Marina Poplavskaja
Klases stunda 3. klasē "Mana mazā dzimtene"
MANS MAZĀ DZIMTENE
Un mums - vecāku mājā.
Malaja Dzimtene, kur mēs dzīvojam".
VĒRĶI:
Pārbaudiet programmas un papildu asimilācijas līmeni izglītojošs materiāls audzināt patriotisma sajūtu un lepnumu par savu mazo dzimtene ieaudzināt interesi par vēstures, novadpētniecības un kultūras mantojumu
Bērnu bagātināšana vecāku attiecības kopīgu darbību pieredze, veidojot priekšstatus par dzimto ciematu.
Piederības sajūtas veidošanās dzimtajai zemei, ģimenei.
UZDEVUMI:
Pastiprināt skolēnu izziņas darbību dzimtā ciema vēstures izpētē.
Bagātināt un sistematizēt bērnu zināšanas par ciemu.
Attīstīt emocionālu un vērtīgu attieksmi pret ciema apskates objektiem.
veicina izpausmi radošā darbība, patriotisma veidošanās, mīlestība pret Dzimtene, vēlme vairot dabas un kultūrvēsturisko mantojumu
Attīstīt bērnu radošumu un iztēli.
Klases gaita.
1. Organizācija klasē. Emocionāls noskaņojums.
Puiši, šodien jums būs pirmā nodarbība šajā jautājumā akadēmiskais gads. Mēs visi ilgu laiku neredzējāmies, daži ilgu laiku nesazinājās. Es iesaku vispirms spēlēt. Smaidīsim un teiksim viens otram skaistus vārdus.
Spēle "ķēde" (kohēzijai).
Studenti pieceļas no aizmugures. Katrs dalībnieks savukārt vēršas pie sava kaimiņa labajā pusē, sauc viņu vārdā un saka, kas viņam patīk.
(Studenti sēž savās vietās).
2. Skolotāja ievadruna.
Lasītājs 1: Atskan zvans
Izkliedē jautrus smieklus,
Noilgojies
Vasaras stundā mums.
Laba diena skola
Mīļā skola!
Labdien,
Mūsu mājīgi gaiši Klase!
Lasītājs 2: Atkal puiši
Tu zvani rītausmā
Priecīgs, iededzis, palaidnīgs.
Un tu saki:
"Mēs atkal esam kopā, bērni!"
tu satiec mūs
Kā tavi draugi.
Skolotājs: Sveiki puiši!
Šeit tas ir beidzies vasaras brīvdienas noskanēja skolas zvans. Es priecājos jūs satikt. Prieks redzēt, ka esi pieaudzis jau 3 gadu vecumā klasē. Apsveicu jūs ar mācību gada sākumu un novēlu, lai šogad piepildās visi jūsu sapņi, kā arī veiksmi mācībās, lai saņemtu tikai "4" un "5".
Zinību diena ir īpaši svētki, lai gan katru gadu tā atkārtojas atkal un atkal. Pirmais septembra rīts nes sev līdzi ko jaunu, vedot mūs pa nezināmiem zināšanu ceļiem.
Rudens maigi stāsta mums visiem
Cik ir pulkstenis skolas dienas nāk.
Atvadieties no saulainās vasaras
Patīk vai nepatīk, bet jāmācās!
Pēc labas tradīcijas pirmais zvans mācību gadā aicina uz Zinību stundu.
Šodien mums būs ļoti interesanta saruna. Bet mūsu šodienas sarunas tēmu jūs uzzināsiet, veidojot vārdu no burtiem. (DZIMTENE)
3. Darbs pie tēmas klases stunda.
Kāds vārds iznāca? Izlasi tēmu klases stunda uz tāfeles. Par ko mēs runāsim?
Liela zeme, mīļā zeme,
Kur mēs esam dzimis un dzīvot,
Mēs dzimtene gaiša,
Mēs mīļā dzimtene,
Mēs Mēs saucam savu dzimteni.
Kas notika Dzimtene katram no mums? Pirms atbildēt uz šo jautājumu, noklausīsimies vienu dzejoli.
Students 1: Ko mēs Zvanām uz mājām?
Māja, kurā augam tu un es
Un bērzi gar ceļu
Pa kuru mēs ejam. Students 2 : Ko mēs Zvanām uz mājām?
Saule zilajās debesīs
Un smaržīga, zelta maize,
Maize pie svētku galda.
Tagad padomājiet par to, ko tas nozīmē dzimtene tev. Pastāsti man, kā tu saproti šo vārdu « DZIMTENE» ?
Bumbas spēle.
Skolotājs met bumbu bērniem kārtībā un runā: « Dzimtene ir...» . Bērni noķer bumbu un atbild ar vienu vārdu (mežs, lauks, debesis, upe, māja, iela, vecākiem, draugi utt.)
dzimtene dzimtene
Es uzrakstīju šo vārdu divas reizes. Kāda ir viņu atšķirība? (viens ir ar lielo burtu, bet otrs ir mazs)
Kad vārds « dzimtene» ar lielo burtu? (Kad mēs runājam par mūsu valsti, par mūsu lielo valsti, ko sauc par Krieviju.)
Kad vārds « dzimtene» rakstīts ar mazajiem burtiem? (Kad mēs runājam par savu ciematu, par vietu, kur mēs ir dzimuši un dzīvojuši.)
Secinājums: Dzimtene ir valsts kurā mēs dzīvojam; ir pilsēta vai ciems, kurā mēs dzīvojam; šī ir māja, kurā dzīvojam katrs no mums; Tie ir cilvēki (radinieki un draugi, kas mūs ieskauj.
Par to, cik rūpīgi krievu tauta vienmēr ir izturējusies pret saviem Dzimtene, saka sakāmvārds.
Strādāt pāros.
Mīlestības sakāmvārdu veidošana Dzimtene.
- Izpildi uzdevumu: sacerēt un izskaidrot sakāmvārdu par Dzimtene un mīlestība pret dzimteni.
1) Ja draudzība ir lieliska, tā būs Dzimtene ir stipra.
2) No kāda cita puses esmu apmierināts ar savu mazo piltuvi.
3) Nav skaistākas zemes par mūsu valsti.
4) Nepareizajā pusē Dzimtene ir divreiz saldāka.
5) Kurš ir aiz muguras dzimtenes kalns, viņš ir varonis.
6) Katram ir sava puse.
Dārgie puiši! Tu dzimis valstī sauc par Krieviju. Jūs esat krievi! Krievija ir milzīga valsts.
Pasaulē ir daudz dažādu valstu
Bet ir viena valsts:
No baltā ledus līdz siltām upēm
Viņa izklājās.
Krievijā ir augsti kalni, pilnas upes, dziļi ezeri, blīvi meži un bezgalīgas stepes. Ir arī mazi strautiņi, koši bērzu birzis, saulainas pļavas, purvi un lauki. Krievija ir visvairāk liela valsts pasaulē. Nevienai valstij tādas nav liela platība un tik gara robeža. Mūsu valsts teritorijā pilnībā varētu ietilpt tādi kontinenti kā Austrālija un Antarktīda.
Vai mēs varam saukt Krieviju par savējo Dzimtene? (Jā)
Ar kādu burtu mēs rakstām vārdu? Dzimtene šajā gadījumā? (ar kapitālu).
Katrai valstij ir savi simboli. Simboli Krievijas Federācija Jūs zināt. Pastāstiet par viņiem. (Mūsu valsts simboli ir emblēma, himna, karogs)
Paskaidrojiet, ko simbolizē Krievijas karoga krāsas.
Baltā krāsa simbolizē muižniecību un atklātību;
Zilā krāsa - uzticība, godīgums, nevainojamība un šķīstība;
Sarkanā krāsa - drosme, pārdrošība, augstsirdība un mīlestība.
Krievija ir mūsu lielā dzimtene. Bet katram no mums ir savs mazā dzimtene - tas stūrītis, Kur mēs esam dzimuši kur dzīvo mūsējie vecāki un draugi, kur ir dzimtās mājas. Priekš kāda mazā dzimtene - dzimtā pilsēta. Kādam - dzimtā iela vai omulīgs pagalms ar šūpolēm.
Vardā, katram sava mazā dzimtene!
“Mazā dzimtene”
Mazā dzimtene -
Zemes sala.
Zem loga jāņogas,
Ir uzziedējuši ķirši.
cirtainā ābele,
Un zem tā ir sols -
Sirsnīgs mazs
mana dzimtene!
Mūsu mazā dzimtene ir Maskavas apgabals.
Puiši, ja mēs sakām, ka dzīvojam Krievijā Maskavas reģionā, tad droši vien būs ļoti grūti atrast savu dzimto nostūri. Uzlabosim mūsu adrese:
Mēs dzīvojam Krievijā, Maskavas apgabalā, Stupinskas rajonā, Alfimovo ciemā.
Un mēs to varam teikt mūsu vietā mazā dzimtene– Tas ir Alfimovo ciems.
Ko jūs zināt par savu ciematu?
Vai zini?
Pirmo reizi Alfimovo ciems minēts 16. gadsimta dokumentos. 1627. gadā Alfimovas ciems tika minēts kā tuksnesis Alfimovas gravā, tas ir, pamesta zeme blakus Alfimovas gravai. Pats nosaukums cēlies no baznīcas nosaukuma Evfimy (grieķu valodā - dievbijīgs). Šī vārda tautas forma ir Alhim. Viena no ciema apskates vietām ir Sv.Nikolaja baznīca, kas atrodas kaimiņu ciematā Eganovo. No mutvārdu tradīcijām ir zināms, ka vietā, kur atrodas Sv. Nikolaja baznīca, svētais dižciltīgais kņazs Dmitrijs Donskojs, atgriezies ar uzvaru no Kuļikovas lauka, lika izcirst kapliču, lai pieminētu karavīrus, kuri atdeva savas dzīvības par Tēvzemi. cīņā ar Mamai bariem.
Arhipriesteris tēvs Rafaels šobrīd kalpo Svētā Nikolaja baznīcā. Nākot uz baznīcu, mūsu ciema iedzīvotāji te rod mieru un mierinājumu.
Tāpat mūsu rajons ir slavens ar avotiem ar augstu sudraba saturu. Viens no tiem atrodas zemienē, tieši virs Čirkino ciema tempļa, kas paceļas kalnā. Tas ir slavens ar neparasto sudraba koncentrāciju tajā. Virs avota paceļas nojume ar kupolu un krustu. Blakus ir ērta peldvieta. Īpaši slavens ir senais pravieša Elijas brīnumainais avots. Tā atrodas dziļā gravā, aizaugusi ar kokiem un krūmiem. Vasarā pat karstākajā laikā tur ir vēss. Avota ūdens ir ļoti auksts. Tas ir tāpēc, ka ir daudz avotu. Katru gadu 2. augustā, Iļjina dienas svētkos, svētceļnieki tur veic reliģisku gājienu, peldas avotā un dzer no tā ūdeni. Uz tās tika uztaisīta vanna un iekārtota skaista aka. Divi citi avoti atrodas pie ieejas tempļa kompleksā, Shcherbinino ciematā netālu no tilta pār upi.
Un kāds bagātīgs dārzeņu un dzīvnieku pasaule mūsu novads!
Tagad mēs spēlēsim spēli.
Apskatiet šos attēlus un sakiet man, ar kādu vārdu mēs tos varam saukt? Kādās trīs grupās mēs tos varam iedalīt.
kļavu koki
Rožu gūžas
aveņu krūmi
jāņogu zāle
Pienene
Labi padarīts. Tagad uzņemiet attēlus un sadaliet tos trīs augu grupās.
Arī mūsu dzīvnieku pasaule ir bagāta. Izplatīt dzīvnieki: kaķis, lapsa, asari, zvirbulis, karūsa, dzeguze, vāvere, varene, sams, dzenis, līnis, lācis, vēršu grupa grupās. Cik grupu izrādījās. () . (3 cilvēki dodas pie dēļa, tiek sadalīti grupās).
Puiši, kādus vēl mūsu ciemata apskates objektus varat nosaukt? (bibliotēka, skola, bērnudārzs, veikals, piemineklis varoņiem, kuri iekrita Dzimtene kara laikā).
Mūsu ciemā ir ielas un katrai ielai ir savs nosaukums. Mēs dzirdēsim dažus no tiem, kad norādīsiet savu mājas adresi. /bērnu vārds/.
Puiši, Alfimovo nav rūpnīcu, bet ir citi uzņēmumi, kur cilvēki strādā. Profesijas cilvēkiem ir dažādas. Kur un pie kā strādā tavas mammas, mēs tagad uzzināsim, spēlējot spēli. (Skolotājs nodod zizli bērnam, bērnam jāpasaka, kas strādā mamma un jānodod zizlis kaimiņam).
Daudzi dzejoļi ir veltīti mūsu Dzimtene.
Andrejs mums nolasīs dzejoli, kas veltīta mūsu mīļajam un dārgajam ciemam. Tā to sauc "Dzimtā Alfimovo".
Kādreiz būsim pieauguši
Mēs kaut kur iesim,
Bet Alfimova dzimtā
Mēs nekad neaizmirsīsim.
Dzimtajā zemē vienmēr viss ir labāk.
Un upes, debesis un meži,
Un saule spīd, kaut kā spožāk,
Kad paskatās debesīs
Ciematā ir lielas mājas.
Ir skola, pasts un slimnīca.
Un turpat pie upes. Pāri upei
No augstā skursteņa pūš dūmi.
Šeit cilvēki ir dažādi
Dažreiz gan labais, gan ļauns
Bet labāku to neatradīsi.
Ikvienam šeit ir zelta dvēsele.
Ko tu gribi redzēt savu mazo dzimtene? Kas šajā nolūkā būtu jādara?
Secinājums: Katram cilvēkam ir jāmīl un jārūpējas par savu mazo dzimtene tad viņa būs skaista, pārsteidzoša, lieliska un brīnišķīga.
4. Rezumējot.
Un mēs pabeigsim savu darbu epigrāfs:
"Krievijai ciems ir daļiņa,
Un mums - vecāku mājā.
Un mēs priecājamies, ka varam lepoties
Malaja Dzimtene, kur mēs dzīvojam".
- Viņi saka: "Kur piedzima, un tur tas noderēja. Tas ir par cilvēka pieķeršanos vietai, kur viņš atrodas. piedzima kur viņš uzauga, kur sadraudzējās; par pieķeršanos savam darbam, cilvēkiem ar viņu paražām un tradīcijām. Katram no jums ir savs ceļš dzīvē, savs ceļš, bet lai mīlestība dzīvo katra no jums sirdī. dzimtā zeme, uz savu dzimto zemi, uz savu dzimto ciemu un ielu, uz kuras dzīvojāt. Lai katra no jums sirdī dzīvo MĪLESTĪBA PRET JŪSU MAZO DZIMTENE.
5. Atspulgs.
Pastāsti man, par ko mēs šodien runājām? Kas ikvienam jādara, lai Dzimtene uzplauka?
Puiši! Pasmaidīsim viens otram! Lai šodienas nodarbība mums sniedz sadraudzības prieku.
Prezentācijas skatīšanās un dziesmas "Manai Krievijai ir garas bizes" klausīšanās
Vai jums patika prezentācija?
Kādus slaidus atceries?
Vai jums patika dziesma?
Kādi vārdi atkārtojas dziesmā?
Par ko, tavuprāt, mēs šodien runāsim?
Kas ir Krievija?
Man vienreiz dzīvē paveicās:
Es kādreiz piedzimu Krievijā -
Zemē, kur ir gaisma no bērziem,
Uz zemes, kas nav skaistāka.
Mana mīlestība ir mana zeme
Mana skaistā Krievija.
Tās ezeri un lauki
Bērzi, kārkli un apses.
Tas viss uz visiem laikiem ar mani
Un laimē, un steidzīgi grūtībās.
Pasaulē nav cita tāda
Un kāpēc viņa atšķiras?
Tagad padomājiet par to, ko tas nozīmē
tu dzimtene?
Krievija ir mūsu lielā dzimtene. Bet katram no mums ir savs
mazā dzimtene - stūrītis, kur mēs
ir dzimuši, kur dzīvo mūsu vecāki, draugi, kur atrodas mūsu mājas. kādam mazs
R Dzimtene - dzimtā pilsēta. Kādam - dzimtā iela vai omulīgs pagalms ar
uz šūpolēm. Tēvzemei nav jābūt lielai. Šeit ir mūsu vēsture un katram cilvēkam ir jāzina savas zemes, tās cilvēku vēsture. Šajā mūsu laimes daļiņa ir Mūsu mazā Dzimtene ir mūsu
Afanasjevas ciems. Klausies
ar dzejoli, kas veltīta ciemam, kuru mēs
mēs to saucam par mazo dzimteni. (bērni lasa dzejoļus par savu ciematu)
(Kādā apgabalā tas atrodas?
mūsu ciems?
Kādi vēl ciemi
Vai jūs zināt Tulunsky rajonu?
Kas ir mūsu rajona mērs?
Ko jūs zināt par savu dzimto ciematu?
Kas ir mūsu ciemā? Kur tu ņemtu savu draugu, kurš pirmo reizi ieradās pie tevis ciemos?
Mums ir liela ērta skola, kultūras centrs, veikali, pirmās palīdzības punkts, bērnudārzs, pasts, piena ferma.
Kāda upe tek cauri mūsu ciemam?
Mūsu ciemata centrā atrodas svētvieta - tas ir piemineklis karavīriem, mūsu tautiešiem, kuri Otrā pasaules kara laikā ar nacistiem par mūsu dzimteni.
Kāpēc mūsu ciems ir nosaukts tā? Pievērsīsimies vēsturei.
Afanasjevskoe lauku apmetne ietver trīs apdzīvotās vietas: Afanasjevas ciemu, Ermaki ciemu, Nikitaevo ciemu. Afanasjeva ciems ir nosaukts pirmā kolonista vārdā, kurš šeit apmetās pirms vairāk nekā divsimt gadiem. Lūk, cik vecs ir jūsu ciems. Vēlāk šeit sāka ierasties ģimenes no Baltkrievijas, Ukrainas, čuvašiem, mordoviešiem. Kopumā bija 24 jardi.
Kara gadi bija smags pārbaudījums iedzīvotājiem. Visi vīrieši devās uz fronti, palika tikai sievietes un bērni. Jaunas meitenes strādāja uz lauka uz traktoriem un kombainiem. Un 1943. gada vasarā ciemā izcēlās ugunsgrēks, puse ciema nodega.
Pēc kara ciemats sāka atdzīvoties, tika uzceltas skolas, slimnīcas, veikali, kultūras centri, bērnudārzi.
Lielisks notikums Afanasvas dzīvē bija celtniecība vidusskola kur šobrīd mācies.Iepriekš, lai iegūtu vidējo izglītību, bija jābrauc uz Tulunu.
1992. gadā tika uzcelts moderns kultūras nams, kurā atrodas bibliotēka, darbojas pulciņi, notiek brīvdienas, konkursi, koncerti.
Šogad visiem mūsu novada iedzīvotājiem lieli svētki. Mūsu novads svin 90 gadu jubileju. Parasti dzimšanas dienas cilvēkiem tiek teikti tikai labi vārdi. Un mūsu darbinieki tos ir pelnījuši. Mūsu novads, mūsu ciems ir bagāts ar brīnišķīgiem cilvēkiem, strādniekiem, viņu vārdi liek lepoties ar saviem tautiešiem.
Šodien mūsu viesis ir mūsu ciema goda iedzīvotājs, kultūras darbinieks, sava amata meistars un vienkārši brīnišķīgs cilvēks Kazakeviča Marija Vasiļjevna.
Un kas mums jādara, lai tava Dzimtene ar tevi varētu lepoties?
Eksperimentējiet (iesaku nolauzt zāles stiebrus no slotas) Un tagad manās rokās ir slota, kurā ir daudz šo zāles stiebru un tie visi ir cieši saistīti viens ar otru. Mēģiniet tos salauzt. Nestrādā. Tātad dzimtene būs stipra un neuzvarama, ja visi mūsu valsts iedzīvotāji dzīvos mierā un draudzīgi.
Šeit mūsu nodarbība beidzas.
Ko jūs uzzinājāt par savu ciematu?
Katram no jums ir savs dzīves ceļš, savs ceļš, bet lai katra sirdī dzīvo mīlestība uz savu dzimto zemi, par savu dzimto zemi, pret savu dzimto ciemu. Lai mīlestība pret savu mazo dzimteni dzīvo katra no jums sirdī.
Ģerboņa figūras norāda vēsturisko, dabas un ģeogrāfiskās iezīmes apgabals. Laiva vēsta par senajām ostām, kas gāja pa reģiona ūdens "ceļiem", un simbolizē tās vēsturi. Zilais gals norāda uz Rietumu Dvinas upi. Zaļā krāsa simbolizē reģiona dabu, tā mežu bagātības.
Pilsētas karogs.
Taisnstūrveida zaļš panelis, kas atveido bruņojuma vairoga kompozīciju. gals simbolizē Rietumu Dvinas upi, un zaļa krāsa reģiona mežu resursi.
5. Atrakcijas.
Cilvēki iet garām, steidzas apkārt. Vienkārši pilsētnieki nepamana lietas, kas viņiem šķiet parastas, bet patiesībā ir lielas kultūrvēsturiskas vērtības.
Pirmā pietura.
1989. gadā saistībā ar Andreapolas pirmās rakstiskās pieminēšanas 500. gadadienu tika uzstādīta laivas - pilsētas simbola - arhitektoniskā kompozīcija. Krusts personificē Christian Rus, augšpusē ir laiva, tas ir arī uz ģerboņa un Andreapoles karoga. Tas ir reģiona simbols, jo viens no ūdensceļiem no varangiešiem līdz grieķiem gāja gar Rietumu Dvinu.
Otrā pietura.
Andreapoles pilsētas un reģiona ezeri.Slavenais Brosno ezers tiek uzskatīts par dziļāko ezeru. Zvejnieki apgalvo, ka tā apakšā ir karsta alas. Iespējams, šie unikālie apstākļi radīja leģendu par šeit dzīvojošo briesmoni.
Trešā pietura.
Pie 20 karavīru-atbrīvotāju militārajiem kapiem skulptūras iemūžina Lielā kara laikā bojāgājušo piemiņu. Tēvijas karš 1941-1945.Kara laikā Andreapols tika noslaucīts no zemes virsas, pirmskara ēku gandrīz nebija.
Ceturtā pietura.
Darbojas reģionālā līmenī novadpētniecības muzejs un vairāki skolas muzeji. Reģionālais novadpētniecības muzejs pirmo reizi durvis vēra 1972. gada 6. maijā. Tās dibinātājs tiek uzskatīts par skolotāju priekšējās līnijas karavīru Eduardu Eduardoviču Šimkeviču. 1993. gada 1. augustā par muzeja vadītāju tika iecelts Andreapoles 2. vidusskolas skolotājs Valērijs Viktorovičs Linkevičs, kurš līdz pat šai dienai ir muzeja pastāvīgais vadītājs, godprātīgi un apzinīgi veicot savu darbu.
Piektā pietura.
Andreapolā un citās apdzīvotās vietās par godu slavenajiem reģiona cilvēkiem tika uzstādītas stelas un piemiņas plāksnes.
Sestā pietura.
Nosaukšu tikai dažus vārdus, vai arī šai tēmai jāvelta atsevišķa klases stunda.
1. Aleksandrovs Aleksandrs Petrovičs - divreiz Sociālistiskā darba varonis, RSFSR cienītais celtnieks, inženieris-pulkvedis.
2. Kuropatkins Aleksejs Nikolajevičs - Krievijas armijas ģenerālis.
3. Kušeļevs Sergejs Andrejevičs - viena no pirmajiem kūrortiem Krievijā "Andreapolskiye" minerālūdens».
4. Polovčenija Gavriils Antonovičs-Varonis Padomju savienība, Andreapoles goda pilsonis.
5. Nazimovs Nikolajs Ignatovičs - Padomju Savienības varonis un daudzi citi brīnišķīgi cilvēki.
6.Mūsu laikabiedri.
Slavenais krievu skolotājs un rakstnieks Konstantīns Dmitrijevičs Ušinskis par Dzimteni ļoti labi teica: “Mūsu tēvzeme, mūsu dzimtene-Māte Krievija. Mēs Krieviju saucam par Tēvzemi, jo mūsu tēvi un vectēvi tajā dzīvoja kopš neatminamiem laikiem. Mēs viņu saucam par Dzimteni, jo esam tajā dzimuši, viņi tajā runā mūsu dzimtajā valodā un viss, kas tajā ir mums dzimtais, un māti tāpēc, ka viņa mūs baroja ar savu maizi, lika dzert ar saviem ūdeņiem, iemācījās viņas valodu, kā māte sargā un sargā mūs no visiem ienaidniekiem... Pasaulē ir daudz labu valstu un zemju, un bez Krievijas, bet vienam cilvēkam ir paša māte– Viņam ir viena un Dzimtene.
Mūsu pilsētā ir arī brīnišķīgi dzejnieki, kuri savos darbos slavina savu dzimto zemi. Tie ir Šabanova N.I., Bezrukova G., Jurinovs V.V., Lapko T.M. un daudzi citi. Šodien noklausīsimies dažus darbus.
1.pielikums.
7. Sakāmvārdi par Dzimteni.
Kādus sakāmvārdus par dzimteni jūs zināt?
Tagad mēs izskaidrosim redzēto sakāmvārdu nozīmi.
1. Katram ir sava puse.
2. Vērmeles neaug bez saknes.
3. Svešā pusē un atspere nav sarkana.
4. Cilvēks bez dzimtenes ir kā lakstīgala bez dziesmas.
5. Kur kāds dzimis, tur tas noderēja.
8. Viktorīna "Vai tu pazīsti savu dzimto zemi?"
- Uzskaitiet Andreapoles reģiona ezerus.
Kādas upes plūst caur Andreapolas pilsētas teritoriju?
Nosauciet ciemus mūsu novadā.
Kādas pilsētas ielas jūs zināt?
— Kādi uzņēmumi atrodas mūsu pilsētas teritorijā?
Cik veca ir mūsu skola?
9. Mana mazā Dzimtene.
Krievija, Dzimtene, Tēvzeme. dzimtā puse.
Tādi sāpīgi dzimtie vārdi.
Dzīve izkaisa cilvēkus daudzos Zemes nostūros. Bet, lai kur mēs atrastos, mūsu dzimtais Andreapoles reģions mums vienmēr būs tā spilgtā gaisma, kas būs mūsu pašu. spilgta gaisma sauc mūs uz mūsu dzimto zemi.
1 students: Un dzimtajā zemē ir citi bērzi,
Un smaržīgi ceriņi, zaļākas papeles.
Daudzas vietas uz zemes, tikai mūsu Krievijā,
Katrs var atrast stūrīti pēc sirds patikas.
2 skolēns: Varbūt kaut kur, mežā, klajā laukā, varbūt
Varbūt pie okeāna, uz mežonīgas klints,
Cilvēks, viņa dzīve, pamats tiks likts
Un viņš uzcels savu māju, labāko māju uz zemes
3 students: Un viņš ievedīs savu sievu mājā, bez saimnieces tā ir tukša,
Un bērns piedzims, kā paredzēts, laikā
Savā lielajā dzimtenē ar vārdu Rus,
Viņš nosauks mazo Dzimteni, to stūrīti.
4 students: un visur, kur liktenis viņu iemeta,
Un neatkarīgi no tā, kādi ceļi tika izbraukti,
Vīrietis zinās aiz muguras,
Vienmēr ir spēcīga aizmugure – viņa mazā dzimtene.
10. Rezumējot.
Mūsu klases stundas noslēgumā pēc labi zināmas tradīcijas palaidīsim savus “baložus” “debesīs”. Pat ja tie nav īsti, bet vēlme, uz kuras mēs rakstām otrā puse būs visīstākais, un mēs gaidīsim šo vēlmju piepildījumu.
(kamēr bērni raksta, skan dziesma "Vecāku māja").
Ceru, ka mūsu pilsētā dzīvojošie saglabās un vairos vecāko paaudžu labās tradīcijas.Andreapole ir mūsu kopīgās mājas, un mēs, iedzīvotāji, piepildām to ar siltumu, komfortu un prieku. Pilsētas nākotne ir atkarīga tikai no mums. Ja katrs mūsu pilsētas iedzīvotājs to sapratīs, tad pilsēta kļūs skaistāka un gaišāka.
Nodarbība par tēmu: "Mans mazā dzimtene"
MAOU "12.vidusskolas SUIOP" 3.klasē
Gubkinas pilsēta, Belgorodas apgabals
Skolotāja: Golovačeva Raisa Vladimirovna
Nodarbības mērķi : precizēt jēdzienus "Dzimtene", "mazā dzimtene", paplašināt bērnu zināšanas par dzimto pilsētu, tās pagātni, veidošanās vēsturi, pilsētas apskates objektiem.
Uzdevumi:
Veidot patriotisma jūtas, mīlestību pret dzimto zemi, izglītojamos par savas dzimtenes pilsoņiem, kas pazīst un ciena savas saknes;
Veicināt izziņas interešu attīstību, interesi par savas dzimtās zemes, savas valsts vēsturi;
– attīstīt runu, bērnu radošās spējas, spēju saskaņoti un emocionāli pasniegt materiālu;
Veidojiet meklētājprogrammas prasmes pētnieciskais darbs;
Aprīkojums: dators, projektors, prezentācija nodarbībai
Izveidojās UUD :
Normatīvie akti:
Spēja definēt un formulēt nodarbības mērķi.
Personīgi:
Veicināt intereses veidošanos par mākslu, veidot estētiskās izjūtas, veidot motivācijas bāzi mācību aktivitātes, t.i. bērnu vēlme uzzināt vairāk par savu novadu.
Kognitīvā:
– prasme apstrādāt saņemto informāciju, salīdzināt objektus, veikt salīdzinājumus, veidot apgalvojumu mutiski, attīstīt novērošanas prasmes, veidot spēju atrast informāciju vārdnīcās.
Komunikabls:
– kontrolēt savu rīcību kolektīvajā darbā, uzņemties iniciatīvu, uzklausīt un iesaistīties dialogā, formulēt savu viedokli un nostāju.
Nodarbību laikā.
1. Motivācija mācību aktivitātēm.
Puiši! Pasmaidīsim viens otram! Lai šodienas nodarbība mums sniedz sadraudzības prieku. Skolēns lasa dzejoli.
Kur sākas Dzimtene?
No attēla jūsu primerā
Ar labiem un uzticīgiem biedriem,
Dzīvo kaimiņu pagalmā.
Varbūt tas sākas
No dziesmas, ko mums dziedāja mūsu māte,
Tā kā jebkuros izmēģinājumos
Neviens mums nevar atņemt?
Kur sākas Dzimtene?
No dārgā sola pie vārtiem,
No tā paša bērza laukā
Zem vēja, noliecoties, aug ...
Vai varbūt tas sākas
No strazdiņa jautrās dziedāšanas
Un no šī lauku ceļa,
Bez beigu gala...
Kur sākas Dzimtene?
No tālumā degošajiem logiem,
No mana tēva vecās Budjonovkas,
Ko atradām kaut kur skapī...
Vai varbūt tas sākas
No vagonu riteņu skaņas
Un no zvēresta, kas jaunībā,
Tu viņu ienesi savā sirdī...
2 . Nodarbības tēmas formulēšana, nodarbības mērķa un uzdevumu izvirzīšana.
Kurš no jums, bērni, uzminēja, par ko mēs runāsim stundā? Kāda ir mūsu nodarbības tēma?
(par Dzimteni)
3. Studentu zināšanu aktualizēšana.
Dzimtene... Klausies un paskaties uz šo vārdu. Ko tas nozīmē?!
Izvēlieties, lūdzu, sinonīmus vārdam Dzimtene.
Skolotājs :
Arī mūsu Dzimtenes izjūta sastāv no dažādām idejām: lieliem un maziem, bet vienlīdz sirdij mīļiem.
Puiši! Uz jūsu galdiem ir kartītes ar Konstantīna Dmitrijeviča Ušinska vārdiem. Ko viņš raksta par Dzimteni? Lasīsim.
Teksta numurs 1.
“Mūsu tēvzeme, mūsu dzimtene, dzimtene. Mēs savu valsti saucam par Tēvu, jo mūsu tēvi un vectēvi tajā jau sen ir dzīvojuši. Mēs to saucam par Dzimteni, jo esam tajā dzimuši, viņi tajā runā mūsu dzimtajā valodā, un viss tajā mums ir dzimtais. Mēs viņu saucam par māti, jo viņa mūs pabaroja ar savu maizi, dzirdināja ar saviem ūdeņiem, mācīja mums savu valodu un, tāpat kā māte, sargā un sargā mūs no visiem ienaidniekiem.
Pasaulē ir daudz, un bez Krievijas vēl visādas labas valstis un zemes, bet cilvēkam ir viena māte - viņam ir viena un viņa dzimtene.
Skolotājs :
Un ko jums, puiši, nozīmē vārds "Dzimtene"?
Kā sauc mūsu valsti?
Kur tas ir?
Kādas jūras mazgā mūsu valsti?
Dārgie puiši! Jūs esat dzimis valstī, ko sauc par Krieviju! Jūs esat krievi! Krievija ir milzīga valsts! Tas brīvi izplatījās no Tālo Ziemeļu sniega un ledus uz dienvidu jūrām. Mums ir augsti kalni, pilnas upes, dziļi ezeri, blīvi meži un bezgalīgas stepes. Ir arī mazas upītes, košas bērzu birzis, saulainas pļavas, gravas, purvi un lauki.
Skolotājs:
Un tieši par to runā Konstantīns Simonovs.
Students :
Pieskaroties trim lielajiem okeāniem,
Viņa melo, izplatot pilsētas,
Pārklāts ar meridiānu režģi
Neuzvarams, plašs, lepns ...
Šeit mums paveicās piedzimt
Kur uz mūžu, līdz nāvei, atradām
Tā zemes sauja, kas ir laba,
Lai tajā redzētu visas zemes zīmes ...
Skolotājs :
Klausoties šo dzejoli, šķiet, ka tas ir balstīts uz kontrastu: Dzimtene uz ģeogrāfiskā karte, milzīgs, varens, stiepjas līdz trim lieliem okeāniem un mazam zemes gabaliņam, kurā tu esi dzimis un kurā dzīvo.
Puiši, sakiet man, lūdzu, kā sauc to mazo zemes gabalu, kurā mēs visi tagad dzīvojam?
4. Darbs pie nodarbības tēmas.
- maza ģimene. Kā sauc mūsu mazo dzimteni?
Pacel roku, kurš te dzimis?
No kurienes nāca tavi vecāki?
No kādām vietām?
Cik ilgi viņi šeit dzīvo?
Kāpēc mūsu pilsētu tā sauc?
Cik veca ir mūsu pilsēta?
Pastāsti man, uz kurām mūsu pilsētas ielām ir slavenu cilvēku vārdi?
- Ar ko mūsu pilsēta ir slavena?
- Kādi ir galvenie rūpniecības uzņēmumi, kurus jūs zināt?
Sakiet, kas ir mūsu novada vērtīgākā bagātība?
Bez kura mūsu pilsēta nepastāvētu?
Vārds vienā vārdā ... (cilvēki)
- Kādas profesijas ir svarīgākās mūsu pilsētas attīstībai?
- Vai var izcelt 2-3 profesijas un teikt, ka tās ir vissvarīgākās?
Kāpēc?
- (bez ārstiem, skolotājiem, pārdevējiem utt. mūsu pilsēta nespētu funkcionēt).
Skolotājs :
Tātad, var apgalvot, ka katra profesija ir svarīga un nepieciešama.
Tagad lasīsim Vasilija Peskova vārdus, kuriem ir ļoti dziļa nozīme.
Teksta numurs 2.
“No kā izaug milzīga cilvēciska mīlestība pret visu, kas iekļaujas vienā vārdā – Dzimtene? Dzimtene ir daudz. Dzimtene ir kā milzīgs koks, kuram nav lapu, ko skaitīt. Un viss, ko mēs darām labu, palielina viņa spēku. Bet katram kokam ir saknes. Bez saknēm pat maigs vējš to būtu nogāzis.
Fizminutka. (Sofija Rotaru "Mana dzimtene")
Mēs lepojamies ar savu lielo Dzimteni, tās dabu, tās strādīgajiem un talantīgajiem cilvēkiem. Bet katram no mums ir sava Mazā Dzimtene - tas zemes stūrītis, kurā tu esi dzimis, kur pavadīji bērnību, kur dzīvo tavi vecāki un draugi, kur atrodas tavas mājas. Kādam maza dzimtene ir mazs ciems vai ciems, citam pilsētas ieliņa un omulīgs zaļš pagalms ar šūpolēm, smilšu kasti un koka slidkalniņu.
Vārdu sakot, katram sava mazā Dzimtene!
Un nekad nevajadzētu aizmirst, ka, kad esam kopā, kad esam draugi, mīlam un saprotam viens otru, mūsu katra dzimtene uzplauks, un cilvēki būs laimīgi.
Skolotājs: Tagad, puiši, es iesaku jums pabeigt trīs teikumus:
Mana mazā dzimtene ir...
Es viņu mīlu par...
Gribu viņai novēlēt...
Katram ir sava mazā Dzimtene, bet galvenais, lai viņš viņu mīl, neaizmirst un nes viņai vienīgo labumu!
Viss pasaulē nav bezgalīgs -
No okeāna līdz straumei
Bet, ja kaut kas pasaulē ir mūžīgs,
Tā ir mana dzimtene.
5. Radošā pauze. Bērni strādā grupās.
- Uzzīmējiet savas mazās dzimtenes skaistus stūrus, mīļākos stūrus.
Uzzīmējiet, kādu jūs vēlētos redzēt savu dzimteni nākotnē.
Uzrakstiet novēlējumus savai dzimtenei.
6. Notikumi Ukrainā. Klusuma brīdis Ukrainā bojāgājušo piemiņai.
7. Nodarbības rezultāts.
Par dzimteni - es klusi saku:Galu galā nav vajadzības kliegt par lielu mīlestību.Viņa ir mans prieks un balva,Es teikšu par viņu - es lūgšu:“Esiet mūžīgi labklājībā un godībā,Dod spēku, Visvarenais, saglabāt pasauli,Dod mums spēku dzīvot, viltīgi nefilozofējotUn pirms tu nenomet sevi!”.A. Prokofjevs "Dzimtene?"8. Atspulgs.
Kā daļa no projekta izstrādes mūsdienu skola» bērnu jautājums ir akūts. Ikviens zina, ka īsts patriots mīl savu Dzimteni. Un mīlestība pret lielo vienmēr nāk caur mīlestību pret mazo. Lai ieaudzinātu patriotiskas jūtas, nepieciešams gadiem ilgs rūpīgs darbs, un, jo ātrāk tas tiek uzsākts, jo lielāku efektu var panākt šī jautājuma risināšanā.
Pasākuma rīkošana
Ir ļoti labi, ja skola piedalās projektā "Mana mazā dzimtene". Balstoties uz šo tēmu, viņš atradīs pašizpausmes iespēju un labākos veidus, kā ietekmēt bērnus. Plašs aktivitāšu klāsts neierobežo skolotāju metodēs un formātos. Tas varētu būt:
- nodarbība;
- tematisks ārpusstundu pasākums;
- informatīva saruna: "Mana mazā dzimtene";
- apļa nodarbība;
- izpētes projekts;
- fotogrāfiju un zīmējumu izstādes.
Ir ļoti svarīgi, lai katrs skolotājs, pirms ķeras pie lietas, atcerētos vārdus no dziesmas “Kur sākas Dzimtene?” M. Matusovska pantiem un izmantoja tos kā epigrāfu.
Kur sākas Dzimtene?
No attēla jūsu primerā,
Ar labiem un uzticīgiem biedriem,
Dzīvo kaimiņu pagalmā.
Vai varbūt tas sākas
No dziesmas, ko mums dziedāja mūsu mamma.
Tā kā jebkuros izmēģinājumos
Neviens mums nevar atņemt
Var rīkot arī pasākumu "Mana mazā dzimtene" pirmsskolas vecuma bērniem. Taču jāņem vērā vecuma īpatnības, atbilstoši tam sastādot plānu.
Ārpusskolas darbs kā izglītības veids
Protams, skolēna izglītošanas process galvenokārt tiek piešķirts ārpusstundu darbam, un bērna personības pilnvērtīga attīstība ir atkarīga no tā, cik labi skolotāji to veic.
Viens no veidiem attiecināms uz ārpusstundu pasākumu "Mana mazā dzimtene". Tās mērķis ir veicināt mīlestību pret dzimto zemi. Šo notikumu var ieplānot tā, lai tas sakristu ar šādām brīvdienām:
- dzimtās apmetnes diena (Pilsētas diena);
- Tēvzemes aizstāvja dienai;
- uz Uzvaras dienu;
- līdz literārās lasīšanas dienai.
Ārpusstundu pasākums "Mana mazā dzimtene" skolā var būt ļoti interesants, ja procesam pieiet radoši. Šīs aktivitātes laikā var aptvert vairākus aktivitāšu veidus. Šis:
- bērnu darbu fotoizstādes organizēšana;
- dzejas lasīšana;
- deju tautas skaitļi;
- Patriotisku tēmu teatralizēti uzvedumi;
- viktorīnas par vēstures zināšanām dzimtajā pilsētā(ciems);
- prezentācija "Mana mazā dzimtene" pirmsskolas vecuma bērniem.
Šī aktivitāte var atšķirties atkarībā no skolēnu vecuma grupas.
Ārpusstundu pasākuma "Mana mazā dzimtene" dalībnieki
Veidošanā vadošo lomu spēlē ārpusstundu pasākums "Mana mazā dzimtene". personiskās īpašības bērns. Un tas ir lieliski, ja starp ģimeni, bērnu un skolu ir labas, ciešas attiecības. Tas nozīmē, ka topošās personības audzināšanas process balstās uz vienotību.
Vecākiem ir jābūt klāt šāda veida pasākumos, īpaši, ja bērns nekustas jaunākās skolas skolnieks. Ir lieliski, ja ģimenēs ir pagodināti skolotāji, ārsti vai (šis postenis attiecas uz vecāko paaudzi) - tas nozīmē, ka viņi var pastāstīt bērniem par viņu nopelniem un izskaidrot, kādas plašās iespējas viņiem ir devusi Dzimtene.
Nodarbība "Mana mazā dzimtene"
Nodarbība par šo tēmu ir ne tikai iespējama, bet arī jāveic visās vecuma kategorijās. Tās klātbūtne ir obligāta tematiskā plānošana klases audzinātāja darbs.
Nodarbības "Mana mazā dzimtene" attīstībai jābūt mērķtiecīgai. Piemēram, pusaudžiem ir jāizskaidro dzimtenes nozīme katra cilvēka dzīvē. No šejienes sekojiet plānotajiem uzdevumiem.
- Izskaidrojiet jēdzienus "dzimtene" un "mazā dzimtene" un pierādiet, ka starp tiem pastāv ļoti šaura robeža.
- Attīstīt bērnos dzimtenes mīlestības sajūtu.
Šo nodarbību vislabāk veikt integrētā veidā, savienojot jau esošās bērnu zināšanas ģeogrāfijas jomā (ļaujiet viņiem atrast un parādīt reģiona vai reģiona kartē savu vieta), literatūra (atgādinās slavenus dzejoļus un sakāmvārdus par doto tēmu), krievu valoda (atbildēs uz jautājumu, vai vārds dzimtene ir rakstīts visos gadījumos ar mazo burtu), māksla (viņi nosauks slaveni darbi mūzikā un mākslā).
Tikai aktīva bērna darbība var dot pozitīvu rezultātu mērķa sasniegšanā.
Patriotiska pasākuma saistība ar Uzvaras dienu
Līdz svētkiem 9.maijam klases stundu var pavadīt kopā ar bērniem. Nodarbības tēma: "Mana mazā dzimtene un tās saistība ar Uzvaras dienu." Šādus tematiskus pasākumus var rīkot jebkurā Krievijas stūrī.
Nodarbības “Mana mazā dzimtene un tās saistība ar Uzvaras dienu” izstrādei jābūt vērstai uz to, lai jaunajā paaudzē attīstītu patriotisma izjūtu, lepnumu par vietu, kur esi dzimis un audzis, pateicību saviem senčiem par saglabāto. miers un brīvība.
Uz šo klases stunda jāsagatavojas ne tikai skolotājiem, bet arī bērniem. Piemēram, varat dot viņiem uzdevumu pastāstīt par to, kā Otrais pasaules karš ietekmējis viņu ģimeni (kas bija priekšā, kas nodrošināja aizmuguri), vai lūgt izveidot stendu “Paldies par uzvaru!” klasē. un ievieto tajā attēlus. ģimenes arhīvi studenti. Tikai pieaugušā un bērna kopīga darbība spēj ieaudzināt patriotismu.
"Mana mazā dzimtene" pamatskolā
Lielākā daļa labakais laiks dzimtenes mīlestības veidošanai - šī ir pamatskola. Programma "Mana mazā dzimtene" skolēniem pamatskola sastādīts, pamatojoties uz garīgās un tikumiskās izglītības koncepciju. Šīs programmas ietvaros izglītības procesam jānotiek visus četrus mācību gadus.
Pamatojoties uz programmu, skolotājs sastāda rīcības plānu "Mana mazā dzimtene". Tie var būt šādi:
- nodarbības - sarunas;
- klases stundas;
- satikt interesantus cilvēkus;
- ekskursijas;
- radošie konkursi;
- sižets - lomu spēles.
Šajos pasākumos skolēni iepazīst vēstures pieminekļus, mācās saskatīt un novērtēt skaisto, bērni veido priekšstatu par ģimeni kā sabiedrības vienību un daudz ko citu.
Skolotāja un bērnu aktivitātēm jābūt pēc iespējas daudzveidīgākām un emocionāli piesātinātām, ņemot vērā bērnu uztveri pamatskola joprojām ir nesaraujami saistīta ar emocionālo faktoru un aktīvo vizualizācijas izmantošanu.
Viktorīna - viens no veidiem, kā izpētīt dzimteni
Kā zināms, izglītībā visas metodes ir labas, un vēl jo vairāk jauna patriota audzināšanā. Viena no formām, kas var iedvest dzimtenes mīlestības sajūtu un zināšanas par tās vēsturisko pagātni, ir viktorīna "Mana mazā dzimtene". Par viktorīnas dalībnieku var kļūt ikviens skolēns, kurš izrādījis vēlmi. Šeit ir ļoti pareizi iekļaut jautājumus, kas skar ne tikai mūsdienu dzīve bet arī dzimtās zemes vēsturiskā pagātne. Tas ir, jautājumi par slavenām personībām, kas iepriekš dzīvojušas noteiktā apvidū, par pilsētas (ciema) pārdēvēšanu, par vēstures kultūras pieminekļiem, būs labākais veids, kā stimulēt skolēnus iepazīt savu dzimteni.
Turklāt viktorīnu var rīkot kā patstāvīgu aktivitāti, vai arī to var iekļaut ārpusskolas aktivitātē "Mana mazā dzimtene". Otrajā gadījumā galvenais ir nepārspīlēt ar jautājumiem, lai atbilžu meklēšana uz tiem nekļūtu par bērnu galveno aktivitāti pasākumā.
Pasākums "Mana mazā dzimtene"
Pasākumu ar nosaukumu "Mana mazā dzimtene" var rīkot ne tikai skolā. Tas ir diezgan spējīgs kļūt par pilsētas vai reģiona tipa notikumu. Bet, neskatoties uz tā līmeni, tai joprojām ir izglītojošs raksturs, tikai pieaugs ietekmes mērogs. Pasākuma "Mana mazā dzimtene" attīstība gulstas uz tā īstenošanā atbildīgo pleciem.
Vēlos atzīmēt faktu, ka arī vecāki ir atbildīgi par sava bērna audzināšanu. Un, ja nav iespējams tieši piedalīties šajā pasākumā, tad vienkārši ir jāierodas kā skatītājam, kaut vai ar mērķi, kas jums un jūsu bērnam ir jauna tēma diskusijai. Parasti pasākumi ar vecāku piedalīšanos notiek vakarā. Strādājošas mammas un tēti var viegli apmeklēt skolu un uzlādēties ar patriotisma enerģiju.
Publisks pasākums
Uz atklāto pasākumu "Mana mazā dzimtene", kas notiek skolā, bez skolēniem jāaicina arī vecāki un visi skolas skolotāji. Šāda veida sanāksmēs tas ir ļoti lietderīgi izmantot modernās tehnoloģijas, ar kuru jūs varat dažādot runātāja runu un pierādīt viņa vārdu pareizību un smagumu.
Turklāt, atklātie pasākumi jābūt ne tikai lekcijām, bet dialoga sesijām, kurās ikviens var brīvi uzdot jautājumu, uzstāties vai izteikt kādu priekšlikumu.
Tāpat atklātā tipa pasākumos ietilpst atskaites koncerts par ārpusskolas aktivitātēm pamatskolā ar nosaukumu "Mana mazā dzimtene", skolēniem šī ir lieliska iespēja demonstrēt visas savas zināšanas, prasmes un iemaņas. Var piedalīties visu vecumu bērni.
Kas jāņem vērā, gatavojot nodarbību "Mana mazā dzimtene"?
Katrs pieaugušais zina vārda "dzimtene" nozīmi un to, ka tas vēsturiski veidojies no vārda klans. Tas nozīmē, ka nodarbībās ir jāatklāj viss, kas saistīts ar ģimeni (dzīvesvieta, aktivitātes).
Nodarbībai "Mana mazā dzimtene" jāatbilst skolēnu vecumam, tāpēc rodas šāds sadalījums.
- Mazākiem bērniem skolas vecums būs noderīgi uzzināt par vietējiem apskates objektiem, par funkcionējošām ražotnēm un rūpnīcām, par arhitektūras pieminekļiem savā dzimtajā ciematā.
- Vidējā skolas vecuma bērniem optimālas būs nodarbības, kurās tiek atklāta ģimenes tēma, definējot to kā sabiedrības šūnu, kā arī zināšanas par savu "es" ģimenē.
- Vecākiem bērniem diskusijas var rīkot par vispārīgām tēmām, piemēram, "Es un mana dzimtene".
Turklāt šī nodarbība neprasa stingras teritoriālās robežas, kas nozīmē, ka to var veikt jebkur (muzejā, parkā, dabā), kā arī jebkurā laikā, piemēram, pēc skolas vai brīvdienu laikā.
Apkopojot
Rezultāti tiek apkopoti beigās. Bet, protams, liela nozīme ir arī starprezultātu summēšanai pēc katra pasākuma. Lai saglabātu objektivitāti, skolotājam kopā ar klasi jāapkopo rezultāti, analizējot katru neveiksmīgo brīdi no visām pusēm. Galu galā nepilnības agrīnā stadijā var izraisīt milzīgu kļūdu kopumā. Ikviens zina, ka mediķu kļūdas ir redzamas uzreiz, un pedagoģiskās nepilnības ir zināmas visu mūžu.
Personīgā piemēra vērtība
Katrs bērns tiek audzināts ne tikai klasē, bet arī sabiedrībā, tāpēc viņam liela nozīme ir personīgam attieksmes paraugam pret mazo dzimteni. Lai to izdarītu, katram pieaugušajam vispirms pašam jāiemācās mīlēt savu dzimteni, un tad šī sajūta jāieaudzina bērnos. Tāpēc no savas uzvedības jāizslēdz šādi nevēlami aspekti:
- necieņa pret cilvēka darbu;
- dabas piesārņojums;
- atsaucības un žēlastības trūkums pret citiem.
Ja mēs strādājam kopā un kvalitatīvi, tad mūsu bērni var padarīt pasauli mazliet labāku. Pieaugušajiem jārāda cienīgi paraugi, un patriotisma sajūtu palīdzēs ieaudzināt arī pasākums "Mana mazā dzimtene". Pirmsskolas vecuma bērniem un vecākiem bērniem tas noteikti nāks par labu un palīdzēs pēc iespējas labāk integrēties sabiedrībā.
