Շատերն են երազում սեփական բիզնես սկսելու մասին, քանի որ դա շատ ավելի հետաքրքիր է, քան աշխատող լինելն ու գաղափարները տարիներ շարունակ չկատարելը։ Այսօր բիզնես սկսելը շատ ավելի հեշտ է, քան տասնամյակներ առաջ: Հիանալի գաղափարի, ձեռնարկատիրական շղթայի և փոքր մեկնարկային կապիտալի շնորհիվ դուք կարող եք իսկապես բարգավաճ բիզնես ստեղծել:

Ո՞րն է լավագույն բիզնեսը: Պատասխանը պարզ է՝ քեզ ամենամոտ, հասկանալի և հետաքրքիր մեկը: Եթե ​​դուք ընդհանրապես չեք հետաքրքրվում բժշկությամբ, ապա իմաստ չունի դեղատուն բացել։

Վկայագրված ուսուցիչների և բուհերի շրջանավարտների առաջ գնալով հարց է առաջանում. «Ինչպե՞ս բացել ուսումնական կենտրոն»: Փորձենք քայլ առ քայլ պատասխանել այս հարցին:

Քայլ 1. Մենք կազմում ենք ուսումնական կենտրոնի բիզնես պլան

Առանց բիզնես պլանի, դուք հեռու չեք գնա, կարևոր է անմիջապես գրել ձեր սեփական բիզնեսի հետ կապված ամեն ինչ: Որոշեք, թե ինչպիսի ուսումնական կենտրոն եք սիրում: Օրինակ, դուք ցանկանում եք բացել դասընթացներ օտար լեզուներ, կիրառական գիտությունների շրջանակ կամ մանկական զարգացման կենտրոն։ Սա կորոշի, արդյոք ձեր բիզնեսին անհրաժեշտ է լիցենզիա, թե ոչ (նշում. ուսումնական գործունեությունը դասընթացների տեսքով լիցենզիա չի պահանջում):

Պետք է հասկանալ, որ կրթության ոլորտում բիզնեսը պատասխանատու բիզնես է։ Դու պետք է ունենաս բարձրագույն կրթությունև որպես ուսուցչի կամ դաստիարակի փորձ, եթե դուք պատրաստվում եք ինքնուրույն դասեր անցկացնել: Հաշվի առեք այս կետերը ձեր բիզնես պլանի հենց սկզբում:

Քայլ 2. Մենք ընտրում ենք սենյակ

Հենց այն տարածքը պետք է լինի հաջորդ կետը, թե ինչպես բացել ուսումնական կենտրոն: Բնականաբար, այն պետք է լինի մեծ, բավարար քանակությամբ սենյակներով։ Պետք է լինի.

• ընդունելության տարածք դասերին գրանցվելու և խորհրդատվություն ստանալու համար.
• մի քանի դասասենյակներ՝ լավ լուսավորված և օդափոխվող;
• սենյակ աշխատողների համար, որտեղ նրանք կարող են հանգստանալ և խորտիկ ունենալ ճաշի ընթացքում.
• զուգարան և սանիտարական սենյակ, որտեղ կպահի մաքրուհին
  oh գույքագրում.

Ցանկության դեպքում կարող եք ավելացնել այլ սենյակներ՝ սպասասրահ ծնողների համար (եթե մտածում եք երեխաների համար ուսումնական կենտրոն բացելու մասին), հանդերձարան և այլն։

Տարածքի գտնվելու վայրը կախված է ձեր ուսումնական կենտրոնի ուղղությունից: Օրինակ, եթե ցանկանում եք բացել կիրառական գիտությունների դասընթացներ (ծրագրավորում, վեբ դիզայն և այլն), ապա ավելի լավ է ձեր կենտրոնը տեղակայեք մարզադպրոցների, մարզադահլիճների կամ խոշոր ընկերությունների շրջակայքում։

Կիրառական գիտության դասընթացներին մասնակցում են հիմնականում երիտասարդներ, ովքեր հեշտությամբ կարող են համատեղել սպորտը և կրթական ծրագրեր հաճախելը։

Բայց մանկական կենտրոններն ավելի լավ են տեղակայվել կանգառների մոտ. ծնողների համար ավելի հեշտ կլինի երեխային դասի բերել: Բացի այդ, չպետք է սենյակ վարձել երկրորդ հարկից բարձր: Եթե ​​դուք գրասենյակ եք վարձում առևտրի կենտրոնում, այն պետք է հեշտ լինի հասնել:

Քայլ 3. Մենք գնում ենք կահույք

Կահույքի ընտրությունը կախված է ուսումնական կենտրոնի տեսակից: Բայց դեռ կան մի քանի պարտադիր կետեր. Գնումը պետք է ներառվի բիզնես պլանում.

• սեղաններ և աթոռներ;
• համակարգիչ (եթե դուք կազմակերպում եք կիրառական դասընթացներ, պետք է լինեն մի քանի համակարգիչներ);
• ուսումնական գրականություն պահելու պահարան;
• պատճենահանող տպիչ;
• ուսումնական գրականություն;
• գրենական պիտույքներ.

Կրկին նայեք ձեր պրոֆիլին. մանկական զարգացման կենտրոնին անհրաժեշտ կլինեն գորգեր՝ հատակին երեխաների հետ ազատ խաղալու համար, խաղալիքներ, այդ թվում՝ կրթական, իսկ համակարգչային կամ լեզվի կենտրոնին անհրաժեշտ կլինի պրոյեկտոր և ինտերակտիվ գրատախտակ:

Բնականաբար, սենյակը պետք է վերանորոգվի՝ նպաստելով մարզումների հաճելի ժամանցին:

Քայլ 4. Ընտրում ենք անձնակազմ և կազմում ծրագիր

Ի՞նչ է անհրաժեշտ ուսումնական կենտրոն բացելու համար, բացի վերը նշվածներից: Իհարկե գտնել պրոֆեսիոնալ մանկավարժներ. Եթե ​​դուք գիտեք ուսուցիչների կամ դուք ինքներդ գործող ուսուցիչ եք, հիանալի: Հակառակ դեպքում, որոնումը մի փոքր ավելի երկար կպահանջի: Մի մոռացեք կազմել դասերի պլան և ծրագիր, դա ձեզ անհրաժեշտ կլինի ուսումնական կենտրոն բացելու լիցենզիա ստանալու համար:

Ուշադրություն դարձրեք միայն ուսուցիչների այն թեկնածուներին, ովքեր ունեն համապատասխան կրթություն և աշխատանքային փորձ։ Սա շատ կարևոր է ձեր կենտրոնի կամ դասընթացների «դեմքը» ստեղծելու համար։

Քայլ 5. Մենք փաստաթղթեր ենք հավաքում բացման համար

Ի՞նչ փաստաթղթեր են անհրաժեշտ ուսումնական կենտրոն բացելու համար: Դրանք բավականին քիչ են, քանի որ սա լուրջ բիզնես է։ Այսպիսով, փաստաթղթերի թղթապանակը ներառում է.

• ձեր կենտրոնի կրթական ծրագրերի ցանկը.
• որակյալ դասախոսական կազմի առկայության մասին տեղեկատվություն.
• տեղեկատվություն գոյություն ունեցող տարածքների մասին, որոնք համապատասխանում են վարքագծի չափանիշներին կրթական գործունեություն;
• տեղեկատվություն անհրաժեշտ ուսումնական և մեթոդական գրականության և տեխնիկական սարքավորումների առկայության մասին.
• տեղեկատվություն ուսումնական կենտրոնի կազմակերպիչների և որպես ոչ պետական ​​գրանցման մասին ուսումնական հաստատություն.

Նման բիզնես բացելու լիցենզիա, իհարկե, անհրաժեշտ է։ Շառլատաններին և պարզապես ոչ որակավորում ունեցող անձանց թույլ չեն տա ուսումնական հաստատություն կազմակերպել։ Բայց ինչպես բացել ուսումնական կենտրոն առանց լիցենզիայի, կա՞ նման տարբերակ։

Վերևում մենք արդեն անցողիկ նշել ենք, որ եթե գրանցում եք ձեր գործունեությունը պարզապես որպես դասընթացներ (օրինակ՝ դիզայնի դասընթացներ, ծրագրավորման դասընթացներ, լեզվի դասընթացներ), ապա ձեզ հարկավոր չէ լիցենզիա ստանալ։ Բայց դուք պետք է գրանցվեք որպես անհատ ձեռնարկատեր:

Քայլ 6. Մենք փնտրում ենք հաճախորդներ և գովազդում մեր ուսումնական կենտրոնը

Այսպիսով, դուք արդեն գիտեք, թե ինչպես բացել ուսումնական կենտրոն: Ժամանակն է հոգ տանել հաճախորդների մասին: Դա անելու համար հարկավոր է գովազդ անել։ Սկսեք ինտերնետից. ձեր սեփական էջը սոցիալական ցանցերում (ցանկալի է մի քանի ամենահայտնիներից), քաղաքային ֆորումների թեման գովազդային արշավ վարելու նախապայման է:

Քանի որ մեր ժամանակներում գրեթե ամեն ինչ և բոլորը տեղափոխվել են ինտերնետ, գովազդն այնտեղ ոչ միայն ամենահարմարն է, այլև անվճար: Այնուհետև կարող եք տպել գովազդներ, թռուցիկներ, բրոշյուրներ, բայց դա պարտադիր չէ, քանի որ նման գովազդն այժմ այնքան էլ արդյունավետ չէ, և երբեմն նույնիսկ զայրացնում է պոտենցիալ հաճախորդներին։

Այսպիսով, այս բիզնեսի առանձնահատկությունները ուսումնասիրելու համար մենք կդիտարկենք հիմնական փուլերը և հիմնական կետերը: Մենք կնկարագրենք ուսումնական կենտրոնների տեսակները և կտանք հաջող վաստակի չափանիշները: Կկատարենք նաև բոլոր ծախսերի և եկամուտների մոտավոր ֆինանսական հաշվարկներ։

Գրեթե բոլորը ժամանակակից մարդտարբեր տարիքում մտածում են տարբեր ուսումնական հաստատություններ այցելելու անհրաժեշտության մասին։ Դա պայմանավորված է բազմաթիվ պատճառներով, որոնք հատկապես ծանոթ են մեր երկրի բնակիչներին։ Հաճախ կրթության անհրաժեշտությունը կապված է հետագա աշխատանքի համար նոր մասնագիտություն ձեռք բերելու հետ։ Բացի այդ, շատ մարդիկ ցանկանում են ուսումնասիրել այս կամ այն ​​տարածքը սեփական զարգացման և ավելի նոր տեղեկատվություն ստանալու համար, որը թույլ կտա նորովի նայել աշխարհին: Գաղտնիք չէ, որ ստանդարտ կրթությունը երբեմն պարզապես չի ապահովում բոլոր անհրաժեշտ հմտությունները կամ գիտելիքները։ Արդյունքում, մարդը պետք է օգտվի տարբեր ուսումնական կենտրոնների ծառայություններից, որոնք առաջարկում են որակյալ կրթական ծառայություններ գործունեության որոշակի ոլորտում:

Բարելավելով սեփական որակավորումները և կատարելագործելով տարբեր հմտություններ՝ մարդիկ իրենց համար նոր հորիզոններ են բացում և վաստակելու նոր հնարավորություններ։ Բնական է, որ որակյալ կրթությունն իրավամբ համարվում է լավ ներդրում բարեկեցիկ ապագայի և ֆինանսական կայունության համար։ Ցանկալի վկայականի կամ դիպլոմի առկայությունը շատ մեծ պլյուս է ցանկացած մարդու աշխատանքային գործունեության մեջ, քանի որ դա առնվազն խոսում է նրա համակողմանի զարգացման մասին և արժանանում ուրիշների հարգանքի։ Նման փաստաթղթերի առկայությունը ձեռնարկատիրոջ մոտ զարգացնում է հաճախորդների հավատարմությունը և, արդյունքում, թույլ է տալիս կատարել ավելի մեծ գործարքներ: Փաստորեն, մրցույթների հետ աշխատելիս դա երբեմն կարող է առանցքային դեր խաղալ։

Իհարկե, Ռուսաստանում ուսումնական կենտրոնների թիվը անընդհատ աճում է, բայց ընդհանուր առմամբ այս շուկան բավականին ազատ է։ Նույնիսկ ամենաշատը խոշոր քաղաքներնման հաստատություններ շատ քիչ են։ Միևնույն ժամանակ, կարևոր է հասկանալ, որ դրանց մեծ մասն առաջարկում է տարբեր ծառայություններ, ինչը հաճախորդին հնարավորություն է տալիս ընտրել մեկ կամ մի քանի ոլորտներ զարգացման համար։ Բնականաբար, շատ հաճախորդներ գալիս են նորից սովորելու՝ իրենց հմտությունները բարելավելու կամ, օրինակ, այլ մասնագիտություն ստանալու համար։ Նման մեծ պահանջարկի պայմաններում շատ ձեռներեցներ, բնականաբար, մտածում են սեփական ուսումնական կենտրոն բացելու հնարավորության մասին։

Այս պահին կարճաժամկետ կրթական դասընթացներ առաջարկող ուսումնական կենտրոնները համարվում են ամենաեկամտաբերը, քանի որ կարճ ժամանակահատվածում յուրաքանչյուր մարդ կարող է ձեռք բերել անհրաժեշտ բոլոր հմտություններն ու գիտելիքները, որոնք օգտակար կլինեն աշխատանքի ընթացքում։ Ելնելով դրանից՝ մենք կդիտարկենք համապատասխան ուսումնական կենտրոնի բացումը։

Առավելություններն ու թերությունները

Ինչպես ցանկացած այլ բիզնես, այս բիզնեսն ունի իր դրական և բացասական կողմերը: Այս առումով, նախքան աշխատանքը սկսելը, խորհուրդ է տրվում ուշադիր ուսումնասիրել ուսումնական կենտրոնի բոլոր առանձնահատկությունները, որպեսզի չհանդիպեք լուրջ սխալների և չկորցնեք շահույթը: Այս բիզնեսի առավելությունները ներառում են.

• եկամտաբերության բարձր մակարդակ, որը երբեմն կարող է հասնել մինչև երեսուն տոկոսի.
• արագ վերադարձման ժամանակահատված, քանի որ իրավասու կազմակերպության և բիզնեսի կառավարման դեպքում կարող եք հույս դնել բոլոր ներդրված միջոցների վերադարձի վրա ընդամենը վեց ամսվա հաջող աշխատանքի ընթացքում.
• Ծառայությունների մեծ պահանջարկը, ավելին, պահանջարկը տարեցտարի ավելանում է, հետևաբար, եթե մատուցվող դասընթացների մակարդակը բարձր է, իսկ ուսուցիչները փորձառու և բարձր որակավորում ունեն, ապա վերապատրաստման կենտրոնը միշտ հագեցած կլինի հաճախորդներով.
• նախնական ներդրումները ցածր են, ուստի նույնիսկ սկսնակ գործարարը, ով չունի զգալի կապիտալ, կարող է զբաղվել այս գործունեությամբ.
• գործունեության արագ վերակողմնորոշման հնարավորությունը, քանի որ առկայության դեպքում ուսումնական ծրագրերըև ցանկացած պահի լավ կայացած աշխատանք, դուք կարող եք հաջողությամբ բացել նոր ուղղություններ սովորելու համար:

Այս աշխատանքի թերությունները ներառում են այն փաստը, որ դուք պետք է փնտրեք հուսալի և բարձր որակավորում ունեցող մասնագետներ: Ընկերության աշխատակիցները պետք է ունենան անհրաժեշտ գիտելիքներ, քանի որ որակյալ վերապատրաստման կարիք կունենան։ Գերազանց ուսուցիչներ ներգրավելու համար նրանց համար սահմանվում են բարձր աշխատավարձեր, սակայն դա միշտ չէ, որ հնարավոր է նոր ուսումնական կենտրոնի սկզբնական փուլում։

Կախված պոտենցիալ հաճախորդների թվից՝ կրթական ծառայությունների արժեքը կարող է բավականին ցածր լինել: Օրինակ, ցածր գներկարող է չլինել մեծ քաղաքներ, իսկ միլիոնից ավել քաղաքներում դրանք կարող են համեմատաբար բարձր լինել: Միաժամանակ անհրաժեշտ է հաշվի առնել մրցակցության առկայությունը, որպեսզի նրանք քայլելու հեռավորության վրա չլինեն և նմանատիպ ծառայություններ չմատուցեն։

Ինչպես բիզնեսի շատ այլ տեսակներ, ուսումնական կենտրոնի աշխատանքի վրա ուղղակիորեն ազդում են ֆինանսական ճգնաժամերը և երկրում տիրող անկայուն իրավիճակը. դա պայմանավորված է նրանով, որ ցածր աշխատավարձերի և բարձր գների դեպքում մարդիկ գումար կծախսեն միայն առաջին անհրաժեշտության ապրանքների վրա:

Իհարկե, և այստեղ անհրաժեշտ է նախատեսել լրացուցիչ ներդրումների հնարավորություն, որոնք կարող են պահանջվել այդ ընթացքում հետագա աշխատանք. Ավելին, ուսումնական կենտրոնն այլևս հնարավոր չէ պարզապես վերցնել և փակել, քանի որ մարդիկ սովորաբար ուսման վարձը վճարում են նախապես (ի դեպ, անհրաժեշտության դեպքում կարող եք վճարել նաև ապառիկ): Այսինքն, դուք պետք է հասկանաք, որ նման բիզնեսի կտրուկ կասեցումը կարող է հանգեցնել լուրջ խնդիրների: Ուստի հրամայական է կանխատեսել, թե ինչպես և ինչ ձևով հնարավոր կլինի փակել ուսումնական կենտրոնը, որպեսզի նախապես համոզվեք։

Աշխատանքի հայեցակարգ և ուղղություն

Այս հաստատությունը բացելուց առաջ կարևոր է որոշել, թե ինչ ծառայություններ է այն մատուցելու, ինչպես նաև պետք է նշեք ուսումնական կենտրոնի հայեցակարգի տեսակը: Դա ուղղակիորեն կախված է նրանից, թե որ աշխատակիցներին պետք է վարձել որոշակի կրթական ծառայություններ մատուցելու համար: Այսինքն՝ պետք է որոշել, թե ինչ մասնագիտություններով է աշխատելու ուսումնական կենտրոնը։ Ինչպես ցույց է տալիս վիճակագրությունը, հետևյալ ոլորտներն այսօր համարվում են ամենատարածվածը.

• շուկայավարման դասընթացներ;
• տարբեր հաշվապահական ծրագրերի ուսումնասիրություն;
• դասընթացներ մենեջերների և այլ մասնագիտությունների մարդկանց համար (հնարավոր է ուսումնասիրել բարձր մասնագիտացված ոլորտներ, օրինակ՝ բացառապես աշխատանքային մասնագիտություններ);
• կրթական ծրագրերսկսնակ ձեռներեցների համար՝ նրանց տալով ամբողջական տեղեկատվությունբիզնես սկսելու և վարելու մասին։

Աշխատանքի առաջին փուլերում խորհուրդ է տրվում ընտրել ամենահայտնի տարածքներից միայն մի քանիսը, որոնք կամ ընդհանրապես չեն տրամադրվում քաղաքի այլ նմանատիպ կազմակերպությունների կողմից, կամ այդ ծառայություններն արդեն մատուցվում են նրանց կողմից, բայց բավականին ցածր մակարդակով: մակարդակ. Կրկին, գնագոյացումը կարևոր է: Թերևս իմաստ ունի առաջարկել ավելի բարենպաստ գներ և մարզումների հնարավորինս կարճ ժամանակ: Սա բավականին մեծ թվով պոտենցիալ հաճախորդների կգրավի նոր ուսումնական կենտրոն:

Այն բանից հետո, երբ մենք որոշել ենք ուղղությունը, սկսվում է հատուկ հայեցակարգի մշակումը։ Վերջինս, իր հերթին, պետք է էապես տարբերվի ընկերության հիմնական մրցակիցների աշխատանքի առանձնահատկություններից, հակառակ դեպքում դա կարող է ազդել շահույթի վրա (այս մասին մենք արդեն քննարկել ենք վերևում): Իհարկե, դրա աշխատանքի արդյունավետությունն ամբողջությամբ կախված է ուսումնական կենտրոնի հայեցակարգից: Կան բազմաթիվ տարբեր ուղղություններ, որոնցից դուք պետք է ընտրեք ամենահարմար տարբերակը.

Լիարժեք վերապատրաստման կենտրոն, որտեղ հաճախորդներին առաջարկվում են հսկայական թվով կրթական ծառայություններ. այստեղ նրանց կարելի է հնարավորություն տալ վերապատրաստում անցնել ռեֆերենտների կամ դիզայներների, հաշվապահների, հարկային գործակալների, ինչպես նաև այլ մասնագետների համար (այսինքն՝ այստեղ գիտելիքներ կարող է տրվել ոչ միայն սկսնակների, այլ նաև գործնական փորձ ունեցող հաճախորդների համար);

Լիազորված կենտրոն, որը սովորաբար կենտրոնանում է բազմազանության ուսումնասիրության վրա համակարգչային ծրագրեր, առանց որի անհնար է պատկերացնել աշխատանքը գործունեության որոշակի ոլորտում (1C, AutoCAD, CorelDraw և այլն);

Կրթություն՝ թրեյնինգների տեսքով՝ տրամադրելով ոչ միայն որոշակի գիտելիքներ, այլ նաև դրական վերաբերմունք ապագա գործունեության նկատմամբ (թրեյնինգներ անձնական աճսեմինարներ բիզնեսի, դիզայնի և վերապատրաստման այլ տարբերակների վերաբերյալ);

Օրիգինալ դասընթացներ, որոնք չեն առաջարկվում կոնկրետ քաղաքի այլ նմանատիպ ուսումնական հաստատություններում, և դրանք առաջարկելուց առաջ պետք է նախապես շուկայի վերլուծություն իրականացվի՝ պարզելու, թե արդյոք դրանց անհրաժեշտությունը կա, քանի որ հաճախ հատուկ դասընթացների պահանջարկ չկա.

Հոլդինգ անհատական ​​պարապմունքներտարբեր առարկաներից. սա ներառում է ուսանողներին տարբեր քննություններին նախապատրաստելը, ինչպես նաև կարող է լինել ուսանողների հետ աշխատանքը որոշակի դասընթացում, որտեղ նրանք խնդիրներ ունեն:

Իհարկե, այստեղ ընտրությունն ամբողջությամբ կախված է ձեռնարկատիրոջ ցանկություններից ու հնարավորություններից։ Կարող եք առաջարկել ինչ-որ նոր ուղղություն. դրանում ոչ մի վատ բան չկա, այնուամենայնիվ, այստեղ կարևոր է, որ եզակի ուսումնական կենտրոնը պահանջված լինի տեղի բնակչության շրջանում: Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, աշխատանքի սկզբնական փուլերում դեռ ավելի լավ է հետևել ապացուցված ուղիներին, որոնք թույլ են տալիս գրեթե ճշգրիտ խոսել որոշակի տեսակի ծառայության հնարավոր պահանջարկի մասին:

Առանձին-առանձին կարելի է ասել համապատասխան մասնագետների ընտրության մասին։ Իրականում այս հարցը խնդիր չէ, քանի որ մասնավոր ուսումնական կենտրոնում աշխատելու համար միշտ չէ, որ բարձրագույն կրթության դիպլոմներ են անհրաժեշտ։ Ավելին, այստեղ ձեռք բերված գիտելիքների որակն ավելի կարևոր է, քան առարկայի պարզապես ստանդարտ «ընթերցանությունը», ինչպես հաճախ է լինում սովորական ուսումնական հաստատություններում։ Այսինքն՝ հաճախորդն այստեղ ավելի հաճախ ցանկանում է ստանալ հենց արդյունքը, այլ ոչ թե պարզապես դիպլոմ կամ վկայական։ Հաշվի առնելով այն փաստը, որ ռուսերենի ուսուցիչներից շատերը դժգոհ են իրենց աշխատավարձից, այստեղ բիզնեսի սեփականատերը կարող է նրանց ավելի բարենպաստ աշխատանքային պայմաններ առաջարկել: Բացի այդ, հնարավորության դեպքում ուսուցիչներին կարող եք վճարել արտաժամյա աշխատանքի համար, ինչպես նաև լրացուցիչ պարապմունքներ մտցնել բոլորի համար։ Այսպիսով, այստեղ վաստակելու բավականին լայն հնարավորություններ կան, ուստի դրանք կարելի է ամբողջությամբ օգտագործել։

Սենյակի ընտրություն

Իզուր չէ, որ հենց սկզբում նշել ենք այս պահը, քանի որ ՍՊԸ-ն գրանցելու համար անհրաժեշտ է իրավաբանական հասցե։ Հարկ է նշել, որ այս պահին մեծ ուշադրություն է դարձվում, քանի որ կարևոր է, որ տարածքը համապատասխանի գործող օրենսդրության բազմաթիվ պայմաններին։ Եթե ​​կա չորս մասնագիտացում, ապա պահանջվում է համապատասխանաբար առնվազն չորս սենյակ։ Բացի այդ, ստեղծվում է գրասենյակ տնօրենի և հաշվապահի համար։ Կառուցվում է ամենահարմարավետ սրահը։ Հնարավորության դեպքում կարելի է կազմակերպել հանդերձարան և այլ լրացուցիչ տարածքներ։

Փաստորեն, տարածքի ընտրությունը, թերեւս, նույնիսկ գլխավոր խնդիրն է, քանի որ այսօր ուսումնական հաստատությունները պետք է բացվեն դրա համար ամենահարմար վայրերում։ Թերևս լավագույն լուծումը համալսարանում կամ դպրոցում մի քանի տարածք վարձելն է, քանի որ այս դեպքում ամբողջ կայքը լիովին համապատասխանում է ժամանակակից կրթական հաստատություններին կիրառվող պայմաններին և պահանջներին:

Սարքավորումների գնում

Կրթական ծառայությունների մատուցման համար, ամենայն հավանականությամբ, անհրաժեշտ կլինի ձեռք բերել պրոյեկտոր (կամ մեծ պլազմային վահանակ) և աթոռներով սեղաններ։ Գնվում են նաև համակարգիչներ և այլ սարքավորումներ, որոնք կապահովեն պարզություն և հարմարավետություն։ ուսումնական գործընթաց. Ուսուցիչներն անպայման պետք է իրենց տրամադրության տակ ունենան ժամանակակից և համապատասխան ուսումնական գրականություն, որը նույնպես որոշակի գումար արժե։

Բիզնեսի գրանցում

Զգուշորեն պատրաստվելով բացմանը, կարող եք զբաղվել թղթաբանությամբ: Թույլատրվում է աշխատել միայն պաշտոնապես, հետևաբար բիզնեսի գրանցումն իրականացվում է անպայման։ Դա անելու համար ընտրվում է իրավաբանական անձ, քանի որ կարևոր կլինի հետագայում կրթական գործունեություն իրականացնելու լիցենզիա ստանալը, դա հնարավոր է միայն ՍՊԸ-ն գրանցելիս:

Հարկ է նաև հաշվի առնել, որ բիզնես գրանցելիս OKVED-ում նշվում է, որ ընկերությունը հանդես կգա որպես ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն: Փաստորեն, այս կարգավիճակը խորհուրդ է տրվում նշել հաճախորդների հետ հետագա բոլոր պայմանագրերում, որպեսզի նրանք չունենան համապատասխան հարցեր:

Ինչ վերաբերում է հարկման համակարգին, ապա այս դեպքում ընտրվում է պարզեցված հարկային համակարգը, որի դեպքում ընկերության ողջ եկամուտից գանձվում է վեց տոկոս։ Ի դեպ, նման հարցեր լուծելու համար խորհուրդ է տրվում նաեւ աշխատանքի ընդունել հաշվապահի, ով կարող է աշխատել ինչպես մշտական, այնպես էլ ժամանակավոր հիմունքներով (օրինակ՝ աութսորսինգ)։

Գրանցման կարևոր կետը լիցենզիա ստանալն է, առանց որի արգելվում է կրթական ծառայություններ մատուցել։ Այս փաստաթուղթը կարելի է ձեռք բերել Կրթության հատուկ հանձնաժողովից: Դրա համար պատրաստվում են հետևյալ փաստաթղթերը.

• Մշակվում են հատուկ կրթական ծրագրեր, որոնց համաձայն կիրականացվի վերապատրաստում.
• ստեղծվում է հայտարարություն, որտեղ նշվում են վերը նշված կրթական ծրագրերի ցանկը, ինչպես նաև նոր ուսումնական կենտրոնի վերաբերյալ այլ կարևոր փաստեր.
• Նշված են անձնակազմի տվյալները, այնպես որ դուք ստիպված կլինեք նախապես սկսել ուսուցիչներ փնտրել.
• հաշվարկված է ուսանողների առավելագույն թիվը, որոնց ծառայություններ կտրամադրվի ուսումնական կենտրոնում.
• փաստաթղթերը տրամադրվում են այն տարածքների սեփականության կամ վարձակալության վերաբերյալ, որտեղ կատարվելու են աշխատանքները, և այն պետք է լիովին համապատասխանի հրդեհային անվտանգության, լուսավորության, սանիտարական պայմանների և այլ գործոնների բազմաթիվ պահանջներին.
• տրամադրվում է տեղեկատվություն մասնագիտացված փաստաթղթերի և գրքերի առկայության մասին, որոնք հանդես են գալիս որպես ուսումնական գործընթացում օգտագործվող նյութատեխնիկական բազա.
• անհրաժեշտության դեպքում տրամադրվում է այլ տեղեկատվություն:

Այլ փաստաթղթերով գրավոր դիմումը հանձնաժողովը քննարկում է մեկամսյա ժամկետում, և այդ ընթացքում խստիվ արգելվում է աշխատել։ Թույլատրվում է ուսումնական կենտրոն բացել միայն անհրաժեշտ փաստաթղթերը ձեռքի տակ ստանալուց հետո։

Անձնակազմի որոնում

Այլ կարևոր կետվերապատրաստման կենտրոն բացելիս հաշվի է առնվում ուսուցիչների հավաքագրումը։ Ինչպես նշվեց վերևում, նրանց որակավորումը, փորձը և կրթությունը լիովին կախված են այն ուղղությունից, որով աշխատում է հենց ուսումնական կենտրոնը: Ուսուցիչների թիվը նույնպես ուղղակիորեն կախված է ուսումնական կենտրոնի առանձնահատկություններից։ Որպես կանոն, գործունեության հենց սկզբում ընտրվում են մոտ չորս տարբեր դասընթացներ, որոնցից յուրաքանչյուրի համար աշխատանքի է ընդունվում մեկ ուսուցիչ։ Հաստատության նկատմամբ պահանջարկի աճով կարելի է ավելացնել դասընթացների և, համապատասխանաբար, աշխատակիցների թիվը:

Բացի այդ, պետությունը պետք է ունենա քարտուղար, որը զբաղված է դասերի կազմմամբ և պոտենցիալ հաճախորդների հետ շփվելով, ինչպես նաև հաշվապահ, որը պատասխանատու է հաշվետվություններ կազմելու և հարկերի հաշվարկման համար։

Հաճախորդների ձեռքբերում

Որպեսզի ուսումնական կենտրոնը բարձր շահույթ բերի, կարևոր է, որ հաճախորդների թիվը մեծ լինի, և ժամը 9:00-ից մինչև 21:00 դասերը դատարկ չլինեն: Այս դեպքում դուք պետք է ներգրավեք հաճախորդներին տարբեր ճանապարհներ. Նման նպատակների համար օգտագործվում են տարբեր կազմակերպություններում և ձեռնարկություններում (գուցե նույնիսկ պրոֆիլային) բաժանված թռուցիկներ։ Բնականաբար, տեղական հեռուստատեսությամբ գովազդ է արվում և ստեղծվում է սեփական կայքը, որտեղ յուրաքանչյուր այցելու կարող է գտնել ուսումնական կենտրոնի մասին իրեն անհրաժեշտ ողջ տեղեկատվությունը։

Ֆինանսական հաշվարկներ

Այսպիսով, զբաղվելով հիմնականով կազմակերպչական հարցեր, հաշվարկեք բիզնես սկսելու համար անհրաժեշտ մոտավոր ծախսերը։ Ուսումնական կենտրոն բացելու համար կպահանջվի 765 հազար ռուբլի, որից.

• բիզնեսի գրանցում և լիցենզիա ստանալը `40,000 ռուբլի;
• մեկ ամսով սենյակ վարձելը `55,000 ռուբլի;
• աշխատանքի համար սարքավորումների և գրականության գնում `350,000 ռուբլի;
• գովազդ և հաճախորդների ներգրավման այլ միջոցառումներ՝ 30000;
• աշխատողների ամսական աշխատավարձը՝ 250000;
• այլ ծախսեր (օրինակ՝ վերանորոգում կամ գնում լրացուցիչ սարքավորումներ) – 40 000.

Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, ամսական ընդհանուր եկամուտը հարյուր հոգու ուսուցման ժամանակ կազմում է մոտավորապես 500 հազար ռուբլի: Զուտ շահույթն այս դեպքում կազմում է 110 հազար ռուբլի: Այսպիսով, բոլոր ներդրումներն այստեղ կվճարվեն մոտ ութ ամսվա աշխատանքի ընթացքում։ Միաժամանակ, եթե ուսանողների թիվն ավելանա, իսկ դասավանդվող առարկաները, ապա բնականաբար, գործունեությունից շահույթը կաճի։

Եզրակացություն

Եթե ​​հիմնովին մոտենաք հարցին, ապա ուսումնական կենտրոն բացելը առանձնահատուկ խնդիր չի լինի։ Բացի այդ, այն կարող է աշխատել բավականին երկար ժամանակ։ Այստեղ գործնականում ներդրումներ չկան, իսկ ուսուցման միջին արժեքը կարող է բավականին բարձր լինել։ Այսօր ցանկացած ողջամիտ մարդ պատրաստ է լավ գումարներ ներդնել իր կրթության համար, քանի որ առանց դրա անհնար է պատկերացնել համապարփակ զարգացում։ Միաժամանակ, ուսումնական կենտրոնն ինքը կարող է զարգանալ։ Ինչպես ավելի վաղ ասացինք, դուք կարող եք աստիճանաբար ներկայացնել նոր ուղղություններ և ձեր հաճախորդներին առաջարկել վերապատրաստման տարբեր տարբերակներ: Դրական արդյունքների դեպքում ուսանողների թիվը միանշանակ կաճի, քանի որ այստեղ մարդիկ կգան արդեն առաջարկով, և ձեռնարկատերից պահանջվում է գրագետ կազմակերպել ուսումնական գործընթացը։ Իհարկե, շատ լավ կլինի, եթե նախկինում աշխատել եք այս ոլորտում, բայց ընդհանուր առմամբ, առանց գործնական փորձի կարող եք հաջողությամբ վարել նման բիզնես։ Ի վերջո, այստեղ հիմնական աշխատանքը սովորաբար ուսուցիչներն են անում, իսկ ղեկավարի տեղում միշտ կարող են նշանակվել ավելի փորձառու մասնագետ։

* Հաշվարկներն օգտագործում են Ռուսաստանի միջին տվյալները

Մաս առաջին. իրավական նրբություններ

Ներկայումս հոգեբանությունը որպես գիտություն և որպես մասնագիտացում անհավանական լայն տարածում է ստացել։ Քանակ պրակտիկ հոգեբաններԱյսօր այն փոքր-ինչ զիջում է մենեջերների, տնտեսագետների, իրավաբանների թվին։ Միեւնույն ժամանակ, ցավոք, որակը ժամանակակից հատուկ կրթությունաստիճանաբար նվազում է, ըստ մասնագետների:

Նորաստեղծ հոգեբանի համար, ով նոր է ավարտել համալսարանը, շատ դժվար է աշխատանք գտնել. ընկերությունների մեծ մասում նման թափուր աշխատատեղեր չկան, և սովորաբար առկա (և ոչ միշտ մասնագիտացված) թափուր աշխատատեղերի համար մեծ մրցակցություն կա: Ուստի շրջանավարտների մեծ մասը, ովքեր ցանկանում են աշխատել իրենց մասնագիտությամբ, մտածում են մասնավոր պրակտիկա վարելու մասին։ Այնուամենայնիվ, նույնիսկ նրանց ավելի փորձառու գործընկերները, ովքեր մի քանի տարի աշխատել են «հոգեբանական ոլորտում», վաղ թե ուշ գալիս են սեփական մասնավոր գրասենյակ բացելու գաղափարին։ Բավարար միջոցներով և ինքնավստահությամբ (և իդեալական՝ վստահելի գործընկերներ, որոնք կարող են դառնալ բիզնես գործընկերներ) հոգեբանության մասնագետը կարող է փորձել բացել մի ամբողջ հոգեբանական կենտրոն, որտեղ կանցկացվեն անհատական ​​խորհրդատվություններ, խմբակային դասեր, դասընթացներ և սեմինարներ։ Վերջապես, առավելագույնը աերոբատիկա» հոգեբանական պրակտիկայում կենտրոնն է լրացուցիչ կրթությունհոգեբանության ոլորտում։ Ինչո՞վ է տարբերվում լրացուցիչ կրթության կենտրոնը նմանատիպ բիզնեսի այլ տեսակներից, և կազմակերպչական ի՞նչ խնդիրներ պետք է լուծեն դրա հիմնադիրները։

Ապագա կենտրոնի տեսակը՝ լրացուցիչ, թե լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն.

Սկզբից փորձենք հասկանալ նման հաստատությունների պայմաններն ու առանձնահատկությունները: Լրացուցիչ կրթության մի քանի տեսակներ կան. Մասնավորապես, սա ներառում է երեխաների և մեծահասակների համար լրացուցիչ կրթություն և լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն: Լրացուցիչ կրթություն երեխաների և մեծահասակների համար «ուղղված է երեխաների և մեծահասակների ստեղծագործական կարողությունների ձևավորմանն ու զարգացմանը, նրանց ինտելեկտուալ, բարոյական և ֆիզիկական կատարելագործման անհատական ​​կարիքների բավարարմանը, առողջ և անվտանգ ապրելակերպի մշակույթի ձևավորմանը, առողջության խթանմանը, ինչպես նաև կազմակերպմանը. իրենց ազատ ժամանակից»(Գլուխ X, 75-րդ հոդվածի 1-ին կետ «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» օրենքի N 273-FZ), և իրականացվում է որպես լրացուցիչ հանրակրթական ծրագրերի մաս, որոնք բաժանվում են ընդհանուր զարգացման և նախնական մասնագիտական: Լրացուցիչ ընդհանուր զարգացման ծրագրեր են իրականացվում ինչպես երեխաների, այնպես էլ մեծահասակների համար։ Լրացուցիչ նախնական մասնագիտական ​​ծրագրեր արվեստում, Ֆիզիկական կրթությունիսկ երեխաների համար իրականացվում է սպորտ: Յուրաքանչյուր ոք կարող է մասնակցել տարբեր լրացուցիչ հանրակրթական ծրագրերի, սակայն ֆորմալ առումով դա չի ուղեկցվում կրթության մակարդակի բարձրացմամբ՝ համապատասխան փաստաթղթի տրամադրմամբ։ Տվյալ դեպքում ուսանողներին արդեն հասանելի կրթական մակարդակին վերաբերող պահանջներ չկան (թեև օրենքում կա կետ՝ «եթե այլ բան նախատեսված չէ իրականացվող կրթական ծրագրի առանձնահատկություններով» - Գլուխ X, 75-րդ հոդվածի 3-րդ կետ. «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» թիվ 273-ФЗ օրենքի.

Եվ ահա լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթությունհասցեագրված այն մարդկանց, ովքեր արդեն ունեն հիմնական միջին կամ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն և/կամ ովքեր գտնվում են այն ստանալու գործընթացում, և «ուղղված է կրթական և մասնագիտական ​​կարիքների բավարարմանը, Մասնագիտական ​​զարգացումանձի՝ ապահովելով նրա որակավորումների համապատասխանությունը մասնագիտական ​​գործունեության փոփոխվող պայմաններին և սոցիալական միջավայր. Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթությունն իրականացվում է լրացուցիչ մասնագիտական ​​ծրագրերի (վերապատրաստման և մասնագիտական ​​վերապատրաստման ծրագրերի) իրականացման միջոցով».(Գլուխ X, «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» թիվ 273-FZ օրենքի 76-րդ հոդվածի 1-2-րդ կետեր): Լրացուցիչ մասնագիտական ​​ծրագրերը մշակվում են՝ հաշվի առնելով մասնագիտական ​​չափանիշները, համապատասխան պաշտոնների, մասնագիտությունների և մասնագիտությունների որակավորման տեղեկատուներում նշված որակավորման պահանջները կամ աշխատանքային պարտականությունների կատարման համար անհրաժեշտ մասնագիտական ​​գիտելիքների և հմտությունների որակավորման պահանջները, որոնք սահմանված են դաշնային օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր.ակտեր Ռուսաստանի ԴաշնությունՕ Հանրային ծառայություն. Մասնագիտական ​​վերապատրաստման ծրագրերը հիմնված են որակավորման սահմանված պահանջների, մասնագիտական ​​չափորոշիչների և միջին մասնագիտական ​​և (կամ) բարձրագույն կրթության համապատասխան դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչների պահանջների վրա՝ կրթական ծրագրերի յուրացման արդյունքների համար (Գլուխ X, հոդված 76, 9-10 կետեր. «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» թիվ 273-FZ օրենքի):

Վաստակեք մինչև
200 000 ռուբ. մեկ ամիս, զվարճանալով:

2020 միտում. Խելացի ժամանցային բիզնես. Նվազագույն ներդրում. Լրացուցիչ նվազեցումներ կամ վճարումներ չկան: Ուսուցում բանտապահով.

Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություններառում է կրթության հետևյալ տեսակները՝ լրացուցիչ բարձրագույն կրթությանը՝ «Լրացուցիչ (բարձրագույն) կրթության մասին» դիպլոմի, մասնագիտական ​​վերապատրաստում «Մասնագիտական ​​վերապատրաստման մասին» պետական ​​դիպլոմի տրմամբ, խորացված ուսուցում՝ վկայականի տրամադրմամբ. կարճաժամկետ խորացված ուսուցում 72-ից 100 ակադեմիական ժամ ծրագրերի համար և խորացված ուսուցման վկայականներ 100-ից 500 ակադեմիական ժամ ծրագրերի համար, պրակտիկա՝ կարճաժամկետ խորացված ուսուցման վկայականի տրամադրմամբ, դասընթացներ, թրեյնինգներ, սեմինարներ և վարպետության դասեր. վկայականի տրամադրմամբ։

Այսպիսով, ամփոփելով վերը նշվածը, կարելի էր եզրակացնել, որ լրացուցիչ կրթությունը մեր դեպքում վերաբերում է մասնագիտական ​​կրթությանը։ Այնուամենայնիվ, եթե դուք չեք պատրաստվում բացել «իրականը». ուսումնական հաստատություն, որը կզբաղվի լիարժեք մասնագիտական ​​վերապատրաստմամբ և մասնագետների վերապատրաստմամբ (սա կպահանջի շատ մեծ ներդրումներ, և կարիք չկա առաջադրանքները այս ձևով իրականացնել), ապա առաջին տարբերակը կլինի լավագույն տարբերակը. լրացուցիչ կրթության կենտրոն, ունենալով իր մասնագիտացումը. Նման ուսումնական կենտրոնների ճնշող մեծամասնությունը որպես իր գործունեության առարկա նշում է «լրացուցիչ կրթական ծրագրերի (ընդհանուր զարգացման) իրականացումը։ Պարադոքս է թվում. նրանք կենտրոնացած են այն մարդկանց վրա, ովքեր ունեն հատուկ միջնակարգ կամ բարձրագույն կրթություն, բայց միևնույն ժամանակ չունեն»: մասնագիտական ​​կողմնորոշում«. Ընդ որում, քանի որ այդպիսին կրթական կազմակերպություններչունեն պետական ​​հավատարմագրում իրենց կողմից դասավանդվող ոլորտներում, ապա իրավունք չունեն տրամադրել պետական ​​փաստաթղթեր՝ խորացված ուսուցման վկայական և (կամ) մասնագիտական ​​վերապատրաստման դիպլոմ։ Հավատարմագրումը գործընթաց է, որը պաշտոնապես հաստատում է, որ մատուցվող ծառայությունների որակը համապատասխանում է որոշակի ստանդարտին: Պետական ​​ստանդարտներկրթության ոլորտում ստեղծվում է կրթության նախարարության կողմից։

Սակայն լրացուցիչ կրթության կենտրոնների ուսանողները, իհարկե, առանց «թղթի» չեն մնա։ Օրենքով, եթե ուսումնական հաստատությունը չունի պետական ​​հավատարմագրում իր կողմից իրականացվող կրթական ծրագրերի համար, ապա լիցենզիայի համաձայն՝ ավարտական ​​փուլ անցած անձանց տրամադրում է համապատասխան կրթության և (կամ) սահմանված ձևի որակավորման փաստաթղթեր. սերտիֆիկացում. Նման փաստաթղթերի ձևը որոշում է հենց ուսումնական հաստատությունը: Որպես կանոն, դրանք վկայագրեր, վկայագրեր և վկայագրեր են: Այս փաստաթղթերը վավերացված են ուսումնական հաստատության կնիքով:

Ուսումնական հաստատության գրանցում

Ինչ տարբերակ էլ որ ընտրեք հետագա կրթության համար, այն գործունեությունը, որով պատրաստվում եք զբաղվել, դեռևս կապված կլինի սովորելու հետ:

Համաձայն «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» օրենքի՝ կրթական գործունեությունն իրավունք ունի իրականացնել.

կրթական կազմակերպություններ, որոնք ներառում են ոչ առևտրային կազմակերպություններ, որոնք կրթական գործունեություն են իրականացնում լիցենզիայի հիման վրա՝ որպես գործունեության հիմնական տեսակ՝ նպատակներին համապատասխան, որոնց հասնելու համար ստեղծվել են այդպիսի կազմակերպությունները.

• լիցենզիայի հիման վրա հիմնական գործունեության հետ մեկտեղ կրթական գործունեություն իրականացնող իրավաբանական անձինք՝ որպես գործունեության լրացուցիչ տեսակ.
  
• անհատ ձեռնարկատերեր՝ ինչպես անհատական ​​մանկավարժական գործունեություն իրականացնելով, այնպես էլ վարձու մանկավարժների ներգրավմամբ։

Նշենք, որ օրենքի վաղ տարբերակը, որն ուժի մեջ էր մինչև 2013 թվականի սեպտեմբերի 1-ը, ուսումնական գործընթացից բացառեց առևտրային կազմակերպություններին, այն է՝ ՍՊԸ-ին, ՓԲԸ-ին, ԲԲԸ-ին և նմանատիպ իրավաբանական անձանց, որոնց նպատակն էր. շահույթ ստանալ, իրավունք չունեին կրթական գործունեությամբ զբաղվել.

Պատրաստի գաղափարներ ձեր բիզնեսի համար

Արվեստի 3-րդ մասի համաձայն. «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» օրենքի 32-րդ հոդվածը չի կարող ընդունվել մանկավարժական գործունեությունև իրավունք չունեն կրթական գործունեություն իրականացնել որպես անհատ ձեռնարկատեր, Արվեստի 2-րդ մասում նշված անձինք: Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 331, մասնավորապես.

չունեն օրենքով սահմանված կարգով որոշված ​​կրթական որակավորում.

զրկված է մանկավարժական գործունեությամբ զբաղվելու իրավունքից՝ դատարանի օրինական ուժի մեջ մտած դատավճռով.

• ովքեր ունեն կամ ունեցել են քրեական անցյալ, ենթակա են կամ ենթարկվել են քրեական հետապնդման (բացառությամբ այն անձանց, որոնց քրեական հետապնդումը դադարեցվել է վերականգնողական հիմքերով) անձի կյանքի և առողջության, ազատության, պատվի և արժանապատվության դեմ ուղղված հանցագործությունների համար (բացառությամբ. հոգեբուժարանում ապօրինի տեղավորումը, զրպարտությունն ու վիրավորանքը, անձի սեռական անձեռնմխելիությունն ու սեռական ազատությունը ընտանիքի և անչափահասների նկատմամբ, հանրային առողջության և հասարակական բարոյականության, սահմանադրական կարգի և պետական ​​անվտանգության հիմքերի, ինչպես նաև հանրային անվտանգության դեմ. ;
• դիտավորությամբ ծանր և առանձնապես ծանր հանցագործությունների համար չմարված կամ չմարված դատվածություն ունենալը.
• ճանաչվել է անգործունակ դաշնային օրենքով սահմանված կարգով.
  
• Առողջապահության ոլորտում պետական ​​քաղաքականության և իրավական կարգավորման համար պատասխանատու դաշնային գործադիր մարմնի կողմից հաստատված ցանկով նախատեսված հիվանդություններ ունեցող.

Մասնավոր ուսումնական հաստատության գրանցում

Փոքր կենտրոնի համար անհատ ձեռներեցը կարող է դառնալ իր գործունեության իրականացման օպտիմալ կազմակերպաիրավական ձևը։ Այն կենտրոններին, որոնք կառաջարկեն մեծ թվով տարբեր ծրագրեր և կներգրավեն աշխատանքի համար լրացուցիչ մասնագետներ, խորհուրդ է տրվում գրանցվել որպես մասնավոր ուսումնական հաստատություն (PEI), որը նախկինում կոչվում էր ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություններ (NEI):

Նկատի ունեցեք, որ POU-ը կարող է ստեղծվել միայն որպես շահույթ չհետապնդող կազմակերպություն, այսինքն՝ նրա ամբողջ գործունեությունը ծառայում է կանոնադրական նպատակներին բավարարելուն, այլ ոչ թե շահույթ ստանալուն, ինչպիսին է ՍՊԸ-ի կամ ԲԲԸ-ի գործունեությունը: POU-ի շահույթը կարող է օգտագործվել ընթացիկ գործունեության համար (օրինակ, աշխատավարձի վճարում և այլն) և POU-ի կանոնադրությամբ նախատեսված նպատակների համար: Սեփականատիրոջ կողմից ստեղծվում է մասնավոր հաստատություն՝ կրթական (մեր դեպքում) նպատակների իրականացման համար։ Ֆիզիկական (քաղաքացին), իրավաբանական անձը (կազմակերպությունը), Ռուսաստանի Դաշնությունը (պետությունը), Ռուսաստանի Դաշնության սուբյեկտը (տարածաշրջան, տարածք, հանրապետություն), մունիցիպալ կազմավորումը (ուպրավա, պրեֆեկտուրա, վարչակազմ) իրավունք ունի հանդես գալ որպես նման հաստատության սեփականատեր.

Պատրաստի գաղափարներ ձեր բիզնեսի համար

Մասնավոր հաստատություն կարող է ստեղծվել անհատների և կազմակերպությունների կողմից: Ուսումնական կազմակերպությունների մեծ մասը ստեղծվում է մասնավոր հաստատության կամայական անվանումներով, մասնավորապես՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն, լրացուցիչ կրթության ոչ առևտրային ուսումնական հաստատություն (մեզ հետաքրքրող ձևի ամենահարմար տարբերակը), միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթության մասնավոր ուսումնական հաստատություն և անվանումների այլ տատանումներ.

Մասնավոր հաստատությունների գրանցումն իրականացվում է Ռուսաստանի Դաշնության արդարադատության նախարարության և Դաշնային հարկային ծառայության կողմից՝ իրենց իրավասության շրջանակներում: Արդարադատության նախարարությունն իրականացնում է մասնավոր հիմնարկի բաղկացուցիչ փաստաթղթերի փորձաքննություն, ընդունում է որոշում գրանցումը մերժելու կամ մասնավոր հիմնարկը գրանցելու մասին որոշում։ Հարկային մարմինը մասնավոր հաստատության ստեղծման մասին տեղեկությունները մուտքագրում է իրավաբանական անձանց միասնական պետական ​​ռեգիստրում: Մասնավոր հաստատության հրատապ գրանցումը կարող է իրականացվել ավելի կարճ ժամկետում, եթե դրա համար կան էական հանգամանքներ: Մասնավոր հիմնարկի բացման և պետական ​​գրանցման համար օրենքով նախատեսված ժամկետը մեկուկես ամիս է, եթե, իհարկե, ներկայացված բոլոր փաստաթղթերը կարգին չեն։

Մասնավոր հաստատության հիմնադիրն այս հաստատության գույքի սեփականատերն է: Այնուամենայնիվ, մասնավոր հաստատության սեփականության սեփականատերը միշտ չէ, որ դրա հիմնադիրն է: Մասնավոր հաստատության գտնվելու վայրը որոշվում է նրա պետական ​​գրանցման վայրով: Մասնավոր հաստատության իրավաբանական հասցեն ոչ առևտրային կազմակերպության գործադիր մարմնի գտնվելու վայրն է: Մասնավոր հաստատության փաստացի հասցեն չպետք է տարբերվի իրավաբանական հասցե. Այս հաստատության ղեկավարը (տնօրենը) պետք է գտնվի մասնավոր հիմնարկի գտնվելու վայրի հասցեում, իսկ ՀԿ-ի բոլոր բաղկացուցիչ փաստաթղթերը պետք է պահվեն նշված հասցեում: Բարեբախտաբար, մասնավոր հաստատություն ստեղծելիս հնարավոր է գրանցվել ՀԿ-ի հիմնադրի կամ ղեկավարի տան հասցեով։

Կրկնենք POU-ի ևս մեկ շատ կարևոր հատկանիշ ձեռներեցների համար. նման հաստատությունը կոմերցիոն չէ. Թեև մասնավոր հաստատությունները իրավունք ունեն զբաղվելու եկամուտ ստեղծող գործունեությամբ (ձեռնարկատիրական գործունեությամբ), բայց միայն այն դեպքում, եթե դա նախատեսված է մասնավոր հաստատության բաղկացուցիչ փաստաթղթերով, հետևաբար այնքան կարևոր է ճիշտ ձևակերպել ձեր կազմակերպության կանոնադրությունը: Մասնավոր հիմնարկը, գործող օրենսդրությանը համապատասխան, չի կարող ունենալ լիազորված կամ բաժնետիրական հիմնադրամ, ինչպես նաև կանոնադրական կամ բաժնետիրական կապիտալ: Մասնավոր հաստատությունում հիմնադիրների կազմի փոփոխություն ներկայումս չի գրանցվում։

Պատրաստի գաղափարներ ձեր բիզնեսի համար

POU-ի գրանցման ժամկետը մինչև մեկ ամիս է, իսկ միջնորդ ֆիրմայի օգնությամբ գրանցվելու արժեքը կազմում է 12 հազար ռուբլիից գումարած 4 հազար ռուբլի վճար: Մասնավոր հաստատության սկզբնական գրանցումից հետո գրանցող մարմինը տալիս է իրավաբանական անձի պետական ​​գրանցման վկայական և ոչ առևտրային կազմակերպության գրանցման վկայական, որը պարունակում է տեղեկատվություն ՀԾԿՀ-ի հանձնարարության և ենթասպա-ի հաշվեհամարի մասին: ՀՎՀՀ-ի հանձնարարությամբ մասնավոր հաստատության հարկային հաշվառումն իրականացվում է մեկ պատուհանի միջոցով։

Նման գործողությունների համար հարմար է OKVED ծածկագիրը 80.42 Մեծահասակների կրթությունը և կրթության այլ տեսակներ, որոնք ներառված չեն այլ խմբերում: Այս դասը ներառում է՝ կրթություն մեծահասակների համար, ովքեր չեն սովորում սովորական համակարգով հանրակրթականկամ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն։ Կրթությունը կարող է իրականացվել ցերեկային կամ երեկոյան դասերին դպրոցներում կամ մեծահասակների համար նախատեսված հատուկ հաստատություններում: Ուսումնական ծրագրերը կարող են ներառել ինչպես հանրակրթական, այնպես էլ հատուկ առարկաներ, ինչպիսիք են համակարգչային կրթությունը մեծահասակների համար. լրացուցիչ կրթություն՝ քաղաքացիների, հասարակության, պետության կրթական կարիքները լիարժեք բավարարելու նպատակով, որն իրականացվում է լրացուցիչ կրթության ուսումնական հաստատություններում, ինչպես նաև անհատական ​​մանկավարժական գործունեության միջոցով. բոլոր տեսակի կրթություն ռադիոյով, հեռուստատեսությամբ, համակարգչային ցանցերով և այլն:

Մասնավոր հաստատությունը նույնպես պետք է գրանցվի Ռուսաստանի կենսաթոշակային հիմնադրամում (PFR), Սոցիալական ապահովագրության հիմնադրամում (FSS), Պարտադիր բժշկական ապահովագրության հիմնադրամում (FOMS), ինչպես նաև վիճակագրական մարմիններում: Նման հաստատությունը պետք է ունենա կնիք, որը համապատասխանում է Ռուսաստանի օրենսդրության նորմերին, հաշվի առնելով հաստատության անվանման, դրա խորհրդանիշների և ՈԱԿ-ի տեսողական նույնականացման այլ միջոցների (զինանշան, զինանշան, դրոշ) օգտագործման պահանջները: , օրհներգ և այլն)։

Ուսումնական կազմակերպության կանոնադրություն

Ուսումնական կազմակերպության կանոնադրությանը ներկայացվող հիմնական պահանջներն ամրագրված են Արվեստ. «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» թիվ 273 դաշնային օրենքի 25-ը: Դրանք ներառում են կրթական կազմակերպության տեսակի կանոնադրության նշում. կրթական կազմակերպության հիմնադրի կամ հիմնադիրների վրա. թվարկել իրականացվող կրթական ծրագրերի տեսակները՝ նշելով կրթության մակարդակը և (կամ) կենտրոնացումը. ուսումնական կազմակերպության կառավարման մարմինների կառուցվածքի, ձևավորման կարգի, լիազորությունների և իրավասությունների սահմանում, նրանց կողմից որոշումներ կայացնելու և ուսումնական կազմակերպության անունից հանդես գալու կարգը. Վերջին դրույթը նշված է նաև Արվեստի 5-րդ մասում: 26.

Այնուամենայնիվ, այս հոդվածը չի սահմանափակում կրթական կազմակերպությունների կանոնադրությունների բովանդակությունը կարգավորող բոլոր կանոնները: Կան նաև լրացուցիչ կանոններ, որոնք կարելի է բաժանել երեք խմբի.

• կանոններ, որոնք սահմանում են պարտադիր պահանջներորոնք լրացնում են արվեստի պահանջները. 25 և դիմել բոլոր կրթական կազմակերպություններին.
• նորմեր, որոնք սահմանում են պարտադիր պահանջներ, որոնք կիրառվում են կրթական կազմակերպությունների որոշակի տեսակների կամ տեսակների նկատմամբ.
• կանոններ, որոնք սահմանում են այն ոլորտները, որոնք կարող են կարգավորվել կանոնադրությամբ։

Առաջին խումբը ներառում է հետևյալ պահանջները. ճյուղերի կանոնների ամրագրում (եթե այդպիսիք կան) (27-րդ հոդվածի 4-րդ մաս). տեղական ակտերի ընդունման կարգը (28-րդ հոդվածի 1-ին մաս և 30-րդ հոդվածի 1-ին մաս). Ինժեներական, տեխնիկական, վարչական, արտադրական, կրթական և օժանդակ, բժշկական և օժանդակ գործառույթներ իրականացնող այլ աշխատողների պաշտոններ զբաղեցնող ուսումնական կազմակերպությունների աշխատողների իրավունքները, պարտականությունները և պարտականությունները (52-րդ հոդվածի 3-րդ մաս). գործունեության կանոնադրական նպատակների որոշում (101-րդ հոդվածի 1-ին մաս). Կրթության զարգացմանն ուղղված պարտատերերի պահանջները բավարարելուց հետո ուսումնական կազմակերպության գույքի լուծարման ընթացքում ուղղորդելու կարգը (102-րդ հոդվածի 3-րդ մաս).

Առանձին-առանձին այս խմբում անհրաժեշտ է առանձնացնել նորմերը, որոնք նախատեսում են կառույցի կանոնադրությամբ ճշգրտում, ուսումնական կազմակերպության ղեկավար մարմինների կազմավորման կարգը, լիազորությունների ժամկետը և իրավասությունը, կազմման կարգը. որոշումներ կայացնելը և կրթական կազմակերպության անունից ելույթ ունենալը, ինչպես նաև կրթական հարաբերությունների մասնակիցների որոշակի խմբերի մասնակցությունը կրթական կազմակերպության կառավարմանը:

Մասնավոր ուսումնական հաստատություն հիմնելու և դրա գործունեությունը ծավալելու մեջ կան բազմաթիվ նրբերանգներ, ուստի պատրաստ եղեք իրավաբանի և հաշվապահի համար լրացուցիչ ծախսերի։ Իսկ վերջինիս պետք է աշխատանքի ընդունեն։

Կրթական գործունեության լիցենզավորում

Եվ կա ևս մեկը կարևոր նրբերանգ, որը պետք է հաշվի առնել ուսումնական կենտրոն գրանցելիս (ավելի ճիշտ՝ նման բիզնես վարելու հիմնական պայմաններից մեկը)։ Իրավաբանական անձանց, ինչպես նաև անհատ ձեռնարկատերերի կողմից իրականացվող կրթական գործունեություն՝ ներառելով դասախոսական կազմը, ենթակա է պարտադիր լիցենզավորման. Այս պայմանը նշանակում է, որ եթե դուք պատրաստվում եք դասավանդել ձեր կենտրոնում որպես անհատ ձեռներեց և ինքնուրույն՝ առանց այլ ուսուցիչների ներգրավելու, ապա կարող եք անել առանց լիցենզիայի։ Սակայն նման տարբերակ դժվար թե հնարավոր լինի հոգեբանության ոլորտում լրացուցիչ կրթության լիարժեք կենտրոնի համար։ Այս տարբերակը ավելի հարմար է կրկնուսույցների, կրկնուսույցների, մասնավոր պարապմունքներ անցկացնող ուսուցիչների համար և այլն։

իրականացված կրթական գործունեության լիցենզավորման կարգը կրթական կազմակերպություններ, ուսուցում իրականացնող կազմակերպությունները, ինչպես նաև անհատ ձեռներեցները (բացառությամբ անհատ ձեռներեցների, ովքեր ինքնուրույն կրթական գործունեություն են իրականացնում՝ առանց այլ ուսուցիչների աշխատանքի), ստեղծվում են Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության համապատասխան որոշումներով: 2013 թվականի հոկտեմբերի 28-ի N 966 որոշման համաձայն՝ պարտադիր լիցենզավորման ենթակա են հետևյալ կրթական ծրագրերի իրականացման կրթական ծառայությունները. լրացուցիչ հանրակրթական ծրագրեր (լրացուցիչ ընդհանուր զարգացման ծրագրեր),լրացուցիչ հանրակրթական ծրագրեր (լրացուցիչ նախնական մասնագիտական ​​ծրագրեր), լրացուցիչ մասնագիտական ​​առաջադեմ վերապատրաստման ծրագրեր, լրացուցիչ մասնագիտական ​​մասնագիտական ​​վերապատրաստման ծրագրեր (վերջին երկու տեսակի ծրագրերը վերաբերում են լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության կենտրոններին):

Լրացուցիչ ընդհանուր զարգացման ծրագրերի իրականացումը խիստ կարգավորվում է Ռուսաստանի Դաշնության ԿԳՆ 2013 թվականի օգոստոսի 29-ի թիվ 1008 «Լրացուցիչ հանրակրթական ծրագրերի կրթական գործունեության կազմակերպման և իրականացման կարգը հաստատելու մասին» հրամանով։ »:

Լրացուցիչ կրթության ոլորտում գործունեության լիցենզավորման հարցում օրենքի մեկնաբանության մեջ կան որոշակի նրբերանգներ։ Փաստն այն է, որ, համաձայն ՌԴ կառավարության նախորդ որոշումների, կրթական գործունեությունն ակնհայտորեն չի ներառում սեմինարների, թրեյնինգների, դասախոսությունների, ցուցահանդեսների, խորհրդատվությունների անցկացում և այլն, եթե նման միջոցառումների ավարտին ուսանողները չլինեին: տրված փաստաթղթեր (դիպլոմներ, վկայականներ, վկայականներ, վկայականներ և այլն) ստացված կրթության կամ շնորհված որակավորումների վերաբերյալ։ Նոր օրենքն այս դրույթը չի ներառում։ Եվ հենց այստեղ է բացվում օրենքում հստակորեն սահմանված թույլտվությունների կամ արգելքների բացակայության մեկնաբանության ազատությունը: Մի կողմից՝ այս կամ այն ​​գործունեությունը կրթական լինելու, դրա իրականացման համար լիցենզիա ստանալու կամ չստանալու մասին եզրակացությունը պետք է արվի վերոնշյալ ցանկի հիման վրա, որը բավականին լայն է (Օր-ի 91-րդ հոդվածի 1-ին կետ. «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» օրենքը) և ներառում է հիմնական կրթական ծրագրեր և լրացուցիչ կրթական ծրագրեր, ներառյալ լրացուցիչ մասնագիտական ​​առաջադեմ վերապատրաստման ծրագրեր: Բայց, մյուս կողմից, մասնագիտական ​​զարգացման ծրագրերը չեն ներառում վճարովի դասախոսությունների, սեմինարների և թրեյնինգների անցկացման ծառայություններ, եթե միջոցառման տևողությունը 16 ժամից պակաս է, միջոցառման պայմանները չեն նախատեսում ուսանողների վերջնական ատեստավորում. ինչպես նաև որակավորումների մասին փաստաթղթի տրամադրում (էջ 12-րդ և 19-րդ կետերի «Լրացուցիչ ուսումնական աշխատանքների կազմակերպում և իրականացում. մասնագիտական ​​ծրագրեր», հաստատվել է։ Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2013 թվականի հուլիսի 1-ի N 499 հրամանը.

Այսպիսով, եթե դուք անցկացնում եք սեմինարներ, թրեյնինգներ, դասախոսություններ, խորհրդատվություններ՝ յուրաքանչյուր «սեսիայի» 16 ժամից պակաս տևողությամբ, ապա տեսականորեն չեք կարող լիցենզիա տալ և, այնուամենայնիվ, վկայականներ տալ ձեր ունկնդիրներին։ Բայց այս «փաստաթղթերը» միայն կհաստատեն որոշակի անձի ներկայությունը թրեյնինգին կամ դասախոսությանը (այսինքն, ըստ էության, սա սովորական ներկայության վկայական է, և ոչ թե որևէ լրացուցիչ կրթություն կամ խորացված ուսուցում ստանալու մասին) և չի ունենա որևէ իրավաբանական ուժ։

Եթե ​​դեռ նախատեսում եք կրթական գործունեության լիցենզիա ստանալ, ապա պատրաստեք փաստաթղթերի հետևյալ ցանկը.

Դիմողի անձը հաստատող փաստաթուղթ (անձնագիր կամ անձը հաստատող այլ փաստաթուղթ) - բնօրինակ;

• Կանոնադրության պատճենը - կանոնադրության նոտարական վավերացված պատճենը.
• Իրավաբանական անձանց միասնական պետական ​​ռեգիստրում իրավաբանական անձի մասին գրառում կատարելու վկայագրի պատճենը` նոտարական վավերացված պատճենը կամ բնօրինակը համեմատության համար.
  
• Մասնաճյուղի փաստացի հասցեում գրանցման մասին տեղեկատվության պատճենները, մասնաճյուղի ստեղծման մասին որոշման և սահմանված կարգով հաստատված Կանոնակարգի պատճենները՝ նոտարական վավերացված պատճեն կամ բնօրինակ՝ համեմատության համար.
  
• Սահմանված կարգով հաստատված կառուցվածքային ստորաբաժանման կանոնակարգի պատճենը (կազմակերպությունների համար, որոնք ունեն մասնագիտական ​​վերապատրաստում անցկացնող ուսումնական ստորաբաժանում)՝ նոտարական վավերացված պատճեն կամ բնօրինակ՝ համեմատության համար.
  
• Հարկային մարմնում գրանցման վկայականի պատճենը՝ նոտարական վավերացված պատճեն կամ բնօրինակ՝ համեմատության համար.
  
• Փաստաթղթեր, որոնք հաստատում են, որ արտոնագրման հայտատուն ունի շենքեր, շինություններ, շինություններ, տարածքներ և տարածքներ կամ այլ կերպ օրինական կերպով կահավորված է, նոտարական վավերացված պատճեն կամ բնօրինակ համեմատության համար.
  
• Լիցենզավորման համար հայտարարված կրթական ծրագրերի կրթական գործունեության նյութատեխնիկական աջակցության մասին վկայական - Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2012 թվականի դեկտեմբերի 11-ի թիվ 1032 «Ձևերը հաստատելու մասին» հրամանով հաստատված ձևով. կրթական գործունեությամբ զբաղվելու լիցենզիա տալու, կրթական գործունեություն իրականացնելու լիցենզիա վերաթողարկելու և լիցենզավորման համար հայտարարված կրթական ծրագրերի ուսումնական գործունեության նյութատեխնիկական ապահովման մասին վկայականներ».
  
• Եզրակացության պատճենը Դաշնային ծառայությունՍպառողների իրավունքների պաշտպանության և մարդու բարեկեցության ոլորտում ուսումնական գործընթացի իրականացման համար օգտագործվող ուսումնական հաստատությունների (կազմակերպությունների) կողմից օգտագործվող շենքերի և տարածքների սանիտարահիգիենիկ կանոնների պահպանման (չհամապատասխանելու) նկատմամբ՝ նոտարական վավերացված պատճենը կամ բնօրինակը. համեմատություն;
  
• Ուսումնական գործընթացի համար օգտագործվող շենքերի և տարածքների պիտանիության մասին Պետական ​​հրդեհային ծառայության եզրակացության պատճենը` նոտարական վավերացված պատճեն կամ բնօրինակ` համեմատության համար.
  
• Լիցենզիայի հայտի քննարկման համար պետական ​​տուրքի վճարումը հաստատող փաստաթուղթ՝ դրա կատարման վերաբերյալ բանկային նշումով վճարման հանձնարարական.
  
• Լիցենզիա ստանալու համար ներկայացված փաստաթղթերի նկարագրությունը.

Արդեն պարզ է դառնում, որ կրթական լիցենզիա ստանալու գործընթացը երկար է ու աշխատատար։ Ավելին, դժվարություններ են առաջանում նույնիսկ սենյակ ընտրելու և անհրաժեշտ սարքավորումներով հագեցնելու փուլում։ Եթե ​​դուք ունեք շենք, շինություն կամ տարածք, որտեղ դուք պատրաստվում եք բացել ձեր կենտրոնը, դուք պետք է ունենաք այդ օբյեկտների վերնագրի բոլոր փաստաթղթերը: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ անավարտ և չվերանորոգված օբյեկտներով կրթական գործունեության լիցենզիա ստանալն անհնար է, քանի որ նախ անհրաժեշտ է ուսումնական գործունեության համար սանիտարահամաճարակային և հրդեհային անվտանգության վկայական ստանալ: Բացի այդ, ձեր տարածքը պետք է հագեցած լինի անհրաժեշտ կահույքով, սարքավորումներով, գույքագրմամբ՝ օրենքի պահանջներին խստորեն համապատասխան (տարիքային չափանիշները մեր դեպքում այնքան էլ կարևոր չեն, քանի որ նախատեսում եք դասավանդել մեծահասակներին): Բայց անհրաժեշտ կլինի հատուկ պայմաններ ապահովել մարդկանց վերապատրաստման համար հաշմանդամհակառակ դեպքում ձեզ կարող են մերժել լիցենզիան:

Մյուս պարտադիր պայմանը կրթական ծրագրերի առկայությունն է, որոնք պետք է մշակվեն անմիջապես հաստատությունում կամ հատուկ դրա համար, համապատասխանեն ս.թ. կրթական չափորոշիչներհաստատվում է հաստատության ղեկավարի կողմից: Եթե ​​կրթական ծրագրերը ներառում են որոշակի բաներ, ապա դա պահանջում է հաստատում: Օրինակ, բժշկական կամ հոգեբանական կողմնակալություն ունեցող ծրագրերը պետք է համաձայնեցվեն համապատասխան ստորաբաժանման հետ: Հաստատումը կազմվում է եզրակացության տեսքով և կցվում է լիցենզիա ստանալու փաստաթղթերի փաթեթին։

Նաև ստիպված կլինեք նախապես հոգ տանել և փնտրել ուսուցիչներ, ովքեր կսովորեցնեն ձեզ։ Նրանք պետք է ունենան մասնագիտացված կրթություն, փորձ, համապատասխան որակավորում, աշխատանքային հակացուցումներ չունենան։ Այս ամենը պետք է հաստատվի փաստաթղթերով (դիպլոմներ, վկայականներ, աշխատանքային գրքույկներ և այլն):

Վերոնշյալ բոլոր փաստաթղթերը դիմումի և գույքագրման հետ միասին ներկայացվում են կրթության ոլորտում պատվիրակված լիազորություններն իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանություններին: Ընդ որում, պատճենների հետ պետք է ներկայացնեք փաստաթղթերի բնօրինակները համեմատության համար կամ փաստաթղթերի նոտարական վավերացված պատճենները (վերջին տարբերակը, եթե փաստաթղթերը ներկայացվում են, օրինակ, փոստով):

Լիցենզիա ստանալու պետական ​​տուրքը՝ համաձայն Արվեստի 92-րդ կետի: «Ռուսաստանի Դաշնության հարկային օրենսգրքի» 333.33-ը 7500 ռուբլի է: Կրթության ոլորտում վերահսկողության և վերահսկողության տարածաշրջանային ծառայության կողմից տրված լիցենզիայի արժեքը սկսվում է 20,000 ռուբլուց: Հանձնաժողովը լիցենզիա տրամադրելու կամ մերժելու մասին որոշում է կայացնում ներկայացված դիմումի գրանցման օրվանից ոչ ուշ, քան վաթսուն օրվա ընթացքում: Լիցենզիան, որը դուք կստանաք (եթե, իհարկե, ստանաք), ցույց կտա այն ծրագրերի ցանկը, որոնց համար դուք իրավունք ունեք կրթական գործունեություն ծավալել։ Լիցենզիան գործում է անժամկետ:

6536 մարդ այսօր ուսումնասիրում է այս բիզնեսը։

30 օրվա ընթացքում այս բիզնեսը հետաքրքրվել է 367463 անգամ։

Շահութաբերության հաշվիչ այս բիզնեսի համար

Շատերն իրենց կյանքի ընթացքում վերապատրաստվում են այլ մասնագիտությունների գծով, քանի որ հնարավորություն ունեն գումար վաստակել ինչ-որ ոլորտում։ Նախքան ձեր ուսումնական կենտրոնը բացելը, դուք պետք է որոշեք այն մասնագիտությունները և դասընթացները, որոնք կդասավանդեք:

Մարդկանց համար, ովքեր չեն կարողանում աշխատանք գտնել իրենց մասնագիտությամբ, ինչպես նաև նրանց համար, ովքեր ցանկանում են ձեռք բերել նոր գիտելիքներ, փոքր ուսումնական կենտրոնները լավ ելք են այն իրավիճակից, երբ հրատապ աշխատանք է անհրաժեշտ, և երկար տարիներ ծախսվում են ուշ կամ ուշ վերապատրաստման վրա։ ուժերից վեր։ Կարճաժամկետ դասընթացները թույլ են տալիս նման մարդկանց ձեռք բերել առարկայի հիմնական գիտելիքները կամ տիրապետել հիմնականին հարող մասնագիտությանը։ Այս հանգամանքները նման փոքր կրթական կենտրոնների ծառայությունները դարձնում են մեծ պահանջարկ, և, հետևաբար, այդ ուսումնական հաստատությունների գործունեությունը կարող է բավականին շոշափելի եկամուտ բերել դրանց սեփականատերերին։

Ուսումնական կենտրոնի տարածքի օպտիմալ օգտագործման և ներդրումների ամենաարագ վերադարձի համար ավելի լավ է համատեղել գործունեության մի քանի ոլորտներ: Ամեն դեպքում ձեռնարկության գործունեությունից արագ ու մեծ եկամուտներ սպասել պետք չէ։ Նման բիզնեսը որոշ ժամանակ անց կկարողանա շահույթներ առաջացնել, որը կպահանջվի դրա կայացման համար։ Բայց, ժամը պատշաճ կազմակերպումբիզնեսը և իրենց զբաղմունքի կիրքը, ուսումնական կենտրոնը կարող է շահույթի աղբյուր դառնալ իր սեփականատիրոջ համար, բերել նոր, հետաքրքիր իրադարձություններկյանքում և կօգնի օգտակար շփումներ հաստատել:

Ուսումնական կենտրոնի գործունեության լիցենզավորման փաստաթղթերի ցանկը ներառում է.

Դիմում, որը ցույց է տալիս կրթական ծրագրերը;
- տեղեկանք վերապատրաստվողների հայտարարված թվի վերապատրաստման համար դասախոսական կազմի համալրման և բավարարության մասին.
- տեղեկատվություն կրթական գործունեություն իրականացնելու համար հարմար տարածքների առկայության մասին.
- տեղեկատվություն հայտարարագրված ծրագրերից յուրաքանչյուրի համար ուսումնական և մեթոդական գրականությամբ հաստատության և նյութատեխնիկական սարքավորումների տրամադրման մասին.
- մասին տեղեկություններ դասախոսական կազմով է վերահսկելու համապատասխան կրթական ծրագրերը.
- տեղեկատվություն ուսումնական կենտրոնի հիմնադիրների և որպես ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատության գրանցման մասին.

Ներկայացված փաստաթղթերը լիցենզավորող մարմնի կողմից քննարկվում են մեկամսյա ժամկետում, որից հետո որոշում է կայացվում լիցենզիա տրամադրելու կամ լիցենզիա տրամադրելը մերժելու մասին։

Ուսումնական կենտրոնի բացման և շահագործման համար բյուջեում կլինեն հետևյալ ծախսային հոդվածները.

Ուսումնական կենտրոնի ստեղծում և բացում.
- Լիցենզավորում.
- Վերապատրաստման ծրագրերի մշակում, ուսումնական ձեռնարկների, ձեռնարկների, շնորհանդեսների հրատարակում և այլն։
- Ուսուցման վայրի ստեղծում.
- Նյութատեխնիկական բազայի ստեղծում.
- Ուսումնական կենտրոնի աջակցություն և զարգացում.
-Վարձակալություն:
- Վճարելով ուսուցիչներին և անձնակազմին:
- Ուսումնական կենտրոնի խթանում.
- Լիցենզիայում նոր մասնագիտությունների ավելացում.
- նյութատեխնիկական բազայի բարելավում.
- Աջակցություն ուսումնական կայքին:
- Նոր ուսումնական ծրագրերի ստեղծում և ճշգրտում.

Ուսումնական կենտրոնի սարքավորումների նվազագույն փաթեթը ներառում է.

Պրոյեկտոր՝ $1 հազ

10 համակարգիչ՝ մոտ $3-3,5 հազ.

30 սեղան՝ $1 հազ

20 աթոռ՝ 500$

Զգեստապահարան - $100

Ֆաքս - ​​$100

Xerox - $200

Ուսումնական գրականություն՝ $500

Ընդհանուր՝ մոտ $6,5 հազ.

Ամսական 100-150 հոգու վերապատրաստման համար նախատեսված 200 մ2 մակերեսով ուսումնական կենտրոնի բացման ներդրումները կազմում են մոտ $13-15 հազար, մարման ժամկետը՝ 6-10 ամիս։ Ներդրումների միջին եկամտաբերությունը 30% է:

Եկամուտը ուղղակիորեն կախված կլինի դասերի ծավալից, վերապատրաստման արժեքից և կենտրոնի պահպանման ծախսերից։

Ծախսային մասը բաղկացած է հետևյալ կետերից.

Տարածքի վարձակալության կամ միանվագ մարման արժեքը և դրա պահպանման արժեքը.
- կոմունալ ծառայությունների և հեռահաղորդակցության ալիքների վճարում.
- անհրաժեշտ կահույքի, սարքավորումների և սարքավորումների արժեքը.
- աշխատողների և դասախոսական կազմի աշխատավարձերը.
- գովազդային ծախսեր.

Ուսումնական կենտրոնի բիզնես պլան.

Սեփական ուսումնական կենտրոն՝ բիզնեսի զարգացման ժամանակակից տարբերակ։ Սա պարզ լուծում է, որը կպահանջի ուսման համար հարմար սենյակ վարձել, ինչպես նաև ինքնին կազմակերպել աշխատանքային հոսքը: Բայց նախքան սկսելը, կարևոր է վերահսկել շուկան:

Սկզբից պետք է նշել, թե որ ուղղություններն են առավել տարածված, որոնք բավարար չեն շուկայում և որոշել ուղղությունը։ Այնպես որ, հիմա նկատվում է լեզվի եւ տարբեր ծրագրային դասընթացների զարգացման միտում։ Եվ սրանք այն ոլորտներն են, որոնք արժանի են հետամուտ լինելու։

Կարևոր է ավելացնել, որ ծնողները հաճախ ավելի շատ ներդրումներ են կատարում երեխաների վրա: Ուստի դասընթացներ կազմակերպելիս անհրաժեշտ է ընտրել այնպիսի ուղղություն, որն օգտակար կլինի մատաղ սերնդին։ Բայց, կրկին, կարևոր է հաշվարկել ոլորտի լիարժեքությունը։

Ուսուցիչների ընտրություն.

Լավ ուսուցիչների ընտրությունը բիզնեսի կազմակերպման առանցքային որոշում կլինի: Այնպես որ, ցանկալի է դասերը ինքնուրույն վերցնել։ Եվ նաև ընտրել մասնագետների թիմ։ Դրանք դժվար է գտնել, քանի որ ոչ բոլոր ուղղություններն են 100%-ով զարգացած: Հատկապես, երբ խոսքը վերաբերում է համակարգչային դասընթացներին: Արժե հոգ տանել, որ անձնակազմը համեմատաբար երիտասարդ է, միջին տարիքը՝ հարմար։ Նա նաև ուներ բավարար փորձ ինչպես տեսական, այնպես էլ գործնական հմտությունների մեջ։

Ինտերնետի միջոցով կարող եք լավ ուսուցիչներ գտնել կամ արդեն կայացած ուսուցիչներից փորձել ուսուցիչներ վերցնել մեկ այլ կենտրոնից: Երբեմն մարդիկ, ովքեր ունեն բարձր որակավորում ունեցողորոշակի ոլորտում փորձեք դիվերսիֆիկացնել աշխատանքի համար ընտրված ուղղությունը կամ հասնել իրենց կարիերայի գագաթնակետին: Եվ նրանք որոշում են կիսվել իրենց գիտելիքներով: Այս կատեգորիաները լավագույնն են դասավանդման համար: Եվ դա հենց այն է, ինչ դուք պետք է գտնեք: Ընդհանուր առմամբ, սկսելու համար ավելի լավ է դասախոսական կազմից 2-3 հոգի վերցնել: Ժամանակի մեծ մասը նրանք վճարվում են ժամով։

Աշխատավարձի վճարման համար արժե պատրաստել ամսական առնվազն 5000 դոլար։

Սենյակ.

Աշխատանքի և ուսումնական գործընթացի կազմակերպման համար անհրաժեշտ է մի քանի սենյակ վարձակալել։ Դա կարող է լինել գրասենյակներ բիզնես կենտրոնում։ Դրա համար 1-ին հարկում վերցված են մի քանի սենյակ։ Դրանցից մեկը կդառնա վարչական կարիքների համար, իսկ մյուսները՝ ուսուցման վայր։ Սենյակներն իրենք պետք է ունենան թարմ վերանորոգում, ժամանակակից և հարմարավետ կահույք։ Արժե ստեղծել առավելագույն աշխատանքային մթնոլորտ։ Դա անելու համար պատերը ներկեք շագանակագույն, դեղին կամ կանաչ երանգներով: Արժե նաև նվազագույն ուշադրություն դարձնել աքսեսուարներին և դեկորի իրերին։ Ի վերջո, սենյակում ոչինչ չպետք է շեղի աշխատանքային տրամադրությունից: Տարածքը պետք է համապատասխանի անվտանգության, սանիտարական չափանիշներին և ունենա հրդեհային անվտանգության միջոցներ:

Ուսումնական կենտրոնի տարածքին ներկայացվող պահանջները.

Ուսումնական կենտրոնի ամսական շրջանառությունը կազմում է $10-15 հազ.

Նոր ուսանողների ներգրավման հիմնական ալիքը տպագիր մամուլում գովազդն է: Գովազդային ծախսերը կազմում են շրջանառության մոտավորապես 10%-ը, այսինքն. ամսական մոտ 1000 դոլար:

Ինքն ուսումնական կենտրոնը պետք է տեղակայված լինի քաղաքի բանուկ հատվածում։ Կարևոր է, որ դրան հարմարավետ լինի ինչպես ձեր մեքենայով, այնպես էլ առկա տրանսպորտային միջոցներով։ Ցանկալի է գրասենյակը ուշագրավ դարձնել ճանապարհի եզրից։

Կախված վարձակալված տարածքից, և պետք է լինի առնվազն 30 քմ, վարձակալության արժեքը կկազմի մոտ $1,2 հազար։

Ուսումնական կենտրոնի սարքավորումներ և սարքավորումներ.

Որպես սարքավորում, դուք պետք է գնեք հետևյալ սարքերը.

1. Համակարգիչներ (ցանկալի է ստացիոնար բարձր հզորությամբ) - 600 դոլարից;
2. Տպիչ - $400-ից;
3. Xerox - $350-ից;
4. Լամինատոր - $200-ից;
5. Հեռախոսներ՝ 300$-ից։

Համակարգիչները պետք է գնել առնվազն 12 միավորի քանակով, հատկապես, եթե ուսուցումն ընթանա ըստ ծրագրերի: Այդ իսկ պատճառով բիզնեսում ներդրումները կարելի է բավականին բարձր անվանել։ Բոլոր ժամանակակից և հզոր սարքերն ընտրելիս պետք է ներդնել առնվազն $6000:

Սարքավորումներից կարևոր է պատրաստել սեղաններ և աթոռներ, ինչպես նաև ուսուցման համար գրատախտակ և պրոյեկտոր: Բուն վարչական տարածքում արժե հոգ տանել գրասենյակային այլ կահույքի մասին։ Ինչպես, օրինակ, պահարաններ, դարակներ և այլն:

Ուսումնական կենտրոնի աշխատանքը կազմակերպելու համար միջինում անհրաժեշտ է ներդնել մոտ 10000 դոլար։

Կարևոր է լավ գովազդ ստեղծել ինտերնետում, քանի որ հենց այդտեղ են պոտենցիալ հաճախորդներն իրենց համար ճուտիկներ փնտրում։ Իսկ առաջին տպավորությունը ձևավորվում է լավ մշակված կայքի հետ։ Կարևոր է պարբերաբար զբաղվել ռեսուրսի հետ և ստեղծել բոլոր պայմանները դրա շահավետ խթանման համար: Արժե նաև տպագիր նյութեր պատրաստել։ Դրանք կարող են լինել բրոշյուրներ, կատալոգներ, այցեքարտեր և այլ մշակված տեղեկություններ, որոնք կարող են հետաքրքրել ինչպես պոտենցիալ, այնպես էլ արդեն կայացած հաճախորդներին: Գրասենյակն ինքը պետք է փողոցից զարդարված լինի այցեքարտերով և ցուցանակներով։ Ձեր ծառայությունները խթանելու համար արժե վարձակալել ցուցանակ, կարող եք կազմակերպել թռուցիկների բաշխում անմիջապես փողոցում, առաջին մասի համար ժամանակավոր ակցիա անել նոր հաճախորդներին, ինչպես նաև ընտրել բարենպաստ պայմաններ դասընթացների երկարաձգման համար:

Հիմնական ծախսեր.

Հիմնական ծախսերը կներառեն հետևյալը.

1. Ուսուցիչների աշխատավարձը՝ $5000;
2. Սենյակի վարձույթ - 1,2 հազար դոլարից;
3. Սարքավորումներ և սարքավորումներ - $10,000-ից;
4. Գովազդ՝ 1 հազար դոլարից։

Սեփական ուսումնական կենտրոն ստեղծելու համար անհրաժեշտ է հավաքել մեկնարկային կապիտալ 20,000 ԱՄՆ դոլարի չափով:

Շահույթի և մարման ժամկետը:

Ուսումնական կենտրոնի ամսական եկամուտը կախված է խմբերի քանակից և դասընթացների տևողությունից։ Օրինակ, եթե դուք հավաքում եք 2 խումբ առավոտյան և երեկոյան դասերի համար: Դրանց տեւողությունը կկազմի մոտ 1,5 ակադեմիական ժամ։ Դասընթացի արժեքը կկազմի մոտ $100, և նրանք կսովորեն 2 ամիս։ Հետո, եթե խումբը լիքն է՝ 8-10 հոգի, ամսական եկամուտը կկազմի 4 հազար դոլար։ Դրանցից կեսը անմիջապես կգնա ուսուցիչներին: Իսկ ընկերության բաժնեմասում կմնա ընդամենը 800 դոլար։ Այս տարբերակը կնվազեցնի մարման ժամկետը 1-2 տարով: Բայց, եթե դուք անմիջապես առաջարկում եք դասընթացների մի քանի տարբերակ և ամսական հավաքագրում եք առնվազն 6 խումբ, ապա վերադարձման ժամկետը կանցնի 5-6 ամսից:

Հաճախորդներ և զարգացման տարբերակներ:

Կախված ընտրված ուղղությունից՝ հաճախորդները կդառնան մեծահասակների պես, ովքեր ցանկանում են իրենց ձգել ընտրված ուղղությամբ: Ինչպես նաև դեռահասները կամ իրենք՝ երեխաները տարբեր տարիքի. Արժե ավելացնել, որ զարգացման համար կարևոր է առաջարկել տարբեր դասընթացներ և ծրագրեր։ Եվ նաև իրականացնել շուկայի կանոնավոր մոնիտորինգ, որը թույլ կտա ընտրել նոր առաջարկների տարբերակներ: Մի մոռացեք նաև այս ոլորտում արտասահմանյան գործընկերների գաղափարների մասին:

Նախքան արվեստի դպրոց բացելը, դուք պետք է որոշեք, թե ինչ ոլորտներ եք դասավանդելու: Խնդիրը նաև իսկապես գրագետ ուսուցիչների որոնումն է։

Ոչ այնքան վաղուց, ին Խորհրդային ժամանակ, մարդու կրթական մակարդակը գլոբալ դեր չի խաղացել նրա ճակատագրում։ Աշխատաշուկայում այնպիսի կատաղի մրցակցություն չկար, ինչպիսին հիմա է, և նույնիսկ առանց հմտությունների բոլորը հնարավորություն ունեին աշխատանքի անցնելու և կայուն աշխատավարձ ստանալու։ աշխատավարձեր. Ավելին, նրանք կարող էին շատ մասնագիտություններ սովորել հենց իրենց աշխատանքի վայրում։ Նրանք նույնիսկ վճարեցին դրա համար:

Այն ժամանակ մեծամասնությունը չէր էլ կարող մտածել, որ կգա մի պահ, երբ անհրաժեշտ կլինի ունենալ ոչ թե մեկ, այլ նույնիսկ երկու-երեք մասնագիտություն, և որ տնտեսության աստիճանական վերափոխման պայմաններում որոշ մասնագետներ պարզապես. աշխատանքից դուրս լինել. Նախկինում ոչ ոք չէր մտածում, թե ինչպես բացել ուսումնական կենտրոն և չէր կռահում, որ վերապատրաստման վրա կարելի է կառուցել շատ շահութաբեր բիզնես:

Ժամանակակից ժամանակներում ամեն ինչ կտրուկ փոխվել է։ Այժմ գործատուն նախընտրում է իր աշխատակազմ ընդունել պատրաստի կադրեր, և առավել եւս՝ հազվադեպ է, որ որևէ մեկը համաձայնում է վճարել վերապատրաստման համար։ Հասկանալով իրավիճակը՝ այսօր մարդիկ պատրաստ են լավ գումարներ ներդնել գիտելիքի, և պարտադիր չէ երեխաների կրթության մեջ, շատերը ցանկանում են բարելավել իրենց մակարդակը կամ. կարճաժամկետնոր մասնագիտություն. Ոչ բոլորն են հնարավորություն ունեն երկար տարիներ ծախսել բուհերում թանկ կրթության վրա, ուստի կարճաժամկետ կրթության վրա հիմնված բիզնեսն այժմ համարվում է բարձր եկամտաբեր և տեղին (եթե կա պատշաճ ձևավորված բիզնես պլան), որը ներկայումս հետաքրքրում է շատերին: ներդրողներ և ձեռնարկատերեր.

Կարևոր է նշել, որ եթե անձը նախատեսում է բացել ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն (NOU), ապա դուք պետք է իմանաք, որ նման բիզնեսը ենթակա է պարտադիր լիցենզավորման կրթության վերահսկող մարմիններում՝ առարկայի մակարդակով: Ռուսաստանի Դաշնություն.

Լիցենզավորումը պետք է ներառվի բիզնես պլանում, քանի որ առանց այս ընթացակարգի նման գործունեությունը կհամարվի անօրինական, և ձեռնարկատերը անխուսափելիորեն կկանգնի մեծ տույժերի:

Այս գործընթացը ներառում է անհրաժեշտ փաստաթղթերի ներկայացումը լիցենզավորող մարմնին: Դրանց քննարկումը, որպես կանոն, տեղի է ունենում մեկամսյա ժամկետում, և եթե դիմորդը բավարարում է որոշակի պահանջներ, ապա որոշում է կայացվում լիցենզիա տալու մասին։ Այս դեպքում ձեռնտու է հարկ վճարել պարզեցված համակարգով։

Լիցենզավորված մարմնի համար անհրաժեշտ փաստաթղթերի ցանկ

• Հայտ, որում անհրաժեշտ կլինի նշել, թե ուսումնական կենտրոնում ինչ կրթական ծրագրեր են իրականացվելու։
• Դասախոսական կազմի վերաբերյալ բոլոր տեղեկությունները, որոնք պետք է համապատասխանեն իրենց կատեգորիային և ունենան օժանդակ փաստաթղթեր: Անձնակազմը պետք է համապատասխանի ապագա ուսանողների հայտարարված թվին:
• Փաստաթղթեր, որոնք հաստատում են համապատասխան ուսումնական սենյակի և դրա պլանի առկայությունը:
• Տեղեկություններ, որ տարածքի անհրաժեշտ տեխնիկական հագեցվածությունը և համապատասխան ուսումնական գրականությունյուրաքանչյուր կիրառական վերապատրաստման ծրագրի համար:
• Ուսումնական կենտրոնը որպես ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն գրանցելու մասին տեղեկատվություն՝ հիմնադիր ողջ կազմի ցանկով.

Վերադարձ դեպի ինդեքս

Ինչ մեկնարկային կապիտալ է անհրաժեշտ, և ինչից է կախված շահութաբերությունը

Ինչպես երևում է վերոնշյալից, ուսումնական կենտրոնը պետք է հագեցած լինի հատուկ սարքավորումներով, և, հետևաբար, ձեռնարկատերը համապատասխան սենյակ ընտրելուց հետո (այն պետք է լինի առնվազն 200 քմ), պլանը պետք է ներառի ձեռքբերման ծախսերը։ անհրաժեշտ կահույք, տեխնիկա և այլն։ Օրինակ, եթե նախատեսվում է բացել համակարգչային դասընթացներ, ապա դրա համար անհրաժեշտ կլինի գնել այնպիսի իրեր, ինչպիսիք են ժամանակակից համակարգիչները, նրանց համար սեղաններ և աթոռներ, պատճենահանող սարքեր, ֆաքսեր և այլն։

Եթե ​​կա պլան՝ հիմնված ապագա վարսահարդարների վերապատրաստման վրա, ապա կենտրոնում պետք է լինեն բոլորովին այլ ատրիբուտներ՝ հայելիներ, հատուկ աթոռներ, պրոֆեսիոնալ վարսահարդարիչներ և այլն։ Այս դեպքում անհրաժեշտ կլինի ձեռք բերել սպառվող նյութեր (շամպուններ, լաքեր, սանրեր, մկրատներ), որոնք անհրաժեշտ կլինեն վարսահարդարի մասնագիտությունը պատրաստելու համար։

Այսինքն, թե ինչ մեկնարկային կապիտալ կպահանջվի, ավելի շատ կախված է ուսումնական կենտրոնի ուղղությունից և դրա ծավալից։ Բիզնես պլանը, նախքան իր գործունեությունը սկսելը, յուրաքանչյուր ձեռնարկատիրոջ կամ ներդրողի կողմից մշակվում է խիստ անհատական ​​հիմունքներով, և անհնար է ճշգրիտ թվեր տալ անհրաժեշտ սկզբնական կապիտալի համար:

Դուք կարող եք նման բիզնես վերցնել՝ ձեռքի տակ ունենալով մոտ 300 հազար ռուբլի գումար: Ուսումնական կենտրոնը արդիական կլինի ինչպես խոշոր քաղաքներում, այնպես էլ գյուղերում, որտեղ դասախոսական կադրերի աղետալի պակաս կա։ Բիզնես պլանը հաշվարկվում է այն փաստի հիման վրա, որ հարմար սենյակ վարձելը կարժենա միջինը 1-2 հազար ռուբլի 1 քառ. մ.

NOU-ը կարող է բացվել ուսումնասիրության մի քանի ոլորտներում: Օրինակ, այն կարող է ներառել հաշվապահական հաշվառման, համակարգչային և լեզվի դասընթացներ: Այսօր հայտնի են այնպիսի ոլորտներ, ինչպիսիք են 1C ծրագրի ուսուցումը, կայքերի ձևավորումն ու դասավորությունը, ֆեն-շուիի ուսումնասիրությունը և շատ այլ ոլորտներ: Փաստորեն, այս ոլորտում դասընթացների ընտրությունն անսահմանափակ է, և անհատական ​​վերապատրաստման լրացուցիչ ծառայություններ կարող են ավելացվել բիզնես պլանին նույնիսկ կենտրոնի գործունեության ընթացքում: Նման հավելումները կարող են փոխվել նաև նորաձևության միտումներից:

Եթե ​​ձեռքի աշխատանքի նորաձեւությունը անցել է, ապա կարող եք բացել, օրինակ, տիկնիկների պատրաստման դասընթացներ։ Հրամայական է վերահսկել աշխատաշուկայի հագեցվածությունը տարբեր մասնագիտություններով։ Որևէ մասնագիտության առատության դեպքում անհրաժեշտ կլինի հրաժարվել ձեր կենտրոնում դրա համար վերապատրաստումից և բնակչությանն առաջարկել ավելի հայտնի տարբերակ:

Պետք է հաշվի առնել, որ որքան շատ ծառայություններ մատուցի ուսումնական հաստատությունը, այնքան ավելի զգալի կլինի շահույթը և, համապատասխանաբար, ավելի արագ կվճարի այն։ Կախված ներդրումներից, տարածքների վարձակալության արժեքից, շուկայավարման ինչպիսի պլանից և այլ գործոններից, նման բիզնեսը մոտավորապես կվճարի իր համար մեկից երկու տարի հետո: Նրա շահութաբերությունը, որպես կանոն, կազմում է ներդրված միջոցների մոտ 30%-ը։