Augstākā atzīme" palīdzēs jums ātri un bez maksas atrast osetīnu valodas pasniedzēju Maskavā Vai vēlaties ātri iemācīties osetīnu valodu?

Osetīnu valodā runā Dienvidosetijā un Ziemeļosetijā, kā arī citos Kaukāza reģionos. Pārvadātāju skaits sasniedz pusmiljonu cilvēku. Ja vēlaties sākt mācīties osetīnu valodu no nulles, sagatavojieties grūtībām. Valoda ir diezgan sarežģīta, it īpaši, ja jūs iepriekš neesat saskāries ar Irānas grupas valodām.

Jūs nevarēsiet reģistrēties kursiem vai iegādāties apmācību vietējā grāmatnīcā. Osetīns - ne visvairāk tautas valoda. Tāpēc, lai to apgūtu, nepieciešams personīgais osetīnu valodas skolotājs jeb, kā tautā saka, pasniedzējs. Ja jums tāds ir, jūs bez problēmām apgūsit pamatus un iemācīsities rakstīt, lasīt un runāt.

Osetīnu valodas apguve no nulles nav viegls uzdevums. Jums jābūt gatavam grūtībām. Tāpēc esiet pacietīgs, uzstādiet mērķi un dariet visu iespējamo, lai to sasniegtu. Neaizmirstiet, ka pasniedzējs ir instruments, no tā ir atkarīga tikai neliela daļa. Jūs esat ceļā uz mērķi. Un jo vairāk jūs būsit motivēts sasniegt pirmšķirīgu rezultātu, jo lielākus panākumus jūs gūsit, jo īpaši osetīnu valodas apguvē.

Tas attiecas ne tikai uz osetīnu valodu. Izpētot jebkuru svešvaloda Galvenais ir motivācija un vēlme apgūt ko jaunu. Piemēram, ja esat spiests pret savu gribu apgūt itāļu valodu no nulles, tad jūs to nekad nedarīsiet. Tas pats attiecas uz angļu, krievu, vācu un citām valodām. Tāpēc paņemiet pāris osetīnu valodas stundas, lai saprastu, cik tas jums ir interesanti, un pēc tam izdariet secinājumus.

Kur es varu atrast osetīnu valodas pasniedzēju Maskavā?

Ja vēlaties apmeklēt pāris osetīnu valodas nodarbības iesācējiem, izmantojiet mūsu pakalpojumu pasniedzēju atlasei "Augstākais rezultāts". Atstājiet pieprasījumu vietnē vai sazinieties ar mums pa tālruni, un mūsu darbinieki izvēlēsies jums pasniedzēju, pamatojoties uz jūsu pieprasījumu. Mēs novērtējam jūsu laiku, tāpēc strādājam ātri un efektīvi.

0

Osetīnu valoda ir slavena ar savu sarežģītību. Tas nav pārsteidzoši, ņemot vērā, ka blakus Yaghnobosi ir vienīgais izdzīvojušais irāņu valodu ziemeļaustrumu apakšgrupas pārstāvis. Gadsimtu gaitā osetīnu valodas attīstību ir bagātinājusi saskarsme ar citu Kaukāza tautu valodām. Rezultātā mūsdienu alanu pēcteči runā skaistā valodā ar unikālām leksiskām, gramatiskām un fonētiskām iezīmēm, kas var iebiedēt iesācēju.

Pareizrakstība

Tiem, kas sāk mācīties krievu valodu, bieži rodas jautājums, kāpēc krievi raksta bārdu, nevis baradu, protams, kopā, protams, un sanāk dedzināt. Mutvārdu saziņā atšķirt īpašības vārdu sievišķo un neitrālo formu ir īsts izaicinājums: nepieredzējuša ārzemnieka ausij skaistais un skaistais ir viens un tas pats.

Šī problēma nerodas, pētot osetīnu. Protams, starp Costa runātājiem ir atšķirības izrunā; piemēram: daži cilvēki saka æ vzhag, citi saka æ vzhag. Un tomēr katrā variantā pareizrakstības un izrunas attiecībās var sagaidīt lielāku regularitātes un paredzamības pakāpi.

Ģints

Katram lietvārdam ir savs dzimums, taču nemeklējiet šeit loģiku vai sistēmu; un tāpēc katra lietvārda dzimte atsevišķi jāiemācās no galvas. Vācu valodā meitene ir bez dzimuma, lai gan rāceņiem, teiksim, tas ir. Kāda pārmērīga cieņa pret rāceņu un kāds nikns nicinājums pret meiteni!
(Marks Tvens, briesmīgais vācietis)

Vai esat kādreiz domājuši, kāpēc vārds galds tiek uzskatīts par vīrišķīgu? Kas tabulā ir tik vīrišķīgs? Tajā pašā laikā vīrietis, visvīrišķīgākais vārds krievu valodā, izskatās un samazinās kā sieviešu dzimtes lietvārds.
Dzimuma patvaļa mulsina arī vācu, spāņu un vairāku citu valodu apguvējus. Krievu vārdsābols (kastrēts), vācu Apfel (vīrietis) un spāņu manzana (mātīte) attiecas uz vienu un to pašu augli.

Man ir labas ziņas: tiem, kas sāk mācīties osetīnu valodu, nav jāuztraucas par dzimumu, šis jēdziens osetīnu valodā neeksistē.

īpašības vārdi

Maskava ir liela pilsēta, bet tajā dzīvo maskavieši liela pilsēta, un Sv. Bazilika katedrāle ir lielas pilsētas orientieris.
Tulkojumā osetīnu valodā liels, liels un liels atbilst vārdam styr. Lai gan osetīnu lietvārdi mazina gadījumus, īpašības vārdi neseko viņu ceļam.

Cipari

Osetīnu lietvārdam, kura priekšā ir cipars, ir nepieciešama forma vienskaitlisģenitīvs gadījums. Piemēram:

Ssardton ærtæ rydydy. = Es atklāju trīs kļūdas.
Fedton duuuyn fondz laji. = Es redzēju divdesmit piecus vīriešus.

Paskatīsimies, kas notiek krievu valodā. Ja teikumā ir cipars, īpašības vārda forma ir atkarīga no gadījuma, dzimuma un animācijas. Piemēram:

Ciemu apsargā divi karavīri un divi torņi.
Es redzu divus karavīrus un divus torņus.

Otrajā piemērā karavīrs un tornis darbojas kā tiešs objekts. Karavīrs ir animēts lietvārds, tāpēc tas tiek lietots ģenitīvs gadījums daudzskaitlis, pretstatā nedzīvajam lietvārdam tornis, kas paliek vienskaitļa formā.

Ja pievienojam īpašības vārdu, tad situācija kļūst daudz sarežģītāka. Apskatiet šos piemērus un pievērsiet īpašu uzmanību īpašības vārda skaista uzvedībai:

Noklausījos trīs skaistas dziesmas.
Es uzaicināju trīs skaistas meitenes.

Secinājums

Man ļoti patīk gan krievu, gan osetīnu valodas. Pateicoties viņiem, mana dzīve ir bagātāka, zināšanas ir dziļākas, man ir vairāk draugu, katru dienu ceļos ar vēlmi uzzināt vairāk. Man bija grūti sasniegt vidējo līmeni abās valodās, bet es izdarīju izvēli: es neļaušu šīm grūtībām mani apturēt.

Ja esat viens no tiem cilvēkiem, kas vēlas apgūt osetīnu valodu, bet viņam trūkst pašpārliecinātības, pajautājiet sev: ja šim argentīnietim tas izdevās, kāpēc gan es nevaru?

Saglabāšanas un attīstības problēma valsts valodas vienmēr ir bijusi viena no atslēgām jebkuras daudznacionālas valsts politikā. Lielu uzmanību šim jautājumam pievērsa politiskie un sabiedriskie darbinieki dažādas valstis, ieskaitot Krievijas Federācija. Nacionālo valodu saglabāšanas un attīstības jautājums tika diezgan veiksmīgi atrisināts dažādos mūsu valsts attīstības posmos. Arī tagad tas nav zaudējis savu aktualitāti, ņemot vērā, ka vairākas Krievijas tautu valodas ir neatgriezeniski zudušas, bet citām, saskaņā ar ANO datiem, ilgtermiņā draud izzušana.

Jāatgādina, ka viens no galvenajiem sabiedrības šķelšanās iemesliem Ukrainā un Baltijas valstīs ir saprātīgas valodas politikas trūkums. Tāpēc, protams, valsts politikai valodu saglabāšanas un attīstības jomā jābūt piesardzīgai un līdzsvarotai, ņemot vērā Krievijas un citu valstu pieredzi, reģionu viedokļus.

Šobrīd Krievijas Valsts domē, zinātniskajās un plašās sabiedrības aprindās tiek apspriesti grozījumi likumā "Par izglītību" (iesniegti Valsts domē 10.aprīlī), kas paredz nostiprināt valsts valodu mācīšanu un apguvi. Krievijas Federācijas republikas "tiek veikta brīvprātīgi un nevar tikt veikta, kaitējot Krievijas Federācijas valsts valodas apguvei. Šī likumprojekta norma vairākos reģionos netika atbalstīta. Ziemeļosetijas-Alānijas Republikas vadītājs Vjačeslavs Bitarovs vairākkārt ir izteicies par šo jautājumu. Šajā rakstā es izklāstīšu savus uzskatus par šo likumprojektu.

Daudziem ikdienas jautājumu risināšanā iegrimušajiem iedzīvotājiem, iespējams, nav pietiekami skaidra valsts valodas politikas nozīme. Tas var būt saistīts ar šī jautājuma izskatīšanu atrauti no citiem jautājumiem. Taču nacionālo valodu saglabāšanas un attīstības problēma ir cieši saistīta ar cilvēka potenciāla attīstību, kultūru, tautu pašapziņu, jaunākās paaudzes audzināšanu patriotisma garā, mīlestību pret dzimteni. Sabiedrība, ģimene, indivīds, kurš zaudējis garīgās saites - valodu un kultūru - mēdz zaudēt dzīvotspēju un samazināt attīstības potenciālu, vēlmi radīt un pat aizsargāt Tēvzemi.

Līdz ar to valodas politikas jautājums ir jautājums valsts drošība Krievijas Federācija. Šajā sakarā Osetijā pazīstamais valodnieks, sabiedriskais darbinieks un padomnieks V. Bitarovs Tamerlans Kambolovs atzīmēja, ka sabiedrība, kas zaudē valodu un kultūru, ir marginalizēta. "Lingvistiskā asimilācija - nacionālo valodu un kultūru zaudēšana - pilnīga dekulturācija. Tas ir, kultūras normu un stereotipu zaudēšana, dzīves vērtības, morāli un ētiski. Šajā virzienā nav iespējams izveidot vienotu pilsonisku nāciju, var tikai iznīcināt mūsdienu sabiedrību un iegūt daudz no tiem, kurus kādreiz tik trāpīgi nosauca brīnišķīgais krievu un kirgīzu rakstnieks Čingizs Aitmatovs - mankurti. Cilvēki, kuri neatceras klanu-cilti, kuri zaudējuši saikni ar savām saknēm,” sacīja T. Kambolovs.

Tamerlans Kambolovs

Iepriekšminētais ļauj secināt, ka valodas zaudēšana rada augsni dažāda veida antisociālas uzvedības attīstībai, sākot no narkotiku atkarības, alkoholisma un beidzot ar noziedzību utt. Esmu pārliecināts, ka šāda situācija nevienam neder. federālais centrs, ne arī reģionos.

Saistībā ar iepriekš minēto uzskatu, ka Ziemeļosetijas-Alānijas vadītāja nostāja par brīvprātīguma vai valsts valodas obligātas apguves problēmas attiecināšanu uz mācību priekšmetu kompetenci ir ļoti piemērota no likuma ieviešanas viedokļa. par valodām, kas tiek izskatīts Krievijas Federācijas Valsts domē. Atgādināšu, ka šobrīd Ziemeļosetijā saskaņā ar Republikas konstitūciju ir divas oficiālās valodas: krievu un osetīnu. Saskaņā ar V. Bitarova paziņojumu, kas izskanējis dialogā ar jaunatni, republikas valdība nosūtīja petīciju Krievijas Federācijas Valsts domei, saskaņā ar kuru “reģioniem pašiem jāizlemj: mācīties. dzimtā valoda vai nē. Es ceru, ka viņi mūs sapratīs un piekritīs tikšanās reizei, un mēs savā valstī pieņemsim likumu, kas uzliks par pienākumu visiem, kas pēc tautības ir osetīni, mācīties osetīnu valodu.

Manuprāt, ir diezgan loģiski, ja reģionālās iestādes lems, kādā secībā tās pētīs valsts valodas pārstāvjiem dažādas tautas. Šāda pieeja atbildīs Krievijas kā federālas valsts statusam, atspoguļos mūsu valsts tradicionālās un efektīvās pieejas nacionālās politikas jomā un gūs atbalstu sabiedrībā. Tajā pašā laikā, protams, ir jāpievērš pienācīga uzmanība krievu valodai, kas satur kopā mūsu valsts tautas. Nacionālo valodu izpēti republikās nevar veikt uz krievu valodas lomas noniecināšanas rēķina.

Krievijas Federācijas Valsts domē apspriestais likumprojekts Ziemeļosetijai iegūst īpašu nozīmi saistībā ar vairākiem Ziemeļosetijas-Alānijas konstitūcijā paredzētajiem noteikumiem. Saskaņā ar Republikas pamatlikuma 15. pantu osetīnu valoda “ir osetīnu tautas nacionālās identitātes pamats. Osetīnu valodas saglabāšana un attīstība ir viena no kritiski uzdevumi Ziemeļosetijas-Alānijas Republikas valsts varas orgāni”.

Lai īstenotu konstitucionālās normas, pašreizējā republikas vadība veica virkni pasākumu: tika apstiprināta programma Osetijas tautas nacionālās un kultūras attīstības veicināšanai, izveidota nacionālā televīzijas kompānija "Ossetia-Iryston", kas pārraidīja Osetīnu valoda, Vladikaukāzā tika izveidota un darbojas Alanu ģimnāzija, kuras izglītība galvenokārt notiks osetīnu valodā. Turklāt no jaunā skolas gads daudzvalodu izglītību un audzināšanu plānots ieviest 16 skolās un 23 pirmsskolas iestādes Vladikaukāza un reģioni. Tajā pašā laikā Ziemeļosetijas-Alānijas valdība plāno paplašināt sarakstu izglītības iestādēm ar daudzvalodu izglītību un audzināšanu. Es uzsveru, polilingvāls izglītības sistēma ietver vienlaicīgu vairāku svešvalodu apguvi.

Tādējādi republikas vadītājs un valdība ir paveikuši lielu darbu osetīnu valodas un kultūras saglabāšanas un attīstības virzienā. Es domāju, ka mēs redzēsim pozitīvus šīs politikas rezultātus jau vidējā termiņā.

Tajā pašā laikā atsevišķu valodu likumprojekta autoru un politiķu paustās idejas, ka jautājums par valsts valodu apguvi ir vecāku un skolēnu ziņā, var būtiski mazināt reģionālās politikas ietekmi šajā jomā. nacionālo valodu un kultūru saglabāšana un attīstība, rada vairākas citas problēmas, par kurām runā valodnieki un politologi. un sabiedriski darbinieki.

Pamatojoties uz iepriekš minēto, vēlos izteikt cerību, ka tiks uzklausīts Ziemeļosetijas-Alānijas galvas, zinātnes un sabiedrisko darbinieku viedoklis un pieņemts likums atbildīs Krievijas Federācijas kopumā un tajā ietilpstošo republiku interesēm, radīs iespējas obligātai valsts, nacionālo valodu apguvei.

republikānis mērķa programma "osetīnu valoda", Dzimtās valodas attīstības un saglabāšanas komisija un visbeidzot likums "Par valodām". Lai ko viņi darītu republikā, un osetīnu valodas zināšanu līmenis jauniešu vidū, un ne tikai, nepaliek augstāks. Šķiet, ka glābj šo nemateriālo kultūras mantojums to var tikai entuziasti. Tieši viņu darbs ļāva paplašināt OS tīkla plašumus un iepazīstināt simtiem laikabiedru ar savas tautas kolektīvās atmiņas nesēju. Un cilvēkiem ir interese mācīties savu dzimto valodu.

Trīs reizes nedēļā Gaļina Goremykina atstāj visus mājsaimniecības darbus un steidzas uz tiem Osetīnu valodas kursi. Viņa sapņo mācīties un saprast un runāt. Gaļina Goremykina dalījās: "Man ir ļoti maza, mīļa mazmeita, kura gāja skolā un saskārās ar osetīnu valodas apguvi. Viņš pārnāk mājās no skolas un jautā: vai varat man palīdzēt? Es to nevaru.". Jau pēc dažām stundām Gaļina pamanīja: Zojas Daurovas sistēma atšķiras no skolas. Viss tajā ir vienkāršs un skaidrs - "Zojas Nikolajevnas pieeja ir kaut kā pasakaina. Es atnācu un neko nesapratu, un tagad viņa uzdod jautājumu, un es saprotu, ko viņa vēlas no mums dzirdēt.".

Pazīstamā rakstniece Zoja Daurova pati izstrādāja osetīnu valodas mācīšanas metodi iesācējiem. Balstīts uz vienu no vācu valodas mācību grāmatām.

Zoja Daurova saka: "Es visu pielāgoju, tas nav plaģiāts, es neko nezagu, es vienkārši pavadīju daudzus gadus, sastādot šo osetīnu valodas mācību sistēmu, pamatojoties uz krievu gramatiku".

Saspiestos apstākļos un neapvainojoties - ar šādu saukli nodarbības notiek mazajā klasē, kurā ir gandrīz septiņdesmit cilvēku. Tas ne vienmēr ir ērti, nav pietiekami daudz galdu, bet Zoja Nikolajevna nekurn. Skolotāja ļoti ilgu laiku nevarēja atrast telpu nodarbībām.
Zoja Daurova teica: "Fakts ir tāds, ka daudzi cilvēki mīl osetīnu valodu tikai runājot, jūs saprotat? Neviens negribēja atdot savas telpas, nemaksājot 15 tūkstošus.".

Zoja Nikolajevna māca osetīnu valodu par brīvu. Paskaidro: tā ir viņas principiālā nostāja. Līdz ar to telpu īrēšanai naudu nebija kur atrast. Zāli Draudzības namā rakstniecei nodrošināja Ziemeļosetijas pareizticīgo dekanāts. Baznīca saprot, ka valoda var gan šķelt, gan apvienot tautas. Daudzi garīdznieki tagad apmeklē kursus: to ir vieglāk atrast savstarpējā valoda ar ganāmpulku.

Jura katedrāles garīdznieks Jevgeņijs Popovičs teica: "Mūsu draudzes strādnieks nopirka lūgšanu grāmatu osetīnu valodā un teica: es beidzot sapratu, par ko ir runa.".

Natālija Khugaeva tikai sāk saprast savu dzimto valodu. Viņas stāsts ir līdzīgs daudziem citiem: kopš bērnības viņa dzirdēja tikai krievu runu, viņi mājās nesazinājās osetīnu valodā. Augstākā izglītība Es to saņēmu Maskavā, un, atgriežoties dzimtenē, sapratu, ka situācija ir jālabo. Bet nebija iespējas. Līdz kursu atvēršanai. Tagad viņa vēlas ņemt līdzi savu mazdēlu.

Sērija My Ossetia BBK 81.2 Ose-92 T-15 T-15 Takazov F.M. M. Takazovs - Vladikaukāza: Respekts, 2012. - 528 lpp. - (“Mana Osetija”: sērija) I8BN 978-5-905066-07-8 Pašmācības rokasgrāmata paredzēta skolu un citu izglītības iestāžu audzēkņiem, kā arī ikvienam, kurš patstāvīgi apgūst osetīnu valodu. BBK 81.2 Ose-92 Grāmatas "Osetīnu valodas pašaudzinātājs", kas pirmo reizi izdota 2004. gadā, atkārtots izdevums tika veikts pēc Profesora 3 labdarības fonda iniciatīvas un ar tā atbalstu. M/ Khadonova ISBN 978-5 -905066-07-8 © Takazov F/M ., 2012 Takazov F. M. Osetīnu valodas PAŠMĀCĪBA IZDEVNIECĪBA "RESPECT" Vladikavkaz 2012 PRIEKŠVĀRDS otrajam izdevumam Pašreizējais izdevums ir apvienota osetīnu valodas mācību grāmata 2 daļās, izdota 2004. un 2005. gadā. Šī izdevuma mērķis ir dot ikvienam iespēju apgūt mācību kursu no pamatiem līdz valodas brīvai pārvaldīšanai robežās, kas ļauj lasīt un tulkot vidējas grūtības pakāpes tekstus ar vārdnīcu un bez vārdnīcas palīdzības, patstāvīgi veido teikumus un skaidro sevi osetīnu valodā aplūkoto tēmu apjomā. Osetīnu valodas pašmācības rokasgrāmata ir paredzēta cilvēkiem, kuri pirmo reizi sāk apgūt osetīnu valodu patstāvīgi vai ar skolotāja palīdzību. Tas ļauj apgūt leksiskās vienības aktīvai lietošanai un apgūt osetīnu valodas gramatikas pamatus. IN mācību rokasgrāmata satur aptuveni 1500 vārdu (kopā ar vārdu formām tie veido vairāk nekā 3000 vārdu). Apmācības pirmā daļa sastāv no divdesmit piecām nodarbībām un pielikumiem, kas ietver kontroldarbu atslēgas, tabulu darbības vārda tagadnes un pagātnes celmu veidošanai, kā arī osetīnu-krievu vārdnīcu. Katra nodarbība sastāv no gramatiskajiem un leksikas skaidrojumiem, kas ilustrēti ar piemēriem, teksta ar vārdnīcu un piezīmēm, kā arī vingrinājumiem un kontroldarbiem. Gramatikas skaidrojumi ir balstīti uz apgūto vārdu krājuma un elementāru valodas struktūru piemēriem. Gramatikas vingrinājumi ietver dažādus iestudējuma veidus, tulkojumus no krievu valodas osetīnu un osetīnu krievu valodā. Galvenokārt tiek aktivizētas darbības vārdu formas, prievārdi, vietniekvārdi, laiku un noskaņu lietojums. No piektās nodarbības katras nodarbības beigās tiek dots kontroldarbs. Lai pārbaudītu kontroldarbos esošos tulkojumus, apmācības beigās ir dotas nodarbību atslēgas. No mācību grāmatas pirmās daļas varēs apgūt osetīnu valodas gramatikas pamatformas un uzbūvi. Bez zināšanām par pētāmās valodas morfoloģiskajām iezīmēm valodu nav iespējams apgūt. Taču, lai pilnībā izprastu apgūstamās valodas leksikogrammatiskās iezīmes, ir jāstrādā ar tekstiem un vingrinājumiem. Apmācības otrā daļa ļaus padziļināt zināšanas, kas iegūtas šīs apmācības pirmajā daļā. 5 Piedāvātā apmācības versija sastāv no 42 nodarbībām un lietojumprogrammām. Materiāls ir no vienkārša līdz sarežģītam. Papildus teorētiskajam materiālam un tekstiem ir dialogi, vingrinājumi, leksiskais darbs, darbs pie izrunas. Apmācības otrajā daļā nav gramatikas teorijas, bet, strādājot pie tekstiem un uzdevumiem, ja nepieciešams, ir jāatsaucas uz apmācības pirmo daļu atkārtojumam vai noteiktu gramatisko formu precizēšanai. Pirms sākat strādāt ar tekstu, jums jāapgūst visi teksta vārdi, pēc tam jāiemācās lasīt izteiksmīgi, vēlams skaļi. Kad esat bez vilcināšanās izlasījis tekstu, sāciet to tulkot. Burtiski katrs vārds ir jātulko. Šajā gadījumā bieži jūsu tulkojumam nebūs jēgas. Pēc tam no izsekošanas tulkojumiem izveidojiet teikumus atbilstoši nozīmei. Salīdzinot izsekošanas tulkojumu ar semantisko, jūs skaidrāk parādīsit teikuma veidošanas iezīmes osetīnu valodā. Pat ja jūs varat bez grūtībām iztulkot teikumus, nepārslēdzieties uz citu tekstu, neizpildot uzdevumus sadaļā "Darbs pie teksta". Jautājumi un vingrinājumi tekstiem ļaus pilnībā apgūt materiālu. Kā mācīties no pašmācības rokasgrāmatas Ikvienam, kurš sāk pašmācības osetīnu valodu no pašmācības rokasgrāmatas, jāievēro trīs nepieciešamie nosacījumi: 1) jāpraktizē regulāri, vismaz stundu vai pusotru stundu dienā; 2) visi uzdevumi jāapgūst tādā secībā, kādā tie doti mācību grāmatā; 3) teksts un teksta vārdi ir jāizlasa skaļi vismaz divas vai trīs reizes pēc teksta jēgas skaidrības. Valodu apguve nevar aprobežoties tikai ar konkrētas lingvistiskas parādības izpratni, tā prasa apmācību un noteiktu prasmju un iemaņu apguvi. Tāpēc jums vajadzētu strādāt pie katras nodarbības, līdz apgūstat materiālu. Ja pirmajā izpildē radās grūtības, tad uzdevums ir jāatkārto, līdz tiek sasniegta pareizība un raitums. Nekādā gadījumā nepāriet uz citu nodarbību, neapgūstot iepriekšējo. Ja visus testa uzdevumus izpildījāt bez grūtībām, tas nozīmē, ka esat apguvis ietverto materiālu un varat turpināt mācīties nākamā nodarbība. 6 Kā strādāt ar vārdu krājumu vārdu krājums un minimālas zināšanas par gramatiskajām struktūrām, ar nosacījumu, ka varat gūt maksimālu labumu no šī ierobežotā materiāla. Bet šim nolūkam ir jāiemācās zināms kopējais vārdu krājums. Lai uzzinātu šo minimumu, jums jāzina, kā to izdarīt. Mehāniskā asimilācija dod maz – vārdi, kas iegaumēti bez izpratnes un bez atbilstošas ​​semantiskās vides, ātri aizmirstas. Kā liecina prakse, lielākā daļa cilvēku vieglāk atceras vārdus kontekstā (piemērā). Kontekstā jūs vieglāk sapratīsit vārda nozīmi un lomu teikumā. Vienam no momentiem darbā pie viena vārda vajadzētu būt tā vārdu veidošanas struktūras izpratnei. Svarīgāko vārdu veidošanas elementu pārzināšana palīdzēs ne tikai labāk izprast vārda nozīmi, bet arī to atcerēties. Lai labāk atcerētos vārdus, izmantojiet dažādas metodes atkarībā no tā, kāda veida atmiņa jums ir labāk attīstīta: dzirdes, vizuālā vai motora. Vieni iegaumē vārdus, tos daudzkārt izlasot skaļi, citi lasot pie sevis, tas ir, vizuāli fiksējot, bet citi – izrakstot. Bet visām trīs skolēnu kategorijām var ieteikt izveidot kartotēku: uz mazām kartītēm pierakstiet vārdus un izteicienus, ar kuriem viņi saskaras nodarbībās. Katrs vārds vai izteiciens jāievada atsevišķā kartītē; kartītes vienā pusē ir rakstīts osetīnu vārds ar piemēru, bet aizmugurē - tā tulkojums un piemēra tulkojums. Tā kā vārdu veidošanas elementi ir apgūti, ir nepieciešams šos elementus pievienot katram vārdam. Tajā pašā laikā jūs redzēsiet, cik daudz vārdu-jēdzienu jūs varat iemācīties, zinot vienu vārdu, bet izmantojot dažādas vārdu veidošanas konstrukcijas. Kā strādāt pie gramatikas padziļināta izpēte gramatika. Gramatika tiek apgūta tikai tiktāl, ciktāl tiek nodrošināta izpratne par valodas pamata modeļiem un struktūru. Tas ir nepieciešams vārdu veidošanas noteikumu neatkarīgai asimilācijai un teikumu veidošanai, kas atbrīvo no katras vārda formas iegaumēšanas. Mācās gramatiku iekšā praktiskiem mērķiem ir rīks, kas nodrošina pareiza konstrukcija frāzes un izpratne. Tāpēc 7 rūpīgi izlasiet un iegaumējiet gramatiskos skaidrojumus, analizējiet piemērus un izveidojiet savu atbilstoši to modelim. Lai atvieglotu darbu ar osetīnu gramatiku, šajā grāmatā ir izmantota krievu valodas terminoloģija. Kā strādāt pie izrunas Pareizas izrunas apguve, patstāvīgi studējot osetīnu valodu, nav viegls uzdevums. Zināmas asimilācijas grūtības rada intonācija, kā arī guturālās "kaukāziešu" skaņas. Pētot šīs parādības, jums jāievēro šādi norādījumi: 1. Lasiet katru vārdu vairākas reizes, sākumā lēnām, tad ātrāk līdz pilnīgai raitumam, līdz vārda izruna jums pārstāj būt grūta. 2. Klausieties osetīnu runas ierakstus. Klausieties izrunu individuālas skaņas un teikumu intonāciju, pat ja jūs vēl nesaprotat dzirdētā nozīmi. 3. Savu runu vēlams ierakstīt magnetofonā un noklausīties. 4. Mēģiniet iegaumēt fragmentus no tekstiem, kas doti mācību grāmatā. Šajā gadījumā teksts, kas jāiegaumē, vispirms ir jāizlasa skaļi vairākas reizes, tikai pēc tam turpiniet iegaumēšanu. Lasīšana skaļi ir vispieejamākā un efektīva metode pareizas izrunas attīstīšana. Autors Pamatkurss Ievada fonētiskais kurss Lielākā daļa osetīnu valodas skaņu atrod savu aptuveno atbilstību krievu valodā. Osetīnu alfabēts ir balstīts uz krievu grafiku un sastāv no 43 burtiem. No tiem osetīnu valodā literārā valoda 34 burti izsaka 35 G patskaņu fonēmas un 28 līdzskaņus). Burtu un fonēmu skaita neatbilstība ir patskaņa fonēmas y un līdzskaņas fonēmas w rakstīšana ar vienu burtu y. Atlikušie 9 osetīnu alfabēta burti tiek izmantoti tikai vārdos, kas aizgūti no krievu valodas. osetīnu alfabēts Aa Єє Bb Vv Gg G'g Dd Jj Dzdz Her Her Fzh Zz Ii Yy Kk K'k' Ll Mm Nn ​​​​Oo Pp P'p Rr Ss Tt T't Uu F X x Xb x' Ts ts Ts' ts' H h Ch' ch Yuyu Yaya 1. nodarbība Fonētika Burti e, zh, sh, shu b> b, e, u> i tiek lietoti tikai vārdos, kas aizgūti no krievu valodas un īpašvārdos, piemēram: žurnāls, Chaliapin, shchetkse, objekts, luga, ekvators, Juriks, enkurs. Burti a, b, c, d, e, e, i, d, l, m, n, o, p, f Šie burti pēc izrunas ir līdzīgi atbilstošajām krievu skaņām: 1. Skaņa a ir tuva krievu valodai. stresa stāvoklī. a) Izlasi šādas burtu kombinācijas: ba, va, ga, yes, la, ma, na, ra, fa. b) Izlasi šādus vārdus. Vienlaikus atcerieties, ka osetīnu vārdos tas tiek lasīts tāpat kā krievu uzsvars I, neatkarīgi no tā, cik reizes tas notiek vienā vārdā: traks, kārts, bumba, monitora ķirzaka, garāža, avanss, arv, roka Atcerieties : vārdos, kur a sastopams vairākās zilbēs, neatkarīgi no tā, vai zilbe ir uzsvērta vai neuzsvērta, un vienmēr tiek izrunāta lēnāk nekā krievu bezuzsvērtā a. Tātad vārdos monitors ķirzaka, garāža, avanss un krievu valodā neuzsvērtās zilbēs tiek izrunāts īsi, bet uzsvērtās zilbēs - pievilcīgi. Osetīnu valodā tas ir vienādi izstiepts. 2. Skaņa e ir tuva krievu šoka e vārda piekraste, bet noslēgtāka. a) Izlasiet šādas burtu kombinācijas, atceroties, ka līdzskaņi pirms e mīkstina tāpat kā krievu valodā: be, ve, ge, de, le, me, not, re, fe b) Izlasiet šādus vārdus: bel, tel, aftek, kaprālis Atcerieties: skaņa e, tāpat kā osetīnu skaņa a>, tiek izrunāta vilkti, neatkarīgi no zilbes uzsvēruma vai neuzsvēruma. 11 3. Skaņa i ir tuva krievu akcentam i’ vārdā vītols. a) Izlasi šādas burtu kombinācijas, atceroties, ka līdzskaņi pirms un mīkstina: bi, vi, gi, di, li, mi, ni, ri, fi b) Izlasi šādus vārdus: their, hid, ird, ivad, ivar, mit Atcerieties: skaņa un vienmēr tiek lasīta kā perkusijas "krievu valodā. 4. Skaņa o ir tuva krievu uzsvērtajam vārdam kot, bet labializētāka nekā krievu o. a) Izlasiet šādas burtu kombinācijas: bo, vo, go, do, lo, mo, bet, ro, fo b) Izlasiet šādus vārdus: bon, nom, kom, ikhdon, erdo, ovalon, ocean Atcerieties: skaņa o vienmēr tiek lasīts kā krievu perkusijas par. 5. Izlasi šādus vārdus un centies atcerēties to nozīmi: traks - māte; karte - nazis; bumba - ķirsis; arv - debesis; roka - roka; kad - gods, cieņa, slava; bel - lāpsta; korpusi - stieple, stieple, telegramma; aftek - aptieka; erdo - skurstenis; ih - ledus; slēpts - tilts; ird - viegls, dzidrs, izcils; ivad - bāls; ivar - naudas sods, aizliegums; ihdon - ledus ūdens, ledus ūdens; mit - sniegs; bon - diena; nom - vārds; com - aiza, mute, punkts; ovāls - ovāls. Atcerieties: līdzskaņi vārda beigās vienmēr tiek izrunāti skaidri. Skaņas ы Sound ы nav identisks krievu skaņai ы. Osetīnu valodā ы tiek izrunāts ar lūpu pasivitāti un ir neskaidras krāsas patskaņis. Līdzīga skaņa dažreiz tiek dzirdama krievu valodā starp līdzskaņiem vārda beigās, lai gan šī skaņa nekad netiek atzīmēta rakstiski, piemēram: ministrs-r (ministrs), Dņepr-r (Dņepr), Dņest-r (Dņestra), 12 6. a) Izlasi šādas burtu kombinācijas: would, you, dy, ly, we, us, ry, ff b) Izlasi šādus vārdus un mēģiniet atcerēties to nozīmi: byn - apakšā, apakšā; niv - zīmēšana, gleznošana; ryg - putekļi; myr - skaņa; bija - lūpa, kaut kā mala c) Izlasiet un salīdziniet skaņas s izrunu osetīnu un krievu vārdos: was ("lūpa") - bija (no darbības vārda "būt") myr ("skaņa") - ziepes ryg ("putekļi" ) - nirt ar sviru ("tagad") - nirt Atcerieties: skaņa y vienmēr tiek izrunāta kā skaņa, kas nav atzīmēta uz burta, piemēram, vārdā minister-r (ministr). Pievērsiet uzmanību s izrunai. Piemēram, krievu valodā "bb!l" (no darbības vārda "būt") skaņu y izrunā pievilcīgi, bet osetīnu vārdā bb!l ("lūpa") skaņu y izrunā īsi, ātri, it kā vārdā nebūtu patskaņa. Gramatika Darbības vārda nenoteiktā forma (Infinitīvs) Darbības vārda nenoteiktajai formai osetīnu valodā vienmēr ir piedēklis -bzh. 7. a) Izlasi šādus darbības vārdus un pievērs uzmanību tam, kā tie beidzas: badyn, daryn, amonin, ivyn, baryn b) Izlasi šādus vārdus un mēģiniet atcerēties to nozīmi: badyn - sēdēt baryn - nosvērt daryn - turēt amonīnu - norādīt , parādīt amaiyn - plāns, salocīt ivyn - mainīt 13 2. nodarbība Fonētika Patskaņis ^ Patskaņis y osetīnu valodā tiek izrunāts pievilcīgi, gandrīz kā krievu uzsvērts y. Atcerieties: krievu valodā skaņas īsums un garums ir atkarīgs no stresa (piemēram: vārdos "vista" - "gabals" pirmajā gadījumā ^ tiek izrunāts ilgstoši, jo tas ir stresa stāvoklī, otrajā gadījumā ^ tiek izrunāts īsi, ātri, t . to. netiek uzsvērts). Osetīnu valodā skaņu.y vienmēr izrunā vilkšana. 1. a) Izlasi sekojošās burtu kombinācijas, atceroties, ka y tiek lasīts kā krieviski perkusīva skaņa y. boo, du, gu, lu, mu, well, ru, fu, ub, ug, ud, mind, un, ur, uv b) Izlasiet šādus vārdus: kuryn, bur, fool, dudyn, uromyn c) Lasiet osetīnu un Krievu vārdi ar garu fonēmu.u. Salīdziniet izrunas garumu.gan osetīnu, gan krievu vārdos: kuryn - cālis muļķis - stūre dudyn - doma uromyn - gudrs kuryn - ēst suryn - soma muļķīgs - izsmēķis ruvyn - pildspalva Līdzskaņis u Dažās kombinācijās tiek lasīts burts u kā līdzskaņa skaņa u Krievu valodā šīs skaņas nav. Osetīnu līdzskaņs y ir tuvs angļu valodai un > un tiek izrunāts kā krievu valodā aizgūtajos vārdos un nosaukumos, piemēram, vārdos "bivouac", "rezervuārs" vai nosaukumos "William", "Winston" . Atcerieties: skaņu ^y lasa kā līdzskaņu šādos gadījumos: a) vārda sākumā, kam seko patskanis: uyng, uydon, uynyn, uynd, uy, uag, uad, uidag, uadul, uaryn, uidg 14 b) Vārda vidū blakus patskaņiem: auayyn, haiuan, tauyn, tuag, hauyn c) Vārda beigās aiz patskaņa: kau, sau, argau, nau 2. a) Izlasiet šādu burtu kombinācijas: ua, ui, ue, uo, uy, au, iu, ey, ou, yy, aua, aui, aoy, yui, ay b) Izlasiet vārdus: auylty, bauayyn, bauad, bauyrnyn, yuhatt Pārbaude: Izlasiet vārdus. Nosakiet patskaņu un līdzskaņu fonēmu y. Pasvītrojiet patskaņi y ar vienu rindiņu, līdzskaņu ar divām rindiņām ^: uyry, uydon, uromyn, kuryn, uynyn, dukani, dune, iuhatt, bauyrnyn, kuyroy, bur, buar 3. a) Izlasiet šādas burtu kombinācijas: kuy, puisis, khuy b ) Izlasiet šādus vārdus: kuyd, kuyroy, guydyr, huydon, guybyn, guybyr, guyryn, kuyrd, kuyrm c) Lasiet osetīnu un krievu vārdus ar fonēmu y Salīdziniet krievu neuzsvērto fonēmu y ar osetīnu līdzskaņu fonēmu. kur - kuyd thin - huydon Atcerieties: līdzskaņi y aiz k, r, x un pirms patskaņa s ir šo līdzskaņu apaļuma rādītājs. Lasot tuvojas krievu neuzsvērtajam ^. 4. Izlasiet šādus vārdus un mēģiniet atcerēties to nozīmi: var - temperaments, raksturs, uzvedība, kārtība, pozīcija, stāvoklis guybyr - saliekts, saliekts, kupris urbis - dzeltens Uromyn - apstāties, kavēties, turēt dudyn - niezēt auayyn - bēgt , ej, skrien dur - akmens 15 kuyd - patīk uyry - guybyn žurka - vistas vēders - jautā Guryn - piedzimt kuyrm - akls uydon - viņi, tie uynd - veida uad - skrien, viesulis, vētra - Visums, kuyroi pasaule - Huydon dzirnavas - uidag cūku kūts - dukan sakne - kuyrd veikals - uyng kalējs - uynyn iela - redzēt uyy - viņš, viņa, tā, ka nau - kuģis uaryn - lietus khaiuan - dzīvnieka buar - ķermenis Gramatika Lietvārds nosaukums lietvārds osetīnu valodā, atšķirībā no Krievu valoda, nav dzimuma kategorijas. Izlasiet šādus lietvārdus un pievērsiet uzmanību vārdu galotnēm: mad "māte", bel "lāpsta", dukani "veikals", kāpa "visums" - bacast vieta - bynat area - bynat 16 3. nodarbība Fonētika Patskaņs Є, є ( є) Burta є krievu alfabētā nav. Fonēma є ir tuva krievu neuzsvērtajām skaņām aio9, piemēram, vārdos auns, kaza Ja krievu valodā nepareiza uzsvērtā un neuzsvērtā a un o pareizrakstība vai izruna neietekmē vārda nozīmi, tad osetīnu valodā nozīme vārds ir atkarīgs no a un є pareizas rakstības vai izrunas. Piemēram: kad "gods, slava" - kєd "kad" sar "bēdas!" - sєr "galva" ellē "skrien" -uєd "tad" az "gads" - єз "es" Atcerieties: Pirmajā gadījumā osetīns a ir tuvs krievu šoks a, bet otrajā gadījumā - neuzsvērts o. 1. a) Izlasi šādas burtu kombinācijas. pievērs uzmanību pareiza izruna garuma grādi a un se: ba - bє, va - vє, jā - dє, na - nє, ma - me, ra - rє, fa - fє fєndag 2. Izlasiet šādus vārdus un mēģiniet atcerēties to nozīmi: kєd - when uєd - tad kєrєf - mantkārīgs lєppu - zēns zєrond - vecs lєppulєg - jauns vīrietis lєg - vīrietis аhodєn - brokastis gєdy - kaķis, kaķis fєndag - ceļš kєnyn - do kєstєr - jaunāks izєаr - spēj vakars viņa vecākais -єєєr ceļa fєzdєg - dūmi tur ir daudz neskaidrību. Svārstību diapazons ir no identiskiem krievu h, s līdz identiskiem krievu w, w. Lai gan šo skaņu atšķirīgā izruna neietekmē vārda nozīmi, tā ir literāras vai neliterāras izrunas rādītājs. Atcerieties: burts z tiek izrunāts gandrīz kā krievu zh, tas ir, kā er10. Burts c tiek izrunāts gandrīz kā krievu sh, t.i., kā ssh- 3. a) Izlasi šādus vārdus un atceries, kā pareizi izrunāt z un s: Rakstām zymєg zonan stol sakhat єz phos sshtol] shahat [sshahat] zh [єzh] foch [fosh] b) Izlasi šādus vārdus. Pievērsiet uzmanību to pareizrakstības un izrunas atšķirībām: Mēs izrunājam [zzh] zharyn [zzh] arazhyn [zh] žurnāls [zh] abažūrs [ssh] shabi [ssh] keshyn [sh] mašīna [sh] šīferis Mēs rakstām zaryn arazyn žurnālu abažūrs sabi kesyn machine slate Lūdzu, ņemiet vērā: Skaņas zh, sh ir rakstītas kā zh, sh tikai krievu aizgūtajos vārdos pēcoktobra periodā. 18 4. a) Izlasi šādus vārdus: єз, sakhat, arazyn, zonin, nykhas, hisster, kestєr, kesyn, fyssyn, izєр b) Tālāk ir doti vārdi atbilstoši to izrunai. Uzrakstiet tos saskaņā ar pareizrakstības noteikumiem: nyshan, shyntєg, abažūrs, shkap, Chaliapin, zhond, єvzharyn 5. Izlasiet vārdus un mēģiniet atcerēties to nozīmi: zymєg - ziemas sakhat - skatīties arazyn - būvēt, izgatavot, izgatavot syntєg - gultas kysyn - skatīties, lasīt , kontrolēt zondi - prātu, zināšanas єvzaryn - atšķirt, atšķirt nysan - zonan nozīme - zināt stol-tabula єz - i phos - dzīvnieki, liellopi zaryn - dziedāt sabi - bērns Gramatika Stress Stress osetīnu valodā ir mazāk izteikta nekā krievu valodā. Galvenie uzsvaru izvietošanas modeļi ir šādi: 1) Uzsvars jau no sākuma var krist uz pirmo vai otro zilbi, turklāt tas vairāk gravitējas uz otro zilbi. 2) Ja pirmajā zilbē ir spēcīgs patskanis (a, o, e, y un), bet otrajā - vājš (є, s), tad uzsvars krīt uz pirmo zilbi: badyn “sēdēt ”, un ivyn “mainīt”, kuryn “jautāt”. 3) Ja pirmajai zilbei ir vājš patskaņis, bet otrajā - spēcīgs, tad uzsvars krīt uz otro zilbi: leppu "puika", fendag "ceļš". 4) Vārdos ar vājiem patskaņiem abās pirmajās zilbēs uzsvars, kā likums, krīt uz otro zilbi: gedy “kaķis, kaķis”, keref “mantkārīgs”, uyny’n “redzēt”. 5) Osetīnu īpašvārdos uzsvars krīt uz otro zilbi neatkarīgi no patskaņu sastāva: Soslan, Satan, Selimet, Mєh&met, Tamara. 6) No krievu valodas aizgūtajos vārdos uzsvars likts kā krievu valodā: traktorists, kolhozs, revolūcija. 19 6, a) Izrakstiet šādus vārdus, liekot uzsvaru uz vēlamo zilbi: daryn, uromyn, uydon, auayyn, haiuan, zymєg, arazyn b) Mēģiniet izlasīt šādus vārdus, ņemot vērā uzsvaru: dune, uadul, sakhat, zaryn, synteg, єvzaryn Noteiktība un nenoteiktība Osetīnu valodā nav noteikta artikula, kas norādītu uz vārda noteiktību vai nenoteiktību. Noteiktības un nenoteiktības rādītājs parasti ir stress šādos gadījumos: a) Ja tas ir nenoteikts subjekts, uzsvars krīt uz otro zilbi: aryng "sile (daži)". b) Ja mēs runājam par konkrētu priekšmetu, uzsvars pāriet uz pirmo zilbi: sesks "cirvis (daži)", sesks "(noteikts) cirvis" Piemērs: Fseret balkhedton "Es nopirku cirvi (dažu)" Feret myn rahєss “atnes man cirvi (un nevis kaut ko citu)” c) Tas pats likums attiecas arī uz akcentu grupām: tsirgAfserset “asais cirvis (daži)”, tsirgAferєm “asais cirvis (un nevis kāds cits)” Salīdziniet šādus teikumus starp paši: Nenoteikts: Uyndzhi hazy lєpp ^ “pagalmā spēlējas zēns (daži)”. Konkrēti: L&ppu khazy uynji "uz ielas spēlējas puika (nevis kāds cits). 20 4. nodarbība Fonētika Skaņas dzh, dz, ts Skaņas dzh un dz, kuru krievu valodā nav, ir nedzirdīgo čitu balss atbilstības. Skaņa j ir līdzīga j vārdos džinsi, Chomolungma. Skaņa dz ir līdzīga krievu z: Mēs rakstām Mēs izrunājam dzul zul dzyrd zyrd dzuryn zuryn Atcerieties: Vārda nozīme ir atkarīga no skaņas z pareizas rakstības. Tādējādi vārds dzul nozīmē "maize". Ja dz vietā rakstām z, tad iegūstam vārdu ar citu nozīmi - zul, kas tiks lasīts kā zhul [zzh], kas nozīmē "greizs". Piezīme: Dažos osetīnu valodas dialektos skaņu dz izrunā kā krievu burtu savienojumu dz vārdā dzin vai kā krievu zh. Burts ts atbilst krievu skaņai ar: Mēs rakstām Mēs izrunājam pets pes tsєsg sєshg tsarv sarv Piezīme: Dažos osetīnu valodas dialektos burts ts tiek izrunāts kā krievu ts (piemēram, vārdos centrs, Pitsunda, vista utt.). d.). Atcerieties: dubultotie burti ts tiek lasīti kā krievu ts, piemēram, vārdā hseiise "sajaukšana". 1. a) Izlasiet šādus vārdus pa pāriem. Salīdziniet izcelto burtu izrunu savā starpā: dzul [zul] "maize" - zul [zhul] "slīpi" tsyrd [syrd] "ātri" - syrd [syrd] "zvērs" tsєr [sєr] "dzīvo" - ​​sєr [sєr] "galva" 21 b) Izlasi vārdus un mēģiniet atcerēties to nozīmi: tsalkh - ritenis byndz - lidot tsong - roka dzul - maize dzuryn - runāt dzyrd - vārds dzhelbet - cieņa, tikums dzypp - kabatas džips - forma , zīmogs zul - slīpi tsєryn - dzīvs sєr - galva tsєsgom - sejas tsarv - eļļa khєtsє - mājdzīvnieku maisījums - plīts tsyrd - ātrs, ātri syrd - zvērs tsєuyn - iet tsєvyn - hit Personiskā forma Gramatika ar 1. : 1) pilns, 2) īss, 3 ) noteikti ir personisks. Personīgo vietniekvārdu pilnās formas Atcerieties sešus mūsdienu osetīnu valodā lietotos personvārdus (pilnās formas): єз - I mah - we dy - you symakh - you uy - he, she, it uydon - they Piezīme: Atšķirībā no krievu valodas , osetīnu valodā jūs neuzrunājat. Visos gadījumos sarunu biedrs ir adresēts jums. Nav arī dzimuma vietniekvārda. Viņš, viņa, vietā osetīnu valodā vienmēr tiek lietots tikai uy. 2. Darbības vārds. Darbības vārda celmi 1. Tagadnes celmam nav īpašas celmu veidojošas galotnes un tas sakrīt ar darbības vārda sakni. Pašreizējā laika celmu var atvasināt no infinitīva ( nenoteikta forma darbības vārds), atdalot sufiksu -yn: Infinitīvs Tagadnes pamats, sasprindzinājums kenyn "darīt" ken-dzuryn "runāt" dzur- 22 kusyn "strādāt" kus-tsєryn "dzīvot" tsєr-khєryn "ēst" khєr -a) Uzrakstiet šādus darbības vārdus. No tiem veidojiet pašreizējā laika pamatu: zaryn, badyn, baryn, daryn, amonin, ivyn, uromyn, arazyn b) Veidojiet darbības vārda nenoteiktas formas (infinitīvu) no pašreizējā laika pamata: amai-, nєm-, kur-, uar-, єvzar- , ken-, kus- 2. Pagātnes laika pamatu veido, darbības vārda saknei pievienojot sufiksu -t- vai -d-: laika las (yn) dāvana (yn) das (yn) uarz (yn) єkhgenєn (yn) sai (yn) sid (yn) “nest” “paturēt” “noskūties” “mīlestība” “tuvu” “pievilt” “zvanīt” ” pēdējais dards dos uarzt єghєd sānu sidt a) Veidojiet pagātnes laika pamatu no darbības vārda nenoteiktās formas (infinitīvs): fyssyn, zaryn, daryn, ivyn, guyryn (Pārbaudiet sevi: ātri, zard, dard, ivd, apsargāts) b) Veidojiet rakstveidā no darbības vārda pamata pagātnes nenoteikto formu un pasvītrojiet tagadnes pamatu: khєrd, last, хгєд, sidt, fast, side, ward 3. Veidojot pagātnes laika pamatu, patskaņi bieži mainās: laiks є a tsєr (yn) "dzīvo" zard hєss (yn) "nest" hayet favrs (yn) "jautāt" tālāk 23 kєs (yn) tєh (yn) sєy (yn) (yn) araz (yn) єvnal (yn) ) saf (yn) Tagadnes pamats, laiks є ken (yn) Tagadnes pamats, laiks un fid (yn) єrvit (yn) Tagadnes pamats, laiks U kus (yn) cāļi (yn) kuv (yn) dzur (yn) agur (yn) Garozas pamats, laiks au stau (yn) revdau (yn) ardau (yn) Garozas pamats, laiks єu tsєu (yn) kєu (yn) ) "lasīt" "lidot" "slims" "saprast" "panākt" "darīt" "pieskarties" "zaudēt" "darīt" "maksāt" "sūtīt" "strādāt" "jautāt" "paklanīties" "runāt" "meklēt" "slavēt" "glāstīt" kaste ottomans garden Basis prosh. laiks є єmєrst єyyєft arєzt єvneld sєft Basis prosh. laiks par cond Pamats pagātnē. laiks s ātri єrvyst Pamatā pagātne. laiks s kuyst kuyrd kuyvd dzyrd aguyrd Pamats prosh. laiks s kauns rєvdyd "kūdīt" ardyd "iet" "raudāt" "zināt" Pagātnes pamats. laiks y tsyd kuyd Pamats pagātnē. laiks y zynd khon (yn) “zvanīt” huynd amon (yn) “rādīt” amynd Tagadnes pamats, laiks Pagātnes pamats. laiks nulle un st (yn) “celties” stad ss (yn) “sasmalcināt” ssad єhs (yn) “mazgāt” єkhsad 4. Veidojiet pagātnes laika pamatu no darbības vārda nenoteiktās formas: komyn, єftauyn, arauyn , єmbulyn, suryn, zduhyn, hilyn, rizyn, khizyn, єfsadyn, tєryn, sєttyn, kardyn (Pārbaudiet sevi: kuyd, єftyd, aryd, єmbyld, syrd, zdykht, khild, saryn, zdykht, khild, sasst,) 5. Izlasiet vārdus un mēģiniet atcerēties to nozīmi: tsєryn - dzīvot fєrsyn - jautāt єyyafyn - panākt Safyn - zaudēt komyn - padoties єmbulyn - uzvarēt arauyn - apdegums (uguns) hilyn - rāpot khizyn - ganīties, kāpt tєryn - vadīt kєrdyn griezt, sagriezt hessyn - nēsāt єmbaryn - saprast єvnalyn - pieskarties kenyn - darīt єftauyn - pievienot suryn - panākt zdukhyn - pagriezt rizyn - drebēt єfsadyn - piesātināt 25 5. nodarbība Fonētika Līdzskaņa гъ Skaņas гъ krievu valodā nav. Rjazaņas dialektā to izrunā kā g. Skaņa gb ir nedzirdīgo l: izrunāta sarakste. Tuvu tadžiku r, franču r. єgdau, sygdєg, arg, tsyrag, syzgerin, zynarg, darg, zgєlyn Lūdzu, ņemiet vērā: vārda sākumā skaņa g osetīnu valodā nav atrodama. Visi vārdi, kas sākas ar burtu g, ir starpsaucieni, un tajos g tiek izrunāts tuvu vācu skaņai A. [kseitt] "nu labi!". c) Izlasiet vārdus un mēģiniet atcerēties to nozīmi: єgҔdau - paraža, tradīcija, kārtība, pieklājība sygdєg - tīrs єgҔєd - pietiekami, pietiekami єgҔg - poga arg - cena, izmaksas syzgєrin - zelta darg - garš tsyrag - lampa zynarg - dārgais zgє - ielej 2. Lasiet vārdus pa pāriem. Salīdziniet burtu r un r izrunu savā starpā. Atcerieties g izrunu: sєg (“kvēpi”) - sєg (“kaza, kaza”) lupata (daļa salikti vārdi“ilgu laiku”) - lupata (“mugura, mugurkauls”) Darbības vārds Darbības vārda konjugācija indikatīvā noskaņojumā Darbības vārdam osetīnu valodā, tāpat kā krievu valodā, ir gramatiskās kategorijas persona, numurs, saspringums un noskaņojums. Osetīnu darbības vārda konjugācijas sistēmu veido personas formas, darbības vārda celmiem pievienojot personiskās galotnes. 26 Personas galotnes indikatīvajā noskaņā Tagadnes laiks єз (i) - yn mah (mēs) - єм dy (jūs) - ыс symakh (jūs) - ut uy (viņš, viņa, tas) - ы уdydon (viņi) - ынц Maksāt uzmanība : Vienskaitļa 1. personas indikatīvā noskaņojuma personiskā galotne -&ш sakrīt ar darbības vārda nenoteiktās formas galotni -ын. Tātad vārds kenyn var nozīmēt gan “darīt” (infinitīvs), gan “darīt” A-tā tagadnes laika personu). 3. a) Izlasi frāzes. Pievērsiet uzmanību darbības vārda galotnēm: єз kusyn (“Es strādāju”) mah kusєm (“mēs strādājam”) dy kusys (“tu strādā”) symakh kusut (“tu strādā”) uyy kusy (“viņš strādā”) uydon kusynts (“viņi strādā”) b) Izlasiet šādas frāzes un mēģiniet tās pārtulkot krievu valodā: єз dzuryn mah dzurym dy dzurys symakh dzurut uyy dzury uydon dzurynts c) Izlasiet vārdus. Nosakiet darbības vārdu seju pēc to personīgajām galotnēm. Izrakstiet tos ar atbilstošiem personas vietniekvārdiem: badys, bady, badєm, badyn, badut, badynts d) Konjugējiet šādus darbības vārdus: khєryn, kenyn, tsєuyn, physsyn Piemērs: єз khєryn dy khєrys 1) Izlasiet pārbaudi. šādas frāzes un mēģini tās pārtulkot krieviski: єз цєун, mah badєm, uydon khєrynts, dy kusys, symakh zarut, uyy fyssy 27 stāv, tu ej, tu sēdi Atkārtojiet vārdus: kusyn - darbs dzuryn - sakiet amaiyn - plānojiet, salokiet badyn - sēdēt tsєuyn - iet kenyn - darīt uromyn - apstāties, turēt fyssyn - rakstīt amonīnu - parādīt, norādīt kesyn - lasīt, skatīties arazyn - būvēt, virzīt baryn - nosvērt єvzaryn - atšķirt; izvēlēties; mēģināt lєuuyn - stāvēt darins - valkāt, turēt khєryn - ēst ivyn - mainīt nєmyn - pārspēt Kuryn - jautāt Dudyn - niezēt zaryn - dziedāt Guryn - piedzimt uynyn - redzēt zonin - zināt Pārbaude I. Atbildiet uz šādiem jautājumiem: 1) Kā tiek lasīti burti A, a un Є, є? 2) Kādos gadījumos burts Y, y ir patskanis, un kādos gadījumos tas ir līdzskaņs? II. Izlasiet šādus vārdus: new, was, dive, uidig, auayyn, kau, sabi, dzul, syntєg, byndz, ygdau, sygzherin, zonan, probe, vag, tsong, tsalkh III. Veidojiet darbības vārda nenoteiktu formu (infinitīvu) no celmiem: kes-, dzur-, physs-, ken-, lєuu-, zar-, bad-, khєr-, tsєr- IV. Nosauciet un uzrakstiet osetīnu vārdus, kas nozīmē: māte, diena, vārds, vīrietis, zēns, maize, pulkstenis, galds, sēdēt, stāvēt, iet, lasīt, skatīties, strādāt, darīt, redzēt, iela, ceļš V. Tulkot rakstiski osetīnu valodā: ES eju. Tu staigā. Viņš nāk. Mēs ejam. Tu ej. Viņi nāk. Panākt pilnīgu osetīnu vārdu izrunu. 28 6. nodarbība Fonētika Burti k, k, х, хъ 1. Skaņa k ir tuva krievu k, taču atšķiras no tās ar vājāku artikulāciju un aspirāciju. 2. Skaņa x ir nedzirdīga balss gъ atbilstība un ir tuva krievu x. 3. Skaņām ky un хъ nav atbilstības krievu valodā, bet tās ir plaši pārstāvētas kaukāziešu un turku valodās. Lai izrunātu ky, jums jāmēģina izrunāt skaņu k\u003e, bet pēkšņi jāpārtrauc, it kā izšaujot skaņu. Šajā gadījumā gaiss netiek atbrīvots, kā izrunājot k. Lai izrunātu xb, jāmēģina izrunāt skaņu l:, bet arī, pēkšņi pārtraucot, neatbrīvo gaisu, kā izrunājot x. Tā rezultātā vajadzētu skaņa, kas ir tuvu skaņai, kas tiek iegūta, ja mēs vēlamies atbrīvoties no ābolu mizas, kas pielipušas augšējai aukslējai, bet asāk. 4. Skaņas k, k, x, xb ir jānošķir gan rakstot, gan izrunājot, jo šo skaņu un burtu sajaukšanās ietekmē vārda nozīmes maiņu. Skaidrības labad salīdziniet: kus - "darbs" kus - "kauss" hus - "sauss, sauss" hus - "auss; klausīties” Lūdzu, ņemiet vērā: ja jūs nepareizi izrunājat vai uzrakstāt pirmo burtu, jūs iegūstat pavisam citu vārdu ar citu nozīmi. 5. a) Mēģiniet izrunāt šādas burtu kombinācijas: ka, kaa, ha, ha, ko, ko, ho, ho, ku, ku, hu, hu b) Izlasi vārdus: card, kah, kuh, khur, khєd , khєu c) Izlasi vārdus. Salīdziniet burtus k, k, x, xh pāros vārdos: kus - kus kєd - khєd hus - hus kuyd - huyd khєr - khєr kym - kym huyr - khyuyr kom - khyom 29 Atcerieties vārdu nozīmes: kus - darbs khєr - ēst kєd - kad kєm - kur kard - nazis kus - kauss, bļoda khєr - raudāt, skaļi hєd - mežs, baļķis kєm - mati, pūka kah - kāja hus - sauss, sauss khuyr - šķembas kuyd - kā kamols - mute ; aiza kuh - rokas hus - auss, klausieties huyr - kakls huyd - vajadzīgs khoom - ganāmpulks khur - saule 1. Celma līdzskaņos novērojamas šādas izmaiņas: Tagadnes pamats, laiks Pagātnes pamats. laiks d, t, tt, nd, nt kєrd (yn) єrvit (yn) bєtt (yn) ssєnd (yn) izmaiņas (yn) Pamats klāt. dz, c, ndz, nts lidz (yn) widz (yn) sudz (yn) duts (yn) auyndz (yn) hynts (yn) "griezt, sagriezt" "sūtīt" "adīt" "mīdīt" "iejaukties" st karsts єrvyst byet ssєst zmєst laiks Pamats pagātnē. 1 "palaist" "savākt" "sadedzināt" "piens" "pakārt" "skaitīt" gd lygd uygd sygd dygd auygd hygd . sasprindzinājums єmbar (yn) "saprast" ємєrst єvzar (yn) "izvēlēties" євєрst bar (ын) "nosvērt" barst єndzar (yn) "uzkurināt" єндєрст хой (ын) "sit" saimnieks 3. Pagātnes pamats dažiem darbības vārdiem ir piedēklis -yd: tagadnes pamats, laiks Pagātnes pamats. laiks kaf (yn) “dejot, dejot” kafyd zar (yn) “dziedāt” zaryd laeuu (yn) “stāvēt” lєuuyd haz (yn) “spēlēt” hazyd 4. Daži darbības vārdi, kuros tagadnes celms beidzas ar n , l *, pagātnes pamatā viņi tos zaudē: Tagadnes pamats, laiks Pagātnes pamats. laika єvgєn (yn) “slodze” єvgєd єlkhєn (yn) “pirkt” єlkhєd єхгєн (yn) “aizvērt” єхгєд нєм (yn) “sist” pāri ur (yn) “pārtraukt” ured1, Wercises out” ured. darbības vārdos pasvītrojiet pašreizējā laika pamatu: kaft, zaryn, lєuuyd, kafyn, nєmyn, lєuyn, dzyrd, fast, kuyst, khєrd, fyssyn, barst, khєryn, baryn 2. Izlasiet vārdus. Veidojiet pagātnes laika pamatu no darbības vārda nenoteiktās formas: aguryn, єmєlyn, amonin, єvdisyn, єvzaryn, dzuryn, daryn, ku- son, tsєuyn meklēt єmbєlyn - satikt (sya) єvdisyn - palaist, rādīt lidzyn prom kafyn - dejot, dejot hazyn - spēlēt єrvityn - nosūtīt bettyn> - adīt єmbaryn - saprast єlkhєnyn - pirkt Vingrinājumi materiāla atkārtošanai 1. Tulkojiet šādas frāzes osetīnu valodā: Es spēlēju . Tu spēlē. Viņš spēlē. Mēs spēlējam. Tu spēlē. Viņi spēlē. 2. Izveidojiet frāzes, ievietojot darbības vārdus īstajā personā ar atbilstošām galotnēm: єз (lєuuyn), mah (lєuuyn), uy (lєuuyn), uydon (lєuuyn), dy (lєuuyn), symakh (lєuuyn). 3. Konjugējiet šādus darbības vārdus atbilstoši indikatīvā noskaņojuma pašreizējā laikā esošajām personām: dzuryn, badyn, kusyn, zonan Tulkojiet tos krievu valodā. Transitīvie un intransitīvie darbības vārdi Konjugējot darbības vārdu indikatīvā un pakārtotā noskaņojumā pagātnes formā, jāņem vērā darbības vārda transitivitāte un netransitivitāte, jo tiem ir dažādas personiskās galotnes. - Transitīvie darbības vārdi ir tie darbības vārdi, kuriem var būt tiešs objekts. Piemēram: lasyn “nest” (don lasyn “nest ūdeni”), sadzyn “stādīt” (bєlestє sadzyn “stādīt kokus”). - Intransitīvie darbības vārdi izsaka darbību, kas nepāriet uz citu objektu. Tāpēc intransitīvie darbības vārdi nevar saturēt tiešu objektu. Piemēram: lєsyn "rāpo" (nevar teikt, don lєsyn - burtiski "rāpot ūdeni"), sєdzyn "iestrēgt" (nevar teikt, bєlєstє sєdzyn - burtiski "stick trees"). 32 Transitivitāte - darbības vārda netransitivitāte mūsdienu osetīnu valodā tiek izteikta šādos veidos: 1. Leksiski, t.i., ar dažādiem darbības vārdiem: zєgyn "teikt" - transitīvs dzuryn "runāt" - intransitīvs aryn "dzemdēt" - transitīvs guyryn "piedzimt" - intransitīvs utt. 2. punkts. Viena un tā paša darbības vārda dažādi pamati: arazyn "sakārtot, būvēt, virzīt" - tranzitīvs arezyn "nokārtot, būvēt, virzīt" - intransitīvs tadzyn "pilēt" - pārejošs tєdzyn “plūst” - intransitīvs utt. Piezīme: Mācību grāmatas beigās darbības vārdi doti infinitīvā ar norādi par pārejošu - intransitivitāti. Darbības vārdu konjugācija pagātnes formā Indikatīvs Transitīvo darbības vārdu personīgās galotnes єз - (t) he mah - (t) am dy - (t) ai symakh - (t) at uyy - (t) un uydon - (t) oh Piemērs: darbības vārds las (yn) -last - (pagātnes laika celms) sez laston "es nēsāju" mah lastam "mēs nesam" dy lastai "jūs nēsājāt" symah lastat "jūs nēsājāt" uyy lasta "viņš (viņa) nesa" uydon lastoi "viņi nesa" Nepārrakstīto darbības vārdu personīgās galotnes єз - (t) єn max - ystєm dy - (t) є symakh - ystut uyy - is uydon - ysty Piemērs: darbības vārds lєs (yn) - lєsyd- (pagātnes laika pamats)<*з лєсыдтєн «я полз» мах лєсыдыстєм «мы ползли» 33 ды лєсыдтє «ты полз» сымах лєсыдыстут «вы ползли» уый лєсыдис (наряду с лєсыд) уыдон лєсыдысты «он полз» «они ползли» Примечание: Если основа прошедшего времени не заканчивается на т, то перед личным окончанием вставляется т. Например: дзырд (сездзырд + т + он, ды дзырд + т + ай,уыйдзырд + т+а и т. д.). Упражнения 1. Переведите на русский язык следующие фразы: Єз бадын. Єз бадтєн. Ды бадыс. Ды бадтє. Уый бады. Уый бадт(ис). Мах бадєм. Мах бадтыстєм. Сымах бадут. Сымах бадты- стут. Уыдон бадынц. Уыдон бадтысты. 2. Переведите на осетинский язык следующие фразы: Я работаю. Я работал. Ты работаешь. Ты работал. Он работает. Он работал. Мы работаем. Мы работали. Вы работаете. Вы работали. Они работают. Они работали. Примечание: Образование основ прошедшего времени от инфинитива, а также переходность - непереходность глагола можно проверить в конце учебника в соответствующем разделе. 3. Проспрягайте письменно следующие глаголы в изъявительном наклонении прошедшего времени. Подчеркните личные окончания глаголов: хєрын, хъазын, фыссын, лєууын, кєсын, цєуын Контрольная работа I. Произнесите вслух (желательно записать на диктофон или попросить кого-нибудь прослушать) слова хъус - кьус - кус - хус. Если вместо звука хъ получается к, следует произносить этот звук вслух (желательно при ком-то) до тех пор, пока не перестанете произносить перечисленные слова одинаково. 34 II. Переведите следующие слова на осетинский язык: крик, рука, солнце, лес, село, кушать, говорить, писать, понимать. III. Передайте смысл следующих слов по-русски: ласын, лєсын, садзын, сєдзын, лидзын, барын, уыдон, сымах, уый IV. Образуйте от основы настоящего времени следующих глаголов основу прошедшего времени: бєтт (ын), лидз (ын), судз (ын), хынц (ын), ємбар (ын), каф (ын), лєуу (ын), хъаз (ын), уром (ын), єхгєн (ын) V. Переведите следующие фразы на осетинский язык: Я понимаю. Ты играл. Он говорил. Мы работали. Вы знаете. Они поют. VI. Переведите следующие предложения на русский язык: 1) Машинє ласы адєм. 2) Єндах нє лєсы судзины хуынчъы. 3) Сослан халын райдыдта зєронд быру. 4) Зєронд быру райдыдта хєлын. Запомните значение следующих слов: ласын - везти лєсын - пролезать садзын - сажать сєдзын - вязнуть халын - разрушать хєлын - разрушаться аразын - строить аразын - строиться єлвасын - стягивать єлвєсын - стягиваться хъусын - слышать хъуысын - слышаться сафын - терять сєфын - пропадать 35 Урок 7 Фонетика Буквы пъ, тъ, цъ, чъ. Смычно-взрывные звуки и буквы пъ, тъ, цъ, чъ чужды русскому языку, но они имеются во всех кавказских языках. При их произношении гортань на время смыкается и взрыв осуществляется тем запасом воздуха, который был в надгортанной области. 1. Прочитайте следующие слова и сравните произношение п и пъ: паддзахад пайда парахат пъартвел пъагон пъагонджын 2. Сравните произношение пъ\\пъ одних и тех же словах, звучащих в первом столбике по-осетински, а во втором - по-русски: пъагон погон пъавескє повестка пъалаткє палатка пъеро перо пълан план пъол пол 3. Прочитайте следующие слова и сравните произношение тпты тєр «гони» тьєр «место возле печки для сушки дров» тар «темный» тьаран «тарань» тыл «темя» тъыл «часть ножа, входящая в рукоятку» 4. Сравните произношение тъ и т в одних и тех же словах, звучащих в первом столбике по-осетински, а во втором - по-русски: тъахтин тьуз стъол равните произношение ц и цай «чай» цар «потолок» цєл «угощение» цил «папоротник» тахта туз стол цъ в двух столбиках: цъай «колодец» цъар «кожица, кора, обложка» цъєл «раздавленный» цъил «волчок, юла» 36 6. Сравните произношение ч и чъ в следующих словах: чиныг «книга» чъизи «грязный» чи «кто» чъири «пирог (осетинский) чындз «невестка, сноха» чъыр «известь, известка» 7. Прочитайте следующие слова и постарайтесь запомнить их значение: паддзах - царь, государь паддзахад - государство пайда - польза, толк, прибыль тєрын - гнать тар - темный, дремучий тыл - темя парахат - обилие, достаток, простор цъар - кожица, кора, обложка цєл - угощение чъизи - грязь, грязный чиныг - книга цар - потолок цъєл - раздавленный чындз - невестка, сноха Грамматика Спряжение глагола в изъявительном наклонении Будущее время Будущее время в изъявительном наклонении образуется с помощью личных окончаний и основы настоящего времени: єз ~ дзынєн мах - дзыстєм ды - дзынє сымах - дзыстут уый - дзєн(ис) уыдон - дзысты Повторение: 1. Образуйте от инфинитива (неопределенной формы глагола) основу настоящего времени: калын, фыссын, кусын, дзурын, цєуын 2. Проспрягайте следующие глаголы в изъявительном наклонении настоящего времени: калын, фыссын, кусын, дзурын, цєуын Образец спряжения в будущем времени: єз кусдзынєн «я буду работать» ды кусдзынсе «ты будешь работать» уый кусдзєн «он будет работать» 37 мах кусдзыстєм «мы будем работать» сымах кусдзыстут «вы будете работать» уыдон кусдзысты «они будут работать» Упражнения 1. Проспрягайте следующие глаголы в будущем времени изъявительного наклонения: калын, фыссын, дзурын 2. Переведите следующие фразы на русский язык: Єз цєудзынєн, ды цєудзынє, уый цєудзєн, мах цєудзыстєм, сымах цєудзыстут, уыдон цєудзысты. 3. Переведите следующие фразы на осетинский язык: Я буду играть, ты будешь играть, он будет играть, мы будем играть, вы будете играть, они будут играть. Образование множественного числа существительных В осетинском языке имеются два числа: единственное и множественное. - Множественное число образуется присоединением элемента т (в именительном падеже -таг) к форме единственного числа: бел - белтє, ныв - нывтє, дукани - дуканитє. - Иногда образование множественного числа сопровождается вставкой гласного ы между корнем и элементом т (тег). Это происходит в следующих случаях: 1. Если слово оканчивается на группу согласных: цєст - цєстытє «глаз» куыст - куыстытє «работа» кєрт - кєртытє «двор» бындз - бындзытсе «муха» цалх - цєлхытє «колесо» карк - кєрчытє «курица» Примечание: Исключение в этом ряду составляют некоторые слова, оканчивающиеся на -ргъ, -лгъ, -рг, -рд, -ран, -лм, -рв, -рс, -рз, -рдз, -рт, -нд, -ит, -нк, -нг, -вг, -ндз, -хс: 38 аргъ - єргыпє «цена» гарз - гєрзтє «орудие, оружие» алгъ - єлгыпє «кончик» хардз - хєрдзтє «расход» марг - мєргтє «яд» фырт - фырттє «сын» кард - кєрдтє «нож» зєронд - зєрєдтє «старый» арм - єрмттє «рука» уынг - уынгтє «улица» царе - цєрвтє «масло» авг - євгтє «стекло» 2. В двух- и многосложных словах, оканчивающихся на -єг и -ыг, гласные да, ы во множественном числе выпадают, но зато перед показателем множественности вставляется ы, причем в словах на -даг согласный г закономерно переходит перед ы в долг, а в словах на -ыг буква ы исчезает, а после г появляетсяуы\ барєг - барджытє «всадник» иарєг - нарджытє «узкий» зарєг - зарджытє «песня» кусєг - кусджытє «рабочий» мєсыг - мєсгцытє «башня» расыг -расгуытє «пьяный» нємыг - нємгуытє «зерно» Тест Переведите следующие фразы на русский язык: Єз зарын, єз зарыдтєн, єз зардзынєн, ды баддзынє, ды бадыс, ды бадтє, уый зоны, уый зондзєн, уый зыдта, мах куыстам, мах кусдзыстєм, мах кусєм, сымах лєуут, сымах лєудзыстут, сымах лєууыдыстут, уыдон дзурынц, уыдон дзурдзысты, уыдон дзырдтой. Упражнения 1. Образуйте множественное число существительных: стьол, бандой, мєй, хур, къус, хъус, лєппу, дур, хо Переведите их на русский язык. 2. Образуйте множественное число существительных, оканчивающихся на -сег: кєрдєг, хєрєг, стєг, сыгъдєг, уасєг, фыссєг, цєрєг, цєвєг 3. Образуйте множественное число существительных, оканчивающихся на -ыг: 39 нємыг, уєныг, фєрдыг, чиныг, єрфыг, уидыг Согласные к, г, къ, перед согласными ы, и, е. Запомните: Согласные к, г, къ перед гласными ы,и, е всегда переходят соответственно в ч, дж, чъ. Например, карк «курица» - карцы «курицы (родит, падеж)», кар<#имє «с курицей»; саг «олень» - са- джы «оленя (родит, падеж)», саджимє «с оленем»; тєскъ «корзина» - тєсдоы «в корзине», тєсдоимє «с корзиной». Контрольная работа I. Ответьте на вопросы: 1) Какие звуки обозначают буквы цъ, чъ, пъ, ть? 2) Как образуется основа настоящего времени глаголов? 3) Как образуется будущее время глаголов в изъявительном наклонении? 4) Как образуется множественное число? 5) В какие звуки переходят согласные к, г, къ перед гласными ы, е, и? И. Что означают слова: пайда, тар, паддзахад, цєл, тєрын, цъар III. Переведите на русский язык следующие фразы: Уыдон куыстой. Мах лєууєм. Єз дзурдзынєн. Уый хъаздзєн. Сымах фыстат. Ды зоныс. IV. Образуйте от следующих существительных множественное число: бур, скъола, быдыр, цалх, кєрц, тєрс, чындз, чызг, зынг, стєг, цєрєг, уынєг, уєйыг, уєныг, мєсыг. 40 Урок 8 Некоторые исключения в образовании множественного числа 1. Ряд слов, оканчивающихся на -єг и -ыгу не теряют во множественном числе гласной се перед г и образуют множественное число со вставкой ы\ кєрдєг фєйнєг хєстєг сынтєг рєстєг кєрдєджытє фєйнєджытє хєстєджытє сынтєджытє рєстєджытє «трава» «доска» «близкий» «кровать» «время» мад фыд єрвад «мать» «отец» «родич» 2. Несколько терминов родства образуют множественное число необычным способом - присоединением -селтсе: мадєлтє «матери» фыдєлтє «отцы, предки» єрвадселтє «родичи» 3. Слово^с «женщина» во множественном числе неустє, ъустытє. Особенности образования множественного числа имеют и некоторые другие слова: хъуг не «хъугтє», а хъуииытсг куыдз не «куыдзтє», а куыйтсе фыр не «фырпне», а фырытсе Упражнения 1. Образуйте множественное число от следующих существительных в единственном числе: кєрдєг, єрвад, сынтєг, куыдз, мад 2. Переведите на русский язык следующие предложения: Єз хордтон фєткъуы. Ды хордтай фєткъуы. Уый хордта фєткъуы. Мах хордтам фєткъуытє. Сымах хордтат фєткъуытє. Уыдон хордтой фаеткъуытє. Прочитайте и переведите заново перечисленные предложения, возведя «фєткьуы» во множественное число. Например: Єз хорд- тон фєткъуытє (Я кушал яблоки). 41 3. Переведите следующие предложения на осетинский язык: Я строю дом. Ты строил дом. Он будет строить дом. Мы строили дома. Вы будете строить дома. Они строят дома. 4. Переведите следующие предложения на русский язык: Єз фыссын чиныг. Ды євдисдзынє кино. Уый амоны урок. Мах хордтам кєрдотє. Сымах ластат кєрдєг. Уыдон садзынц бєлєстє. Лексические упражнения 1. Выпишите на карточки следующие существительные в единственном и множественном числе: Къух, къухтє; сєр, сєртє; был, былтє; фырт, фырттє; чызг, чызджытє; мад, мадєлтє; фыд, фыдєлтє; єфсымєр, єфсымєртє; хо, хотє; уынг, уынгтє; кєрт, кєртытє; куыст, куыстытє; зєронд, зєрєдтє; кусєг, кусджытє; расыг, расгуытє; мєсыг, мєсгуытє; ду- кани, дуканитє. На обороте карточки напишите перевод слов на русский язык и, просматривая карточки, постарайтесь запомнить слова и их значения. 2. Выпишите на карточки следующие глаголы в инфинитиве и образованные от них основы прошедшего времени (инфинитив и основу прошедшего времени следует выписать на одну карточку): Кусын - куыст, дзурын - дзырд, бадын - бадт, хєрын - хєрд, кєнын - конд, фыссын - фыст, кєсын - каст, амонын - амыд, лєууын - лєууыд, хъазын - хъазт, зонын - зонд, цєуын - цыд. На обороте карточки напишите перевод глагола на русский язык (и в инфинитиве, и в форме основы прошедшего времени), постарайтесь запомнить их значения: работать - работа; говорить - слово; сидеть - сидение (действие); кушать, есть - кушанье, еда; делать - сделанный; писать - надпись, написанный; смотреть, читать - взгляд, смотр, чтение; показывать, указывать - показ, показанный; стоять - стояние (действие), остановка; играть - игра; знать - ум; идти - ходьба. 42 3. а) Выпишите на карточки следующие формы глагола: фыссын, фыссыс, фыссы, фыссєм, фыссут, фыссынц, фыстон, фыстай, фыста, фыстам, фыстат, фыстой, фысдзынєн, фысдзынє, фысдзєн, фысдзыстєм, фысдзыстут, фысдзысты. На обороте карточек напишите переводы этих глаголов. б) Выпишите на карточки личные местоимения: Єз, ды, уый, мах, сымах, уыдон. На обороте карточек напишите значения этих слов. в) Выпишите на карточки следующие существительные и словосочетания: чиныг, фыстєг, чингуытє, фыстєджытє, контролон куыст, контролон куыстытє На обороте карточек напишите значения этих слов: книга, письмо, книги, письма, контрольная работа, контрольные работы. 4. Разложите карточки так, чтобы получилось одно или несколько предложений. Проверьте правильность составления предложений, посмотрев переводы слов на обороте карточек. Чередование а, о-се при образовании множественного числа Имена, содержащие в последнем слоге основы сильные гласные а, о> mainīt tos daudzskaitlī uz vājo patskaņu se. fєndag fєndєgtє "ceļš" farss fєrstє "sānu, sānu" hazt hєztytє "spēle" kєsag kєsєgtє "zivs" huag hüєgtє "trūkst" reizes rseztse "pirms" don no dsvtsena "ūdens, kas nav"sym Atcerēties "ūdens" beigas patskaņā, pārejas noteikums a, par visu, gandrīz nezina izņēmumus. (Izņēmuma kārtā - agvzar - єvzartє "rašanās"). 43 2. Vienzilbes vārdos ir nekonsekvence. Spēcīgi patskaņi a, o ne vienmēr pārvēršas par є. Kā izņēmumu no šī noteikuma mēs sniedzam piemērus: baztse "spilvens" vai sautse "melns" kau kautse "wattle fence" fau fautse "rājiens" som somtse "rublis" Vingrinājumi 1. Veidojiet daudzskaitli no šādiem vārdiem: , paddzah , paddzahad, hedzar, duar, dune, wadul, qah, kuh, hus 2. Pierakstiet šādas frāzes. Atveriet iekavas, ierakstot vārdus pareizajā skaitļā ”Tulkojiet saliktās frāzes krievu valodā: Hordta (kєrdo). Veints (don). Nuazin (don). Lєuuynts (khєdzar). Fyssy (fystєg). Ievērojiet darbības vārdu sejas. 3. Tulko krieviski šādus vārdus: paddzahad, hedzar, fendag, uyng, kert, nom, bon, king, tsar, duar. Gramatika imperatīvs Osetīnu darbības vārdam imperatīvā noskaņojumā ir divas sejas: otrā un trešā. Vienskaitļa otrā persona gandrīz vienmēr sakrīt ar tagadnes pamatu: kusyn "strādāt" - kus "strādāt!" badyn "sēdēt" - slikti "sēdēt!" dzuryn "runāt" - dzur "runāt!" lseuuyn "stāvēt" -lseuu "apstāties!" Piezīme. Izņēmumu šim noteikumam rada vairāki darbības vārdi, kuru pašreizējā laika seu celmā ir vienskaitļa 2. personas imperatīvs, kas beidzas ar ^: tseuyp "go" - tsu "aiziet!" kseuyn "raudāt" - ku "raudāt!" Darbības vārdu personīgās galotnes imperatīvā nosaukumā Tagadnes laiks dy - tagadnes pamats, laiks symakh - ut uyy - єд uydon - єnt Piemēri: dy dzur symakh dzurut uyy dzurd uydon zurent - nast pamats, laiks + iu symakh - iu uyy -єd-iu uydon - єnt - iu Piemēri: dy dzur-iu symakh dzurut-iu uy dzurud-iu uydon dzursent-iu 1. uzdevums. a) Veidojiet šādus darbības vārdus no infinitīva 2. personas imperatīvā: kusyn, zaryn, badyn, tsaeuyn, khazyn, lidzyn, naiyn, rєzyn, nuazyn, mєrzyn, єmbelyn, єfkhєryn, kuyn, zєgyn, zmelyn b) Konjugējiet šādus darbības vārdus imperatīvajā desmitā, kyynse, kyynse: zє є є є 2 tagadnes noskaņojums . Tulkojiet šo frāžu nozīmi krievu valodā: Dy kus. Uydon Khazent-iu. Symakh Kherut. Wow baded-iu. 45 Atcerieties šādu vārdu nozīmi: єfkhєryn - aizvainot, pārmest, sodīt nuazyn - dzert naiyn - mazgāties (sya) kuyn - raudāt rєzyn - augt zegyn - teikt mєrzyn - atriebties zmelyn - pārvietoties єmbєlyn - satikt kahyn Definēt viņu inclination pēc darbības vārdu galotnēm , persona un laiks: kuystay, kusєd-iu, kuyston, kusdzystєm, kusut, kusient-iu, kusy, kuystam, kusdzystut, kusynts Veidojiet no tiem frāzes, priekšā liekot atbilstošos vietniekvārdus. I ieskaite. Atbildiet uz šādiem jautājumiem: 1) Kā veidot vārdu daudzskaitli, kas beidzas ar -єг un -б!г? 2) Kādos gadījumos daudzskaitļa veidošanās laikā notiek patskaņu a, o pāreja uz se? P. Nosauc osetīnu vārdus, kas nozīmē: ej, strādā, māja, durvis, teica, raksti, runā, māte, brālis, māsa, tēvs, peldi, satikties, griesti, valsts, pabalsts, tumšs, balts, melns, sarkans. III. Tulkojiet krievu valodā šādus vārdus: dzuryn, zєgyn, badys, lєuydysty, kusynts, nayints, rezy, nuazєm, mєrz, zmєl, ks, fєrazut, khєrєm, kahys. IV. Konjugējiet šādus darbības vārdus pašreizējā laika imperatīvā noskaņojumā: naiyn, kesyn, fyssyn. 46 9. nodarbība Gramatika Vēlamais noskaņojums Osetīnu darbības vārdiem vēlamajā noskaņā ir šādas formas: Tagadnes-nākotnes laiks єз - in mah - ikkam dy - is symakh - ikkat uyy - id uydon - ikkoy Piemēri: sez dzurin "es teiktu" mah dzurikkam "mēs teiktu" dy dzuris "tu teiktu" symakh dzurikkat "tu teiktu" uy dzurid "viņš teiktu" uydon dzurikkoy "viņi teiktu" Pagātnes laiks (pārejas darbības vārds) єз - (t) ain mah - (t) aikkam dy - (t) ais symakh - (t) aikkat uyy - (t) aid uydon - (t) aikkoy Piemērs: darbības vārds sadzyn - sagd: sez sagypain "es stādītu" mah sagtaikkam "mēs stādītu" dy sagypais " jūs stādītu" symakh sagtaikkat "tu būtu iestādījis" uyy sagypaid "viņš būtu iestādījis" uydon sagtaikkoy "viņi būtu iestādījuši" Pagātnes laiks (nepārliecinošs darbības vārds) єз - ain mah - aikkam dy - ais symakh - aikkat uyy - aid uydon - aikkoy Piemērs: darbības vārds ssedzyn - sagd sez sagdain "es būtu goba" mah sagdaikkam "mēs būtu iestrēdzis" dy sagdais "tu būtu goba" symakh sagdaikkat "tu būtu iestrēdzis" Uyy sagdaid "viņš būtu goba" uydon sagd aikkoy “viņi iestrēgtu” 47 Piezīme: Līdzskaņa t, kas parādās pagātnes formā, ir raksturīga darbības vārdiem, kuros tagadnes celms beidzas ar y, y, r, l, m, n. Nosacītais noskaņojums Nosacījuma noskaņojuma nākotnes forma veidojas no tagadnes pamata un personīgās galotnes: єз - he mah - sem dy - ai symakh - at uyy - a uydon - ak, lai mēs stādītu" dy sadzay "lai jūs stādītu" symah sadzat "lai jūs stādītu" uyy sadza "lai viņš stādītu" uydon sadzoy "lai viņi stādītu" 1. vingrinājums. a) Konjugējiet šādus darbības vārdus vēlamā noskaņojuma pagātnē: dzuryn, badyn, zaryn b) Konjugējiet šādus darbības vārdus vajadzīgā noskaņojuma nākotnes laikā: zegyn, kusyn, fyssyn c) Konjugējiet šādus darbības vārdus nākotnes laikā nosacītā noskaņojuma: kesyn, lidzyn, uayyn 2. Tulkojiet šādas frāzes krievu valodā: Ez zuron. Jā badis. Wow marztaid. Mah hazikkam. Symakh єmbeldaikkat. Udydons ar čūsku. Pārbaude Pēc personiskām galotnēm nosakiet šādu darbības vārdu personu, skaitu, laiku un noskaņojumu: nuazikkoy, kuystais, kafid, єfkhєrdtaid, sygdain, araztaikkam, kesikkoy 48 Vingrinājumi atkārtošanai 1. Tulkojiet šādas frāzes osetīnu valodā: Es rakstu. Mēs sēdētu. Viņi strādās. Tu runāsi. Jūs zinātu. Viņš saprot. 2. Nosauciet osetīnu vārdus, kuriem ir šādas nozīmes: klausieties, auss, balts, melns, lietus, sakne, karote, skaņa, attēls, roka, pēda, galva, acs, veikals, pagalms, iela, ceļš, māja, griesti, galds, gulta, maize, runāt, teikt, saprast, nopirkt. Deklinācija Osetīnu valodā ir astoņi gadījumi: nominatīvs, ģenitīvs, datīvs, virziena, atliktais, ārējais-lokālais, kopīgs, līdzība. Nominatīva gadījumam vienskaitlī nav rādītāja (nulles rādītājs). Citos gadījumos visiem gadījumiem ir savas īpašās lietas galotnes un atbildes uz viņu jautājumiem. Piezīme: katrs gadījums atbild uz konkrētu jautājumu. Jautājumiem varat noteikt lietu un vēlamo beigas. Visiem netiešajiem gadījumiem ir divu veidu deklinācijas: ar vārda celma galotni ar līdzskaņu un galotni ar patskaņu. Ja vārda celms beidzas ar patskaņu un gadījuma galotne sākas ar patskaņu, tad starp tiem ievieto y. Atcerieties: lietvārdi, īpašības vārdi un cipari samazinās tādā pašā veidā. Īpašības vārdi un cipari tiek noraidīti tikai tad, ja tie tiek lietoti atsevišķi. Ja tie stāv ar lietvārdu kā definīciju, tad tie nemainās ne gadījumos, ne skaitļos. Lietas vienības skaits mp. numurs 1- Nominatīvais chi? (kurš?), tsy? (ko?) - (t)є 2. Ģenitīvs kєy? (kuram?), tsai? (kas?) -s (t)s 3- Datīvs akmens? (kam?), cєmen? (kāpēc?) -єн (т)єн 4- Virziena kємє? (kam? no kā?), tsєmє? (kāpēc? -mae (t) єm kєdєm? kur?) 49 5. Nogulsnēšanās kemєy? (no kā?), tsєmєy? (no kā? ar ko?) -єй (t)єй 6. Ārēji-lokāls kuyl? (uz kuru? par kuru?), tєuyl? -il (t)yl (uz ko? par ko?) 7. Kopvārds? (ar ko?), qєimє? (ar ko?) - vārds (t) vārds 8. Salīdzinošā kjau? (Patīk kurš?) -ay (t)ay tєyau? (piemēram, kas?) Lūdzu, ņemiet vērā: jautājumu galotnes atbilst burtu galotnēm. Piezīme: Daudzskaitlī reģistru galotnēm tiek pievienots daudzskaitļa rādītājs -sh-, pretējā gadījumā personiskās galotnes sakrīt ar galotnēm vienskaitlī, izņemot nominatīvā gadījuma gadījumu, kur nulles galotnes vietā mums ir galotne -de, un virziena gadījums, kur daudzskaitļa -mse vietā mums ir galotne -sem. Deklinācijas modelis ar pamatu līdzskaņas burtam Im. Ģints. Datums Piem. Kavēšanās ārējās vietas Locītava Upod. vienības hedzaru skaits hedzary hedzaren hedzarme hedzarei hedzaryl hedzarimhe hedzarau kas? Kur? kas? Kur? kur? uz ko? ar ko? kā ko? pl. numurs hєdzєrttє hєdzєrtty hєdzєrttєn hєdzєrttєm hєdzєrttєy hєdєrttyl hєdєrttimє hєdzєrttau ar pamatu uz patskaņa burta Im. Ģints. Datums Piem. Kavēšanās ārējās vietas Locītava Upod. lєppu lєppuyy lєppuyen lєppumє lєppuє lєppuyyl lєppuimє lєppuyau kurš? kurš? kam? PVO? kam? no kā? par kuru? uz kuru? ar ko? kā kurš? lhopput, l ilppeputu l l l l l Рpp a lhpputow 50 vingrinājumi 1. Spearage šādus vārdus gan vienīgajā, gan daudzskaitlī: chyzg, khrt, nana, zerrd, vārdu galos nosaki šādus vārdus: , tsєkanyє,, dulkhytє,, dulkhytє, uyngmє, zulimє, lєgau, duarєy, gedyyen, syntєdzhy. Pierakstiet tos, aiz katra vārda ierakstot tā reģistra nosaukumu, kurā tas atrodas. Izskaidrojiet vārdu nozīmi krievu valodā. 3. Saki, kā osetīnu valodā skanēs šādi vārdi: māte, tēvs, māsa, uz kājas, rokās, grāmatas, no pilsētas, ar pulksteni. Atcerieties šādus vārdus: єfsymєr - brālis sykhag - kaimiņš nana - vecmāmiņa sykh - kaimiņi, ceturksnis dada - vectēvs fytsyn - gatavot (sya), cept, cept veidot teikumus Līdz šim teikumu veidošanai esat izmantojis personiskos vietniekvārdus un darbības vārdus. Jums jāatceras darbības vārdu konjugācija. Nākotnē jums jāiemācās šīm frāzēm pievienot nosaukumus, lai iegūtu teikumus. Piemērs: Єz tєuyn "Es eju" -Єz tєuyn (kur?) dukanimє "Es eju (kur?) Uz veikalu." Tajā pašā laikā jāatceras, ka priekšmetu grupa visbiežāk ir pirms predikātu grupas. Tāpēc teikumu mūsu priorā pareizāk būtu sastādīt šādi: Єз dukanime tsєuyn "Es eju uz veikalu." 51 Uzdevumi 1. Pievērsiet uzmanību vārdu secībai teikumos. Uzdodiet jautājumu par katru vārdu teikumā. Nosakiet, kādā gadījumā vārdi ir rakstīti? Tulkojiet tos krievu valodā: 1) Єz kinomє tsєuyn. 2) Dy movie tsєuys. 3) Wow filma tsєuy. 4) Mach kinome tєuєm. 5) Symach kinome tєut. 6) Uydon cinema tseuynts. Piezīme: šādos teikumos personiskie vietniekvārdi bieži tiek izlaisti. Šajā gadījumā uzskaitītie priekšlikumi izskatīsies šādi: 1). Kinome tsєuyn "(Es) eju uz kino." 2) Kinome tsuys "(tu) dodaties uz kino." 3) Kinome tsuy "(viņš) iet uz kino." 4) Kinome tєuєm "(mēs) ejam uz kino." 5) Kinome tєut "(tu) ej uz kino." 6) Kinome tsєuynts "(viņi) iet uz kino." 2. Tulkojiet šādus teikumus krievu valodā: 1) Uy bady Khezary. 3) Mach kєrty khazєm. 3) Uydon skolamє tsєuynts. 4) Єz kuystєy tsєuyn. 5) Dy stunda dzurys. 6) Symach Alanime kafut. 7) Єz Zєrinєyєn zaryn. 8) Uyy legau kusy. 3. Izrakstiet teikumus. Pēc iekavu atvēršanas ar jautājumu palīdzību salieciet vārdus pareizajā reģistrā. Tulkojiet teikumu nozīmi krievu valodā: 1) (kas? mit) tayy. 2) Mit taiy (kur? uyng). 3) Mit tayy (no kā? khur). 4) Mit taiy (uz ko? zєхх). 5) Єз (kas? sug) lasin. 6) Sug lasyn (uz ko? bєh). 7) Sug lasyn (no kurienes? siena). 8) Sug lasyn (kam? nana). 9) Sug lasyn (ar ko? Dada). 10) Sug lasyn (piemēram, kurš? bєh). 4. Tulkojiet šādus teikumus osetīnu valodā: 1) Mēs ejam uz darbu. 2) Viņi sēž klasē. 3) Braucu pie kaimiņiem. 4) Tu ēd ābolus. 5) Jūs sēžat uz krēsla. 6) Viņš dejo ar Džerasu. Leksiskie vingrinājumi 1. a) Pierakstiet vienā kartītes pusē šādus lietvārdus vienskaitlī un daudzskaitlī, bet tulkojumu otrā pusē un jautājumus tiem: kur?)? sykhag (kuram?), sykhadzhy (kam?), sykhagme (no kā? Kam?), sykhagavy (no kā?), sykhagen (kam?), sykhagyl (par kuru? Uz kuru?), sykha-gau (no kā? patīk kam?), syhagimє (ar ko?), kuyst (kas?), kuystme (no kurienes?), kuystєy (no kurienes?), arvyl (no kurienes?), arvєy (no kurienes?), arvme (no kurienes?) . b) Uzrakstiet uz kartītēm šādus darbības vārdus ar konjugācijas paradigmu un ierakstiet to tulkojumu otrā pusē: badyn: badyn, badys, bady, badєm, badut, badynts; dzuryn: dzuryn, dzurys, dzury, dzurym, dzurut, dzurynts; tehyn: tehyn, tehys, tehy, tekhєm, tehut, tehynts; khauyn: khauyn, khauys, khauy, khauyem, haut, khauynts; uynyn: uynyn, uynyns, uyny, uynєm, uynut, uynynts. c) Pierakstiet uz kartītēm šādus personvārdus un lietvārdus, bet otrā pusē ierakstiet to tulkojumu: єз, dy, uyy, max, symakh, uydon, kuseg, leppu, tsyu, mit. 2. Pārlūkojot kartītes, pārbaudiet savas vārdu krājuma zināšanas. 3. Izvēloties vienu kartīti no katra uzdevuma, izkārtojiet tās tā, lai saņemtu piedāvājumu. Pārbaudi sevi, apskatot tulkojumus kartīšu aizmugurē. I ieskaite. Atbildiet uz šādiem jautājumiem: 1) Kāda ir darbības vārda personiskā galotne vēlamajā noskaņojumā nākotnes laikā daudzskaitļa 2. personā? 2) Kāda ir darbības vārda personiskā galotne vēlamajā noskaņojumā pagātnes formā vienskaitļa 1. personā? 3) Kāda ir darbības vārda personiskā galotne nosacītā noskaņojumā nākotnes formā vienskaitļa 3. personā? 4) Kādi krievu burti var apzīmēt osetīnu skaņas d * I | (? 5) Kā veidojas lietvārdu daudzskaitlis? 6) Kādas galotnes ir ģenitīvam, virzienam un apvienotajam gadījumiem? 53 II. Tulkojiet šādus vārdus: Badyn, bandoy, kusyn, kuyst, dzuryn, dzyrd, tayyn, ts'iu, mit, kuseg, sykhag, arv, zegyn, nuazyn, єmbaryn, kard, hid, bon, lєppu, єrdkhord, lymen, dada , nana. III. Nosauciet osetīnu vārdus, kas nozīmē: parādīt, jautāt, dzeltens, balts, melns, akmens, iela, ceļš, pagalms, bērns, pulkstenis, apstāties, roka, kāja. IV. Konjugējiet šādus darbības vārdus pakārtotā nākotnē: єmbaryn, zonan, zegyn. V. Noraidīt šādus lietvārdus vienskaitlī: єfsymєr, ho, dzyrd, kuyri. VI. Tulkojiet šādus teikumus krievu valodā: Max cinome tєuєm. Uydon futbola hazynts. Symakh skolayє tsєut. Єz nanaime dzuryn. Uyy legau kusy. Dy chyzdzhyten zarys. VII. Tulkojiet šādus teikumus osetīnu valodā: Automašīna ved akmeņus. Putni lido pāri debesīm. Zēns spēlē futbolu. Bērni peldas upē. Mamma spēlējas ar bērnu. Āboli krīt no kokiem. Atcerieties: kurš? - Či? Kas? - tsy? kurš? - PVO? kas? - tsy? kuru? kuru? kuru? - PVO? Kur? - no kura? kādā? - no kura? cєm? kam? - kєmen? kas? - cements? kam? - PVO? PVO? - PVO? par ko? - Es? Kur? - kur? no kā? - PVO? no kā? - Vai? kur? - kєtsєy? uz kuru? - Kuyl? par kuru? - Kuyl? uz ko? - Vai tu? par ko? - Vai tu? ar ko? - PVO? ar ko? - qєimє? kā kurš? -Kayau? kā ko? - qiau? 54 10. nodarbība Gramatika Personvārdu deklinācija I. Vienskaitļa 1. personas vietniekvārdam nominatīva gadījumā ir celms єз, citos gadījumos -men \ 1.Im. 2. Stienis. Z.Dat. 4. Piemēram. 5. Kavēšanās 6. Int.-vietas. 7. Locītava 8. Līdzīgi. єз мєн мєнєн мєнмє, мємє мєнєй мєнyl мєніє мєнау “Es” “es; mans" "es" "man; Man ir" "no manis; par mani" "par mani; par mani" "ar mani" "kā es; kā es” Piemēri: Ez kuryn (es jautāju). Msen cāļi (jautā man). Mєnєn kury (Man (man) jautā. Msegtse dzury (Viņš uzrunā mani). Mєnєy dzury (Viņš runā no manis; viņš runā par mani). Mєnyl dzury (Viņš runā par mani). dzura (Kā es saku) II. vienskaitļa 2. personas personvārdam nominatīvā gadījumā ir celms dy, citos gadījumos celms dєу: 1. Vārds 2. Ģen. Z. Datums 4. Piemēram 5. Aizkavēšanās 6. Ārpussēdeklis 7. Savienojums 8 Līdzīgi piemēri: Dy dzurys (Tu runā.) Dєu khonynts (Tu esi uzaicināts) (Viņi runā par tevi.) Doguyl dzurynts (Viņi runā par tevi.) Demse dzu-Rynts (viņi runā ar tevi). Dseuau dzurynts (Līdzīgi tev saka). ""uz tevi; no tevis" "no tevis; no tevis" "uz tevi; par tevi" "ar tevi" "kā tu" 55 1. Vārds 2. Ģen. 3. Datums 6. Int.-local 7. Savienojums 8. Jaunināts uyy uyy uym uym uyy uuyl uyime uyyau III. skaitļus raksturo bāze ^-: “viņš; tas” “viņa; ka" "viņš; uz to” “no viņa, viņam; no tā, uz to "" no viņa, par viņu; no tā, par to” “par viņu, par viņu; par to, par to "" ar viņu; ar to" "kā viņam; kā tas” Piemēri: Uy dzura (Viņš runā). Uy chinyg (Viņa grāmata). Uymsen dzura (Viņš runā ar viņu). Ušse dzura (Uzrunā viņu). Ushsey dzura (Viņš runā no viņa; viņš runā par viņu). Uuyl dzura (Viņš runā par viņu; viņš runā par šo). Uyimse dzura (Runā ar viņu). Uyiau dzura (Runā kā viņš). Piezīme: vietniekvārds uyy (“viņš”, “viņa”, “tas”) sakrīt ar demonstratīvo vietniekvārdu uyy (“tas”). IV. Daudzskaitļa 1. un 2. personas personvārdam ir vienāda forma nominatīva un ģenitīva gadījumiem. Šī forma kalpo par pamatu pārējiem gadījumiem: “mēs” “mēs; mūsu" "mums; mums" "mums; ar mums” „no mums; par mums” “par mums; par mums" "ar mums" "līdzīgi mums" Piemēri: Mach dzursem (Mēs runājam). Makh kurynts (Mums jautā). Makh chinyg (Mūsu grāmata). Makhsen dzurynts (Viņi mums stāsta (mums)). Mahmse dzurynts (Viņi griežas pie mums). Makhsey dzurynts (Viņi saka no mums; viņi runā par mums). Mahyl dzurynts (Viņi runā par mums). Makhimse dzurynts (Viņi runā ar mums). Mahau dzurynts (Līdzīgi viņi saka mums). 1.Viņi. 2. Stienis. 3. Datums. 4. Piemēram. 5. Kavēšanās 6. Int.-vietas. 7. Locītava 8. Līdzīgi. mah mah mahen mahmє mahey mahyl mahime mahau 56 1. Im. 2. Stienis. 3. Datums. 4. Piemēram. 5. Kavēšanās 6. Int.-vietas. 7. Locītava 8. Līdzīgi. Piemēri: symakh symakh symakhen symakhmє symakhєy symakhyl symakhimє symakhau "tu" "tu; tavs" "tev" "tev; pie jums" "no jums; par tevi” “par tevi; par tevi" "ar tevi" "kā tu" Symakh dzurut (Tu runā). Symakh khopynts (Jūs esat uzaicināts). Symakh chinyg (Jūsu grāmata). Symakhsen dzurynts (Viņi tev saka, viņi tev saka). Symahmse dzurynts (Tu esi uzrunāts). Symakhsey dzurynts (Viņi runā par tevi; viņi runā par tevi). Symakhil dzurynts (Viņi runā par tevi). Symakhimse dzurynts (Viņi runā ar tevi). Symakhau dzurynts (Līdzīgi kā tev saka). V. Daudzskaitļa 3. personas personvārdiem visos gadījumos ir pamats uydon: "viņi; tie" "viņu; tie" "im; tie” “viņiem, no viņiem; tiem, no tiem” „no viņiem, par viņiem; no tiem, par tiem” “uz tiem, par tiem; uz tiem, par tiem" "ar viņiem; ar tiem" "līdzīgiem viņiem; kā tie” 1. Im. 2. Stienis. Z.Dat. 4. Piemēram. 5. Kavēšanās 6. Int.-vietas. 7. Locītava 8. Līdzīgi. uydon uydon, uydony uydonєn uydonme uydonєy uydony l uydonimє uydonau Piemēri: Uydon dzurynts (Viņi saka). Uydon (uydony) khonynts (Viņi ir aicināti). Uydon (Uydony) chinyg (Viņu grāmata). Uydonsen dzurynts (Viņiem stāsta). Uydonmse dzurynts (Tie ir uzrunāti). Uydonsei zu-Rgnts (Par viņiem (par viņiem) runā). Uydonyl dzurynts (Viņi runā par viņiem). Uydonimse dzurynts (Ar viņiem runā). Uydonau dzurynts (Tāpat kā viņi taisa). Informācijai: Daudzskaitļa 3. personas vietniekvārds c ° ietilpst daudzskaitļa 3. personas demonstratīvajā vietniekvārdā. cipariem un tiem ir tāda pati deklinācija. 57 Uzdevumi 1. Uzdodiet jautājumus šādiem vietniekvārdiem: Мєнєн. Deme. Symakhime. Udonils. Deja. Uuyl. Menau. Duy. Vaidonija. Uimjona. 2. Izmantojiet jautājumus, lai pasvītrotos vietniekvārdus liktu pareizajā reģistrā. Tulkojiet teikumus krievu valodā: 1) Єз (kura?) chinyg. 2) Dy (ar ko?) єz dzurys. 3) Dy (kam?) єz amonys. 4) Uydon (no kā?) max tєuynts. 5) Uidons (par kuru?) Makss zarynts. 6) Uidons (no kā?) max zonāns. 7) Dy (kā kurš?) єз kafyn. 8) Symakh (kam?) max zeut. 3. Tulkojiet šādus teikumus osetīnu valodā: 1) Viņš nāk ar mani. 2) Mēs strādājam viņa labā. 3) Es dziedu par viņu. 4) Viņš uzraksta viņam vēstuli, 5) Tu lasi tāpat kā mēs. 6) Tu aizej no viņa. 7) Viņi rāda viņam attēlus. 8) Es viņu uzaicinu. Atcerieties vārdus: tsymyn - dzēriens argau - pasaka kuyri - nedēļa tsєrgєs - ērglis mans - mēnesis, mēness mists - peles kark - vistas babyz - pīle gogiz - tītara haz - zoss dettyn ​​- dot aguryn - meklēt Īpašības vārdi Īpašības vārdi ne tikai formālu apsvērumu dēļ, bet arī lietojuma dēļ nevar krasi atšķirt no lietvārdiem. Tātad vārds syrkh nozīmē ne tikai "sarkans", bet arī "apsārtums", kā arī "erysipelas (slimība)"; vārds sygzserin nozīmē gan "zelts", gan "zelts"; vārds nulle - gan "vecais", gan "vecs"; dzelzs - gan "osetīns", gan "osetīns". Atcerieties: īpašības vārdi tiek locīti tikai tad, ja tie tiek lietoti atsevišķi (t. e. darbojas kā lietvārds). Ja tie stāv ar lietvārdu kā definīciju, tad tie nemainās ne gadījumos, ne skaitļos. 58 Piemērs: Im. Ģints. Datums Kavēšanās syrkh tyrysa syrkh tyrysayi syrkh tyrysayen syrkh tyrysayye "sarkanais reklāmkarogs" "sarkanais reklāmkarogs" "sarkanajam reklāmkarogam" "no sarkanā reklāmkaroga" utt. Lietojot atsevišķi, īpašības vārdi tiek noraidīti tāpat kā lietvārdi. Lūdzu, ņemiet vērā: ja locītais vārds beidzas ar patskaņa fonēmu, y parādās pirms reģistra beigām. Piemērs: Im. Ģints. Datums Izņemot siers “sarkanais” siers siers “sarkanais” siers siers “sarkanais” siers siers “sarkanais” siers siers “sarkanais” siers siers “sarkanais” siers siers “no apsārtuma” siers siers “no sarkanā” utt. 1. vingrinājumi. Pierakstiet šādus vārdu savienojumus. Pasvītrojiet lietvārdus ar taisnu līniju un īpašības vārdus ar viļņotu līniju. Tulkojiet tos krievu valodā: syrkh tyrysa, sau bareg, horz leppu, urs ser, tar єkhsєv, kharm bon. 2. Izlasiet šādus īpašības vārdus un mēģiniet tos atcerēties: urs - balts sau - melns urbis - dzeltens syrkh - sarkans tsєkh - zaļš, zils, pelēks jūra - brūns єvzєr - slikts zєrond - vecs avrygon - jauns histєr - vecākais narzeg - šaurs styrs - liels gytsyl - mazs dyndzhyr - liels, garš berzond - augsts nyllєg - zems stavd - biezs lystєg - mazs zirgs - labs kestєr - jaunāks tsybyr - īss fєtєn - plats 59 3. Tulkojiet šādas frāzes osetīnu valodā: Green grass. Sarkanais ābols. Liela māja. Augsts koks. Zems krēsls. Šauras durvis. Vecākais brālis. 4. Atlasot atbilstošos īpašības vārdus no iekavām šādiem lietvārdiem, izveidojiet frāzes: Khєdzar, dur, uyng, kerdєg, stol, leppu, lєg, kark, qiu, adeymag (stavd, bur, khorz, kєstєr, styr, ). tsєh, zerond, nylleg, sau). Mācīšanās rakstīt teikumus 1. Izlasi šādus teikumus. Pievērsiet uzmanību vārdu secībai teikumā: 1) Ez cymyn (es dzeru). 2) Yez tsai tsymyn (es dzeru tēju). 3) Yez adjyn tsai tsymyn (es dzeru saldu tēju). 4) Єz dem adzhyn tsai tsymyn (es kopā ar jums dzeru saldu tēju). 2. Izveidojiet teikumus no šādiem vārdiem un tulkojiet tos krievu valodā: 1) dzurys, dy, meme. 2) leppu, horz, hazyn, ez, futbols. 3) kusy, uy, meme. 4) kєrdєgyl, badєm, tsєh, maks. 5) naiyn, єz, arfa, dony, Єhsarimє. 3. Izveidojiet savus teikumus ar šādiem vārdiem: hєdzarmє, kuystєy, kusyn, badyn, naiyn. Vārdu lietojums Dažiem osetīnu vārdiem, kas ir sinonīmi, ir ierobežots lietojums: 1. Vārds nuazin "dzert" un cymyn "dzert": vārdam cymyn ir ierobežots lietojums. Šo vārdu lieto, kad viņi vēlas teikt “dzert tēju” (tsai tsymyn), kā arī lietojot šķidrus traukus: khsermkhuypp tsymyn “ēst (dzert) sautējumu”; bas tsymyn "dzert buljonu". Bet tajā pašā laikā nevar teikt, ka don tsymyn "dzer ūdeni". Šajā un citos gadījumos tiek lietots vārds nuazin. 60 2. Vārds tsєх tiek lietots dažādās nozīmēs: -lai apzīmētu krāsas: zaļa, zila, pelēka (tsєkhkєrdєg "zaļa zāle", tsєkh tsєstytє "zilas acis", tsyeh birseg "pelēks vilks"). - lai norādītu kvalitāti: zaļš (negatavs), agrs, mazs (ts'єkh fєtkuy "zaļš (nenobriedis) ābols", bon fєtsєkh "uzausa (tā viņi saka par dienas sākumu)", ts'іkh chyzg " maza, nenobriedusi meitene"). I tests. Atbildiet uz šādiem jautājumiem: 1) Kādas skaņas skan k, g, k pirms s, e un? 2) Uzskaitiet, kādus personvārdus jūs zināt? 3) Kas ir personvārda aez pamatā slīpajos gadījumos? 4) Kas ir personvārda dy pamatā slīpajos gadījumos? P. Nosauciet osetīnu vārdus, kas nozīmē: zaļš, zems, augsts, zils, labs, vecs, jauns, juniors, vecākais, mazs, liels, melns, balts, dzeltens. III. Izrakstiet ieteikumus. Atverot iekavas, tulkojiet vietniekvārdus attiecīgajā gadījumā: 1) (I) kuystme tsuyn. 2) Uy (ar mani) kuystme tsєuy. 3) Uydon (man) fєtkuyte dettynts. 4) Dy (par mani) єvєrє zagtai. 5) Wow (tāpat kā es) horz kusy. 6) Dy (mans) chinguytae isys. IV. Noraidīt šādus vārdus un frāzes. Pastāstiet man, kādos gadījumos īpašības vārdi tiek noraidīti un kādos nē? єvєr, єvєrє, єvєr lєppu, єvєr lєpputє. V. Pabeidz teikumus, teikumos esošajiem vārdiem pievienojot iekavās dotos īpašības vārdus: 1) Meme leppu kusy. 2) Uy fєtkuy penis. 3) Deme chyzg k&fy. 4) Mach bєlestє arazєm. 5) Zєrond ustytє badynts bandonils. 6) Lavpputє kerty hazynts portiyє. (Izmantojamie vārdi: horz, stavd, resugd, darg, syrkh, gytsyl) 61 Pārskatīšanas vingrinājumi 1. Veidojiet šādu vārdu daudzskaitli vienskaitlī: rєstєg, fyd, khєstєg, mad, khug, chyzg, lєppu, sk'olaєppu. , tєrєg 2. Atkārtojiet no 8. nodarbības nodaļu "A-e maiņa daudzskaitļa veidošanā." 3. Veidojiet no turpmāko darbības vārdu infinitīva pavēles noskaņojumu vienskaitļa 2. personā. cipari: zєgyn, dzuryn, badyn, kusyn, lєuyn, naiyn, nuazyn, fitsyn, cymyn, tsєuyn, kuyn, khyuyn. 4. Rakstiski konjugējiet šādus darbības vārdus vēlamā noskaņojuma pagātnes formā: arazyn, arhaiyn, evdisyn, evzaryn 5. Atkārtoti gadījumi. Atbildiet uz jautājumiem: 1) Uz kādiem jautājumiem atbild katrs gadījums? 2) Kādas personiskās galotnes ir katram gadījumam gan vienskaitlī, gan daudzskaitlī? 6. Koncentrējoties uz galotnēm, katram vārdam uzdodiet atbilstošo jautājumu: menme, hedzary, durtim, legau, deme, stol, lppuyyl, chyzgen, rudzguytє, rudzyndzhy, duarey. 7. Nosaukums osetīnu vārdos nozīmē: Dzert, nedēļa, pagalms, brālis, saprast, teikt, runāt, pasaka, ērglis, pele, spēlēties, meklēt, dot, mēnesis, gads, debesis, nazis, karote, bāla, lūpa, attēls , apakšā, sakne, skats, redzēt, nozīme, ritenis, vārds. 8. Tulkojiet osetīnu valodā šādus teikumus: 1) Man ir grāmata. 2) Šodien man uzdāvināja jaunu grāmatu. 3) Vakarā pie manis atnāca draugs. 4) Vai tu rīt dosies ar mani uz ciemu? 5) Mans brālis mācās institūtā. 6) Vai tu runāji par mani? 7) Viņš nejautāja par mani? 8) Es sēžu uz zema krēsla. 9) Es uzlēcu augstu. 10) Jaunais mētelis man piestāv. 62 11. nodarbība Gramatika Personisko vietniekvārdu īsās formas Osetīnu valodā visiem personvārdiem ir īsa forma: vienskaitļa pilna forma saīsinātā forma pilna forma saīsinātā forma “jūs” yє “viņa, viņas” max symakh uydon nє “us” uє “ jūs” сє “tiem” Atcerieties: Personvārdu īsas formas lieto tikai tiešu un netiešu objektu funkcijā ar predikātu. un to ģenitīvais burts ir arī piederības funkcijā. Tāpēc tiem nav nominatīvās formas. Tiem nav arī vienkāršotā gadījuma formas. Deklinācijas modelis īsiem personvārdiem Vienskaitļa 1. persona 2. persona 3. persona 1. Nominatīvs 2. Ģenitīvs 3. Datīvs 4. Virziena 5. Aizkave 6. Vietējais-ārējais 7. Savienojums 8. Salīdzinošs — piezīme: burts un pirms īsās formas vietniekvārds 3. personā parādās tajos gadījumos, kad vārds pirms vietniekvārdu īsās formas beidzas ar patskaņu (piemēram: sez yn, dy yyn). var myn mєm mє myl memeє dє dyn dєm dє dyl demє єi, iє yn, yyn єm, yєm dzy yl, yyl yeme Daudzskaitlis 1. persona 1- Nominatīvs 2. Ģenitīvs 2. Ģenitīvs 4. 3. 5. persona 2. 3. Aizkave 6. Vietējā-ārējā 7. Locītava 8. Salīdzinošā tagad nєm nє whined nem - uyn uєm uyl ueme - son of sєm sє, dzy syl sem - Piemēri: 1. Personas vietniekvārdu īsās formas ģenitīva gadījumā atbild uz jautājumiem: kurš? kas? no kā? no kā? kuru? kuru? kam , ūsas kuyst xenut “(jūs) darāt savu darbu”, ce kuyst xenynts “(viņi) dara savu darbu”. 2. Personas vietniekvārdu īsās formas datīvu gadījumā atbild uz jautājumiem: kam? kas pasaka” Uy uyn argau dzura “ Viņš stāsta tev pasaku” Uy dēls argau dzura “Viņš stāsta viņiem pasaku” 3. Īsās personas vietniekvārdu formas virziena gadījumā atbild uz jautājumiem: kam? kāpēc?kurš? kas tev" Uidons sēj dzurynts "Viņi viņus uzrunā" 4. Personas vietniekvārdu īsās formas pozitīvā gadījumā atbild uz jautājumiem no kā? No kā “Viņš pieprasa no mums atbildi” 64 Uyyuse dzuapp houses “Viņš pieprasa atbildi no tevis” Uy sse (dzy) dzuapp houses “Viņš pieprasa no viņiem atbildi” 5. Personisko vietniekvārdu īsās formas lokālā-ārējā gadījumā atbild uz jautājumiem. par kuru? par ko? uz kuru? Par ko » Uyuyl zardzhytse xeny “Viņš komponē dziesmas par tevi” Uy syl zarde1sytse xeny “Viņš komponē dziesmas par viņiem” 6. Personīgo vietniekvārdu īsās formas apvienotajā lietā atbild uz jautājumiem ar ko? ar ko?: Uyy memse tseuy kuystmse “Viņš iet strādāt ar mani” Uyy demse tseuy kuystmse “Viņš iet strādāt kopā ar tevi” Uyy yemse tseuy kuystmse “Viņš iet ar viņu strādāt” darbs” Uyuemse tseuy kuystmse “Viņš iet uz darbu” ar tevi" Uyy semse tseuy kuystmse "Viņš iet ar viņiem strādāt" ir savs akcents. Ņemiet vērā: personīgo vietniekvārdu pilnās un īsās formas dažkārt var aizstāt, taču tām vienmēr ir atšķirīga semantiskā slodze. Piemēram: Msen chinyg “mana grāmata” mse chinyg Pirmajā gadījumā pilnajai formai “msen” ir apstiprinoša pieskaņa (piemēram, atbildot uz jautājumu “kura grāmata?”). Otrajā gadījumā īsajai formai mse ir norādīts krāsojums. 1. vingrinājumi* Izlasi šādus teikumus. Atzīmējiet personīgo vietniekvārdu pilnās un īsās formas. Salīdziniet tos savā starpā. Tulkojiet teikumus krievu valodā: 1) Єz dyn biє argyuttє kєndzynєn. 2) Uyy sєm biє uztura bagātinātāji. 65 3) Єz dє fersyn. 4) Єz de kuyst domin. 5) Makhyl rage dzurem. 6) Uy vācu arazy Khedzar. 2. Tulkojiet šādus teikumus osetīnu valodā, sākumā izmantojot personvārdu pilnās, pēc tam īsās formas: 1) Es tevi pazīstu. 2) Viņš man teica. 3) Viņi strādā ar mums. 4) Viņi apsēdās uz tiem. 5) Tu prasi no manis. 6) Mēs vēršamies pie jums. 3. Veidojiet teikumus, jautājuma vietā ievietojot atbilstošo personvārdu īso vai pilno formu: 1) Єз (kam?) dzuryn? 2) Dy (kam?) Zagtay? 3) Uy (kam?) Fissy? 4) Max (ar ko?) iekost. Noliegums Darbības vārdam ir pievienotas divu veidu negatīvās daļiņas: nee un ma. Atcerieties: - Orientējošā noskaņā tiek izmantots tikai nє. - Ar vēlamo tieksmi - viņa. - Ar nosacītu noskaņojumu -ma. - Ar imperatīvu noskaņojumu - tikai ma. Piemēri: Orientējošais noskaņojums Єz tєuyn "Es eju" - Єz nє tєuyn "Es neiešu" Mach tsєudzystєm "mēs iesim" - Makh nє tsєudzystєm "mēs nebrauksim" )" Vēlamais noskaņojums "Es iešu" " - Єz nє tєuin "Es neietu" Mah tsydaikkam "mēs nomirtu" - Mah ne tsydaikkam "mēs nemirtu" Dy tsydais "tu ietu" - Dy nє tsydais "tu neietu" Nosacīts noskaņojums Єuon ts "Man vajadzētu iet" - Єz ma tsєuon "Man nevajadzētu iet" Mah tsєuєm "mums vajadzētu iet" - Makh ma tsєuєm "mums nevajadzētu iet" iet" 66 Imperative Dy tsu "tu ej" - Dy matzu "tu don Neiet (nākotnē)” Symakh tєut “tu ej” - Symakh ma tєut “tu neej (nākotnē)” Vingrinājumi 1. Izlasiet un tulkojiet krievu valodā šādus teikumus, salīdzinot tos savā starpā: 1) Єз є zonān. Єz dє nє zonan. 2) Mach yemė kusєm. Mach yemĔ nє kusєm. 3) Dyn tagad dzyrdtai. Dy tagad nav dzyrdtai. 4) Dy yyn nyffys. Dy yyn ma nyffys. 5) Uy pieņem darbā dzurīdu. Uy nєm ma dzurid. 6) Єz sovєllony kinome khonyn. Єz sovєllony kinomє nє khonyn. 2. Tulkojiet šādus teikumus osetīnu valodā: 1) Es nestrādāju. 2) Man nevajag. 3) Es neiešu ar tevi. 4) Veikals ir slēgts. 5) Bērni pagalmā nespēlējas. 6) Viņš man to neteica. Atcerieties: negatīvās daļiņas ne, ma visbiežāk tiek liktas pirms darbības vārda. Dažreiz tos novieto pirms personvārdu īsajām formām. Piemēram: ma magm dzur “(tu) mani neuzrunā” ne dyn zagton “(es) tev neteicu” ne mem khusy “(viņš) manī neklausās” Tādos teikumos kā likums, personīgo vietniekvārdu pilnas formas. Tie ir domāti tikai kontekstā. Jautāj-relatīvie vietniekvārdi Osetīnu valodā tiek lietoti šādi jautājoši-relatīvie vietniekvārdi: chi tsy kєtsy tsalєm tsavєr tsakhєm tsalєymag tsal, cas "kurš" "kas" "kurš, kurš" "kurš skaitlis" ” “kas (pēc krāsas) )” “kurš (pēc)” “cik” tsalgai, tsaegai “pēc cik” 67 Pratījoši-relatīvajos teikumos tie norāda uz jautājumu: - chi? tsy? - par tēmu; - Cawer? zachem? - par priekšmeta kvalitāti; - tsal? cas? - par priekšmeta daudzumu; - kєtsy? miers? calleymag? - par preču secību. Lai izteiktu jautājumu par objekta piederību, no vietniekvārdiem chi un tsy tiek lietotas ģenitīvu gadījuma formas - ky, tsey. Piemēram: - Kєy firt de? "kura dēls tu esi?" - Tsєy khєr keny uyy? — Par ko viņš tā kliedz? Ir jāzina: atšķirībā no krievu valodas osetīnu jautājošie vietniekvārdi veido daudzskaitļa formas: chi - chita tsahm - tsahmtu - tsalm - tsalgas - kitsyt tsalgay - tsalgtttu tsalmag - tsatstye - tsatste skaitlis no vietniekvārda tsal parasti ir. nav izveidojies. Jums jāzina: Vietniekvārdu kєtsy, tsaver, tsakhєm, tsalєm, tsalєymag, tsalgay, tsas daudzskaitlis tiek veidots tikai tad, ja to lieto neatkarīgi. Vaicājošo vietniekvārdu daudzskaitlis biežāk tiek lietots, ja jautājumā ir jāuzskaita personas vai objekti. Piemēram: Chitsg tsєudzen kinomse? “kurš (tieši) dosies uz kino?”; Tsytse єlkhєpdzynє dukaniya? "Ko (tieši) jūs plānojat pirkt veikalā?" 68 Atcerieties: vietniekvārds chi tiek lietots saistībā ar personu (personu). Vietniekvārds tsy attiecas uz dzīvniekiem un nedzīviem priekšmetiem. Piemēram: - Chi? - lseppu, chyzg, Irbek, Chermen, lseg, mad, fyd utt. - Tsy? - kark, gєdy, kuydz, uydg, bel, uyng, xert uc Vaicājošo-relatīvo vietniekvārdu chi deklinācijas piemērs? tsy? 1.Viņi. 2. Stienis. 3. Datums. 4. Piemēram. 5. Kavēšanās 6. Int.-vietas. 7. Locītava 8. Līdzīgi. 1.Viņi. 2. Stienis. 3. Datums. 4. Piemēram. 5. Kavēšanās 6. Int.-vietas. 7. Locītava 8. Līdzīgi. vienības chi kєy, kєm kєmєn kєmє kєmєy kєuyl kєimє kєyau vienību skaits. numurs tsєy, tsєm tsєmєn tsєmє tsєmєy tsєuyl tsєimє tsєyau "kurš" "kurš, kam, kur" "kam", "kam, no kā" pl. par kuru" "ar ko" w "hat" kas, kurā" "ko" "uz ko" "no kā, no kā" "uz ko, par ko" "ar ko" "patīk kas" vingrinājumi Izlasiet teikumus divās kolonnās un salīdziniet tos savā starpā. Tulkojiet tos krievu valodā: Uy myn argau dzura. Uydon uєm dzurynts. Wow, dodot dzuapp mājās. Uy syl zarzhyte keny. Syvellon khєry kєrdotє. Chi melon dzura argau? Chi uєm dzury? Chi de doma dzuapp? Chi syl kєny zarzhytє? Tsy khєry Syvellon? 69 Lєpputє hazynts footballєy. Či miglains futbols? Gєdy mystytє akhsy. Tsy ahsy gedy? Chinguyte lєuuynts stolyl. Vai tu meloji? 2. Izlasiet un tulkojiet šādus teikumus: 1) Kєy lєppu de? 2) Kura ir zona bez manas bagāžas? 3) Kura roka ir dusmīga? 4) Kuri chinig kesys? 5) Kura bynaty badys? 3. Izlasi un iztulko šādas frāzes: Kєmen dzurys? Kas ir dzurys? Kas ir dzurys? Kєuyl dzurys? Kas ir dzurys? Kyau dzurys? Nosakiet darbības vārda personu un numuru. 4. Izlasi un pārtulko krievu valodā šādus teikumus: 1) Tsy zonas da? 2) Tsy dyn zagta dada? 3) Rūpnīcas tsy kusynts kusdzhyte? 4) Nodarbības tsy fyssynts skoladzautє? 5. Izlasiet un tulkojiet krievu valodā šādas frāzes un teikumus: 1) Tsєy tykhkhєy? 2) Tsєmen dzurys afє? 3) Dy tsєmє tsєuys? 4) Dy tsєmєy fyssy? 5) Dy tєuyl dzurys? 6) Dy tsєimє tsєuys skolamє? 7) Ts'yau lidzys? Vārdu lietojums Daudziem osetīnu vārdiem ir raksturīga neskaidrība: 1. Vārds dzuryn tiek lietots gan nozīmē “runāt” (єз dzuryn “es saku”), gan nozīmē “zvanīt, saukt” (єз sem). dzuryn “Es viņu saucu”; sem sem fsedzyrdton “Es (zvanīju) viņam). Vārdu dzuryn var tulkot arī kā "stāstīt" (dada myn argau dzury "vectēvs man stāsta pasaku"), un kā "uzrunāt" (sez dseumse dzuryn "Es runāju ar tevi"). 2. Vārds tsey var apzīmēt ģenitīvu no vietniekvārda tsy (tsey sersegmse tseuys? "Cik ilgi tu ej?"), un starpsaucienu nu! (tsey, bantsai! “Nāc!”), un partikula, kas darbības vārdam piešķir nepilnīgas formas raksturu: tā atrodas starp priedēkli un darbības vārdu (fsetsseitsyd “galva”). 70 Atcerieties šādus vārdus: tykhkhєy - dēļ, sakarā ar abon - šodien ahsєv - šovakar, šonakt afє - tātad - dzirdot, pieminot хсєв - nakts ar rīsiem - rīt izєр - vakars Pārbaudījums I. Uzskaitiet personīgo vietniekvārdu īsās formas єз , dy, uy, max, symakh, uydon. P. Kā osetīnu valodā skanēs vietniekvārdu īsas formas: es, mēs, ar tevi, tu, no viņiem, ar mani, pie manis, man, par viņu, par tevi, tev, tavs, viņš, ar mums. III. Tulkojiet krievu valodā šādus teikumus: 1) Max єy zonєm. 2) Dy vācu kusys. 3) Uy yєm abonents tєuy. 4) Dada myn ahsєv dzurdzєn argyuttє. 5) Єz єm tilifonєy dzyrd-ton. IV. Pastāsti man, kādos gadījumos tiek izmantota negatīvā daļiņa nee un kurā -lsh? V. Veidojiet teikumus ar noliegumu, atverot iekavas un izmantojot atbilstošo negatīvo partikuli: 2) Nana myn akhsev chinydzhi (nє, ma) kєsdzen. 3) Dy abon (nє, ma) tsu kuystme. 4) Izherєy uydonme (nє, ma) lєuu. VI. Kura vārda priekšā parasti ir negatīvs? VII. Sakiet, kādos gadījumos daudzskaitļa formas tiek veidotas no jautājoši-relatīviem vietniekvārdiem? VIII. Pastāsti man, attiecībā uz ko var lietot vietniekvārdus chi un tsy? 71IX. Kā osetīnu valodā skanēs vārdi: kas, kas, ar ko, kam, kas, uz ko, ar ko, no kā, no kā, kas līdzīgs, kam, no kā, par ko, par ko, kam kas, piemēram, kurš, ar ko. X. Atcerieties, ko nozīmē vārdi: Arv, kad, ivar, byn, nyv, myr, ahodden, probe, єgdau, sygdєg, lystєg, єvєr, ked, kuyd, daryn, badyn, suryn, єmbulyn, fytsyn, dettyn, cymyn, tyryn, settyn, uynyn, kuryn. XI. Tulko jautājumus un atbildi uz tiem osetīnu valodā: - Kā tevi sauc? - Cik tev gadu? - Kur tu strādā? - Kur tu dzīvo? - Vai tu celies agri no rīta? - Vai tu dzīvo viens? - Tev ir brālis vai māsa? - Vai jūs daudz strādājat? - Kurā ielā tu dzīvo? - Vai tu uz darbu ej kājām? Piezīme: Ja atbilde ir jā, teikuma sākumā tiek likts “O” (Piemēram: “Vai tu celies agri?” - “Ak, єz rajy festyn”), ja atbilde ir negatīva, tad “Нє ” tiek likts teikuma sākumā (Piemēram: “Vai tu celies agri?” - “Nє, єz rajy nє festyn”). Paskaidrojumi tekstam tu piecelies - systys no rīta - tu dzīvo rajonā - tsєrys tu dzīvo - tsєrys kājām - fistєgєy 72 kā - kuyd cik daudz - tsas kur - kas ir agri - rajy street - uyng 12. nodarbība Gramatika Salikti darbības vārdi Salikti darbības vārdi sastāv no nominālās daļas un palīgdarbības vārda kenyn "darīt" vai uyn "būt". Tie ir ārkārtīgi izplatīti valodā. Daudzas darbības un stāvokļi, kas krievu valodā tiek izteikti ar vienkāršiem darbības vārdiem, osetīnu valodā tiek izteikti ar saliktiem: ahuyr “pētīt” - ahuyr kenyn “pētīt” sygdєg “tīrība, tīrība” - sygdєg kenyn “tīrīt” nyhas “runa” - nyhas kenyn "runāt, runāt, runāt" khєr "kliegt" - khєr kenyn "kliegt" huydy "domāja, doma" - huydy kenyn "domāt, domāt" arf "pateicība" - arf kenyn "pateikt paldies " un u "viens" - uu kenyn "apvienot, savienot » vietas "dusmīgs" - vietas kenyn "dusmīgs (sya)" rokh "aizmirst" - rokh kenyn "aizmirst" : hyg "bēdas, nepatikšanas" - hyyg daryn "iejaukties , traucēt” єnkhєlme “gaidot” - єnkhєlmє kesyn “pagaidi” vieta “dusmīgi” - vieta maryn “ķircināšana”. 2. Bieži saliktos darbības vārdus veido ar darbības vārda lasyn un onomatopoētisku vārdu palīdzību, savukārt nominālās daļas apgādā ar priedēkļiem: єkhsitt "svilpt" - єkhsitt kenyn "svilpt" - nykhsitt kenyn "svilpt"; gepp "lēkt" - gepp kenyn "lēkt" - gepp lasyn "pārlēkt"; kєrtsts "krakst, sitiens" - kєrtsts kenyn "krakst, sitiens" - nykkyorsts lasyn "krakst (sya), sit". Atcerieties: palīgdarbības vārds xenyn tiek konjugēts tāpat kā vienkāršie darbības vārdi, bet nominālā daļa paliek nemainīga: Єз хєр Ҕнын, dy хєр Ҕныс, уй хєр Ҕны utt. 73 Lūdzu, ņemiet vērā: Ja teikumos ir vienkāršs darbības vārds tas un ma stāv tieši pirms darbības vārda, tad teikumos ar saliktiem darbības vārdiem tie var stāvēt pirms nomināldaļas: ne keny “nav” - ne hyer keny “nekliedz” ma ken “nedarīt” - ma dis ken “ nebrīnies”. Bet nevar teikt: nє kardzyn keny, ma duar ken - jāsaka: kerdzyn nє keny (no kardzyn kenyn “maizi gatavot”) “(viņa) negatavo maizi”, duar ma ken (no duar kenyn “atvērt durvis) "neatvērt durvis." Uzdevumi 1. Veidojiet saliktos darbības vārdus no šādiem vārdiem, izmantojot palīgdarbības vārdu xenyn: kad, ivar, nyv, ryg, sygdєg, arg, argau, darg, zerond, hus. Salīdziniet šo vārdu nozīmi un salikto darbības vārdu nozīmi. 2. Izlasiet un mēģiniet atcerēties šādu vārdu nozīmes: lyg - cut sygdєg - tīrs, tīrība hєtstsє - sajaucoties iu - viens lenk - peldēšana khєr - raudāt khal - pamodināts roh - aizmirsts, aizmāršība arfє - pateicība hєlєg - skaudība qing - prieks par vietu - dusmīgs єххуыс - palīdzība kaitējums - siltums dis - pārsteigums dzag - pilns lyg kenyn - cut sygdєg kenyn - tīrs хєцє Ҕнын - sajauc iu kenyn - apvienoties, savienot lenkkenyn - peldēt хъхєныр - shout - wankedarnр aizmirst rokh karynyn hєlєg kenyn - apskaust qin kenyn - priecāties par vietu kenyn - būt dusmīgam єхhuys kenyn - palīdzēt kaitējumam kenyn - sasildīt disku kenyn - būt pārsteigtam dzag kenyn - aizpildīt 74 3. Tulkot šo teikumi: 2) Chyzg kuste sygdєg keny. 3) Yє khєr khuyst. 4) Dy mєm tsy hєr kenys? 5) Sabi kesy babyzy lenkme. 6) Єz nє zonan lenk kenyn. 7) Syvєllєttє arfє kєnynts zerond lєgen. 8) Dy nє nє roh kenys. Ievērojiet negatīvās daļiņas ee izmantošanu. Piezīme. Negatīvās daļiņas pēdas gan pareizrakstībā, gan izrunā sakrīt ar daudzskaitļa 1. personas personvārda īso formu ģenitīva gadījumā. 4. Izlasi teikumus. Veidojiet no tiem negatīvus teikumus. Tulkot tos: 1) Dy mєnєn arfє kenys. 2) Nana kёbitsy kєrdzyn keny. 3) Chyzdzhytє sygdєg kєnynts єrt. 4) Symakh mєm vietas kenut. 5) Raysomy syvellony khal kendzynen. . Verbālie prefiksi (preverbs) Osetīnu valodā tiek lietoti šādi verbālie prefiksi (preverbi): a- rabany- єp- (s) s- єrba- fє- Osetīnu priedēkļiem ir savas specifiskās iezīmes. Ja, piemēram, krievu prefikss you- nozīmē kustību no iekšpuses uz āru, neatkarīgi no novērotāja (runātāja) stāvokļa, tad osetīnu valodā tā ekvivalentu a- un lietošana ir atkarīga no novērotāja (runātāja) pozīcijas. . Tādējādi a- nozīmē virzību uz āru no iekšā esošo skatu punkta, ara- nozīmē virzību uz āru no ārpusē esošo skatu punkta. Piemērs: y-tsyd “pa kreisi” novērotājs atrodas r-tsyd iekšpusē novērotājs atrodas ārpus 6a-tsyd “ienācis” novērotājs atrodas ārpusē єrba-g / yd novērotājs atrodas iekšā єp-tsyd “nokāpa” novērotājs atrodas pie apakšā py-tsyd “nāca” ( augšā) novērotājs atrodas augšpusē 75 Aspektīvie prefiksu toņi 1. Aspektīvie toņi, kas darbības vārdiem pievienoti ar priedēkļiem, ir ļoti dažādi (pēkšņums, momentānums, ilgums, atkārtošanās) un ir atkarīgi ne tikai no pašiem priedēkļiem , bet arī par to darbības vārdu semantiku, kuriem tie ir piesaistīti, kā arī no konteksta. 2. Konkrētās nozīmes, kas darbības vārdiem pievienotas ar priedēkļiem tagadnes laikā, atšķiras no pagātnes un nākotnes nozīmes. Pēdējos divos laikos prefiksi (izņemot fāgu-) piešķir vienas perfektas formas nozīmi: ba-kasten “es lasīju” ba-kesdzynєn “es lasīšu” ny-ffyston “es rakstīju” ny-ffysdzynєn “es rakstīšu ”. Pašreizējā laikā šie prefiksi piešķir darbības vārdam daudzveidības nozīmi. Salīdziniet līdzīgu preverbālo formu lietojumu krievu valodā: “Viņš lasīs, smaidīs un lasīs vēlreiz, un atkal rakstīs bez atpūtas”, tulkojumā osetīnu valodā: “bakєsy, bahudy, legs that bakєsy єmє ta єnєryntoyє fyssy”. Verbālo prefiksu nozīme 1. Prefikss a- bieži norāda uz ātru, īsu un virspusēju darbību, kā arī kustību no runātāja (novērotāja): aluuyd “nedaudz stāvēja” ahordta “nedaudz ēda” akuysta “nedaudz pastrādāja” atsyd "pa kreisi, pa kreisi (no runātāja )" Piemēri: 1) Zerina abon atsyd sk'olam" Zarina šodien devās uz skolu." 2) Dy nє atsydtє kuystme "Jūs neaizgājāt (devāties) strādāt." 3) Gytsyl syvellon akhordta ye fetkuy "Mazs bērns ātri apēda savu ābolu." 2. Prefikss apzīmē kustību uz āru no kāda ārpusē esošā cilvēka skata punkta vai kustību pret runātāju, kā arī dažos gadījumos norāda uz ātru darbību: ratsyd “iznāca (no kāda ārpuses skata)” ārpusē) " ralyuyd "atnāca (ātri, negaidīti, pēkšņi)" radauts "ātri izņēma (no ārpuses viedokļa)" Piemēri: 1) Zirina ratsyd klase "Zarina pameta klasi (no ārpuses viedokļa) )". 2) Dy nє racydte kuystme "Tu negāji uz darbu." 3) Ralєuuyd ualdzєg “Pavasaris ir atnācis”. 3. Priedēklis ba- izsaka pamatīgāku kustību, kā arī norāda uz kustību uz iekšu no ārpuses esošo skatu punkta (šajā ziņā ba- ir tuvs krievu prefiksam v- (in-): bahordta “ate ” batsymdta “dzēra” bakuysta “strādāja , nopelnīja "batsyd "ienāca (no atrašanās ārpusē)" bakhyzt "uzkāpa, uzkāpa (no atrašanās ārpusē)" bappiersta "pameta (no viedokļa) par atrašanās ārpusē)" Piemēri: ārpusē esošo cilvēku viedoklis) klasē. 2) Dy nє bacydte kuystme “Tu negāji uz darbu” (“tu negāji uz darbu”). 3) Gytsyl syvellon bahordta ye fetkuy "Mazs bērns ēda savu ābolu." 4. Prefikss “61- norāda uz kustību uz leju no iepriekšminētā viedokļa, kā arī tiek izmantots, lai izteiktu īpašu spriedzi, darbības intensitāti: nyzzaryd “dziedāja (balss augšā)” nykhhuti “smējās ” nykkuydta “šņukstēja” nira “zadrooєal” nybbasta “ piesiets (stingri)” nyzzydi “nogāja lejā (no augšā esošā viedokļa)” nykhkhyzti “nogāja lejā (no augšā esošā viedokļa)” nybbyrydy "slīdēja lejā (no iepriekšminētā viedokļa)" 11 Piemēri: 1) Zarina devās (nolaidās) lejā (no iepriekšminētā viedokļa) uz klasi. 2) Dy nє nytstsydtє kuystme "Tu negāji (uz leju) strādāt." 3) Gytsyl syvellon nykhhuti "Mazais bērns smējās." Piezīme: Osetīnu valodā "uz leju" un "uz augšu" apzīmē ne tikai telpiskās attiecības, bet arī norāda galvenos punktus. Tātad "uz leju" var norādīt virzienu uz ziemeļiem vai upes virzienu. Šajā gadījumā nytsyd kuystme "devās (uz leju) uz darbu" nozīmē, ka darbs atrodas skaļruņa ziemeļu pusē. Vārds “uz augšu, uz augšu” var nozīmēt dienvidu pusi vai pusi uz augšu, pret upes straumi pret kalniem. Piezīme: Pēc priedēkļa ny- līdzskaņi vienmēr tiek dubultoti. 5. Priedēklis yerba- norāda kustību virzienā uz runātāju vai uz iekšu, no iekšpusē esošo viedokļa, kā arī bieži vien piešķir darbībai pārsteiguma un ātruma nozīmi: yerbauadi “skrēja (ātri)” yerbamardi “nomira (pēkšņi)” yerbadymdta "pūta (uz runātāja pusi)" єrbatsyd "nāca, ienāca (no atrašanās iekšā)" єrbahosta "izsita ārā (no iekšpusē esošo viedokļa)" Piemēri: 1) Zєrinє єrbatsyd kalasmє "Zarina ienāca (no klases atrašanās viedokļa) klasē." 2) Yerbatsydtєn kuystєy "Es atnācu no darba." 3) Gytsyl syvellon yerbahosta duar "Pie durvīm pieklauvēja mazs bērns (no iekšpusē esošo skatu punkta)." 6. Prefikss єр- norāda kustību no augšas uz leju no zemāk esošo skatu punkta, kā arī piešķir darbības, stāvokļa vai darbības gaitas neparastuma nokrāsu, kas ir redzama runātājam: єrkyd "nāca (no zemāk esošo skatu punkta)" єrhyzt "asaras (no zemāk esošās puses) єrbadt "apsēdās" 78 єrfynєy "aizmiga, aizmiga" єrlasyn "nest (no augšas uz apakšā)” єrthardt “atnesa (no augšas uz leju)” Piemēri: 1) Zєrinє єrtsyd kalasmє "Zarina atnāca (no augšas uz leju) uz klasi." 2) Dy єrtsydtє kuystєy "Jūs nācāt no darba (atrodas augšpusē)". 3) Gytsyl syvellon єrkhasta fєtkuyte “Mazs bērns atnesa (no augšas uz leju) ābolus”. 7. Prefikss fє- dinamiskajos darbības vārdos izsaka kustību prom no runātāja jebkurā virzienā, un arī tagadnes formā izsaka ierasto darbību. Pagātnes formā priedēklis feja- var nozīmēt, no vienas puses, ātru un īsu, no otras puses, ilgu vai atkārtotu darbību: fєlygdi “aizbēga” fєhasta “aiznesa (tālu)” fєkesyn “Es lasīju (bieži)” fєkhusyn “klausos (bieži)” febadyn "Es sēžu (bieži, ilgu laiku)" Piemēri: 1) Zerine fetsydi sk'olam "Zarina devās uz skolu." 2) Dy abonents ne fetsydte kuystme “Jūs šodien negāji uz darbu.” 3) Gytsyl syvellon fєkhordta yє fєtkuy “Mazs bērns ēda (ilgu laiku) savu ābolu”. Piezīme. Prefikss fairy-, savienojot dažus vārdus un frāzes, piešķir tiem darbības vārda nozīmi. Piemēram: Leeppu feerast "zēns aizgāja"; Zєrinєyy tsєsgom fєsyrkh “Zarina seja kļuva sarkana”; khur fekul "saule ir noliecusies". Piezīme: priedēklis fairy- ir visizplatītākais prefikss osetīnu valodā. Bieži vien priedēklis fє- piešķir darbības vārdiem ideālās formas nozīmi. 8. Prefikss с- (е-) piešķir kustības un pārvietošanās darbības vārdiem darbības virziena nokrāsu no apakšas uz augšu līdz runātāja atrašanās vietai, kā arī piešķir tūlītējuma, darbības ātruma vai darbības sākums, nenoteiktība, parastā darbības gaita: 79 "pacēla" sryztis "trīcēja" schetsy "paceļ" sbady "apsēžas" Piemēri: 1) Zirina stsydi skolam "Zarina atnāca (no apakšas) uz skola". 2) Dy mєm kuystme scydte “Tu atnāci strādāt pie manis (no apakšas)”. 3) Gytsyl syvellon sryztis uazaly "Mazais bērns nodrebēja no aukstuma." Piezīme. Prefikss s-, ja tas ir pievienots citām runas daļām vai frāzēm, piešķir tām verbalitātes nozīmi. Piemēram: Zirina internātskolas domāja “Zariņa uzauga internātskolā”; Sє nyhas siu "viņu vārdi (domas) sakrita (saistīti)." Piezīme. Prefiksam s- ir pareizrakstības un izrunas variants YS-. Vingrinājumi 1. Izlasi šādus darbības vārdus. Atlasiet pielikumus. Izskaidrojiet vārdu nozīmes krievu valodā: Єrbatsydtєn, єrtsydtєn, batsydtєn, atsydtєn, nytstsydtєn, stsydtєn, fєtsydtєn, єrbadtєn, fєrbadtєn, fєrbadtєn, f. 2. Pievienojiet priedēkļus darbības vārdiem frāzēs. Salīdziniet frāžu nozīmi pirms un pēc prefiksu lietošanas: 2) Mah sagtam spīd. H) Lєppu tilifonєy dzyrdta. 4) Chyzdzhitє mirušā klase pol. 5) Sabi rajsomy yє tsєsgom akhsadta. 6) Abon nodarbība Aslan ye kuh dardta. 3. Tulkojiet šādus teikumus krievu valodā: 1) Makh abon hjedєy sug єrlastam. 2) Raysomy mit waryn raidydta. 3) Izєrєy Khetєg kinomє fєhondzen max. 4) Mє mad myn аkhodєn єrbahasta. 5) Mє fyd myn raarfє kodta. 6) Mє sykhєgtє abon hєumє atsydysty. 80 4. Tulkot osetīnu valodā