"J" tovushiga

Kirpi va kirpi bilan kirpi
Böğürtlenni yig'ib oling.
qizil tulki
U ham dam olishni xohlaydi.
Kuma o'yladi:
Kirpilarda zulmat bor!

Yomg'ir, yomg'ir yog'maydi
Yomg'ir, yomg'ir, kuting.
Menga uyga borishga ruxsat bering
Kulrang uchun bobo.
* * *

"L" tovushiga

Biz gollar urdik
Lu-lu-lu poldagi derazalar yonida
La la la stakanga e'tibor bermadi
Lu-lu-lu biz stakanga tegmadik
La-la-la faqat derazada shisha yo'q.

Sichqon baxtli yashadi
Men burchakda paxmoq ustida uxladim,
Sichqon non va cho'chqa yog'ini yedi,
Ammo sichqoncha uchun hamma narsa etarli emas edi.

Supurgi polni supurdi,
Venik juda charchagan
U aksirdi, esnadi
Va jimgina stul ostiga yoting.

"R" tovushiga

Bir marta qirg'iy
Tushlikka taklif qilingan.
Xatolar, hasharotlar, midgelar kutmoqda,
Va u hali ham u erda emas.
Nihoyat, bir qirkayak
Stolda paydo bo'ldi.
- Bir oz kechikdim.
Zo'rg'a sudraladi.
Axir, bunday omadsizlik
Qanday qilib kechikmasligim mumkin?
Kirish joyida e'lon bor:
— Iltimos, oyoqlaringizni arting!

Kra! qarg'a yig'laydi. - O'g'irlik!
Qo'riqchi! Qaroqchilik! Yo'qolganlar!
O'g'ri erta tongda sudralib ketdi!
U cho'ntagidan broshni o'g'irlab ketdi!
Qalam! Karton! Kork!
Va chiroyli quti!
- To'xta, qarg'a, qichqirma!
Qichqirmang, jim bo'ling!
Siz aldamasdan yashay olmaysiz!
Sizning cho'ntagingiz yo'q!
- Qanaqasiga! - sakrab tushdi qarg'a
Va ajablanib ko'zlarini pirpiratdi. -
Nega oldin aytmadingiz?!
Karraul! Karrrman o'g'irlangan!

* * *
"Ch" tovushiga

Chizik qafasda o'tirardi,
Qafasdagi chizik baland ovozda kuyladi:
Choo-choo-choo, choo-choo-choo
Men bepul uchaman.

"J" tovushiga

Sust qizil mushuk qornini dam oldi.
Men ovqatlanmoqchiman, lekin otish va aylantirish uchun juda dangasa.
Bu erda u yolg'on gapiradi va kutadi - ehtimol piyola emaklaydi? ..

I-S farqlanishi

Men sayrda edim
Men barabanni urdim.
Vodiydagi bo'ri
Men arqonlarni vilkalar bilan bog'layman.
Bola juda shirin edi.
U qo'llarini sovun bilan yuvdi.
K, K tovushlari
Kirochki, Kiryushki,
Qizlar va yigitlar!
Sovuqda ehtiyot bo'ling
Burunlar va barmoqlar!

Qo'lqoplar - tutqichlarda,
Valenki - oyoqlarda!
Chanalar va konkilar shoshiladi
Muz yo'lida!

Yonoqlar olma kabi
Burunda - qor parchalari,
Qizlar va yigitlar
Ular buloq kabi sakrashadi!
* * *

Mushukning kosasidagi krem ​​nordon bo'lib qoldi.
* * *

Qoyada, qopda, kelginchaklar teg o'ynaydi.
* * *

Tuzoqlarda baliq ovlash liniyalari, tuzoqlarda - baliq ovlash liniyalarida,
Ipaklarda - kelinlar, baliq ovlash chiziqlarida - tulkilar.
* * *

Kapkaning yopishqoqdan yasalgan tayoqchasi bor
Bir tayoq ustida - yopishqoq tirgak.
Tayoqdan tomchilar tomildi,
Tomirdan tomchilar,
Panjalarning tomchilari Kapkeni bo'yadi.
* * *

Sichqonchaning norkasida maydalangan va qobig'i bor.
Gingerbreadning sichqoncha bo'laklaridagi kilerda.
Sichqonchaning krujkada greaves bor.
Sichqonchaning vannada qo'ziqorinlari bor.
Sichqonchaning kosasida xamirturush qoldi,
Va qabrlarga pishloq va kolbasalarda.
Kastryulkada - köfte, pechda - cheesecakes.
Kissel - shishada, tangalar - cho'chqachilik bankida.
Stolda piyola, vilkalar va qoshiqlar bor.
Kitob javonida mushuklar haqida kitoblar bor.
Sichqoncha shkafida - ko'ylaklar, külotlar.
Ilgichda - shlyapalar, gilamchada - shippak.
Rafdagi sichqonchada iplar, ignalar,
Va pechka yonida - gugurt va shamlar.
Eshikda - ilgaklar, zanjirlar, qulflar ...
Sichqonchadagi zaxiralar - katta profitsit!

Tillar, so'zlar, she'rlar
(Muayyan harflarni aytishni o'rganish)

Bir bedana va bedanada beshta bedana bor.

Tur, Arkhip, xo'roz xirilladi.

Tuyoqlarning taqillatganidan dala bo‘ylab chang uchadi.

Buqa ahmoq, ahmoq buqa-buzoq, buqaning oppoq labi ahmoq edi.

Qopqoq qalpoqchaga ko'ra tikilmaydi, qalpoqchani qaytadan yopish kerak bo'ladi.

Prokop keldi - arpabodiyon qaynaydi, Prokop chapda - arpabodiyon qaynaydi,
arpabodiyon Prokop bilan qaynaganidek, arpabodiyon ham Prokopsiz qaynatiladi.

To'tiqushga to'tiqush dedim, seni to'tiqushga to'tiqush qilaman,
to'tiqush unga javob beradi - "To'tiqush, to'tiqush, to'tiqush!"

Pikening tarozilari bor, ingotning tuklari bor.

Kema karamel olib ketayotgan edi, kema qurib qoldi,
dengizchilar ikki hafta - karamel karamel yeydi.

Shamol daraxtlar bilan shivirlaydi,
Bizning kirpi uyga shoshilmoqda.
Va uni bo'ri kutib olish uchun,
Tishli kirpi ustida - bosing.
Kirpi ignalari ko'rsatdi
Bo'ri qo'rqib qochib ketdi.

Kirpi vannada quloqlarini yuvdi,
Bo'yin, qorindagi teri.
Kirpi esa yenotga dedi:
— Orqamni silamaysizmi?

Shishiga katta yo'l bo'ylab yurdi,
Yurgan shitirlagan shimlar.
Qadam qadam tashlaydi, pichirlaydi: "Xato",
Quloqlar chayqaladi.

Kuku kuku kaput sotib oldi
Kakuk qalpoq kiydi,
Kaputdagi kakuk kabi kulgili.

Oq qor, oq bo'r,
Oq quyon ham oq..
Ammo sincap oq emas -
Hatto oq emas edi.

Qora tun qora mushuk
Qora mo'riga sakrab tushdi

* * *
To'rtta qora xira kichkina tasvir
Qora siyoh bilan chizilgan.

Grek daryodan o'tdi, daryoda Grekni ko'radi - saraton.
Yunonning qo'lini daryoga qo'ydi, yunonning qo'li pichoqlandi!

b, p, c, f, g, k, d, t, x tovushlariga
1. Men loviya oldim.
2. Vakul ayolni tukdi, Vakula esa ayolni tikdi.
3. Tuyoqlarning taqillatganidan dala bo‘ylab chang uchadi.
4. Buqa ahmoq, ahmoq buqa, buqaning labi ahmoq edi.
5. Mopda pop, papada kepka bor. Ruhoniyning tagida arting, qalpoqning tagida oching.
6. Qopqoqdagi qalpoq, qalpoq ostidagi qopqoq.
7. Uzun bo'yli Vavila quvnoq vilkani uloqtirdi.
8. Qo‘ng‘iroq ustuni yonida, darvoza yonida girdob bor.
9. Shoqol yurdi, shoqol chopdi.
10. Bir xalta belkurak sotib oling.
11. Bir qoziq pastga sotib oling.
12. Fedka aroq bilan turp yeydi, Fedka aroq bilan turp yeydi.
13. To‘quvchi Tanyaning sharflari uchun mato to‘qiydi.
14. Suv tashuvchisi suv ta'minoti ostidan suv olib ketayotgan edi.
15. Bizning boshimiz sizning boshingiz ustida, boshingiz ustida.
16. Birida, Klim, takozni teshing.
17. Podprikopenochkom bilan zarba bor.
18. Frosya dalasida tariq uchib ketmoqda, begona o'tlar Frosya tomonidan olib boriladi.
19. Qisqichbaqa qisqichbaqa uchun rake yasadi. Qisqichbaqa qisqichbaqasini topshirdi: pichan, qisqichbaqa o'g'irlash
20. Daraxtning ignalari bo'linadi.
21. Kakuk kaput sotib oldi. Kakuk qalpoqchasini kiying. U kaputda qanday kulgili.
22. Barcha qunduzlar qunduzlariga mehribon.
23. Pankrat Kondratyev domkratni unutib qo‘ygan, Jeksiz esa Pankrat traktorni katta yo‘lda ko‘tarolmaydi.
24. Asalda asal keki bor, lekin asal tortiga vaqtim yo'q.
25. Prokop keldi, arpabodiyon qaynadi, Prokop qoldi, arpabodiyon qaynadi; Prokop arpabodiyon qaynatilgandek, Prokosiz ham
qaynatilgan arpabodiyon.
26. Sehrgar donishmandlar bilan omborda sehr qildi.
27. Bombardier yosh xonimlarni bonborierlar bilan bombardimon qildi.
28. Feofan Mitrofanichning uchta o'g'li Feofanich bor.
29. Bombardier Brandenburgni bombardimon qildi.
30. Mehmonimiz qamishni oldi.
31. Fir'avnning yoqut uchun eng sevimlisi nefrit bilan almashtirildi.
32. Arboretumdan olingan Rhododendrons.
33. Strasburgdan Gabsburglarga.
34. Degotonik bor edi, lekin menda qatronga vaqt yo'q edi, qatron xotiniga emas.
35. Daraxtda qora guruch o'tirdi, shoxda esa qora guruch.
36. Brit Klim akasi, Brit Ignat akasi, ukasi Ignat soqolli.
37. Men holvani maqtayman.

R, l, m, n tovushlariga
1. Bedanalar uchun otilgan, lekin qora grouse uchun.
2. Hovlimizda havo nam bo'ldi.
3. Ikki o'tinchi, ikkita yog'och kesuvchi, Stall haqida, Varka haqida, Larinaning xotini haqida gapirdi.
4. Klara - stalker yashirincha Laraga yaqinlashdi.
5. Komandir polkovnik haqida va polkovnik haqida gapirdi,
podpolkovnik va podpolkovnik haqida,
leytenant haqida va leytenant haqida, ikkinchi leytenant va ikkinchi leytenant haqida,
praporshchi va praporshchi haqida, praporshch haqida,
lekin u leytenant haqida sukut saqladi.
6. Hovlidagi o‘tlarda o‘tin bor, hovli o‘tlarida o‘tin kesmang.
7. Hovlida o't bor, o'tda o'tin: Bir o'tin, ikkita o'tin, uchta o'tin.
8. Hovlida o‘tin, hovlida o‘tin,
hovli ostida o'tin, hovli ustida o'tin,
hovli bo'ylab o'tin, hovli bo'ylab o'tin, o'tin hovli sig'maydi.
Hovlini o'tin yonib turgan hovliga qaytaring.
9. Saylovchi Landsknecht bilan hamkorlik qildi.
10. Men xabar berdim, lekin men xabar bermadim, xabar qildim, lekin xabar berdim.
11. Oppoq yuzli cho'chqa tumshug'i, to'mtoq; Yarim hovlini tumshug‘im bilan kavladim, kovladim, kovladim.
12. Yaxshi pirog bilan o'ttiz uchta pirog yedi, lekin hammasi tvorog bilan.
13. O'ttiz uchta kema bog'langan, bog'langan, ammo tutmagan.
14. Karl Klaradan marjon o'g'irladi, Klara Karldan klarnet o'g'irladi.
15. Qirolicha Klara Charlzni marjon o‘g‘irlagani uchun qattiq jazoladi.
16. Karl kamonni ko'kragiga qo'ydi. Klara ko'kragidan piyoz o'g'irlagan edi.
17. Tilning barcha burilishlarini ortiqcha gapira olmaysiz, ortiqcha gapira olmaysiz.
18. Romash ona yogurtdan zardob berdi.
19. Xaridlar haqida gapirib bering.
Xaridlar haqida nima deyish mumkin.
Xarid qilish, xarid qilish, xaridlaringiz haqida.
20. Ular Prokopovich haqida gapirishdi.
Prokopovich haqida nima deyish mumkin?
Prokopovich haqida
Prokopovich haqida,
Prokopovich haqida, sizniki haqida.
20. Qopqoq qalpoq uslubida tikilmagan,
qo'ng'iroq qo'ng'iroq kabi emas, balki quyiladi,
qopqoqni takrorlash, takrorlash kerak,
qayta qadoqlash, qayta qadoqlash.
21. Protokol protokol bilan qayd etildi.
22. Uchta ruhoniy, uchta Prokopiy ruhoniysi, uchta Prokopievich bor edi.
Ular ruhoniy haqida, ruhoniy Prokopiy haqida, Prokopievich haqida gapirishdi.
23. Men Frolda edim, Frolga Lavr haqida yolg'on gapirdim, men Lavrga boraman, Frol Navrada Lavr.
24. Qirol - burgut.
25. Karyerda kurer kurerdan o‘tib ketadi.
26. Malanya sutni charxladi, xiralashdi, gapirmadi.
27. Liguriyada tartibga soluvchi regulyator Ligurian.
28. Siz nilufarni sug'ordingizmi? Lidiyani ko'rganmisiz? Zambaklar sug'orildi. Biz Lidiyani ko'rdik.
29. Galereyadan kelgan xabarchi yonib ketdi.
30. Thaler plastinka stendlari.
31. Armiyaga bor, qamishni ol.
32. Intervyu oluvchi suhbatdosh bilan suhbatlashdi.
33. Rigolettoning librettosi.
34. Baykal lakalidagi bizning Polkan. Polkan lapped, Baykal sayoz o'smadi.
35. Biz yedik, qoraqarag'ayda ruff yedik. Ular archazorda zo‘rg‘a yeydilar.
36. Onam sovunni ayamasdi.
Milining onasi sovunni sovun bilan yuvdi.
Mila sovunni yoqtirmasdi,
Mila sovunni tashladi.
37. Qorong'ida qisqichbaqalar jangda shovqin qiladi.
38. Javdarda ovqatlaning, lekin javdar qilmang.
39. Tog'da burgut, burgutda pat. Burgut ostida tog', pat ostida burgut.
40. Nerl daryosidagi Nerl shahri.
41. Ararat tog'ida Varvara uzum terayotgan edi.
42. Sening sexton bizning sextonimizga qayta buyruq bermasligi kerak: bizning sexton sizning sextoningizni qaytadan qiladi, qayta bajaring.
43. Kostroma ostidan, olovli chuqurning ostidan to'rtta odam yurardi. Ular auktsionlar haqida gapirishdi, lekin xaridlar haqida,
don haqida, lekin pastki don haqida.
44. Kapitan bilan kapitan, kapitan bilan kapitan.
45. Turk trubkani chekadi, tetik donalarni cho'kadi.
Turkning trubasini chekma, xo‘rozning gurungini cho‘kma.
46. ​​Va men bezovtalanmayman.

s, z, w, w, h, u, c tovushlariga
1. Senya va Sanya o'tish joyida mo'ylovli mushuk bor.
2. Wapning mo'ylovi yo'q, mo'ylovi emas, balki mo'ylovi bor.
3. Senka Sanka va Sonyani chanada olib ketmoqda.
Sledge lope, uning oyoqlaridan Senka, peshonasida Sonya, barcha bir qor ko'chadi.
4. Osip hirqiroq, Arkhip osip.
5. O‘roq bilan o‘roq o‘rishni istamaydi, o‘roq o‘roq, deydi.
6. To‘r tugunga ilindi.
7. Har biri ettita chanaga o'tirdi.
8. Tanadan tanaga tarvuzning ortiqcha yuki bor edi.
Momaqaldiroqda, bir yuk tarvuzdan loyga tushib, tana qulab tushdi.
9. Fleyta nay bilan hushtak chaladi.
10. Ikki daryo: Gzhat bilan Vazuza, Gzhat bilan Vazuza.
11. Sasha katta yo'l bo'ylab yurib, quruq emdi.
12. Sasha katta yo'l bo'ylab yurdi, Sasha katta yo'lda bir paket topdi.
13. Cho‘chqa quridi, cho‘g‘ quridi, o‘ldi.
14. Pikeda tarozi, cho'chqada tuk.
15. O'n olti sichqon yurib, oltitasi tiyin topdi,
sichqonlar esa, bundan ham battar, shovqin-suron bilan tiyinlar qidirmoqdalar.
16. Qirq sichqon yurib, olti tiyin topdi,
va yomonroq bo'lgan sichqonlarning har biri ikki tiyin topdi.
17. No'xatning to'rtdan bir qismi, qurt teshigisiz.
18. Kvartal ustasi bilan sodir bo'lgan voqea.
19. Ariza beruvchi bilan pretsedent.
20. Konstantin aytdi.
21. Empatik Lukerya hamdard bo'lmagan Nikolkani his qildi.
22. O‘rim-yig‘im ustidagi qirqishni qadrlaydi.
23. Kosyan o'roq mashinasi qiya o'radi. Kosyan o'roq mashinasi o'tni o'tmaydi.
24. Kirpi kirpi bor, ilonda ilon bor.
25. Qo'ng'izning kaltakda yashashi dahshatli.
26. Ikki kuchukcha burchakdagi cho'tkani chimchilab, yonoqlari bilan yonoqlari.
27. Daryo oqadi, pechka pishiradi.
28. Qisqichlar va qisqichlar¦ mana bizning narsalarimiz.
29. Bekorga pike chimchilamoqchi.
30. Poezd silliqlashga shoshiladi: w, h, w, w, w, h, w, w
31. Tovuq tulkiga qattiq yopishib oldi.
32. Hatto bo'yningni, hatto qulog'ingni ham qora siyohga bo'yading.
Tez orada dushga kiring.
Dush ostida quloqlaringizdagi maskarani yuving.
Dush ostida bo'yningizdagi maskarani yuving.
Dushdan keyin quriting.
Quruq bo'yin, quruq quloqlar,
va endi quloqlaringizni iflos qilmang.
33. Quduq yaqinida halqa yo'q.
34. Tuproq qo'ng'izi g'ichirlaydi, g'ichirlaydi, lekin aylanmaydi.
35. Konstantinopolda asabiy konstitutsionist (Proprokolokropenko) iqlimga moslashgan holda topildi.
36. Suetdagi jasper moxli.
37. Zyamka sanchdi zamsh, Zyamka qal'ada jamka chaynadi.
38. Kulbada Jazoirdan kelgan sariq darvesh ipak bilan shivirlaydi va pichoq bilan jonglyorlik qilib, anjir yeydi.
39. (Topmoq) Taqir tepaga ko'tariladi, kallik pastga tushadi, kallik to'qnash keladi, kallik deydi:
sen kal, tupuraman, kal yamoqqa tushasan, taqirni tort, boshqa boshlaysan.
40. Shimush, quti daraxti, siz qanchalik mahkam tikilgansiz.

Mushukcha uchun stakanga quying (1)
Sut, sut.
U chetda aylana boshlaydi (2)
Sut tili.
Mushukcha uchun qoshiq bo'lib xizmat qiladi (1)
Til, til.
Va ingichka dumi titraydi,
Va barrel xo'rsiniydi.
Va kechki ovqat tugagach
Bizning mo'ylovli eksantrikimiz,
Toza bo'lish uchun nima kerakligini bilish
Quyidagi kabi yuvish:
U lablarini yalaydi (3)
Va keyin - yana bir bor,
Paltongizni toza yuving (4)
til va ba'zan
Panjaning og'zini yuvish -
Yuvilgan ro'mol kabi.
"Mur!" - menga sevgi bilan aytadi:
"Hamma, rahmat: men to'ydim!"

(1) - "Calyx": og'iz keng ochilgan, keng tilning old va yon qirralari ko'tarilgan, lekin tishlarga tegmang.
(2) - "Kitten": biz mushukchaning tilining harakatlarini taqlid qilamiz - "sutni til bilan ushlang va og'ziga yuboring".
(3): lablarni aylana shaklida yalang.
(4): mushukchaning mo'ynasini yalaganiga taqlid qiling.

Katya pishirilgan bo'tqa:
O'rinbosar, qo'g'irchoqlar, stakanlar!
Kubok - sache, chashka - Mache, (1)
Bu kubok Natasha uchun
Va yarim stakan - Valenka,
Eng kichik qo'g'irchoq.
Bu quyon uchun, bu ayiq uchun,
Pinokkio - yaramas.
Pinokkio, kattalar kabi o'tir! (2)
Burun bilan emas, qoshiq bilan ovqatlaning!
Kim hamma narsani tezda yeyishi mumkin
Bu pirog nok bilan birga bo'ladi.
Qani, tezda qoshiqlarni oling! (3)
Ular tezda hamma narsani sindirib tashlashdi!

(1) - "Kubok".
(2) - "Qoshiq": til torayib, uzunroq bo'ladi.
(3): og'zingizni keng oching va yoping).

Kichkinagina qo'ziqorin
Men moxdan o'tishga muvaffaq bo'ldim.
U kun bo'yi katta bo'ldi
Kechqurun u juda katta edi.
Bizni ko‘rib hayron bo‘ldi
Va o'ylanib, ta'zim qildi:
U shlyapasini yechib, orqasini egdi:
- Savatga olib ketasizmi ?!

"Qo'ziqorin" mashqi: til yuqori tanglayga suyanadi, pastki jag'i tushadi va tilning frenulumi cho'ziladi.

Va endi - qarang, qarang -
Siz va men qahramonmiz:
Yiqilgan eski uy -
Biz unda tomni ko'taramiz.

"Qo'ziqorin" mashqi.

Shamol quvurga aylandi
Quvurga barg pufladi:
Qo'shiq - shamol nafasi -
Rang... qayerdadir, qayerdadir,
U erda, moviy o'rmonlar ortida
Yelkanlarga aylandi.
Dengiz shamoli - katta akasi -
Bu qo'shiqdan juda xursandman! -
yonoqlarini puflaydi,
Yelkan to'ldiradi:
Bulutli qayiqlar -
oq turnalar -
Ular yana o'rmonlar uchun suzadilar -
Yomg'ir dengizdan keltiriladi.

Mashq: biz tilni naychaga aylantiramiz, u orqali puflaymiz.

Hey quyon, kulrang quyon,
Men uchun balayka chaling!
Birga o'ynang, men qo'shiq aytaman
Mening eng yaxshi qo'shig'im!

Kulrang quyon o'ynadi,
Bunny ajoyib ish qildi
Balalayka jiringladi
Qizil sochli sincap qo'shiq aytdi.

Charchadingizmi, charchaganmisiz? Xo'sh, tinchlaning
Va yana o'ynashni boshlang.
Yosh quyon!
Bu juda balalayka!

"Balalayka" mashqi: biz tarang yuqori labni til bilan bezovta qilamiz.

O'rmonda kim taqillatadi, taqillatadi?
- Yog'och o'smir daraxtni uradi:
- D-d-d-d-d-d-dy,
Mening mehnatim oson emas:
Men shunchaki taqillatmayman -
Men bu daraxtni uchib ketyapman:
Po'stloq ostida - hasharotlar harakat qiladi,
D-d-d-d-d-d-dy.

"O'rmonchi" mashqi: yuqori alveolalarda tilning uchi bilan "D" tovushini "nokaut" qiling.

G'oz kurka bilan bahslashdi:
— Qushqo‘rg‘on, bu uy kimning uyi?
G‘oz shivirlaydi: “Ha, sen go‘daksan!
Men chimchilayman! Mening uyim! Shhh!"
Va kurka: "Bla-bla-bla-bla!
Sizda kola yo'q!
Hamma tushunadi: parrandachilik uyi meniki!
Men uyga ketyapman!"
Chumchuqlar tomlardan yuqoriga uchadi
Qo'rqib: "Shhh!"
Va qishloqning chetiga yugur
"Blah-blah-blah!" filmidagi o'rdaklar...
Siz qo'rqitishni bilasiz, do'stim,
Va g'oz kabi va kurka kabi?
Bizni biroz kuldiring:
Bizga ikkita bezorilarni ko'rsating!

"Goz" mashqi: biz shivirlaymiz - biz tilni osmonga ko'tarib puflaymiz.
"Turkiya" mashqi: biz keng tilni yuqori labga yopishtiramiz va "Bl-bl-bl" deb aytamiz.

Arslon bolasi baqirishni o'rganadi
U haqiqatan ham "Rrrr!" demoq.
Tushingizni ko'taring,
Xohlaydi - "Rrrr!", Chiqadi: "Miyav!"

Qanday qilib u dahshatli sherga aylanishi mumkin?
Biz unga siz bilan yordam beramiz!
Traktor - ko'k qahramon -
Dvigatel qanday ishga tushadi? - Trrr!

Chaqmoq chaqmoqda! Momaqaldiroq!
Biz uni uyga kiritmaymiz -
Tom mustahkam! Teshiklar yo'q!
Mayli u nolisin: - Grrr! Grrrr!

Daryo qirg'og'i. Suv yuzasi.
Qayiq eshitiladi: "Dy-dy-dy".
Mana yo'lovchi keladi -
Kesuvchi baqiradi: "Drrrr! Drrrrr!"

Kichkina sher bolasi harakat qildi
Arslon bolasi uzoq vaqt mashq qildi.
U butun dunyo uchun otaga o'xshaydi
U baland ovozda, baland ovozda aytadi: "Rrrrr!"

Biz "bo'kirish" ni o'rganamiz: "R" ni talaffuz qilishni o'rganamiz.

Bir marta men uyimni qaror qildim
Gnomni tozalang:
Bo'yoq, cho'tka topildi -
Shiftni oqlash.
Tassel: orqaga - oldinga, - (1)
Boshqa gnom bo'yoq oladi,
Yana bo'yoqlar: oldinga - orqaga.
Qanday chiroyli! Gnom xursand.

U endi quritilgan shilimshiq (2) (yuqori tishlarda)
Internetni supuradi
Va burchakda va sandiqda:
- O'rgimchaklar bog'ga kirishsin!
Yuqorida hamma narsa bor. Men tushaman.
Xo'sh, sen harom, ehtiyot bo'l!

Gnome, tiz cho'kib, (2) (pastki tishlarda)
- Chap, o'ng! - devorni yuvadi
- O'ng chap! - yana va yana.
Uy yangi kabi porlaydi!

Gilamni qo'ying (3)
Devorda bizning chol:
- Undagi changni besh marta silkiting -
Yana to‘shakni yerga qo‘yaman.

Zamin yuvilgan. Uyda bo'lish yoqimli.
Va charchagan mitti qaror qildi:
- Men mukofotga loyiqman -
Malinali choy. Murabbo bilan!

(1): keng til bilan yuqori kesma tishlardan yumshoq tanglaygacha chizish.
(2): tishlarni til bilan ichkaridan chapdan o'ngga cho'zing.
(3): pastki labda keng tilni yoying; bir muncha vaqt o'tgach, biz harakatlarni almashtiramiz: o'tkir tilni oldinga qo'ying - yana labga keng yoying ("changni silkit").

Hovlida belanchaklar bor.
Siz chayqadingizmi? Haqiqatdan ham?
Qani, quyon, o‘tir:
Yuqoriga-pastga, yuqoriga-pastga!

Mana tulki:
- Kutmoq! Bering!
Meni ham silkit!
Xo'sh, keling, injiqligingizni bajaraylik:
Yuqoriga-pastga, yuqoriga-pastga!

Oh, bukilgan oyoqni silkit
Panja to'xtaydi:
- Men tebranaman! Ehtiyot bo'ling!
Yuqoriga-pastga, yuqoriga-pastga!

"Belanchak" mashqi: til yuqoriga va pastga harakat qiladi.

Egorning buvisiga boradi: (1)
Tepalikka chiqish (2)
Tepalikdan keyin - yana pasttekislik. (3)
Daryo... Ko‘prik orqasini egib o‘sdi. (2)
Keyingi tekis yo'l. (3)
Yomg'ir yog'di - ozgina, ozgina.
Osmonda kamalak uyg'ondi
Yo'lda egilgan. (2)

(1): tabassum, og'izni oching, tilning uchini pastki tishlarga bosing.
(2): tilning "orqasini" egish.
(3): tilni pastga tushiring.

Eski Rojdestvo daraxti ostidagi kulrang bo'ri
Ikki soatdan beri tishlarimni g‘ijirlayapman.
Og'iz katta ochildi
Ammo u quyonni tutolmadi.

"Timsoh" mashqi: og'zingizni keng oching va yoping.

Fil va zebra

Hayvonot bog'ida havo issiq.
Bola fil zebra uchun qanday afsus! -
Quyosh kun bo'yi issiq
Hatto soya ham befoyda.
Bechora zebra juda yomon!
Faqat fil nola qilmaydi:
U tanasini hovuzga tushiradi - (1)
U uzoq vaqt suv oladi.
Magistral yuqoriga: endi siz zarba berishingiz kerak. (2)
- Yomg'ir! - Oh, zebra qanday baxtli!

(1): Yupqa trubka orqali suvning so'rilishini taqlid qiling.
(2): lablarni naycha bilan oldinga cho'zing va zarba bering.

Ayiqda savat yo'q - (1)
U og'ziga malina terib oladi. (2)

(1): og'iz keng ochiq va yopiq.
(2): lablarni mahkam yoping.

O'lja yo'q - ilgak yo'q
Baliqlarga qurt berildi.
Baliq quvonadi: “Oh-oh-oh!
Men uni yeyman! ”

"Baliq" mashqi: biz lablarni yumalaymiz, lablar bilan hayajonli harakat qilamiz.

Chaqaloq fil

Fil chaqaloqqa qarang:
Bolaning tanasi uzun!
- Men ham qila olaman! -
Seryoja onamga aytadi.
Lablar bukildi
Va u qanday oldinga tortdi!
- Qarang, qanday yaxshi! -
Men filga o'xshayman!

"Proboscis" mashqi: yopiq lablarni naycha bilan oldinga torting. 3 dan 5 gacha hisoblash uchun bu holatda turing.

Chipmunk

Chipmunk, biz bilan uchrashib, shoshilib
Yong'oqni yonoq orqasiga yashiradi -
Yonoq to'pga o'xshardi!
- Menga nima borligini ko'rsat, yashirma!
Bunga javoban Chipmunk jahli chiqadi:
- Yonoqning orqasida hech narsa yo'q -
Qanchalik nozik ekanligini ko'ring.
- Ko'ramiz - dumaloq.
Siz sir saqlamaysiz
Yonoq nima? Menga ko'rsating!
- Bu ham bo'sh! -
Chipmunk jiddiy bezovtalanmoqda,
U oldinga va orqaga g'oyib bo'ladi
Rolls: - Mana!
Ular bu erda emas va ular bu erda emas!
Biz tushlik qildik.
- Xavotir olmang va g'azablanmang!
Sabzi uchun - o'zingizni davolang!
Biz boramiz - bizni ayiq kutmoqda ...
- Ey yigitlar! Yong'oq bor.

"Yong'oqlarni aylantirish" mashqi: ichkaridan til bilan biz navbatma-navbat bir yonoqqa, so'ngra boshqasiga suyanamiz. Mashqni sekin, aniq bajaring.

Yon tomonda yo'l, markazda o'tloq bor.
Kichkina poni, mening yaxshi do'stim,
Yigitlarni qayta-qayta minib:
Tuyoqlarning taqillatayotganini va taqillatayotganini eshitasiz.

U men bilan o'ynay olmagani uchun,
Men ham otga o'xshayman:
Til tuyoq kabi tovush chiqaradi:
- Tsok-tsok-tsok-tsok! Tsok-tsok-tsok-tsok!

"Ot" mashqi: tabassum qiling, tishlaringizni ko'rsating, og'zingizni oching va tilingizni osmonga so'rib, tilingizning uchini bosing. Og'iz keng ochiladi.

Yonoqdan yonoqgacha lolipop
Qizi rulon.
Shoshmang, kemirmang:
U endi erimasin!

"Yong'oqlarni o'rash" mashqi.

Uyg'onganimizda biz siz bilanmiz
Keling, quyoshga tabassum qilaylik!

"Tabassum" mashqi: lablarni tabassumda saqlang, tishlar ko'rinmaydi.

Biz piyoz va sholg'om ekamiz
Va kuchli panjara qo'ying. (1)
Unda darvoza qilish kerak - (2)
Biz yaxshi mehmonlarni tabriklaymiz!

(1) - "panjara": lablar tabassum bilan cho'ziladi, shunda 2 qator tishlar ko'rinadi, biz tishlarni tabiiy tishlashda tishlarga qo'yamiz; 2) "yoqa": xuddi shunday, lekin lablarini yaxshi tabassumda ushlab, tishlarni oching)

Dumaloq simit oling
Men har doim choy uchun nonushta qilaman.

Mashq qilish "Donut": tishlar yopiq, lablar yumaloq va bir oz oldinga cho'zilgan, yuqori va pastki tishlar ko'rinadi. 3 dan 5 gacha hisoblash uchun bu holatda turing.

Mana, panjara va uning ichida teshik bor,
Kecha uni kuzatdim
IN Bolalar bog'chasi bolalar boshqariladi
Hamma teshikdan o'tadi:
Bu erda ular panjara ustiga chiqishadi
Sveta xola va Egor,
Fedya amaki va egizaklar
Mana Boris singlisi Natasha bilan,
Baba Galya Dimkani sudrab ketmoqda,
Oshpaz Valya xola puflaydi.
Valya xola oson emas:
Aravada sut bor.
O'rmalab: "Oh!" ha "Ah!"...
Darvoza esa ikki qadam narida!

Muqobil mashqlar "Donut" va "Devor".

Quyon - oq paxmoq,
Do'stim men bilan o'ynang!

"Quyon" mashqi: tishlar yopiladi, yuqori lab ko'tariladi va yuqori tishlarni ochadi.

Endi ikki daqiqa
Biz siz bilan o'rdak kabi bo'lamiz:
Dudaklarni oldinga torting
Yassi tumshug'li og'izga aylanadi.

("O'rdak" mashqi: lablarni cho'zing, bosh barmoqlar pastki labda, qolganlari esa yuqori labda bo'lishi uchun siqib oling va lablarni iloji boricha oldinga torting, ularni massaj qiling va tumshug'ini tasvirlashga harakat qiling. o'rdak.

Men otga kartoshka beraman:
- Qani, dam ol!
- Frr! - ot baxtsiz.
- Tuzli qora non bersangiz yaxshi bo'ladi!

"Norozi ot" mashqi: nafas chiqarilgan havo oqimi tebranishni boshlaguncha lablarga osongina va faol ravishda yuboriladi. Siz otning xurraklashiga o'xshash tovushni olishingiz kerak.

Issiq havo shari yorqin qizil
Stolda behuda yotadi.
Men buni yaxshiroq qilaman:
U katta bo'ladi, uchadi!

"Balon" mashqi: navbatma-navbat bir yonoqni, ikkinchisini, ikkala yonoqni shishiring.

Tishlarni tozaroq qilish uchun
Men ularni har kuni tozalayman.

"Tishlaringizni yuvish" mashqi: og'zingizni yoping; Tilni dudoqlar va tishlar o'rtasida dumaloq harakatlar bilan aylantiring.

Bolalar cho'chqani boqadilar
Cho'chqa burni tanlaydi:
Andryushani baland tutadi
Shirin katta nok.
O'ngda - qizil sochli Antoshka
U unga kartoshka taklif qiladi.
Balki Katya chaqqondir -
Pastda, karamni olish uchunmi?
Chapda - Lada olma bilan.
Piggy nimadir qilishi kerak:
Yana cho'chqa go'shti qidirilmoqda:
"Tanlash kerakmi? Olish kerakmi?"

"Piglet" mashqi: trubka bilan cho'zilgan lablarni o'ngga va chapga siljiting, aylana bo'ylab aylantiring.

Nimadir baliqni qo'rqitadi
Baliq yonoqlari puflash: (1)
Masalan, menga tegmang! -
Men kattaman! Va tikanlar ichida!
Xavf qanday o'tdi, (2)
Baliq yana ingichka bo'lib qoldi.

(1): yonoqlarni puflash.
(2): yonoqlarga chizish.

Sichqon norkadan tashqariga qaraydi -
U, albatta, pishloq qobig'ini xohlaydi! -
Bu erda yana yashiradi:
Mushukning yonida - olish qo'rqinchli!

"Yashirish va izlash" mashqi: tilni tezda tekislang va darhol og'izga qaytaring.

Bugun men ajoyib kayfiyatdaman:
Buvim mazali murabbo tayyorladi. (1)
Men lablarimni yuz marta yalayman, (2)
Keyin esa buvimga “rahmat” deyman.

(1) - "Mazali murabbo": yuqori labni o'ngdan chapga, keyin - chapdan o'ngga yalang.
(2): lablaringizni aylana shaklida yalang.

Tez orada tabassum qiling, do'stim!
Va endi bolam
Bagajni ko'rsating
Siz fil kabi!

Chang va katta gilam
Ular uni panjara ustiga qo'yishdi
Biz taqillatamiz: "Ta-ta-ta!"
Uy toza bo'ladi!

Mashq: keng tabassum, biz keng tilni tishlaymiz, takrorlaymiz: "Ta-ta-ta".

Soat kabi, keling, uni urish tezligiga o'rnatamiz:
- Tik-tak! Tik-tak!
Biz shunday gaplashamiz:
- Tik-tak! Tik-tak!
Biz shunchaki gaplashmaymiz
Va biz soniyalarni hisoblaymiz
Siz orqada qololmaysiz:
- Tik-tak! Tik-tak!

"Tomosha qiling" mashqi: og'zingizni oching, bir oz tabassum qiling; til, mayatnik kabi, lablarning bir burchagidan to'g'ridan-to'g'ri boshqasiga o'tadi, pastki lab bo'ylab SAYMAYDI.

Agar lablarimni tishlasam
Shuning uchun men xavotirdaman.
Agar lablarimni tirnasam
Shunday qilib, men shirin so'rayman.

Mashq qilish: avval yuqori, keyin pastki labni tishlang va tirnang.

Xaltani ochish
Biz sumkada naychani ko'ramiz.

Biz "Tabassum" va "Proboscis" mashqlarini almashtiramiz.

Baliq baliqqa dedi:
- Bugun borsch pishirdim
Chig'anoqlardan va loydan,
Bu juda, juda mazali edi!

Baliq baliqqa javob berdi:
- Siz, cho'qintirgan ota, buni aytmadingiz:
Bu borsch emas, balki karam sho'rva edi -
Borsch uchun o't qidiring!

"Baliq gapiradi" mashqi: biz lablarimizni bir-birimizga qarsak chaymiz.

Nutqni rivojlantirish uchun she'rlar

Kar-kra-kra! Hammasi chuqur hovliga!
Jang ertalab boshlandi!
Ikki badbaxt xo'roz
Tuklar yon tomonlarini yirtib tashlaydi:
- Va men eng yaxshi bezatilganman!
- Men kamalak kabi rangga bo'yalganman!
Go'zallik uchun kurash...
Qanot va dumlarni maydalash uchun! ...
Va ular quyruqda qolishdi - Kra! -
Faqat paxmoq va ikkita pat!

Pushti g'amgin kuchukcha:
"Men tez yugura olardim,
Mushuklarni haydab yuboring, baqiring ...
Qanday qilib men haqiqiy bo'lishim mumkin?

Darhol qirq yetti qirq
Darsga keldi
Gapirdi, qichqirdi...
Ular nimani tushunishdi?

Daryoning shovqinini eshityapsizmi?
U shoshib, shoshib qoldi
Tez, suhbatdosh daryoga,
Qisqichbaqasimonlar va baliqlar qayerda yashaydi.

Yomg'ir: "Tramvay-tramvay", - tomlarga urilgan.
Egor yomg'ir fraktsiyasini eshitdi -
Eski barabanni oldim
U ham baraban chalishni boshladi.

Ayting-chi, Marina opa,
Yo'lda nima jiringlaydi?
Suhbatni kim boshlaydi?
Balki motor shitirlagandir?
Balki hasharotlarning traktori bordir -
Ular o'tlarni haydashadimi?
Balki topilmadagi qo'riqchi -
Qo'rqinchli qo'ng'iz ratchet bilan shovqin qiladimi?
Balki...
- Aziz kichkina odam
Shunday qilib, chigirtka qanotini g'ijirlaydi ...

Qarang, qarang:
Tongdan yorqinroq
quyoshdan yorqinroq aniq
Qushlarning ko'kraklari qizil!

Mehmonlar tog 'kulida o'tirishdi -
Rezavorlarning yorqin to'plamlari kabi
U erda va u erda olov ...
- Ismlaringiz nima, go'zallar?

Biz Santa Klausning sevimlilarimiz,
Qor biz uchun tahdid emas, balki quvonchdir.
Menga sovuqlik bering, menga jasorat bering! -
Buqalar qishni yaxshi ko'radilar.

Boltalar shitirladi:
Biz o'tkirmiz va biz tezkormiz:
Bu chaqaloqning yonida - uy
Ertaga uylar o'sadi.

Eski o'rmon dala bilan bahslashdi:
"G'urur - kenglikmi, kenglikmi?
Dengiz qo'ziqorinlari, bir hovuch rezavorlar -
Shoshiling, odamlar, tashrif buyuring!"
Dala achchiq-achchiq ming‘irladi:
“O‘tlar haqidagi gap-so‘zlar tez orada barham topadi.
Qor kengliklarni qoplaydi -
Qishning o'ziga xos naqshlari bor.
Bu erda xor oqimlarni uyg'otadi -
Bahorda bahsni davom ettiramiz”.

"R/L"

Yanvar oyida tulki chang'ida uchdi,
Men ko'ylagi, qizil beret tikdim,
Va ertalab - tepalikdagi o'q,
Achchiq aspen o'sadigan joyda ...
Kekliklar uchadi!
Tanalar orasida dumi miltillaydi!
- Qo'riqchi! Muammo! Dahshatli tush!
Tog'da issiq! Gulxan! Yong'in!
- Sen, qirq, balabolka!

Biz sizning maqola va materiallaringizni atribut bilan joylashtirishdan mamnun bo'lamiz.
Ma'lumotni elektron pochta orqali yuboring

Kichik folklor janrlaridan foydalanish nutq terapiyasi ishi tuzatish usuli sifatida nutq buzilishlari

Nikitina E.A., o'qituvchi-logoped,
shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi
12-sonli kompensatsiya bolalar bog'chasi
Belgorod, Rossiya
Havola: yuklab olish
Sertifikat: berilmagan

Og'zaki xalq ijodiyoti xalq tarixi, uning ma'naviy boyligidir. Beshinchi kuylar, bolalar qofiyalari, pestlar, latifalar, oʻzgartiruvchilar, til burmalari, matallar, matallar, murakkab topishmoqlar, sanoq qofiyalari buyuk va oʻlmas shoir – rus xalqi tomonidan yaratilgan.

Odamlar ehtiyotkorlik bilan kuzatib borishdi she'riy so'z bola hayotining har bir bosqichi, uning rivojlanishining barcha jihatlari. Bu oilada bola tarbiyalanadigan an'anaviy qoidalar, tamoyillarning butun tizimidir. Ushbu tizimning o'zagi og'zaki edi va shunday bo'lib qoladi xalq tili asrdan asrga, oiladan oilaga o'tib kelgan.

Og'zaki xalq og'zaki ijodi, xususan, uning kichik janrlari azaldan o'qituvchilar tomonidan bolalar uchun ta'lim vositasi sifatida foydalanilgan. maktabgacha yosh.

Og'zaki rus xalq san'ati she'riy qadriyatlarni o'z ichiga oladi. Uning bolalarda nutqning rivojlanishiga ta'siri umumiy rivojlanmaganlik nutqni inkor etib bo'lmaydi. Folklorning kichik shakllari yordamida nutq buzilishlarini tuzatishning deyarli barcha muammolarini hal qilish mumkin. Xalq tomonidan yaratilgan til ko'chma so'zlashuv shakllari, ifodali lug'at bilan to'ldiriladi. Ona tilining bu boyligini bolalarga yetkazish mumkin.

Folklor nutqning ajoyib namunalarini taqdim etadi, ularga taqlid qilish bolaga ona tilini muvaffaqiyatli o'zlashtirishga imkon beradi.

Bolalar nafaqat ona tilini o'rganishlari, balki nutqni mukammal egallashlari kerak: etarli nafas olish, mashq qilingan ritm, xarakterli tembr, turli xil intonatsiyalar.

Xalq og‘zaki ijodining kichik shakllaridan bolaning nutq apparatining moslashuvchanligi va harakatchanligini rivojlantirish, nutq tovushlarini to‘g‘ri talaffuz qilishni shakllantirish, tovushlarni avtomatlashtirish, birlashtirish qiyin bo‘lgan tovushlar va so‘zlarni talaffuz qilishni o‘zlashtirish, bolaning nutqini o‘zlashtirishda foydalanish mumkin. intonatsiya boyligi va turli nutq tempi. Shuningdek, u izchil nutqni rivojlantirish jarayonida ajralmas yordamchidir.

OHP bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishning dolzarb vazifasi diktsiyani rivojlantirishdir. Ma'lumki, bolalarda nutq-motor apparati organlari hali etarli darajada muvofiqlashtirilmagan va aniq ishlamaydi. Ba'zi bolalar haddan tashqari shoshqaloqlik, so'zlarning loyqa talaffuzi, "yutish" tugatishlari bilan ajralib turadi. Yana bir ekstremal holat ham kuzatiladi: so'zlarni keraksiz sekin, cho'zilgan talaffuz qilish. Diksiya mashqlari uchun ajralmas material - maqollar, matallar, qo'shiqlar, topishmoqlar, til burmalari. Xalq og‘zaki ijodining kichik shakllari lakonik va shaklan aniq, chuqur va ritmikdir. Ularning yordami bilan bolalar aniq va jarangli talaffuzni o'rganadilar, badiiy fonetika maktabidan o'tadilar.

LULLALAR

Beshinchi kuylar ona folklorining bir qismi bo'lib, ular bolaga mehr va muhabbatni ifodalaydi. Ular uni uyquga qo'yish uchun juda aniq maqsadni qo'yishdi. Bunga tinch, o'lchovli ritm va monoton qo'shiq yordam berdi. Beshinchi kuylarning ildizi antik davrga borib taqaladi. Qadimgi ruscha so'zlar“Bayot”, “boʻlmoq” soʻzlamoq, ishontirmoq, gapirmoq maʼnolarini bildiradi. Lullaby - bu so'z va musiqaning sehrli kuchiga, ularni tinchlantirish, himoya qilish, himoya qilish qobiliyatiga asoslangan fitna, tumor. Beshinchi kuylar, xalqning fikricha, bolalikning hamrohi. Ular, boshqa janrlar bilan bir qatorda, maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishga imkon beruvchi kuchli kuchni o'z ichiga oladi. Beshinchi qoʻshiqlar bolalarning soʻz boyligini boyitadi, chunki ularda atrofdagi dunyo, birinchi navbatda, bolalar tajribasiga yaqin boʻlgan va tashqi koʻrinishi bilan oʻziga jalb etuvchi obʼyektlar haqida keng maʼlumotlar mavjud.

Beshinchi kuylarning grammatik xilma-xilligi nutqning grammatik tuzilishini rivojlantirishga yordam beradi. Bolalarga bir ildizli so'zlarni shakllantirishga o'rgatishda siz ushbu qo'shiqlardan foydalanishingiz mumkin, chunki ular bolalarga yaxshi ma'lum bo'lgan tasvirlarni yaratadilar, masalan, mushuk tasviri. Va bu faqat mushuk emas, balki "mushukcha", "mushuk", "mushuk", "mushuk". Buning ustiga ijobiy his-tuyg'ular u yoki bu bilan beshikdan tanish tarzda bog'lanib, bu rivojlanishni yanada muvaffaqiyatli va mustahkam qiling.

Mushukcha, mushukcha, mushukcha,
Mushukcha - kulrang quyruq,
Kel, mushukcha, tunni o'tkaz,
Keling, Vasenkani pompala.
Men seni qanday yoqtiraman, mushuk,
Men ish haqini to'layman
Men sizga pirogdan bir bo'lak beraman
Va bir kosa sut.
Seni ye, mushuk, parchalanma,
Kitty, boshqa so'rama.

Beshinchi qoʻshiq xalq sheʼriyatining bir turi sifatida shakllanishida katta imkoniyatlarni oʻz ichiga oladi fonemik idrok, bu maxsus intonatsion tashkilot tomonidan osonlashtiriladi (unli tovushlarni kuylash, sekin temp va boshqalar), takrorlanuvchi fonemalarning mavjudligi, tovush birikmalari, onomatopeya. Lullabylar so'zlarni va so'zlarning shakllarini, iboralarni yodlash, nutqning leksik tomonini o'zlashtirish imkonini beradi. Kichkina hajmga qaramay, lullaby ta'lim va tarbiya imkoniyatlarining tuganmas manbasiga boy.

Alvido, daryoning narigi tomonida
Quyosh dam olishga ketdi.
Alyosha darvozasida
Quyonlar dumaloq raqsga tushishadi.
Quyonlar, quyonlar,
Bainki vaqti kelmadimi?
Siz aspen ostida,
Alyosha - patli to'shakda.
Xayr, Leshenka,
Tez orada uxlang!

RULLAR

Bolalar bog'chasining qofiyalari ham ajoyib nutq materiali, OHP bilan maktabgacha yoshdagi bolalar bilan tuzatish va rivojlantirish ishlarida foydalanish mumkin. “Ezgulik” so‘zi o‘yin-kulgi, ko‘ngilxushlik, kulgi ma’nolarini bildiradi. Shunday qilib, nutqning grammatik tuzilishini shakllantirishda, bolalarga bir ildizli so'zlarni shakllantirishga o'rgatishda, masalan, "quyon" haqidagi bolalar bog'chasidan foydalanish mumkin, bu erda bir ildizli so'zlar bo'ladi: quyon - quyon, kulrang - kulrang.

Zainka, raqsga tush,
Grey, raqsga tush.
Bunny, Bunny, raqs,
Kulrang, kulrang, raqs.

Bolalar qofiyalari yordamida siz fonemik eshitishni rivojlantirishingiz mumkin, chunki ular turli xil templarda bir necha marta takrorlanadigan tovush birikmalaridan foydalanadilar. turli intonatsiya, va xalq kuylari motivida ijro etiladi. Bularning barchasi bolaga ona tilining go'zalligini, uning ixchamligini birinchi bo'lib his qilish va anglash imkonini beradi, o'z fikrlarini taqdim etishning aynan shu shaklini kiritadi, maktabgacha yoshdagi bolalarning majoziy nutqini, bolalarning og'zaki ijodini shakllantirishga yordam beradi.

Maqola yoqdimi? Do'stlaringizga ayting!

Zararkunandalar

Pestushki - bu hayotning birinchi oylarida bolaning harakatlariga hamroh bo'lgan qisqa she'riy jumlalar. Ular o'z nomlarini "hamshira" so'zidan oldilar - hamshira, kuyov, kimgadir ergashish. Pestle uni o'zgartirib, ritm bilan o'zini qiziqtiradi.

Katta oyoqlar yo'l bo'ylab yurdi:
tepadan tepada, tepadan tepada.

Kichkina oyoqlar yo'l bo'ylab yugurdi:
Top-Top-tep-yuqori, yuqori-top-top-top-top-yuqori.

HAZILLAR

Hazillar kichik she'rlar bo'lib, odatda quvnoq va mazmunan kulgili. Ular she'rlardagi ertaklarga o'xshaydi. Ular ko'pincha turli folklor qahramonlaridan foydalanadilar. Hazillarning mazmuni yorqin va dinamikdir.

Xo'roz, kokerel, oltin taroq,
Moy bosh, ipak soqol,
Erta turishingiz, baland ovozda qo'shiq aytishingiz uchun,
Bolalarning uxlashiga ruxsat berasizmi?

Biroq Asosiy rol hazil - kognitiv. Bola odamlar, hayvonlar, hodisalar, narsalar, ularning tipik xususiyatlari haqida bilib oladi.

Bundan tashqari, hazillar bolaga o'rganishga yordam beradi dunyo quvnoqlikda o'yin shakli, ularda ijobiy idrok rivojlanadi. Bolalar uchun hazillarda kuchli hissiy ma'noga ega bo'lgan so'zlar qo'llaniladi, bolani kelajakdagi sog'liq, baxt va quvonchga tayyorlaydi.

Hazillarning har doim syujeti bor. Ta'riflangan rasm juda yorqin va tezkor harakatni tasvirlaydi. Buning yordamida hazil tezda eslab qoladi va bolada ritm tuyg'usini rivojlantiradi. Bu Eng yaxshi yo'l rivojlanish, ham harakatni muvofiqlashtirish, ham umumiy va nozik vosita qobiliyatlari. Bola o'z harakatlarini hazil ritmi bilan muvofiqlashtirishni o'rganadi.

SHIFTERS

Changelings - ularning o'rnatilishi haqiqiy ob'ektlar va xususiyatlarni ataylab aralashtirish orqali kulgili vaziyatlarni yaratishdir, ularning mazmuni ataylab bema'nilik, absurdlik, bema'nilikdir. Agar bu bolani kuldirsa, demak u narsa va hodisalar o'rtasidagi munosabatni to'g'ri tushunadi. Ertak qahramonlari o'zlarini haqiqatga mos kelmaydigan tutadilar, bu to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatilishi mumkin.

Bema'nilik, bema'ni gaplar, aql bovar qilmaydigan narsalar hazil tuyg'usini tarbiyalash va rivojlantirish uchun ajoyib vosita, bola qalbiga sog'lom oziq-ovqat, bolaning kulgiga, o'yin-kulgiga va quvonchga bo'lgan ehtiyojini qondirishdir. Bola o'zining ahmoq emasligini bilishdan zavqlanadi: u voqealar qanday sodir bo'lishini biladi va u hech qachon o'zini aldashiga va bema'nilikka aldanishiga yo'l qo'ymaydi. O'z-o'zini tasdiqlash bola uchun dunyoni bilishning kundalik qiyin ishida zarurdir. Bu tuyg'uning o'zgaruvchan o'yinda tabiiy ravishda paydo bo'lishi og'zaki xalq amaliy san'atining ushbu janrining qimmatli pedagogik afzalliklaridan biridir. O'zgarishlar bolaga so'zlar, tovushlar, tovush birikmalari o'yinlari orqali nutq tovushining o'ziga xos xususiyatlarini va uning xarakterli ekspressivligini, tasvirini, hazilini ushlash imkoniyatini ochadi.

Tandirdagi xo'roz pirog pishirganday,
Derazadagi mushuk ko'ylak tikadi,
Ohakdagi cho'chqa no'xatni ezadi,
Ayvondagi ot uch tuyog‘ini uradi,
Etik kiygan o‘rdak kulbani supurmoqda.

Qishloq bir dehqon yonidan o'tayotgan edi,
Kutilmaganda itning tagidan darvoza huriydi.
Qo'lida bir ayol bilan tayoqdan sakrab chiqdi
Keling, otni odamga uramiz.
Ot cho'chqa yog'ini, odam jo'xori yeydi.
Ot chanaga chiqdi, odam uni oldi.

TIL TWISTERS

Til twisters (sof til twisters) bolalarga sezilmaydigan tarzda to'g'ri va tez-tez nutqni o'rgatadi qisqa qofiyalar. Har birimiz tilni burishni birinchi marta xatosiz takrorlay olmaymiz, lekin qiziqarli so'z o'yini maftun etadi. Til twisterlari talaffuzi qiyin bo'lgan misralar va iboralarni to'g'ri va aniq talaffuz qilishga yordam beradi, rus tilining boyligi va yangi she'riy iboralar bilan tanishtiradi.

Har bir til twister o'ziga xos tovushlar va so'zlarga ega. Ular o'zlarini takrorlamaydilar, bu ularning siri va jozibasi. Bular bolani nutq bo'laklari va so'z qismlarini to'g'ri, mazmunli ishlatishga o'rgatadigan foydali grammatika mashqlari va shu bilan birga so'z yaratishning sevimli o'yini.

Til twisterining o'ziga xosligi shundaki, unda "bema'nilik", bema'ni iboralar mavjud emas. Til twister tanish haqiqatlarning rasmini taqdim etadi Kundalik hayot. Til twisterining yana bir xususiyati uning murakkab ritmidir.

Til twisterlaridan foydalanish aniq diksiyani mustahkamlashga, turli xil baland, kuchli va tembrli tovushlardan foydalanishga yordam beradi. Til twister ovoz kursini, mantiqiy va imlo urg'usini aniq tashkil qilishni talab qiladi. She'riy ritm nutqning ravshanligini tartibga soladi, o'tishga, tovushlarni o'zgartirishga yo'l qo'ymaydi. U xizmat qiladi tashkiliy moment va nafas olish uchun: qo'shimchalar bilan chiziq ichidagi nutq oqimini to'xtatmasdan, uni ongli ravishda tarqatish va uni faqat satr oxiridan keyin to'ldirish imkonini beradi. Rivojlanish uchun til twisters kerak fonemik eshitish, bolaning nozik tovush farqlarini qo'lga kiritish qobiliyatini shakllantirish, nutq tovushlarini avtomatlashtirishga hissa qo'shish.

Hovlida - o't,
Maysada - o'tin,
Yog'ochni kesmang
Hovli o'tlarida.

Bagel, simit, non va non
Nonvoy erta tongda xamirni pishirdi.

MAKOLLAR VA MAKALLAR

Maqol va matallar og‘zaki she’riyatning o‘ziga xos turidir. Maxsus tashkil etish, intonatsion rang berish, o'ziga xos lingvistik ifoda vositalaridan foydalanish (taqqoslash, epitetlar) orqali ular odamlarning ma'lum bir narsa yoki hodisaga munosabatini etkazadilar. Maqol va matallar, shuningdek, xalq og‘zaki ijodining yana bir janri badiiy obrazlarda o‘tgan hayot kechinmalarini o‘zining rang-barangligi va nomuvofiqligi bilan aks ettirgan. Nutqda maqol va matallardan foydalanib, bolalar o'z fikr va his-tuyg'ularini aniq, ixcham, ifodali ifodalashni, nutq intonatsiyasini bo'yashni o'rganadilar, so'zdan ijodiy foydalanish, ob'ektni obrazli tasvirlash, unga yorqin tasvir berish qobiliyatini rivojlantiradilar.

Maqol va maqollarni allegorik, maqsadli va majoziy o'rgatishning ma'nosi bolalarga asta-sekin ochib beriladi va ularni tushunishning chuqurligi ko'p jihatdan kattalarning maqollarni iloji boricha tez-tez ishlata olish qobiliyatiga bog'liq.

Aytgancha, qisqa so'z bolalar tomonidan eslab qolinadi va ularga har qanday axloqiy va ishontirishdan ko'ra ko'proq ta'sir qiladi. Maqollar bolani ona tilining qisqaligi, aniqligi, aniqligi bilan tanishtiradi.

Logopediya ishida maqol bolalarda izchil nutqni rivojlantirishda eng yaxshi qo'llaniladi. Hikoya, ertak bilan ishlagandan keyin o'rinli bo'ladi. Va Vaska tinglaydi va ovqatlanadi.

Do'st yo'q, shuning uchun uni qidiring, lekin siz uni topdingiz, shuning uchun ehtiyot bo'ling.

Ustaning ishi qo'rqadi.

YUBBOTLAR

Topishmoq va topishmoqlar o'ylab topish bolalar nutqining ko'p qirrali rivojlanishiga ham ta'sir qiladi. Topishmoqdagi metaforik tasvirni yaratish uchun turli xil ifoda vositalaridan foydalanish (shaxsiylashtirish usuli, so'zning polisemiyasidan foydalanish, ta'riflar, epitetlar, taqqoslashlar, maxsus ritmik tashkilot) maktabgacha yoshdagi bolalarning majoziy nutqini shakllantirishga yordam beradi. OHP.

Topishmoqlar so'zlarning noaniqligi tufayli bolalarning so'z boyligini boyitadi, so'zlarning ikkilamchi ma'nolarini ko'rishga yordam beradi, ular haqida g'oyalarni shakllantiradi. majoziy ma'no so'zlar. Ular rus tilidagi nutqning tovush va grammatik tuzilishini o'zlashtirishga yordam beradi, ularni til shakliga e'tibor berishga va uni tahlil qilishga majbur qiladi.

Bolalar bilan ishlashda topishmoqlardan foydalanish ularning nutqiy-dalil va nutqni tasvirlash qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi. Isbotlay olish nafaqat to‘g‘ri, mantiqiy fikr yurita olish, balki o‘z fikrini to‘g‘ri so‘z shaklida o‘rab, to‘g‘ri ifodalay olishdir. Nutqni isbotlash maxsus, nutq burilishlarini, grammatik tuzilmalarni tavsiflash va bayon qilishdan farqli o'laroq, maxsus kompozitsiyani talab qiladi. Odatda OHP bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalar buni o'z nutqlarida ishlatmaydilar, lekin ularni tushunish va rivojlantirish uchun sharoit yaratish kerak.

Jumboqlarni tushuntirishda bolalarda nutqiy-dalil ko'nikmalarini rivojlantirish bo'yicha tizimli ishlar taxminni yaxshiroq asoslash uchun turli xil va qiziqarli dalillar bilan ishlash qobiliyatini rivojlantiradi.

Bolalar nutqning tasviriy shaklini tez egallashlari uchun topishmoqning til xususiyatlariga e'tibor berish, go'zallik va o'ziga xoslikni sezishga o'rgatish kerak. badiiy tasvir, nutqning qaysi ma'nosi bilan yaratilganligini tushunish, aniq va ko'chma so'z uchun didni rivojlantirish. Topishmoqning materialini hisobga olgan holda, bolalarni ko'rishga o'rgatish kerak kompozitsion xususiyatlar topishmoqlar, uning ritmlari va sintaktik konstruktsiyalarining o'ziga xosligini his qilish.

Shu maqsadlarda topishmoq tilini tahlil qilish amalga oshiriladi, uning tuzilishiga e'tibor beriladi. Bolalarga topilgan tasvirlar va iboralar alohida emasligini, bir xil narsa haqida turli xil va juda keng va rang-barang aytish uchun ko'plab imkoniyatlar mavjudligini ko'rsatish uchun bitta mavzu, hodisa haqida bir nechta topishmoqlar zaxirada bo'lishi tavsiya etiladi. . Tasviriy nutq malakalarini egallash, topishmoqlar bilan bir qatorda adabiy asarlar, illyustratsiyalar, rasmlar namuna sifatida olinsa, yanada muvaffaqiyatli bo'ladi.

Topishmoqlar orqali bolalarda tilga nisbatan sezgirlik rivojlanadi, ular turli xil vositalardan foydalanishni, to'g'ri so'zlarni tanlashni o'rganadilar, tilning majoziy tizimini asta-sekin o'zlashtiradilar.

Strukturaviy turi bo'yicha mantiqiy vazifa Besh xil topishmoqlar mavjud.

1. Aniq nomlangan belgilar bilan topishmoqlar.

Tun bo'yi uchish
Sichqonchani oladi
Va u engil bo'ladi
Uyqu chuqurlikda yotadi.
(boyqush)

2. Allegoriyalar yordamida shifrlangan belgilar bilan topishmoqlar. Bunday topishmoqlarni taxmin qilish qiyinroq.

Oltin plastinkada uylar bor, lekin ko'chalar yo'q.
(kungaboqar)

3. Salbiy taqqoslashli topishmoqlar. Bola yashirin ob'ekt yoki hodisaga ega bo'lgan belgilar guruhini aniqlay olishi kerak.

Suyuq, suv emas, oq, qor emas.
(Sut) (Ya'ni suyuq va oq, lekin suv emas va qor emas.)

4. Salbiy qiyoslar va shifrlangan belgilar bilan, ya'ni ham inkor, ham allegoriyani o'z ichiga olgan topishmoqlar.

Zargarlik emas, kumush, cho‘pon emas, bir suruv qo‘y boqadi.
(Oy va yulduzlar)

5. Aynan nomlangan va shifrlangan xususiyatlarga ega birlashtirilgan topishmoqlar.

Maydonning o'rtasida oyna yotadi: shisha ko'k, ramka yashil.
(Ko'l)

Topishmoqli o'yinlarda bolalar faoliyatining bir necha turlari mavjud.

1. Topishmoqlar.
2. Topishmoqlar topish.
3. Tahminlarning to'g'riligini isbotlash.
4. Xuddi shu narsa haqidagi topishmoqlarni solishtirish.
5. Turli narsalar haqidagi topishmoqlarni solishtirish.

COUNTERS

Qofiyali qofiyalar qisqa qofiyalar boʻlib, oʻyinda rollarni adolatli taqsimlashga xizmat qiladi, ritm esa hal qiluvchi ahamiyatga ega. Rahbar sanash qofiyasini ritmik, monoton tarzda talaffuz qiladi, ketma-ket o'yinning har bir ishtirokchisiga qo'li bilan tegadi. Qofiyalar qisqa misraga ega (1 dan 4 bo‘g‘ingacha).

Qofiyali qofiyalar - bu bolalar uchun o'ylab topilgan hikoyalar, ob'ektiv adolatni amalga oshirish usuli - go'yo rollarni taqsimlashni taqdirning o'zi hal qiladi.

Sanoq qofiyasining asosiy xususiyati aniq ritm, barcha so'zlarni alohida baqirish qobiliyatidir.

Aty-batlar - askarlar yurishgan,
Aty-baty - bozorga,
Aty-baty - nima sotib oldingiz?
Ati-bati - samovar,
Aty-baty - bu qancha turadi?
Aty-baty - uch rubl,
Aty-baty - kim chiqadi?
Aty-baty - bu menman!

Shunday qilib, bolalar nutqini rivojlantirishda folklorning kichik shakllaridan foydalanish to'liq oqlanadi.

1. Alekseeva M.M., Yashina V.I. Nutqni rivojlantirish va o'rganish metodikasi ona tili maktabgacha yoshdagi bolalar. - M.: Akademiya, 2000. -400-yillar.

2. Alekseeva M.M., Yashina V.I. Nutqni rivojlantirish maktabgacha yoshdagi bolalar. - M.: Akademiya, 1999. -159 b.

3. Anikin V.P. ruslar xalq maqollari, matallar, topishmoqlar, bolalar xalq og'zaki ijodi. - M.: Uchpedgiz, 1957. -240-yillar.

4. Apollonova N.A. Maktabgacha yoshdagi bolalarni rus tili bilan tanishtirish milliy madaniyat// Maktabgacha ta'lim.-1992.- No 5-6.- B.5-8.

5. Galanina N.A. Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq buzilishlarini tuzatishda xalq og'zaki ijodidan foydalanish // Maktabgacha pedagogika. - 2008.- No 5. - B.32-37.

6. Dal V.I. Maqol va maqollar. Naputnoe // Rus xalq she'riy ijodi. Folklor haqida kitobxon /Tuz.: Yu.G.Kruglov. - M.: magistratura, 1986. - S.185-193.

7. Illarionova Yu.G. Bolalarni topishmoqlarni echishga o'rgating. - M .: Ta'lim, 1976 yil. -127s.

8. Kozak O. N. Bola nima bilan qiziqsa: Qofiyalar, tizerlar, mirillalar: To‘plam. - Rostov n / D-SPb.: Feniks; Ittifoq, 2004. - 176 b.

9.Melnikov M.N. Rus bolalar folklor. Qo'llanma. – M.: Ma’rifat, 1987. – 238 b.

10. Xalq pedagogikasi va ta'limi / Ed.-tuzuvchi: Shirokova E.F., Filippova J.T., Leiko M.M., Shuvalova M.N. - Barnaul: BSPU, 1996.–49-yillar.

11. Orlova N. Bolalar bilan ishlashda maqol va maqollardan foydalanish // Maktabgacha ta'lim.-1984.-№4.- B.8-11.

12. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish / Ed. F. Soxin. - M.: Ma'rifat, 1984. -223 b.

13. Usova A.P. Bolalar bog'chasida rus xalq san'ati. - M.: Ma'rifat, 1972. -78-yillar.

14. Og‘zaki xalq she’riyati: Darslik. - M .: Oliy maktab, 1987. - S. 422.

15. Fedorova G.N. Oltin ayvonda o'tirdi: maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yinlar, mashg'ulotlar, ditties, bolalar bog'chasi. - Sankt-Peterburg: Detstvo-Press, 2003. -128 p.

16. Chukovskiy K.I. Ikkitadan beshgacha. - M .: Pedagogika, 1990. - 384 b.

Ushbu mavzu bo'yicha boshqa materiallar.

Ushbu sharhda sizning e'tiboringizga nutq terapiyasi tillari (patter til twisters) va so'zlar va jumlalardagi tovushlarni avtomatlashtirish uchun mashqlar taqdim etiladi.

Nutq terapevtining maslahatlaridan biri muammoli tovushlarni talaffuz qilish uchun she'riy tillarni (patter til twisters) ishlab chiqishdir.

Shuni ta'kidlashni istardimki, siz ushbu mashqlarni faqat chaqaloq erkin chiqqanda davom ettirishingiz mumkin to'g'ri talaffuz alohida ovoz mashqda keltirilgan.

Ushbu materialdan foydalanishdan tashqari, siz improvizatsiya qilishingiz mumkin.

Masalan, ayting

Asalari qanday shovqin qiladi (w-w-w-w-w),

Poyezd qanday gumburlaydi (woo-o-o-o-o-o)

Qanday qilib ona bolani tinchlantiradi (ah-ah-ah-ah-ah-ah),

Chivin qanday chiyillaydi (z-z-z-z-z-z) va hokazo.

Ovoz balandligini yoki tembrini o'zgartirish orqali mashqlarni diversifikatsiya qilishingiz mumkin, ya'ni bir xil satrlarni turli yo'llar bilan ayting: baland ovozda, jim, tez yoki sekin.

Kimga tovushlarni avtomatlashtirish bo'yicha bola bilan dars samaraliroq edi, biz buni taklif qilamiz​​ uning ketma-ketligi:

1. Barmoqlar uchun gimnastika

2. Nafas olish mashqlari va artikulyar gimnastika (lablar, til)

4. Til materiali bilan mashqlar

Lekin yodda tuting: bola qiziqishi kerak, keyin u ko'proq e'tiborli bo'ladi va juda tez charchamaydi, bolani tez-tez maqtaydi va u yanada tirishqoq bo'ladi. Sizga muvaffaqiyatlar tilaymiz.

Logopedik til burmalari

r-l tovushlarining farqlanishi

La-la-la: Alla kichkina qiz.

Li-li-li: Biz uni ko'rgani keldik.

Lo-lo-lo: Allaning xamiri chiqdi.

La-la-la: U pirog pishirdi.

Le-le-le: Mana, stolda limonlar.

Lu-lu-lu: Men juda nordonni yoqtirmayman.

Lo-lo-lo: Yer qor bilan qoplangan.

La-la-la: Yer oq rangga aylandi.

Li-li-li: Mana, qor ko'chkilari.

Ra-ra-ra: Juda baxtli bolalar.

Ar-ar-ar: Biz hayvonot bog'iga boramiz.

Ro-ro-ro: Biz metroga boramiz.

Roo-roo-roo: hayvonot bog'idagi kangurular.

Ru-ru-ru: Mol o'z teshigini qazadi.

Ru-ru-ru: Quyon po'stlog'ini yirtib tashladi.

Ra-ra-ra: Bizning o'yinimiz tugadi.

Gnom bir soat davomida bog'da yurdi,

Bir savat qo'ziqorin oldi.

Anechka oziq-ovqat do'koniga bordi,

Bir mitti unga qarab yurdi.

U qo'ziqorinli savat ko'tardi

Men Annushkaning yarmini berdim.

Pishgan uzum dastasi

Anna bog'dan olib keldi.

Piroglar qancha og'irlik qiladi?

Men ularni taroziga qo'yaman.

Mehmonlarni davolash yaxshiroqdir.

O'rmondagi tırtıl

Uni qo'ziqorin ustiga qizdirdi,

Quyoshda juda issiq

Uning boshi ko‘tarilib ketdi.

Uyga ketayotganimda

Bu erda hamma bolaligidan tanish:

Uyda eman bor,

Kulrang tutun osmonga uchadi,

Botqoqlikda turna klyukva chaynadi,

Va o'rmonda kirpi - mazali BlackBerry.

Quvnoq jirafalar

Jurnalni shkafdan olib ketishdi.

U chaynalgan va ezilgan

Hali ham o'qimagan.

Ilon ko'lmakda yashadi,

Men semiz qurbaqa bilan do'stlashmadim,

Qurbaqa uni haqorat qildi:

— Haqiqatan ham sizda achchiq yo'q!

Qo'ng'iz kapalak bilan do'stlashdi,

U bilan birga gullar ustida aylanib yurdi.

Zhenyaga qarab g'o'ng'illadi

Qo'lda qo'ng'iz.

“Chju-ju-ju, ju-ju-ju!

Men sen bilan do'st emasman!"

Zina yulduz qanday tushganini ko'rdi,

U darhol tilak bildirdi:

"Qishda qor erga tushsin,

Zina hammadan ko'ra qaysarroq bo'lsin.

Zoya hayvonot bog'iga boradi

Mana uning to'xtash joyi.

Zoya taksidan tushdi,

U ovoz chiqarib kuldi.

"Zebra, quyon, bizon, ilon -

Mana ularning hammasini ko'raman!”

Momaqaldiroqda qayin ostida

Zaxar echkini yashirdi.

Bog'da kartoshkamiz bor

Qovoq va qovoq.

Viburnum bor, karam bor,

Qizil lavlagi bor.

Ko'lmakda cho'milgan g'oz,

U yozda patlarda juda issiq!

Fly agaric va oq sichqoncha

Kichkina Misha tomonidan chizilgan.

Sizning qo'lingizda million mikroblar

Mikroskop ostida - shunchaki ah!

Men sovun olaman, jo'mrakni ochaman,

Men tezda qo'llarimni yuvaman!

Sabzi, qalampir va qovoq

Qadimgi bobo tomonidan ekilgan.

Ularni gevşetin va sug'oring -

Yaxshi hosil yig'ildi.

Men hozir "R" harfi bilan yolg'izman

Men barcha hayvonlarni sanab o'taman:

Baliq, yo'lbars, tuya, bo'rsiq,

Qo'llar o'rniga tirnoqli saraton

Lynx, quyon va kenguru,

Mol uning teshigiga chiqdi,

Muhr va jirafa yaxshi,

Zebra, morj, sigir, chamois,

Boshqa toshbaqa, karkidon,

Men boshqa eslay olmadim!

Roma va Rita xorda birga kuylashadi,

Kechqurun ular hovlida birga yurishadi,

Vaqti kelganda birga uyga ketishadi.

Roma va Rita aka-uka va opa-singillar!

Boris-oshpaz borsch pishiradi:

Sabzi, lavlagi, pomidor.

"Biz bilan mazali borsch bo'ladi,

Men sizni davolayman, do'stlarim!

Bobom qishloqda yashaydi, mo‘ylovi kulrang.

Men bobomdan bolta bilan yog‘och kesishni o‘rganaman.

O‘t o‘rib, omborga olib borishni o‘rganaman.

Boboning qo'li yetmaydi - nabirasi unga yordam beradi.

Onasi Sashadan so'radi: "O'g'lim!

Siz do'konga boring!

Pishloq, sharbat, pishloq sotib oling,

Va bitta laganda tuxum

Go'sht, kraker, turp,

Moviy olxo'ri va iris

Ko'proq urug'lar, tuz, pishloq,

Va smorodina, o'g'lim,

Bir oz go'sht va kolbasa!"

"Onam, aytmayman!"

Futbol qirg'ovul futbolni juda yaxshi ko'radi

Oldinga qirg'ovul qanday qilib gol uradi.

Quloqdagi oshpaz

Oshxonada pashsha pichirladi:

"Men siz bilan do'st bo'lmasam ham,

Men sizga non pishirishga yordam beraman”.

Oshpaz kvasni krujkaga quyadi,

Yaxshi bola ichsin.

Gvineya parrandasi do'konda chelak oldi,

Gvineya parrandalari chelakda tuxum qo'ydi.

Podshoh saroyda yashagan

Ayvonda o'tirishni yaxshi ko'rardi

Bir marta shoh tun bo'yi uxlamadi -

Chigirtka unga aralashdi.

Xo'sh, ertalab derazadan

Quyosh allaqachon qaragan edi.

Biz tezda maktabga bordik

Rosehip buta topildi.

Avtomobil bilan garajga

Otamiz kelyapti.

Mashina uchun bu uyga o'xshaydi,

Unda issiq va qulay.

Mavjud: hamma uchun

Logopedik she'rlar (132 dona)

Ehtimol, kimdir bolalar bilan mashg'ulotlarga yordam beradi, men o'zim yozaman)))

Ovoz Sh
Nutq terapiyasi qofiya raqami 1

Bir chashka ichida Cheburashka uchun

Xato pastga tushdi

Yaxshi Cheburashka

Xatoni chiqarib tashladi

Xato qo'ying

Qog'ozga quriting.

Xato qurib qoldi

Qog'ozdan ko'taring

Va yana buzildi

Bir kubokda Cheburashka uchun.

Ovoz L
Nutq terapiyasi qofiya raqami 2

oy moviy

Eshakning uxlashiga yo‘l qo‘ymadi

Eshak tosh ustida o'tirdi

Va esnadi va esnadi ...

Va tasodifan eshak to'satdan oyni yutib yubordi,

Tabassum qildi, xo'rsindi

Va u tinchgina uxlab qoldi.

R tovushi
Nutq terapiyasi qofiya raqami 3

G'azablangan kalamushlar

Tomni kemirdi

Ammo qizil mushukcha keldi, kalamushlar teshiklarga yugurdilar

Va ular qo'rquvdan titradilar.

Cho'chqa - cho'chqa

Uyg'ongan holda:

Kanca va ilgak! Kanca va ilgak!

- o'rikni bering!

Cho'chqa cho'chqasi,

Ovqatlanishdan oldin

Siz sovun olasiz

Ha, tumshug'ingizni yuving!

Tovushlar C
Nutq terapiyasi qofiya raqami 4

Bizga bolalar bog'chasida sayr qildik

O'nta kichik tovuq.

Ularni ko'chadan olib ketishdi

Dog'li tovuq.

Chiroyli tovuq, siz noto'g'ri ko'chadasiz

Bu bolalar bog'chasi.

SY - ZY SY - ZY ECHKISIZ zerikib ketdi
SE - ZE SE - ZE I HOSIL ETILGAN echki o'simliklari va boshqalar.
RI - LI RI - LI KRANLAR KELDI va hokazo.
SHA - ZHA SHA - ZHA BIZ o'tdan HEJJON TOPIDIK va hokazo.

KO'PROQ - ELKADAGI AYIQDA KO'PROQ KO'P KIRILADI va hokazo.
JI - SHI JI - SHI QANDAYLAR UCHUN YAXSHI va hokazo.
ZU - SU ZU - SU TULKINI UYGA RUXSAT BERMASIN va hokazo.
TOG'DAGI LA - RA LA - RA TOG' TURLARI va boshqalar.

P - B undoshlari almashinishi:

PU - BU - PU - BU EMANDA O'tirgan boyqush,
PA - BA PA - BA VA EMAN ostida kulba bor.
PY - PY - TOVUQ OYOQLARI kulbada,
PE - BE PE - BE TA kulbasi sizga yaqinlashmoqda.

T - D undoshlarining almashinishi:
SEN - HA SEN - HA IZINGIZNI TOPDIM.
TE - DE TE - DE FAQAT SIZ HECH QAYERDA EMAS.
TU - DU TU - DU VA MEN QUVUR BILAN BORAMAN.
TI - DI TI - DI SHOSHILING.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 6

Biz Dashani hech qanday tarzda tushuna olmaymiz,

Axir, Dashaning og'zida bo'tqa bor.

Ammo grechka emas, palov emas -

Bu bo'tqa so'zlardan iborat!

Nutq terapiyasi qofiya raqami 7

Yo'lbars bolasi "P" harfini yaxshi ko'radi -

Bolaligidan u uni o'stiradi.

"R" harfini yaxshi ko'radi baliq -

Eng yaxshisi, u ... jim.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 8

"P" harfi bizning cho'chqamiz

Pampersdan baland ovozda g'irtlaydi.

Men u bilan yaqin do'st bo'laman -

"R" menga dars berishga yordam beradi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 9

Nutq terapevti bilan darslar uchun

Men imkon qadar tez yuguraman:

Axir o‘qituvchi qattiqqo‘l

Men tilimni ko'rsata olaman!

Nutq terapiyasi qofiya raqami 10

Har bir ofitser kerak

Ajoyib "R" deb ayting!

Aks holda u askar

Tizimga kirmaydi.

(Jamoalar: "Diqqat!", "Teng!", "Tizim!", Tartibda to'lang!)

Nutq terapiyasi qofiya raqami 11

Deputat yoki qo'shiqchi

Burry bo'lish mos kelmaydi.

Parodistlarga non bermang

Aniq gapirishni o'rganing.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 12

Biz tartibda o'tirdik

Keling, birgalikda mashq qilaylik

Oyoqlar bilan emas, qo'llar bilan emas,

Va ularning ... tillari bilan.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 13

Kechagi do'l

Shikastlangan uzum.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 14

Okroshka turp

Seryojka kesadi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 15

Va Marina sovg'asida

Uchta katta mandarin.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 16

Yo'lbars va silovsin mushukning qarindoshlari,

Sholg'om, turp - turp uchun.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 17

Artur portretda

Bordo beretda.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 18

Minkdagi kalamushda

Xom qobiqlar.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 19

O'ttiz uchta yirik saraton

Hammasi aqlli qizil paltolarda.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 20

Bahorgi javdar -

Don madaniyati.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 21

Arinadagi malika

To'shakda uchta ko'rpa bor.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 22

Biz Irani tabrikladik

Radio orqali.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 23

Sigaretalar, sigaretalar

Taqiqlangan barcha yigitlar uchun.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 24

Hovuzdagi teshik -

Men baliqqa kelaman.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 25

Bizning Borka qunduz kabi sho'ng'idi,

Ammo Romka - bolta bilan.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 26

Erta tongda haydovchi

"Rulni" aylantiradi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 27

Jingalak qizil sochli Yura

Sochlar bilan faxrlanish.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 28

Radio konstruktor

Karnay ixtiro qildi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 29

Xalqqa qizg'in chaqiriq:

O'z ona tabiatingizga g'amxo'rlik qiling!

Nutq terapiyasi qofiya raqami 30

Bayramga kiyinib keling,

Toza va ozoda.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 31

Krossvordlar va charadlar

Biz buni aniqlaganimizdan xursandmiz.

nutq terapiyasi qofiyasi №32

Men tuzatishdan xursandman

Sizning nutq apparatingiz.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 33

Artur tomonidan sotib olingan

Yevropaga sayohat.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 34

Proxor va Barbara -

Chiroyli juftlik.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 35

Tavernadagi oshpaz tomonidan kafolatlangan

Ira bezash uchun makaron.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 36

Va bolalarning qo'lida

Ko'p rangli to'plar.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 37

Star Raven repertuari:

Ertalab, kechqurun - hamma KARR!

Nutq terapiyasi qofiya raqami 38

Bizning Endryu ko'lida

O'ttizta baliq ovlangan.

Qovuring, cheking va pishiring -

Juda mazali ilon balig'i.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 39

Yong'oqdan yadro olish uchun (P, C)

Siz uning qobig'ini ochishingiz kerak.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 40

Qunduz qayinlarni tishlari bilan kemirmoqda, (P, Z)

O'tkir tishlar kabi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 41

Qarag'ay daraxtidagi ananas

Men tushimda yorug'likni ko'rdim.

42-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Nutq terapiyasi qofiya raqami 43

G'oz cho'mildi

Ammo quruq qoldi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 44

Bog'da novdalar orasida

Bulbul hushtak chaladi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 45

Men harakat qildim, harakat qildim

Men posilkaga imzo chekdim.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 46

Kuzgi aspendan (S, L)

Oxirgi barg tushdi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 47

Boyqush tomonidan kuzatilgan

soat jadvali,

Hammasi jadval bo'yicha, **

Kelishuv bo'yicha. (A. Usachevning so'zlariga ko'ra)

Nutq terapiyasi qofiya raqami 48

Kolyaning tizzasi kasal

Lenka yashil boshoq bilan shifo beradi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 49

Pudel Malvina

Men uni loydan qildim.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 50

Apelsinni tilimga kesib oling

Alina va Kolka uchun.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 51

Yopishqoq jo'kadan yopishqoq asal

Ari gurmeler beradi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 52

Kemalar er yuziga tushadi

Oyga rover Oyga qo'nadi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 53

Filimon yedi

Limon tabassumi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 54

Kolya va ikkita Olya

Daladagi piyozni begona o'tlar bilan o'rab oling.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 55

Lilyning old bog'ida

Lily sug'orilgan sug'orish.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 56

Tuya tikanlari -

Sevimli taom.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 57

Salyangoz darvozani ochdi. (L, R)

Kengliklar salyangozni chaqiradi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 58

Salyangoz - piramida (L, R)

Tez uchmaydi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 59

Timsohning ota-onasi bor - (L, R)

Timsoh.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 60

Haykaltaroshlik, bo'yash, kesish, (L, R)

Biz birgalikda Rojdestvo daraxti bezatamiz.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 61

Osmonda kumush qanotlar (L, R)

Eskadron samolyoti.

62-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Bo'ron ufqdan tashqariga chiqdi -

Zoya darhol soyabonni yopdi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 63

Echki echkini jazoladi

Yaxshilik uchun, yomonlik uchun emas. (V.Bahrevskiy bo'yicha)

64-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Zhenya Janni yaxshi ko'radi

Zhenya Jeanne taqlid qiladi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 65

Qanday qilib, Zhenya, kirpi ilonga o'xshaydi?

Va allaqachon va kirpi ichida "Zh" harfi bor!

66-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Zhenya Janni xursand qildi:

Men saqichni uch marta qarzga oldim.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 67

Erining xotini

Sevish kerak.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 68

Dashaning mushuki

Mo'ynali burga.

Nutq terapiyasi qofiyasi 69-son

Masha chaqaloq

Mashada qo'g'irchoq bor.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 70

Tikilgan külotlar

Ayiqcha Teddi.

Shimlardagi cho'ntaklar

Cho'ntaklarda - ip [w]ki.

71-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Oltita sichqon maktabga yurishadi

Qiziqarli va kulgili.

Darslarda oltita sichqon bor

Ular shitirlaydi, shitirlaydi, shitirlaydi.

Hush, mushuk shoshib qoldi!

Sniff - va maktabda jon emas. (T. Kryukova)

72-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Jingalak jun (W, R)

Bir qo'zichoqda.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 73

Olti raqam maktabga qo'ng'iroq qiladi, (Sh, F)

Maktab olti yoshli bolalarni kutmoqda.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 74

Leshaning o'yinchoqlari yaxshi: (W, R, L)

Cheburashka, ayiq, ot.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 75

Sichqoncha er ostida shitirlaydi, (W, F)

Mushuk sichqonchani parvarish qiladi.

76-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Men chips va chokman

Men uni pechga tashlayman.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 77

Baliqchi ayol bu yerda

Katta qurt bor.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 78

Biz "xafa bo'ldik"

Chili qalampiri.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 79

Dina yig'laydi, Dina yig'laydi.

Sababi nima? Sababi nima?

Onamning qizi

Yonog'iga chimchiladi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 80

Choyga suv berdi

Bizda shov-shuvli daryo bor.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 81

pechdan olingan kalachi

Juda, juda issiq.

82-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

G'ayrioddiy, g'ayrioddiy

Nevara "a'lo" oldi!

Nutq terapiyasi qofiya raqami 83

To'rt Enni

Kunlar qichqirdi.

Kunlar qichqirdi

Biroz charchagan emas.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 84

Talaba indamay noliydi -

Oh, o'qituvchi juda zerikdi.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 85

Kattalashtirilgan o'quvchilar

Juda yangi ko'zoynaklar.

86-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

gul ustidagi ari,

Idishdagi gul.

xushbo'y gullar,

Tishlagan ari.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 87

Plastinada pancake

Lyubochka qizlar uchun.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 88

Ko'ylagidagi nishon

Belgida xatolik bor.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 89

Kechasi kriket

Tandirda porlash.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 90

Qo'ziqorinlar qo'ziqorin ustida

Bir barreldagi bodring.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 91

Qushning shoxida

O'rmondagi chanterelles.

92-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Bir stakan suvda

Qutida gugurt bor.

93-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Rojdestvo daraxti ustidagi ignalar

Bulon po'stlog'ida.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 94

Qulfdagi kalitlar

Oyoq kiyimida iplar bor.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 95
Pechdagi ko'mirlar

Va daryodagi qum.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 96

Soat aniq

Olma suvli.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 97

sakragan to'p,

Gul xushbo'y.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 98

Bulut xira,

Qishloq ayvon.

Nutq terapiyasi qofiya raqami 99

Quvonchli do'stim.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 100

Choynakning qopqog'i bor, (H, W)

Qopqoqda tugma bor.

Tugma uchun qo'l

Qopqoqni ko'taramiz.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 101

Qalqondagi qilich, (H, W)

Qalqon yorilib ketadi.

102-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Men xohlayman - noroziman

Men xohlayman - hazillashyapman.

Men qichqirmoqchiman

Men xohlayman - pichirlayman.

Men xohlayman - yorilib ketaman

Men xohlayman - hushtak.

Shunday qilib, CHU va SHU

Men kun bo'yi o'qiyman.

103-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Oltinchi saroyda

Saroyda qo‘shiqchi bor. (Topmoq, starling)

104-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Butun Turkiya

Gulda bor ... (nasturtium)

105-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Saroy ayvonida (C, R-L)

Uchta qirol yuzi.

106-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Ivanda ikkita divan bor.

Vovada yana ikkita ikkilik bor.

107-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Tol shoxlari chiroyli osilib turardi.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 108

Makkajo'xori guliga -

Valida esa gulchambar bor.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 109

Genka va Galka

Ular quvib o'ynashadi.

Daho genlar

Gunin Gena.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 110

buqa guldastasi

Bu ... tushlik uchun bo'ladi.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 111

Glafira figurasi (G, F, R)

Dumaloq marshmallow.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 112

Kunduzgi po'stloq eziladi.

o'rmonchi shifo beradi

qadimgi eman,

yaxshi o'rmonchi

Eman sevgisi.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 113

Yenot yemaydi

Uning ovqati yuvilmaydi.

Uning yordamchisi daryo:

Bank yaqinidagi suvda yenot

Ovqatni chayish, ozgina ishqalash,

Keyin esa to‘yib ovqatlaning.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 114

Kirpi-janjalchi

Kirpi tahdid qilmoqda:

Men uni yelkalarimga qo'yaman! ..

Kirpi kirpi hurmat qiladi -

Silash va tishlarga pushaymon bo'ling.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 115

LIN VA IDE

Bir vaqtlar chodir va ide bor edi -

Dangasa emas, loyda yashagan.

Oxurda ide ideni oldi,

Lin molt - internatga.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 115

Tuxum yuz bilan qofiyalanadi

Va bu tasodif emas:

Ularning umumiy jihatlari juda ko'p

Masalan, dumaloq.

Va agar tovuq mag'rur bo'lsa

porlayotgan tuxum,

U ayvonda uchadi

Yorqin yuz bilan.

Kompot va mushuk qofiyasi.

Va bu tasodif emas:

Kompot quritilgan mevalarda yashiringan,

Sirlar mushuklarda yashiringan.

Lekin baribir iltimos qilaman

O'tkazib yubormaslik uchun,

Mushuklarni qozonlarda saqlamang

Ularni stakanlarga quymang.

Ha, aytmoqchi, to'lash kerak

Diqqat va mushuklar,

Garchi birinchi qarashda ular

Ular deraza bilan qofiyalanadilar.

Mushukni artib olishning hojati yo'q

Yumshoq mato bilan porlash uchun! -

U o'zini yuvadi

Til va panja.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 115

Turli quvonchlar, sizdan qanchalar quvonch!

Men parvozdan xursandman

shiddatli shamol,

Erta tong

marvarid shudringi,

shoxli salyangoz,

Ochiq darvoza…

Men bir oz xursandman -

Mening quvonchlarim oshadi.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 116

Bir gulda qo'ng'iz g'uvullaydi.

Baqa dulavratotuda uxlayapti, o'rmonda yashirinish uchun burilish yo'li kutmoqda.

Tungi salqin yaylovlarni kutaman,

Havo issiq, lekin quyoshdan hamma xursand.

Sariq sariyog‘ shudringni ichadi.

117-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

qirq qirq

Ularning qirqlari uchun

Qirqta ko'ylak

Ular janjalsiz yozadilar.

Qirqta ko'ylak

O'z vaqtida saf tortdi

Darhol janjallashdi

Qirq qirq.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 118

ILON VA quyon

Yovuz ilon quyonni payqadi,

Yashil ilon zavqlanayotganini biling

Quyon yovuzlik qonunlarini unutdi,

Nega ilon bu yerda yotganini unutibman.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 119

GREKLAR HAQIDA QARShI

Bir, ikki, uch, to'rt, besh:

Yunonlar sayrga chiqishdi:

Androsfen, Aleksis,

Agaton, Aristidlar,

Antipater, Antioxiya,

Antigonlar, Antiloxlar,

Arximon va Arxelay.

Qancha yunonlar? Hisoblang!

Nutq terapiyasi qofiyasi No 120

so'zlar ustida o'ynash

Qo'l bilan daryoga

Metall metall.

yalang oyoq

U penalti tepdi.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 121

YIG'LAGAN KUTING

Yig'laylik:

Og'riqni engish

Biz qayg'uni yoqib yuboramiz

Muammolar - biz g'alaba qozonamiz.

Keling, yuz o'giraylik

Boshqa qayg'ular.

Boshida -

Yig'laylik...

122-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Daryoda - qamish

U erda ruffs o'ynadi:

Doira - kattaroq

Doira - yoshroq

Va mutlaqo chaqaloqlar!

Nutq terapiyasi qofiyasi No 123

Kirpi bobo,

Sohilga bormang

U erda qor erib ketdi

O'tloqni to'ldiradi.

Siz oyoqlaringizni ho'llaysiz

Qizil etiklar!

Nutq terapiyasi qofiyasi No 124

Xare Yegorka

Ko'lga tushdi.

Tepadan pastga!

saqlash

Nutq terapiyasi qofiyasi No 125

bo'ri tepasi

jun bochka,

Archadan o'tib qochib ketdi

Archaga uring.

dumga bog'langan

Tunni butaning ostida o'tkazdi.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 126

Kotasik Mihasik qarag'ay daraxtidan yiqildi.

Va mushukning qayg'uli tushlari bor.

Bu orzularning oxirida har doim o'zgarishsiz

U o'zini dumisiz va mo'ylovsiz ko'radi.

Ammo uxlamasa, dumi va mo'ylovi bor.

Uni toping va o'zingiz ko'ring.

127-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Musiqa, musiqa bizga do'kondan!

Musiqa, musiqa, musiqa olib kelinmoqda!

Bugun pianino bolalar bog'chasiga boradi.

Bolalar bahor bayramida qo'shiq aytishga ruxsat bering.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 128

Shkafdagi qulfda vaza bor.

Unda dilimlenmiş ananas bor.

Ular meni darhol olib tashlashdi.

Faqat behuda. Axir, bu vaza

Men hech qachon buzilmaganman

Ko'p marta ko'tarilgan bo'lsam ham.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 129

Mana shunday chidab bo'lmas chizik!

U g'alati kitoblarni o'qimaydi.

Men uni o'rgatmoqchiman, lekin o'rgata olmayman.

U kechayu kunduz minib yuradi

Va chashka haqida tumshug'ini keskinlashtiradi.

Xo'sh, chizh! Bunday g'alati!

Men o'rganyapman, lekin u emas.

Nutq terapiyasi qofiyasi No 130

Bizning mushuk, bo'tqa Mashka, -

Nopok mushuk.

Faqat bir joyga yugur

U erda hamma narsa aylanadi.

Ular Mashkada bir zumda jonlanadi

Ham makaralar, ham qog'ozlar.

Shkaf tagida shoshayotgandek.

Bu Mashaning fe'l-atvori.

Xo'sh, agar sichqonlar bo'lsa -

Mushuk yo'q, bir joyga ketdi.

U erda sichqon qanday shitirlaydi,

Mushuk shkafga yugurmaydi.

Mushukga shkaf kerak emas.

Buni ko'rish mumkin, Mashka sichqonchasi uchun uzr.

131-sonli nutq terapiyasi qofiyasi

Valenka do'konida

Botinkalarni sotib oling.

Kichkina etiklar

Qanday yoqimli!

Lekin men etik kiydim

Kichkina Valenka -

Bu etik bo'lib chiqdi

Uning uchun juda kichik!

Nutq terapiyasi qofiyasi No 132

To'rni belgacha o'stiring

Soch to'kilmasin.

Oyoqlarigacha soch o'stirish,

Barcha sochlar bir qatorda.

O'sing, o'rang, adashmang

Qizim, onangni eshit!

Alina va Kolka uchun. Archaga uring.