GAPOU RB-ում իրականացված «Սիբայսկի Բժշկական քոլեջ" կրթական ծրագրեր
Իրականացված ԳԱՊՈՒ ՌԲ «Սիբայ բժշկական քոլեջում»
հիմնական և լրացուցիչ կրթական ծրագրեր
ԳԱՊՈՒ ՌԲ «Սիբայ բժշկական քոլեջը» իրականացնում է կրթական գործունեությունհետևյալ մասնագիտություններով.
060101 «Ընդհանուր բժշկություն»
060102 Մանկաբարձություն
060501 «Բուժքույրական»
060501.01 «Պացիենտների խնամքի կրտսեր բուժքույր»
Քոլեջը ուսանողներին տրամադրում է մասնագիտական կրթություն՝ հիմնված նախնական և միջնակարգ կրթական ծրագրերի վրա մասնագիտական կրթությունհիմնական և բարձր մակարդակներհիմնական ընդհանուր կրթության, միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթության, նախնական մասնագիտական, միջին կամ բարձրագույն մասնագիտական կրթության հիման վրա.
ԳԱՊՈՒ ՌԲ «Սիբայ բժշկական քոլեջը» իրականացնում է լրացուցիչ կրթական ծրագրեր ֆիզիկական անձանց հետ պայմանագրերով, ռուսաց լեզվի և կենսաբանության նախապատրաստական դասընթացներ (72 ժամ) դիմորդների համար։ ուսումնական հաստատություններհիմնական հանրակրթության հիման վրա.
Մասնագիտություն 060101 «Բժշկություն»
շրջանավարտների որակավորում՝ բուժաշխատող
Շրջանավարտը պետք է պատրաստ լինի մասնագիտական գործունեությանը՝ որպես բժշկական օգնական՝ ախտորոշում և բուժում իրականացնելու համար, բժշկական օգնությունհիվանդներ առողջապահական հաստատություններում և սոցիալական խնամքի հաստատություններում. Շրջանավարտն իրավունք ունի զբաղեցնել սանիտարի, մանկաբարձի, բուժքրոջ պաշտոնը, որը չի պահանջում նախնական ուսուցում:
Հիմնական գործունեությունը.
1. բուժում և ախտորոշիչ
2. բժշկական և կանխարգելիչ.
«Բժշկություն» մասնագիտությամբ կրթությունն իրականացվում է երկրորդ սերնդի միջին մասնագիտական կրթության պետական կրթական չափորոշիչների պահանջներին համապատասխան: Ներկայումս ընթացքի մեջ է նախապատրաստական աշխատանքԴաշնային պետական կրթական ստանդարտին անցնելու մասին:
Քոլեջում սովորելու ընթացքում ուսանողները, ապագա բուժաշխատողները տիրապետում են բժշկական օգնություն ցուցաբերելու, կանխարգելիչ, հիգիենիկ և հակահամաճարակային միջոցառումներ իրականացնելու հմտություններին։ Նախակլինիկական և կլինիկական պատրաստվածության պայմաններում ուսումնասիրում են տարբեր հիվանդություններով հիվանդների խնամքի կազմակերպումը, ուսումնասիրում են օրգանների և մարմնի համակարգերի կառուցվածքը, տեղագրությունը, հիմնական բնութագրերը. դեղերև ձևերը, դրանց դասակարգումը, դեղատոմսերի նշանակման, գրանցման ցուցումները և հակացուցումները:
Բուժաշխատողը ոչ միայն պետք է ունենա լավ տեսական և գործնական պատրաստվածություն, այլև կարողանա մասնագիտական գործունեության մեջ կիրառել տեղեկատվության հավաքագրման, պահպանման և մշակման համակարգչային մեթոդներ, ինչպես նաև խթանել. Առողջ ապրելակերպև ապրելակերպը, վերլուծել և գնահատել հիվանդի վիճակը, շրջակա միջավայրի և աշխատանքային միջավայրի գործոնների ազդեցությունը նրա վրա:
Ապագա բուժօգնականների վերապատրաստումն իրականացվում է բարձր որակավորում ունեցող, փորձառու բժիշկ-ուսուցիչների կողմից դասասենյակներև ժամանակակից ուրվականներով և դետալներով հագեցած նախակլինիկական պրակտիկայի սենյակներ: Պրակտիկակազմակերպված Սիբայի բժշկական և կանխարգելիչ հաստատություններում, Բայմակսկի շրջանի կենտրոնական քաղաքային հիվանդանոցում և Բելառուսի Հանրապետության այլ 7 առողջապահական հաստատություններում:
Մասնագիտություն 060102 «Մանկաբարձություն»
Շրջանավարտների որակավորում՝ մանկաբարձուհի / մանկաբարձ
Շրջանավարտը պետք է պատրաստ լինի մանկաբարձի/մանկաբարձի մասնագիտական աշխատանքին` բժշկական և ախտորոշիչ օգնություն ցուցաբերելու հղիներին, ծննդաբերողներին, հետծննդաբերություններին, առողջապահական հաստատություններում գինեկոլոգիական հիվանդներին` անկախ նրանց կազմակերպչական և իրավական ձևերից:
Հիմնական գործունեությունը.
1. բուժում և ախտորոշիչ
2. կանխարգելիչ
3. առողջապահական կրթություն.
Մանկաբարձների վերապատրաստումն իրականացվում է կահավորված դասասենյակներում՝ առաջին և բարձր որակավորում ունեցող փորձառու ուսուցիչների կողմից։
Նախակլինիկական պրակտիկայի սենյակները համապատասխանում են Պետական կրթական չափորոշիչների պահանջներին և ունեն պայմաններ, որոնք թույլ են տալիս մանկաբարձների որակյալ վերապատրաստում:
Դասընթացի ընթացքում ապագա մանկաբարձները տիրապետում են հղիների, ծննդաբերողների և ծննդաբերողների բժշկական և ախտորոշիչ խնամքի հմտություններին. 
հետծննդյան կանայք, բժշկի նշանակմամբ գինեկոլոգիական հիվանդներ, նորածնի և հետծննդյան խնամք, սուր հիվանդությունների և դժբախտ պատահարների շտապ բուժօգնություն՝ ըստ գործունեության պրոֆիլի, բնակչությանը բուժօգնություն ցուցաբերելը ծայրահեղ համաճարակային պայմաններում. զանգվածային վնասվածքների կիզակետը. Մանկաբարձուհին պետք է կարողանա տնային պայմաններում իրականացնել հղիների, պուերպերների հովանավորչություն, կանանց կանխարգելիչ հետազոտություններ անցկացնել՝ գինեկոլոգիական հիվանդությունները հայտնաբերելու նպատակով։
Մասնագիտական գործունեության նախապատրաստման գործում կարևոր դեր է խաղում նաև սանիտարական և կրթական աշխատանք կազմակերպելու ունակությունը, հիվանդին և նրա ընտանիքին կրթելու հիվանդությունների կանխարգելման և առողջության պահպանման միջոցառումների մասին: Էթիկայի և դեոնտոլոգիայի լավ իմացություն, մասնագիտական հաղորդակցության հոգեբանություն, տեսական հիմքերըԱռողջապահության ոլորտում օրենսդրությունը և իրավունքները ապագա մանկաբարձուհուն/մանկաբարձին թույլ կտան հաջողությամբ ինքնիրագործվել մասնագիտական գործունեության գործընթացում:
Մասնագիտություն 060501 «Բուժքույրական գործ».
Շրջանավարտների որակավորում՝ բուժքույր (բուժքույր եղբայր)
Շրջանավարտը պետք է պատրաստ լինի մասնագիտական գործունեությանը հիվանդությունների կանխարգելման, բուժման, կանխարգելման և վերականգնողական աշխատանքներին մասնակցելու, հաստատություններում բուժքույրական գործընթացի փուլերի իրականացմանը. 
Առողջապահություն տարբեր ձևերգույք, հիմնարկներ սոցիալական պաշտպանությունբնակչությունը։
Հիմնական գործունեությունը.
1. կազմակերպչական և կառավարչական
2. բուժում և ախտորոշիչ
3. բժշկական և կանխարգելիչ.
Բուժքույրը (բուժքույր եղբայրը) իր մասնագիտական գործունեության ընթացքում պետք է (պետք է) կարողանա իրականացնել բուժքույրական գործընթացը, նախապատրաստել հիվանդին բժշկական և ախտորոշիչ միջոցառումների և օգնել բժշկին դրանց իրականացմանը, բժշկի նշանակած դեղորայքային թերապիա իրականացնել, կատարել. բուժքույրական մանիպուլյացիաներ, ապահով միջավայր ապահովել հիվանդի և անձնակազմի համար, կիրառել համընդհանուր և ստանդարտ նախազգուշական միջոցներ:
Ապագա բուժքույրերի (բուժքույր եղբայրների) վերապատրաստման մեջ լուրջ տեղ է զբաղեցնում բուժքույրական մանիպուլյացիաների կատարման հետ կապված մասնագիտական հմտությունների ձևավորումը, այդ հմտությունները ուսուցանում են ամենափորձառու ուսուցիչները, ովքեր տիրապետում են ժամանակակից մանկավարժական տեխնոլոգիաներև լավ տիրապետում է բժշկական չափանիշներին:
Կլինիկական առարկաների ուսուցիչների ղեկավարությամբ ապագա բուժքույրերը (բուժքույրերը) ստանում են գիտելիքներ և հմտություններ առաջին բուժօգնություն ցուցաբերելու, հիվանդին և նրա ընտանիքին ուսուցանելու խնամքի և ինքնասպասարկման մասին: Սոցիալական և բժշկական հոգեբանությունթույլ կտա բուժքույրերին (եղբայրներին) պատշաճ կերպով հաղորդակցվել հիվանդների և գործընկերների հետ իրենց մասնագիտական գործունեության ընթացքում:
Շրջանավարտների մասնագիտական գործունեության ոլորտը.
բնակչությանը որակյալ բուժքույրական օգնություն տրամադրել՝ կյանքի տարբեր տարիքային ժամանակահատվածներում առողջությունը պահպանելու և պահպանելու համար:
Շրջանավարտների մասնագիտական գործունեության օբյեկտներն են.
1. հիվանդը և նրա շրջապատը.
2. առողջ բնակչություն;
3. բժշկական ախտորոշիչ, կանխարգելիչ և վերականգնողական օգնության տրամադրման միջոցներ.
4. առաջնային աշխատանքային կոլեկտիվներ.
Բուժքույրը / բուժքույրը պատրաստվում է հետևյալ գործողություններին (հիմնական վերապատրաստման համար).
4. Աշխատանքի կատարումը աշխատողների մեկ կամ մի քանի մասնագիտություններում, աշխատողների պաշտոններում (Հավելված Դաշնային պետական կրթական ստանդարտին):
Բուժքույր / Բուժքույր եղբայրը պատրաստվում է հետևյալ գործողություններին (խորացված ուսուցում).
1. Կանխարգելիչ միջոցառումների իրականացում.
2. Մասնակցություն բժշկական ախտորոշիչ և վերականգնողական գործընթացներին.
3. Արտակարգ և ծայրահեղ պայմաններում նախաբժշկական օգնության տրամադրում.
4. Կազմակերպչական և հետազոտական բուժքույրական գործունեության իրականացում.
5. Առողջապահության առաջնային պահպանման համակարգում բոլոր տարիքային կատեգորիաների հիվանդների բուժման և ախտորոշիչ, վերականգնողական և կանխարգելիչ միջոցառումների կազմակերպում և իրականացում մասնագիտացված և բարձր տեխնոլոգիական բժշկական օգնության հաստատություններում.
6. Աշխատանքի կատարումը աշխատողների մեկ կամ մի քանի մասնագիտություններում, աշխատողների պաշտոններում (Հավելված Դաշնային պետական կրթական ստանդարտին):
