Vai tas paliek 2016.-2017 akadēmiskais gads studentiem pamatskola 3 stundas fiziskā audzināšana mācību programmā?

Atbilde

Trešo stundu fiziskās kultūras var rīkot kā daļu no ārpusklases pasākumi. Nodarbībām, kuras nav pārgājušas uz , trešās obligātās fiziskās kultūras stundas organizēšana tiek veikta, ņemot vērā reģionālo BUP spēkā esošās likumdošanas ietvaros.

2010.gadā ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2010.gada 30.augusta rīkojumu Nr.889 federālajā pamatizglītības programmā (turpmāk - BUP) un aptuveno mācību programmas vispārējās izglītības organizācijām (turpmāk - GEP) tika noteikta trešā obligātā fiziskās kultūras stunda, lai palielinātu apjomu. motora aktivitāte skolēni, viņu fizisko īpašību attīstība, pilnveide fiziskās sagatavotības, ieaudzinot veselīga dzīvesveida paradumus.

"Sanitārās un epidemioloģiskās prasības izglītības apstākļiem un organizācijai izglītības iestādēs", apstiprināts. Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta 2010. gada 29. decembra dekrēts Nr. 189 (turpmāk - SanPiN 2.4.2.2821-10) regulēja sporta būvju, fiziskās kultūras un sporta vietu izmantošanas normas (3.4. punkts), piedāvāja ieteikumus āra aktivitāšu rīkošanai gaisā, .

Saskaņā ar Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas ekspertu padomes 2011.gada 2.novembra sēdes protokolu Nr.2 un 2011.gada 21.decembra Nr.3, vairāki izglītības programmas, ļaujot paplašināt fiziskās audzināšanas stundu pamata saturu (programmas mini galda tenisam, fitnesa aerobikai u.c.).

Trešā obligātā fiziskās kultūras stunda tika ieviesta, palielinot maksimāli pieļaujamo nedēļas slodzi par vienu stundu. Bija aizliegts fizkultūras stundas aizstāt ar citiem priekšmetiem.

Situācija ir mainījusies saistībā ar 2.4.2.2821-10, apstiprināts. Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta dekrēts, datēts ar 24.11. 2015 Nr.81. Saskaņā ar šo izdevumu ir atļauts organizēt fiziskās audzināšanas nodarbības izglītojamo ārpusstundu aktivitāšu ietvaros.

SanPiN 2.4.2.2821-10 10.20. punkts saņēma šādu redakciju: "Lai izpildītu bioloģiskā vajadzība kustībā, neatkarīgi no skolēnu vecuma, ieteicams novadīt vismaz 3 fiziskās audzināšanas nodarbības (stundā un ārpusskolas forma) nedēļā, kas paredzēts nedēļas kopējās slodzes apjomā. Fiziskās audzināšanas stundas nav atļauts aizstāt ar citiem priekšmetiem.".

Norādītās izmaiņas pārsvarā ir saistītas ar PEP, kas izstrādāts saskaņā ar federālo štata vispārējās izglītības standartu, jo pašu ārpusskolas aktivitāšu jēdzienu regulē tikai federālais valsts vispārējās izglītības standarts un tas nav iekļauts štata vispārējās izglītības standartā. Federālais valsts izglītības standarts. Nodarbībām, kuras nav pārgājušas uz federālo valsts izglītības standartu, trešās obligātās fiziskās kultūras stundas organizēšana tiek veikta, ņemot vērā reģionālo BUP pašreizējo tiesību aktu ietvaros.

Šobrīd aktuāli:

P. 4.9 SanPiN

Tas ir atkarīgs no katra konkrētā biroja platības.

• Izmantojot nodarbību frontālo formu, katram bērnam jābūt vismaz 2,5 m².
• Grupas darba formā klasē katram bērnam jābūt vismaz 3,5 m² lielai.

Šajos aprēķinos nav ņemta vērā platība, kas nepieciešama mēbeļu sakārtošanai.

Kurā stāvā jāatrodas sākumskolas klasēm?

4.6.punkts.

Sanitārie standarti iesaka pirmās klases klases izvietot ne augstāk par otro stāvu, bet otrās-ceturtās klases – ne augstāk par trešo. SanPiN lietotais formulējums “ieteicams” ​​ļauj administrācijai neuzskatīt šo noteikumu par obligātu.

Cik bieži jātīra skolas telpas?

12.3.punkts, 10.13.punkts

Visas skolas telpas katru dienu jāmazgā ar mazgāšanas līdzekļiem. Un tualetes, ēdnīcas, vestibili, atpūta - pēc katras maiņas.

Starp maiņām jānodrošina 30 minūšu pārtraukums, kura laikā tiek veikta telpu uzkopšana.

Kādam jābūt attālumam no pirmā galda līdz dēlim?

5.6.punkts. SanPiNa

No pirmā galda līdz treniņu dēlim jābūt vismaz 240 centimetriem.

Kādi ir noteikumi dažādu auguma bērnu sēdināšanai?

5.1.punkts, 5.2.punkts, 5.5.punkts, 4.8.punkts, 1.pielikums (“Ieteikumi skolēnu pareizas darba stājas audzināšanai un veidošanai”).

Rakstāmgaldi ir jāsakārto secībā no zema uz augstu, zemākais galds atrodas pirmajā rindā un augstākais pēdējā.

Tajā pašā laikā katram bērnam jānodrošina viņa augumam atbilstošs rakstāmgalds. Ja šo prasību nav iespējams ņemt vērā klašu izglītības sistēmā, tad ieteicams katrai vidusskolas un vidusskolas klasei iedalīt savu kabinetu, kā tas ir pamatskolā.

Vai ir pieņemami fizkultūras stundas rīkot citā skolas ēkā?

P. 4.13 SanPiN

Sanitārie standarti liecina par iespēju izvietot sporta zāli atsevišķā ēkā. No tā izriet, ka nepieciešamība pārvietot bērnus no vienas ēkas uz otru fiziskās audzināšanas stundās nepārkāpj sanitāros standartus.

Cikos sākas pirmā maiņa?

10.4.punkts.

Ne agrāk kā pulksten 8. Vēlā starta laikiem nav standarta.

Vai ir noteikts laika limits otrās maiņas beigām?

Tāds noteikums nepastāv. Otrās maiņas sākuma un beigu laiks ir atkarīgs no nodarbību un pārtraukumu ilguma un skaita pirmajā un otrajā maiņā, tīrīšanas laiks starp maiņām.

Vai maiņas jāmaina katru gadu?

Sanitārajos standartos šādas prasības nav. Taču 1., 5., 9. un 11. klasē nevajadzētu mācīties otrajā maiņā.

Kādi ir noteikumi par maksimālo nodarbību skaitu?

P. 10.6, 10.10

Atkarībā no klases ir noteikts šāds maksimālais nodarbību skaits:

• 1.klase - ne vairāk kā 4 nodarbības, reizi nedēļā 5 nodarbības uz fiziskās audzināšanas rēķina;
• no 2. līdz 4. klasei - ne vairāk kā 5 mācību stundas, reizi nedēļā 6 nodarbības uz fiziskās audzināšanas rēķina;
• no 5. līdz 6. klasei - ne vairāk kā 7 mācību stundas, bet vidēji nedēļā ne vairāk kā 6 dienā;
• 7. klase - ne vairāk kā 7 mācību stundas;
• no 8. līdz 11. klasei - ne vairāk kā 8 mācību stundas, bet vidēji ne vairāk kā 7 mācību stundas nedēļā.

Tas ir, piektajā klasē tas var būt šādi: trīs dienas 6 stundas, vienu dienu 5 stundas, vēl vienu dienu - 7 stundas. Un vidēji nedēļā tiks iegūtas 6 nodarbības dienā.

Pirmajām klasēm ir papildu prasības:

• septembrī-oktobrī - 3 nodarbības dienā 35 minūšu garumā;
• novembrī-decembrī - 4 nodarbības dienā 35 minūšu garumā;
• janvārī-maijā - 4 nodarbības dienā 40 minūšu garumā.

Vai papildus nodarbības, pulciņi skolā var būt obligāti?

Visas nodarbības, kas nav iekļautas grafikā, ir fakultatīvas. Viņu apmeklēšana var būt tikai brīvprātīga. Šīs nodarbības nevajadzētu mācīt galvenajā skolas mācību programmā. Ārpusstundu nodarbības nevienā klasē nedrīkst pārsniegt 10 akadēmiskās stundas nedēļā. (3.pielikuma "Higiēnas ieteikumi nodarbību grafikam" 3.tabula)

Vai ir atļauts vairāk nekā viens tests dienā?

Punkts 10.8.

Kādas ir studentu maksimālās slodzes normas?

Higiēnas prasības studentu maksimālajai nedēļas izglītības slodzei (SanPiN pielikums)

Maksimālā slodze norādīta akadēmiskajās stundās (1 ac = 45 min.)

Klases	6 dienu nedēļa (vairāk ne)	5 dienu nedēļa (vairāk ne)
1	-	21
2 — 4	26	23
5	32	29
6	33	30
7	35	32
8 — 9	36	33
10 — 11	37	34

Norādītajā slodzē ir iekļautas obligātās plānotās nodarbības un papildu nodarbības.

Ārpusstundu nodarbības nevienā klasē nedrīkst pārsniegt 10 akadēmiskās stundas nedēļā. Ārpusstundu pasākumu programmu iespējams īstenot gan mācību nedēļā, gan brīvdienās, brīvdienās un brīvdienās. brīvdienas. Tomēr ārpusstundu aktivitātēm jābūt brīvprātīgai skolēna izvēlei, proti, tā nav obligāta izglītības procesa sastāvdaļa.

Vai ir iespējamas dubultās nodarbības?

P. 10.8 SanPiN

Dubultās nodarbības nav atļautas tikai iekšā pamatskola. Izņēmums ir fiziskās audzināšanas stundas, kad nodarbība notiek uz slēpēm vai baseinā.

Kādā temperatūrā var vingrot ārā?

P. 10.23, 1. tabula "Ieteikumi fiziskās audzināšanas stundu vadīšanai atkarībā nopar temperatūru un vēja ātrumu dažos klimatiskajos apstākļoszonām Krievijas Federācijaārā ziemāgada periods"

Rudenī un pavasarī - jebkurā temperatūrā. Galvenais, lai nav lietus.

Gaisa temperatūra un vēja ātrums, pie kādiem ir atļautas aktivitātes ārpus telpām:

Klimata zona	Vecums	nav vēja	vēja ātrumā līdz 5 m/s	vēja ātrumā 6-10 m/s	vēja ātrumā vairāk nekā 10 m/s
Krievijas Federācijas ziemeļu daļa (Krasnojarskas apgabals, Omskas apgabals utt.)	līdz 12 gadiem	-10 -11 ºC	-6 -7 ºC	-3 -4 ºC	Klases nav turēts
	12-13 gadus vecs	-12ºC	-8 ºC	-5ºC
	14-15 gadus vecs	-15ºC	-12ºC	-8 ºC
	16-17 gadus vecs	-16ºC	-15ºC	-10ºC
Arktikas apstākļos (Murmanskas apgabals)	līdz 12 gadiem	-11 -13 ºC	-7 -9 ºC	-4 -5 ºC	Klases nav turēts
	12-13 gadus vecs	-15ºC	-11ºC	-8 ºC
	14-15 gadus vecs	-18ºC	-15ºC	-11ºC
	16-17 gadus vecs	-21ºC	-18ºC	-13ºC
Krievijas Federācijas vidējā josla	līdz 12 gadiem	-9ºC	-6ºC	-3ºC	Klases nav turēts
	12-13 gadus vecs	-12ºC	-8 ºC	-5ºC
	14-15 gadus vecs	-15ºC	-12ºC	-8 ºC
	16-17 gadus vecs	-16ºC	-15ºC	-10ºC

Primorsky Krai ir atsevišķas normas atkarībā no sezonas.

Kur var sūdzēties par sanitāro normu pārkāpumiem skolā?

Rospotrebnadzor tieši uzrauga atbilstību sanitāro noteikumu normām. Jūs varat zvanīt uz turieni vai iesniegt rakstisku sūdzību personīgi vai vairāku vecāku vārdā, vai arī rakstīt apelāciju elektroniski no Rospotrebnadzor administrācijas vietnes jūsu reģionā.

Dažus jautājumus par bērnu atrašanu skolā regulē arī reģionu izglītības departamenti. Arī apelācijas tiek pieņemtas trīs veidos.

Ja ar amatpersonu palīdzību problēmu atrisināt nav iespējams vai negribas, palīdz sazināšanās ar prokuratūru.

Bērnu tiesību komisāra birojs jūsu reģionā var palīdzēt atrisināt sistēmisku problēmu.

4,6 (92,38%) 21 balss

Viena no mūsdienu problēmām: kas bērnam ir svarīgāks - mācību slodze vai visa tā pati bērnība? Un kā to visu apvienot.

Studiju slodze skolēniem vispārizglītojošās skolas veikta, pamatojoties uz Sanitārie un epidemioloģiskie noteikumi un noteikumi SANPIN 2.4.2.1178-02(ar izmaiņām un papildinājumiem)

Saskaņā ar iepriekšminētajiem standartiem pieļaujamā nedēļas darba slodze stundās skolēniem ir:

1. klase - 20 stundas ar 5 dienu nedēļu;

2 - 4 nodarbības - 25 stundas 6 dienu nedēļā un 22 stundas 5 dienu nedēļā;

5. klase - 31 stunda 6 dienu nedēļā un 28 stundas 5 dienu nedēļā;

6. klase - 32 stundas 5 dienu nedēļā un 29 stundas 5 dienu nedēļā;

7. klase - 34 stundas 6 dienu nedēļā un 31 stunda 5 dienu nedēļā;

8 - 9 nodarbības - 35 stundas 6 dienu nedēļā un 32 stundas 5 dienu nedēļā;

10-11 klases 36 stundas 6 dienu nedēļā un 33 stundas 5 dienu nedēļā.

Ar 35 minūšu stundu 2.-4.klasē maksimāli pieļaujamā nedēļas slodze 6 dienu mācību nedēļā ir 27 stundas, 5 dienu mācību nedēļā - 25 stundas.

Nodarbības ilgums skolēnam nedrīkst pārsniegt 45 minūtes.

Skolēnu izglītošana 1. klasē jāveic, ievērojot šādas prasības:

— apmācību sesijām veic tikai pirmajā maiņā;

— 5 dienu apmācības nedēļa;

- atvieglotas mācību dienas organizēšana mācību nedēļas vidū;

- ne vairāk kā 4 nodarbības dienā;

- nodarbību ilgums - ne vairāk kā 35 minūtes;

- dinamiskas pauzes organizēšana mācību dienas vidū, kas ilgst vismaz 40 minūtes;

— "pakāpju" apmācības režīma izmantošana pirmajā pusgadā;

– dienas miega organizēšana, 3 ēdienreizes dienā un pastaigas bērniem, kas apmeklē pagarinātās dienas grupu;

- apmācības bez mājas darbiem un skolēnu zināšanu vērtēšanas;

- papildu iknedēļas brīvdienas trešā ceturkšņa vidū.

Veselības nolūkos un, lai atvieglotu bērnu pielāgošanās procesu vispārējās izglītības iestādes prasībām 1. klasē, tiek izmantota “pakāpju” metode, kā pakāpeniski palielināt skolēna mācību slodzi:

- septembrī, oktobrī - 3 nodarbības pa 35 minūtēm katra;

- no otrā ceturkšņa - 4 nodarbības pa 35 minūtēm katra.

Nodarbības jāsāk ne agrāk kā 8 stundas, bez nulles nodarbībām.

Izglītības iestādēs ar padziļināta izpēte atsevišķiem priekšmetiem, licejiem un ģimnāzijām, apmācība notiek tikai pirmajā maiņā.

Vispārējās izglītības iestādēs, kas strādā vairākās maiņās, 1., 5., izlaiduma un kompensācijas klašu izglītība jāorganizē pirmajā maiņā.

Izmantojot datortehnoloģiju klasē, nepārtrauktam nodarbību ilgumam tieši ar video displeja termināli (VDT) un preventīvo pasākumu veikšanai ir jāatbilst higiēnas prasībām video displeja termināļiem un personālajiem elektroniskajiem datoriem. Pēc nodarbībām ar VDT ir jāveic acu vingrošana, kas tiek veikta darba vietā

Klasē darbam ir jāmaina dažāda rakstura uzdevumi. Visā patstāvīgā darba laikā nodarbībā nevajadzētu veikt viena veida darbības.

Kopējais ilgums praktiskais darbs 1.-2.klašu skolēniem - 20-25 minūtes, 3.-4.klases skolēniem - 30-35 minūtes.

Nepārtraukta darba ar papīru, kartonu, audumu ilgums pirmklasniekiem ir ne vairāk kā 5 minūtes, skolēniem 2 - 3 - 5 - 7 minūtēs, skolēniem 4 - 10 minūtēs un, strādājot ar koku un stiepli - nē. vairāk 45 minūtes.

Praktiskā darba ilgums darba stundās 5.-7.klases skolēniem nedrīkst pārsniegt 65% no nodarbības laika. Nepārtrauktā darba ilgums galvenajās darba operācijās skolēniem 5. klasē ir ne vairāk kā 10 minūtes, 6. klasē - 12 minūtes, 7. klasē - 16 minūtes.

Stundas pēc izvēles, grupu un individuālās nodarbības jāiekļauj maksimāli pieļaujamajā slodzē.

Nodarbību grafiks tiek sastādīts atsevišķi obligātajām un izvēles nodarbībām. Ārpusskolas nodarbības jāieplāno tajās dienās, kurās ir vismazāk obligāto nodarbību.

Starp fakultatīvo nodarbību sākumu un pēdējo obligāto nodarbību nodarbību ir 45 minūšu pārtraukums.

Pamatklasēs dubultstundu nav. 5.-9.klašu skolēniem ir atļautas duālās nodarbības laboratorijā, kontroles darbi, darba nodarbības, fiziskā audzināšana paredzētajam mērķim (slēpošana, peldēšana). Divkāršās nodarbības pamata un specializētajos priekšmetos 5.-9.klašu skolēniem ir atļautas ar nosacījumu, ka tās tiek veiktas pēc fiziskās audzināšanas stundas vai dinamiskas pauzes vismaz 30 minūtes. 10.-11.klasē ir atļautas duālās nodarbības pamata un specializētajos priekšmetos.

Pārtraukumu ilgumam starp nodarbībām jābūt vismaz 10 minūtes, garajam pārtraukumam (pēc 2 vai 3 nodarbībām) - 30 minūtes: viena lielā pārtraukuma vietā atļauts iekārtot divus pārtraukumus pa 20 minūtēm pēc 2 un 3 nodarbībām. Izmaiņas jāveic, maksimāli izmantojot svaigu gaisu, āra spēlēs. Veicot ikdienas dinamisko pauzi, garo pārtraukumu atļauts pagarināt līdz 45 minūtēm, no kurām vismaz 30 minūtes tiek atvēlētas izglītojamo motoriski aktīvo aktivitāšu organizēšanai iestādes sporta laukumā, sporta zālē vai plkst. atpūta aprīkota ar simulatoriem.

Skolēniem tiek doti mājasdarbi, ņemot vērā to izpildes iespēju robežās: 1. klasē (no otrā pusgada) - līdz 1 stundai, 2. - līdz 1,5 stundai, 3. - 4. - līdz 2 stundām, 5. - 6. - līdz 2,5 stundām, 7. - 8. - līdz 3 stundām, 9. - 11. - līdz 4 stundām.

IN Sabiedriskā palāta Krievijas Federācija pieņēma priekšmeta "Fiziskā kultūra" modernizācijas koncepcijas izskatīšanu. Dokumentu valdībai paredzēts nosūtīt līdz 2017. gada beigām. Pēc koncepcijas apstiprināšanas to plānots īstenot trīs gadu laikā. Bet pirmās jaunā formāta fizkultūras nodarbības skolēni varēs apmeklēt mācību gada beigās.

Kopš 2010.gada skolās tiek ieviesta trešā fizkultūras stunda, palielinot maksimāli pieļaujamo nedēļas izglītības slodzi. Fiziskā izglītība ieguva arī vispārējās izglītības galvenā priekšmeta statusu, tāpēc aizstājiet šo trešo stundu, piemēram, svešvaloda vai matemātika, jūs nevarat.

Kam veltīt trešo stundu, tas ir skolas ziņā. Piemēram, daudzi izglītības iestādēm Maskavas apgabals ieviesa šaha nodarbības pastāvīgi. Sambo, regbijs, ritmiskā vingrošana ir kļuvuši ne mazāk populāri "aizvietotāji" standarta pieejai fiziskās audzināšanas stundās.

Tagad iekšā nacionālā pedagoģijaŠim jautājumam ir divas pieejas, abām ir savi plusi un mīnusi. Pirmais ir akadēmiskais, kas koncentrējas uz dažādi veidi iesildīšanās, nokārtošanas standarti, krusti, vada teorētiskās nodarbības par veselīgu uzturu un veselīgs dzīvesveids dzīvi. Cita pieeja nozīmē, ka fiziskā izglītība ir izklaides un brīvdabas spēļu laiks, kurā pēc ilgas sēdēšanas pie rakstāmgalda var nolaist tvaiku.

Tajā pašā laikā abos gadījumos nodarbībās trūkst uzmanības bērna organisma īpatnībām noteiktā vecumā, atzīst speciālisti.

“Izglītība neļauj mūsdienu skolotājiem kvalitatīvi pasniegt, piemēram, vingrošanu pamatklasēs. Tāpēc nodarbības notiek spēles virzienā. Bērni nāk uz nodarbību, viņiem iedod bumbu, rāda gredzenu, un tad jau cenšas sevi attīstīt. Un absolūti ne tajā laikā, ”sacīja Krievijas godātā trenere Irina Černiškova. Bieži vien ir tāda zinātniska un pedagoģiska kļūda, kad

no bērniem tiek prasīts attīstīt spēku un izturību, savukārt, pēc zinātnieku domām, šīs fiziskās īpašības sāk attīstīties vēlākā vecumā, piebilst eksperte.

Koncepcijā ņemts vērā, kurā augšanas periodā, kādas īpašības bērniem jāattīsta. Jā, priekš pirmsskolas izglītība par normu tiks uzskatīta vingrošanas vingrinājumu izpilde caur spēlēm. Pamatskolā bērni varēs sākt darīt pamata vingrinājumi vingrošana, spēles kļūs izglītojošas. Galvenā vispārējā izglītība paredzēs tādu vingrojumu kompleksu, kas ļaus pusaudžiem pilnveidot savas fiziskās īpašības, piemēram, lokanības, koordinācijas un spēka attīstīšanu, bet vidējā vispārējā izglītībā – izturības attīstību, fizisko pilnveidošanos.

Papildus slodzes veidu sadalījumam pēc vecuma, koncepcija ņem vērā arī bērnu vispārējo fizioloģisko attīstību. Diskusijas dalībnieki atzīmēja, ka jaunākās paaudzes fiziskais stāvoklis ir ievērojami pasliktinājies. Lielākajai daļai skolēnu ir vāji attīstītas lokanības un koordinācijas spējas, un, pēc ārstu domām, tas ir novecošanas rādītājs, jo nepietiekami attīstītas motoriskās prasmes ir instruments negatīva ietekme par smadzeņu attīstību.

Taču izmaiņas fizkultūras stundās skars ne tikai bērnus, bet arī pieaugušos. Jo īpaši koncepcija paredz darbu ar vecākiem, kuriem nekādā gadījumā nav jāaizsargā bērns no satrapa-fiziskā skolotāja, bet gan, gluži pretēji, mudināt skolēnu doties uz skolu. Pēc koncepcijas autoru domām, ir jāstrādā ar mediķiem, kuri pārāk viegli izraksta izziņas par atbrīvošanu no fizkultūras. Un tas, pēc ekspertu domām, mazina šīs tēmas nozīmi.

Īpaša uzmanība, protams, tiek pievērsta fiziskās audzināšanas skolotājiem.

Viņam prioritātei pēc koncepcijas ir jābūt ne tik daudz vingrojumu mācīšanai, bet gan mācībām, kā pareizi izpildīt šos vingrojumus, lai bērns nesavainotos.

Jāņem vērā, ka pērn vien fizkultūras stundās miruši 211 bērni. Taču, pēc izglītības ministres Olgas Vasiļjevas teiktā, iemesls nav skolotāju kvalifikācija, bet gan tas, ka skolām nav pieejami skolēnu slimības dokumenti un ne vienmēr ir zināmi kādi riska faktori.

"Fiziskās audzināšanas stundās patiešām bieži rodas traumas," portālam Gazeta.Ru skaidroja Viskrievijas Izglītības pakalpojumu patērētāju tiesību aizsardzības biedrības priekšsēdētājs Viktors Paņins. "Nesen par to bija tikai stāsts. veids:

bērnam fizkultūras stundā ar bumbu iesita pa galvu. Viņai parasti bija atbrīvojums no nodarbības, viņa sēdēja uz soliņa, un puiši spēlēja volejbolu. Tajā pašā laikā, kā tas bieži notiek, skolotāja skatījās pavisam citā virzienā.

Diemžēl viņa neko neteica skolotājai, negāja pie ārsta, un tas izrādījās mājās, tāpēc jau bija grūti to izdomāt. Faktiski parasti notiek tā: skolotājs neievēro drošības prasības klasē - vai nu nav atbilstošas ​​kvalifikācijas, vai arī vienkārši nolaidīgi pilda savus pienākumus. Un bērni ir bērni. Nepareizi lietojot sporta inventāru un bez skolotāja uzraudzības, traumu risks ir ļoti augsts.

Pēc Paņina teiktā, kameru uzstādīšana sporta zālēs var palīdzēt samazināt traumas fiziskās audzināšanas stundās. “Daudzās skolās ir kameras, tās tika uzstādītas pirms vēlēšanām.

Bet, kā likums, tie tiek uzstādīti vai nu koridoros, vai atsevišķās klasēs. Uzskatu, ka arī šis jautājums ir jāskata kā daļa no koncepcijas ieviešanas, jo tas veicinātu disciplīnas pieaugumu fiziskās audzināšanas stundās gan no skolotāja, gan no bērnu puses,” stāsta eksperte. teica.

Viskrievijas Izglītības fonda prezidents Sergejs Komkovs uzskata, ka š.g modernās skolas trūkst kvalificētu fizkultūras skolotāju.

“Mums jau sen ir bijis jautājums par šādu skolotāju sagatavotības līmeni, jo mūsu pedagoģiskās augstskolasļoti krasi nolaida latiņu.

Fiziskās audzināšanas skolotāju apmācības programmas prasa ļoti nopietnu pārskatīšanu,” viņš skaidroja Gazeta.Ru.

Turklāt skolās trūkst ļoti nopietnas medicīniskās kontroles fizkultūras stundās, uzskata Komkovs. Kopā ar skolotāju obligāti jāstrādā medicīnas darbiniekam, jo ​​fiziskā kultūra vienmēr ir saistīta ar zināmu risku – neatkarīgi no tā, vai tās ir spēles vai standartu nodošana.

“Vēl viens punkts ir zāļu materiālais aprīkojums un viss, kas saistīts ar fizkultūras stundu vadīšanu. Mums ļoti trūkst normālu sporta zāļu. Skolas tiek būvētas, taču tās bieži tiek izīrētas bez atbilstošiem kompleksiem - spēlēm, sportam, elementāru rīta vingrošanai, ”piebilda Viskrievijas izglītības fonda prezidents.

Lielākajai daļai vecāku jautājums par bērnu pārslodzi skolā ir viens no aizraujošākajiem. tagad tie ir pamatīgi, plus sekcijas, pasniedzēji, un bērnam tam visam spēkam vajadzētu pietikt. Tajā pašā laikā viņam tas ir jāsaglabā fiziskā veselība un psihi, citādi nekāda labuma nebūs ne no skolas programmas, ne papildstundām.

Šajā sakarā daudzi vecāki vēlas precīzi zināt, kāds ir maksimālais stundu skaits skolā?

Šo jautājumu regulē SanPiN Nr. 189, kas sniedz skaidras klases un vispārējās izglītības slodzes definīcijas.

Maksimālā slodze klasē

Mācību nedēļā pirmklasniekiem nedrīkst būt vairāk kā 4 mācību stundas dienā;

2.-4.klašu skolēniem - ne vairāk kā 5 mācību stundas;

5.-6.klašu skolēniem - ne vairāk kā 6;

Vecāko klašu skolēniem - ne vairāk kā 7 mācību stundas.

Kopējā dienas slodze dienas laikā

SanPiN normas regulē arī kopējās slodzes ikdienas apjomu:

par - 4 nodarbības 4 reizes nedēļā un 5 nodarbības, ieskaitot fizisko audzināšanu, 1 reizi nedēļā;

pārējiem pamatskola- 5 nodarbības 4 reizes nedēļā un 6 nodarbības, ieskaitot fizisko audzināšanu, 1 reizi nedēļā;

Piecu-septīto klašu skolēniem - ne vairāk kā 7 mācību stundas;

Vidusskolēniem - ne vairāk kā 8 mācību stundas.

Šie standarti ir obligāti, to pamatā ir higiēnas prasības.

Saskaņā ar Federālo izglītības likumu obligātajās nodarbībās neietilpst izvēles priekšmeti un maksas izglītības pakalpojumi, kas nav obligāti. Neaizmirstiet par izvēles priekšmetiem. akadēmiskie priekšmeti, kuru 10-11 klašu skolēniem pēc pamatizglītības iegūšanas obligāti jāizvēlas no skolu saraksta.

Dalība izvēles priekšmetos, kas ir ārpusskolas aktivitāšu sastāvdaļa, skolēniem ir brīvprātīga.

IN izglītības iestādēm Pirmkārt, ir ierasts sastādīt obligāto nodarbību grafiku un tikai pēc tam pāriet uz fakultatīvajām nodarbībām. Viņiem optimālas ir dienas, kad obligāto nodarbību skaits ir minimāls. Pirms ārpusstundu aktivitātēm ieteicams 45 minūšu pārtraukums, lai skolēni varētu pārslēgties uz citām aktivitātēm.