պատվավոր ուսուցչի կոչում. Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցիչների ցուցակ. Նպաստներ Ռուսաստանի Դաշնության հանրակրթության պատվավոր աշխատողների համար

Կրթության զարգացման և որակի բարձրացման հիմնական ուղղություններից է աշխատողների բարոյական և նյութական շահի օգտագործումը։ Ուսուցիչին պարգևի նշան շնորհելը ուսանողների կրթության և դաստիարակության գործում նրա վաստակի ճանաչումն է։ Գոյություն ունեն մրցանակների երկու հիմնական տեսակ՝ պետական ​​և գերատեսչական:

Կրթության նախարարության մրցանակներ

Կան մի քանի գերատեսչական մրցանակներ, որոնք հաստատվել են Ռուսաստանի կրթության նախարարության կողմից, որոնք շնորհվում են կրթության ոլորտում վաստակի համար:

Մեդալ K.D. Ուշինսկին

Այս մրցանակը, որը հայտնվել է 1999 թվականին, երկար պատմություն ունի։ Նրա ստեղծման ժամկետը համընկավ տարեդարձի հետ: 1946 թվականին Խորհրդային Միությունը լայնորեն նշեց ռուս ականավոր ուսուցիչ Կոնստանտին Դմիտրիևիչ Ուշինսկու մահվան 75-ամյակը, ով համարվում է մեր երկրում մանկավարժության հիմնադիրը։

Տարբերանշանը հայտնվել է 1946 թվականի մայիսին։ Դա տեղի է ունեցել ՌՍՖՍՀ Նախարարների խորհրդի հրամանագրից հետո։ Ենթադրվում էր, որ մեդալը կշնորհվի մանկավարժության ոլորտում աչքի ընկած ուսուցիչներին։ Բացի այդ, մրցանակի համար հիմք է հանդիսացել լավ դասագրքերի ստեղծումը և շատ ավելին։ Մրցանակը կարելի էր ստանալ ՌՍՖՍՀ կրթության նախարարի ձեռքից։

Ստացողների թվում կան բազմաթիվ հայտնի դեմքեր։ Սա պրոֆեսոր Բրադիսն է, հայտնի սեղանների ստեղծող, մանկագիր Սերգեյ Միխալկովը, հայտնի լոգոպեդ Ս.Ս. Լյապիդևսկին.

Կրծքագեղձ «Ռուսաստանի Դաշնության հանրակրթության պատվավոր աշխատող»

Նշանը ստեղծվել է վարչության հրամանով 1999 թվականի հունվարին։ Ենթադրվում է, որ այն ստանալու իրավունք ունեն տարբեր մակարդակների ուսումնական հաստատությունների, այդ թվում՝ ծնողազուրկ երեխաների համար նախատեսված ուղղիչ հիմնարկների և այլն, ամենանշանավոր ուսուցիչները, մանկավարժները:

Խրախուսման հիմքը կրթության կազմակերպման գործում մեծ ձեռքբերումներն են, ուսումնառության գործընթացում ներդրումը ժամանակակից տեխնոլոգիաներ. Բացի այդ, շնորհանդեսն իրականացվում է ուսանողների գործնական ուսուցման ոլորտում նշանակալի ձեռքբերումների համար և շատ ավելին:

Այս նշանով խրախուսվող անձինք իրավունք ունեն ստանալ ամսական մինչև 20% աշխատավարձի բարձրացում։ Հավելավճարը կատարվում է ուսումնական հաստատության ֆինանսներից։

Կրծքանշան «Տարրական դասարանի պատվավոր աշխատող մասնագիտական ​​կրթությունՌուսաստան»

Մրցանակին դիմելու իրավունք ունեն տարրական ուսումնական հաստատությունների, նախնական մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատությունների աշխատողները և որոշ այլ անձինք, որոնք հիմնադրվել են 2004 թվականի աշնանը: Մրցանակի պատճառ կարող են լինել կազմակերպությունում թեկնածուի ձեռքբերումները ուսումնական գործընթաց, արժանիքներ ֆինանսատնտեսական աշխատանքում և այլն։

Նշան «Ռուսաստանի Դաշնության միջին մասնագիտական ​​կրթության պատվավոր աշխատող»

Նման կրծքանշան կարող են ստանալ միջնակարգ ուսումնական հաստատությունների աշխատակիցները, միջին մասնագիտական ​​կրթության կազմակերպությունների անձնակազմը, որը ներդրվել է 2004 թվականի աշնանը։ Բացի այդ, կարող են դիմել այլ գերատեսչությունների և ձեռնարկությունների աշխատակիցները։

Խթանման հիմքերը նման են վերը նշված կրծքանշաններին: Կա նաև «Ռուսաստանի Դաշնության բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության պատվավոր աշխատող» մրցանակը։ Մրցանակի պատճառները նույնն են.

Ստորագրեք «Ողորմություն և բարեգործություն

Նման խրախուսանք կարող է տրվել ցանկացած գիտական ​​և ուսումնական հաստատություններ. Նրանք կարող են ունենալ սեփականության ցանկացած ձև: Բացի այդ, պարգեւատրվում են կրթության կառավարման կառույցներում եւ այլ կազմակերպություններում աշխատող անձինք։

Մրցանակը տրվում է ներածության համար ժամանակակից ձևերուսանողների կրթությունը բարեգործական գործունեության հետ համատեղ. Նշանի կրողների թվում կան մարդիկ, ովքեր պարբերաբար երեխաների մասնակցությամբ տարբեր միջոցառումներ են անցկացնում, որոնք կազմակերպում է ԿԳՆ-ն, ինչպես նաև անձինք, ովքեր ֆինանսապես օգնում են ուսումնական հաստատություններին։

Նշան «Ռուսաստանի Դաշնության գիտության և տեխնոլոգիայի պատվավոր աշխատող»

Այս կրծքանշանը, որը ստեղծվել է 2004 թվականի աշնանը, նախատեսված է պարգևատրելու գիտահետազոտական ​​ինստիտուտների, բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների գիտահետազոտական ​​բաժինների, կրթության կառավարման կառույցներում աշխատող մարդկանց և այլն: դուք կարող եք այն ստանալ կրթության հետ կապված հետազոտություններում ձեր ներդրման համար, նոր տեսությունների մշակման, ժամանակակից գիտական ​​դպրոցների ստեղծման և շատ ավելին:

Նշանի սեփականատեր կարող եք դառնալ միայն գիտական ​​հաստատությունում 15 տարվա աշխատանքային փորձ ունենալու դեպքում։ Մրցանակը արծաթափայլ երանգի ութ ճառագայթներով աստղ է: Նման մրցանակ ունեցող անձինք կարող են հույս դնել ամսական 20 տոկոս աշխատավարձի բարձրացման վրա։ Վճարումը կատարվում է հաստատության միջոցներից։

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության պատվո դիպլոմ

Այս տեսակի խթանումը հայտնվեց 2004 թվականի աշնանը: Վկայական ստանալու համար դիմողները կրթության կառավարման կառույցներում աշխատող անձինք են. ուսումնական հաստատություններև այլն: Սեփականության ձևը կարող է լինել ցանկացած: Խրախուսվելու համար անհրաժեշտ է արժանիքներ ունենալ գիտական ​​մասնագետների պատրաստման, որակավորումների բարձրացման գործում և շատ ավելին։

Ռուսաստանի Դաշնության երիտասարդական քաղաքականության կրծքանշանի պատվավոր աշխատող

Այս մրցանակը շնորհվում է 2004 թվականի աշնանից։ Այն շնորհվում է այն անձանց, որոնց պարտականությունները ներառում են երիտասարդների հետ աշխատելը: Խրախուսման պատճառը երիտասարդական քաղաքականության ոլորտում տարբեր մակարդակներում ծրագրերի իրականացման արժանիքներն են։ Նշվում են նաև այն մարդիկ, ովքեր մշակել են այս ծրագրերը։ Պարգևատրումն իրականացվում է երիտասարդության հետ աշխատանքի ժամանակակից ձևերի ներդրման, որոշ այլ ձեռքբերումների համար։

Նշանի սեփականատերերն իրավունք ունեն պահանջելու ֆինանսական խրախուսումներ՝ կազմակերպության միջոցներից ավելացված աշխատավարձի բարձրացում:

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության երախտագիտություն

Բարոյական խթանման նմանատիպ ձև ի հայտ եկավ 2004 թվականի հոկտեմբերին։ Դրանով կարող են նշվել նախարարությունների, կրթական կառավարման կազմակերպությունների, գիտական ​​հաստատությունների աշխատակիցները։ Դա կարող է արվել որպես խթան՝ կրթության նախարարության հանձնարարականով անցկացվող տարբեր միջոցառումներ կազմակերպելու, աշխատանքային, վարչական և այլ ոլորտներում ձեռքբերումների համար։

Վերը թվարկված մրցանակների որոշ տեսակներ պահանջում են, որ դիմորդը համապատասխանի ստաժի և որակավորման պայմաններին: Մասնավորապես:

  • «Հանրակրթության պատվավոր աշխատող» կրծքանշան ձեռք բերելու համար անհրաժեշտ է 12 տարվա փորձ։ Բացի այդ, թեկնածուն պետք է ունենա 1-ին կամ ավելի բարձր կատեգորիա:
  • Պատվո վկայական կարելի է ձեռք բերել 5 տարվա փորձով։
  • «Գթասրտության և բարեգործության համար» կրծքանշանին համապատասխանելու համար անհրաժեշտ է աշխատել առնվազն 12 տարի:

Պետական ​​մրցանակներ

Բացի համապատասխան գերատեսչությունների պարգևներից, կան նաև պետական ​​պարգևներ, որոնք շնորհվում են այն մարդկանց, ում աշխատանքի վայրն ուսումնական հաստատություններն են։ Նրանք համարվում են աշխատողների խրախուսման ամենաբարձր ձևը և շնորհվում են կրթության ոլորտում նշանակալի ձեռքբերումների համար:

Նախագահի 2010 թվականի աշնանը ստորագրված թիվ 1099 հրամանագրով սահմանվել է երկու աստիճան. Դրանք են Ռուսաստանի վաստակավոր ուսուցիչը և Ռուսաստանի ժողովրդական ուսուցիչը։ Բացի այդ, պետական ​​մրցանակների թվում կարելի է անվանել երկու մրցանակ՝ Ռուսաստանի նախագահև կառավարությունը։

«Վաստակավոր ուսուցիչ»

«Վաստակավոր ուսուցիչ» կոչումը մեր երկրի պետական ​​մրցանակների համակարգի մաս է կազմում։ Դրա սեփականատերը կարող է լինել բարձր պրոֆեսիոնալիզմով և որակավորում ունեցող ուսուցիչը կամ դասախոսը, ով ունի նշանակալի արժանիքներ իր աշխատանքում, ինչի շնորհիվ ուսանողները ստանում են խորը գիտելիքներ։ Հիմքը ժամանակին հայտնաբերումն է և հետագա զարգացումուսանողների անհատական ​​ունակությունները և շատ ավելին:

Շքանշանին ուղեկցում է 40 × 30 մմ չափի արծաթից պատրաստված կրծքազարդ։ Կոչում ստանալու համար թեկնածուն պետք է ունենա առնվազն 20 տարվա դասավանդման փորձ: Մեկ այլ պայման է արդյունաբերության կամ գերատեսչական մրցանակի առկայությունը, օրինակ, K.D. Ուշինսկին. Կոչումը շնորհվում է նախագահի հրամանագրի հիման վրա։ Նման կոչում կար ԽՍՀՄ-ի ժամանակ. Այն հիմնադրվել է դեռևս 1940 թվականին։

«Ժողովրդի ուսուցիչ».

Այս կոչումն այսօր համարվում է մանկավարժական գործունեությամբ զբաղվող մարդկանց բարձրագույն տարբերակումը։ Այն նշանակված է ակնառու ձեռքբերումներզարգացման մեջ Ռուսական կրթություն. Կոչումները շնորհվում են այն մարդկանց, ում ուսանողները տարբեր ոլորտներում գերազանց արդյունքներ են գրանցել։

Մարդը կարող է «ժողովրդական ուսուցիչ» դառնալ նախորդ՝ «Վաստակավոր ուսուցիչ» կոչմանն արժանանալուց ոչ շուտ, քան 10 տարի անց։ Սովորաբար նման մրցանակի թեկնածուն ունենում է ավելի բարձր որակավորում. Համապատասխան հրամանագիրը Նախագահը ստորագրում է ամեն տարի՝ Ուսուցչի օրվան ընդառաջ։ Անձին կոչում շնորհելու հետ միաժամանակ շնորհվում է 40 × 30 մմ չափսերի արծաթե կրծքանշան։

Ռազմական պատմամշակութային կենտրոնի հանրային մրցանակներ

Համապատասխան խրախուսանքներ են ստեղծվել նաև որոշ հասարակական հաստատությունների կողմից։ Դրանց թվում է Ռուսաստանի կառավարությանն առընթեր պատմության և մշակույթի կենտրոնը։ Կազմակերպությունը ստեղծել է.

  • Ստորագրեք «Ակտիվ աշխատանքի համար հայրենասիրական դաստիարակությունՌուսաստանի քաղաքացիներ». Նման պատվավոր կրծքանշանը շնորհվում է այն անձանց՝ Ռուսաստանի քաղաքացիների հայրենասիրության ձևավորման և ամրապնդման գործում նշանակալի ավանդի համար։ Այն շնորհվում է նաև հայրենասիրության զարգացմանն ուղղված ծրագրերի իրականացման համար։
  • «Ռուսաստանի հայրենասեր». Այս հուշամեդալը շնորհվում է այն մարդկանց, ովքեր զգալի հաջողությունների են հասել հայրենասիրության դաստիարակության և մի շարք այլ վաստակի մեջ։

Կան նաև տարածաշրջանային խթաններ։ Դրանք սահմանվում են մարզպետի, ինչպես նաև որոշակի տարածքի կրթության նախարարության կողմից: Դրանցից են երախտագիտությունը, պատվոգրերը, կոչումները։

Նպաստներ, խթաններ

Նախագահական կամ կառավարական մրցանակի արժանացած անձինք, ինչպես նաև «Տարվա ուսուցիչ» մրցույթի հաղթողները կարող են ակնկալել, որ կենսաթոշակային տարիքի հասնելուն պես թոշակի հետ մեկտեղ լրացուցիչ գումար կվճարվի։

Նման նյութական վարձատրությունը նշանակվում է Ռուսաստանի թիվ 21 համապատասխան օրենքի համաձայն, որը նախատեսում է լրացուցիչ վճարումներ երկրի առջև մեծ ձեռքբերումներ ունեցող անձանց համար: Որպեսզի սկսեն վճարումներ կատարել, անձը պետք է դիմի համապատասխան դիմումով։ Հավելյալ գումարի չափը կազմում է կենսաթոշակի բազային մասի 330 տոկոսը։ Վճարվում է աշխատանքային կենսաթոշակի հետ միասին։

Պետական ​​կամ գերատեսչական պարգևներով խրախուսված բոլոր անձինք իրավունք ունեն ստանալ Ռուսաստանի օրենսդրությամբ նախատեսված արտոնություններ: Օրինակ՝ «Աշխատանքի վետերան» ստանալու համար պետք է լինել ինչ-որ մրցանակի, ժամանակին ստացած կոչման սեփականատեր. Սովետական ​​Միությունկամ Ռուսաստանի Դաշնության կազմավորումից հետո, ինչպես նաև վարչության տարբերանշանները. Նույն օրենքը պարունակում է բոլոր մրցանակների ցանկը, որոնք կարող են հիմք հանդիսանալ վետերանի կոչում ստանալու համար։

Բացի վերը թվարկված խրախուսման ձևերից, մարդը կարող է դառնալ «վետերան», եթե ունի «վաստակավոր ուսուցչի» կարգավիճակ, ինչպես նաև խորհրդային որոշ մրցանակներ։ Դրանց թվում է «Հանրակրթության գերազանց աշխատող» կոչումը։ Հաշվի է առնվում Համամիութենական պիոներական կազմակերպության Կենտրոնական խորհրդի «Պիոներների հետ ակտիվ աշխատանքի համար» կրծքանշանը։ Հաշվի են առնվում ՌՍՖՍՀ կրթության նախարարության և մասնագիտացված արհմիութենական կոմիտեի պատվոգրերը։

Բացի այդ, հաշվի են առնվում համապատասխան պրոֆիլում երկարաժամկետ արտադրողական գործունեության գերատեսչական կրծքանշանները: Չհաշվեք հիմնադրված առաջխաղացումները տարբեր ընկերություններ, զորամասեր, և հասարակական կազմակերպություններ. Վետերանի կոչում չի տրվում նաև ՎԴՆԽ մեդալների համար։

Ինչպես է տրվում մրցանակը

Բոլոր միջոցառումները, որոնց ընթացքում պարգեւատրվում են մեր երկրի կրթության ոլորտի աշխատողները, ունեն իրենց առանձնահատկությունները։ Առաջին հերթին տրվում է հաստատության ղեկավարի ստորագրությամբ պարգեւատրման հրաման։ Փաստաթղթում հստակ նշված է, թե ինչ արժանիքներով է պայմանավորված առաջխաղացումը այս աշխատակիցը. Նշված է մրցանակի ճշգրիտ տեսակը։ Ուսումնական հաստատության բոլոր աշխատակիցները պետք է ծանոթ լինեն փաստաթղթին։

Պետական ​​պարգևների շնորհման համար անհրաժեշտ է ելնել ընդունված հարաբերակցությունից։ Կրթական հաստատության հազար աշխատողներից մեկին կարող եք պատկերացնել։ Կրթության նախարարության մրցանակների համար հարյուրից մեկ աշխատողը այլ համամասնություն է ներկայացնում։

Դու ստրուկ չես։
Փակ կրթական դասընթաց էլիտայի երեխաների համար՝ «Աշխարհի իրական դասավորությունը».
http://noslave.org

Վիքիպեդիայից՝ ազատ հանրագիտարանից

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

բնօրինակ անունը

Վաստակավոր ուսուցիչ Ռուսաստանի Դաշնություն

Կարգախոս

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

Մի երկիր Տիպ Ում է շնորհվում

ուսուցիչներ և դասախոսներ

Ով է պարգևատրվում

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

Պարգևատրման հիմքերը

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

Կարգավիճակ

նշանակված

Վիճակագրություն Ընտրանքներ

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

Հիմնադրման ամսաթիվը Առաջին մրցանակ Վերջին մրցանակը

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

Մրցանակների քանակը

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

ավագ մրցանակ

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

Պատանեկան մրցանակ

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

Համապատասխանում է

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

Կայք

Լուա սխալ Մոդուլ:Վիքիտվյալներ տողում 170. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):

[] Wikimedia Commons-ում

Պատվավոր կոչում «Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցիչ»ընդգրկված է Ռուսաստանի Դաշնության պետական ​​մրցանակների համակարգում:

Հանձնարարության հիմքերը

«Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցչի» կոչում շնորհվում է բարձր պրոֆեսիոնալիզմի ուսուցիչներին և դասախոսներին. հանրակրթական դպրոցներ, վարժարաններ, ճեմարաններ, գիմնազիաներ, հաստատություններ տարրական կրթությունև անձնական արժանիքների համար մանկավարժների պատրաստման և խորացված վերապատրաստման ինստիտուտները.

  • Վ մանկավարժական գործունեությունուսանողներին և աշակերտներին բարձրորակ հանրակրթությամբ ապահովելը.
  • ուսանողների և աշակերտների անհատական ​​կարողությունների բացահայտման և զարգացման, նրանց գիտական ​​և ստեղծագործականություն;
  • տարածաշրջանային, համառուսական և միջազգային օլիմպիադաների հաղթողների նախապատրաստման ժամանակ.
  • ուսումնական գործընթացի գիտական, մեթոդական և մեթոդական կատարելագործման մեջ և կրթական չափորոշիչներ, նորարարության ստեղծման գործում ուսումնական նյութեր, ծրագրեր և հեղինակային մեթոդներ;
  • որակյալ դասախոսական կազմի պատրաստման և վերապատրաստման գործում:

«Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցիչ» պատվավոր կոչումը, որպես կանոն, շնորհվում է իրականացման մեկնարկից ոչ շուտ, քան 20 տարի հետո: ուսումնական գործունեությունև եթե մրցանակին ներկայացված անձն ունի Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների դաշնային կառավարման մարմնի կամ պետական ​​\u200b\u200bմարմինների արդյունաբերական պարգև (պատվավոր կրծքանշան, արդյունաբերության պատվավոր կոչում կամ Կ. Դ. Ուշինսկու մեդալ):

Հանձնարարության կարգը

Ռուսաստանի Դաշնության պատվավոր կոչումները շնորհվում են Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի հրամանագրերով ՝ նրան ներկայացված հայտերի հիման վրա `պարգևատրման հայտի քննարկման և Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր պետական ​​\u200b\u200bհանձնաժողովի առաջարկության հիման վրա: մրցանակներ։

Վերնագրի պատմություն

«Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցիչ» պատվավոր կոչումը սահմանվել է 1995 թվականի դեկտեմբերի 30-ի թիվ 1341 «Ռուսաստանի Դաշնության պատվավոր կոչումների հաստատման, պատվավոր կոչումների մասին կանոնակարգի հաստատման և Ռուսաստանի պատվավոր կոչումների կրծքանշանի նկարագրության մասին». Ռուսաստանի Դաշնություն»՝ փոխարինելու նախկին «ՌՍՖՍՀ դպրոցի վաստակավոր ուսուցչին», որը գոյություն ուներ 1940 թվականից։ Նույն հրամանագրով հաստատվել է պատվավոր կոչման մասին կանոնակարգի բնօրինակը, որտեղ ասվում էր.

«Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցիչ» պատվավոր կոչումը շնորհվում է բարձր պրոֆեսիոնալիզմով աշխատող ուսուցիչներին, դասախոսներին, մանկավարժներին և այլ աշխատակիցներին. նախադպրոցական հաստատություններ, բոլոր տեսակի ուսումնական հաստատություններ, լրացուցիչ (արտադպրոցական) կրթության հաստատություններ, մանկատներ, նախնական, միջին մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատություններ, բարձրագույն հաստատություններ. ուսուցչի կրթությունմանկավարժների, կրթական մարմինների, կրթական համակարգի գիտահետազոտական ​​ինստիտուտներ մանկավարժական և կրթական գործունեության մեջ արժանիքների համար, որոնք ապահովում են ուսանողների և աշակերտների խորը գիտելիքները, զարգացնել և կատարելագործել իրենց ստեղծագործական ներուժը, ստեղծելով նորարարական ուսումնական միջոցներ. , ծրագրեր, հեղինակային մեթոդներ, մասնակցություն ուսումնական գործընթացի գիտամեթոդական աջակցությանը և մասնագիտությամբ 15 և ավելի տարի աշխատել:

Իր ներկա ձևով պատվավոր կոչման մասին կանոնակարգը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի 2010 թվականի սեպտեմբերի 7-ի թիվ 1099 «Ռուսաստանի Դաշնության պետական ​​պարգևատրման համակարգի բարելավմանն ուղղված միջոցառումների մասին» հրամանագրով:

Կրծքավանդակի նշան

Կրծքագեղձն ունի Ռուսաստանի Դաշնության պատվավոր կոչումների միասնական ձև և պատրաստված է արծաթից՝ 40 մմ բարձրությամբ և 30 մմ լայնությամբ։ Այն ունի դափնու և կաղնու ճյուղերից կազմված օվալաձև ծաղկեպսակի ձև։ Ներքևում խաչած ճյուղերի ծայրերը կապում են աղեղով։ Ծաղկի գագաթին Ռուսաստանի Դաշնության պետական ​​զինանշանն է: Ճակատային կողմում՝ կենտրոնական մասում, ծաղկեպսակի վրա դրված է մակագրություն՝ պատվավոր կոչման անվանումը։

Հետևի կողմում դրված է կրծքանշանը հագուստին ամրացնելու համար նախատեսված քորոց: Կրծքանշանը կրում են կրծքի աջ կողմում։

Անցումային շրջան

Ռուսաստանում, մինչև Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի 1995 թվականի դեկտեմբերի 30-ի թիվ 1341 հրամանագրի ընդունումը, ուժի մեջ էին ՌՍՖՍՀ-ի պատվավոր կոչումների հաստատման մասին իրավական ակտերը: Պետության անվանումը «Ռուսաստանի Խորհրդային Ֆեդերատիվ Սոցիալիստական ​​Հանրապետություն» փոխելուց հետո «Ռուսաստանի Դաշնություն» (տե՛ս ՌԽՖՍՀ 1991 թվականի դեկտեմբերի 25-ի թիվ 2094-I օրենքը), բոլոր պատվավոր կոչումների անվանումներում «ՌՍՖՍՀ» անվանումը։ փոխարինվել է «Ռուսաստանի Դաշնություն» բառերով: Այսպիսով, 1992 թվականից մինչև 1996 թվականը ՌՍՖՍՀ-ի նույն տիպի պատվավոր կոչումը, որը գոյություն ուներ 1940 թվականից, արժանացել է «Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր դպրոցի վաստակավոր ուսուցիչ» նույնական ժամանակակից անունով:

տես նաեւ

Գրեք ակնարկ «Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցիչ» հոդվածի վերաբերյալ.

Նշումներ

Հղումներ

  • . (ռուսերեն) (Վերցված է հունիսի 28, 2012)

Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցչին բնութագրող հատված

Դուռը բացվեց, և Կարաֆան նորից կանգնեց շեմքին։ Բայց հիմա նա կարծես թե շատ դժգոհ էր ինչ-որ բանից։ Եվ ես կարող էի մոտավորապես կռահել, թե ինչ... Կարաֆան այլեւս վստահ չէր իր հաղթանակի վրա։ Դա անհանգստացնում էր նրան, քանի որ նա ուներ միայն այս՝ վերջին հնարավորությունը։
-Այսինքն, ի՞նչ որոշեցիր, Մադոննա:
Ես հավաքեցի իմ ամբողջ համարձակությունը՝ ցույց չտալու, թե ինչպես է ձայնս դողում, և միանգամայն հանգիստ ասացի.
«Ես արդեն քանի անգամ պատասխանել եմ ձեզ այս հարցին, Սրբազան։ Ի՞նչ կարող էր փոխվել այսքան կարճ ժամանակում։
Ուշագնացության զգացում կար, բայց, նայելով հպարտությամբ փայլող Աննայի աչքերին, բոլոր վատ բաները հանկարծ ինչ-որ տեղ անհետացան ... Որքան պայծառ ու գեղեցիկ էր աղջիկս այդ սարսափելի պահին: ..
«Դու խելքից դուրս ես, Մադոննա»: Իսկապե՞ս կարող ես քո աղջկան ուղարկել նկուղ: Դու լավ գիտես, թե ինչ է նրան սպասում այնտեղ: Ուշքի արի, Իսիդորա։
Հանկարծ Աննան մոտեցավ Կարաֆին և պարզ պարզ ձայնով ասաց.
– Դու դատավոր չես և Աստված չես... Դու ուղղակի մեղավոր ես։ Ահա թե ինչու Մեղավորների Մատանին այրում է ձեր կեղտոտ մատները... Կարծում եմ պատահական չէ, որ դու այն կրում ես... Որովհետև դու նրանցից ամենաստորն ես։ Դու ինձ չես վախեցնի, Կարաֆա։ Եվ մայրս երբեք չի ենթարկվի քեզ:
Աննան ուղղվեց ու... թքեց պապայի երեսին։ Կարաֆան մահացու գունատ դարձավ: Ես երբեք չեմ տեսել, որ որևէ մեկը այսքան արագ գունատվի: Նրա դեմքը բառացիորեն մոխրագույն դարձավ մեկ վայրկյանում... և մահը փայլեց նրա վառվող մութ աչքերում: Դեռևս Աննայի անսպասելի պահվածքից «տետանուսի» մեջ կանգնելով, ես հանկարծ ամեն ինչ հասկացա. նա դիտավորյալ հրահրեց Կարաֆֆային, որպեսզի չքաշի: Ինքս մահվան գնալ... Հոգիս ցավից ոլորվեց- Աննան հիշեցրեց աղջկան՝ Դամիանային... Նա որոշեց իր ճակատագիրը... իսկ ես չկարողացա օգնել: Չէր կարող խանգարել:
– Դե, Իսիդորա, կարծում եմ, որ շատ կզղջաս: Դուք վատ մայր եք: Եվ ես ճիշտ էի կանանց հարցում, նրանք բոլորը սատանայի ստեղծածն են: Այդ թվում՝ իմ խեղճ մայրիկը։
– Կներեք, Վեհափառ Տեր, բայց եթե ձեր մայրը սատանայի զավակն է, ուրեմն ո՞վ եք դուք… Ի վերջո, դուք նրա մարմնի միսն եք: – անկեղծորեն զարմացած նրա զառանցական դատողություններից՝ հարցրի ես.
- Օ՜, Իսիդորա, ես վաղուց եմ դա ոչնչացրել իմ մեջ: Եվ միայն երբ տեսա քեզ, իմ մեջ նորից արթնացավ մի կնոջ զգացում: Բայց հիմա տեսնում եմ, որ սխալվել եմ։ Դուք նույնն եք, ինչպես բոլորը: Դու սարսափելի ես: Ես ատում եմ քեզ և քո տեսակը:
Կարաֆան խելագար տեսք ուներ... Ես վախենում էի, որ սա մեզ համար կարող է ավարտվել շատ ավելի վատ բանով, քան ծրագրված էր սկզբում: Հանկարծ, հանկարծակի ցատկելով դեպի ինձ, Պապը բառացիորեն բղավեց. - «Այո», թե՞ «ոչ»:
Ի՞նչ կարող էի պատասխանել այս անմեղսունակին... Ամեն ինչ արդեն ասված է, և ես կարող էի միայն լռել՝ անտեսելով նրա հարցը։
«Ես քեզ մեկ շաբաթ եմ տալիս, Մադոննա: Հուսով եմ, որ դու դեռ ուշքի ես գալիս ու խղճում Աննային։ Եվ ինքս ... - և աղջկաս թեւից բռնելով՝ Կարաֆան դուրս թռավ սենյակից:
Ես հենց հիմա հիշեցի, որ ինձ պետք է շնչել... Հայրիկն այնքան շշմեց ինձ իր պահվածքից, որ ես չկարողացա ուշքի գալ և շարունակեցի սպասել, որ դուռը նորից բացվի: Աննան մահացու վիրավորեց նրան, և ես վստահ էի, որ զայրույթի պոռթկումից հեռանալով, նա անպայման կհիշի սա։ Իմ խեղճ աղջիկ: Նրա փխրուն, մաքուր կյանքը կախված էր թելից, որը հեշտությամբ կարող էր կտրվել Կարաֆայի քմահաճ կամքով ...
Մի որոշ ժամանակ փորձում էի ոչ մի բանի մասին չմտածել՝ բորբոքված ուղեղիս գոնե մի քիչ ժամանակ տալով։ Թվում էր, թե ոչ միայն Կարաֆան, այլ նրա հետ խելագարվել է իմ իմացած ողջ աշխարհը... ներառյալ իմ քաջ աղջիկը։ Դե, մեր կյանքը մի շաբաթ էլ երկարացվեց... Կարո՞ղ էր ինչ-որ բան փոխվել։ Ամեն դեպքում, հոգնած, դատարկ գլխումս այս պահին ոչ մի քիչ թե շատ նորմալ միտք չկար։ Ես դադարեցի որևէ բան զգալ, դադարեցի նույնիսկ վախենալ: Կարծում եմ՝ մահու գնացած մարդիկ այդպես էին զգում...
Կարո՞ղ էի ես ինչ-որ բան փոխել ընդամենը յոթ կարճ օրվա ընթացքում, եթե չկարողանայի գտնել Կարաֆայի «բանալին» չորս երկար տարիներ: .. Իմ ընտանիքում ոչ ոք երբեք չի հավատացել պատահականությանը… Հետևաբար, հուսալով, որ ինչ-որ բան անսպասելիորեն փրկություն բերեք, դա կլինի երեխայի ցանկությունը: Ես գիտեի, որ օգնություն չկա: Հայրիկն ակնհայտորեն չէր կարող օգնել, եթե նա առաջարկեր Աննային վերցնել իր էությունը, ձախողման դեպքում... Մետեորան նույնպես հրաժարվեց... Մենք մենակ էինք նրա հետ, և միայն մենք պետք է օգնեինք ինքներս մեզ: Հետևաբար, ես ստիպված էի մտածել, մինչև վերջ փորձելով չկորցնել հույսը, որ այս իրավիճակում դա գրեթե իմ ուժերից վեր էր ...
Օդը սկսեց թանձրանալ սենյակում - հայտնվեց Հյուսիսը: Ես ուղղակի ժպտացի նրան՝ ո՛չ հուզմունք զգալով, ո՛չ ուրախություն, քանի որ գիտեի, որ նա օգնության չի եկել։
- Ողջույն, Սեվեր: Ի՞նչն է քեզ հետ բերում…,- հանգիստ հարցրի ես:
Նա զարմացած նայեց ինձ, կարծես չհասկանալով իմ հանգստությունը։ Նա երևի չգիտեր, որ մարդկային տառապանքի սահման կա, որին հասնելը շատ դժվար է... Բայց հասնելով, նույնիսկ ամենավատին, այն դառնում է անտարբեր, քանի որ նույնիսկ վախը ուժեղ չի մնում…
«Ցավում եմ, որ չեմ կարող օգնել քեզ, Իսիդորա։ Կա՞ ինչ-որ բան, որ կարող եմ անել ձեզ համար:
Ոչ, Սեվեր: Չի կարող. Բայց ես ուրախ կլինեմ, եթե դու մնաս իմ կողքին... ուրախ եմ քեզ տեսնելու համար,- տխուր պատասխանեցի ես և մի փոքր դադարից հետո ավելացրի. վերցրու մեր կարճ կյանքեր. Ասա ինձ, իսկապե՞ս նրանք այդքան քիչ արժեն... Մենք կհեռանա՞նք նույն հեշտությամբ, ինչպես գնացել է Մագդաղենան։ Իսկապե՞ս չկա մեկը, ով կմաքրի մեր աշխարհը, հյուսիսը այս ոչ մարդկայինից:
– Ես քեզ մոտ չեմ եկել հին հարցերին պատասխանելու, բարեկամս... Բայց պետք է խոստովանեմ, որ դու ինձ ստիպեցիր շատ վերամտածել, Իսիդորա... Դու ստիպեցիր ինձ նորից տեսնել այն, ինչ տարիներ շարունակ ջանում էի մոռանալ։ Եվ ես համաձայն եմ ձեզ հետ՝ մենք սխալվում ենք... Մեր ճշմարտությունը չափազանց «նեղ» է ու անմարդկային։ Դա խեղդում է մեր սրտերը... Եվ մենք չափազանց սառն ենք դառնում, որպեսզի ճիշտ դատենք, թե ինչ է կատարվում։ Մագդալենան ճիշտ էր, երբ ասում էր, որ մեր Հավատքը մեռած է... Ինչպես դու ճիշտ ես, Իսիդորա։
Ես կանգնել էի շշմած՝ նայելով նրան, չկարողանալով հավատալ այն, ինչ լսում էի: Արդյո՞ք դա նույնն էր, հպարտ և միշտ ճիշտ Հյուսիսը, որը թույլ չէր տալիս ոչ մի, նույնիսկ չնչին քննադատություն իր մեծ Ուսուցիչներին և իր սիրելի Մետեորային: !!
Աչքերս չէի կտրում նրանից՝ փորձելով թափանցել նրա մաքուր, բայց բոլորից ամուր փակված հոգին... Ի՞նչը փոխեց նրա դարերով հաստատված կարծիքը։ Ի՞նչը ձեզ դրդեց ավելի մարդկայնորեն նայել աշխարհին: ..
«Ես գիտեմ, որ ես զարմացրի քեզ», - տխուր ժպտաց Սևերը: «Բայց նույնիսկ այն փաստը, որ ես բացահայտեցի ձեզ, չի փոխի այն, ինչ կատարվում է: Ես չգիտեմ, թե ինչպես քանդել Կարաֆֆան: Բայց մեր Սպիտակ Մագը դա գիտի: Ուզու՞մ ես նորից գնալ նրա մոտ, Իսիդորա։

Շահագրգիռ կողմերին հետաքրքրում է, թե ինչ արժանիքներ է շնորհվում Ռուսաստանի Դաշնության հանրակրթության պատվավոր աշխատողի կոչմանը և արդյոք դա օգուտներ է բերում: Եկեք նայենք այս հարցերին այս հոդվածում: Սկսենք նրանից, թե ինչ օրենքներով են կարգավորվում կոչման շնորհումը և ինչ կապ ունի այն «Աշխատանքի վետերանի» կարգավիճակի հետ։

Ընդհանուր դրույթներ

«Պատվավոր աշխատող» կոչումը.-Սա մրցանակային կրծքանշան է, որը խրախուսում է կրթության աշխատակիցներին։ Սա արդյունաբերության ոչ նյութական մրցանակ է, որի առկայությունը ձեզ որոշակի արտոնությունների իրավունք է տալիս: Նրան շնորհված է կրթական ոլորտում երկար տարիների աշխատանքի, ձեռքբերումների և նորարարությունների համար:

Նման պատվավոր կոչումը իր սեփականատիրոջը իրավունք է տալիս ստանալ այլ արժանի մրցանակներ, այդ թվում.

  • «Վաստակավոր ուսուցչի» կոչում;
  • կոչում «Աշխատանքի վետերան».

Վերոնշյալ մրցանակներից առաջինը տրվում է հանրակրթական ոլորտում 20 տարվա փորձ և անձնական ներդրում ունեցող ուսուցիչներին։ Երկրորդ կոչումը երաշխավորված է թոշակի անցած դիմորդներին, ովքեր ստացել են լրացուցիչ Ոսկե նշան մրցանակը:

«Պատվավոր աշխատող» կոչում շնորհելու բոլոր պայմաններն ամրագրված են «Գիտության և կրթության բնագավառում տարբերակիչ կոչումների մասին» կանոնակարգում։ Այս կանոնների փաթեթն ամրագրված է կառավարության 2004 թվականի հոկտեմբերի 6-ի թիվ 84 հրամանով:

Ի՞նչ արժանիքների համար է շնորհվում «Պատվավոր աշխատողի» կարգավիճակ։

«Հանրակրթական ոլորտի պատվավոր աշխատող» կոչումը շնորհվում է ուսուցիչներին տասներկուամյա շարունակական աշխատանքի և իրենց ոլորտում առանձնահատուկ ձեռքբերումների համար։

Անձնական ներդրում - գործողություններ, որոնք ուղղված են.

  • ուսանողներին ստանալ ավելի լավ կրթություն;
  • ուսանողների ներուժի, տաղանդի բացահայտում;
  • տարածաշրջանային օլիմպիադաների հաղթողների նախապատրաստում տարածաշրջանային և համաշխարհային մրցույթներին մասնակցելու համար.
  • հեղինակային իրավունքի ստեղծում կրթական մեթոդներ, գիտական ​​ծրագրեր, գեղարվեստական ​​հոդվածներ և այլ նյութեր։

Ուշադրություն. Թոշակի անցնելուց հետո պատվավոր աշխատողը կարող է դիմել «Աշխատանքի վետերանի» կարգավիճակ ստանալու համար և ստանալ բոլոր արտոնությունները, որոնք հասանելի են այս կատեգորիայի քաղաքացիներին, պայմանով, որ նա վաստակել է «Ոսկե կրծքանշան»:

Պատվավոր աշխատողների փոխհատուցում

Հարկ է նշել, որ ուսուցչի աշխատավարձը կախված է բազմաթիվ գործոններից, այդ թվում՝ փորձից և պաշտոնից, կատեգորիայից և որակավորման մակարդակից: Արդյունաբերության պատվավոր կոչումները դիմորդներին լրացուցիչ դրամական բոնուսի իրավունք են տալիս: Դրա չափը որոշվում է մարզային մակարդակով և հաստատվում ուսումնական հաստատության տեղական ակտերով:

Պրեմիումի չափը սահմանող պայմանագրեր.

  • կոլեկտիվ պայմանագիր;
  • վճարման հայտարարություն;
  • աշխատանքային պայմանագիր.

Տեղական իշխանություններն իրենք են որոշում մրցանակակիրների համար հավելավճարների չափը, միջինում սահմանվում են հետևյալ տոկոսները.

  • 10% պատվավոր աշխատողների համար;
  • 15-20% - վաստակավոր ուսուցիչներ;
  • 10%, կրթական անձնակազմը կարող է հույս դնել այս մակարդակի վրա.
  • 10% այլ MO մրցանակներ:

Ուսուցիչներին տրվող այլ նպաստները գանձվում են դրույքաչափով` հաշվի առնելով պատվավոր կոչման համար հավելավճարը: Հետևաբար ավելանում է ուսուցիչների վաստակի հիմնական մասը։ Գյուղական բնակավայրերում գործում է նույն հաշվարկային սխեման, որտեղ բոլոր հարակից հավելավճարները գանձվում են պատվավոր աշխատողի կոչման բոնուսից հետո:

«Պատվավոր աշխատողի» կարգավիճակը իր սեփականատիրոջը որևէ լրացուցիչ արտոնություն չի տալիս Ռուսաստանի Դաշնության մակարդակով: Սակայն տեղական իշխանությունները ազատ են իրենց տարածաշրջանի ուսուցիչների համար այլ ընդհանուր արտոնություններ սահմանելու հարցում: Դրանք կարող են լինել լրացուցիչ արձակուրդային օրեր, տարածաշրջանային հավելավճարներ, կոմունալ ծառայությունների զեղչեր, ճանապարհորդական արտոնություններ:

Պատվավոր աշխատող և աշխատանքի վետերան, ի՞նչ կապ կա.

«Պատվավոր աշխատողի» կարգավիճակի առկայությունը, իսկ հետագայում «Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության Ոսկե նշան» նշանը ուսուցչին տալիս է «Աշխատանքի վետերան» կոչում: Դա տեղի է ունենում, երբ հասնում եք կենսաթոշակային տարիքի: Այս հնարավորությունը երաշխավորված է Արվեստ. «Վետերանների մասին» դաշնային օրենքի 7-ը (1995 թվականի հունվարի 12-ի նախագիծ): Այս օրինագիծը նախատեսում է նաև բոլոր տեսակի արտոնությունները, որոնք երաշխավորվում են վետերաններին։ Հետեւաբար, պատվավոր ուսուցիչները ապագայում կարող են հույս դնել նրանց վրա։

Ուշադրություն. Պատվավոր կոչումներ են շնորհվում ուսուցիչներին, եթե ունեն բարձրագույն կրթությունկրթության ոլորտում։

Թոշակի անցած պատվավոր ուսուցիչների նպաստները

Այսպիսով, Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության տարբերակումները դիմորդներին տալիս են այլ պատվավոր կարգավիճակների իրավունք: Կենսաթոշակային տարիքը լրանալուց հետո «Կրթության պատվավոր աշխատող» կոչումը կրողը կարող է դիմել «Աշխատանքի վետերանի» կարգավիճակ ստանալու համար։ Դրա համար նա պետք է գնա սոցիալական պաշտպանության բաժին և դիմում ներկայացնի։ Դուք պետք է հաստատեք ձեր իրավունքը հաստատված փաստաթղթերի փաթեթով:

Արդեն «Աշխատանքի վետերան» վկայական ունենալը երաշխավորում է Ռուսաստանում դրա բոլոր կրողներին այնպիսի արտոնությունների իրավունքը, ինչպիսիք են.

  • անվճար ճանապարհորդություն քաղաքային տրանսպորտով;
  • անվճար ծառայությունների, ներառյալ առողջապահության ոլորտում բուժման իրավունքը.
  • 50% զեղչ կոմունալ վճարումների վրա;
  • արձակուրդ վետերանի կողմից ընտրված տարվա ցանկացած ժամանակ.
  • պրոթեզների արտադրություն/վերանորոգում անվճար.

Վերևում մենք թվարկել ենք այն արտոնությունները, որոնցից կարող են օգտվել պատվավոր աշխատողի կարգավիճակ ունեցող բոլոր անձինք ապագայում։ Նրանք գործում են ողջ հանրապետությունում։ Բայց մարզային մակարդակով աշխատանքի վետերանների համար կան լրացուցիչ արտոնություններ, անհրաժեշտ է ճշտել նրանց ցուցակը և բնակության վայրի սոցիալական ապահովության բաժիններում նրանց տրամադրման պայմանները:

Ընթերցողի հարցեր

  • Հարց թիվ 1. Ճի՞շտ եմ հասկանում, որ կենսաթոշակի ժամանակ «Աշխատանքի վետերանի» կարգավիճակ ստանալու համար բավարա՞ր է, որ ստանամ «Պատվավոր աշխատող» կրծքանշանը, թե՞ դեռ պետք է «Վաստակավոր ուսուցչի» կոչումը։ Պատասխան՝ 2018 թվականին աշխատանքի վետերան ստանալու համար, եթե ունեմ, միայն «Պատվավոր աշխատող» մրցանակը կտապալվի։ Մինչև 2016 թվականի հունիսի վերջը նման հնարավորություն իսկապես կար, բայց հուլիսի 1-ից սկսեց գործել այլ ընթացակարգ։ Վետերանների կենսաթոշակային նպաստների իրավունքը տրված է միայն այն փոխադրողներին, ովքեր պետք է ստանան «Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության նախարարության Ոսկե նշանը»:
  • Հարց թիվ 2. Ո՞վ է հաստատում ուսուցիչների ոսկե նշանը և արդյո՞ք այն լրացուցիչ արտոնությունների իրավունք է տալիս, պատասխան՝ դիմորդին «Ոսկե նշան» կոչում շնորհելու հարցը որոշում է մարզպետը, և փաստաթղթերն ուղարկվում են հաստատման։ Պարգևատրման այս նշանը որևէ լրացուցիչ դաշնային արտոնություն չի տալիս: Տարածաշրջաններն իրենք կարող են արտոնություններ սահմանել դրա տերերի համար։ Բայց, այս տարբերությունը մարդուն տալիս է մի կարևոր առավելություն՝ հնարավորություն ստանալ կենսաթոշակի «Աշխատանքի վետերանի» կարգավիճակ և ստանալ այն բոլոր արտոնությունները, որոնց իրավունք ունի բնակչության այս կատեգորիան։

Կոճակը սեղմելով՝ տալիս ես

Կրթության մեջ, ինչպես և այլ ոլորտներում, աշխատողներին շնորհվում են պատվավոր կոչումներ՝ երկար տարիների աշխատանքի կամ մասնագիտության մեջ առանձնահատուկ նվաճումների համար: Խրախուսման ոչ նյութական ձևերի հետ մեկտեղ՝ վկայագրերի և կրծքանշանների տեսքով, նախատեսում են նաև հանրային ճանաչման այլ ձևեր։

Մտածեք, թե ինչ արտոնություններ են տրամադրվում Ռուսաստանի Դաշնությունում հանրակրթության պատվավոր աշխատողներին:

Ո՞ւմ են տրված այս կոչումները:

2016 թվականի հոկտեմբերից հիմնական և լրացուցիչ կրթությունՌուսաստանի Դաշնությունում շնորհվում է «Կրթության ոլորտում պատվավոր աշխատողի» կոչում։

Դուք կարող եք այն ստանալ երեխաների հետ երկար տարիների բարեխիղճ աշխատանքի համար (առնվազն 12 տարի անընդմեջ) կամ ոլորտին մատուցվող նշանակալի ծառայությունների համար:

Հատուկ նմուշի կրծքանշանը ծառայում է որպես հաստատում։ Հետագայում այս կոչման կրողները կարող են ստանալ նաև ավելի բարձր՝ «Վաստակավոր ուսուցիչ»:

Սա կպահանջի ոչ միայն ոլորտի մրցանակ, այլև 20 և ավելի տարվա դասավանդման փորձ, ինչպես նաև անձնական ներդրում.

  • ստանալ բարձրորակ կրթություն;
  • ուսանողների կարողությունների և ներուժի բացահայտման գործում.
  • Տարածաշրջանայինից մինչև միջազգային մակարդակով առարկայական օլիմպիադաների հաղթողների նախապատրաստման գործում.
  • հեղինակային իրավունքի ստեղծման գործում կրթական ծրագրերև մեթոդներ, գիտական ​​և մեթոդական նյութեր:

Լրացուցիչ վճարումներ պատվավոր և վաստակաշատ աշխատողներին


Ուսուցիչների և լրացուցիչ մասնագիտական ​​\u200b\u200bկրթության աշխատողների աշխատավարձը կախված է այնպիսի պարամետրերից, ինչպիսիք են պաշտոնը, աշխատանքային ստաժը, հմտությունների մակարդակը (աստիճան և կատեգորիա), ծանրաբեռնվածությունը, կրթությունը:

Ռուսաստանի Դաշնության արդյունաբերության պատվավոր կոչումները Ռուսաստանի վաստակավոր ուսուցիչներին տալիս են դրամական բոնուսի իրավունք:

Դրա հատուկ չափը սահմանվում է հենց հաստատության տեղական ակտերով.

  • կոլեկտիվ պայմանագիր;
  • Աշխատավարձի կանոնակարգեր;
  • աշխատանքային պայմանագիր ուսուցչի հետ.

Հավելավճարների նվազագույն չափերը սահմանվում են մարզերում։ Այսօր դրանցից շատերում ոլորտի մրցանակներ կամ կոչումներ ունեցող ուսուցիչները կարող են ակնկալել հետևյալ թանկացումները՝ սահմանված դրույքաչափի վճարումից ժամը 18:00-ին.

  • Վաստակավոր ուսուցիչներ՝ 15-20%;
  • Կրթության գերազանցություն - 10%
  • Պատվավոր աշխատողներ - 10%;
  • պարգևատրվել է այլ մրցանակներով MO - 10%:
Դրույքաչափը, որը ներառում է այդ հավելավճարները, հիմք է ծառայում մնացած բոլոր հավելավճարների հաշվարկման համար: Այսպիսով, մեծանում է վաստակավոր աշխատողների վաստակի բազային մասը։ IN գյուղամերձհավելավճարները նույնպես կապված են բարձրացված աշխատավարձի չափի հետ։

Այլ առավելություններ

Ցավոք, գործնականում չկան հավելյալ առավելություններ, բացի ավելացումից աշխատավարձեր, Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությունը չի նախատեսում պատվավոր և վաստակավոր աշխատողներ կրթական ոլորտում: Բայց դրանք կարող են տեղադրվել տարածաշրջանային կամ տեղական մակարդակով: Օրինակ, ձեւով լրացուցիչ օրերարձակուրդներ կամ այլ արտոնություններ:

Մի շարք դեպքերում պատվավոր կոչումները և այլ պարգևները՝ կրթության ոլորտում աշխատած փորձի հետ մեկտեղ, հիմք են տալիս դիմել «Աշխատանքի վետերան» կոչմանը և դրա հետ կապված բոլոր արտոնություններին։

Հարգելի ընթերցողներ.

Մենք նկարագրում ենք իրավական խնդիրների լուծման բնորոշ ուղիներ, սակայն յուրաքանչյուր դեպք եզակի է և պահանջում է անհատական ​​իրավական օգնություն:

Ձեր խնդրի արագ լուծման համար խորհուրդ ենք տալիս կապ հաստատել մեր կայքի որակավորված իրավաբանները:

Վերջին փոփոխությունները

Մեր փորձագետները վերահսկում են օրենսդրության բոլոր փոփոխությունները՝ ձեզ հավաստի տեղեկատվություն տրամադրելու համար:

Ռուսաստանի Դաշնության պետական ​​պարգևատրման համակարգը քաղաքացիներին հայրենիքին մատուցած ծառայությունների համար պարգևատրելու ամենաբարձր ձևն է: Դրան կարող են դիմել պետական ​​հատվածի այնպիսի աշխատակիցներ, ինչպիսիք են զինվորականները, բժիշկները, մանկավարժները, մշակույթի գործիչները և ուսուցիչները։

Ուսուցիչներին շնորհվում է Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր գործչի կոչում մատաղ սերնդի դաստիարակության և լուսավորության գործում ունեցած առանձնահատուկ վաստակի համար: Այս մրցանակը ստանալու համար մասնագետը պետք է համապատասխանի մի շարք չափանիշների. Դիտարկենք դրանք ավելի մանրամասն:

Ով իրավունք ունի կոչման

Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցչի կոչման համար կարող են դիմել մասնագետների հետևյալ կատեգորիաները.

  • տարբեր ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչներ և ուսուցիչներ;
  • լրացուցիչ կրթության ուսուցիչներ;
  • մանկավարժներ նախադպրոցական հաստատություններում;
  • համալսարանի դասախոսներ.

Մրցանակ շնորհելու կարևոր հիմքերից մեկը դիմորդի բարձրագույն կրթությունն է։

Կոչումները կարող են շնորհվել անհերքելի արժանիքներ ունեցող անձանց այնպիսի ոլորտներում, ինչպիսիք են.

  • մանկավարժական գործունեություն, որը երաշխավորում է բարձր մակարդակուսանողների գիտելիքները;
  • աշխատել ուսանողների ներքին ներուժի, տաղանդների և կարողությունների բացահայտման ուղղությամբ.
  • աշակերտների գիտական ​​ներուժի բացահայտում.
  • տարբեր կրթական օլիմպիադաների հաղթողների պատրաստում;
  • հեղինակային մեթոդների ստեղծում, իրականացում նորարարական տեխնոլոգիաներուսումնական գործընթացում;
  • եղածի բարելավում և հարմարեցում ուսումնական պլանօրվա ներկա պատկերին համապատասխան;
  • դասագրքերի և ձեռնարկների հրատարակում պրոֆիլի ուղղությամբ.
  • նոր դասախոսական կազմի վերապատրաստում.

Հարգելի ընթերցողներ. Հոդվածում խոսվում է իրավական խնդիրների լուծման բնորոշ ուղիների մասին, սակայն յուրաքանչյուր դեպք անհատական ​​է: Եթե ​​ցանկանում եք իմանալ, թե ինչպես լուծիր հենց քո խնդիրը- կապվեք խորհրդատուի հետ.

ԴԻՄՈՒՄՆԵՐ ԵՎ ԶԱՆԳԵՐ ԸՆԴՈՒՆՎՈՒՄ ԵՆ 24/7 և շաբաթը 7 օր.

Դա արագ է և ԱՆՎՃԱՐ!

Նշենք, որ «ՌԴ վաստակավոր ուսուցչի» կոչում շնորհելու նվազագույն փորձը 20 տարի է։

Մրցանակի համար հիմք է հանդիսանում նաև մասնագիտական ​​ոլորտում այլ որակավորումների առկայությունը։ Նման նշան կարող է լինել Դ.Ուշինսկու մեդալը կամ ոլորտի կոչումը:

Բարձրագույն մասնագիտական ​​պարգևը շնորհելուց հետո մասնագետը ստանում է մի շարք արտոնություններ և պետական ​​սուբսիդիաներ: Դրանցից մի քանիսը ակտուալ են կոչումն ընդունելու պահից, մյուսները հասանելի են դառնում միայն կենսաթոշակային տարիքը լրանալուց հետո։

Որո՞նք են վաստակաշատ ուսուցչի առավելությունները:

Համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի 1997 թվականի հրամանագրի, «Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցչի» կոչում ստացած անձինք կարող են դիմել իրենց հիմնական աշխատավարձի բարձրացման համար: Վճարումների ճշգրիտ չափը որոշվում է մարզային մակարդակով և կարող է հաշվարկվել միայն այն դեպքում, եթե ուսուցիչը շաբաթական առնվազն 18 աշխատանքային ժամ ունի:

Հավելավճարի չափը չպետք է պակաս լինի ուսուցչի աշխատավարձի 15%-ից։ Նաև կոչման նշանակումը հիմք է հանդիսանում ուսուցչի աշխատանքային կատեգորիայի բարձրացման համար։

թոշակի անցած

Թոշակի անցնելուց հետո «Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցիչ» կոչում ունեցող անձինք ստանում են նաև «Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքի վետերան»: Վերջինս երաշխավորում է իր սեփականատիրոջը ստանալ պետական ​​սուբսիդիաներ՝ ամսական կանխիկ վճարումների կամ սոցիալական նպաստների տեսքով։

Սոցիալական նպաստները ներառում են.

  • «Աշխատանքի վետերան» վկայականի ներկայացմամբ հասարակական տրանսպորտով անվճար ճանապարհորդություն.
  • անվճար Առողջապահությունհանրային կլինիկաներում, ներառյալ պրոթեզավորում;
  • կոմունալ ծառայությունների սակագների իջեցում 50%-ով;
  • սեպտեմբերից մայիս ընկած ժամանակահատվածում օդային ճանապարհորդության արժեքի իջեցում և ջրային տրանսպորտ 50% -ով;
  • աշխատող վետերանների համար՝ նրանց համար հարմար ժամանակ արձակուրդի տրամադրում.

Դիմողի խնդրանքով վերը նշված նպաստները կարող են վերածվել UDV-ի (ամսական կանխիկ վճարումներ): Կենսաթոշակառուին կվճարվեն դրամական դրամաշնորհներ ընդհանուր հիմքերհիմնական կենսաթոշակի հետ միասին.

Ինչպես թողարկել

Նա ինքը կամ նրա ղեկավարությունը կարող է ուսուցչին ներկայացնել կոչման համար: Դա անելու համար բավական է պորտֆել և փաստաթղթերի գրանցման փաթեթ տրամադրել Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանություններին, որոնք ղեկավարում են կրթությունը և գիտությունը:

Տարածաշրջանային մակարդակով հայտը քննարկելուց հետո այն կուղղվի Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր պետական ​​պարգևների դաշնային հանձնաժողով:

Հանձնաժողովի անդամները քննարկում են դիմորդների պորտֆելը, ծանոթանում նրանց կենսագրությանը և մասնագիտական ​​արժանիքներին և որոշում են կայացնում Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցչի կոչում շնորհելու մասին: Պարգևատրված ուսուցիչների ցուցակը ստորագրության է ներկայացվում Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին։

Պետության ղեկավարը հրամանագրեր է արձակում նշված անձանց պատվավոր կոչում նշանակելու մասին։

Ինչ փաստաթղթեր են անհրաժեշտ

Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր ուսուցչի կոչման համար դիմելու համար պետք է պատրաստվեն հետևյալ փաստաթղթերը.

  • անձը հաստատող փաստաթղթի 2 պատճեն (անունի թերթիկ և հաշվառման հասցե);
  • Աշխատանքային գրքույկի 2 պատճեն (բոլոր էջերը, ներառյալ տարբերության նշաններով ներդիրները);
  • այլ մրցանակային նշանների առկայությունը հաստատող փաստաթղթերի կրկնօրինակների հավաքածու (օրինակ, Դ. Ուշինսկու մեդալի սեփականատիրոջ վկայականի պատճենը).
  • ղեկավարության հանձնարարական նամակներ;
  • բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դիպլոմի պատճենները.
  • հեղինակային մեթոդական նյութերի, այլ մշակումների առկայությունը հաստատող փաստաթղթերի կրկնօրինակների հավաքածու.
  • պորտֆոլիո.

Պորտֆոլիոն կազմվում է ցանկացած ձևով, սակայն պետք է պարունակի դիմողի մասին հետևյալ տեղեկությունները.

  • կենսագրական տեղեկատվություն (ամսաթիվ, ծննդյան վայր և այլն);
  • կրթական տվյալներ;
  • տվյալներ աշխատանքային գործունեության մասին;
  • տեղեկատվություն մասնագիտական ​​գործունեության մասին (ներառյալ աշխատանքի վրա ուսումնական նյութեր, հավաքածուներ, ուսումնական նյութեր, հեղինակային մեթոդներ և այլն):

Կախված նրանից, թե ինչ հիմքով է ներկայացվում անձը պետական ​​մրցանակ, դուք պետք է նշեք ձեռքբերումների ցանկը, որոնք համապատասխանում են այս հիմքին: Դիտարկենք դրանք ավելի մանրամասն.

Պահանջներ

Իրականացում

1 Բարձր մակարդակով կրթության ապահովում.
  • բարձրագույն որակավորման կատեգորիայի առկայությունը, որի ժամկետը չի ավարտվում հայտի տարում.
  • հետեւողականորեն բարձր ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ արդյունքներըուսանողների համար;
  • Գրագիտության պետական ​​թեստերում աշակերտների համար մշտապես բարձր արդյունքներ:
2 Աշակերտների անհատական ​​կարողությունների բացահայտում, նրանց ինտելեկտուալ ներուժի բացահայտում:
  • օլիմպիադաների, փառատոնների, ցուցահանդեսների և այլ մրցույթների հաղթողների աշակերտների ներկայությունը, որոնց դաստիարակությունն ու պատրաստումն իրականացրել է հայտարարված ուսուցիչը.
  • արտադասարանական պրոֆիլի ուսուցմանը ակտիվ մասնակցող ուսանողների ներկայությունը
  • շրջանավարտների առկայությունը, ովքեր համալսարան են ընդունվել հայտարարված ուսուցչի պրոֆիլային վերապատրաստման հետ կապված ուղղությամբ.
  • ուսուցչի պրոֆիլային առարկայի մասնագիտական ​​ոլորտում տեղ գտած շրջանավարտների առկայությունը.
3 Տարածաշրջանային և դաշնային մակարդակներում դպրոցական օլիմպիադաների հաղթողների պատրաստում. ընթացիկ 5 տարվա աշխատանքի ուսանողների շրջանում հաղթողների առկայությունը.
4 Կրթական չափորոշիչների գիտամեթոդական կատարելագործում, ուսումնական գործընթացի արդիականացում.
  • հեղինակային մեթոդների, ծրագրերի, ուսումնական միջոցների առկայություն;
  • մասնագիտացված թեմաներով հրապարակումների առկայություն;
  • մասնակցություն մեթոդական հանձնաժողովների աշխատանքներին.
5 Ուսուցիչների վերապատրաստում, վերապատրաստում.
  • երիտասարդ մասնագետների մենթորության փորձ;
  • անդամություն ատեստավորման վերապատրաստման հանձնաժողովներին.
  • մասնագետների կանոնավոր վերապատրաստում (դասախոսություններ, վարպետության դասեր, շնորհանդեսներ);
  • մրցույթների դափնեկիր / հաղթողի կոչում մասնագիտական ​​գերազանցությունև պատրաստում։

Եթե ​​ուսուցիչը մի քանի պատճառ ունի, «ՌԴ վաստակավոր ուսուցչի» կոչում ստանալու նրա շանսերը մեծանում են։

Այս մրցանակը չի կարող կրկին ստանալ: Անօրինական, հանցավոր արարքների դեպքում ուսուցիչը զրկվում է այս կոչումից և համապատասխան արտոնություններից։