Լեզվական մշակույթի վիճակը ժամանակակից Ռուսաստանթողնում է շատ ցանկալի: Եվ սրա պատճառը ոչ մի կերպ ուղղված չէ դեպի արևմտյան մշակույթ և ոչ թե ընթերցանության տենչը, ինչպես ողբում են լրատվամիջոցները։

Բառարանների լայն տեսականի, որոնցում կարող եք գտնել նույն բառի տարբեր ուղղագրություններ, լեզվաբանների միջև թեժ բանավեճեր ուղղագրության շուրջ առանձին բառեր, գրականության հսկայական հոսք, որը չի մշակվել իրավասու սրբագրողի կողմից, խցանող խոսք՝ անհարիր ժարգոնային բառերով. իսկական պատճառծաղկող անգրագիտությունը. Լեզվի նորմեր գոյություն ունեն ոչ թե հանուն իրենց, այլ, առաջին հերթին, որպեսզի մարդիկ միմյանց հասկանան, խուսափեն երկիմաստությունից և, ի վերջո, պահպանեն ազգային լեզվական հարստությունը։

Որքա՞ն հաճախ են գրասենյակներում զանգերի փոխարեն զանգեր, կատալոգի փոխարեն կատալոգ և այլն: Ավելին, ավելի ու ավելի հաճախ զրուցակիցները սկսում են մտածել հոգնակի թվով բառերի արտասանության մասին. տնօրեններ կամ տնօրեններ, հաշվապահներ կամ հաշվապահներ, պայմանագրեր կամ պայմանագրեր: Այս ամենը դանդաղ, բայց հաստատապես ցնցում է ռուսաց լեզվի ավանդական գրական նորմերը և հանգեցնում մշակույթի ընդհանուր անկման։

Ժամանակակից ռուսերենում կա մոտ 300 բառ, որոնցում Անվանական գործհոգնակի՝ «տատանվող», տարբերակներով։ Ավելին, որոշ բառերում սթրեսի մակարդակը փոխվել է ժամանակի ընթացքում՝ արտացոլելով ռուսերեն գոյականների անկման համակարգի զարգացումը։ Այսպիսով, օրինակ, ներս վերջ XIX– 20-րդ դարի սկզբին ռեժիսորներին անվանում էին տնօրեն, իսկ դասախոսներին՝ պրոֆեսոր։ Անցած դարի ընթացքում անդառնալի փոփոխություններ են տեղի ունեցել։ -а (-я) վերջավորությունները սկսեցին իշխել ընդհանուր խոսքում և «պրոֆեսիոնալ» ժարգոնում, իսկ -ы (-и) ձևերը ավելի չեզոք էին, ավելի ավանդական: գրական լեզու(խմբագիրներ, հրահանգիչներ, սրբագրիչներ): Բայց մի մոռացեք, որ կան բացառություններ բոլոր կանոններից:

ՏՆՕՐԵՆՆԵՐ, ՊԱՅՄԱՆԱԳՐԵՐ, ՀԱՇՎԱՊԱՀՆԵՐ՝ սրանք այն նորմերն են, որոնք դարձել են ՄԻԱԿ ՀՆԱՐԱՎՈՐԸ։

• Խոշոր գործարանների տնօրենները եկան, տնօրենները հավաքվեցին, տնօրեններին նամակ գրեցինք։
• Մեր ընկերությունը պայմանագրեր է կնքել։
• Հաշվապահները հաշվարկել են նախահաշիվը և այլն:

Տնօրեն, հաշվապահ, պայմանագիր և այլն բառերի ուղղագրությունը (վերջը և շեշտը) ենթարկվում է «Արդենական ածական գոյականների անվանական հոգնակի ծայրեր -ы (-и) - -а (-я)» կանոնին։ Այս կանոնը բավականին բարդ է. Եթե ​​-op / -ёr / -еr վերջավորությունը ընդգծված է, ապա այն ավելի հաճախ պահպանվում է հոգնակի տեսքով, այսինքն. տալիս է -ers, -ors՝ պայմանագրեր, վարորդներ, գլեյդերներ, շարժիչներ, ցանկապատեր, ինժեներներ, կավալիերներ։ Այլ դեպքերում, գոյականները, հատկապես կենդանիները, հոգնակի թվով -op / -er ունեն շեշտը դեպի վերջը տեղափոխելու ուժեղ միտում. բժիշկներ, ջունկերներ, նավակներ և այլն: Բայց կան նաև շատ հակադարձ օրինակներ. մասնավորապես, հաշվապահներ, մարզիչներ և այլն: Բացի այդ, կան մի շարք գործոններ, որոնք ուղղակիորեն ազդում են որոշակի վերջավորության ուղղագրության վրա: Այս ամենը մանրամասն նկարագրված է (բազմաթիվ օրինակներով) ուղղագրական ուղեցույցներում։

Այնուամենայնիվ հասարակ մարդ(ոչ բանասեր) դժվար կլինի անվանական գործի հոգնակի ձևը կազմել՝ առաջնորդվելով կանոնների կետերով։ Հետևաբար, ընդունեք իմ խոսքը, ավելի լավ է պարզապես հիշել որոշ բառեր: Հակառակ դեպքում, դուք հեշտությամբ կարող եք «շփոթել» ցանկալի կանոնը: Եվ նույնիսկ ավելի լավ, գոնե երբեմն, նայեք բառարանը:

Մի փոքր հումոր

Անգիր անելիս կարող եք առաջնորդվել հանգավոր ասոցիացիաներով.

• տնօրենԱ - վարպետԱ
• պայմանագրերը գողեր են
• հաշվապահներ՝ սլանիչներ

Գոյականների անվանական հոգնակի վերջավորություններ

Անվանական հոգնակի թվով արական սեռի գոյականների ճիշտ վերջավորությունը հաճախ դժվար է: Վերջնական տիպի ընտրություն (-s/-i կամ -a/-i ) որոշվում է հետևյալ գործոններով.

- բառի մեջ վանկերի քանակը և շեշտադրման տեղը

ա) Միավանկ բառերը հաճախ ձևեր են կազմում -եւ ես : ձյուն - ձյուն, տուն - տներ, անտառ - անտառներ, բազմազանություն - սորտեր .

բ) Միավանկ բառերը կարող են ունենալ նաև վերջավորություններ. s/-s : դատարան - դատարաններ, ապուր - ապուրներ, դանակ - դանակներ, կատու - կատուներ . Հաճախակի խոսքի սխալներառաջացնում է բառը տորթ . Այս բառի հոգնակի թիվն է տորթեր .

գ) 1-ին վանկի շեշտադրմամբ երկվանկ բառերը, որպես կանոն, ունեն վերջավորություն -եւ ես : երեկո՝ երեկոներ, անձնագիր՝ անձնագրեր, ձայն՝ ձայներ, օրինագիծ՝ օրինագծեր։

դ) Բազմավանկ բառեր՝ շեշտադրումներով 2-րդ, 3-րդ և այլն: վանկը սովորաբար ձևեր է կազմում -s/-s : դեղագործ՝ դեղագործ, գրադարանավար՝ գրադարանավար, համակարգիչ՝ համակարգիչներ, ինժեներ՝ ճարտարագետներ։

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ այս եզակի և հոգնակի ձևերի շեշտադրումները պահվում են նույն տեղում:

Բացառություններ: cuff - cuff, sleeve - sleeves .

- բառի ծագումը և դրա կառուցվածքային տարրերը

ա) տարրերով բառեր -er/-er վերջ ունենալ s/-s : դերասան - դերասաններ, վարորդ - վարորդներ, ռեժիսոր - ռեժիսորներ, դիրիժոր - դիրիժորներ և այլն: Սրանք ֆրանսիական ծագման բառեր են։

բ) Լատինական ծագման բառեր՝ տարրով. տորուս - անշունչ (առարկաները) ունեն -s վերջավորություն: ռեֆլեկտորներ, դետեկտորներ, սառնարաններ, կոնդենսատորներ .

գ) -tor animate (անձանց) ունեցող բառերն ունեն վերջավորություն -ս : հեղինակներ, դասախոսներ, ռեկտորներ, դիզայներներ և վերջ -Ա : բժիշկ, տնօրեն, պրոֆեսոր .

- բառերի իմաստի տարբերություն

Որոշ դեպքերում՝ վերջ -ս Եվ -Ա ծառայում է տարբերակել բառի իմաստը.

պատկերներ (գեղարվեստական) - պատկեր (սրբապատկերներ);
ճանապարհելով (մեկնելու ժամանակ) - մետաղալարեր (էլեկտրական);
ծաղիկներ (բույսեր) - գույները (գունավորում);
անցնում է (անտեսումներ) - անցնում է (փաստաթղթեր);
գոտիներ (աշխարհագրական) - գոտիներ (հագուստ) և այլն:

Կան նորմատիվ տարբերակների ձևեր (այսինքն երկու ձևերն էլ ճիշտ են).

բունկերներ - բունկերներ
տարիներ - տարիներ
հրահանգիչներ - հրահանգիչներ
փականներ - փականներ (տեխնիկական տերմին)
տունիկա - տունիկա
լուսարձակներ - լուսարձակներ
ոլորտներ - ոլորտներ
սեմինարներ - սեմինարներ

Ամենահաճախ օգտագործվող բառերը երկու տեսակի վերջավորություններով:

Ձևաթղթերը միացված են -եւ/-ներ

Ձևաթղթերը միացված են -եւ ես

վերջավորություններ սեռականհոգնակի

Վերջաբան ընտրելիս պետք է առաջնորդվել հետևյալ կանոններով.

արական

1. Զուգակցված տարրերի բոլոր անվանումներն ունեն զրոյական վերջավորություն. կոշիկ, կոշիկ, կիսագուլպա, տաբատ, ուսադիր, մկրատ .

Բացառություն. գուլպաներ .

2. Ազգությունների անունները ենթակա են հետևյալ կանոնների.

ա) բառեր, որոնց մեջ ցողուններ կան -n, -r ունեն զրոյական վերջավորություններ. Բրիտանացիներ, հայեր, վրացիներ, լեզգիներ, օսեր, ռումինացիներ, թուրքմեններ, գնչուներ, բաշկիրներ, բուլղարներ:

Բացառություն. սեւամորթներ .

բ) այլ տառերի համար հիմք ունեցող բառերն ունեն վերջավորություն -ով : Ղրղզներ, կալմիկներ, տաջիկներ, ուզբեկներ, մոնղոլներ, յակուտներ:

Բացառություն. թուրք, բուրյաթ .

3. Զինվորական խմբերի և նախկին զինվորական ճյուղերի անվանումները պահանջում են հետևյալ վերջավորությունները.

ա) առանց թվերի, ունեն զրոյական վերջավորություն. կուսակցական, զինվոր, նռնականետ, միջնադար, հուսար, վիշապ, նիզակակիր;

բ) թվանշաններով զորքերի նախկին տեսակներն ունեն վերջավորություններ -ով : 10 հուսար, 5 միջնակարգ, 6 հուսար, 7 նիզակ:

4. Չափման միավորների անվանումները փոփոխական են.

Ա) ամպեր, վտ, գրամ, կիլոգրամ, ռենտգեն, կախազարդ ;

բ) ամպեր, վտ, գրամ, կիլոգրամ, ռենտգեն, կուլոն .

5. «Բանջարեղեն - մրգեր» խմբի անվանումներն ունեն վերջավորություններ -ով : նարինջ, մանդարին, բանան, լոլիկ, սմբուկ:

Կանացի

1. Գոյականներ in -լա, -նյա ունեն զրոյական վերջավորություն. վաֆլիներ, տանիքներ, բամբասանքներ, դայակներ, կեռասներ, խնձորենիներ .

2. Որոշ գոյականներ ունեն վերջավորություն -նրան : մոմեր, փոցխեր, սավաններ .

Կան նաև այլընտրանքային ձևեր. Խաղը արժե մոմը , Բայց. Տանը մոմեր չկան . Այնուամենայնիվ, մոմ բառն այստեղ գործածված է ուղիղ և փոխաբերական (բառաբանական) իմաստներով (նշեք, թե որն է)։

3. -ia վերջացող գոյականներն ունեն վերջավորություն -րդ : լսարաններ, ակադեմիաներ, կոնսերվատորիաներ։

Չեզոք սեռ

1. Մի շարք անուններ ունեն զրոյական վերջավորություն. խնձոր, ուսեր, ափսեներ սրբիչներ, հայելիներ .

Ուշադրություն դարձրեք ուսերի ձևին ( Հագնվեք ուսերով և առանց ուսերի:

2. Ձևաթղթերը վրա -րդ : ափեր, ծայրամասեր, խմիչքներ .

3. Կան նաև ձևաթղթեր -եվ ՝ բերաններ, ճահիճներ, վերին հոսանքներ, ստորին հոսանքներ .

Գոյականները, որոնք միշտ օգտագործվում են միայն հոգնակի (առանց սեռի) տարբեր տեսակի վերջավորությունների օգնությամբ կազմում են սեռական հոլովը.

զրո: մթնշաղ; օրեր ;

-ով : սառնամանիք ;

-նրան : աշխատանքային օրեր, մսուր, սահնակ .

Պետք է հիշել, որ որոշ գոյականներ չեն կազմում եզակի և օգտագործվում են միայն հոգնակի տեսքով։ Սրանք կենցաղային գոյականներ, սառնամանիքներ, մակարոնեղեն, հուշեր, պաշարներ, որոնումներ, ֆինանսներ, գործեր և մի քանի այլ անուններ: Ռուսերենում կան նաև գոյականների երկու խումբ, որոնք կազմում են եզակի ձևը, բայց ավելի հաճախ օգտագործվում են հոգնակի ձևով.

• 1) որոշ գոյականներ, որոնք մարդկանց անվանում են զբաղմունքով կամ բնորոշ որակով (ընտրված - ընտրված, ներկա - ներկա, աշխատող - աշխատող);
• 2) գոյականներ, որոնք անվանում են անձանց կամ առարկաների զույգ կամ բազմություն (երկվորյակներ - երկվորյակ, կոշիկներ - կոշիկ, զորքեր - բանակ, կենաց - կենաց, կենաց, սկզբնատառեր - սկզբնական, մեջբերումներ - մեջբերում, չմուշկներ - չմուշկ, դահուկներ - դահուկ, բանջարեղեն - բանջարեղեն, հողաթափեր - հողաթափ):

Անվանական գործի հոգնակի ձևի ձևավորման հետ կապված ամենակարևոր խնդիրը փոփոխական վերջավորության հարցն է.

-եւ ես)-s(s).Դասական, ավանդական ռուսերեն ավարտ - ավարտ -ներ,սակայն ժողովրդական լեզվից լեզվի մեջ մտած վերջավորությունը -ԱՎ վերջին տասնամյակներըդառնում է ավելի տարածված և փոխարինում է ավարտը -ս.Որոշ դեպքերում վերջավորության օգտագործումը -Աանընդունելի է և քերականական նորմի խախտում է, խոսքի սխալ։

Այս տեսանկյունից գոյականները բաժանվում են երեք խմբի.

• 1) գոյականներ, որոնց հոգնակի թիվը կազմվում է միայն վերջավորության օգնությամբ -ներ(ներ),ինչպիսիք են հաշվապահ, տարիք, դարպասապահ, նկատողություն, ազատում, զինանշան, հիվանդանոց, բակ, դիսպետչեր, պայմանագիր, ինժեներ, տարա, կրեմ, դասախոս, նկարիչ, միջնորդ, ամիս, սպա, հերթ, քաղաքականություն, ձեռագիր, վանկ, ատաղձագործ, պտտվող, տորթ, առջևի, վարորդ-,
• 2) գոյականներ, որոնց հոգնակի թիվը կազմվում է միայն վերջավորության օգնությամբ -եւ ես),ինչպիսիք են հասցե, ափ, հովհար, տնօրեն, բժիշկ, նավակ, կեր, գմբեթ, վարպետ, համար, ամպ, պատվեր, մանժետ, արձակուրդ, դասարան, պահակ, անձնագիր, խոհարար, պրոֆեսոր, ծավալ, բարդի-,
• 3) գոյականներ, որոնց հոգնակի թիվը կազմվում է փոփոխական, այսինքն. և վերջի հետ -ներ(ներ),և վերջի հետ -եւ ես),ինչպիսիք են կույտ, տարի, փունջ, հորեղբայր, խնամին, տեսուչ, հրահանգիչ, հածանավ, ցոկոլ, լուսարձակ, պուդել, ձող, հատված, փականագործ, բարդի, կենցաղային շենք, արհեստանոց, բուրգ, դրոշմակնիք, փոթորիկ, խարիսխ:

Պետք է վճարել Հատուկ ուշադրությունբառերին, որոնց հոգնակի ձևի ձևավորման մեջ շատ հաճախ սխալներ են արվում.

Ժամանակակից ռուսերենում վերջավորության գործածությունն ընդլայնելու միտում կա -եւ ես),ուստի, ցանկացած կասկածի դեպքում ավելի լավ է դիմել բառարանին։ Այնուամենայնիվ, եթե դա հնարավոր չէ, ընտրեք ավարտի տարբերակը՝ հիմնվելով այն փաստի վրա, որ սխալ ավարտի տարբերակը -ներ(ներ)որոշ չափով արխայիկ-խելացի կհնչի, իսկ վերջաբանով սխալ տարբերակը -եւ ես)խոսքին տալիս է ժողովրդական լեզվի հատկանիշներ.

Գոյականների անվանական հոգնակի տարբեր ձևը կարող է կապված լինել բառի տարբեր իմաստների հետ: Օրինակ, գազանի ատամները - տեսան ատամներ, պատերազմող ճամբարներ - երիտասարդական ճամբարներ, տարօրինակ պատկերներ - պատկերներ եկեղեցում, կյանքի ուսուցիչներ - դպրոցի ուսուցիչները, հացը ջեռոցում - հացը դաշտում, հնության մեծ մարդիկ - այս կնոջ ամուսինները, մինչև ծնկները ջրի մեջ - Իսրայելի ցեղերը (սերունդները): - բամբուկե ծնկներ.

Անվանական հոգնակի տարբեր ձևեր ձևավորվում են նաև համանուններով. օրինակ. թերթիկ(ծառ) - տերեւներըԵվ թերթիկ(թուղթ) - սավաններ, մորթի(sable) - մորթիԵվ մորթի (դարբին) – մորթիներ, սեռ(Վինտաժ) - ծննդաբերությունԵվ սեռ(զորքեր) - բարի.

Անվանական հոգնակի ձևը կարող է ձևավորվել ոչ ստանդարտ վերջավորություններով, բայց սովորաբար նման դեպքերը դժվարություններ չեն առաջացնում նրանց համար, ում համար ռուսերենը մայրենի լեզուն է: Սրանք նման ձևեր են հավ - հավ, մրջյուն - մրջյուն, ականջ - ականջ, թեւ - թեւեր, քաղաքացի - քաղաքացիներ, երկինք - դրախտ:

Գոյականներ, ինչպիսիք են ուղեբեռ, կռիվ, հավատ, օդ, արևելք, հերոսություն, ընկերություն, շունչ, նկարչություն, կլիմա, տարածություն, սեր, կոշիկներ, պաշտպանություն, հայրենիք, կեսգիշեր, վերանորոգում, ռեալիզմ, հայրենիք, փառք, արդարություն, երջանկություն, կաթնաշոռ, տեխնիկա, ուսում, պատիվ, արձագանք , հումորեւ ուրիշներ.

Որոշ գոյականների համար անվանական գործի հոգնակի ձևը կազմված է, բայց տարբերվում է եզակիից. բառարանային իմաստը. Նմանատիպ ձևերը ձևավորվում են երեք դեպքերում.

• 1) հոգնակի գոյականը նշանակում է զանգված, ծավալ, դրսևորման ուժ (ցավ, ավազ, ձյուն, ցուրտև այլն);
• 2) հոգնակի թվով գոյականը անվանում է եզակի թվով իրական գոյականներով նշանակվող նյութերի տեսակներն ու տեսակները. (ջուր, երշիկեղեն, աղեր, ածուխներ, թեյերև այլն);
• 3) հոգնակի թվով գոյականը անվանում է եզակի թվով վերացական գոյականներով նշանակվող որակների և հատկությունների դրսևորումները. (խորություններ, գեղեցկություն, քնքշություն, վիշտեր, ուրախություններ, աղմուկներև այլն):

Որոշ գոյականների համար անվանական գործի հոգնակի ձևը ձևավորվում է միայն որոշակի կայուն համակցություններում, ինչպիսիք են. ընտրել երկու չարիքներից փոքրը.

Երբեմն այս կամ այն ​​վերջավորության օգտագործումը որոշվում է բառի իմաստով և համատեղելիությամբ.

· խոզ Ա́ (ծխնելույզների հորիզոնական մասեր) և խոզ ս (ամրացված արու խոզեր);

· դիրիժոր Ադիրիժոր ստրամվայներԵվ դիրիժոր սմի կույտում(հատուկ սարքեր մեխանիզմներում);

· շրջանակ Ագործարան, կադետական ​​կորպուս Ա́ Եվ շրջանակ սմարդ կամ կենդանի;

· մորթի Ա́ (հագնված կենդանիների կաշիները) և դարբնի մորթի Եվ ;

· պատկեր սվեպումԵվ պատկեր Ասուրբերը եկեղեցում;

· ասպետական ​​հրաման ս Եվ պատվեր Ասխրանքների համար;

· սանձ Իձիու համարԵվ առիթ ս (հորդորում է);

· գոտի Ա- խալաթներԵվ Ժամային գոտի Ա́ (թույլատրելի - Ժամային գոտի ս );

· անցնել ԵվնամակներԵվ գործարանային կրծքանշան Ա́ ;

· սաբուլ Ի́ (մորթի) և սաբուլ Եվ (կենդանիներ);

· բանկային հաշիվ Ա́ - գրասենյակային հաշիվ ս;

· որդի Իառաջին ամուսնությունիցԵվ որդի ս«հայրենիք;

· էլեկտրական հոսանք Եվ Եվ ընթացիկ Ադաշտում;

· տոնով սերաժշտության մեջԵվ տոնով Ա«գեղանկարչության մեջ;

· սեղմել արգելակը Ա- հանել արգելակը սաշխատանքի մեջ;

· հոգևոր ուսուցիչներ Եվ Եվ դպրոցի ուսուցիչները Ի́ ;

· հաց սջեռոցումԵվ հաց Ադաշտում;

· գույն Ա́ (ներկեր) և գույն ս́ (բույսեր);

· ջունկեր ս (խոշոր հողատերեր Գերմանիայում) և ջունկեր Ա́ (ռազմական ուսումնարանների սաներ).

2. Սեռական

1). Օրինակ՝ որոշ գոյականներ արական Սեռական եզակի դեպքում վերջավորության հիմնական տարբերակը տատանվում է ԵՒ ԵՍ (թեյ, շաքար) լրացուցիչ ընտրանքներով U/S (թեյ, շաքար).

Սովորաբար վերջավորություններ U/S կարող է օգտագործվել հետևյալ դեպքերում.

Իրական արժեք ունեցող գոյականների համար դրանց թիվը նշելիս, այսինքն՝ նշել ամբողջի մի մասը ( մի բաժակ թեյ, մեկ կիլոգրամ շաքարավազ, մի կտոր պանիր).

Երբ ասում են բերեք կաթ, կվաս, երշիկեղենև այլն, այնպես որ դա նշանակություն չունի Որքանինչ մաս պետք է բերել: Ընդհակառակը, երբ ասում են. բերեք կաթ, կվաս, նրբերշիկ,նշանակում է, որ զրուցակիցը գիտի Որքանպետք է բերել կամ պետք է բերել ոչ մասինչպես պահանջվում է, և Բոլորը. Չորք. բերեք կաթ - բերեք մի բաժակ, մի շիշ կաթԵվ բերեք կաթը սառնարանից - բերեք ամբողջ կաթը սառնարանից:

Այնուամենայնիվ, եթե գոյականին ուղեկցվում է սահմանում, դուք պետք է ընտրեք ձևը A / Z վերջավորությամբ ( մի բաժակ տաք թեյ, մի տուփ չորացրած ծխախոտ);

Հավաքական և վերացական գոյականներ՝ քանակի իմաստով ( քիչ մարդ, շատ աղմուկ);

դարձվածքաբանական միավորներով ( Շաբաթ առանց տարի, աչք առ աչք, աշխարհը լարով);

Բացասական նախադասություններով ( չկա խաղաղություն, չկար մերժում; գիրք կարդալ, գիրք մի կարդա).

2) գենետիկ դեպքում հոգնակի գոյականներ արական Գործի ավարտի մի քանի տարբերակներ.

Անվավեր վերջավորությամբ գոյականներ:	Վերջավորություններով գոյականներ.
Արական
1) զուգակցված իրերի անվանումները. 2) չափման միավորների անվանումները՝ (մի քանի) ամպեր, (կիլո) վտ, վոլտ, հերց, միկրոն, ohms, ռենտգեն. 3) ազգությամբ մարդկանց անունները. (ներառյալ) անգլիացիներ, հայեր, բաշկիրներ, բուլղարներ, բուրյաթներ, վրացիներ, օսեր, ռումինացիներ, թաթարներ, թուրքմեններ, թուրքեր, գնչուներ. 4) (ջոկատ) հուսար, նռնականետ, վիշապ, պարտիզան, զինվոր, նշաձող.	1) (զույգ) գուլպաներ; 2) (մի քանի) հեկտար, գրամ, կիլոգրամ, կիլոմետր, նյուտոն, ցենտներ, ակր, բակ. 3) (ի թիվս) ադրբեջանցիների, արաբների, ղազախների, կալմիկների, կիրգիզների, մոնղոլների, գերմանացիների, ուզբեկների, ֆրանսիացիների, յակուտների; 4) (մի քանի) նարինջ, սմբուկ, մանդարին, լոլիկ, կիտրոն, լոլիկ; 5) (ոչ) մեկնաբանություններ, ուղղումներ, ռելսեր, ֆիլմեր:
իգական
(շատ) բեռնատարներ, առակներ, աշտարակներ, կոշիկներ, վաֆլիներ, տիրույթ, տանիքներ, դայակներ, սավաններ (և սավաններ), հարսանիքներ, բամբասանքներ, կալվածքներ, եղջյուրներ, խնձորենիներ, մոմեր (և մոմեր)	(բազմաթիվ) դագաղներ, ցցեր, բուռներ, սաքլիներ
Չեզոքացում
(ոչ) ափսեներ, վերմակներ, սրբիչներ, ուսեր, խնձորներ	(ոչ) դեմքեր, վերին հոսանքներ, ճահիճներ, ստորին հոսանքներ, պատուհաններ, զգեստներ, բերաններ, եզրեր, ափեր, խմիչքներ, ծնկներ
Բառեր, որոնք եզակի թիվ չունեն
(ոչ) հարձակումներ, խավար, մթնշաղ	(ոչ) սառնամանիքներ, պահածոներ, լաթեր, աշխատանքային օրեր, փոցխեր, մսուրներ

3) Նախադրյալ դեպքում U վերջավորությունը որոշ դեպքերում ավելացվում է հիմնական տարբերակին՝ E վերջավորությանը. արհեստանոցում - արհեստանոցում(այս դեպքում Y տարբերակը խոսակցական է). աճել անտառում - իմանալ անտառի մասին(վերջը տարբերում է երանգ իմաստով. հանգամանք և առարկա), ընթացիկ հաշվի վրա՝ լինել լավ վիճակում(ֆրազոլոգիական բնույթի արտահայտություններում)։ Սովորաբար վերջավորություն ընտրելիս պետք է հաշվի առնել կոնտեքստը, այսինքն՝ ուշադրություն դարձնել, թե բառի մեջ ինչ իմաստ է իրագործվում։

2. Ածականների, թվերի և դերանունների ձևաբանական նորմեր.

Ածականների մորֆոլոգիայի նորմատիվ առումով երկու բարդ խնդիր է` համեմատության աստիճանների ձևերի ձևավորումը և ածականների լրիվ և կարճ ձևերի տարբերությունը:

Ածականների համեմատության աստիճանների ձևավորում.Գոյություն ունեն ածականների համեմատության պարզ և բարդ աստիճաններ։ Պարզ համեմատական ​​ձև է ձևավորվում վերջածանցների միջոցով -նրա և -նրա (խոսակցական): ավելի արագ - ավելի արագորոշ ածականներ ածանցով համեմատական ​​աստիճան են կազմում -e: ավելի բարձր, ավելի բարձր, ավելի արագաշարժ, ավելի քաղցր:Գերազանց աստիճանի ածականների պարզ ձևը կազմվում է վերջածանցների օգնությամբ -այշ(ներ) (Գերագույն), – էյշ (թ ) (ամենագեղեցիկ) Բաղադրյալ համեմատական ​​ձևը կազմվում է բառի օգտագործմամբ ավելին, եւ գերազանց բառի օգնությամբ մեծ մասը (Այս տունը բարձր է, բայց հաջորդն ավելի բարձր է։ Այս տունը ամենաբարձրն է քաղաքում).

Պետք է նկատի ունենալ, որ ոչ բոլոր որակական ածականներն են կարողանում համապատասխան վերջածանցների օգնությամբ համեմատության աստիճաններ կազմել։ Մի ձևակերպեք բառի նման ձևեր.

անմահ, փայլուն, մոտ, մարտնչող, հիվանդ (մարդու մասին), փոթորկուն, վերին, հավերժական, հնարավոր, կամային, նշանավոր, հերոսական, խուլ (մարդու մասին), մերկ, հպարտ, ծեր, հեռավոր, գործարար, դաժան, ծանոթ, թեք, կարճ, ծուռ (անձի մասին), մեռած (ոչ կենդանի), խաղաղ, հզոր, անհայտ, ցածր, ընդհանուր, գերազանց, առաջադեմ, դրական, վերջին, մշտական, նման, ճիշտ (արդար, ճշմարտությունը պարունակող), դատարկ (տարայի մասին. ոչինչ չլցված), զարգացած, վաղ, պատառոտված, երկչոտ, կույր, հակասական, շտապ, գիշատիչ, մռայլ, գունավոր, երիտասարդ և այլն:

Այս ածականներից մի քանիսը չեն կարող համեմատական ​​աստիճանով գործածվել՝ ելնելով դրանց նշանակության առանձնահատկություններից (օրինակ՝ չի կարելի լինել քիչ թե շատ անմահ, քիչ թե շատ մերկ): Մյուսները տեսականորեն կարող էին ձևավորվել համեմատական ​​աստիճան, բայց իրենց ձեւական հատկանիշներով նրանք չունեն նման ձեւ կամ ունեն քիչ օգտագործված ձեւ։ Վերջին դեպքում, ոչ պաշտոնական խոսքում, որոշ համակցություններում կարող եք օգտագործել համեմատության աստիճանը արտահայտելու նկարագրական եղանակ. ավելի կամային, ավելի գործասեր, ավելի դաժան:

Ավանդական խոսքի սխալները ածականների համեմատության աստիճանների ձևերի ձևավորման մեջ կապված են.

1) համեմատության աստիճանների պարզ և բարդ ձևերի խառնում (որքան բարձր, ամենագեղեցիկ)Եվ

2) համեմատության օբյեկտի բացակայություն. Այս սենյակն ավելի լուսավոր է։ Պետք է + դրանից).

Ածականի ամբողջական և կարճ ձևերը.Ածականի ամբողջական և կարճ ձևերի միջև կան տարբերություններ, ուստի այս ձևերը միշտ չեն կարող փոխարինել միմյանց:

Կարճ ձևերը հիմնականում գրքույկ են. Դասախոսությունը հետաքրքիր է և ուսանելի։Ածականների ամբողջական ձևերը սովորաբար օգտագործվում են խոսակցական խոսքում. Դասախոսությունը հետաքրքիր է և ուսանելի։Դերի մեջ անվանական գործով օգտագործվող ածականի լրիվ ձևով բաղադրյալ պրեդիկատ, որպես կանոն, չեն կարող կառավարվող բառեր լինել, բայց կարճ ձևով կարող են։ Օրինակ: նա հիվանդ էր կոկորդի ցավով; նա ընդունակ է երաժշտության(բայց չես կարող ասել նա հիվանդ էր կոկորդի ցավով, նա ընդունակ է երաժշտության):

Ածականի ամբողջական ձևը ցույց է տալիս մշտական ​​հատկանիշ, կարճ ձևը ցույց է տալիս ժամանակավոր. գեղեցիկ աղջիկ(ընդհանրապես), աղջիկը գեղեցիկ է(Այս պահին).

-ով վերջացող ածականների կարճ ձևեր կազմելիս. էննի (բնական, արհեստական, հանդիսավոր)նկատվում են տատանումներ. բնական - բնական, արհեստական ​​- արհեստական, հանդիսավոր - հանդիսավոր.Ներկայումս երկու տարբերակներն էլ հնարավոր են ինչպես գրավոր, այնպես էլ բանավոր խոսքում, սակայն ավելի տարածված է կտրված ձևը (նա-են):

Գոյականների ձևաբանական նորմերը . Կան թվեր օգտագործելու կանոններ.

1) Բ բարդ և բարդ կարդինալ թվերբոլոր մասերը խոնարհվում են հարյուր հիսունվեց էջ ունեցող գիրք).

2) նվազման ժամանակ բարդ և բաղադրյալ կարգային թվերմիայն փոխվում է վերջին խոսքըթվով ( ծնված լինել տասնինը իննսուներկու թվականին).

3) Կարդինալ թվեր(բացառությամբ թվի միայնակ ) մի համադրեք զուգակցված առարկաներ նշանակող բառերի հետ, ինչպիսիք են. սահնակ, մկրատ, օր, տաբատ, ակնոց և այլն:. (արգելված է քսաներկու օր, երեսուներեք մկրատ) – դուք պետք է օգտագործեք արտահայտությունը խմբագրելու համար. Անցել է քսաներկու օր / քսաներկու օր: Գնել է մկրատ երեսուներեք հատի չափով:

4) Հավաքական թվերը միավորվում ենմիայն կենդանի արական գոյականներով ( երկու տղա, երեք տղամարդ) և չհամակցվել գոյականների հետ իգական (չես կարող ասել՝ երեք աղջիկ, միայն՝ երեք աղջիկ).

5) Գոյականը կոտորակ նշանակող թվի հետ համատեղելիս, գոյականը պետք է լինի սեռական եզակի թվով ( չի թույլատրվում՝ 12,6 կիլոմետր, միայն՝ 12,6 կիլոմետր).

6) Մեկուկես ու մեկուկես հարյուր թվերունեն միայն երկու գործի ձև՝ անվանականում և մեղադրական գործեր: մեկուկես - մեկուկես ու մեկուկես հարյուր, մնացած բոլոր դեպքերում մեկուկես ու մեկուկես հարյուր. Այս թվերը զուգակցվում են Genitive եզակի գոյականների հետ (Name and Vin. ): մեկ ու կես գդալ, և հոգնակի (մյուս բոլոր դեպքերում). մոտ մեկուկես էջ.

Դերանունների ձևաբանական նորմերը.Նրանց ձևաբանական նորմերը կիրառվում են դերանուններ օգտագործելիս.

1) դերանուն Նրանքչի համապատասխանում հավաքական գոյականներին ( մարդիկ, երիտասարդներ, վաճառականներ) Արգելվում է. Ժողովուրդը միաձայն գնաց քվեարկության, քանի որ հասկացավ, թե որքան կարևոր է դա։ Նրանք պետք է → նա, թե մարդիկ → մարդիկ:

2) Անձնական դերանուններ չի կարող օգտագործվել որպես երկրորդ սուբյեկտ կամ առարկա. Արգելվում է. Պլյուշկինը, նա վեպի բացասական հերոսն է։

3) Եթե ​​երկու դերասան լինիԱնձնական և սեփականական դերանունները պահանջում են նախադասության լրացուցիչ պարզաբանում կամ վերափոխում, որպեսզի երկիմաստություն չլինի: Արգելվում է. Պրոֆեսորը հրավիրեց ասպիրանտին՝ կարդալու իր զեկույցը (ո՞ւմ, պրոֆեսորի՞, թե՞ ասպիրանտների):.

4) ածանցներով անորոշ դերանուններում ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան վերջածանց -Այդ առաջացնում է «անհայտ» արժեքը. վերջածանց -կամ կազմում է «ցանկացած» իմաստը, իսկ վերջածանցը -ինչ - որ բան - «կարևոր» իմաստը (Դուք չեք կարող. Ինչ-որ մեկը կամ ինչ-որ մեկը թակում է դուռը. Միայն: Ինչ-որ մեկը թակում է).

5) դերանունների սահմանում յուրաքանչյուրը, ցանկացածը և բոլորը չեն կարող փոխարինել միմյանց (Դուք չեք կարող. Յուրաքանչյուր մարդ պատասխանատու է իր կյանքի համար։ Միայն: Բոլորը...).

3. Բայերի և նախադրյալների ձևաբանական նորմեր.

Եկեք համառոտ անդրադառնանք բայերի օգտագործումը կարգավորող հիմնական ձևաբանական նորմերին.

1) ոճականորեն տարբեր բայերի զույգեր. տեսնել - տեսնել, լսել - լսել, բարձրացնել - բարձրացնել, բարձրանալ - բարձրանալեւ այլն։ Առաջին տարբերակը գրքային է՝ գրական, երկրորդը՝ խոսակցական։

2) հերթափոխով բայեր Օ//Ա հիմքում: պայման - վիճակ, կենտրոնացում - կենտրոնացումեւ այլն։ տարբերվում են նաև որպես գրքային (ձև O-ի վրա) և խոսակցական (ձև A-ի վրա):

3) այսպես կոչված անբավարար բայերում ( նվաճել, համոզել, գտնել իրեն, համարձակվել, զգալԱպագա ժամանակի եզակի 1-ին դեմքի ձևն ունի բարդ բնույթ ( Ես կարող եմ / Ես կարող եմ / Ես պետք է հաղթեմ).

4) Այսպես կոչված առատ բայերը ոճական կամ իմաստային տարբերությամբ ներկա ժամանակի երկու ձև ունեն. Օրինակ: waving - թափահարում (գիրք և խոսակցական տարբերակ), շարժվում (շարժվում է) - շարժվում (առաջնորդում է, խրախուսում):

Առատ բայերն ունեն երկու անհատական ​​ձևեր, որոնք տարբերվում են ոճական գունավորմամբ։

Որոշ զուգահեռ ձևեր տարբերվում են ոչ թե ոճական, այլ իմաստային երանգներով։

5) Անցյալ ժամանակի բայերի համար հիմնական ձևն առանց վերջածանցի է -Դե (թրջվել - թրջվել, սովորել - սովորել).

6) Բայերի ասպեկտալ-ժամանակային ձևերի միասնությունն այն կանոնն է, ըստ որի նույն նախադասության բոլոր բայերը պետք է օգտագործվեն նույն քերականական ձևով. Արգելվում է. Արձակուրդին նա հանգստացավ և նորից արեց այն, ինչ սիրում էր։ Միայն: զբաղված!

7) բայի հատուկ ձևով՝ գերունդ՝ վերջածանց -V - նորմատիվ, վերջածանց - ոջիլներ - խոսակցական. Արգելվում է. Գիրքը կարդալով: Միայն: Գիրքը կարդալը:

Քերականական նորմերի խախտումը հաճախ ասոցացվում է նախադրյալների կիրառմամբ։ Այսպիսով, միշտ չէ, որ հաշվի է առնվում նախադրյալներով հոմանիշ կոնստրուկցիաների իմաստային և ոճական երանգների տարբերությունը։ պատճառովԵվ շնորհիվ.Պատրվակ շնորհիվպահպանում է բայի հետ կապված իր սկզբնական բառային նշանակությունը շնորհակալություն,հետևաբար այն օգտագործվում է նշելու այն պատճառը, որը տալիս է ցանկալի արդյունքը. ընկերների օգնության, ճիշտ վերաբերմունքի շնորհիվ։Նախդիրի սկզբնական բառապաշարային իմաստի սուր հակասությամբ շնորհիվև նշելով բացասական պատճառ՝ այս նախադրյալի օգտագործումն անցանկալի է. հիվանդության պատճառով աշխատանքի չի եկել.Այս դեպքում ճիշտ է ասել. հիվանդության պատճառով։

Նախադրյալներ շնորհիվ, չնայած, ըստ, նկատմամբժամանակակից չափանիշներով դրանք գործածվում են միայն տատիվ հոլովով։ Կղզիների, թերակղզիների անվան հետ գործածվում է նախադասությունը վրա՝ Կամչատկայում, Դիկսոնում, Կապրիում։
Պատրվակ վրաօգտագործվում է պողոտաների, բուլվարների, հրապարակների, փողոցների անվանումների հետ. պատրվակ Վ- գոտիների, ավտոճանապարհների անվանումներով. Վերնադսկի բուլվարում, Հաղթանակի հրապարակում, Սուվորովի փողոցում։

Եթե ​​լեռնային շրջանների անունները եզակի են, ապա օգտագործվում է նախադասությունը վրաեթե հոգնակի ձևը նախադրյալ է Վ.: Կովկասում, Էլբրուսում, Պամարում և Ալպերում, Հիմալայներում,

Նախադրյալներ ՎԵվ վրաորոշ շինություններում՝ նախադրյալների հականիշ -իցԵվ գ: գնացՎՍտավրոպոլ - վերադարձել է Ստավրոպոլից, գնացել Կովկաս- եկել է Կովկասից։

Ժամանակակից ռուսաց լեզվի գրական նորմը. Ուկրաինայում՝ Ուկրաինայից.

«1993 թվականին Ուկրաինայի կառավարության խնդրանքով տարբերակները դեպի Ուկրաինա(և համապատասխանաբար Ուկրաինայից) Այսպիսով, ըստ Ուկրաինայի կառավարության, խզվել է իրեն չհամապատասխանող կոնստրուկցիաների ստուգաբանական կապը։ դեպի ՈւկրաինաԵվ դեպի ծայրամասեր. Ուկրաինան, այսպես ասած, ստացել է ինքնիշխան պետության կարգավիճակի լեզվական հաստատում, քանի որ պետությունների անվանումները, այլ ոչ թե տարածաշրջանները, ձևակերպվում են ռուսական ավանդույթում նախադասությունների օգնությամբ: Վ (մեջ) Եվ -ից... «(Graudina L. K., Itskovich V. A., Katlinskaya L. P. Ռուսական խոսքի քերականական ճիշտությունը. M .: Nauka, 2001. P. 69):

Քանի որ ոչ ոք չի օգտագործում արտահայտությունը պետության վրա կամ երկրում , ուրեմն արտահայտությունն օգտագործելու պատճառ չկա Ուկրաինայում. Այսպիսով, միշտ, երբ խոսքը վերաբերում է Ուկրաինայի վիճակին, պետք է գրել և խոսել միայն Ուկրաինայում.

Ուկրաինայում գրելու կողմնակիցները հաճախ են բերում նման օրինակներ՝ Կուբայում, Մալթայում, Կիպրոսում։ Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ բոլոր դեպքերում խոսքը կղզի պետությունների մասին է, այսինքն. այս դեպքում կղզի բառը դուրս եկավ համատեքստից՝ Կուբա կղզում, Մալթա կղզում, Կիպրոս կղզում։ Այսպիսով, օրինակ, ներս Անգլերեն ԼեզուՏարբեր համատեքստերում տեղանունների օգտագործման բաժանումը միանգամայն պարզ է. Կուբայում (Կուբայում) - եթե խոսքը կղզու մասին է, Կուբայում (Կուբայում) - եթե մենք խոսում ենք պետության մասին:

Սակայն ռուսաց լեզվի գրական նորմը, ըստ որի պետք է խոսել ու գրել Ուկրաինայում, - արդյունք պատմական զարգացումլեզուն մի քանի դարերի ընթացքում։ Նախադրյալների համատեղելիությունը ՎԵվ վրաորոշակի բառերով բացատրվում է բացառապես ավանդույթով. Ամուսնացնել: դպրոցում, ինստիտուտում, դեղատանը, ամբիոնում, Բայց. գործարանում, փոստային բաժանմունքում, հանգստավայրում, պահեստումԳրական նորմը չի կարող մեկ օրում փոխվել քաղաքական որևէ գործընթացի պատճառով։

Զգացողության բայերով ( վշտանալ, լաց լինել, վշտանալ, տենչալ, ձանձրանալ, ձանձրանալ և այլն):պատրվակ Ըստ գործածվում է դատիվ գործի հետ, օրինակ. վշտացիր որդուդ համար, լացիր հորդ համար, վշտացիր ամուսնուդ համար, կարոտիր հայրենի գյուղին, կարոտ Միխայլովսկի.. Բայց այս բայերով 1-ին և 2-րդ դեմքերի անձնական դերանուններն ավելի հաճախ դրվում են նախադասային դեպքում, օրինակ. լաց է քեզ համար, սգում է մեզ համար:

Նշված բայերից հետո նախադասությունն օգտագործելը սխալ է հետևում գործիքային պատյանով, օրինակ. «Նա կարոտում է քեզ», «Նա կարոտում է քեզ»:

Շարժման բայերից հետո ( քայլել, քայլել, վազել, շարժվել, բարձրանալ, թափառել և այլն:) կողմից նախադրյալն օգտագործվում է տատիվ գործի հետ. քայլեց մարգագետնում (մարգագետինների միջով), քայլեց անտառով (անտառների միջով), վազեց ափով (ափերի երկայնքով), թափառեց դաշտով (արտերի միջով) և այլն:

Պատրվակ Ըստ նախադրյալ գործով օգտագործվում է «ինչ-որ բանից հետո» իմաստով, օրինակ. ժամկետը լրանալուց հետո, վայր ժամանելուն պես, դպրոցն ավարտելուց հետո, քաղաք ժամանելուն պես:

Նախադասությունից հետո Ըստ դերանուններ Որքան Եվ մի քանի Դատիվ դեպքում դնել, օրինակ. Քանի՞ տետր է տրվել յուրաքանչյուր աշակերտին: Մի քանի օր է, ինչ տանը չեմ եղել.

Այսպիսով, այս դասախոսության ընթացքում մենք ծանոթացանք « մորֆոլոգիական նորմ» եւ պարզել, թե ինչպես ձեւավորել խոսքի տարբեր մասերին պատկանող բառերի ձեւերը։ Դժվարության դեպքում խորհուրդ է տրվում դիմել քերականական բառարաններին։

Թեմա 2.9. Ռուսաց լեզվի շարահյուսական նորմեր.

1. Համակարգման նորմեր. Նախադրյալի համաձայնությունը սուբյեկտի հետ

2. Կառավարման նորմեր

3. Մասնակցային շրջանառության օգտագործումը

4. Բարդ նախադասությունների կառուցման սխալներ

Բառերի հերթականությունը նախադասության մեջ. Նախադրյալի համաձայնությունը սուբյեկտի հետ. Սահմանումների և կիրառությունների ներդաշնակեցում: Կառավարման ստանդարտներ. Ավելի բարդ են անվանական և բանավոր հսկողության դեպքերը՝ հսկողություն միատարր անդամներնախադասություններ, «լարային» դեպքեր, նույն շաղկապներով ստորադասական նախադասություններ՝ ընտրելով ճիշտ գործն ու նախադասությունը։ Ուղղակի խոսքի վերածում անուղղակի: Առանձին կառույցների օգտագործումը.

Շարահյուսական նորմերը արտացոլում են ռուսաց լեզվում դարձվածքների և նախադասությունների կառուցման առանձնահատկությունները:

Ամենադժվար բաները սովորաբար առաջացնում են հետևյալ կետերը.

Արտահայտության մեջ վերահսկվող ձևի ընտրություն.

Սուբյեկտի և նախադրյալի համաձայնություն;

Մասնակից և մակդիրային արտահայտությունների օգտագործումը.

Բարդ նախադասությունների որոշ տեսակների կառուցում.

1. Հաստատման նորմեր

Սահմանման համակարգումը սահմանվող բառի հետ

1. Եթե սահմանումը վերաբերում է թվերից կախված գոյականին երկու երեք չորս , առաջարկվում են համապատասխանության հետևյալ կանոնները.

2. Եթե սահմանումը թվից առաջ է, ապա այն դրվում է անվանական գործի տեսքով՝ անկախ գոյականների սեռից. առաջին երկու տարի, վերջերսերկու շաբաթ, վերիներկու պատուհան.

Նախադրյալի համաձայնությունը սուբյեկտի հետ

Նախադրյալը սուբյեկտի հետ համաձայնեցնելիս պետք է պահպանել հետևյալ կանոնները.

1. Եթե առարկան արտահայտվում է հավաքական գոյականով ( շարք, մեծամասնություն, փոքրամասնություն, մաս և այլն:.), հաշվելի շրջանառություն (քանակական թվային կամ այլ հաշվելի բառ, օրինակ, մի քանի) սեռական հոգնակի հետ զուգակցվելով, այնուհետև սովորաբար դրվում է նախադասությունը.	1) հոգնակի թվով, երբ խոսքը վերաբերում է օբյեկտների կենդանացմանը. Ուսանողների մեծ մասը լավն էհանձնել է քննությունները. Մրցանակը ստացել է յոթ աշխատակից։ Մի քանի հոգի լռեցին։ 2) եզակի թվով, երբ սուբյեկտը նշանակում է անշունչ առարկաներ. Վերջում նոր տների շարան էր կանգնած փողոցներ.Ցանվել է հարյուր քառասուն հեկտար։
2. Թվերով երկու երեք չորսնախադրյալը սովորաբար հոգնակի է:	Լսարան մտան չորս ուսանող։ Սեղանին երեք դասագիրք է դրված.
3. Բաղադրյալ թվերով վերջացող մեկ,նախադրյալը դրվում է եզակի	Ինստիտուտն ավարտել է երկու հարյուր մեկ ուսանող. Մրցույթին մասնակցում է քառասուն։ մեկ մարզիկ.
4. Համարակալված գոյականներով ( զույգ, երեք, տաս, հարյուր, հազար, միլիոն, միլիարդ), ինչպես նաև բառերը զանգված, շատ, կույտ, անդունդ, հոսքիսկ մյուսները, նախադրյալը սովորաբար դրվում է եզակի թվով և սեռով համաձայնվում է առարկայի հետ:	Հարյուրավոր դահուկորդներ դուրս են եկել վազքուղի: Հազար գիրք արդեն դիտվել է մեր կողմից։ Մեքենաների հոսքը գլորվեց նեղի երկայնքով կամուրջ.
5. Գոյականներով տարիներ, ամիսներ, օրեր, ժամերև այլն, նախադրյալը սովորաբար դրվում է եզակի թվով:	Անցել է երկու ամիս։ Այն հարվածեց ժամը յոթին:
6. Եթե հաշվարկի շրջանառության մեջ բառեր կան այս բոլորը,ապա նախադրյալը դրվում է միայն հոգնակի թվով։	Երեք հեծյալներն էլ լուռ նստեցին։
7. Եթե առարկան թվանշան է պարունակում հատակ-,ապա նախադրյալը դրվում է եզակի թվով։	Այրվել է տան կեսը. Գյուղի կեսը վազելով եկավ դիտելու այս տեսարանին:
8. Բառերի վրա շատ, քիչ, քիչ, շատ, շատնախադրյալը դրվում է եզակի.	Բազմաթիվ ճամպրուկներ ու արկղեր կանգնեցին փոխակրիչի մոտ։ Որքան տարբեր զգացմունքներ են հաղթահարում մեզ բաժանման պահին!
9. Քերականական տարբեր սեռի երկու բառերից բաղկացած բարդ անունների դեպքում պրեդիկատը համահունչ է նրան, որն արտահայտում է ավելի լայն հասկացություն կամ առարկայի կոնկրետ նշանակում:	Գրադարան-թանգարանը բացվեց, ռոմանտիկ երգը հայտնի դարձավ, ֆուրգոնը կանգնեց խանութից դուրս, զարթուցիչը կանգ առավ, տեղեկատու գիրքը շատ օգտակար էր, աթոռ-մահճակալը անկյունում էր և այլն։
10. Բաղադրյալ բառում (հապավում) պրեդիկատը համահունչ է զուգակցման առաջատար բառին:	Մոսկվայի պետական ​​համալսարան (Մոսկվայի պետական համալսարան) հայտարարեց մրցույթ։ Գորոնո (ժող Կրթություն) ուղարկել հրահանգներ:
11. Դերանունով արտահայտված սուբյեկտի առկայությունը չի ազդում նախադրյալի համաձայնության ձևի վրա. ոչ ոք,միացնող կառույցներ, համեմատական ​​շրջադարձեր և այլն:	Նույնիսկ ոչ ոք լավագույն մասնագետներըի սկզբանե չկարողացավ հիվանդության ճիշտ ախտորոշում կատարել:
12. Եթե պրեդիկատը վերաբերում է մի քանի սուբյեկտների, որոնք կապված չեն միությամբ կամ կապակցող միությամբ, ապա գործում են համաձայնության հետեւյալ ձեւերը.	1) Նախորդը, որը կանգնած է միատարր առարկաներից հետո, սովորաբար դրվում է հոգնակի. արդյունաբերություն և ԳյուղատնտեսությունՌուսաստանում անշեղորեն զարգանում են. 2) Միատարր սուբյեկտին նախորդող պրեդիկատը սովորաբար համաձայնում է դրանցից մոտակաի հետ. Սենյակից մի շշուկ լսվեց և անընթեռնելի բառեր:

Կառավարման նորմեր

Կառավարման չափանիշներն են ճիշտ ընտրություննախադասություն բառակապակցության մեջ և գոյականի, դերանունի դեպքի ձևի ճիշտ ընտրությունը:

Նախդիր ընտրելիս պետք է հաշվի առնել դրան բնորոշ իմաստային երանգները։ Այսպիսով, արտահայտելու համար պատճառահետևանքային կապ օգտագործված հոմանիշ նախադրյալները պայմանավորված, շնորհիվ, շնորհիվ, կապված, շնորհիվև այլն։

Այն պետք է ասի.

Ճիշտ տարբերակ	Սխալ տարբերակ
Հաշվի առնելով մոտալուտ մեկնումը, պայմանավորված անցած անձրևներըձեռնարկված միջոցառումների շնորհիվ ( ելույթ պատճառների մասին է ցանկալի արդյունքհրդեհի հետևանքով (կրած մեծ կորուստներ)	Առաջիկա մեկնելու պատճառով (մեկնումը դեռ տեղի չի ունեցել և դեռևս հետևանքներ չունի), անցած անձրևների պատճառով (երևույթը վերաբերում է անցյալին), ձեռնարկված միջոցառումների պատճառով («պատճառով» նախադասությունը. նշում է անցանկալի արդյունքի պատճառները),հրդեհի պատճառով (կրած մեծ կորուստներ)
Հիշեք.
Շնորհակալություն, ըստ (ինչ?) (dt. p.),չնայած	Ջանքերի շնորհիվ, ըստ հրամանի, հրահանգներին հակառակ
Արդյունքում՝ դեպքում (ինչ?) (սեռ p.),շնորհիվ	Երաշտի պատճառով, վատ եղանակի դեպքում՝ հիվանդության պատճառով
Պայմանավորված (ինչո՞վ) (tv.p.)	ընտրությունների հետ կապված

Հարկավոր է տարբերակել շինությունները իմաստով մոտ կամ նույն արմատ ունեցող, բայց տարբեր կառավարում պահանջող բառերով (տարբեր դեպքեր)։ Օրինակ: անհանգստացեք ինչ-որ մեկի համար, բայց անհանգստացեք ինչ-որ մեկի համար:Սխալը կարող է առաջանալ այն պատճառով, որ երկու բայերն էլ ունեն «անհանգստանալ» իմաստը։ Մեկ այլ օրինակ. վստահություն ինչ-որ բանի նկատմամբ, բայց հավատ ինչ-որ բանի նկատմամբ. Այս դեպքում սխալը կարող է առաջանալ ընդհանուր արմատից:

Տարբերակել.

Անհանգստանալ (ինչ-որ մեկի համար), նույնական (ինչ-որ բանի հետ), հագնել (ինչ-որ բանի վրա, ինչ-որ մեկի վրա), ուրախանալ (ինչ-որ բան), ուշադրություն դարձնել (ինչ-որ բանի վրա), վերանայել (ինչ-որ բան), հաշվի առնել (ինչ-որ բան), հիմնվել (ինչ-որ բանի վրա), գերազանցություն (ինչ-որ բանի նկատմամբ), զգուշացնել (ինչ-որ բանի դեմ), կանխել (ինչ-որ բան), հաշտվել (ինչ-որ բանի հետ) որևէ բանի հետ, տարբերակել (ինչ և ինչ), զայրանալ (ինչ-որ բանի վրա), վստահություն (ինչ-որ բանի վրա), զարմանալ (ինչ-որ բան), վճարել (ինչ-որ բանի համար), նախատել (ինչ-որ բան)

Անհանգստանալ (ինչ-որ մեկի համար), նմանվել (ինչ-որ բանի), հագնվել (ինչ-որ մեկին, ինչ-որ բան), հիանալ (ինչ-որ բան), ուշադրություն դարձնել (ինչ-որ բան), վերանայել (ինչ-որ բանի վրա), զեկույց կազմել (ինչ-որ բանի մասին), արդարացնել (ինչ-որ բան), առավելություն (ինչ-որ բանի նկատմամբ), զգուշացնել (ինչ-որ բանի մասին), դանդաղեցնել (ինչ-որ բան), հաշտվել (ինչ-որ բանից առաջ), տարբերակել (ինչից), զայրացած (ինչ-որ բան), հավատ (ինչ-որ բան), զարմացած (ինչ-որ բան), վճարել (ինչ-որ բան): ), մեղադրել (ինչ-որ բանի համար)

Որոշ բայերկարող է վերահսկողություն ունենալ տարբեր դեպքերում՝ կախված տարբեր իմաստային երանգներից:

Տարբերակել.

Հիշեք կառավարումը.

այլընտրանք (ինչի՞ն), նման (ինչի՞ և ինչի՞ հետ), անալոգիա (ինչի՞ հետ և ինչի՞ միջև), անոտացիա (ինչի՞ վրա և ինչի՞ վրա), հայտարարություն (ինչի մասին), կոչ (ում). և ինչու՞), անհանգստանալ (ո՞ւմ և ինչի՞ մասին), (ո՞ւմ և ինչի՞ հետ կապված), տիրել (ո՞ւմ և ինչի՞ վրա), առարկել (ինչի՞ դեմ), խոսել (ո՞ւմ մասին): , ինչի՞ մասին և ո՞ւմ մասին, ինչի՞ մասին), քվեարկեք (ումի՞ համար), հպարտացեք (ումով և ինչո՞վ), բացատրեք (ինչո՞վ), նկարագրեք (ի՞նչ), վճարեք (ինչի՞ համար և ինչի՞ համար): ինչ?), վճարել (ինչ?), կանգառ (ինչ?), նշել (ինչ?), բուժել (ում? և ինչ?), հաշիվ (ինչ?), հաշվետվություն (ինչ? և ինչի մասին): , առնչությամբ (ում և ինչու՞), շեշտել (ի՞նչ), հասկանալ (ինչը), առավելություն (ում նկատմամբ), պահանջ (ում, ինչի՞ համար և ինչի՞ համար), պարգևատրել ( ում - ինչի՞ն և ո՞ւմ - ինչի՞ն, հակադրել (ինչի՞ն), իրավահավասար (ով ում հետ է), համարժեք (ո՞ւմ և ինչի՞ համար), ուրախանալ (ո՞ւմ և ինչի՞ն), առաջնորդ (ինչի՞), ուղղորդում (ինչի՞ և ինչի՞),

քննարկել (ինչի՞ մասին), կառավարել (մենեջեր) (ի՞նչ), մտածել (ինչի՞ մասին և ինչի՞ մասին), վճարել (ո՞ւմ և ինչի՞ համար), արժանանալ (ինչի՞, ոչ թե ինչի), արժանանալ (ինչի՞ն): ? , ոչ թե ինչ), հրամայել (հրամանատար) (ինչ?), մեկնաբանություն (ինչի՞ն), վերահսկել (ո՞ւմ և ինչի՞ն), հույս (ում և ինչի՞ վրա), շեֆ (ինչի՞ համար) անընդունելի (ում համար): և ինչի՞ համար), անհաշտ (ում և ինչի՞ն), հայտարարել (ինչի՞ և ինչի՞ մասին), ապացույց (ինչի՞ մասին), եթե կախյալ բառը գոյական է, և ինչի՞ն, եթե կախվածը. բառն է ցուցադրական դերանունվկայում են (ինչի՞ և ինչի՞ մասին) հատկանշական (ո՞ւմ, ոչ ո՞ւմ), համապատասխանաբար (ինչի՞ և ինչի՞ հետ), համապատասխանությունը (ինչի՞, ինչի՞ միջև և ինչի՞ հետ), կարոտը (ի՞նչ): ում?), պահանջել (ի՞նչ և ի՞նչ), անհանգստանալ (ո՞ւմ համար), վստահություն (ինչի՞ նկատմամբ), ուշադրություն դարձնել (ինչ?), զարմանալ (ինչ?), պատվել (ինչ?), նշել (ինչը): ՞, ո՞ւմ վրա և ինչի՞ համար, վճարել (ինչի՞ համար և ո՞ւմ համար), կառավարել (մենեջեր) (ինչ՞), բնորոշ (ում), բնորոշ (ում), բարեխոսել (ո՞ւմ համար): իսկ ինչի՞ մասին)

Հարաբերական շրջանառության օգտագործումը

գերունդ- սուբյեկտի (առարկայի) կատարած լրացուցիչ գործողություն նշանակող և միայն նրան առնչվող բայի ձև: Հետևաբար, մակդիրային շրջանառությունը չի կարող օգտագործվել.

Հարաբերական շրջանառության օգտագործման սխալների օրինակներ.

1. Թռչելով մոլեգնած օվկիանոսի վրայով՝ արագաշարժի ուժը չորացել է(փոխարենը՝ թռչելով մոլեգնող օվկիանոսի վրայով, արագաշարժը ուժասպառացավ։ Կամ՝ երբ սվիֆթը թռավ մոլեգնող օվկիանոսի վրայով, նրա ուժը չորացավ)։ Այստեղ պարզվում է, որ ուժերը թռչում են:

2. Քաղաքի ծայրամասում նրանց առջև բացվեց զարմանալի համայնապատկեր։(փոխարեն. Երբ նրանք եկան քաղաքի ծայրամասերը, նրանք տեսան զարմանալի համայնապատկեր: Կամ. Երբ նրանք գնացին քաղաքի ծայրամաս, նրանք տեսան զարմանալի համայնապատկեր): Այստեղ պարզվում է, որ համայնապատկերը դուրս է եկել։

3. Մի քանի քայլ վազելուց հետո նրա գլխում մի փայլուն միտք ծագեց.(Փոխարեն. Երբ նա վազեց մի քանի քայլ, մի փայլուն միտք ընկավ նրան): Այս դեպքում առաջարկը մասնակի շրջանառությունանհնար է կառուցել, քանի որ պարզվում է, որ միտքն անցել է։

Սխալներ բարդ նախադասություններ կառուցելիս

Բաղադրյալ նախադասությունների 3 տեսակ կա.

- Ասոցիատիվ բաղադրյալ նախադասություն – Ես շատ զարմացա՝ դասընկերներն ինձ իսկական տոն էին նվիրել։

- Բաղադրյալ նախադասություն – Կյանքը տրվում է մեկ անգամ, և դու ուզում ես այն ապրել ուրախ, իմաստալից, գեղեցիկ(Ա. Չեխով). Մտածելն անհրաժեշտ չէր լինի, եթե լինեին պատրաստի ճշմարտություններ(Ա. Հերցեն); Միայնակ է մնում նա, ով առանց թերությունների ընկեր է փնտրում(Վերջին):

Բոլոր տեսակները կարող են հոմանիշ լինել բարդ նախադասություն:

SPP: Աշխատանքը վերագրվել է, քանի որ ես այն հանձնել եմ ժամանակին: / Աշխատանքը վերագրվել է, քանի որ ժամանակին եմ հանձնել:

SSP: Ես ժամանակին հանձնեցի իմ աշխատանքը, և այն վերագրվեց:

BSP: Աշխատանքը վերագրվել է՝ ժամանակին եմ հանձնել։ / Աշխատանքը ժամանակին հանձնել եմ - վերագրվել է.

Սխալներ:

1. Բարդ նախադասության մասերի բազմազանությունը դրսևորվում է.

ա) երբ օգտագործվում են որպես միատարր կառուցվածքներ ստորադաս դրույթև անդամ պարզ նախադասություն, Օրինակ: «Արտադրական հանդիպմանը քննարկվել են արտադրանքի որակի հետագա բարելավման հարցերը, թե արդյոք հնարավոր է ինքնարժեքի իջեցում»(հետևում է՝ ... քննարկվել են արտադրանքի որակի հետագա բարելավման և դրա ինքնարժեքի նվազեցման հնարավորության հարցեր)։

բ) ընդհանուր ստորադասական մասով երկու մասից բաղկացած նախադասությունը և մեկ մասի անանձնական նախադասությունը գործում են որպես միատարր շարահյուսական տարրեր, օրինակ. «Զեկուցողն առաջ քաշեց երկու առաջարկ. 1) գնալով կարևորվում է պետական ​​գույքի արագացված մասնավորեցումը. 2) անհրաժեշտ է բարձրացնել աշխատանքային կոլեկտիվների դերն այս գործընթացում».

գ) ստորադաս ստորադաս նախադասություններում (առանց պատշաճ պատճառի) այլ բառային կարգ օգտագործելիս, օրինակ. «Դպրոցի պրոֆեսորադասախոսական կազմի թերություններից է այն, որ դպրոցում բավականաչափ չի իրականացվում ուսումնական աշխատանքը, վատ են իրականացվում արտադպրոցական աշխատանքները, աշակերտների կատարողականը նվազում է»(երկրորդ և երրորդ ստորադաս նախադասություններում պետք է օգտագործել նաև հակադարձ բառային կարգը)։

2. Կառույցի տեղաշարժը կարող է իր արտահայտությունը գտնել նրանում, որ հիմնական նախադասությունը «կոտրված է» դրա ներսում գտնվող ստորադաս դրույթով, օրինակ. «Գլխավորը, որին պետք է ուշադրություն դարձնել, ստեղծագործության ժանրային կողմն է».(հետևում է. Հիմնական բանը, որին պետք է ուշադրություն դարձնել, ստեղծագործության ժանրային կողմն է

Շինարարական տեղաշարժ կարող է առաջանալ, եթե ստորադաս դրույթը «կոտրված է» հիմնականով, օրինակ. «Բայց այս մեջբերումներն անհայտ են, թե որտեղից է դրանք փոխառել հեղինակը»:(փոխարեն՝ հայտնի չէ, թե հեղինակը որտեղից է փոխառել այս մեջբերումները)։ Նման շինությունները իրենց բնույթով խոսակցական են։

3. Միությունների և հարակից բառերի սխալ օգտագործումը հետևյալի հետ.

ա) ընտրել միություն կամ հարակից բառ, որը հարմար չէ տվյալ համատեքստին, օրինակ. «Կարելի էր համաձայնել միայն զեկույցի այն դրույթների հետ, որոնք ներքին հակասություններ չէին պարունակում

1. Անվանական հոգնակի թվով -Ы (-И) նորմատիվ վերջավորությամբ բառերի ցանկ.

Նրանց. էջ միավորներ հ.	Նրանց. n. pl. հ.
հաշվապահ	հաշվապահներ
Տարիք	տարիներ
հանդիմանել	նկատողություններ
առաջնորդել	տանում է
դիսպետչեր	դիսպետչերներ
պայմանագիր	պայմանագրերը
վարորդ	վարորդներ
ինժեներ	ինժեներներ
Հրահանգիչ	հրահանգիչներ
տեսուչ	տեսուչները
կոմպրեսոր	կոմպրեսորներ
կոնստրուկտոր	կոնստրուկտորներ
կոնտեյներ	տարաներ
ուղղիչ	ուղղիչներ
բժիշկ	բուժողներ
ամիս	ամիսներ
խաղացող	խաղացողներ
քաղաքականություն	քաղաքականությունները
նավահանգիստ	նավահանգիստները
ձեռագիր	ձեռագիր
ուշադրության կենտրոնում	լուսարձակներ
պուդել	պուդելներ
խմբագիր	խմբագիրներ
ռեկտոր	ռեկտորներ
սվիտեր	սվիտերներ
պաշար	պահեստներ
փականագործ	փականագործներ
վանկ	վանկերի
դիպուկահար	դիպուկահարներ
ատաղձագործ	հյուսները
հաշվետվության քարտ	հաշվետվության քարտեր
պտտող	պտտվողներ
տորթ	տորթեր
տրակտոր	տրակտորներ
մարզիչ	մարզիչներ
կից շինություն	թեւեր
ճակատ	ճակատներ
վարորդ	վարորդներ

2. Անվանական հոգնակի թվով -А (-Я) նորմատիվ վերջավորությամբ բառերի ցանկ

Նրանց. էջ միավորներ հ.	Նրանց. n. pl. հ.
հասցեն	հասցեները
մուրհակ	օրինագծեր
կույտ	կույտ
տնօրեն	տնօրեններ
բժիշկ	բժիշկները
նավակ	նավակներ
տունիկա	տունիկա
զանգ	զանգերը
մարմինը	մարմինը
գմբեթ	գմբեթներ
կառապան	կառապաններ
խոզապուխտ	խոզապուխտ
կոմսություն	շրջաններ
պատվեր	պատվերներ
անձնագիր	անձնագրեր
եփել	խոհարարներ
նկուղ	նկուղներ
Պրոֆեսոր	դասախոսներ
գոտի	գոտիներ
գնահատական	սորտերի
բուրգ	խոտի դեզեր
պահակ	պահակ
տենոր	տենոր
աշտարակ	աշտարակ
բարդի	բարդիներ
բուժաշխատող	բուժաշխատող
թիակ	եղանակային երթևեկություն
ֆերմա	ֆերմաներ
բուրգ	կույտեր
կնիք	կնիք
խարիսխ	խարիսխներ

Նշում:

1) Անհրաժեշտ է հիշել հետևյալ ձևերը.

ՄԱՐՄԻՆՆԵՐ (բեռնախցիկներ) - ՄԱՐՄԻՆՆԵՐ (շենքեր)

CAMPS (քաղաքական խմբեր) – CAMPS (տուրիստական)

ԱՄՈՒՍԻՆՆԵՐ (պետական) - ԱՄՈՒՍԻՆՆԵՐ (ընտանիքներով)

ԱՏԱՄՆԵՐ (մարդկանց, կենդանիների մեջ) - ԱՏԱՄՆԵՐ (սղոցի մեջ)

PASSES (բացատներ) - PASSES (փաստաթղթեր)

ՕՐԴԵՐ (ասպետական, վանական) - ՕՐԴԵՐ (պարգևներ)

ՊԱՏԿԵՐՆԵՐ (գեղարվեստական) - ՊԱՏԿԵՐՆԵՐ (պատկերապատկերներ)

ՏՈՆՆԵՐ (հնչյուններ) - ՏՈՆՆԵՐ (գույնի երանգներ)

ՀԱՑ (սնունդ) - ՀԱՑ (հացահատիկային)

ՆԵՐՔԻՆ - ԴՈՆՅԱ

ՀԱՎ – ՀԱՎԵՐ

ԱՆՁԻ ՄԱՐԴԻԿ

ԵՐԵԽԱՆԵՐ

ԳԵՐԱՆԻ – ՄԱՏԵՆ

ՆԱՎ - Նավակներ

NEDRA (երկիր) գոյականը գործածվում է միայն հոգնակի, իսկ անվանական դեպքում՝ -Ա վերջավորությամբ։

Հետևյալ ոտանավորներն ինձ օգնում են հիշել նորմատիվ կրթությունՄի շարք գոյականների անվանական հոգնակի ձևեր.

Մեր երեխաները գիտեն

Համալսարանն ունի պրոֆեսոր Ա!

Բանակցված -

Մենք պայմանագրեր ենք կնքել։

2, Որոշ ԳՈՒՅԱԿՆԵՐԻ ՍԵՌՆԱԿԱՆ ԲԱԶՄԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ձևերի նորմատիվ ձևավորում

1. Բանջարեղենի և մրգերի անուն նշանակող գոյականները, հիմնականում՝ հոգնակի հոգնակի տեսքով, ունեն -ՕԲ վերջավորություն.

ԾԻՐԱՆ	ԱԲՐԻԿՈՍՈՎ
ԱՆԱՆԱՍՆԵՐ	ԱՆԱԱՆԱՍ
ՆԱՐԱՆՋ	ՆԱՐԱՆՋ
սմբուկ	ԲԱԿԼԱԺԱՆՈՎ
բանան	բանան
Նռնակ	Նուռներ
ԿԻՏՐՈՆՆԵՐ	ԼԻՄՈՆՈՎ
ՄԱՆԴԱՐԻՆՆԵՐ	ՄԱՆԴԱՐԻՆՆԵՐ
PATISSONS	ՊԱՏԻՍՍՈՆՈՎ
ԼՈԼԻԿ	ԼՈԼԻԿ
ԼՈԼԻԿ	ՏՈՄԱՏՈՎ

2. Զույգ առարկաների անունները նշանակող գոյականները, հիմնականում՝ հոգնակի հոգնակի տեսքով, ունեն զրոյական վերջավորություն.

Անվանական հոգնակի	Ծայրահեղ հոգնակի
ԿՈՇԻԿՆԵՐ (կոշիկներ)	ՇԻԼԴ
ԿՈՏՈՐՆԵՐ	BOOT
ԿԼԻՊԵՐ	ԲԱՅՑ
Տաբատներ	Տաբատ
ՖԵԼՏ ԿՈՇԻԿՆԵՐ	ՎԱԼԵՆՈԿ
GAITERS	ՔԱՂԱՔ
Տաբատ	Տաբատ
ԿԱՍՏԱՆԵՏՆԵՐ	ԿԱՍՏԱՆԵՏ
ՍՆԻՔԵՐ	ՍՆԻՔԵՐ
LOCASSINS	ՄՈԿԱՍԻՆ
Տաբատներ	ՊԱՆՏԱԼՈՆ
էպոլետներ	Ուսադիր
ԿՈՏՈՐՆԵՐ	BOOT
Հողաթափեր	Հողաթափեր
ԿՈՇԻԿՆԵՐ	ԿՈՇԻԿՆԵՐ
ԳՈՒԼՊԱՆԵՐ	ՊԱՀՊԱՆՈՒՄ
Տաբատներ	ՇԱՐՈՎԱՐ
ՇՈՐՏԻԿՆԵՐ	ԿԱՐՃ
ԷՊՈԼՏՆԵՐ	ԷՊՈԼԵՏ

Նշում:

Գուլպաներ և Գուլպաներ գոյականների սեռական հոգնակի ձևի ճիշտ ձևավորումը անգիր անելու համար թույլ է տալիս հետևյալ մեմոնիկական - հեշտացված անգիրության մեթոդը.

ԳՈՒԼՊԱՆՆԵՐԸ կարճ են, բայց հոգնակի հոգնակի մեջ մենք օգտագործում ենք ԳՈՒԼՊԱ երկար բառը;

ԳՈՒԼՊԱՆԵՐԸ երկար են, բայց հոգնակի հոգնակի մեջ մենք օգտագործում ենք կարճ բառը (զրոյական վերջավորությամբ) STOCKING:

Այսինքն՝ որքան կարճ է, այնքան երկար, այսինքն՝ որքան կարճ է առարկան, այնքան երկար է խոսքը՝ մի զույգ ԳՈՒԼՊԱ՝ մի զույգ ԳՈՒԼՊԱ։

Եթե ​​կասկածում եք, թե ինչպես ճիշտ ձևավորել հոգնակի հոգնակի Գուլպաներ, Գուլպաներ գոյականներից, ապա հիշեք հետևյալ քառատողը.

Ես թողեցի նրան ներսգրավ

Մի քանի գերժամանակակիցգուլպաներ

Եվ գնաց ուղիղ դեպիՊսկով

Գունավոր տուփովգուլպաներ .

3. Ազգությունների անուն նշանակող գոյականները, մեծ մասամբ, հոգնակի հոգնակի տեսքով, ունեն զրոյական վերջավորություն.

Անվանական հոգնակի	Ծայրահեղ հոգնակի
ՀԱՅԵՐ	ՀԱՅԵՐ
ԲԱՇԿԻՐՆԵՐ	ԲԱՇԿԻՐ
ԲՈՒԼՂԱՐՆԵՐ	ԲՈՒԼՂԱՐ
ԲՈՒՐՅԱՑՆԵՐ	ԲՈՒՐՅԱԹ
ՎՐԱՑԻՆԵՐ	ՎՐԱՑԱԿԱՆ
ԼԵԶԳԻՆՆԵՐ	ԼԵԶԳԻՆ
ՕՍԵՑԻՆԵՐ	ՕՍԻ
ՌՈՒՄԻՆԻՑԻՆԵՐ	ՌՈՒՄԻՆԱԿԱՆ
ԹԱԹԱՐՆԵՐ	թաթար
ԹՈՒՐՔԵՐ	ԹՈՒՐՔ
ԹՈՒՐՔՄԵՆՆԵՐ	ԹՈՒՐՔՄԵՆՆԵՐ
գնչուներ	ԳՈՀԱՆ

4. Չեզոք սեռի գոյականները, որոնք վերջանում են անվանական եզակիով -CE-ով, սեռական հոգնակիով, որպես կանոն, վերջանում են -EC-ով.

5. Մարդկանց խմբի անունն ըստ զբաղմունքի նշանակող գոյականներն ամենից հաճախ զրոյական վերջավորություն ունեն.

6. Չեզոք սեռի գոյականները, որոնք վերջանում են անվանական եզակի թվով -ЬЕ-ով առանց շեշտի, իսկ իգական սեռի -ЬЯ-ով առանց շեշտի, ունեն -II վերջավորությունը հոգնակիում.

Անվանական եզակի (-е; -ЬЯ առանց շեշտի)	Սեռական հոգնակի (-II)
ՎԱԶՈՂ	ՎԱԶՈՂ
ԲՆԵՑՈՒՄ	ԲՆԵՑՈՒՄ
ԴԱՍՏԱԿ	ԴԱՍՏԱԿ
ՍՆՆԴԻ	ՍՏՈՒՄ
տապանաքար	ԳԵՐԵԶԱՆՔԱՐ
ՎԶԵՆՔ	Վզնոցներ
ՖՐԻՏԵՐ	ՕԼԱԴԻՅ
ՈԳԻ	ՕՏՐՈԴԻՈՍ
ԹԽՈՒՔ	Թխվածքաբլիթներ
ՊԱՐԱՐ	ՊԱՐԱՐ
ԱՓ	ԱՓԵՐ
ՀԱՎԱՏԱՔ	ՀԱՎԱՏԱՔ
ԴՈՒՆԳԵՆ	ԴՈՒՆԳՈՆՆԵՐ
Նստատեղ	Նստատեղ
Թթու վարունգ	Թթու վարունգ
ՎՆԱՍՎԱԾՔ	ՎՆԱՍՎԱԾՔ
ԿԻՐՃ	Կիրճեր

7. Չեզոք սեռի գոյականները, որոնք վերջանում են անվանական եզակիով -ЁЁ-ով, ինչպես նաև իգական և ընդհանուր սեռով -ЬЯ-ով ընդգծված, հոգնակիում ունեն -EY վերջավորություն:

9. Հետևյալ գոյականները հոգնակի թվով ունեն -EY վերջավորություն.

10. Զրո վերջավորություն ունեն հետևյալ գոյականները.

ԲԱՐԺՆԵՐ	ԲԱՐԳ
ԱՌԱԿ	ԲԱՍԵՆ
ԱՇՏԱՐԱԿ	ԱՇՏԱՐԱԿՆԵՐ
ՍՊՐԵՅ	SPLASH
ՎԱՖԵՐ	ՎԱՖԵԼ
ԴԵՊՔ	շատ գործեր
ԿՈՊՆԱ	KOPYON կամ KOPN
ՊՈԿԵՐ	ՔՈՉԵՐՅՈԳ
ԽՈՀԱՆՈՑ	Խոհանոցներ
ՄԱԿԱՐՈՆԵՂԵՆ	ՄԱԿԱՐՈՆ
CUFF	CUFF
դայակ	ՆԻԱՆ
A LOOP	LOOP
ՍԱԲԵՐ	ՍԱԲԵԼ
Ականջօղ	Ականջօղեր
ԲԱՄԲԱՍԱՆՔ	բամբասանք
ԿՈՇԻԿՆԵՐ	ԿՈՇԻԿՆԵՐ
ՀԵՐՈՆ	ԾԱՊԵԼ
ՍՊՐԱՏՆԵՐ	շպրտ
ԽՆՁՈՐԻ ԾԱՌ	ԽՆՁՈՐԻ ԾԱՌ

11. Հետևյալ գոյականները սեռական հոգնակի թվով ունեն -OB վերջավորություն.

ԲՐՈՆԽԻՆԵՐ	ԲՐՈՆԽ
dahlias	ԳԵՈՐԳԻՆՈՎ
ԲԱՆԱՎԵՃ	ԲԱՆԱՎԵՃ
FROST	ԶԱՄՈՐՈԶԿՈՎ
ՊԱՀԱԾՈՆԵՐ	ՊԱՀԱԾՈՆԵՐ
Նյարդեր	Նյարդեր

Նշում:

Հիշեք հետևյալ գոյականների սեռական հոգնակի նորմատիվ ձևավորումը.