Ebben a témában:

"A kéreg jelentése féltekék agy"

Ha nem lenne okunk, eluralkodna rajtunk az érzékiség.

Az elme erre való, hogy megfékezze az abszurditásait.

W. Shakespeare.

Az ember megszületik, növekszik, tanul, érik; nevet és sír, szeret és gyűlöl, összetett matematikai problémákat old meg és zenét, verset ír, benne él való élet anélkül, hogy abbahagyná az álmodozást. És mindez annyira természetes, hogy nem gondolunk bele, hol kezdődött mindezen folyamatok kezdete. De eljön az idő, amikor megkérdezed magadtól: mi az én "én" titka? Az élőlények osztályozásában az ember a Homo sapiens sapiens (ésszerű ésszerű ember) tiszteletbeli nevet kapta. Természetes azt feltételezni, hogy elménket az agy egy speciális szerkezetének köszönhetjük. A tudósok úgy vélték, hogy az embernek van a legnagyobb agykéreg felülete, több a kanyarulata, több van benne. idegsejtek, az idegsejtek sűrűbbek benne.

A mai órán az emberi agy rejtélyébe mélyedünk, megpróbáljuk megérteni az agy funkciói és a minket körülvevő világ érzékelése közötti összefüggést.

Addig is ellenőrizzük az agy szerkezetére vonatkozó ismereteket.

Miért halálos a medulla oblongata seb??

Válasz: A medulla oblongatában létfontosságú központok találhatók: légzés, vérkeringés, emésztés. Ezenkívül a védőreflexek ívei áthaladnak: pislogás, köhögés stb.

Képzeljük el a következő helyzetet: az ember szeretne venni egy poharat, de elmulasztja, többszöri próbálkozás után elveszi, de leejti. Írás közben szükségtelen mozdulatokat tesz. Keresse meg a daganatot az agyban, és magyarázza el a beteg állapotát?

Válasz: A kisagy daganata, mivel szabályozza a mozgások koordinációját és összekapcsolja az egyes mozgásokat. A páciensnek nyilvánvaló megsértése van a mozgások koordinációjában.

az akkord agy evolúciója.

Az agy melyik része ment át a legnagyobb változáson az evolúció folyamatában?

(Egy madár, hal, emlős és hüllő agyának modelljei a tanári asztalon.)

(Homloklebeny).

Mi ez most az emlősökben?

(Agyféltekék).

És milyen újdonságok jelentek meg az állatokban az evolúció folyamatában? (ugat)

Igaz, ez az a kéreg, amely először a hüllőknél (régi), az új pedig az emlősöknél jelenik meg, méretét megnövekedve, hajtogatott szerkezetet kap.

: A kéreg szürkeállományból áll.

Mi ez? (Idegsejt).

Mik a kérgi neuronok jellemzői?

(A sejtekben nagyon sok folyamat van. A kéreg 6 sejtrétegből áll, 1,3-5 mm vastagságot alkotnak. A kéreg felelős az agyba kerülő összes információ (látás, hőmérséklet, ízlelés stb.) észleléséért és kezeléséért. összetett mozgások. A kéreg funkciója a mentális, beszédtevékenységhez, memóriához kapcsolódik. A kéreg területei teljesítenek különféle funkciókat, ezért zónákra vannak osztva.

Miért van a sejtekben sok folyamat? Ez szükséges a többoldalú kapcsolatok kialakításához. De hogyan történik ez?

Megpróbálunk válaszolni erre a kérdésre. Így,

óránk témája

Kérdés az osztályhoz:

Milyen jellemzői vannak az emberi agynak?

(Az emberi agy nagy és nehéz.).

De vannak állatok, akiknek az agyuk nagyobb és nehezebb ( Az emberek agyának relatív súlya nagy.) De ebben a tekintetben alulmaradunk néhány állatnál, a cetek vezetnek az agy relatív súlyában. A tudósok nagyon sokáig úgy vélték, hogy az embernek az agykéreg legnagyobb felülete van, több a kanyarulat, több idegsejtet tartalmaz, az idegsejtek sűrűbbek benne. De kiderült, hogy ezekben a mutatókban a delfinek megelőztek minket. De ha nem a méret és a súly, akkor mi a megkülönböztető jegye egy „ésszerű ember” agyának? Manapság az állatok és az emberek agyának egy egyedülálló tulajdonsága kiemelhető: szimmetrikus. Jobb és bal fele azonos típusú neuronok összetételét és számát, valamint az idegsejtek számát tekintve. átfogó szerkezet. Az állatoknál az agy jobb és bal fele ugyanazt a munkát végzi. Az emberben a jobb és a bal agyfélteke különböző funkciókat lát el, különböző típusú tevékenységet irányít, azaz funkcionálisan aszimmetrikus.

Hozzáteszem, hogy az agy nem érez fájdalmat vagy örömet, hanem csak értékelő – ez kellemes, de ez nem, ez jó, az meg rossz.

Az agy csak a glükóz és az oxigén tiszta energiájával táplálkozik (ezért, amikor szellemi munkát végzünk, a tábla csokoládéhoz vonzódik): a testtömeg mindössze 2%-ának megfelelő tömegű agy a szervezet számára szükséges oxigén teljes mennyiségének 20%-át fogyasztja el. Fő feladata az információ fogyasztása és feldolgozása. 1010 bitet, azaz bináris bitet vesz igénybe 1 másodperc alatt. csak vizuális információ. Ha megfosztod a kommunikációtól és az információtól, akkor degradálódni kezd, tömege csökken. Ezért amikor az információ nem érdekes, az emberek elalszanak. Az agy is leáll, ha az információ nem új.

Oktatási kísérlet 1. sz.

Arra kérik a diákokat, hogy felvértezzék magukat papírral és tollal, és teljesítsék a Vezető félteke teszt négy feladatát. Írd le a válaszokat P (megfelelő típusú reakció) ill L (bal reakciótípus).

1. Feladat. Tegye a kezét maga elé, és fonja össze ujjait.

Nézze meg, hogy a két hüvelykujj közül melyik van felül - a jobb ujj, akkor ez a megfelelő reakciótípus, jelölje meg a lapján. Ha a bal ujj fent van, akkor a reakció típusa marad.

2. feladat. A szemed nyitva van. Mutatóujjait hajtsa a szeme elé, mintha fegyvert célozna, miközben szemével elkapja és rögzíti azt a pontot, amelyre lő (ne csukja be a szemét). Először csukja be az egyik, majd a másik szemét. Nézze meg, hogy e két eset közül melyikben tolódik el a látópont. Ha a pont eltolódott, amikor a szem be van zárva, akkor a reakció típusa megfelelő, ha a pont eltolódott, amikor a bal szemét csukjuk, akkor a reakció típusa bal.

Így gondoskodtunk arról, hogy a feladatok végén mindenki más-más választ kapjon, ami várható is volt. Ez a legegyszerűbb és legközvetlenebb bizonyítéka az agyféltekék funkcionális aszimmetriájának. Ugyanakkor a kreativitásért felelős jobb agyfélteke a test bal oldalát, a logikáért, az okságért és a beszédért felelős bal félteke pedig a test jobb oldalát. Ezért van olyan sok balkezes a zsenik között, mint például Leonardo da Vinci és Pablo Picasso, Michelangelo és Raphael, Nagy Sándor és Napóleon Bonaparte, Jeanne d, Arc és Benjamin Franklin, Mozart és Beethoven, Albert Einstein és Karel Bach, Charlie Chaplin és Sylv Robert Garll, TomCarney és Crista. stb.

Az agykéreg zónáinak specializálódása abban nyilvánul meg, hogy ezeknek a zónáknak minden szakasza egy adott testrészhez köthető. Más szavakkal, a test nagy része diagramként ábrázolható a kéregben; ennek eredménye két torz homunculus lesz. A torzulások abból a tényből adódnak, hogy a kéreg egy adott testrészére kiosztott területe nem ennek a résznek a méretével, hanem a szükséges ellenőrzési pontossággal arányos. Egy személynek nagyon nagy területei vannak motoros és szomatoszenzoros zónáiból, amelyek megfelelnek az arcnak és a kezeknek. Itt ezen kérgi területeknek csak a fele látható: a bal szomatoszenzoros terület (amely elsősorban a test jobb oldaláról kap jeleket) és a jobb oldali motoros terület (amely a test bal oldalának mozgásait szabályozza).

Oktatási kísérlet

1. Határozza meg, hogy a kéreg mely területei érzékelik a kulcsszót! Állítsa be, hogy melyik féltekén lesz felismerve ez a felirat (a szót a vizuális zónák érzékelik, a féltekéken lévő feliratot felismeri)

2. Határozza meg, mely zónák fogadják el a valódi kulcsot. Állítsa be, hogy melyik féltekén lesz felismerve ez az objektum.

Mindkét félteke független egymástól. Összetett és ellentmondásos kapcsolatok vannak közöttük. Egyrészt barátságosan, ki-ki képességeit kiegészítve vesznek részt az agy munkájában, másrészt versengenek, mintha egymást akadályoznák a saját dolguk elvégzésében.

A féltekék az együttműködés funkcióját látják el. A költő mély érzéseket, képeket és metaforákat használva a jobb agyféltekére támaszkodik, a balra pedig - keresi a szavakat, hogy kifejezze, amit a jobb agyfélteke alkot.

Argimboldo "Kertész" festménye.

Nézze az orrát, ajkát, arcát? Észrevetted, hogy a következő magzat keresésekor a portré képe eltűnik, és az arc csendéletté változik? Ez azért van így, mert a bal agyfélteke által felismert beszédjelek újjáépítik a jobb félteke munkáját: tárgyak és részletek után kutatva a képen.

Az agykéreg zónáinak specializálódása abban nyilvánul meg, hogy ezeknek a zónáknak minden szakasza egy adott testrészhez köthető. Más szavakkal, a test nagy része diagramként ábrázolható a kéregben; ennek eredménye két torz homunculus lesz. A torzulások abból a tényből adódnak, hogy a kéreg egy adott testrészére kiosztott területe nem ennek a résznek a méretével, hanem a szükséges ellenőrzési pontossággal arányos. Egy személynek nagyon nagy területei vannak motoros és szomatoszenzoros zónáiból, amelyek megfelelnek az arcnak és a kezeknek. Itt ezen kérgi területeknek csak a fele látható: a bal szomatoszenzoros terület (amely elsősorban a test jobb oldaláról kap jeleket) és a jobb oldali motoros terület (amely a test bal oldalának mozgásait szabályozza). Még a XIX. század második felében is. felmerült az a gondolat, hogy az emberi agy két fele különböző módon fogadja, tárolja és dolgozza fel az érzékszervekből származó információkat.

(Ravel "Bolero"-nak hangzik).

A zenemű szerzője Maurice Ravel híres francia zeneszerző. 57 évesen balesetet szenvedett, és súlyos sérülést szenvedett a bal agyféltekében. A sérülés után a zeneszerző továbbra is tudott zenét hallgatni, koncerteket látogatni, kritizálni vagy élvezni a hallott zenét. De soha többé nem tudta leírni, mi hangzott a fejében. Ravel szenvedett afázia Wernicke, nem tudott zongorázni, helyesen énekelni, zenét felvenni vagy kottaírást olvasni. Wernicke területe az agy vizuális és hallási központja között fut. Ezt a típusú afáziát 1874-ben írta le C. Wernike (S. Wernike) német kutató, innen kapta a nevét. A kéreg egy másik területének károsodásával jár, amely szintén a bal féltekén található, de nem a frontálisban, hanem a halántéklebenyben. Később kiderült, hogy Wernicke területét és Broca területét egy csoport köti össze idegrostok- puffadt köteg.

Wernicke afáziájában a beszéd fonetikailag, sőt nyelvtanilag is normális, de a jelentése sérül. A szavak általában különösebb nehézség nélkül kapcsolódnak egymáshoz, és helyes a végződésük, így az állítások jól megformált mondatok jellegével rendelkeznek. A szavak azonban gyakran nem megfelelőek, és vannak köztük értelmetlen szótagok és szótagkombinációk. Figyelemre méltó, hogy még olyan esetekben is, amikor egyes szavak helyesek, az állítás egésze valamilyen körkörös módon fejezi ki a jelentést. Így a páciens, akit arra kértek, írjon le egy képet, amelyen két fiú sütit lop egy nő háta mögött, így számolt be: „Az anya nincs itt, a dolgát teszi, hogy jobban legyen, de amikor megnézi, a két fiú máshol néz. Máskor is dolgozik."

1861-ben a híres francia patológus, Paul Broca fedezte fel ezt a károsodást a bal félteke hátsó homloklebenye agy emberben beszédzavar kíséri. Kijelentette, amit a bal agyvel mondunk. A kéregnek ezt a motorzónával szomszédos területét, amely az arc, a nyelv, az állkapocs és a garat izmait szabályozza, az úgynevezett Broca környéke.

A Broca területe határos a motoros kéreg arcterületével, amely az arc, a nyelv, az állkapcsok és a garat izmait szabályozza. Amikor Broca területe szélütésben megsérül, szinte minden esetben a bal agyfélteke arcterülete is súlyosan károsodik, ezért azt gondolhatjuk, hogy a beszédzavart az izmok részleges bénulása okozza. Broca-afáziában azok az izmok, amelyek egyébként nem látják el beszédfunkciójukat, normálisan működnek. És tovább, a legegyszerűbb: egy Broca-afáziás beteg, aki nagyon nehezen beszél, gyakran szépen és könnyedén énekel.

Az agyféltekék értéke

1. célszerű kommunikációt végeznek a külső környezettel

2.a kéreg irányítja az összes testfunkciót

3. a kéreggel kapcsolatban az embernek beszéde és gondolkodása van. Az embert viselkedésében a tudat vezérli

4. élettapasztalat megszerzése

UMK „Biológia. Emberi",8. évfolyam, Pasechnik V.V.

Célok:

Oktatási: megismertetni a tanulókkal az agyféltekék szerkezeti sajátosságait; a féltekék lebenyeinek és zónáinak funkciói.

Fejlesztés: az emberi agy agyféltekéi szerkezetének és funkcióinak összehasonlítási képességének kialakítása.

Nevelés: a szellemi munka iránti tisztelet ápolása;
- párbeszéd folytatására, megbeszélésére, egymás meghallgatására való képesség kialakítása;

Eszközök: Az agy összecsukható modelljei; táblázat "Emberi agy", "Emberi gerincvelő"; a hazai tudósok, I. P. Pavlov és I. M. portréi. Sechenov; videó anyag a témában; bemutatás; videó projektor; Kiosztóanyag.

Az órák alatt

Idő szervezése.

Vizsgálat házi feladat. (különbségtétel)

a) (Dolgozz be munkafüzet №34)

1-medulla oblongata

2-híd

3 középső agy

4-agyközi

5-kisagy

6 agyfélteke

(táblázat szerint)

B) Egyéni kártyák tesztekkel

A gerincvelő része:

a) központi idegrendszer;

B) perifériás N.S;

2. Innen gerincvelő a gerincvelői idegek gyökerei eltávoznak, és kialakul:

A) 31 ideg;

B) 31 pár ideg;

3. A reflex:

A) a test reakciója;

B) a szervezet reakciója a külső környezet hatására vagy a belső állapot megváltozására, részvétellel idegrendszer;

C) a szervezet reakciója a külső környezet hatására;

4. Miből áll az agy fehérállománya:

A) az idegsejtek folyamataiból;

B) az idegsejtek testéből és azok folyamataiból;

5. Az emberi agy a következőkből áll:

A) az agytörzs és a féltekék;

B) kisagy és agyféltekék;

C) törzs, kisagy, agyféltekék.

Önteszt

C) Kártyák feladatokkal a tananyagokból.

Önteszt

D) Frontális beszélgetés.

1. Mi az idegrendszer jelentősége?

(Valamennyi testrész összehangolt munkáját végzi; kapcsolatot biztosít a test és a külső környezet között; anyagi alapját képezi az ember szellemi tevékenységének (gondolkodásnak, beszédnek és a társas viselkedés összetett formáinak).

2. Hogyan lehet az n.s. topográfiailag?

(CNS és perifériás N.S.

CNS = g.m. + s.m.

Perifériás = idegek + ganglionok + idegvégződések)

3. Hogyan kell felosztani az n.s. funkcionálisan?

(Szomatikus és vegetatív)

4. Milyen a neuron szerkezete?

(Test + folyamatok - axon és dendrit)

5. Mit jelöl a szürke és a fehér a - n.s.-ben?

(szürke = neurontestek klasztere, fehér = neuronfolyamatok)

6. Hogyan osztályozzák a neuronokat az általuk ellátott funkciók szerint?

(szenzoros, interkaláris, motoros)

7. Reflex – igaz?

8. Mik a reflexek?

9. Hol található az agy?

(a koponyaüregben)

10. Milyen részlegekből áll az agy?

(G.M = törzs + kisagy + agyféltekék)

11. Milyen részek alkotják az agytörzset?

(szár = medulla oblongata + híd + diencephalon)

12. Milyen funkciói vannak a medulla oblongata-nak?

(Reflexívek haladnak át a magokon: köhögés, tüsszögés, könnyezés stb.)

13. Hogyan van elrendezve a kisagy?

(A félgömbökből és az őket összekötő féregből áll, a felületen barázdák és kanyarulatok vannak - ez a kisagykéreg)

14. Milyen funkciói vannak a kisagynak?

(Részt vesz a mozgáskoordinációban, biztosítja a test egyensúlyát)

15. Milyen funkciói vannak a hídnak?

(impulzust vezet az agykéreghez, a kisagyhoz, hosszúkás, s.m.)

16. Nevezze meg a középagy funkcióit!

(reflexes változást biztosít a pupilla méretében, a lencse görbületében, a fény erősségétől függően)

17. Milyen funkciókat lát el a diencephalon?

(A bőr és az érzékszervek receptoraiból impulzusokat vezet az agykéregbe, felelős a szomjúság- és éhségérzetért, a belső környezet állandóságáért, a belső elválasztású mirigyek és a vegetatív idegrendszer működéséért)

5-8 perc

Új anyagok tanulása.

Az agyféltekék az agy legnagyobb evolúciósan fiatal részlege, az emberben jobban fejlett, mint a gerincesek más képviselőinél.

A két agyféltekét a corpus callosum köti össze, és fehér és szürke anyagból állnak. A szürkeállomány alkotja a féltekék kéregét, amelyek felül helyezkednek el, és a szubkortikális magokat a fehérállomány vastagságában. fehér anyag kéreg alatt van.(66-67. ábra a tankönyvben)

Kéreg g.m. vastagsága 3-4 mm, területe 220000 mm2, 12-18 milliárd idegsejtből áll, a kéreg felszínén barázdák (depressziók) és gyrusok (redők) láthatók.

A nagy barázdák lebenyekre osztják a féltekéket - ebből 4 van:

Frontális, temporális, parietális, occipitális.

Az agykéreg területei különféle funkciókat látnak el, ezért zónákra vannak osztva

1836-ban Marc Dax, egy ismeretlen francia orvos elolvasott egy jelentést, amelyben 40 beszédzavarban szenvedő páciensét írta le. Mindegyiknél a bal agyfélteke károsodásának jelei mutatkoztak.

1865-ben Paul Broca, a híres francia antropológus és patológus egy olyan beteg klinikai történetének leírását mutatta be, aki elvesztette beszédkészségét, de ennek ellenére normálisan tudott írni és olvasni, valamint mindent megértett, amit mondtak neki. Broca úgy vélte, hogy a rendellenesség oka a bal félteke elülső lebenyének elváltozása. A kéregnek ezt a motorzónával szomszédos területét, amely az arc, a nyelv, az állkapcsok és a garat izmait szabályozza, Broca területének nevezték. A beszédhangok kiejtése során a betegek által tapasztalt speciális nehézségeket, bár maga a nyelvhasználati képesség normális marad, afáziának nevezik. Két beszédzavarban szenvedő beteg boncolásakor Broca elváltozást talált a bal félteke ugyanazon területén - a hátsó frontálisban. Brock több éves elmélkedése és megfigyelése után a hatodik kötetben megjelent cikkben. "Az Antropológiai Társaság Értesítője" 1865-ben ezt írta: "A bal agyféltekével beszélünk."

1874-ben Klodt (Carl) Wernicke francia orvos megállapította, hogy a bal agyfélteke temporális régiójában fellépő vérzések következtében a beteg nem érti a beszédet, bár beszélni tud: a beszéd értelmetlen zajgá változik számára. A Wernicke-féle afázia akkor fordul elő, ha a bal halántéklebeny felső-hátsó része megsérül, amelyet Wernicke-területnek neveznek.

Tanulóink ​​közül sokan jobb- és balkezesek.

A családban, óvoda, az iskola ne tiltsa, hanem éppen ellenkezőleg, ösztönözze a gyermeket arra, hogy bal kézzel csináljon valamit. A gyerekek tetszés szerint írhatnak, tekintet nélkül a dőlésszögre és a kalligráfiára. Ha nem lennének hibák, ha nem maradnának le osztálytársaiktól. (Egészségügyi Minisztérium, 1985. június 23.).

jobbkezesek

95%-a a bal agyféltekével beszél

5% - igaz

baloldaliak

Orosz tudósok szerint:

65% - beszél a jobb agyféltekével, 35% - a bal féltekével

Amerikai tudósok szerint:

70% beszél a bal, 15% mindkettővel, 15% a jobb féltekével

A balkezesség okai feltehetően változásokhoz (nem jogsértésekhez) kapcsolódnak. genetikai kód okozta:

túlzott szorongás terhesség alatt;

megfázás;

Mérgezés rossz minőségű élelmiszerekkel (A. P. Chuprikov).

Nagybalosok:

Michelangelo, Charlie Chaplin, Vladimir Dal, Ivan Pavlov.

Hazánkban mintegy 6-8 millió balkezes él. Férfiaknál sokkal gyakoribb a balkezesség (a balkezesség oka: a fejlődő agy bal féltekében lelassul a neuronok migrációja végső lokalizációjuk helyére).

	A féltekék neve	A funkcióik
	Bal félteke	szóbeli és írásbeli beszéd; Információelemzés; Általánosítás, döntéshozatal
	Jobb agyfélteke	kreatív gondolkodás; Zenei és művészi kreativitás; A zene érzékelése;

Balkezes: hajlamos az elméletre, nagy szókincs, aktívan használja, magas a fizikai aktivitás, céltudatosság, események előrejelzésének képessége.

Jobbkezes: hajlamos meghatározott tevékenységekre, lassú és hallgatólagos, de finoman érezni és tapasztalni képes, hajlamos elmélkedésre és emlékezésre. 8-10 perc

Látás és aszimmetria

Apple tapasztalat. Megjelenik egy alma, és a gyerekeket arra kérik, hogy írják le különféle melléknevekkel.

A tanulók névelőket neveznek el, és csoportokba rendezik őket.

Bal félteke Jobb félteke

kerek fényes

Volumetrikus piros

étvágygerjesztő

Finom stb.

Hallás és aszimmetria

Videó - 4 perc

Kérdés: Miért felelős az agy jobb és bal fele? Mi történik, ha meghibásodik a jobb vagy a bal agyfélteke?

(az agy jobb fele felelős a tárgyzajok megértéséért - törött üveg hangja, víz csobogása, taps, tüsszögés, horkolás, stb. Amikor a félteke nem működik, ezek a hangok nem okoznak képeket, nem jelentenek semmit, nincs mód egy dal elnevezésére és a szavak emlékezésére).

(a bal agyfélteke felelős a zene felismeréséért. A jobb agyfélteke blokkolásával még egy nagyon ismerős dallamot sem lehet felismerni)

Teszt lebonyolítása a tanulók jobb és bal agyféltekéjének meghatározására

(Kiselev A.M., Bakushev A.B. Ismerd meg a karaktered)

A teszt négy olyan jelen alapul, amelyek a születés pillanatától megjelennek az emberben, és nem változnak az élet során.

Vezető kéz. Összefonja az ujjait. Ha a bal kéz hüvelykujja felül van - érzelmes ember vagy, a jobb pedig -, akkor analitikus elméje van.

Napóleon póz. Tedd keresztbe a karjaidat a mellkasodon. Ha a bal kéz van felül - hajlamos a kacérkodásra, a jobb kéz - az egyszerűségre és az ártatlanságra.

Vezető szem. A jobb vezető szem kitartó, agresszív karakterről beszél, a bal pedig lágy és engedelmes.

Taps. Ha kényelmesebb tapsolni a jobb kezével, beszélhet egy döntő karakterről, a bal kezével - gyakran habozik, mielőtt döntést hoz, és megfontolja, hogyan viselkedjen a legjobban, hogy ne sértsen meg másokat.

A TUDÁS KONFIGURÁLÁSA

Laboratóriumi munka"Figyelem köre"

A munka célja: a tanuló figyelmének mértékének meghatározása.

Felszerelés: óra másodpercmutatóval, számtáblázat, ceruza.

Előrehalad

Készítsen számtáblázatot. Ehhez rajzoljon egy papírlapot 36 négyzetre, és írja le mindegyikbe tetszőleges sorrendben a 101-től 136-ig terjedő számokat.

A párban dolgozó tanulók cseréljenek elkészített táblázatokat.

Egy ideig keresse meg a számokat növekvő sorrendben - 101,102,103 stb. Húzd át az egyes számokat ceruzával. A munka a kísérletezőként eljáró hallgató utasítására kezdődik.

Határozza meg a figyelem mértékét a következő képlettel: B \u003d 648: t, ahol B a figyelem mértéke, t az az idő, amely alatt a számokat 101-től 136-ig növekvő sorrendben megtalálták.

Hasonlítsa össze a kapott adatokat a „Figyelem mutatója” táblázattal:

Levonni a következtetést.

Szóbeli felmérés a tárgyalt anyagról:

Nevezze meg az agyfélteke lebenyeit!

Nevezze meg az agyféltekék fő területeinek funkcióit!

A jobb és a bal agyfélteke által végzett funkciók azonosak?

D/Z

Tanulmányozza a 66-69. oldalon található szöveget. Azok, akik a 68-69. oldalon található „Agy és képességek”, „I. M. Sechenov élete és munkássága” tankönyv anyaga alapján kívánnak üzenetet készíteni.

Einstein és Lomonoszov – ki volt a jobb és ki a bal agyfélteke?

Annak ellenére, hogy Albert Einstein nagyszerű fizikus volt, mindenki ismeri a hegedű iránti szenvedélyét, és a híres fizikus, kémikus, matematikus Mihail Lomonoszov is költő volt.

Ezért csak mindkét félteke egymással folyamatos kommunikációban tud teljes képet adni a világról.

M. M. Speransky ezt írja a „Rules of Higher Eloquence” című, 1795-ös könyvében: „A fogalmak összekapcsolása az elmében olykor olyan finom, olyan gyengéd, hogy a szavakkal való kapcsolat felfedezésére irányuló legkisebb kísérlet is megtöri és megsemmisíti.”

Összegzés, értékelés.

Az agykéreg értéke.

Cél: az agyféltekék funkcióinak tanulmányozása.

Az óra céljai:

Nevelési:

Ismereteket formálni a féltekék funkcionális aszimmetriájáról és a látás, beszéd, hallás funkcióinak kapcsolódó jellemzőiről;

Mélyíteni a tanulók tudását az agyféltekék felépítéséről;

Mutassa be a kapcsolatot a féltekék funkcionális aszimmetriája és a világ holisztikus felfogása között;

Fejlesztés:

Képessé tenni az ember agyféltekéi szerkezetének és funkcióinak összehasonlítására;

Az összehasonlításhoz, értékeléshez, önálló logikus következtetések levonásához szükséges készségek fejlesztésének elősegítése;

Fejlessze a munkavégzéshez szükséges készségeket különféle típusok információ;

A tanulók kommunikációs és információs kompetenciáinak fejlesztése;

Nevelési:

Nevelni a szellemi munka iránti tiszteletet, a tudásvágyat, a valeológiai szempontokat önmagával kapcsolatban.

Az óra típusa: kombinált - a tanult anyag konszolidációja segítségével információs technológiák.

Munkaforma: egyéni-csoportos.

Módszerek: verbális, vizuális, gyakorlati.

Felszerelés: számítógép, multimédiás projektor, összecsukható emberi agy modell, Kiosztóanyag, táblázatok "Emberi agy" és "Az akkordok agyának fejlődése", szóróanyag.

Tanterv:

Idő szervezése.

A tanulók tudásának frissítése.

A játék pillanata "Fekete doboz"

Az agyról szóló ismeretek ellenőrzése:

Egyéni feladatok kártyákon.

3) Az akkord agy evolúciója

4) Általános jellemzők agyféltekék.

5) Az agyféltekék funkciói.

6) Az agy funkcionális aszimmetriája.

7) Oktatási kísérlet.

Következtetés:

Az óra eredményei. Visszaverődés.

Házi feladat

AZ ÓRÁK ALATT:

1) Tanár: Szia! A mai órát egy találós kérdéssel szeretném kezdeni. Van egy fekete dobozod. Arra kérlek benneteket, hogy találjátok ki, mi van benne, leírásom szerint: olyan modell, amely az emberi test egy részét szimbolizálja, i.e. ovális alakú szerv, kis méretű, de összetett szerkezetű. Ezenkívül kis méretének köszönhetően nagy figyelmet igényel az erőművektől. Ami?

Diákok: Agy! Pontosabban az emberi agy.

A tanár egy génmódosított ember kivágott modelljét mutatja be.

2) Tanár: Az előző leckében kezdtünk beszélni a GM felépítéséről, és ma is folytatjuk, de először nézzük meg, mit tudsz az emberi GM felépítéséről?

dia teszt. A tanulók asztalukon tesztszöveggel ellátott feladatlapok vannak.(2., 3. dia) A teszt megválaszolása után az ind. kártyákat.

1. sz. Az ókorban a tudósok a medulla oblongata-t "létfontosságú csomónak" nevezték. Milyen megfigyelések alapján vonható le ez a következtetés?

Válasz: Ennek a szakasznak a károsodása vagy az abba beadott injekció ájuláshoz, a keringési és légzőrendszeri zavarokhoz vezet, néha a légzés és a szívverés átmenetileg is leáll.

2. sz. Miért halálos a medulla oblongata seb?

Válasz: A medulla oblongatában létfontosságú központok találhatók: légzés, vérkeringés, emésztés. Ezenkívül a védőreflexek ívei áthaladnak: pislogás, köhögés stb.

3. sz. Képzeljük el a következő helyzetet: az ember el akar venni egy poharat, de elmulasztja, többszöri próbálkozás után elveszi, de leejti. Írás közben szükségtelen mozdulatokat tesz. Keresse meg a daganatot az agyban, és magyarázza el a beteg állapotát.

Válasz: A betegnek nyilvánvaló mozgáskoordinációs zavarai vannak. Egy daganat a kisagyban, mert szabályozza a mozgások koordinációját és összekapcsolja az egyes mozgásokat.

3) Tanár: Az utolsó leckében a GM akkordok fejlődését vizsgáltuk. Emlékezzünk arra, hogy a GM melyik részlege ment át a legtöbb változáson? (4. dia)

Tanuló: előagy.

Tanár: mit jelent ez most az emlősökben?

Tanuló: Az agyféltekék.

Tanár: És milyen újdonságokkal gazdagodtak az evolúció során?

Tanuló: Bark GM

Tanár: Így van, ez a GM kéreg, ami először a hüllőknél (régi), az új pedig az emlősöknél jelenik meg, megnövekszik a méret, hajtogatott szerkezetet kap.

Tanár: Mit gondolsz, miről fogunk ma beszélni?

Folytatjuk az ismerkedést a GM felépítésével és az "Az agykéreg jelentése" lecke témájával (5. dia)

Lera O. üzenete: Az emberekben a GM féltekék jól fejlettek, és köpenyként fedik le a mögöttes agyat. A mély hasadék az agyat jobb és bal féltekére osztja. A jobb félteke irányítja a test bal oldalán lévő szerveket, és a bal oldali térből kap információkat. A bal félteke szabályozza a test jobb oldali szerveinek munkáját, és a jobb oldali térből érzékeli az információkat. Német tudósok tapasztalatokkal bizonyították, hogy a féltekék egészében működnek. A kísérletet halakon végezték. Amikor a hal becsukta az egyik szemét és etették, normálisan reagált. Becsukták a másik szemüket és megijesztették, elúszott. Amikor mindkét szemét sapka borította, elkezdett csapkodni, és megbetegedett. Ha egy macska corpus callosumát elvágták, amely összeköti a féltekéket egymással, akkor a viselkedése drámaian megváltozott, minden félteke külön működött, de egy egésznek kell lennie.

A félgömbök tetején szürkeállomány - a kéreg - borított. A kéreg alatt fehér anyag található, amely idegrostok tömegéből áll, és vezető funkciót lát el.

Tanár: Keresse meg a tankönyvben a 70. oldalon az agy szürke és fehér anyagát. A kéreg szürkeállományból áll. Mi ez?

Tanuló: Az idegsejtek teste.

Tanár: Figyeljen a képernyőre. (6. dia) Ez egy neuron. Mik a kérgi neuronok jellemzői?

Diák (Nadya L.): A sejtekben nagyon sok folyamat van. A kéreg 6 sejtrétegből áll, amelyek vastagsága 1,3-5 mm. A többoldalú kapcsolatok kialakításához nagyszámú ágra van szükség. A kéreg teljes felülete egy felnőttnél 2200 cm2. 14 milliárd neuron koncentrálódik a kéregben (7. dia) A kéreg felülete meg van gyűrve. A kiálló részek kanyarulatokat, a mélyedések pedig barázdákat alkotnak. Három fő barázda van - központi, oldalsó, parietális-occipitalis. A féltekét 4 lebenyre osztják: frontális, parietális, occipitalis és temporális ( barázdákat és megosztásokat mutatja a képernyőn, a többi tanuló jelzi ezeket a feladatlapon - 8. dia). A kéreg felelős az agyba bejutó összes információ (látás, hőmérséklet, ízlelés stb.) észleléséért és az összetett mozgások kezeléséért. A kéreg funkciója a mentális, beszédtevékenységhez, memóriához kapcsolódik. A kéreg területei különböző funkciókat látnak el, ezért zónákra vannak osztva.

Most megtalálja az ábrán. a tankönyvben adja meg a zónák összes nevét, és jelölje meg azokat, amelyekről nem beszéltünk.

A tanulók megtalálják és megnevezik a zónákat az ábrán. 71. oldal.

Ellenőrizzük, hogy elvégeztük-e a feladatot.

(megjelenik a képernyőn – 9. dia).

Tanár: Egyszer elestem és beütöttem a tarkómat. Szememből szikrák szálltak ki. Hogyan magyarázható ez a tény?

Diák: A zúzódás a vizuális zónára esett. Az occipitalis lebenyben található.

Tanár: És most megkérlek, hogy hozd be az órát a templomodba. Hallod az óra ketyegését. Miért?

Tanuló: A halántéklebenyben található a hallózóna.

Tanár: Eleinte azt hitték, hogy a homloklebenyekre azért van szükség, hogy a GM ne kopogjon a koponyán. Aztán rájöttek, hogy egyes mentális betegségek (skizofrénia) gócai a homloklebenyben lokalizálódnak. És megpróbálták kezelni a mentális betegeket lobotómiával - a homloklebenyek eltávolításával. Ti mit gondoltok, mihez vezetett?

Az ember növényré változott, mert. a homloklebenyekben találhatók a tanulásért, emlékezetért és gondolkodásért felelős központok.

Tanár: Igaz. Ezért a homloklebenyek sérülései miatt az ember elveszíti tanulási képességét. A homloklebenyek a magas szint egy személy mentális képességei, valamint felelősek a viselkedési programok kidolgozásáért és a munkavégzés irányításáért. Az agyterületek lehetővé teszik az ember számára, hogy megismerje a világ a maga teljességében.

Valeológiai szünet.

Mik az emberi GM jellemzői? Az agy nagy és nehéz. De vannak olyan állatok, amelyek agya nagyobb és nehezebb. Az agy relatív súlyát tekintve a cetfélék (uszonyos bálnák) vezetnek (10., 11. dia) A tudósok nagyon sokáig úgy gondolták, hogy az embernek van a legnagyobb agykéreg felülete, több a kanyarulata, több idegsejtet tartalmaz, sűrűbbek benne az idegsejtek. De kiderült, hogy ezekben a mutatókban a delfinek megelőztek minket. De ha nem a méret és a súly, akkor mi az emberi agy megkülönböztető jellemzője? Manapság az emberek és állatok agyának egy egyedülálló tulajdonsága kiemelhető: szimmetrikus. Jobb és bal fele azonos típusú, mind összetételében, mind neuronszámában, mind általános felépítésében. Az állatoknál az agy jobb és bal fele ugyanazt a munkát végzi. Az emberben a jobb és a bal agyfélteke különböző funkciókat lát el, irányít különböző típusok tevékenységek, azaz funkcionálisan aszimmetrikus (12. dia)

Mindkét félteke független egymástól. Összetett és ellentmondásos kapcsolatok vannak köztük. Egyrészt részt vesznek az agy munkájában, kiegészítve mindegyikük képességét. Másrészt versengenek, mintha akadályoznák egymást abban, hogy a saját dolgukat tegyék. A féltekék az együttműködés funkcióját látják el. (13., 14. dia)

Tanítvány: Az agy csak a glükóz és az oxigén tiszta energiájával táplálkozik (ezért amikor szellemi munkát végzünk, a tábla csokoládéhoz vonzódik): az agy mindössze a testtömeg 2%-át teszi ki, így a szervezet számára szükséges teljes oxigénmennyiség 20%-át fogyasztja el. Fő feladata az információ fogyasztása és feldolgozása. Ha az agyat megfosztják a kommunikációtól és az információtól, akkor degradálódni kezd, és tömege csökken. Ezért amikor az információ nem érdekes, az emberek elalszanak. Ezenkívül az agy kikapcsol, ha az információ nem új.

Oktatási kísérlet.

Tanár: És most felajánlok egy tesztet a vezető félteke azonosítására.

Vegyen tollat ​​és papírt. Írja le a válaszokat P vagy L betűkkel, a vezető testtől függően.

Összefonja az ujjait. A jobb (R) vagy a bal (L) hüvelykujja volt felül? Rögzítse az eredményt.

Csinálj egy kis lyukat egy papírlap közepén, és nézz rajta mindkét szemed kinyújtott karján egy tárgyra. Felváltva csukja be az egyik szemét, majd a másikat. Mozog (láthatatlanná válik) a tárgy, ha becsukja a jobb vagy a bal szemét?

Állj "Napóleon" pózba, azaz. hajtsd össze a karjaidat a mellkasodon. Melyik kéz van felül (melyik kéz ujjai nyitva vannak)?

Próbáljon tapsvihart színlelni. Melyik tenyér van felül?

Válasz átirata:

L - érzelmes ember vagy, P - analitikus elméd van.

L - hajlamos a kacérkodásra, P - az ártatlanságra.

P - kitartó, agresszív karakterről beszél, L - puha és hajlékony karakterről.

Ha kényelmesebb tapsolni a jobb kezével, beszélhet egy döntő karakterről, a bal kezével - gyakran habozik, mielőtt döntést hoz, és megfontolja, hogyan viselkedjen a legjobban, hogy ne sértsen meg másokat.

Így gondoskodtunk arról, hogy a feladatok végén mindenki más-más választ kapjon, ami várható is volt. Ez a legegyszerűbb és legközvetlenebb bizonyítéka az agyféltekék funkcionális aszimmetriájának. Ugyanakkor a kreativitásért felelős jobb agyfélteke a test bal oldalát, a logikáért, az okságért és a beszédért felelős bal félteke pedig a test jobb oldalát. Éppen ezért a zsenik között nagy számban vannak balkezesek, mint Leonardo da Vinci, Pablo Picasso, Michelangelo, Nagy Sándor, Bonaparte Napóleon, Albert Einstein, Sylvester Stallone, Tom Cruise stb.

Óra összefoglalója (szóbeli felmérés)

Hol található a fő beszédközpont? (bal félteke)

Melyik félteke érzékeli a tárgy képét egészben és részletek tömegével? (jobb)

Melyik félteke működik jobban olvasás közben matematikai probléma, versek? (bal)

Srácok, I.P. szavaival szeretném befejezni a leckét. Pavlova (15. dia)

Házi feladat.

Állíts össze keresztrejtvényt „Emberi idegrendszer” témában tankönyvi anyagok felhasználásával és További információ.

A leckére való felkészülés során a következőket használták:

Irodalom:

N.I. Sonin, M.R. Sapin Biology Man 8. osztály: tankönyv oktatási intézmények számára, M .: Bustard, 2012

Biológia 8. évfolyam. Óratervek a tankönyv szerint N.I. Sonina, M.R. Sapina / ed.-stat. TÉVÉ. Kozachek, 2006

Internetes források:

http://www.medicinform.net/human/fisiology 7_7

http://www.medicinform.net/human/anatomy/anatomi1_2.htm

http;//www.nsportal.ru

www.zavuch.info

www.mirBiologii.ru

http ;//uchportal.ru

A prezentáció tartalmának megtekintése

Mely állítások igazak?

1 . Egy felnőtt átlagos agytömege:

• A. Kevesebb, mint 950
• B. 950-1100
• V. 1100 - 2000

2. Az emberi agy a következőkből áll:

• A. Az agy törzse és félgömbjei.
• B. Kisagy és agyféltekék.
• B. Törzs, kisagy, agyféltekék.

3. A medulla oblongata a következők folytatása:

• A. Középagy
• B. gerincvelő.
• B. diencephalon.

4. Az agyban a féltekék és a kéreg:

• A. Középagy és agyféltekék.
• B. Kisagy és dicephalon.
• B. Agyféltekék és kisagy.

• Az agy az üregben található, és tömege ... - ... gramm.
• Az agytörzs a következő szakaszokat tartalmazza: medulla oblongata, ..., középagy és ... agy.
• A központi idegrendszer legnagyobb része az agyfélteke, melynek felszíne barázdákat és ....
• Nagy ... osztja a féltekéket lebenyekre: frontális, ..., occipitalis és ....

"Átlagos agytömeg

állatok"

AZ ÁLLATOK NEVE

AGYTÖMEG

házimacska

majom

házi sertés

pók majom

Indiai elefánt

funkcionális aszimmetria

A funkciók bal és jobb agyfélteke közötti eloszlásának jellemzői

“ Az élet egyértelműen két emberkategóriára mutat rá: művészekre és gondolkodókra, éles különbség van köztük. Vannak, akik művészek... a valóság egészét, teljesen, teljesen, minden töredezettség nélkül ragadják meg... Mások gondolkodók, csak összetörik..., valamiféle ideiglenes vázat csinálva belőle, majd csak fokozatosan, mintegy újra összegyűjtik a részeit, és így próbálják újraéleszteni...”

I. P. Pavlov

Irodalom:

1. N.I. Sonin, M.R. Sapin Biology Man 8. osztály: tankönyv oktatási intézmények számára, M .: Bustard, 2012

2. Biológia 8. évfolyam. Óratervek a tankönyv szerint N.I. Sonina, M.R. Sapina / ed.-stat. TÉVÉ. Kozachek, 2006

Internetes források:

http :// www . orvosi információ . háló / emberi / fiziológia 7_7

http://www.medicinform.net/human/ anatómia / anatómia 1_2. htm

http;//www.nsportal.ru

www . zavuch . info

www . mirBiologii . hu

http;//uchportal.ru

Ha az agy a középagy szintjéig egyetlen törzs, akkor a középagytól kiindulva két szimmetrikus félre oszlik.

homloklebeny tartalmazza két félteke (jobb és bal), csatlakoztatva kérgestest. A félgömbök alsó felületét ún az agy alapja.

Az emberben a fejlett agyféltekék a teljes középagyot és a déli fejet lefedik.

Olyan mentális funkciók, mint a memória, beszéd, gondolkodás, kreatív folyamatok, személyes tulajdonságok az agyféltekékhez kapcsolódik. A bal és a jobb agyfélteke funkciói nem egyenértékűek. A jobb agyfélteke a képzeletbeli gondolkodásért, a bal az absztraktért felelős. A bal félteke károsodása esetén az emberi beszéd károsodik.

szürkeállomány formák agykérget.

fehér anyag a féltekék útjait alkotja. A fehérállományban a szürkeállomány magjai (kéreg alatti struktúrák) szétszórva helyezkednek el.
Minden emberi szerv tevékenységét az agykéreg szabályozza. Az agykéreg- ez a szürkeállomány (neurontestek) vékony rétege, mindössze néhány milliméter vastag, és az egész előagyot beborítja. A kéreg felülete körülbelül 2000-2500 cm² (ez a nagyszámú barázda és kanyarodás miatt). A kéreg biztosítja a test kapcsolatát a külső környezettel, az emberi szellemi tevékenység anyagi alapja.

A mély barázdák minden félgömböt 4 lebenyre osztanak: frontális, parietális, temporális és occipitális. A barázdák között vannak a féltekék kéregének ráncai - konvolúciók.

A legnagyobb fejlődés az emberben érhető el homloklebenyek mély központi barázda választja el a parietális lebenyektől. Tömegük az agy tömegének körülbelül 50%-a.

Minden érzéssel kapcsolatos információ a homloklebenyekhez érkezik. Itt történik az összefoglaló elemzése, és létrejön a kép holisztikus képe. Ezért a kéreg ezen területét hívják asszociációs, a tanulási képességhez kapcsolódik. Ha a frontális kéreg megsemmisül, akkor nincs összefüggés az objektum típusa és neve, a betű képe és a hang között, amelyet jelöl. A tanulás lehetetlenné válik.

BAN BEN temporális lebenyek hallóközpontok, valamint íz- és szagközpontok találhatók.

BAN BEN nyakszirti lebeny vizuális központok találhatók.

Az agykéregben a következőket különböztetjük meg szenzoros és motoros területek:
- a motoros zóna a homloklebeny elülső központi gyrusában található;
- a mozgásszervi érzékenységi zóna a parietális lebeny hátsó központi gyrusában található;
- a vizuális zóna az occipitalis lebenyben található;
- a hallózóna a halántéklebenyben található;
- a szaglás- és ízközpontok a halánték- és homloklebeny belső felületén helyezkednek el.

Biológia óra fejlesztés

8. osztályban

a témában: "Agyféltekék"

UMK „Biológia. Man”, 8. osztály, Sonin N.I., Sapin M.R.

Fejlesztő: Nepomniachtchi Julia Szergejevna,

biológia, kémia tanár, Városi Oktatási Intézmény "Gimnázium"

Irkutszk régió Shelehov

2010

Célok:

Nevelési: megismertetni a tanulókkal az agyféltekék szerkezeti sajátosságait; a féltekék lebenyeinek és zónáinak funkciói.

Fejlesztés: az ember agyféltekéi szerkezetének és funkcióinak összehasonlítására való képesség kialakítása.

Nevelési: a szellemi munka iránti tisztelet ápolása;
- párbeszéd folytatására, megbeszélésére, egymás meghallgatására való képesség kialakítása;

Felszerelés: Az agy összecsukható modelljei; táblázat "Emberi agy", "Emberi gerincvelő"; a hazai tudósok, I. P. Pavlov és I. M. portréi. Sechenov; videó anyag a témában; bemutatás; videó projektor; Kiosztóanyag.

Az órák alatt

Idő szervezése.

Házi feladat ellenőrzése. (különbségtétel)

a) (Munka a 34. sz. munkafüzetben)

1-medulla oblongata

3 középső agy

4-agyközi

5-kisagy

6 agyfélteke

(táblázat szerint)

b) Egyéni tesztkártyák

A gerincvelő része:

b) perifériás N.S;

2. A gerincvelői idegek gyökerei eltávoznak a gerincvelőből, és a következőket alkotják:

a) 31 ideg;

b) 31 pár ideg;

3. A reflex:

a) a szervezet reakciója;

b) a szervezet reakciója a külső környezet hatására vagy a belső állapot megváltozására, az idegrendszer közreműködésével;

c) a szervezet reakciója a külső környezet hatására;

4. Miből áll az agy fehérállománya:

a) az idegsejtek folyamataiból;

b) az idegsejtek testéből és azok folyamataiból;

5. Az emberi agy a következőkből áll:

a) az agytörzs és a féltekék;

b) kisagy és agyféltekék;

c) törzs, kisagy, agyféltekék.

önteszt

c) Kártyák feladatokkal a tananyagokból.

Önteszt

d) Frontális beszélgetés.

1. Mi az idegrendszer jelentősége?

(Végzi a test minden részének összehangolt munkáját; biztosítja a szervezet kommunikációját a külső környezettel; az emberi mentális tevékenység (a gondolkodás, a beszéd és a társas viselkedés összetett formái) anyagi alapját képezi.

2. Hogyan lehet az n.s. topográfiailag?

(CNS és perifériás N.S.

CNS = g.m. + s.m.

perifériás = idegek + ganglionok + idegvégződések)

3. Hogyan kell felosztani az n.s. funkcionálisan?

(szomatikus és vegetatív)

4. Milyen a neuron szerkezete?

(Test + folyamatok - axon és dendrit)

5. Mit jelöl a szürke és a fehér a - n.s.-ben?

(szürke = neurontestek klasztere, fehér = neuronfolyamatok)

6. Hogyan osztályozzák a neuronokat az általuk ellátott funkciók szerint?

(szenzoros, interkaláris, motoros)

7. Reflex – igaz?

8. Mik a reflexek?

9. Hol található az agy?

(a koponyaüregben)

10. Milyen részlegekből áll az agy?

(G.M = törzs + kisagy + agyféltekék)

11. Milyen részek alkotják az agytörzset?

(szár = medulla oblongata + híd + diencephalon)

12. Milyen funkciói vannak a medulla oblongata-nak?

(Reflexívek haladnak át a magokon: köhögés, tüsszögés, könnyezés stb.)

13. Hogyan van elrendezve a kisagy?

(A félgömbökből és az őket összekötő féregből áll, a felületen barázdák és kanyarulatok vannak - ez a kisagykéreg)

14. Milyen funkciói vannak a kisagynak?

(Részt vesz a mozgáskoordinációban, biztosítja a test egyensúlyát)

15. Milyen funkciói vannak a hídnak?

(impulzust vezet az agykéreghez, a kisagyhoz, hosszúkás, s.m.)

16. Nevezze meg a középagy funkcióit!

(reflexes változást biztosít a pupilla méretében, a lencse görbületében, a fény erősségétől függően)

17. Milyen funkciókat lát el a diencephalon?

(A bőr és az érzékszervek receptoraiból impulzusokat vezet az agykéregbe, felelős a szomjúság- és éhségérzetért, a belső környezet állandóságáért, a belső elválasztású mirigyek és a vegetatív idegrendszer működéséért)

5-8 perc

Új anyagok tanulása.

(tankönyv 66-67. o., bemutató)

Az agyféltekék az agy legnagyobb evolúciósan fiatal részlege, az emberben jobban fejlett, mint a gerincesek más képviselőinél.

A két agyfélteke össze van kötve érzéketlen fehér és szürke anyagból állnak. A szürkeállomány a félgömbök kérgét alkotja, felül található, és kéreg alatti magok a fehérállományon belül. A fehérállomány a kéreg alatt található.(66-67. ábra a tankönyvben)

Ugat g.m. vastagsága 3-4 mm, területe ​220000 mm 2, 12-18 milliárd idegsejtből áll, a kéreg felszínén barázdák (depressziók) és gyrusok (redők) láthatók.

A nagy barázdák lebenyekre osztják a féltekéket - ebből 4 van:

frontális, temporális, parietális, occipitális.

parietális frontális

nyakszirt. időbeli

Az agykéreg területei különféle funkciókat látnak el, ezért zónákra vannak osztva

1836-ban Marc Dax, egy ismeretlen francia orvos elolvasott egy jelentést, amelyben 40 beszédzavarban szenvedő páciensét írta le. Mindegyiknél a bal agyfélteke károsodásának jelei mutatkoztak.

1865-ben Paul Broca, a híres francia antropológus és patológus egy olyan beteg klinikai történetének leírását mutatta be, aki elvesztette beszédkészségét, de ennek ellenére normálisan tudott írni és olvasni, valamint mindent megértett, amit mondtak neki. Broca úgy vélte, hogy a rendellenesség oka a bal félteke elülső lebenyének elváltozása. A kéregnek ezt a motorzónával szomszédos területét, amely az arc, a nyelv, az állkapcsok és a garat izmait szabályozza, Broca területének nevezték. A beszédhangok kiejtése során a betegek által tapasztalt speciális nehézségeket, bár maga a nyelvhasználati képesség normális marad, afáziának nevezik. Két beszédzavarban szenvedő beteg boncolásakor Broca elváltozást talált a bal félteke ugyanazon területén - a hátsó frontálisban. Brock több éves elmélkedése és megfigyelése után a hatodik kötetben megjelent cikkben. "Az Antropológiai Társaság Értesítője" 1865-ben ezt írta: "A bal agyféltekével beszélünk."

1874-ben Klodt (Carl) Wernicke francia orvos megállapította, hogy a bal agyfélteke temporális régiójában fellépő vérzések következtében a beteg nem érti a beszédet, bár beszélni tud: a beszéd értelmetlen zajgá változik számára. A Wernicke-féle afázia akkor fordul elő, ha a bal halántéklebeny felső-hátsó része megsérül, amelyet Wernicke-területnek neveznek.

Tanulóink ​​közül sokan jobb- és balkezesek.

Egy családban, óvodában, iskolában nem tiltani kell, hanem éppen ellenkezőleg, ösztönözni kell a gyerekben, hogy bal kézzel csináljon valamit. A gyerekek tetszés szerint írhatnak, tekintet nélkül a dőlésszögre és a kalligráfiára. Ha nem lennének hibák, ha nem maradnának le osztálytársaiktól. (Egészségügyi Minisztérium, 1985. június 23.).

jobbkezesek

95% beszél a bal agyféltekével

5% - igaz

baloldaliak

Orosz tudósok szerint:

65% - a jobb agyféltekével beszél

35% - balra

Amerikai tudósok szerint:

70%-a balra beszél

15% - mindkettő

15% - jobb agyfélteke

Feltehetően a balkezesség okai változásokhoz kapcsolódnak

(nem megsértése!) a genetikai kódban, amelyet:

túlzott szorongás terhesség alatt;

megfázás;

Mérgezés rossz minőségű élelmiszerekkel (A. P. Chuprikov).

Nagybalosok:

Michelangelo, Charlie Chaplin, Vladimir Dal, Ivan Pavlov.

Hazánkban mintegy 6-8 millió balkezes él. Férfiaknál sokkal gyakoribb a balkezesség (a balkezesség oka: a fejlődő agy bal féltekében lelassul a neuronok migrációja végső lokalizációjuk helyére).

№

Lefty: elméletre hajlamos, nagy szókincse van, aktívan használja, magas motoros aktivitás, céltudatosság, események előrejelzési képessége jellemzi.

Jobbkezes: hajlamos meghatározott tevékenységekre, lassú és hallgatólagos, de felruházva a finom érzés és tapasztalat képességével, hajlamos az elmélkedésre és az emlékekre. 8-10 perc

Látás és aszimmetria

Apple tapasztalat. Megjelenik egy alma, és a gyerekeket arra kérik, hogy írják le különféle melléknevekkel.

A tanulók névelőket neveznek el, és csoportokba rendezik őket.

Bal félteke Jobb félteke

kerek fényes

terjedelmes vörös

étvágygerjesztő

finom stb.

Hallás és aszimmetria

Videó - 4 perc

Kérdés: Miért felelős az agy jobb és bal oldala? Mi történik, ha meghibásodik a jobb vagy a bal agyfélteke?

(az agy jobb fele felelős a tárgyzajok megértéséhez - az üvegtörés hangja, a víz csobogása, taps, tüsszögés, horkolás stb. Amikor a félteke nem működik, ezek a hangok nem okoznak képeket, nem jelentenek semmit, nincs mód a dal elnevezésére és a szavak emlékezésére).

(az agy bal fele felelős a zene felismeréséhez. Ha a jobb agyfélteke blokkolt, még egy nagyon ismerős dallamot sem lehet felismerni)

Teszt lebonyolítása a tanulók jobb és bal agyféltekéjének meghatározására

(Kiselev A.M., Bakushev A.B. Ismerd meg a karaktered)

A teszt négy olyan jelen alapul, amelyek a születés pillanatától megjelennek az emberben, és nem változnak az élet során.

Vezető kéz.Összefonja az ujjait. Ha a bal kéz hüvelykujja felül van - érzelmes ember vagy, a jobb pedig -, akkor analitikus elméje van.

Napóleon póz. Tedd keresztbe a karjaidat a mellkasodon. Ha a bal kéz van felül - hajlamos a kacérkodásra, a jobb kéz - az egyszerűségre és az ártatlanságra.

Vezető szem. A jobb vezető szem kitartó, agresszív karakterről beszél, a bal pedig lágy és engedelmes.

Taps. Ha kényelmesebb tapsolni a jobb kezével, beszélhet egy döntő karakterről, a bal kezével - gyakran habozik, mielőtt döntést hoz, és megfontolja, hogyan viselkedjen a legjobban, hogy ne sértsen meg másokat.

A TUDÁS KONFIGURÁLÁSA

Laboratóriumi munka "Figyelem köre".

A munka célja: a tanuló figyelmének mértékének meghatározása.

Felszerelés: óra másodpercmutatóval, számtáblázat, ceruza.

Előrehalad

Készítsen számtáblázatot. Ehhez rajzoljon egy papírlapot 36 négyzetre, és írja le mindegyikbe tetszőleges sorrendben a 101-től 136-ig terjedő számokat.

A párban dolgozó tanulók cseréljenek elkészített táblázatokat.

Egy ideig keresse meg a számokat növekvő sorrendben - 101,102,103 stb. Húzd át az egyes számokat ceruzával. A munka a kísérletezőként eljáró hallgató utasítására kezdődik.

Határozza meg a figyelem mértékét a képlet szerint - B \u003d 648: t, ahol B a figyelem mértéke, t az az idő, amely alatt a számokat 101-től 136-ig növekvő sorrendben találták.

Hasonlítsa össze a kapott adatokat a „Figyelem mutatója” táblázattal:

Levonni a következtetést.

Szóbeli felmérés a tárgyalt anyagról:

Nevezze meg az agyfélteke lebenyeit!

Nevezze meg az agyféltekék fő területeinek funkcióit!

A jobb és a bal agyfélteke által végzett funkciók azonosak?

Tanulmányozza a 66-69. oldalon található szöveget. Azok, akik a 68-69. oldalon található „Agy és képességek”, „I. M. Sechenov élete és munkássága” tankönyv anyaga alapján kívánnak üzenetet készíteni.

Einstein és Lomonoszov – ki volt a jobb és ki a bal agyfélteke?

Annak ellenére, hogy Albert Einstein nagyszerű fizikus volt, mindenki ismeri a hegedű iránti szenvedélyét, és a híres fizikus, kémikus, matematikus Mihail Lomonoszov is költő volt.

Ezért csak mindkét félteke egymással folyamatos kommunikációban tud teljes képet adni a világról.

M. M. Speransky ezt írja a „Rules of Higher Eloquence” című, 1795-ös könyvében: „A fogalmak összekapcsolása az elmében olykor olyan finom, olyan gyengéd, hogy a szavakkal való kapcsolat felfedezésére irányuló legkisebb kísérlet is megtöri és megsemmisíti.”

№ Összegzés, értékelés.