Vai vēlaties uzzināt, kā pelnīt naudu tiešsaistē?
Lejupielādējiet Vladislava Čelpačenko bezmaksas grāmatu
=>> "10 soļi līdz pirmajam miljonam informācijas biznesā"

Nav noslēpums, ka cilvēkiem ir četri informācijas uztveres kanāli, kas jāņem vērā, organizējot un apkopojot savu runu vai prezentāciju un pat personīgos kontaktos biznesā. Agrāk mēs uzzinājām kompilācijas principus.

Protams, cilvēkā dominē viens no informācijas uztveres kanāliem, taču būtu smieklīgi uzskatīt, ka viņam pilnīgi trūkst citu uztveres komponentu. Viņš tikai visbiežāk izmanto vienu, bet arī citiem ir svarīga loma komunikācijā un informācijas asimilācijā.

Jūs droši vien pamanījāt kādā institūtā vai skolā, ka daži studenti gandrīz neko neraksta abstrakti, cenšas klausīties netraucēti vai pat ierakstīt diktofonā, citi pieraksta visu sīki, pievienojot piezīmēm milzīgu skaitu ilustrāciju, un tomēr citi mēģina sistematizēt informāciju tabulu un formulu veidā.

Šeit tie ir dzirdes, vizuālie, kinestētiskie un digitālie.

Cilvēka informācijas uztveres veidi. Audiālie, vizuālie, kinestētikas un digitālie

Lai labāk saprastu, ar ko viņi atšķiras viens no otra un kā izmantot savas personības priekšrocības, minēšu krāsainu piemēru no labi zināmās multfilmas par Vinniju Pūku.

Tātad, trusis ir tipisks vizuālais, Vinnijs Pūks ir kinestētiķis, pūce ir dzirde un, visbeidzot, ēzelis ir digitāls. Pārstāvēts? Skaidrības labad jūs varat atcerēties no attēliem.

Tagad par kādu teoriju.

Informācijas veidi uztveres veidā

• Vārdi

Vizuāla galvenie vārdi būs vārdi: acīmredzot, manuprāt, gaišs, apskats, skats, skaists.

Kinestētiskais izmantos vārdus: sajust, satvert, pieskarties, stingrs, mīksts, mierīgs.
Klausīšanās akcentēs vārdus: es dzirdēju, skaļi, skaņu, dzirdēju, izklausās, klusināti.
Digitālie vārdi ir: saprātīgi, loģiski, manuprāt, saprotami, skaitļu valoda, funkcionāli.

• Poza

Pievērsīsim uzmanību tam, kādā pozīcijā atrodas sarunu biedrs. Vizuāls taisns, pleci iztaisnoti, galva pacelta, atceries mūsu trusi. Ķermenis var būt gan plāns, gan pilns.

Kinestētiskā stāja ir atslābināta, galva un pleci nolaisti, ķermenis noliekts uz priekšu, ķermenis bieži vien kupls, noapaļots, mīksts, gluži kā Vinnijam Pūkam.

Audiālam ir galva vienā pusē, it kā viņš runā vai klausās pa telefonu, piezemēšanās ir taisna. Vai tas nav kā multfilmas pūce? Digitālais bieži sakrusto rokas, stāja ir taisna, galva ir pacelta, ķermenis bieži ir mīksts un pilns, mēs iedomājamies ēzeli Eeyore.

• kustības

Vizuālās kustības ir neaktīvas, saspiestas un ierobežotas. Kinestētikā, gluži pretēji, tie ir elastīgi, brīvi, kustībā piedalās ķermeņa apakšējā daļa. Bet dzirdes kustībā, dažreiz ierobežota, dažreiz brīva, tiek iesaistīta ķermeņa vidusdaļa. Un kā ar digitālo? Viņu kustībām nav gludas, šķiet, ka tās ir nekustīgas.

• Lūpas

Pievērsīsim uzmanību lūpu formai. Dzirdes lūpas biežāk ir stīgu veidā, tievas, kinestētiskajā, lūpas ir biezas, dzirdes, tās var būt dažādas formas, kinestētiskajā tās ir saspiestas.

• Elpa

Dzirdes elpošana ir pilna, krūtīs, kinestētikā ir zema, vēdera, dzirdes pilnībā, digitālajā var būt ierobežota.

• Balss

Un pat balsī mēs atradīsim rakstura iezīmes kāda veida personība. Dzirdes daļā tas, visticamāk, būs augsts, ritmisks, skaļš. Kinestētiskais ir zems, lēns, aizsmacis. Klausīšanās ir melodiska, ritmiska, mainīga. Digitālais ir monofonisks, nekonsekvents, ar pauzēm.

• Skats

Parunāsim par virzienu. Dzirde skatīsies uz sarunu biedru, kinestētiskais skatīsies uz sarunu biedru, dzirde skatīsies uz leju, vai arī viņš viņus vedīs uz priekšu un atpakaļ. Un digitālais parasti izskatās augstāk par sabiedrību.
Vienkāršākais veids, kā uzzināt, kas ir jūsu priekšā, ir iespējams sazinoties. Vizuāls sarunas laikā uzmanīgi skatīsies uz sarunu biedru, un pat tad, ja viņam par to jautāsiet, viņš var teikt, ka, skatoties, viņš labāk dzird.

Bet kinestētiski, drīzāk pieskarties, nevis skatīties. Dzirdes visdrīzāk piegriezīs ausi pret tevi, pēc principa, lai dzirdētu, nav jāskatās. Ar kinestētiku acu kontakta nebūs vispār.

• Attālums

Pievērsiet uzmanību tam, cik tālu esat no cilvēka. Ir jābūt lielai distancei ar vizuālo, lai visu redzētu un viņiem nepatīk, ka pieskaras.

Kinestētiķim ir svarīgi pieskarties, kas nozīmē, ka tas atradīsies tuvu jums. Dzirde būs tuvu, bet atturēsies no pieskaršanās. Digitālais būtu labāks.

• Galvenās iezīmes

Un tagad apskatāmo veidu raksturīgās iezīmes. Audiāli nevēlas būt zemāki par sarunu biedru, kinestētiķi izkļūst no stresa, uzņemoties vainu uz sevi.

Audiāli ir izteikti, taču tie nekad neuzdos retoriskus jautājumus. Ciparu ierīces kļūst pārāk racionālas, kad tiek pakļautas stresam.
Tātad, no visa iepriekš minētā, mēs atlasīsim galvenos vārdus mūsu veidiem.

• Vizuāli - KRĀSAINI.
• Kinestētiski - ĒRTI.
• Dzirdes – SKAĻI.
• Digitālais ir FUNKCIONĀLS.

Tādējādi, gatavojoties jebkurai runai vai veidojot prezentāciju, ir jāņem vērā visas uztveres kanālu iezīmes.

Piemēram, vizuālajam mēs atspoguļosim savu informāciju skaistās ilustrācijās un skaidrā lielā tekstā, dzirdei līdz mazākajai detaļai, ieskaitot balss tembru, skaļumu un pauzes.

Mēs radīsim apstākļus kinestētiskajam studentam, lai viņam būtu ērti jūsu priekšnesumā. Attiecībā uz digitālo, mēs atspoguļosim pārskata būtību formulās un grafikos.

Video par cilvēka informācijas uztveri (vizuālo, kinestētisko, dzirdes, digitālo)

Noskatieties video par cilvēka informācijas uztveri.

Preču pārdošana par dažādi cilvēki vajadzētu atšķirties, jo mēs visi esam atšķirīgi. Par audio - viena lieta, par vizuālo - cita.

Vai vēlaties uzzināt, kādas kļūdas pieļauj iesācēji?


99% iesācēju pieļauj šīs kļūdas un cieš neveiksmi biznesā un naudas pelnīšanā internetā! Raugieties, lai neatkārtotu šīs kļūdas - “3 + 1 IESĀCĒJA KĻŪDAS, KAS NOBEIGTA REZULTĀTI”.

Vai jums steidzami nepieciešama nauda?


Lejupielādēt bez maksas: TOP - 5 veidi, kā pelnīt naudu internetā”. 5 labāki veidi ienākumi internetā, kas garantē jums rezultātus no 1000 rubļiem dienā vai vairāk.

Šeit ir gatavs risinājums jūsu biznesam!


Un tiem, kas ir pieraduši lietot gatavus risinājumus, tie ir "Projekts gatavie risinājumi lai sāktu pelnīt naudu internetā”. Uzziniet, kā sākt savu tiešsaistes biznesu pat zaļākajiem iesācējiem bez tehniskām zināšanām un pat bez zināšanām.

>>Informācijas uztvere un pasniegšana

Galvenās rindkopas tēmas:

• informācijas uztvere;
• informācija un rakstīšana;
• dabiskās un formālās valodas;
• informācijas pasniegšanas formas.

Informācijas uztvere

Cilvēks uztver no apkārtējās pasaules ar maņu palīdzību; ir pieci no tiem: redze, dzirde, garša, smarža, tauste.

Lielākā daļa informācijas nonāk pie mums caur redzi un dzirdi. Bet smaržo un garšo un taustes sajūtas pārvadāt arī informāciju. Piemēram, sajūtot deguma smaku, tu uzzini, ka virtuvē sadegušas pusdienas, kuras esi aizmirsis. Jūs varat viegli atpazīt pazīstamus ēdienus pēc garšas, novērtēt cukura vai sāls daudzumu traukā. Pieskaroties, t.i., saskaroties ar ādu, jūs pat tumsā atpazīstat pazīstamus objektus, novērtējat ārējo objektu temperatūru. Tādējādi cilvēki dažādi uztver informāciju, kas saistīta ar dažādiem maņu orgāniem, caur kuriem tā nonāk:

Caur redzi mēs saņemam informāciju attēla veidā;
informācija tiek uztverta caur dzirdi skaņas formā;
caur ožu, informācija tiek uztverta smaržu veidā;
caur garšu - informācija no garšas sajūtām;
caur pieskārienu - informācija taustes sajūtu veidā.

Var teikt, ka maņu orgāni ir informatīvs kanāli starp ārpasauli un cilvēku. Zaudējot kādu no šiem kanāliem (piemēram, redzi vai dzirdi), pastiprinās citu maņu orgānu informatīvā loma. Zināms, ka aklie cilvēki dzird asāk, viņiem pieaug pieskāriena nozīme.

Informācija un rakstīšana

Cilvēks saņemto informāciju var atcerēties vai pierakstīt, kā arī nodot citai personai. Kādā formā tas notiek?

Visbiežāk cilvēki sazinās viens ar otru mutiski vai rakstiski, tas ir, viņi runā, raksta vēstules, piezīmes, rakstus, grāmatas utt. Rakstisks teksts sastāv no burtiem, cipariem, iekavām, punktiem, komatiem un citām rakstzīmēm. Mutvārdu veido arī zīmes. Tikai šīs zīmes nav rakstītas, bet gan skaņas. Lingvisti tos sauc par fonēmām. Vārdi sastāv no fonēmām, un frāzes sastāv no vārdiem. Pastāv tieša saikne starp rakstītajām zīmēm un skaņām. Galu galā vispirms parādījās runa un tikai pēc tam - rakstīšana. Šim nolūkam ir nepieciešams rakstīt, lai to salabotu uz papīra. cilvēka runa. Atsevišķi burti vai burtu kombinācijas norāda runas skaņas, bet pieturzīmes - pauzes, intonāciju.

Ļoti interesanta rakstīšanas vēsture! Rakstu, ko lietojam mēs un lielākā daļa Eiropas valstu, sauc par skaņu rakstīšanu. Iepriekš teiktais attiecas uz skaņu rakstīšanu. Bet ķīniešu rakstību sauc par ideogrāfisku. Tajā viena ikona (bieži saukta par hieroglifu) apzīmē vārdu vai nozīmīgu vārda daļu (1.1. att.). Japāņu rakstību sauc par zilbēm. Tur viena ikona apzīmē zilbi.

Senāko rakstīšanas veidu, kas nāk no primitīviem cilvēkiem, sauc par piktogrammu. Viena piktogramma ir attēls, kas apzīmē jēdzienu vai pat visu ziņojumu (1.2. att.). Mūsdienās bieži tiek izmantota piktogrāfiskā simbolika. Piemēram, visas jums pazīstamās ceļa zīmes ir piktogrammas.

Dabiskās un formālās valodas

Cilvēka runa un rakstīšana ir cieši saistītas ar jēdzienu "valoda". Protams, tas nenozīmē runas orgānu, bet gan saziņas veidu starp cilvēkiem. Runājamās valodas ir nacionālais raksturs. Ir krievu, angļu, ķīniešu, franču un citas valodas. Lingvisti tās sauc par dabiskajām valodām. Dabiskajām valodām ir mutiskas un rakstiskas formas.

Papildus runātajām (dabiskajām) valodām ir arī formālās valodas. Parasti šīs ir dažas valodas profesijas vai kompetences joma. Piemēram, matemātisko simboliku var saukt par matemātikas formālo valodu; mūzikas notācija – mūzikas formālā valoda.

Valoda ir simbolisks informācijas attēlošanas veids. Saziņa valodās ir informācijas pārsūtīšanas process zīmju formā.

Informācijas pasniegšanas formas

Tātad cilvēks sniedz informāciju dažādās valodās. Var sniegt piemērus dažādiem informācijas simboliskās attēlošanas veidiem, kas aizstāj runu. Piemēram, kurli un mēmi cilvēki runu aizstāj ar žestiem. Diriģenta žesti nodod mūziķiem informāciju. Tiesnesis sporta laukumā lieto noteiktu, spēlētājiem saprotamu zīmju valodu.

Vēl viens izplatīts informācijas pasniegšanas veids ir grafiskā forma. Tie ir zīmējumi, diagrammas, rasējumi, kartes, grafiki, diagrammas. Studējot daudzus skolas priekšmetus, jūs aktīvi izmantojat šādu grafisku informāciju. Grafiskās informācijas redzamība atvieglo tās satura izpratni.

Apkoposim sarunu par informācijas pasniegšanas formām.

Personas informācijas pasniegšanas veidi:

Teksts dabiskajā valodā mutiskā vai rakstiskā formā;
grafiskā forma: zīmējumi, diagrammas, zīmējumi, kartes, grafiki, diagrammas;
formālas valodas simboli: cipari, matemātiskās formulas, piezīmes, ķīmiskās formulas, ceļa zīmes utt.

Īsumā par galveno

Persona saņem informāciju no ārpasauli caur visām maņām. Maņu orgāni ir informācijas kanāli, kas savieno cilvēku ar ārpasauli.

Valoda ir simboliska informācijas reprezentācijas forma. Valodas ir dabiskas un formālas.

Persona uzglabā informāciju vai apmainās ar to ar citiem cilvēkiem dabiskās valodās, formālās valodās, grafiskā formā.

Rakstīšana ir vissvarīgākais informācijas saglabāšanas un pārsūtīšanas veids. Cilvēces vēsturē veidojās šādas rakstīšanas formas: skaņa, zilbiska, ideogrāfiska, piktogrāfiska.

Jautājumi un uzdevumi

1. Kādu lomu cilvēka informatīvajā darbībā spēlē maņu orgāni? Uzskaitiet visas cilvēka maņas.
2. Kāpēc garšu un smaržu uztveri var saukt par informācijas uztveršanu?
3. Kā aklie cilvēki lasa? Kādi maņu orgāni tajā ir iesaistīti?
4. Kāda ir atšķirība starp mūzikas lasīšanu un klausīšanos saņemtās informācijas formā?
5. Kompetents mūziķis spēj ierakstīt dzirdamo mūziku ar notīm. Kādu mūzikas darba formas transformāciju tas rada? Aprakstiet apgrieztās transformācijas situāciju.
6. Kāda loma ir valodām cilvēka informatīvajā darbībā?
7. Kas ir dabiskās valodas, formālās valodas?
8. Kādas ir rakstīšanas formas?
9. Mēģiniet izskaidrot šādu parādību no informatīvā viedokļa: cilvēka garšu un smaržu sajūta sapnī.

I. Semakina, L. Zalogova, S. Rusakova, L. Šestakova, informātika, 8. klase
Iesnieguši lasītāji no interneta vietnēm

Lielākā eseju bibliotēka, plānojot informātikas stundas, materiāli sagatavošanās informātikas stundām, atbildes uz kontroldarbiem, mācīties datorzinības 8. klase bez maksas

Nodarbības saturs nodarbības kopsavilkums atbalsta rāmis nodarbības prezentācijas akseleratīvas metodes interaktīvās tehnoloģijas Prakse uzdevumi un vingrinājumi pašpārbaudes darbnīcas, apmācības, gadījumi, uzdevumi mājasdarbi diskusijas jautājumi retoriski jautājumi no studentiem Ilustrācijas audio, video klipi un multivide fotogrāfijas, attēli, grafika, tabulas, shēmas, humors, anekdotes, joki, komiksi līdzības, teicieni, krustvārdu mīklas, citāti Papildinājumi tēzes raksti mikroshēmas zinātkāriem apkrāptu lapas mācību grāmatas pamata un papildu terminu glosārijs cits Mācību grāmatu un stundu pilnveidošanakļūdu labošana mācību grāmatā Inovācijas elementu fragmenta atjaunināšana mācību grāmatā mācību stundā novecojušo zināšanu aizstāšana ar jaunām Tikai skolotājiem ideālas nodarbības kalendāra plāns uz gadu vadlīnijas diskusiju programmas Integrētās nodarbības

Cilvēka informācijas uztvere

04.04.2015

Sņežana Ivanova

Uztvere ir parādību un objektu pārdomu process personības apziņā to īpašību, stāvokļu, sastāvdaļu summā.

Dzīve mūsdienu cilvēks grūti iedomāties bez informācijas. Plašsaziņas līdzekļi ir burtiski pārpildīti ar visdažādākajiem notikumiem, kas var interesēt cilvēku. Līdz šim nevienā jomā informācijas netrūkst; gluži pretēji, tā ir pārpilnība. Cilvēki bieži sajaucas par vieniem un tiem pašiem jēdzieniem, jo ​​informācija par vienu un to pašu tēmu var būt pretrunīga. Tāpēc, lai izprastu sarežģītu jautājumu, dažreiz ir jāizpēta dažādas pozīcijas.

Uztvere- tas ir parādību un objektu pārdomu process personības apziņā to īpašību, stāvokļu, sastāvdaļu summā. Šis process ir cieši saistīts ar maņu orgāniem, jo ​​jebkuru informāciju mēs saņemam, piedaloties redzes, dzirdes un citām sajūtām.

Informācijas uztveres process ir augsti organizēts iekšējais darbs, kurā visi garīgie procesi: uzmanība, iztēle, atmiņa, domāšana. Lai smadzenēs ienākošā informācija tiktu labāk asimilēta, tā ir jārealizē vai jāsaprot. Uztvere tikai pilda sava veida diriģenta funkciju starp jaunu informāciju un tās apzināšanos.

Cilvēka informācijas uztvere notiek vairākos līmeņos. Visi no tiem vienā vai otrā veidā ietekmē maņas un ir saistīti ar izziņas procesiem.

Informācijas uztveres kanāli

Zem uztveres kanāli izprast dominējošo orientāciju uz vienu maņu orgānu, kas nodrošina labāku ienākošās informācijas asimilāciju. Ir vērts ņemt vērā faktu, ka katram cilvēkam ir savs individuālais fokuss. Lai kāds apgūtu, pietiek vienreiz izlasīt materiālu, citam vajag uzklausīt pasniedzēju par to pašu tēmu utt.

• vizuālais kanāls. Tā ir vērsta uz informācijas asimilāciju, vairāk koncentrējoties uz vizuālajiem attēliem. Personai, kurā dominē šis uztveres kanāls, ir augsta spēja uztvert informāciju lasot. Šajā gadījumā pietiek, lai cilvēks izlasītu materiālu, un informācija smadzenēs tiks stingri “nofiksēta”. Nav nepieciešams pārstāstīt lasīto vai dalīties ar citiem. Ja pati informācija ir pretrunīga, rada papildu jautājumus, izraisa strīdu, tad indivīdam, lai veidotu savu viedokli, var būt nepieciešams detalizēti iepazīties ar dažādiem viedokļiem.
• audio kanāls. Tas ir vērsts uz informācijas asimilāciju, koncentrējoties galvenokārt uz dzirdes attēliem. Ja šis uztveres kanāls dominē, cilvēkam ir augsta spēja iegaumēt, klausoties vēlamo materiālu. Studenti, kuriem dominē dzirdes kanāls, lieliski asimilē lekcijas laikā piedāvāto informāciju un var arī neko neiemācīties mājās - galvā viss ir tik viegli nokārtojies, tāpēc lieki jautājumi nepaliek! Ja rodas sarežģīti brīži, materiāls ir sarežģīts un nesaprotams, šāds cilvēks parasti cenšas nekavējoties precizēt svarīgas detaļas un sakārtot to uz vietas, uzdodot lektoram atbilstošus jautājumus.
• kinestētiskais kanāls. Tā ir vērsta uz informācijas asimilāciju, koncentrējoties galvenokārt uz fiziskām sajūtām. Kinestētiskā uztvere ir cieši saistīta ar pieskāriena orgāniem, tāpēc šādai personai sarunas laikā ir jāpieskaras sarunu biedram. Arī smarža, garša šim cilvēkam ir ārkārtīgi svarīga - viņa ir visvērīgākā pret detaļām un pašas jūtas. Ja jautāsiet cilvēkam, kas ar viņu notiek, viņš spēs aprakstīt savas emocijas krāsās, atpazīt to patiesās izpausmes.
• digitālais kanāls. Tā ir vērsta uz informācijas asimilāciju, koncentrējoties uz abstraktiem - loģiskiem attēliem. Šāds cilvēks sliecas meklēt jēgu visam, izlikt savas zināšanas “pa plauktiņiem”. Digitālam ir ārkārtīgi svarīgi zināt, kādam nolūkam viņš veic šo vai citu darbību un kas no tā izrietēs. Viņam ir spēja paredzēt situāciju, tāpēc viņš ir pakļauts plānošanai un pašreizējo notikumu padziļinātai analīzei. Visbiežāk digitālie dzīvē nodarbojas ar zinātnisku darbību.

Uzskaitītie uztveres kanāli ir vadošie, bet bez tiem ir arī citi: garšas, ožas, semantiskie utt. Saskaņā ar katra psiholoģijas kanāla piedāvātajām iezīmēm izšķir šādus informācijas uztveres veidus: vizuālā, dzirdamā, taustes, verbālā. Katrs no uzskaitītajiem veidiem ir pilnībā korelēts ar iepriekš norādītajiem informācijas uztveres kanāliem.

Uztveres īpašības

• Objektivitāte. To raksturo koncentrēšanās uz ārpasauli. Cilvēks vienmēr pievērš uzmanību tādām lietām, kas atspoguļojas apkārtējā telpā. Tie var nebūt objekti un parādības, bet arī abstrakti jēdzieni. Jebkurā gadījumā ir dziļa garīga koncentrēšanās uz vienu vai otru tēmu: ikdienas, mākslas vai zinātnes.
• Integritāte. Atšķirībā no sajūtas, kas atspoguļo apkārtējās pasaules objektu un parādību individuālās īpašības, uztvere veido tās vispārējo tēlu. Tas sastāv no dažādu sajūtu kombinācijas un veido holistisku skatījumu uz konkrētu tēmu.
• Strukturālisms. Jāņem vērā, ka cilvēka uztvere ir sakārtota tā, ka tai ir iespēja sistematizēt materiālu noteiktā secībā, tas ir, no vispārējās ienākošās informācijas plūsmas atlasīt tikai to, kas noderēs šajā. lietu.
• Noturība.Šī īpašība attiecas uz uztvertās informācijas relatīvo noturību dažādos apstākļos. Tā, piemēram, priekšmetu formas, izmēri, krāsa dažādos dzīves apstākļos cilvēkam šķiet vienādi.
• Jēgīgums. Cilvēks ne tikai uztver objektus un parādības, viņš to dara jēgpilni, mērķtiecīgi, paredzot noteiktu rezultātu un tiecoties pēc tā. Tā, piemēram, studenti klausās lekciju, lai veiksmīgāk nokārtotu ieskaiti vai eksāmenu, apmeklē mākslinieciskās kultūras nodarbības pašizglītībai. Cilvēks katrā savā darbībā tiecas rīkoties jēgpilni, jo citādi nekādu darbību nevar veikt.

Sarežģītas informācijas uztveres formas

Saskaņā ar informācijas uztveres formām saprotiet dažas kategorijas, kas balstās uz pārdomām un koncentrējas uz patiesības meklējumiem.

• Telpas uztvere. Katram no mums ir ļoti individuāla pieeja telpas uztverei. Ja mūs pārcels uz citu vietu, mēs nespēsim uzreiz orientēties, kamēr neizstrādāsim uzvedības taktiku un nesapratīsim, kā vislabāk uzvesties. Viens cilvēks spēj orientēties mainīgos apstākļos savādāk nekā cits, un katram ir sava uztvere.
• Laika uztvere. Katram no mums ir bioloģiskais pulkstenis, kas atgādina mums veikt noteiktas darbības. Ir izplatīta teorija par "pūcēm" un "cīruļiem". Vieniem no rītiem ir grūti pamosties, pa dienu var palikt nomodā, citiem agri jāceļas un arī agri jāiet gulēt. Ja jūs vērsīsities pie cilvēka uz ielas ar jautājumu "Cik pulkstens?", vairums nekavējoties sāks meklēt pulksteni, lai atbildētu uz jums. Tikmēr iekšēji visi aptuveni zina, cik šobrīd ir pulkstenis. Tāpēc kļūst iespējams jebkura biznesa plānošanas process, prognozēšana. dažādas situācijas pat pirms tie faktiski notiek.
• Kustības uztvere. Kustības iespaidi tiek radīti tīri individuāli. Pietiek kādam noliekt galvu uz priekšu, ieņemt atbilstošu ķermeņa stāvokli, lai radītu ilūziju, ka telpā notiek kustība. Kustību uztveri fiksē smadzenes, un indivīds to realizē caur vestibulāro aparātu un savām domām, subjektīvām noskaņām.
• Uztvere ir tīša un netīša.Šīs formas atšķiras viena no otras ar apziņas līdzdalību jebkuru objektu uztverē. Pretējā gadījumā tos joprojām var saukt par piespiedu un patvaļīgu. Pirmajā gadījumā uztvere tiek veikta ārējo apstākļu dēļ, kas piesaistīja cilvēka uzmanību, un otrajā - apziņa to vada. Apzināto uztveri raksturo skaidrs mērķis, noteikti uzdevumi, skaidra struktūra un konsekvence visu nepieciešamo darbību īstenošanā.

Informācijas uztveres iezīmes

Katrs cilvēks ļoti individuāli pieiet vienu un to pašu notikumu un parādību uztverei. Galu galā viens saskatīs svētību tajā, kas notiek sev, un otrs apsvērs sev sodu konkrētajos apstākļos. Turklāt cilvēki atšķiras arī vadošajos informācijas uztveres kanālos. Ja kādam ir jāizlasa pētāmais materiāls, tad citam ir ļoti svarīgi to noklausīties ar ausi.

Vizuālam ir ārkārtīgi svarīgi, lai visa informācija būtu viņa redzeslokā. Lieliski, ja ir iespēja iepazīties ar materiālu lasot. Tikai tad, kad vizuālais redz, kā tas izskatās, kas viņam jāatceras, viņš spēj patiesi uztvert.

Dzirdes nodrošināšanai Vienmēr labāk ir dzirdēt materiālu vienreiz, nekā lasīt vairākas reizes. Tas ir uztveres veids, kad dzīvs izrunāts vārds iegūst kolosālu nozīmi. Cilvēkiem, kuriem ir vadošais dzirdes uztveres kanāls, vienmēr ir vieglāk uzņemt informāciju lekcijās vai piedalīties semināros.

Kinestētikas atšķirīga iezīme ir dabiska vajadzība pieskarties visam ar rokām. Pretējā gadījumā holistiskās uztveres process nevar turpināties. Tikai ar emociju palīdzību, ko pastiprina mijiedarbība ar cilvēkiem vai priekšmetiem, viņi apgūst apkārtējo realitāti. Parasti šādi cilvēki ir ļoti emocionāli un pakļauti dažādi virzieni aktivitātes. Viņu vidū ir ļoti daudz mākslinieku, mūziķu, tēlnieku, tas ir, tajos ietilpst tie, kuri spēj nodzīvot visu dzīvi saskarsmē ar priekšmetiem un pat radīt savu realitāti.

Digitāla tendence pašreizējo notikumu padziļinātai analīzei. Tie būtībā ir īsti domātāji un filozofi. Viņiem jaunajai informācijai obligāti jābūt abstraktai tēmai - analītiskā domāšana, nopietna iekšējā darba auglis, kas saistīts ar loģisko saskaņošanu sarežģītas struktūras. Zināt patiesību ir viņu galvenais mērķis.

Tādējādi ir dažādi informācijas uztveres veidi. Visi kopā tie veido harmonisku un holistisku pasaules ainu, kurā tiek gaidīta daudzveidības pilnība. Ir jāattīsta visi uztveres kanāli, bet dariet to, balstoties uz vadošo skatījumu. Tad jebkura cilvēka darbība būs veiksmīga, novedīs viņu pie jauniem atklājumiem un sasniegumiem.

Lielākā daļa informācijas nonāk pie mums caur redzi un dzirdi. Taču smaržas, garšas un pieskāriena sajūtas arī nes informāciju. Piemēram, sajūtot deguma smaku, tu uzzini, ka virtuvē sadegušas pusdienas, kuras esi aizmirsis. Jūs varat viegli atpazīt pazīstamus ēdienus pēc garšas, novērtēt cukura vai sāls daudzumu traukā. Pieskaroties, t.i., saskaroties ar ādu, jūs pat tumsā atpazīstat pazīstamus objektus, novērtējat ārējo objektu temperatūru. Tādējādi ir dažādi veidi, kā persona uztver informāciju, kas saistīta ar dažādiem maņu orgāniem, caur kuriem tā nonāk:

• - caur redzi mēs saņemam informāciju attēla veidā;
• - informācija tiek uztverta caur ausi skaņas formā;
• - caur ožu informācija tiek uztverta smaržu veidā;
• - caur garšu - informācija no garšas sajūtām;
• - caur pieskārienu - informācija taustes sajūtu veidā.

Cilvēks informāciju no apkārtējās pasaules uztver ar maņu palīdzību; ir pieci no tiem: redze, dzirde, garša, smarža, tauste.

Lielākā daļa informācijas nonāk pie mums caur redzi un dzirdi. Taču smaržas, garšas un pieskāriena sajūtas arī nes informāciju.

Piemēram, sajūtot deguma smaku, tu uzzini, ka virtuvē sadegušas pusdienas, kuras esi aizmirsis.

Jūs varat viegli atpazīt pazīstamus ēdienus pēc garšas, novērtēt cukura vai sāls daudzumu traukā. Pieskaroties, t.i., saskaroties ar ādu, jūs pat tumsā atpazīstat pazīstamus objektus, novērtējat ārējo objektu temperatūru. Tādējādi ir dažādi veidi, kā persona uztver informāciju, kas saistīta ar dažādiem maņu orgāniem, caur kuriem tā nonāk:

caur redzi mēs saņemam informāciju attēla veidā;

informācija tiek uztverta caur dzirdi skaņas formā;

caur ožu, informācija tiek uztverta smaržu veidā;

caur garšu - informācija no garšas sajūtām; caur pieskārienu - informācija taustes sajūtu veidā.

Var teikt, ka maņu orgāni ir informācijas kanāli starp ārpasauli un cilvēku. Zaudējot kādu no šiem kanāliem (piemēram, redzi vai dzirdi), pastiprinās citu maņu orgānu informatīvā loma. Zināms, ka aklie cilvēki dzird asāk, viņiem pieaug pieskāriena nozīme.

Cilvēks saņemto informāciju var atcerēties vai pierakstīt, kā arī nodot citai personai. Kādā formā tas notiek?

Visbiežāk cilvēki sazinās viens ar otru mutiski vai rakstiski, tas ir, viņi runā, raksta vēstules, piezīmes, rakstus, grāmatas utt. Rakstiskais teksts sastāv no burtiem, cipariem, iekavām, punktiem, komatiem un citām rakstzīmēm, Mutiskā runa ir sastāv arī no simboliem. Tikai šīs zīmes nav rakstītas, bet gan skaņas. Lingvisti tos sauc par fonēmām. Fonēmas veido vārdus, vārdi veido frāzes. Pastāv tieša saikne starp rakstītajām zīmēm un skaņām. Galu galā vispirms parādījās runa un tikai pēc tam - rakstīšana. Šim nolūkam ir nepieciešama rakstīšana, lai uz papīra fiksētu cilvēka runu. Atsevišķi burti vai burtu kombinācijas norāda runas skaņas, bet pieturzīmes - pauzes, intonāciju.

Ļoti interesanta rakstīšanas vēsture! Rakstu, ko lietojam mēs un lielākā daļa Eiropas valstu, sauc par skaņu rakstīšanu. Iepriekš teiktais attiecas uz skaņu rakstīšanu. Bet ķīniešu rakstību sauc par ideogrāfisku.Tajā viena ikona (to bieži sauc par hieroglifu) apzīmē vārdu vai nozīmīgu vārda daļu.Un japāņu rakstību sauc par zilbēm. Tur viena ikona apzīmē zilbi.

Senāko rakstīšanas veidu, kas nāk no primitīviem cilvēkiem, sauc par piktogrammu. Viena piktogramma ir attēls, kas attēlo jēdzienu vai pat visu ziņojumu. Mūsdienās bieži tiek izmantoti piktogrammas simboli. Piemēram, visas jums pazīstamās ceļa zīmes ir piktogrammas.

Dabiskās un formālās valodas

Cilvēka runa un rakstīšana ir cieši saistītas ar jēdzienu "valoda". Protams, tas nenozīmē runas orgānu, bet gan saziņas veidu starp cilvēkiem. Runātajām valodām ir nacionāls raksturs. Ir krievu, angļu, ķīniešu, franču un citas valodas. Lingvisti tās sauc par dabiskajām valodām. Dabiskajām valodām ir mutvārdu un rakstiskas formas.

Papildus runātajām (dabiskajām) valodām ir arī formālās valodas. Parasti tās ir kādas profesijas vai zināšanu jomas valodas. Piemēram, matemātisko simboliku var saukt par matemātikas formālo valodu; mūzikas notācija ir formālā mūzikas valoda.

Valoda ir simbolisks informācijas attēlošanas veids. Saziņa valodās ir informācijas pārsūtīšanas process zīmju formā.

Tātad cilvēks sniedz informāciju dažādās valodās. Var sniegt piemērus dažādiem informācijas simboliskās attēlošanas veidiem, kas aizstāj runu. Piemēram, kurlmēmi cilvēki runu aizstāj ar žestiem.Diriģenta žesti nodod informāciju mūziķiem. Tiesnesis sporta laukumā lieto noteiktu, spēlētājiem saprotamu zīmju valodu.

Vēl viens izplatīts informācijas pasniegšanas veids ir grafiskā forma. Tie ir zīmējumi, diagrammas, rasējumi, kartes, grafiki, diagrammas. Studējot daudzus skolas priekšmetus, jūs aktīvi izmantojat šādu grafisku informāciju. Grafiskās informācijas redzamība atvieglo tās satura izpratni. Apkoposim informācijas pasniegšanas formas.

Personas informācijas pasniegšanas veidi:

• - dabiskās valodas teksts mutiskā vai rakstiskā formā;
• - grafiskā forma: rasējumi, diagrammas, rasējumi, kartes, grafiki, diagrammas;
• - formālās valodas simboli: cipari,

matemātiskās formulas, piezīmes, ķīmiskās formulas, ceļa zīmes utt.,

Cilvēks informāciju no ārpasaules uztver ar visu savu maņu palīdzību. Maņu orgāni ir "informācijas kanāli", kas savieno cilvēku ar ārpasauli.

Valoda ir simboliska informācijas reprezentācijas forma. Valodas ir dabiskas un formālas.

Persona uzglabā informāciju vai apmainās ar to ar citiem cilvēkiem dabiskās valodās, formālās valodās, grafiskā formā.

Rakstīšana ir vissvarīgākais informācijas saglabāšanas un pārsūtīšanas veids. Cilvēces vēsturē veidojās šādas rakstīšanas formas: skaņa, zilbiska, ideogrāfiska, piktogrāfiska.

Informācijas veidi. Informācijas attēlošana.

Atbilstoši uztveres veidam Personas sniegtā informācija var atšķirt vizuālo (vizuālo), dzirdes (skaņu), ožas (smaržas), garšas, taustes (taustāmo), vestibulāro un muskuļu informāciju (3. att.).

Rīsi. 3. Informācijas veidi atbilstoši uztveres veidam

vizuāli Cilvēki uztver informāciju caur savām acīm. Cilvēks var redzēt objektu vai parādību, burtu vai ciparu, attēlu vai filmu, diagrammu vai karti, žestu vai deju. dzirdes Cilvēki uztver informāciju caur ausīm. Cilvēks var dzirdēt patvaļīgas skaņas, troksni, mūziku, dziedāšanu un runu. Ožas informāciju, jeb smakas, cilvēks uztver ar deguna palīdzību. Smaržu var raksturot kā pīrāgu vai pikantu, patīkamu vai nepatīkamu, smagu vai vieglu. Nogaršot cilvēki informāciju uztver ar valodas palīdzību. Garša var būt rūgta vai salda, skāba vai sāļa. Taktils cilvēks informāciju uztver caur ādu. Pieskaroties objektam, varat noteikt tā temperatūru (aukstu vai karstu) un virsmas veidu (gluda vai raupja, mitra vai sausa). vestibulārais cilvēks informāciju uztver ar vestibulārā aparāta palīdzību, kas izseko cilvēka ķermeņa stāvoklim trīsdimensiju telpā. Lidojot lidmašīnā un neredzot horizontu, cilvēks var noteikt, kur un kā viņš pārvietojas: uz augšu vai uz leju, pa labi vai pa kreisi, paātrināts vai palēnināts. Muskuļots cilvēki informāciju uztver ar muskuļu palīdzību. Aizverot acis, cilvēks karoti ar zupu gar muti nenesīs, ar rādītājpirkstu var pieskarties degunam, salīdzināt svaru masu, kas uz tausti ir vienādas.

Informāciju var uztvert ne tikai cilvēki, bet arī dzīvnieki un augi. Tomēr atšķirībā no cilvēkiem dzīvnieku un augu informācijas uztverei ir savas īpatnības. Piemēram, ziloņi spēj uztvert skaņas, kuras cilvēks nedzird, suņiem ir vislabāk attīstīta oža, sikspārņiem vislabākā dzirde, un augi var uztvert informāciju, izmantojot saknes un lapas. Neskatoties uz šīm iezīmēm, savvaļas dzīvniekiem, kā arī cilvēku pasaulē informācija spēlē svarīga loma dzīvības procesu nodrošināšanā. Cilvēks cenšas ar maņu palīdzību uztverto informāciju izteikt tā, lai tā būtu saprotama citiem. Tāda pati informācija atkarībā no darbības mērķa var tikt izteikta Dažādi ceļi un ir dažādās formās.

Atbilstoši prezentācijas formai ierasts atšķirt skaitlisko, tekstuālo, grafisko, skaņas un kombinēto informāciju (4. att.).

Rīsi. 4. Informācijas veidi atbilstoši pasniegšanas formai

Piemēram, ja cilvēks vēlas iemācīties dziesmas vārdus no galvas, tad visticamāk viņš pierakstīs pantus, izmantojot burtus. Šajā gadījumā informācija tiks sniegtatekstuāls formā. Dziesmas melodijas iegaumēšana ļaus klausīties šo dziesmu dziedātāja vai mūziķa izpildījumā. Šajā gadījumā informācija tiks sniegtaskaņu formā. Var attēlot attēlu, kas iedvesmots no dzejas vai melodijasgrafisks forma ar zīmējumu.

Lai noskaidrotu dziesmas izpildītāja fanu skaitu, tie ir jāsaskaita un rezultāts jāuzrādaskaitliski formā. Katram no šiem informācijas pasniegšanas veidiem ir savas īpatnības.Grafiskā informācijavispieejamākais, jo nodod šķēlei vizuālu tēlu.

AR izmantojot tekstu Un skaņu informācijuvar sniegt pilnīgus paskaidrojumus.Skaitliskā informācijaļauj veikt dažādus salīdzinājumus un aprēķinus. Tāpēc lielākā daļa informācijas tiek sniegtaapvienots formā. Īpašs kombinētās informācijas gadījums irmultivides informācijakad tekstuālo un skaitlisko informāciju apvieno ar skaņas un grafisko informāciju, arvideo attēls.

Lai attēlotu informāciju, cilvēks izmanto dažādas zīmes. Vienai un tai pašai zīmei var būt dažādas nozīmes. Ja cilvēks deva zīminozīmē šo zīmi saucsimbols

Piemēram, uzzīmēts ovāls var nozīmēt vai nu burtu "O", vai nulle skaitli, vai ķīmisko elementu skābekli, vai ģeometrisku figūru. Mūsu piemērā uzzīmētais ovāls ir zīme. Burts, numurs un apzīmējums ķīmiskais elements ir simboli.

Lai saprastu ar simbolu palīdzību pasniegtās informācijas nozīmi, cilvēkam jāzina ne tikai simboli, bet arī noteikumi, kā no šiem simboliem veidot ziņojumus. Citiem vārdiem sakot, ir jāzina valodu. Valoda var būt sarunvaloda, zīmēšanas valoda, sejas izteiksmes Un žesti, zinātnes valoda Unart.

Ir dabiskās (runātās) un mākslīgās valodas (5. att.).

dabiskās valodas vēsturiski veidojusies cilvēka civilizācijas attīstības procesā. Dabiskās valodas ietver krievu, angļu, ķīniešu un daudzas citas valodas. Pasaulē ir vairāk nekā 10 tūkstoši dažādu valodu, dialektu un apstākļa vārdu.

Rīsi. 5. Valodu veidi

Konstruētas valodas īpaši izstrādāts profesionālai lietošanai jebkurā cilvēka darbības jomā. Dažas mākslīgās valodas ir attīstījušās ilgā vēsturiskā periodā, piemēram, matemātisko apzīmējumu valoda. No šī viedokļa tās maz atšķiras no dabiskajām valodām. Mākslīgo valodu piemēri ir Esperanto, programmēšanas valodas, matemātikas valoda, ķīmijas valoda, loģikas valoda, karogu valoda flotē, ceļa zīmju valoda.

Dažās dabiskajās valodās ir mākslīgi izveidoti alfabēti. Tā, piemēram, krievu valodas autori ir Kirils un Metodijs.

Informācijas attēlojums, izmantojot noteiktu valodu, vienmēr ir saistīts ar alfabētu. Alfabēts satur ierobežotu rakstzīmju kopu, no kuras varat izveidot tik daudz vārdu, cik vēlaties. Visas alfabēta rakstzīmes ir sakārtotas.

Rakstzīmju skaitu alfabētā sauc par alfabēta jaudu.

Piemēram, tekstu var attēlot, izmantojot krievu vai angļu alfabēta burtus, un ciparu var attēlot, izmantojot decimālciparu alfabētu. Katrā no šiem alfabētiem burti un cipari ir sakārtoti noteiktā secībā.Krievu alfabēta spēks ir 33 burti, angļu alfabēta spēks – 26 burti, A decimālā alfabēta jauda - 10 cipari.

Iesniegto informāciju var pārvērst no vienas rakstzīmju secības citā, nedomājot par ziņojuma nozīmi. Šo ziņojumu pārveidošanas procesu sauc kodēšana. Kodēšanas apgrieztais process ir process dekodēšana. Lai veiktu kodēšanu vai dekodēšanu, jums jāzina noteikumi dažu rakstzīmju tulkošanai citās rakstzīmēs. Citiem vārdiem sakot, jums ir jāzina kodu vai šifrs.

Līdzekļiem attīstoties, parādījās dažādi informācijas kodēšanas veidi. Piemēram, kodēšana, izmantojot Morzes kodu (garš signāls - domuzīme, īss signāls - punkts, bez signāla - pauze), izmantojot bināro kodu (bez signāla - 0, ir signāls - 1). Kodējumu izmanto, lai sniegtu informāciju cilvēkam vai tehniskai ierīcei visērtākajā formā. Piemēram, cilvēks ir ērti un pieradis strādāt ar decimālskaitļiem, bet dators ir konfigurēts darbam ar binārajiem skaitļiem. Tāpēc decimālskaitlis, kas ievadīts, izmantojot datora tastatūru, ir kodēts binārā skaitļā. Kad monitora ekrānā tiek parādīts skaitlis, tas tiek atšifrēts no bināra skaitļa uz decimālo skaitli. Kodēšanas informācija ir nepieciešama ne tikai tās racionālai noformēšanai, bet arī efektīvai aizsardzībai. Nav nejaušība, ka vēl viens koda piemērs ir mobilā tālruņa vai bankas kartes spraudnis, kā arī kods, ko izmanto kā ceļojumu somas digitālās slēdzenes atslēgu.