Auõpetaja nimetus. Vene Föderatsiooni austatud õpetajate nimekiri. Hüvitised Vene Föderatsiooni üldhariduse autöötajatele

Hariduse kvaliteedi arendamise ja parandamise üks peamisi suundi on töötajate moraalse ja materiaalse huvi ärakasutamine. Õpetaja aumärgi andmine on tunnustus tema teenete eest õpilaste haridus- ja kasvatustöös. Auhindu on kahte peamist tüüpi: riiklik ja osakondlik.

Haridusministeeriumi auhinnad

Venemaa haridusministeeriumi poolt on välja antud mitmeid osakondade auhindu, mida antakse välja teenete eest haridusvaldkonnas.

Medal K.D. Ušinski

Sellel 1999. aastal välja antud auhinnal on pikk ajalugu. Selle asutamine oli ajastatud aastapäeva kuupäevaga. 1946. aastal tähistas Nõukogude Liit laialdaselt meie riigi pedagoogika rajajaks peetud silmapaistva vene õpetaja Konstantin Dmitrijevitš Ušinski 75. surma-aastapäeva.

Sümboolika ilmus 1946. aasta mais. See juhtus pärast RSFSRi ministrite nõukogu määrust. Eeldati, et medali saavad pedagoogika alal silma paistnud õpetajad. Lisaks oli auhinna aluseks heade õpikute loomine ja palju muud. Auhinna võis kätte saada RSFSRi haridusministri käest.

Saajate hulgas on palju tuntud isiksusi. See on professor Bradis, kuulsate tabelite looja, lastekirjanik Sergei Mihhalkov, kuulus logopeed S.S. Ljapidevski.

Rinnaplaat "Vene Föderatsiooni üldhariduse autöötaja"

Märk asutati osakonna korraldusega 1999. aasta jaanuaris. Eeldatakse, et seda on õigus saada silmapaistvamatel õpetajatel, kasvatajatel, teistel erineva tasemega õppeasutuste, sh orbudele mõeldud parandusasutuste jne töötajatel.

Julgustamise aluseks on suured saavutused õppekorralduses, õppeprotsessi sissejuhatus kaasaegsed tehnoloogiad. Lisaks viiakse esitlus läbi märkimisväärsete saavutuste eest õpilaste praktikas ja palju muud.

Sellest märgist julgustatud inimestel on õigus saada kuni 20% kuupalgatõusu. Lisatasu tehakse õppeasutuse rahalistest vahenditest.

Aumärk "Algkooli autöötaja kutseharidus Venemaa"

2004. aasta sügisel asutatud auhinda saavad taotleda nii algõppeasutuste, kutseõppeasutuste töötajad kui ka mõned teised isikud. Preemia põhjuseks võivad olla kandidaadi saavutused organisatsioonis haridusprotsess, teeneid finants- ja majandustöös jne.

Silt "Vene Föderatsiooni keskerihariduse autöötaja"

Sarnase märgi võivad saada 2004. aasta sügisel kasutusele võetud keskharidusasutuste töötajad, keskeriõppe organisatsioonide töötajad. Lisaks saavad kandideerida teiste osakondade ja ettevõtete töötajad.

Edutamise põhjused on sarnased ülaltoodud märkidega. Samuti on auhind "Vene Föderatsiooni kõrghariduse autöötaja". Auhinna põhjused on samad.

Silt "Halastus ja heategevus

Sellist julgustust võib anda inimene, kes töötab mis tahes teadus- ja õppeasutused. Neil võib olla mis tahes omandivorm. Lisaks premeeritakse hariduse juhtimisstruktuurides ja teistes organisatsioonides töötavaid isikuid.

Auhind antakse tutvustuse eest kaasaegsed vormidõpilaste koolitamine koos heategevusliku tegevusega. Märgi omanike seas on nii inimesi, kes viivad regulaarselt läbi erinevaid laste osavõtul üritusi, mida korraldab haridusministeerium, kui ka isikuid, kes abistavad haridusasutusi rahaliselt.

Märk "Vene Föderatsiooni teaduse ja tehnoloogia autöötaja"

Selle 2004. aasta sügisel asutatud märgiga premeerida on teadusinstituutide, kõrgkoolide teadusosakondade personali, hariduse juhtimisstruktuurides töötavaid inimesi jne. saad selle oma panuse eest haridusega seotud teadustöösse, uute teooriate väljatöötamisse, kaasaegsete teaduskoolide loomisesse ja paljusse muusse.

Märgi omanikuks saad saada vaid siis, kui sul on 15-aastane töökogemus teadusasutuses. Auhind on kaheksa hõbedase varjundiga staar. Inimesed, kellel on selline preemia, võivad arvestada igakuise 20-protsendilise palgatõusuga. Tasumine toimub asutuse vahenditest.

Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi aukiri

Seda tüüpi reklaamid ilmusid 2004. aasta sügisel. Tunnistuse taotlejad on haridusjuhtimisstruktuurides töötavad isikud, õppeasutused jne. Omandivorm võib olla mis tahes. Julgustamiseks on vaja teeneid teadusspetsialistide koolitamises, nende kvalifikatsiooni tõstmises ja paljus muus.

Vene Föderatsiooni noortepoliitika autöötaja märk

Seda auhinda antakse välja alates 2004. aasta sügisest. See antakse isikutele, kelle tööülesannete hulka kuulub töö noortega. Julgustamise põhjuseks on saavutused noortepoliitika valdkonna erinevate tasandite programmide elluviimisel. Märgitakse ka inimesi, kes need programmid välja töötasid. Premeerimine toimub noortega kaasaegsete töövormide tutvustamise, mõningate muude saavutuste eest.

Märgi omanikel on õigus nõuda rahalisi soodustusi - palgatõusu, mis lisandub organisatsiooni vahenditest.

Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi tänu

Sarnane moraalse stimulatsiooni vorm ilmus 2004. aasta oktoobris. Sellega saab märkida ministeeriumide,e, teadusasutuste töötajaid. Seda saab teha stiimuliks erinevate Haridusministeeriumi korraldusel toimunud ürituste korraldamiseks, saavutuste eest töö-, haldus- ja muude tegevuste vallas.

Mõned eespool loetletud preemiate liigid nõuavad taotlejalt staaži ja kvalifikatsiooni tingimuste täitmist. Eriti:

  • Aumärgi "Üldhariduse autöötaja" saamiseks on vajalik 12-aastane töökogemus. Lisaks peab kandidaadil olema 1. või kõrgem kategooria.
  • Aukirja saab 5-aastase kogemusega.
  • Märgi "Halastuse ja heategevuse eest" saamiseks peate töötama vähemalt 12 aastat.

Riigipreemiad

Lisaks asjaomaste osakondade autasudele on ka riiklikud autasud, millega saavad inimesed, kelle töökohaks on õppeasutused. Neid peetakse töötajate kõrgeimaks stiimuliteks ja neid antakse märkimisväärsete saavutuste eest hariduse valdkonnas.

Vastavalt presidendi dekreedile nr 1099, mis allkirjastati 2010. aasta sügisel, kehtestati kaks auastet. Need on Venemaa austatud õpetaja ja Venemaa rahvaõpetaja. Lisaks võib riiklike autasude hulgas nimetada kahte auhinda - Venemaa president ja valitsus.

"Austatud õpetaja"

"Austatud õpetaja" tiitel on osa meie riigi riiklikust autasustamise süsteemist. Selle omanik võib olla kõrge professionaalsuse ja kvalifikatsiooniga õpetaja või õppejõud, kellel on oma töös märkimisväärsed teened, tänu millele saavad õpilased põhjalikud teadmised. Aluseks on õigeaegne avastamine ja edasine arengõpilaste individuaalsed võimed ja palju muud.

Auastmega kaasneb hõbedast rinnakilp, suurusega 40 × 30 mm. Nimetuse saamiseks peab kandidaadil olema vähemalt 20-aastane õpetajatöö kogemus. Teine tingimus on tööstuse või osakonna auhinna olemasolu, näiteks K.D. Ušinski. Tiitel antakse presidendi dekreedi alusel. Selline tiitel oli olemas NSV Liidu päevil. See asutati 1940. aastal.

"Rahva õpetaja"

Seda tiitlit peetakse tänapäeval pedagoogilise tegevusega seotud inimeste kõrgeimaks tunnustuse vormiks. See on määratud silmapaistvad saavutused arenduses Vene haridus. Tiitlid omistatakse inimestele, kelle õpilased on saavutanud eri valdkondades suurepäraseid tulemusi.

Inimene võib saada "rahvaõpetajaks" mitte varem kui 10 aastat pärast eelmise tiitli - "Austatud õpetaja" - omistamist. Tavaliselt on sellise auhinna kandidaadil kõrgem kvalifikatsioon. Vastavale dekreedile kirjutab president alla igal aastal enne õpetajate päeva. Samaaegselt isikule tiitli omistamisega antakse välja hõbedane rinnamärk mõõtmetega 40 × 30 mm.

Sõjaajaloo- ja kultuurikeskuse avalikud auhinnad

Asjakohaseid stiimuleid loovad ka mõned avalikud institutsioonid. Nende hulgas on Venemaa valitsuse alluvuses ajaloo- ja kultuurikeskus. Organisatsioon on asutanud:

  • Märk "Aktiivse töö eest isamaaline kasvatus Venemaa kodanikud". Selline aumärk antakse isikutele olulise panuse eest Venemaa kodanike patriotismi kujundamisse ja tugevdamisse. Seda antakse ka patriotismi arendamise programmide elluviimise eest.
  • "Venemaa patrioot". See mälestusmedal antakse inimestele, kes on saavutanud märkimisväärseid saavutusi oma töös patriotismi kasvatamisel ja mõningaid muid teeneid.

Samuti on piirkondlikud stiimulid. Need on asutatud nii kuberneri kui ka konkreetse piirkonna haridusministeeriumi poolt. Nende hulgas on tänu, diplomid, tiitlid.

Kasu, stiimulid

Presidendi- või valitsuse preemia pälvinud inimesed, samuti konkursi Aasta Õpetaja võitjad võivad oodata, et pensioniikka jõudes makstakse neile koos pensioniga lisaraha.

Selline materiaalne tasu määratakse vastavalt Venemaa vastavale seadusele nr 21, mis näeb ette täiendavaid makseid isikutele, kellel on riigi ees suuri saavutusi. Väljamaksete alustamiseks peab isik taotlema vastava avalduse. Lisasumma suurus on 330 protsenti pensioni baasosast. Seda makstakse koos tööpensioniga.

Kõigil riiklike või osakondade auhindadega julgustatud inimestel on õigus saada Venemaa seadustega ettenähtud soodustusi. Näiteks "Tööveterani" saamiseks peate olema mõne auhinna omanik, omal ajal saadud tiitel. Nõukogude Liit või pärast Vene Föderatsiooni moodustamist, samuti osakonna sümboolikat. Samas seaduses on loetletud kõik autasud, mis võivad olla veteranitiitli saamise aluseks.

Lisaks ülalloetletud julgustamisvormidele võib inimesest saada "veteran", kui tal on "Austatud õpetaja" staatus, samuti mõned nõukogude autasud. Nende hulgas on tiitel "Suurepärane riigihariduse töötaja". Arvesse läheb üleliidulise pioneeriorganisatsiooni kesknõukogu märk „Aktiivse töö eest pioneeridega“. Arvesse võetakse RSFSRi haridusministeeriumi ja spetsialiseeritud ametiühingukomitee autunnistusi.

Lisaks võetakse arvesse osakonna märgid pikaajalise produktiivse tegevuse eest vastavas profiilis. Ärge arvestage loodud tutvustusi erinevad ettevõtted, väeosad ja avalikud organisatsioonid. Veteranitiitlit ei anta ka VDNKh medalite eest.

Kuidas auhinda antakse

Kõigil üritustel, mille käigus autasustatakse meie riigi haridustöötajaid, on oma eripärad. Kõigepealt väljastatakse asutuse juhi allkirjaga autasustamise korraldus. Dokumendis kirjeldatakse täpselt, millised teened olid edutamise põhjuseks see töötaja. Märgitakse täpne auhinna liik. Dokumendiga peavad tutvuma kõik õppeasutuse töötajad.

Riigipreemiate andmisel tuleb lähtuda aktsepteeritud suhtarvust. Võite ette kujutada ühte inimest tuhandest õppeasutuse töötajast. Haridusministeeriumi preemiate puhul paneb erineva proportsiooni välja üks töötaja sajast.

Sa ei ole ori!
Suletud õppekursus eliidi lastele: "Maailma tõeline korraldus".
http://noslave.org

Vikipeediast, vabast entsüklopeediast

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

algne nimi

Austatud õpetaja Venemaa Föderatsioon

Moto

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

Riik Tüüp Kellele autasustatakse

õpetajad ja õppejõud

Keda autasustatakse

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

Autasustamise põhjused

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

Olek

määratud

Statistika Valikud

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

Asutamise kuupäev Esimene auhind Viimane auhind

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

Auhindade arv

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

vanema auhind

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

Juunioride auhind

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

Vastab

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

Veebisait

Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus).

[] Wikimedia Commonsis

Aunimetus "Vene Föderatsiooni austatud õpetaja" kuulub Vene Föderatsiooni riiklikku autasustamissüsteemi.

Ülesandmise põhjused

"Vene Föderatsiooni austatud õpetaja" tiitel omistatakse kõrgelt professionaalsetele õpetajatele ja õppejõududele üldhariduskoolid, kolledžid, lütseumid, gümnaasiumid, asutused algharidus ja õpetajate koolituse ja täiendõppe instituudid isiklike teenete eest:

  • V pedagoogiline tegevusüliõpilastele ja õpilastele kvaliteetse üldhariduse andmine;
  • õpilaste ja õpilaste individuaalsete võimete väljaselgitamisel ja arendamisel, nende teadus- ja loovus;
  • piirkondlike, ülevenemaaliste ja rahvusvaheliste olümpiaadide võitjate ettevalmistamisel;
  • õppeprotsessi teaduslikul, metoodilisel ja metoodilisel täiustamisel ja haridusstandardid, uuendusliku loomisel õppevahendid, programmid ja autorimeetodid;
  • kvalifitseeritud õppejõudude välja- ja ümberõppes.

Aunimetus "Vene Föderatsiooni austatud õpetaja" antakse reeglina mitte varem kui 20 aastat alates rakendamise algusest. õppetegevus ja kui auhinnale esitataval isikul on Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste föderaalvalitsusorgani või valitsusorganite tööstusauhind (aumärk, tööstuse aunimetus või K. D. Ušinski medal).

Ülesande järjekord

Vene Föderatsiooni aunimetused antakse Vene Föderatsiooni presidendi dekreetidega autasustamise taotluse läbivaatamise ja Vene Föderatsiooni presidendi juures asuva komisjoni ettepaneku alusel talle esitatud esildiste alusel. auhinnad.

Pealkirja ajalugu

Aunimetus "Vene Föderatsiooni austatud õpetaja" asutati 30. detsembril 1995 nr 1341 "Vene Föderatsiooni aunimetuste kehtestamise, aunimetuste eeskirja kinnitamise ja aunimetuste märgi kirjelduse kohta". Venemaa Föderatsioon", mis asendab varasema "RSFSRi kooli austatud õpetaja", mis eksisteeris alates 1940 . Sama dekreediga kiideti heaks aunimetuse algmäärus, milles seisis:

Aunimetus "Vene Föderatsiooni austatud õpetaja" antakse kõrgelt professionaalsetele õpetajatele, õppejõududele, pedagoogidele ja teistele töötajatele. koolieelsed asutused, igat liiki õppeasutused, täiendõppeasutused (koolivälised) lastekodud, alg-, keskeriõppeasutused, kõrgkoolid õpetajaharidus, haridustöötajate täiendõppe instituudid, haridusasutused, haridussüsteemi uurimisinstituudid teenete eest pedagoogilises ja hariduslikus tegevuses, mis tagavad, et üliõpilased ja õpilased saavad põhjalikud teadmised, arendavad ja täiustavad oma loomingulist potentsiaali uuenduslike õppevahendite loomisel. , programmid, autorimeetodid, osalemine õppeprotsessi teaduslikul ja metoodilisel toetamisel ning erialal töötamine 15 aastat või kauem.

Praegusel kujul kinnitati aunimetuse eeskiri Vene Föderatsiooni presidendi 7. septembri 2010. aasta dekreediga nr 1099 "Vene Föderatsiooni riikliku autasustamise süsteemi täiustamise meetmete kohta".

Rinna märk

Rinnakilbil on ühtne vorm Vene Föderatsiooni aunimetuste jaoks ning see on valmistatud hõbedast kõrgusega 40 mm ja laiusega 30 mm. Sellel on loorberi- ja tammeokstest moodustatud ovaalne pärg. Alt ristatud okste otsad seotakse vibuga. Pärja ülaosas on Vene Föderatsiooni riigivapp. Esiküljel, keskosas, on pärja peal kartšš, millel on kiri - aunimetuse nimi.

Tagaküljel on tihvt märgi riiete külge kinnitamiseks. Märki kantakse paremal pool rinnal.

Ülemineku periood

Venemaal kehtisid enne Vene Föderatsiooni presidendi 30. detsembri 1995. aasta dekreedi nr 1341 vastuvõtmist õigusaktid RSFSRi aunimetuste kehtestamise kohta. Pärast osariigi nime muutmist "Vene Nõukogude Föderatiivne Sotsialistlik Vabariik" nimeks "Vene Föderatsioon" (vt RSFSR 25. detsembri 1991. aasta seadust nr 2094-I), on kõigi aunimetuste nimedes nimi "RSFSR" asendati sõnadega "Vene Föderatsioon", nagu Nii omistati aastatel 1992–1996 sama tüüpi RSFSRi aunimetus, mis eksisteeris aastast 1940, identse kaasaegse nimega "Vene Föderatsiooni austatud kooliõpetaja".

Vaata ka

Kirjutage ülevaade artiklist "Vene Föderatsiooni austatud õpetaja"

Märkmed

Lingid

  • . (vene) (Laaditud 28. juunil 2012)

Väljavõte, mis iseloomustab Vene Föderatsiooni austatud õpetajat

Uks avanes ja Caraffa seisis taas lävel. Nüüd aga tundus ta millegagi väga rahulolematu olevat. Ja ma võisin umbkaudu arvata, mida... Caraffa polnud enam oma võidus kindel. See tegi talle muret, sest tal oli ainult see viimane võimalus.
- Mida sa siis otsustasid, madonna?
Võtsin kogu julguse kokku, et mitte näidata, kuidas mu hääl värises, ja ütlesin üsna rahulikult:
"Ma olen sellele küsimusele teile juba nii palju kordi vastanud, Pühadus! Mis oleks võinud nii lühikese ajaga muutuda?
Tekkis minestamise tunne, kuid Anna uhkusest säravatesse silmadesse vaadates kadusid kõik halvad asjad äkki kuskile ... Kui särav ja ilus mu tütar tol kohutaval hetkel oli! ..
"Sa oled endast väljas, madonna!" Kas tõesti saate oma tütre lihtsalt keldrisse saata? .. Teate väga hästi, mis teda seal ees ootab! Tule mõistusele, Isidora!
Äkitselt lähenes Anna Caraffe'ile ja ütles selge ja selge häälega:
– Sa ei ole kohtunik ega jumal!.. Sa oled lihtsalt patune! Sellepärast põletab Patuste sõrmus teie määrdunud sõrmi!.. Ma arvan, et te ei kanna seda juhuslikult... Sest teie olete neist kõige kurjem! Sa ei hirmuta mind, Caraffa. Ja mu ema ei kuuletu sulle kunagi!
Anna ajas end sirgu ja... sülitas papale näkku. Caraffa muutus surmkahvatuks. Ma pole kunagi näinud kedagi nii kiiresti kahvatuks muutumas! Tema nägu muutus sõna otseses mõttes sekundi murdosaga tuhkahalliks ... ja surm välgatas tema põlevates tumedates silmades. Anna ootamatust käitumisest endiselt "teetanuses" seistes sain järsku kõigest aru - ta provotseeris Karaffat meelega, et mitte tõmmata! .. Et midagi kiiresti lahendada ja mitte piinata. Ise surra minna... Mu hing oli valust väänatud - Anna meenutas mulle tüdrukut Damianat... Ta otsustas oma saatuse... ja ma ei saanud aidata. Ei saanud sekkuda.
– Noh, Isidora, ma arvan, et sa kahetsed seda väga. Sa oled halb ema. Ja naiste osas oli mul õigus – nad on kõik kuradi looming! Kaasa arvatud mu vaene ema.
– Vabandage, Teie Pühadus, aga kui teie ema on kuradi järglane, siis kes te siis olete?.. Te olete ju liha tema lihast? – küsisin siiralt üllatunud tema pettekujutlustest.
- Oh, Isidora, ma olen selle endas juba ammu hävitanud! .. Ja alles siis, kui sind nägin, ärkas minus taas tunne naise vastu. Aga nüüd ma näen, et eksisin! Sa oled täpselt nagu kõik teised! Sa oled kohutav! .. ma vihkan sind ja sinusuguseid!
Caraffa nägi hull välja... Kartsin, et see võib meie jaoks lõppeda millegi palju hullemaga, kui alguses plaaniti. Järsku, hüpates järsult minu juurde, karjus paavst sõna otseses mõttes: - "Jah" või - "ei"?! .. Ma palun teilt viimast korda, Isidora! ..
Mida ma saaksin sellele hullule inimesele vastata? .. Kõik on juba öeldud ja ma sain vaid vaikida, ignoreerides tema küsimust.
"Ma annan sulle ühe nädala, madonna. Loodan, et tulete ikka mõistusele ja tunnete Annast kaasa. Ja mina ... - ja haarates mu tütre käest, hüppas Karaffa toast välja.
Mulle meenus just nüüd, et mul on vaja hingata... Isa ajas mind oma käitumisega nii tummaks, et ma ei tulnud mõistusele ja ootasin, millal uks uuesti avaneb. Anna solvas teda surmavalt ja ma olin kindel, et vihahoost eemaldudes mäletab ta seda kindlasti. Mu vaene tüdruk! .. Tema habras puhas elu rippus niidi otsas, mille võis Caraffa kapriisne tahe kergesti ära lõigata ...
Mõnda aega üritasin mitte millelegi mõelda, andes oma põletikulisele ajule vähemalt hingetõmbeaega. Tundus, et mitte ainult Caraffa, vaid koos temaga oli hulluks läinud kogu maailm, mida ma teadsin... sealhulgas mu vapper tütar. Noh, meie eluiga pikendati veel nädala võrra... Kas oleks saanud midagi muuta? Igatahes hetkel ei olnud mu väsinud tühjas peas ainsatki enam-vähem normaalset mõtet. Ma ei tundnud midagi, lakkasin isegi kartmast. Ma arvan, et nii tundsid end surnud inimesed...
Kas ma oleksin saanud midagi muuta vaid seitsme lühikese päevaga, kui ma poleks nelja pika aasta jooksul suutnud Caraffa “võtit” leida? .. Minu perekonnas ei uskunud keegi kunagi juhusesse... Seetõttu lootes, et midagi ootamatult tuua pääste - see oleks lapse soov. Teadsin, et abi ei saa. Ilmselgelt ei saanud isa aidata, kui pakkus Annale essentsi võtta, ebaõnnestumise korral... Ka Meteora keeldus... Olime temaga kahekesi ja ainult meie pidime ennast aitama. Seetõttu pidin mõtlema, püüdes viimseni mitte kaotada lootust, et selles olukorras käis see peaaegu üle jõu ...
Õhk hakkas toas paksenema – ilmus põhja. Ma lihtsalt naeratasin talle, tundmata ei elevust ega rõõmu, sest teadsin, et ta ei tulnud appi.
- Tere, Sever! Mis sind tagasi toob...?” küsisin rahulikult.
Ta vaatas mulle üllatunult otsa, nagu ei mõistaks mu rahulikkust. Tõenäoliselt ei teadnud ta, et inimkannatustel on piir, mida on väga raske saavutada ... Aga olles jõudnud isegi kõige hullemini, muutub see ükskõikseks, sest isegi hirm ei jää tugevaks ...
„Mul on kahju, et ma ei saa sind aidata, Isidora. Kas ma saan midagi teie heaks teha?
Ei, Sever. Ei saa. Aga mul on hea meel, kui jääte minu kõrvale... Mul on hea meel teid näha," vastasin kurvalt ja lisasin pärast pausi: "Meil on nädal aega... Siis Caraffa tõenäoliselt teeb seda võta meie lühike eluiga. Ütle mulle, kas need on tõesti nii vähe väärt?.. Kas me lahkume sama kergelt nagu Magdaleena lahkus? Kas tõesti pole kedagi, kes puhastaks meie maailma, põhjaosa sellest mitteinimlikust? ..
– Ma ei tulnud sinu juurde vanadele küsimustele vastama, mu sõber... Aga pean tunnistama, et sa panid mind palju ümber mõtlema, Isidora... Panid mind taas nägema seda, mida ma aastaid püüdsin unustada. Ja ma olen sinuga nõus – me eksime... Meie tõde on liiga "kitsas" ja ebainimlik. See lämmatab meie südamed... Ja me muutume liiga külmaks, et toimuvat õigesti hinnata. Magdalenal oli õigus, kui ta ütles, et meie usk on surnud... Nii nagu sul on õigus, Isidora.
Ma seisin jahmunult teda silmitsedes, suutmata uskuda, mida ma kuulen!.. Kas see oli seesama, uhke ja alati õige põhjaosa, mis ei lubanud vähimatki kriitikat tema suurte Õpetajate ja armastatud Meteora suhtes? !!
Ma ei võtnud temalt silmi, püüdes tungida läbi tema puhta, kuid kõigi eest tihedalt suletud hinge ... Mis muutis tema aastasadu väljakujunenud arvamust?! Mis ajendas teid maailma inimlikumalt vaatama? ..
"Ma tean, et üllatasin sind," naeratas Sever kurvalt. "Kuid isegi see, et ma ennast teile avaldasin, ei muuda toimuvat. Ma ei tea, kuidas Caraffat hävitada. Kuid meie Valge Maag teab seda. Kas sa tahad uuesti tema juurde minna, Isidora?

Sidusrühmad on huvitatud sellest, mis väärib Vene Föderatsiooni üldhariduse autöötaja tiitlit ja kas see toob kasu. Vaatame neid küsimusi selles artiklis. Alustame sellest, millised seadused reguleerivad tiitli omistamist ja milline on selle seos "Tööveterani" staatusega.

Üldsätted

Pealkiri "Autööline"- See on auhinnamärk, mis julgustab haridustöötajaid. See on valdkonna mittemateriaalne auhind, mille olemasolu annab teile teatud privileegid. Teda tunnustatakse paljude aastatepikkuse töö, saavutuste ja uuenduste eest haridusvaldkonnas.

Selline aunimetus annab selle omanikule õiguse saada muid väärilisi auhindu, sealhulgas:

  • "Austatud õpetaja" tiitel;
  • tiitel "Tööveteran".

Esimene ülaltoodud auhindadest antakse õpetajatele, kellel on 20-aastane kogemus ja isiklik panus üldharidussektorisse. Teine tiitel on garanteeritud pensionile jäänud taotlejatele, kes on saanud Kuldmärgi lisaauhinna.

Kõik "Autöötaja" nimetuse andmise tingimused on sätestatud määruses "Teadus- ja haridusvaldkonna eristavate tiitlite kohta". See reeglistik on sätestatud valitsuse 6. oktoobri 2004. a määruses nr 84.

Milliste teenete eest antakse "Autöötaja" staatus?

"Üldharidussfääri autöötaja" tiitel antakse õpetajatele kaheteistkümne aasta pikkuse järjepideva töö ja eriliste saavutuste eest omal alal.

Isiklik panus – tegevused, mille eesmärk on:

  • õpilastele parema hariduse saamine;
  • õpilaste potentsiaali, ande paljastamine;
  • piirkondlike olümpiaadide võitjate ettevalmistamine osalemiseks piirkondlikel ja ülemaailmsetel konkurssidel;
  • autoriõiguse loomine haridusmeetodid, teadusprogrammid, teemaartiklid ja muud materjalid.

Tähelepanu! Pensionile jäädes saab autöötaja taotleda "Tööveterani" staatust ja saada kõik sellele kodanike kategooriale kuuluvad privileegid, eeldusel, et ta on teeninud "Kuldse märgi".

Autöötajate hüvitis

Tuleb märkida, et õpetaja palk sõltub paljudest teguritest, sealhulgas kogemusest ja ametikohast, kategooriast ja kvalifikatsioonitasemest. Tööstuse aunimetused annavad taotlejatele õiguse täiendavale rahalisele boonusele. Selle suurus määratakse kindlaks piirkondlikul tasandil ja kinnitatakse õppeasutuse kohalike aktidega.

Lepingud, milles määratakse kindlaks lisatasu suurus:

  • kollektiivleping;
  • makseteatis;
  • tööleping.

Kohalikud omavalitsused määravad ise auhindade kandjate lisatasude suuruse, keskmiselt määratakse järgmised protsendid:

  • 10% autöötajatele;
  • 15-20% - austatud õpetajad;
  • 10%, haridustöötajad võivad sellele tasemele loota;
  • 10% muud MO auhinnad.

Muud õpetajatele makstavad toetused arvestatakse määrast, arvestades aunimetuse lisatasu. Järelikult suureneb õpetajate töötasu põhiosa. Maapiirkondades kehtib sama arvestusskeem, kus kõik sellega seotud lisatasud arvestatakse autöötaja ametinimetuse lisatasu järgsesse määra.

"Autöötaja" staatus ei anna selle omanikule Vene Föderatsiooni Föderatsiooni tasandil täiendavaid eeliseid. Kuid kohalikud omavalitsused võivad kehtestada oma piirkonna õpetajatele muid üldisi privileege. Need võivad olla täiendavad puhkusepäevad, piirkondlikud lisatasud, kommunaalteenuste allahindlused, reisisoodustused.

Autööline ja tööveteran, mis seos on?

"Autöötaja" staatuse olemasolu ja tulevikus märk "Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi kuldne aumärk" annab õpetajale õiguse "Tööveterani" tiitlile. See ilmneb pensioniikka jõudmisel. See võimalus on tagatud Art. föderaalseaduse "Veteranide kohta" artikkel 7 (12. jaanuari 1995. aasta eelnõu). See eelnõu sätestab ka kõik soodustused, mis on tagatud veteranidele. Järelikult võivad auõpetajad neile edaspidi loota.

Tähelepanu! Aunimetused antakse õpetajatele, kui neil on kõrgharidus hariduse vallas.

Hüvitised pensionile jäävatele auõpetajatele

Seega annavad Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi erisused taotlejatele õiguse muudele aunimetustele. Vanaduspensioniealiseks saabumisel on "Hariduse autöötaja" tiitli kandjal võimalik taotleda "Tööveterani" staatust. Selleks peab ta minema sotsiaalkaitseosakonda ja esitama avalduse. Peate oma õigust kinnitama kinnitatud dokumentide paketiga.

Juba tunnistuse "Veteran of Labour" omamine tagab kõigile selle omanikele Venemaal õiguse sellistele hüvedele nagu:

  • tasuta reisimine linnatranspordiliikides;
  • õigus tasuta teenustele, sealhulgas ravile tervishoiusektoris;
  • kommunaalmaksete soodustus 50%;
  • puhkus veterani valitud igal ajal aastas;
  • proteeside valmistamine/parandus tasuta.

Eespool on loetletud soodustused, mida saavad edaspidi kasutada kõik autöötaja staatuse omajad. Nad tegutsevad kogu riigis. Kuid piirkondlikul tasandil on tööveteranidele täiendavad privileegid, nende loetelu ja osutamise tingimused on vaja selgitada elukohajärgsetes sotsiaalkindlustusosakondades.

Lugeja küsimused

  • Küsimus number 1: Kas ma saan õigesti aru, et pensionipõlves "Tööveterani" staatuse saamiseks piisab, kui saan auhinnamärgi "Autöötaja" või on mul siiski vaja "Austatud õpetaja" tiitlit? ? Vastus: 2018. aastal tööveterani vastuvõtmine, kui mul on selline, ebaõnnestub ainult "Autöötaja" auhind. Kuni 2016. aasta juuni lõpuni oli selline võimalus tõesti olemas, kuid 1. juulist hakkas toimima teistsugune kord. Õigus veteranipensioni hüvitistele on määratud ainult vedajatele, kes peavad saama "Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi kuldse eristusmärgi".
  • Küsimus nr 2: Kes kinnitab Kuldmärgi õpetajatele ja kas see annab õiguse täiendavatele soodustustele Vastus: Taotlejale "Kuldmärgi" tiitli andmise otsustab piirkonnavanem ja dokumendid saadetakse kinnitamisele. See auhinnamärk ei anna täiendavaid föderaalseid eeliseid. Piirkonnad võivad ise kehtestada selle omanikele privileege. Kuid see erinevus annab inimesele olulise eelise - võimaluse saada pensionipõlves "Tööveterani" staatus ja saada kõik hüvitised, millele sellel elanikkonnakategoorial on õigus.

Nupule vajutades annad

Hariduses, nagu ka teistes tööstusharudes, omistatakse töötajatele aunimetused aastatepikkuse töö või eriliste saavutuste eest erialal. Lisaks mittemateriaalsetele ergutusvormidele, tunnistuste ja märkide kujul, näevad need ette ka muid avaliku tunnustamise vorme.

Mõelge, milliseid soodustusi pakutakse Vene Föderatsiooni üldhariduse autöötajatele.

Kellele need tiitlid omistatakse?

Alates 2016. aasta oktoobrist on põhi- ja lisaharidus Vene Föderatsioonis antakse tiitel "Haridusvaldkonna autöötaja".

Saate selle saada aastatepikkuse kohusetundliku töö eest lastega (vähemalt 12 aastat järjest) või tööstusele oluliste teenuste eest.

Kinnituseks on erinäidise märk. Tulevikus võivad selle tiitli kandjad saada ka kõrgema tiitli: “Austatud õpetaja”.

See ei nõua mitte ainult tööstuse auhinda, vaid ka 20-aastast või enamat õpetamiskogemust ning isiklikku panust:

  • saada kvaliteetset haridust;
  • õpilaste võimete ja potentsiaali paljastamisel;
  • aineolümpiaadide võitjate ettevalmistamisel piirkondlikust kuni rahvusvahelise tasemeni;
  • autoriõiguste loomisel haridusprogrammid ja meetodid, teaduslikud ja metoodilised materjalid.

Lisatasud au- ja tunnustustöötajatele


Õpetajate ja täiendava erialase haridusega töötajate töötasu sõltub sellistest parameetritest nagu ametikoht, tööstaaž, oskuste tase (järk ja kategooria), koormus, haridus.

Vene Föderatsiooni tööstuse aunimetused annavad Venemaa austatud õpetajatele õiguse rahalisele lisatasule.

Selle konkreetne suurus määratakse kindlaks asutuse enda kohalike aktidega:

  • kollektiivleping;
  • Määrused töötasude kohta;
  • tööleping õpetajaga.

Lisatasude miinimumsummad on paika pandud piirkondades. Tänapäeval saavad enamikus neist õpetajad, kellel on valdkonna auhindu või tiitleid, arvestada järgmiste tõusudega, mis tulenevad tasu maksmisest kell 18:00:

  • Austatud õpetajad - 15-20%;
  • Suurepärane haridus - 10%
  • Autöölised - 10%;
  • autasustatud teiste auhindadega MO - 10%.
Hind, mis sisaldab neid lisatasusid, on kõigi muude lisatasude arvutamise aluseks. Seega suureneb austatud töötajate töötasu baasosa. IN maal ka lisatasud on seotud kõrgendatud palga suurusega.

Muud eelised

Kahjuks ei ole praktiliselt mingeid lisahüvesid peale sissetuleku suurenemise palgad Vene Föderatsiooni õigusaktid ei näe ette au- ja austatud töötajaid haridusvaldkonnas. Kuid neid saab paigaldada piirkondlikul või kohalikul tasandil. Näiteks vormis lisapäevad puhkust või muid hüvesid.

Paljudel juhtudel annavad aunimetused ja muud tunnustused koos haridusvaldkonnas töötatud kogemustega aluse taotleda „Tööveterani“ tiitlit ja kõiki sellega kaasnevaid hüvesid.

Head lugejad!

Kirjeldame tüüpilisi viise juriidiliste probleemide lahendamiseks, kuid iga juhtum on ainulaadne ja nõuab individuaalset õigusabi.

Probleemi kiireks lahendamiseks soovitame ühendust võtta meie saidi kvalifitseeritud juristid.

Viimased muudatused

Meie eksperdid jälgivad kõiki seadusandluse muudatusi, et pakkuda teile usaldusväärset teavet.

Vene Föderatsiooni riiklik autasustamissüsteem on kõrgeim vorm kodanike premeerimiseks isamaale tehtud teenete eest. Sellele saavad kandideerida sellised avaliku sektori töötajad nagu sõjaväelased, arstid, pedagoogid, kultuuritegelased ja õpetajad.

Eriteenete eest noorema põlvkonna kasvatamisel ja valgustamisel antakse õpetajatele Vene Föderatsiooni austatud töötaja tiitel. Selle auhinna saamiseks peab spetsialist vastama mitmele kriteeriumile. Vaatleme neid üksikasjalikumalt.

Kellel on õigus tiitlile

Vene Föderatsiooni austatud õpetaja tiitlit saavad taotleda järgmised spetsialistide kategooriad:

  • erinevate õppeasutuste õpetajad ja õpetajad;
  • lisaõppe õpetajad;
  • koolieelsete lasteasutuste kasvatajad;
  • ülikooli professorid.

Auhinna andmise üheks oluliseks aluseks on taotleja kõrgharidus.

Nimetusi võib anda isikutele, kellel on vaieldamatuid teeneid järgmistes valdkondades:

  • pedagoogiline tegevus, mis tagab kõrge taseõpilaste teadmised;
  • töötada õpilaste sisemise potentsiaali, annete ja võimete paljastamiseks;
  • õpilaste teadusliku potentsiaali avalikustamine;
  • erinevate haridusolümpiaadide võitjate ettevalmistamine;
  • autorimeetodite loomine, teostus uuenduslikud tehnoloogiad haridusprotsessis;
  • olemasoleva täiustamine ja kohandamine õppekava vastavalt praegusele päevapildile;
  • õpikute ja käsiraamatute väljaandmine profiilisuunas;
  • uute õppejõudude koolitamine.

Head lugejad! Artiklis räägitakse tüüpilistest juriidiliste probleemide lahendamise viisidest, kuid iga juhtum on individuaalne. Kui soovite teada, kuidas lahendada täpselt oma probleem- võtke ühendust konsultandiga:

AVALDUSID JA KÕNED VÕETAKSE 24/7 ja 7 päeva nädalas.

See on kiire ja TASUTA!

Tuleb märkida, et "Vene Föderatsiooni austatud õpetaja" tiitli omistamise minimaalne kogemus on 20 aastat.

Auhinna aluseks on ka muude erialaste tunnustuste olemasolu. Selline märk võib olla D. Ushinsky medal või tööstuse tiitel.

Pärast kõrgeima kutseauhinna andmist saab professionaal juurdepääsu mitmetele soodustustele ja riiklikele toetustele. Mõned neist on aktuaalsed tiitli vastuvõtmise hetkest, teised muutuvad kättesaadavaks alles pensioniikka jõudmisel.

Mis kasu on austatud õpetajast?

Vastavalt Vene Föderatsiooni presidendi 1997. aasta dekreedile saavad "Vene Föderatsiooni austatud õpetaja" tiitli saanud isikud taotleda oma põhipalga suurendamist. Tasude täpne suurus määratakse piirkondlikul tasandil ja seda saab koguda vaid juhul, kui õpetajal on nädalas vähemalt 18 töötundi.

Lisatasu suurus ei tohiks olla väiksem kui 15% õpetaja palgast. Samuti on ametinimetuse omistamine aluseks õpetaja tööjõukategooria tõstmisele.

Pensionil

Pärast pensionile jäämist saavad "Vene Föderatsiooni austatud õpetaja" tiitliga isikud ka "Vene Föderatsiooni tööveterani". Viimane tagab oma omanikule igakuiste sularahamaksete või sotsiaaltoetuste näol riigilt toetuste saamise.

Sotsiaaltoetused hõlmavad järgmist:

  • tasuta sõit ühistranspordis tunnistuse "Veteran of Labour" esitamisel;
  • tasuta tervishoid avalikes kliinikutes, sealhulgas proteesides;
  • kommunaalteenuste tariifide vähendamine 50% võrra;
  • perioodil septembrist maini lennureiside kulude vähenemine ja veetransport 50% võrra;
  • töötavatele veteranidele puhkuse võimaldamine neile sobival ajal.

Taotleja soovil saab ülaltoodud hüvitised konverteerida UDV-ks (igakuised sularahamaksed). Rahalisi toetusi makstakse pensionärile eest ühised põhjused koos põhipensioniga.

Kuidas väljastada

Ta ise või tema juhtkond võib õpetajale tiitli esitada. Selleks piisab, kui esitada haridust ja teadust haldavatele Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste täitevasutustele portfell ja dokumentide registreerimispakett.

Pärast taotluse läbivaatamist piirkondlikul tasandil suunatakse see ümber Venemaa Föderatsiooni presidendi juures asuvale föderaalkomisjonile riiklike autasude saamiseks.

Komisjoni liikmed vaatavad läbi kandidaatide portfelli, tutvuvad nende eluloo ja ametialaste saavutustega ning teevad otsuse Vene Föderatsiooni austatud õpetaja tiitli andmise kohta. Auhinnatud õpetajate nimekiri esitatakse allakirjutamiseks Vene Föderatsiooni presidendile.

Riigipea annab nimetatud isikutele välja määrused aunimetuse määramise kohta.

Milliseid dokumente on vaja

Vene Föderatsiooni austatud õpetaja tiitli taotlemiseks tuleb koostada järgmised dokumendid:

  • 2 koopiat isikutunnistusest (nimeleht ja registreerimisaadress);
  • 2 töövihiku valguskoopiat (kõik lehed, ka vahemärkidega vahelehed);
  • kahekordne fotokoopiate komplekt dokumentidest, mis kinnitavad teiste auhinnamärkide olemasolu (näiteks D. Ušinski medali omaniku tunnistuse koopia);
  • juhtkonna soovituskirjad;
  • kutsekõrghariduse diplomi koopiad;
  • kahekordne fotokoopiate komplekt dokumentidest, mis kinnitavad autori metoodiliste materjalide olemasolu, muud arendused;
  • portfell.

Portfoolio koostatakse mis tahes kujul, kuid see peab sisaldama taotleja kohta järgmist teavet:

  • eluloolised andmed (sünniaeg, -koht jne);
  • haridusandmed;
  • andmed tööjõu aktiivsuse kohta;
  • teave kutsetegevuse kohta (sh töö õppematerjalid, kollektsioonid, õppevahendid, autori meetodid jne).

Olenevalt sellest, mille alusel inimest esitletakse riiklik autasu, peate määrama sellele alusele vastavate saavutuste loendi. Vaatleme neid üksikasjalikumalt:

Nõuded

Rakendamine

1 Kõrgel tasemel hariduse pakkumine.
  • kõrgeima kvalifikatsioonikategooria olemasolu, mille tähtaeg ei lõpe taotlemise aastal;
  • püsivalt kõrge KASUTAGE tulemusiõpilastele;
  • õpilastele riigi kirjaoskuse testides püsivalt kõrgeid tulemusi.
2 Õpilaste individuaalsete võimete tuvastamine, nende intellektuaalse potentsiaali avalikustamine.
  • olümpiaadide, festivalide, näituste ja muude konkursside võitjate olemasolu õpilaste seas, kelle kasvatamise ja ettevalmistamise viis läbi tunnistatud õpetaja;
  • klassivälises profiilikoolituses aktiivselt osalevate õpilaste olemasolu
  • ülikooli astunud lõpetajate olemasolu deklareeritud õpetaja profiilikoolitusega seotud suunas;
  • erialal erialal toimunud lõpetajate olemasolu õpetaja profiiliaines.
3 Koolide olümpiaadide võitjate ettevalmistamine piirkondlikul ja föderaalsel tasandil. võitjate olemasolu üliõpilaste seas praeguse 5 tööaasta jooksul.
4 Haridusstandardite teaduslik ja metoodiline täiustamine, õppeprotsessi ajakohastamine.
  • autorimeetodite, programmide, õppevahendite olemasolu;
  • eriteemaliste väljaannete kättesaadavus;
  • osalemine metoodiliste komisjonide tegevuses.
5 Õpetajate väljaõpe, ümberõpe.
  • noorte spetsialistide juhendamise kogemus;
  • atesteerimiskoolituse komisjonidesse kuulumine;
  • regulaarne spetsialistide koolitus (loengud, meistriklassid, esitlused);
  • aastal konkursside laureaadi / võitja tiitli professionaalne tipptase ja ettevalmistus.

Kui õpetajal on mitu põhjust, suureneb tema võimalus saada "Vene Föderatsiooni austatud õpetaja" tiitel.

Seda auhinda ei saa uuesti kätte saada. Ebaseaduslike, kuritegelike tegude korral jääb õpetaja sellest tiitlist ja vastavatest hüvedest ilma.