Որոնք անհրաժեշտ են բարդ նախադասության բաղադրիչները, նախադասության միատարր անդամները, ինչպես նաև մեկ տեքստում առանձին նախադասությունները կապելու համար:

Ռուսերենում դաշնակից բառերի և շաղկապների դասը ներառում է այն բառերը, որոնք պատասխանատու են նախադասության կամ բառի ձևով շարահյուսական կապերի համար: Ի տարբերություն նախադասությունների, որոնք միասնաբար կատարում են օժանդակ ֆունկցիա՝ գործի գոյական ձևերի հետ, խոսքի այս հատվածը ոչ միայն որևէ կերպ կապված չէ համակցված բառերի քերականական ձևի հետ, այլ ընդհանրապես անտարբեր է դրանց պատկանելությունը խոսքի որևէ մասի: Նույնը կարող է կապվել որպես գոյականներ (օրինակ՝ « ես ունեմ հայր և մայր»), ինչպես նաև բայեր (« տղան երգում և պարում է""), ածականներ (" աղջիկը գեղեցիկ է և խելացի», մակդիրները և նույնիսկ այն բառերը, որոնք պատկանում են խոսքի տարբեր մասերին: Միակ պայմանը նրանց շարահյուսական գործառույթների համընկնումն է, օրինակ. գրել գեղեցիկ և առանց սխալների».

Շատ միություններ և դաշնակից բառեր պետք է ոչ այնքան կապ հաստատեն, որքան այն բացահայտեն և կոնկրետացնեն: Սա նրանց մեկ այլ տարբերակիչ ունակություններից է, որը նախադրյալները չունեն: Վերջիններս գործի թեքումով ոչ միայն բացահայտում են կապը, այլև միևնույն ժամանակ ձևավորում այն։

Միությունները ոչ միայն չեն համարվում առաջարկի անդամ, այլև չեն փոխվում։ Ըստ ծագման, դրանք բաժանվում են ածանցյալների, օրինակ. դեպի, իբրորոնցում կարելի է հետևել մեթոդական կապը այն նշանակալի բառերի հետ, որոնցից ձևավորվել են այդ միությունները։ Մեկ այլ տարատեսակ ոչ ածանցյալ միություններն են, որոնք այսօրվա ռուսերենում ծագումով կապված չեն խոսքի այլ մասերի հետ։ Սրանք միություններ են կամ, այո, և.

Իսկ ըստ օգտագործման եղանակի՝ առանձնանում են հետևյալ ձևերը.

• ոչ կրկնվող կամ միայնակ - սակայն, բայց;
• զույգեր կամ զույգեր, օրինակ, ինչպես…և եթե…ապա;
• կրկնվող է և…և, ոչ…ոչ.

Կառուցվածքի հիման վրա միությունները բաժանվում են պարզերի, որոնք գրվում են առանց բացատների. ա, որովհետև, և բաղադրիչների մեջ- մինչդեռ, քանի որ.

Նրանց օգնությամբ արտահայտված շարահյուսական հարաբերությունների բնույթով լինում են համակարգող և ստորադասական միավորումներ։

Կոորդինատիվ տիպերը միացնում են հավասար բաղադրիչներ, ինչպիսիք են մասերը

Ըստ իրենց նշանակության՝ համադրող դաշնակից բառերն են.

• միացություններ, որոնք արտահայտում են թվային կապը. այո, և, նաև, և...և, նույնպես;
• հակառակորդ՝ արտահայտելով ընդդիմության վերաբերմունքը. սակայն, բայց, ախ, նույնը;
• բաժանելով, արտահայտելով փոխադարձ բացառման հարաբերությունները. կամ ... կամ, կամ, հետո ... հետո;
• բացատրական, որոնք արտահայտում են բացատրական կապը. հենց այդպես;
• միանալ, արտահայտել միանալու կապը - և նաև, այո և.

Նրանց մյուս բազմազանությունը՝ ստորադասական շաղկապները, նախատեսված է ցույց տալու մի բաղադրիչի կախվածությունը մյուսից՝ միմյանց կապելով, հիմնականում, բարդ նախադասության կապերը։ Երբեմն դրանք նաև օգտագործվում են պարզ նախադասություններտարասեռ և միատարր անդամների համար:

Օրինակ՝ ստորադասական շաղկապներ թեեւ, իբր, իբր, իբր, քան.

Ձմռանը օրը ավելի կարճ է, քան գիշերը։ Լիճը նման է հայելու.Ինչպես տեսնում եք, ստորադասական շաղկապները միացնում են նախադասության ցանկացած անդամ: Նրանք կարող են լինել կամ միատարր կամ տարասեռ:

Առանձին բաղադրյալ շաղկապներ օգտագործվում են այն դեպքերում, երբ կա հիմնական և մի քանիսը, օրինակ, այսպիսի բառեր են. ով, որտեղ, որը, որը, ում, որտեղ, որքան, որտեղից, ինչու, ինչու, ինչքան.

Ըստ արժեքի պարամետրի, ստորադասական կապերը հետևյալ կատեգորիաների են.

• պատճառահետևանքային - Ըստ Բացի այդ, քանի որ, քանի որ;
• ժամանակավոր - երբ, միայն, մինչդեռ, հազիվ;
• թիրախ - որպեսզի, որպեսզի;
• պայմանական - եթե, եթե, եթե;
• բացատրական - ինչպես, ինչ, դեպի;
• զիջումներ - Չնայած նրան; Չնայած նրան;
• համեմատական ​​- ինչպես, ասես, հենց այնպես, ասես, քան;
• հետեւանքները - Այսպիսով.

Նախքան թեմայի ուսումնասիրությունը սկսելը Համակարգող կապեր», հաշվի առեք, թե ռուսաց լեզվի որ բաժնում են դրանք ներառված։ Ռուսաց լեզվում կան խոսքի ծառայողական մասեր, որտեղ ուսումնասիրվում են մասնիկները, նախադրյալները, շաղկապները և զուգակցումները։ Նրանք անվանական ֆունկցիա չունեն, այսինքն. մի անվանեք առարկաներ, նշաններ, երևույթներ, այլ օգնեք արտահայտել դրանց փոխհարաբերությունները: Նախադասության մեջ նրանք անդամ չեն և օգտագործվում են որպես լեզվի ձևական քերականական միջոց։ Սթրես չունեն, անփոփոխ են և մորֆոլոգիապես անբաժանելի։

Միություններ

Միությունները կապում են միատարր անդամներպարզ նախադասություններ և բարդ նախադասության մի մասը: Կազմում և ստորադասում են։

Նախադասության միատարր անդամները և բաղադրյալ նախադասության մասերը կարող են միացնել համակարգող շաղկապները:

Միությունները և նրանց խմբերը

Ըստ արժեքի, այս միությունները բաժանվում են հետևյալ խմբերի.

1. Միացում. և, այո (և), ոչ ... ոչ, և ... և.Օրինակ՝ Գրիր Եվկարդալ ռուսերեն. Ամբողջ օրը անձրև էր գալիս Եվպատուհանից դուրս քամին շարունակում էր սուլել։ Եվ նա լսում է ամեն ինչ Այո՛ցնցում է բերանը. Ոչ էլքամի, ոչ էլփոթորիկ, ոչ էլորոտը չկարողացավ նրան հետ պահել ճանապարհորդությունից։ ԵՎառաջին, Եվերկրորդ, Եվերրորդն առանց հապաղելու սեղանի շուրջ բերվեց։

2. Տհաճ: բայց, այո (բայց), բայց, այնուամենայնիվ, նույնը.Օրինակ՝ Հայրն ասաց Աամբողջ ընտանիքը ուշադիր լսում էր։ Այսօր ամպամած է, Բայցտաք. Փոքր, Այո՛հեռավոր. Այնտեղ դժվար էր բայցշատ հետաքրքիր. Սպան մոտեցավ շենքին սակայնչի շտապում մուտք գործել.

3. Բաժանում: կամ, կամ…կամ, կամ, կամ…կամ, հետո…այն, կամ…կամ, ոչ այն…ոչ այն:Օրինակ: Անկախ նրանից, թեԱրև, կամձյուն, կամՍեր, կամՈչ Լինել կամչլինել? Թաց շները թափառում էին շուրջը կամնստած սպասում էր ուտելիքի: ԿամԵս պետք է առաջ գնայի կամմնա ու սպասիր. Քամու սուր պոռթկումներ Դածառերից տերևներ է պոկել, Դաճյուղերը թեքվեցին գետնին:

4. Համեմատական: նման… և; ոչ միայն, այլ):Օրինակ՝ հյուրեր Ինչպեսանսպասելիորեն ժամանել այսպեսհանկարծ նրանք հեռացան։ Նրանք այցելեցին Ոչ միայնՄոսկվայում, Բայցև Կիևում։

5. Միացում: այո, և, նաև, նույնպես:Օրինակ՝ մենք սովորում ենք, մեծերը՝ սովորում Նույնը.Նա ծիծաղեց մեզ վրա Նաևզվարճալի դարձավ: Մեզ գովեցին մեր աշխատանքի համար այո ևերեխաների համար նույնպես

Գրական միություններ. Տեսակներ

Տարբերել՝

Միայնակները: Բայց...

Կրկնվող: և...և, կամ...կամ, կա՛մ... կա՛մ, ո՛չ...ոչ...

Կրկնակի: ինչպես...և ոչ միայն...այլև...

Համակարգող շաղկապների ուղղագրություն. Կետադրական նշաններ

Միության առաջ դրվում է ստորակետ Եվերբ միացնում է բարդ նախադասության մասերը.

միության առաջ Եվստորակետը չի դրվում, եթե այն միացնում է նախադասության երկու անդամ:

Միությունը կրկնելիս Եվդրանով կապված նախադասության յուրաքանչյուր անդամից հետո դրվում է ստորակետ։

Նախքան հակադիր դաշինքները ախ, բայց, այո (բայցՄիշտ ստորակետ դրեք՝ երկինքը ամպամած էր, Բայցայլևս անձրև չկար. Գնացինք հրամանատարի մոտ Աորդին մտավ սենյակ. Փոքր կծիկ, Այո՛ճանապարհներ.

Միությունները միասին գրված են. նույնպես, նույնպես, բայց. Դա համոզվելու համար նույնպես, նույնպես, բայցարհմիություններ, փոխարենը ձեզ հարկավոր է նույնպես, նույնպեսփոխարինող միություն Եվ, բայց փոխարենը բայց- միություն Բայց. Եթե ​​հնարավոր է նման դիրքորոշում, ապա դրանք միավորումներ են, և դրանք պետք է միասին գրվեն։

Համակարգող շաղկապներ. օրինակներ

1. Ես Նույնըգրել է, բայց Նույնը(դերանուն Դաև մասնիկ նույնը) ուշադիր լսելիս:

2. Բանաստեղծ Նաևլավ երգեց. Նրանք բոլորը Նաև(մակբայ Այսպիսովև մասնիկ նույնը) ամեն օր երեխաներից նամակների սպասում:

3. Թաքցնել դրա համար(պատրվակ հետևումԵվ ցուցադրական դերանուն Դա) ծառ. Շատ աշխատեց բայցամեն ինչ ավարտված է:

Եզրակացություն

Համակարգող շաղկապներով նախադասությունները շատ լայնորեն կիրառվում են ռուսաց լեզվի գիտական, խոսակցական, պաշտոնական բառապաշարում։ Դրանք մեր խոսքը դարձնում են հարուստ և հետաքրքիր։

V. Y. Apresyan, O. E. Pekelis, 2012 թ

Ենթակա միությունները միավորումներ են, որոնք օգտագործվում են ստորադասական շարահյուսական կապ արտահայտելու համար (տես Ենթակայություն և Միություն հոդվածները): Արհմիությունների ընդհանուր դասակարգման մեջ ենթակա միությունները հակադրվում են համակարգողներին։

1. Ներածություն

Ստորադասական շաղկապների դասակարգումը հիմնված է իմաստային սկզբունքների վրա։ Համաձայն ԱԳ-1954 թ. [Grammar 1954: p. 1012] այս հոդվածում առանձնանում են կապակցումների հետևյալ խմբերը.

(1) պատճառական կապեր ( որովհետև, որովհետև, քանի որ, որովհետև, այն պատճառով, որ, այն պատճառով, որ, պայմանավորված այն հանգամանքով, որ, պայմանավորված այն հանգամանքով, որ, քանի որ, ապա այդ);

(2) հետևանքի կապեր ( այսպես, և հետո, և ոչ թե դա);

(3) թիրախային միություններ ( այնպես որ, այնպես, որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ);

(4) պայմանական կապեր ( եթե, եթե, եթե, եթե, մեկ անգամ, արդյոք, հենց որ, եթե (կլինի, բ), եթե, եթե, երբ, երբ, երբ);

(5) զիջողական դաշինքներ ( չնայած, համենայն դեպս; ոչնչի համար; եթե միայն, եթե միայն; չնայած այն հանգամանքին, որ, չնայած այն հանգամանքին, որ; գոնե, գոնե, թող, թող; մինչդեռ, մինչդեռ, մինչդեռ; լավ կլինի, թող լինի; միայն ճշմարտություն);

(6) ժամանակավոր դաշինքներ ( հազիվ, հազիվ, հենց որ, երբ, երբ, միայն, միայն, հենց որ, հետո, քանի որ, մինչև, մինչև, մինչև, մինչև, մինչև, մինչև, առաջ, առաջ, քան, պարզապես, պարզապես, մի ​​քիչ, մի քիչ , մի քիչ, առաջ, մինչ);

(7) համեմատական ​​կապեր ( ինչպես, որ, իբր, իբր, իբր, կարծես, իբր (նման), նման, ճիշտ, ճիշտ (նման), քան, քան).

(8) բացատրական կապեր ( ինչ, ինչ, կարծես, ինչպես);

Խմբերի կազմը տրված է ըստ AG-1954-ի, բացառությամբ զիջողական միությունների խմբի (տես). Կոնցեսիոն միությունները նկարագրված են սույն հոդվածում համաձայն [Վ. Ապրեսյան 2006. ա, բ, գ] և [Վ. Ապրեսյան 2010]։

Միությունները յուրաքանչյուր ենթաբաժնում դիտարկվում են միայն իրենց հիմնական իմաստով. օրինակ միություն դեպի(տես) ունի, բացի թիրախից ( Նա դա արեց նրան օգնելու համար:), օպտիմալ արժեքը ( Որպեսզի նա դատարկ լինի), որն օգտագործվում է բացասական ցանկություն արտահայտելու համար. միություն չնայածունի, ի լրումն զիջողական ( Մենք գնացինք զբոսնելու, չնայած շատ ցուրտ էր), նաև ազատ ընտրության արժեքը ( Եկեք գոնե գնդիկավոր զգեստով, նույնիսկ սպորտային կոստյումով), ինչպես նաև շատ ուրիշներ, բայց դրանք նշված չեն այս հոդվածում։

2. Պատճառահետեւանքային միավորումներ

Պատճառահետևանքային միությունների ցուցակ. քանի որ, քանի որ, քանի որ, քանի որ, պայմանավորված այն հանգամանքով, որ պայմանավորված այն հանգամանքով, որ, կապված այն բանի հետ, որ, քանի որ, ապա այն.

Պատճառական կապերը կազմում են ստորադասական կապերի ամենամեծ խմբերից մեկը. տես. Միություններ / էջ 4. Վիճակագրություն. Իմաստային առումով նրանք կազմում են շատ միատարր խումբ՝ որոշակի իմաստային ու ոճական տատանումներով։

Միությունների այս խմբի ընդհանուր իմաստաբանությունը X քանի որ<так как, ….> Y-«Y-ն X-ի պատճառն է»: Սինտակտիկորեն, այս խմբի բոլոր միությունները ներկայացնում են պատճառի վալենտությունը, այսինքն. subjugate a causal subordinate clause.

2.1. միություն, քանի որ

Միություն որովհետեւոճական առումով ամենաչեզոքը և, հետևաբար, ամենահաճախը (117.467. դեպքեր հիմնական կորպուսում).

(1) Գործադիրները չեն վախենում ընդլայնել ՏՏ ծառայությունները,<...> որովհետեւ ITSM-ի շնորհիվ նրանք իրենց ապահովագրված են համարում ՏՏ կառավարման կորստի ռիսկից [Ն. Դուբովա]

(2) Ես վազեցի խոհանոցի շուրջը, որովհետեւիմ սոխը այրվում էր, իսկ ապուրը միաժամանակ փախչում էր [Օ. Զուևա]

Շարահյուսաբար որովհետեւտարբերվում է նրանով, որ չի կարող զբաղեցնել նախադասության սկզբնական դիրքը։ Ամուսնացնել:

(3) Ես վազեցի խոհանոցի շուրջը, որովհետեւիմ սոխը այրվում էր, իսկ ապուրը միաժամանակ փախչում էր<…>[«Դաշա» (2004)]

(4) *Որովհետեւիմ սոխը այրվում էր, իսկ ապուրը միաժամանակ փախչում էր, ես շտապում էի խոհանոցում։

Այս շարահյուսական հատկանիշը, ըստ երևույթին, բացատրվում է հետևյալ իմաստային-հաղորդակցական հատկությամբ որովհետեւԱյս միավորումը տեղեկատվություն է ներկայացնում կախյալ դրույթով արտահայտված և հիմնական իրավիճակների պատճառահետևանքային կապի մասին, որոնք անհայտ են լսողին. անհայտը, մինչդեռ, հակված է համընկնել հայտարարության վերջի հետ՝ ռեմայի հետ (տես Հաղորդակցական կառուցվածք):

2.2. Ոճական գունավորված պատճառահետեւանքային կապեր

2.2.1. Միություններ որովհետեւ, քանի որ, շնորհիվ

Որովհետեւ,քանի որ, շնորհիվորոշ չափով տեղափոխվել է դեպի անհարկի և, հետևաբար, ավելի քիչ հաճախակի.

(5) Այս դեպքում օգտագործվում է Նյուտոնի ձգողության օրենքը. որովհետեւմեծ հեռավորությունների վրա գտնվող սև խոռոչների գրավիտացիոն դաշտը մոտ է Նյուտոնին: [Vestnik RAS (2004)]

(6) Գանձվող վճարները նույնպես կտրուկ նվազում են, քանի որնվազեցնելով թարգմանությունների արժեքը. [«Վիճակագրության հարցեր» (2004)]

(7) Միայն շնորհիվմենք պահպանեցինք որպես համախոհների թիմ, ամսագիրը պահպանեց իր դեմքը: [«Գիտություն և կյանք» (2009)]

Այս բոլոր միությունները բավականին թեթևակի պաշտոնական ենթատեքստով են և հազվադեպ են հանդիպում բանաստեղծական ենթակորպուսում (մեկ միլիոնում 10 դեպք - որովհետեւ, 1 դեպք մեկ միլիոնում - քանի որ, շնորհիվչի առաջանում):

2.2.2. Միություն պատճառով

Միություն պատճառովհակված է բարձր ոճի, այդ իսկ պատճառով այն բավականին հաճախ է պոեզիայում.

(8) Ինձ համար էլ ավելի դժվար էր պատճառովԵս, ի վերջո, գիտեի՝ նա չէր սիրում նրան, ով այլևս չկար ... [Զ. Գիպիուս]

(9) Ես կցանկանայի գտնել թիակ, / Պատճառովիմ ժամանակը մոտ է... [Ա. Ախմատովա]

Հոմանիշ միությունից որովհետեւ պատճառովտարբերվում է նրանով, որ չի կարող պատճառահետևանքային կապ արտահայտել կախյալ նախադասության դրույթի և հիմնական նախադասության իմաստի մեջ ընդգրկված իմացական եղանակի միջև (տես կապերի անխոհեմ օգտագործում)։ ամուսնացնել փոխարինելու անկարողությունը որովհետեւվրա պատճառովհամապատասխան համատեքստում.

(10) Հետաձգելու ոչինչ չկար. ես կրակել եմ, իր հերթին, պատահական. անշուշտ, գնդակը դիպել է նրա ուսին, որովհետեւ<*оттого что> հանկարծ նա իջեցրեց ձեռքը … [Մ. Յ.Լերմոնտով. Մեր ժամանակի հերոսը (1839-1841)]

Պատճառով, ընդ որում, ենթակա չէ նախադասության սկզբնական դիրքի արգելքի, որը վերաբերում է որովհետեւ(սմ. ). Ամուսնացնել:

(11) Պատճառով <*որովհետեւ> Կլարան այժմ գիտեր նրա դժվարությունները, նրա տխուր ժպիտը սեղմեց նրան կարեկցանքով: [Ա. Սոլժենիցին. Առաջին շրջանում (1968)]

2.2.3. Միություններ շնորհիվ, պայմանավորված այն հանգամանքով, որԵվ պայմանավորված այն հանգամանքով, որ

Շնորհիվ, պայմանավորված այն հանգամանքով, որԵվ պայմանավորված այն հանգամանքով, որ- գրքի ասոցիացիաներ.

(12) Ստիպված եղավ կրճատել աշխատանքը շնորհիվՊարզվել է, որ հանքավայրը ոչ պիտանի է արդյունաբերական շահագործման համար։ [IN. Սկվորցով]

(13) Աերոլիտները կամ երկնաքարերը երկաթի կամ քարի զանգվածներ են, որոնք համաշխարհային տարածությունից դուրս են թափվում Երկրի վրա՝ մակերեսից հալված տարբեր չափերի կտորների տեսքով։ պայմանավորված այն հանգամանքով, որնրանք տաքանում են, երբ նրանք արագորեն անցնում են մթնոլորտով: [IN. Օբրուչև]

(14) Ես շնչահեղձ էի լինում Մոսկվայում, ընդհանրապես Ռուսաստանում, որտեղ քաղցկեղային ուռուցքի պես աճեց ազգային ֆինանսական բուրգը. պայմանավորված այն հանգամանքով, որկառավարությունն ու բնակչությունը փոխադարձ համաձայնությամբ խաբեցին իրենց և միմյանց։ [IN. Սկվորցով]

2.2.4. Միություն պայմանավորված այն հանգամանքով, որ

Շնորհիվ այն բանի, որունի պաշտոնական երանգ.

(15) Նա<...>ինձ ցույց տվեց երկու որոշում՝ մեկը՝ քրեական օրենսգրքի այսինչ հոդվածով ինձ պատասխանատվության ենթարկելու և դրան կից այսինչ նշումով, և մյուսը՝ խափանման միջոց ընտրելու մասին (գրավոր պարտավորություն չհեռանալու մասին): պայմանավորված այն հանգամանքով, որԱռողջական պատճառներով մեղադրյալը չի ​​կարող մասնակցել քննությանը և դատաքննությանը [Յու. Դոմբրովսկի]

2.2.5. Միություններ համարԵվ հետո ինչ

ՀամարԵվ հետո ինչհնացած կամ բարձր ոճ; սակայն համար,ինչպես շատ այլ հնացած արհմիություններ, այն բավականին տարածված է ժամանակակից թերթերի լեզվով (30 դեպք մեկ միլիոնում Թերթի ենթակորպուսում):

(16) Հետևաբար, նրանք, ովքեր չգիտեն այդ հարցը, պետք է<...>վերցնել այն: համարայն, ինչ ասվում է Գրքում, ասվում է ոչ միայն նրա համար, որ նրանք իմանան, այլ նաև որ անեն: [Եպիսկոպոս Իգնատիոս (Բրյանչանինով)]

(17) Զարգացած երկրները չեն ցանկանա ներս թողնել բոլոր միգրանտներին, համարսա նշանակում է, որ դուք ստիպված կլինեք բաժանվել ձեր զարգացումից, ձեր սովորական կենսամակարդակից [ՌԻԱ Նովոստի (2008)]

(18) Ես քեզ երբեք իմ քույր չեմ անվանել, հետո ինչչէր կարող լինել քո եղբայրը հետո ինչմենք անհավասար էինք, ուրեմն դու խաբվեցիր իմ մեջ։ [Ֆ. Մ.Դոստոևսկի]

Ի թիվս այլ պատճառահետևանքային միությունների համարթեև այս միությունը ավանդաբար համարվում է ենթակայության տակ, իր մի շարք ֆորմալ հատկությունների պատճառով համարմոտենում է կազմին (մանրամասների համար տե՛ս Կոմպոզիցիա հոդվածը)։

2.3. Պատճառական կապերի իմաստաբանության տարբերությունները

Միություններ շնորհիվ,պայմանավորված այն հանգամանքով, որ, պայմանավորված այն հանգամանքով, որԵվ պայմանավորված այն հանգամանքով, որպահպանել նախադրյալների իմաստային առանձնահատկությունները, որոնցից նրանք ձևավորվել են (տե՛ս «Նախդիր» հոդվածը. Այս հատկանիշներից շատերը նկարագրված են [Levontina 1997], [Levontina 2004]-ում:

Այո, միություն շնորհիվցույց է տալիս ոչ միայն պատճառը, այլև հետևանքի ցանկալիությունը. Նա լիովին ապաքինվել է ժամանակին բուժման շնորհիվ Առողջապահություն , բայց չէ * Նա մահացել է ժամանակին բուժօգնություն չցուցաբերվելու պատճառով։. ամուսնացնել Նաև.

(19) Իմ ճակատագիրը հաջողությամբ զարգանում էր շնորհիվՄայրս ուներ կայացած ընկերներ և լավ ամուսնացած ընկերներ, ովքեր ուրախ էին օգնել մեզ։ [Լ. Վերտինսկայա]

Միություններ շնորհիվԵվ պայմանավորված այն հանգամանքով, որցույց տալ անմիջական, սերտ կապ պատճառի և հետևանքի միջև, և պայմանավորված այն հանգամանքով, որ- ավելի անուղղակի.

(20) Վճիռը չեղյալ է հայտարարվել պայմանավորված այն հանգամանքով, որ <շնորհիվ> Բացահայտվել են գործընթացի ընթացքում կոպիտ խախտումներ. - ուղղակի կապ

(21) Զարգանում է Պարկինսոնի հիվանդությունը պայմանավորված այն հանգամանքով, որնեյրոհաղորդիչի դոֆամինի պարունակությունը սկսում է նվազել ուղեղում` անուղղակի կապ

երբ տարօրինակ է.

(22) Զարգանում է Պարկինսոնի հիվանդությունը շնորհիվ <պայմանավորված այն հանգամանքով, որ> ուղեղում նյարդային հաղորդիչ դոֆամինի մակարդակը սկսում է նվազել

Բացի այդ, արհմիությունների համար պայմանավորված այն հանգամանքով, որԵվ պայմանավորված այն հանգամանքով, որբնութագրվում է իրադարձությունների միջև օբյեկտիվ կապի առկայությամբ և միության համար պայմանավորված այն հանգամանքով, որ -շարժառիթ, որը դրդում է մարդուն գործել որոշակի ձևով:

Շնորհիվ այն բանի, որհաճախ օգտագործվում է մետատեքստային եղանակով, եզրակացություններում և եզրակացություններում տրամաբանական կապեր ցույց տալու համար. Բնակարանների պահանջարկը կրկին աճել է, թերեւս պայմանավորված է նրանով, որ առաջարկը մնում է ցածր. ամուսնացնել Նաև.

(23) Նման տարրերի բաղկացուցիչ զույգերն ունեն բավականին մոտ ատոմային կշիռներ պայմանավորված այն հանգամանքով, որձևավորվում են մեկ նախամիջուկից [Geoinformatics (2003)]

3. Հետևանքի շաղկապներ

Հարկադիր արհմիությունների ցանկ Այսպիսով(սմ. ), և հետո, ոչ թե դա(սմ.

3.1. Միություն այսպես և համակցություն այնքան / այնպիսի + որ

Ի տարբերություն «պատճառի» իմաստի, որը ռուսերենում արտահայտվում է բազմաթիվ արհմիությունների կողմից (տես), «հետևանք» իմաստը ուղղակիորեն «ծառայում է» մեկ միության կողմից. Այսպիսով. Միություն Այսպիսովկապի իմաստային հակադրությունն է որովհետեւ. Այսպիսով, միության իմաստը Այսպիսովկարելի է սահմանել «պատճառ» իմաստով. x, այսպեսՅ= 'X-ը առաջացնում է Y':

(24) Նա աշխատում էր բարեխղճորեն, Այսպիսովարմավենու տերևների խուճապը պետք է փոխվեր ամեն կես ժամը մեկ: [Ա. Դորոֆեև]

(25) Ալյոշան բավականաչափ կերավ, Այսպիսովշատ ուրախ էր. [ՄԱՍԻՆ. Պավլով]

Սինտակտիկորեն միություն Այսպիսովներկայացնում է հետևանքի վալենտությունը, այսինքն. ստորադասում է հետևանքի ստորադաս դրույթը.

«Հետևանք» իմաստը կարող է արտահայտվել նաև մակդիրով Այսպիսովկամ ածական այդպիսինհիմնական կետում՝ միավորման հետ համատեղ Ինչստորադասում:

(26) Այսպիսովվախեցավ Ինչնա կարծես անդամալույծ լիներ, չկարողացավ քայլ անել դեպի սեւ անդունդը և կուչ եկավ նստարանին։ [IN. Բիկով]

(27) Գոշայի դեմքին գրված էր այդպիսինիսկական շփոթություն, Ինչոչ ոք չէր կասկածում նրա անկեղծությանը: [IN. Բելոուսով]

3.2. Սպառնալիքի միավորումներ. հակառակ դեպքում

Դաշինքների «սպառնալիքներ». եւ հետո...Եվ ոչ թե...կարող են պայմանականորեն դասակարգվել որպես հետևանքի շաղկապներ, բայց իրականում դրանց իմաստաբանությունն ավելի բարդ է։ Նման արտահայտություններ X, բայց (ոչ) հետոՅԵնթադրենք, որ եթե X պայմանը չկատարվի, ապա կառաջանա անցանկալի Y իրավիճակ (այսինքն, X-ի չկատարումը հանգեցնում է տհաճ հետևանքների Y).

(28) Հեռացիր հակառակ դեպքում <ոչ դա> կջախջախի քեզ; հետ ընկնել հակառակ դեպքում <ոչ դա> տիկնայք դեմքին:

Նրանց ստույգ վիճակագրությունը դժվար է դիսյունկտիվ շաղկապների հետ համանունության պատճառով։ հակառակ դեպքումԵվ ոչ դա, որոնք, սակայն, շատ ավելի հազվադեպ են, ինչպես նաև միության հետ Ահամակցված դերանունով Դա.

4. Թիրախային դաշինքներ

Թիրախային միությունների ցանկը. այնպես որ, այնպես, որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ, այնպես որ.

Լեզվաբանական գրականության մեջ բազմիցս քննարկվել է «նպատակի» իմաստը, որն արտահայտվել է այս խմբի միությունների կողմից. դասական աշխատանքը [Ժոլկովսկի 1964] նվիրված է, մասնավորապես, խոսքին թիրախ; նախադասություններ՝ նպատակի նշանակությամբ ՀամարԵվ հանուննկարագրված են [Levontina 1997], [Levontina 2004], [V. Ապրեսյան 1995]։

4.1. Շաղկապներ, որպեսզի

Միություններ դեպիԵվ որպեսզիարտահայտել նույն միտքը, ինչ գոյականը թիրախև նախադրյալ Համար.Նրանց իմաստները միավորում են պատճառի, ցանկության և գործողության իմաստները. X դեպիՅնշանակում է, որ սուբյեկտի կողմից կատարված X գործողությունը, նրա կարծիքով, կլինի Y իրավիճակի պատճառը, որը նա ցանկանում է: դեպի -ամենահաճախ ստորադաս միություններից մեկը (1479 մեկ միլիոն օգտագործման համար Հիմնական կորպուսում).

(29) Մայրիկն ու հայրիկը հիմնականում քնում էին ոտքի վրա՝ հենելով միմյանց, դեպիմի փլուզվեք. (Ա. Դորոֆեև)

(30) Մուրճը քարից քաշվեց, - դեպիչի խանգարել. (Վ. Բիկով)

(31) Իրոք, խանութի նավարկությունը ինտուիտիվ պարզ է, որպեսզիհավաքեք զամբյուղ և պատվիրեք, դուք պետք է կատարեք ընդամենը մի քանի պարզ քայլ (Օ. Ֆեոֆիլովա)

Դեպիկարող է նաև հանդես գալ որպես բացատրական միություն, այս կիրառությունների համար տե՛ս.

4.2. Ոճական գունավոր թիրախային միավորումներ

Այլ թիրախային միավորումներ - ոճականորեն նշված և, համապատասխանաբար, ավելի քիչ հաճախակի հոմանիշներ դեպի.

Այնպես, որ- միության խոսակցական կամ բանաստեղծական տարբերակը դեպի(300. կիրառումներ մեկ միլիոնի մեջ Գլխավոր կորպուսում, 546. - Բանավոր, 1662. - Բանաստեղծականում):

(32) Սա այն է, ինչ ես օգտագործում եմ հիմա, այնպես, որգրել ատենախոսություն [LiveJournal Entry (2004)]

Այնպեսև հատկապես ապա դեպի- գրքի հոմանիշներ միության դեպի (այնպեսունի պաշտոնականության նրբերանգ և հաճախ հանդիպում է թերթերի տեքստերում).

(33) Լեոնիդ Պոլեժաևը, ելույթ ունենալով Դաշնության խորհրդում, առաջարկեց հանրաքվե անցկացնել. այնպեսխստացնել քրեական պատասխանատվությունը թմրամիջոցների ապօրինի արտադրության և տարածման համար. [«Շաբաթական ամսագիր» (2003)]

(34) Ի վերջո, մենք եկանք ապա դեպիվերջ դնել բոլոր վեճերին, որոնք բոլորովին անպտուղ են ընթանում վերջին յոթ տարիներին։ [ՅՈՒ. Դոմբրովսկի]

Միություն այնպես, որնույն իմաստով, որը ոճականորեն գունավորված է հնացած, բարձրահասակ կամ, ամենից հաճախ, ներսում ժամանակակից լեզու, ժիր:

(35) Ստեղծել է հեռավոր երկինք, Դեպիխորհիր նրանցից քո ամբողջ ստեղծման մասին ... [Դ. Ս. Մերեժկովսկի]

(36) Դե, փոշին տասը օր տաք կպահվի, այնպես, որՍիբիրախտի մանրէները, եթե պարզվում է, որ նրա սպորները փոշի են, իրենց դրսևորեցին ամբողջ, այսպես ասած, ամբողջականության մեջ ... [«Քրեական խրոնիկա» (2003)]

5. Պայմանական միավորումներ

Պայմանական միությունների ցանկ. եթե, եթե, եթե, եթե, եթե, մեկ անգամ, արդյոք, հենց որ, եթե (կա, բ), եթե, եթե, երբ, երբ:Բոլորը, բացի արդյոք,ունեն հնարավորություն Դա(եթե... ապա, եթե բ(ներ)... ապաև այլն):

5.1. միություն եթե

Հիմնական պայմանական միությունը, Եթենվիրված մեծ գրականությանը։ Որոշ աշխատություններում այն ​​համարվում է իմաստային պարզունակ, այսինքն. բառ, որը չի կարող տարրալուծվել ավելի պարզ իմաստային բաղադրիչների. որոշ աշխատություններում, այդ թվում՝ Մոսկվայի իմաստաբանական դպրոցի շրջանակներում, փորձ է արվում մեկնաբանել այն։ Հատուկ ուշադրությունմիություն Եթետրված է վերջին աշխատություններում [Sannikov 2008] և [Uryson 2011], որոնցից յուրաքանչյուրն առաջարկում է, մասնավորապես, իր մեկնաբանությունը: Այնուամենայնիվ, այս մեկնաբանությունները չեն օգտագործվում այս հոդվածում, քանի որ դրանց ֆորմալ բարդությունը, ինչպես նաև հենվելով իմաստային բաղադրիչների վրա, որոնք իմաստով ավելի բարդ են, քան միությունը: Եթե(նշանակում է «հավանականություն», ինչպես մեկնաբանում է Սաննիկովը, նշանակում է «վարկած» և «ազդեցություն», ինչպես մեկնաբանվում է Է. Վ. Ուրիսոնի կողմից): Այս հոդվածը միության իմաստային պարզունակության վերաբերյալ տեսակետ է ընդունում Եթե, սակայն դրա կիրառությունները բացատրելու և ներկայացնելու համար օգտագործվում են նյութեր Վ. Զ. Սաննիկովի և Է. Ու. Ուրիսոնի աշխատություններից։

Միություն Եթեերկու հիմնական իմաստ կա. Եթե«պայմաններ» (տես) և «համեմատական» Եթե(սմ. ).

5.1.1. Եթեպայմանները

երկվալենտ միություն Եթե«պայմաններ» ( ԵթեX, ապաՅ) ներկայացնում է X և Y երկու իրավիճակների միջև նման հարաբերությունների հայեցակարգը, երբ դրանցից մեկի (X) առկայությունը շատ հավանական է դարձնում մյուսի (Y) առկայությունը.

(37) Եթենրանց բանդան կբացվի, Օլեգը ինքնաբերաբար բանտ կգնա։ [IN. Տոկարև]

Բնորոշվում է ապագա ժամանակի հետ բայի գործածությամբ։ Աշխատությունը [Paducheva 2004: 103–104] դիտարկում է «և եթե X չկա, ապա Y չկա» ենթատեքստը, այսինքն. պայմանը սովորաբար հասկացվում է ոչ միայն որպես բավարար, այլև որպես անհրաժեշտ. Եթե ​​զանգես, ես կգամ[նշանակում է «և եթե ոչ, ապա ոչ»]:

Աշխատանքը [Uryson 2011] ապահովում է օգտագործման ավելի մանրամասն դասակարգում Եթե«պայմաններ»:

(1) Եթե«վարկածներ» Եթե ​​ամառը չոր է, սունկ չի լինի(խոսքը միայն հիպոթետիկ իրավիճակների մասին է);

(2) եթե «ընդհանրացումներ». Եթե մեզ հաջողվում էր ինչ-որ տեղից գումար ստանալ, մենք անմիջապես գնում էինք շիշ (խոսքը բազմիցս կրկնվող իրավիճակների մասին է).

(3) Եթե«գործերի տրված դրությունը». Եթե ​​դու, Լելիշա, կերել ես երկրորդ բլիթը, ապա ես նորից կկծեմ այս խնձորը(Մ. Զոշչենկո) - մենք խոսում ենք իրական կյանքի իրավիճակի մասին, որն այլ իրավիճակ է առաջացնում:

5.1.2. Համեմատական Եթե

Շատ ավելի հազվադեպ և գրքային կիրառություն, «համեմատական», հռետորական Եթեկարելի է պատկերացնել հետևյալ օրինակով.

(38) ԵթեՄաշան տասնյոթ տարեկանում ամուսնացել է և ութ երեխա է ունեցել, իսկ նրա քույրը՝ Կատյան, ամբողջ կյանքն ապրել է մենաստանում։

Այս իմաստով Եթեչի մատնանշում իրավիճակների կապը, այլ արտացոլում է բանախոսի պատկերացումն այն մասին, որ դրանք տեղի են ունենում միաժամանակ և հակադրվում են միմյանց:

5.2. Միություններ մեկընդմիշտ

Միություն Եթե«իրերի վիճակ» իմաստով (տես) միությունը հոմանիշ է մեկ անգամ,որը նույնպես ներկայացնում է X իրավիճակը որպես տրված, որը, ըստ բանախոսի, «Հասցեատերը չի հերքի» [Iordanskaya, Melchuk 2007: 495]:

(39) Մի անգամնրան այնքան ընդունեցին տանը, մեկ անգամհանցագործ է սարքել, ձեռք չեն սեղմում, ուրեմն նրան էլ ոչ ոք պետք չէ. [Դ. գրանին]

ամուսնացնել նաև հետևյալ օրինակը, որտեղ մեկ անգամօգտագործված հետո Եթե, ասես ամրապնդելով այն վարկածը, որը, կրկնվելով, արդեն ընդունվում է որպես աքսիոմ.

(40) Դոստոևսկին հավատում էր, որ եթե Աստված չկա, ապա ամեն ինչ թույլատրված է, և մեկ անգամթույլատրվում է, ապա կարող ես կորցնել սիրտը, հուսահատվել: [Դ. գրանին]

Հենց որ- գրքի հոմանիշ Եթե«իրերի վիճակ» և մեկ անգամ(ճշգրիտ վիճակագրություն հնարավոր չէ գոյականի հետ համանունության պատճառով մեկ անգամ):

(41) Եվ հենց որԻվանովսկին անցել է Եվրոպա՝ հարազատներին տեսնելու, հետո նրա համար դժվար չի լինի հինգ հարյուր քայլ կատարել դեպի իր՝ Յագուդինի տունը։ [Ա. Ռիբակով]

(42) Հենց որաշխարհն ավելի պարզ է դարձել, հմուտ աշխատանքի տեղ չի մնացել. [Դ. Բիկով]

5.3. Միություններ, եթե և եթե

Խոսակցական-նվազեցված միություն եթե- պայմանական եթե-ի հոմանիշը «վարկածի» և երբեմն «իրերի վիճակի» իմաստով (տես).

(43) Նա ինձ լիազորագիր է տվել բիզնես վարելու և գումար ստանալու իրավունքի համար, եթեայդպիսիք կհետևեն. [Ա. Մազեր]

(44) Եթեծնված ստրուկ - դա նշանակում է, որ այդպիսին է ձեր դառը ճակատագիրը: [Գ. Նիկոլաև]

Օրինակներ վրա եթեԿորպուսում «ընդհանրացումներ» (տես) չեն հանդիպում, սակայն, սկզբունքորեն, հնարավոր են հետևյալը.

(45) Եթեփող հայտնվեց, անմիջապես վազեցինք շշի համար։

Եթե ​​-հնացած հոմանիշ պայմանական Եթե, սովորաբար օգտագործվում է նաև թերթի լեզվում, բոլոր կիրառություններում, «իրերի վիճակի» օգտագործման մեծ տոկոսով (տես).

(46) Ես և տղաները կավելացնենք եթե[Վ. Աստաֆիև] - եթե«վարկածներ»

(47) Ա եթեչի տարել, հետո փախել է տնից ու ինքնուրույն եկել [Բ. Էկիմով] - եթե«ընդհանրացումներ»

(48) Թոմը զբաղեցնում է շատ լավ դիրք, եթեեղել է Բոլշոյում, Փոքրում և Արվեստում, և բացի այդ, նրան նվերներ են մատուցել [Լ. Ուլիցկայա]

(49) Այսպիսով, կա մի հարց, ձեր պատիվը, եթեեկավ։ [Ա. Պանտելեև]

(50) Դե, լավ, ասա եթեարդեն սկսվել է. [Ա.Ն. Օստրովսկի] - եթե«իրերի վիճակը»

5.4. Պայմանական շաղկապները վրա են՝ եթե b (s), եթե b (s), եթե միայն

Միություն եթեև դրա տարբերակը Եթե ​​միայն(այս տարբերակների բաշխման համար տե՛ս Subjunctive mood / կետ 3.4.1) ավելացվում են հիմնական պայմանական միավորման իմաստին. Եթե X իրավիճակի երևակայական, անիրականության իմաստային բաղադրիչը, որն իրականում տեղի չի ունենում, ինչի պատճառով էլ դրանից բխող Y իրավիճակը չի կայանում (այսպես կոչված հակափաստարկային իմաստը, տես Subjunctive Mood / կետ 2.1). Եթե ​​դու այստեղ լինեիր, ուրեմն մենք կգնայինք զբոսնելու; Եթե ​​այո, եթե միայն, ապա բերանում սունկ կաճեն. ամուսնացնել Նաև.

(51) ԵթեԵթե ​​ուզում էիր, որ ես ու Սաշան նորմալ ապրեինք, փողդ կներդնեիր։ [IN. Տոկարև]

(52) Այդ ժամանակ դուք նույնիսկ ռեստորան չէիք գնա, եթեԵս չեմ վճարել քեզ համար: [Ա. Գելասիմով]

(53) Եթեազնվորեն վճարեք աշխատանքի համար, այդ դեպքում դեպոյից բոլոր վերանորոգողները վաղուց փախած կլինեին։ [IN. Աստաֆիև]

(54) Եթե ​​միայնանմիջապես իմացավ, բայց մի՞թե նա նույնիսկ մի բառ կարտասանի։ [ՄԱՍԻՆ. Պավլով]

(55) Եթե ​​միայնոչ թե կարտոֆիլը երեք կենցաղային հեկտարի վրա, ապա համագյուղացիները սովից կուռչեին: [Ա. Ազոլ]

Դրան զուգահեռ ( քանի դեռ, քանի դեռ, քանի դեռ, քանի դեռ), սմ. ;

հետևելով դրան ( առաջ, առաջ, առաջ), սմ. .

Այս հոդվածում ժամանակավոր դաշինքների ներկայացումը մեծապես հիմնված է [Վ. Ապրեսյան 2010]։

Մեկ այլ իմաստային հատկանիշ իրավիճակների միջև ընկած ժամանակն է՝ դրանց ոչ միաժամանակյա լինելու դեպքում։ Այս հիման վրա ցածր աստիճանի արժեք ունեցող մակդիրներից և մասնիկներից կազմված միությունները հակադրվում են բոլոր մյուսներին, մասնավորապես՝ միություններին. հազիվ, հազիվ... հենց որ, հենց որ, հենց որ, շուտ, հենց որ շուտ, հենց որ շուտ, շուտ, հենց որ շուտ, հենց որ շուտ, հենց որ շուտ, հենց որ շուտ, հենց որ շուտ, պարզապես, պարզապես, պարզապես, պարզապես, ընդամենը մի քիչ, ընդամենը մի քիչ, ընդամենը մի քիչցույց են տալիս մի իրավիճակի անմիջական գերակայությունը մյուսին, սկզբնական և հետագա իրավիճակների առաջացման միջև ժամանակային ընդմիջման բացակայությունը:

Հիմնական և ամենահաճախակի ժամանակավոր միավորումը Երբ(390. 262. երևույթներ հիմնական կորպուսում) չեզոք է այս նշանների նկատմամբ և կարող է ներմուծել և՛ առաջնահերթություն, և՛ հաջորդող, և՛ միաժամանակություն. Երբ նա եկավ, լվաց սպասքը[նախադասություն], Երբ նա եկավ, սպասքն արդեն լվացված էր։[հետեւում], Երբ աշխատում եք թթվով, պատուհանը բաց պահեք։[միաժամանակություն]:

7.1. Գերակայության արժեքով շաղկապներ

Այս խմբի շաղկապները ներկայացնում են մի իրավիճակ, որը առաջանում է հիմնական կետով ներկայացված իրավիճակից առաջ։

7.1.1. Անմիջական առաջնահերթություն ցույց տվող շաղկապներ. հենց որ, մինչևև այլն։

հենց որ(15 020 գրառում Հիմնական կորպուսում) - այս խմբում ամենահաճախը.

(82) Գործի քննությունը տևել է ոչ ավելի, քան երեսուն րոպե. հենց որԴատարանին ներկայացվեցին «խախտման» վայրի լուսանկարները, ճանապարհի հակառակ կողմ արգելված ելքի հարցը ինքնըստինքյան անհետացավ։ [«Driving» (2003)]

Նրա խոսակցական հոմանիշները ԻնչպեսԵվ միայնշատ ավելի հազվադեպ են, բայց նրանց վիճակագրությունը անհնար է այլ իմաստների հետ համանունության պատճառով.

(83) Կեղծ ուբոպովցին (սա արդեն պարզ է դարձել) կապած բանտարկյալին գցել են այն խոսքերով, ասում են. Ինչպեսեկեք պարզենք, կգանք ու բաց կթողնենք: [«Ամենօրյա լուրեր» (2003)]

(84) ՄիայնԴուրս եկեք այս խոռոչից և սահեք: [Մ. Բուբեննով]

Այս խմբի այլ միություններ. հազիվ, հազիվ(3 դեպք մեկ միլիոնում Հիմնական մարմնում) , միայն, միայն(7 դեպք մեկ միլիոնի հաշվով հիմնական մարմնում), մի փոքր(0.2 դեպք մեկ միլիոնի համար) , ընդամենը մի քիչ, ընդամենը մի քիչ(1.5. երևույթներ հիմնական կորպուսում) - բնորոշ գրավոր տեքստերի համար (Բանավոր կորպուսում - առանձին երևույթներ ցանկալի իմաստով).

(85) Հազիվ թելուսադեմ էր, երբ նավամատույցում հայտնվեց Վալենտին Կազարկան։ [Ա. Ազոլ]

(86) Հազիվ թեՆերժինն այս եզրակացությունը գրել է թղթի վրա, հենց այն պահին, երբ նրան ձերբակալել են։ [Ա. Սոլժենիցին]

(87) Եվ միայնմի կետ կհայտնվի, շարժվի, այն ճախրում է և հանկարծ քարի պես վայր է ընկնում։ [Մ. Բուլգակով]

(88) Պարզապեսնա բացեց դուռը, Տանյան անմիջապես տեսավ նրան և դուրս եկավ [Յու. Տրիֆոնով]

(89) Մի փոքրնա կկորցնի ինքնատիրապետումը, նա անմիջապես կգնա իր սենյակ - և բանալին: [TO. Չուկովսկի]

(90) մի քիչեթե ազատ պահ է ստանում, անմիջապես սկսում է գորգը ավլել աղբամանով, ավելով, այլապես ողողում է բաժակները, վակուում է բազմոցը կամ մի քիչ լվացք է անում։ [ՅՈՒ. Տրիֆոնով]

(91) Բայց դուք դա չգիտեիք մի փոքրԵթե ​​մարդը մերժում է հրաշքը, ուրեմն նա անմիջապես մերժում է Աստծուն, քանի որ մարդը ոչ այնքան Աստծուն է փնտրում, որքան հրաշքին: [IN. Ռոզանով]

Վիճակագրություն հազիվ թե, մի քիչԵվ միայնդժվար է մասնիկների հետ համանունության պատճառով։

Այս խմբում առանձին կանգնած է հաճախականության միավորումը մինչև(14 682. դեպքեր հիմնական կորպուսում), ինչը ցույց է տալիս, որ միության կողմից ներկայացված իրավիճակին հասնելուն պես հիմնական նախադասության մեջ նկարագրված իրավիճակը դադարում է.

(92) Փակեք կափարիչը և եփեք մոտ 30 րոպե կամ Ցտեսությունծիտ Ոչկդառնա փափուկ: [Ազգային խոհանոցների բաղադրատոմսեր. Ֆրանսիա (2000-2005)]

Նրա ճշգրիտ վիճակագրությունը դժվար է մակդիրի հետ համանունության պատճառով Ցտեսությունզուգորդված մասնիկի հետ Ոչ: Աշխատանքները դեռ ավարտված չեն։Դրա հոմանիշները, միությունները մինչև(392. մուտքերը հիմնական մարմնում) և Դեռ ոչ(109. Հիմնական կորպուսի գրառումները) հնացած են կամ խոսակցական.

(93) Այսպիսով, լեյտենանտ Եգոր Դրեմովը կռվեց. մինչևդժբախտություն պատահեց նրան [Ա. Ն. Տոլստոյ]

(94) Շարունակելով ծառայությունը, Գրիբովսկի Գորյուշկան չգիտեր, Դեռ ոչսադրանքը ավելացրեց պախարակմանը: [ՅՈՒ. Դավիդով]

Միություններ Ցտեսություն, քանի դեռԵվ միեւնույն ժամանակայս իմաստով հնարավոր են, բայց շատ ավելի քիչ տարածված (տես ավելին դրանց մասին).

(95) Սպասեք մինչև ես կմեռնեմ... Շուտով ես կմեռնեմ ... [Զ. Պրիլեպին]

(96) Այնուամենայնիվ, մայրը հրեց իր փոքրիկ որդուն իր հոր մոտ և ստիպված էր դիմանալ, քանի դեռհսկան կխփի գլխին կամ կկպչի այտերը իր մեծ հաստլիկ ափերով և նրան մի քանի յուղոտ քաղցրավենիք կտա: [Ա. Վարլամով]

(97) Եթե ես նստած էի մաթեմատիկայի թեստի վրա, ոչ մեկին չէի խանգարում, հանգիստ սպասում էի, միեւնույն ժամանակիմ ընկերը կլուծի խնդիրը, հետո ամեն ինչ վերագրվեց իմ ծուլությանը, այլ ոչ թե հիմարությանը։ [Ֆ. Իսկանդեր]

7.1.2. Անմիջական գերակայություն չցուցաբերող շաղկապներ. հետո, քանի որ

Միություն հետո(10 157 դեպքեր Հիմնական կորպուսում) կարող են ցույց տալ ինչպես անմիջական, այնպես էլ ավելի հեռավոր հետևյալը.

(99) Ես գրեթե մեկ տարի անց դիտեցի Նիկոլայ Լեբեդևի «Աստղը»: հետոֆիլմը թողարկվել է։ [Լ. Anninsky] - հեռավոր հետևել

Քանի որ(3 222. դեպքերը հիմնական կորպուսում) ցույց է տալիս, որ որոշակի ժամանակ է անցնում առաջին իրավիճակի առաջացման և երկրորդի առաջացման միջև.

(100) Անցել է տասնյոթ տարի այդ ժամանակվանից,Ինչպեսնա ասաց ինձ սա. [Ա. Գելասիմով] - բայց ոչ *անմիջապես այդ ժամանակվանից,Ինչպեսնա ինձ դա ասաց

Քանի որունի լրացուցիչ իմաստային բաղադրիչ, մասնավորապես, այն ենթադրում է, որ երկու իրավիճակներն էլ տեղի են ունեցել բավականին վաղուց՝ խոսքի պահի համեմատ.

(101) Սպիվակովը և Պլետնևը միմյանց ճանաչում են շատ երկար ժամանակ, քանի որՄիշան սովորել է Ֆլայերի հետ, ում հետ Վոլոդյան ընկերական է եղել և պատանեկության տարիներին նույնիսկ ապրել է նրա տանը [Ս. Սպիվակովա] - բայց ոչ * Քանի որնա զանգահարել է նրան մեկ ժամ առաջ, նա քորոցների վրա էր

7.2. Իրավիճակների միաժամանակության իմաստով միավորումներ

Միությունն այս խմբում ամենաոճական առումով չեզոք է և հաճախակի: Ցտեսություն(տես այլ կիրառումներ ՑտեսությունԵվ մինչևՆաև):

(102) Գիտնականներ, գործարարներ և մանր գողեր<...>Դատախազների պահանջով դատավորները ամիսներով կամ նույնիսկ տարիներով ուղարկվում են նախնական կալանքի կենտրոն, Ցտեսությունհետաքննությունը շարունակվում է. [«MN Time» (2003)]

(103) ՑտեսությունՄեր խենթ սուլթանը / Խոստանում է մեզ բանտի ճանապարհը ... (Բ. Օկուջավա)

Նրա ճշգրիտ վիճակագրությունը անհնար է մակդիրի հետ համանունության պատճառով Ցտեսություն: Մենք դեռ աշխատում ենք հոդվածի վրա։.

Միություն քանի դեռ -հնացած կամ խոսակցական (2729. երևույթներ Գլխավոր կորպուսում), միություն միեւնույն ժամանակ(1250 մուտք գլխավոր շենքում) – հնացած կամ խոսակցական.

(104) Բայց ես՝ հրեաների քահանայապետը, քանի դեռԵս ողջ եմ, չեմ թողնի, որ իմ հավատը պղծվի, և ես կպաշտպանեմ ժողովրդին։ [Մ. Բուլգակով]

(105) Քանի դեռմեր նախագահը պատրաստվում էր ուղարկել Դաշնային ժողով<...>, քանի դեռնա հարմարեցրեց ինքն իրեն ասելու ժողովրդի բարեկեցության կայուն հետագա բարելավման անհրաժեշտության մասին<...>, Վոլգոգրադի շրջակայքում գտնվող Վոլժսկի քաղաքում տեղի ունեցան իրադարձություններ, որոնք անիմաստ դարձրին այս ամբողջ մեղեդի ասմունքը։ [Crime Chronicle (2003)]

(106) Այս մի քանի վայրկյանում, միեւնույն ժամանակնա վազեց դեպի մյուս ծայրը, նա կարողացավ բավականին ուժեղ օրորվել: [Ֆ. Իսկանդեր]

Չօգտագործված միություն ինչպես(1667. դեպքերը հիմնական կորպուսում) ցույց է տալիս ոչ միայն իրավիճակների միաժամանակյա առկայությունը, այլ հիմնական նախադասության մեջ նկարագրված իրավիճակի աստիճանական աճը՝ ֆոնի վրա և միության կողմից ներկայացված իրավիճակի աստիճանական աճի պատճառով, այսինքն. ինչպեսպարունակում է պատճառականության բաղադրիչ, պատճառականություն (պատճառի կապերի համար տե՛ս).

(107) Բարելավվել է տեսողական սրությունը ինչպեսնեղացրել է աչքի արտաքին բացվածքը. [Ա. Զայցև]

(108) Ինչպեսճամփորդությունները կրճատվեցին, կապերը խզվեցին, նա սկսեց տառապել։ [Դ. գրանին]

հազվագյուտ միություն մինչդեռնկարագրում է երկու իրավիճակների զուգահեռ զարգացումը.

(109) ՄինչդեռԳերագույն դատարանը քննում էր քաղաքացի Ա. Հաշվապահություն» (2004)]

Նրա ճշգրիտ վիճակագրությունը դժվար է իր բազմիմաստության պատճառով, և նրա զիջողական նշանակությունը (տես), որը չի ենթադրում պարտադիր միաժամանակյաություն, շատ ավելի հաճախ է հանդիպում.

(110) Նշվում է նաև, որ Big Western Money-ն այժմ չի գա Ռուսաստան, մինչդեռհին համակարգով եկան կամ խոստացան գալ [«Վաղը» (2003)]

7.3. Հետևելու իմաստով շաղկապներ

Այս խմբի շաղկապները ներկայացնում են մի իրավիճակ, որը հաջորդում է հիմնական կետով ներկայացված իրավիճակին։ Ոճական առումով չեզոք միություն նախքան(8 526 գրառում Հիմնական կորպուսում) - այս խմբում ամենահաճախը.

(111) Նախքանանցնել ժյուրիի կազմի վերաբերյալ կոնկրետ տվյալների դիտարկմանը, մենք մի շարք մեկնաբանություններ կանենք գեներալ. (Ա. Աֆանասիև)

Այն սովորաբար ներկայացնում է վերահսկվող գործողություններ, տես. տարօրինակություն ? Մենք ամեն ինչ մաքրեցինք նախքան անձրև գալը:և հատկապես հիմնական նախադասության մեջ ?? Անձրև չսկսած՝ մենք ամեն ինչ մաքրեցինք.

Միություն նախքան(2236. երևույթներ հիմնական կորպուսում) նույնպես ոճականորեն չեզոք է և թեև կարող է նպատակաուղղված գործողություններ ներմուծել ( Մինչ նա կսկսեր երգել, Ռոտարովի երկրպագուները բղավում էին. արի Ռոտարու:(I. Kio)) հիմնականում օգտագործվում է չվերահսկվող իրադարձությունների, գործընթացների և ազդեցությունների համատեքստում.

(112) Այստեղ նա մահացավ նախքանԵս ծնվել եմ, և ես և նա ապրել ենք նույն դարում [Ե. Գրիշկովեց]

(113) Բայց նախքանքարը նետված էր, այն ուներ կինետիկ էներգիա [Վ. Լուկաշիկ, Է.Իվանովա. Ֆիզիկայի խնդիրների ժողովածու. 7-9։ դաս (2003)]

(114) Հաճախ մարդիկ շատ առաջ թակում են հարեւանի դուռը նախքանփտած դիակի հոտը կտարածվի ողջ բնակարանով մեկ։ [Ա. Ազոլ]

Հոմանիշ նախքան(731. մուտքը հիմնական կորպուսում) - հնացած կամ գրքային հոմանիշ նախքան:

(115) ՆախքանԵս հասցրի ինչ-որ բան պատասխանել, նա լաց եղավ [Ա. I. Herzen. The Thiving Magpie (1846)]

(116) Նախքանականջը կարող է հայտնվել գետնի վերևում, ինչ-որ անխուսափելի բան պետք է տեղի ունենա գետնի տակ գտնվող սերմի հետ. այն պետք է լուծարվի, կարծես անհետանա [Մետրոպոլիտեն Էնթոնի (Բլում): «Աստծո Որդու Հիսուս Քրիստոսի Ավետարանի սկիզբը». Խոսքեր Մարկոսի Ավետարանի մասին (1990-1992)]

8. Համեմատական ​​կապեր

Համեմատական ​​միությունների ցանկ. նման, իբր, իբր, իբր, իբր, իբր, ինչպես, ճիշտ, ինչպես, քան քան.

Աշխատությունը [Sannikov 2008] փաստարկներ է բերում համեմատական ​​կոնստրուկցիաների հատուկ կարգավիճակի և, համապատասխանաբար, համեմատական ​​կապերի օգտին:

Համեմատական ​​կոնստրուկցիաները մոտենում են համակարգողներին (տես Շարադրություն) հետևյալ կերպ.

(1) ի տարբերություն ստորադասական շաղկապների, համակարգող և համեմատական ​​շաղկապները կարող են կցել ավելի ցածր մակարդակի շարահյուսական միավորներ, քան նախադասությունը.

(117) հավաքել է Մոսկվայի կոդը և Սաշայի հեռախոսահամարը. [IN. Տոկարև]

(118) Կափարիչ, Ինչպես դուռ, լռիր իմ հետևից... [Օհ. Պավլով]

(2) համեմատվող անդամները, ինչպես կազմվածները, ունեն երկակի շարահյուսական կարգավիճակ. համեմատականներ հիմնական բառի հետ, այսինքն. համեմատական ​​և ենթակայական կապերը «գերադրված են» [Sannikov 2008: 395] միմյանց վրա:

(119) <…>Ինչպես սեպտեմբերին պուրակում, / Ալկոհոլով ողողում է ուղեղը [Ս. Եսենին]

Դա հնարավոր չէ կազմված անդամների համար. տես. Եկան Կատյան և Միշանընդդեմ անհնարինություն * Եվ Կատյա Միշան եկավ:

Այս հոդվածում, ինչպես ավանդական ռուսագիտության մեջ, համեմատական ​​շաղկապները դիտարկվում են որպես ստորադասականների մաս։

Համեմատական ​​կոնստրուկցիաների մասին լրացուցիչ տեղեկությունների համար տե՛ս «Համեմատական ​​կոնստրուկցիաներ» հատուկ հոդվածը։

8.1. միություն որպես

Հիմնական համեմատական ​​միություն, Ինչպես(վիճակագրությունը հնարավոր չէ ժամանակավոր համանունության պատճառով Ինչպես, որը բարդ ժամանակավոր միությունների մաս է կազմում (տես), և շատ հաճախակի բացատրական Ինչպես(տես )), կարող է կցել նախադասության անդամներ կամ ամբողջական նախադասություններ.

(120) Այս հարցերով պայմանավորված, Ինչպեսփամփուշտները ճակատին [Ա. Գելասիմով]

(121) Իմ բոլոր զինվորները<...>Աբդուլկան որդիների պես սիրում ու հիշում էր։ [ՄԱՍԻՆ. Պավլով]

(122) Փղի գլուխը դատարկ է, ԻնչպեսԿեսօրվա շոգ ժամերին քաղաքի փողոցները դատարկ են [Ա. Դորոֆեև]

Համեմատական ​​իմաստով այն իմաստային առումով եռարժեք է (թեև շարահյուսորեն կապված է միայն երկրորդ համեմատության հետ) և ունի հետևյալ իմաստաբանությունը. ընդհանուր հատկանիշ Z', տե՛ս Համեմատական ​​կառուցվածքներ / սահմանում:

Ինչ- հնացած բանաստեղծական հոմանիշ Ինչպես:

(123) Եվ Ռազինը երազում է հատակի մասին. / Ծաղիկներ - Ինչգորգի տախտակներ [Մ. Ցվետաևա]

Համար Ինչհատկանշական է այն նշանի չնշելը, որով կատարվում է համեմատությունը. Եվ նա նման է մահվան, / Բերանը խայթված է արյան մեջ(Մ. Ցվետաևա) փոխարեն Նա մահի պես գունատ է:Նրա վիճակագրությունը անհնար է ռուսաց լեզվի ամենահաճախ հանդիպող շաղկապներից մեկի՝ բացատրական համանունության պատճառով։ Ինչ,ինչպես նաև դերանունով ԻնչՎ անվանական գործ(սմ. ).

8.2. Հոմանիշները, ինչպես ավելի նեղ իմաստով, ասես, կարծես, ճիշտ և այլն:

Շատ այլ համեմատական ​​կապեր են ասես ասես), կարծես(վիճակագրությունը հնարավոր չէ բացատրական համանունության պատճառով ասես)ասես, ասես, իբր (նման), ասես (իբր),(օպցիոնների բաշխման վերաբերյալ պիտիև առանց պիտիտես Համեմատական ​​կոնստրուկցիաներ / կետ 2.2), ճիշտ(վիճակագրությունը անհնար է շատ ավելի հաճախակի մակդիրներով համանունության պատճառով և կարճ ածական), ճիշտ (կը)(վիճակագրությունը անհնար է շատ ավելի հաճախակի ածականով և կարճ ածականով համանունության պատճառով), ճիշտ այնպես, ինչպես- հոմանիշներ Ինչպես, միայն ավելի նեղ իմաստով, այն է՝ բոլորն էլ ընդգծում են, որ երկու համեմատողները ոչ թե համարժեք են, այլ միայն մակերեսորեն նման։ Դրանք հաճախ օգտագործվում են բոլորովին այլ դասերի պատկանող իսկապես հեռավոր առարկաների փոխաբերական համեմատության համար. համեմատել:

(124) Լույս ասես <ասես պիտի, նման> բմբուլ

(125) Թվերը ինչ-որ կերպ բռնեցին իմ գլխում, ասեսկարի ասեղներով գցված բարձ: [Ա. Դորոֆեև]

(126) Այս ամբողջ թիթեղյա ինքնաթիռը ցնցվում էր, նմանմալարիայի տենդ. [IN. Բիկով]

(127) Թիկնոցը տարօրինակորեն կախված էր ուսերին՝ ձանձրալի և քերծված, ճիշտսննդի ալյումինե սպասք. [ՄԱՍԻՆ. Պավլով]

(128) Նստած հարթԱստվածածին, / Այո, մարգարիտները կիջնեն թելով [Մ. Ցվետաևա]

Որտեղ իբր, իբր, իբր, իբր, իբր, ճիշտգրքի միություններ, հենց -ժողովրդական պոեզիա. Սինտակտիկորեն նրանք կարող են միանալ ինչպես նախադասության անդամներին (տե՛ս վերևի օրինակները), այնպես էլ ամբողջ նախադասություններին.

(129) Նա սիրում էր միայն իրեն աշխարհում<...>ցանկասիրաբար, ցանկասիրաբար, ասեսմի մարմինն անդադար տենչում էր մյուսին, ավելի գեղեցիկ: [ՄԱՍԻՆ. Պավլով]

(130) Թեթև բարձր համահունչ հանգիստ բասերի ուղեկցությամբ. նմանկոմունալ բնակարանում հարևանը քայլում է պատի հետևից. [Ա. Սլապովսկի]

(131) Դահլիճի հատակի տախտակները ինքնին ճռռում են, ճիշտմեկը եկավ ու քայլեց [Վ. Պիեցուխ]

(132) Եվ Ռազինը երազում է - զանգում. Հարթկաթիլներ արծաթի կաթիլներ [M. Ցվետաևա]

Համեմատական ​​շինարարության շարահյուսական տեսակից կախված միության ընտրության համար տե՛ս Համեմատական ​​կառուցվածքներ / կետ 3.2.2:

8.3. Միություն, ճիշտ այնպես, ինչպես

Միություն նման -գրքի հոմանիշ միություն Ինչպես, որն ունի հետևյալ շարահյուսական սահմանափակումը. այն կարող է կապել ամբողջ նախադասություններ, բայց ոչ նախադասության առանձին անդամներ. համեմատել:

(133) ՆմանԴուք կարող եք չնկատել գեղեցիկ կնոջ հիմարությունը, այնպես որ կարող եք չնկատել հիմար տղամարդու շքեղությունը: [Ֆ. Իսկանդեր]

(134) Նմանմարդու ստվերը պատկերացում է տալիս նրա կերպարի մասին, ուստի հակասեմիտիզմը պատկերացում է տալիս հրեաների պատմական ճակատագրի և ուղու մասին: [IN. Գրոսման]

բայց չէ * Ես դստեր պես սիրում եմ Կատյային.

Օգտագործեք մակդիրի հետ Այսպիսովնաև միությանը բնորոշ Ինչպեսերբ այն կապում է նախադասությունները.

(135) Ինչպեսփոքրիկ աղջիկները անխոնջ տիկնիկներ են հագցնում, Այսպիսովև Պավելը ժամերով հավաքում և ապամոնտաժում էր մարդու և նրա առանձին օրգանների ստվարաթղթե մոդելները [Լ. Ուլիցկայա]

8.4. Ինչի և ինչի միություններ

համեմատական ​​միություն ինչպեսև դրա հոմանիշը քան (քան)սկզբունքորեն տարբերվում են իրենց իմաստաբանությամբ մյուս համեմատական ​​կապերից։ Եթե ​​համեմատական ​​կապերի մեծ մասը փոխանցում է երկու առարկաների նմանության գաղափարը ընդհանուր հատկանիշի հիման վրա, ինչպեսԵվ քանինչ-որ հիմունքներով փոխանցել երկու օբյեկտների միջև տարբերության գաղափարը. Նա ավելի խելացի է, քան նա;Նա ստիպված կլինի այնտեղ ավելի շատ ժամանակ անցկացնել, քան սպասում էր։. Այս միությունների իմաստը կարելի է ձևակերպել հետևյալ կերպ. ՊԶ քան<нежели> Ք«P-ն Q-ից տարբերվում է այն աստիճանով, որով այն ունի Z հատկանիշը»: ԻնչպեսԵվ քանօգտագործվում են նշան արտահայտող ածականի կամ մակդիրի համեմատական ​​աստիճանի հետ, ըստ որի աստիճանի տարբերվում են երկու առարկա.

(136) Այդ պահին նա ավելի շատ վախենում էր ընտրողից, ինչպեսնրանք, որոնք աշտարակի վրա էին [Վ. Բիկով]

(137) Երկու ծաղիկներն էլ ավելի բուրավետ էին նեկտարով, ինչպեսօրեգանո. [IN. Կոլոգրիվ]

(138) Անցնելով խոռոչը, որը պարզվեց, որ շատ ավելի ընդարձակ է, քանԴիտարկման ժամանակ Թրավկինին թվաց, սակրավորները կանգ առան։ [Է. Կազակևիչ]

(139) Եվ ասպետը դրանից հետո ստիպված եղավ մի փոքր և ավելի երկար աղաչել, քաննա ենթադրեց. [Մ. Բուլգակով]

Միություն քանսովորաբար որակվում է որպես գրքույկ, ինչը հերքվում է կորպուսի տվյալներով՝ դրա ընդհանուր հաճախականությամբ, ինչպես նաև բանավոր և թերթային կորպուսի վիճակագրությամբ (տոկոսային արտահայտությամբ՝ 0,0057 հիմնական կորպուսում, 0,0024՝ Gazetny-ում, 0,0012՝ բանավոր կորպուսում):

9. Բացատրական կապեր

Բացատրական կապերի ցանկ. ինչ, դեպի, (ինչպես) ասես, ինչպես.

(140) Ես գիտեմ Ինչնա այլևս այնտեղ չի աշխատում. Նա ասաց, ԻնչՆա գնացել է; Ես ուզում եմ, դեպիԴուք եկել եք; Ասում են, ասես <ասես>նա գնաց Նա դիտեց Ինչպեսխոտ տանել.

Այս տարբերակումն ունի շարահյուսական և իմաստային հետևանքներ։ Այսպիսով, համալիրի հիմնական դրույթը բացատրական նախադասությունբաղադրիչ չէ (տես բառարան) և, հետևաբար, չի կարող օգտագործվել առանձին. տես. սխալ * Նա ասաց, *Ես ուզում եմ, *Ասում են, *Նա նայում էր. Այլ ստորադասական շաղկապների համար դա անհրաժեշտ կամ անբնական չէ։ Ամուսնացնել:

(141) Ես կգամ Եթե <Երբ> նա կգա; Ես կգամ, որովհետեւ <Չնայած նրան> չի լինի; Ես որոշեցի նախօրոք վերադառնալ Մոսկվա, դեպիամեն ինչ այնտեղ էր, երբ երեխաները եկան. Անձրևն ավարտվեց Այսպիսովդուք կարող եք գնալ զբոսնելու:

(142) Ես կգամ. Ես որոշեցի նախօրոք վերադառնալ Մոսկվա; Անձրևն ավարտվեց։

Իմաստային բացատրական շաղկապները բոլոր ստորադասական շաղկապներից ամենաքիչն են:

Այս միությունների ճշգրիտ վիճակագրությունը անհնար է դաշնակից բառերի հետ նրանց համանունության պատճառով ( ինչ ինչպես), դերանուններ ( Ինչ), դերանվանական մակդիրներ ( Ինչպես), թիրախային միություններ ( դեպի), համեմատական ​​կապեր ( Ինչպես, ասես).

Ոճական առումով չեզոք միություն Ինչ -բոլոր բացատրական (և բոլոր ստորադասական) շաղկապներից ամենատարածվածը։ Որոշ համատեքստերում, փոխարենը Ինչօգտագործված դեպի. Ենթակա դրույթների գրասենյակ միության հետ Ինչև ավելի քիչ հաճախ՝ դեպիբնորոշ է բայերի շատ դասերի, ներառյալ խոսքի բայերը ( ասա դա<чтобы> ; պնդում են, որ; հաղորդում է, որ;պնդել, որ <դեպի> և այլն), մտավոր նախադրյալների համար ( կարծում եմ, որ; հասկանալ դա; գիտեմ, որ; կարծում եմ, որ), ընկալման բայեր ( տեսեք դա; դա լսելու համար; համոզվեք և այլն) և շատ ուրիշներ.

(143) Եվ դուք Ասում են, Ինչընկերդ արդեն գնացել է… [E. Գրիշկովեց. Միաժամանակ (2004)]

(144) ՊԱ խոսում է, դեպիԵս դրանով չմոտեցա նրան։ [Լ. Ուլիցկայա. Կուկոցկու գործը (2000)]

(145) Բանալին համառորեն պնդեց, ԻնչՎերտինսկին ականավոր բանաստեղծ է, ինչի ապացույցը նա մեջբերեց տողը՝ «Ալելլույա, ինչպես կապույտ թռչուն»։ [IN. Պ.Կատաև. Իմ ադամանդե թագը (1975-1977)]

(146) Մայրիկ դժվար պնդել է, որմենք ճիշտ հասկացանք: [Ա. Ալեքսին. Գույքի բաժանում (1979)]

միջեւ ԻնչԵվ դեպիկա համատեղելի-իմաստային բաշխում. երբ խոսքի բայը փոխանցում է ոչ միայն ուրիշի խոսքի բովանդակությունը, այլև խոսքի առարկայի ցանկությունը, ինչպես օրինակներում (144) և (146), Ինչփոխարինվում է դեպի. ամուսնացնել ցանկությունների փոխանցումը մեկնաբանելու անհնարինություն # Նա ասում է, որ ես չեմ հարվածել իրեն(միակ հնարավոր մեկնաբանությունն է՝ «Նա հերքում է, որ եղել է բռնություն»), # Նա պնդեց, որ մենք իրեն ճիշտ ենք հասկացել։(միակ հնարավոր մեկնաբանությունն է՝ «Նա պնդում է, որ մենք իր իրավունքն ենք ստացել»):

Խոսքի բայեր ( զրուցել, զրուցել, հյուսել), անվստահելիության արժեք ունեցող մտավոր նախադրյալներ ( կարծես զարմանում է) և բայերի որոշ այլ դասեր կարող են նաև կարգավորել գրքի շաղկապներով դրույթները ասեսԵվ ասես, նշելով հաղորդման անարժանահավատությունը.

(147) Ի՞նչ ես ասում ինձ ասեսՉայկովսկուց բացի ոչինչ մի խաղա՛ [ՀԵՏ. Սպիվակով]

(148) Այսպիսով, մեզ թվում է. ասեսաստղերն ընկնում են. [«Մուրզիլկա» (2003)]

(149) լուրեր տարածվեցին ասեսմոտ է հերթական դրամավարկային բարեփոխումը. [«Արդյունքներ» (2003)]

(150) Թվում էր ասեսմորեխների մի ամբողջ ընտանիք տեղավորվել է լքված մանկական դագաղում: [ՅՈՒ. Դոմբրովսկի]

Ընկալման բայերի համար հաճախ կարելի է կառավարել ոճական չեզոք կապը Ինչպես: տեսեք ինչպես; լսել, թե ինչպես; դիտեք, թե ինչպեսեւ այլն։

Կամային նշանակություն ունեցող բայերին բնորոշ է ոճական չեզոք կապի կառավարումը դեպի: ուզենալ; պահանջում են դա; հարցրու դաև այլն:

Ինչկարող է ներկայացնել փաստեր կամ կարծիքներ, բայց ոչ իրավիճակներ. տես. գիտեմ, որ…Եվ հաշվել…,բայց չէ * դիտեք դա:

Ինչպեսներկայացնում է իրավիճակներ, բայց ոչ փաստեր և կարծիքներ. դիտեք, թե ինչպես, բայց չէ * իմանալ ինչպես[բացատրական կապի իմաստով] և ոչ * հաշվել ինչպես.

Դեպի, ասեսԵվ ասեսչի կարող մուտքագրել փաստեր (չի կարող * գիտենալ, *գիտեմ, որ, *իմացեք, կարծես).

Բացատրական կապեր ԻնչԵվ Ինչպեսպետք է տարբերել դաշնակից բառերից, որոնք, ի տարբերություն միությունների, ստորադաս նախադասության անդամներ են, որոնք ուղղակիորեն ենթարկվում են ստորադաս նախադասության բային. նաև, ի տարբերություն արհմիությունների, նրանք կրում են արտահայտությունական շեշտադրություն.

(151) Ես գիտեմ ¯ Ինչ\ մենք պետք է անենք, ես տեսա, ¯ Ինչպես\ նրանք վերաբերվում են նրան։

Իրենց իմաստային չհագեցվածության պատճառով բացատրական կապերը կարող են բաց թողնել. Գիտեմ (ինչ), նա արդեն եկել է։

Մատենագիտություն

• Ապրեսյան Վ.Յու. (ա) Զիջումը որպես ողնաշարային նշանակություն // Լեզվաբանության հարցեր, 2. 2006, էջ 85–110:
• Ապրեսյան Վ.Յու. (բ) Սկսած Չնայած նրաննախքան Եթե ​​նույնիսկ
• Ապրեսյան Վ.Յու. (գ) Զիջում լեզվում // Աշխարհի լեզվաբանական պատկերը և համակարգային բառարանագրությունը. Ապրեսյան Յու.Դ. (Խմբ.) էջ 615–712։ M. 2006 թ.
• Ապրեսյան Վ.Յու. ՀամարԵվ հանուննմանություններ և տարբերություններ // Լեզվաբանության հարցեր, 3. 1995. P. 17–27.
• Ապրեսյան Վ.Յու. «Համապատասխանություն և անհամապատասխանություն իրականությանը», «փոքր քանակ և աստիճան», «համապատասխանություն» և «կազմակերպություն» ոլորտների բառարանային գրառումները // Ռուսաց լեզվի ակտիվ բառարանի ազդագիր ակադեմիկոս Յու.Դ. Ապրեսյանը։ M. 2010 թ.
• Քերականություն 1954. - ՀԽՍՀ ԳԱ. Լեզվաբանության ինստիտուտ. Ռուսաց լեզվի քերականություն. v.2. Շարահյուսություն. մաս 2. M. 1954 թ.
• Ժոլկովսկի Ա.Կ. Vocabulary of Purposeful Activity // Machine Translation and Applied Linguistics, 8. M. 1964 թ.
• Ջորդանսկայա Լ.Ն., Մելչուկ Ի.Ա. Իմաստը և համատեղելիությունը բառարանում. M. 2007 թ.
• Լևոնտինա Ի.Բ. Բառերի բառարանային մուտքերը ՀԱՄԱՐ, ՈՐՈՏԻ Ռուսաց լեզվի հոմանիշների նոր բացատրական բառարանի ղեկավարությամբ Յու.Դ. Ապրեսյանը։ M. 1997. (1st ed.).
• Լևոնտինա Ի.Բ. Բառերի բառարան ՀԱՄԱՐ, ՈՐՈՏԻ Ռուսաց լեզվի հոմանիշների նոր բացատրական բառարանի ղեկավարությամբ Յու.Դ. Ապրեսյանը։ M. 2004. (2nd ed.).
• Պադուչևա Է.Վ. Դինամիկ մոդելներ բառապաշարի իմաստաբանության մեջ. M. 2004 թ.
• Սաննիկով Վ.Զ. Ռուսական շարահյուսությունը իմաստային-պրագմատիկ տարածքում. Մ.: Սլավոնական մշակույթների լեզուներ. 2008 թ.
• Ուրիսոն Է.Վ. Միությունների իմաստաբանության նկարագրության փորձ: Մ.: Սլավոնական մշակույթների լեզուներ. 2011 թ.
• Wierzbicka A. «Տրամաբանական հասկացությունների» իմաստաբանությունը // The Moscow Linguistic Journal, 2. 1996 թ.

Հիմնական գրականություն

• Ապրեսյան Վ.Յու. Սկսած Չնայած նրաննախքան Եթե ​​նույնիսկԼեզվի զիջող միավորների համակարգված նկարագրությանը // Ռուսաց լեզուն գիտական ​​լուսաբանման մեջ, 1(11). 2006, էջ 7–44:
• Ապրեսյան Յու.Դ., Բոգուսլավսկի Ի.Մ., Իոմդին Լ.Լ., Սաննիկով Վ.Զ. Տեսական խնդիրներՌուսերենի շարահյուսություն. քերականության և բառապաշարի փոխազդեցություն. Rep. խմբ. Յու.Դ.Ապրեսյան. Սլավոնական մշակույթների լեզուներ. M. 2010 թ.
• Ջորդան Լ.Ն. Ռուսական միության ժամանակների իմաստաբանություն (համեմատած որոշ այլ միությունների հետ) // Ռուսական լեզվաբանություն, 12(3).
• Լատիշևա Ա.Ն. Պայմանական, պատճառական և զիջողական կապերի իմաստաբանության մասին ռուսերենում // Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի տեղեկագիր, 5, ser. 9. Բանասիրություն. 1982 թ.
• Ուրիսոն Է.Վ. Միությունների իմաստաբանության նկարագրության փորձ: Սլավոնական մշակույթների լեզուներ. M. 2011 թ.
• Ուրիսոն Է.Վ. Միություն ԵԹ և իմաստային պարզունակություն // Լեզվաբանության հարցեր, 4. 2001. P. 45–65:
• Խրակովսկի Վ.Ս. Պայմանական կոնստրուկցիաների տեսական վերլուծություն (իմաստաբանություն, հաշվարկ, տիպաբանություն) // Խրակովսկի Վ.Ս. (Խմբ.) Պայմանական կառույցների տիպաբանություն. SPb. 1998, էջ 7–96։
• Comrie V. ենթակայություն, համակարգում. Ձև, իմաստաբանություն, պրագմատիկա // Vajda E.J. (Խմբ.) ենթակայության և համակարգման ռազմավարությունները հյուսիսասիական լեզուներով. Ամստերդամ: Ջոն Բենջամինս. 2008. P. 1–16.

Ընդհանրապես, այս իմաստը ունի իր սեփական, բավականին բազմաթիվ բառային արտահայտչական միջոցները. հետևաբար, հետևաբար, հետևաբար- այնուամենայնիվ, դրանք մակդիրներ են, ոչ թե շաղկապներ (տե՛ս շաղկապների հետ գործածվելու նրանց կարողությունը. և հետևաբար, հետևաբար և հետևաբար).

Սինտակտիկ միություններ Եթե ​​միայնԵվ Եթե ​​միայնունեն բարդ բնույթ։ Մի կողմից՝ դրանք միավորում են կապերի և մասնիկների հատկությունները (տես՝ այլ համակարգող միությունների հետ համատեղ օգտագործելու հնարավորությունը. բայց միայն, բայց միայն); Մյուս կողմից, նրանք համատեղում են համակարգման և ստորադասման հատկությունները. օրինակ (77) Եթե ​​միայնկազմում է կախյալ նախադասություն, ինչպես տիպիկ ստորադասական շաղկապը, և օրինակ (78) այն միանում է շաղկապին. Բայցանկախ դրույթ, մինչդեռ կախյալի մեջ հայտնվում է մեկ այլ զիջող միություն. թող.

Շիրյաևը շարահյուսական հիմունքներով համակարգող և ստորադասական կապերի տարբերակման հարցը բացատրում է հետևյալ կերպ. կապի կարևոր պաշտոնական ցուցիչը: Ստորադասվում են այնպիսի շաղկապներ և հարակից բառեր, որոնցում անհնար է փոխանակել նախադասական կառուցումները՝ թողնելով միությունը տեղում, առանց բարդ նախադասության իմաստը ամբողջությամբ փոխելու կամ ընդհանրապես չկործանելու. տեսա, որ անձրև է գալիս: Սրա հիման վրա համարվում է, որ միությունը ներառված է նախադասական կառուցվածքներից մեկում՝ այն նշելով որպես ստորադաս նախադաս՝ հիմնականի նկատմամբ։ Այսպիսով, կարելի է փաստել, որ չկան տեսականորեն անբասիր հիմքեր համակարգող/ստորադասական կապերի և, համապատասխանաբար, համակարգող/ենթակայող կապերի տարբերակման համար։ Իսկ բանը սովորաբար հանգում է նրան, որ համակարգող ու ստորադասական շաղկապները տրված են ավանդական ցանկով։ Համակարգող արհմիությունների շրջանակն անփոփոխ չի մնում, նրանց թիվը մեծանում է, իսկ միությունների իմաստները դառնում են ավելի բազմազան։ Համակարգող միությունների կազմի ընդլայնումը տեղի է ունենում նրանց միջավայրում «խառը, հիբրիդային բառերի ներգրավման շնորհիվ, որոնք միավորում, միավորում են, ինչպես նշում է ակադեմիկոս Վ. Վ. Վինոգրադովը, միությունների ձևերն ու գործառույթները այլ քերականական կատեգորիաների իմաստով: Երբ քերականները թվարկում են համակարգող շաղկապները և սովորաբար առաջին տեղում են որպես առավել բնորոշ: Շատ դեպքերում և կազմում է բարդ նախադասության մասեր, օրինակ. Նրա հավակնությունը, որը նա սահմանափակեց ինձ, «մեռած կրակոց» դառնալն էր, և դրա հրաշքն այն է, որ նրան չհաջողվեց։ Մայրամուտի արևը բոցավառվում էր նրա վրա, ամառային ցնցուղ էր թափվում, և այն ծածկված էր երկու հիասքանչ ծիածաններով:«Ներկայումս բոլոր լեզուների հնագույն շաղկապներից մեկը՝ «և» միությունը ներգրավված է այնքան շատ և այնքան տարբեր հարաբերությունների արտահայտման մեջ, որ դրանք մեկ ռուբրի տակ դնելը այս իսկապես համընդհանուր միության առկայության հիման վրա կլինի. նշանակում է հարցի անթույլատրելի պարզեցում»։ Ինտոնացիայի մանրակրկիտ ուսումնասիրության նյութերի հիման վրա ատենախոսության հեղինակ Օ. Վ. Կամինսկայան գտնում է, որ հնարավոր է բարդ նախադասությունները անգլերենով և ռուսերենով «և» բաժանել երկու հիմնական խմբի. ա) միատարր հայտարարություններով մասերից բաղկացած նախադասություններ. , բ) տարասեռ հայտարարություններով մասերից բաղկացած նախադասություններ. Բարդ նախադասություններ միավորման հետ Բարդ նախադասության մասերը միության հետ կապելու դեպքերի օրինակները թերեւս ամենահամոզիչ վկայությունն են միությունները միայն համակարգող և ստորադասվող բաժանելու բոլոր փորձերի անիմաստության մասին: Այսպիսով, ըստ Վ. Ս. Պիլինգի, 1892-ից 1949 թվականներին հրատարակված քոլեջի 46 դասագրքերից 33 դասագիրք միավորում են կոչում համակարգման համար, 6-ը՝ ենթակայության, իսկ 7-ը հիմնականում խուսափում են նշել այն: Ինքը Վ. Ամենատարածված դեպքերում դա ճիշտ է. այն դեպքում, երբ բարդ նախադասության երկրորդ մասը արտահայտում է պատճառը, ապա միավորումը կարող է փոխարինվել միությամբ, քանի որ և միայն դրանից հետո երկրորդ մասը տեղափոխել առաջինի տեղը: Օրինակ: Ես կանգ առա, որովհետև հիմա այլ բանի մասին էի մտածում։ Դուք կարող եք փոխել «Ես դադարել եմ, քանի որ հիմա այլ բանի մասին էի մտածում», իսկ հետո, ըստ երևույթին, «Որովհետև հիմա այլ բան էի մտածում», ես կանգ առա:Նման նախադասություններ հանդիպում են լեզվում. Համեմատել. Քանի որ տիկ. Հաուդերշելը ցանկանում էր խոսել Նյու Յորքի և այնտեղ իմ աշխատանքի մասին, ես սեղմված էի նրա և Ռելլայի միջև: Այնուամենայնիվ, չի կարելի ասել, որովհետև ես հիմա այլ բանի մասին էի մտածում. Ես ընդհատեցի։Այսպիսով, նախադասության մի մասը ցույց է տալիս կազմության մեկ նշան. այն չի կարող բացել ամբողջ նախադասությունը: Եվ այնուամենայնիվ, for-ի միավորումը չի կարող համակարգված համարվել, քանի որ պատճառահետևանքային կապերը, որոնց իրականացմանը նա մասնակցում է այս դեպքում, չի կարող համարվել համակարգող։ Բարդ նախադասության մասը for-ով բացահայտորեն սպասարկում է մյուսը՝ առաջին մասը։ Դա երեւում է գոնե նրանից, որ երկրորդ մասը, պատճառն արտահայտելով, միշտ պատասխանում է այն հարցին, թե ինչու։ Ուստի բարդ նախադասության մասերն այստեղ անհավասար են և չեն կարող կազմված համարվել։ Պրոֆեսոր Վ.Վ.Վինոգրադովը կարծում է, որ ժամանակակից Անգլերեն Լեզուկարելի է առանձնացնել համակարգող միավորումների հետևյալ խմբերը՝ 1. Միացնող. 2. Բաժանում. 3. Զզվելի. 4. Հետաքննող և արդյունավետ: 5. Պատճառահետեւանքային. Միությունների թվարկված բոլոր խմբերը գործում են բաղադրյալ նախադասության շրջանակներում՝ արտահայտելով որոշակի հարաբերություններ կապված նախադասությունների միջև։ Կապող միություններ Սա արհմիությունների ամենաբազմաթիվ խումբն է, որի կատեգորիան անգլերենում ներառում է հետևյալը. և; ոչ միայն… այլ; ոչ միայն… այլ նաև; Ինչպես նաեւ; ոչ, ոչ; երկուսն էլ ... և; ոչ էլ; ոչ միությունը՝ իր ժխտմամբ. միություն, ոչ էլ դրա հետ կապված ժխտմամբ. միության և և միության համադրություն, այսպես. միության և և միության համադրություն դեռ. Օրինակ. Նրանք քիչ էին խոսում, և նրանց ասածներից շատերը ուելսերեն էին: ՈՉ կրակ կար, ՈՉ մոմ վառվեց. նա մահացավ մթության մեջ: Նույն օրը երեկոյան, սպիտակ ժիլետով պարոնայք ամենապոզիտիվ և վճռականորեն հաստատեցին, ՈՉ ՄԻԱՅՆ, որ Օլիվերին կկախեն, ԱՅԼԵՎ որ նրան կներքաշեն և կմասնակցեն սակարկության մեջ։Պառակտող միություններ Ժամանակակից անգլերենում բաժանարար միությունների կատեգորիան պետք է ներառի միությունները կամ կամ ... կամ: Որոշ քերականներ ներառում են նաև միությունները ոչ ... և ոչ էլ բաժանարար շաղկապների կատեգորիայի մեջ. ոչ միայն… այլ նաև; ոչ էլ; ոչ էլ. Բայց ինչպես ցույց է տրվել «Միացնող միություններ» բաժնում, այս միությունները արտահայտում են կապի գաղափարը և չունեն բաժանարար նշանակություն: Օրինակ՝ դուք պետք է ստիպեք նրան, ԿԱՄ նա չի վերադառնա:Հակառակ շաղկապներ և հարակից բառեր Հակառակ շաղկապները և հարակից բառերը ներկայացնում են ամենաբազմաթիվ խումբը համակարգող միությունների և հարակից բառերի կատեգորիայից: Հակառակորդ միությունները ժամանակակից անգլերենում պետք է ներառեն միություններ. but, while, while, or (adversative-investigative), դաշնակից բառեր և հարակից մակդիրներ. Օրինակ. Կներեք, որ անհանգստացնում եմ ձեզ այս ամենով, ԲԱՅՑ ես ստիպված էի ասել: Նրա աչքերը վրեժխնդիր կերպով կտրվեցին, ՄԻՆՉՊԵՍ ականջները ուրախացան նրա արձակած հոտերից:Հետևանք-արդյունք միավորումներ Պատճառահետեւանքային կապերը լայնորեն ներկայացված են լեզվում։ Նրանց հատուկ արտահայտությունը մարմնավորված է որոշակի լեզվական ձևերով, որոշակի միություններով և դաշնակից բառերով. Օրինակ՝ նա որոշ տարածություն էր անցել, քանի որ նրա կոշիկները կտոր-կտոր էին եղել. բայց որտեղից էր նա եկել կամ ուր էր գնում, ոչ ոք չգիտի:Անգլերենի պատճառահետևանքային կապեր Հայտնի է, որ պատճառն ու հետևանքը սերտորեն կապված են: Հետևանքը դրսևորվում է որպես մեկ այլ երևույթի, գործողության գեներացում, որը պատճառ է հանդիսանում։ Որոշակի պայմաններում իրար հաջորդող երևույթները, գործողությունները կարելի է համարել պատճառահետևանքային, պատճառահետևանքային կապի մեջ գտնվող միմյանց հետ, որտեղ առաջին երևույթը՝ գործողությունը պատճառ է, իսկ երկրորդը՝ հետևանք։ Գործողությունների, լեզվի երևույթների նման հաջորդականությամբ սա արտացոլվում է նախադասությունները միության հետ կապելով, այսինքն. այս միությունը ներկայացնում է նախորդ հայտարարությունից բխող հետևանք պարունակող նախադասություն։ Օրինակ. Ինչքան գործը ներկայանում էր վարչությանը, քայլում հայտնվում էր, ուստի նրանք գալիս էին այն եզրակացության, որ Օլիվերին ապահովելու միակ միջոցը փաստացիորեն նրան ծով ուղարկելն է առանց հապաղելու:Ստորադասական շաղկապներով բաղադրյալ նախադասություններ Ya. G. Birenbaum-ը գրում է, որ ստորադաս նախադասության անգլերեն շաղկապները, դաշնակից և հարաբերական բառերը համապատասխանում են ... Մեզ հայտնի քերականությունների մեծ մասում այս միավորումը կապված է ստորադասական նախադասությունների հետ, իսկ բարդ նախադասությունները, որոնց մասերը կապված են դրա օգնությամբ, բարդ են։ Իրոք, մի շարք դեպքերում նախադասության մասի ստորադաս լինելը կասկածից վեր է, օրինակ՝ երբ նա բանտում էր, Դիքենսը, Մաքրիդին և Հաբբոթ Բրաունը պատահաբար հանդիպեցին նրան։ Ալվան, չկարողանալով հետապնդել, մինչ Լուիը սպառնում էր իր թիկունքին, լավ պայմաններով գնեց Մոկսի հանձնումը: Մինչ այս և շատ այլ պատմություններ, որոնք փոխանցվեցին կայացած Նենսիին, այդ երիտասարդ տիկինը կատարեց. լավագույնըՈստիկանություն գնալու ճանապարհին։ Միության կողմից այստեղ ներմուծված նախադասության մասն արտահայտում է այն գործողությունը, որի ընթացքում կատարվում է մյուս մասի գործողությունը՝ առանց միության. այսպիսով, միության հետ մասը ստորադաս, ծառայողական դեր է կատարում հիմնական մասի նկատմամբ։ Այս տեսակի նախադասությունների վերագրումը բարդ նախադասություններին ապացուցվում է առաջին հերթին նրանով, որ ստորադաս նախադասությունն այս դեպքում պատասխանում է այն հարցին, թե ե՞րբ կամ ո՞ր ժամանակում։ և կարող է կանգնել մեկ այլ մասի դիմաց, դրանից հետո մտցնել դրա մեջտեղում։ Անհնար է այս տեսակի բարդ նախադասությունը բաժանել երկու մասի և դրանք դարձնել ինքնուրույն պարզ նախադասություններ ճիշտ անզգայական խոսքում։ Հազվադեպ չէ, երբ շաղկապը միացնում է նախադասության այն մասերը, որոնցից ոչ մեկը մյուսին չի ծառայում, ավելի ճիշտ՝ այն մասերը, որոնք հավասարապես ծառայում են միմյանց: Նման բարդ նախադասության մասերի հարաբերությունները համեմատության կամ նույնիսկ հակադրման ընդգծված բնույթ ունեն։ Օրինակ՝ հյուսիսում ազնվականությունը հետին պլան էր մղվել, մինչդեռ բուրգերների դասը, միաձուլվելով փոքր հողատերերի հետ, կառավարում էր անվիճելի: Այժմ երեխան սիրում էր կիպերներին գրեթե կրքոտությամբ, մինչդեռ նա ատում էր երիկամներից ավելի վատ, քան փոշին:Երբ միավորվում են բաղադրյալ նախադասություններ Երբ կապի ամենատարածված գործառույթը բարդ նախադասության մասի գումարումն է, որն արտահայտում է հիմնական մասում արտահայտված գործողության ժամանակը: Օրինակ. Հետագայում, երբ կարթագենցիները սկսեցին մահանալ համաճարակից, հռոմեացիները վերանվաճեցին Սիցիլիան: Երբ ես Սբ. Այվս, Հանթինգդովշիրում՝ բաց երկրում, ես նստեցի ֆերմերների հետ և ծխամորճ ծխեցի՝ երեկոյան ծառայությանը պատրաստվելու համար: Այս տեսակի նախադասությունները սովորաբար բարդ են: Այնուամենայնիվ, անգլերենում կարելի է դիտարկել նաև նման նախադասություններ երբ, որտեղ նախադասության մասերը հավասար են և, ինչպես եղել է while-ի դեպքում, համեմատվում կամ հակադրվում են: Օրինակ. Հետաքրքրված է, որ Ֆլերը պետք է մուգ աչքեր ունենա, երբ իրերը մոխրագույն էին: Նրանք այդպես չեն կարծում, և իրենց նպատակն է հապճեպ հավաքել և հապճեպ եզրակացություններ անել, երբ իրենց գործը պետք է մաղել ամեն քայլափոխի և հարցականի տակ դնել։ Հիմքեր չկան ենթադրելու, որ այս դեպքում մենք ունենք ստորադաս նախադասություններով բարդ նախադասություններ, ինչպես դա եղավ նախորդ դեպքում. այս անգամ ունենք բարդ նախադասություն. Երբ-ով բաղադրյալ նախադասությունը կարող է լինել նաև զիջողական կետով բաղադրյալ նախադասություն, օրինակ՝ նա նրան ուղարկել է թռչունների պոչերի ակադեմիա երկու տարով, երբ ծախսերը վճարելու համար պահանջվել է գրեթե յուրաքանչյուր ֆունտ բուրդ: Երբ նա ընդունեց դրանք իր մոտ ներկայությամբ, նա թույլ չտվեց նրանց նստել, և նրանց հետ վարվեց ամենաարհամարհական վերապահումով և ամբարտավանությամբ:Միության հետ բաղադրյալ նախադասություններ եթե Եթե ​​միությունը միշտ համարվել է պայմանական հարաբերությունների արտահայտման առաջնային միջոց։ Հենց այս ֆունկցիայի մեջ է, որ այն առավել տարածված է, օրինակ. Եթե նա կարողանար հասնել սեղանի ռեստորանում, անկասկած հաջողությունը նրան կլիներ: Եթե ​​նա իսկապես անմեղ լիներ, նա գիտեր, որ նա ոտքի կցատկեր իր անհնազանդ ձևով: Եթե ​​դա բավական է սովորական ծովայինի համար… Այնուամենայնիվ, եթե-ի մասնակցությամբ իրականացվող հարաբերությունների մանրակրկիտ ուսումնասիրությունը (մասնակցում է, բայց ոչ մի կերպ այստեղ գերիշխող դեր չի խաղում), ցույց է տալիս, որ այդ հարաբերությունները կարող են լինել շատ բազմազան։ Այսպիսով, եթե-ով նախադասությունը կարող է բարդ լինել, որի մասերի միջև կան հարաբերությունների և՛ ժամանակավոր, և՛ պայմանական երանգներ՝ «Ծխելու համար դու երիտասարդ ես»: «Ինձ հանգստացնում է», - ասաց նա մեծ խիզախությամբ, «եթե ես ծանրաբեռնված կամ անհանգստանամ»: Եթե ​​միավորումը կարող է ստորադաս դրույթ ներմուծել՝ հարցրեք, արդյոք այն կողպված է: Առավել հետաքրքիր է, որ if-ը կարող է մասնակցել մի նախադասության, որը կարելի է անվանել բաղադրյալ (հակադրական հարաբերություններ), եթե եթե-ն առաջին մասի սկզբում չլիներ, ինչը շարադրելիս լրիվ անհնար է: Այս տեսակի հարաբերությունները կոչվում են երկակի: Օրինակ՝ Շեքսպիրը կարող էր երգել անհամար շուրթերով, Բրաունինգը կարող էր կակազել տաբատի բերանից: Եթե ​​Աստված ամենուր է հանդարտ անհրաժեշտությամբ, ապա Սատանան ամենուր է անսահման գործունեությամբ:Բաղադրյալ նախադասություններ թեպետով Միության հիմնական գործառույթը, սակայն, բարդ նախադասության մասերի միջև զիջողական հարաբերությունների իրականացումն է։ Օրինակ. Եվ մի օր, առանց նախազգուշացման, նրանց միջև անդունդը մի պահ կամրջվեց, և դրանից հետո, թեև անդունդը մնաց, այն ավելի ու ավելի նեղացավ: Չի կարելի ասել, որ այս լեզուն երբևէ մահացել է, թեև մշտական ​​փոփոխության դեպքում: Սակայն այս հատկանիշը միակը չէ։ Երբեմն միությունը, թեև, կցում է բարդ նախադասության մի մասը, որը որևէ զիջում չի արտահայտում։ Հարաբերություններն այս դեպքում լավագույնս կբնութագրվեն որպես հակառակորդ, նման միության հետ հարաբերություններին, բայց, օրինակ, խմիչք չկար, թեև հյուրերը հերթով անհետանում էին հարուստ երիտասարդ կառավարչի սենյակում, որը նույնպես համազգեստով էր: Մենք երբեք չենք զգացել համալսարանական աստիճան ստանալու հատուկ կարիք, թեև ձեռք ենք բերել ինտելեկտուալ ինտելեկտի մի տեսակ աշխարհով մեկ թակելու համար, որը կարող ենք օգտագործել արտակարգ իրավիճակներում: Միությունը, թեև այստեղ ամենամոտն է ռուսականին, սակայն, այնուամենայնիվ, այնուամենայնիվ, և այլն: Օրինակ. «Սեղանին ալկոհոլային խմիչքներ չկային, սակայն (սակայն) հյուրերը հերթով անհետացան հարուստ երիտասարդի սենյակում։ ղեկավարության ...» (հասկացվում է, որ այս սենյակում ցանկացողները կարող էին խմիչք գողանալ): Կամ «Մենք երբեք ակադեմիական կոչման կարիք չենք զգացել, այնուամենայնիվ, ինչ-որ զգացում ենք ստացել…» և այլն: Այսպիսով, միությունը, թեև միշտ չէ, որ ստորադասում է բարդ նախադասության մասերը։Բաղադրյալ նախադասություններ այնպես, որ Եթե ​​միությունն այնքան ..., որը միշտ կապում է բարդ նախադասության մասերը, ապա դա չի կարելի ասել միության մասին այնպես, որ. Մի շարք դեպքերում դա ճիշտ է. այն կարող է կցել մասեր, որոնք արտահայտում են մեկ այլ, ստորադաս մասում արտահայտված գործողության կատարման նպատակը: Սա հատկապես ճիշտ է բարդ նախադասություններ, որտեղ երկրորդ մասը պարունակում է մոդալ բայ, օրինակ՝ ես զանգահարեցի Լևելինին, խնդրեցի նրան տեսնել գործն ինձ մոտ, որպեսզի ես կարողանամ այն ​​տանել հիվանդասենյակ։ Միևնույն ժամանակ ես ինձ զգում էի որպես մատաղ զոհ, որը սպասում է քահանայական դանակի։ Մի՞թե իմ տանտերերը խնայել են ինձ միայն այն բանի համար, որ ես հեթանոսական աստծու ընծան ծառայեմ։ Սակայն նույնիսկ այս դեպքում նման իրավիճակն անհնար է, երբ նույնիսկ առկայության դեպքում մոդալ բայԵրկրորդ մասում դա կընդունվի որպես հետաքննական, ոչ թե թիրախային մաս. ծնկների բադիկի տաբատը և հին սվիտերը նրան անիվի ներկայանալի կոստյում են պատրաստել, որպեսզի նա կարողանա գնալ Ռութի հետ կամ կեսօրվա զբոսանքների հետ: Այժմ այս ետնասենյակը անմիջապես բարի հետևում էր, այնպես որ տան հետ կապ ունեցող ցանկացած մարդ կարող էր ոչ միայն վերևից նայել հետևի սենյակում գտնվող հյուրերին, այլև կարող էր պարզել… խոսակցության առարկան: «Մինչև ծնկները հասնող կտավից տաբատը և մի հին սվիտեր պատրաստեցին պատշաճ հեծանվային կոստյում, ինչի արդյունքում նա կարող էր (այժմ) Ռութի հետ հեծանիվ վարել»: «Բացի այդ, այս հետևի սենյակը գտնվում էր անմիջապես վաճառասեղանի հետևում, ինչի հետևանքով (այսպես) տնային տնտեսություններից որևէ մեկը կարող էր ոչ միայն հետևել հետևի սենյակում գտնվող հովանավորներին, այլև լսել, թե ինչի մասին են նրանք խոսում»:

Ստորադասական շաղկապները բարդ նախադասության հիմնական նախադասություններին կցում են ստորադաս նախադասություններ: Որոշ ստորադասական շաղկապներ օգտագործվում են նաև պարզ նախադասության կառուցման մեջ։ Այո, միություն Ինչպեսկարող է դրվել բաղադրյալ պրեդիկատի անվանական մասից առաջ. Տունը որպես բակկամ մտեք գործելակերպի մեջ. Ծխի ցրված երազների պես(Լերմոնտով), միություն դեպիկարող է կցել ինֆինիտիվով արտահայտված նպատակի հանգամանքը. Հավաքվել է քննարկելու գործողությունների ծրագիրը:Ամուսնացնել: Մենք հանդիպեցինք՝ քննարկելու գործողությունների ծրագիր։

Ստորադասական շաղկապները սովորաբար բաժանվում են իմաստային և ասմանտիկ: Վերջիններս ներառում են միություններ, որոնք կցում են ստորադաս բացատրական նախադասություններ. ինչ, ինչպես, ինչպես, կարծես.Դրանք սովորաբար համեմատվում են քերականական դեպքերի հետ, քանի որ բացատրական կապերի օգնությամբ հաճախ փոխարինվում են այնպիսի շարահյուսական տեղեր, որոնցում կարող է լինել քերականական դեպք։ (Լսվում է քամու աղմուկը, Լսվում է, որ քամին կարծես խշշում է. Գարունը երազում է. Գարունը երազում է. Ես հիշեցի, թե ինչ եղավ. Հիշեցի, թե ինչ է եղել):Ինչպես և քերականական դեպքերը, բացատրական շաղկապներն արտահայտում են շարահյուսական հարաբերություններ, որոնք կանխորոշված ​​են (տրված են) բառի (կամ բառաձևի) իմաստաբանությամբ, որին վերաբերում է ստորադաս նախադասությունը։ Բացատրական միությունը չի կազմում բարդ նախադասության շարահյուսական իմաստը, այլ միայն արտահայտում է այն։

Սակայն սխալ կլինի կարծել, թե բովանդակային առումով բացատրական շաղկապները դատարկ խոսքեր են։ Բացատրական կապերը միմյանցից տարբերվում են իմաստի մոդալ բաղադրիչներով: Միություն դեպիարտահայտում է ցանկալի եղանակը (ասա ինձ, որ գամ) կարծես -անորոշություն (Ես տեսնում եմ, որ ինչ-որ մեկը կանգնած է) դաԵվ Ինչպեսկապված իրական մոդալության հետ:

Իմաստային ստորադասական շաղկապներն ունեն իրենց իմաստները։ Դրանք շարահյուսական հարաբերություններ են սահմանում բարդ նախադասության կառուցվածքում։

Իմաստային միությունները ըստ իրենց նշանակության բաժանվում են խմբերի.

1) ժամանակավոր դաշինքներ երբ, առաջ, հետո, հենց ... ինչպես, հենց որ, հենց այնպես,

2) պատճառահետևանքային քանի որ, քանի որ, քանի որ, հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ, մանավանդ, քանի որ, պայմանավորված այն հանգամանքով, որ, պայմանավորված այն հանգամանքով, որ, պայմանավորված այն հանգամանքով, որ, պայմանավորված այն հանգամանքով, որ արդյունքում այն փաստը, որ;

3) պայմանական եթե, եթե... ապա, այն դեպքում, եթե, պայմանով, որ եթեև այլն;

4) զիջումներ չնայած այն հանգամանքին, որ, չնայած, չնայած այն հանգամանքին, որ, չնայած այն հանգամանքին, որ, չնայած այն հանգամանքին, որ, անկախ այն հանգամանքից, որ;

5) հետեւանքները Այսպիսով, արդյունքում;

6) նպատակներ այնպես որ, որպեսզի, որպեսզի, որպեսզի, որպեսզի, որպեսզի;

7) համեմատական. իբր, իբր, իբր, իբր, իբր, իբր, իբր, իբր;

8) համեմատական ​​միավորումներ, որոնք ֆորմալ հիմունքներով համընկնում են ենթակա արհմիությունների հետ, բայց ըստ էության դեմ չեն համակարգող միություններին. եթե ... ապա, մինչդեռ, մինչդեռ, ինչպես, ապա ինչպես, ինչպես, ինչպես, քան ... որ.Օրինակ, Հայրերը միմյանց չէին այցելում, նա դեռ չէր տեսել Ալեքսեյին, մինչդեռ(= ա) երիտասարդ հարեւանները խոսում էին միայն նրա մասին(Պուշկին):

դաշնակից բառեր

Դաշնակից բառերը (կամ հարաբերական դերանունները) խոսքի տարբեր մասերի դերանունային բառեր են, որոնք օգտագործվում են բարդ նախադասության կառուցման մեջ որպես ենթակայական կապ: Հանձնարարությունը, որը ձևակերպվում է դաշնակից բառով, սովորաբար կոչվում է հարաբերական:

Որպես հարակից բառեր օգտագործվում են հետևյալ բառակապակցությունները. ով, ինչ, ինչ, որը, ինչ, ում, որտեղ, որտեղից, որտեղից, երբ, ինչպես, ինչու, ինչու, ինչու, ինչքան:

Ի տարբերություն միությունների, դաշնակից բառերը նախադասության անդամներ են, նրանց կարող է դրվել իմաստային հարց, և, որ կարևոր է, դրանք ներմուծվում են ենթակա մասերի` այլ բաղադրիչների հետ շարահյուսական կապի հիման վրա: Օրինակ՝ նախադասության մեջ Ամենազարմանալին այն էր, թե որքան արագ նրանք համաձայնվեցին(Ֆադեև) բառ Ինչպեսբառակապակցություն է կազմում մակդիրով արագ,որում արտահայտված է աստիճանի արժեքը և, հետևաբար, չի կարող համարվել միություն։ Նմանապես, միության բառը Ինչ -այն միշտ կամ խիստ վերահսկվում է V. p. (Հիշեք, թե ինչ եք ասել առավոտյան), կամ I. p. առարկա (Դժվար է հասկանալ, թե ինչ է կատարվում):

Հարաբերական դերանունների դաշնակից գործառույթը հիմնված է նրանց տարբեր հատկությունների վրա:

1. Ստորադաս բացատրական նախադասություններ կազմելիս դերանուններն իրականացնում են իրենց հարցական իմաստաբանությունը և ընտրվում՝ կախված նրանից, թե ինչին է ուղղված հարցը. Մեզ հարցրին, թե ով է գալիս, ի՞նչ եղավ, երբ ցուրտը սկսվում է, ինչու ինքնաթիռները չեն թռչում, ի՞նչ ամառ է սպասվում.եւ այլն։

Նշում.լեքսեմա Երբշաղկապ է, եթե դրան կցվում է ժամանակային նախադասություն։

2. Եթե ստորադաս նախադասությունը վերաբերվում է գոյականին կամ հարաբերական դերանունին, ապա դրա անաֆորիկ գործածության կարողությունը գիտակցվում է դաշնակցային բառում. պատմիր ինձ քո ստացած նամակի մասին; Ես այն եմ, ում դուք սպասում եք; մենք այնտեղ էինք, որտեղ դու գնում ես; պատուհանիս տակ աճող կեչու վրա բույն են դրել շագաները։