Metodika je určená na hodnotenie intelektuálne schopnosti, určujúce, do akej miery má subjekt neštandardné myslenie. Na štúdium ľudí od 18 do 50 rokov so vzdelaním nie nižším ako stredoškolské.

Pokyny na test

Presne dané na dokončenie testu 30 min. Nezostávajte príliš dlho pri jednej úlohe. Možno ste na nesprávnej ceste a je lepšie prejsť na ďalšiu úlohu. Ale nevzdávajte sa príliš ľahko; väčšina úloh sa dá vyriešiť, ak - ukážete trochu vytrvalosti. Stále premýšľajte o úlohe alebo sa vzdajte pokusov a prejdite na ďalšiu - zdravý rozum povie. Majte však na pamäti, že ku koncu série sa úlohy stanú všeobecne ťažšími. Každý človek je schopný vyriešiť časť navrhnutých úloh, ale nikto nie je schopný zvládnuť všetky úlohy za pol hodiny.

Odpoveď na úlohu pozostáva z jedného čísla, písmena alebo slova. Niekedy si musíte vybrať z viacerých možností, niekedy musíte na odpoveď prísť sami. Svoju odpoveď napíšte na určené miesto. Ak nedokážete problém vyriešiť - nepíšte odpoveď náhodne. Ak máte nápad, ale nie ste si ním istý, zapíšte si odpoveď.

Test neobsahuje „záludné“ úlohy, no vždy treba zvážiť viacero riešení. Pred rozhodnutím sa uistite, že správne rozumiete tomu, čo sa od vás vyžaduje. Ak prijmete rozhodnutie bez toho, aby ste pochopili, v čom je problém, budete strácať čas.

Poznámky:

• Bodky označujú počet písmen v chýbajúcom slove. Napríklad, ( . . . . ) znamená, že chýbajúce slovo má štyri písmená.
• Na vyriešenie niektorých úloh budete musieť použiť postupnosť písmen ruskej abecedy bez písmena „ё“.

skúšobný materiál

1. Vyberte požadovaný obrázok zo štyroch očíslovaných.

2. Vložte slovo, ktoré by slúžilo ako koniec prvého slova a začiatok druhého.

OBY ( . . . ) KA

3. Vyriešte anagramy a odstráňte prebytočné slovo.

AALTERK
KOZHAL
DMONCHEA
SHKAAC

4. Vložte chýbajúce číslo.

5. Vložte chýbajúce slovo.

HÁČKOVÝ HOOK (ROSA) REZAČ
GARÁŽ ( . . . . ) TABAK

6. Vložte chýbajúce číslo.

196 (25) 324
325 () 137

7. Pokračujte v rade čísel.

18 10 6 4 ?

8. Vyriešte anagramy a odstráňte prebytočné slovo.

NIAVD
SEOTT
SLOT
LEXOR

9. Vyberte požadovaný obrázok z očíslovaných.

10. Vyberte požadovanú číslicu zo šiestich očíslovaných.

11. Vložte chýbajúce písmeno.

SC C T P L ?

12. Vložte slovo, ktoré by slúžilo ako koniec prvého slova a začiatok druhého.

JA ( . . . ) OLAD

13. Vložte chýbajúce číslo.

14. Vložte chýbajúce číslo.

4 9 20
8 5 14
10 3 ?

15. Vložte chýbajúce číslo.

16 (27) 43
29 () 56

16. Vložte chýbajúce písmená.

17. Vyberte si požadovaný tvar zo šiestich očíslovaných

18. Vyberte požadovaný obrázok z očíslovaných.

19. Vložte chýbajúce číslo.

6 11 ? 27

20. Vložte chýbajúce číslo.

12 (56) 16
17 () 21

21. Doplňte chýbajúce slovo.

FĽAŠKA (ALT) CÍN
BUTT ( . . . . ) MIRAGE

22. Vložte slovo, ktoré by slúžilo ako koniec prvého slova a začiatok druhého.

PRIK ( . . . )

23. Vyriešte anagramy a odstráňte prebytočné slovo.

ZHAARB
TYAKHA
NUSSK
KODALS

24. Vložte slovo, ktoré by malo rovnaký význam ako slová mimo zátvoriek.

RUKA ( . . . . . ) BUNCH

25. Vložte chýbajúce písmeno.

A G F
G Z L
Z M ?

26. Vložte chýbajúce písmená.

27. Vyberte si požadovanú postavu zo šiestich očíslovaných.

28. Vyberte požadovaný obrázok z očíslovaných.

29. Vyberte si požadovanú postavu zo šiestich očíslovaných.

30. Doplňte chýbajúce slovo.

KNIŽNÝ (BOCIAN) ŠALÁT
PRAH ( . . . . ) OMELETA

31. Vložte slovo, ktoré by malo rovnaký význam ako slová mimo zátvoriek.

KARTOVÁ HRA ( . . . . ) ZÁVITOVÁ TYČ

32. Doplňte chýbajúce číslo.

1 8 27 ?

33. Doplňte chýbajúce slovo.

ZÁSOBNÍK (TRESTOVÚ) LOĎKU
OLYMPUS ( . . . . ) LOĎ

34. Vyriešte anagramy a odstráňte lepkavé slovo.

ATSEN
TIVONKR
RAKYSH
UNC

35. Vložte chýbajúce písmeno a chýbajúce číslo.

36. Vložte slovo, ktoré by znamenalo to isté ako ona, stojace mimo zátvoriek.

BAY ( . . . . ) ČASŤ TVÁRE

37. Doplňte chýbajúce slovo.

KOLÁČOVÁ (POLNÁ) SLZBA
TRH ( . . . . ) OBliehanie

38. Vyberte si požadovaný tvar zo šiestich očíslovaných

39. Vyberte si požadovaný tvar zo šiestich očíslovaných

40. Vyberte si požadovaný tvar zo štyroch očíslovaných

Kľúč k testu

1. KUFOR. (Všetky ostatné slová označujú jedlá: tanier, lyžica, pohár).
2. 11. (Od súčtu čísel na oknách odčítajte číslo na poschodí.)
3. ROPUCHA. (Prvé písmeno chýbajúceho slova je posledné písmeno predchádzajúceho slova; druhé písmeno chýbajúceho slova je štvrté písmeno predchádzajúceho slova; tretie písmeno chýbajúceho slova je tretie písmeno nasledujúceho slova; štvrté písmeno chýbajúceho slova je štvrté písmeno nasledujúceho slova.)
4. 21. (Sčítajte všetky čísla mimo zátvoriek.)
5. 3. (Každé číslo získate pripočítaním 2 k predchádzajúcemu a vydelením výsledku číslom 2: 4+2=6; 6:2=3.)
6. CESTO. (Všetky ostatné slová sa vzťahujú na bytové zariadenie: stôl, pohovka, kreslo.)
7. 6. (Kruh, trojuholník a štvorec môžu byť vonkajšie aj vnútorné obrazce a môžu byť čierne, biele alebo tieňované. Každý z týchto znakov sa vyskytuje iba raz v riadku alebo stĺpci).
8. 5. (Sú tri figúrky, ktoré sa líšia tým, ako je čiara nakreslená vo vnútri obdĺžnika, a tri malé figúrky vo vnútri - kríž, kosoštvorec a čierna bodka. Každý obdĺžnik má dve takéto čísla.)
9. I. (Písmená sú zoradené v obrátenom abecednom poradí striedavo od dvoch po tretie a od troch po štvrté.)
10. 54. (Čísla v ľavej polovici kruhu sú trikrát väčšie ako čísla oproti nim v pravej polovici kruhu.)
11. 11. (V každom riadku je tretie číslo súčtom polovice prvého čísla plus dvojnásobku druhého.)
12. 27. (Číslo v zátvorkách je rozdiel medzi číslami mimo zátvoriek!)
13. M a I. (Slovo „pochybnosť“ sa číta proti smeru hodinových ručičiek.)
14. 2. (Kruh môže byť bez čiar, môže mať vodorovnú alebo zvislú čiaru. A malé kruhy vo vnútri kruhu môžu byť v jednej z troch polôh. Okrem toho majú rôzne tieňovanie.)
15. 2. (Tretia číslica každého vodorovného radu pozostáva z tých prvkov číslic v rade, ktoré nie sú pre ne spoločné.)
16. 18. (Odmocni čísla 2, 3, 4, 5 a zakaždým pripočítaj 2.)
17. 76. (Zdvojnásobte súčet čísel mimo zátvoriek.)
18. KOŽENKA. (Prvé písmeno chýbajúceho slova je posledné písmeno predchádzajúceho slova; druhé písmeno chýbajúceho slova je druhé písmeno predchádzajúceho slova; tretie písmeno chýbajúceho slova je piate písmeno nasledujúceho slova; štvrté písmeno chýbajúceho slova je štvrté písmeno nasledujúceho slova.)
19. SKUNK. (Zvyšné slová označujú typy lodí: čln, jachta, čln.)
20. KEFA.
21. S. (Riadky sú zostavené z písmen ruskej abecedy cez 2, 3 a 4 písmená).
22. E a E. (Slovo JEDNOTA, čítajte v smere hodinových ručičiek.)
23. 2. (Existujú tri typy hlavných číslic, z ktorých každá má buď +, alebo šípku alebo x.)
24. 1. (Existujú tri druhy kvetináčov, tri druhy stoniek a tri formy kvetov. Kvetináč môže byť biely, čierny alebo tieňovaný. Každý z týchto znakov sa vyskytuje iba raz v rade alebo stĺpci.)
25. 1. (Hroty smerujúce von sa počítajú ako +1; hroty smerujúce dovnútra sa počítajú ako -1. V každom vodorovnom riadku sa posledný údaj považuje za súčet dvoch predchádzajúcich čísel: 4-2=2, -1+5=4 , 2 + 2 = 4.)
26. JASKA (Prvé a druhé písmeno chýbajúceho slova sú piate a tretie písmeno predchádzajúceho slova a tretie a štvrté písmeno chýbajúceho slova sú prvé a piate písmeno za prefukovaným slovom.)
27. SKRUTKA.
28. 64. (Kocujte čísla 1, 2, 3 a 4 v tomto poradí.)
29. PORT. (Prvé a druhé písmeno chýbajúceho slova sú piate a prvé písmeno predchádzajúceho slova a tretie a štvrté písmeno chýbajúceho slova sú piate a tretie písmeno nasledujúceho slova.)
30. UTOROK. (Zvyšné slová označujú časti domu: stena, strecha, okno.)
31. F / 7. (Písmená idú v abecednom poradí cez jeden, striedavo v čitateli a menovateli. Čísla zodpovedajúce poradovému číslu týchto písmen v abecede sú usporiadané podobne.)
32. LIP.
33. DEW. (Prvé a druhé písmeno chýbajúceho slova sú prvé a štvrté písmeno predchádzajúceho slova a tretie a štvrté písmeno chýbajúceho slova sú druhé a tretie písmeno nasledujúceho slova.)
34. 1. (Existujú tri rôzne typy lôpt, tri tvary hlavy, tri tvary topánok a tri polohy rúk v každom riadku a stĺpci. Tie tvary a polohy, ktoré nie sú na prvých dvoch nákresoch tretieho radu, by mali byť vynechané kreslenie.)
35. 6. (Existujú tri štýly sukní, tri polohy rúk, tri typy topánok.)
36. 1. (Druhý a tretí tvar každého radu obsahuje jeden z prvkov vo vnútri prvého tvaru, otočený o 90 stupňov.)

Spracovanie výsledkov testov

Umiestnite na vodorovnú čiaru príslušného grafu počet správne vyriešených úloh. Potom nakreslite zvislú čiaru, kým sa nepretína s diagonálnou čiarou. Z priesečníka nakreslite vodorovnú čiaru doľava. Bodka na zvislej osi zodpovedá vášmu KI (inteligenčný kvocient). Najspoľahlivejšie a najspoľahlivejšie výsledky vyjadrujúce vaše schopnosti sú získané v rozmedzí od 100 do 130 bodov, mimo týchto hraníc nie je hodnotenie výsledkov dostatočne spoľahlivé.

Zdroje

• Test inteligencie G. Eysencka (IQ test). Prvá možnosť/ Aizenk G.Yu. Otestujte si svoje intelektuálne schopnosti. - R., 1992.

Koľko testov. Skvelé! Stačí mať voľný čas, zistiť, aký druh inteligencie. Myslím, že Tall.. aha

Super test! Veľa času stráveného štúdiom nebolo márne!Preukázanie vysokej úrovne IQ.Vysoká inteligencia. Sú to ľudia s dobrými duševnými schopnosťami, ktorí spravidla vyznamenávajú študentov v škole a inštitúte.

Dokážeme oveľa viac, ako dokážeme: Ľudský mozog, ktorý stále prekonáva najmodernejšie počítače, si dokáže zapamätať 5-krát viac informácií, ako obsahuje Encyclopædia Britannica.

Chlapi sa stále učia. Veľmi obľúbené sú všelijaké tréningy zamerané na rozvoj osobnosti alebo niektorých jej aspektov. A tomuto sa nečudujem. Mnoho ľudí sa teraz usiluje o rozvoj.

Hovorí sa, že v budúcnosti bude možnosť vyliečiť si vlastné choroby bez moderných medicínskych technológií, jednoduchým úsilím vôle a iných možností, ktoré sú stále považované za nadprirodzené. Jedno je jasné – v budúcnosti nás čaká veľa zaujímavých objavov.

Myslím, že musíte rozvíjať svoj mozog veľké číslo spôsoby, ako zvýšiť mozgovú aktivitu. Sú medzi nimi špeciálne navrhnuté aj mimoriadne jednoduché, ku ktorým sa bez toho, aby sme o tom sami vedeli, uchyľujeme každý deň. Hlavná vec je dôslednosť a pravidelnosť. Ak urobíte každé cvičenie raz, nebude to mať žiadny výrazný účinok.

A nechápem, prečo je teraz každý za čítanie kníh. Napriek kritickým poznámkam o počítačových hrách možno tieto zábavy považovať za simulátor mozgu: zvyšuje sa rýchlosť reakcie, zlepšuje sa pamäť atď.

Chlapci, poradil by som každému, aby rozvíjal intuíciu. Predstavte si, že najdôležitejšie rozhodnutia by sa dali robiť bez použitia informácií a analýzy udalostí a dát, ale iba s použitím intuície! Pravidelnou meditáciou (aspoň 10 minút denne) si vraj môžete zvýšiť svoje intuitívne schopnosti.

V mozgu je toľko tajomstiev, legiend, mýtov, že je nemožné ich počet ani spočítať. Napriek tomu vysoký stupeň medicína, rozlúštiť záhady mozgu stále nie je možné.

Som si istý, že je to skutočné ľudský mozogísť ďaleko nad rámec toho, čo sme sa naučili. Nevieme všetko, čo môžeme urobiť. To je isté!

Veľa ľudí po ukončení štúdia na školách a vysokých školách pociťuje spomalenie rozvoja inteligencie. Začal som si to všímať na vlastnej koži, takže čítanie kníh je na mojom zozname cieľov každý deň!

Milujem trénovať svoju pamäť! So zhoršovaním pamäte musí každý prijať opatrenia na zlepšenie intelektuálnych schopností. A potom vyjdite nejako do obchodu, dosiahnete a zabudnete, prečo ste išli aha

Dotazníky Hansa Jurgena Eysencka považujú moderní psychológovia za veľký odkaz talentovaného vedca. Chcete vedieť svoje IQ? Musíte prejsť Eysenckovým testom. Zaujímalo by ma, ako ste vyvinutý verbálne schopnosti? Pozrite si Hansovu metódu. Pomocou jeho testov môžete zistiť vlastnosti vášho temperamentu a úrovne inteligencie, definovať vaše sebavedomie a duševné stavy, ktoré sú pre vás charakteristické. Všetko, čo Eysenck robil, bolo zamerané na štúdium ľudskej osobnosti. Závery jeho dotazníkov sú plnohodnotnými charakterologickými modelmi a otázky, ktoré ich skladajú, sú dôkladne premyslené situácie, z ktorých jediným možným východiskom je správna odpoveď.

Toto je najjednoduchší a najspoľahlivejší online test temperamentu. Pozostáva z 57 otázok, ktoré nevyžadujú priestorové odpovede. Všetko, čo je potrebné, je zamerať sa čo najviac na svoje vnútro. Nie sú tu žiadne správne možnosti: každá otázka znamená možnosť rôznych, diametrálne odlišných reakcií. Po absolvovaní Eysenckovho testu temperamentu môžete určiť vlastnosti svojej postavy, zistiť silné stránky a naučiť sa ich správne aplikovať v rôznych životných situáciách.

Hneď si všimneme, že Eysenckove testy zamerané na určenie intelektového koeficientu sú určené pre vzdelaných ľudí nad 18 rokov (predtým bola horná veková hranica 61 rokov, ale teraz bola odstránená). Preto nie sú vhodné pre školákov, tínedžerov. Ak chcete prejsť testami inteligencie, spravidla musíte mať súbor vedomostí stredná škola. Tvorca navyše výrazne obmedzil čas na absolvovanie každého z testov – nemôže presiahnuť 30 minút. Pomocou nesmrteľných výtvorov Eysencka môžete bezplatne určiť svoje matematické schopnosti a úroveň rozvoja logické myslenie, vizuálno-priestorové schopnosti vašej mysle, rozvoj predstavivosti a všeobecná úroveň aikyu.

Eysenckov test na temperament - rýchly spôsob určiť, aký typ človeka ste. Vlastnosti štyroch základných temperamentov sú v každom, ale jeden z nich je vždy výraznejší ako ostatné.

Eysenck iq test slúži na posúdenie vývoja duševných schopností človeka. Možno práve vy patríte k množstvu géniov, ktorých logika je rozvinutá do maximálnych výšin. Tento test pomôže určiť IQ.

slovný test Eysenckovo myslenie dá jasne najavo, ako sa vaše myslenie líši od myslenia väčšiny. Tricky logické otázky prezradia, ako dobre je rozvinutá vaša logika a ukážu úroveň vašich mentálnych schopností.

Eysenckov test sebaúcty určí váš vnútorný postoj k sebe. Možno by ste sa mali začať viac milovať alebo by ste mali mierniť sebaúctu. Primeraná sebaúcta uľahčí život a vzťahy s ostatnými.

Aby ste sa nestali ako hrdina vtipu, ktorý ukončil test položením otázky: "Čo je to Eysenckov test?", chceme vyrozprávať príbeh jeho vzniku. A tak len čo svetoznámy vedec psychológ Stern v roku 1912 zaviedol pojem IQ, okamžite vyvstal problém jeho správneho výpočtu. Vznikla kuriózna situácia, keď existuje odpoveď, no nebolo na ňu vymyslené žiadne riešenie. A až v roku 1916 pán Eysenck navrhol pohodlnú možnosť hodnotenia inteligencie riešením úloh pridelených osobe. Prirodzene, vedci sa nedokázali vyrovnať so svetovou slávou, ktorá ich minula a ponúkla vlastné testovacie možnosti, ale práve Eysenck IQ test.

V našej verzii, ktorá je optimálna na odvodenie koeficientu, budete musieť bezplatne absolvovať Eysenck IQ test a zodpovedať 40 otázok a online test je vypočítaný na 30 minút.

Prirodzene, na našom zdroji môžete vykonať test niekoľkokrát zadarmo a skontrolovať stav svojho intelektu v určitom čase dňa. Týmto spôsobom budete môcť určiť, kedy je váš mozog najviac pripravený na rôzne úlohy. A v budúcnosti si na základe získaných údajov budete môcť plánovať svoje aktivity na vrchole výkonu. Po absolvovaní testu dotazníka Eysenck si môžete dokonca vytvoriť tabuľku, do ktorej zadáte získané hodnoty. To vám umožní vizuálne posúdiť zmeny v úrovni intelektuálneho tréningu v určitom časovom období.

Príklad:

Z tabuľky a grafu vidíme, že večerné hodiny možno pre vás považovať za najproduktívnejšie.

Na čo slúži Eysenckov test aikyu?

Presnejšie povedané, tento Eysenckov test a otázky v jeho zložení hodnotia vašu schopnosť dokončiť integritu „obrazu“. Tie. odpoveď na otázku tvoríte vy, na základe vlastných skúseností a vedomostí. Subjekty teda preukazujú schopnosť rýchlo sa prispôsobiť navrhnutým podmienkam a správnosť ich odpovede je hodnotená v číselnej hodnote.

Veľmi často dochádza k zámene pojmov myseľ a intelekt. A ak je intelekt vyjadrený schopnosťou vedieť, ako aj správnym hodnotením situácie, potom myseľ zahŕňa proces poznania. Preto Eysenck IQ test online na určenie IQ obsahuje otázky, kde by sa mal problém vyriešiť. Test obsahuje otázky na riešenie logických, sémantických a obrazných úloh a na základe odpovedí tvorí indikátor IQ. Online test (bezplatný) Eysenck je schopnosť robiť logické závery, prakticky je to test rozvoja mysle. Preto nehodnotíte len svoju inteligenciu, ale hodnotíte aj potenciál svojej mysle.

Prirodzene, výsledky testov by sme nemali brať ako niečo, o čom nemožno pochybovať. Možno, že výsledkom nízkeho skóre bola vaša neprítomnosť mysle alebo stresujúci stav. Eysenckov inteligenčný test nezohľadňuje psychológiu, preto sa prispôsobte „vetru“, upokojte sa a premyslene absolvujte test – opäť Eysenckov dotazník. Podľa zástancov testu bude jeho výsledok dávať zmysel len vtedy, ak bude vykonaný viackrát. Takže je možné určiť maximálnu možnú úroveň inteligencie jednotlivca, ako aj vylúčiť vplyv vonkajších faktorov.

Test Hansa Eysencka – otestujte sa za pár minút.

A tak, len tridsať minút, a dostanete hodnotenie úrovne vašej inteligencie podľa verzie, ktorú navrhuje náš zdroj. Test G. Eysencka je šancou dozvedieť sa viac o svojom intelekte a príležitosťou pochopiť, akým smerom by ste mali smerovať svoje aktivity. Urobte si IQ test online zadarmo, spoločnosť Eysenck ho vytvorila práve pre vás a pripravila tie najzložitejšie otázky na doplnenie. Je možné, že výsledok testu bude pre vás úplným prekvapením, a to je pre vás silný stimul ďalší vývoj tvoja osobnost.

Jednoduchý prítomný (Neurčitý) - prítomný jednoduchý (neurčitý) čas. Vzdelávanie a používanie

Prítomný jednoduchý čas je jedným z najbežnejších časov v angličtine a označuje činnosť, ktorá sa deje pravidelne, neustále, ako je možné vidieť v nasledujúcom príklade:

Príklad nižšie popisuje akciu, ktorú Jana vykonáva pravidelne (napríklad od pondelka do piatku). To však vôbec neznamená, že Jane robí to isté práve teraz: možno má teraz deň voľna a odpočíva alebo robí niečo, čo nesúvisí s jej profesiou.

Vytvorenie afirmatívnej formy Present Simple

Kladný (Afirmative), teda neopytovací a nezáporný nezáporný tvar slovesa, sa tvorí použitím pôvodného tvaru slovesa bez častice to vo vete, napríklad:
Ak je však podmet vo vete vyjadrený v tvare 3. osoba jednotného čísla (komu zodpovedajú zámená on - on, ona - ona, to - to), potom má sloveso koncovku -(e)s:

cestovať	Zvyčajne cestuje s dvakrát do roka.	Na výlet chodí zvyčajne dvakrát do roka.
zarobiť	tom zarobiť s veľa peňazí.	Tom zarába veľa peňazí.
fajčiť	Jim fajčí s 10 cigariet denne.	Jim fajčí 10 cigariet denne.

Vlastnosti tvorenia tvaru 3. osoby jednotného čísla niektorých slovies

1. Ak sa sloveso končí na -s, -z, -sh, -ch, -x alebo -o, potom sa pri vytváraní tohto tvaru pridá koncovka -es:

prejsť	prechádza	Jim mi vždy prihrá loptu.	Jim mi vždy prihrá loptu.
bzučať	bzučí	Táto včela bzučí veľmi hlasno.	Táto včela bzučí veľmi hlasno.
na umývanie	umýva	Mary umýva riad v reštaurácii.	Mary umýva riad v reštaurácii.
učiť	učí	Tom učí históriu v škole.	Tom učí na škole históriu.
opraviť	opravy	Alex opravuje autá vo Phil's Garage.	Alex opravuje autá vo Phil's Garage.
ísť	ide	Jessica chodí každú sobotu na diskotéku.	Jessica chodí každú sobotu na diskotéku.

Stojí za zmienku, že písm -e- v koncovke v tomto prípade znie ako [I] (okrem slovies in -O), pri pridávaní -s na sloveso s "mute" (nečitateľné) -e nakoniec, -e zostáva nevysloviteľné. Porovnaj:

Na pozeranie - hodinky
robiť-vyrába

1. Ak sa sloveso končí na - pri, potom by ste mali venovať pozornosť tomu, ktoré písmeno je predtým- pri: samohláska to znamená - pri sa zachováva pri pridávaní koncovky, spoluhlásky znamená - pri sa zmení na -tj:

o pl a r	pla r s	Ann sa často hrá so svojím malým synovcom.	Ann sa často hrá so svojím malým synovcom.
do štu d r	stud tj s	John študuje medicínu na univerzite.	John študuje medicínu na univerzite.

Formovanie negatívnej formy v prítomnom čase

Ak chcete použiť sloveso s časticou nie, teda na vytvorenie zápornej vety budete potrebovať pomocné sloveso robiť pre väčšinu prípadov a jeho forma robí pre 3. osobu jednotného čísla. Častica sa pridáva priamo k pomocnému slovesu nie, ktorý v praxi často uvádza tieto skratky:

nerobiť = nerobiť
nemá = nemá

Pomocné sloveso v jednej z vyššie uvedených negatívnych foriem je umiestnené bezprostredne pred sémantickým slovesom, ktoré musí byť v pôvodnej forme, to znamená koncovka -(e)s v 3. osobe jednotného čísla sa nepridáva. Je to preto, lebo koniec -(e)s v tomto prípade je už prítomný v pomocnom slovese v tvare robiť es nie. Napríklad:

my nemám rád kávu.	Nemáme radi kávu.
On nehraj sa basketbal v škole.	V škole nehrá basketbal.
Oninemám ranné raňajky.	Ráno neraňajkujú.
Sarah nechoď jej pes popoludní.	Sarah poobede nevenčí psa.

Vytváranie opytovacích tvarov v prítomnom jednoduchom čase

Formulár, na ktorom je založené zostavenie akéhokoľvek typu otázky (a je ich celkom 5), je formulár všeobecná otázka, teda otázku, ktorá si vyžaduje odpoveď „Áno“ alebo „Nie“. Tvorí sa tak, že sa to isté pomocné sloveso umiestni na prvé miesto vo vete Do alebo jej formy robí pre 3. osobu jednotného čísla nasleduje predmet a sémantické sloveso v pôvodnom tvare:

Do/Does + S + V 1 …?
Kde S- predmet a V 1- sémantické sloveso v pôvodnom tvare.
Odpoveďou na takéto otázky sú často slová áno / áno a nie / nie. Odpovedať len jedným z týchto slov však nebude postačujúce anglický jazyk. Krátka odpoveď na všeobecnú otázku sa tradične zostavuje podľa nasledujúcich schém:

A) pre kladnú odpoveď: Áno, SP + robiť/robí., Kde SP- predmet vo forme osobného zámena, napríklad:

- Cestujete veľa? - Áno.	- Cestujete veľa? - Áno.
- Pracuje Mary v hoteli? - Áno, robí.	- Mary pracuje v hoteli? - Áno.

b) za negatívnu odpoveď: Nie, SP + nie/nerobí., Napríklad:
Špeciálna otázka alebo otázka s otáznikom vyžaduje konkrétne informácie a je zostavená podľa schémy:
Čo + robí/robí + S + V 1 …?
Kde čo- opytovacie slovo, S- predmet a V 1- sémantické sloveso v pôvodnom tvare, napr.
Treba si však uvedomiť, že táto schéma nie je vhodná pre otázky, ktoré začínajú slovom Kto v zmysle "Kto?" a (menej často) Čo v zmysle "Čo?" (V nominatívnom prípade), keďže takéto otázky nepatria do skupiny špeciálnych. Toto otázky k téme ktoré vyžadujú vzdelanie podľa nasledujúcej schémy:
Kto/Čo + V(e)…?

Sloveso v takýchto otázkach má najčastejšie tvar 3. osoby jednotného čísla ( V(e)s), Napríklad:
Alternatívna otázka, zahŕňajúce výber dvoch alebo viacerých predmetov alebo akcií, je konštruovaný presne analogicky so všeobecnou otázkou, ale vyžaduje prítomnosť spojenia vo vete alebo/alebo, Napríklad:
Samostatná otázka, alebo takzvaná „tagová otázka“, je malý doplnok k kladnej alebo zápornej vete a spochybňuje to, čo je v nej povedané. Takáto otázka je vždy preložená do ruštiny rovnakým spôsobom - „nie? / nie je?", ale tvorí sa odlišne v závislosti od štruktúry pôvodnej vety, napríklad:
Deliaca otázka je zostavená podľa nasledujúcich schém:
a) pre kladnú základnú vetu: nie/nie +SP?
b) pre zápornú základnú vetu: robí/robí +SP?

Vyššie uvedené pravidlá pre tvorenie kladných (Afirmatív), opytovacích (Opytovacích) a záporných (Negatív) foriem vám umožňujú pochopiť, ako sa tvorí jednoduchý prítomný prítomný, a ľahko si ich zapamätáte z nasledujúcej tabuľky (na príklade slovesa ísť):

Kladný	Negatívne	Opytovací
idem	ja nejdem	idem?
Ideš	ty nejdeš	Ideš?
On ide	On nechodí	ide on?
Ona ide	Ona nechodí	Ide ona?
Ide to	nejde to	ide to?
Ideme	My nejdeme	ideme?
Ideš	ty nejdeš	Ideš?
Oni idú	Nechodia	idú?

Tabuľka tvorby kladných, záporných a opytovacie vety v prítomnom jednoduchom čase

Špeciálne prípady tvorenia tvarov Present Simple

Jednotlivé slovesá, medzi ktorými sú najmä pomocné a modálne, tvoria zodpovedajúce formy prítomného jednoduchého času nie podľa vyššie uvedených pravidiel:

1. Sloveso dobyť-"byť» má tieto formy: I ráno, on/ona/to je, vy/my/oni sú. Opytovacie a záporové tvary sa tvoria bez pomocného slovesa do/does.
2. Sloveso mať - "mať" v 3. osobe jednotného čísla. čísla sú vo forme má.
3. Sloveso can - "byť schopný, môcť" vo všetkých tvárach má rovnaký tvar môcť. Negácia vyzerá nemôže/nemôže a otázka je postavená bez toho, aby urobil/robí.
4. Sloveso musí - "byť splatný" má tiež rovnaký tvar vo všetkých tvárach - musieť. Negácia má formu nesmie, a otázka je tvorená bez účasti do/does.

Oblasti použitia Present Simple

akcia, ktorá sa deje pravidelne	Väčšinou vstávam o 7. hodine.	Väčšinou vstávam o 7. hodine.
prebiehajúca akcia	Bývame v malej dedinke neďaleko Dublinu.	Bývame v malej dedinke neďaleko Dublinu.
dobre známe fakty	Voda zamrzne pri 0ºC.	Voda zamrzne pri 0ºC.
akcie, ktoré sa uskutočnia v budúcnosti podľa plánu alebo harmonogramu	Náš vlak prichádza o 20:30 hod.	Náš vlak príde o 20:30.
postupnosť akcií, ktoré fungujú ako druh plánovania dopredu	Vyštudujem VŠ, dám si rok pauzu, veľa cestujem, nájdem si zaujímavú prácu a až potom pomyslím na svadbu.	Vyštudujem VŠ, dám si rok pauzu, veľa cestujem, nachádzam zaujímavá práca A potom myslím na manželstvo.
akcie, ktoré sa stali v minulosti, v nadpisoch pre emocionálny „prístup“ udalosti	Teroristi organizujú nepokoje v Paríži.	Teroristi organizovali nepokoje v Paríži.

Prítomný čas jednoduchý je teda v reči široko používaný a je jedným zo základných prvkov, na ktorých je postavené následné štúdium anglického jazyka.