Nominatív množného čísla podstatných mien. Riaditeľ, účtovník a zmluva plurál. rozdiel vo význame slov

Stav jazykovej kultúry v moderné Rusko zanecháva veľa želaní. A dôvodom nie je v žiadnom prípade orientácia na západnú kultúru a nie nedostatok túžby po čítaní, ako lamentujú médiá.

Široká škála slovníkov, v ktorých nájdete rôzne hláskovanie toho istého slova, vyvolala búrlivé diskusie medzi lingvistami o pravopise jednotlivé slová, obrovský prúd literatúry, ktorú nespracoval kompetentný korektor, zahlcovanie reči nevhodnými žargónovými slovami – to je pravý dôvod prekvitajúca negramotnosť. Jazykové normy neexistujú samy o sebe, ale v prvom rade preto, aby si ľudia navzájom rozumeli, vyhli sa nejednoznačnosti a napokon zachovali národné jazykové bohatstvo.

Ako často v kanceláriách počujete hovory namiesto hovorov, katalóg namiesto katalógu atď. Navyše, spolupracovníci čoraz častejšie začínajú uvažovať o výslovnosti slov v množnom čísle: riaditelia alebo riaditelia, účtovníci alebo účtovníci, zmluvy alebo zmluvy? To všetko pomaly, ale isto otriasa tradičnými literárnymi normami ruského jazyka a vedie k všeobecnému úpadku kultúry.

V modernej ruštine je asi 300 slov, v ktorých Nominačný prípad množné číslo - "kolísavé", s variantmi. Okrem toho sa miera stresu v niektorých slovách časom menila, čo odrážalo vývoj deklinačného systému ruských podstatných mien. Tak napríklad v koniec XIX– na začiatku 20. storočia sa riaditelia nazývali riaditeľmi a profesori profesormi. V priebehu minulého storočia došlo k nezvratným zmenám. V bežnej reči a „odbornom“ žargóne začali kraľovať koncovky na -а (-я) a tvary na -ы (-и) sa ukázali byť neutrálnejšie, tradičnejšie pre spisovný jazyk(editori, lektori, korektori). Ale nezabudnite, že existujú výnimky zo všetkých pravidiel.

RIADITELIA, ZMLUVY, ÚČTOVNÍCI – to sú normy, ktoré sa stali JEDINÝMI MOŽNÝMI!

Prišli riaditelia veľkých tovární, riaditelia sa zhromaždili, napísali sme list riaditeľom.
Naša spoločnosť podpísala zmluvy.
Účtovníci vypočítali odhad atď.

Na pravopis (koncovku a prízvuk) slov riaditeľ, účtovník, zmluva atď. sa vzťahuje pravidlo „Konce nominatívu množného čísla podstatných mien mužského rodu -ы (-и) - -а (-я)“. Toto pravidlo je dosť komplikované. Ak je prízvučná koncovka -op / -ёr / -еr, tak sa častejšie zachováva v množnom čísle, t.j. dáva -ers, -ors: zmluvy, vodiči, vetrone, motory, ploty, inžinieri, kavalieri. V iných prípadoch majú podstatné mená, najmä animované, na -op / -er v množnom čísle silnú tendenciu presúvať prízvuk na koncovku: lekári, junkeri, člny atď. Existuje však aj množstvo opačných príkladov, napr. najmä účtovníkov, trénerov atď. Okrem toho existuje množstvo faktorov, ktoré priamo ovplyvňujú pravopis konkrétnej koncovky v slove. Toto všetko je podrobne popísané (s mnohými príkladmi) v pravopisných príručkách.

Avšak obyčajný človek(nie filológ) bude ťažké utvoriť tvar množného čísla nominatívu, riadiť sa bodmi pravidiel. Preto ma vezmite za slovo - je lepšie si niektoré slová zapamätať. V opačnom prípade môžete požadované pravidlo ľahko "pomýliť". A ešte lepšie, aspoň občas nahliadnuť do slovníka.

Trochu humoru

Pri zapamätávaní sa môžete riadiť asociáciami rýmov:

riaditeľA - majsterA
zmluvy sú zlodeji
účtovníci - vetrone

Nominatív množného čísla pre podstatné mená

Nastavenie správnej koncovky pre podstatné mená mužského rodu v nominatíve množného čísla je často zložité. Výber typu zakončenia (-s/-i alebo -a/-i ) je určená nasledujúcimi faktormi:

- počet slabík v slove a miesto prízvuku

a) Jednoslabičné slová často tvoria tvary na - a ja : sneh - sneh, dom - domy, les - lesy, odroda - odrody .

b) Jednoslabičné slová môžu mať aj koncovky - s/-s : dvor - dvory, polievka - polievky, nôž - nože, mačka - mačky . Časté rečové chyby evokuje slovo koláč . Množné číslo tohto slova je koláče .

c) Dvojslabičné slová s dôrazom na 1. slabiku majú spravidla koncovku - a ja : večer - večery, pas - pasy, hlas - hlasy, účet - účty.

d) Viacslabičné slová s prízvukom na 2., 3. atď. slabiku tvoria obyčajne na -s/-s : farmaceut - farmaceuti, knihovník - knihovníci, počítač - počítače, inžinier - inžinieri.

Upozorňujeme, že prízvuk v týchto formách jednotného a množného čísla zostáva na rovnakom mieste.

Výnimky: manžeta - manžeta, rukáv - rukávy .

- pôvod slova a jeho štruktúrnych prvkov

a) Slová s prvkami -er/-er mať koniec s/-s : herec - herci, vodič - vodiči, režisér - režiséri, dirigent - dirigenti atď. Sú to slová francúzskeho pôvodu.

b) Slová latinského pôvodu s prvkom - torus - neživé (predmety) majú koncovku -s: reflektory, detektory, chladničky, kondenzátory .

c) Slová s -tor animate (osoby) majú koncovku -s : autorov, lektorov, rektorov, dizajnérov a končí -A : lekár, riaditeľ, profesor .

- rozdiel vo význame slov

V niektorých prípadoch koniec -s A -A slúžia na rozlíšenie významu slova:

snímky (umelecké) - obrázok (ikony);
odprevadiť sa (pri odchode) - drôty (elektrické);
kvety (rastliny) - farby (sfarbenie);
prechádza (nedostatky) - prechádza (dokumentácia);
pásy (geografické) - pásy (oblečenie) atď.

Existujú normatívne varianty foriem (t. j. obe formy sú správne):

bunkre - bunkre
roky - roky
inštruktori - inštruktori
ventily - ventily (technický výraz)
tunika - tunika
reflektory - reflektory
sektory - sektory
dielne - dielne

Najčastejšie používané slová s oboma typmi koncoviek.

Formuláre zapnuté -a/-s

Formuláre zapnuté - a ja

koncovky genitív množné číslo

Pri výbere koncovky by ste sa mali riadiť nasledujúcimi pravidlami:

mužského rodu

1. Všetky názvy spárovaných položiek majú nulový koniec: čižmy, čižmy, pančuchy, nohavice, ramenný popruh, nožnice .

Výnimka: ponožky .

2. Na mená národností sa vzťahujú tieto pravidlá:

a) slová s kmeňom v -n, -r majú nulové konce: Briti, Arméni, Gruzínci, Lezgini, Oseti, Rumuni, Turkméni, Cigáni, Baškiri, Bulhari.

Výnimka: černosi .

b) slová so základom pre iné písmená majú koncovku -ov : Kirgizovia, Kalmykovia, Tadžici, Uzbeci, Mongoli, Jakuti.

Výnimka: Turek, Burjat .

3. Názvy vojenských skupín a bývalých vojenských zložiek vyžadujú tieto koncovky:

a) bez číslic, majú nulový koniec: partizán, vojak, granátnik, praporčík, husár, dragún, kopijník;

b) bývalé druhy vojsk s číslovkami majú koncovky -ov : 10 husárov, 5 praporčíkov, 6 husárov, 7 kopijníkov.

4. Názvy merných jednotiek sú variabilné:

A) ampér, watt, gram, kilogram, röntgen, prívesok ;

b) ampéry, watty, gramy, kilogramy, röntgeny, coulomby .

5. Názvy skupiny „zelenina – ovocie“ majú koncovky -ov : pomaranče, mandarínky, banány, paradajky, baklažány.

Ženský

1. Podstatné mená v -la, -nya má nulový koniec: oblátky, strechy, klebety, pestúnky, čerešne, jablone .

2. Niektoré podstatné mená majú koncovku -jej : sviečky, hrable, plachty .

Existujú aj alternatívne formy: Hra stojí za sviečku , Ale: V dome nie sú žiadne sviečky . Slovo sviečka sa tu však používa v priamom a prenesenom (frazeologickom) význame (uveďte aký).

3. Podstatné mená zakončené na -ia majú koncovku -th : posluchárne, akadémie, konzervatóriá.

Stredný rod

1. Viaceré mená majú nulovú koncovku: jablká, ramená, tanieriky na uteráky, zrkadlá .

Venujte pozornosť tvaru ramien ( Oblečte sa s ramenami aj bez nich!

2. Formuláre zapnuté -th : pobrežia, vnútrozemie, elixíry .

3. Existujú aj formuláre na -ev : ústa, močiare, horný tok, dolný tok .

Podstatné mená, ktoré sa vždy používajú iba v množnom čísle (bez rodu), tvoria pád genitívu pomocou rôznych typov koncoviek:

nula: súmrak; dni ;

-ov : mráz ;

-jej : všedné dni, jasle, sane .

Treba mať na pamäti, že niektoré podstatné mená netvoria jednotné číslo a používajú sa iba v množnom čísle. Sú to každodenné podstatné mená, mrazy, cestoviny, memoáre, zásoby, hľadanie, financie, domáce práce a niektoré ďalšie. V ruštine existujú aj dve skupiny podstatných mien, ktoré tvoria jednotné číslo, ale častejšie sa používajú v množnom čísle:

1) niektoré podstatné mená, ktoré nazývajú ľudí podľa povolania alebo charakteristickej vlastnosti (zvolený - zvolený, prítomný - prítomný, pracujúci - pracujúci);
2) podstatné mená, ktoré pomenúvajú dvojicu alebo skupinu osôb alebo predmetov (dvojčatá - dvojča, topánky - čižma, jednotky - armáda, toast - toast, toast, iniciály - iniciála, úvodzovky - citát, korčule - korčule, lyže - lyža, zelenina - zelenina, papuče - papuče).

Najdôležitejšou otázkou súvisiacou s tvorbou množného čísla nominatívu je otázka premennej koncovky

- a ja)-s(s). Klasická, tradičná ruská koncovka – koncovka -s, avšak koncovka, ktorá prišla do jazyka z ľudovej reči -A V posledné desaťročia je čoraz bežnejší a nahrádza koncovku -s. V niektorých prípadoch použitie koncovky -A je neprijateľné a je porušením gramatickej normy, rečovou chybou.

Z tohto hľadiska sú podstatné mená rozdelené do troch skupín:

1) podstatné mená, ktorých množné číslo sa tvorí iba pomocou koncovky -s, ako napr účtovník, vek, brankár, pokarhanie, uvoľnenie, erb, nemocnica, dvor, dispečer, zmluva, inžinier, kontajner, krém, lektor, maliar, maklér, mesiac, dôstojník, obrat, politika, rukopis, slabika, tesár, sústružník, torta, predná, šofér-,
2) podstatné mená, ktorých množné číslo sa tvorí len pomocou koncovky - a ja), ako napr adresa, breh, vejár, riaditeľ, lekár, čln, krmivo, kupola, majster, číslo, oblak, objednávka, manžeta, dovolenka, trieda, strážca, pas, kuchár, profesor, zväzok, topoľ-,
3) podstatné mená, ktorých množné číslo je utvorené premenlivo, t.j. a s koncom -s, a s koncom - a ja), ako napr halda, rok, parta, ujo, švagor, inšpektor, inštruktor, krížnik, sokel, svetlomet, pudel, stĺp, sektor, zámočník, topoľ, prístavba, dielňa, stoh, pečiatka, búrka, kotva.

Malo by byť zaplatené Osobitná pozornosť k slovám, pri tvorbe množného čísla, v ktorých sa veľmi často robia chyby:

V modernej ruštine je tendencia rozširovať používanie koncovky - a ja), preto je v prípade akýchkoľvek pochybností lepšie nahliadnuť do slovníka. Ak to však nie je možné, vyberte možnosť ukončenia na základe skutočnosti, že možnosť ukončenia je nesprávna -s bude znieť trochu archaicky-inteligentne a nesprávna verzia s koncom - a ja) dáva reči črty ľudovej reči.

Odlišný tvar nominatívu množného čísla podstatných mien možno spájať s rôznym významom slova. Napríklad, zuby šelmy - pílové zuby, bojujúce tábory - mládežnícke tábory, zvláštne obrázky - obrazy v cirkvi, učitelia života - učitelia školy, chlieb v peci - chlieb na poli, veľkí muži staroveku - manželia tejto ženy, po kolená vo vode - kmene (generácie) Izraela - bambusové kolená.

V homonymách sa tvoria aj rôzne podoby nominatívu plurálu: napr. list(strom) - listy A list(papier) - obliečky, kožušina(sable) - srsť A kožušina (kováčska) - kožušiny, rod(ročník) - pôrodu A rod(vojaci) - milý.

Nominatívnu formu množného čísla možno vytvoriť pomocou neštandardných koncoviek, ale zvyčajne takéto prípady nespôsobujú ťažkosti tým, pre ktorých je ruština rodným jazykom. Sú to formy ako napr kura - kuriatka, mravec - mravce, ucho - uši, krídlo - krídla, občan - občania, obloha - nebo.

Podstatné mená ako napr batožina, boj, viera, vzduch, východ, hrdinstvo, priateľstvo, dych, maľba, podnebie, priestor, láska, topánky, obrana, vlasť, polnoc, oprava, realizmus, vlasť, sláva, spravodlivosť, šťastie, tvaroh, technika, štúdium, česť, ozvena , humor a ďalšie.

Pri niektorých podstatných menách sa tvorí množné číslo nominatívu, ale líši sa od jednotného čísla lexikálny význam. Podobné formy sa vytvárajú v troch prípadoch:

1) podstatné meno v množnom čísle označuje hmotnosť, objem, silu prejavu (bolesť, piesok, sneh, chlad atď.);
2) podstatné meno v množnom čísle pomenúva typy a typy látok označované skutočnými podstatnými menami v jednotnom čísle (voda, údeniny, soli, uhlie, čaje atď.);
3) podstatné meno v množnom čísle pomenúva prejavy vlastností a vlastností označovaných abstraktnými podstatnými menami v jednotnom čísle (hĺbky, krása, neha, smútok, radosti, zvuky atď.).

Pri niektorých podstatných menách sa tvar množného čísla nominatívu tvorí len v určitých ustálených spojeniach, ako napr vyberte si menšie z dvoch zla.

Niekedy je použitie jedného alebo druhého konca určené významom a kompatibilitou slova:

· prasa Á (vodorovné časti komínov) a prasa s (kastrované samce ošípaných);

· vodič A vodič s električky A vodič s v stohu(špeciálne zariadenia v mechanizmoch);

· rám A továreň, kadetný zbor Á A rám sčloveka alebo zvieraťa;

· srsť Á (oblečené zvieracie kože) a kováčska kožušina A ;

· obrázok s v románe A obrázok A svätých v kostole;

· rytiersky rád s A objednať A za výkony;

· opraty ja pre koňa A príležitosť s (nalieha);

· pás A- župany A časové pásmo Á (prípustné - časové pásmo s );

· prejsť A písmená A továrenský odznak Á ;

· sobolia já (kožušina) a sobolia A (zvieratá);

· bankový účet Á - kancelársky účet s;

· syna ja z prvého manželstva A syna ś vlasť;

· elektrický prúd A A prúd A v teréne;

· tón s v hudbe A tón Á v maľbe;

· dupnúť na brzdu A- odstráňte brzdu s v práci;

· duchovných učiteľov A A školskí učitelia já ;

· chlieb s v rúre A chlieb A v teréne;

· farba Á (farby) a farba ś (rastliny);

· junker s (veľkí vlastníci pôdy v Nemecku) a junker Á (žiaci vojenských škôl).

2. Genitív

1). Napríklad niektoré podstatné mená Muž v genitíve jednotného čísla sa hlavný variant koncovky mení A JA (čaj, cukor) s ďalšími možnosťami USA (čaj, cukor).

Zvyčajne konce USA možno použiť v nasledujúcich prípadoch:

Pri podstatných menách so skutočnou hodnotou pri uvádzaní ich čísla - teda na označenie časti celku ( pohár čaju, kilo cukru, kúsok syra).

Keď hovoria priniesť mlieko, kvas, klobásy atď., takže je to jedno Koľko treba priniesť akú časť. Naopak, keď hovoria: priniesť mlieko, kvas, klobásu, znamená, že partner vie Koľko treba priniesť alebo netreba priniesť Časť ako je požadované, a Všetky. St: priniesť mlieko - priniesť pohár, fľašu mlieka A prineste mlieko z chladničky - prineste všetko mlieko z chladničky.

Ak je však podstatné meno sprevádzané definíciou, musíte zvoliť tvar s koncovkou A / Z ( šálka horúceho čaju, balenie sušeného tabaku);

Zberné a abstraktné podstatné mená s významom kvantita ( málo ľudí, veľa hluku);

Vo frazeologických jednotkách ( týždeň bez roka, z očí do očí, so svetom na vlásku);

V záporných vetách ( niet mieru, nebolo odmietnutia; čítať knihu nečítať knihu).

2) V prípade genitívu množné číslo podstatné mená Muž niekoľko možností ukončenia prípadu:

Podstatné mená s nulovou koncovkou.	Podstatné mená s koncovkami.
Muž
1) názvy spárovaných predmetov: (pár) čižmy, nohavice, plstené čižmy, manžety, čižmy, pančuchy, ramenné popruhy; 2) názvy jednotiek merania: (niekoľko) ampérov, (kilo) wattov, voltov, hertzov, mikrónov, ohmov, röntgenov; 3) mená ľudí podľa národnosti: (medzi) Angličanmi, Arménmi, Baškirmi, Bulharmi, Burjatmi, Gruzíncami, Osetínmi, Rumunmi, Tatármi, Turkménmi, Turkami, Cigánmi; 4) (oddelenie) husár, granátnik, dragún, partizán, vojak, kopijník	1) (pár) ponožky; 2) (niekoľko) hektárov, gramov, kilogramov, kilometrov, newtonov, centov, akrov, yardov; 3) (medzi) Azerbajdžanmi, Arabmi, Kazachmi, Kalmykmi, Kirgizmi, Mongolmi, Nemcami, Uzbekmi, Francúzmi, Jakutmi; 4) (niekoľko) pomarančov, baklažánov, mandarínok, paradajky, citróny, paradajky; 5) (nie) komentáre, opravy, koľajnice, filmy.
Žena
(veľa) člny, bájky, veže, topánky, vafle, doména, strechy, pestúnky, plachty (a plachty), svadby, klebety, statky, volavky, jablone, sviečky (a sviečky)	(veľa) kolky, kolíky, hrste, sakley
kastrovať
(nie) tanieriky, prikrývky, uteráky, ramená, jablká	(nie) tváre, horné časti, močiare, spodné časti, okná, šaty, ústa, vnútrozemie, pobrežia, elixíry, kolená
Slová, ktoré nemajú jednotné číslo
(ne)útoky, tma, súmrak	(nie) mrazy, konzervy, handry, všedné dni, hrable, jasle

3) V predložkovom páde sa v niektorých prípadoch k hlavnému variantu pridáva koncovka U - koncovka E: v dielni - v dielni(v tomto prípade je možnosť Y hovorová): rásť v lese - vedieť o lese(koncovka rozlišuje odtieň vo význame: okolnosť a predmet), na bežnom účte – byť v dobrom stave(vo výrazoch frazeologického charakteru). Zvyčajne by sa pri výbere konca malo brať do úvahy kontext, to znamená, že treba venovať pozornosť tomu, aký význam sa v slove realizuje.

2. Morfologické normy prídavných mien, čísloviek a zámen.

V normatívnom aspekte morfológie prídavných mien ide o dve ťažké otázky: utváranie tvarov stupňov porovnávania a rozdiel medzi úplnými a krátkymi tvarmi prídavných mien.

Tvorenie stupňov porovnávania prídavných mien. Existujú jednoduché a zložené stupne porovnávania prídavných mien. Jednoduchá porovnávacia forma sa tvorí pomocou prípon -jej a -jej (hovorovo): rýchlejšie - rýchlejšie niektoré prídavné mená tvoria porovnávací stupeň s príponou -e: hlasnejšie, hlasnejšie, svižnejšie, sladšie. Jednoduchý tvar prídavných mien v superlatívnom stupni sa tvorí pomocou prípon -aysh(y) (najvyšší), – oko (th ) (najkrajší). Zložený porovnávací tvar sa tvorí pomocou slova viac, a výborný pomocou slova najviac (Tento dom je vysoký, ale ďalší je vyšší. Tento dom je najvyšší v meste).

Treba mať na pamäti, že nie všetky kvalitatívne prídavné mená sú schopné tvoriť stupne porovnania pomocou zodpovedajúcich prípon. Netvorte také formy slova:

nesmrteľný, brilantný, blízky, bojový, chorý (o osobe), búrlivý, horný, večný, možný, silný, vynikajúci, hrdinský, hluchý (o osobe), nahý, hrdý, starý, vzdialený, obchodný, krutý, známy, šikmý, krátky, krivý (o osobe), mŕtvy (neživý), pokojný, mocný, neznámy, nižší, všeobecný, vynikajúci, pokročilý, pozitívny, posledný, trvalý, podobný, správny (spravodlivý, obsahujúci pravdu), prázdny (o nádobe: nič nenaplnené), vyvinutý, skorý, roztrhaný, bojazlivý, slepý, kontroverzný, naliehavý, dravý, ponurý, farebný, mladý atď.

Niektoré z týchto prídavných mien nie je možné použiť v komparatívnej miere vzhľadom na špecifiká ich významu (napríklad nemožno byť viac-menej nesmrteľný, viac-menej nahý). Iné by teoreticky mohli vzniknúť porovnávací stupeň, ale pre svoje formálne charakteristiky nemajú takúto podobu alebo majú málo používanú podobu. V druhom prípade, v neformálnom prejave, v niektorých kombináciách, môžete použiť opisný spôsob vyjadrenia stupňa porovnania: pevnejší, obchodnejší, krutejší.

Tradičné chyby reči pri tvorbe foriem stupňov porovnávania prídavných mien súvisia s:

1) miešanie jednoduchých a zložených foriem stupňov porovnávania (čím vyššie, tým najkrajšie) A

2) absencia predmetu porovnania ( Táto izba je svetlejšia. Potrebujete + ako to).

Úplné a krátke tvary prídavného mena. Medzi úplnými a krátkymi tvarmi prídavného mena sú rozdiely, preto sa tieto tvary nemôžu vždy navzájom nahradiť.

Krátke formy majú prevažne knižnú farbu: Prednáška je zaujímavá a poučná. Plné formy prídavných mien sa zvyčajne používajú v hovorovej reči: Prednáška je zaujímavá a poučná. S plným tvarom prídavného mena použitého v nominatíve v roli zložený predikát, nemôžu byť spravidla riadené slová, ale v skrátenej forme áno. Napríklad: bol chorý s bolesťou hrdla; je schopný hudby(ale nedá sa povedať bol chorý na bolesť hrdla, je schopný hudby).

Úplná forma prídavného mena označuje trvalú vlastnosť, krátka forma označuje dočasnú vlastnosť: nádherné dievča(vôbec), dievča je krásne(Práve teraz).

Pri tvorení krátkych tvarov prídavných mien končiacich na - enny (prírodné, umelé, slávnostné) pozorujú sa výkyvy: prírodný - prírodný, umelý - umelý, slávnostný - slávnostný. V súčasnosti sú možné obe možnosti v písomnom aj ústnom prejave, ale bežnejšia je skrátená forma (na-en).

Morfologické normy podstatných mien . Existujú pravidlá používania číslic:

1) B komplexné a zložené kardinálne čísla všetky časti sa klaňajú kniha so stopäťdesiatimi šiestimi stranami).

2) Pri klesaní komplexné a zložené radové číslovky len zmeny posledné slovo v číslici ( narodiť sa v devätnástich deväťdesiatich dvoch).

3) Kardinálne čísla(okrem číslice sám ) nekombinujte so slovami označujúcimi párové objekty, ako napríklad: sánky, nožnice, deň, nohavice, okuliare atď.. (je zakázané : dvadsaťdva dní, tridsaťtri nožníc) – mali by ste použiť úpravu výrazu: Dvadsiaty druhý deň / dvadsaťdva dní uplynulo. Kúpené nožnice v množstve tridsaťtri kusov.

4) Hromadné čísla sa kombinujú len so živými podstatnými menami mužského rodu ( dvaja chlapci, traja muži) a nespájajte s podstatnými menami Žena (nedá sa povedať: tri dievčatá, len: tri dievčatá).

5) Pri spojení podstatného mena s číslovkou označujúcou zlomok, podstatné meno musí byť v genitíve jednotného čísla ( nepovolené: 12,6 kilometra, len: 12,6 kilometra).

6) Číslice jeden a pol a jeden a pol sto majú len dve pádové formy: v nominatíve a akuzatívne prípady: jeden a pol - jeden a pol a jeden a pol sto, vo všetkých ostatných prípadoch jeden a pol a jeden a pol sto. Tieto číslice sú kombinované s podstatnými menami v genitíve jednotného čísla (Meno a Vin. ): jeden a pol lyžice a v množnom čísle (všetky ostatné prípady): asi jeden a pol strany.

Morfologické normy zámen. Ich morfologické normy platia pri používaní zámen:

1) Zámeno Oni nezodpovedá hromadným podstatným menám ( ľudia, mládež, obchodníci). Je zakázané: Ľudia išli jednohlasne voliť, pretože pochopili, aké je to dôležité. Mali by → on alebo ľudia → ľudia.

2) Osobné zámená nemožno použiť ako druhý subjekt alebo objekt. Je zakázané: Plyushkin, on je negatívny hrdina románu.

3) Ak sú dvaja herci osobné a privlastňovacie zámená si vyžadujú dodatočné objasnenie alebo preformulovanie vety ako celku, aby nevznikala nejednoznačnosť. Je zakázané: Profesor vyzval postgraduálneho študenta, aby si prečítal jeho správu (koho? Profesor alebo postgraduálny študent?).

4) V neurčitých zámenách s príponami niečo, niečo, niečo prípona -To vygeneruje hodnotu "neznáme"; prípona -alebo tvorí význam „akýkoľvek“ a príponu – niečo - význam „nedôležité“ (Nemôžete: Niekto alebo niekto klope na dvere. Len: Niekto klope).

5) Definovanie zámen ktokoľvek, ktokoľvek a každý sa navzájom nemôžu nahradiť (Nemôžete: Každý človek je zodpovedný za svoj život. Len: Všetci...).

3. Morfologické normy slovies a predložiek.

Vráťme sa stručne k hlavným morfologickým normám, ktorými sa riadi používanie slovies:

1) Štylisticky odlišné slovesné dvojice: vidieť - vidieť, počuť - počuť, zdvihnúť - zdvihnúť, vyliezť - vyliezť a tak ďalej. Prvá možnosť je knižná - literárna, druhá - hovorová.

2) Slovesá so striedaním O//A na základni: stav - stav, ohnisko - ohnisko a tak ďalej. sa líšia aj ako knižné (forma na O) a hovorové (forma na A).

3) V tzv. nedostatkových slovesách ( dobyť, presvedčiť, nájsť sa, odvážiť sa, cítiť) tvar 1. osoby jednotného čísla budúceho času má zložený charakter ( Môžem / môžem / musím vyhrať).

4) Takzvané hojné slovesá majú dva tvary prítomného času so štylistickým alebo sémantickým rozdielom. Napríklad: mávať - mávať (knižná a hovorová verzia), hýbe (hýbe) - hýbe (vedie, povzbudzuje).

Hojné slovesá majú dve osobné formy, ktoré sa líšia štylistickým zafarbením.

Niektoré paralelné formy sa nelíšia štylisticky, ale vo významových odtieňoch.

5) Pri slovesách v minulom čase je hlavný tvar bez prípony -No (zmoknúť - namočiť, zvyknúť si - zvyknúť).

6) Jednota aspektovo-časových tvarov slovies je pravidlo, podľa ktorého sa všetky slovesá v tej istej vete musia použiť v rovnakom gramatickom tvare. Je zakázané: Na dovolenke si oddýchol a opäť robil to, čo miloval. Len: zaneprázdnený!

7) V osobitnom tvare slovesa - gerundium - prípona -V - normatívny, prípona -vši - hovorový. Je zakázané: Po prečítaní knihy. Iba: Čítanie knihy.

Často sa spája aj porušovanie gramatických noriem s použitím predložiek. Rozdiel v sémantických a štylistických odtieňoch medzi synonymnými konštrukciami s predložkami sa teda nie vždy berie do úvahy. kvôli A vďaka. Zámienka vďaka zachováva svoj pôvodný lexikálny význam spojený so slovesom poďakovať, preto sa používa na označenie príčiny, ktorá vedie k požadovanému výsledku: vďaka pomoci súdruhov, vďaka správnej liečbe. S ostrým rozporom medzi pôvodným lexikálnym významom predložky vďaka a uvedením negatívneho dôvodu je použitie tejto predložky nežiaduce: neprišiel do práce pre chorobu. V tomto prípade je správne povedať - kvôli chorobe.

Predložky vďaka, napriek, podľa, voči podľa moderných štandardov sa používajú iba s datívom. Pri názve ostrovov, polostrovov sa používa predložka na: na Kamčatke, na Diksone, na Capri.
Zámienka na používa sa s názvami ulíc, bulvárov, námestí, ulíc; zámienka V- s názvami jazdných pruhov, príjazdových ciest: na Vernadskom bulvári, na Námestí víťazstva, na ulici Suvorov.

Ak sú názvy horských oblastí jednotné, potom sa používa predložka na ak je tvar množného čísla predložka V.: na Kaukaze, na Elbruse, na Pamare a v Alpách, v Himalájach,

Predložky V A na v niektorých konštrukciách antonymné s predložkami od A c: išielVStavropol - sa vrátil zo Stavropolu, odišiel na Kaukaz- pochádzal z Kaukazu.

Literárna norma moderného ruského jazyka: na Ukrajine, z Ukrajiny.

„V roku 1993, na žiadosť vlády Ukrajiny, varianty na Ukrajinu(a zodpovedajúcim spôsobom z Ukrajiny). Tým sa podľa ukrajinskej vlády prerušila etymologická súvislosť stavieb, ktoré mu nevyhovovali. na Ukrajinu A na perifériu. Ukrajina, ako to bolo, získala jazykové potvrdenie svojho postavenia ako suverénneho štátu, pretože názvy štátov, nie regiónov, sú v ruskej tradícii formalizované pomocou predložiek V (v) A od... "(Graudina L. K., Itskovich V. A., Katlinskaya L. P. Gramatická správnosť ruskej reči. M .: Nauka, 2001. S. 69).

Keďže túto frázu nikto nepoužíva na štát alebo v krajine , potom nie je dôvod použiť túto frázu na Ukrajine. Preto vždy, keď ide o stav Ukrajiny, treba len písať a hovoriť na Ukrajine.

Zástancovia písania na Ukrajine často uvádzajú takéto príklady: na Kube, na Malte, na Cypre. Upozorňujeme, že vo všetkých prípadoch hovoríme o ostrovných štátoch, t.j. v tomto prípade slovo ostrov vypadlo z kontextu: na ostrove Kuba, na ostrove Malta, na ostrove Cyprus. Tak napríklad v anglický jazyk rozdelenie pri používaní toponým v rôznych kontextoch je celkom jasné: na Kube (na Kube) - ak hovoríme o ostrove, na Kube (na Kube) - ak hovoríme o štáte.

Avšak literárna norma ruského jazyka, podľa ktorej by sa malo hovoriť a písať na Ukrajine, - výsledok historický vývoj jazyk už niekoľko storočí. Kompatibilita predložiek V A na s určitými slovami sa vysvetľuje výlučne tradíciou. St: v škole, v ústave, v lekárni, na oddelení, Ale: v továrni, na pošte, v stredisku, v sklade atď. Literárna norma sa nemôže zmeniť zo dňa na deň v dôsledku akýchkoľvek politických procesov.

So slovesami pocitu ( smútiť, plakať, smútiť, túžiť, nudiť sa, nudiť sa atď.) zámienka Autor: používa sa s datívom, napríklad: smútiť za svojím synom, plakať za otcom, smútiť za manželom, túžiť po rodnej dedine, slečna Michajlovská. Osobné zámená 1. a 2. osoby s týmito slovesami sa však častejšie vkladajú do predložkového pádu, napríklad: plače za tebou, smúti za nami.

Je chybné používať predložku za označenými slovesami pozadu s inštrumentálnym prípadom, napríklad: "Chýbaš mu", "Chýbaš jej".

Po slovesách pohybu ( chodiť, chodiť, behať, pohybovať sa, liezť, túlať sa atď.) predložka by sa používa s pádom datívu: išiel po lúke (po lúkach), prešiel lesom (po lesoch), bežal po brehu (po brehoch), blúdil po poli (po poliach) atď.

Zámienka Autor: s predložkovým pádom sa používa s významom „po niečom“, napríklad: po uplynutí termínu, po príchode na miesto, po ukončení školy, po príchode do mesta.

Po predložke Autor: zámená Koľko A niektoré vložte do datívu, napríklad: Koľko zošitov dostal každý žiak? Nebol som pár dní doma.

V tejto prednáške sme sa teda zoznámili s pojmom „ morfologická norma“ a zistili, ako tvoriť tvary slov patriacich do rôznych častí reči. V prípade ťažkostí sa odporúča použiť gramatické slovníky.

Téma 2.9. Syntaktické normy ruského jazyka.

1. Normy koordinácie. Zhoda predikátu s podmetom

2. Normy riadenia

3. Využitie participiálneho obratu

4. Chyby pri stavbe zložitých viet

Poradie slov vo vete. Zhoda predikátu s podmetom. Harmonizácia definícií a aplikácií. Normy riadenia. Ťažšie sú prípady nominálnej a verbálnej kontroly – kontrola s homogénnych členov vety, „strunové“ pády, vedľajšie vety s rovnakými spojkami, výber správneho pádu a predložky. Premena priamej reči na nepriamu. Použitie samostatných štruktúr.

Syntaktické normy odrážajú zvláštnosti konštrukcie fráz a viet v ruskom jazyku.

Najťažšie veci zvyčajne spôsobujú nasledujúce body:

Výber riadeného formulára vo fráze;

Zhoda podmetu a prísudku;

Používanie participiálnych a príslovkových fráz;

Konštrukcia niektorých typov zložitých viet.

1. Normy schvaľovania

Koordinácia definície s definovaným slovom

1. Ak sa definícia vzťahuje na podstatné meno, ktoré závisí od čísloviek dva tri štyri , odporúčajú sa nasledujúce pravidlá priraďovania:

2. Ak je definícia pred číslovkou, uvádza sa vo forme nominatívu bez ohľadu na pohlavie podstatných mien: najprv dva roky, nedávne dva týždne, horný dve okná.

Zhoda predikátu s podmetom

Pri zhode predikátu s podmetom treba dodržať nasledujúce pravidlá.

1. Ak je podmet vyjadrený hromadným podstatným menom ( rad, väčšina, menšina, časť atď..), započítateľný obrat (kvantitatívna číslica alebo iné započítateľné slovo, napr. niektoré) v kombinácii s genitívom množného čísla sa predikát zvyčajne uvádza:	1) v množnom čísle, pokiaľ ide o animované objekty: Väčšina študentov je dobrá absolvovali skúšky. Ocenenie si prevzalo sedem zamestnancov. Niekoľko ľudí mlčalo. 2) v jednotnom čísle, keď subjekt označuje neživé predmety: Na konci stál rad nových domov ulice. Zasiatych je stoštyridsať hektárov.
2. S číslicami dva tri štyri predikát býva v množnom čísle.	Do auly vstúpili štyria študenti. Na stole sú tri učebnice.
3. So zloženými číslami končiacimi na jeden, predikát je uvedený v jednotnom čísle	Ústav absolvoval dvestojeden študent. Súťaže sa zúčastňuje štyridsať. jeden športovec.
4. S očíslovanými podstatnými menami ( pár, tri, desať, sto, tisíc, milión, miliarda), ako aj slová hmota, partia, halda, priepasť, tok a iné, predikát sa zvyčajne uvádza v jednotnom čísle a rodovo sa zhoduje s podmetom.	Na trať vyrazili stovky lyžiarov. Už sme si pozreli tisíc kníh. Prúd áut sa valil po úzkej Most.
5. S podstatnými menami roky, mesiace, dni, hodiny atď. predikát sa zvyčajne uvádza v jednotnom čísle.	Prešli dva mesiace. Odbilo sedem hodín.
6. Ak sú v počítacom obrate slová všetky tieto, potom sa predikát dáva len v množnom čísle.	Všetci traja jazdci jazdili v tichosti.
7. Ak predmet obsahuje číslovku podlaha-, potom sa predikát vloží do jednotného čísla.	Polovica domu zhorela. Polovica dediny sa pribehla pozerať na toto predstavenie.
8. Pri slovách veľa, málo, málo, veľa, veľa predikát je uvedený v jednotnom čísle.	V blízkosti dopravníka stálo veľa kufrov a krabíc. Koľko rôznych pocitov prekonáva nás vo chvíli rozchodu!
9. Pri zložitých pomenovaniach zložených z dvoch slov rôzneho gramatického rodu je predikát zhodný s tým, ktorý vyjadruje širší pojem alebo konkrétne označenie predmetu.	Knižnica-múzeum bola otvorená, ľúbostná pieseň sa stala populárnou, dodávka stála pred obchodom, budík sa zastavil, referenčná kniha bola veľmi užitočná, stolička bola v rohu atď.
10. V zloženom slove (skratke) je predikát zhodný s vedúcim slovom spojenia.	Moskovská štátna univerzita (Moskovský štát univerzita) vyhlásila súťaž. Gorono (mestské oddelenie ľud vzdelanie) poslal pokyny.
11. Prítomnosť podmetu vyjadrená zámenom nemá vplyv na formu zhody prísudku nikto, spojovacie konštrukcie, porovnávacie obraty a pod.	Dokonca nikto najlepších špecialistov nemohol spočiatku stanoviť správnu diagnózu ochorenia.
12. Ak sa predikát vzťahuje na viacero subjektov, ktoré nie sú spojené zväzkom alebo sú spojené spojovacím zväzkom, platia nasledujúce formy dohody.	1) Predikát stojaci za homogénnymi predmetmi sa zvyčajne uvádza v množnom čísle: Priemysel a poľnohospodárstvo v Rusku sa neustále rozvíjajú. 2) Predikát predchádzajúci rovnorodému podmetu sa zvyčajne zhoduje s najbližším z nich: Z izby sa ozval šepot a nečitateľné slová.

Manažérske normy

Normy riadenia sú správna voľba predložka v slovnom spojení a správny výber pádového tvaru podstatného mena, zámena.

Pri výbere predložky by ste mali brať do úvahy významové odtiene, ktoré sú jej vlastné. Takže, aby som sa vyjadril kauzálny vzťah používané synonymá predložky kvôli, kvôli, kvôli, v spojení s, kvôli atď.

Malo by tam byť:

Správna možnosť	Nesprávna možnosť
Vzhľadom na blížiaci sa odchod z dôvodu minulé dažde vďaka prijatým opatreniam ( reč je o príčinách želaný výsledok), v dôsledku požiaru (utrpeli veľké straty)	Kvôli blížiacemu sa odchodu (odchod sa ešte neuskutočnil a zatiaľ nemá žiadne následky), kvôli minulým dažďom (jav odkazuje na minulosť), kvôli prijatým opatreniam (predložka „kvôli“ uvádza dôvody, ktoré spôsobujú nežiaduci výsledok), v dôsledku požiaru (utrpeli veľké straty)
Pamätajte:
Ďakujem, podľa (čo?) (dat. str.), napriek tomu	Kvôli úsiliu, podľa objednávky, v rozpore s pokynmi
V dôsledku toho v prípade (čo?) (rod p.), kvôli	Kvôli suchu, v prípade nepriaznivého počasia, kvôli chorobe
Splatné (s čím?) (tv.p.)	V súvislosti s voľbami

Je potrebné rozlišovať konštrukcie so slovami, ktoré sú si významovo blízke alebo majú rovnaký koreň, ale vyžadujú si iné riadenie (rôzne prípady). Napríklad: starať sa o niekoho, ale starať sa o niekoho. Chyba môže vzniknúť v dôsledku skutočnosti, že obe slovesá majú význam „obávať sa“. Ďalší príklad: dôvera v niečo, ale viera v niečo. V tomto prípade môže byť chyba generovaná spoločným koreňom.

Rozlíšiť:

Báť sa (o niekom), totožný (s niečím), obliecť si (niečoho, z niečoho, z niekoho), radovať sa (niečoho), venovať pozornosť (niečomu), recenzovať (o niečom), počítať s (niečo), zakladať (na niečo), nadradenosť (nad niečím), varovať (pred niečím), zabrániť (niečomu), zmieriť (s niečím) čokoľvek), rozlišovať (čo a čo), hnevať sa (na niečo), dôvera (v niečo), prekvapiť (niečo), zaplatiť (za niečo), vyčítať (niečo)

Robiť si starosti (pre niekoho), podobný (niečomu), obliekať sa (niekoho, niečoho), tešiť sa (niečoho), venovať pozornosť (niečomu), recenzovať (o niečom), podať správu (o niečom), zdôvodniť (niečo), výhoda (pred niečím), varovať (o niečom), spomaliť (niečo), zmieriť (pred niečím), rozlíšiť (čo od čoho), nahnevaný (niečo), viera (v niečo), prekvapený (niečo), zaplatiť (niečo ), obviňovať (za niečo)

Niektoré slovesá môže mať kontrolu v rôznych prípadoch v závislosti od rôznych sémantických odtieňov.

Rozlíšiť:

Pamätajte na manažment:

alternatíva (k čomu?), podobná (k čomu? a s čím?), analógia (s čím? a medzi čím?), anotácia (k čomu? a čomu?), oznámenie (o čom?), apel (na koho ? a prečo?), trápiť sa (o koho? a o čom?), vo vzťahu ku (komu? a čomu?), dominovať (nad kým? a čím?), namietať (proti čomu?), rozprávať (o kom? , o čom? a o kom?, o čom?), voliť (za koho?), byť hrdý (na koho? a na čo?), vysvetľovať (čo?), popisovať (čo?), platiť (čo? a za čo?), zaplatiť (čo?), zastaviť (na čom?), označiť (čo?), liečiť (komu? a čo?), vyúčtovať (za čo?), nahlásiť (v čom? a o čom?) , vo vzťahu ku (komu? a prečo?), zdôrazňovať (čomu?), rozumieť (čomu?), zvýhodňovať (pred kým?), nárokovať si (komu?, za čo? a za čo?), udeľovať ( komu – čomu a komu – čomu?), protirečiť (čomu?), rovnať sa právam (kto je s kým?), rovnocenným (pre koho? a čomu?), radovať sa (komu? a čomu?), vodca (čoho?), vedenie (čoho? a čoho?),

diskutovať (o čom?), riadiť (manažér) (čo?), premýšľať (nad čím? a o čom?), platiť (komu? a za čo?), zaslúžiť si (čo?, nie čo), zaslúžiť (čo ? , nie čo), rozkazovať (veliteľ) (čomu?), komentovať (čomu?), dohliadať (koho? a čo?), dúfať (na koho? a čo?), šéfa (čo?) neprijateľné (pre koho a za čo?), nezlučiteľné (komu? a čomu?), deklarovať (čo? a o čom?), dôkazy (o čom?, ak je závislé slovo podstatné meno, ak čomu?, ak závislý slovo je ukazovacie zámeno), svedčí (čo? a o čom?) charakteristika (komu?, nie pre koho?), respektíve (čo? as čím?), korešpondencia (čo?, medzi čím? a s čím?), túžba (po koho ?), požadovať (čo? a čo?), starať sa (pre koho?), dôverovať (v čo?), venovať pozornosť (čo?), byť prekvapený (čo?), ctiť (čo?), naznačovať (čo ?, na koho? a za čo?), platiť (za čo? a za koho?), riadiť (manažér) (čo?), charakteristický (pre koho?), charakteristický (pre koho?), prihovárať sa (za koho? a o čom?)

Použitie príslovkového obratu

gerundium- tvar slovesa označujúci prídavný dej vykonávaný podmetom (podmetom) a súvisiaci len s ním. Preto nemožno použiť príslovkový obrat:

Príklady chýb pri používaní príslovkového obratu:

1. Letiac nad rozbúreným oceánom, sila rýchlika vyschla(namiesto: Prelet nad rozbúreným oceánom, rýchlik sa vyčerpal. Alebo: Keď rýchlik preletel nad zúrivým oceánom, vyschla mu sila). Tu sa ukazuje, že sily prelietavajú.

2. Vonku na okraji mesta sa pred nimi otvorila úžasná panoráma.(namiesto: Keď prišli na okraj mesta, videli úžasnú panorámu. Alebo: Keď išli na okraj mesta, videli úžasnú panorámu). Tu sa ukazuje, že panoráma vyšla.

3. Po prebehnutí niekoľkých krokov mu napadla skvelá myšlienka.(namiesto: Keď prebehol pár krokov, napadla ho skvelá myšlienka.) V tomto prípade návrh čiastkový obrat stavať sa nedá, lebo sa ukazuje, že myšlienka prebehla.

Chyby pri zostavovaní zložitých viet

Existujú 3 typy zložených viet:

- Priraďovacia zložená veta – Bol som veľmi prekvapený: spolužiaci mi dali skutočnú dovolenku.

- Zložená veta – Život je raz daný a vy ho chcete prežiť veselo, zmysluplne, krásne(A. Čechov). Premýšľanie by nebolo potrebné, keby existovali hotové pravdy(A. Herzen); Zostáva osamelý, kto hľadá priateľa bez chýb(Posledný).

Všetky typy môžu byť synonymá zložitá veta:

SPP: Práca bola započítaná, pretože som ju odovzdal včas. / Práca bola započítaná, pretože som ju odovzdal včas.

SSP: Prácu som odovzdal načas a bola započítaná.

BSP: Práca bola započítaná: Odovzdal som ju včas. / Prácu som odovzdal včas - bolo započítané.

Chyby:

1. Rozmanitosť častí zložitej vety sa prejavuje:

a) keď sa používajú ako homogénne štruktúry vedľajšia veta a členom jednoduchá veta, Napríklad: „Na porade výroby sa diskutovalo o otázkach ďalšieho zlepšovania kvality výrobkov a či je možné znížiť náklady“(nasleduje: ... boli prediskutované otázky ďalšieho zlepšovania kvality produktov a možnosti znižovania jej nákladov).

b) so spoločným vedľajším členom pôsobí dvojčlenná veta a jednočlenná neosobná veta ako homogénne syntaktické prvky, napr. „Rečník predložil dva návrhy: 1) urýchlená privatizácia štátneho majetku sa stáva čoraz dôležitejšou; 2) je potrebné zvýšiť úlohu pracovných kolektívov v tomto procese“;

c) pri použití (bez náležitého dôvodu) iného slovosledu vo vedľajších vedľajších vetách, napr. „Medzi nedostatky učiteľského zboru školy patrí skutočnosť, že sa v nej dostatočne nevykonáva výchovno-vzdelávacia práca, slabo sa vykonáva mimoškolská práca, klesá výkonnosť žiakov“(v druhej a tretej vedľajšej vete treba použiť aj opačný slovosled).

2. Posunutie konštrukcie môže nájsť svoje vyjadrenie v tom, že hlavná veta je „rozbitá“ vedľajšou vetou umiestnenou v nej, napr. : "Hlavnou vecou, ktorej je potrebné venovať pozornosť, je žánrová stránka diela"(nasleduje: Hlavná vec, na ktorú si treba dať pozor, je žánrová stránka diela

Konštrukčný posun môže nastať, ak je vedľajšia veta „prerušená“ hlavnou, napríklad: "Ale tieto citáty nie sú známe, odkiaľ si ich autor požičal"(namiesto: Nie je známe, odkiaľ si autor požičal tieto citáty). Takéto konštrukcie majú hovorový charakter.

3. Nesprávne použitie odborov a príbuzných slov s:

a) výber spojenia alebo príbuzného slova, ktoré nie je vhodné pre daný kontext, napríklad: „Súhlasiť bolo možné len s tými ustanoveniami správy, ktoré neobsahovali žiadne vnútorné rozpory

1. Zoznam slov s normatívnou koncovkou -Ы (-И) v nominatíve množného čísla:

ich. p.jednotky h.	ich. n. pl. h.
účtovník	účtovníkov
Vek	vekov
pokarhanie	napomenutia
viesť	vedie
dispečer	dispečeri
zmluvy	zmluvy
vodič	vodičov
inžinier	inžinierov
Inštruktor	inštruktorov
inšpektor	inšpektorov
kompresor	kompresory
konštruktér	konštruktérov
kontajner	kontajnerov
korektor	korektory
lekár	liečiteľov
mesiac	mesiacov
hráč	hráčov
politika	postupy
prístav	prístavov
rukopis	rukopis
reflektor	reflektory
pudel	pudlov
editor	redaktorov
rektor	rektorov
sveter	svetre
zásob	sklady
zámočníka	zámočníkov
slabika	slabiky
ostreľovač	ostreľovačov
tesár	tesárov
vysvedčenie	výkazy
sústružník	obracačky
koláč	koláče
traktor	traktory
tréner	trénerov
prístavba	krídla
vpredu	frontoch
šofér	vodičov

2. Zoznam slov s normatívnou koncovkou -А (-Я) v nominatíve množného čísla

ich. p.jednotky h.	ich. n. pl. h.
adresu	adresy
zmenka	účty
hromada	hromada
riaditeľ	riaditeľov
lekár	doktori, lekari
čln	člny
tunika	tunika
zvonček	zvončeky
telo	telo
kupola	kupolami
kočiš	furmani
šunka	šunka
kraj	okresov
objednať	objednávky
pas	pasy
variť	kuchárky
pivnica	pivnice
profesor	profesorov
pás	pásy
stupňa	odrody
stoh	kopy sena
strážca	strážca
tenor	tenor
veža	veža
topoľ	topole
zdravotník	zdravotník
lopatka	veterník na streche
farma	farmy
stoh	hromady
pečiatka	pečiatka
Kotva	kotvy

Poznámka:

1) Je potrebné pamätať na nasledujúce formuláre:

BODIES (trupy) - BODIES (budovy)

KEMPY (politické skupiny) - CAMPS (turistické)

MANŽELIA (štát) - MANŽELIA (v rodinách)

ZUBY (u ľudí, zvierat) - ZUBY (na píle)

PASSES (medzery) - PASSES (dokumenty)

ORDERS (rytierske, kláštorné) - ORDERS (ocenenia)

IMAGES (umelecké) - IMAGES (ikony)

TÓNY (zvuky) - TÓNY (odtiene farieb)

CHLIEB (jedlo) - CHLIEB (cereálie)

DNO - DONYA

KURA - SLIEPKY

OSOBA ĽUDIA

DETI

LOG - LOG

LOĎ – LODE

Podstatné meno NEDRA (zem) sa používa iba v množnom čísle a s koncovkou -A v nominatíve.

Nasledujúce rýmy mi pomáhajú zapamätať si normatívne vzdelávanie nominatív množného čísla viacerých podstatných mien:

Naše deti vedia

Univerzita má profesora A!

Vyjednané -

Podpísali sme zmluvy.

2, Normatívne tvorenie tvarov GENITÁLNEHO MNOŽSTVA niektorých PODSTATNÝCH MEN

1. Podstatné mená označujúce názov zeleniny a ovocia, väčšinou v tvare genitívu množného čísla, majú koncovku -OB:


MARHULE	ABRIKOSOV
ANANÁSKY	ANANÁS
ORANŽOVÝ	ORANŽOVÝ
baklažán	BAKLAZHANOV
banány	banány
Granát	Granátové jablká
CITRÓNY	LIMONOV
MANDARÍNY	TANGERINS
PATISONS	PATISSONOV
PARADAJKY	PARADAJKY
PARADAJKY	TOMATOV

2. Podstatné mená označujúce názvy párových predmetov, najmä v tvare genitívu množného čísla, majú nulovú koncovku:

Nominatív množného čísla	Genitív množného čísla
TOPÁNKY (topánky)	ŠTÍT
Čižmy	BOOT
KLIPY	ALE
NOHAVICE	NOHAVICE
PLSTENÉ čižmy	VALENOK
GAMEŠE	Chôdza
NOHAVICE	NOHAVICE
CASTANETS	CASTANET
TENISKY	TENISKY
LOCASSINS	MOKASÍN
NOHAVICE	PANTALON
epolety	Ramenný popruh
Čižmy	BOOT
Papuče	Papuče
TOPÁNKY	TOPÁNKY
PUNČOCHY	SKLADOVANIE
NOHAVICE	SHAROVAR
ŠORTKY	KRÁTKY
EPAULTES	EPAULET

Poznámka:

Zapamätať si správne tvorenie genitívu množného čísla podstatných mien PONOŽKY a PUNČOCHY umožňuje nasledujúca mnemotechnická pomôcka - metóda uľahčeného zapamätania:

PONOŽKY sú krátke, ale v genitíve množného čísla používame dlhé slovo PONOŽKY;

PUNČOCHY sú dlhé, ale v genitíve množného čísla používame krátke slovo (s nulovým koncom) PUNČOCHA.

Inými slovami, čím kratšie, tým dlhšie, teda čím kratší predmet, tým dlhšie slovo: pár PUNČOCH - pár PUNČOCH.

Ak máte pochybnosti o tom, ako správne vytvoriť genitív množného čísla od podstatných mien PONOŽKY, PUNČOCHY, zapamätajte si nasledujúce štvorveršie:

Nechal som ju v sebezástava

Pár trendypančuchy

A šiel rovno doPskov

S farebnou krabicouponožky .

3. Podstatné mená označujúce názov národností, väčšinou v tvare genitívu množného čísla, majú nulovú koncovku:

Nominatív množného čísla	Genitív množného čísla
ARMÉNCI	ARMÉNCI
BASHKIRS	BASHKIR
BULHARI	BULHARSKO
BURYATS	BURYAT
GRUZÍCI	GRUZÍN
LEZGINS	LEZGIN
OSETIANCI	OSETSKÝ
RUMUNI	RUMUNSKÝ
TATARI	tatársky
TURCI	TURECKO
TURKMEN	TURKMEN
cigánov	GYPSY

4. Podstatné mená stredného rodu končiace na nominatív jednotného čísla na -CE, v genitíve množného čísla sa spravidla končia na -EC:

5. Podstatné mená označujúce názov skupiny ľudí podľa povolania majú najčastejšie nulovú koncovku:

6. Podstatné mená stredného rodu zakončené v nominatíve jednotného čísla na -ЬЕ bez prízvuku a ženského rodu na -ЬЯ bez prízvuku majú v genitíve množného čísla koncovku -II:

Nominatív jednotného čísla (-е; -ЬЯ bez prízvuku)	Genitív množného čísla (-II)
BEŽEC	BEŽEC
Hniezdenie	Hniezdenie
ZÁPESTIE	ZÁPESTIE
JEDLO	STRAVOVANIE
náhrobný kameň	NÁHROBNÝ KAMEŇ
NÁHRDELNÍK	NÁHRDELNÍKY
FRITTER	OLADIY
DUCH	OTRODIUS
COOKIE	COOKIES
TANEČNÍK	TANEČNÍK
POBREŽIE	POBREŽIA
VERIŤ	VERIŤ
DUNGEON	žalári
SEAT	SEAT
NÁKOR	Uhorky
ZRANENIE	ZRANENIE
GORGE	Rokliny

7. Podstatné mená stredného rodu, zakončené v nominatíve jednotného čísla na -ЁЁ, ako aj ženského a spoločného rodu na -ЬЯ pod prízvukom, v genitíve množného čísla majú koncovku -EY:

9. Nasledujúce podstatné mená v genitíve množného čísla majú koncovku -EY:

10. Nasledujúce podstatné mená v genitíve množného čísla majú nulovú koncovku:

ČLONY	BARG
FABLE	BASEN
VEŽA	VEŽE
SPRAY	SPLASH
WAFER	WAFEL
CASE	veľa záležitostí
KOPNA	KOPYON alebo KOPN
POKER	KOCHERYOG
KUCHYŇA	KUCHYNE
CESTOVINY	MAKARÓNKA
MANŽETA	MANŽETA
NANNY	NIAN
SLUČKA	LOOP
ŠABLA	SABEL
NÁUŠNICE	NÁUŠNICE
KLEBY	klebety
TOPÁNKY	TOPÁNKY
VOLAVKA	TSAPEL
ŠPRATY	šprota
JABLOŇ	JABLOŇ

11. Nasledujúce podstatné mená majú v genitíve množného čísla koncovku -OB:

PRIEDUŠKY	BRONCH
georgíny	GEORGINOV
DEBATE	DEBATE
FROST	ZAMOROZKOV
KONZERVY	KONZERVY
NERVY	NERVY

Poznámka:

Pamätajte na normatívne tvorenie genitívu množného čísla nasledujúcich podstatných mien.

Možno vás bude zaujímať