5. A kérdő mondatok kezdődhetnek kérdő névmással vagy határozószóval: quis? (WHO?), quid? (Mit?), qui? quae? quid? (Melyik, ó, ó? Melyik, ó, ó?), idézet? (Mennyi?), quo? (Ahol?), unde? (ahol?), quam? (Hogyan?), korcs? (miért? miért? miért?), ubi? (Ahol?).

6. A szakszervezet szerepe És egy posztpozitív részecske hajthatja végre -que. A szó után áll, amelyre vonatkozik, és vele együtt írják: Jus vitaenecis que . -Jobb életÉshalál .

7. A jelen idejű mondatokban az ige nem marad ki lenni(esszé): Scientia potentia est.- A tudás hatalom. A kivételek a maximák és aforizmák.

Ige esszé (lenni) kiegészítésből alkotja a jelen időt, azaz. bázist változtatott. Házasodik Orosz nyelven: lenni az.

Az esse ige jelen idejű alakjai (praesens).

ÖNELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK

1. Mi a latin szótagszakasz sajátossága?

2. Sorolja fel a szótag hosszúságának és rövidségének feltételeit!

3. Meséljen egy egyszerű latin mondat szerkezetéről!

4. Hogyan keletkeznek a kérdő mondatok latinul?

5. Mi a funkciója a -que részecske latinban?

6. Mi a latin esse ige használatának sajátossága? Hogyan változik az esse ige személyben és számban jelen időben?

FELADATOK

1. Olvassa el a szavakat, és bontsa szótagokra! Válaszát indokolja. Fogalmazd meg a hangsúlyt szavakba:

A. Communis, agricola, honestus, humanus, laborāre, scaena, authenticum, cognatio, respublica, universitas, Aristoteles, Danuvius, Scythia, Sicilia, Neapolis, Germania, emptio, tribūnal, falsus, lucrum, curia, basialis, formularum, intentio, labyrinthus, finium, regundorum, socios, communi, index, milia, qua, numero, quaelibet, ubi, sae, filia, deklarál, poena, Latium, Cicero.

B. justitia, consul, grata, lex, homo, tabula, privata, publica, causa, codex, camera, corpus, custodia, decretum, edictum, plebiscitum, constitutio, senatus, magistratus, aurum, roeta, Ciprus, charta, tribunus, praesidium, argumentum, symphonia, labyrinthus, Caesar, dictator, lingua, praetor, auris, auditorium, praerogativa, oeconomus.

2. .Olvasd el a szöveget, tartsd be a latin hangok kiejtésének szabályait. Fordít. Ahol lehetséges, párosítsa a szöveg szavait más nyelvek rokon szavaival:

1. Scientia potentia est. 2. Terra sphaera est. 3. Terra stella est. 4. Terra et luna stellae sunt. 5. Philosophia magistra vitae est. 6. Historia magistra vitae est. 7. Historia schola vitae est. 8. Schola via scientiarum est. 9. Róma Olaszországban est. 10. In terra et in aqua vita est. 11. In luna non vita est. 12. In silvis bestiae sunt. 13. Afrikában sunt silvae palmarum. 14. Minerva est dea pugnarum. 15. Incola insulae est nauta. 16. Ibi victoria, ubi concordia. 17. Experientia est optima magistra. 18 Aurora musis amica.

agua, ae f - víz

concordia, ae f - beleegyezés

dea, ae f - istennő

est - 3 l. Mértékegység aktuális idő az esse – lenni igéből

filia, ae f - lánya

incola, ae, f - lakos

insula, ae, f - sziget

lingua, ae, f - nyelv

nauta, ae, f - tengerész

potencia, ae, f - erő

pugna, ae, f - csata, csata,

schola, ae, f - iskola

scientia, ae, f - tudás

silva, ae, f - erdő

stella, ae, f - csillag, bolygó

nap - 3 l. többes szám aktuális idő az esse – lenni igéből

terra, ae, f - föld

via, ae, f - út, út

victoria, ae, f - győzelem

vita, ae, f - élet

3.Válaszolj a kérdésekre:

1. Quid scientia est? 2. Quid terra est? 3. Quid stellae sunt? 4. Quid magistra vitae est? 5. Quis schola enni? 6. Ubi Roma est? 7. Ubi silvae palmarum sunt? 8. Quis Minerva est? 9. Quis incola insulae sunt? 10. Ubi victoria est?

4. Válaszolj a kérdésekre. Írja le a válaszait latinul:

1. Ahol nincs élet? 2. Mi a tapasztalat? 3. A Föld bolygó? 4. Hol élnek az állatok? 5. Mi van Afrikában? 6. Mi a hatalom? 7. Ki a múzsák barátja? 8. Kik a tengerészek? 9. Ki az élet tanítómestere? 10. Mi a tudás útja?

5.Olvassa el a szavakat és kifejezéseket, magyarázza el a kiejtés és a hangsúly szabályait. Kívülről megtanul:

extra ordinaria cognitio – rendkívüli folyamat

falsa accusatio – hamis vád

fictio juris – jogi fikció; valami kitalált

fictio legis – jogi fikció

furtum manifestum - lopás, amelyben a tolvajt tetten érik

furtum nec manifestum – nem nyilvánvaló lopás

furtum oblātum – lopott áruk tárolása

generalis – gyakori

guaestio - kihallgatás, nyomozás

heredes legitimus – törvényes örökösök

heredes testamentarium – végrendeleti örökösök

hereditas - öröklődés, öröklődés

heres legetimus – jogos örökös

intra leges - a törvény belső értelmének megfelelően

leges actionis – bírói formulák gyűjteménye

leges duodecim tabularum – A tizenkét tábla törvényei

mala fides – becstelenség

manumissio – rabszolgát szabadon engedni

manumissio censu - rabszolga szabadon bocsátása a cenzor listájára való felvételével

manumissio tastamento – egy rabszolga végrendelet általi szabadon bocsátása

manumissio vindicta – egy rabszolga szabadon bocsátása a szabadságért való képzeletbeli per által

6. Olvassa el a Magna Carta töredékeit (2. melléklet), ügyelve a szövegben szereplő szavak kiejtésére!

3. lecke

A latin nyelv nyelvtana. Ige. Igealapok és ragozási típusok. Latin ige jelen ideje.

Nyelvtani jellemzői szerint a latin nyelv az inflexiós rendszer nyelvei közé tartozik. Ez azt jelenti, hogy a szavak közötti kapcsolatokat a szavak esetek, számok, nemek, személyek, igeidők általi megváltoztatásával fejezik ki (az adott szófajhoz való tartozástól függően). Ezek a változások a szó alapjához utótagok és végződések hozzáadása miatt következnek be. 10 beszédrész van latinul:

Főnév - nomen substantivum (lex - törvény);

Melléknév - nomen adjectivum ( bónusz - jó);

Számnév - nomen numerāle ( unus - egy);

A névmás névmás ( ego – én);

Ige - verbum ( accusare – vádolni);

határozószó - határozó ( bene- jó);

Elöljárószó - praepositio ( in - be);

Unió - conjunctio ( et-és);

Részecske - particŭlae ( nem - nem);

Közbeszólás - interjectio ( heu! - ah!).

Ige

A latin igében ugyanez van nyelvtani kategóriák, mint az orosz nyelv igéi:

1. személy- arc: prima persona.- 1 l. (én - mi) második személy. - 2 l. (te te), tertia persona. - 3 l. (ő, ő, ez - ők);

2. numberus- szám: singularis(énekel.) – az egyetlen dolog pluralis(pl.) - többes szám;

3. mód- dőlésszög: jelzés- jelző (valós cselekvést jelöl jelen, múlt vagy jövő időben), conjunctivus- alárendelt (a kívánt, lehetséges, feltételes, elvárt, szükséges cselekvést jelöli), parancsoló- felszólító (kérést vagy parancsot fejez ki, hogy végezzenek / ne hajtsanak végre semmilyen műveletet);

4. nemzetség- zálog: activum- aktív (az alany által végrehajtott cselekvést jelöl), passivum- passzív (olyan cselekvést jelöl, amely az alanyra irányul);

5. tempus- idő: praesens- Jelen, imperfectum- a múlt nem teljes perfectum- elmúlt befejeződött plusquamperfectum- múlt, futurum I- a jövő az első futurum II- jövő második, jövő előtti;

6. K személytelen formák az igék közé tartozik: infinitivus(főnévi igenév), participium(résznévi igenév), gerundium(gerund egy verbális főnév), gerundivum(a gerundív egy verbális melléknév), supinum(supin szóbeli főnév, cél jelentéssel, mozgás igékkel).

Igeragozások

Az igék személyben és számban változnak, i.e. elrejt. A tő jellemzőitől függően a latin ige 4 ragozási típusát különböztetjük meg.

Közvetett beszéd (oratio obl + qua)

Fent (lásd IX. előadás) találkoztunk az indirekt kérdés mondataival. Bármilyen direkt beszédben megfogalmazott kijelentés átadható a kérdő mondatokhoz hasonlóan közvetett formában, pl. egy vagy több alárendelt tagmondat formájában a beszéd és a gondolat, az érzékszervi észlelés és a vágy, akarat igétől függően (lásd IV. előadás az igékről, amelyektől függ az accusat + vus cum infinit + vo).

közvetlen beszéd: Azt mondta: "Jövök";

közvetett beszéd: Azt mondta, eljön.

Ez a függőség nyelvtanilag fejeződik ki, azaz. az igék-állítások alak- és hangulatválasztásában; valójában a közvetett beszéd accusativus cum infinitivo forgalom. Ezenkívül a latin nyelvű közvetett beszédet számos olyan szóhasználati jellemző jellemzi, amelyek eltérnek a közvetlen beszédétől (ellentétben az orosz nyelvvel, ahol a közvetlen beszéd közvetett igére történő fordításakor az ige hangulata nem változik). A közvetett beszédigék igeidők és hangulati alakjainak különbségei a közvetlen beszédtől abból fakadnak, hogy a közvetett beszéd valaki más szavait (gondolatait, szándékait stb.) és a közvetlen beszédet közvetíti (valamint minden olyan kijelentést, amelynek nem a szerzője). említett) - az előadó véleménye. Az első esetben van utalás valamilyen személyre (személyekre), a másodikban hiányzik. Ennek a valaki más véleményére való hivatkozásnak az a célja, hogy közvetítse speciális szabályok az ige igeidők és módozatainak használata:

A fő (független) mondat kijelentő (azaz nem kérdő), valamint a retorikai kérdést, amelynek predikátuma van a jelzőben, a forgás accusat + vus cum infinit + vo ..

költői kérdés - kérdő mondat, mindkét szám 1. személyére vonatkozik ("önmagához" kérdés): Nos, mit mondjak? Mit kellett tennünk? vagy mindkét szám 3. személyéhez (tehát egy távollévőnek vagy a beszélgetésben részt nem vevő személy(ek)hez intézett kérdés: Mit mondhatna? Mit válaszolnak nekünk? A szónoki kérdésnek nem a kérdés jelentése a a szó szoros értelmében: nem jelent választ, vagy a választ maga a beszélő adja meg. A retorikai kérdést gyakran használják a beszéd élénkítésére szolgáló technikaként (beleértve az ókori szónokokat is).

Azok a kérdő főmondatok, amelyek állítmányai 2 személy alakban vannak, valamint azok, amelyekben a predikátumokat felszólító vagy kötőszó fejezi ki, közvetett beszédben a kötőhártyában van állítmány. Az állítmány idejét a consecutio tempOrum határozza meg, az indirekt beszédet vezérlő ige igeidő és hangulata alapján. az alárendelt tagmondatok állítmányait a közvetett beszédben mindig a kötőhártya fejezi ki; predikátum igeidők - consecutio tempOrum szerint. személyes névmás 1 l. közvetlen beszédet (azaz én, mi: Azt mondta: "én ..." stb.) N.sing-ben továbbítják. az ipse névmás, közvetett esetekben - a sui névmás (vagyis így fejeződik ki az "ő", az "ők", amibe az "én", a "mi" átmegy: Azt mondta, hogy ő ...). 3 személyű névmások helyettesítő névmások 2 személy közvetlen beszéd (az a he, she, it, they névmás, amely a te névmást helyettesíti: Azt mondta: "nem tudod..." és megkérdezte, nem tudja) , is és ille segítségével fejezzük ki.

A meus, a közvetlen beszéd első személyének noster és a suus birtokos névmását, a közvetlen beszéd második személyének vesterét a suus névmás közvetíti (vö. a suus névmás használati szabálya, előadás)

Egyenes beszéd

Ariovistus, cum Caes_ris postul_t_cognovisset: haec Gallia, inquit, mea provincia est (önálló mondat). Nonne (ego) prius in Galliam veni (perf. indic.), quam popmlus Rom_nus (szónoki kérdés)? Cur in meas possessiMnes venis (praes.ind.)? (kérdő mondat). Si ego tibi non praescr+bo (praes.ind. - adj. záradék), quem ad modum tuo jure ut_ris (praes.conj. - adj. záradék), non oportet (praes.ind.) me a te in meo jure imper_ri (infinitivus praes. - önálló mondat, elbeszélés 2 lapban). Congred_re (imper. praes. - önálló javaslat); intell_ges (futkrum I - független tagmondat), quid Germ_ni virtkte possint (praes.conj. - melléknévi tagmondat).

Ariovistus, amikor megtudta, mik a Caesar követelményei, így szólt: "Ez a Gallia az én tartományom. Nem jöttem-e korábban Galliába, mint a római nép? Miért jössz a birtokomba? Ha nem írok elő neked, hogyan kell ha gyakorolod, akkor ne akadályozd meg a jogomat. Harcolj, (és) meg fogod érteni, milyen erősek a németek vitézsége.

		Közvetett beszéd
A történelmi időtől függően	Főidőtől függően
Ariovistus, cum Caes_ris postul_t_cognovisset, responseit (beszéd ige perfectum indicat+vi): hanc Galliam suam provinciam esse (acc.cum inf.). Nonne se (mivel az ego magában foglalja a közvetlen beszédet) prius in Galliam venisse(inf.perfecti), quam popmlum Rom_num (acc.cum inf.)? Cur in suas (közvetlen beszédben meus) posessiMnes ven+ret (perf. conj.)? Si ipsi (közvetlen beszédben ego) illi (közvetlen beszédben tibi) non praescrib_ret (imperf. conj.), quem ad modum suo jure uter_tur (plusquamperfectum conj.), non oport_re sese (közvetlen beszédben me) ab illo (közvetlen beszédben) beszéd beszéd te) in suo (pl. beszéd meo) jure imped+ri (acc.cum inf.).Congreder_tur (imperf. conj.), intellectkrum (acc.cum inf. futkri; névmás és esse kihagyva), quid Germ_ni virtkte jelenlévő (imperf. konj.).	Ariovistus, cum Caes_ris cognovisset, responseet (beszéd ige a praes. ind.-ben): hanc Galliam suam provinciam esse. Nonne se prius in Galliam venisse, quam popmlum Rom_num? Cur in suas posessiMnes veniat (praes. conj.)? Si ipsi ill non praescr+bat (imperf. conj.), quem ad modum suo jure ut_tur (praes. conj.), non oportere sese ab illo in suo jure imped+ri. Congredi_tur (praes. conj.), intellectkrum, quid Germ_ni virtkte possint (praes. conj.).	Ariovistus, miután megismerte Caesar követelményeit (szó szerint, amikor megtudta), azt válaszolta (válaszolja), hogy ez a Gallia az ő tartománya. Nem jött-e előbb Galliába, mint a római nép? Miért kerül ez (Caesar) az ő területére? Ha ő (Ariovistus) nem írja elő annak (Caesarnak), hogy hogyan éljen jogával, akkor az (Caesar) ne avatkozzon bele (Ariovistus) a jogába. Hadd harcoljon, (és) meg fogja érteni, milyen erősek a németek a vitézségben.

Megjegyzések.

Abban a példában, ahol a közvetett beszéd a főidőtől, az igék igeidőktől és a szerkezettől függ. cum inf. közvetett beszédet tartalmazó példával egybeeső történelmi időtől függően nincsenek feltüntetve.

A közvetlen beszédben csak szünetben használatos inquam, inquit ige helyett a közvetett beszédben más, beszéd jelentésű igék használatosak (lásd IV. előadás).

A közvetett beszédfordítás fenti példájából látható, hogy a fordításban a személyes névmásokat azok a nevek és címek adják át a legjobban, amelyeket ezek a névmások helyettesítenek.

Néha az accusativus cum infinitivo forgalmától függő alárendelt mellékmondatokban (lásd az alábbi példát), valamint a főbbektől függő mellékmondatokban, amelyeknek az igekötőben van állítmánya, az állítmányt az igekötő alakjában is használják, bár ennek nincs formai alapja. Az ilyen jelenséget attractio modi-nak ("hajlami vonzalom") nevezik: Mos est Ath_nis in contiMne eos (Acc. cum inf.), qui sint in proeliis interfici (praes. conjunct + vi). - Athénban szokás dicsőíteni népgyűlés a csatákban elesettek; Di tibi dent (conj. optativus), quaecumque optes (praes. conj.).- Az istenek küldjenek neked, amit csak akarsz. Quaecumque - N.pl. formából vö. nemi névmások quaecumque, quaecumque, quodcumque bárki, bármi; itt a "minden, ami" kombinációval közvetítik

ige ferre

A fero, tuli, latum, ferre to carry ige szabálytalan igékre utal. Eredetisége látható:

Az a tény, hogy az infinitivus, a tökéletes és a supinus tövek különböző gyökerűek (azaz az infinitivus, a tökéletes és a supinus szuppletiv alakok); a praesens indicat + vi, activi és passivi, végtelen + vus praesentis act + vi és pass + vi és felszólító mód kialakításában.

Infinit+vus praesentis:

Imperat + vus praesentis: énekel. fer! plur. ferte!

Jegyzetek az asztalon.

A ferre ige az infect szárából képez formákat a III. típusú ragozás szerint (mert az infect szár fer-). A praesens indicativi activi számos formájából azonban hiányzik az összekötő magánhangzó.

Az aktív szólam jelen infinitivusa is összekötő magánhangzó nélkül keletkezik; főnévi igenév szenvedő szerkezet- az -re végződés segítségével, azaz. I., II. és IV. típus szerint ref. (vö. audi-re a IV. ref.-ben stb., de teg-i a III.-ban).

A fertőző szárból fennmaradó formák, valamint a tökéletes és a fekvő szárból származó formák a III. típusú ragozás szerint alakulnak.

A ferre igéből számos ige keletkezik előtagok segítségével:

af-f_ro, at-tmli, al-l_tum, af-ferre (az ad-fero-ból) hozza

au-f_ro, abs-tmli, af-l_tum, au-ferre (ab-fero-ból) elhord

con-f_ro, con-tmli, col-l_tum, con-ferre demolish (egy helyen);

összehasonlítani

dif-f_ro, dis-tmli, di-l_tum, dif-ferre halasztás, késleltetés

dif-f_ro, -, -, dif-ferre különbözik

ef-f_ro, ex-tmli, e-l_tum, ef-ferre elviselni

in-f_ro, in-tmli, il-l_tum, in-ferre

ob-f_ro, ob-tmli, ob-l_tum, ob-ferre javasol

prae-f_ro, prae-tmli, prae-l_tum, prae-ferre feltételezzük

re-f_ro, re-tmli, re-l_tum, re-ferre visszavezetés; jelenteni, jelenteni.

ed_re ige

Az edo, edi, esum, ed_re ige a jelenléti alapból származó alakokkal együtt olyan párhuzamos alakokat alkot, amelyek egybeesnek az esse ige es- kezdetű alakjaival, azaz. 2. és 3. személyes egységek számok és 2 l. pl. számok praesens indicat+vi act+vi, az imperfectum conjunct+vi, imperat+vus minden formája, valamint az infinit+vus praesentis act+vi:

imperat+vus: ege//es! eg-te//este!

infinit+vus praesentis: ed_re//esse

Számok

a latin számok teljes készletét lásd a mellékletben

A latin nyelvben négyféle számjegy létezik:

Kvantitatív, az „önmagában” számot jelöli: unus, a, um one; duo, duae, duo kettes stb. sorszámú, számláláskor tárgy jeleként számot jelöl: pimus, a, um első; secundus, a, um second stb. felosztás, a „mert” fogalmának jelölése; nincs pontos analógja oroszul, és egy mennyiségi számmal fordítják őket "by" előszóval: singuli, ae, _ egyenként; bini, ae, _ kettő-kettő stb. számhatározók, amelyek azt jelzik, hogy egy adott esemény hányszor történt (történik, megtörténik): semel egyszer, bisz kétszer stb.

Bíboros számok kialakulása

Az első tíz sarkalatos számai, akárcsak az oroszban, nem származékos szavak.

A második tíz bíborszámait a „tizennyolc” és a „tizenkilenc” kivételével úgy alakítjuk ki, hogy a -decim elemet (decem tízből) hozzáadjuk az első tíz szám csonka alapjához: septem hét, szept - decim tizenhét.

Összetett számnevek (azaz két vagy több szóból állnak), beleértve a 8-at és a 9-et, azaz az utolsó két szám a tízben: 18 és 19, 28 és 29 stb., a következő kombináció: duo- (vagy un-) + de + a következő tíz neve: duodeviginti eighteen (szó szerint "kettő a húsz", t .e "húsz mínusz kettő"); undeviginti tizenkilenc (szó szerint "egy a húszból") stb.

A 30-tól 90-ig terjedő tízesek nevei a -ginta elem segítségével az első tíz számainak kissé módosított neveiből alakulnak ki: tri-ginta thirty, quadra-ginta negyven stb. (Megjegyzés: "húsz" - viginti).

Az első tíz számának nevéből százak keletkeznek (megváltoztatva, de nem úgy, mint a tucatoknál) a -centi elemmel kombinálva (a hangos n-genti után), amely a centum one-ból származik. száz: tri-centi háromszáz, quadrin-genti négyszáz.

A két szóból származó összetett számok (azaz az első száz összetett számai) az oroszhoz hasonlóan a tíz és az egységek nevének kombinálásával jönnek létre: viginti unus huszonegy, vagy az egységek és a tízesek nevének kombinálásával, amelyeket az unió köt össze. et és: unus et viginti huszonegy.

Az ezrek neve a mili_ "ezrek" szóból és egy kardinális számból áll, amely megmutatja, hogy hányan vannak. Duo és tria, amelyeket ebben az esetben a mili_-vel használunk, vö. nem a duoból és a tresből (számban és nemben megegyezés szerint a milia szóval): duo mili_ kétezer, tria mili_ háromezer stb. (Megjegyzés: "ezer" - mille).

A milliót decies centena milia jelöli: a decies számnévi határozószó, a centena osztó számnév, i.e. szó szerint "tízszer százezer".

Az összetett sarkalatos számokat, mint az oroszban, egyszerűen számjegyek (ezrek, százak, tízek, egységek) felsorolásával állítják elő: tria mili_ octingenti viginti unus háromezer-nyolcszázhuszonegy.

Bíboros számok deklinációja

A kardinális számok közül csak:

· unus, a, um one, one, one - névmási melléknévként (lásd IV. előadás).

duo, ae, _ kettő, kettő:

	m	f	n
N	duó	duae	duó
G	duMrum	du_rum	duMrum
D	duMbus	du_bus	duMbus
acc	duók	duas	duó
Abl	duMbus	du_bus	duMbus

A tres, tria three két végződés melléknévként változik, és csak többes számú alakja van. számok:

minden száz (kivéve centum 100) - csak melléknévként I - II többes szám:

ducenti, ae, egy kétszáz

Megjegyzés: a tres, tria szó, a százak neve és a mille szó nem ragozódik egységbe. szám.

Sorszámok képzése

Az első tíz sorszáma (kivéve az "első" és a "második"), valamint a "tizenegyedik" undec-mus, a "tizenkettedik" duodec-mus (azaz a "harmadiktól" a "tizenkettedikig") a a megfelelő mennyiségi számok alapjai:

quattor -> quartus, a, um negyedik

A hangközök nevei a zenében lényegében formák női Latin sorszámok: második, harmadik, negyedik stb.).

A "második" fogalomnak két melléknév felel meg: secundus, a, um next és alter, _ra, _rum másik; a szövegkörnyezetnek megfelelően használatosak.

A második tíz sorszámai a "tizenharmadiktól" a "tizenhetedikig" (beleértve) egy egységeket jelölő sorszámból és a dec-mus szóból állnak: tertius dec-mus thirteenth (szó szerint "harmadik tizedik") stb.

A tízes, százas sorszámokat, valamint az "ezredik" szót a megfelelő kardinális számok alapjaiból képezzük az -esim- utótag és a melléknevek I-II. cent - esim - us századik; malom - esim - us ezredik. Ezzel az utótaggal sorszámok is keletkeznek, amelyek a 8-ra és 9-re végződő összetett kvantitatív számokból származnak ("tizennyolcadik", "tizenkilencedik", "huszonnyolcadik" stb.): undevic - esim -us tizenkilencedik, duodetric - esim - mi huszonnyolcadik stb. (mivel a megfelelő kardinális számok nevei között szerepel a tízesek neve is).

Az összetett mennyiségi számokból képzett sorszámokat is két (vagy több) szóval írjuk: unus et vicesimus, vagy vicesimus unus huszonegyedik. Megjegyzés: az összetételükben szereplő összes szó sorszám (ellentétben az orosz nyelvvel, ahol csak huszonegy stb. kombinációban) utolsó szó- az egység neve - egy sorszám, valamint a tízes, százas stb. - mennyiségi számok: ezerkilencszázhatvannyolcadik milles-mus nongentens-mus duodeseptages-mus.

Az ezrek nevéből képzett sorszámokat a számszerű határozók (lásd lentebb) és a mérföld-mus ezredik szavak összeadásával képezzük: bis mérföld-mus kétezredik (szó szerint "kétezredik") stb. A "milliomodik" fogalmát a decies (számhatározó) centies (számhatározó) milles-mus (szó szerint tízszer százezredik) kifejezéssel jelöljük.

A sorszámokat úgy utasítják el, mint az I-II deklináció mellékneveit.

Számnévi határozók képzése

A semel egyszer, bisz kétszer, ter háromszor és quater négyszer számhatározói nem származékos szavak. A többi számhatározót a bíboros számok alapjaiból képezzük az -ies utótag segítségével, és a megfelelő bíborszámot a times vagy -fold szóval kombináljuk: quinqu - ies ötször, ötször. A numerikus határozók nem csökkennek és nem változnak a számokban.

Osztószámok képződései és deklinciója

Az osztó számnevek, kivéve a singmli, ae, a egyenként, egyenként, egyenként, számnévi határozók alapjaiból (gyakran jelentősen módosulva) képezik az -n- utótag és az -ibis - végződés felhasználásával. > bi - n - i kettő, egyenként kettő: vicies -> vice - n - i húsz egyenként stb.

Az osztó számneveket a többes számú I-II deklináció mellékneveként elutasítjuk.

A számok használata

A latin mennyiségi és sorszámokat a főnevekkel együtt használjuk a meghatározás funkciójában. A ragozott számnevek nemben, számban és kisbetűben megegyeznek a főnevekkel.

A számnév és a főnév jelenléte nem befolyásolja a főnév számának és kisbetűjének alakját (ellentétben az orosz számnevekkel, amelyeknél a főnév többes számú genitivusban szerepel).

Vö.: In legiM Roman_ decem cohortes (N.pl.) erant. - Tíz kohorsz volt a római légióban (R.p. pl.).

A táborM kohorszokban (N.pl.) stabant. - A terepen kohorszok voltak (I.p. pl.).

Megjegyzés: A mondatokban szereplő numerikus határozók az igékhez kapcsolódnak, és határozószók. Marius septies konzul fuit. Marius hétszer volt konzul.

Mille egységekben a szám nem csökken, és nem befolyásolja a főnév számának és kisbetűjének alakját:

vö. Consul cum mile milit-bus (Abl.pl.) venit. - A konzul ezer katonával és Consul cum militibus (Abl. pl.) venittel jött. - A konzul a katonákkal jött.

Mille in pl. szám megköveteli maga után a G. plur alakot. (mint oroszul): Consul cum tribus mil-bus mil-tum (militum - G. qualit_tis: lásd előadás) venit. - A konzul háromezer harcossal jött.

Az osztó számokat azokban az esetekben használjuk, amikor az orosz nyelvben „by” előszót tartalmazó mennyiségi számokat használnak: Apud Romunos quotannis bini consmles creabantur. - A rómaiak évente két consult választottak.

A szorzásnál osztó számokat és határozókat használnak: bis bina sunt quattor kétszer kettő négy (szó szerint "kétszer kettő az négy").

Accusat+vus tempOris

Az Accusat + vus temporis (akuzatív idő) válaszol arra a kérdésre, hogy "mennyi ideig (folyamatosan) tartott a cselekvés, folyamat". Elöljáró nélkül vagy per elöljárószóval használatos, és genitivus esetben a közben elöljárószóval, a folytatásban fordítják: Graeci Troiam (per) decem annos obsed_runt. - A görögök tíz évig ostromolták Tróját. Továbbá, acc. A tempOrist az életkor jelzi: Crassus quttuor et triginta tum hab_bat annos. Crassus akkor 34 éves volt.

5. gyakorlat

Genet + vus crimnis

Genet+vus crim-nis ("genitív bűnözés")

igékhez használva:

acckso 1 vádaskodó

arquo, ui, utum, _re megaláz, hibáztat, elítél

libero 1 ingyenes,

absolveo, absolvi, absolktum, absolv_re indokol

és egyéb bírói kifejezések, amelyek a bűncselekmény nevét hordozzák, és amelyek a genet + vus crim-nus közé kerülnek. Emlékezned kell a kifejezésekre is:

cap-tis damn_re halálra ítélni, halálra ítélni valakit;

cap-tis absolv_re kiszabadítani valakit a halálból.

Miltiades proditiMnis (G. crim.) est accus_tus; captis absolktus, pecunia mult_tus est. - Miltiadest hazaárulással vádolták; a halálbüntetés alól felmentve pénzbüntetést kapott.

Hivatkozások

Mirosenkova V.I., Fedorov N.A. Latin tankönyv. 2. kiadás M., 1985.

Nikiforov V.N. Latin jogi frazeológia. M., 1979.

Kozarzhevsky A.I. Latin tankönyv. M., 1948.

Sobolevsky S.I. A latin nyelv nyelvtana. M., 1981.

Kezdő tanfolyam

Előszó

A latin nyelv oktatási és módszertani kézikönyve felsőoktatási hallgatók számára készült oktatási intézmények jogi profil. Ősidők óta a latin nyelv óriási szerepet játszott a leendő ügyvédek oktatásában. Ez elsősorban annak köszönhető, hogy a latin a római jog nyelve, amely a modern európai társadalom jogi gondolkodásának és jogi eljárásainak alapjává vált.

A kézikönyv célja, hogy kezdeti információkat adjon a latin nyelv sajátosságairól, megismertesse a hallgatókkal a jogi terminológiát és frazeológiát.

Az órák felépítése magában foglalja a nyelv fonetikai, lexikai és grammatikai sajátosságainak ismeretét. Minden lecke tartalmaz elméleti nyelvtani anyagot, kérdéseket az ismeretek tesztelésére, gyakorlatokat, amelyek célja a tárgyalt téma megszilárdítása. Az elméleti anyag arra készült közös munka diákok és tanár. A gyakorlati feladatok végrehajtása magában foglalja a tanulók önálló munkáját.

A tankönyvből hiányzik az egyes leckékhez tartozó lexikális minimum. Ez a megközelítés egyrészt az egyes témákhoz tartozó lexikai anyag mennyiségi egyenetlenségéből adódik. Ezzel szemben a jogi latinban a jelentős egység nem annyira egyetlen szó, mint inkább szóösszetételek vagy kifejezések, ami megnehezíti a kifejezések egy-egy témához való kapcsolását. Ezért a joghallgatók önálló munkájába be kell építeni a szakmai szókincs megismerését, ami segít megszilárdítani a nyelvtani elemzés készségeit. Ebből a célból a tankönyvhöz rövid szótárak tartoznak - latin-orosz és orosz-latin. A szókincsminimum megszilárdítása érdekében példaértékű jogi szakkifejezések szótári diktátumokat kínálnak.

A nyelvtani anyagok asszimilációjának ellenőrzését önálló munka formájában kínáljuk, a tankönyv mellékletében.

Emellett a tankönyv fel van szerelve olyan alkalmazásokkal, amelyek jogi tantárgyak szárnyas szavait és aforizmáit, olvasmányos szövegeket, összefoglaló nyelvtani táblázatokat, önvizsgálati kérdéseket, valamint önálló munkához és esszékhez szükséges témákat tartalmaznak.

A szerző mély köszönetét fejezi ki a Szaratovi Orosz Nyelv és Kultúra Tanszék munkatársainak állami akadémia Jog (tanszékvezető Prof. N.Yu. Tyapugina), a tanszék docense külföldi irodalomés a Szaratovi Állami Egyetem újságírása R.P. Vasilenko, a Szaratovi Állami Orvostudományi Egyetem Orosz és Klasszikus Filológiai Tanszékének docense, O.N. Polukhina értékes tanácsaiért a kézikönyv elkészítéséhez.

Bevezetés

A latin (Lingua Latina) az itáli csoport egyik indoeurópai nyelve (amelybe az os és az umbriai nyelv is beletartozott). Kialakulását a Kr. e. 1. évezred elejéhez kötik. A latin nyelv eredetének eredeti zónája Latium, vagy Latium (lat. Latium, mai It. Lazio) egy kis régiója Róma körül, de az ókori római állam terjeszkedésével a latin nyelv hatása fokozatosan átterjedt a Róma környékére. a modern Itália egész területe, Dél-Franciaország (Provence) és Spanyolország jelentős része, és az i.sz. 1. évezred elejére. - a Földközi-tenger medencéjének szinte minden országába, valamint Nyugat- (a Rajnáig és a Dunáig) és Észak-Európába (beleértve a Brit-szigeteket is).

A latin nyelv történeti fejlődése során több korszakon ment keresztül.

1. A nyelv létezésének legősibb korszakát az irodalom előtti időszaknak nevezik (Kr. e. VIII-VII. század - ie 240-ig). A korszak latin nyelvének leghíresebb jogi emléke a tizenkét tábla törvényei - Leges duodecim tabularum (Kr. e. 451-450). Addig a római tisztviselők vezették az udvart, a törzsi múltra visszanyúló és már elavult szokások alapján. Az V. sz. közepén azonban. időszámításunk előtt e. a plebejusok nyomására a patríciusok kénytelenek voltak létrehozni egy 10 fős (decem viriten férjek) bizottságot a bírósági határozatok rögzítésére. XII. rézlemezre írták, és Róma központi terén, a fórumon állították ki.

2. Kr.e. 240-től körülbelül i.sz. 100-ig. megkülönböztetni az ókori irodalmi korszakot, vagy az „archaikus latin” korszakát. 4. században kezdődött időszámításunk előtt e. Róma terjeszkedése az 1. századig. időszámításunk előtt e. Olaszország szinte teljes latinosításával ér véget. Példa egy archaikus nyelvre a III-II. században. időszámításunk előtt e. még nem kialakult normáival Plautus és Terence komédiáiban mutatják be. Ekkor fektették le a római jogtudomány alapjait. Számos akkori jogász írásának töredéke maradt fenn a mai napig (Appius Caesus, Gnaeus Flavius, Manius Manilius, Scaevola apja és fia).

3. A latin nyelv fejlődésének legszembetűnőbb időszaka az ezredforduló volt: hozzávetőlegesen Kr.e. 100. - I században. HIRDETÉS Ez a klasszikus, vagy "arany" latin korszaka. Ekkor végleg stabilizálódnak a nyelvtani normák, a nyelv magas irodalmi szintet ér el Caesar, Cicero, Sallust prózájában, az augusztusi kor költőinek (Vergilius, Horatius, Ovidius) műveiben. Ennek az időszaknak a latin nyelve jelenleg az oktatási intézmények tanulmányozásának tárgya.

4. A későbbi kor latinja általában megőrzi a klasszikus korszak fő vonásait. Az „ezüstlatin” (i.sz. I-II. század) egyértelműen követi a már kialakult nyelvtani normákat, de némileg eltér az „arany latin” (Tacitus) szigorú szintaktikai normáitól. Az irodalmi nyelvet a költői stíluselemek prózába, a magasztos retorika költészetbe való behatolása jellemzi. Ezt az időszakot „művészi latinnak” is nevezik, és esetenként egyáltalán nem tűnik ki a nyelv fejlődésének önálló szakaszaként, az „aranykor” időszakába lépve.

5. Latin nyelv II-VI század. HIRDETÉS „késő latinként” határozták meg. Ebben az időben a latin megszűnik élő nyelv lenni. A Római Birodalom 476-os bukása után Róma elveszíti befolyását a tartományok felett. A latin is elveszíti egységes nyelvi státuszát. irodalmi nyelv. A latin nyelv összeolvad a helyi dialektusokkal. A köznyelvi latin nyelv története a 9. századig folytatódik, amikor is ennek alapján alakultak ki a nemzeti román nyelvek (a modern olasz, francia, spanyol, portugál, román, moldvai nyelvek, amelyek az indo-román csoportot alkotják). európai család) véget ér.

A kor egyik leghíresebb jogi emléke a Polgári Törvénykönyv - korpuszjuriscivilis. Eddig ezt a dokumentumot tekintették a modern európai jogszabályok alapjának. A Corpus juris civilis 4 részből áll:

Codex justinianeus (birodalmi rendeletek - 4 könyvben);

Digesta (részletek jogászok írásaiból - 12 könyvben);

Institutionis (jogtudományi kézikönyv - 4 könyvben);

Novellák (novellák).

V.G. Belinsky a következőképpen jellemezte ezt a dokumentumot: Justinian Codex - érett gyümölcs történelmi élet Rómaiak - megszabadították Európát a feudális jog bilincseitől».

6. A középkorban (7-14. század) a latin a nyugat-európai társadalom közös írott nyelve, a katolikus egyház, a tudomány, részben az irodalom nyelve volt.

7. A latin nyelv iránti figyelem másik hulláma a XIV-XVI. században figyelhető meg. Ez a reneszánsz időszaka, amikor az ókor, tehát az ókori nyelvek iránti érdeklődés foglalkoztatja a társadalom vezető elméjét. Majdnem a 17. század végéig a latin továbbra is az európai tudomány, a diplomácia és az egyház fő nyelve volt (T. More, Rotterdami Erasmus, J. Bruno, T. Campanella, N. Kopernikusz stb. .).

8. A XVI-XVII. századból. A latin nyelvet fokozatosan megszüntetik nemzeti nyelvek, amely a 18. századig a diplomácia nyelve, a 20. századig az egyetemi oktatás és részben a tudomány nyelve maradt. A XVI-XVIII. század filozófusainak és tudósainak munkái. R. Descartes, P. Gassendi, F. Bacon, B. Spinoza, I. Newton, L. Euler, M.V. számos műve. Lomonoszov latinul íródott.

9. A 20. században a latin a tudományos terminológiában használatos, a katolikus egyház és a Vatikán törvényeinek hivatalos nyelve.

A kultúrtörténetben a latin nyelv óriási szerepet játszott. Erről tanúskodik a számtalan latin kölcsönzés, amely mindenben nyomon követhető európai nyelvek. A latin nyelv jelenleg is számos ismeretterületen (jogtudomány, orvostudomány, biológia, természet- és bölcsészettudományok általános tudományos terminológiája) a terminusképzés alapja.

Latin nyelvtani vizsgaválaszok

1. Az ablatívus fő funkciói

A) Ablativus auctoris– Ablatívjelenlegiarcok.

Az Ablativus auctoris lényegében a tulajdonképpeni ablativushoz nyúlik vissza, mivel egy cselekvésnek alanyról objektumra való átmenetét jelöli passzív forgásban:

Ventus prosper a nautis desideratur. Elhaladószélvárttengerészek.

Servus a domino suo venditur. Rabszolgaeladóaz övékuram.

Castra vallo fossaque muniebantur. A tábort sánccal és árokkal erősítették meg.

B) Ablativus separationis– ablatívuságak

A latin ablativusban három eset funkcióját egyesítették: „a tulajdonképpeni ablatívus, azaz a szeparatív, az instrumentális (instrumentalis) és a lokális (locativus). Valójában az ablatívumnak különböző típusai vannak.

Az Ablativus separationis olyan személyt vagy tárgyat jelent, amelytől valamit vagy valakit elválasztanak, eltávolítanak: Magnonekemén isliberabis. „Megszabadítasz a nagy félelemtől”;okdesistere "visszavonja a követelést".

BAN BEN) Ablativus originis– ablatívuseredet.

Az Ablativus originis azt a személyt jelöli, akitől valaki leszármazott: VénuszszeretemnataestetDiona. – A Vénusz a Jupiterből és Dionéből született.

G) Ablativus materiae– ablatívusanyag.

Az ablatívus jelölhet olyan anyagot, anyagot, amelyből valami készül: navis ex tabulis fabricator. "A hajó deszkákból van"

D) Ablativus instrumenti– ablatívusfegyvereket.

Hangszeres funkciójában az ablativus közel áll az orosz instrumentálishoz, és általában a kérdésekre válaszol: kitől? hogyan? Az Ablativus instrumenti olyan eszközt vagy eszközt jelöl, amellyel ezt vagy azt a műveletet végrehajtják: Cornibustaurisetutantur

"A bikák szarvakkal védik magukat";memóriatenere "emlékezni", szó szerint: "emlékezetet tartani".

E) Ablativus esetek– ablatívusokoz.

Az Ablativus causae egy cselekvés vagy állapot okát fejezi ki: casu „véletlenül”, iussu „parancsból”. duxVictoria szuperbuszerat. A vezető büszke volt a győzelemre.

Yo) Ablativus korlátozások– ablatívuskorlátozásokat(kapcsolat).

Az Ablativus limitationis azt jelzi, hogy egy adott cselekvés vagy állapot milyen szempontból vagy milyen szempontból korlátozott: Poeta Graecorum Aesopus nomine. – Egy bizonyos Aiszópus nevű görög költő. Galliomneslinguaintersekülönbözik. – Minden gall nyelvben különbözik egymástól.

Megjegyzés: időnként előfordul accusativus limitationis, amit egyébként Graecusnak hívnak, mivel szervesen benne van a görög szintaxisban: alba capillos femina "szőke hajú nő" (szó szerint: "a nő szép a hajához képest")

ÉS) Ablativus loci elöljáró nélküli kombinációkban használatos a következő szavakkal: locus, i m "hely", pars, partis f "rész", totus, a, um "egész", például: Házigazdáklocoidoneoijedős. – Az ellenségek megfelelő helyen harcolnak.Dextraparte "a jobb oldalon",totaÁzsia"Ázsia egész területén".N.B. :terra marique "szárazföldön és tengeren".

A városok kijelölése

Arra a kérdésre, hogy hol? 1-2 deklináció egyes számában a genetivus használatos, más esetekben - ablativus: Romae "Rómában", Corinthi "Korinthusban", Athenis "Athénban", Carthagine "Karthágóban".

Arra a kérdésre, hogy hol? – accusativus: Romam „Rómába”, Corinthum „Korinthusba”, Athenas „Athénba”, Carthaginem „Karthágóba”.

Amikor megkérdezték, hol? – ablativus : Roma „Rómából”, Corintho „Korinthusból”, Athénisz „Athénból”, Karthágó „Karthágóból”.

Megjegyzés: ugyanez a szerkezet figyelhető meg a következő szavakban: domus, us f (ház); rus, ruris n (falu); humusz, i f (föld).

W) Ablativus comparationis - ablatívösszehasonlítások.

Nál nél összehasonlító fokozat a quam "mint" unió elhagyása esetén a latinban az ablatívus összehasonlítást használjuk Ablativus comparationis. Oroszul szövetséges konstrukcióban használják Birtokos:

Quidveritatisdulciushabemus? – Mi kellemesebb számunkra, mint az igazság?

Quid dulcius, quam veritas habemus?– Mi szebb az igazságnál?

ÉS) Ablativus mensurae– ablatívusintézkedéseket.

Az ablatív mértéket a melléknevek és határozószavak összehasonlító mértékével, valamint az összehasonlítás árnyalatát tartalmazó szavakkal (superare, ante, supra stb.) használjuk: multo maior „sokkal több”, quo - eo „mint - ezzel. ”, quarto - tanto "annyi", nihilo mínusz "mindazonáltal". Hibernia dimidio minor est, quam Britania. "Hibernia (Írország) feleakkora, mint Nagy-Britannia."

2. Accusativus cum infinitivo.

Romani vincunt. – A rómaiak nyernek.

DicoRomanosvincere. – Azt mondom, a rómaiak nyernek.

Az Accusativus cum infinitivo forgalom összetett közvetlen objektum, amelyen belül a logikai alany az accusativuson, az állítmány pedig az infinitivuson keresztül fejeződik ki.

Az Accusativus cum infinitivo egy további mondattal van lefordítva oroszra. A forgalom a következőket kifejező igéktől függően használatos:

érzékszervi percepció (verba sentiendi): sentire "érez", videre "lát", audire "hall" stb.;

gondolkodás(verba putandi): putare "gondolkodni", censere, arbitrari "számolni", scire "tudni" stb.;

szeretnék(verba voluntatis): cupere „erősen akar”, velle „kíván”, iubere „rendel”, vetare „tilos” stb.

érzelmek(verba affectuum): gaudere "örülni", dolere "szomorúnak lenni", mirari "meglepődni" stb.

gondolatok kifejezése(verba declarandi): dicere "beszélni", tradere "közvetíteni", scribere "írni", és a személytelen kifejezésektől függően is: constat, notum est "ismert", oportet "szükséges", necesse est "szükséges", iustum est "vásár" stb.

jegyzet: A Sentiendi és más –ndi kifejezések a gerund szóbeli főneve genitivusban egyedülálló.

Az új nyelvekben is használatos az Accusativus cum infinitivo, főleg verba sentiendivel. Tehát a video arborem florere latin kifejezés: „Látom, hogy a fák virágoznak” angolul megfelel: I see the three blossen. Az ószláv nyelvben az accusativus cum infinitivo a görög-latin forgalom nyomon követése volt a szentírások fordításában (például: Kinek mondják az emberek). Innen más szlávizmusokkal behatolt a 18. századi írók nyelvébe például: Vágyik a lelkem utánad (Derzsavin. Isten).

3. Nominativus cum infinitivo.

névelős eset -vel határozatlan formában

Az aktív hangban, passzív szólamban a turnover accusativus cum infinitivo-t igénylő igék többsége a nominativus cum infinitivo turnoverrel kombinálódik, ráadásul személyes szerkezetben: az infinitivusnak névelő esetben van alanya, amellyel a irányító ige passzív hangon személyében és számában megegyezik. Ez a forgalom alkotó alany: romanivinceredicuntur. – Azt mondják, a rómaiak nyernek.

A nominativus cum infinitivo forgalmú mondatot egy határozatlan ideig személyes ellenőrző mondat és egy attól függő további alárendelő mondat fordítja le oroszra.

Hasonló forgalom található például az angolban is: Azt mondják, hogy az országban él. – Azt mondják, ebben az országban él.

A videre igét célszerű passzív hangon a „úgy tűnik”, „látszólag” stb. szavakkal fordítani: intellegere videris „úgy tűnik, érted”.

1. Ablativus absolutus -ablatív én .

A főnév kombinációja a Troia capta „Trója vett” névszóval az ablativusban (Troia capta) a körülmények jelentését veszi fel:

idő: amikor elfoglalták Tróját (a görögök hazatértek)

okoz: mióta elfoglalták Tróját (a trójaiak új hazát kezdtek keresni)

körülmények: ha elfoglalják Tróját (a görögöknek hálaáldozatot kellett hozniuk az isteneknek)

engedményeket: bár Tróját elfoglalták (Priamus dicsősége örökkévaló maradt)

cselekvési irány: Trója elfoglalása (a görögök Kis-Ázsiában alakították ki pozíciójukat).

Egy ilyen függvényben a megegyezett igenév és más név kombinációját ablativus absolutusnak nevezzük.

Ablativusabsolutus- ez a mondat bármely tagjától grammatikailag független, ablativusban álló, időbeli körülmények, ok, engedmény, feltétel, cselekvésmód jelentéssel bíró participiális forgalom. Ezt a forgalmat lefordítják oroszra a megfelelő határozói mellékmondatokkal, főnevekkel elöljárószóval és néha résznévvel.

A Participium praesentis activi egyidejű cselekvést jelent : Graeci advenientibus Persis Thermopylas ceperunt."A görögök, amikor (= miközben) a perzsák közeledtek (= a perzsák közeledtével), elfoglalták Termopülákat."

A Participium perfecti passivi az előző cselekvést jelöli: Tarquinio Superbo expluso duo consules creati sunt. "Amikor (miután) Büszke Tarquiniust elűzték (Büszke Tarquinius kiűzése után), két konzult választottak."

Az ókori görögben genetivus absolutus volt, az óoroszban és az ószlávban - független datív. Lomonoszovnak például a következő forgalma van: "A tengeren voltam, nagy vihar támadt." Különálló részvételi kifejezések elérhető francia, német nyelven, angol. A modern orosz irodalmi nyelvben nincsenek abszolút részes konstrukciók. Találkoznak népi szójárás(például: A bab nem gomba, vetés nélkül nem kel ki), valamint az egyes írók nyelvén: „Vjatkát elhagyva sokáig gyötört egy emlék” (Herzen), „Mivel füstölt, beszélgetés kezdődött a katonák között” (L. Tolsztoj). A független határozói forgalom alkalmanként előfordul személytelen kifejezésekben, például: Erről beszélve, emlékeztetni szeretnék ...

Hasonlítsunk össze két mondatot: Troia capta Aeneas in Italiam venit. – Amikor Tróját elfoglalták, Aeneas megérkezett Olaszországba. Troia capta Graecidomos reverterunt. – Miután elfoglalták Tróját, a görögök hazatértek.

Világossá válik, hogy az ablativus absolutus csak akkor fordítható melléknévnek, ha a logikai szereplő mindkét mondatrészben ugyanaz (a görögök elvették Tróját, a görögök pedig hazatértek).

Mivel az esse ige jelen- és múlttagja nem létezik, van egy hiányos ablativus absolutus, amely egy logikai alanyból és az állítmány névleges részéből áll. Ez utóbbiak általában főnevek: adiutor "segéd", dux "vezető", testis "tanú", praetor "praetor", auctor "cselekvő, tanácsadó", iudex "bíró", consul "consul", senex "öreg", ill. mások és melléknevek: vivus „él”, „egészséges”, invitus „vonakodó, akarat ellenére”, conscius „tudó”, inscius „nem tud” stb.: Natus est Augustus Cicerone et Antonio consulibus. – Augustus Cicero és Antonius konzulságában született.

5. Genetivussubjektivusetobjektivus– Genitív logikai alany és tárgy.

A timor populi kifejezés jelentheti a „néptől való félelmet” (vagyis az emberek félnek) és „félelmet a néptől” (azaz valaki fél a néptől). Ezért egy verbális vagy verbális főnévnél a genitivus eset lehet logikai alany (subjectivus) vagy logikai tárgy (objectivus).

A Genetivus objectivust a következő jelentésű igéknél használjuk: „emlékezni”, „emlékeztetni”, „elfelejteni”, a következő jelentésű melléknevektől függően: kívánni, tudni, emlékezni, részt venni, birtokolni, teljes. Például: cupidus gloriae "hírnévre éhes".

Lényegében a genetivus criminis a genetivus objectivus-ra nyúlik vissza – ez egy genitív vád, amelyet egy vétség vagy büntetés jelölésére használnak: accusare proditionis „árulással vádolják”, capitis damnare „halálra ítélt”

6. Gerundium. A gerund használata.

Az alanyként vagy tárgyként működő Infinitivus semleges verbális főnévnek tekinthető: legere necesse est "olvasni szükséges" = "olvasni szükséges".

Ha az Infinitivus-t feltételesen a névelőeset alakjának tekintjük, akkor az infinitivus közvetett eseteinek hiányzó alakjait a gerund (gerundium) igei főnév tölti ki, amely az –nd utótag hozzáadásával jön létre a fertőző szárához. - nd - az 1. és 2. ragozásban és -end - a 3. és 4. ragozásban, és csak egyes számban csökkent a 2. deklináció szerint.

A gerundot az ige határozatlan alakja, igei főnév és melléknév fordítják oroszra. Az angol gerund a latin gerundhoz hasonlítható.

Gerund - gererétől a színészig.

acc. legere

Abl. legendo olvasás - olvasás

Például ars legendi "az olvasás művészete", operam do legendo "Igyekszem olvasni", legendo memoriam exerceo "olvasással (olvasással) gyakorolom a memóriát".

A Genetivus gerund a genetivus objectivus értelmében használatos, és a gratia és causa „for”, „a kedvéért” elöljárószavaktól függően. A dativus gerund célpontot (dativus finalis) jelöl, és ritkán használják.

Az Accusativusban a gerundot ad elöljárószóval együtt használják. Az Ablativus gerund hangszeres funkciót lát el, és az ab, ex, de, in elöljárószavakkal is használatos.

A gerund megtartja a verbális tulajdonságokat: a határozószó határozza meg, és megtartja az igei vezérlést. Például: ars bene faciendi versus (acc.) "a jó versírás művészete".

7. Gerundivum -gerundium.

A gerundivus egy verbális melléknév, amely a tesztelt műveletet vagy ennek szükségességét jelzi, és az –nd - utótagok hozzáadásával jön létre 1 és 2 ragozásban, valamint –end - 3 és 4 ragozásban, és elutasítja a fertőzés alapját. 1-2 deklináció.

1 monstra -nd -us,a,um that, that, that, kinek kell megmutatni

2 mone -nd -us, a, um that, that, that, kit kell meggyőzni

3 teg -end -us ,a ,um that, that, that kit kell takarni

4 audi -end -us ,a ,um that, that, that, kit kell hallgatni

liber legendus "olvasandó könyv"; epistula legenda "olvasandó levél"; rescriptum legendum "elolvasandó recept".

A latin gerund formákból jönnek be modern nyelvek szavak: legenda, osztalék, propaganda, memorandum, népszavazás stb.

Gerundos szerkezetek.

Személytelen szerkezettel, i.e. alany hiányában a gerund, mint az állítmány névleges része, semleges egyes szám alakjában használatos, és nem egyezik egyetlen szóval sem. A karakter neve mind ebben a szerkezetben, mind a gerundot tartalmazó egyéb konstrukciókban datív esetben használatos - dativus auctoris: mihi legendum est "El kell olvasnom."

Személyes konstrukcióval a gerund, mint az állítmány névleges része, nemben, számban és kisbetűben megegyezik az alannyal. Ezt a konstrukciót szokták a passzív hang leíró ragozásának nevezni - conjugatio periphrastica passiva: liber mihi legendus est „El kell olvasnom egy könyvet” (a könyvet nekem kell elolvasnom); libri mihi legendi erant "Könyveket kellett olvasnom."

A gerund, mint elfogadott definíció, különösen ferde esetekben, jelentésében egyenlő a gerunddal, és oroszra fordítják az ige határozatlan alakjával, egy igei főnévvel és egy gerundával: cupiditas libri legendi „a könyv olvasásának vágya” (szó szerinti fordításban értelmetlenség lenne: „olyan könyv utáni vágy, amit el kell olvasni”); operam do libro legendo "Igyekszem olvasni egy könyvet"; paratus sum ad librum legendum "Kész vagyok olvasni egy könyvet"; libro legendo memoriam exerceo "Egy könyv olvasásával edzem a memóriámat."

Egy latin szöveg olvasása során könnyen összetéveszthető a gerund a gerundával, mivel ezek ugyanúgy keletkeznek és csökkennek. Fontos megjegyezni, hogy a gerund csak a 2. deklináció középső nemének egyes szám főnévi alakja, és nem lehet konzisztens más beszédrésszel.

8. A kötőszó függvényei önálló tagmondatban.

Míg jelzésértékű Az indicativus egy tény megállapítására, kifejezésére szolgál (indicare - megmutatni), a szubjunktív mód a cselekvésnek a valóságos megvalósításhoz való viszonyát, vagyis a modalitást fejezi ki.

A latin kötőhártyában történelmileg két indoeurópai mód egyesült: a tulajdonnév és az optatívus (az ógörögben létező ún. optatívus).

A klasszikus latin nyelvben a conjunctivus a vágyat, a lehetőséget, az irrealitást fejezi ki különféle árnyalatokban. Tagadás kötőszós alakokban ne.

ÉN. a) A Conjunctivus optativus a vágyat fejezi ki: Utinam pater veniat! – Ó, ha apám jönne!

b) A Conjunctivus iussivus a következő parancsot fejezi ki: Audiatur et altera pars. Hallgassák meg a másik oldalt.

c) A Conjunctivus hortativus cselekvésre való felhívást fejez ki: Gaudeamus igitur! Szóval örüljünk!

d) A Conjunctivus aizliegivus a tilalmat fejezi ki: ne dicas! ne beszélj!

II a) Conjunctivus potentalis kifejezi a lehetőséget: dicam "mondanám", "mondhatnám"

b) Conjunctivus dubitativus kétséget fejez ki: quid agam? mit kellene tennem?

c) A Conjunctivus concessivus engedményt, feltételezést fejez ki: sit hoc verum "tegyük fel, hogy ez igaz".

III A Conjunctivus irrealis az irrealitást, a valóság ellentmondását fejezi ki, és gyakorlatilag csak feltételes periódusokban használatos.

Mivel az orosz nyelvnek nincs kidolgozott kötőszórendszere, a latin kötőszós formák fordításakor nem csak a partikula mellék-, hanem a szavakat is használni kell. hagyja(főleg 3. személyben), let's, let's, particle –ka (különösen többes szám 1. személyben), valamint felszólító mód(2. személyben).

A függő tagmondatokban a Conjunctivus az alárendelt viszony kifejezésére szolgál (subjunctivus)

1. Céljavaslatok és kiegészítések

A latin nyelvben az állítmányi alárendelt mellékmondat alakja szigorúan függ az állítmányi vezérlőmondat formájától.

Az ellenőrző mondat igeidők két csoportra oszthatók: fő igeidők: praesens, futurum 1 és futurum 2; történelmi, azaz múlt idők: imperfectum, perfectum, plusquamperfectum.

NAK NEK történelmi idők viszonyul : praesens historicum, perfectum praesens, infinitivus historicus.

Az oroszhoz hasonlóan a latin cél- és kiegészítő mondatok ugyanazokkal a kötőszókkal rendelkeznek: ut "hoz", ne "nem".

A cél unióit finálénak, a komplementer unióit objektívumnak nevezzük.

Az ut (ne) végszót tartalmazó mondatok bármely céltudatos cselekvést jelző igével használhatók. Az ut (ne) objectivum-mal rendelkező mondatokat a vágyat és akaratot (verba studii et voluntatis), a gondoskodást (verba curandi), a félelmet (verba timendi), az akadályozást (verba impediendi) kifejező igéktől függően használjuk.

Az ut (ne) fináléval és objektivummal rendelkező mondatokban a conjunctivus használatos.

Oroszul egy további célszakszervezet magában foglalja magát a szakszervezetet is Mités a szubjunktív hangulat egy részecskéje lenne.

Ha a vezérlő mondat állítmányát fő időben használjuk, akkor a praesens az alárendelt mondatban: Tedd , (praes.Ind.),utdes(praes.Összekapcsolt.). Úgy adok, hogy te adj nekemutfinálé).

Ha az ellenőrző mondat állítmányát a történelmi időben használjuk, akkor az imperfectum az alárendelt tagmondatban: Omnes cives optaverunt (perf. Ind), ut pax esset (imperf. Conjunct.). Minden állampolgár békét kívánt (ut objectivum)

A verba timendi esetén a ne unió egy nemkívánatos tényt, az ut (vagy ne non) kötőszó pedig egy kívánatos tényt jelez: TimorRomaegrandisillik,neiterumGalliRomamVenirent. Rómában nagy volt a félelem, hogy a gallok nem mennek többé Rómába.idő,neApanemveniat, illutApaVeniat. Félek, hogy nem jön el az apa (vagyis az apa érkezése kívánatos).

A verba impediendi mellett a ne unión kívül a quominus kötőszót használják: Plura ne scribam, dolore impedior. A bánat megakadályoz abban, hogy többet írjak. Quidobstat ,quominusülgyőzz le minket? Mi akadályozza meg abban, hogy boldog legyen?

A kiegészítésnek vannak más kötőszavai is: quod "mit", "hoz" indicativusszal és quin conjunctivusszal a negatív kifejezésektől függően (főleg a kétségtelen kifejezésekből)

1. alárendelt mellékmondatok Val velut ésquodmagyarázó.

Az ut és a quod explicativum (magyarázó) unióval ellátott tárgyi záradékokat a kifejezések függvényében használjuk: accidit, esemény „megtörténik”, mos est „szokás van” stb., és az union quod akkor használatos, ha a jelzett kifejezések tartalmaznak meghatározás vagy határozószó (bene est, bonus mos est). Az unióval ut a conjunctivus használatos, és az idő annyi lenne, ha ez a mondat független lenne. A consecutio temporum szabálya itt nem igazán érvényes. A quod használatakor jelzés: His rebus fiebat, ut Helvetii mínusz késői vagerentur (imperf. Conjunct .). „Ilyen körülmények miatt kiderült, hogy a helvéták kis helyen kóboroltak”. Önálló mondatban ez lenne: "Kis területen kóboroltak a helvétek", Optimesavanyúság,quodamicusmeusvenit. Nagyon jó volt, hogy eljött a barátom.

1. A következmény mellékmondatai.

A konzekvenci alárendelt tagmondatai az ut consecutivum (vizsgáló) union ut consecutivum "úgy", "mihez", "hozzá" kapcsolódással kapcsolódnak az ellenőrző záradékhoz. Negatív – nem.

Az ellenőrző mondat gyakran tartalmaz demonstratív szavakat: ita, sic "so"; adeo "előtte"; tantus, talis "ilyen"; tam "annyira" stb.

A következmény mondataiban, akárcsak az alanyok mondataiban, conjunctivus használatos, és az idő az, amilyen lenne, ha ez a mondat független lenne. A Consecutio temporumot megszorítóan használják: a történelmi idők után az imperfectum conjunctivi használatos. Például , Atticus ita vivebat, ut omnes eum amarent (imperf. Indicat ). – Atticus úgy élt, hogy mindenki szerette. Egy független javaslat a következő lenne:omnesAtticumamabant (tökéletlen. Jelzés.) "Mindenki szerette Attikát".

12. Uniós felhasználáscum (=quum)

1 cum temporale (beosztott ideiglenes)

Jelen vagy jövő időről szóló narratívában használatos, a múltban is használható, de a konkrétság korlátozza.

Az alárendelő mondat hosszú, a lényeg egy dolog a hosszú hátterében.

CumTibériumregnabat, magnusmotusterraeelfér- Amikor Tiberius uralkodott, nagy földrengés volt.

Jelző hangulatot igényel.

Különleges eset.

A) iterativum(Ismételt cselekvés)

... bármikor...

Utána a választás indikátor meghatározott szabály szerint hajtják végre, amely némileg hasonló a consecutiotemporum. Különösen használhatja perf. a fő idők után, Plusqperf. történelmi után.

pqmp lefordítható oroszra jövő időben.

Galli cum szuperaverunt (perf), animalia capta immoláns/ A gallok, ha győznek, feláldozzák az elfogott állatokat.

2 Cum historicum

Után cum tegye kötőhártya.

3 Cum eset ( véletlen okok )

Marcus, cum aeger esset, in scholam non venit. Mark, mert beteg volt, nem ment iskolába.

+quod(de utána jelzés)

4 Cum concessivum (engedmények)

Bár annak ellenére

Hivatalos verzió:

Ideiglenes ajánlatok

A latin igeidő leggyakoribb kötőszója cum(a latin szövegek egyes kiadásaiban quum) "Amikor".

Egy múltbeli eseményekről szóló történetben az uniót használják cumhistoricum. Imperfectumconiunctivi egyidejű cselekvést fejez ki, és pqmpconiunctivi- előző: CumessemBrundisi, levelekettuasaccepi. "Amikor (amikor) Brundisiben voltam, megkaptam a leveledet"; Graeci, cumTroyamexpugnavissent, omnesszabadincolasnecaverunt. "Amikor (miután) a görögök meghódították Tróját, szinte az összes lakost megölték."

Az ajánlatokban cumhistoricumáltalában van belső logikai kapcsolat, ezért azt használják Conjunctivus.

A tisztán ideiglenes mondatokban, amelyekben nincs belső logikai kapcsolat az ellenőrző mondatokkal, az uniót használják cumtemporale Val vel jelzés releváns igeidők: CumTiberiusregnabat, magnusterraemotuselfér. „Amikor Tiberius uralkodott, nagy földrengés volt” (természetesen nincs logikai kapcsolat Tiberius uralkodása és a földrengés között).

Megjegyzés: Unió cum Val vel jelzés más típusú ideiglenes ajánlatokra vonatkozik.

A) Cumiterativum ismétlődő cselekvést jelöl: Galli, cumszuperaverunt, animaliacaptaimmoláns. "Amikor a gallok győznek, feláldozzák az elvitt állatokat."

B) Cumvéletlenek(illesztés) ill magyarázó(magyarázó) akkor használatos, ha az alárendelt kitétel megmagyarázza az időben egybeeső vezérlőzáradék jelentését: Dete, Catilina, cumfinomság, sürgető. – Rólad, Catilina, amikor (akik) hallgatnak, kiabálnak.

C) Ha az idő mondata csak formailag alárendelt, tartalmazó fő gondolat, a szakszervezet érvényes cuminversum(fordított): vixdumepistulamtuamlegeram, cumhirdetésnekemPostumusCurtiusVenit. – Alig olvastam a levelét, amikor Postumus Curtius hozzám jött.

Vannak más időbeli szakszervezetek is: postquam"után"; ut, ubielsőszámú, szimuláció"amint" jelzés; dum, donec, ebben a tekintetben"Viszlát"; prisquamÉs antequam"előtte" -val Conjunctivus, ha a kívánt, lehetséges, feltételezett cselekvés kifejeződik.

Ok-okozati javaslatok

Unió cum az ideiglenes mondatok mellé tud csatolni okozottakat is; ilyenkor úgy hívják cumokozati(ok-okozati és fordítása „mert, mert”. Ezzel az unióval Conjunctivus, és idők - a vezérlőmondatban lévő állítmány idejétől és mindkét mondat cselekvéseinek arányától függően.

Cum aeger essem, ad te non veni.– Mivel beteg voltam, nem jöttem hozzád. Imperfectumconiunctivi olyan cselekvést fejez ki, amely egyidejűleg egy másik cselekvéssel ( nemveni) a múltban.

Egyéb szövetségek okai: quod, Quia, quoniam A "mert", a "mert" együtt használatos coniunctivus abban az esetben, ha az okot nem valóságos, hanem vélt vagy szubjektíven kifejezett dologként adják meg ("mióta", "szerint", "mióta, de ..."): noctuamulabatThemisztoklész, quodsomnumcaperenemmegalvaszt; "Themisztoklész éjszaka sétált, mert (szerinte) nem tudott aludni."

Koncessziós ajánlatok.

Unió cum kedvezményes ajánlatokat is csatolhat; ilyenkor úgy hívják cumconcessivum(engedélyes), és „bár”, „dacára” fordítják.

Ez a szakszervezet használ coniunctivus, és időpontok - a szabályok szerint, amelyek cumokozati. Phocionelférperpetuokoldus, cumditissimusesszémegalvaszt. "Phocyon állandóan szegény volt, bár nagyon gazdag lehetett."

VAL VEL coniunctivus más engedményes szakszervezeteket egyesítenek: ut, licet, quamvis; etsi, tametsi, etiamsi; unió quamquamáltalában megköveteli indikátor.

Az alárendelő mondatok jelentésüket tekintve közel állnak a koncesszív mondatokhoz, tartalmilag ellentétesek az ellenőrző mondattal. Szakszervezetet használnak cumadversativum("szemben") - "mivel szemben". A kötőszót a szabály szerint alkalmazzuk consecutiotemporum: Nostrorumequitumeratquinquemiliumnumberus, cumháziasszonyoknembőségoctingentossaját tőkehaberent– A mi lovasaink száma ötezer volt, míg az ellenségeké nem volt több nyolcszáz lovasnál.

13. Határozó tagmondatok határozói jelentéssel.

Határozó mondatok relatív névmással qui, quae, quod„amely, -th, -th” különféle körülmények árnyalatait tartalmazhatja: célok, következmények, okok, engedmények, feltételek. Ezért az ilyen tulajdonító mondatokban coniunctivus, és alkalommal - a megfelelő határozói tagmondatok általános szabályai szerint.

cél árnyék : Dux legatos misit, qui (ut ii) pacem peterent.„A vezető küldötteket küldött, akik békét kértek (hogy...)

következmény konnotációja : Exegi monumentum, quod (ut id) Aquilo diruere non possit.„Emlékművet állítottam, amit Aquilon nem tud lerombolni (olyan emlékművet, hogy az)

az értelem árnyalata : O, magna vis veritatis, quae (cum ea) facile se per se ipsa protectat."Ó, az igazság nagy ereje, amely könnyen megvédi magát (azóta)

engedmény árnyalata : Pompeii milites exercitui Caesaris luxuriam obiciebant, cui (cum ei) simper omnia ad necessarium usum defuissent.„Pompeius katonái szemrehányást tettek Caesar seregének a luxusért, amelyből mindig hiányzott minden lényeges (bár neki mindig is volt)

színárnyalat feltételei : Qui (si quis) videret, urbem captam diceret.„Aki látta, azt mondaná, hogy a várost elfoglalták (ha valaki látta)

14. consecutio temporum– Idősoros szabály

Az állítmányi alárendelt mellékmondat formája egyrészt az állítmányvezérlő tagmondat formájától, másrészt mindkét mondat cselekvéseinek arányától függ.

Ha az ellenőrző mondatban az állítmányt valamelyik főidőben használjuk ( praesens, futurum 1, futurum 2), akkor a mellékmondatban az egyidejű cselekvés fejezi ki praesensconiunctivi, előző - Participumfuturiactivi ennek az igének a kombinációjával praesensconiunctivi segédige esszé.

Ha a vezérlőmondatban az állítmányt valamelyik történelmi, azaz múlt időben használjuk ( imperfectum, perfectum, pqmp), akkor a mellékmondatban az egyidejű cselekvés fejezi ki imperfectumconiunctivi, előző - pqmpconiunctivi, és a közelgő Participumfuturiactivi adott ige esszé

Teljesen szabály consecutiotemporum Használják közvetett kérdésben és közvetett beszédben, részben pedig más típusú mellékmondatokban.

Így a cél- és a járulékos mondatokban a cselekvést logikailag egyidejűnek gondoljuk, ezért az alárendelő mondatban az állítmány igének megválasztása teljes mértékben a vezérlőmondatban lévő állítmány alakjától függ.

Cumhistoricum mindig az állítmány történeti idejével együtt használatos a vezérlőmondatban, így az alárendelt mondatban az állítmány igének megválasztása a művelet egyidejűségétől vagy elsőbbségétől függ.

Quaestioferde közvetett kérdés.

A közvetett kérdés egy további alárendelt mondat, amely kérdő névmással, határozószóval és partikulával kezdődik. Közvetett kérdésben teljes mértékben érvényesül az idők egymásutániságának szabálya:

Kérdezem, mit olvas, olvas, olvas

( kérdez ) ( olvas ) ( olvasni fogsz )

Interrogo, quid legas, legeris, lecturus sis

(Interrogabo) (praes. coni) (perf. coni)

Kérdeztem, mit olvasol, olvasol, olvasol

Interrogavi, quid legeres legisses lecturus esses

interrogabam

A részecskéket kettős és többszörös közvetett kérdésekben használjuk: utrum"vagy", ne – an"akár". Például: Quaero, utrumhocverum, anhamisül. – Azt kérdezem, hogy ez igaz-e vagy hamis.

Az igeidők sorozatának teljes szabálya az unióval rendelkező további tagmondatokban is érvényesül quin"mi" akkor, ha az ellenőrzési záradék a kétség hiányát fejezi ki: Nemdubito, quinintellegák, intellegeris stb. – Nincs kétségem afelől, hogy érted, érted stb.

15. közvetett beszéd ésattractio modi

vonzerőmodi– vonzási hajlam

Fentebb a latin szubjektív, alárendelő funkciójáról volt szó coniunctivus. Ez a funkció az coniunctivus az alárendelt tagmondatokban az infinitív szerkezetektől vagy egy másik mondattól függően, amelynek állítmányát használjuk coniunctivus. Ilyen használati eset coniunctivus hívott attractiomodi: Ditibihorpadás (praes. Coniunct.) quaecumqueoptes (praes. Coniunct). – Az istenek küldjenek neked, amit csak akarsz. Mos est Athenis laudari in contione eos, qui sint in proeliis interfecti."Athénban az a szokás, hogy a nagygyűlésen dicsőítik azokat, akik elestek a csatában."

oratiooliqua- közvetett beszéd

A latin nyelvű közvetett beszéd bizonyos nehézségeket okoz a megértés és a fordítás során:

A közvetett beszédben szereplő narratív vezérlőmondatok továbbítása ezen keresztül történik accusativuscuminfinitivo

Az ellenőrző mondatok kérdő jellegűek, felszólító jellegűek és tartalmaznak is coniunctivus optatív funkciójában van egy predikátum in coniunctivus.

Erejénél fogva attractiomodi az alárendelt tagmondatokban mindig az állítmány kerül be coniunctivus.

Idő coniunctivus szerint használják consecutiotemporum a vezérlő ige igének megfelelően, amelytől minden közvetett beszéd függ.

A közvetlen beszéd 1. személyének helyébe lépő 3. személy névmást ferde esetekben a reflexív ( öltöny, sibi, se), és be nominativus– keresztül ipse, az 1. személy birtokos névmása visszahatóvá válik ( Suus)

A közvetlen beszéd 2. személyének helyébe lépő 3. személy névmást fejezi ki van vagy ille.

A közvetett beszéd nemcsak attól függhet verbadeklari, hanem attól is verbasentiendi, putandi, voluntatis.

16. Feltételes pontok (hosszú halmozott mondatok, amikor semmi sem világos)

Az időszak a fő és alárendelt.

Amit bevezet a szakszervezet + alárendelt kitétel.

Ha - siÉs nisi- ha nem

Casusrealis- egy valós alak feltételes periódusai (realisztikus fordítás). A feltétel valóságát a beszélő nem értékeli. Használt jelzés minden idők és népek.

Siiddicis, korszakok

Casuspotencialis- lehetséges forma (fordítható)

A feltételeket és az eredményt lehetségesnek tartották, főleg a jövőben.

Vagy praes. összetartozás, vagy Perf. coni. A különbség csak vizuális.

Siiddicas, korszakok Ha ezt mondod, akkor tévedsz.

Casusirrealis(a feltétel és az eredmény is lehetetlen)

conitökéletlen/pqmp

Prot, arra, / prot arra,

Mi az, ami volt

Si id diceres, errares

Ha ezt mondaná, tévedne

LATIN NYELV

ÜGYVÉDEKNEK

Kezdő tanfolyam

Előszó

Oktatási segédlet latin nyelven jogi profilú felsőoktatási intézmények hallgatói számára készült. Ősidők óta a latin nyelv óriási szerepet játszott a leendő ügyvédek oktatásában. Ez elsősorban annak köszönhető, hogy a latin a római jog nyelve, amely a modern európai társadalom jogi gondolkodásának és jogi eljárásainak alapjává vált.

A kézikönyv célja, hogy kezdeti információkat adjon a latin nyelv sajátosságairól, megismertesse a hallgatókkal a jogi terminológiát és frazeológiát.

Az órák felépítése magában foglalja a nyelv fonetikai, lexikai és grammatikai sajátosságainak ismeretét. Minden lecke tartalmaz elméleti nyelvtani anyagot, kérdéseket az ismeretek tesztelésére, gyakorlatokat, amelyek célja a tárgyalt téma megszilárdítása. Az elméleti anyag a tanulók és a tanárok közös munkájához készült. A gyakorlati feladatok végrehajtása magában foglalja a tanulók önálló munkáját.

A tankönyvből hiányzik az egyes leckékhez tartozó lexikális minimum. Ez a megközelítés egyrészt az egyes témákhoz tartozó lexikai anyag mennyiségi egyenetlenségéből adódik. Ezzel szemben a jogi latinban a jelentős egység nem annyira egyetlen szó, mint inkább szóösszetételek vagy kifejezések, ami megnehezíti a kifejezések egy-egy témához való kapcsolását. Ezért a joghallgatók önálló munkájába be kell építeni a szakmai szókincs megismerését, ami segít megszilárdítani a nyelvtani elemzés készségeit. Ebből a célból a tankönyvhöz rövid szótárak tartoznak - latin-orosz és orosz-latin. A szókincs minimumának megszilárdításához közelítő szókincs diktátumok jogi feltételek.

A nyelvtani anyag asszimilációja feletti ellenőrzést az űrlap kínálja önálló munkavégzés az oktatóanyag mellékletében található.

Emellett a tankönyv fel van szerelve olyan alkalmazásokkal, amelyek jogi tantárgyak szárnyas szavait és aforizmáit, olvasmányos szövegeket, összefoglaló nyelvtani táblázatokat, önvizsgálati kérdéseket, valamint önálló munkához és esszékhez szükséges témákat tartalmaznak.

A szerző mély köszönetét fejezi ki a Szaratovi Állami Jogtudományi Akadémia Orosz Nyelv és Kultúra Tanszékének munkatársainak (a tanszék vezetője, Prof. N. Yu. Tyapugina), a Nemzetközi Irodalmi és Újságírás Tanszék docensének. Szaratovi Állami Egyetem R.P. Vasilenko, a Szaratovi Állami Orvostudományi Egyetem Orosz és Klasszikus Filológiai Tanszékének docense, O.N. Polukhina értékes tanácsaiért a kézikönyv elkészítéséhez.

Bevezetés

A latin (Lingua Latina) az itáli csoport egyik indoeurópai nyelve (amelybe az os és az umbriai nyelv is beletartozott). Kialakulását a Kr. e. 1. évezred elejéhez kötik. A latin nyelv eredetének eredeti zónája Latium, vagy Latium (lat. Latium, mai It. Lazio) egy kis régiója Róma körül, de az ókori római állam terjeszkedésével a latin nyelv hatása fokozatosan átterjedt a Róma környékére. a modern Itália egész területe, Dél-Franciaország (Provence) és Spanyolország jelentős része, és az i.sz. 1. évezred elejére. - a Földközi-tenger medencéjének szinte minden országába, valamint Nyugat- (a Rajnáig és a Dunáig) és Észak-Európába (beleértve a Brit-szigeteket is).

Az övében történelmi fejlődés A latin több korszakon ment keresztül.

1. A nyelv létezésének legősibb korszakát az irodalom előtti időszaknak nevezik (Kr. e. VIII-VII. század - ie 240-ig). A korszak latin nyelvének leghíresebb jogi emléke a Tizenkét tábla törvényei - Leges duodecim tabularum (Kr. e. 451-450). Addig a római tisztviselők vezették az udvart, a törzsi múltra visszanyúló és már elavult szokások alapján. Az V. sz. közepén azonban. időszámításunk előtt e. a plebejusok nyomására a patríciusok kénytelenek voltak létrehozni egy 10 fős (decem viriten férjek) bizottságot a bírósági határozatok rögzítésére. XII. rézlemezre írták, és Róma központi terén, a fórumon állították ki.

2. Kr.e. 240-től körülbelül i.sz. 100-ig. megkülönböztetni az ókori irodalmi korszakot, vagy az „archaikus latin” korszakát. 4. században kezdődött időszámításunk előtt e. Róma terjeszkedése az 1. századig. időszámításunk előtt e. Olaszország szinte teljes latinosításával ér véget. Példa egy archaikus nyelvre a III-II. században. időszámításunk előtt e. még nem kialakult normáival Plautus és Terence komédiáiban mutatják be. Ekkor fektették le a római jogtudomány alapjait. Számos akkori jogász írásának töredéke maradt fenn a mai napig (Appius Caesus, Gnaeus Flavius, Manius Manilius, Scaevola apja és fia).

3. A latin nyelv fejlődésének legszembetűnőbb időszaka az ezredforduló volt: hozzávetőlegesen Kr.e. 100. - I században. HIRDETÉS Ez a klasszikus, vagy "arany" latin korszaka. Ekkor végleg stabilizálódnak a nyelvtani normák, a nyelv magas irodalmi szintet ér el Caesar, Cicero, Sallust prózájában, az augusztusi kor költőinek (Vergilius, Horatius, Ovidius) műveiben. Ennek az időszaknak a latin nyelve jelenleg az oktatási intézmények tanulmányozásának tárgya.

4. A későbbi kor latinja általában megőrzi a klasszikus korszak fő vonásait. Az „ezüstlatin” (i.sz. I-II. század) egyértelműen követi a már kialakult nyelvtani normákat, de némileg eltér az „arany latin” (Tacitus) szigorú szintaktikai normáitól. Az irodalmi nyelvet a költői stíluselemek prózába, a magasztos retorika költészetbe való behatolása jellemzi. Ezt az időszakot „művészi latinnak” is nevezik, és esetenként egyáltalán nem tűnik ki a nyelv fejlődésének önálló szakaszaként, az „aranykor” időszakába lépve.

5. Latin nyelv II-VI század. HIRDETÉS „késő latinként” határozták meg. Ebben az időben a latin megszűnik élő nyelv lenni. A Római Birodalom 476-os bukása után Róma elveszíti befolyását a tartományok felett. A latin is elveszíti egyetlen irodalmi nyelv státuszát. A latin nyelv összeolvad a helyi dialektusokkal. A köznyelvi latin nyelv története a 9. századig folytatódik, amikor is ennek alapján alakultak ki a nemzeti román nyelvek (a modern olasz, francia, spanyol, portugál, román, moldvai nyelvek, amelyek az indo-román csoportot alkotják). európai család) véget ér.

A kor egyik leghíresebb jogi emléke a Polgári Törvénykönyv - Corpus juris civilis. Eddig ezt a dokumentumot tekintették a modern európai jogszabályok alapjának. A Corpus juris civilis 4 részből áll:

Codex justinianeus (birodalmi rendeletek - 4 könyvben);

Digesta (részletek jogászok írásaiból - 12 könyvben);

Institutionis (jogtudományi kézikönyv - 4 könyvben);

Novellák (novellák).

V.G. Belinsky a következőképpen jellemezte ezt a dokumentumot: Justinianus törvénykönyve – a rómaiak történelmi életének érett gyümölcse – megszabadította Európát a feudális jog bilincseitől».

6. A középkorban (7-14. század) a latin a nyugat-európai társadalom közös írott nyelve, a katolikus egyház, a tudomány, részben az irodalom nyelve volt.

7. A latin nyelv iránti figyelem másik hulláma a XIV-XVI. században figyelhető meg. Ez a reneszánsz időszaka, amikor az ókor, tehát az ókori nyelvek iránti érdeklődés foglalkoztatja a társadalom vezető elméjét. Majdnem a 17. század végéig a latin továbbra is az európai tudomány, a diplomácia és az egyház fő nyelve volt (T. More, Rotterdami Erasmus, J. Bruno, T. Campanella, N. Kopernikusz stb. .).

8. A XVI-XVII. századból. A latint fokozatosan felváltják a nemzeti nyelvek, a 18. századig a diplomácia, a 20. századig az egyetemi oktatás és részben a tudomány nyelve marad. A XVI-XVIII. század filozófusainak és tudósainak munkái. R. Descartes, P. Gassendi, F. Bacon, B. Spinoza, I. Newton, L. Euler, M.V. számos műve. Lomonoszov latinul íródott.

9. A 20. században a latin a tudományos terminológiában használatos, a katolikus egyház és a Vatikán törvényeinek hivatalos nyelve.

A kultúrtörténetben a latin nyelv óriási szerepet játszott. Ezt számos latin kölcsönzés bizonyítja, amelyek minden európai nyelvben nyomon követhetők. A latin nyelv jelenleg is számos ismeretterületen (jogtudomány, orvostudomány, biológia, természet- és bölcsészettudományok általános tudományos terminológiája) a terminusképzés alapja.

1. lecke

Ábécé. Kiejtés. Szórend a latin mondatokban.

A latin ábécé 24/25 betűből áll (a j betű a 16. században jelent meg), amelyek magán- és mássalhangzókat jelölnek.

Levél	Név	Kiejtés	Használati példák
A a	A	[a]	aqua
Időszámításunk előtt	lenni	[b]	bona
c c	ce	[k], [c]	ok, cenzor
D d	de	[e]	dominus
e e	e	[e]	tapasztalat
F f	ef	[f]	szerencse
G g	ge	[G]	nemzetség
H h	Ha	[x lélegzett]	homo
én i	én	[És]	ira
J j	jota	[th]	jus
K k	ka	[Nak nek]	katapoda
l l	el	[l']	lupus
M m	em	[m]	manus
N n	hu	[n]	nemo
Ó o	o	[o]	opus
Pp	pe	[P]	populus
Q q	ku	[Nak nek]	quaerimonia
R r	er	[R]	hányados
S s	es	[s], [s]	sententia
T t	te	[T]	herék
u u	u	[y]	unus
Vv	ve	[V]	vita
X x	iks	[ks], [ks]	xénium
Y y	ypsilon	[És]	tyrannus
Z Z	zeta	[h]	zóna

Magánhangzók

A magánhangzók a következők:

- hangokat a=[a], e=[e], o=[o], u=[y], i=[u], y=[u] (csak kölcsönszavakban fordul elő: rh y thmus=[p És tmus] – ritmus);

- diftongusok(két hang, amelyeket homogén artikuláció egyesít): au=[au], eu=[eu]: c au sa=[hoz igen for] - ok, n eu ter=[n eu ter] - sem az egyik, sem a másik;

- digráfusok(két magánhangzó egy hangot közvetít): ae=[e], oe=[e]: s ae pe=[val uh ne] - gyakran, p oe na=[n uh on] - büntetés.

Ha a betűkombinációk nem diftongusok vagy digráfok, akkor egy vonal vagy két pont kerül a betűk fölé: aer.

Mássalhangzók

Egyes mássalhangzók kiejtése a szóban elfoglalt helyüktől vagy a használati hagyománytól függhet.

Levél	Kiejtés	Példa
c	[Ц] - az i, e, y magánhangzók előtti helyzetben, ae, oe digráfok [К] - egyéb esetekben	C ae sar [Caesar] - Caesar c a ntāre [kantare] – énekelni
g	[G]	nemzetség [nemzetség] - emberek
h	Az [X]-t lélegzetvétellel ejtik	honor [becsület] – becsület
k	[K] - a K betűt csak a Kalendae szóból származó K vagy KAL tulajdonnevekben és rövidítésekben használják	Kalendae [kal'ende] - kalends
l	[L']	locus [l'ocus] - hely
q	a betű csak u + magánhangzóval együtt használatos: [KB]	aq ua[aqua] - víz
s	[З] - két magánhangzó közötti helyzetben (kivétel a görögből kölcsönzött szavak) [C] - egyéb esetekben	c au s a[ok] - ok phil o s o phia [filozófia] – görög. servus [servus] - rabszolga
x	[КЗ] - két magánhangzó közötti helyzetben [KS] - egyéb esetekben	e x e mplar [exampl'ar], de n o x a[knox] - harm lex [l'ex] - törvény
z	[Z] - a betű csak kölcsönzött szavakban található.	zona [zóna] - zóna, öv

Néhány hangkombinációk kiejtési jellemzői is vannak:

Görög szavakkal vannak mássalhangzók kombinációi h-val:

Szórend a latin mondatokban

1. Az alany az első helyre kerül.

2. Az állítmány általában az utolsó helyre kerül, kivéve az inverzió eseteit: Historia magistra vitae est.- A történelem életmentora [van].

3. Az elfogadott meghatározás a definiált szó után található: lingua Latina- latin nyelv.

4. Főnévvel kifejezett közvetlen tárgy a vip.p-ben. elöljárószó nélkül, megelőzi az állítmányt, vagy annak közelébe kerül: librum lego - olvasok egy könyvet [I].

ÖNELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK

1. Mi a latin ábécé sajátossága?

2. Nevezze meg a latin nyelv magánhangzóit! Hogyan használják őket?

3. Hogyan ejtik a latin ábécé mássalhangzóit? Milyen mássalhangzóknak van kiejtése? Mitől függenek?

4. Mi a sajátossága a ti, su, ngu hangkombinációk használatának?

5. Milyen hangok kombinációi jelzik a kölcsönzött szavakat? Hogyan ejtik ezeket a kombinációkat?

6. Melyek a latin szórend sajátosságai?

FELADATOK

1.Olvassa el a szavakat a kiejtési szabályok szerint:

A. natura, terra, ager, luna, kanca, silva, hora, linea, fabŭla, agricŏla, Homerus, Aesopus, aetas, aestas, coelum, poema, praeda, praetor, aër, occasus, parsimonia, asinus, praesidium, fösvény, casa, socius, coena, amicus, auctor, natio, obligatio, scientia, sententia, otium, pretium, initium;

B. amicitia, lapsus, legatus, lupus, bellum, alea, sanguis, quisque, quinque, quaestor, aes, ars, pars, auctoritas, plebejus, proletarius, disciplina, fluvius, egestas, historicus, philosophus, professzor, decanus magister, Rhenus, színész, scéna, cirkusz, medicamentum, respublica, veto, declamatio;

2.Olvassa el a szavakat, magyarázza el bennük a kiejtés és a hangsúly jellemzőit. Tanuld meg fejből a szavakat:

caput – jogképesség

aerarium – kincstár

vádló – vádló, vádló

acta - ülések jegyzőkönyvei, határozatok

actio - kereset, per, jogi eljárás

aestimatio capitis - tulajdon minősítés

alibi – máshol

Aulus Agerius - a felperes hagyományos neve példákban, mintaképletekben

jóhiszeműség – lelkiismeretesség, jó erkölcs

casus belli – casus belli

causa - ok, ok, bírósági ügy

censura - értékelés

Numerius Negidius - az alperes hagyományos neve a római bírósági formulákban

cessio - engedmény, engedmény

civis – polgár

civitas – polgárok, állampolgárság

corpus delicti - corpus delicti

corpus juris – joganyag

Criminal publicorum – bűncselekmény

cui bono? - kinek az érdekében?

justitia - törvény és rend, igazságosság, törvényesség

2. Olvassa el a következő szavakat, magyarázza el a hangok kiejtésének jellemzőit. Keresse meg a szavak jelentését a szótárban:

Clarus, causa, scientia, caedes, amicitia, quinque, rhythmus, Theodōra, aqua, pax, aurōra, nauta, beātus, medĭcus, cultūra, doctor, bestia, poёta, littĕra, Juppīter, lectio, poping, philosphus, negligentia, quadrātus, consuetūdo, Aegīptus, suadeo, Augustus, censura, potentia, saepe, suus, Euclides, zodiācus, Ciprus, kórus, Pithagōras, Athēnae, Graecia, obaerāti, Italia.

3. Olvasd el a szavakat, fordítsd le:

A. Thesaŭrus, religio, audio, audīre, theātrum, aetas, elegantia, domus, memoria, amīca, historia, femĭna, publĭcus, decrētum, vita, pater, magīstra, studeo, studentre, fortūna, fabŭla, be spectanicum, instruneacficium, instruneacficium accusatīvus, quaestio, symphonia, coepi, triumphus, poëta, causa, Decēmber, incŏla, sphaera, Eurōpa, justitia, argumēntum, oceānus, genetīvus, pericŭlum.

4.Olvassa el a „Gaudeamus” himnuszt, figyelve a szavak kiejtését:

Gaudeamus igitur,
Juvenes dum sumus!
Post jucundam juventutem,
Post molestam senectutem
Nos habebit humusz. (bis)

Ubi sunt qui ante nos
In mundo fuere?
Vadite ad superos
Transite ad inferos,
Ubi jam fuere. (bis)

Vita nostra brevis est,
Brevi fineur;

Venit mors velociter,

Rapit nos atrociter,
Nemi Parcetur. (bis)

Vivat Akadémia,
Élénk professzorok!
Vivat membrum quodlibet,
Élénk membra quaelibet
Semper sint a flórában! (bis)

Élénk omnes szüzek,
Faciles, formosae!
Vivant et mulieres
Tenerae, amabiles,
Bonae, laboriosae! (bis)

Vivat et Republica
Et qui illam regit!
Vivat nostra civitas,
Maecenatum caritas,
Quae nos hic protegit! (bis)

pereat tristitia,
állandó sebek,
pereat diabolus,
Quivis antiburschius
Atque irrisores! (bis)

A Gaudeamus egy régi diákdal, amely a 13. században keletkezett a vagányok ivódalából. Széles körben elterjedt a heidelbergi és a párizsi egyetem hallgatói körében. A szöveg és a dallam szerzői ismeretlenek. A 15. században Jean Ockenheim flamand zeneszerző dolgozta fel és rögzítette dallamát, azóta hagyományos diákhimnusszá vált.

2. lecke

Tanmenet. feszültség. Egy egyszerű mondat szerkezete.

szótagszakasz

A latin szavak szótagjainak száma megegyezik egy szóban lévő magánhangzók számával. A szótag átmegy:

1. két magánhangzó között: r e -u s - alperes;

2. egyetlen mássalhangzó előtt be nyitott szótag vagy QU előtt: r o -s a - rózsa, a-qu egy víz;

3. mássalhangzók kombinációja előtt multa cum liquida(néma: b, p, d, t, c, g + sima: r,l): br,bl,pr,pl,dr,dl,tr,tl,cr,cl,gr,gl: doki-tr ina - tudomány, tem-pl hm - templom;

4. két mássalhangzó között: fu r -t hm - lopás(ha van j a szóban, akkor megduplázódik: pejor: pe j -j vagy - a legrosszabb);

5. több mássalhangzóból álló csoportban - az utolsó előtt: sa nk- t mi – szent;

6. az előtagok mindig önálló szótagot alkotnak: újra -ceptum - vállalt kötelezettséget.

A szótagok hosszúságban és rövidségben különböznek egymástól.

A szótag hosszúsága vagy rövidsége lehet természetes vagy helyzeti. Természetes a hosszúságot írásban a ¯ jellel, a rövidséget - a ˘ jellel jelzik, amelyek a szótag részét képező magánhangzó felett helyezkednek el. Például, natū ra - természet, tabŭ la - tábla.

Helyzeti egy szótag hossza vagy rövidsége a szóban elfoglalt helyétől függően nyilvánul meg.

A szótag az hosszú:

1. ha kettőshangzót tartalmaz: n au ta - tengerész;

2. ha két vagy több mássalhangzó előtt magánhangzót tartalmaz: argumē nt hm - bizonyíték;

3. ha mássalhangzók előtt van x, z:korrē x megjavítottam.

A szótag az rövid:

1. magánhangzó vagy h előtt: erősĭ a- erő, kontră h o - húzza meg;

2. br, pr, tr, dr, cr, gr, bl, pl, cl, gl, tl, dl mássalhangzó-kombinációk előtt: intĕ gr um - egész szám.

A modern kiejtésben a szótagok vagy magánhangzók hosszúsága / rövidsége nem különbözik. Azonban bizonyos esetekben ezek a különbségek befolyásolják a szó jelentésének megértését ( līber - ingyenes, lĭber - könyv) vagy nyelvtani formák elhatárolása ( Léges - törvények, lĕges - olvasni fogod).

feszültség

Latinul stressz

1. soha ne tegye fel az utolsó szótagot;

2. két szótagú szavakban mindig az első szótagra kerül: cr én férfiak - bűnözés;

3. az utolsó előtti (a szó végétől számított második) szótagra kerül, ha hosszú: mag én ster - tanár;

4. a szó végétől számítva a harmadik szótagra kerül, ha a második rövid: au dio – hallgatás.

Hasonló információk.