Միխայիլ Ստեփանովիչ Մասլով(մայիսի 19, Նարվա - հունիսի 3, Լենինգրադ) - ռուս, խորհրդային մանկաբույժ, բժշկության դոկտոր, պրոֆեսոր, ԽՍՀՄ բժշկական գիտությունների ակադեմիայի իսկական անդամ (1945), ՌՍՖՍՀ գիտության վաստակավոր գործիչ (1935), մայոր։ Բժշկական ծառայության գեներալ, Լենինգրադի մանկական բժիշկների ընկերության նախագահ, խորհրդային մանկական դպրոցի հիմնադիրներից։ Առաջին համաշխարհային պատերազմի մասնակից, պաշարված Լենինգրադի բնակիչ։

Կենսագրություն

Ծնվել է Ստեփան Ուստինովիչ Մասլովի և նրա կնոջ՝ Օլգա Յակովլևնայի գյուղացիական ընտանիքում։ Տարրական կրթությունստացել է երկամյա դպրոցում, որտեղ ցուցաբերել է անսովոր բարձր ունակություններ։ Դպրոցն ավարտելուց հետո ուսուցչի առաջարկությամբ ընդունվել է Նարվա գիմնազիա՝ ուսման վարձից ազատված։ 6-րդ դասարանից աշխատել է կես դրույքով՝ մասնավոր պարապմունքներով։ Գիմնազիան ավարտել է 1904 թվականին ոսկե մեդալով։

1913թ. ապրիլի 4-ին «Աճող օրգանիզմի համար ֆոսֆորի կենսաբանական նշանակության մասին» ատենախոսությունը հաջողությամբ պաշտպանելուց հետո՝ Բժշկության դոկտորի աստիճան ստանալու համար, Մ.Ս. Մասլովը 2 տարով ուղարկվել է արտերկիր: Նրան հաջողվել է ծանոթանալ Բեռլինի, Մյունխենի, Ցյուրիխի, Վիեննայի լավագույն մանկական հիվանդանոցների ու կլինիկաների աշխատանքին։ Ավստրիայի մայրաքաղաքում Մասլովին հատկապես տպավորել է Կ.Պիրկեի կլինիկան։ Այնտեղ պրոֆեսոր Օ.Ֆուրտի մոտ նա ուսումնասիրել է կենսաքիմիա, միաժամանակ մասնակցել է ռենտգենյան ախտորոշման և քիթ-կոկորդ-ականջաբանության դասախոսությունների դասընթացին։ Ցավոք, գործուղումը ստիպված է եղել ընդհատել 7 ամիս անց։ Սկսվեց Առաջին համաշխարհային պատերազմը։ 1914 թվականի օգոստոսին՝ Պետրոգրադ վերադառնալուց ընդամենը 2 օր անց, Մասլովը նշանակվեց Ռիբինսկի թիվ 23 հիվանդանոցի ղեկավար։

Քաղաքը թիկունքում էր։ Այստեղ հոսպիտալ են բերել ռազմաճակատից վիրավորներին, և ոչ միայն ռուսներին, այլև գերի ընկած ավստրիացի և գերմանացի զինվորներին ու սպաներին։ 1907 թվականի Հաագայի կոնվենցիայի պահանջներին համապատասխան՝ հիվանդանոցում վիրավոր ռազմագերիները շրջապատված էին ուշադրությամբ և խնամքով, քան վիրավոր զինվորները։ Ռուսական բանակ. Բացի բժշկական աշխատանքից, որը հիվանդանոցում հիմնականում կրում էր վիրաբուժական բնույթ, Մասլովը չդադարեցրեց իր գիտական ​​գործունեությունը։ Օրինակ, նա ուսումնասիրել է սպիտակ արյան ռեակցիան թրմման ժամանակ, ուսումնասիրել է մարդու կաթի ֆերմենտային արժեքը ընտանի կենդանիների կաթի համեմատ։

Ռազմաբժշկական ակադեմիայի մանկական հիվանդությունների ամբիոն

1918 թվականի մարտի 2-ին Ռիբինսկում խորհրդային իշխանության հաստատմամբ, որը համընկավ կառավարության կողմից մարտի 3-ին Բրեստ-Լիտովսկի պայմանագրի ստորագրման հետ, հիվանդանոցը լուծարվեց, իսկ Մասլովը վերադարձավ Պետրոգրադ։ 1918 թվականից վերականգնվել է Ռազմաբժշկական ակադեմիայի մանկական հիվանդությունների ամբիոնի ասիստենտ, որը դեռ ղեկավարում էր Ա.Ն. Շկարինը։ 1920 թվականի հունիսին լսարանի առջև երկու փորձնական դասախոսություն կարդալուց հետո՝ «Մանկական դիաթեզի էությունը և պաթոգենեզը» և «Օրթոստատիկ ալբումինուրիայով հիվանդի վերլուծությունը», Մ.

1920 թվականի օգոստոսի 1-ին ողբերգություն է տեղի ունեցել. Մոտոցիկլետ վարող պրոֆեսոր Ա.Ն.Շկարինը վթարի է ենթարկվել. Նա ապրեց ևս մի քանի օր և մահացավ օգոստոսի 12-ին, երբ հասցրեց արտահայտել իր կամքը։ Նա տեսավ Մ.Ս.Մասլովին որպես իր իրավահաջորդ որպես պրոֆեսոր, մանկական հիվանդությունների ամբիոնի վարիչ: Պրոֆեսորի, ամբիոնի վարիչի ընտրությունները տեղի ունեցան գրեթե մեկ տարի անց՝ 1921 թվականի մայիսի 28-ին: Վեց նշանավոր դիմորդներից ձայների մեծամասնությամբ բավարարվեց պրոֆեսոր Ա.Ն. Շկարինի կամքը, իսկ 3 օր անց Միխայիլ Ստեպանովիչը: դարձավ 36 տարեկան։

Մասլովի՝ որպես պրոֆեսորի և ամբիոնի վարիչի գործունեության սկիզբը համընկավ Քաղաքացիական պատերազմի ավարտի, ավերածությունների, սովի և երեխաների զանգվածային անօթևանության շրջանի հետ։ Երկու պատերազմների արդյունքը կադրերի լուրջ պակասն էր, որը Մասլովին ստիպեց իր հիմնական ջանքերն ուղղել վարչության անձնակազմի ձևավորմանը։ Միաժամանակ նա սկսեց բարելավել մանկական կլինիկան, որը 1921 թվականին ուներ ընդամենը 27 մահճակալ։ Կլինիկան ուներ սեփական կլինիկական և կենսաքիմիական լաբորատորիաներ, ռենտգենյան և ֆիզիոթերապիայի կաբինետներ, կաթնամթերքի խոհանոց և մանկական կոնսուլտացիա։ 1925 թվականին բաժանմունքում, առանձին շենքում, հնարավոր եղավ բացել մանկապարտեզ, այնուհետև 1929 թվականին՝ մայրության և մանկության պաշտպանության կետ (կանանց խորհրդատվության նախատիպը՝ զուգորդված մինչև 3 տարեկան երեխաների խորհրդատվության հետ։ ) Ավելի ուշ այն բացվեց մանկապարտեզ. Ռազմաբժշկական ակադեմիայի մանկական կլինիկայի շենքի հիմնանորոգումից հետո 1938 թվականին հնարավոր եղավ մահճակալների թիվը հասցնել 53-ի՝ միաժամանակ ստեղծելով արկղային բաժանմունք վարակիչ երեխաների համար։ 1940 թվականին Մասլովի ջանքերով բացվել է թանգարան։

Միևնույն ժամանակ, Մ. Ս. Մասլովը ամբիոնում սկսեց լայնածավալ գիտական ​​հետազոտություններ: Նրանց նպաստել են սերտ կապերը, որոնք կարողացել են կազմակերպել այլ գիտական ​​հաստատությունների հետ։ Այսպիսով, Վ.Մ.Բեխտերևի հրավերով 1923-1929 թթ. Մասլովը գլխավորեց գիտական ​​գործունեությունմանկական բաժանմունք. 1924 թվականից՝ ծննդատան խորհրդատու։ Վ.Ֆ.Սնեգիրև. արդյունքները գիտական ​​հետազոտությունՄասլովան և նրա գործընկերները արդեն 1924 թվականին ամփոփվել են «Մանկության սահմանադրության (դիաթեզի) սահմանադրությունների և անոմալիաների ուսմունքը և դրանց կենսաբանական և պաթոլոգիական նշանակությունը» հիմնարար մենագրության մեջ։ Դրանից հետո 1926-1927 թվականներին լույս տեսավ բժիշկների և ուսանողների համար նախատեսված երկհատոր ուղեցույց՝ «Երեխայի մասին ուսուցման հիմունքները և նրա հիվանդությունների առանձնահատկությունները»։ Այս երկու դասական ստեղծագործությունները չեն կորցրել իրենց արդիականությունը ներկայումս։

Նախահեղափոխական ժամանակներից լինելով Սանկտ Պետերբուրգի (Լենինգրադ) մանկական բժիշկների ընկերության անդամ՝ Մասլովը 1923թ. առաջին անգամ ընտրվել է նրա նախագահ։ Այս պաշտոնը նա զբաղեցրել է մինչև 1926 թվականը, այնուհետև վերընտրվել է 1929-1930, 1934-1941 թվականներին և պատերազմից հետո՝ 1946 թվականից մինչև իր մահվան օրը՝ 1961 թվականը: Այսպիսով, Լենինգրադի մանկաբույժները գրեթե 40 տարի ճանաչել են Մասլովին: որպես բժշկի և գիտնականի իր անվերապահ ղեկավարությունը։

Լենինգրադի մանկական բժշկական ինստիտուտի ակունքներում

Չնայած այն հանգամանքին, որ Ռազմաբժշկական ակադեմիայի մանկական հիվանդությունների ամբիոնը, պարզվեց, առաջինն էր Ռուսաստանում, այն նախատեսված չէր ապագա բժիշկների վերապատրաստում մանկաբուժության մասնագիտությամբ: Այդ տարիներին հնարավոր էր մանկաբույժ դառնալ միայն շրջանակներում հետդիպլոմային կրթություն. Հասկանալով մանկաբույժների պատրաստման ողջ անհրաժեշտությունը արդեն ինստիտուտում, Մ. Ս. Մասլովը դարձավ ԽՍՀՄ-ում մասնագիտացված մանկական կրթության կազմակերպման ամենաակտիվ մարտիկներից մեկը: Աշխարհում նման պրակտիկա չի եղել։ Սկիզբը դրվել է 1925 թվականի հունվարի 22-ին՝ Մայրության և մանկության պաշտպանության ինստիտուտի բացմամբ։ V. I. Lenin (հետագայում վերանվանվեց Կլարա Ցետկին): Սկզբում դա գիտագործնական ինստիտուտ էր, որտեղ Մասլովը դարձավ ֆիզիոլոգիական բաժանմունքի գիտական ​​ղեկավար, իսկ նույն թվականի ապրիլից՝ գիտահետազոտական ​​աշխատանքների գծով փոխտնօրեն։ 1928 թվականից ինստիտուտը ձեռք է բերել գիտահետազոտական ​​ինստիտուտի կարգավիճակ, որը նախատեսում էր պրոֆեսորադասախոսական ամբիոնների և դոցենտների կազմակերպում։ Այդ ժամանակվանից Մասլովը ղեկավարել է վաղ մանկության ֆիզիոլոգիայի, հիգիենայի և դիետետիկայի, իսկ 1930 թվականից՝ մանկության պաթոլոգիայի ամբիոնը։ 1932 թվականին ինստիտուտում կազմակերպվել է բժշկական ուսումնարան, իսկ մարտին առաջին անգամ հայտնվել են ուսանողներ։ 1931-ին զուգահեռաբար փորձ արվեց կազմակերպել մանկաբուժական ֆակուլտետը, բայց ի վերջո ամեն ինչ այլ կերպ ստացվեց։

1935 թվականի փետրվարի 15-ին Մայրության և մանկության պաշտպանության գիտահետազոտական ​​ինստիտուտը վերջապես վերածվեց աշխարհի առաջին բարձրագույն ինստիտուտի. ուսումնական հաստատություն, նախատեսված մանկական բժիշկների վերապատրաստման համար -. 1-ին ԼԲԻ-ից այստեղ են տեղափոխվել առանձին մանկաբուժական բաժանմունքներ և մանկաբուժական ֆակուլտետի ուսանողներ, և արդեն 1936 թվականին տեղի է ունեցել մանկաբույժների առաջին ավարտը։ Մանկական կրթության զարգացման բոլոր փուլերում Մասլովը, թերեւս, այս գործընթացի հիմնական շարժիչ ուժն էր: Նայելով առաջ, նա դեռ 1933 թ. Կարճ դասընթացմանկական հիվանդություններ», որը դարձավ մանկաբուժության առաջին դասագիրքը ապագա մանկական բժիշկների համար։ Մասլովի ղեկավարությամբ նախապես մշակվել է ուսումնական գործընթացի ողջ մեթոդաբանությունը։ Մասլովի դերը ԽՍՀՄ-ում մանկական կրթության կազմակերպման գործում նշանավորվեց նրանով, որ 1935 թվականին նրան շնորհվեց ՌՍՖՍՀ գիտության վաստակավոր գործչի կոչում։

Բոլոր վերափոխումների ընդհանուր արդյունքն այն էր, որ մինչև 30-ականների վերջը Մ. մանկության տարիքը վերափոխվել է 1938 թվականին) LPMI . Սա թույլ տվեց նրան ստեղծել սերտ թիմ երկու հարակից գերատեսչությունների աշխատակիցներից, որոնք միավորված էին ընդհանուր գիտական ​​խնդիրով: Մեծ թիվաշխատակիցները և տարբեր կլինիկական հաստատությունների առկայությունը թույլ տվեցին Մ. իրական խնդիրներմանկաբուժություն, բայց միջամտեց Հայրենական մեծ պատերազմը։

Լենինգրադ - Սամարղանդ - Լենինգրադ. Պատերազմի տարիներ

Պատերազմի առաջին օրերից Ռազմաբժշկական ակադեմիայի մանկական հիվանդությունների ամբիոնի աշխատակիցները Մասլովի ղեկավարությամբ հապճեպ զարգացրեցին երեխաների օդային և քիմիական պաշտպանության հարցերը։ Այս թեմաներով դասախոսություններ են կարդացվել, պարապմունքներ են անցկացվել։ Մինչև 1941 թվականի սեպտեմբերի 8-ին Լենինգրադի շուրջ շրջափակումը փակվեց, քաղաքում տեղի ունեցավ արդյունաբերական ձեռնարկությունների զանգվածային տարհանում: Տարհանման ծրագրում էր նաև Ռազմաբժշկական ակադեմիան, սակայն հերթը դրան հասավ միայն նոյեմբերի վերջին, երբ «Կյանքի ճանապարհի» սառցե երթևեկությունը բացվեց Լադոգա լճով։ Նոյեմբերի 5-ին կլինիկայի շենքին արկի հարվածից հետո ողջ մնացած սարքավորումների և իր բաժանմունքի անձնակազմի հետ միասին Մ.Ս. Մասլովը ստիպված է եղել մեկնել Սամարղանդ։ Նա մտադիր էր գնալ կնոջ՝ Ալմա Ֆեդորովնայի հետ, բայց 1942 թվականի հունվարի սկզբին նա մահացավ հյուծվածությունից։ LPMI-ի ֆակուլտետային մանկաբուժության բաժինը, որը չէր նախատեսվում տարհանել 1941 թվականին, Միխայիլ Ստեպանովիչը թողեց պրոֆեսոր Է. Ի. Ֆրիդմանին:

Ժամանելով Սամարղանդ՝ Մ.Ս. Մասլովն իմացավ իրեն հանձնարարված հանձնարարության մասին 1943 թվականի փետրվարի 1-ին։ զինվորական կոչումԲժշկական ծառայության գեներալ-մայոր.

Նոր վայրում՝ Միխայիլ Ստեպանովիչի ղեկավարությամբ, բաժանմունքը շատ արագ վերսկսվեց ուսումնական գործընթացակադեմիայի ուսանողների հետ։ Այն գտնվում է Հանրապետական ​​հիվանդանոցի տարածքում, որը հանդիսանում էր Սամարղանդի բժշկական ինստիտուտի բազան։ Պատերազմի պահանջների հետ կապված՝ կրճատվել են ռազմաբժշկական ակադեմիայի ուսուցման ժամկետները։ 1943 թվականին որոշ ժամանակ ուսանողներին ընդհանրապես մանկաբուժություն չեն սովորեցրել։ Այնուամենայնիվ, բաժնի աշխատակազմը ակտիվորեն զբաղվում էր բժշկական և գիտական ​​աշխատանքով։ Միխայիլ Ստեպանովիչը մշտապես խորհրդակցում էր հիվանդների հետ, բազմիցս դասախոսություններ էր կարդում բժիշկներին, ուսումնասիրում հետազոտական ​​աշխատանք. Ընդհանուր առմամբ, տարհանման տարիներին բաժնի աշխատակիցներն իրականացրել են շուրջ 40 գիտական ​​աշխատանք։ Ինքը՝ Մասլովը, ավարտեց սպիտակուցների և ճարպերի նյութափոխանակության ուսումնասիրությունը նեֆրիտի և հեպատիտի ժամանակ, որն սկսվել էր դեռևս խաղաղ ժամանակներում: Ն.Ա.Շալկովի հետ նա սկսեց մշակել երեխաների արտաքին շնչառության ֆունկցիոնալ ախտորոշման մեթոդներ: մեծ ուշադրությունՄասլովն իր գործընկերների հետ նվիրվել է Ուզբեկստանում շատ տարածված տուբերկուլյոզային վարակի ուսումնասիրությանը։ Ի վերջո, այստեղ՝ Սամարղանդում, 1943 թվականին Միխայիլ Ստեպանովիչը սկսեց աշխատել իր կարևորագույն մենագրություններից մեկի՝ «Մանկական հիվանդությունների ախտորոշում և կանխատեսում» մենագրության վրա։

1944-ի հունվարի վերջին լուրեր եկան Լենինգրադի շրջափակման ամբողջական վերացման մասին, և արդեն հունիսին Ռազմաբժշկական ակադեմիան, և դրա հետ մեկտեղ Մասլովի գլխավորած մանկական հիվանդությունների բաժանմունքը սկսեց հավաքվել հետդարձի ճանապարհին:

ԽՍՀՄ բժշկական գիտությունների ակադեմիայի անդամ Մ.Ս.Մասլով

Լենինգրադը Միխայիլ Ստեպանովիչին հանդիպեց տների ավերակներով, սննդի չնչին չափաբաժիններով և իր բնակիչների ոգևորությամբ։ Իր կյանքում երկրորդ անգամ նա բախվեց հետպատերազմյան ավերածություններին և գրեթե ամեն ինչ նորից սկսելու անհրաժեշտությանը։ Բայց ինչպես հետո քաղաքացիական պատերազմ, բոլորը հասկացան, որ վատագույնն արդեն անցել է, պետք է վերականգնել քաղաքը և կառուցել նորմալ խաղաղ կյանք։ Հրետանային գնդակոծությունից մեծ վնաս է կրել մանկաբուժական ինստիտուտը, որը, այնուամենայնիվ, շարունակել է աշխատել պաշարման բոլոր 900 օրերը։ Ռազմաբժշկական ակադեմիայի մանկական հիվանդությունների կլինիկա Բոտկինսկայա փող. լրիվ հաշմանդամ էր. Սամարղանդից ժամանած վարչության ողջ անձնակազմը ձեռնամուխ եղավ դրա արագ վերականգնմանը։ Արդեն 1944 թվականի աշնանը կլինիկան ընդունել է առաջին հիվանդներին։

LPMI-ում Մ.Ս. Մասլովը վերադարձավ մանկաբուժության ֆակուլտետի ամբիոնի ղեկավարությանը: Նա չհաշվեց թե՛ բաժանմունքի, թե՛ կլինիկայի շատ ու շատ աշխատակիցների։ Պատերազմի ամենախաղաղ մասնագիտությունը պարզվեց, որ ամենախոցելին էր. Այնուամենայնիվ, կլինիկան աստիճանաբար համալրվեց նոր սարքավորումներով, եկան նոր աշխատակիցներ։ Ուսանողների ուսուցման գործընթացը և գիտական ​​աշխատանքԲաժանմունքները սկսեցին մտնել բնականոն ընթացք։

Հենց այդ ժամանակ՝ նացիստական ​​Գերմանիայի դեմ տարած հաղթանակի տարում, գնահատվեցին Մ. Ս. Մասլովի վաստակը խորհրդային մանկաբուժության ոլորտում: 1945 թվականին Միխայիլ Ստեպանովիչն ընտրվել է ԽՍՀՄ բժշկական գիտությունների ակադեմիայի իսկական անդամ։

Հետպատերազմյան տարիներին, ինչպես նախկինում, բարելավմամբ զբաղվում էր Մ.Ս.Մասլովը մանկավարժական գործընթացինչպես ռազմաբժշկական ակադեմիայի մանկական հիվանդությունների ամբիոնում, այնպես էլ մանկաբուժական ինստիտուտում։ Անընդհատ զարգացող նոր ուղեցույցներաշխատել ուսանողների հետ. Հատուկ ուշադրությունտրվել է կլինիկական մտածողության ապագա բժիշկների զարգացմանը։ Մայր տաճարի ժողովներում քննարկված պարտադիր հարցերը դասավանդման մեթոդների խնդիրներն էին։

Կոսմոպոլիտիզմի և դեպի Արևմուտք «քծվելու» դեմ պայքարի արշավը, որը երկրում սկսվեց 1948 թվականին, չշրջանցեց նաև LPMI-ին։ 1949 թվականին ինստիտուտի ռեկտոր, պրոֆեսոր Յու. 1951 թվականին նրա ամենամոտ ուսանողն ու օգնականը՝ պրոֆեսոր Է. Ի. Ֆրիդմանը, հեռացվել է աշխատանքից և աքսորվել Նովոսիբիրսկ։ Ճիշտ է, Ֆրիդմանն ավելի բախտավոր էր, քան Մենդելևան։ Նովոսիբիրսկում, չնայած հսկողության տակ, նրան վստահեցին ղեկավարել բժշկական ինստիտուտի մանկաբուժության բաժինը: Գիտության և արվեստի մեջ հայտնի գիտնականներ, գրողներ և արվեստագետներ մտան այս արշավի ջրաղացաքարերը: Թվում էր, թե նման պայմաններում բնական էր ինքնապահպանման զգացումից ելնելով դադարեցնել ցանկացած արտաքին շփում։ Միևնույն ժամանակ, հենց այս տարիներին էր, որ Մ.Ս. Մասլովը ակտիվորեն զարգացրեց դրանք։ Նրա արխիվներում կան արևմտյան հայտնի մանկաբույժների նամակներ, որոնց հետ նա նամակագրություն է վարել՝ Շվեյցարիայից՝ Գ. Ֆանկոնիից, Ֆինլանդիայից Ա. Մ.Ս. Մասլովը բազմիցս գլխավորել է խորհրդային պատվիրակությունները միջազգային կոնգրեսներում, մասնավորապես, 1947 թվականին Նյու Յորքի մանկաբույժների V համագումարում, երբ նա ընտրվել է Մանկաբույժների միջազգային ասոցիացիայի գործադիր կոմիտեի անդամ, մանկաբույժների VI համագումարում: Ցյուրիխ 1950թ.: Հետագա տարիներին՝ Ստալինի մահից հետո, մասնակցել է Կոպենհագենի VII և Մոնրեալի VIII կոնգրեսների աշխատանքներին:

Մասլովը շատ ժամանակ հատկացրեց խորհրդատվական և ակադեմիական աշխատանք. Բաժանմունքների կլինիկաներում ամենօրյա շրջագայությունները, ռազմաբժշկական ակադեմիայի ուսանողների և ԼՊԿ ուսանողների համար դասախոսությունները լրացնում էին աշխատանքային ժամանակի մեծ մասը: 1955-56 թթ ուսումնական տարինՄիխայիլ Ստեպանովիչը դասախոսությունների դասընթաց կարդաց ԼՊՄԻ 4-րդ կուրսի ուսանողների համար մանկաբուժության ֆակուլտետի վերաբերյալ, որը մի փոքր ուշ լույս տեսավ որպես առանձին հրատարակություն: Այս դասընթացը մանկաբուժության նրա դասագրքի հետ միասին երկար տարիներ դարձավ հիմնականը ուսումնական ուղեցույցԽՍՀՄ մանկաբուժական ֆակուլտետների ուսանողների համար.

Գիտական ​​առումով, այս տարիներին Միխայիլ Ստեպանովիչը հետաքրքրվեց երեխայի մարմնի ռեակտիվության խնդրով, ներառյալ այնպիսի հիվանդությունների համատեքստում, ինչպիսիք են դիստրոֆիան, սեպսիսը և թունավոր-սեպտիկ պայմանները և այլն: 1956 թվականին Մասլովի իսկապես փիլիսոփայական աշխատությունը «Դիալեկտիկա մանկաբուժության կիրառման մեջ: Իր «Մանկական հիվանդությունների ախտորոշում և կանխատեսում» (1948) մենագրության հետ միասին նա դարձավ տեղեկագիր յուրաքանչյուր մտածող բժշկի համար։

Մ.Ս. Մասլովն առանձնանում էր իր հետաքրքրությունների բազմակողմանիությամբ. նա սիրում էր շախմատը, գիտեր և գնահատում էր. գեղարվեստական ​​գրականություն, թատրոն, վիզուալ արվեստ, երաժշտություն (նվագել է թավջութակ)։ Բաժնի նիստերին հաճախ քննարկվում էին բժշկությանը նվիրված գրական ստեղծագործություններ, ֆիլմեր։ 1960-ին, առողջության վատթարացման պատճառով, Մ. Միխայիլ Ստեպանովիչն ապրեց ևս մեկ տարի՝ շարունակելով ղեկավարել իր առաջին բաժինը՝ Ռազմաբժշկական ակադեմիայի մանկական հիվանդությունները։ Նրա մահից մեկ շաբաթ առաջ, որը հաջորդեց 1961 թվականի հունիսի 3-ին, նրա գլխավորած այն ուղիղ 40 տարին էր անցել։

Մանկական բժիշկ Միխայիլ Ստեպանովիչ Մասլովին թաղել են Լենինգրադում՝ Բոգոսլովսկու գերեզմանատանը (Ռազմաբժշկական ակադեմիայի ակադեմիական վայր)։

Ժառանգություն

Ավելի քան 40 տարվա կլինիկական, գիտական ​​և մանկավարժական գործունեությունՄ.Ս. Մասլովին հաջողվեց ստեղծել համախոհների իր մանկական դպրոցը: Մ.Ս. Մասլովի կարևոր ձեռքբերումն այն էր, որ նա հիմնավորեց նախնական մանկաբուժական կրթության անհրաժեշտությունը, այս գաղափարը մարմնավորվեց աշխարհում առաջին մասնագիտացված մանկաբուժական ինստիտուտի և մի շարք բժշկական ինստիտուտների մանկաբուժական ֆակուլտետների կազմակերպման մեջ:

Մ.Ս. Մասլովի գիտական ​​հետաքրքրությունները առաջին հայացքից շատ բազմազան են թվում: Դուք կարող եք նշել մանկաբուժության ոլորտների երկար ցուցակ, որոնցում ներգրավված են եղել Մ.Ս. Մասլովը և նրա ղեկավարած թիմերը, և որտեղ նա ասել է իր խոսքը.

1. սուր և քրոնիկ ուտելու խանգարումներ;
2. ստամոքս-աղիքային տրակտի հիվանդություններ, ներառյալ մարսողական խանգարումներ;
3. հեպատիտ և հեպատոլիենալ հիվանդություններ;
4. նեֆրոպաթիաներ;
5. շնչառական հիվանդություններ;
6. սրտանոթային համակարգի հիվանդություններ, ներառյալ սրտի բնածին արատները.
7. սեպսիս և սեպտիկ պայմաններ:

Ավելի ուշադիր ուսումնասիրելով՝ ակնհայտ է դառնում, որ Միխայիլ Ստեպանովիչի և նրա գլխավորած թիմերի հետ առնչվող բազմաբնույթ խնդիրները, ըստ էության, միշտ ունեցել են ընդհանուր հայտարար, ինչն էլ որոշել է հենց «Մասլովի դպրոցի» հայեցակարգը։ Մ.Ս. Մասլովի դավանած մանկաբուժության մեջ ճանաչողության դիալեկտիկական մեթոդը դարձավ միավորող հարթակ։ Նա դա դիտարկեց երեք առումներով.

1. դիալեկտիկա ֆիզիոլոգիայում;
2. դիալեկտիկա ախտորոշման մեջ;
3. պաթոլոգիական պայմանների դիալեկտիկա.

Այսպիսով, ուսումնասիրելով մանկության առանձնահատկությունները, Մ.Ս. Մասլովը դրանք գնահատեց աճող օրգանիզմի օրգանների և համակարգերի մորֆոֆունկցիոնալ տարբերակման և ցանկացած պաթոլոգիական վիճակի տեսանկյունից՝ դրա գործընթացի վրա դրանց հնարավոր բացասական ազդեցության դիրքից: տարբերակում.

Մանկության առանձնահատկությունների ուսումնասիրությունը Մ.Ս. Մասլովին անխուսափելիորեն հանգեցրեց երեխաների սահմանադրության խնդրին. «Մարմնի հատկությունները հիվանդությանը անհատական ​​բնույթ տալու համար». Մ. Ս. Մասլովը դրանով իսկ ներքին կապ փնտրեց սահմանադրական հատկանիշների միջև. «ձեռք բերված և ժառանգված»- և հոսքի առանձնահատկությունները տարբեր ժամանակաշրջաններորոշակի պաթոլոգիական պայմանների մանկություն (իրենց պաթոֆիզիոլոգիական և սիմպտոմատիկ արտահայտությամբ): Սա թույլ տվեց նրան բացահայտել (որը ոչ բոլորի կողմից է ճանաչվում) սահմանադրական անոմալիաների և դիաթեզի հասկացությունները։ M. S. Maslov գրել է.

«Մենք խոսում ենք սահմանադրական անոմալիաների մասին, երբ մարմնի գործառույթները գտնվում են անկայուն հավասարակշռության վիճակում, երբ մարմինն ունի որոշ անհատական ​​բնածին, ժառանգական, ինչպես նաև ձեռք բերված մշտական ​​հատկություններ, որոնք նախատրամադրում են արտաքին վնասների նկատմամբ պաթոլոգիական ռեակցիաներին, որոշ չափով հակված է, հակված է որոշակի հիվանդությունների և իր հիվանդությունների ծանր ընթացքին:

Ուսումնասիրելով սահմանադրությունը՝ Մ.Ս. Մասլովը չէր կարող անցնել ռեակտիվությամբ, քանի որ «անհատական ​​կերպար»Սահմանադրությամբ որոշված ​​հիվանդության ընթացքը հիմնականում իրականացվում է ռեակտիվության հատկանիշներով։ Փոփոխված ռեակտիվության տեսանկյունից էր, որ Մ.Ս. Մասլովը, օրինակ Մ.

Հաշվի առնելով մանկության առանձնահատկությունները նրա ֆունկցիոնալ արտահայտության մեջ, ինչպես նաև սահմանադրական նշաններն ու ռեակտիվությունը, Մ. Այս գիտելիքի վերջնական արդյունքը հիվանդության անհատական ​​պաթոֆիզիոլոգիական պատկերի ձևակերպումն է: Սա հենց այն է, ինչ M. S. Maslov անվանեց կլինիկական մտածողություն:

Մի քանի տասնամյակ շարունակ Մ.Ս. Մասլովը մանրակրկիտ կերպով հավաքում էր կենսագրական տեղեկություններ իր գործընկերների մասին: Միխայիլ Ստեփանովիչի ձեռագիր արխիվը, որը պահվում է Ռազմաբժշկական ակադեմիայում, նրա անունը կրող բաժանմունքում, պարունակում է տեղեկություններ 107 ռուս և խորհրդային մանկաբույժների մասին, ովքեր նշանակալի ներդրում են ունեցել հայրենական մանկաբուժության զարգացման գործում:

Ուսանողներ և համախոհներ

Միխայիլ Ստեփանովիչի ուսանողներից և մերձավոր համախոհներից 21-ը դարձել են պրոֆեսորներ և ղեկավարել բաժինները տարբեր քաղաքներԽՍՀՄ՝ Ա. Ֆ. Տուր (Լենինգրադ / ԼՊՄԻ /), Վ. Լ. Ստիրիկովիչ (Քիշնև), Է. Ի. Ֆրիդման (Լենինգրադ / ԼՊՄԻ /, Նովոսիբիրսկ), Լ. Ա. Յուրիև (Կազան, Չկալով / Օրենբուրգ /), Ռ. Մ. Մուրավինա (Լենինգրադ / ԼՊՄԻ /), (Լենինգրադ / ԳԻԴՈՒՎ /), Մ. Ս. Բոկերիա (Թբիլիսի), Լ. Գ. Լեյվիկով (Կարագանդա), Ն. Ա. Շալկով (Մոսկվա , Լենինգրադ / ԳԻԴՈՒՎ /), Վ. Ի. Մորեն (Լենինգրադ / 3 ԼՄԻ /), Վ. Ֆ. Զնամենսկի (Լենինգրադ / ԼՍԳՄԻ) Ա. Կոտիկով (Լենինգրադ / ԼՊՄԻ /), Պ. Ի. Իլյինսկի (Լենինգրադ, Սիմֆերոպոլ, Կույբիշև), Է. Յու. Պոյուրովսկայա (Ձաուժիկաու (Վլադիկավկազ)) Աթա), Է. Ս. Մալյժևա (Լենինգրադ /ՎՄԱ/), Ա. /), Վ.Պ.Դավիդով (Դոնի Ռոստով), Մ.Ս. Օսետրինկինա (Լենինգրադ /ԼՍՄԻ/):

Արդեն Մ.Ս.Մասլովի մահից հետո դոկտորական ատենախոսություններ պաշտպանեցին հետևյալ ուսանողները՝ Ն.Գ.Զերնով, Ա.Ի.Կլիորին, Օ.Լ.Պերելադովա, Մ.Գ.Չուխլովինա, Կ.Ֆ.Շիրյաևա։

Ընտանիք

(որդեգրված դուստրը վերջին ամուսնությունից)

Ընտիր գրվածքներ

• Մասլով Մ.Ս.Ֆոսֆորի կենսաբանական նշանակության մասին աճող օրգանիզմի համար. Փորձնական ուսումնասիրությունֆոսֆորի ազդեցությունը օրգանիզմի զարգացման և ներբջջային ֆերմենտների վրա. ... Բժշկ.-Սանկտ Պետերբուրգ. : տիպ. Շտաբ ժանդարմական կորպուս, 1913 . - 210 էջ - (Սեր. դոկտորական դիսս., ընդունվել է պաշտպանության Կայսերական ռազմաբժշկական ակադեմիկոս 1912-1913 ուսումնական տարում, թիվ 45):
• Մասլով Մ.Ս.Սպազմոֆիլիայի դրսևորումներով երեխաների մոտ գրգռվածության ազդեցության տակ շնչառական կորերի փոփոխությունների և այս փոփոխությունների կարևորության մասին լատենտ տետանիայի ճանաչման համար. հաղորդագրություն 1912 թվականի սեպտեմբերի 26-ին Սանկտ Պետերբուրգի մանկական բժիշկների ընկերությունում / Դետ. Պրոֆեսոր Ա.Ն.-ի կլինիկաներ Շկարինը Սանկտ Պետերբուրգի ռազմաբժշկական ակադեմիայում .. - Սանկտ Պետերբուրգ. : տիպ. «Ես. Թրեյ», 1913 . - 32 վ.
• Մասլով Մ.Ս.Դոկտրինը սահմանադրության և սահմանադրության անոմալիաների (դիաթեզի) մասին մանկության տարիներին և դրանց կենսաբանական և պաթոլոգիական նշանակությունը. Կլինիկական. դասախոսություններ բժիշկների և ուսանողների համար մենագրության մեջ. ներկայացում. - Լ., 1924 . - 164 էջ
• Abelman M. L., Kisel A. A., Maslov M. S., Lunin N. I., Mochan V. O.Մանկական հիվանդությունների ժողովածու / Էդ. M. L. Abelman (Լենինգրադ), պրոֆ. Ա.Ա.Կիսելյա (Մոսկվա), պրոֆ. M. S. Maslova և ուրիշներ - L .: Երեխաների մասին: բժիշկներ Լենինգրադում, 1925 . - 64 էջ
• Սահմանադրության և սահմանադրության անոմալիաների ուսմունքը մանկության մեջ. Կլինիկական. դասախոսություններ բժիշկների և ուսանողների համար մենագրության մեջ. ներկայացում։ - 3-րդ հրատ., ավելացնել. - Լ., 1926 . - 256 էջ
• Մասլով Մ.Ս.Երեխայի վարդապետության հիմունքները և նրա հիվանդությունների առանձնահատկությունները: - Լ.: Գործնական: բժշկություն (Վ. Ս. Էթինգեր), 1926-1927 . - Հատոր 1, 2. - 220 էջ. || Երեխայի վարդապետության հիմունքները և նրա հիվանդությունների առանձնահատկությունները. Ուղեցույց բժիշկների և ուսանողների համար. - 3-րդ հրատ., Վեր. և լրացուցիչ - Մ. Լ.- Տիկ. Հրատարակչություն, 1930 . - T. 1. - 512 p. - 5000 օրինակ։; . - Լ.: Լենինգրադ: մեղր. Հրատարակչություն, 1932 . - T. 2. - 335 p. - 5200 օրինակ։
• Maslov M. S., Tur A. F.Նորածինների սնուցման և մարսողության խանգարումներ. - Մ. Լ.- Տիկ. Հրատարակչություն, 1928 . - 248 էջ. - 4000 օրինակ։
• Մասլով Մ.Ս.Մանկական հիվանդություններ. կարճ դասընթաց բժշկական ուսանողների համար. - Լ. M.: տեսակ. տպագրական բակ, 1933 . - 346 էջ. - 7200 օրինակ։ || . - 2-րդ հրատ., ուղղված։ և լրացուցիչ - Լ.: Biomedgiz, 1935 . - 440 թ. - 10200 օրինակ։
• Մասլով Մ.Ս.Հակիրճ մանկաբուժության ուղեցույց ռազմական բժշկի համար. - Լ.: Վոյեն.-med. ակադ. կարմիր բանակ, 1934 . - 45 վ. - 500 օրինակ։
• Մանկության նեֆրոպաթիա նոր հետազոտության լույսի ներքո / Հավաքածու գիտական ​​աշխատություններխմբ. Յու.Ա.Մենդելևա, Մ.Ս.Մասլովա. - Լ., 1935 .
• Մասլով Մ.Ս.Ծննդեան հարիւրամեակին Կ.Ա. Ռաուհֆուս. (1835-1915) .. - L .: B. m.: B. i., 1936 . - 65-70-ական թթ.
• Maslov M. S., Tur A. F., Danilevich M.G.Մանկաբուժության ուղեցույց. ուսանողների և բժիշկների համար. - Լ.: Մեդգիզ, 1938 . - 739 էջ. - 20000 օրինակ։
• Մասլով Մ.Ս.Երեխաների մոտ շտապ օգնության տրամադրման և դեղերի չափաբաժնի ուղեցույց: - Լ.: Վոյեն.-med. ակադ. կարմիր բանակ, 1939 . - 48 վ.
• Մասլով Մ.Ս.Մանկական հիվանդությունների դասագիրք. Բարձրագույն մեղրի համար. դասագիրք հաստատություններ. - 3-րդ հրատ., Վեր. և լրացուցիչ - Մ. Լ.՝ Մեդգիզ, 1939 . - 496 էջ. - 30000 օրինակ: || Մանկական հիվանդությունների դասագիրք. Բժշկական փաստերի համար, սիրելիս. ընկերակից. - 6-րդ հրատ., ուղղված։ և լրացուցիչ - Լ.: Մեդգիզ, 1953 . - 512 էջ - 100000 օրինակ:
• Մասլով Մ.Ս.Մանկական հիվանդություններ. Դասագիրք մանկաբուժության ուսանողների համար. փաստեր. - 2-րդ հրատ., ուղղված։ և լրացուցիչ - Լ.: Մեդգիզ, 1946 . - 552 էջ - 80000 օրինակ:
• Մասլով Մ.Ս.Մանկական հիվանդությունների ախտորոշում և կանխատեսում (տեսություն և պրակտիկա). ուղեցույց բժիշկների համար. - Լ.: Մեդգիզ, 1948 . - 495 էջ. - 10000 օրինակ:
• Մասլով Մ.Ս.Երեխաների լյարդի և լեղուղիների հիվանդություններ. - Լ.: Մեդգիզ, 1951 . - 164 էջ - 20000 օրինակ։
• Մասլով Մ.Ս.Երեխաների թոքաբորբի ժամանակ շնչառական անբավարարության պաթոգենեզը և դրա բուժումը. Զեկույց, կարդացեք. Համամիութենական պլենումում։ մասին-վա դետ. բժիշկները Մոսկվայում, 1952 թվականի նոյեմբերի 26-ին: - Լ.: Մեդգիզ, 1953 . - 40 վ.
• Մասլով Մ.Ս.Թունավոր դիսպեպսիայի պաթոգենեզը և բուժումը: - Լ., 1955 . - 47 էջ - (Բ-կա պրակտիկ բժիշկ): - 10000 օրինակ:
• Մասլով Մ.Ս.Դիալեկտիկա, ինչպես կիրառվում է մանկաբուժության մեջ. դասախոսություն. - Լ.: Ռազմական բժշկական: ակադեմիան։ S. M. Կիրովա, 1956 . - 30 վ.

«Որտե՞ղ եմ տեսել նրան»: – գլխովս փայլատակեց, հենց որ հեռակա ծանոթ հետախույզը հատեց գրասենյակի շեմը։ «Գուցե ինչ-որ ասուլիսի ժամանակ»: - վերցնում է հիշողության տարբերակները, մինչ մենք հերթապահ արտահայտություններ ենք փոխանակում: «Ոչ. Ավելի վաղ. Համալսարան? Նույնիսկ ավելի վաղ…»

Պատահական չե՞ս սովորել 23-րդ դպրոցում։
- Սովորել է:

Դե, իհարկե, սա այն նույն ավագ դպրոցի աշակերտն է, ում վրա ես ստիպված էի սովորականից երկար պահել հայացքս, երբ հանդիպեցինք դպրոցի միջանցքներում։ Ո՛չ, նա գեղեցկությամբ չի գերվել։ Նա արդեն ուներ, ավելի շուտ, բացասական հմայք։ Մեծահասակների խելացի աչքերը...

Երևի հենց նրանք են ստիպել ինձ ուշադրություն դարձնել այն տղայի վրա, որի անունը չգիտեի և չէի ձգտում պարզել։ Իսկ հիմա ինձ այցելում է Կուրչատովի շրջանի ներքին գործերի վարչության քրեական հետախուզության բաժնի պետը, ոստիկանության փոխգնդապետ, վիրտուոզ հետախույզ և զարմանալի հեռանկարով գրող Միխայիլ ՄԱՍԼՈՎԸ։ Նա ծխելու թույլտվություն է խնդրում՝ բացասական պատասխան տալու հնարավորություն չթողնելով, ու երկար տարիներ անց մենք սկսում ենք ծանոթանալ։

բարոյական կորիզ

Առայժմ կարդացել եմ ձեր գրքերից միայն մեկը՝ «Մայոր Սավրանսկու անձնական գործը»։ Բայց, ճիշտն ասած, ես չհասկացա, թե ինչպիսի կերպար է նա, քո հերոսը` լավ, թե վատ:

Եվ ես չգիտեմ, թե նա ինչ է, գիտեմ միայն, որ նա բարոյական է։ Երբ բանը հասնի, նա իրեն մեծատառով մարդ կդրսեւորի։ Որովհետև բարոյական կորիզը ցուցադրական չէ, դա նրա էությունն է։

Հակառակ դեպքում նա նույնն է, ինչ մեզանից շատերը՝ սիրում է խմել ու զվարճանալ։ Բայց երբ իրավիճակը պահանջում է նրան գործել, նա անում է դա։ Սա նրա բարոյական սկզբունքն է։ Այլ կերպ պարզապես չի կարող լինել։ Երբ պետք է ձեռք մեկնել մեկին, ով սայթաքել է, նա դա անում է առանց վարանելու:

Յուրաքանչյուրի մեջ նա առաջին հերթին տեսնում է մարդ, իսկ հետո հանցագործ, վկա, զոհ…

-Ինչո՞ւ սկսեցիր գրել:

Կարիք կար. Կամ գուցե կյանքում ինչ-որ բան չասված է մնացել, ուզում էի պատմել, բայց այլ կերպ չստացվեց:

-Այսպես, Մոսկվայում որոշեցին, որ ձեր պատմությունները նոր հեռուստասերիալի հիմք են դառնալու: Ցանկանու՞մ եք փառք։

Երբ սկսեցի գրել, չէի մտածում փառքի մասին։ Ես հիմա նրա մասին չեմ մտածում: Բայց ես գոհ կլինեմ, եթե մարդիկ իմանան իմ հերոսի ու նրա նմանների մասին։

Երբ գրքերս հայտնվեցին Չելյաբինսկի, Տյումենի և Եկատերինբուրգի խանութների դարակներում, ես գոհ էի։ Ես տեսա իմ աշխատանքը մարմնավորված, ուրախություն ապրեցի։

Հիմա մայրս, զրուցելով իր ընկերուհիների հետ, «Իսկ քոնն ի՞նչ է անում» հարցին. հպարտորեն պատասխանում է. «Իմը գրող է»։ Հիմա նա ունի այդպիսի հաղթաթուղթ.

սովորական բիզնես

-Դուք 45 տարեկան եք։ Թոշակային կենսաթոշակային ոչ հեռու...

Այո, կարծում եմ, որ ինձ ավելի շուտ կուղարկեն գրքերիս համար (ծիծաղում է)։

Բայց բացատրեք՝ ինչո՞ւ է խելացի ու տաղանդավոր մարդը կնոջ ու երեխայի հետ ապրում մեկ սենյականոց բնակարանում։ Չե՞ք հոգնել: Չե՞ք ուզում այլևս չմտածել, թե որտեղից գումար գտնել ձեր դստեր ուսման համար և ինչ հագնելու է ձեր կինը սոցիալական միջոցառմանը:

Ասել, որ ինձ չի հետաքրքրում այս ամենը... սուտ կլինի: Բայց կյանքում ամեն ինչի համար պետք է վճարել։ Իրենց ազնվորեն անելու իրավունքի համար նույնպես: Դիակները թողեցի, չորս տարի չաշխատեցի։ Բիզնեսի մեջ էր. Ոչ այնքան անհաջող:

Այսպիսով, ոչ ցնցվում է, ոչ էլ գլորվում է: Ես հնարավորություն ունեցա ավելի լավ ապրելու և ավելի լավ ապրելու։ Բայց այս ամբողջ ընթացքում նա անհանգստացած էր, հիվանդ ու ... վերադարձավ։ Ամեն մեկն իր ուղին ունի։ Կյանքում պետք էր ուրիշ բան փորձել՝ հասկանալու համար, թե որտեղ ես պատկանում:

Երբ ես գնացի, չորս տարին էլ կարոտով նայում էի ժանգոտած ՈՒԱԶ մեքենաներին ու հասկացա, որ պետք է այնտեղ լինեմ։ Դրա համար նա վերադարձավ։

-Կարո՞ղ է քեզ խաբել։

Ինչու ոչ? Ես կենդանի մարդ եմ։ Ես միշտ վստահում եմ մարդկանց՝ անկախ նրանից՝ ուզում են ինձ խաբել, թե ոչ։ Հավատում եմ այնքան ժամանակ, մինչև չհամոզվեմ, որ ինձ խաբում են։ Ես երբեք ստախոս չեմ տեսնում մարդու մեջ, քանի դեռ նա ինձ հակառակը չի ապացուցել։

-Այսինքն, Դուք ելնում եք նրանից, որ հանցագործը միշտ ճշմարտությունն է ասում։

Ես ելնում եմ նրանից, որ իմ դիմաց մարդ կա։ Բայց ինչպես կպահի իրեն... Իհարկե, դուք կարող եք ինձ խաբել, և ինձ խաբել։ Ես չգիտեմ մարդկանց, ովքեր այս ճակատագրին կարժանանային։

Գիտե՞ք, երբ ես օպերա էի, սպանություններ լուծելը սովորական և հեշտ էր։ Բայց հիմա շատ ավելի դժվար է մարդկանց «առաջին գիծ» ուղարկելը։ Ես ինքս եմ դա ուզում։

-Իսկ երբ աշխատավայրում միայն նման ծանրաբեռնվածությամբ գրքեր եք գրում։

Օ, դժվար է բացատրել: Աշխատանքի մեջ զբաղվածություն, հոգնածություն և երբեմն ճգնաժամ է առաջանում, երբ չես ուզում գրել… - ամեն ինչ պատահում է: Բայց երբ ուզում ես գրել, ժամանակն ինքնին է:

Գիշերը նրան ընդհանրապես չես համարում, պարզապես նստում ես ու աշխատում հաճույքի համար։ Իմ «ծայրահեղ» պատմությունը կոչվում է «Հրաժարական». Այն ունի նաև որոշակի իրական հիմք: Այնպիսի հաճույքով է գրված... Չորրորդ անգամ եմ վերաշարադրում (ծիծաղում է):

-Ցանկանու՞մ եք թոշակի անցնել:

- Դու կգնաս?

Ո՞ւր գնամ։ Մենք բոլորս վաղ թե ուշ այնտեղ կլինենք: Բայց երբ սկսենք բեմադրել սերիալը, կարծում եմ, որ պետք է ընտրություն կատարենք:

Ով գրպանում վկայական ունի

-Ինչպիսի՞ն է գեղարվեստական ​​գրականության համամասնությունը ձեր պատմվածքներում:

50-ից 50. Սա տարեգրություն չէ և վավերագրական չէ: Գիրքը գեղարվեստական ​​է, և, իհարկե, ոչ առանց գեղարվեստական ​​գրականության։ Իրադարձությունները սեղմվում են ժամանակի մեջ։ Փաստորեն, դրված է մեկ օրվա սկզբունքը. Այն նույնիսկ օրագրի տեսք ունի: Ի դեպ, սկզբում գիրքը կոչվում էր «Պատմություններ մայոր Սավրանսկու կյանքից»։

- Խիստ շե՞ֆ եք։

Գուցե այո. Չնայած իր ողջ կենսուրախությանը, նա խիստ է։ Ես կցանկանայի հուսալ, որ դա արդարացի է։

-Գիտե՞ք, թե ինչ են Ձեզ կոչում ենթակաները ձեր մեջքի հետևում։

Չգիտեմ ու չեմ ուզում իմանալ։ Վախենում եմ, որ դա ինձ դուր չի գա (ծիծաղում է):

-Կյանքից հոգեբանություն սովորե՞լ եք։

Այլ կերպ. Տեսնում եք, դուք պետք է ուսումնասիրեք գերեզմանը: Վաղը մեռնել, բայց այսօր սովորել: Հետաքրքիր է ինքնին հոգեբանությունը։

Եվ ամեն ինչ սկսվեց հաղորդակցության հոգեբանությունից: Ինձ նա պետք էր աշխատանքի համար:

- Որքա՞ն ժամանակ է պետք, որպեսզի հասկանաս, թե ով է քո դիմացը։

Եթե ​​մարդու գրպանում հոգեբույժի վկայական կա՝ հինգ րոպե։ Եթե ​​սա նորմալ մարդ է՝ իր ներաշխարհով, հավանաբար շատ ժամանակ կպահանջվի։

Իսկ հանցագործները... Ունե՞ք նրանց հետ աշխատելու հատուկ մեթոդներ։ Դե, հանցագործությունները բացահայտելու համար, ինչպես դա տեղի է ունենում գրքում:

- Թագի համարը ... Նման բան չկա։ Եվ ոչ բոլորին են միանգամից «սրսկում»։ Չկա արտասանված տեխնիկա, ինչպես ֆուտբոլիստը, օրինակ՝ «աջով հարվածել եզրից»։ Կա փորձ, տեխնիկայի մի ամբողջ շարք, որն օգտագործվում է հարցաքննության մարտավարության մեջ։

Ստոր փորձություն

- Ցանկանու՞մ եք խաղալ ապագա սերիալում:

Ահա թե ինչի մասին չէի մտածում։ Այնուամենայնիվ, եթե սա ինչ-որ բացասական կերպար է ...
Բայց դրվագում հաճույքով կխաղամ։

-Դուք իսկապես բացասական հմայք ունեք։ Չե՞ք վիրավորում նման գնահատականը։

Իսկ ինչո՞ւ պիտի նա ինձ վիրավորի, եթե այդպես է։ Կողքից ավելի տեսանելի։ Բացի այդ, այն դեռ չի դադարում հմայք լինել։

-Մեզ մոտ, չգիտես ինչու, ընդունված է չսիրել ոստիկաններին։ Ձեզ անհանգստացնու՞մ է:

Այնպես որ, ի վերջո, ես ծառայում եմ ոչ սիրո և ոչ փողի համար: Ես մարմնավաճառ չեմ։ Սա կոչ է: Յուրաքանչյուր մարդ ունի իր սեփականը: Ինչո՞ւ եք լրագրող աշխատում։ Ես ստանում եմ իմ հաստատագրված աշխատավարձը։ Հիմա ես նոր հեռուստատեսային փուլ եմ մտնում սեփական կյանքը- և ամեն ինչ այլ կերպ կլինի:

- Այս ճանապարհին կա այնպիսի նենգ թեստ, ինչպիսին աստղային հիվանդությունն է ...

Ինչո՞ւ պետք է իմ տանիքը քանդվի.

Ես աղջիկ չեմ, որ 18 տարեկանում եկել է Մոսկվան գրավելու։ Եթե ​​աչքի ընկնող մարդիկ իմ մեջ տեսանկյուն են տեսնում, ուրեմն այն կա։ Եվ ես հպարտ կլինեմ: Հպարտ եմ, որ ինձ մոտ նման վարպետներ կան։ Չեմ կարծում, որ տանիքը կփչի։ Ես այլևս այն տարիքից չեմ, որ այն ցած տանեմ:

Բայց կա նաև մեկ այլ վտանգ. Լուրջ փողեր կհայտնվեն, որոնք կյանքում չեք տեսել։ Եվ ձեր բոլոր ընկերները կհեռանան ձեզանից, և նրանցից ոմանք նույնիսկ կսկսեն սարսափելի վատ խոսել ձեր մասին ...

Մանկության ընկերները, վստահ եմ, երես չեն անի։ Ծանոթ - գուցե: Իսկ նախանձողներ անպայման կլինեն։ Մենք խոսել ենք հրաժարականի մասին. Այնպես որ, ամենից շատ վախենում եմ մոռանալ։

Այսօր գրպանիցդ հանում ես սպայական վկայական՝ իշխանության խորհրդանիշ, դրա դիմաց ստանում ես «թոշակ» ու ... առաջին անգամ քեզ հիշում են մեկ տարի անց՝ հոկտեմբերի 5-ին՝ քո մասնագիտական ​​տոնին։ Տա Աստված, որ անգամ ոստիկանության օրը հիշեն.

Եվ հետո դա տեղի կունենա ավելի ու ավելի ու ավելի քիչ: Այո, և Աստված նրա հետ լինի: Դուք ասում եք, երբ փառքը գա, նրանք երես կդարձնեն։ Բայց ես հաստատ գիտեմ՝ նույն բանն անպայման կլինի, երբ սեղանին դնեմ գործող սպայի վկայականը։ Այդ մարդկանցից շատերը, ովքեր հիմա շրջապատում են, նրանք բոլորը կհեռանան։

-Միևնույն ժամանակ Դուք Ձեզ Չելյաբինսկի լավագույն հետախույ՞ն եք համարում։

Իհարկե ոչ. Ինչ ես! Իմ էգոն գագաթնակետին չէ: Բայց դետեկտիվների մեջ ես ամենալավ գրողն եմ։ (Ծիծաղում է):

գեղեցիկ լեգենդ

- Վերջապես բացահայտեք կեղծանվան գաղտնիքը. Ինչի՞ն է դա պետք, ի դեպ:

Ժամանակի ընթացքում կեղծանվան մասին մի ամբողջ լեգենդ է հորինվել. Նա նույնպես շատ գեղեցիկ է։ Փետուր խոտ - խոտ տափաստանում: Այսպիսի ծիծաղելի: Անձրև եկավ, նա պառկեց, ձյունը մեռավ: Եվ արևը դուրս եկավ ... մեկ անգամ և անխոնջ: Գեղեցիկ է, չէ՞:

Ես սա չեմ մտածել: Ընթերցողներ. Փաստորեն, Վիկտորը հորս պատվին է: Իսկ Կովիլը մորս օրիորդական ազգանվան ածանցյալն է՝ Կովիլին։ Այսքանը: Ընդհանրապես բանալ.

Բայց մի ընթերցող եկավ մի հրաշալի տարբերակ, և ես այն օգտագործում եմ անընդհատ: Առաջին պատմությունները էլեկտրոնային տարբերակով էին։ Տղերքը եկան, աշխատավայրում իմ համակարգչից ներբեռնեցին։ Կարդացեք և անցեք ձեռքից ձեռք։ Ինչու՞ է անհրաժեշտ կեղծանունը: Ազնվորեն? Սկզբում, հավանաբար, վախ կար. իսկ եթե մարդկանց դա դուր չգա: Ահա ապահովագրությունը:

Ամեն ինչ սկսվեց որպես կատակ. Գրեց մի քանի պատմվածքներ, իսկ հետո դա դարձավ անհրաժեշտություն։ 90 պատմվածք այսօր արդեն խոզաբանում է, ավարտում եմ վեցերորդ գիրքը։ Երբ ես հասկացա դա, ես սարսափեցի!

Փորձե՞լ եք սիրային պատմություններ գրել: Այսպիսի անակնկալ էֆեկտ...

Իսկ ես չեմ փորձի, քանի որ ինձ չի հետաքրքրում։ Մարդը երջանիկ է, երբ անում է այն, ինչ իրեն դուր է գալիս։ Երևի կարող էի գրել, բայց հոգիս չկարողացա դրա մեջ դնել։ Սկզբունքորեն, իմ գրքերում՝ Սավրանսկու ողջ անձնական կյանքը։

Նրա աշխատանքը նրա անձնական կյանքն է։ Սակայն խոսքը միայն այն մասին չէ, թե ինչպես է նա հետաքննում հանցագործությունները։ Կա նաև այն մասին, թե ինչպես է նա լվանում լոգարանում։ Համացանցում ընթերցողները հաճախ Սավրանսկուն խնդրում են ամուսնանալ: Ասում են՝ բավական է, այս շունն արդեն աշխատել է։

Բայց եթե ամուսնանաս նրա հետ, նա կդառնա անբարոյական, կսկսի դավաճանել կնոջը: Եվ նա կսկսի դավաճանել կնոջը (ծիծաղում է): Հիմա նա բարոյական մարդ է և շրջանցում է սրանք սուր անկյուններ. Չի շփվում ամուսնացած կանանց հետ՝ դրանով իսկ պաշտպանելով ընտանեկան արժեքները։

-Ո՞վ էիր դպրոցում՝ խուլիգա՞ն, թե՞ լուռ:

Ոչ, ես երբեք չեմ եղել լռակյաց, բայց նաև ընդգծված խուլիգան, ով կատաղի բողոքում է նաև առանց մտքի և հիշողության: Նա կարող էր և վերադարձրեց: Եվ նրանք ինձ տվեցին, առողջ եղեք: Ամեն ինչ սովորական երեխայի պես անցավ:

- Ձեր համադասարանցիները զարմանո՞ւմ են Ձեր ձեռքբերումներով։ Նախ՝ շեֆը, երկրորդը՝ գրողը։

Մանկության ընկերներ, նրանք պարզապես ուրախ են ինձ համար: Ի՞նչ է զարմանալի: Եվ այն, որ գրողը ... հպարտանում է: Դա նրանց դատավճիռն է, և ես վախենում էի։ Հանկարծ գովասանքը պարտադրվա՞ծ է։ Ընկերոջ համար ինչ-որ կերպ անհարմար է ասել. «Դուք պարոն եք գրել»։

-Այսինքն, սերիալից հետո բոլոր դափնիները կտրվեն Վիկտոր Կովիլի՞ն, այլ ոչ թե Միխայիլ Մասլովին:

Բայց Անդրեյ Կիվինովին ոչինչ չի խանգարում լինել Անդրեյ Պիմենով։ Հեղինակը մի կերպ կիսում է փառքը իր կեղծանունով.

- Եվ վերջում. հոգեբանական թեստ. Ես սիրում եմ քեզ. Որպես հեղինակ. Հիմա ես ճի՞շտ եմ ասում։

P.S. Միխայիլը հուսահատվել է կինոպրոդյուսերի նման բարձր գնահատականից. Ինձ նույնիսկ թվում էր, թե հետախույզը պատրաստ է ընկնել գետնով։ Նա ասաց միայն մեկ արտահայտություն. «Դուք ինձանից սուպերհերոս եք սարքում։ Իզուր. Բայց ես ամենասովորական մարդն եմ…»:

Հետբառի փոխարեն

Հեռուստասերիալի նկարահանման տարբերակը հաստատել է մեր հայտնի հայրենակից, Konstanta-Film կինոընկերության գլխավոր պրոդյուսեր Կոնստանտին Ֆիլիմոնովը.

Միխայիլ Մասլովի գիրքը մեծ հետաքրքրությամբ են կարդացել НТВ-ի պրոդյուսերները։ Առայժմ մենք միայն առաջարկ ենք արել այս ալիքին, բայց, հավատացեք, մյուս ալիքները հաճույքով կբռնեն նման սերիալ։ Հաշիվը օրիգինալ է։

Միխայիլի ստեղծագործություններում շոու չկա, այստեղ իրեն ճանաչում են բոլորը՝ և՛ գործազուրկը, և՛ կոշտ գործարարը։ Եվ ինչպես են ոստիկանները ճանաչում իրենց: (Ծիծաղում է) ... Կար այդպիսի փոխգնդապետ Մասլեննիկով, ում հուշահամալիրն այժմ պարբերաբար անցկացվում է, այդ թվում՝ իմ աջակցությամբ, թեև ես անձամբ չէի ճանաչում այդ մարդուն։

Աշխատանքից վերադառնալով՝ նա շտապեց հանգստացնել հարբած կռվարարին։ Չկարողացա դա անել, կարող է անցնել կողքով, բայց շտապել է «կռվի»: Այնպես որ, վստահ եմ, որ Միխայիլը նույն կերպ կվարվեր և առանց վարանելու՝ ռեֆլեքսիվ։ Սա նրա էներգիայի, վերաբերմունքի մակարդակում է։

Տղամարդու մեջ կա այնպիսի հոգեվիճակ, որն այսօր բնորոշ է բոլորից հեռու։
Բայց դա է պատճառը, որ նման մարդիկ սուպերհերոսների տեսք ունեն մյուս բոլոր տղամարդկանց ֆոնին։

Տատյանա ՍՏՐՈԳԱՆՈՎԱ
Լուսանկարը՝ Վալերի ԲՈՒՇՈՒԽԻՆԻ

Միխայիլ Եվգենևիչ Մասլով(1867-1936) - ռուս սպա, Նորին կայսերական մեծության շքախմբի գեներալ-մայոր։

Կենսագրություն

Միխայիլ Եվգենևիչը ծնվել է կայսրուհի Մարիա Ֆեոդորովնայի (Պետերբուրգի ներկայությամբ) հոգաբարձուների խորհրդի պատվավոր խնամակալի, գաղտնի խորհրդական Եվգենի Դմիտրիևիչ Մասլովի (10/23/1840 - 8/24/1914) և Մարիա Վասիլևնայի ընտանիքում։ Նեե Օբուխովա, թոշակի անցած կոլեգիալ գնահատող Վասիլի Վասիլևիչ Օբուխովի դուստրը: Նոյեմբերի 4-ին Վշտալի եկեղեցում մկրտվել է. Օստրոմինկի Ռյազանի շրջան; ստացողները՝ թոշակի անցած պահակները։ Գնդապետ Միխայիլ Դմիտրիևիչ Մասլովը և նրա դուստրը՝ Եկատերինա Միխայլովնան։

Նիկոլաևյան կադետական ​​կորպուսն ավարտելուց հետո ծառայության է անցել 10/01/1888 թ.

Ամուսնացած է արքայազն Եվգենի Նիկոլաևիչ Վոլկոնսկու դստեր՝ արքայադուստր Անաստասիա Եվգենիևնա Վոլկոնսկայայի (1879 - 1970) հետ։

• Օգոստոսի 10 - Ավարտել է Նիկոլաևի հեծելազորային դպրոցը 1-ին կարգում, որպես կորնետ ազատվել է Նորին Մեծության Կենսապահովման գնդի լանջերին:
• օգոստոսի 30 - լեյտենանտ.
• Դեկտեմբերի 6 - շտաբի կապիտան.
• Սեպտեմբերի 9 - գնդի ուսումնական խմբի ղեկավար.
• Նոյեմբերի 8 - Նորին Մեծության ջոկատի հրամանատար։
• 1904 թվականի հունիսի 14 - նշանակվել է օգնելու մալուխների և հեռախոսների վրա փորձերի արտադրությանը, որպես գնդում ձևավորված ձիասպորտի համակցված սակրավորների թիմի մաս:
• 6 դեկտեմբերի 1904թ.՝ կապիտան:
• Նոյեմբերի 10 - Նա ուղարկվեց Լիվադիա՝ շնորհավորելու Նորին Կայսերական Մեծություն գնդի պետին՝ նրա գլխավոր նշանակվելու 15-ամյակի կապակցությամբ:
• օգոստոսի 7 - գնդի դատարանի նախագահ։
• Դեկտեմբերի 6 - գնդապետ.
• 12 մարտի - Գնդի հրամանատարի օգնական տնտեսական մասով։
• 13 հոկտեմբերի, 1912թ.՝ մարտական ​​ստորաբաժանումների գնդի հրամանատարի օգնական:
• 1912 թվականի հոկտեմբերի 22 - գնդի պատվո սպայական դատարանի նախագահ և Սպաների ժողովի վարչական կոմիտեի նախագահ։
• Փետրվարի 3 - Հաշիվները ստուգող հանձնաժողովի նախագահ 1913 թ
• 1914 թվականի հուլիսի 22 - Գնդի հետ ելույթ ունեցավ Առաջին համաշխարհային պատերազմի գործողությունների թատրոնում։

Կայսրուհի Ալեքսանդրա Ֆեոդորովնայի նամակից. - Սիրելիս, ես տեսա իմ Կնյաժևիչին և խոսեցինք Մասլովի մասին: Օգոստոսին կլրանա նրա գնդում գտնվելու 25 տարին։ Այնտեղ նա շատ լավ էր գլուխ հանում ամեն ինչից, երբ հրամանատարը հիվանդ էր։ Բայց դեռ շատ դժվար հարցեր կան նրա համար։ Եթե ​​նրան ուրիշ գունդ տային, նա կկորցներ նիշի համազգեստը և հավանաբար լավ հրամանատար չէր լինի։ Նա իրեն կապված է զգում գնդի հետ՝ միաժամանակ խոչընդոտելով ուրիշների արտադրությունը։ Կարո՞ղ եք այն դարձնել flig.-adyut.? Դա ողորմություն կլինի, քանի որ նա շատ ազնիվ է և լավ մարդ, բայց ավելի լավ շուտով: Արքայազն. հետաձգեց գնդի հրամանատար նշանակվելու վերաբերյալ բոլոր փաստաթղթերը: Դա նրան հնարավորություն կտա մնալ առանց որևէ մեկին վնասելու։ Հեծելազորի պահակային գնդում շատ հին գնդապետներ կան, որոնք մի կերպ յոլա են գնում այս ամենի հետ։ Ցարսկոյե Սելո. 18 հունիսի 1915 թ

- Պլատոնով Օ.Ա.. - Մ .: Ռոդնիկ, 1996. - Ս. 800:

• Հուլիսի 25 - Նորին կայսերական մեծության ադյուտանտ թևը:
• 21 սեպտեմբերի 1915թ.՝ գվարդիայի հրամանատար։ Նորին Մեծության Լենսերների գունդ.
• Ապրիլի 28 - Նորին մեծության շքախմբի գեներալ-մայոր:
• մարտին հիվանդության պատճառով թոշակի է անցել եւ դրանից հետո չի ծառայել բանակում։ Մինչև նոյեմբեր Միխայիլ Եվգենևիչն ապրում էր որպես ատաղձագործ և փականագործ ձեռքի աշխատանք Նովգորոդ նահանգի Նիկոլաևյան գերմանական գաղութում։
• 1919 թվականի նոյեմբերի 8 - մարտի 1 - Սավինոյի պետական ​​ֆերմայում, Հյուսիս-արևմտյան երկաթուղու Նովգորոդի հատվածի վառելիքի և անտառտնտեսության զարգացման դեպարտամենտի տնտեսության ղեկավար: Ազատվել է սովխոզի լուծարման պատճառով։
• 1922 թվականի մարտի 15 - մարտի 1 - Նովգորոդի առևտրային և գյուղատնտեսական կոոպերատիվ միությունների ասոցիացիայի ձիերի բակի ղեկավար: Ազատվել է հիմնարկի առաջիկա լուծարման պատճառով։
• 1924 թվականի ապրիլի 24 - Նովգորոդում ձերբակալվել է Արվեստ. 67 «1905-1906 թվականներին Բալթյան երկրներում ազատագրական շարժման ճնշմանը մասնակցելու համար, որպես գեներալ Օռլովի պատժիչ արշավախմբի մաս» գնդի սպաներ Մարկով Ս.Ա., Կռիլով Ա.Է., Յակովլև Ա.Ա. եւ Կրոտկով Գ.Ա.
• 1924 թվականի սեպտեմբերի 12 - LVO-ում OGPU-ի կոլեգիայի հատուկ ժողովի որոշմամբ Մասլովը դատապարտվեց աքսորի՝ երեք տարի ապրելու արգելքով վեց կետերում և սահմանամերձ գավառներում: 1924 թվականի սեպտեմբերի 27-ին ազատվել է կալանքից և նույն թվականի նոյեմբերի 19-ին ընտանիքի հետ աքսորվել Կալուգա։
• Փետրվարի 20 - Դատապարտվել է եռյակի կողմից Մոսկվայի մարզի ՊԳՊՀ-ում Արվեստ. 58 էջ 10, 11 ՌՍՖՍՀ Քրեական օրենսգրքի 5 տարի ITL.
• - մահացել է (մինչև ապրիլի 18-ը):

Մրցանակներ

• Մեքլենբուրգ-Շվերինի շքանշան - անգղ 4-րդ աստիճանի շքանշան (1894);
• Պատվո լեգեոնի հեծելազորային խաչի շքանշան (1895);
• Սուրբ Ստանիսլավի 3-րդ աստիճանի շքանշան (1898);
• Առյուծի և արևի 3-րդ աստիճանի շքանշան (1906);
• Սուրբ Աննայի 3-րդ աստիճանի շքանշան (1906);
• Սուրբ Ստանիսլավի 2-րդ աստիճանի շքանշան (1906);
• Սուրբ Վլադիմիրի 4-րդ աստիճանի շքանշան (1913);
• Սուրբ Աննայի 2-րդ աստիճանի շքանշան (1910);
• Սուրեր և խոնարհում Սուրբ Վլադիմիրի 4-րդ աստիճանի (1914) շքանշանի առաջ;
• Սուր Վլադիմիրի 3-րդ աստիճանի շքանշան (1915);
• Սուրբ Գեւորգի զենքը (VP 05/05/1915).

Հունիսի 5-ին Ուլանսկի գնդի հրաման է հայտարարվել՝ «Հրաման թիվ 324. Ի հավելումն այս տարվա հունիսի 3-ի գնդի հրամանի § 3-ի. համար 322-ի համար գնդապետ Մասլովը պարգեւատրվել է Սուրբ Գեորգի զենքով այն բանի համար, որ 1914 թվականի նոյեմբերի 20-ին տեղի ունեցած մարտում Վելեպոլե գյուղի մոտակայքում գտնվող դիրքում, երբ դիվիզիան նահանջում էր, հակառակորդի գրոհի տակ նա իր հրամանատարության տակ միավորեց 3 էսկադրիլիա, ձիավոր նռնականետների հետ միասին, պահեց գրոհող թշնամուն և հնարավոր դարձրեց իրականացնել այդ դուրսբերումը։ Մ.Ե.Մասլովը պարգեւատրվել է նույն մենամարտի համար, որի համար Գումիլյովը ստացել է իր առաջին Սուրբ Գեորգի խաչը։

• Սուրեր՝ գոյություն ունեցող Սուրբ Աննա 2-րդ աստիճանի շքանշանին (1915 թ.):

Մատենագիտություն

• Վոլկով Ս.Վ.«Ընդհանրություն Ռուսական կայսրություն. Հանրագիտարանային բառարանգեներալներ և ծովակալներ Պետրոս I-ից մինչև Նիկոլայ II: Մ.: Ցենտրպոլիգրաֆ, 2009 թ.
• Վոլկով Ս.Վ.Ռուսական բանակի գեներալներ և շտաբային սպաներ. Նահատակության փորձ. T. 1-2. FIV, 2012. ISBN 978-5-94862-007-6.
• RGVIA, F. 970 Op. 3 D. 2275 լ. 45 - 56 պտտ
• Գնդապետների ցուցակն ըստ ստաժի. Կազմվել է 03.01.1914 թ. Սանկտ Պետերբուրգ, 1914 թ
• Գեներալների ցուցակն ըստ ստաժի. Կազմվել է 07/10/1916 թ. Պետրոգրադ, 1916 թ
• Վալկովիչ Ա.Մ., Կապիտոնով Ա.Պ.Ռուսական գվարդիա. 1700-1918 թթ. ձեռնարկ. Նոր ժամանակագրություն, 2005 թ
• Գաֆիֆուլին Ռ.Ռ.Զգեստների գնդակ ձմեռային պալատում՝ 2 հատորով, ալբոմ լուսանկարներով և կենսագրական հոդվածներով։ Մ.: Հրատարակչություն«Ռուսական հնաոճ իրեր», 2003. - 464 էջ.
• Մակարևիչ Ե.Անմոռանալի գերեզմաններ. Ռուսերեն արտասահմանում. մահախոսականներ 1917-1997 թթ. 6 հատորով, 8 գիրքով: Հատոր 4. - Մ.: Պաշկով Դոմ, 2004 թ.
• Դերյաբին Ա., Ձիս Ի."Առաջին Համաշխարհային պատերազմ 1914–1918 թթ Ռուսական կայսերական գվարդիայի հեծելազոր. Մ.՝ ՀՍՏ, 2002. ISBN 5-237-04420-4
• Բոբրովսկի Պ.Օ.«Նորին մեծություն կայսրուհի Ալեքսանդրա Ֆեոդորովնայի Ուլանսկի գնդի ցմահ պահակների պատմությունը». - Պետերբուրգ. Պետական ​​թղթերի պատրաստման արշավախումբ, 1903 թ.

Գրեք ակնարկ «Մասլով, Միխայիլ Եվգենևիչ» հոդվածի վերաբերյալ

Հղումներ

• Առցանց «»

Մասլովին, Միխայիլ Եվգենևիչին բնութագրող հատված

Սեպտեմբերի 2-ին բռնկված առաջին հրդեհի ժամանակ տարբեր ճանապարհներփախչող ու հեռացող բնակիչներն ու նահանջող զորքերը տարբեր զգացումներով էին դիտում։
Այդ գիշեր Ռոստովի գնացքը կանգ առավ Մոսկվայից քսան վերստ հեռավորության վրա գտնվող Միտիշչիում։ Սեպտեմբերի 1-ին այնքան ուշ են գնացել, ճանապարհն այնքան լեփ-լեցուն էր վագոններով ու զորքերով, այնքան բան էր մոռացվել, ինչի համար մարդկանց ուղարկեցին, որ այդ գիշեր որոշվեց գիշերել Մոսկվայից հինգ մղոն այն կողմ։ Հաջորդ առավոտ մենք ուշ ճանապարհ ընկանք, և նորից այնքան շատ կանգառներ եղան, որ հասանք միայն Բոլշիյե Միտիշչի։ Ժամը տասին Ռոստովներն ու նրանց հետ ճանապարհորդող վիրավորները տեղավորվեցին մի մեծ գյուղի բակերում ու խրճիթներում։ Ժողովուրդը, ռոստովցիների կառապանները և վիրավորների մահակները, պարոններին հանելով, ընթրեցին, կերակրեցին ձիերին և դուրս եկան շքամուտք։

Ինչպե՞ս դարձաք PR գործակալության առաջին դեմքը՝ հիմնելով այն, թե՞ առաջխաղացման արդյունքում: Ի՞նչն է ավելի հետաքրքիր ձեր կարծիքով:
Ես համահիմնել եմ Maslov, Sokur & Partners-ը 1993 թվականի աշնանը: Ընկերությունը փաստացի սկսել է աշխատել 1994թ.-ի սեպտեմբերին: Այդ ժամանակ ես ունեի մոտ չորս տարվա աշխատանքային փորձ իմ մասնագիտությամբ: 12 տարի անց՝ 2006 թվականի սկզբին, այս գործակալությունը դադարեց գոյություն ունենալ, և ես հիմնեցի մեկ այլ ընկերություն՝ Maslov PR:

Քանի որ ես ավելի քան 14 տարի ինքնազբաղված եմ, ինձ համար դժվար է համեմատել: Իմ կարծիքով ավելի հետաքրքիր է հիմնադիր դառնալը։ Բայց դա նաև ավելի դժվար է: Շատ բան պետք է գա նրա մտքին. չափազանց շատ սխալներ են թույլ տվել, որոնցից կարելի էր խուսափել: Չնայած, միգուցե սա ավելի հետաքրքիր է.

Հնարավո՞ր է սովորել PR մասնագետի մասնագիտությունը: Թե՞ դա կոչում է: Ինչպե՞ս էր ձեզ համար:
Ավելի շուտ, դա կոչում է... համալրված տարիների ուսումնասիրությամբ: Եթե ​​դուք ոչ շփվող եք, պահպանողական, ոչ մի նոր բան չեք ընդունում և չգիտեք, թե ինչպես հստակ արտահայտել ձեր մտքերը, ապա վախենում եմ, որ դժվար կլինի սովորել։ Բայց նույնիսկ առանց սովորելու և երկար տարիների պրակտիկայի, իսկական պրոֆեսիոնալ դառնալը չի ​​աշխատի։

Ես միանգամայն պատահաբար մտա մասնագիտության մեջ. 80-ականների վերջին նույնիսկ հայեցակարգն ինքնին նոր էր և սովորելու տեղ չկար: Այսպիսով, ես գնացի միջազգային լրագրություն սովորելու և հայտնվեցի նորածին PR ինդուստրիայի կենտրոնում: Ես գրքեր կարդացի, խոսեցի արտասահմանցի մասնագետների հետ, ովքեր հետո սկսեցին գալ Մոսկվա, ինչ-որ բան սովորեցի MGIMO-ի իմ ուսուցիչներից: Սակայն ինձ համար իրական որոշիչ պահը ԱՄՆ-ում անցկացրած տարին էր, որտեղ վերապատրաստվել եմ տարբեր PR գործակալություններում։ Այնտեղից վերադառնալուն պես հասկացա՝ հենց իմը։

Աշխատողներին ընտրում եք անձնական որակներից ելնելով (համախոհներ), թե՞ մասնագետներ: Ի՞նչն է ավելի շահավետ:
Համախոհ մասնագետներ. Հակառակ դեպքում դա անհնար է։ Ավելի հեշտ է և, ամենայն հավանականությամբ, ավելի շահավետ կենտրոնանալ գործի միայն պրոֆեսիոնալ կողմի վրա, բայց հետո մեծ ռիսկ կա, որ դուք կհայտնվեք անշունչ մեխանիզմի, «ավտոմատ հաճախորդների սպասարկման», փող աշխատելու մեքենայի հետ: .

Իհարկե, մի փոքր չափազանցնում եմ, բայց հարցի էությունն այն է, որ ինձ համար նույնքան կարևոր է հարցի էմոցիոնալ կողմը՝ արդյոք բավարարվածություն եմ ստանում արածիցս, թե ոչ։ Փողը կարևոր է, չեմ վիճում, բայց «զվարճանքը» նույնքան կարևոր է: Եվ այստեղ արդեն կարևոր է, թե ում հետ եմ աշխատում, արդյոք ինձ համար հաճելի է այս մարդկանց հետ գործ ունենալը, և դա վերաբերում է ոչ միայն աշխատողներին, այլ նաև հաճախորդներին. մենք մեզ թույլ ենք տալիս ընտրել, թե որ հաճախորդների հետ ենք աշխատելու:

Ինչպե՞ս եք պատասխանում, օրինակ, անծանոթների կամ հարազատների կամ ընկերների հարցին՝ «ինչ եք անում»: Ազնվորեն խոսեք և մինի դասախոսություն անցկացրեք «ինչ է PR»-ը, թե՞ այլ կերպ։
PR-ում իմ աշխատանքի ավելի քան 15 տարիների ընթացքում ընկերներն ու ընդհանրապես հարազատներն արդեն հասկացել են, թե դա ինչ է։ Քիչ հայտնի և մասնագիտությունից հեռու մարդկանց հետ շփվելիս փորձում եմ յոլա գնալ՝ ըստ հանգամանքների ընդհանուր պատասխանի՝ եթե մարդը հասկանում է գովազդի զուգահեռը, թող լինի «նման բան»։ Ես մասսայականացմամբ չեմ զբաղվում, և ամեն դեպքում փորձում եմ անել առանց մինի դասախոսությունների։

Խնդրում ենք երեք անգամ հնարավորինս հակիրճ սահմանել.
PR-ն է՝ հաղորդակցություն

PR-ն է՝ կիրք

PR-ն է՝ հարգանք

Ի՞նչն է ձեզ դուր գալիս աշխատանքում: Կորցրե՞լ եք բիզնեսի նկատմամբ հետաքրքրությունն ու ճաշակը։ Ձեր սիրելին է?
Ցավոք, ես այլընտրանքային մասնագիտություն չունեմ, ուստի իմ սիրելի բիզնեսում հանկարծակի սառչելու դեպքում կարող եմ գնալ, երևի թե, միայն որպես տաքսու վարորդ. ես լավ եմ վարում մեքենան, գիտեմ քաղաքն ամբողջությամբ: .

Բայց եթե լուրջ, քանի դեռ նոր բան սովորելու ու հետաքրքիր մարդկանց հետ ծանոթանալու հնարավորություն ունեմ, բիզնեսի ճաշակս չեմ կորցնի։

Կցանկանա՞ք, որ ձեր երեխաները գնան ձեր մասնագիտական ​​հետքերով:
Ինչու ոչ? Հետաքրքիր աշխատանք ունեմ ու 15 տարի հետո ձանձրալի չի դառնա, բայց իրենք կընտրեն։ Եթե ​​նրանք որոշեն դառնալ ուրիշը, ես միայն ուրախ կլինեմ նրանց համար. գլխավորն այն է, որ այս գործը պետք է սիրել:

Հոլի-նո-մու-չե-նիկ Մի-խաիլը ծնվել է 1874 թվականի հուլիսի 8-ին Գու-բեր-նիի Շեգ-լա-տիե-վո Ստարից-կո-գո կոմսություն-այո Տվեր- գյուղում: Dog-lom-schi-ka Gri-go-ria Mas-lo-va-ի ընտանիքը: Մի-խաիլը ավարտել է եկեղեցական-կով-բութ-ծխական դպրոցը և մեկ տարի սովորել հոգևոր դպրոցում, այնուհետև կարողացել է ցու գյուղացիական տնտեսությունում։ 1895-ին զորակոչվել է բանակ և ուղարկվել Բե-լո-ստոկ քաղաք։ Չա-նիի վերջում 1899-ին, մի-խա-իլ Գրի-գոր-ե-վիչը վերադարձավ Ռո-դի-Նու և սկսեց ծառայել Կոզ-մո-դե-Մյան-սկի գյուղում գտնվող տաճարում: , Տվերի նահանգ։ 1907-ին նա ռու-կո-պո-լո-կի դիա-կո-նա է եղել Տվերի նահանգի Մել-կո-գյուղի տաճարում, որտեղ ծառայել է մինչև 1924 թվականը, այնուհետև ուղարկվել է Ար. -խան-գե-լա Մի-հա-ի-լա տաճար Մոսկվայի մարզի Մի-կու-լի-նո Լո-տո-շին-սկո-րդ դրախտ-օ-գյուղում:
1930 թվականին սարկավագ Մի-խաիլը ռու-կո-պո-լո-ժեն էր Սելա Գու-րյե-վոյի տաճարի սրբավայրում: 1935 թվականից նա սկսեց ծառայել հայրենի Շեգ-լա-տիե-վո գյուղի տաճարում։

Քահանա-նիկ Մի-հա-իլ Մաս-լով.
Մոսկվա, Տագանսկայա բանտ. 1938 թ

1937 թվականի նոյեմբերի 11-ին NKVD-ի շրջանային վարչության պրավ-վիլից տեղական կուսակցական կազմակերպությունը հայտնել է, որ քահանա Միխաիլ Մաս-լովն ասել է, որ կյանքը խորհրդային կառավարության և ղեկավարության ներքո դարձել է լի-օն- sta-la cha -zhe-loy, ոչինչ չկա, այո, դժբախտ kar-tosh-ki-kol-hoz-ni-ki և հետո նրանք չեն լավանում, բայց եթե դա ավելի լավ է cha-yut, ապա rot-luyu. . Վախ-կի հաշվին նա մի իմաստով ասում էր, որ սովետական ​​իշխանությունները միայն փող են տալիս, իսկ եթե վառվես, ապա լու-չիշ կու-քյուշ։ Ոչ թե այն ներկառուցված է, բայց դուք չեք կարող գնել մի քանի վերադիտումներ: Նախկինում, հին համակարգով, գո-ռե-լեցով գնում է հավաքելու, ունի շալվար, շապիկ, և դե-նեգ, և ապրանքներ են տալիս - դուտ - սգո-ռե-լո ավելի քիչ, քան նա: - խաբում է.
Փետրվարի 1, 1938, pre-se-da-tel sel-so-ve-ta co-sta-vil քահանա-նիկի վկայականը և նրան դրախտ հանձնեց, նա հանդիսանում է NKVD վարչություն: Դրանում նա գրել է, որ քահանան ազդել է գործի վրա, ի դեպ, բե-սե-տո-վա-նյա հին-ռուշ-կա-մի-ից: պատուհան-շեքում և տանը պետական-պետական ​​պաշտոնների համար սահմանված ժամկետները չեն կատարվել և եղել է ան-տի-սո-վետ-սկի օն-ստրո-են. Նույն օրը, հետևելով սվի-դե-տե-լեիներից մեկի՝ դո-վա-թել դո-պրո-ֆորսին, մեկն ասաց. -կով, որպեսզի նրանք գնա-դի-թե եկեղեցի և աղոթեն առ Աստված։ Անձամբ ինձ ասաց՝ գնա եկեղեցի, Աստված քեզ առողջություն կտա սրա համար։
1938 թվականի մարտի 10-ին Հայր Մի-հաիլը արե-ստո-վան էր, բանտարկված էր քաղաք-րո-դե-Վո-լո-կո-լամ-սկե քաղաքում և նույն օրը` պրոշեն քաղաքում: Հաջորդ-վա-տե-լա-ի հարցին նա պատասխանեց, որ իր ան-տի-սո-վետ-դե-ի-թել-նությունը կողմ է-քեյ-չա-եթ-սյա-ին այն փաստով, որ ինքը սովետական ​​իշխանությունների տակից, մի կերպ ասում էր, որ սովետական ​​իշխանությունների օրոք ոչ կոշիկ կա, ոչ հագուստ, ավելի վաղ՝ ցարի օրոք, ամեն ինչ շատ էր ու ամեն ինչ էժան էր, բայց հիմա ոչինչ չկա. . Ամեն ինչ արված-լա-թե նի-շի-մի, մեքենա-ի-ֆե-լա և դա բավական է:
- Քաղաքացի-դա-նին Մաս-լով, Վեր-խով-նի խորհրդում դու-բո-դիչ ժամանակ անցկացրեցիր ան-տի-սո-վետ-սկի աժիոտաժ և գո-ին-րի-լի. «Ում. -mu-ni-sta-go-vo-ryat, որ խորհրդային իշխանության օրոք կլինի դե-մո-կրա-տիա; դա միայն բառերով է, իսկ դե-լեում՝ ոչ. տեսնում եք, թե ինչպես է հարվածել Ստալին նա-պի-սալին, որ հիմա բի-րա-թել-նի իրավունքներից զրկում չկա, բայց իրականում կենդանի է, չկա խաբեություն, չկա դե-մո-կրա-տի տակ: Խորհրդային իշխանություն եւ երբեք չի լինի»։ Ձեր տված նախա-լա-գա-ետի հետևանքը այս հարցի շուրջ գլորվելն է:
-Ես ինձ այս գինու մեջ չեմ ճանաչում։ Ես այլևս ոչինչ չեմ կարող ասել.
1938 թվականի մարտի 15-ին NKVD-ի եռյակը Մի-հա-ի-լայից մրցավազքի դուրս բերեց-գո-վո-րի-լա: Քահանա Մի-խա-իլ Մաս-լովը գնդակահարվել է 1938 թվականի մարտի 22-ին, իսկ Մոսկվայի մերձակայքում գտնվող լի-գոն Բու-տո-վո անանուն գեներալ մո-գի-լեում: