Pole juhus, et tõstatasime küsimuse geograafia koha kohta teaduste geneetilises klassifikatsioonis, kuna apelleerimine teist tüüpi teaduste klassifikatsioonile neid küsimusi ei lahenda.
geograafiline reaalsus. Geograafilise reaalsuse küsimus pole nii lihtne. Kui geograafiline reaalsus on olemas, siis mis on selle olemus, sisu, tekkepõhjused ja olemasolu alus? Kuidas on geograafiline reaalsus seotud teist tüüpi reaalsusega? Kas seda reaalsust uurib ainult geograafia (ja kumb – füüsiline või sotsiaalmajanduslik) ja kas teised teadused teevad sarnaseid uuringuid?
Tavaliselt mõistetakse reaalsust omavahel seotud ja vastastikku tingivate objektide ja protsesside kogumina. Muidugi ei jõua teadus kohe tegelikkuse sügavale mõistmiseni. Viimaste objektid jagunevad esmalt erinevate omaduste ja alles seejärel ehitus- ja toimimisseaduste ning lõpuks esinemispõhjuste ja eksisteerimisviiside järgi. Objektiivsest, materiaalsest arusaamisest objektiivse reaalsuse sisust jõuab teadus areneva praktika ja selle muutuvate vajaduste põhjal süsteemse reaalsuse nägemuseni. Selliste süsteemide põhitüüp on dialektilised isearenevad süsteemid, milles luuakse maailma põhiline materiaalne sisu.
Dialektilise süsteemi – aine liikumise erivormi kandja – all võib mõista isearenevat süsteemi, mis koosneb teatud tüüpi ainest ja selle olemasolu tingimustest. Aine tüüp on materiaalne moodustis, millel on spetsiifiline peegeldusvorm, mis on adekvaatne selle eksisteerimise viisiga. On ilmne, et inimese teadvus, aistingud, ärrituvus ja erutuvus eluslooduses, samuti moodustunud mineraalide ja kivimite spetsiifilised reaktsioonivormid nende eksistentsitingimustele on peegelduse vormid, mis vastavad iga inimese olemisviisile. nimetatud aineliigid. Ainetüübi olemasolu tingimused on väliskeskkonna elementide kogum, mis on seotud ainetüübiga interaktsioonis ja selle poolt muundatuna. Seega loob sotsiaalne ainetüüp, inimesed, materiaalses tootmises välise looduse materjalist sotsiaalseid asju, eelkõige tootmisvahendeid. Biogeocenoosis muudavad mikroorganismid, taimed ja loomad lähtekivimi elemendid bioloogiliseks nähtuseks - pinnaseks. Geoloogilistes süsteemides tekivad mineraalid ja kivimid lahuste või sulandite elementidest.
Huvitaval kombel XX sajandi alguses. A.I. Voeikov tõi välja Araali mere kui iseseisva igavese geograafilise süsteemi, millel on suletud soojus- ja niiskusvahetus. See süsteem on hüdrosfääri ja troposfääri objektide dialektiline ühtsus, mis vastastikku genereerivad ja määravad üksteise olemasolu. Seega tekitab Arali pinnalt aurustumine erilise õhumassi, millel on spetsiifiline pilvede süsteem ja pilvesüsteemid, mis kannavad niiskust üle Pamiiri ja Tien Shani ojadesse. Tekkiv lumikate ja liustikud tagastavad Amu-Darya ja Syr-Darya jõgede abil niiskuse Araali merre. Jääkattesüsteemide metakroonne areng Maa põhja- ja lõunapoolkeral, mida kirjeldas K.K. Markov, laiendab ka meie arusaama dialektilistest isearenevatest süsteemidest, mis põhinevad geograafilisel soojus- ja niiskusvahetusel.
Seda tüüpi süsteemide valiku peamiseks kriteeriumiks on teatud tüüpi aine olemasolu ja selle poolt loodud sellele iseloomulikud eksisteerimistingimused. IN kaasaegne loodusteadus iga sellist sama kvaliteediga süsteemide kogumit käsitletakse erilise reaalsusena, mis on seotud aine teatud organiseerituse tasemega. Kõik need tasemed või reaalsused toimivad konkreetse teaduse peamise uurimisobjektina. Küsimus, kas hüdrosfääri ja troposfääri objektidest koosnevad süsteemid koos neis sisalduvate skulpturaalsete reljeefivormidega (kõik see tekib geograafilise soojuse ja niiskuse vahetumisel) kuuluvad geograafilisse reaalsusse, ei tekita tänapäeva geograafides kahtlusi. Kuid kas ainult seda tüüpi geograafilised süsteemid ammendavad geograafilise reaalsuse sisu? Ja maastikuteaduse süsteemid ja sotsiaal-majandusliku geograafia süsteemid – kas see pole mitte geograafiline reaalsus, kas pole maailm, mida geograafia uurib?
Nendele küsimustele vastamine pole lihtne. Kõigepealt püüdkem ette kujutada reaalsuste hierarhiat või nende ajaloolist tekkimise järjestust. Välja arvatud füüsiliste liikumisvormide (protsesside) rühm, tekivad ja eksisteerivad kõik meile teadaolevad mateeria liikumisvormid mitte ainult Galaktikas, vaid kogu nende ajalugu areneb ainult planeetidel. Samas, ükskõik milliseid seoseid ja suhteid nende reaalsuste vahel planeedi arengus ka ei tekiks, peamine on selle materiaalsete objektide esilekerkimine, s.t. need protsessid või liikumisvormid, mis toodavad ja taastoodavad kogu selle sisu. Seega näitab intelligentse elu puudumine planeedil selle puudumist sotsiaalne reaalsus(vähemalt praeguses arengujärgus).
Mõelge Maa arengu peamistele etappidele. Esialgu tekivad planeedil füüsikalised ja keemilised protsessid või aine liikumise vormid, millega seostatakse füüsikaliste ja keemiliste reaalsuste olemasolu. Siis tuleb geoloogiline reaalsus, mida esindavad süsteemid, mis aja jooksul ühinevad täielik süsteem- litosfäär. Litosfääri olemasolu vajalik tingimus esmaste geograafiliste süsteemide tekkimine, mis koosnevad hüdrosfääri objektidest, troposfäärist ja skulptuurilistest pinnavormidest. Need süsteemid toimivad selliste geograafiliste nähtuste nagu kliima, äravool ja topograafia kandjatena. Need esmased geograafilised süsteemid mängivad planeedi elus olulist rolli. Esiteks ei esine neid igal planeedil, pealegi on need elutu looduse arengu kõrgeim staadium üldiselt. Teiseks on need geograafilised tingimused vajalikud elu või vähemalt selle kõrgemate vormide tekkeks planeedil. Ja kolmandaks, ainult arenenud geograafiliste tingimuste olemasolul on võimalik üleminek bioloogiliselt elust intelligentsele tsivilisatsioonile. Keemiliste, geoloogiliste, geograafiliste, bioloogiliste ja lõpuks ka sotsiaalse liikumisvormi füüsiliste liikumisvormide rühma muutumine - selline on põhimõtteliselt uute reaalsuste tekkimise ajalooline jada Maa kui planeedi arengus.
Selline korrelatsioon liikumisvormi, reaalsuse tüübi ja objekti vahel ei sobi aga alati teadusele. Võtame näiteks geograafia. Hüdrosfääri, troposfääri objektidest ja skulptuursetest pinnavormidest koosnevate esmase geograafilise ümbrisega süsteemide tekkimine põhineb erilisel geograafilisel protsessil ehk soojus- ja niiskusevahetusel nende komponentide vahel, mis on nii nende tekkepõhjus kui ka alus. nende olemasolust ja arengust. Need geograafilised süsteemid, mille sisuks on kliima, äravool ja reljeef, on üldise füüsilise geograafia peamine objekt. Kuid see ei ammenda sugugi kogu geograafiateaduse sisu. Selle geograafilise reaalsuse keerukus sunnib meid juba jaotama üldist füüsilist geograafiat konkreetseteks füüsikalis-geograafilisteks teadusteks, mille uurimisobjektiks on füüsikalis-geograafilise süsteemi üksikud komponendid. Tekivad hüdroloogia, okeanoloogia, krüolitoloogia, klimatoloogia ja geomorfoloogia. Tuleb märkida, et nende teaduste areng vastab kaasaegse sotsiaalse praktika vajadustele. Ühiskonnal pole endiselt võimalust uurida geograafilist süsteemi ega primaarset geograafilist tegelikkust tervikuna ja neid teadmisi praktilistel eesmärkidel rakendada.
Võib märkida, et ka esmane geograafiline reaalsus koosneb kahte tüüpi süsteemidest: dialektilisest ja autonoomsest. Viimased kui dialektiliste süsteemide osad tekivad ja eksisteerivad ainult etteantud terviku raames. Nagu terviklik süsteem, eksisteerivad need ühe geograafilise soojuse ja niiskuse vahetuse alusel. Kuid dialektilise terviku struktuuri ja toimimise seadusi ei saa taandada selle osade seaduste summaks. Seetõttu erinevad üldise füüsikalise geograafia seadused ning konkreetsete füüsika- ja geograafiateaduste seadused üksteisest.
Korrelatsioonisüsteemid geograafias. Kui ülalnimetatud esmase geograafilise reaalsuse objektidel on oma olemuselt geograafiline soojus- ja niiskusvahetus, s.o. tekivad ja eksisteerivad ainult selle geograafilise protsessi alusel ning erinevad üksteisest osade ja tervikutena, siis maastikuteaduse objekti kohta seda öelda ei saa. Aga kes ütleb, et maastikud pole geograafiline reaalsus? Seda tüüpi süsteeme on geograafias laialdaselt uuritud pikka aega. Seda peetakse siiani peaaegu ainsaks korralikuks geograafiliseks objektiks. Seda tüüpi süsteemide eripära seisneb selles, et kõrgemat järku komponentide korrelatsioon või kohandamine madalama organisatsiooni komponentidega toimib neis selgroolülidena. Isegi A. Tansley märkis ökosüsteemi määratledes, et josistemis sunnib kliima muldasid oma omadustega kohanema, kuid muldade vastupidine mõju kliimale on tühine. Kõik see kehtib maastiku kohta. Sellega seoses märgime, et JI.C. Berg mõistis loodusmaastikku reljeefi, kliima ja taimestiku kombinatsioonina ning et nende koosmõju moodustab erilise "maastikuorganismi". Ja kui rääkida kultuurmaastikest, siis Berg lülitas nende sisusse inimese ja tema kultuuri teosed. Linna või küla pidas ta ka kultuurimaastiku lahutamatuks osaks. Ta mõistis geograafiat maastike teadusena.
Kõik see aitab mõista, et loodusmaastikul on süsteemi kujundavad tegurid geograafilised tegurid – kliima, äravool ja topograafia. See võimaldab meil käsitleda maastikke kui geograafilisi süsteeme. Kuid maastikud on eritüüpi geograafilised süsteemid, mis moodustuvad geograafilise kesta ja biosfääri ristumiskohas, mis koosnevad biogeotsenoosidest. Need erinevad põhimõtteliselt hüdrosfääri ja troposfääri objektidest – esmasest geograafilisest reaalsusest oma sisu, selgroolülide ja vertikaalse paksuse poolest. Need on päritolult sekundaarsed (tekkivad alles elu tulekuga Maal) ja neil on erinev olemus võrreldes eespool käsitletud füsiograafiliste süsteemidega, mis põhinevad geograafilisel soojus- ja niiskusvahetusel.
Loodusmaastikud hõlmavad eluslooduse süsteeme – muldasid ja elusorganisme. Ja kultuurmaastikud on inimesest ja tema kultuuri teostest. Füüsiline geograafia ei tegele maastike uurimisega, nagu F.N. Milkov ja eriteadus – maastikuteadus, mida ta pidas eraviisiliseks füüsiliseks ja geograafiliseks teaduseks, mis sarnaneb geomorfoloogia, klimatoloogia ja hüdroloogiaga. Ta oli vastu Maa geograafiliste ja maastikuliste kestade tuvastamisele. Arvestades aga ühelt poolt ülaltoodud füüsilise geograafia ja teiselt poolt maastiku objektide erinevat süsteemset olemust, võib väita, et maastikuteadus ei ole privaatne füüsika- ja geograafiateadus, nagu näiteks klimatoloogia, hüdroloogia või geomorfoloogia. . Maastikuteadus asub füüsilise geograafia ja bioloogia ristumiskohas ning kultuurmaastike puhul ristumiskohas mõne sotsiaalteadusega.
Sotsiaal-majandusliku geograafia süsteemid. Geograafilisi süsteeme, nagu ka maastikke, korrelatsioonisüsteemi moodustavate seostega, uurib sotsiaal-majanduslik geograafia. Olles oma põhiparameetritelt sotsiaalteadus, kuulub see geograafiateaduste tervikusse, kuna uurib majanduslikke ja sotsiaalseid protsesse ja nähtusi territoriaalses, geograafilises aspektis. On selge, et need süsteemid viitavad uuele reaalsusele, mis ei ole taandatav ei looduslikule, geograafilisele ega sotsiaalsele reaalsusele. Need süsteemid asuvad ühiskonna ja geograafilise looduse ristumiskohas. Majandus- ja sotsiaalgeograafia, mis tugineb ühelt poolt ühiskonna arenguseadustele ja teiselt poolt loodusseadustele, tegeleb territoriaalsete vastasmõjude analüüsi ja prognoosimisega süsteemis "loodus - rahvastik" majandus". Nii tõlgendavad tänapäeva kodumaised geograafid sotsiaal-majandusliku geograafia objekti ja subjekti. Meie arvates on selles määratluses vaja selgitada, mida mõeldakse koostoime all geograafilise loodusega (kliima, äravool, reljeef), mitte looduslik fenomen ja protsessid. Kas me räägime tootlike jõudude ratsionaalsest territoriaalsest korraldusest, rahvastiku ruumistruktuuridest, looduskorraldusest ja majandusest, olgu siis territoriaalsetest tootmiskompleksidest (TPK) ja majanduspiirkondadest, energia- ja transpordisüsteemidest, asustussüsteemidest, tööstuskeskustest või agrotööstuslikest komplekse analüüsitakse – geograafilise aspekti järgi on uurimistöös alati arvestatud looduslikke ja geograafilisi tingimusi.
Kuid keerulised majandusprobleemid, mida tänapäeva ühiskonnas tuleb lahendada, ei saa piirduda ainult geograafilise analüüsiga. Ühiskondlikke nähtusi mõjutavad korraga paljud erinevad looduslikud ja sotsiaalsed tegurid. Samal ajal ja iii meie arvates on kujunemas ja toimimas üsna keeruline süsteem. 11o see on sotsiaalökoloogia uurimisobjekt, milles geograafiline aspekt ei mängi alati juhtivat rolli. Sel juhul "töötab" geograafia sotsiaalse ökoloogia jaoks ja keegi peale geograafide ei oska asjatundlikult hinnata geograafiliste tingimuste mõju.
Planeedi geograafiline kest kui dialektiliste süsteemide kogum. Primaarsete geograafiliste süsteemide tekkimine ja areng, mille põhiolemus on soojuse ja niiskuse vahetus hüdrosfääris ja troposfääris olevate objektide vahel, viis Maa erilise geograafilise kesta loomiseni. Siin toimub pidev soojuse ja niiskuse vahetus mitte ainult üksikute terviklike süsteemide sees, vaid ka nende süsteemide vahel planeeditasandil. Näiteks põhjustab globaalne kliima jahenemine liustike ja jääkihtide teket. Ja need tekivad ookeanide pinnalt aurustunud niiskusest. See toob kaasa maailmamere taseme languse ja selle tulemusena maa ja mere ümberjaotumise, mandrite kuju muutumise, uute saarte tekkimise jne jne. Samal ajal erineb geograafilise kesta terviklikkus põhimõtteliselt seda moodustavate süsteemide terviklikkusest. Seetõttu on geograafilise kesta ehituse, toimimise ja arengu seadused geograafiateaduse eriteema.
Geograafilise kesta kui erilise materjalisüsteemi tuvastas A.A. Grigorjev aastal 1932. Arendades dialektilis-materialistlikku doktriini mateeria liikumisvormide kohta, pakkus ta välja aine liikumise füüsikalis-geograafilise või lihtsalt geograafilise vormi, mis on erilise pinnakesta eksisteerimise viis. See geograafiline kest läbib kolm arenguetappi: anorgaaniline - orgaaniline - ja etapp, mil geograafiline kest on inimühiskonna poolt mõjutatud. Geograafilise ümbrise arengu esimese, anorgaanilise papa olemus koosneb kolmest omavahel seotud ja üksteisest sõltuvast protsessist: klimaatilisest, hüdroloogilisest ja geomorfoloogilisest. Nende protsesside põhjal tekibki geograafilise ümbrise pseudomaterjali sisaldus: mered, ookeanid, kattejääd ja liustikud, järved ja jõed, õhumassid, pilved ja pilvesüsteemid, aga ka skulptuurilised pinnavormid. Grigorjevi mõttekäiku mõjutas tugevalt idee maastikest kui geograafiaobjektist. Geograafiat oli võimatu ette kujutada ilma metsloomade uurimiseta. Seetõttu on geograafilise ümbriku arengu teine etapp seotud elu tekkimisega. Selle protsessid on koostoimes klimaatiliste, hüdroloogiliste ja geomorfoloogiliste protsessidega. Teadlane uskus, et elu tulekuga muutub geograafilise ümbriku sisu rikkamaks, säilitades samal ajal väljakujunenud arvamuse maastike kui geograafia peamiste objektide kohta. Geograafilise ümbrise väljatöötamise kolmandat etappi iseloomustab ühiskonna mõju klimaatilistele, hüdroloogilistele, geomorfoloogilistele, aga ka fütoökoloogilis-geograafilistele ja zooökoloogilistele-geograafilistele protsessidele.
Kahjuks jäi tolleaegses filosoofilises kirjanduses aine liikumisvormide probleem välja arendamata. Filosoofilise metodoloogia puudumine mõjutas negatiivselt Grigorjevi põhikontseptsiooni saatust. Sellega seoses tegid nad ise tõsiseid vigu.
Esiteks ei saa dialektilise süsteemi olemus muutuda etapiti. Geograafilise ümbrise anorgaaniline olemus peab säilima selle arengu kõigil etappidel. See on tema esimene metoodiline viga. Teiseks, Grigorjev, avaldades austust geograafiateaduse sisu ideele, millal ja Elav loodus on maastikuteaduse uurimisobjekt, mis sisaldub geograafilise kesta koostises ja sellest tulenevalt ka aine liikumise geograafiline vorm, bioloogiline liikumisvorm. See on tema teine metoodiline viga. Bioloogiline liikumisvorm, mis on kõrgeim, ei kuulu madalamasse, geograafilisse vormi, kuna viimane ei loo bioloogilisi objekte. Kolmandaks rikkusid teadlased omaenda arutlusloogikat. Miks on aine liikumise bioloogiline vorm kaasatud geograafilisse kesta, olles selle piirides, kuid inimühiskond, mis asub samuti geograafilise kesta sees, ei kuulu selle koosseisu?
Kõik see näitab, kui tugevad olid ettekujutused maastikust kui geograafia objektist ja kuidas need “segasid” aine liikumise vormide metoodika juurutamist geograafiasse.
Geograafilise peegelduse vormi kandjateks on hüdrosfääri objektid, mis reageerivad spetsiifiliselt troposfääri seisundile ning toetavad tänu sellele soojus- ja niiskusvahetust nende vahel. A.I. Voeikov 20. sajandi alguses. ennustas peegelduse erilise geograafilise vormi olemasolu. Ta rääkis veekogudest, mis reageerivad troposfääri seisundile erilisel viisil. Voeikov nimetas "jõgesid ja järvi kliima peegliks" või "kliimamuutuste peegliks". Samas on need objektid geograafilise ainetüübina geneetiliselt ja struktuuriliselt seotud planeedil varem tekkinud geoloogilise liikumisvormi ainetüübiga. Kõik hüdrosfääri objektid koosnevad spetsiaalsest mineraalist või kivist – veest või jääst.
Liikumise geograafiline vorm ja seega ka geograafiline reaalsus on planeedi anorgaanilise looduse arengu kõrgeim staadium ja samal ajal ka Maa arengu tupikharu. Seetõttu ei eelne sotsiaalsele peegelduse vormile peegelduse geograafiline vorm, vaid bioloogiline, mis tekib pärast peegelduse keemilist vormi.
Pealegi muutis ebastabiilne terminoloogia probleemi lahendamise keeruliseks ja tõi kaasa tõsise kriitika. Mõned geograafid, kes ei vastanud Grigorjevi järgi maastiku kesta ja geograafilise kesta sisule, süüdistasid teda "liikumise idealistlikus eraldamises mateeriast", väites, et tema kontseptsiooni kohaselt hõljuvad õhumassid maastike kohal. Järelikult on kliimaprotsess maastikust lahutatud.
Geograafilise reaalsuse määratlemise käsitlus, kasutades aine liikumise geograafilise vormi mõistet, aitab mõista nii rasket ja geograafia jaoks olulist küsimust nagu geograafilise kesta ja maastikusfääri suhe.
Maa maastikusfäär kui korrelatsioonisüsteemide kogum. Looduslikud maastikud ilmuvad planeedile ainult geograafilise ümbriku tingimustes ja neid on väga raske sellega seostada. Mitte maastikul üldine protsess, mis looks kõik selle komponendid – geograafilise ja bioloogilise reaalsuse objektid. Reljeef, soojus ja niiskus on samuti osa geograafilise kesta koostisest ning mullad, mikroorganismid, taimed ja loomamaailm neil on bioloogiline olemus ja nad on biosfääri objektid, mis koosnevad biogeotsenoosidest. Ometi on maastik ökosüsteemina, milles bioloogilised komponendid kohanduvad geograafilistega ja korreleeruvad nende omadustega, eriline süsteem, mis sisaldub osaliselt geograafilise ümbrise sisus, osaliselt biosfääris. Kuid maastikud erinevad dialektilistest süsteemidest – ja aine liikumise geograafilise vormi valitsejad ka vertikaalse jõu poolest. Kui näiteks troposfääri õhumasside vertikaalne paksus ulatub 8-16 km-ni ja üldiselt määratakse geograafilise ümbrise paksuseks mõne hinnangu kohaselt 30-35 km, siis troposfääri vertikaalne paksus. maastikusfäär ei ületa ainult 200 m. Selline on näiteks idee geograafilise kesta ja maastikusfääri vahekorrast F.N. Milkov.
Kõik see viitab sellele, et esiteks on võimatu tuvastada geograafilist kesta ja maastikusfääri. Need on reaalsused, mis erinevad nii olemuselt kui sisult. Teiseks on maastikusfäär vaid osaliselt (näiteks skulptuursed pinnavormid) kaasatud geograafilisse ümbrisesse, jäädes sellele vertikaalselt paksuselt palju alla. Kolmandaks, kui geograafiline ümbris on füüsilise geograafia objekt, siis maastikusfäär on maastikuteaduse kui geograafilise eriteaduse objekt. Kuid maastikuteadust ei saa samastada erafüüsikaliste ja geograafiliste teadustega, kuna selle objektil on täiesti erinev olemus.
Loodusmaastike vahel on teatav seos. Bioloogiliste ja geograafiliste komponentide abil vahetavad nad ainet ja energiat, mõjutavad üksteist kindlal viisil. Ja kuna korrelatsioonid on nõrgemad kui interaktsioon (korrelatsiooni erijuhtum), on maastikusfääri süsteemsus palju nõrgem kui geograafilise kesta süsteemsus.
Maa kultuuriline (sotsiaal-looduslik) sfäär kui sotsiaal-majandusliku geograafia poolt uuritud korrelatsioonisüsteemide kogum. Sarnaselt maastikuteadusega, mis uurib maastikusfääri, mis koosneb sellistest korrelatsioonisüsteemidest nagu maastikud, uurib sotsiaalmajanduslik geograafia maailma kui eriliste korrelatsioonisüsteemide kogumit. Sellistes süsteemides on sotsiaal-majanduslikud protsessid ja nähtused kohandatud või korrelatsioonis nende füüsiliste ja geograafiliste komponentidega. Pealegi mõjutavad need territoriaalsed sotsiaal-majanduslikud süsteemid üksteist teatud viisil ja moodustavad seega planeedi erilise kesta. Kaasaegne sotsiaal-majanduslik geograafia ei käsitle seda mitte ainult tervikliku süsteemina, vaid uurib selle sisemise eristumise seaduspärasusi, seda moodustavate süsteemide ühist toimimist ja mõju üksteisele. Sotsiaal-majandusteaduses on tavaks eristada territoriaalsete kogukondade teatud alluvust tasandite kaupa: suured piirkonnad, üksikud riigid, sotsiaal-majanduslikud piirkonnad jne. "Selline jaotus peab vastama kindlale reeglile: antud territoriaalüksuse kõige üldisemad ja olulisemad tunnused peavad teda eristama teistest sama tasandi üksustest, kuid peavad avalduma kõigis selle koosseisu kuuluvates järgmise, madalama tasandi territoriaalüksustes." 1. Kõige keerulisem küsimus on siin ka idee geograafilisest kriteeriumist nende süsteemide eristamiseks. Seega põhjustab makrosüsteemide eristamisel üldtunnustatud geograafiline kriteerium - maailma jagunemine kontinentideks. terve rida probleeme ja mõne probleemi lahendamisel on vastuvõetamatu.
Geograafilise kriteeriumi määramise raskus on tingitud asjaolust, et tsivilisatsiooni arenedes väheneb paljude geograafiliste tegurite tähtsus märgatavalt või isegi nullini. Aga kui see on tõsi seoses transpordi- ja kommunikatsioonitehnoloogia arenguga, siis vaimse ja kultuurielu vallas jääb geograafilise teguri mõju oluliseks.
"Võõrmaailma sotsiaal-majanduslik ajalugu. M., 2001. S. 13.
Mmm. Kõige selgemalt väljendub see keelte, religioonide, eluviiside, maalikunsti, luule, muusika, tantsu jne erinevuses. Kogu rahvaste materiaalse ja vaimse kultuuri ajalugu on alati olnud tihedalt seotud elu geograafiliste tingimustega. Iga etniline rühm on korrelatsioonisüsteemi element, milles tema materiaalne ja vaimne kultuur kohandub looduslike tingimustega. Kõige olulisemad seda mõjutavad tegurid on ennekõike füüsilised ja geograafilised tegurid.
Sellepärast peaks kultuuri mõiste definitsioon hõlmama mitte ainult inimest ja tema kultuurilise tegevuse tulemusi, vaid ka neid looduslikke tegureid, millega sotsiaalsed nähtused on korrelatsioonis. Sellepärast on sotsiosfäär kui kest, mis koosneb sellistest dialektilistest süsteemidest nagu üksikud riigid, ise omakorda osa laiemast kestast, mis koosneb korrelatsioonisüsteemidest nagu ühiskond ja selle geograafiline keskkond (siin sotsioloogiline mõiste, mis tähistab ajalooliselt muutuvat). ühiskonna eksisteerimise loomulike tingimuste kogum). Sotsiaal-majanduslikus geograafias ei huvita meid kogu ühiskonda mõjutav loodus, vaid ainult geograafiliste tegurite roll. Seetõttu märgivad mõned autorid: „Makroregiooni määratluse võib taandada järgmisele sõnastusele: maailma makroregioon on ajalooliselt väljakujunenud naaberrahvaste kompleks, mis kuuluvad samasse piirkondlikku tsivilisatsiooni ja arenevad üksteisest sõltuvalt teatud geograafilises piirkonnas. tingimused." Sotsiaalmajandusliku geograafia uurimisobjektiks on planeedi kest, mis koosneb sarnastest makro- ja mikrosüsteemidest, milles sotsiaal-majanduslikud komponendid kohanduvad füüsiliste ja geograafiliste tingimustega.
Seega on eri tüüpi materiaalsete geograafiliste süsteemide eristamise peamiseks kriteeriumiks või uuringu geograafilise ulatuse kriteeriumiks nende tihe seos selliste füüsiliste ja geograafiliste teguritega nagu kliima, äravool ja topograafia.
Geograafiliste distsipliinide objektide süstemaatilise analüüsi põhjal võib järeldada, et geograafia ei uuri mitte ainult tegelikku geograafilist reaalsust (kliima, äravool ja reljeef), vaid ka selliseid süsteeme, mis on selle füüsilise ja geograafilise reaalsuse mõju tulemus. teiste teaduste objektid.
Geograafia kohast teaduste seas ja selle sisemist struktuuri on võimatu mõista ilma geograafilise tegelikkuse enda ja selle seose reaalsusega, mida uurivad teised teadused, sügava ja tervikliku uurimiseta. Kaasaegse geograafia uurimise üldine puudus on meie arvates see, et teatud geograafia valdkondi - füüsilist või sotsiaalmajanduslikku - uurivad teadlased kalduvad oma objekti (ja uurimisobjekti) absolutiseerima, esitama seda tõelise geograafilise uurimistöö standardina. . Absolutiseerimise mainimine ei ole reservatsioon, sest mõlema geograafia objektid tegelevad "geograafilisega", vaid ainult erineval määral. See aga ei takista neil geograafiat mõistmast ühtse teadusena, mille komponentideks on füüsiline ja sotsiaal-majanduslik geograafia.
Kõik raskused algavad kohe "geograafia" selgitamisega. See on aga geograafia enda häda ja ta saab sellega hakkama. Geograafia enda tegelikust sisust lahutatud abstraktne teoretiseerimine ja filosofeerimine geograafia ühtsuse üle teeb geograafiale rohkem kahju.
Niisiis määrab geograafia koha teaduste geneetilises klassifikatsioonis, mis on üles ehitatud vastavalt mateeria liikumise vormidele, aine liikumise geograafilise vormi asukoht teiste liikumisvormide seas, kuna see on koos sellega. geograafilise reaalsuse ilmumine Maal on seotud. Samal ajal arenevad teaduste vahel järk-järgult samad suhted kui liikumisvormide vahel. Näiteks kõrgemate ja madalamate liikumisvormide geneetiline ja struktuurne seos kajastub ka neid liikumisvorme käsitlevate teaduste sisus. Liikumisvormide hulgas: füüsikaliste - keemiliste - geoloogiliste - geograafiliste rühm, viimane on planeedi anorgaanilise arengu kõrgeim etapp, justkui elutu looduse liikumisvormide evolutsiooni ummiktee. Kuid aine liikumise geograafilise vormi tähtsust planeedi arengus on raske üle hinnata. Ainult geograafiliste tingimuste olemasolu viib elu, eriti selle arenenud vormide tekkeni ja intelligentse tsivilisatsiooni tekkeni. Aine liikumise geoloogilised ja geograafilised vormid on vajalik tingimus bioloogiliste ja sotsiaalsete liikumisvormide tekkeks planeedil. Ainult nendel tingimustel on liikumisvormide teine haru, mis pärineb füüsilisest rühmast keemiline vorm liikumine, jätkab planeedi arengut bioloogiliseks ja seejärel sotsiaalseks liikumisvormiks.
Seega, kui võtta arvesse, et iga aine liikumise vormiga on seotud eriline materiaalne reaalsus ja tänapäeva teaduse andmed kinnitavad vaid geograafiliste tingimuste tähtsust planeedi arengus, siis võime järeldada, et geograafia on üks põhiteadusi. Kuid geograafia struktuur on selle põhiobjekti erilise positsiooni tõttu anorgaanilise looduse arengu kõrgeima etapi tõttu üsna keeruline. Nii et aine liikumise kõige geograafilise vormi (kliima, hüdroloogiliste ja geomorfoloogiliste protsesside ühtsus), mis toimib geograafilise reaalsuse eksisteerimise viisina, olemuse poolelt on geograafia loodusteadus.
Veelgi enam, geograafilise reaalsuse korrelatsioonist biosfääri objektidega tekivad loodusmaastikud ning ka maastikuteadus kuulub loodusgeograafiateaduste hulka, erandiks on kultuurmaastikke uuriv ja sotsiaalteaduste hulka kuuluv maastikuteadus. Sotsiaalgeograafiateaduste hulka kuuluvad kõik sotsiaal-majandusliku geograafia lõigud, mis uurivad territoriaalseid süsteeme, milles geograafilised tegurid (kliima, reljeefivoolud) on süsteemi moodustavateks komponentideks. Pange tähele, et ei maastikuteadusel ega sotsiaal-majanduslikul geograafial ei ole vastavalt bioloogilisi ega sotsiaalseid seadusi. Nad uurivad objektide seaduspärasusi, mis koosnevad geograafilise ja bioloogilise reaalsuse elementidest - maastikuteadusest ning geograafilisest ja sotsiaalsest reaalsusest - sotsiaal-majanduslikust geograafiast. Geograafial, nagu liblikalgi, on kaks tiiba: geograafiline loodusteadus (maastikuteadus) ja geograafiline sotsiaalne (sotsiaal-majanduslik geograafia). Mõlemal juhul on selgrooks füüsilised ja geograafilised tingimused. Sellise liblika keha moodustab füüsiline geograafia, millel on oma objekt - geograafiline reaalsus (aine liikumise geograafiline vorm). Füüsiline geograafia jaguneb erafüüsikalisteks ja geograafilisteks distsipliinideks, mis uurivad geograafilise reaalsuse põhikomponente: hüdrosfääri objekte, troposfääri ja skulptuurseid pinnavorme. Seega tingib geograafia terviklikkuse geograafiline reaalsus ise. Ükskõik milline geograafiline uurimine, on igasugune geograafiateadus tingimata seotud kliima, äravoolu ja topograafiaga.
Munitsipaalharidusasutuse eelarveline keskkool nr 2 Baškortostani Vabariigi Baltatševski rajooni Starobaltachevo külas
"Geograafia õpetamise tegelikud probleemid föderaalse osariigi haridusstandardite LLC rakendamise kontekstis."
Koostaja: Sultanova Elza Anvarovna
Kooligeograafia on ideoloogilise iseloomuga õppeaine, mis moodustab õpilastes tervikliku, keeruka ja süsteemse ettekujutuse Maast kui inimeste planeedist. Selle aine valdkond hõlmab loodus- ja sotsiaalseid objekte ja nähtusi, mistõttu on geograafia õpetamise eesmärgid eriti laiad. Üldisemalt on geograafilise hariduse eesmärk anda õpilastele terviklik geograafiliste teadmiste ja oskuste süsteem ning nende rakendamise võimalused erinevates elusituatsioonides. Kooligeograafia panuse õpilase isiksuse kujunemisse määrab looduse ja ühiskonna interaktsiooni praegune staadium, mil inimese ja looduse suhete süsteemis on kõige olulisem tegur indiviidi aktiivsus. Selle kooskõlla viimiseks omaaegsete nõuete ja riigi arengu ülesannetega on vajalik hariduse sisu oluline uuendamine. Selle probleemi lahendamise peamine tingimus on sissejuhatus osariigi standardÜldharidus.
Praegu kuulub geograafia mitmete ainete hulka, mis on 2004. aasta osariigi standardi föderaalkomponendis määratletud põhikoolis õppimiseks kohustuslikuna. Hariduse põhisisu, nõuded õpilaste õppeaine ettevalmistusele ja kontroll nende nõuete täitmise üle on liigist sõltumatud. haridusasutus või territoorium, kus koolitust läbi viiakse, selle profiil. Geograafia on õppeaine, mis annab võimaluse tunni jooksul arendada eesmärkide seadmist, planeerimist, refleksiooni ja enesehinnangut.
Soovitused olemasolevate õpikute ja õppematerjalide kasutamiseks. Tähelepanu tuleb pöörata õpikute avaldamisaastale, kuna õpikuid tuleks õppeprotsessis kasutada mitte varem kui avaldamisest 2006. aastal (vastavalt osariigi põhi- ja keskhariduse (täieliku) üldhariduse standardile). Haridusprotsessi korraldamisel on vaja koos varem kasutatud õppematerjalidega tutvustada uue põlvkonna õppematerjale, mille omadused on:
ümberorienteerumine teadmiste edasiandmiselt võtmepädevuste kujundamisele;
süsteemsel-aktiivsusel põhinevate kompetentside kujundamine koolituses;
rakendusteadmiste ploki tugevdamine.
Geograafiaõpetaja kasutab oma töös õppematerjalide rea autoriprogrammi, mille kallal ta töötab. Iga autorite meeskond koolitused Geograafia pakub programmi, mis on välja töötatud vastavalt föderaalsele uue põlvkonna haridusstandardile, ja eeskujulikke aineprogramme, mis põhinevad järjepidevusel üldhariduse näidisprogrammidega.
Praktiline töö on geograafia õpetamise protsessi lahutamatu osa. Praktiliste tööde teostamine annab oskuste kujundada teoreetilisi teadmisi praktikas rakendada, varustab eluliste oskustega, nagu füüsiliste kaartide, statistiliste materjalide jms lugemine, analüüsimine ja võrdlemine. Praktiline töö aitab kaasa koolinoorte töökuse kasvatamisele, iseseisvuse arendamisele ning on üheks oluliseks etapiks geograafia ühtseks riigieksamiks valmistumisel. Programmiga ette nähtud praktiliste tööde süsteemi rakendamine aitab kaasa kartograafiliste, võrdlev-ajalooliste, geoökoloogiliste, geosüsteemsete käsitluste ja meetodite valdamisele koolinoorte poolt. Vastavalt didaktilisele eesmärgile jaguneb kogu praktiline töö koolituseks (koolitus), iseseisvaks (loominguliseks), lõplikuks (hindavaks). Praktiliste tööde läbiviimiseks ei eraldata rohkem kui 20% vastava programmi õppeajast. Lõplik (hinnanguline) töö on ca 50% tööst. Treeningu läbiviimine ja loomingulised töödõpetaja hindab valikuliselt ja kooliajakirjas antakse ainult rahuldavaid hindeid.
Erilist tähelepanu vajab endiselt 6. klassis geograafia õppimiseks ette nähtud aeg. Vaatamata föderaalkomponendi tundide arvu vähenemisele 35 tunnile, on geograafia algkursuse õppimiseks siiski ette nähtud 70 tundi. Täiendavad tunnid on üle viidud piirkondlikku komponenti: 6. klassis on koduloo mooduli õpetamiseks ette nähtud 1 tund õppeaega nädalas. Kooli praeguses arenguetapis on suhtumine koduloosse muutumas. Sellest saab üks piirkondliku komponendi rakendamise viise. Eraldi tuues välja teatud territooriumi terviklikkuse loomise ja mõistmise probleemi õpilaste poolt, tuleks välja tuua kaks võimalust koduloo õppimiseks koolipraktikas. Kohalik materjal, mis on kaasatud teema lisateavet, võib oma olulisuse tõttu saada geograafilise hariduse piirkondliku komponendi arendamise aluseks. Samas säilib kodulooline materjal lisaallikas geograafia põhimõistete ja ideede kujunemine.
Uue põlvkonna standardite põhiõppekava sisaldab rubriiki "Kooliväline töö", millele on igas klassis eraldatud 10 tundi. Ja muidugi, kuigi kooli kesk- ja vanemas astmes see nii ei ole, on sellegipoolest üks valdkondi olümpiaadiks valmistumine. Klassivälise tegevuse korraldamine aitab kaasa oskuste laienemisele praktiline tegevusõpilased. See seob teadmiste teoreetilised alused nende praktilise rakendamisega ning hõlmab ka paljusid tegevusvorme, mida ei saa klassiruumis rakendada. Üks neist pedagoogilised tingimused edukaks olümpiaadiks valmistumiseks on kombineeritud auditoorset ja klassivälist tööd. Kõik olümpiaadiülesanded on üles ehitatud kooli geograafiakursuste alusel. Ülesanded ainult arendavad, muudavad põhiteadmised loogiliselt keeruliseks ja riietavad need meelelahutuslikumasse vormi. Olümpiaadiülesannete sisu määrab "Geograafia üldhariduse näidisprogramm" vastavalt punktidele:
Geograafilise teabe allikad
Maa loodus ja inimene
Mandrid, ookeanid, rahvad ja riigid
Venemaa geograafia
Looduskorraldus ja geoökoloogia.
Loodus ja inimene tänapäeva maailmas
maailma rahvastikust
Maailmamajanduse geograafia
Maailma piirkonnad ja riigid
Venemaa kaasaegses maailmas
Inimkonna kaasaegsete globaalprobleemide geograafilised aspektid.
Aineolümpiaadi linnaosa-linna etapi võitjaid piirkonnaolümpiaadil osalemiseks ette valmistades saab kasutada viimase 5 aasta piirkondlike olümpiaadide ülesandeid. Ettevalmistamisel tuleks rõhku panna nende praktilisele komponendile. Eelkõige geoloogilise ja geomorfoloogilise põikprofiili ehitamiseks; töötada topograafilise kaardi ruutkilomeetri ruudustikuga; asimuutide määramine kaardil ja erinevate marsruutide pikkuse arvutamise võimalus. Lisaks loetletud ülesannetele on võimalik lisada praktiliste ringkäikude struktuuri ja muid ülesandeid, sh loomingulisi ülesandeid, mis on seotud otsingu- ja otsingu iseseisva arendamisega. uurimisprojektid(näiteks äriplaanid, territoriaalse arengu programmid, kodulugu jne). Seda tüüpi ülesandeid pakutakse reeglina majandusgeograafiat õppivatele gümnasistidele.
Teoreetiliseks osaks valmistudes tuleks rõhku panna geograafilistele avastustele ja reisidele, mille tähtaeg on 2010-2011; ära tunda ja kirjeldada maapinna konkreetseid piirkondi kontuuri või pildi abil; määrata koordinaatide järgi maa erilised (konkreetsed) punktid. Selgitada Maa ümber Päikese liikumise ja ümber oma telje pöörlemise geograafilisi tagajärgi; pööripäeva ja pööripäeva päevad, nende spetsiifilised ilmingud konkreetsetel territooriumidel. Kirjelduse järgi oskama määrata konkreetset territooriumi (riiki või riigi piirkonda). Teadma ja rakendama selgelt kliimat kujundavaid tegureid ja nende territoriaalseid ilminguid muutunud olukorras, oskama analüüsida klimatogrammi. Jõgede ja järvede veerežiimi tunnused, Maailma ookeani pinnavee soolsuse muutuste põhjused, külmade ja soojade ookeanihoovuste tekke põhjused, suunad ja iseärasused. Mõista paljude majandusnähtuste territoriaalse koondumise iseärasusi. Oskab lugeda ja analüüsida erinevaid kartogramme ja kartogramme, diagramme, tabeleid ja graafikuid. Tuletame meelde, et piirkondliku ringreisi olümpiaadiks osalejate ettevalmistamisel tuleks kasutada ajakirjas "Geograafia koolis" viimase 5 aasta jooksul avaldatud materjale, ajalehes "Geograafia" (lisa ajalehele "Esimene september" "), ajakirjas "Geograafia ja ökoloogia koolis XXI", samuti uues koolilastele mõeldud populaarteaduslikus ajakirjas "Geograafia koolilastele", mis hakkas ilmuma 2008. aastal.
USE on muutunud tavapäraseks lõpliku sertifitseerimise vormiks. Arvestades USE-s osalejate väikest arvu geograafias (alla 5% lõpetajatest), on kõigi piirkonna üldharidusasutuste lõpetajate geograafiaalase koolituse taset ja omadusi raske kindlaks määrata. Nende tulemuste analüüsi põhjal saab aga aimu kooligeograafiakursuste materjali assimilatsiooni tunnustest. Saadud tulemused võimaldavad tuvastada mõningaid tugevusi ja nõrkusi lõpetajate ettevalmistamisel, tuvastada teatud suundumusi, määrata teadmiste ja oskuste omandamise tasemed üksikute õpilaste rühmade kaupa geograafias ning pakkuda soovitusi õppeprotsessi parandamiseks. Viimastel aastatel fikseeritud positiivsed muutused eksaminandide geograafilise hariduse kvaliteedis on loomulikult õpetajate süstemaatilise töö tulemus, mille eesmärk on saavutada õpilaste poolt vastavad nõuded lõpetajate ettevalmistuse tasemele. See viitab vajadusele jätkuvalt pöörata erilist tähelepanu erinevate geograafiliste teadmiste allikate (kaardid, statistilised materjalid, joonised ja tekstid) kasutamisele õppeprotsessis ning oskuste kujundamisele, et neid iseseisvalt kasutada uuritavate territooriumide võrdlemiseks ja selgitamiseks, geograafilised objektid ja nähtused. Nende oluliste tegevuste õpetamisele õpilastele tuleks õppeprotsessis süstemaatiliselt tähelepanu pöörata, tuginedes geograafias 2009–2010 toimunud USE tulemuste analüüsile. Üliõpilaste tähelepanu suunamine lõpetajate tüüpilistele vigadele ja nende analüüsile võib olla tõhus vahend moonutatud geograafiliste teadmiste kujunemise ennetamiseks.
Nende oskuste kujunemist kontrollivate USE ülesannete kaasamine nii temaatiliselt kui ka lõplikult kontrollimistööd, võimaldab nende kasutamine praeguses kontrollis ühelt poolt saada õpetajal objektiivse pildi oskuste kujunemise seisust, teisalt aga innustab õpilasi keskenduma mitte ainult õpiku tekstile. , aga ka illustreerivatel materjalidel, statistikarakendustel. Põhimõistete valdamise kontrolli korraldamisel on oluline pöörata rohkem tähelepanu arusaamist kontrollivate küsimuste ja ülesannete kasutamisele. üldmõisteid uuritud geograafiliste objektide ja nähtuste kajastamine, oskus tuua nende kohta näiteid, oskus neid rakendada. Oskus selgelt sõnastada oma mõtteid kasutades geograafilisi termineid ja mõisteid, jäädvustada oma mõttekäigu kulgu nii kasvatuslike kui ka ümbritsevas reaalsuses kerkivate probleemide lahendamisel on üks olulisi ainepädevusi. liigne armumine testülesanded vastuse valik teadmiste kontrollimisel viib paratamatult selleni, et õpilased jäetakse lihtsalt ilma võimalusest iseseisvalt üksikasjalikke vastuseid sõnastada. Seda on vaja õpilastele õpetada juba 6. klassi geograafiakursusest.
KASUTAMISEKS, nagu iga teisegi eksami jaoks, peavad õpilased olema ette valmistatud, kuid seda ettevalmistust ei tohiks taandada erinevate ülesannete mõtlematuks täitmiseks “coachinguks”. Õpetaja oluline ülesanne on pakkuda õpilastele kvalifitseeritud abi eksamiks valmistumise juhendi valikul. Võite soovitada õpilastele FIPI veebisaidil postitatud käsiraamatuid, mis on loetletud "Föderaalse Pedagoogilise Hariduse Instituudi poolt haridusasutustes õppeprotsessis kasutamiseks heaks kiidetud väljaannete loendis" (http://www.fipi.ru ).
2010-2011 õppeaasta toimub arutelu kontekstis ja tulevikus ka Föderaalse osariigi haridusstandardi (FSES) vastuvõtmine, mis peab tagama haridussüsteemi arengu kiiresti muutuvas hariduskeskkonnas.
Hariduse väärtusorientatsioonide muutuse kajastamine -õppeainete arengust isiksuse kujunemiseni, hariduse eesmärgid määratakse väärtusorientatsioonide süsteemi kaudu, kusjuures lapse isiksuse kasvatamine on selle olulisima komponendi ja isikliku tulemusena ette nähtud.
Üheks peamiseks erinevuseks uue standardi ja eelmise vahel võib nimetada jaotamist teema, ületeema (metasubjekt) ja isiklik nõuded õpitulemustele. Nende programmide väljatöötamise tulemuste hulgast tuleb esile tõsta lõplikul atesteerimisel kontrollitud aine- ja metaainetulemusi ning personaalseid tulemusi, mille üldistav hindamine viiakse läbi erinevate seireuuringute käigus.
^
Õpilaste ettevalmistamise põhinõuded (aineteoskused)
Seletama teema põhimõistete tähendus,
tuua näiteiderinevate looduslike ja sotsiaalmajanduslike tegurite mõju rahvastiku arvukusele, taastootmisele, ümberasustamisele ja levikule;
põhjendatud tõendeid andmaelanikkonna etnilise või usulise koosseisu mõju riigi sotsiaal-majandusliku elu iseärasustele;
võrdlema erinevad riigid elanikkonna elutaseme ja -kvaliteedi poolest;
kasutada andmeidteemakaardid kui argumentide allikas konkreetse otsuse kasuks;
iseloomustamakartograafiliste andmete põhjal;
lugeda ja analüüsidatemaatiliste kaartide sisu.
Metaoskused:
Vajalike teabeallikate otsimine ja valik
Info analüüsi ja sünteesi oskuse omamine. Teabe klassifitseerimine vastavalt etteantud kriteeriumidele
Peamiste oluliste tunnuste väljaselgitamine, analüüsi- ja võrdluskriteeriumide määramine
Objektide, faktide, nähtuste võrdlus kindlaksmääratud kriteeriumide järgi
Põhjuslike seoste tuvastamine geograafiliste objektide, nähtuste, sündmuste, faktide vahel
Teabe esitlus sisse erinevad tüübid
Analüütiliste oskuste parandamine tööks statistika, kaartide, kaartide, temaatiliste kaartidega
Töö õpiku tekstiga, tekstide esitamine erinevas vormis - järeldused, teesid, kokkuvõtted
Erinevat tüüpi globaalprobleemide eripärade uurimine erinevate teabeallikatega töötamisel
Erinevate globaalsete probleemide vaheliste seoste tuvastamine
Kartograafiliste ja statistiliste andmete uurimine geograafia määramiseks keskkonnaprobleemid
Töö perioodikaga (valik ja analüüs)
Oma argumenteeritud arvamuste avaldamine õpitud õppematerjali päevakajalistes küsimustes
Oskab töötada erinevate teabeallikatega, analüüsida, teha järeldusi
Parandada suhtlemisoskusi, s.t. oskus tõlkida kartograafilist, statistilist, graafilist teavet tekstiks ja vastupidi
Näidake kaardil ja selgitage nähtuste ja protsesside geograafiat, tuvastage kaartide võrdluse põhjal põhjus-tagajärg seosed, tehke analüütilisi järeldusi.
YAEILIST
GEOGRAAFILINE RUUM: OLEMUS, PROBLEEMID JA LAHENDUSED
V. A. Šalnev, A. A. Talalakina
GEOGRAAFILINE RUUM: OLEMUS, PROBLEEMID JA LAHENDUSTEED
Šalnev V. A., Talalakina A. A.
Artiklis käsitletakse keerulisi ja aktuaalseid teoreetilisi teese füüsilise globaalruumi olemuse, selle konkreetsete ruumide kohta Maa pinnal, nende struktuuri, dünaamika, evolutsioonide, entroopiate, tiheduste kohta.
Võtmesõnad: georuum, konkreetne georuum, geosüsteemid, koht, piirkond, territoorium, geoväli, geoversum, füsosfäär, sotsiaal-biosfäär.
Vaadeldakse füüsilise globaalruumi olemuse, selle Maa pinna privaatsete ruumide, nende struktuuri, dünaamika, evolutsiooni, entroopia, tiheduse keerulisi ja vaieldavaid teoreetilisi seisukohti.
Võtmesõnad: georuum, privaatne georuum, geosüsteem, koht, piirkond, territoorium, geoväli, geoversum, füsiofera, sotsiobiosfäär.
Ruumiline lähenemine läbib kogu geograafia ajalugu ja on oma metoodikas peamine teaduslik käsitlus. Georuumi mõiste, selle olemus, mõõde, seos ajas on aga korduvalt muutunud (I. Kanti “tühi”, “täidetud”
A. Gettner, Aslani-Kashvili ja Yu. G. Saushkini “aegruum”, mitmemõõtmeline
B. S. Preobraženski jne). M. M. Golubchiku ja tema kaasautorite sõnul ei ole „geograafiline ruum majandusgeograafias olemise vorm, vaid toimib erilise uurimismeetodina” (4, lk 20). Erinevate geograafiliste koolkondade lõikes muutus ka selle kategooria terminoloogiline aparaat. Välismaa geograafid kasutasid tavaliselt mõisteid "ruum", "koht" ja "piirkond". Nõukogude ja Venemaa geograafidel on traditsiooniline "territoorium" ja "rajoon". Samal ajal tõlgendatakse terminit "territoorium" sageli mõiste "ruum" sünonüümina.
Filosoofide jaoks on ruum „mateeria eksisteerimise vorm, mis iseloomustab selle laienemist, struktuuri, kooseksisteerimist ja elementide vastasmõju kõigis materiaalsetes süsteemides... Kõigil teadaolevatel struktuuritasanditel leitud ühine omadus on kolmemõõtmelisus. Aeg on mateeria eksisteerimise vorm, mis väljendab selle eksisteerimise kestust, muutuste jada kõigi materiaalsete süsteemide muutumises ja arengus” (FES, 1983). A. Einsteini relatiivsusteooria paljastas lahutamatu seose ruumi ja
aeg kui mateeria (aegruum) eksistentsi ühtne vorm, kehtestas maailma aegruumi ja põhjus-tagajärg struktuuri ühtsuse.
E. B. Alaev mõistab geograafilist ruumi kui filosoofilist kontseptuaalset kategooriat, kui objektiivset, universaalset ja tunnetatavat vormi „materiaalsete geograafiliste moodustiste ja objektide olemasolust geoversumi sees” (1, lk 98). Teisel leheküljel täpsustatakse georuumi mõistet ja mõistetakse seda kui “konkreetsel territooriumil (geotorial) paiknevate ja ajas arenevate geoobjektide vaheliste suhete kogumit” (1, lk 100).
Lähedane, kuid ilma filosoofiliste käsitlusteta definitsioon on antud geograafilises entsüklopeedilises sõnaraamatus: „Geograafiline ruum on geograafiliste objektide ja nähtuste eksisteerimise vorm geograafilise kesta sees; teatud territooriumil paiknevate ja aja jooksul arenevate geograafiliste objektide vaheliste suhete kogum” (1988, lk 56).
P. James ja D. Martin mõistavad georuumi kui sellist maist ruumi, millel pole piire. See on sfäärilise kujuga ja seetõttu suletud.
A. G. Isachenko usub, et termin georuum ei ole “saanud üldtunnustatud definitsiooni, vaid seda mõistetakse sagedamini ruumina, mille hõivab geograafiline kest (epigeosfäär). Igal geograafilisel objektil on oma (füüsiline) ruum, mida iseloomustavad suurus, kuju, orientatsioon ja asend teiste objektide suhtes (6, lk 85-86)
M. M. Golubchiku ja tema kaasautorite sõnul on „geograafiline ruum ja aeg geosüsteemide peamised eksisteerimisvormid. Ruumisuhted väljendavad samaaegselt eksisteerivate geograafiliste nähtuste paigutuse järjekorda ja geosüsteemide ulatust. Ajalised suhted – järjestikuste sündmuste järjekord, samuti nende kestus ”(4, lk 209).
V. V. Bykov ja A. G. Toptšiev mõistavad geograafilist ruumi kas geograafiliste objektide ruumi endana või terviklike geograafiliste moodustiste (geosüsteemide) ja nende elementide vastastikuse paigutuse järjekorrana.
D. Flinder peab georuumi esiteks omamoodi kolmemõõtmeliseks "konteineriks", milles on mitmesuguseid objekte ja inimesi; teiseks nähtuste, objektide ja nendevaheliste suhete järjestus, järjestus ehk ruumistruktuuri mõiste.
A. M. Trofimov ja M. D. Sharygin iseloomustavad georuumi kui füüsiliste suhete kogumit geograafiliste objektide või nende formaalsete vastete – geograafiliste süsteemide vahel. Geograafiliste süsteemide erinevatel ruumilistel tasanditel kattumine, interaktsioon ja ristumiskohad ning moodustavad geograafilise ruumi. Eristatakse individuaal- (homogeensed objektid ja üksikud sfäärid) ja rühmaruume.
Eeltoodud erinevate autorite definitsioonide kogum näitas esiteks olulisi erinevusi georuumi muutumatute tunnuste mõistmises, paljastades selle iseärasusi, põhimõttelisi erinevusi teistest ruumidest; teiseks "aegruumi" mõiste seletuse puudumine, võttes arvesse kaasaegse filosoofia ja relatiivsusteooria sätteid; kolmandaks järjepidevuse puudumine teooria selliste oluliste kategooriliste mõistete nagu georuum, koht, territoorium, piirkond jne selgitamisel.
G. D. Kostinsky (8) püüdis sellesse probleemi veidi selgust tuua, konstrueerides ristikujulise geneetilise maatriksi. Nende ruumikontseptsioonide filosoofiline ja metodoloogiline sisu on tema arvates järgmine:
Ruum vastab üldisele (perekond), koht - üksikisikule (liik) (vertikaalne telg);
Territoorium vastab tervikule, linnaosa - osad (horisontaaltelg).
Meie arvates tuleks georuumi probleemi käsitleda välise ja sisemise, terviku ja konkreetse, üldise, ainsuse ja erilise, aine liikumise vormide (FDM), aga ka entroopia, evolutsionismi, geoväljade filosoofiliste kategooriate kontekstis. , geosfäärid, geokomponendid, geosüsteemid jne.
Maa füüsiline (kreeka keelest - looduslik) globaalne georuum tekkis ja eksisteerib siiani välistegurite mõjul "Päikese impeeriumi" ja endogeense planeedi Maa info- ja energiaväljade ristumiskohas (joon. 1). .) See on ka osa Maa geoloogilisest ruumist ja hõlmab ise osa selle abiootiliste komponentide (kivimid, õhk, vesi) ja aine abiootiliste liikumisvormide (FDM) substraadist. Litogeneesi ja hüdrogeneesi protsessid määravad selle georuumi piirid ülemineku (ökotoon) kihtidega - osoon ja graniit-basalt. Välised tegurid moodustavad selles ruumis eksogeense (kiirgus) ja endogeense (denudatsiooni ja akumulatsiooni potentsiaalne kineetiline energia) tekke esmased väljad. Sisemised tegurid on soojuse ja niiskuse ringluse protsessid, mis on omased ainult geograafilisele ruumile ja mida V. S. Lyamin pakub.
Päikesesüsteemi kosmoseväli
Maa sisemine kosmoseväli
Riis. 1. Füüsilise georuumi asukoht, võttes arvesse väliseid ja sisemisi tegureid:
1 - osoonikiht, 2 - graniit-basaltkiht, 3 - füüsiline georuum.
lags nimetada aine liikumise füüsikalis-geograafilisi vorme. Just need protsessid lõid tingimused Maa eluks ja arendasid elustiku georuumilisi kohanemismehhanisme.
Füüsilisel georuumil on oma eripärad. See on sfääriline ja seetõttu suletud. Selle gravitatsiooniväljas täheldatakse väljendunud anisotroopiat, st mitte ainult vertikaalsete liikumissuundade ebavõrdsust, vaid ka lääne- ja idasuuna ebavõrdsust põhja- ja lõunapoolkeral (Coriolise jõud). Selline ruum on pooluste suhtes peegelsümmeetriline. Selle piirides avalduvad kõik teadaolevad FDM: mehaaniline, füüsikaline, keemiline ja geoloogiline, aga ka füüsikalis-geograafiline, bioloogiline ja sotsiaalne, mida tuntakse ainult selles ruumis.
FDM Maa georuumis aitas esiteks kaasa materiaalse substraadi struktureerimise protsessidele ja selle georuumi materiaalsete objektide - komponentide, geosfääride ja geosüsteemide - moodustamisele. Teiseks määrasid nad ruumi ajalised omadused, nagu kirjutas V. I. Vernadsky, selle "voolavus".
Muutused georuumi materiaalsetes ja ideaalsetes objektides on seotud FDM-iga. Need muutused võivad toimuda arenguna, see tähendab pöördumatute, suunatud, korrapäraste muutustena. Seda suunda geograafias nimetati ajalooliseks lähenemiseks, teistes teadustes - evolutsiooniliseks. Teist tüüpi muutused on seotud nende muutuste pöörduvusega ja iseloomustavad toimimisprotsesse (konstantse funktsioonide süsteemi tsükliline taastootmine). Geograafias nimetatakse selliste muutuste uurimist kronoloogiliseks lähenemiseks, mis on vajalik ajas toimuvate sündmuste mis tahes muutuste jada uurimiseks, mis ei too kaasa georuumi struktuuri või selle üksikute objektide (geosfääride, geosüsteemide) radikaalset ümberstruktureerimist. . Füüsilises geograafias võtsid V. V. Sochava ideed kasutusele dünaamika mõiste, mida ei seostata struktuuri muutumisega.
georuumi ja selle objektide ringkäike, kuid osaleb võimalike muudatuste ettevalmistamisel. Sünergeetika seisukohalt on see bifurkatsioonipunkti kujunemine objekti arengu ajaloos.
Seega on georuumi ja selle objektide arengu ruumilis-ajalised tunnused arenenud kolmeühtseks mõistesüsteemiks: funktsioneerimine – dünaamika – evolutsioon.
Maa füüsilise ruumi annavad kaks komponenti – maapealne ja maa-alune, mille fookuses on Maa pind. Selle piirides interakteeruvad kõik georuumi sfäärilised objektid (abiootilised, biootilised ja sotsiaalsed) ning selle tulemusena moodustub palju "kohti", kus aine substraat on struktureeritud selle konkreetseteks objektideks - geosüsteemideks. Need on lihtsad (liustiku-, jõe-, morfostruktuurid, asustussüsteemid jne), komplekssed (loodusmaastikud) ja terviklikud (kultuurmaastik, territoriaalne puhkesüsteem).
Ala, mille sees mingi objekti (geosüsteemi) mõju avaldub, nimetatakse E. B. Alaevi järgi geograafiliseks väljaks (geoväljaks). Sellega seoses peetakse territooriumi olemasolu eeltingimuseks. Samal ajal võib paljude geograafiliste objektide puhul territooriumi pindala püsida muutumatuna ainult teatud aja jooksul. Näiteks atmosfääritsüklon, olles termomehaaniline geosüsteem, liigub pidevalt troposfääri ruumis. Koos sellega liigub ka soojus- ja niiskusringluse geoväli ning sellest tulenevalt muutub territooriumi pindala. Territoriaalsel rekreatsioonisüsteemil on ka kompleksruum, kui puhkevajadus tekib samal territooriumil, kus inimene elab, ja ta realiseerib need TRS-i piires, kus on tema valdkond (rekreatsiooniprotsess) ja tema territoorium.
Seega on privaatne georuum selle atribuutide kogum: objektid (geosüsteemid) + geoväli + territoorium (vahemik). Seega leidis E. B. Alaev
sulatab territooriumi georuumi olulise omadusena, kuid mitte selle sünonüümina. Territoorium on osa Maa tahkest pinnast, millel on omased looduslikud ja inimtekkelised omadused ja ressurss, ulatus (pindala), kahemõõtmelisus.
Privaatne georuum on struktureeritud nii komponent- (üksikkomponentobjektide geoväljadeks lagundatav) kui ka territoriaalne (eraldi geoväljadeks-aladeks lagundatav) aspektidest. See on ka süsteemne, kuna selle koostisosade (nii komponentide kui ka territoriaalsete) vahel on stabiilsed sidemed ning need sidemed annavad sellele ühtsuse ja terviklikkuse kvaliteedi või geograafilise lähenemise seisukohalt keerukuse.
Georuumi oluline metodoloogiline omadus on selle materiaalse maailma suhtelise stabiilsuse kontseptsioon. Kas selline kompleksne moodustis saab stabiilselt eksisteerida entroopia ebastabiilsuse tingimustes, sest N. Wieneri sõnul on stabiilsuse saared (antientroopia) määratud "võitma ülemaailmses võitluses progressi ja entroopia kasvu vahel". Sellele Mefistofelese otsusele – "kõik, mis tekib, väärib surma" – on edukalt vastu georuumi energiasfäär, mille toona sõnastas I. V. Krut ja mis põhineb neljal "sambal":
Päikese kosmiline energia, selle muundumine ja ülekandmine Maa georuumis;
- "potentsiaalne" endogeenne energia, mis on fikseeritud Maa pinna geotektuurides ja morfostruktuurides ning annab "töö" denudatsiooni- ja akumuleerumisprotsessidele, aine ülekandele;
Biogeenne energia, kui biostroomi elutähtis aktiivsus muutub vaba energia järkjärgulise kogunemise progressiivseks protsessiks, mille käigus entroopia ei suurene. Päikeseenergia ühtlase vooluga elusaine ei hajuta vaba energiat, vaid akumuleerib selle oma biomassis, orgaanilistes jääkides;
Ühiskonna sotsiaalsetesse protsessidesse kaasatud antropogeenne energia ja V. I. Vernadski järgi uus suur jõud. F. Engelsi sõnul on "inimtöö võimeline hoidma päikeseenergiat Maa pinnal ja panna päikeseenergia toimima pikemaks ajaks, kui see oli enne teda."
Entroopia georuumis on otseselt sõltuv komponentide ja territoriaalsete elementide arvust ning pöördvõrdeline elementide järjestuse astmest (1). Ilmselt tuleks siia lisada geoväljad, mille lõikumisel ja läbipõimumisel moodustuvad lihtsused ehk lihtsad objektid, mis on lagunematud väiksemateks iseseisvateks osadeks. Näiteks faatsial maastikul, rajoon kui piirkonnajaotuse ülim takson või haldusüksus.
Privaatsete georuumide oluline omadus on tiheduse mõiste, st aine ruumalaühiku mass. Selle määrab georuumi elementide ja komponentide arv, mis on seotud fraktaalobjektide põhimõttega ehk substraadi (komponentide komplekti, elementide kogumi) sarnasuse põhimõttega globaalse georuumi või selle üksikute sfääriliste struktuuridega. On näiteid mõistete "tihedus" kasutamisest geograafias. Näiteks rahvastikutiheduse definitsioon. Siin on aga ainult üks georuumi komponentidest – territoorium. Samas on privaatse georuumi struktuuris ka geosüsteemid ja geoväljad, mille rolli pole tegelikult uuritud.
Georuumi olemuse mõistmisel mängib olulist rolli evolutsiooniline lähenemine, mis selgitab kaasaegse struktuuri kujunemise ja selle mitmekesistamise põhietappe. Globaalse evolutsionismi kontseptsiooni positsioonilt vaadeldakse sellise ruumi mudelit loodusliku protsessi universaalse evolutsiooni tulemuseks, mis sidus kosmogeneesi, geogeneesi ja biogeneesi ühtseks tervikuks. Selle evolutsiooni kvalitatiivne hüpe on inimese esilekerkimine ja sotsiaalsete struktuuride kujunemine. Evolutsiooniline
Uut lähenemist mõistetakse tavaliselt kui mittetsüklilist arengut, liikumist "madalamalt kõrgemale tõusmise" suunas. 19. sajand andis kaks suurt evolutsiooniteooriat inertse (Newtoni-Cartesiuse mudel) ja elava (Darwini evolutsiooniline mudel) maailma jaoks. Esimeses maailmas kulgeb areng ühesuunaliselt, entroopia (kaose) kasvu, s.t arengu nõrgenemise, mitmekesisuse joondumise suunas. Biootilises maailmas on vastupidi: areng toob kaasa vormide mitmekesisuse suurenemise, s.t korra suurenemise ja entroopia vähenemise (pidev loomine). Evolutsioonilise arengu mehhanismiks on faaside vaheldumine, mida A. I. Severtsev nimetab aromorfoosi (kriis) ja idioadaptatsiooni (stabiilne tsüklilisus) faasideks. Filosoofias nimetatakse seda kvantiteedi üleminekuks kvaliteediks. Kaasaegne geograafiline reaalsus on selle loomuliku komponendi aromorfooside ja idioadaptiivsete perioodide vaheldumise tulemus ühiskonna kujunemise etappide spetsiifiliste tunnustega.
Georuum on spetsiifiline geograafiline nähtus ja "üks võtmetähtsusega, kuid siiski alahinnatud, halvasti arenenud geograafia kategooriaid ja põhimõtteid" (7, lk 200). Georuum on oma struktuurilt mitmeobjektiline ja mitmemõõtmeline, pidevalt muutuv ajalooline ühtsus, mida iseloomustab kõigi omavahel seotud objektide ja nende elementide mõõtmelisus, struktuur, omadused, kooseksisteerimine ja interaktsioon ajas teatud FDM-i või nende kombinatsioonide kandjatena. . Süsteemisünergeetilise lähenemise seisukohalt kujutab piirava geograafilise ruumi struktuuri Maa evolutsioonilise arengu eri etappidel tekkinud ja erineva mõõtmega erineva kvaliteediga ruumide süsteem (süsteem-objektid). Maa globaalsed sfäärilised ja diskreetselt lokaalsed ja regionaalsed pinnad (joonis 2).
Riis. 2. Mono- ja diokroonsed lähenemised evolutsioonilise arengu paradigmas
georuumid
Joonise vasakpoolne rida on kujutatud primaarsete füüsikaliste (looduslike) ruumidega, mille struktuur muutus abiootilistest komponentidest biootilisteks ja bioinertseteks. Geograafilise reaalsuse esialgseks, raamruumiks võib pidada füsiosfääri, mis tekkis Maa geoloogilise ruumi kolme abiootilise sfääri kokkupuutel. Soojusülekande, hüdrogeneesi ja litogeneesi protsessid määrasid selles ruumis bifurkatsiooni oleku ja sellest tulenevalt atraktori valiku keeruka sfäärilise tervikliku struktuuri väljatöötamiseks.
Maa pinnal tekkisid füsiosfääri geograafilised seadused (tsoonilisus, azonaalsus, provintsiaalsus jne).
mitmesugused soojus- ja niiskusvahetuse geoväljad, millega teatud elustikurühmad saaksid kohaneda. Moodustatakse kahte tüüpi geosüsteeme: "objekt-objekt" suhted, kus abiootilised ja biootilised komponendid interakteeruvad maastikustruktuuris, ja "objekt-subjekt" suhted, kus subjekt-"peremees" (elustiku element) on mõjutatud komponentidest. looduskeskkond maastiku bioökosüsteemid. Seda seostatakse biogeneesi protsesside ja substraadi, energia ja teabe uute tsüklitega - biokeemiliste ja biogeokeemiliste -, mida kontrollib elustik ja mis määratlevad füsiosfääri ruumis uue tervikliku struktuuri - biosfääri - piirid selle ainulaadse loodusliku elemendiga. tingimused ja uued
omadused, s.o. biosfääri keskkond elustiku jaoks. V. I. Vernadski kirjutas, et “biosfääri piirid määrab eelkõige elu olemasolu väli” (3, lk 102). Biosfääri loodusmaastike sfääri kujunemise etapp oli globaalse füüsilise ruumi - geograafilise ümbrise - kujunemises viimane.
Suurim aromorfoos elu arengus oli olendite teke, mis on võimelised sotsiaalsed suhtlused, st. subjekti-subjekti suhe. V. N. Beklemeševa järgi on „inimkond osa Maa elavast kattekihist ja muutub järk-järgult selle peamiseks korraldavaks printsiibiks” (2, lk 28). Kahjuks valitses teadlaskonnas tendents käsitleda ühiskonna arengut elusloodusest sõltumatult, mida tajuti millegi staatilisena, just kui inimese loominguliste jõupingutuste rakendamise objektina, mille eesmärk oli selle ümberkujundamine ja allutamine looduse huvidele. ühiskond (9). Nendelt positsioonidelt aitasid sotsiogeneesi (tööjõu valik) ja tehnogeneesi (teaduslik ja tehniline valik) protsessid kaasa georuumiliste struktuuride kujunemisele, kus ühiskonna seadused juhtisid.
Georuumide tüübid: 1 - looduslik, 2 - sotsiaalne, 3 - sotsiaal-looduslik (integraalne). Antroopne komponent: 4 - inimene (inimkond), 5 - kultuur ja kultuurilis-tsivilisatsioonilised struktuurid.
Kaasaegse geograafia diakrooniline lähenemine:
Looduslikud sfäärilised ja osalised georuumid: FS - füsiosfäär, BS - biosfäär, SPL - loodusmaastike sfäär, PL - loodusmaastikud.
Sotsiaalsed sfäärilised ja privaatsed georuumid: SL - etnosotsiaalsed ja kultuurmaastikud, SPCL - loodus- ja kultuurmaastikud, STS - sotsiaal-tehnosfäär, GS-EP - globaalsed sotsiaal-majanduslikud.
Monokroonne üldine geograafia lähenemisviis:
Sfääriline sotsiaalne ja looduslik: LAS - maastiku antropoökosüsteemid, SLP - maastikuline looduskorraldus ja
demoökosüsteemid; SBS - sotsiobiosfäär (süsteem "ühiskond - biosfääri olemus", AS - antroposfäär).
Iseorganiseerumise ja enesearengu protsessid: 6 - füüsilis-geograafilised (soojus-niiskusvahetus); 7 - biootiline; 8 - maastiku korrelatsioon (abiootilise ja biootilise FDM suhe); 9 - maastikuetnogenees (subjekti-subjekti suhted); 10 - regionaalne sotsiaal-tehnogenees (subjekti-objekti suhted); 11 - korrelatsiooni sotsiaal-tehnogenees (abiootilise, biootilise ja sotsiaalse FDM suhe).
Tervikmoodustiste kultuurigeneesi protsessid: 12 - georuumilis-aktiivsuse ja adaptiivsed maastikumudelid; 13 - georuumilise aktiivsuse ja kohanemise piirkondlikud mudelid; 14 - sotsiaal-bisfääri mudeli looduse ja ühiskonna vastasmõjud.
Geoversum (globaalne integraalne georuum): A - loodus, B - ühiskond. Geoversumi seadused: 15 - geoversumi seadused (üldgeograafia), 16 - looduslikud, 17 - sotsiaal-majanduslikud.
Filosoofia, süsteemoloogia ja sünergia saavutused võimaldasid uurida inimajaloo evolutsiooniprotsesse monokroonilise lähenemise abil, kuna võimaldasid mõista epistemoloogilise paari "subjekt-objekt" kui ühtsust, mis eksisteerib ühes ruumis, s.t. A. I. Lastotškinile, mitte kohtlema neid antagonistidena. “Subjekti ja objekti suhe ei ole suhe erinevate maailmade vahel, vaid ainult kaks poolust teatud ühtsuses” (10, lk 19).
Alates inimese ilmumise hetkest lõpeb "ebainimliku" looduse ajalugu ja algab inimese ajalugu Maa georuumis, "inimliku" looduse ajalugu. Sellest vaatenurgast on ühiskonna "kujunemise" protsess looduses ühtlasi ka loomuliku eksistentsi "lõpetamise" protsess ühiskonnas. Siit ka piir loodus- ja ühiskonnaajaloo vahel, olles dialektiline, mitte ainult ei eralda ühte teisest, vaid ühendab ka teisega. Loodusloo ühtsuse mõiste
ja ühiskond võimaldab käsitleda kaasaegse georuumi struktureerimise ühtsuse probleemi uuel viisil.
Maa pinnal tekkisid esmased looduslikud ja sotsiaalsed objektid - antropoökosüsteemid, kus inimesele oli endiselt iseloomulik bioeetiline käitumine ümbritsevates looduslikes geosüsteemides (maastikes). Viimased moodustavad “subjekti-objekti” suhete süsteemis peamised funktsionaalsed omadused: ressursse sisaldav ja ressursse tootv (looduskorralduse allikas), keskkonda kujundav inimelu ja -tegevus (looduskeskkonna mõiste), tunnetusprotsessi ja esteetilise tajumise allikas. Nende suhete esilekerkivaks omaduseks antropoökosüsteemides oli kultuuri kujunemine, s.o “elav substants”, mille sees inimene ilmutab ja arendab ennast läbi looduse ning loodus ilmutab ja arendab ennast läbi inimese (5).
Inimasustus ja erinevate regionaalsete ruumide areng Maa pinnal on muutnud looduslike geosüsteemide (maastike) primaarses sfääris. Tekkis maastikulise looduskorralduse ja demokosüsteemide (SLE) kompleksne sfäär, mis koosneb looduslike, inimtekkeliste (inimese poolt muudetud) ja kultuurmaastike kogumist. Kultuurigeneesi protsessid tõid kaasa ka evolutsioonilisi muutusi biosfääris, mis N. K. Mukitano sõnul
va, oli “asi iseeneses” ja inimese tulekuga sai sellest “asi teistele”. Need muutused ilmnesid sotsiaal-biosfäärilise efektina, millest sai alguse selle arengu uus etapp - sotsiaal-biosfääriline. Kompleksne integraal ruumiline struktuur- sotsiobiosfäär, mis hõlmab uue biosfääri ja ühiskonna alamsüsteeme. Nende allsüsteemide koosmõju põhjustab ahelreaktsioone ja globaalsete keskkonnaprobleemide esilekerkimist (11). Inimene valdab füsiosfääri ruumi, mis võimaldab seda nimetada anproposfääriks ehk sfääriks, kus inimene elab ja tehnilisi esemeid kasutades ajutiselt tungib.
Seega on tegelik geograafiline reaalsus keeruline ja süsteemne. Sellel on keerukas materjalist substraat. Sellist nähtuste ja protsesside paljusust on väga raske uurida, kuid see on võimalik, kui on olemas ideaalne mudel-pilt, mis võimaldab käsitleda uurimisobjekti (probleemi) tervikliku üksusena. Selliseks mudeliks geograafias võib olla geoversum kui ainulaadne süstemaatiliselt organiseeritud Maa ruum, mis on tekkinud inimajaloo geograafilises ümbrises. Sellest kontseptsioonist lähtuvalt on võimalik välja töötada teoreetiline baas üldgeograafiale koos selle kategooriliste mõistete, terviklike privaatobjektide ja nende arenguseadustega (11).
KIRJANDUS
1. Alaev E. B. Sotsiaal-majanduslik geograafia: kontseptuaalne ja terminoloogiline sõnastik. - M.: Toim. Mõte, 1983.
2. V. N. Beklemešev, “Elu korraldamise üldpõhimõtetest”, Byull. MOIP. Dep. Bioloogia. T. 69. - 1964 - väljaanne. 2.
3. Vernadski V. I. Biosfäär. - L .: Nauchn. chem.-tech. väljaanne, 1926.
4. M. M. Golubchik, S. P. Evdokimov, G. N. Maksimov ja A. M. Nososnov, Geograafiateaduse teooria ja metodoloogia. - M.: Vlados, 2005.
5. Davõdov G. A. Inimese ja looduse ühtsus kui filosoofiline probleem/ Ühiskonna ja looduse koostoime. - M.: Nauka, 1986.
6. Isachenko A. G. Üldgeograafia geograafiliste teadmiste süsteemis // Izv. Venemaa Geograafia Selts. T. 132. -2000. - Probleem. 2.
7. Kaledin N. V. Sotsiaalgeograafia teoretiseerimise probleem: paradigmade muutus //
Geograafiline ja geoökoloogiline. looduse ja ühiskonna arengu aspekte. - Peterburi, 2008. Kostinsky GD Ruumilisuse geograafiline maatriks // Izv. RAN. Ser. Geograafia. - 1997. - nr 5.
Mirzoyan, E.N., Evolutsiooniteooria ja geomeriidide kontseptsioon (V.N. Beklemeševi 100. sünniaastapäeva puhul), Byull. Moskva. umbes-va test. loodus. Dep. bioloogia. - 1991. - T. 95. - Väljaanne. 5.
Arutelu "Uue filosoofilise entsüklopeedia" üle // Vopr. filosoofia. - 2003. - № 1. Shalnev VA Üldgeograafia ajalugu ja metoodika. - Stavropol: SGU kirjastus, 2000.
Šalnev Viktor Aleksandrovitš, GOU VPO
"Stavropol Riiklik Ülikool”, professor, füüsilise geograafia kateedri juhataja. Teaduslike huvide valdkond on seotud maastikuõpetuse, geograafia teooria ja metoodikaga.
Talalakina Anna Aleksandrovna, GOU VPO
"Stavropoli Riiklik Ülikool", füüsilise geograafia osakonna aspirant. Teaduslike huvide sfäär - geograafiline ruum geograafiateoorias. @ inbox.ru
Sissejuhatus
Geograafia on üks vanimaid teadusi, mis on teeninud inimkonda tuhandeid aastaid. Seetõttu nimetatakse geograafiat sageli fundamentaalteaduseks. Kuid geograafia põhiolemus ei tohiks olla vastuolus selle tegelike ülesannetega. Kaasaegne geograafia on terve teaduste süsteem, mille üks olulisemaid ülesandeid on uurida looduse ja ühiskonna vastasmõju protsesse, et teaduslikult põhjendada loodusvarade ratsionaalset kasutamist ja säilitada meie planeedil inimese eluks soodsad tingimused.
Geograafiateaduste süsteemis intensiivistuvad dialektiliselt omavahel seotud lõimumis- ja diferentseerumisprotsessid. Nende protsesside mõjul suureneb ühtse geograafia terviklikkus ja samal ajal süvenevad konkreetsed looduslikud ja sotsiaalgeograafilised suunad. Teaduse diferentseerumisprotsess on vältimatu ja tervikuna progresseeruva tähendusega. Kuid asjal on ka teine pool – oht tsentrifugaaltendentsidele, geograafiale omase tervikliku loodusvaate kadumine ning looduse ja ühiskonna koosmõju.
Seega täheldame paljudes seotud teadustes teatud tendentsi lähenemisele ja geograafiaga lõimumisele. See väljendub mitmete uute piirialade kujunemises, millel on selgelt väljendunud geograafiline iseloom.
Selle töö kirjutamiseks uurisin K.K. Markovi, V.P. Maksakovski, A.G. Anuchin ja teised, mille uurimise käigus sain vastata mõnele oma küsimusele ning veendusin taas geograafiateaduse olulisuses, võlus ja vajalikkuses.
1. Diferentseerimine ja lõimimine geograafias.
Kõigis teadustes toimub nende eristamise (oma osade, kitsamate harude ja alamsektorite väljatoomine, kuni üksikute õpetuste, teooriate jne) ja lõimimise (üksikute sektsioonide, harude, alamsektorite ühendamine) kompleksne ja objektiivne protsess. õpetused ja teadusteooriad üheks tervikuks, nende ühtsuse kujunemine). Mõlemad näiliselt üksteist välistavad protsessid on seotud sotsiaalse praktika nõuetega, spetsialiseerumise ja kontsentreerumisega nii tööstuslikus kui ka mittetööstuslikus sfääris, uurimismeetodite täiustamisega ning teaduse ja tehnika arenguga. Teadusteadlased eristavad teaduse arengu sisemisi seaduspärasusi seaduseristamist(Iga uus etapp teaduste arengus sõltub arenenumatest uurimismeetoditest ja viib fundamentaalteaduste "lõhenemiseni" osadeks, mis uurivad omaenda objekte) ja integratsiooni seadus(iga uue avastusega kaasnevad uued teadmised ja see nõuab laiaulatuslikku seotud uurimistööd.
Teaduse diferentseerumisprotsess on vältimatu ja tervikuna progresseeruva tähendusega. Kuid asjal on ka teine pool – oht tsentrifugaaltendentsidele, geograafiale omase tervikliku loodusvaate kadumine ning looduse ja ühiskonna koosmõju. See kõikidele teadustele omane protsess hõlmas ka geograafilist teadust. Teaduse diferentseerumine toimub suuresti spontaanselt, on nõuete ja praktika tulemus, selle "surve" all. Integratsiooniprotsess vajab suurte teadusorganisatsioonide sihipärasemat tegevust, riiklikku tuge ja rahvusvahelist tunnustust. Integratsiooni elluviimiseks teaduses on vaja väga suuri, tugevaid ja laialdaselt haritud teadlasi. Geograafiateaduses on sellised teadlased in moodsad ajad sai N. N. Baranskyks NSV Liidus, I. Bowmaniks USA-s, D. Stampiks Inglismaal, S. Leshnitskiks Poolas, K. Dreshiks Prantsusmaal.
Geograafilise integratsiooni küsimus tõstatati XXIII rahvusvahelisel geograafiakongressil "geograafia ühtsust ei saa praegu mõista kui ühtsust teadlase peas". Uued lähenemised, mis on seotud süsteemide ja struktuuride uurimisega, modelleerimisega jne, avavad uusi võimalusi geograafiliseks integratsiooniks. Kuid kõigil tingimustel peaks geograafia hõlmama looduse, rahvastiku ja majanduse vastastikust seost.
Diferentseerimist ja integreerimist geograafias peetakse mõnikord omamoodi analoogiks mõistetele "analüüs" ja "geograafiline süntees". Integratsioon eeldab tingimata geograafilise sünteesi rakendamist. Kuid samas oleks vale arvata, et diferentseerimine, geograafia erinevate harude eraldamine juhib teadust ainult analüüsi teed ja välistab geograafilise sünteesi kasutamise. Geograafiline süntees on loomulik nii eraldiseisvates üsna suurtes geograafialõikudes kui ka väiksemate alajaotuste servadel.
Geograafias toimuvaid diferentseerumis- ja lõimumisprotsesse mõistetakse, analüüsitakse, selgitatakse, suunatakse ja ennustatakse lähtuvalt ühest või teisest teoreetilisest alusest, lähtudes konkreetse sotsiaalse süsteemi spetsiifilistest vajadustest.
Igal geograafilisel distsipliinil on oma materiaalne uurimisobjekt ruumilise (territoriaalse) süsteemi kujul: reljeefisüsteem (geomorfoloogia), veesüsteemid (hüdroloogia), elusüsteemid (biogeograafia), asustussüsteemid, linnad, majandusobjektid (majandus) geograafia), looduslikud territoriaalsed kompleksid (füüsiline geograafia) jne. Geograafid on aastaid uurinud erineva iseloomuga territoriaalseid süsteeme. Nende territoriaalsete süsteemide kui tervikute käsitlemine nõuab sisemist integratsiooni või integreeritud lähenemisviisi erinevate objektide uurimisel igas geograafilises distsipliinis, kuna need objektid on tegelikkuses seotud.
Üha olulisemaks muutub interdistsiplinaarne integratsioon, mille puhul kombineeritakse kahe või enama geograafilise distsipliini jõupingutused keeruka probleemi lahendamiseks. Paljudel juhtudel sünnivad nende kontaktidele noored, edumeelsed, praktiliselt olulised ja kiiresti arenevad erialad. Interdistsiplinaarne integratsioon väljub loomulikult geograafiateaduse piiridest, mille tulemusena tekivad sellised progressiivsed distsipliinid nagu agroklimatoloogia, bioklimatoloogia, biogeocenoloogia, etnogeograafia, ajaloolised maastikuuuringud jt. Geograafiateaduste interdistsiplinaarse integratsiooni protsessid on geograafilises teaduses eriti olulised. konkreetsete uuringute rakendamine. Interdistsiplinaarne integratsioon on leidnud väljenduse arvukate sünteetiliste kaartide koostamises. Need kaardid näitavad kõige erinevamaid loodus-, rahvastiku- ja majandusobjekte omavahel seotuna.
Kõige enam tekitab küsimusi ja kahtlusi üldise geograafilise integratsiooni küsimus, s.o. selle looduslike ja sotsiaalmajanduslike harude orgaaniline terviklik kooslus – üldine geograafiline süntees. Üldgeograafiline integratsioon väljendub keerulistes geograafilistes ekspeditsioonides, kus osalevad paljud geograafiliste ja muude teaduste spetsialistid, keda ühendab üks eesmärk ja ühine idee geograafilise sünteesi praktikas rakendamisest. Geograafiline süntees (või mis on sama, geograafiline integratsioon) on geograafilise uurimistöö keerukuse kõrgeim etapp, mille käigus saavutatakse geograafiliste teadmiste ühtsus, saavutatakse uus praktikaks vajalik tulemus terviklike ja õigete soovituste kujul. looduse kasutamise ja kaitsmise viiside kohta optimaalsete territoriaalsete asustus- ja majandussüsteemide rajamisel. Geograafiline süntees on väga raske. See seletab nii selle aeglast edenemist kui ka vastuväiteid. Tõelised integratsiooniprotsessid meie teaduses tekivad alles siis, kui tuvastatakse võtmeprobleemid, mille lahendamine eeldab erinevate geograafiliste distsipliinide poolt kogutud kogemuste ja teadmiste kombineerimist. Üheks lõimumise tulemuseks on kujunenud keerulised riiklikud ja piirkondlikud geograafilised atlased, mis iseloomustavad enamikul juhtudel riikide ja piirkondade looduse, rahvastiku, majanduse, kultuuri ja muid elu aspekte.
Kui üksikud “rebenenud geograafia” pooldajad (nagu V.A. Anuchin nimetas geograafiateaduse ühtsuse vastaseid) ründavad ühte geograafiat, võitlevad nad tuuleveskitega - kusagil maailmas pole geograafiateadust, millel poleks palju harusid. Kaasaegsete rahvusvaheliste geograafiliste kongresside sektsiooniline struktuur peegeldab suuresti teaduse senist diferentseerumist. Ühtse geograafia eitamise sildi all tehakse omajagu tööd selle nimel, et majandusgeograafia ajalooliselt kujunenud kujul geograafiast "välja tõrjuda". Mõned teadlased usuvad, et geograafiateadus on ainult füüsiline geograafia ja mõned majandusgeograafid kohtuvad nendega, väites, et majandusgeograafia on majandusteadus ega kuulu üldse geograafia alla või on sellesse ainult organisatsiooniliselt kaasatud.
"Rebitud" geograafia põhiargument on see, et füüsiline ja majandusgeograafia avastavad erinevaid objektiivseid seaduspärasusi, uurivad erinevaid aine liikumise vorme, on erinevad meetodid ja eesmärgid, erinevad "raamatukogud", erinevad spetsialistide huvid.
Teadused võib jagada kolme rühma: 1. analüütilised ja abstraktsed teadused, uurides iga vastavat liikumisvormi; 2. sünteesivad teadused, mis uurivad erinevaid kehade ja reaalsusnähtuste vahelisi seoseid mateeria liikumise vormide kombineerimise erinevatel tasanditel; 3. teaduste integreerimine. Integratsioon toimub neljal tasandil: füüsikalised ja mehaanilised protsessid, elutu looduse protsessid, biosfääri protsessid, noosfääri protsessid.
Reaalsust kõige kõrgemal (noosfäärilisel) arengutasemel integreerivate teaduste rühm hõlmab geograafiateadust tervikuna. Seda ei saa lahti rebida. Geograafiateadus eeldab ilmtingimata nähtuste seose uurimist ruumis – ajas, nähtuste ja protsesside sünteesi ja nende lõimimist.
Geograafiateaduse diferentseerimine on vajalik – see võimaldab näha noosfääris, selle erinevates ruumisüsteemides toimuvaid interaktsiooni "sügavaid" protsesse. Integratsioon võimaldab mitte ainult neid süsteeme neljamõõtmelises aegruumis asetada, vaid ka tõusta terviklike süsteemide ja struktuuride tuvastamiseni ning geograafilise teaduse terviklike seaduste avastamiseni.
2. Terviklikkuse probleem geograafiateaduses
Geograafiateaduste süsteemi ühtsuse või terviklikkuse küsimus on üks keerulisemaid ja vaieldavamaid.
Läänes, eriti USA-s, on valdav seisukoht, et geograafia on ühtne ehk unitaarne monistlik teadus, mida ei saa jagada füüsiliseks ja majanduslikuks. Geograafia kujuteldava ühtsuse saavutavad nad teaduse äärmise vaesumise, seaduste sügava uurimise, loodusliku kompleksi idee ja teatud geograafiliste teaduste kaasaegsete saavutuste arvelt. Ühtne Ameerika geograafia on puhtalt kirjeldav koroloogiline distsipliin.
Geograafia pole sisuliselt kunagi olnud üks teadus. Selle asend loodus- ja sotsiaalteaduste piiril on pikka aega olnud ühelt poolt füüsilise ja geograafilise haru dualismi ning teiselt poolt regionaaluuringute, antropogeograafia, inimgeograafia suuna põhjuseks.
Nõukogude teaduses ei vaidlusta füüsilise geograafia ja majandusgeograafia kui erinevaid objekte ja erinevaid seaduspärasusi käsitlevate teadmisharude sõltumatust keegi. Mõned eksperdid leiavad, et lisaks nendele kahele teaduste rühmale peaks neid ühendama mingi ühine geograafia, teised aga ütlevad, et selline ühine pealisehitus on võimatu.
Vaatleme esmalt ühtse geograafia pooldajate peamisi argumente. Tugevaim argument oleks kõigi geograafiateaduste jaoks ühise õppeaine olemasolu. Selliseks objektiks pidi territooriumi käsitlema. Kuid geograafi ei huvita abstraktne territoorium, vaid territooriumiga seotud täpselt määratletud objektid. Kõigi aegade ja kõigi riikide geograafid on alati maapinda uurinud. See on teatud määral tõsi, kuid ebatäpne, sest. geograafi ei huvita mitte Maa pind kui geomeetriline mõiste, vaid selle pinnaga seotud nähtused, protsessid, kehad, materiaalsed süsteemid ja mitte kõik, vaid ainult geograafilised. Selgub, et need traditsiooniliselt geograafilised objektid on kvalitatiivselt väga heterogeensed ja arenevad erinevate seaduste järgi. Siit ka geograafia paratamatu diferentseerumine iseseisvateks harudeks. Neid majandusharusid on võimatu ühendada ainult sellel alusel, et neid huvitavad objektid asuvad maakeral või territooriumil, sest sel juhul on geograafia sfäär piiritu - maapinnal on liiga palju igasuguseid objekte laiali ja sellel areneb liiga palju igasuguseid sündmusi.
Teise versiooni kohaselt peaks geograafiline ümbrik toimima füüsilise ja majandusgeograafia ühise õppeainena. [Anuchin, 1972] See on loomulik süsteem. Kuigi inimühiskond paikneb füüsiliselt geograafilises ümbrises ja suhtleb sellega, on sellele omased teatud seadused, mis ei mahu kuidagi geograafilise ümbrise arenguseaduste raamidesse. Ühiskonnal on oma sisemiste seoste süsteem, mis erineb põhimõtteliselt geograafilises kestas toimivatest looduslikest seostest ja nõuab erilist uurimist.
Arvatakse, et kõigi geograafiateaduste üldine õppeaine on geograafiline keskkond. Sellel mõistel pole ühtset määratlust. Tavaliselt viitab geograafiline keskkond inimühiskonna vahetule looduskeskkonnale. Geograafiline keskkond on osa loodusest ja seetõttu peavad seda uurima loodusteadused. Olukord ei muutu üldse, sest geograafilist keskkonda on inimene suuresti muutnud ja see on küllastunud tema töö tulemustest. Lisaks on igasugune "keskkond" suhteline mõiste. Antud juhul peame silmas keskkonda ühiskonna arenguks, tootmiskeskkonda. Järelikult ei saa ühiskond ja tootmine nende keskkonda siseneda, nad justkui vastanduvad sellele, kuigi suhtlevad sellega.
GEOGRAAFIA JA GLOBAALSED KÜSIMUSED
SISSEJUHATUS
Tsivilisatsiooni arengu käigus on inimkonna ees korduvalt esile kerkinud keerulised, mõnikord ka planeedi iseloomuga probleemid. Kuid ikkagi oli see kauge eelajalugu, omamoodi tänapäevaste globaalprobleemide "haudeaeg". Need probleemid ilmnesid täiel määral juba 20. sajandi teisel poolel ja eriti 20. sajandi viimasel veerandil ehk kahe sajandi ja isegi aastatuhande vahetusel. Neid äratas ellu terve hulk põhjusi, mis avaldus selgelt just sel perioodil.
Kahekümnes sajand on pöördepunkt mitte ainult maailma sotsiaalajaloos, vaid ka inimkonna saatuses. Põhiline erinevus möödunud sajandi ja kogu varasema ajaloo vahel seisneb selles, et inimkond on kaotanud usu oma surematusse. Ta sai teadlikuks tõsiasjast, et tema ülemvõim looduse üle ei ole piiramatu ja on täis iseenda surma. Tegelikult pole kunagi varem inimkond ise vaid ühe põlvkonna eluea jooksul kasvanud 2,5 korda, suurendades seeläbi "demograafilise ajakirjanduse" tugevust. Kunagi varem pole inimkond astunud teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni perioodi, pole jõudnud postindustriaalsesse arengufaasi, pole avanud teed kosmosesse. Kunagi varem polnud selle elutegevuseks nii palju loodusressursse vaja olnud ja ka keskkonda tagastatud jäätmed ei olnud nii suured. Kunagi varem pole olnud sellist maailmamajanduse globaliseerumist, nii ühtset maailma infosüsteemi. Lõpuks ei ole kunagi varem külm sõda toonud kogu inimkonda nii lähedale enesehävitamise äärele. Isegi kui maailma tuumasõda on võimalik vältida, jääb oht inimkonna eksistentsile Maal siiski alles, sest planeet ei pea vastu inimtegevuse tulemusena tekkinud talumatule koormusele. Üha ilmsemaks muutub, et inimeksistentsi ajalooline vorm, mis võimaldas tal luua kaasaegse tsivilisatsiooni koos kõigi näiliselt piiramatute võimaluste ja mugavustega, on tekitanud palju probleeme, mis nõuavad kardinaalseid lahendusi – ja pealegi viivitamatult. .
Selle kokkuvõtte eesmärk on anda kaasaegsed ideed globaalprobleemide olemusest ja nende omavaheliste seoste olemusest, teaduse rollist ja ülesannetest üldiselt ning geograafiast eriti nende lahendamise strateegia ja metoodika väljatöötamisel.
OSA 1. KAASAEGNE VAATE GLOBAALSETELE PROBLEEMIDELE
Pooleli ajalooline areng inimtegevus, toimub vananenud tehnoloogiliste meetodite lagunemine ja koos nendega inimeste ja loodusega suhtlemise aegunud sotsiaalsed mehhanismid. Inimkonna ajaloo alguses toimisid valdavalt adaptiivsed (adaptiivsed) interaktsioonimehhanismid. Inimene allus loodusjõududele, kohanes selles toimuvate muutustega, muutes selle käigus oma olemust. Siis, tootmisjõudude arenedes, domineeris inimese utilitaarne suhtumine loodusesse, teise inimesesse. Moodne ajastu tõstatab küsimuse üleminekust uuele sotsiaalsete mehhanismide teele, mida tuleks nimetada kaasevolutsiooniliseks või harmooniliseks. Globaalne olukord, millesse inimkond satub, peegeldab ja väljendab üldist kriisi inimeste tarbimishoiakutes looduslike ja sotsiaalsed ressursid. Mõistus sunnib inimkonda mõistma elulist vajadust ühtlustada seoseid ja suhteid globaalses süsteemis "Inimene - Tehnika - Loodus". Sellega seoses on eriti oluline mõista meie aja globaalseid probleeme, nende põhjuseid, omavahelisi seoseid ja viise nende lahendamiseks.
Globaalseteks probleemideks nimetatakse (Maksimova et al. 1981; jt) neid probleeme, mis puudutavad esiteks kogu inimkonda, mõjutades kõikide riikide, rahvaste ja ühiskonnakihtide huve ja saatusi; teiseks toovad need kaasa olulisi majanduslikke ja sotsiaalseid kaotusi ning võivad nende süvenemise korral ohustada inimtsivilisatsiooni olemasolu; kolmandaks nõuavad nad oma lahenduseks ülemaailmset koostööd, kõigi riikide ja rahvaste ühistegevust.
Vaevalt saab ülaltoodud määratlust pidada piisavalt selgeks ja üheselt mõistetavaks. Jah, ja nende liigitused teatud kriteeriumide järgi on sageli liiga ebamäärased.Globaalsete probleemide ülevaate seisukohalt on meie arvates kõige vastuvõetavam M.M. Maksimova jt (1981), mis ühendab kõik globaalsed probleemid kolme rühma:
1. Riikidevahelise majandusliku ja poliitilise vastasmõju probleemid (intersotsiaalne). Nende hulgas on kõige aktuaalsemad: ülemaailmne julgeolek; poliitilise võimu globaliseerumine ja kodanikuühiskonna struktuur; arengumaade tehnoloogilise ja majandusliku mahajäämuse ületamine ning uue rahvusvahelise korra kehtestamine.
2. Ühiskonna ja looduse vastasmõju probleemid (keskkonna- ja sotsiaalsed). Esiteks on see: katastroofilise keskkonnareostuse vältimine; varustades inimkonda vajalikuga loodusvarad(tooraine, energia, toit); ookeanide ja avakosmose uurimine.
3. Inimeste ja ühiskonna vaheliste suhete probleemid (sotsiokultuurilised). Peamised : rahvastiku kasvu probleem; inimeste tervise kaitsmise ja tugevdamise probleem; hariduse ja kultuuri kasvu probleemid.
Kõik need probleemid on põhjustatud inimkonna lahknemisest, tema arengu ebaühtlusest. Teadlik printsiip ei ole veel saanud inimkonna kui terviku kõige olulisemaks eelduseks. Riikide, rahvaste, üksikisikute koordineerimata, läbimõtlemata tegevuse negatiivsetest tulemustest ja tagajärgedest, mis kuhjuvad globaalses mastaabis, on saanud võimas objektiivne tegur maailma majanduses ja majanduses. sotsiaalne areng. Neil on üha olulisem mõju üksikute riikide ja piirkondade arengule. Nende lahendus hõlmab paljude riikide ja organisatsioonide jõupingutuste ühendamist rahvusvahelisel tasandil. Globaalsete probleemide lahendamise strateegiast ja metoodikast selge ettekujutuse saamiseks on vaja peatuda vähemalt kõige aktuaalsematel neist.
Intersotsiaalsed probleemid
1.1.1. Globaalne turvalisus
Viimastel aastatel on see teema pälvinud erilist tähelepanu poliitilistes ja teadusringkondades ning sellele on pühendatud tohutult palju eriuuringuid. See iseenesest annab tunnistust teadlikkusest, et inimkonna ellujäämine ja arenguvõimalus on ohus, nagu seda pole kunagi varem kogenud.
Tõepoolest, vanasti samastati julgeoleku mõistet peamiselt riigi kaitsmisega agressiooni eest. Nüüd tähendab see ka kaitset loodusõnnetuste ja inimtegevusest tingitud katastroofide, majanduskriisi, poliitilise ebastabiilsuse, õõnestava informatsiooni leviku, moraalse degradatsiooni, rahvusliku genofondi vaesumise jms eest.
Kõik need suured probleemid on õigustatult murettekitavad nii üksikutes riikides kui ka kogu maailmas. Seda võetakse ühel või teisel viisil arvesse kõigis läbiviidud uurimistöö osades. Samas sõjaline oht püsib ja mõnes mõttes isegi suureneb.
Kahe suurriigi ja sõjaliste blokkide vastasseis on viinud maailma tuumakatastroofi lähedale. Selle vastasseisu lakkamine ja esimesed sammud tõelise desarmeerimise suunas olid kahtlemata rahvusvahelise poliitika suurim saavutus. Nad tõestasid, et inimkonda vääramatult kuristikku surunud tsüklist on põhimõtteliselt võimalik välja murda, vaenu ja vihkamise õhutamiselt järsult pöörduda püüdlusteni üksteist mõista, vastastikuste huvidega arvestada ning avada tee koostööle ja vaenulikkusele. partnerlus.
Selle poliitika tulemusi ei saa ülehinnata. Peamine neist on maailmasõja otsese ohu puudumine massihävitusvahendite kasutamisega ja elu üldise hävitamise oht Maal. Kuid kas on võimalik väita, et maailmasõjad on edaspidi ja igaveseks ajaloost täielikult välja jäetud, et selline oht ei teki mõne aja pärast uuesti uue relvastatud vastasseisu tekkimise või sõjaliste jõudude spontaanse laienemise tõttu. kohalik konflikt maailma mõõtmed, seadmete rike, tuumalõhkepeadega rakettide loata väljalaskmine, muud sedalaadi juhtumid? See on tänapäeval üks olulisemaid ülemaailmseid julgeolekuprobleeme.
Teine, mitte vähem oluline probleem seisneb relvakonfliktide ärahoidmise väljavaadetes ning nende puhkemises, nende lokaliseerimises ja kiires lahendamises. Vastupidiselt omal ajal levinud arvamusele, et Clausewitzi valem oli aegunud ja sõda lakkas olemast "jätkuva poliitika vahend", erinevalt kõikvõimalikest kokkulepetest ja deklaratsioonidest jõu kasutamise välistamise vajadusest ja sellega ähvardamisest. jõuga, viimastel aastatel pole olnud peaaegu ühtegi päeva, mil planeedil poleks olnud sõda. Kas relvakonfliktid on Balkanil, Kaukaasias, Kesk-Aasia bipolaarse süsteemi kokkuvarisemise mööduv tagajärg, kas need lõpetavad möödunud ajastu või, vastupidi, avavad uute sõdade ahela iseseisvate riikide, territoriaalsete vallutuste ja mõjusfääride loomiseks?
Järgmine põhimõtteline küsimus puudutab relvastuse probleemi. Ilmselgelt on sõda võimatu ohjeldada, rääkimata selle täielikust väljajätmisest kaasaegse ühiskonna elust, seni kuni säilib märkimisväärne tuuma- ja keemiaarsenal, toodetakse mägesid nn tavarelvi, pealegi pidevalt täiustatud relvi. enamikus riikides samal tasemel ja mõnel juhul isegi suurendasid sõjalisi kulutusi. Militarismist on saanud inimkonna "vähikasvaja". Piisab, kui öelda, et veerand maailma teadlastest on seotud sõja ettevalmistamisega. Sõjatööstuskompleks suunab tohutud tööjõu-, materiaalsed ja rahalised ressursid konstruktiivsetelt eesmärkidelt kõrvale. Tuumariigid on kogunud nii palju lõhustuvaid materjale, et sellest piisab kogu planeedi elu korduvalt hävitamiseks. Ja lõpuks, sõjalised kulutused on peamiseks takistuseks kõikide globaalsete probleemide positiivsele lahendamisele.
