Általános információ: A Donyecki Pszichológiai és Vállalkozási Intézet a következő szakterületeken képez szakembereket: pszichológia, szervezetirányítás, szociális munka. Az intézetet 1996-ban alapították. Az egyetemen az oktatási folyamatot magasan képzett oktatói gárda irányítja. Az intézet mindent kínál a hallgatóknak a szükséges feltételeket oktatáshoz: számítástechnikai központ, üzleti központ, elektronikus könyvtár, kapcsolat helyi hálózat, Internet-hozzáférés.
Ingyenes oktatás:
Fizetett képzés:
Hostelek elérhetősége:
Posztgraduális képzés:
Posztgraduális, doktori tanulmányok:
Tanulmányi formák:
- nappal
- levelezés
Az oktatási képesítési szintek típusai:
- agglegény
- szakember
Karok listája:Karok:
- "Szervezetek vezetése" kar
- pszichológia kar
- Szociális Munka Kar
Tájékoztatás a jelentkezőknek:
Tanfolyamok: van egy fizetett előkészítő osztály. A tanulmányi idő 3 hónap.
Az egyetemre való felvételhez szükséges dokumentumok listája: nyilatkozat; oktatásról szóló dokumentum és annak melléklete; az ukrán központ bizonyítványai az oktatás minőségének felmérésére; az útlevél másolata; orvosi igazolás 086-U formában; 6 fénykép 3x4; azonosító szám másolata; útlevél, katonai igazolvány (nyilvántartási bizonyítvány).
A "Szervezetek vezetése" szakra való belépéshez az UTSOKO bizonyítványa szükséges a következő tantárgyakból: ukrán nyelv és irodalom; matematika. A "Pszichológia" szakra való belépéshez az UTSOKO bizonyítványaira van szükség a következő tárgyakból: ukrán nyelv és irodalom; biológia. A "Szociális munka" szakra való belépéshez UTSOKO bizonyítványokra van szüksége a következő tárgyakból: ukrán nyelv és irodalom; Ukrajna története.
Donyecki Pszichológiai és Vállalkozási Intézet, DIPP olyan oktatást adhat Önnek, amely lehetővé teszi, hogy piacgazdasági környezetben dolgozzon kereskedelmi struktúrákban, marketingszolgáltatásokban, bankokban, adófelügyeleteknél, pénzügyi és elszámolási központokban, kereskedelmi vállalkozásokban, Vendéglátás, termelés, szállítás, vámszolgáltatások és az élet egyéb területei.
Cím oktatási intézmény: 83101, Donyeck régió, Donyeck, st. Kujbisev 31.
Karok Donyecki Pszichológiai és Vállalkozási Intézet, DIPP:
Gazdálkodási Kar;
Pszichológiai kar;
Szociális Munka Kar.
Az oktatási folyamat be Donyeck intézete 12371,14 m2 összterületű helyiségben, ebből: saját - 2928,7 m2. Az egy tanulóra jutó összterület 14,9 m2 (engedélyezett térfogat alapján).
Az intézményben 31 tanterem és három előadóterem található, egy 100, kettő pedig 60 férőhelyes. A tanterem alap területe 8530,02 m2.
Az intézeten belül könyvtár 2 olvasóteremmel.
Az intézetben vannak „Munkavédelem”, „Humanitárius tudományok”, „Menedzsment”, „ ukrán nyelv”, „Ukrán irodalom”.
A testnevelés órák lebonyolításához az oktatási intézmény saját sportpályával és bérelt sportcsarnokokkal és stadionokkal rendelkezik.
Bérelt 1 szálló 1850 m2 területtel, 2 étkezde 377 m2 összterülettel. 195 férőhelyre, amelyek az intézet épületei közelében helyezkednek el.
Biztonsági szint oktatási folyamat technikai eszközöket képzés és modern számítógépek bekapcsolva magas szint. Az intézetben 5 számítástechnikai osztály működik.
Minden oktatási forma tanulóinak egészségügyi ellátását a kerületi rendelő és elsősegélynyújtó szolgálja, amely az oktatási intézmény főépületében található.
2013. november 6-12 V Donyeck intézetepszichológia és vállalkozói szellemünnepének szentelt „Diák kreativitás” verseny nemzetközi nap diák. A rendezvényt az intézet és a főiskola tehetséges hallgatóinak felkutatása érdekében tartották.
A versenyzők mindenkit megleptek találékonyságukkal. Pilash Valentina diák, bemutatva kreativ munka a kézműves stílusban Evgenia Firka és Nadezhda Bisaga tanulók végezték el a gyöngyfűzés nevű munkát, Vaszilij és Andrej Rusin saját kezűleg készítettek lámpát műanyag palackokból. alternatív forrás energia, Nicoletta Kuruts egy ólomüveg ablak stílusban készült alkotást mutatott be, egy hímzett kép, Anastasia Palchey pedig szövőcsecsebecsét készített.
November 13-án, a diáknapi ünnepségen oklevéllel és értékes ajándékokkal jutalmazták a verseny győzteseit.
A város felsőoktatási intézményeinek bájos lányai versenyeztek a "Miss Students" címért, amelyre 2013. november 26-án került sor a regionális tanács helyettesének, Stepan Tiberiyovich Derkachnak, Vaszilij Jurjevics kerületi államigazgatási elnöknek a támogatásával. Yakubets és az ünnep más szervezői.
10 szépség vett részt. A lányok bemutatták a jelenlévőknek és az Ivan Pylypets énekes által vezetett zsűri tagjainak alkotói képességeiket, tehetségüket, kecsességüket, intellektuális kérdések, bemutatott táncot, éneklést.
A versenyzők először népviseletben léptek színpadra, majd a jelenlévőknek lehetőségük volt minden résztvevőről videóbemutatót tekinteni. A második verseny, amelynek során a lányok bemutatták kreatív képességeiket, jobban lenyűgözte a közönséget, különösen Anna Kachkovsky „Dalok az anyáról” című előadása.
A résztvevők ráadásul fürdőruhában, és természetesen estélyiben vonultak a közönség elé.
A szociális munkával foglalkozó szakemberek szakmai tevékenysége bármely személy garantált támogatására és szociális szolgáltatások nyújtására irányul. Tevékenység közintézmények, állami, magán, vegyes szervezetek és szolgáltatások, amelyek a társadalombiztosítást célozzák, szociális segítséget nyújtanak a rászoruló állampolgároknak. Éppen ezért nagy szükség van a szociális munkával foglalkozó szakemberek képzésére.
Munkaszakértő közszolgálat foglalkoztatás;
A végrehajtó hatóságok család- és ifjúságügyi szakértője;
Szakember szociális védelem népesség;
Ukrajna nyugdíjpénztári szakértője;
a Fogyatékosok Szociális Védelméért Alap szakértője;
A magányos idősek ellátásával foglalkozó területi központ vezetője;
a foglalkoztatási szolgálat szociális munkása;
az állami társadalombiztosítási szolgálat szociális munkása;
a társadalombiztosítási szolgálat szociális munkása; egészségügyi és szociális rehabilitációs központok;
a társadalombiztosítási apparátus állami felügyelője; Nyugdíjak és támogatások számításának és kifizetésének felügyelője.
A képzés során a hallgatók a következő főbb tudományterületeket tanulják: bevezetés a szakterületre, szociális munka története, pszichológia, dokumentumkezelés, az egyén önszerveződése, konfliktusmegoldás módszertana és módszerei, patopszichológia és pszichodiagnosztika, kommunikáció és menedzsment pszichológiája, az egyén szocializációja, szociálpedagógia, speciális szolgáltatások a szociális munkában .
A menedzsment az egész üzlet filozófiája, nyelvezete, amely tükrözi a vállalkozás eredményeit. A vezetők elfogadják vezetői döntések vezetőktől kapott információk alapján. Az információk relevanciája, időszerűsége és megbízhatósága képzettségüktől és professzionalizmusuktól függ. Ezért van óriási szükség a menedzserképzésre.
A diploma megszerzése után az alábbi pozíciókat töltheti be:
gyártásvezető;
A termékek tárolásának, feldolgozásának és marketingjének vezetője;
Egyéni, magán-, állami és vegyes vállalatok és szervezetek menedzsere;
Turisztikai menedzser;
HR menedzser;
Ellátási menedzser;
Étterem és szálloda üzletvezető;
Menedzser a kultúra, rekreáció és sport területén;
Turisztikai tevékenység menedzser;
Kereskedelmi tevékenység vezető.
A képzés során a hallgatók a következő főbb tudományterületeket tanulják: vállalkozásgazdaságtan, pénzügy, számvitel, üzleti jog, munkajog, makroökonómia, mikroökonómia, felsőfokú matematika, menedzsment alapismeretek, marketing, pénz és hitel, vállalati finanszírozás, gazdasági elemzés, audit, informatika és számítástechnika.
Tanulmányaik végén azok a diplomások, akik hajlamot mutattak arra, hogy tudományos munkaés szak- vagy mesterképzésben részesültek, lehetőségük van a posztgraduális iskolában folytatni tanulmányaikat.
Így, Donyecki Pszichológiai és Vállalkozási Intézet, DIPP - modern oktatási intézmény a donyecki régióban.
Üdvözlettel: IC "KURSOVIKS"!
A Donyecki Pszichológiai és Vállalkozási Intézetben a diákok nem kaphatnak oklevelet, a tanárok pedig nem kaphatnak fizetést.
A mai napon a tanári kar véget ért a vakációnak, és mindenkinek mennie kellett dolgozni, de az egyetem eltűnt - az intézet kerítésén még nyoma sincs az oktatási intézménynek. A kapuk zárva vannak. Takarító nyitja ki és értesíti az érkezőket, hogy nincs senki a területen.
Az intézet azonban nem fizetett bérek alkalmazottaiknak több hónapig, beleértve a szabadságdíjat is. Csak két tanár - a Gazdasági és Menedzsment Tanszék docense DIPiP Oleg Ilchishin és a Bölcsészettudományi Tanszék docense DIPiP Irina Chuprina július 1-jén egy magánegyetem csaknem 19 ezer hrivnyával tartozott. O. Ilchyshyn elmondása szerint ugyanakkor a DIPiP Nyugdíjalap felé fennálló teljes adóssága több mint 2,5 millió hrivnya.
"9 hónap nem elég, hogy tudományos nyugdíjra váltsak. De nem fizetnek... 2 600 300 hrivnya 98 kopejk - ez (tartozás a Nyugdíjpénztár felé - OstroV) augusztus 20-án. Egy hete voltunk ott ezelőtt – mondja .
Az ügyészség 2012 júniusában már büntetőeljárást indított a DIPiP dolgozóinak jogosulatlan munkabér kifizetése miatt. 2012-ben elítélték az intézet főigazgatóját, és eltávolították az egyetem vezetéséből. Az ítélet jogerőre emelkedett, a bérhátralékot azonban soha nem fizették ki. Augusztus 8-án a tanárok ismét fellebbezést nyújtottak be a donyecki ügyészséghez azzal a kéréssel, hogy végezzenek ügyészségi vizsgálatot az egyetem elmúlt három évében folytatott tevékenységében, „az ukrán törvények megsértésének azonosítása és a jogsértésekért felelős személyek megfelelő megbüntetése érdekében. -bérek kifizetése az intézet dolgozóinak, akik visszaéltek az erre a célra felhasználható pénzeszközökkel" és „a DIPiP alapítóit bérhátralék fizetésére kényszerítették". Ráadásul augusztus 12-én az egyetemi alkalmazottak nyilatkozatot írtak a donyecki régió állami munkaügyi felügyelőségének.
"Szeretnék valahogy elhelyezkedni. Lejár a szerződésem. Két hónappal korábban valahogy tájékoztatni kellett, hogy folytatódik-e a szerződés vagy sem. Csend. Kezdet tanév- a hallgatók mennek a foglalkozásra, de még a dékáni hivatal módszertanosa is kikapcsolta a telefont: nem tud miről beszélni... Jöttem a vakáció előtt, azt mondtam: "Már kaphatok fizetést Február?" Azt mondják, tíz nap múlva. Ez a tíz nap még mindig húzódik. Már 10 000 adósságom van szabadságdíj nélkül” – mondja Irina Chuprina.
A DIPiP-nek otthont adó épületbe is érkeztek azok a diákok, akik át akarták venni az irataikat. Anastasia Vinokurova, aki az egyetemen "oktató" szakot kapott iskola előtti", ezt nem tudtam megtenni. "Bezárták és nem engedtek be senkit. A gazdi visszautasította, és azt mondják, bérleti díjat keresnek, és ennyi. Azt mondják, egy másik szobában fogunk tanulni. Sétálunk-sétálunk, de minden zárva van, nem engednek be. Legalább fel kellene venni az iratokat, és valami mást keresni. Szeptember 15-ig még van időnk. Hová viszik már... Minden okmányuk megvan, az eredeti technikumi diploma hazudik. Hogy fogjuk visszaállítani az iratokat?!" - meséli a lány. Hozzáteszi, júniusban még két hónapnyi tanulást sikerült kifizetnie: szeptembert és októbert.
Azok a hallgatók, akik az "újságírás" szakon tanultak, nem vehetik el főiskolai diplomájukat, hogy másik egyetemen folytassák tanulmányaikat (a DIPiP-nek nincs engedélye diplomás szakemberekre - "OstroV"). „Nem léptünk be és veszítünk egy évet, így most sem tudjuk átvenni az iratokat, az egyetem felé vállalt kötelezettségeinket maradéktalanul teljesítettük, 34.000 hrivnyát fizettünk a tanulmányainkért, nem számolva az inflációval, ami a szerződésben is szerepelt. apró betűkkel” – mondja Natalya Aldushina diák, aki a negyedik évet végzett. A diákok az ügyészségre készültek volna, de az a baj, hogy be kell mutatniuk a jegyzőkönyv másolatát, amit szintén nem ad át nekik senki.
Az "OstroV" megpróbálta felvenni a kapcsolatot a Donyecki Pszichológiai és Vállalkozási Intézet főigazgatójával, Szergej Nikulinnal, de megpróbálja elérni őt. mobiltelefon nem hozott eredményt: senki sem veszi fel a telefont.
A Donyecki Pszichológiai és Vállalkozási Intézetet 1994-ben alapították, és három karon képezett hallgatókat: pszichológia és szociológia, humanitárius, közgazdasági és menedzsment karon.
Átmenetileg angol nyelv a fő idegen nyelv, és ez a nyelv modern iskolák nincs többé francia vagy német tanulás. Érdemes elmondani, hogy a legtöbb esetben az idegen nyelv tanulását már általános iskolában is igénybe veszik. Megéri és mi lesz az eredménye?
És annak ellenére, hogy a legtöbb iskolában régóta az angolt tartják a fő nyelvnek, ma már sok a fiatal modern tanárok Angol és mindenhol azt hallod, hogy nyelvtudás, valamint maga a diploma nélkül nem tudsz menni sehova. És ugyanakkor sokak számára nincs ok az idegen nyelvek tanulására, és a gyakorlat utóbbi években azt mutatja, hogy az idegennyelv-tudás még mindig ugyanolyan gyenge szinten van.
Ez nem csak a sikeres vizsgákra vonatkozik, hanem a való életre is.
Ezért sokan úgy döntenek, hogy angolul tanulnak az angol iskolában, egy ilyen iskola élénk példája megtekinthető a weboldalon, most ez az irány sikeresen fejlődik.
Ma a legnépszerűbb tantárgyak között az angol még az első ötben sincs. Tavaly csak 65 000 diák vett részt idegen nyelv, és a tudás ezen a területen meglehetősen gyenge, az átlagpontszám mindössze 70 pont volt.
Fontos döntés
Természetesen, hogy tanuljon-e nyelvet vagy sem, ennek minden diák számára ésszerű és kiegyensúlyozott döntésnek kell lennie. De nem csak ők okolhatók a gyenge tudásért és a vágyhiányért, a modern tananyagot úgy alakították ki, hogy ne legyen hangsúlyos az angol. Még ha mélyreható program szerint is tanítják az iskolát, ez gyakorlatilag nem változtat a helyzeten.
Miért az angol még mindig gyenge pont sok gyerek számára? Először is az a helyzet, hogy az iskolának csak 1-2 tanára van, amin naponta rengeteg diák megy át. Az egyes tanulók terhelése már most is nagyon nagy, míg az angol nyelvre csak heti egy óra jut. Abszolút minden diák egy programon megy keresztül, egyszerűen nincs idő mindenkire kellő figyelmet fordítani és egyik-másik diákot felhúzni. Az általános program az alapokra irányul, és jól látszik, hogy nem mindenkinek van rá lehetősége, és sokkal több időre van szükség, ami nincs meg.
Annak ellenére, hogy a hallgató már most is jelentős terhelést kap, az eredmények valószínűleg nem lesznek jók, ráadásul kis óraszámmal, akár a teljes félévben is sok vezérlés működik amelyek gondos előkészítést igényelnek. Az általános iskolában az idegen nyelv nem igényes, mivel nem hozza meg a kívánt eredményt.
