Deti trávia pomerne veľa času hraním hier na počítači alebo tablete. Tak prečo im neukázať hry v angličtine, aby tento čas strávili užitočne, pretože vieme, akú úlohu hrá pri učení sa jazyka.

Existuje niekoľko úžasných zdrojov pre deti s počítačovými hrami v angličtine, ktoré sa mi veľmi páčia, ale nie je na ne čas na hodine a nebude. Preto pre tých študentov, ktorí milujú angličtinu a pýtajú sa, v čom sa ešte dá robiť doma voľný čas Odporúčam tieto stránky. Ich používanie je intuitívne a dieťa, ktoré študuje angličtinu viac ako rok, si väčšinu hier ľahko vymyslí samo.

1. Takže prvý na mojom zozname sezamová ulica . Nie je to výchovné, ale pre nositeľské deti. Na ponorenie do angličtiny je to však dokonalé. V kapitole Hry pomerne málo jednoduchých hier s komentármi v angličtine, ktorých význam je často jasný zo situácie. kapitola Videá z nejakého dôvodu sa mi neotvorí, ale video s vybratou postavou sa dá prehrať Zoznamy skladieb, a v výtvarník- vyfarbite obrázky a doplňte ich všetkými druhmi vtipných predmetov.

No, sekcia si zaslúži osobitnú pozornosť. Sesame Street Muppets- dostanete sa do veľmi krásnej hry, kde sa môžete túlať po Sesame Street, ísť k hrdinom, klikať na predmety a hrať hry. Tiež stránka Seasme Street Go vzdelávacie zameranie, kde sa v hrách dbá na abecedu, čísla, emócie a pod., teraz sa stalo zadarmo a nájdete tam aj veľa zaujímavých hier a videí.

Vek: vhodné pre deti 7-10 rokov, aj keď s pomocou rodičov môžete skúsiť s predškolákmi 5-6 rokov.

2. Ďalším v zozname nie je veľmi slávny, ale neuveriteľne krásny poľský projekt. mňam
je vzdelávacia RPG hra podobná hre Sesame Street Muppets, len sa nepotulujeme po ulici, ale po dome, chodíme do rôznych miestností a hráme hry. Niektoré hry sú náročné a môžu vyžadovať pomoc učiteľa, ale niektoré sú celkom intuitívne. Obzvlášť sa mi páči, že názvy predmetov sú nazvané, takže na zopakovanie slovnej zásoby a rozšírenie slovná zásoba tento zdroj bude perfektne pasovať a jeho grafika si zaslúži osobitnú pochvalu.

Pri vstupe do hry musíte vybrať Predškolákov- predškoláci resp školské deti- školáci, aj keď úroveň pre predškolákov je tiež veľmi dobrá hra a mladších školákov(1.-2. ročník) Radím potulovať sa aj tam, ale úroveň pre školákov je vhodná pre deti 3., 4. a 5. ročníka. Na prvom poschodí domu sú hry jednoduchšie, na druhom - ťažšie. Pri vstupe do domu si vyberte jazyk kliknutím na anglickú vlajku. Môžete hrať aj v nemčine, francúzštine a poľštine.

Vek: vhodné pre deti 7-11 rokov, 2-3 roky učenia angličtiny.

3. NickJr Web Nickelodeon Junior. Bohužiaľ, samotné karikatúry nie sú k dispozícii na prezeranie, ak ste v Rusku, ale existuje veľa hier s obľúbenými postavami detí - Max a Ruby, Dora, Peppa Pig a mnoho ďalších. Hry, ako tie na Sesame Street, nie sú vzdelávacie, ale všeobecne rozvojové, no zároveň sú celkom jednoduché a zrozumiteľné.

Vek: vhodné pre deti 7-10 rokov, môžete vyskúšať s predškolákmi 5-6 rokov s pomocou rodičov.

4. British Council Kid s — tá stránka, o ktorej som už spomínala, keď som písala, no, okrem príbehov sú tam aj výborné vzdelávacie hry. A vďaka tomu, že stránka je čiastočne preložená do ruštiny, je pre deti a rodičov jednoduchšie ju používať.

Vek: vhodné pre deti 7-10 rokov.

5. Poptropica A nakoniec, ďalšia hra je oveľa ťažšia pre deti, ktoré sa začali učiť jazyk skoro a už dosiahli dobrú úroveň znalosti angličtiny.. Toto je taký roztomilý virtuálny svet, kde postava, ktorú sme vytvorili, cestuje po ostrovoch a rieši tam najrôznejšie problémy. Niektoré z ostrovov sú platené, ale bezplatná funkčnosť je dostatočná. V hre si musíte sami prečítať návod v angličtine a z niekoľkých navrhovaných odpovedí si vybrať tú, ktorá sa vám najviac páči. V závislosti od toho sa bude akcia vyvíjať.

Vek: vhodné pre deti vo veku 9-12 rokov, ktoré študujú anglický jazyk aspoň 3-4 roky.

Dúfam, že tento článok bol pre vás užitočný. Ak existujú doplnky - napíšte do komentárov. Veľa šťastia pri učení angličtiny!

Vážení návštevníci stránky www.site! Na tejto stránke nájdete materiály o nasledujúce témy: Hry s deťmi na hodine angličtiny. Hra Angličtina pre predškolákov: hry. Hry (angličtina pre deti). Anglické hry pre deti. Hra Angličtina pre deti: hry na stiahnutie. Obrázky do škôlky (nábytok).Obrázky: nábytok pre deti.Obrázky: detský nábytok.Nábytok (obrázky).Hry na učenie angličtiny pre deti. Hra Angličtina pre deti: hry zadarmo.Angličtina pre predškolákov. Angličtina pre predškolákov.Vzdelávacie hry pre deti (angličtina). Hry, ktoré učia deti angličtinu.

Zoznam hier s predškolskými deťmi na hodine angličtiny

Hra číslo 1. „Ukážte na pravú kartičku“. Na stenu (na koberec, na tabuľu) učiteľ umiestni obrázky s obrázkami predmetov preberaných na hodine. Učiteľka po anglicky pomenuje predmet (farba, zviera, časť tela človeka, člen rodiny, riad, kus nábytku a pod.), deti sa striedajú a ukazujú na príslušný obrázok (môžete použiť laser alebo jednoduché ukazovátko ). Prípadne sa hry zúčastňujú všetky deti súčasne.

Hra číslo 2. „Utekaj na pravú kartičku“. Na stenu (na koberec, na tabuľu) učiteľ umiestni obrázky s obrázkami predmetov preberaných na hodine. Učiteľka pomenuje predmet (farba, zviera, časť tela človeka, člen rodiny, riad, kus nábytku atď.) v angličtine deti pribehnú k príslušnému obrázku. Môžete hrať v tímoch.

Hra 3. „Položte kartu na správne miesto (do správnej obruče)“. Učiteľka pozýva deti na anglický jazyk umiestnite obrázky s vyobrazením predmetov preberaných na hodine (kvety, zvieratá atď.) na rôzne kusy nábytku (stôl, stolička, nočný stolík), podlahu, koberec atď. Ak je možné použiť viacfarebné malé obruče, môžete požiadať deti, aby ten alebo iný obrázok vložili napríklad do červenej (modrej, žltej, zelenej) obruče.

Hra číslo 4."VymeňteMiesta”. , kus nábytkua tak ďalej.). Učiteľ hovorí slová v angličtine. Keď dieťa počuje jeho slovo, vstane a vymení si miesto s iným dieťaťom, ktoré má rovnaký obrázok. Poznámka: musia byť aspoň tri rovnaké karty s obrázkom každej položky.

Hra číslo 5."Behhra”. Deti sedia v kruhu na stoličkách, každé dieťa má v rukách kartičku s obrázkom akéhokoľvek predmetu preberaného na hodine (farba, zviera, časť ľudského tela, člen rodiny, riad, kus nábytkua tak ďalej.). Učiteľ hovorí slová v angličtine. Keď dieťa počuje jeho slovo, vstane, pobehuje vonku po kruhu a sadne si na svoje miesto.

Hra číslo 6."Zelená, zelená, žltá”. Deti sedia v kruhu na stoličkách, jedno dieťa chodí po vonkajšom kruhu a opakuje rovnaký názov predmetu (farba, zviera atď.) v angličtine, pričom sa zakaždým dotkne hlavy (alebo ramena) každého sediaceho dieťaťa. V určitom momente vedúce dieťa povie meno iného objektu. Dieťa, ktorého sa vodič v tejto chvíli dotkol, vstane a snaží sa vodiča chytiť, beží po kruhu. Ak sa mu to nepodarí, sám sa stane lídrom.

Hra číslo 7. „Hlavou dole, palec hore“. Deti sedia pri stoloch. Tri deti sú vodičmi. Oni (alebo učiteľ) hovoria: "Hlavu dole, palec hore, zavri oči!" Potom deti sklonia hlavu, položia si ruky na hlavu, zdvihnú palec každej ruky a zatvoria oči. Každý z troch vedúcich pristúpi k jednému zo sediacich detí a zohne mu palce. Potom deti hovoria: "Hlavu hore, otvor oči!" Deti otvoria oči a tie, ktorých sa vodiči dotkli, hádajú, kto sa ich presne dotkol (napríklad „Vika sa ma dotkla.“) Ak dieťa uhádlo správne, vymení si miesto s dieťaťom, ktoré sa ho dotklo.

Hra číslo 8."Čo’ smôjčíslo?” Učiteľ zavolá dve deti a na chrbát im prilepí nálepky s číslami (v rámci naučených čísel). Deti striedavo volajú na čísla, snažia sa uhádnuť ich číslo. Vyhráva prvé dieťa, ktoré uhádne svoje číslo.

Hra číslo 9. "Funny Animals"Účastníci hry „predstavujú“ zviera a snažia sa rozosmiať tím súpera. Vyslovujú sa vety (som mačka, som škrečok a pod.), používa sa mimika a gestá. Tí, ktorí sa smejú, sú vyradení z hry, hra pokračuje, kým nezostane jeden víťaz, jeho tím vyhrá. Ďalšou možnosťou je, že tím dostane body za každého súpera, ktorý sa z tímu usmeje.

Potrebovať viac hry s deťmi na hodine angličtiny? Cm.

Hrá príjemná a živá atmosféra dôležitá úloha pri učení angličtiny. A aby sa takéto prostredie vytvorilo, mali by ste niekedy spestriť hodiny a hrať hry. Zaujímavé hry. A nezáleží na tom, pre koho sú lekcie vedené: pre deti alebo dospelých. O takúto činnosť bude mať totiž záujem každý.

Ako rozcvička môžu poslúžiť hry v angličtine pre deti v triede. A dospelí sa počas hry môžu zabaviť a oddýchnuť si od štúdia monotónnych tém. Na tieto úlohy sú vhodné stovky rôznych hier. Dnes však uvedieme len tie najlepšie a najzaujímavejšie príklady hier na hodinách angličtiny.

Je to skvelá hra na posilnenie slov, ktoré ste sa naučili v poslednej lekcii. Takéto gramatické hry na hodinách angličtiny dokážu oživiť atmosféru a urobiť hodinu zábavnejšou. Okrem toho je hra vhodná pre študentov akéhokoľvek veku a úrovne.

Pravidlá hry:

• Študenti sú rozdelení do dvoch tímov;
• Tabuľa je rozdelená na dve polovice a navrchu je uvedená téma súťaže;
• Potom žiaci začnú písať po jednom slove podľa témy;
• Jedno slovo, jeden bod. Tím, ktorý v určenom čase napíše na tabuľu najviac slov, vyhráva.

Žiaci o sebe napíšu na papier tri vety. Jedna z nich je pravdivá, ostatné dve sú nepravdivé. Študenti môžu klásť otázky týkajúce sa výrokov. A na záver je potrebné určiť, čo je pravda a čo nepravda.

Hra umožňuje nielen rozvíjať gramatické zručnosti, ale aj dozvedieť sa viac o študentoch. Čím komplexnejšie a osobnejšie vyjadrenia napíšete, tým bude pre vás hranie zaujímavejšie. Napríklad by sme mohli prísť s nasledujúcimi vyhláseniami:

• Mám rád vyprážané ryby.
• Včera som bola s kamarátkou v knižnici.
• Idem si urobiť tetovanie.

3. Simon hovorí.

Veľmi populárna hra v USA medzi mladšími študentmi. Takéto hry pre deti na hodine angličtiny sú také vzrušujúce, že študenti chcú s nimi stráviť čo najviac času, a to aj na úkor hlavných tried.

Ako hrať "Simon hovorí":

EduCourses

Náklady na vzdelanie: 999 rubľov / prípad

Režim učenia: Online

Bezplatná lekcia: Neboli poskytnuté

Metodika výučby: Sebavzdelávanie

Spätná väzba od zákazníka: (4/5)

• Jedna osoba preberá úlohu Simona a čelí účastníkom.
• Potom Simon povie vetu v angličtine a ostatní plnia úlohy. Napríklad: Simon hovorí, že polož ruku na ľavé rameno svojho spolužiaka.
• Aby ste nachytali hráčov, niekedy by vám mala ujsť fráza „Simon hovorí“. V tomto prípade je mimo hru ten, kto akciu vykoná.
• Vyhráva posledný zostávajúci.
• Aby ste úlohu skomplikovali, mali by ste postupne zrýchľovať tempo a dávať zložitejšie úlohy.

4. Hádanky.

Skvelá hra pre tímová práca. Je vhodný na opakovanie časov, fráz, zdokonaľovanie čitateľských zručností a pod. Ako hrať hádanky?

• 3-5 viet je napísaných na papieri v rôznych farbách;
• Potom sa list odreže tak, aby sa oddelili všetky frázy;
• Slová sa premiešajú a skladajú do klobúka;
• Trieda je rozdelená na 2-3 tímy a každý postupne zbiera návrhy;
• Tím, ktorý rýchlo zoradí všetky slová do správneho poradia, aby získal pôvodné vety, vyhráva.

5. Šibenica (Obesenec).

Hangman je klasická hra na hodiny angličtiny. Je lepšie hrať na šibenici päť minút pred vyučovaním a päť minút po ňom na rozcvičku. Ako hrať:

• Jedna osoba vymyslí slovo a pomocou buniek nakreslí počet písmen na tabuľu (ako v krížovke);
• Študenti navrhujú písmená, a ak sa písmeno nachádza v slove, potom ho zapíšu. Ak nie, potom sa na tabuľu nakreslí časť šibenice a obesenec.
• Účastníci vyhrávajú, keď sa im podarí uhádnuť slovo pred dokončením žrebovania.

6. Nakreslite slovo (Pictionary).

Takéto populárne vzdelávacie hry na hodinách angličtiny sa zvyčajne používajú v základných škôl. Školáci majú túto hru radi, pretože vôbec nie je ako monotónne štúdium. A dospelí ho milujú, pretože vám umožňuje na chvíľu odvrátiť pozornosť od vyučovania.

Ako hrať Pictionary?

• Na začiatok sú slová napísané na samostatných listoch a ukryté vo vrecku;
• Trieda je rozdelená na dva tímy a tabuľa je rozdelená na dve polovice;
• Jeden študent z každého tímu vyberie z vrecka náhodné slovo a začne ho kresliť. Tím, ktorý ako prvý uhádne slovo správne, vyhráva;
• Ak je kresba dokončená a slovo nie je uhádnuté, nahradí „umelca“ iný člen tímu.

7. Mémy.

Zaujímavá a zábavná hra, ktorá pomôže rozptýliť atmosféru v triede. Nevyzerá to ako klasické fonetické hry na hodinách angličtiny, ale hra dobre rozvíja Speaking. Účastníci totiž neustále vyslovujú svoje varianty slov v angličtine a komunikujú medzi sebou (všetci okrem míma).

Mimy sa hrajú veľmi jednoducho. Na to dostane jeden študent slovo a musí ho ukázať ostatným študentom pomocou symbolov a gest. Zároveň mím nevie vysloviť žiadne frázy a ostatní študenti môžu hovoriť iba po anglicky.

8. Uhádnite slovo (horúce kreslo).

Hot Seat pomáha rozvíjať rečové schopnosti a anglickú fonickú schopnosť. Takéto lexikálne hry na hodinách angličtiny sú medzi študentmi veľmi obľúbené.

Hra číslo 1. „Ukážte na pravú kartičku“. Na stene (na koberci, na doske) v angličtine deti striedavo ukazujú na príslušný obrázok (môžete použiť laser alebo jednoduché ukazovátko). Prípadne sa hry zúčastňujú všetky deti súčasne.

Hra číslo 2. „Utekaj na pravú kartičku“. Na stene (na koberci, na doske) učiteľ umiestni obrázky s obrázkami predmetov preberaných na hodine. Učiteľ pomenuje predmet (farba, zviera, časť tela osoby, člen rodiny, riad, kus nábytku atď.) v angličtine deti pribehnú k príslušnému obrázku. Môžete hrať v tímoch.

Hra 3. „Polož kartu na správne miesto (v pravej obrúčke)". Učiteľ vyzve deti v angličtine, aby vložili obrázky znázorňujúce predmety preberané na hodine (kvety, zvieratá atď.) na rôzne kusy nábytku (stôl, stolička, nočný stolík), podlaha, koberec atď. Ak je možné použiť viacfarebné malé obruče, môžete požiadať deti, aby dali tento alebo ten obrázok napríklad červenou farbou. (modrá, žltá, zelená) obruč.

Hra číslo 4. „Vymeňte si miesta“. Deti sedia v kruhu na stoličkách, každé dieťa drží kartičku s obrázkom predmetu preberaného na hodine . Učiteľ hovorí slová v angličtine. Keď dieťa počuje jeho slovo, vstane a vymení si miesto s iným dieťaťom, ktoré má rovnaký obrázok. Poznámka: S obrázkom každej položky musia byť aspoň tri rovnaké karty.

Hra číslo 5. „Bežecká hra“. Deti sedia v kruhu na stoličkách, každé dieťa drží kartičku s obrázkom predmetu preberaného na hodine (farba, zviera, časť tela osoby, člen rodiny, riad, kus nábytku atď.). Učiteľ hovorí slová v angličtine. Keď dieťa počuje jeho slovo, vstane, pobehuje vonku po kruhu a sadne si na svoje miesto.

Hra číslo 6. „Zelená, zelená, žltá“. Deti sedia v kruhu na stoličkách, jedno dieťa chodí po vonkajšom kruhu a opakuje rovnaký názov predmetu (farba, zviera atď.) v angličtine, pri každom dotyku hlavy (alebo rameno) každé sediace dieťa. V určitom momente vedúce dieťa povie meno iného objektu. Dieťa, ktorého sa vodič v tejto chvíli dotkol, vstane a snaží sa vodiča chytiť, beží po kruhu. Ak sa mu to nepodarí, sám sa stane lídrom.

Hra číslo 7. „Hlavou dole, palec hore“. Deti sedia pri stoloch. Tri deti sú vodičmi. Oni (alebo učiteľ) povedzte: „Hlavu dole, palec hore, zavri oči! “ Potom deti sklonia hlavu, položia si ruky na hlavu, zdvihnú palec každej ruky a zatvoria oči. Každý z troch vedúcich pristúpi k jednému zo sediacich detí a zohne mu palce. Potom deti hovoria: „Hlavu hore, otvor oči! „Deti otvoria oči a tie, ktorých sa vodiči dotkli, hádajú, kto sa ich presne dotkol (napríklad „Vika sa ma dotkla.“) Ak dieťa uhádlo správne, vymení si miesto s dieťaťom, ktoré sa ho dotklo.

Hra číslo 8. „Aké je moje číslo? ” Učiteľ zavolá dve deti a nalepí im na chrbát nálepky s číslami. (v rámci študovaných čísel). Deti striedavo volajú na čísla, snažia sa uhádnuť ich číslo. Vyhráva prvé dieťa, ktoré uhádne svoje číslo.

TIPY NA VYUČOVANIE

V akom veku je lepšie začať sa učiť cudzí jazyk?

Všetky deti sú iné a pravdepodobne nie je možné jednoznačne odpovedať na túto otázku. Vedci dokázali: u detí, ktoré nízky vek začať sa učiť druhý jazyk, mať vyššie IQ ako ich rovesníci. Naďalej sa ľahko učia cudzie jazyky a znakové systémy, napríklad programovací jazyk.

V tejto veci však neexistuje konsenzus. Niektorí veria, že je potrebné začať sa učiť druhý jazyk, keď už dieťa vie rozprávať materinský jazyk keď má vytvorené nápady, o ktoré sa dá pri štúdiu oprieť cudzí jazyk. Skúsenosti bilingválnych rodín ukazujú, že znalosť dvoch jazykov nenarúša vývoj dieťaťa, ale naopak mu dáva obrovskú výhodu oproti tým, ktorí hovoria iba jedným jazykom. Naučiť sa cudzí jazyk v dospelosti je oveľa ťažšie ako v detstve. Všetko je to o zvláštnostiach detského vnímania, keď ešte nie je ustálená štruktúra rodného jazyka a každý iný je vnímaný rovnako prirodzene ako ten rodný.

Je to teda na vás, milí rodičia! A kritériom, ktoré vám pomôže pri rozhodovaní, môže byť túžba vášho dieťaťa chodiť na tieto hodiny, po 5-6 lekciách to sami uvidíte.

Moje dieťa sa ešte nenaučilo hovoriť po rusky, nevyslovuje veľa zvukov, má zmysel, aby sa začalo učiť angličtinu?

V triedach v mladších skupinách sa veľká pozornosť venuje rozvoju artikulácie (verbálne) prístroja. Viac rôzne zvuky dieťa počuje a snaží sa vyslovovať, tým lepšie sa vyvíja. Rodičia detí juniorská skupina Všimnite si, že nie je nezvyčajné, aby deti hovorili niektoré slová v angličtine skôr ako v ruštine. A nie je sa čomu čudovať – veď slová, ktoré sú bábätkám najbližšie, sa v angličtine často vyslovujú oveľa ľahšie ako v ruštine. (Porovnaj: pes - pes (pes), mačka - mačka (mačka), kuriatko - kuriatko (kuriatko), kura -sliepka (hyung), bábika-bábika (dol), auto (ka). Hlavná vec je, že dieťa chodí do tried s potešením.

Prečo sa začať učiť jazyk v škôlke, keď sa deti v škole začínajú učiť jazyk od úplného začiatku?

Teraz sa veľa detí učí jazyk už v škôlke, takže v školách sa už od začiatku čoraz častejšie žiaci rozdeľujú do skupín podľa úrovne prípravy. Bolo by pekné poslať dieťa do pokračujúcej skupiny, ale ak takáto skupina neexistuje, môžete jednoducho pokračovať v kurzoch angličtiny pre deti bez ohľadu na školu.

V každom Nový rok výučba detí pridať novú vrstvu jazyka, ktorá sa prekrýva s predchádzajúcou. Deti opakovane opakujú preberaný materiál, chápu, ako použiť to, čo sa naučili skôr, v reči. To, čo sa deti naučia v ranom veku, si potom pamätajú celý život a to, čo sa naučia v škole, okamžite zabudnú. (To znamená, keď má dieťa veľkú prestávku v učení)

Čo je lepšie individuálnych sedení alebo skupina a koľko ľudí by malo byť v skupine?

Pre deti je asi lepšie pracovať v malých skupinách, pretože. deti sa musia viac hrať a deti sa na seba pozerajú a robia to, čo iné deti. Čím sú deti mladšie, tým viac sa pri učení využívajú vonkajšie a kruhové tanečné hry a s jedným dieťaťom takéto hry hrať nemôžete. Starší predškoláci milujú súťaže a rovnaké hry vonku, spoločenské hry, dramatizácie, hry na hranie rolí atď. V hre sa deti lepšie učia cudzí jazyk (mimochodom, aj dospelým). Preto sú hodiny v malých skupinách efektívnejšie ako individuálne. V predškolskom veku a školského veku Keď sa dieťa naučí čítať a písať, zvyšuje sa úloha jednotlivých štúdií.

V skupinách je žiaduce mať od 4 do 12 osôb a samozrejmosťou musí byť individuálny prístup ku každému dieťaťu.

Musím robiť prácu navyše doma?

Náš program výučby anglického jazyka je navrhnutý tak, aby si osvojil látku v triede bez domácich úloh.

Pravdepodobne by ste nemali učiť svoje dieťa sami, ak nemáte špeciálne vzdelanie v oblasti pedagogiky a cudzieho jazyka: dieťa predsa nenaučíš hudbu ani tanec, keď nevieš tancovať alebo nepoznáš noty. Rozprávať sa s bábätkom v angličtine má zmysel aj vtedy, keď vy sami tento jazyk ovládate: je lepšie nevnucovať mu zbytočné chyby a nesprávnu výslovnosť.

Ak chcete študovať doma navyše a chce to aj dieťa, môžete použiť audio a video materiály s rodenými hovorcami, existuje veľa počítačových hier, ale majte na pamäti, že pre dieťa je škodlivé tráviť veľa času pri počítači a pozeraní televízie

Tatyana Efremová
Vonkajšie hry používané pri výučbe angličtiny pre predškolákov

Vonkajšie hry- najdôležitejší prostriedok telesnej výchovy detí v predškolskom a najmä v školskom veku. Vždy vyžadujú od hráčov aktívne motorické akcie zamerané na dosiahnutie podmieneného cieľa uvedeného v pravidlách. Ponúkam zoznam hier, ktoré používam na svojich hodinách.

"Kde je opica?"

Deti zavrú oči a počítajú do 10 (samozrejme v angličtine). Učiteľ ukryje v triede opicu (alebo inú, ale vždy tú istú hračku). Učiteľ hovorí Otvor oči! Kde je opica? Deti hľadajú hračku. Ten, kto nájde hračku ako prvý, hlasno zakričí: Tu je! Víťaz získa právo šoférovať.

"Dotkni sa nosa"

Učiteľ hovorí: Dotkni sa nosa. Deti sa dotýkajú nosa. Učiteľ pokračuje pomenovaním rôznych častí tela. Deti nasledujú príkazy, kým nepočujú:

"Nedotýkaj sa nosa!"

V reakcii na príkaz Nehovor by deti mali zamrznúť na mieste. Ten, kto pokračuje vo vykonávaní akcie, je mimo hry.

Víťaz získa právo šoférovať.

"Farby"

V angličtine pomenujete farbu, napríklad červenú. Deti musia nájsť pomenovanú farbu na svojom oblečení, na ulici alebo v izbe, dotknúť sa jej a zopakovať jej názov.

Prines mi

V miestnosti alebo na ulici sú rozložené rôzne veci. Moderátor požiada deti, aby mu priniesli nejakú vec, pomenovali ju alebo opísali v angličtine. Kto prvý nájde a prinesie tento predmet, vyhráva. Prines mi ceruzku....

"Simon hovorí"

Moderátor hovorí nasledujúcu frázu: „Simon hovorí: „Postav sa (sadni si, bež, dotkni sa nosa, skoč)“. Účastníci musia dodržiavať všetky príkazy iba vtedy, ak majú pred sebou úvodnú frázu „Simon hovorí“.

"Ako rastiem".

Deti drepujú v kruhu a hovoria, koľko majú rokov: „Som jeden. Som dva ... “, pričom postupne stúpam vyššie a vyššie, zobrazujúc, ako rastú.

"Chyť ma"

Deti stoja v kruhu. Jedno dieťa si nasadí masku mačky a postaví sa mimo kruhu a druhé si nasadí masku myši a zostane v kruhu. Deti hovoria slová: "Raz, dva, tri - chytíš ma." Mačka sa snaží dostať do kruhu a chytiť myš, no hráči pred ňou zatvárajú vchody. Keď sa mačka dostane do kruhu, deti z neho okamžite vypustia myš. Ak mačka chytí myš, potom sú do ich rolí priradené iné deti.

"Obchod".

Deti prídu do obchodu a kúpia si hračky a obrátia sa k predajcovi: „Daj mi bábiku, prosím.“ Predavač podá hračku a povie: „Tu máš.“ Hru možno hrať na rôzne témy.

Zmraziť.

Hráči sa zoradia na začiatku. Moderátor zavrie oči a nahlas počíta do troch. V tomto čase sa všetci ostatní snažia dobehnúť do cieľa. Pri počítaní do troch hostiteľ povie „Stovajte“ a otvorí oči. Hráč, ktorého vodca spozoruje pri pohybe, sa stáva vodcom. Vyhrávajú hráči, ktorí sa dostanú do cieľa.

"Ako sa voláš?"

Deti sa pohybujú v kruhu pri hudbe a spievajú prvý verš piesne „What is your name?“. Chlapec alebo dievča v strede kruhu im odpovie vyslovením svojho mena.

"Čo robím?"

Deti tvoria kruh. Vedúci stojí v strede kruhu a ukazuje pohyby (jedenie, skákanie, beh atď.). deti musia po anglicky povedať, čo robí. Ten, kto prvý uhádne, sa stáva vodcom.

Štafetový pretek.

Deti zoradené za sebou dostanú kartičky. Dieťa, ktoré stojí v stĺpci ako prvé, zavolá objekt obrázka po anglicky a dobehne na koniec stĺpca. Ak dieťa zabudlo slovo alebo ho vyslovilo nesprávne, malo by mu pomôcť učiteľ. Po chvíli si deti vymenia kartičky, aby si zapamätali ďalšie slová. Čas vyhradený na hru určuje učiteľ.

Loptové hry.

1. Deti stojace v polkruhu hádžu loptu a kým letí, pomenujú želané slovo alebo slovné spojenie (slovo sa určí podľa toho, ktorú kartu im učiteľ ukáže).

2. Prihrajte loptu susedovi. Učiteľ ukazuje kartu. Dieťa volá slovo alebo frázu a podáva loptu priateľovi, ktorý stojí vedľa neho.

3. Deti po anglicky pomenúvajú slovo alebo frázy, ktoré učiteľ vysloví v ruštine. (Úlohou je trafiť loptu o zem, povedať správne slovo alebo frázu a chytiť loptu, ktorá sa odrazila od zeme)

4. Loptu hodíme do koša stojac na podlahe a zároveň zavoláme zapamätané slovo.

5. Deti sedia na podlahe v kruhu a náhodne si navzájom gúľajú loptu. Osoba, ktorá dostane loptu, musí rýchlo pomenovať slovo alebo frázu.

6. Vedúci stojí v strede kruhu. Postupne hádže loptu a dorovnáva ruské slovo, dieťa, ktoré vracia loptu, volá toto slovo po anglicky. Slová je vhodné zoskupiť podľa tém „Produkty“, „Farby“, „Hračky“ atď.

Skákanie.

1. Skákanie z nohy na nohu. Deti pomenujú ľubovoľných 5 slov, skákajúc z nohy na nohu.

2. skákacie lano s uvedením názvov hračiek, školské potreby, zvieratá.

Sadnúť si - vstať.

Deti stoja v polkruhu. Učiteľ ukazuje kartu. Dieťa sa prikrčí a volá správne slovo alebo frázu. Ostatné deti robia to isté. Ak sa chcete vrátiť do východiskovej pozície, musíte povedať ďalšie slovo ako odpoveď na zobrazenú kartu.

Lano.

Prekročením lana ležiaceho na podlahe pomenujte akékoľvek známe slovo.

Vstúpte a vystúpte

Dieťa dvakrát prekročí obruč ležiacu na podlahe, vstúpi do stredu kruhu a opustí ho. Zároveň spamäti pomenuje ľubovoľné dve slová alebo vety.

Súvisiace publikácie:

„Vytvorenie jazykového prostredia pre predškolákov pri výučbe cudzieho jazyka“ Každý z nás vie rozprávať. Niekto hovorí iba jedným rodným jazykom a cez deň má niekto dva alebo tri jazyky naraz.

Kartové hry na hodinách angličtiny. flashkartové hry.Áno/Nie Pre túto hru musíte rozdeliť podlahu na dve zóny: zónu Áno a zónu Nie. Všetky deti stoja v zóne Áno. Učiteľ ukazuje obrázky a vyvoláva ich.

Zhrnutie GCD v angličtine pre starších predškolákov „Cesta do Spojeného kráľovstva (Anglicko)“ Autor: učiteľ dodatočné vzdelanie MBDOU MATERSKÁ ŠKOLAč.5 "Rainbow" Popova Olena Alexandrovna Obsah programu - zoznámiť.

Priebeh kurzu. Dobré ráno chlapci a dievčatá. 1. Fonetické nabíjanie. Dnes náš priateľ (pán Jazyk) pán Jazyk išiel do zoo.

Účel: Zopakovanie a upevnenie slovnej zásoby na témy "Zvieratká v zoo", "Farby", "Slová pohybu". Aktivita: Deti stoja v kruhu. Učiteľ:.