5. Opytovacie vety môžu začínať opytovacími zámenami alebo príslovkami: quis? (SZO?), libier? (Čo?), qui? quae? libier? (Ktorý, oh, oh? Ktorý, oh, oh?), quot? (Koľko?), quo? (Kde?), unde? (kde?), quam? (Ako?), kúr? (prečo? prečo? prečo?), ubi? (Kde?).
6. Úloha zväzu A sa môže uskutočniť postpozitívnou časticou -que. Stojí za slovom, na ktoré sa vzťahuje, a píše sa spolu s ním: Jus vitaenecis que . -Správny životaAsmrti .
7. Vo vetách v prítomnom čase sa sloveso nevynecháva byť(esej): Scientia potencia odhad- Poznanie je moc. Výnimkou sú maximy a aforizmy.
Sloveso esej (byť) tvorí prítomný čas od supletiva, t.j. zmenila základňu. St V ruskom jazyku: byť je.
Formy prítomného času (praesens) slovesa esse
SAMOKONTROLNÉ OTÁZKY
1. Aká je zvláštnosť slabikového úseku v latinčine?
2. Uveďte podmienky zemepisnej dĺžky a stručnosti slabiky.
3. Povedzte nám o štruktúre jednoduchej vety v latinčine.
4. Ako sa tvoria opytovacie vety v latinčine?
5. Akú funkciu má v latinčine častica -que?
6. V čom je zvláštnosť použitia slovesa esse v latinčine? Ako sa mení sloveso esse v osobe a čísle v prítomnom čase?
CVIČENIA
1. Prečítajte si slová a rozdeľte ich na slabiky. Svoju odpoveď zdôvodnite. Dajte stres slovami:
A. Communis, agricola, poctivec, humanus, laborāre, scaena, authenticum, cognatio, republica, universitas, Aristoteles, Danuvius, Scythia, Sicilia, Neapolis, Germania, emptio, tribūnal, falsus, lucrum, curia, demonstratio, formularum intentio, labyrinthus, finium, regundorum, socios, communi, index, milia, qua, numero, quaelibet, ubi, sae, filia, deklarovať, poena, Latium, Cicero.
B. justitia, consul, grata, lex, homo, tabula, privata, publica, causa, codex, camera, corpus, custodia, decretum, edictum, plebiscitum, constitutio, senatus, magistratus, aurum, roeta, Cyprus, charta, tribunus, praesidium, argumentum, symphonia, labyrinthus, Caesar, diktátor, lingua, praetor, auris, auditium, praerogativa, oeconomus.
2. .Prečítajte si text, dodržujte pravidlá výslovnosti latinských hlások. Preložiť. Ak je to možné, priraďte slová textu k príbuzným slovám z iných jazykov:
1. Scientia potentia est. 2. Terra sphaera est. 3. Terra stella est. 4. Terra et luna stellae sunt. 5. Philosophia magistra vitae est. 6. Historia magistra vitae est. 7. Historia schola vitae est. 8. Schola via scientiarum est. 9. Rím v Taliansku est. 10. In terra et in aqua vita est. 11. In luna non vita est. 12. In silvis bestiae sunt. 13. V Afrike sunt silvae palmarum. 14. Minerva est dea pugnarum. 15. Incola insulae est nauta. 16. Ibi victoria, ubi concordia. 17. Experientia est optima magistra. 18 Aurora musis amica.
agua, ae f - voda
concordia, ae f - súhlas
dea, ae f - bohyňa
odhad - 3 l. jednotka aktuálny čas od slovesa esse – byť
filia, ae f - dcéra
incola, ae, f - obyvateľ
insula, ae, f - ostrov
lingua, ae, f - jazyk
nauta, ae, f - námorník
potencia, ae, f - sila
pugna, ae, f - bitka, bitka,
schola, ae, f - škola
scientia, ae, f - poznanie
silva, ae, f - les
stella, ae, f - hviezda, planéta
sunt - 3 l. množné číslo aktuálny čas od slovesa esse – byť
terra, ae, f - zem
via, ae, f - cesta, cesta
victoria, ae, f - víťazstvo
vita, ae, f - život
3.Odpovedz na otázku:
1. Quid scientia est? 2. Quid terra est? 3. Quid stellae sunt? 4. Quid magistra vitae est? 5. Quis schola jesť? 6. Ubi Roma est? 7. Ubi silvae palmarum sunt? 8. Quis Minerva est? 9. Quis incola insulae sunt? 10. Ubi victoria est?
4. Odpovedz na otázku. Svoje odpovede píšte v latinčine:
1. Kde nie je život? 2. Čo je skúsenosť? 3. Je Zem planéta? 4. Kde žijú zvieratá? 5. Čo je v Afrike? 6. Čo je sila? 7. Kto je priateľom Múz? 8. Kto sú námorníci? 9. Kto je učiteľom života? 10. Aká je cesta poznania?
5.Prečítajte si slová a frázy, vysvetlite pravidlá výslovnosti a stresu. Učiť sa naspamäť:
extra ordinaria cognitio – mimoriadny proces
falsa accusatio - krivé obvinenie
fictio juris - právnická fikcia; niečo vymyslené
fictio legis – právnická fikcia
furtum manifestum - krádež, pri ktorej je zlodej prichytený pri čine
furtum nec manifestum - nezjavná krádež
furtum oblātum - prechovávanie ukradnutého tovaru
generalis – obyčajný
guaestio - výsluch, vyšetrovanie
heredes legitimus – zákonní dedičia
heredes testamentarium – závetní dedičia
hereditas - dedičstvo, dedičstvo
heres legetimus – právoplatný dedič
intra leges - v súlade s vnútorným zmyslom zákona
leges actionis – zbierka súdnych formúl
leges duodecim tabularum - Zákony dvanástich tabuliek
mala fides – nepoctivosť
manumissio – prepustenie otroka na slobodu
manumissio censu - prepustenie otroka na slobodu zapísaním otroka do cenzorských zoznamov
manumissio tastamento – prepustenie otroka závetom
manumissio vindicta – prepustenie otroka na slobodu vymysleným súdom za slobodu
6. Prečítajte si úryvky Magna Charty (Príloha 2), pričom dávajte pozor na výslovnosť slov v texte.
Lekcia 3
Gramatika latinského jazyka. Sloveso. Slovesné základy a typy konjugácie. Prítomný čas latinského slovesa.
Latinský jazyk podľa svojich gramatických znakov patrí k jazykom flekčného systému. To znamená, že vzťah medzi slovami sa vyjadruje zámenou slov v pádoch, číslach, rodoch, osobách, časoch (v závislosti od príslušnosti k určitému slovnému druhu). K týmto zmenám dochádza v dôsledku pridávania prípon a koncoviek k základu slova. V latinčine je 10 slovných druhov:
Podstatné meno - nomen substantivum (lex - zákon);
Prídavné meno - nomen adjectivum ( bonus - dobrý);
Číselné meno - nomen numerāle ( unus - jeden);
Zámeno je zámeno ( ego - ja);
Sloveso – sloveso ( accusare — obviniť);
Príslovka - príslovka ( bene- dobre);
Predložka - praepositio ( v - v);
Union - conjunctio ( et-and);
Častica - particŭlae ( nie - nie);
Citoslovcia - interjectio ( heu! - aha!).
Sloveso
Latinské sloveso má to isté gramatické kategórie, ako slovesá ruského jazyka:
1. osoba- tvár: prima persona.- 1 l. (ja - my) druhá osoba. - 2 l. (vy vy), tertia persona. - 3 l. (on, ona, to - oni);
2. číslo- číslo: singularis(spievať.) - jediná vec pluralis(pl.) - množné číslo;
3. režim- sklon: indikáciou- orientačný (označuje skutočnú činnosť v prítomnom, minulom alebo budúcom čase), spojivky- konjunktív (označuje činnosť požadovanú, možnú, podmienenú, očakávanú, požadovanú), imperatív- imperatív (vyjadruje požiadavku alebo príkaz vykonať / nevykonať nejaký úkon);
4. rod- sľub: activum- aktívny (označuje činnosť vykonanú subjektom), pasivum- pasívne (označuje činnosť, ktorá je zameraná na subjekt);
5. tempus- čas: praesens- darček, imperfectum- minulosť neúplná perfectum- minulosť dokončená plusquamperfectum- minulosť, futurum I- najskôr budúcnosť futurum II- budúci druhý, predbudúci;
6. K neosobné formy slovesá zahŕňajú: infinitivus(infinitiv), participium(príčastie), gerundium(gerundium je slovesné podstatné meno), gerundivum(gerundívum je slovné prídavné meno), supinum(supin je slovesné podstatné meno s významom účel pri slovesách pohybu).
Konjugácie slovies
Slovesá sa menia v osobách a číslach, t.j. skryť. V závislosti od vlastností kmeňa sa rozlišujú 4 typy konjugácií latinského slovesa.
Nepriama reč (oratio obl + qua)
Vyššie (pozri IX. prednáška) sme sa stretli s vetami nepriamej otázky. Akákoľvek výpoveď vyjadrená v priamej reči môže byť podobne ako opytovacie vety prenášaná v nepriamej forme, t.j. vo forme jednej alebo viacerých vedľajších viet v závislosti od slovies reči a myslenia, zmyslového vnímania a túžby, vôle (pozri prednášku IV o slovesách, od ktorých závisí accusat + vus cum infinit + vo).
priama reč: Povedal: „Prídem“;
nepriama reč: Povedal, že príde.
Táto závislosť je vyjadrená gramaticky, t.j. vo výbere tvarov a spôsobov slovies-predikátov; v skutočnosti je nepriama reč obrat accusativus cum infinitivo. Okrem toho sa nepriama reč v latinčine vyznačuje množstvom znakov používania slov, ktoré sa líšia od tých v priamej reči (na rozdiel od ruského jazyka, kde sa pri preklade priamej reči do nepriameho času nálada slovesa nemení). Rozdiely vo formách časov a nálad slovies nepriamej reči od priamej reči sú spôsobené tým, že nepriama reč sprostredkúva slová niekoho iného (myšlienky, zámery atď.) A priama reč (ako aj akýkoľvek výrok, ktorého autorom nie je spomenutý) - názor rečníka. V prvom prípade je odkaz na nejakú osobu (osoby), v druhom absentuje. Tento odkaz na názor niekoho iného je určený na vyjadrenie osobitné pravidlá použitie časov a nálad slovesa:
Hlavná (samostatná) veta je oznamovacia (t. j. nie opytovacia), ako aj rečnícka otázka, ktorá má v indikatíve predikát, sú vyjadrené obratom accusat + vus cum infinit + vo ..
Rečnícka otázka - opytovacia veta, týkajúci sa 1. osoby oboch čísel (otázka „na seba“): No, čo môžem povedať? čo sme mali robiť? alebo na 3. osobu oboch čísel (t. j. otázka na neprítomnú alebo nezúčastnenú osobu (osoby): Čo mohol povedať? Čo nám odpovedia? Rečnícka otázka nemá význam otázky v prísny zmysel slova: neznamená odpoveď, alebo odpoveď dáva sám rečník. Rečnícka otázka sa často používa ako technika na oživenie reči (aj medzi starovekými rečníkmi).
Opytovacie hlavné vety, ktoré majú predikáty v tvare 2 osôb, ako aj tie, v ktorých sú predikáty vyjadrené rozkazovacím spôsobom alebo spojkou, v nepriamej reči majú predikát v spojke. Čas predikátu určuje consecutio tempOrum na základe času a nálady slovesa, ktoré riadi nepriamu reč. predikáty vedľajších viet v nepriamej reči vyjadríme vždy spojkou; časy predikátov - podľa consecutio tempOrum. osobné zámeno 1 l. priama reč (t. j. ja, my: Povedal: „ja ...“ atď.) sa prenáša v N.sing. zámeno ipse, v nepriamych pádoch zámeno sui (t. j. takto sa vyjadruje „on“, „oni“, do ktorého prechádza „ja“, „my“: Povedal, že on ...). 3 osoby zámená nahrádzajúce zámená 2 osoby priamej reči (to zámeno on, ona, to, oni, ktoré nahrádza zámeno ty: Povedala: "nevieš ..." a spýtala sa, nevie) , sú vyjadrené pomocou is a ille.
Privlastňovacie zámená meus, noster prvej osoby priamej reči a suus, vester druhej osoby priamej reči sa prenášajú zámenom suus (porov. pravidlo používania zámena suus, prednáška)
| Priama reč |
|
| Ariovistus, cum Caes_ris postul_t_cognovisset: haec Gallia, inquit, mea provincia est (samostatná veta). Nonne (ego) prius in Galliam veni (perf. indic.), quam popmlus Rom_nus (rétorická otázka)? Cur in measssesiMnes venis (praes.ind.)? (opytovacia veta). Si ego tibi non praescr+bo (praes.ind. - prídavná klauzula), quem ad modum tuo jure ut_ris (praes.conj. - prídavná klauzula), non oportet (praes.ind.) me a te in meo jure imper_ri (infinitivus praes. - samostatná veta, rozprávanie v 2 listoch). Congred_re (imper. praes. - nezávislý návrh); intell_ges (futkrum I - nezávislá veta), quid Germ_ni virtkte possint (praes.conj. - prídavná veta). | Ariovistus, keď sa dozvedel, aké sú Caesarove požiadavky, povedal: "Táto Galia je moja provincia. Neprišiel som do Galie skôr ako rímsky ľud? Prečo prichádzate do môjho majetku? Ak vám nepredpíšem, ako ak si uplatníš svoje, potom by si mi nemal brániť v mojom práve Bojuj (a) pochopíš, akí silní sú Nemci v odvahe. |
| Nepriama reč |
||
| V závislosti od historického času | V závislosti od hlavného času | |
| Ariovistus, cum Caes_ris postul_t_cognovisset, odpovedať (sloveso reči in perfectum indicat+vi): hanc Galliam suam provinciam esse (acc.cum inf.). Nonne se (keďže ego je implikované v priamej reči) prius in Galliam venisse (inf.perfecti), quam popmlum Rom_num (acc.cum inf.)? Cur in suas (v priamej reči meus) posessiMnes ven+ret (perf. conj.)? Si ipsi (v priamej reči ego) illi (v priamej reči tibi) non praescrib_ret (imperf. conj.), quem ad modum suo jure uter_tur (plusquamperfectum conj.), non oport_re sese (v priamej reči ja) ab illo (v priamej reč reč te) in suo (napr. reč meo) jure imped+ri (acc.cum inf.).Congreder_tur (imperf. conj.), intellectkrum (acc.cum inf. futkri; zámeno a esse vynechané), quid Germ_ni virtkte posentný (nedokon. konj.). | Ariovistus, cum Caes_ris cognovisset, respondet (sloveso v praes. ind.): hanc Galliam suam provinciam esse. Nonne se prius in Galliam venisse, quam popmlum Rom_num? Cur in suas posessiMnes veniat (praes. conj.)? Si ipsi non praescr+bat (imperf. conj.), quem ad modum suo jure ut_tur (praes. conj.), non oportere sese ab illo in suo jure imped+ri. | Ariovistus, keď sa dozvedel Caesarove požiadavky (doklad, keď to zistil), odpovedal (odpovedá), že táto Galia je jeho provincia. Neprišiel do Galie skôr ako rímsky ľud? Prečo to (Caesar) prichádza do jeho domény? Ak on (Ariovistus) tomu (Caesarovi) nepredpíše, ako má svoje právo využiť, tak by mu to (Caesar) nemalo (Ariovistus) zasahovať do jeho práva. Nechajte ho bojovať (a) pochopí, akí silní sú Nemci v odvahe. |
Poznámky.
V príklade, kde je nepriama reč závislá od hlavného času, časov slovies a konštrukcie príp. cum inf. zhodujúce sa s príkladom obsahujúcim nepriamu reč, v závislosti od historického času, nie sú uvedené.
Namiesto slovesa inquam, inquit, ktoré sa používa len v prestávke v priamej reči, sa v nepriamej reči používajú iné slovesá s významom reč (pozri prednášku IV).
Z uvedeného príkladu prekladu nepriamej reči je vidieť, že osobné zámená v preklade najlepšie vyjadrujú tie mená a názvy, ktoré sú týmito zámenami nahradené.
Niekedy vo vedľajších vetách, ktoré závisia od obratu accusativus cum infinitivo (pozri príklad nižšie), ako aj vo vedľajších vetách závislých od hlavných s prísudkom v konjunktíve sa prísudok používa aj vo forme konjunktívu, hoci na to neexistujú žiadne formálne dôvody. Takýto jav sa nazýva Atraktio modi ("sklonová príťažlivosť"): Mos est Ath_nis in contiMne eos (Acc. cum inf.), qui sint in proeliis interfici (praes. conjunct + vi). - V Aténach je zvykom oslavovať ľudové zhromaždenie tých, ktorí boli zabití v bitkách; Di tibi dent (conj. optativus), quaecumque optes (praes. conj.).- Nech ti bohovia pošlú všetko, po čom túžiš. Quaecumque - N.pl. z podoby porov. rodové zámená quaecumque, quaecumque, quodcumque ktokoľvek, čokoľvek; tu vyjadrené kombináciou „všetko, čo“
sloveso ferre
Sloveso fero, tuli, latum, ferre niesť označuje nepravidelné slovesá. Jeho originalita sa prejavuje:
Skutočnosť, že kmene infinitívu, perfekta a supiny sú rôznych koreňov (t. j. infinitív, perfekt a supina sú supletívne tvary); pri tvorení množstva tvarov praesens indikat + vi, activi a passivi, v infinite + vus praesentis akt + vi a pass + vi a v rozkazovacom spôsobe.
Infinit+vus praesentis:
Imperat + vus praesentis: spievať. fer! plur. ferte!
Poznámky na stole.
Sloveso ferre sa tvorí z kmeňa infektu podľa konjugácie typu III (pretože kmeň infektu je fer-). Viacerým tvarom praesens indikativi activi však chýba spojovacia hláska.
Prézentný infinitív činného hlasu sa tvorí aj bez spojovacej samohlásky; infinitív pasívny hlas- pomocou koncovky -re, t.j. podľa typu I, II a IV ref. (porovnaj audi-re v ref. IV atď., ale teg-i v ref. III).
Zostávajúce formy z kmeňa infektu, ako aj formy z kmeňa dokonalého a ležiaceho, sa tvoria podľa konjugácie typu III.
Početné slovesá sa tvoria zo slovesa ferre pomocou predpôn:
af-f_ro, at-tmli, al-l_tum, af-ferre (z ad-fero) priniesť
au-f_ro, abs-tmli, af-l_tum, au-ferre (z ab-fero) odniesť
con-f_ro, con-tmli, col-l_tum, con-ferre zbúrať (na jednom mieste);
porovnať
dif-f_ro, dis-tmli, di-l_tum, dif-ferre odložiť, zdržať
dif-f_ro, -, -, dif-ferre sa líšia
ef-f_ro, ex-tmli, e-l_tum, ef-ferre vydržať
in-f_ro, in-tmli, il-l_tum, in-ferre
ob-f_ro, ob-tmli, ob-l_tum, ob-ferre navrhnúť
prae-f_ro, prae-tmli, prae-l_tum, prae-ferre predpokladať
re-f_ro, re-tmli, re-l_tum, re-ferre viesť späť; hlásiť, hlásiť.
ed_re sloveso
Sloveso edo, edi, esum, ed_re tvorí spolu s tvarmi zo základu súcna paralelné tvary, ktoré sa zhodujú s tvarmi slovesa esse, ktoré sa začínajú na es-, t.j. Jednotky 2. a 3. osoby čísla a 2 l. pl. čísla praesens indicat+vi akt+vi, všetky tvary imperfectum conjunct+vi, imperat+vus, ako aj infinit+vus praesentis act+vi:
imperat+vus: ege//es! napr-te//este!
infinit+vus praesentis: ed_re//esse
Číslice
kompletný súbor latinských číslic nájdete v prílohe
V latinčine existujú štyri typy číslic:
Kvantitatívne, označujúce číslo „sám o sebe“: unus, a, um jeden; duo, duae, duo dva atď. radový, označujúci číslovku ako znak predmetu pri počítaní: pimus, a, um prvý; secundus, a, um druhý atď. delenie, označujúce pojem „pretože“; nemajú presný analóg v ruštine a sú preložené kvantitatívnou číslicou s predložkou „by“: singuli, ae, _ jeden po druhom; bini, ae, _ po dvoch atď. číselné príslovky označujúce, koľkokrát sa daná udalosť stala (deje sa, stane): raz sem, bis dvakrát atď.
Tvorba kardinálnych čísel
Kardinálne čísla prvej desiatky, ako v ruštine, sú neodvodené slová.
Kardinálne čísla druhej desiatky, okrem "osemnásť" a "devätnásť", sa tvoria pridaním prvku -decim (od decem desať) k skrátenému základu prvých desiatich čísel: septem sedem, sep - decim sedemnásť.
Zložené číslice (t. j. pozostávajúce z dvoch alebo viacerých slov), vrátane 8 a 9, t.j. posledné dve čísla v desiatke: 18 a 19, 28 a 29 atď. sú nasledujúcou kombináciou: duo- (alebo un-) + de + názov nasledujúcej desiatky: duodeviginti osemnásť (dve z dvadsať", t .e "dvadsať mínus dva"); undeviginti devätnásť (dosl. "jeden z dvadsiatich") atď.
Názvy desiatok od 30 do 90 sa tvoria pomocou prvku -ginta z mierne upravených názvov čísel prvej desiatky: tri-ginta tridsať, quadra-ginta štyridsať atď. (Pozn.: "dvadsať" - viginti).
Stovky sa tvoria z názvov číslic prvej desiatky (zmenených, ale nie tak ako pri názvoch desiatok) v kombinácii s prvkom -centi (po znelu n-genti), ktorý pochádza z centu jedna. sto: tri-centi tristo, quadrin-genti štyristo.
Zložené číslovky z dvoch slov (t. j. zložené číslovky prvých sto) vznikajú ako v ruštine spojením názvov desiatich a jednotiek: viginti unus dvadsaťjeden, alebo spojením názvov jednotiek a desiatok, spojených spojením. et a: unus et viginti dvadsaťjeden.
Názvy tisícok pozostávajú zo slova mili_ "tisíce" a základnej číslice, ktorá ukazuje, koľko ich je. Duo a tria, ktoré sa v tomto prípade používajú s mili_, sú formy cf. rod od duo a tres (podľa dohody v počte a rode so slovom milia): duo mili_ dvetisíc, tria mili_ tritisíc atď. (pozn.: "tisíc" - mile).
Milión sa označuje decies centena milia: decies je číselná príslovka, centena je deliaca číslovka, t.j. doslova „desaťkrát stotisíc“.
Zložité kardinálne čísla sa tvoria, ako v ruštine, jednoduchým vymenovaním číslic (tisícov, stoviek, desiatok, jednotiek): tria mili_ octingenti viginti unus tritisíc osemsto dvadsaťjeden.
Skloňovanie kardinálnych čísel
Z hlavných čísel len:
· unus, a, um jeden, jeden, jeden - ako zámenné prídavné meno (pozri prednášku IV).
duo, ae, _ dva, dva:
| m | f | n | |
| N | duo | duae | duo |
| G | duMrum | du_rum | duMrum |
| D | duMbus | du_bus | duMbus |
| príl | dvojičky | duas | duo |
| Abl | duMbus | du_bus | duMbus |
všetky stotiny (okrem centum sto) - len ako prídavné mená I - II sa skloňujú množné číslo:
ducenti, ae, dvesto
Pozn.: slovo tres, tria, názvy stoviek a slovo mille sa neskloňujú na jednotky. číslo.
Tvorenie radových čísloviek
Radové číslovky prvej desiatky (okrem „prvého“ a „druhého“), ako aj „jedenásty“ undec-mus, „dvanásty“ duodec-mus (t. j. od „tretieho“ po „dvanásteho“ vrátane) sa tvoria z tzv. základy zodpovedajúcich kvantitatívnych čísel:
quattor -> quartus, a, um štvrtý
Názvy intervalov v hudbe sú v podstate formy Žena latinské radové číslovky: druhá, tretia, štvrtá atď.).
Dva prídavné mená zodpovedajú pojmu „druhý“: secundus, a, um ďalší a alter, _ra, _rum iný; používajú sa podľa kontextu.
Radové číslovky druhej desiatky od „trinástej“ do „sedemnástej“ vrátane pozostávajú z radovej číslovky označujúcej jednotky a slova dec-mus: tertius dec-mus trinásteho (dosl. „tretia desatina“) atď.
Radové číslovky označujúce desiatky, stovky, ako aj slovo „tisícina“ sa tvoria zo základov zodpovedajúcich kardinálnych čísel pomocou prípony -esim- a druhových koncoviek prídavných mien I-II skloňovania: vic - esim - nám dvadsiaty; cent - esim - nám stotina; mlyn - esim - nám tisícina. Touto príponou sa tvoria aj radové čísla odvodené od zložených kvantitatívnych končiacich na 8 a 9 („osemnásty“, „devätnásty“, „dvadsiaty ôsmy“ atď.): undevic - esim -us devätnásty, duodetric - esim - nás dvadsiaty ôsmy atď. (keďže názvy príslušných kardinálnych čísel zahŕňajú názvy desiatok).
Radové číslovky tvorené zo zložených kvantitatívnych sa píšu aj dvoma (alebo viacerými) slovami: unus et vicesimus, alebo vicesimus unus dvadsiaty prvý. Poznámka: všetky slová zahrnuté v ich zložení sú radové číslovky (na rozdiel od ruského jazyka, kde v kombinácii ako dvadsaťjeden atď. posledné slovo- názov jednotky - je radová číslovka, a názvy desiatok, stoviek atď. - kvantitatívne číslovky): tisícdeväťstošesťdesiatosem miles-mus nongentens-mus duodeseptages-mus.
Radové číslovky tvorené z mien tisícok sa tvoria pridaním číselných prísloviek (pozri nižšie) a slov míľ-mus tisícina: bis míle-mus dvojtisícina (doslova „dvatisícina“) atď. Pojem „milióntý“ sa označuje výrazom decies (číslicová príslovka) stotiny (číslicová príslovka) miles-mus (doslova desaťkrát stotisícina).
Radové číslovky sa skloňujú ako prídavné mená pri skloňovaní I-II.
Tvorenie číslovkových prísloviek
Číselné príslovky raz, bis dvakrát, tri razy ter a štyri razy quater sú neodvodené slová. Zvyšné číselné príslovky sa tvoria zo základov kardinálnych čísel pomocou prípony -ies a prekladajú sa spojením zodpovedajúcej kardinálnej číslovky so slovom raz alebo -zložiť: quinqu - päťkrát, päťkrát. Číselné príslovky neklesajú a nemenia sa v číslach.
Tvorby a skloňovanie deliacich čísel
Deliace číslovky, okrem singmli, ae, po jednom, po jednom, po jednom, sa tvoria zo základov čísloviek prísloviek (často výrazne upravených) pomocou prípony -n- a koncovky -ibis - > bi - n - i dva, po dvoch: zlozvyky -> zlozvyk - n - i dvadsať každý atď.
Deliace číslovky sa skloňujú ako prídavné mená I-II skloňovania v množnom čísle.
Používanie číslic
Latinské kvantitatívne a radové číslovky sa používajú s podstatnými menami vo funkcii definície. Skloňované číslovky súhlasia s podstatnými menami v rode, čísle a páde.
Prítomnosť číslovky s podstatným menom nemá vplyv na tvar čísla a pád tohto podstatného mena (na rozdiel od ruských číslic, ktoré vyžadujú podstatné meno v genitíve množného čísla).
Porovnaj: V legiM Roman_ decem cohortes (N.pl.) erant. - V rímskej légii bolo desať kohort (R.p. pl.).
V campM kohortách (N.pl.) stabilný. - V teréne boli kohorty (I.p. pl.).
Poznámka: Číselné príslovky vo vetách súvisia so slovesami a sú to príslovky. Marius septies consul fuit. Marius bol konzulom sedemkrát.
Mile v jednotkách číslo neklesá a neovplyvňuje tvar čísla a pád podstatného mena:
porov. Consul cum milit-bus (Abl.pl.) venit. - Konzul prišiel s tisíckou vojakov a konzul cum militibus (Abl. pl.) venit. - Konzul prišiel s vojakmi.
Mille v pl. číslo vyžaduje za sebou tvar G. plur. (ako v ruštine): Consul cum tribus mil-bus mil-tum (militum - G. qualit_tis: pozri prednášku) venit. - Konzul prišiel s tromi tisíckami bojovníkov.
Deliace číslovky sa používajú v tých prípadoch, keď sa v ruštine používajú kvantitatívne číslovky s predložkou „by“: Apud Romunos quotennis bini consmles creabantur. - Rimania si každoročne volili dvoch konzulov.
Pri násobení sa používajú deliace číslovky a príslovky: bis bina sunt quattor dvakrát dva štyri (dosl. „dvakrát dva sú štyri“).
Accusat+vus tempOris
Accusat + vus temporis (akuzačný čas) odpovedá na otázku „ako dlho (nepretržite) trvala akcia, proces.“ Používa sa bez predložky alebo s predložkou per a v genitíve sa prekladá s predložkou počas, v pokračovaní: Graeci Troiam (per) decem annos obsed_runt. - Gréci obliehali Tróju desať rokov. Tiež s prísl. tempOris je označený vekom: Crassus quttuor et triginta tum hab_bat annos. Crassus mal vtedy 34 rokov.
Cvičenie 5
Genet + vus crimnis
Genet+vus crim-nis („genitívny zločin“)
používa sa so slovesami:
accso 1 obviňovať
arquo, ui, utum, _re ponížiť, obviňovať, odsúdiť
libero 1 zadarmo,
absolveo, absolvi, absolktum, absolv_re ospravedlniť
a ďalšie súdne pojmy, ktoré nesú názvy trestného činu, ktoré sú vložené do genet + vus crim-nus. Musíte si tiež zapamätať výrazy:
cap-tis damn_re odsúdiť na smrť, odsúdiť niekoho na smrť;
cap-tis absolv_re prepustiť niekoho zo smrti.
Miltiades proditiMnis (G. crim.) est accus_tus; captis absolktus, pecunia mult_tus est. - Miltiades bol obvinený zo zrady; po prepustení z trestu smrti dostal pokutu.
Referencie
Mirošenková V.I., Fedorov N.A. Učebnica latinčiny. 2. vyd. M., 1985.
Nikiforov V.N. Latinská právna frazeológia. M., 1979.
Kozarzhevsky A.I. Učebnica latinčiny. M., 1948.
Sobolevsky S.I. Gramatika latinského jazyka. M., 1981.
Predslov
Vzdelávacia a metodická príručka k latinskému jazyku je určená študentom vyš vzdelávacie inštitúcie právny profil. Od staroveku zohrával latinský jazyk obrovskú úlohu pri výchove budúceho právnika. Je to spôsobené predovšetkým tým, že latinčina je jazykom rímskeho práva, ktoré sa stalo základom právneho myslenia a súdneho konania v modernej európskej spoločnosti.
Účelom príručky je podať prvotné informácie o špecifikách latinského jazyka, oboznámiť študentov s právnou terminológiou a frazeológiou.
Štruktúra hodín zahŕňa oboznámenie sa s fonetickými, lexikálnymi a gramatickými vlastnosťami jazyka. Každá lekcia obsahuje teoretický gramatický materiál, otázky na testovanie vedomostí, cvičenia určené na upevnenie preberanej témy. Teoretický materiál je určený pre spoločná prácaštudentov a učiteľa. Realizácia praktických úloh zahŕňa samostatnú prácu žiakov.
V učebnici chýba lexikálne minimum pre každú vyučovaciu hodinu. Tento prístup je spôsobený na jednej strane kvantitatívnou nerovnomernosťou lexikálneho materiálu zodpovedajúceho každej téme. Na druhej strane v právnej latinčine nie je významnou jednotkou ani tak jedno slovo, ako skôr slovné spojenia alebo slovné spojenia, čo sťažuje spojenie pojmov s jednou témou. Do samostatnej práce študentov práva by preto malo byť zahrnuté aj oboznámenie sa s odbornou slovnou zásobou, čo pomôže upevniť si zručnosti gramatického rozboru. Na tento účel je učebnica dodávaná so stručnými slovníkmi - latinsko-ruským a rusko-latinským. Na upevnenie minima slovnej zásoby sa ponúkajú vzorové slovníkové diktáty právnických výrazov.
Kontrola osvojovania gramatického materiálu sa ponúka formou samostatnej práce, uvedenej v prílohe učebnice.
Okrem toho je učebnica vybavená aplikáciami obsahujúcimi okrídlené slová a aforizmy právnických predmetov, texty na čítanie, súhrnné gramatické tabuľky, otázky na samoskúšanie a námety na samostatnú prácu a eseje.
Autor vyjadruje svoju hlbokú vďaku pracovníkom Katedry ruského jazyka a kultúry Saratova štátna akadémia právo (vedúci katedry prof. N.Yu. Tyapugina), docent katedry zahraničnej literatúry a žurnalistika Saratovskej štátnej univerzity R.P. Vasilenko, docent Katedry ruskej a klasickej filológie Saratovskej štátnej lekárskej univerzity O.N. Polukhina za cenné rady pri príprave tohto návodu.
Úvod
Latinčina (Lingua Latina) je jedným z indoeurópskych jazykov skupiny kurzívy (ktorá zahŕňala aj jazyky Os a Umbrian). Jeho vznik sa pripisuje začiatku 1. tisícročia pred Kristom. Pôvodnou zónou pôvodu latinského jazyka je malý región Latium, alebo Latium (lat. Latium, moderne It. Lazio) okolo Ríma, ale ako sa staroveký rímsky štát rozširoval, vplyv latinského jazyka sa postupne rozšíril aj do r. celé územie moderného Talianska, južného Francúzska (Provence) a významnej časti Španielska a začiatkom 1. tisícročia nášho letopočtu. - do takmer všetkých krajín Stredomoria, ako aj západnej (k Rýnu a Dunaju) a severnej Európy (vrátane Britských ostrovov).
Latinský jazyk prešiel vo svojom historickom vývoji niekoľkými obdobiami.
1. Najstaršie obdobie existencie jazyka sa nazýva predliterárne obdobie (VIII-VII storočia pred Kristom - do 240 pred Kristom). Najznámejšou právnou pamiatkou latinského jazyka tohto obdobia sú Zákony dvanástich tabuliek – Leges duodecim tabularum (451 – 450 pred Kr.). Dovtedy súd riadili úradníci v Ríme, ktorý sa riadil zvykmi, ktoré siahajú do kmeňovej minulosti a sú už zastarané. Avšak v polovici 5. stor. BC e. pod tlakom plebejcov boli patricijovia prinútení vytvoriť komisiu 10 ľudí (decem viri - desať manželov) na zaznamenávanie súdnych rozhodnutí. Boli napísané na XII medených platniach a vystavené na centrálnom námestí Ríma - na fóre.
2. Od roku 240 pred Kr asi do roku 100 po Kr. rozlíšiť antické literárne obdobie, prípadne obdobie „archaickej latinčiny“. Začiatok v 4. storočí BC e. expanzia Ríma do 1. stor. BC e. končí takmer úplnou latinizáciou Talianska. Príklad archaického jazyka storočí III-II. BC e. so svojimi ešte nestanovenými normami sa prezentuje v komédiách Plauta a Terencea. V tejto dobe boli položené základy rímskej právnej vedy. Fragmenty spisov mnohých vtedajších právnikov sa zachovali dodnes (Appius Caesus, Gnaeus Flavius, Manius Manilius, otec a syn Scaevoly).
3. Najvýraznejším obdobím vo vývoji latinského jazyka bol prelom tisícročí: približne 100 pred Kr. - I storočie. AD Toto je obdobie klasickej, čiže „zlatej“ latinčiny. V tejto dobe sa konečne stabilizujú gramatické normy, jazyk dosahuje vysokú literárnu úroveň v prózach Caesara, Cicera, Sallusta, v dielach básnikov augustovskej éry (Vergílius, Horatius, Ovídius). Latinský jazyk tohto obdobia je v súčasnosti predmetom štúdia vo vzdelávacích inštitúciách.
4. Latinčina neskoršej doby si vo všeobecnosti zachováva hlavné črty klasického obdobia. „Strieborná latinka“ (I-II storočia nl) jasne nasleduje už vyvinuté gramatické normy, ale trochu sa odchyľuje od prísnych noriem syntaxe „zlatej latinčiny“ (Tacitus). Spisovný jazyk charakterizuje prenikanie básnických štýlových prvkov do prózy a vznešená rétorika do poézie. Toto obdobie sa nazýva aj „umelecká latinčina“ a v niektorých prípadoch vôbec nevyniká ako samostatná etapa vo vývoji jazyka, vstupujúca do obdobia „zlatého veku“.
5. Latinský jazyk II-VI storočia. AD definovaný ako „neskorá latinčina“. V tejto dobe latinčina prestáva byť živým jazykom. Po páde Rímskej ríše v roku 476 Rím stráca svoj vplyv na provincie. Latinčina tiež stráca status jednotného jazyka. spisovný jazyk. Dochádza k splynutiu latinského jazyka s miestnymi dialektmi. História hovorového latinského jazyka pokračuje až do 9. storočia, kedy sa na jeho základe formujú národné románske jazyky (moderná taliančina, francúzština, španielčina, portugalčina, rumunčina, moldavčina, ktoré tvoria románsku skupinu indo- Európska rodina) končí.
Jednou z najznámejších právnych pamiatok tejto doby je Občiansky zákonník - korpusjuriscivilis. Doteraz sa tento dokument považuje za základ modernej európskej legislatívy. Corpus juris civilis sa skladá zo 4 častí:
Codex justinianeus (cisárske dekréty - v 4 knihách);
Digesta (úryvky zo spisov právnikov – v 12 knihách);
Institutionis (manuál judikatúry - v 4 knihách);
Novellae (novely).
V.G. Belinsky opísal tento dokument takto: Codex Justinian - zrelé ovocie historický život Rimania – vyslobodili Európu z okov feudálneho práva».
6. V stredoveku (7.-14. storočie) sa latinčina používala ako bežný spisovný jazyk západoeurópskej spoločnosti, jazyk katolíckej cirkvi, vedy a čiastočne aj literatúry.
7. Ďalší prudký nárast pozornosti voči latinskému jazyku sa pozoruje v XIV-XVI storočí. Toto je obdobie renesancie, keď záujem o antiku, a teda o staroveké jazyky, zaujíma popredné mysle spoločnosti. Takmer do konca 17. storočia latinčina naďalej slúžila ako hlavný jazyk európskej vedy, diplomacie a cirkvi (diela T. Morea, Erazma Rotterdamského, J. Bruna, T. Campanella, N. Kopernika atď. .).
8. Od XVI-XVII storočia. Latinčina sa postupne ruší národné jazyky, zostávajúci do 18. storočia jazykom diplomacie, do 20. storočia jazykom univerzitnej výučby a čiastočne aj vedy. Diela filozofov a vedcov XVI-XVIII storočia. R. Descartes, P. Gassendi, F. Bacon, B. Spinoza, I. Newton, L. Euler, mnohé diela M.V. Lomonosov sú napísané v latinčine.
9. V 20. storočí sa latinčina používa vo vedeckej terminológii, je oficiálnym jazykom Katolíckej cirkvi a aktov Vatikánu.
V dejinách kultúry zohral latinský jazyk obrovskú úlohu. Svedčia o tom početné latinské výpožičky, ktoré možno vo všetkých vysledovať európske jazyky. V súčasnosti zostáva latinčina základom pre tvorbu pojmov v mnohých oblastiach poznania (právna veda, medicína, biológia, všeobecná vedecká terminológia prírodných a humanitných vied).
Odpovede na skúšku z latinskej gramatiky
1. Hlavné funkcie ablatívu
A) Ablativus auctoris– Ablatívneprúdtváre.
Ablativus auctoris sa v podstate vracia k vlastnému ablatívu, pretože označuje prechod akcie od subjektu k objektu v pasívnom obrate:
Ventus prosper a nautis desideratur. Pasovanievietoročakávanénámorníkov.
Servus a domino suo venditur. Otrokna predajichpán.
Castra vallo fossaque muniebantur. Tábor bol opevnený valom a priekopou.
B) Ablativus separácia– ablatívnypobočky
V latinčine ablativus sa spájali funkcie troch prípadov: „aktuálny ablatívny, t. j. separačný, inštrumentálny (instrumentalis) a lokálny (locativus). V skutočnosti má ablatív rôzne typy.
Ablativus divisionis znamená osobu alebo predmet, od ktorého je niečo alebo niekto oddelený, odstránený: Magnojametuliberabis. „Oslobodíš ma od veľkého strachu“;spôsobiťdesistere „stiahnuť pohľadávku“.
IN) Ablativus originis– ablatívnypôvodu.
Ablativus originis označuje osobu, z ktorej niekto pochádza: VenušaláskanataodhadetDiona. "Venuša sa zrodila z Jupitera a Dione."
G) Ablativus materiae– ablatívnymateriál.
Ablatív môže označovať materiál, látku, z ktorej sa niečo vyrába: navis ex tabulis fabricator. "Loď je vyrobená z dosiek"
D) Ablativus nástrojov– ablatívnyzbrane.
V inštrumentálnej funkcii má ablativus blízko k ruskému inštrumentálu a zvyčajne odpovedá na otázky: kým? ako Ablativus instrumenti označuje nástroj alebo prostriedky, ktorými sa vykonáva tá alebo oná činnosť: Cornibustaurisetutantur
"Býci sa chránia rohmi";Pamäťtenere "pamätať", lit.: "zachovať pamäť".
E) Ablativus prípadoch– ablatívnypríčin.
Ablativus causae vyjadruje príčinu konania alebo stavu: casu „náhodne“, iussu „na príkaz“. duxViktória superbuserat. Líder bol hrdý na víťazstvo.
Áno) Ablativus obmedzenia– ablatívnyobmedzenia(vzťah).
Ablativus limitedis naznačuje, v akom ohľade alebo z akého hľadiska je daný čin alebo stav obmedzený: Poeta Graecorum Aesopus nomine. "Istý grécky básnik menom Ezop." Galliomneslinguainterseiný. "Všetci Galovia sa od seba líšia jazykom."
Poznámka: občas sa vyskytuje accusativus limitedis, ktorý sa inak nazýva Graecus, keďže je organicky inherentný gréckej syntaxi: alba capillos femina "žena s blond vlasmi" (dosl.: "žena je krásna vo vzťahu k svojim vlasom")
A) Ablativus loci používa sa v bezpredložkových spojeniach so slovami: locus, i m "miesto", pars, partis f "časť", totus, a, um "celý", napríklad: Hostitelialokoidoneodesivý. "Nepriatelia bojujú na vhodnom mieste."Dextračasť "na pravej strane",totaÁzie„v celej Ázii“.N.B. :terra marique „na zemi a na mori“.
Označenie miest
Na otázku kde? v jednotnom čísle 1-2 deklinácií sa používa genetivus, v iných prípadoch - ablativus: Romae "v Ríme", Corinthi "v Korinte", Athenis "v Aténach", Kartágino "v Kartágu".
Na otázku kde? – accusativus: Romam „do Ríma“, Korinthum „do Korintu“, Aténa „do Atén“, Carthaginem „do Kartága“.
Na otázku kde? – ablativus : Rómovia „z Ríma“, Corintho „z Korintu“, Athenis „z Atén“, Kartáginci „z Kartága“.
Poznámka: rovnakú konštrukciu pozorujeme v slovách: domus, us f (dom); rus, ruris n (dedina); humus, i f (zem).
W) Ablativus comparationis - ablatívnyprirovnania.
O porovnávací stupeň v prípade vynechania union quam „než“ v latinčine sa používa ablatívne prirovnanie Ablativus comparationis. V ruštine sa v spojeneckej konštrukcii používa Genitív:
Quidveritatisdulciushabemus? "Čo je pre nás príjemnejšie ako pravda?"
Quid dulcius, quam veritas habemus?"Čo je krajšie ako pravda?"
A) Ablativus menzúry– ablatívnyOpatrenia.
Ablatívna miera sa používa s porovnávacím stupňom prídavných mien a prísloviek, ako aj so slovami obsahujúcimi odtieň prirovnania (superare, ante, supra atď.): multo maior „oveľa viac“, quo - eo „ako - tým , quarto - tanto "toľko ako", nihilo mínus "napriek tomu". Hibernia dimidio minor est, quam Britania. "Hibernia (Írsko) je polovičná ako Británia."
2. Accusativus cum infinitivo.
Rómsky vincent. "Rimania vyhrávajú."
DicoRomanosvincere. "Hovorím, že Rimania vyhrávajú."
Obrat Accusativus cum infinitivo je zložený priamy predmet, v rámci ktorého sa logický subjekt vyjadruje prostredníctvom accusativus a predikát prostredníctvom infinitivus.
Accusativus cum infinitivo je preložený do ruštiny s dodatočnou vetou. Obrat sa používa v závislosti od slovies vyjadrujúcich:
zmyslové vnímanie (verba sentiendi): sentire "cítiť", videre "vidieť", audire "počuť" atď.;
myslenie(verba putandi): putare "myslieť", censere, arbitrari "počítať", scire "vedieť" atď.;
priať(verba voluntatis): cupere „silne chcieť“, velle „priať si“, iubere „prikázať“, vetare „zakázať“ atď.
emócie(verbafectuum): gaudere „radovať sa“, dolere „smutiť“, mirari „prekvapiť sa“ atď.
vyjadrenie myšlienok(verba declarandi): dicere „hovoriť“, tradere „prenášať“, scribere „písať“ a tiež v závislosti od neosobných výrazov: constat, notum est „známy“, oportet „nevyhnutný“, necesse est „nevyhnutný“, iustum je „spravodlivý“ atď.
Poznámka: Sentiendi a ďalšie výrazy –ndi sú slovesné podstatné meno gerundia v prípade genitívu jednotného čísla.
Accusativus cum infinitivo, hlavne so verba sentiendi, sa používa aj v nových jazykoch. Takže latinská fráza video arborem florere „Vidím, že stromy kvitnú“ v angličtine zodpovedá: Vidím tri rozkvitnuté. V staroslovienskom jazyku sa accusativus cum infinitivo vyskytoval ako stopa grécko-latinského obratu v preklade svätého písma (napríklad: Za koho sa ľudia považujú). Odtiaľto s inými slovanstvami prenikol do jazyka spisovateľov 18. storočia, napr.: Moja duša po tebe túži (Deržavin. Bože).
3. Nominativus cum infinitivo.
nominačný prípad s neurčitá forma
Väčšina slovies, ktoré vyžadujú obrat accusativus cum infinitivo v činnom rode, v trpnom rode, sa kombinuje s obratom nominativus cum infinitivo a navyše v osobnej konštrukcii: infinitív má v nominatíve podmet, s ktorým sa riadiace sloveso v trpnom rode súhlasí v osobe a čísle. Tento obrat je základným predmetom: rómčinavinceredicuntur. "Hovorí sa, že Rimania vyhrávajú."
Veta s obratom nominativus cum infinitivo sa do ruštiny prekladá neurčito osobnou riadiacou vetou a v závislosti od nej doplnkovou vedľajšou vetou.
Podobný obrat nájdeme napríklad v angličtine: Hovorí sa, že žije v krajine. "Hovorí sa, že žije v tejto krajine."
Sloveso videre je vhodné preložiť v trpnom rode slovami „zdá sa“, „zrejme“ atď.: intellegere videris „zdá sa, že rozumiete“.
- Ablativus absolutus -ablatívne ja .
Spojenie podstatného mena s dohodnutým príčastím Troia capta „Trója vzatá“ v ablativus (Troia capta) nadobúda význam okolností:
čas: keď bola dobytá Trója (Gréci sa vrátili domov)
príčin: od doby, kedy bola dobytá Trója (Trójske kone začali hľadať novú vlasť)
podmienky: v prípade, že bude dobytá Trója (Gréci museli priniesť bohom obete vďakyvzdania)
ústupkov: hoci Trója bola dobytá (sláva Priama zostala večná)
postup: dobytie Tróje (Gréci si vybudovali postavenie v Malej Ázii).
V takejto funkcii sa spojenie dohodnutého príčastia s iným menom nazýva ablativus absolutus.
Ablativusabsolutus- ide o participiálny obrat, ktorý je gramaticky nezávislý od ktoréhokoľvek vetného člena, stojí v ablativus a má význam okolností času, dôvodu, ústupku, podmienky, spôsobu pôsobenia. Tento obrat sa prekladá do ruštiny zodpovedajúcimi príslovkovými vetami, podstatnými menami s predložkami a niekedy príčastiami.
Participium praesentis activi znamená simultánne pôsobenie : Graeci advenientibus Persis Thermopylas ceperunt."Gréci, keď (= kým) sa blížili Peržania (= pri prístupe Peržanov), obsadili Thermopyly."
Participium perfecti passivi označuje predchádzajúcu akciu: Tarquinio Superbo expluso duo consules creati sunt. "Keď bol (po) Tarquinius Hrdý vylúčený (po vyhnaní Tarquiniusa Hrdého), boli zvolení dvaja konzuli."
V starej gréčtine existoval genetivus absolutus, v starej ruštine a staroslovienčine - nezávislý datív. Lomonosov má napríklad takýto obrat: "Bol som na mori, strhla sa veľká búrka." Samostatne participiálne frázy dostupné vo francúzštine, nemčine, Angličtina. V modernom ruskom literárnom jazyku neexistujú absolútne participiálne konštrukcie. Stretávajú sa v ľudová reč(napr.: Fazuľa nie sú huby, bez výsevu nevyklíčia), ako aj v jazyku jednotlivých spisovateľov: „Keď som odišiel z Vjatky, dlho ma trápila spomienka“ (Herzen), „Keď som údený, začal sa rozhovor medzi vojakmi“ (L. Tolstoj). Nezávislý príslovkový obrat sa príležitostne používa v neosobných výrazoch, napríklad: Keď o tom hovorím, chcem pripomenúť ...
Porovnajme dve vety: Troia capta Aeneas in Italiam venit. "Keď bola dobytá Trója, Aeneas prišiel do Talianska." Troia capta Graecidomos reverterunt. "Po dobytí Tróje sa Gréci vrátili domov."
Je zrejmé, že ablativus absolutus možno preložiť ako príčastie iba vtedy, keď je logický činiteľ v oboch častiach vety rovnaký (Gréci vzali Tróju a Gréci sa vrátili domov).
Keďže prítomné a minulé príčastie slovesa esse neexistujú, existuje neúplný ablativus absolutus, ktorý pozostáva z logického podmetu a mennej časti predikátu. Posledné sú zvyčajne podstatné mená: adiutor "asistent", dux "vodca", testis "svedok", praetor "praetor", auctor "konateľ, poradca", iudex "sudca", konzul "konzul", senex "starý muž" a iné a prídavné mená: vivus „živý“, „zdravý“, invitus „zdráhajúci sa, proti vôli“, conscius „vedúci“, inscius „nevedomý“ atď.: Natus est Augustus Cicerone et Antonio consulibus. "Augustus sa narodil v konzuláte Cicera a Antonia."
5. Genetivussubjektivusetobjectivus– Genitív logický subjekt a objekt.
Výraz timor populi môže znamenať „strach z ľudí“ (t. j. ľudia sa boja) a „strach z ľudí“ (t. j. niekto sa bojí ľudí). Preto pri slovesnom alebo slovesnom podstatnom mene môže byť genitívom logický subjekt (subjectivus) alebo logický objekt (objectivus).
Genetivus objectivus sa používa so slovesami s významom: „pamätať“, „pripomínať“, „zabudnúť“, v závislosti od prídavných mien s významom: túžiť, vedieť, pamätať si, zúčastniť sa, vlastniť, dokončiť. Napríklad: cupidus gloriae „hladný po sláve“.
Genetivus criminis sa v podstate vracia ku genetivus objectivus – genitívnemu obvineniu používanému na označenie priestupku alebo trestu: accusare proditionis „obvinený zo zrady“, capitis damnare „rozsudok smrti“
6. Gerund. Použitie gerundia.
Infinitivus, vystupujúci ako subjekt alebo objekt, možno považovať za stredné slovesné podstatné meno: legere necesse est „čítať je potrebné“ = „čítanie je nevyhnutné“.
Ak sa Infinitivus podmienečne považuje za tvar nominatívu, potom chýbajúce tvary nepriamych pádov infinitívu dopĺňa slovesné podstatné meno gerundium (gerundium), ktoré vzniká pridaním prípony –nd ku kmeňu infektu. - nd - v konjugáciách 1 a 2 a -end - v 3 a 4 konjugáciách a skloňoval sa podľa 2 len v jednotnom čísle.
Gerundium sa do ruštiny prekladá neurčitou formou slovesa, slovesným podstatným menom a príčastím. Anglické gerundium možno porovnať s latinským gerundom.
Gerund - od gerere konať.
príl. legere
Abl. legendo čítanie – čítanie
Napríklad ars legendi „umenie čítať“, operam do legendo „Namáham sa čítať“, legendo memoriam exerceo „čítaním (čítaním) cvičím pamäť“.
Genetivus gerund sa používa v zmysle genetivus objectivus a v závislosti od predložiek gratia a causa „pre“, „kvôli“. Dátivus gerund označuje cieľ (dativus finalis) a používa sa len zriedka.
V Accusativus sa gerundium používa s predložkou ad. Ablativus gerund plní inštrumentálnu funkciu a používa sa aj s predložkami ab, ex, de, in.
Gerundium si zachováva verbálne vlastnosti: je určené príslovkou a zachováva si kontrolu slovesa. Napríklad: ars bene faciendi verzus (acc.) „umenie dobre písať poéziu“.
7. Gerundivum -gerundium.
Gerundívum je slovné prídavné meno označujúce testovanú činnosť alebo potrebu tejto akcie, vytvorené pridaním prípon –nd – v 1 a 2 konjugáciách a –end – v 3 a 4 konjugáciách k základu infektu a je odmietnuté 1-2 skloňovanie.
1 monstra -nd -us,a,um ten, ten, ten, koho treba ukázať
2 mone -nd -us, a, hm ten, ten, ten, koho treba presvedčiť
3 teg -end -us ,a ,um ten, ten, ten, koho treba pokryť
4 audi -end -us ,a ,um to, to, to, koho treba počúvať
liber legendus „kniha na čítanie“; epistula legenda "list na prečítanie"; rescriptum legendum "predpis na prečítanie."
Z latinského gerundia pochádzajú tvary moderné jazyky slová: legenda, dividendy, propaganda, memorandum, referendum a pod.
Konštrukcie s gerundiom.
S neosobnou konštrukciou, t.j. pri absencii podmetu sa gerundium, ktoré je mennou časťou predikátu, používa vo forme stredného rodu jednotného čísla a nezhoduje sa so žiadnym slovom. Meno postavy, v tejto konštrukcii aj v iných konštrukciách s gerundiom, sa používa v páde datívu - dativus auctoris: mihi legendum est "Potrebujem čítať."
Pri osobnej konštrukcii sa gerundium, ktoré je mennou časťou predikátu, zhoduje s podmetom v rode, čísle a páde. Táto konštrukcia sa zvyčajne nazýva deskriptívna konjugácia trpného rodu - conjugatio periphrastica passiva: liber mihi legendus est „Musím si prečítať knihu“ (knihu musím prečítať ja); libri mihi legendi erant "Potreboval som čítať knihy."
Gerundium ako dohodnutá definícia, najmä v šikmých pádoch, má rovnaký význam ako gerundium a je preložené do ruštiny s neurčitou formou slovesa, slovesným podstatným menom a gerundiom: cupiditas libri legendi „túžba čítať knihu“ (v doslovnom preklade by to bol nezmysel: „túžba po knihe, ktorú treba čítať“); operam do libro legendo "Snažím sa čítať knihu"; paratus sum ad librum legendum "Som pripravený čítať knihu"; libro legendo memoriam exerceo "Precvičujem si pamäť čítaním knihy."
Pri čítaní latinského textu je ľahké pomýliť si gerundium s gerundiom, keďže sa tvoria a skloňujú rovnakým spôsobom. Je dôležité si uvedomiť, že gerundium je len v tvare podstatného mena stredného rodu jednotného čísla 2. deklinácie a nemôže byť v súlade s iným slovným druhom.
8. Funkcie konjunktívu v samostatnej vete.
Zatiaľ čo orientačné indikativus slúži na konštatovanie, vyjadrenie skutočnosti (indicare - ukázať), konjunktívna nálada vyjadruje vzťah konania k skutočnej realizácii, teda modalite.
V latinskej konjunktive sa historicky spojili dve indoeurópske nálady: vlastný konjunktív a optatív (tzv. optatív, ktorý existoval v starej gréčtine).
V klasickej latinčine konjunktivus vyjadruje: túžbu, možnosť, neskutočnosť v rôznych odtieňoch. Negácia v konjunktívnych formách ne.
ja a) Conjunctivus optativus vyjadruje túžbu: Utinam pater veniat! — Ach, keby len prišiel môj otec!
b) Conjunctivus iussivus vyjadruje príkaz: Audiatur et altera pars. Nech je vypočutá aj druhá strana.
c) Conjunctivus hortativus vyjadruje výzvu k činnosti: Gaudeamus igitur! Tak sa tešme!
d) Conjunctivus prohibitivus vyjadruje zákaz: ne dicas! nehovor!
II a) Conjunctivus potentalis vyjadruje možnosť: dicam "povedal by som", "mohol by som povedať"
b) Conjunctivus dubitativus vyjadruje pochybnosť: quid agam? čo mám robiť?
c) Conjunctivus concessivus vyjadruje ústupok, predpoklad: sit hoc verum "predpokladajme, že je to pravda."
III Conjunctivus unrealis vyjadruje nereálnosť, rozpor reality a prakticky sa používa len v podmienečných obdobiach.
Keďže ruský jazyk nemá vyvinutý konjunktívny systém nálady, pri preklade latinských konjunktívnych foriem je potrebné použiť nielen časticu by-, ale aj slová nech(najmä v 3. osobe), dajme tomu, častica –ka (najmä v 1. osobe množného čísla), a tiež rozkazovací spôsob(v 2. osobe).
V závislých vetách sa spojka používa na vyjadrenie podraďovacieho vzťahu (subjunktivus)
- Návrhy účelu a doplnky
V latinčine je striktná závislosť tvaru predikátovej vedľajšej vety od tvaru predikátovej riadiacej vety.
Časy riadiacej vety sa delia do dvoch skupín: hlavné časy: praesens, futurum 1 a futurum 2; historické, teda minulé časy: imperfectum, perfectum, plusquamperfectum.
TO historické časy vzťahovať : praesens historicum, perfectum praesens, infinitivus historicus.
Rovnako ako v ruštine, latinské cieľové a doplnkové vety majú rovnaké spojky: ut „to“, ne „nie“.
Zväzky cieľa sa nazývajú finale, zväzky doplnku - objectivum.
Vety s ut (ne) finále sa používajú s ľubovoľným slovesom označujúcim účelovú činnosť. Vety s ut (ne) objectivum sa používajú v závislosti od slovies vyjadrujúcich túžbu a vôľu (verba studii et voluntatis), starostlivosť (verba curandi), strach (verba timendi), obštrukciu (verba impediendi).
Vo vetách s ut (ne) finale a objectivum sa používa konjunktivus.
V ruštine ďalší cieľový zväzok zahŕňa aj samotný zväzok Čo a častica konjunktívneho spôsobu by.
Ak sa predikát riadiacej vety používa v hlavnom čase, potom sa vo vedľajšej vete používa praesens: Urobte, (praes.Ind.),utdes(praes.Konjunkcia.). Dávam, aby si mi dalutfinále).
Ak sa v historickom čase používa predikát riadiacej vety, potom sa vo vedľajšej vete používa imperfektum: Omnes cives optaverunt (perf. Ind), ut pax esset (imperf. Spojka). Všetci občania si želali mier (ut objectivum)
So slovesom timendi spojenie ne označuje nežiaducu skutočnosť a spojka ut (alebo ne non) označuje žiaducu skutočnosť: TimorRomaegrandisfuit,nieiterumGalliRomamVenirent. V Ríme bol veľký strach, že Galovia už do Ríma nepôjdu.timeo,niePaternieveniat, príputPaterVeniat. Obávam sa, že otec nepríde (čiže príchod otca je žiaduci).
Pri verba impediendi sa okrem spojenia ne používa spojka quominus: Plura ne scribam, dolore impedior. Smútok mi bráni písať viac. Quidobstat ,quominussedieťbeatus? Čo mu bráni byť šťastný?
Existujú aj ďalšie spojenia doplnku: quod „čo“, „do“ s indikatívom a quin s konjunktivus v závislosti od negatívnych výrazov (hlavne z výrazov nepochybne)
- vedľajšie vety sut aquodvysvetľujúce.
Predmetové vety s odbormi ut a quod explicativum (vysvetľujúce) sa používajú v závislosti od výrazov: accidit, event „stane sa“, najviac „existuje zvyk“ atď. a zväzok quod sa používa, ak uvedené výrazy obsahujú definícia alebo príslovkové slovo (bene est, bonus mos est). Pri spojení ut sa používa spojivka a čas je taký, aký by bol, keby bola táto veta nezávislá. Pravidlo consecutio temporum tu v skutočnosti neplatí. Keď sa použije quod indikácia: Jeho rebus fiebat, ut Helvetii mínus neskorý vagerentur (nepriechodný spoj .). "Vzhľadom na tieto okolnosti sa ukázalo, že Helvéti sa pohybovali na malom priestore". V samostatnej vete by to bolo: "Helvéti sa potulovali na malom území", Optimenehoda,quodamicusmeusvenit. Dopadlo to skvele, že prišiel môj priateľ.
- Príslovkové vety následku.
Vedľajšie vety následku sa pripájajú k riadiacej doložke so zväzkom ut consecutivum (vyšetrovacie) „tak“, „čo“, „do“. Negatívne - nie.
Kontrolná veta často obsahuje ukazovacie slová: ita, sic „tak“; adeo "pred"; tantus, talis "taký"; tam "toľko" atď.
Vo vetách následku, ako vo vetách podmetových, sa používa konjunktivus a čas je taký, aký by bol, keby táto veta bola samostatná. Consecutio temporum sa používa reštriktívne: po historických dobách sa používa imperfectum conjunctivi. Napríklad , Atticus ita vivebat, ut omnes eum amarent (nepres ). "Atticus žil tak, že ho všetci milovali." Nezávislý návrh by bol:omnesAtticumamabant (imperf. Indikácia.) "Každý miloval Attiku".
- Použitie úniecum (=quam)
1 cum temporale (podriadený dočasný)
Používa sa v rozprávaní o prítomnom alebo budúcom čase, môže sa použiť aj v minulosti, ale špecifickosť obmedzuje.
Vedľajšia veta je dlhá, hlavná je jedna vec na pozadí dlhej.
CumTiberiumregnabat, magnusmotusterraefit- keď vládol Tiberius, nastalo veľké zemetrasenie.
Vyžaduje orientačnú náladu.
Špeciálny prípad.
A) iterativum(opakovaná akcia)
...kedykoľvek...
Po ňom voľba indikátor vykonávané podľa špecifického pravidla, ktoré je trochu podobné consecutiotemporum. Najmä môžete použiť výkon. po hlavných časoch, Plusqperf. po historickom.
pqmp možno preložiť do ruštiny v budúcom čase.
Galli cum superaverunt (výkon), animalia capta immolant/ Galovia, keď zvíťazia, obetujú zajaté zvieratá.
2 Cum historicum
Po cum dať konjunktiv.
3 Cum prípad ( náhodné dôvody )
Marcus, cum aeger esset, in scholam non venit. Mark, pretože bol chorý, nechodil do školy.
+quod(ale potom indikáciou)
4 Cum concessivum (ústupky)
Aj keď, napriek tomu, že
Dočasné ponuky
Najbežnejšia spojka času v latinčine cum(v niektorých vydaniach latinských textov quum) "Kedy".
V príbehu o minulých udalostiach sa používa únia cumhistoricum. Imperfectumkoniunktivi vyjadruje simultánne pôsobenie, a pqmpkoniunktivi- predchádzajúce: CumessemBrundisi, písmenátuasakceptovať. "Keď som bol v Brundisi, dostal som tvoj list"; Graeci, cumTroyamexpugnavissent, omnesfereincolasnecaverunt. "Keď (potom) Gréci dobyli Tróju, zabili takmer všetkých obyvateľov."
V ponukách s cumhistoricum zvyčajne existuje vnútorná logická súvislosť, preto sa používa Spojivky.
V čisto dočasných vetách bez vnútorného logického spojenia s riadiacimi vetami sa používa spojenie cumtemporale s indikáciou relevantné časy: CumTiberiusregnabat, magnusterraemotusfit. „Keď vládol Tiberius, nastalo veľké zemetrasenie“ (prirodzene, neexistuje žiadna logická súvislosť medzi vládou Tiberia a zemetrasením).
Poznámka: Union cum s indikáciou sa vzťahuje na iné typy dočasných návrhov.
A) Cumiterativum označuje opakujúcu sa akciu: Galli, cumsuperaverunt, animaliacaptaimmolant. "Kedykoľvek Galovia zvíťazia, obetujú zvieratá, ktoré ukoristili."
B) Cumnáhody(zhoda) resp vysvetľujúce(vysvetľujúca) sa používa, keď vedľajšia veta vysvetľuje význam riadiacej vety, ktorá sa časovo zhoduje: Dete, Catilina, cumtacent, clamant. "O tebe, Catiline, keď (tí) mlčia, kričia."
C) Ak je časová veta len formálne podradená, obsahujúca Hlavná myšlienka, platí únia cuminversum(obrátené): vixdumepistulamtuamlegeram, cumadjaPostumusCurtiusVenit. "Sotva som čítal tvoj list, keď ku mne prišiel Postumus Curtius."
Existujú aj iné zväzky času: postquam"po"; ut, ubihlavný, simulácia"tak skoro ako" indikáciou; dum, donec, quoad"Zbohom"; prisquam A antequam„pred“ s Spojivky, ak je vyjadrený želaný, možný, domnelý čin.
Kauzálne návrhy
únie cum okrem dočasných trestov vie pripojiť aj spôsobené; v tom prípade sa volá cumkauzálny(kauzálny a prekladá sa „pretože, pretože“. S týmto spojením Spojivky, a časy - v závislosti od času prísudku v riadiacej vete a pomeru akcií oboch viet.
Cum aeger essem, ad te non veni."Pretože som bol chorý, neprišiel som k tebe." Imperfectumkoniunktivi vyjadruje činnosť, ktorá je súčasná s inou činnosťou ( nieveni) v minulosti.
Ďalšie dôvody aliancií: quod, Quia, quoniam„pretože“, „pretože“ sa používajú s koniuktivus v prípade, keď dôvod nie je daný ako niečo skutočné, ale ako niečo domnelé alebo subjektívne vyjadrené („keďže“, „podľa neho“, „keďže, de ...“): noctuamulabatThemistocles, quodsomnumcaperenieposset; "Temistokles chodil v noci, pretože (podľa neho) nemohol spať."
Koncesné ponuky.
únie cum môže pripojiť aj výhodné ponuky; v tom prípade sa volá cumconcessivum(koncesionálne) a prekladá sa „hoci“, „napriek“.
Táto únia používa koniuktivus, a časy - podľa pravidiel, podľa ktorých cumkauzálny. Phocionfitperpetuochudák, cumditissimusesejposset. "Phocyon bol neustále chudobný, hoci mohol byť veľmi bohatý."
S koniuktivus ostatné zvýhodnené zväzy sú kombinované: ut, licencia, quamvis; etsi, tametsi, etiamsi; únie quamquam zvyčajne vyžaduje indikátor.
Vedľajšie súvetia sa významovo približujú zúročeným vetám, obsahovo sú v protiklade k riadiacej vete. Používajú spojenie cumadversativum("opak") - "keďže". Konjunktívne časy sa používajú podľa pravidla consecutiotemporum: Nostrorumequitumeratquinquemiliumčíslo, cumhosteskynieampliusoctingentosvlastného imaniahaberentný"Počet našich jazdcov bol päťtisíc, zatiaľ čo nepriatelia nemali viac ako osemsto jazdcov."
13. Definitívne vety s príslovkovými konotáciami.
Definitívne vety so vzťažnými zámenami qui, quae, quod„ktorý, -th, -th“ môže zahŕňať odtiene rôznych okolností: ciele, dôsledky, príčiny, ústupky, podmienky. Preto v takýchto prívlastkových vetách koniuktivus, a časy - podľa všeobecných pravidiel zodpovedajúcich príslovkových viet.
cieľový odtieň : Dux legatos misit, qui (ut ii) pacem peterent.„Vodca poslal vyslancov, ktorí by požiadali o mier (aby...)
konotácia následku : Exegi monumentum, quod (ut id) Aquilo diruere non possit.„Postavil som pamätník, ktorý Aquilon nemôže zničiť (taký pamätník, že)
odtieň rozumu : O, magna vis veritatis, quae (cum ea) facile se per se ipsa defense.„Ó, veľká sila pravdy, ktorá sa ľahko bráni (pretože)
odtieň koncesie : Pompeii milites exercitui Caesaris luxuriam obiciebant, cui (cum ei) simper omnia ad necessarium usum defuissent.„Vojaci Pompeia vyčítali Caesarovej armáde luxus, ktorému vždy chýbalo všetko podstatné (hoci on vždy mal)
farebné podmienky : Qui (si quis) videret, urbem captam diceret.„Ktokoľvek to videl, povedal by, že mesto bolo dobyté (ak niekto videl)
- consecutio temporum– Pravidlo časovej postupnosti
Forma predikátovej vedľajšej vety závisí po prvé od tvaru predikátovej riadiacej vety a po druhé od pomeru dejov oboch viet.
Ak je v riadiacej vete predikát použitý v jednom z hlavných časov ( praesens, futurum 1, futurum 2), potom vo vedľajšej vete vyjadruje súbeh praesenskoniunktivi, predchádzajúce - Participumfuturiactivi tohto slovesa v kombinácii s praesenskoniunktivi pomocné sloveso esej.
Ak je v riadiacej vete predikát použitý v jednom z historických, to znamená minulých časov ( imperfectum, perfectum, pqmp), potom vo vedľajšej vete súbežný dej vyjadruje imperfectumkoniunktivi, predchádzajúce - pqmpkoniunktivi a nadchádzajúce Participumfuturiactivi dané sloveso esej
Úplne vládnuť consecutiotemporum Používa sa v nepriamej otázke a v nepriamej reči a čiastočne aj v iných druhoch vedľajších viet.
V cieľových a vedľajších vetách sa teda dej považuje za logicky simultánny, preto výber času predikátu vo vedľajšej vete úplne závisí od tvaru predikátu v riadiacej vete.
Cumhistoricum sa vždy používa s historickým časom predikátu v riadiacej vete, takže výber času predikátu vo vedľajšej vete závisí od simultánnosti alebo prednosti deja.
Quaestioobliqua je nepriama otázka.
Nepriama otázka je ďalšia vedľajšia veta, ktorá sa začína opytovacími zámenami, príslovkami a časticami. V nepriamej otázke sa v plnom rozsahu uplatňuje pravidlo postupnosti:
Pýtam sa, čo čítaš, čítaš, čítaš
( opýtať sa ) (čítať ) ( budete čítať )
Interrogo, quid legas, legeris, lecturus sis
(Interrogabo) (praes. coni) (perf. coni)
Pýtal som sa, čo čítaš, čítaš, čítaš
Interrogavi, quid legeres legisses lecturus esses
interrogabam
Častice sa používajú v dvojitých a viacnásobných nepriamych otázkach: utrum"alebo", nie – an"či alebo". Napríklad: Quaero, utrumhocverum, anfalošnésedieť. "Pýtam sa, či je to pravda alebo nepravda."
Úplné pravidlo postupnosti časov sa uplatňuje aj v doplnkových vetách so zjednotením quin„čo“, keď kontrolná doložka vyjadruje neexistenciu pochybností: Niedubito, quininteligencie, intellegeris atď. "Nepochybujem, že rozumieš, rozumieš atď."
- nepriama reč apríťažlivosť modi
príťažlivosťmodi– sklon príťažlivosti
Vyššie sme hovorili o subjektívnej, podraďovacej funkcii latinčiny koniuktivus. Práve táto funkcia koniuktivus vo vedľajších vetách závislých od infinitívnych konštrukcií alebo od inej vety, v ktorej sa používa prísudok koniuktivus. Takýto prípad použitia koniuktivus volal príťažlivosťmodi: Ditibident (praes. Coniunct.) quaecumqueoptes (praes. Coniunct). "Nech ti bohovia pošlú všetko, čo si želáš." Mos est Athenis laudari in contione eos, qui sint in proeliis interfecti."V Aténach je zvykom oslavovať na verejnom zhromaždení tých, ktorí boli zabití v boji."
oratiooliqua- nepriama reč
Nepriama reč v latinčine predstavuje určité ťažkosti s porozumením a prekladom:
Naratívne riadiace vety v nepriamej reči sa prenášajú cez accusativuscuminfinitivo
Kontrolné vety sú opytovacie, rozkazovacie a tiež obsahujúce koniuktivus vo svojej optickej funkcii majú predikát v koniuktivus.
Na základe čoho príťažlivosťmodi vo vedľajších vetách sa predikát umiestňuje vždy v koniuktivus.
čas koniuktivus sa používajú podľa consecutiotemporum v súlade s časom riadiaceho slovesa, od ktorého závisí všetka nepriama reč.
Zámeno 3. osoby, nahrádzajúce zámeno 1. osoby priamej reči, sa v šikmých pádoch vyjadruje zvratným ( oblek, sibi, se), a v nominativus– cez ipse, privlastňovacie zámeno 1. osoby sa stáva zvratným ( suus)
Zámeno 3. osoby, nahrádzajúce zámeno 2. osoby priamej reči, sa vyjadruje tak, že je alebo ille.
Nepriama reč môže závisieť nielen od verbadeklaruje, ale aj z verbasentiendi, putandi, voluntatis.
- Podmienečné bodky (dlhé nahromadené vety, keď nič nie je jasné)
Obdobie je hlavné a podriadené.
Čo zavádza zväzok + vedľajšia veta.
Ak - si A nisi- Ak nie
Casusrealis- podmieňovacie obdobia reálnej podoby (realisticky preložiť). Reálnosť stavu hovorca nehodnotí. Použité indikáciou všetky časy a národy.
Siiddicis, éry
Casuspotencialis- možná forma (je možné preložiť)
Podmienky a výsledok sa považovali za možné, hlavne v budúcnosti.
Alebo praes. susediaci, alebo Perf. coni. Rozdiel je len vizuálny.
Siiddicas, éry Ak to tvrdíte, tak sa mýlite.
Casusnereálne(podmienka aj výsledok sú nemožné)
coniimperf/pqmp
Prot, to, / prot to,
Čo je to, čo bolo
Si id diceres, chyby
Ak by ste to povedali, mýlili by ste sa
LATINSKÝ JAZYK
PRE PRÁVNIKOV
Počiatočný kurz
Predslov
Učebná pomôcka v latinčine je určený pre študentov vysokých škôl s právnickým profilom. Od staroveku zohrával latinský jazyk obrovskú úlohu pri výchove budúceho právnika. Je to spôsobené predovšetkým tým, že latinčina je jazykom rímskeho práva, ktoré sa stalo základom právneho myslenia a súdneho konania v modernej európskej spoločnosti.
Účelom príručky je podať prvotné informácie o špecifikách latinského jazyka, oboznámiť študentov s právnou terminológiou a frazeológiou.
Štruktúra hodín zahŕňa oboznámenie sa s fonetickými, lexikálnymi a gramatickými vlastnosťami jazyka. Každá lekcia obsahuje teoretický gramatický materiál, otázky na testovanie vedomostí, cvičenia určené na upevnenie preberanej témy. Teoretický materiál je určený pre spoločnú prácu žiakov a pedagógov. Realizácia praktických úloh zahŕňa samostatnú prácu žiakov.
V učebnici chýba lexikálne minimum pre každú vyučovaciu hodinu. Tento prístup je spôsobený na jednej strane kvantitatívnou nerovnomernosťou lexikálneho materiálu zodpovedajúceho každej téme. Na druhej strane v právnej latinčine nie je významnou jednotkou ani tak jedno slovo, ako skôr slovné spojenia alebo slovné spojenia, čo sťažuje spojenie pojmov s jednou témou. Do samostatnej práce študentov práva by preto malo byť zahrnuté aj oboznámenie sa s odbornou slovnou zásobou, čo pomôže upevniť si zručnosti gramatického rozboru. Na tento účel je učebnica dodávaná so stručnými slovníkmi - latinsko-ruským a rusko-latinským. Na upevnenie minima slovnej zásoby, približné diktáty slovnej zásoby právne podmienky.
Kontrola nad asimiláciou gramatického materiálu je ponúkaná vo formulári samostatná práca uvedené v prílohe návodu.
Okrem toho je učebnica vybavená aplikáciami obsahujúcimi okrídlené slová a aforizmy právnických predmetov, texty na čítanie, súhrnné gramatické tabuľky, otázky na samoskúšanie a námety na samostatnú prácu a eseje.
Autor vyjadruje hlbokú vďaku pracovníkom Katedry ruského jazyka a kultúry Saratovskej štátnej akadémie práva (vedúci katedry prof. N.Yu. Tyapugina), docentovi Katedry zahraničnej literatúry a žurnalistiky hl. Štátna univerzita v Saratove R.P. Vasilenko, docent Katedry ruskej a klasickej filológie Saratovskej štátnej lekárskej univerzity O.N. Polukhina za cenné rady pri príprave tohto návodu.
Úvod
Latinčina (Lingua Latina) je jedným z indoeurópskych jazykov skupiny kurzívy (ktorá zahŕňala aj jazyky Os a Umbrian). Jeho vznik sa pripisuje začiatku 1. tisícročia pred Kristom. Pôvodnou zónou pôvodu latinského jazyka je malý región Latium, alebo Latium (lat. Latium, moderne It. Lazio) okolo Ríma, ale ako sa staroveký rímsky štát rozširoval, vplyv latinského jazyka sa postupne rozšíril aj do r. celé územie moderného Talianska, južného Francúzska (Provence) a významnej časti Španielska a začiatkom 1. tisícročia nášho letopočtu. - do takmer všetkých krajín Stredomoria, ako aj západnej (k Rýnu a Dunaju) a severnej Európy (vrátane Britských ostrovov).
V jeho historický vývoj Latinčina prešla niekoľkými obdobiami.
1. Najstaršie obdobie existencie jazyka sa nazýva predliterárne obdobie (VIII-VII storočia pred Kristom - do 240 pred Kristom). Najznámejšou právnou pamiatkou latinského jazyka tohto obdobia sú Zákony dvanástich tabuliek – Leges duodecim tabularum (451 – 450 pred Kr.). Dovtedy súd riadili úradníci v Ríme, ktorý sa riadil zvykmi, ktoré siahajú do kmeňovej minulosti a sú už zastarané. Avšak v polovici 5. stor. BC e. pod tlakom plebejcov boli patricijovia prinútení vytvoriť komisiu 10 ľudí (decem viri - desať manželov) na zaznamenávanie súdnych rozhodnutí. Boli napísané na XII medených platniach a vystavené na centrálnom námestí Ríma - na fóre.
2. Od roku 240 pred Kr asi do roku 100 po Kr. rozlíšiť antické literárne obdobie, prípadne obdobie „archaickej latinčiny“. Začiatok v 4. storočí BC e. expanzia Ríma do 1. stor. BC e. končí takmer úplnou latinizáciou Talianska. Príklad archaického jazyka storočí III-II. BC e. so svojimi ešte nestanovenými normami sa prezentuje v komédiách Plauta a Terencea. V tejto dobe boli položené základy rímskej právnej vedy. Fragmenty spisov mnohých vtedajších právnikov sa zachovali dodnes (Appius Caesus, Gnaeus Flavius, Manius Manilius, otec a syn Scaevoly).
3. Najvýraznejším obdobím vo vývoji latinského jazyka bol prelom tisícročí: približne 100 pred Kr. - I storočie. AD Toto je obdobie klasickej, čiže „zlatej“ latinčiny. V tejto dobe sa konečne stabilizujú gramatické normy, jazyk dosahuje vysokú literárnu úroveň v prózach Caesara, Cicera, Sallusta, v dielach básnikov augustovskej éry (Vergílius, Horatius, Ovídius). Latinský jazyk tohto obdobia je v súčasnosti predmetom štúdia vo vzdelávacích inštitúciách.
4. Latinčina neskoršej doby si vo všeobecnosti zachováva hlavné črty klasického obdobia. „Strieborná latinka“ (I-II storočia nl) jasne nasleduje už vyvinuté gramatické normy, ale trochu sa odchyľuje od prísnych noriem syntaxe „zlatej latinčiny“ (Tacitus). Spisovný jazyk charakterizuje prenikanie básnických štýlových prvkov do prózy a vznešená rétorika do poézie. Toto obdobie sa nazýva aj „umelecká latinčina“ a v niektorých prípadoch vôbec nevyniká ako samostatná etapa vo vývoji jazyka, vstupujúca do obdobia „zlatého veku“.
5. Latinský jazyk II-VI storočia. AD definovaný ako „neskorá latinčina“. V tejto dobe latinčina prestáva byť živým jazykom. Po páde Rímskej ríše v roku 476 Rím stráca svoj vplyv na provincie. Latinčina tiež stráca postavenie jednotného spisovného jazyka. Dochádza k splynutiu latinského jazyka s miestnymi dialektmi. História hovorového latinského jazyka pokračuje až do 9. storočia, kedy sa na jeho základe formujú národné románske jazyky (moderná taliančina, francúzština, španielčina, portugalčina, rumunčina, moldavčina, ktoré tvoria románsku skupinu indo- Európska rodina) končí.
Jednou z najznámejších právnych pamiatok tejto doby je Občiansky zákonník - Corpus juris civilis. Doteraz sa tento dokument považuje za základ modernej európskej legislatívy. Corpus juris civilis sa skladá zo 4 častí:
Codex justinianeus (cisárske dekréty - v 4 knihách);
Digesta (úryvky zo spisov právnikov – v 12 knihách);
Institutionis (manuál judikatúry - v 4 knihách);
Novellae (novely).
V.G. Belinsky opísal tento dokument takto: Justiniánov kódex – zrelý plod historického života Rimanov – oslobodil Európu z okov feudálneho práva».
6. V stredoveku (7.-14. storočie) sa latinčina používala ako bežný spisovný jazyk západoeurópskej spoločnosti, jazyk katolíckej cirkvi, vedy a čiastočne aj literatúry.
7. Ďalší prudký nárast pozornosti voči latinskému jazyku sa pozoruje v XIV-XVI storočí. Toto je obdobie renesancie, keď záujem o antiku, a teda o staroveké jazyky, zaujíma popredné mysle spoločnosti. Takmer do konca 17. storočia latinčina naďalej slúžila ako hlavný jazyk európskej vedy, diplomacie a cirkvi (diela T. Morea, Erazma Rotterdamského, J. Bruna, T. Campanella, N. Kopernika atď. .).
8. Od XVI-XVII storočia. Latinčinu postupne nahrádzajú národné jazyky, do 18. storočia zostala jazykom diplomacie, do 20. storočia jazykom univerzitného vyučovania a čiastočne aj vied. Diela filozofov a vedcov XVI-XVIII storočia. R. Descartes, P. Gassendi, F. Bacon, B. Spinoza, I. Newton, L. Euler, mnohé diela M.V. Lomonosov sú napísané v latinčine.
9. V 20. storočí sa latinčina používa vo vedeckej terminológii, je oficiálnym jazykom Katolíckej cirkvi a aktov Vatikánu.
V dejinách kultúry zohral latinský jazyk obrovskú úlohu. Svedčia o tom početné latinské výpožičky, ktoré možno vysledovať vo všetkých európskych jazykoch. V súčasnosti zostáva latinčina základom pre tvorbu pojmov v mnohých oblastiach poznania (právna veda, medicína, biológia, všeobecná vedecká terminológia prírodných a humanitných vied).
Lekcia 1
Abeceda. Výslovnosť. Slovosled v latinských vetách.
Latinská abeceda pozostáva z 24/25 písmen (písmeno j sa objavilo v 16. storočí), označujúcich samohlásky a spoluhlásky.
| List | názov | Výslovnosť | Príklady použitia |
| A a | A | [a] | aqua |
| Predsedom sa stal Bc | byť | [b] | bona |
| c c | ce | [k], [c] | príčina, cenzor |
| D d | de | [e] | dominus |
| e e | e | [e] | experientia |
| F f | ef | [f] | bohatstvo |
| G g | ge | [G] | gens |
| H h | ha | [x vydýchol] | homo |
| ja i | i | [a] | ira |
| J J | jota | [th] | jus |
| K k | ka | [Komu] | katapoda |
| l l | el | [l'] | lupus |
| M m | em | [m] | manus |
| N n | en | [n] | nemo |
| O o | o | [o] | opus |
| Pp | pe | [P] | populus |
| Q q | ku | [Komu] | quaerimonia |
| R r | ehm | [R] | pomer |
| S s | es | [s], [s] | sententia |
| T t | te | [T] | semenník |
| U u | u | [y] | unus |
| Vv | ve | [V] | vita |
| X x | iks | [ks], [ks] | xenium |
| Y y | ypsilon | [a] | tyranus |
| Zz | zeta | [h] | zónu |
Samohlásky
Samohlásky sú:
- zvuky a=[a], e=[e], o=[o], u=[y], i=[u], y=[u] (vyskytuje sa iba v prevzatých slovách: rh r thmus=[p A tmus] - rytmus);
- dvojhlásky(dva zvuky spojené homogénnou artikuláciou): au=[au], eu=[eu]: c au sa=[do áno pre] - dôvod, č EÚ ter=[n EÚ ter] - ani jedno, ani druhé;
- digrafy(dve samohlásky vyjadrujúce jeden zvuk): ae=[e], oe=[e]: s ae pe=[s uh ne] - často, s oe na=[n uh na] - trest.
Ak kombinácie písmen nie sú dvojhlásky alebo dvojhlásky, potom sa nad písmenami umiestni riadok alebo dve bodky: aer.
Spoluhlásky
Výslovnosť niektorých spoluhlások môže závisieť od ich pozície v slove alebo od tradície používania.
| List | Výslovnosť | Príklad |
| c | [Ц] - v pozícii pred samohláskami i, e, y, digrafy ae, oe [К] - v ostatných prípadoch | C ae sar [Caesar] - Caesar c a ntāre [kantare] - spievať |
| g | [G] | rod [rod] - ľudia |
| h | [X] sa vyslovuje s nádychom | honor [honor] - česť |
| k | [K] - písmeno K sa používa len vo vlastných menách a skratkách K alebo KAL zo slova Kalendae | Kalendae [kal'ende] - kalendy |
| l | [L'] | locus [l'ocus] - miesto |
| q | písmeno sa používa iba v kombinácii s u + samohláska: [KB] | aq ua[aqua] - voda |
| s | [З] - v pozícii medzi dvoma samohláskami (výnimkou sú slová prevzaté z gréčtiny) [C] - v ostatných prípadoch | c au s a[príčina] - dôvod fil o s o phia [filozofia] - gréčtina. servus [servus] - otrok |
| X | [КЗ] - v polohe medzi dvoma samohláskami [KS] - v ostatných prípadoch | e X e mplar [exampl'ar], ale n o X a[knox] - poškodiť lex [l'ex] - zákon |
| z | [Z] - písmeno sa nachádza iba v prevzatých slovách. | zona [zóna] - zóna, pás |
Niektorí kombinácie zvukov majú tiež funkcie výslovnosti:
V gréckych slovách sú kombinácie spoluhlások s h:
Slovosled v latinských vetách
1. Predmet je na prvom mieste.
2. Predikát sa zvyčajne umiestňuje na posledné miesto, s výnimkou prípadov inverzie: Historia magistra vitae odhad- Mentor histórie života [je].
3. Dohodnutá definícia je za slovom, ktoré sa definuje: lingua latinčina- latinský jazyk.
4. Priamy predmet vyjadrený podstatným menom vo vip.p. bez predložky, pred predikátom alebo blízko neho: librum lego - čítam knihu [I].
SAMOKONTROLNÉ OTÁZKY
1. Aká je zvláštnosť latinskej abecedy?
2. Vymenujte hlásky latinského jazyka. Ako sa používajú?
3. Ako sa vyslovujú spoluhlásky latinskej abecedy? Aké spoluhlásky majú výslovnosť? Od čoho závisia?
4. V čom je špecifikum použitia kombinácií hlások ti, su, ngu?
5. Kombinácie akých zvukov označujú prevzaté slová? Ako sa tieto kombinácie vyslovujú?
6. Aké sú znaky slovosledu v latinčine?
CVIČENIA
1.Prečítajte si slová podľa pravidiel výslovnosti:
A. natura, terra, ager, luna, kobyla, silva, hora, linea, fabŭla, agricŏla, Homerus, Aesopus, aetas, aestas, coelum, poema, praeda, praetor, aër, occasus, parsimonia, asinus, praesidium, miser, casa, socius, coena, amicus, auctor, natio, obligatio, scientia, sententia, otium, pretium, initium;
B. amicitia, lapsus, legatus, lupus, bellum, alea, sanguis, quisque, quinque, quaestor, aes, ars, pars, auctoritas, plebejus, proletarius, disciplina, fluvius, egestas, historicus, philosophus, rektor, profesor, magister, Rhenus, herec, scaena, cirkus, medicamentum, respublica, veto, declamatio;
2.Prečítajte si slová, vysvetlite vlastnosti výslovnosti a zdôraznite v nich. Naučte sa slová naspamäť:
caput - spôsobilosť na právne úkony
aerárium - pokladnica
žalobca — žalobca, žalobca
acta - zápisnice zo schôdzí, uznesenia
actio - žaloba, žaloba, súdne konanie
aestimatio capitis - majetková kvalifikácia
alibisticky - inde
Aulus Agerius - tradičný názov žalobcu v príkladoch, vzorové vzorce
bona fides - svedomitosť, dobré mravy
casus belli - casus belli
causa - dôvod, dôvod, súdny spor
cenzúra – hodnotenie
Numerius Negidius – tradičné meno obžalovaného v rímskych súdnych formulách
cessio — ústupok, ústupok
civis - občan
civitas - občania, občianstvo
corpus delicti - corpus delicti
corpus juris - súbor práva
crimen publicorum – trestný čin
cui bono? - v koho záujme?
justitia - právo a poriadok, spravodlivosť, zákonnosť
2. Prečítajte si nasledujúce slová, vysvetlite vlastnosti výslovnosti zvukov. Nájdite význam slov v slovníku:
Clarus, causa, scientia, caedes, amicitia, quinque, rhythmus, Theodōra, aqua, pax, aurōra, nauta, beātus, medĭcus, cultūra, doctor, bestia, poёta, littĕra, Juppīter, lectio, poena,pingudex, philosphus, negligentia, quadrātus, consuetūdo, Aegīptus, suadeo, Augustus, censūra, potentia, saepe, suus, Euclīdes, zodiācus, Cyprus, chorus, Pithagōras, Athēnae, Graecia, obaerāti, Taliansko.
3. Prečítajte si slová, preložte ich:
A. Thesaŭrus, religio, audio, audīre, theātrum, aetas, elegantia, domus, memoria, amīca, historia, femĭna, publĭcus, decrētum, vita, pater, magīstra, studio, studēre, fortœficium, in, spectneĭla, fabŭna, fabŭna accusatīvus, quaestio, symfónia, coepi, triūmphus, poëta, causa, december, incŏla, sphaera, Eurōpa, justitia, argumēntum, oceānus, genetīvus, pericŭlum.
4.Prečítajte si hymnu „Gaudeamus“ a sledujte výslovnosť slov:
Gaudeamus igitur,
Juvenes dum sumus!
Post jucundam juventutem,
Post molestam senectutem
Nos habebit humus. (bis)
Ubi sunt qui ante no
In mundo fuere?
Vadite ad superos
Transite ad inferos,
Ubi jam fuere. (bis)
Vita nostra brevis est,
Brevi fineur;
Venit mors velociter,
Rapit nos atrociter,
Nemini Parcetur. (bis)
Akadémia Vivat,
Živí profesori!
Vivat membrum quodlibet,
Vivant membra quaelibet
Sempre sing v flóre! (bis)
Vivant omnes panny,
Faciles, formosae!
Vivant et mulieres
Tenerae, amabiles,
Bonae, laboriosae! (bis)
Vivat et Republica
Et qui illam regit!
Vivat nostra civitas,
maecenatum caritas,
Nech sa páči! (bis)
pereat tristitia,
Pereantné vredy,
pereat diabolus,
Quivis antiburschius
Atque irisores! (bis)
Gaudeamus je stará študentská pieseň, ktorá vznikla v 13. storočí z pijanských piesní Vagantes. Bol široko rozšírený medzi študentmi univerzít v Heidelbergu a Paríži. Autori textu a melódie sú neznámi. V 15. storočí flámsky skladateľ Jean Ockenheim spracoval a nahral jej melódiu a odvtedy sa stala tradičnou študentskou hymnou.
2. lekcia
Sylabus. stres. Štruktúra jednoduchej vety.
slabikový oddiel
Počet slabík v latinských slovách je rovnaký ako počet samohlások v slove. Slabika prechádza:
1. medzi dvoma samohláskami: r e -u s - žalovaný;
2. pred jednotnou spoluhláskou v otvorená slabika alebo pred QU: r o -s a - ruža, a-qu voda;
3. pred spojením spoluhlások multa cum liquida(tiché: b, p, d, t, c, g + hladké: r,l): br,bl,pr,pl,dr,dl,tr,tl,cr,cl,gr,gl: dok-tr ina - veda, tem-pl hm - chrám;
4. medzi dvoma spoluhláskami: fu r -t hm - krádež(ak je v slove j, potom sa zdvojnásobí: pejor: pe j -j alebo - najhoršie);
5. v skupine viacerých spoluhlások - pred poslednou z nich: sa nk- t nás - posvätné;
6. predpony tvoria vždy samostatnú slabiku: re -ceptum - prijatý záväzok.
Slabiky sa líšia zemepisnou dĺžkou a stručnosťou.
Zemepisná dĺžka alebo stručnosť slabiky môže byť prirodzená alebo pozičná. Prirodzené zemepisná dĺžka sa písomne označuje znakom ¯, stručnosť znakom ˘, ktoré sú umiestnené nad samohláskou, ktorá je súčasťou slabiky. Napríklad, natū ra - príroda, tabŭ la - doska.
Pozičné dĺžka alebo stručnosť slabiky sa prejavuje v závislosti od jej polohy v slove.
Slabika je dlhý:
1. ak obsahuje dvojhlásku: n au ta - námorník;
2. ak obsahuje samohlásku pred dvoma alebo viacerými spoluhláskami: argumentovaťē nt hm - dôkaz;
3. ak je pred spoluhláskami x, z:korē X i - pevné.
Slabika je stručný:
1. pred samohláskou alebo h: potentnýĭ a- sila, kontră h o - utiahnuť;
2. pred spoluhláskovými kombináciami br, pr, tr, dr, cr, gr, bl, pl, cl, gl, tl, dl: intĕ gr um - celé číslo.
V modernej výslovnosti sa dĺžka / stručnosť slabík alebo samohlások nelíši. V niektorých prípadoch však tieto rozdiely ovplyvňujú pochopenie významu slova ( līber - voľný, lĭber - kniha) alebo vymedzovanie gramatických tvarov ( lēges - zákony, lĕges - budete čítať).
stres
Po latinsky stres
1. nikdy nedávajte na poslednú slabiku;
2. v dvojslabičných slovách sa kladie vždy na prvú slabiku: cr i muži – zločin;
3. sa umiestni na predposlednú (druhú od konca slova) slabiku, ak je dlhá: mag i ster - učiteľ;
4. sa umiestni na tretiu slabiku od konca slova, ak je druhá krátka: au dio - počúvanie.
Podobné informácie.
