravím za dlhé sedenie pri počítači. Čo nám teda dnes prinášajú počítače: škodu alebo úžitok? Skúsme na to prísť.

Na doske máme škodlivý mrak a dobré slnko. S nálepkamiŠou , čo podľa vášho názoru prináša počítaču viac škody alebo úžitku.

Podľa vášho rozhodnutia sa prikláňate k názoru, že počítač je pre vás prínosom moderná spoločnosť a veľa ľudí si to myslí. Teraz sa pokúsime zistiť, či je to tak.

kolotočová hra

1 úloha

Listy a perá sú umiestnené na stoloch každej skupiny. Modrá sa pokúsi dokázať, že počítač je užitočný aČervená - poškodenie spôsobené počítačom. Vymyslite slogan ako dôkaz.

(hudba)

Mnohí z vás nevidíte nič zlé na tom, že trávite veľa času pri počítači, tento druh oddychu považujete za intelektuálny a užitočný, avšak prílišná vášeň napríklad pre počítačové hry ovplyvňuje nielen vašu fyzické zdravie ale aj psychicky.

2 úloha

Chlapi, skúste sformulovať pravidlá bezpečnej práce s počítačom, zapíšte si ich a okomentujte.

(hudba)

Rozdávam brožúry.

Čo môžeme vyvodiť z dnešného stretnutia?

Výborne! Myslím, že každý z vás pochopil, že pred monitorom sa príliš dlho sedieť nedá.

A teraz vám navrhujem urobiť cvičenie, ktoré môžete použiť pri práci s počítačom.

Ďakujem za spoluprácu, dovidenia.

Stredná škola je obdobím dospievania a definovania sa ako človeka. Deti v tomto veku majú tendenciu dostať sa mimo starostlivosti nielen rodičov, ale aj učiteľov. Spôsoby ich sebavyjadrenia a okázalého dospievania však nie vždy vedú k pozitívnym výsledkom. navrhnuté tak, aby nasmerovali energiu školákov správnym smerom, aby pomohli určiť ich túžby a schopnosti.

Témy do triedy pre stredoškolákov

Študenti vyšších ročníkov často tvrdia, že už nepotrebujú hodinu v triede ako formu mimoškolskej vzdelávacej práce. Vo väčšine prípadov sa to deje preto, že podujatie je zle pripravené alebo sa koná formou prednášky, čo mu na zábavnosti nepridáva.

Pripravovať sa triedna hodina mali by ste byť kreatívni a používať mimoriadne riešenia... V prvom rade sa musíte rozhodnúť pre tému. O čom bude zaujímavé rozprávať a premýšľať pre odrastené deti?

Prvá vec, ktorá vás napadne, je toto. Aby ste prstom nezasiahli oblohu, môžete vykonať ľahký prieskum a zistiť, o akej profesii študenti premýšľajú. Odtiaľ pochádzajú témy:

• Zubár (právnik, vojenský, dizajnér, účtovník) - môj budúce povolanie!
• Cesta do krajiny profesií.
• Cesta k zajtrajšku.

Aby ste neboli neopodstatnení, môžete ísť na obhliadku podniku alebo si ju dohodnúť priamo v kancelárii školy. Používajte vhodné kostýmy a prostredie, aby boli študenti plne ponorení do pracovnej atmosféry.

Rozvoj obzorov a rôznych záujmov pomôže hodinám v triede načasovaných tak, aby sa zhodovali s udalosťou alebo sviatkom. Študenti tam budú môcť ukázať seba a svoj talent rôznych odboroch. Hlavné je byť šikovný a zapojiť do prípravy čo najviac žiakov.

• Svet múzeí (venovaný 120. výročiu otvorenia Ruského múzea v Petrohrade).
• (2015 je v Rusku vyhlásený za rok literatúry).
• Medzinárodný deň mieru (slávi sa 21. septembra, počnúc rokom 2002. Môže byť načasovaný tak, aby sa zhodoval so 70. výročím konca 2. svetovej vojny).

Nezabudnite na záujmy stredoškolákov. Aby triednická hodina prebehla harmonicky a potešila deti, je potrebná veľká príprava. Výber tém môže byť obrovský, treba vychádzať zo záujmov a záľub školákov.

Na takýchto tematických hodinách sa môžu samotní študenti stať sprievodcami a hovoriť o tom, čo je ich koníčkom, viesť majstrovské kurzy.

Sociálne aspekty sú najdôležitejším článkom pri formovaní osobnosti. Dôraz na túto stránku života je preto nevyhnutný aj v mimoškolských aktivitách.

• 1. október je Medzinárodným dňom seniorov.

Tu môže vstúpiť do platnosti projektová aktivita školákov. Môžu predložiť svoje výskumná práca alebo prezentácie.

Hlavná vec v ľudskom živote je láska. Speváci ju spievali už od pradávna. Takže túto tému nemožno ignorovať. Skvelé hodiny pre študentov stredných škôl o láske môže mať akúkoľvek podobu.

• Prvá láska.
• Všetkým zamilovaným - Valentín.
• Láska na prvý pohľad.
• Deň lásky, rodiny a vernosti.

Takéto mimoškolské aktivity by mali nastoliť témy, ktoré majú význam večný pocit, dôležitosť a poklady rodiny. Triedna hodina o láske môže prebiehať formou hravej hry, známej v 90. rokoch, kedy sa pár „milencov“ vyberalo podľa ich záujmov. Alebo sa môže stať skutočným poetickým večerom, kde odznejú básne a piesne o láske. Okrem toho budú môcť študenti vystupovať ako tvorcovia a napísať list svojej prvej alebo zatiaľ neúspešnej láske.

Rozvoj triedy je časovo náročný proces, ktorý si vyžaduje veľa vedomostí a času. Ak chcete veci zjednodušiť, pozrite si vývoj triedne hodiny na našej webovej stránke.

Témy do triedy pre študentov stredných a vysokých škôl

1. "Verní synovia vlasti..." Triedna hodina venovaná Dňu ochrancu vlasti. Významný sviatok z hľadiska formovania vlastenectva medzi študentmi a pocitu hrdosti na krajinu, propagácie vojenskej služby. História sviatku, vykorisťovanie ruských vojakov vo Veľkej Vlastenecká vojna, v období nepriateľských akcií v Afganistane, Čečensku, miestnych konfliktov.

2. Povedzme nie fajčeniu! Podujatie približuje žiakom škodlivé účinky fajčenia na organizmus mladého človeka (dievčatá), formuje negatívny postoj k tomuto zlozvyku a motivuje žiakov k zdravému životnému štýlu. Jedným z cieľov triedy je naučiť, ako si zachovať svoju individualitu a povedať „nie“ aj vtedy, keď je študent pod tlakom ostatných.

3. Čo nás poháňa pri výbere povolania? Hodina vyučovania profesijného poradenstva zameraná na formovanie predstáv žiakov o výbere povolania. Vzťah na úrovni je odhalený odborná spôsobilosť a vedomosti o sebe a svojich schopnostiach. Chlapci sa učia korelovať výsledky testov s požiadavkami konkrétnej profesie. Formuje sa schopnosť správneho hodnotenia seba a svojich schopností, úroveň komunikačných kvalít. .

4. "Možno nie si básnik, ale musíš byť občan..." Vyučovacia hodina je zameraná na formovanie vedomostí o právnej kultúre medzi žiakmi, nápravu mravného správania. Zdôrazňuje nielen práva, ale aj povinnosti občana Ruskej federácie v súlade s ústavou.

5. Symboly ruského štátu.Žiaci sa oboznamujú s hlavnými štátnymi symbolmi Ruská federácia, históriu ich vzniku a význam. Analyzujú sa oblasti ich použitia, zákazy používania. Podujatie prispieva k formovaniu občianskej pozície, zmyslu pre vlastenectvo, starostlivého prístupu k historickému dedičstvu krajiny, nech je akokoľvek kontroverzné. .

6. Pravda o drogách. Účelom triednickej hodiny je zistiť úroveň uvedomenia si žiakov o následkoch spôsobených užívaním drog, zvýšiť túto úroveň oboznámením sa s rizikovými faktormi pre zdravie každého jednotlivca a ľudstva ako celku a ukázať výhody zdravého životného štýlu. .

7. Odpustenie alebo pomsta? Triedna hodina venovaná morálnym problémom ľudskej voľby. Stredoškoláci sa učia chápať obsah pojmov „odpustenie“, „láskavosť“, „cnosť“, „humanizmus“, „nevzdorovanie zlu násilím“, „štedrosť“, „ušľachtilosť“ a dospejú k záveru, že sú večné univerzálne ľudské hodnoty. Scenár vyučovacej hodiny je uvedený na našej webovej stránke .

8. Depresia a ako sa s ňou vysporiadať. Tínedžerské roky nie sú pre každého zábavné a bezstarostné. Toto je čas zmeny, keď sa musíte rozhodnúť, čo chcete od života získať a čo pre to musíte urobiť. Nie každý dostane odpoveď hneď. Študenti, ktorí sa nerozhodli pri výbere, strácajú radosť zo života a upadajú do depresie. Hodina triedy je navrhnutá tak, aby naučila východiská z takýchto situácií. .

9. "Nech stojí ruské mesto Saratov stáročia, stáročia, stáročia..." Triednická hodina je venovaná 420. výročiu Saratova. Vedomosti študentov o histórii sú systematizované rodné mesto, hlavné míľniky jeho vzniku. Uvádzajú sa príklady známych krajanov, ktorí preslávili mesto. Môže sa konať vo forme dovolenky s použitím básní, piesní miestnych autorov. (Namiesto Saratova si môžete vybrať akékoľvek iné mesto, mesto, dedinu, dedinu atď.)

10. Opilstvo a alkoholizmus. mimoškolskú činnosť ukazuje rizikové faktory pre zdravie žiaka a budúcich generácií pri pití alkoholu. Zamerané na podporu zdravého životného štýlu, formovanie kultúry správania v súlade s normami morálky. Predtým prijaté informácie o nebezpečenstve alkoholu fixujú a špecifikujú pozvaní narkológovia. Scenár vyučovacej hodiny je uvedený na našej webovej stránke .

11. Zachráňte náš spoločný domov! Hodina triedy prispieva k formovaniu ekologická kultúraštudentov. Človek a príroda sú prezentované ako jeden celok, systém, v prípade narušenia rozvoja jedného spojenia, ktorého môže dôjsť k jeho úplnému zničeniu. Moderné ekologické problémy a možné spôsoby ich riešenia. Hodnotí sa prínos každého k ochrane životného prostredia.

12. Vďaka našim mamám... Trieda ku Dňu matiek. Cieľom je pestovať citlivý, starostlivý postoj k matke, ktorá dala život, hlavnej osobe v živote. Je lepšie stráviť vo forme dovolenky s poetickým a hudobným sprievodom, súťažami. Pozvané sú mamičky, ktoré sa môžu do akcie zapojiť.

13. Ako odolať agresii a vyriešiť konflikt? Zdôrazňujú sa príčiny agresie, jej dôsledky v podobe konfliktov. Žiaci získavajú zručnosti „oplácať“ agresivitu a predchádzať konfliktom, učia sa ovládať duševnú rovnováhu. cieľ triedny učiteľ za asistencie školského psychológa sa stáva formovanie schopnosti empatie - empatie a hodnotenia udalosti z pozície opačnej strany.

14. "Vieme, pamätáme si, veríme..." Slávnostná triedna hodina venovaná Dňu víťazstva. Triedny učiteľ rieši problémy výchovy vlastenca svojej vlasti, formuje u študentov pietny postoj k minulosti krajiny a ľuďom, ktorí získali jej slobodu. Koná sa formou sviatku s využitím básní a piesní z vojnových rokov, pozvaní veteránov.

15. “Oslavujeme jasný sviatok...” Triednická hodina, ktorá žiakom priblíži tradíciu slávenia Veľkej noci v Rusku. Je lepšie stráviť vo forme dovolenky pomocou básní, výrokov, piesní, ktoré zanechajú jasnú emocionálnu stopu v duši študentov, vzbudia úctu, lásku, úctivý postoj k ľudové tradície. Scenár vyučovacej hodiny je uvedený na našej webovej stránke .

16. "vírus hriechu". Vyučovacia hodina formou diskusie má ortodoxné zameranie a rieši problémy morálnej voľby, zdravého životného štýlu, predchádzania náhodným sexuálnym vzťahom, budovania harmonických vzťahov medzi pohlaviami. Scenár vyučovacej hodiny je uvedený na našej webovej stránke .

17. "Moje roky sú moje bohatstvo..." Slávnostná triedna hodina venovaná Dňu seniorov. Hlavná pozornosť sa venuje úctivému prístupu k starším, starším ľuďom, ich skúsenostiam, zásluhám. Používajú sa básničky, pesničky, pozývajú sa babky, dedkovia, členovia verejné organizácie významní krajania.

18. "Otcovia a synovia". Vyučovacia hodina prebieha formou rozhovoru. Odhaľujú sa príčiny konfliktov medzi generáciami, navrhujú sa východiská z nich. Podujatie je navrhnuté tak, aby formovalo schopnosť študentov porozumieť dospelej generácii, správať sa k nim vrúcnejšie, súcitnejšie a starať sa. Učebné skriptá sú dostupné na našej webovej stránke.

19. Nový rok. Je lepšie organizovať takéto udalosti herná formačo prispeje k dobrému emocionálnemu vnímaniu a budovaniu tímu žiakov. Naša webová stránka predstavuje scenáre na rôzne silvestrovské párty a scenár novoročného KVN.

20. Nebezpečenstvá dnešnej mládeže. Vyučovacia hodina prebieha formou tematického rozhovoru. V správaní, životnom štýle žiakov sa identifikujú nebezpečenstvá, ktoré môžu negatívne ovplyvniť vývin mladého človeka, jeho formovanie ako človeka, poškodiť jeho úspešnú „infúziu“ do spoločnosti.

Všetci ľudia majú talent, ale nie vždy človek vie, ktorý z nich. Triednická hodina pre stredoškolákov pomáha rozširovať predstavy žiakov o ich schopnostiach, talentoch na základe osobná skúsenosť informovanosť o perspektívach ich rozvoja.
trvalka experimentálne štúdie v pedagogike odhalený v akomkoľvek zdravý človek prítomnosť akýchkoľvek talentov od narodenia. V budúcnosti môže človek v procese výchovy a vzdelávania rozvíjať svoje nadanie do rôznych úrovní.
Ak chcete nájsť svoj vzorec na úspech, musíte študovať, hľadať sa v rôznych oblastiach činnosti.

Cieľová skupina: pre 11. ročník

V rámci osláv 80. výročia narodenia ruského spisovateľa V.G. Rasputin sa v marci konal v školách mesta Irkutsk Celo ruská lekcia oddaný literárne dedičstvo Ruský dramatik, publicista a verejný činiteľ Valentin Grigorievič Rasputin.

Túto prezentáciu som pripravila na triednu akciu pre žiakov 6. ročníka venovanú životu a dielu spisovateľa.

Valentin Grigorievich je jedným z mála ruských spisovateľov, pre ktorých Rusko nie je len geografické miesto, ale vlasť v r. vysoký zmysel toto slovo. Diela Valentina Rasputina by mala čítať a sledovať mladšia generácia. učia ľudí vážiť si svoju vlasť, starať sa o starších, zachovávať prírodu, rodinné tradície a zvyky.

Cieľová skupina: pre 6. ročník

Účel: rozvoj a výchova vlasteneckého cítenia na živých príkladoch hrdinstva a života rovesníkov počas vojnových rokov.
Úlohy:
. Vštepiť mladej generácii zmysel pre vlastenectvo a úctu k pamiatke obrancov vlasti.
. Rozšíriť vedomosti žiakov o Veľkej vlasteneckej vojne.
. Rozvíjať najlepšie vlastnostiľudské: vlastenectvo, občianstvo, hrdosť na vlasť, túžba po mieri.

Triednická hodina je určená pre žiakov 3.-4. Vývoj obsahuje scenár a prezentáciu venovanú spoznávaniu rôznorodosti profesií.

Účel triednickej hodiny: rozšíriť porozumenie detí o rozmanitosti sveta povolaní.

Cieľová skupina: pre 4. ročník

Materiál rozpráva o histórii Maslenitsa a verziách pôvodu palaciniek, o zábave a tradíciách Maslenitsa.

Na fašiangový týždeň nešetrili štedrým pohostením a neviazanou zábavou. A Maslenitsa medzi ľuďmi nazývali „čestným“, „širokým“, „nenásytným“ a „ničomerným“.

Na fašiangový týždeň sa už podľa pravoslávneho zvyku neje mäso a pred dlhým pôstom majú ľudí posilniť mliečne výrobky – tak sa pečú maslové palacinky.

Cieľová skupina: pre 5. ročník

Prezentácia je určená pre mimoškolské aktivity. Stručne predstavuje hlavné míľniky v biografii G. K. Žukova. Materiál je prezentovaný v prístupnej forme. Túto prezentáciu je možné použiť na hodinách komunikácie od 1. do 11. ročníka. Prechod zo snímky na snímku kliknutím.

Účel triedy.
Vytvárať predstavy o hrdinských stránkach našej vlasti.
Pestovať úctu k ozbrojeným silám Ruskej federácie, ľudu, Rusku, hrdinskej minulosti a súčasnosti našej vlasti; túžba pokračovať v hrdinských tradíciách mnohonárodnostného ruského ľudu.
Prezentácia pozostáva z 22 snímok. Snímky sa časom menia. Prezentáciu sprevádza pochod Preobraženského záchranného pluku.

Cieľová skupina: pre 8. ročník

Drahí kolegovia! Vašu pozornosť pozývame na vyučovaciu hodinu, ktorá je zameraná na oboznámenie sa so základmi podnikateľskej činnosti.

Cieľom je podnietiť záujem študentov o profesiu podnikateľa a podnikateľskú problematiku. Tento zdroj obsahuje prezentácie potrebné na vyučovaciu hodinu, skriptá, písomky.

Triednická hodina zahŕňa hru „Otváranie vlastnej firmy“, testovanie „Vieš podnikať?“, ekonomické hádanky, doplňovačky, čo pomáha zvyšovať záujem o toto povolanie.

Tento zdroj je možné využiť v rámci Týždňa podnikania, ktorý Ministerstvo školstva a vedy odporúča uskutočniť v akademickom roku 2016-2017. rok

Cieľová skupina: pre triedneho učiteľa

Kvízová hra „Legendy kvetov“ je určená učiteľom letného školského tábora, rozšírenej dennej skupine a rodičom a možno ju využiť aj v mimoškolských aktivitách počas tematických hodín a podujatí „Kvety – živá krása zeme“.

Zdrojom je prezentácia vytvorená pomocou technológie „Puzzles“ v balíku Microsoft Office 2007.

Ciele a úlohy: zoznámenie sa s tradíciami a legendami; formovanie záujmu o tradície a zvyky, historickú minulosť rodnej krajiny; rozvoj pozorovania, pozornosti; pestovanie lásky k prírode.

Cieľová skupina: pre triedneho učiteľa

Vyučovacia hodina pre žiakov 5. ročníka

"Rozdávať ľuďom radosť,

musíš byť milý a slušný"

.

Ak chcete dať ľuďom radosť, musíte byť láskaví a zdvorilí.

Ciele: formovať u žiakov pochopenie dôležitosti zdvorilého postoja k druhým; rozvíjanie predstáv žiakov o dobre a zle; rozvíjať schopnosť pracovať s problémovými situáciami; rozvoj kognitívneho záujmu, sebaúcty; pestovanie túžby konať dobré skutky.

Vybavenie: príslovia o láskavosti, soundtracky k piesňam: „Ak si dobrý“, „Úsmev“, karty sú zlé, balóny: modrý a červený, rakva, pohárové váhy, kvapôčky: čierne-zlé a biele-dobré, karty so situáciami a príslovia, výroky spisovateľov, zemeguľa, počítač, projektor.

Priebeh triedy.

1. Vážení hostia. Dnes sme sa s vami zišli, aby sme hovorili o najdôležitejších vlastnostiach človeka. O čom? Vypočujte si známu pieseň a zaspievajte si.
(Pieseň „Ak si dobrý.“)
Čo nás táto pieseň učí? (Laskavosť.)
O čom je teda vyučovací čas? (Laskavosť.)
Téma našej vyučovacej hodiny: "Aby ste ľuďom rozdávali radosť, musíte byť láskaví a zdvorilí."
Slušnosť- jedna z najdôležitejších vlastností vzdelaného človeka. Až do 16. storočia „vezha“ znamenala „odborníka“ – toho, kto pozná pravidlá slušnosti, formy prejavu dobrého vzťahu k ľuďom a okolitému svetu.
- Vieš niečo o zdvorilosti? (Odpovede detí). Aké pravidlá zdvorilosti poznáte? Prečítajme si tieto pravidlá.
- Pravidlá zdvorilosti:

Slušnosť je postoj k iným ľuďom. Zdvorilý človek nespôsobuje problémy ani urážku ostatných.

Zdvorilý človek vždy pozdraví a rozlúči sa.

Slušný človek nereaguje hrubo na hrubosť.

Zdvorilý človek je priateľský a pozorný k ostatným.
- Pokúsme sa určiť, akí ste "odborníci na zdvorilosť". Poďme hrať hru „slušný-neslušný“. 5 snímka (Ak boli akcie zdvorilé, zdvihnite modrú guľu, ak sú nezdvorilé - červené).
- Pozdrav, keď sa stretneš...
- Zatlačte, neospravedlňujte sa ...
- Pomôžte vstať, zdvihnite spadnutú vec ...
- Nevstávajte a neobracajte sa na učiteľa ...
Nevzdávajte svoje miesto staršej osobe...
- Povedz ahoj!"
-A teraz sa bavme o akciách, z pozície slušného človeka.
- Určiť správnosť riešenia - situácie.

(Práca v skupinách na kartách)
1) Oleg, ktorý vyskočil z domu, sa bezhlavo rútil do školského autobusu. Na úteku nešťastnou náhodou udrel spolužiaka, narazil na učiteľa; pri stláčaní zachytil niekomu gombík a ten odletel.
- Ako ovplyvnil Olegov zhon náladu ostatných?
2) Keď Igor vošiel na školské ihrisko, Nataša, ktorá ho predbehla, mu ukázala jazyk. Slávo ho vtipne poklepal po zátylku, Nadya napodobnila jeho chôdzu.

Akú náladu bude mať Igor? prečo?

3) Chlapec zakričal na okoloidúceho: "Povedz mi, koľko je teraz hodín?"

Robil chyby. Pomenujte ich. Opraviť to.

4) Jedno dievča sa sťažovalo svojej matke: "Na dvore ma chlapec volá Galka."
- Ako ho voláš? spýtala sa mama.

Len som mu zakričal: "Hej, ty!"

Má Gail pravdu?

Aký záver môžeme vyvodiť?

Nielen slová by mali byť slušné, ale aj činy by mali byť také, aby sme sa za ne nemuseli červenať ani my, ani rodičia, ani priatelia.

A teraz zistíme, či poznáte slušné slová.

Básnická hra "Slovník zdvorilých slov."

1) Ľadový blok sa roztopí

Od slova teplý ... (ďakujem).

2) Starý peň zozelenie,

Keď počuje... (dobré popoludnie).

3) Ak nemôžete jesť viac,

Povedzme mame, že ... (ďakujem).

4) Chlapec je slušný a vyvinutý

Hovorí pri stretnutí ... (ahoj).

5) Keď nás nadávajú za žarty,

Hovoríme... (prepáčte, prosím).

6) Vo Francúzsku aj v Dánsku

Rozlúčia sa ... (zbohom).

Ráno podľa slovníka:
Ďakujem, prepáč, dovoľ, dovoľ, ďakujem.
- Čaká nás veľa slávnych skutkov, ale v prvom rade musíme rásť - čo myslíš? (Zdvorilý, milý, odvážny, súcitný).
Cesta na planétu dobra.
- Radi cestujete? Predstavme si, že sme išli na rakete do vesmíru. Takže sme s vami pristáli na Planéte dobra. Čo sme tu videli? Poďme fantazírovať.
- A teraz sa vráťme na našu rodnú planétu robiť dobré skutky.
Aký druh človeka možno nazvať láskavým? (Dobrý človek je ten, kto má rád ľudí a je pripravený pomôcť im v ťažkých chvíľach.) Láskavý človek chráni prírodu.
Povedzme si niečo o vzťahu medzi ľuďmi a zvieratami.
- Má niekto z vás domáce zvieratá? Ktoré? Aký máte z nich pocit? Ako vám vaši miláčikovia platia za vašu láskavosť?
- Ale sú také prípady; keď niektorým ľuďom stvrdne srdce a človek zradí priateľa. Ako reaguje zviera?
- Láskavosť začína láskou k živému. (báseň)
- Kto má rád psov.
Alebo iné zvieratá
Vážne mačiatka,
A bezstarostné šteniatka
Kto môže milovať kozu aj osla -
Tí ľudia navždy
Nerobí zlo. (R. Sef).

- Robte dobro a zlo,
V moci všetkých ľudí.
Ale zlo sa robí bez ťažkostí,
Robiť dobro je ťažšie!
- Prečo? (Odpovede detí).

Samozrejme, všetky zvieratá cítia lásku a láskavosť ľudí.

Hra " rozprávkový hrdina- dobro alebo zlo?
- Všetci máte radi rozprávky. Akí hrdinovia sa nachádzajú v rozprávkach (zlí a dobro). Pomenujem hrdinu a ty odpovieš, dobrý alebo zlý. Ak si láskavý, veselo tlieskaš rukami, ak si zlý, zakrývaš si tvár dlaňami.
(Ivan Tsarevič, Karabas-Barabáš, zlatá rybka, Paleček, Baba Yaga, Červená čiapočka, Husi-labute, Voda, Kaščej- Nesmrteľný, Morozko, Malvína.
Akej postave by ste sa chceli podobať? prečo?

Dobro a zlo na váhe.
- Čo si myslíte, čo je na zemi viac: dobro alebo zlo? Pomôžu nám s tým prastaré váhy?
- Na jednu misku váh dáme zlo (kvapky s nápismi: závisť, chamtivosť, hrubosť, zrada, lož, vojna) a na druhú dobro.
- Aby sme porazili zlo, musíme sa pokúsiť vyvážiť misky váh dobrom. Spomeňme si, aké dobré skutky ste urobili vy a ľudia okolo vás a po kvapkách budeme klásť na misky váh s dobrotou. (Deti prídu a porozprávajú sa o svojom dobrom skutku a dajú svoju kvapku na misku). Čoskoro váhy s kvapkami dobra prevážia pohár s kvapkami zla.
- Vidíte, chlapci, ako môžete poraziť zlo av živote: kvapôčky dobra sa spájajú, menia sa na potoky, potoky na rieky, rieky na moria, moria na oceány. (Zobraziť na zemeguli).

- Ale čo je láskavosť? Možno niekto pozná básne o láskavosti.

čo je láskavosť?(báseň)
Byť láskavý nie je vôbec ľahké,
Láskavosť nezávisí od rastu,
Láskavosť nezávisí od farby.
Láskavosť nie je perník, ani cukrík.
Láskavosť nikdy nezostarne
Láskavosť vás zahreje od chladu,
Ak láskavosť, ako slnko svieti,
Radujú sa dospelí aj deti
"Význam milých slov" - rozhovor.
V pozdravoch, prianiach je veľa slov, medzi ktoré patrí aj slovo dobre. Pomenujte a vysvetlite.
-Vitajte! (Slušný pozdrav a pohostinné pozvanie prísť, prísť, vstúpiť do domu).
- Dobrý deň! (S prianím šťastia, pohody pri rozbiehaní podnikania).
- Veľa štastia! ( všetko dobré kto niekam ide).
Počuli ste výrazy ako „Dávajte dobro“ a „Získajte dobro“. Rozumiete významu týchto slov?
- Darovať dobro - dať súhlas, povolenie, súhlas s niečím, súhlas.
- Get good - získať povolenie, súhlas s niečím, súhlas.
- V našej reči je veľa teplých slov. Milé slovo nás dokáže rozveseliť, dodať sebavedomie, zahriať na duši. Potrebujú však ľudia iba láskavé slová?
- Nielen slová, ale aj skutky musia byť dobré.
- Zamyslite sa a povedzte, aké dobré skutky môžete urobiť v triede, doma, na ulici, v prírode? Názov.

Rakva - cnosti.
- Čo si myslíš, že tam je?
- Kto chce povedať drahocenné slová: „Ak sa chcem stať láskavejší, musím sa naučiť ..? (vezmite si poznámku z rakvy):
- pomáhať tam, kde je moja pomoc potrebná;
- porozumieť druhému;
- starať sa o blízkych;
- pomáhať priateľom v ťažkostiach;
- nehádať sa;
- usmievajte sa na tých, s ktorými komunikujete;
- sympatizovať.
- Veď ako hovorí príslovie: "Človeka nerobia šaty, ale jeho dobré skutky."
Zbierajte príslovie. (Práca vo dvojici pri počítači).
Aké príslovia poznáte o láskavosti? Príslovie sa rozpadlo, pozbieraj.
- Dobré slovo lieči, zlé mrzačí.
Zlý neverí, že existuje dobrý.
-Dobrá sláva klame a zlá beží.
-Dobrí sú ctení a zlé sú uprednostňované.
Výborne!
Výroky spisovateľov. Na stoloch máte kartičky s výpismi, poďme si ich prečítať.
- Nič nás nestojí tak lacno a necení si to tak draho ako zdvorilosť. (Miguel Cervantes).
- Skutočná láskavosť spočíva v dobromyseľnom prístupe k ľuďom. (Jean Jacques Rousseau).
- Aby ste ocenili láskavosť človeka, musíte mať v sebe určitý podiel na tejto vlastnosti. (William Shakespeare).
- Čím je človek múdrejší a láskavejší, tým viac si v ľuďoch všíma dobra. (Blaise Pascal.)
- Láskavosť. Toto je kvalita, ktorú chcem získať viac ako ktorákoľvek iná. (Lev Tolstoj).
- Vedomosti by sa mali zvyšovať láskavosťou. (Fazil Iskander).
- Najlepšia vec, ktorú v sebe uchovávam, je živý cit milí ľudia. (Michail Prišvin).
- O akých dôležitých vlastnostiach človeka sme dnes hovorili?
Čo ste si vzali pre seba?
Zmení sa váš postoj k ostatným k lepšiemu?
Ste ešte deti, ale pred vami je veľa slávnych skutkov.
- Dajme dobro ľuďom a prírode a bude sa nám všetkým spolu lepšie žiť.
Reflexia. Nakreslite tvár na hrnček (pozrite sa na tabuľu).

Pieseň "Smile".

Každý študent dostane certifikát, ktorý potvrdzuje, že ste vlastníkom slova „Laskavosť je lepšia ako krása“.
V každom z vás je kúsok láskavosti.

Ďakujem pekne všetkým! Výborne!