Az idegen nyelvek tanulmányozása „veszélyt jelent a hagyományokra”, és bírálta az Oktatási Minisztérium azon ötletét, hogy kötelező USE-t vezessenek be egy idegen nyelven, és vegyenek fel egy második nyelvet az iskolai tantervbe. A Dumában álláspontját támogatták. A T&P 6 idegtudományi, pszicholingvisztikai, fordítói és szociálpszichológiai szakértővel keresett fel, hogy megtudja, milyen előnyökkel jár az idegen nyelvek tanulása, és mibe fordulhat a hiánya.

"Számos nyelv több képet ad a világról"

Még Ludwig Wittgenstein is azt írta, hogy „az ember világa olyan, amilyen a nyelve”. A nyelv nagymértékben meghatározza, hogyan tekintünk a világra és hogyan érzékeljük azt. A Sapir-Whorf hipotézis (a nyelvi relativitás hipotézise) szerint, amelyet a tudomány ma is aktívan tárgyal, a nyelv befolyásolja gondolkodásunkat és megismerési folyamatunkat. Ezért, ha egy személy több nyelvet tud, több képe is van a világról. Ez egy összehasonlíthatatlanul gazdagabb élet. Nem azért kell idegen nyelveket tanulnia, mert az utazáshoz hasznos - most már az angollal is boldogulhat -, hanem azért, mert egy másik nyelvbe behatolva más világokba is behatol. Miért tanulnak az emberek latinul, ógörögül, sumérul? Hiszen ezek a sumérok, ókori görögök és latinok már rég elmentek. És mégis, el tudja képzelni, milyen világban éltek a nyelvük tanulmányozásával. A nyelvtudás nem a technikai jólét kérdése, ha el tudsz menni egy boltba Kínában és mondjuk Helyes szavak. Nem erről van szó, hanem a világ kitágításáról.

Bármilyen edzés megváltoztatja az agyat. Amikor pedig az agy tanul, növeli az idegi kapcsolatok számát és minőségét, a szürke és a hatékonyságát fehér anyag növekszik. Ezért akármit is csinál ez az agy, akár egyszerű keresztrejtvényeket fejt meg, ami egy adott ember számára nehéz feladatnak tűnik, vagy olyan összetett tételeket bizonyít, amelyek egészen más embereknek is megfelelőek szellemi munkaként, fejleszti az agyat. Ez minden életkorban igaz, mert neurális hálózat másodpercenként fejlődik. Az agy mindig változik, még 90 évesen is. Az idegen nyelvek tanulása ebben az értelemben rendkívül hatékony a kódváltásnak köszönhetően. Ha egyik nyelvről a másikra váltasz, az nagyon kemény munka. A kemény pedig jót jelent.

Természetesen minél fiatalabb az agy, annál képlékenyebb, vagyis annál inkább képes a tanulásra és a változásra – tehát annál inkább korábbi ember bármit is kezd el valaki tanulni, annál több értelme van. Az idegen nyelvek esetében ez háromszoros. Ez nem jelenti azt, hogy felnőtt korban nem érdemes vagy lehetetlen ezt csinálni – csak gyerekkorban az ilyen tevékenységek sokkal hatékonyabbak.

Kanadai tudósok kísérleteket végeztek, amelyek kimutatták, hogy az egynél több nyelvet tudók több évre elhalasztják a memóriavesztést az idegi kapcsolatok fejlődése miatt. Ha egy személy több nyelven beszél, akkor a neurális hálózata intenzívebben működik. Az agy ebben az esetben jobban megmarad. Ez elhalasztja az intellektuális képességek elméletileg lehetséges hanyatlását, beleértve a memóriavesztést is.

Tatiana Chernigovskaya

Neurolingvist, a filológia doktora, a biológia doktora, a Szentpétervári Állami Egyetem professzora

"A nyelvek elutasítása Oroszországot visszavezeti a vad állapotába"

Az idegen nyelv ismerete befolyásolja a gondolkodás szélességét. Ezenkívül az ezt tanuló emberek sokkal érzékenyebbek anyanyelvükre, és ennek megfelelően az irodalomra is. Hiszen a nyelvet gyakran nemcsak azzal tanítják gyakorlati célja hanem szépirodalom vagy ismeretterjesztő irodalom olvasásához is. Az idegen nyelvekből olyan fogalmak jönnek, amelyeket nem lehet lefordítani, és amelyek a mi valóságunkban nem léteznek, így tanulmányozásuk jelentősen szélesíti a látókört. Természetesen a szellemi képességekre is pozitív hatással van. A nyelvek nélkülözhetetlenek a tudományban érdekeltek számára, mivel az anyag nagy részét ma már nem fordítják le, és soha nem is fordították le teljesen.

Persze van, aki nem nagyon tud idegen nyelven, de azért nem teljesen képtelen. A nyelv tudatlansága korlátozza a tudást általában - mind a társadalmi, mind a tudományos és az összes többit. Ez korlátozottabbá teszi az embert. Az elmúlt 20 év során Oroszországban az emberek egyre több nyelvet tanultak, és szélesebb körben vettek részt az információkban. Minden bizonnyal sokkal több információt kapsz az életről, ha tudsz nyelveket.

Mindannyian ugyanabban a világban létezünk, és idegen nyelv megismertet minket más civilizációkkal. Ezek az ismeretségek nem úgy jönnek létre, hogy valaki kiválasztja: az ember elkezd szabadon eligazodni abban, amit tudni akar. A fordítások nem terjedhetnek ki mindenre, ezért néhány dolgot tudni kell az eredetiben. Vagy mondjuk egy irodalommal foglalkozó személy össze tudja hasonlítani azt, amit idegen nyelven olvasott az oroszul olvasottakkal. Ezzel bővíti tudását. És ez minden területen így lesz. Sem a fizikában, sem a számítástechnikában, sem máshol, mindent csak fordításokkal lehet elsajátítani.

Természetesen bizonyos erőfeszítéssel bármilyen szöveg lefordítható. De sok olyan fogalom van a világon, amivel nem rendelkezünk, és először barbarizmusok formájában jutunk el az oroszhoz, majd később részévé válunk, és ennek eredményeként kibővítjük. Elvehet bármilyen tudományos szótárat, és látni fogja, hány szót kölcsönöztünk egyszerűen. Számunkra úgy tűnik, hogy a „befolyás” szó mindig is oroszul volt, de valójában Nikolai Karamzin találta ki, és ez egy pauszpapír a francia „befolyás” szóból. Ha megáll egy pillanatra, látni fogja, hány idegen szó létezik az oroszon belül. Például a „számítógép” szó. Eleinte az ilyen gépeket "számítóeszközöknek" nevezték, de aztán az angol megnevezésüket egyszerűen nem fordítják le. Ha azt mondja, hogy „számítógép” a „számítógép” helyett, kevesebb életét tölti fölösleges cselekvésekkel. Mindent le lehet fordítani, de az egyik nyelv fogalmai folyamatosan bekerülnek a másikba – először idegen testek által, majd ha szükséges dolog, normál formájában eszik bele.

Az orosz nyelv hatalmas mennyiségű tatár, török, latin és görög szót szívott magába. Általában nem is sejtjük, hogy a nyelv bizonyos elemei valójában görög kölcsön, de Görögországban, amint el tudja olvasni a betűket, azonnal megérti a jeleket. Az orosz mindenhonnan húzza a szavakat. Kelta, szász, francia, csupa dán és még biztos, hogy hollandok is vannak - főleg ha a vitorlás flottáról kezdünk beszélni. I. Péter alatt sok hajóépítéssel kapcsolatos fogalmat elloptunk a hollandoktól. Egyszerűen már nem vesszük észre, hogy ezek idegen eredetű szavak. „Atom”, „Jézus Krisztus”, „pátriárka” – mindezek szintén idegen szavak. Ha senki nem tudna görögül vagy angolul, egyszerűen nem lennének ezek a fogalmaink, és ismét barbárokká válnánk.

Az idegen nyelvek tanításának abbahagyása az orosz nyelv fejlődésének megállítását jelenti. Az orosz nyelv minden szellemi tevékenység fő területe Oroszországban. Ha mesterségesen korlátozzák, vasfüggönnyel elzárják a világtól, akkor szellemileg visszamaradott országunk lesz. Az idegen nyelvek elutasítása Oroszországot visszavezeti a vad állapotába.

Viktor Golyshev

Angol-amerikai irodalom fordítója, számos mű klasszikus fordításának szerzője

"A nyelv szegénysége a szellemi fejlődés hiányával jár"

Manapság számos olyan tanulmány létezik, amelyekben a mágneses rezonancia képalkotás (MRI) lehetővé tette annak megfigyelését, hogyan növekszik a beszédhez kapcsolódó agyi képződmények volumene egy második nyelv elsajátítása során, még felnőtteknél is. Ez arra utal, hogy az agynak elvileg megvannak az erőforrásai több nyelv elsajátításához. Vannak olyan tanulmányok, amelyek két vagy több nyelvet beszélő emberek kognitív (kognitív) képességeinek jelentős fejlődését mutatták ki. Ez nem meglepő, mert a fogalmak a nyelv alapján jönnek létre, a gondolkodás pedig nem más, mint műveletek fogalmakkal.

Régóta megfigyelhető, hogy a nyelv szegénysége összefügg a szellemi fejlődés elégtelenségével. Ez elsősorban annak köszönhető, hogy Ludwig Wittgenstein filozófus szavaival élve „tudásunk határait nyelvünk határai határozzák meg”. A nyelvtanulás az agy egyik legintellektuálisabb tevékenysége. Hiszen ez nem csak az új szavak mechanikus memorizálása, hanem ezeknek a szavaknak a beágyazása is egységes rendszer fogalmak. Mint minden gyakorlat, a nyelvtanulás is magas szinten tartja az agy működését.

Második, harmadik stb. A nyelvek egyértelműen gazdagabbá teszik a mentális világ képét, gazdagabbá teszik a dolgok és a jelenségek egymáshoz való kapcsolódásának leírásában. Így minden elem több "kampót" kap a memorizáláshoz, majd a memóriából való későbbi előhíváshoz. A memória erősebbé, befogadóbbá és asszociatívabbá válik. Ez utóbbi tulajdonság különösen fontos, hiszen az asszociációk jelentik a kreativitás alapját.

Sándor Kaplan

A biológiai tudományok doktora, pszichofiziológus, vezető
laboratóriumok
neurofiziológia és neurointerfészek, Moszkvai Állami Egyetem

"A nyelvek hatással vannak a gondolkodási folyamatokra, a memóriára és a személyiségre"

Az idegen nyelv tanulása, mint minden más tapasztalat, nem marad észrevétlenül tudatunk és agyműködésünk szempontjából. Bármilyen információ, amely kívülről jut be az agyba tevékenységének bármely pillanatában, megváltoztatja az idegi kapcsolatokat. A két vagy több nyelvet beszélő személy tudata soha nem lesz egyenértékű az egynyelvűek tudatával - egy olyan személy tudatával, aki csak egy nyelvet beszél. Az elvégzett kísérletek - például Judith Kroll (Judith Kroll) munkáiban leírtak - azt mutatják, hogy a kétnyelvűek automatikusan mindkét nyelvet aktiválják mentális lexikonjukban, még akkor is, ha a nyelvi helyzet csak egy nyelven bontakozik ki. Például, ha egy angolul beszélő meghallja a „marker” szót amellett, hogy angol szó aktiválja az orosz "védjegyet" is (Marian & Spivey, 2003). A nyelvek összetévesztésének elkerülése érdekében a kétnyelvűeknek folyamatosan "zsonglőrködniük" kell a szavakkal és fogalmakkal, miközben el kell nyomniuk az aktuálisan irrelevánsokat. beszédhelyzet információ. Egyes tudósok úgy vélik, hogy ez a mechanizmus segíti a kétnyelvűeket végrehajtó funkciók fejlesztésében, és nagyobb kognitív rugalmasságot mutat az egynyelvűekhez képest.

A „kétnyelvű kognitív felsőbbrendűség” gondolata először az 1980-as évek közepén merült fel, és azóta nagyrészt a Torontói Egyetem pszichológusa, Ellen Bialystok irányítása alatt fejlesztették ki. Az elmúlt 30 év során a tudósok számos tanulmányt végeztek, és azt találták, hogy a kétnyelvű gyerekek és felnőttek gyorsabban és jobban teljesítenek olyan feladatokat, amelyek figyelemváltást, kognitív problémák megoldását igénylik. konfliktushelyzetek, a releváns és az irreleváns információk közötti választás. A kétnyelvűség hatással van az időskori kognitív funkciók megőrzésére és fenntartására is. Például egy 2010-es tanulmány 200 Alzheimer-kóros beteg adatait vizsgálta, és azt találta, hogy azok, akik több nyelven beszéltek, 5,1 évvel később tapasztalták a tüneteket.

Természetesen a kétnyelvűek kognitív előnyének koncepcióját egyelőre szkepticizmussal kell kezelni - elvégre nagy mennyiségű adat marad a tudományos folyóiratokon kívül, és még mindig nem sokat tudunk arról, hogyan jut el több nyelv. mentén” az ember fejében, és milyen mechanizmusok felelősek ezért. De az értéke az ilyen nyelv ismeret határozottan nagyon nagy, mivel a nyelvek az emberi kognitív rendszer keretein belül folyamatosan kölcsönhatásba lépnek egymással, befolyásolják a gondolkodási folyamatokat és a memóriát, és nyomot hagynak a személyes jellemzőkben, nem beszélve a szociokulturális összetevőről.

Anna Lukjancsenko

A National Research University Higher School of Economics Neurolingvisztikai Kutató és Oktatási Laboratóriumának alkalmazottja, PhD (University of Maryland, USA)

"Idegen nyelv nélkül az embert megfosztják a kezétől"

Az a társadalom, amelyben egy idegen nyelv tanulását korlátozzák vagy tiltják, egyoldalúvá és unalmassá válik. A nyelvek gazdagítják egymást, és más rendszerekkel való interakció nélkül az orosz nem fejlődik. Valójában más nyelveken vannak olyan fogalmak és jelenségek leírásai, amelyek egyszerűen nem léteznek a valóságunkban. Ilyen fogalmak, elnevezések nélkül semmit sem tudunk meg ismeretlen vagy új jelenségekről. A kulturális környezet is le lesz vágva, így a világképünk nagyon megsínyli.

Olyan ember, aki képtelen mással kifejezni magát, mint anyanyelv, a kommunikációban kiderül, hogy egyszerűen megfosztják a kezétől. Amikor elmegy valahonnan, azonnal azon kapja magát, hogy teljesen másoktól függ, és tehetetlennek érzi magát. Vezetőkre van szüksége, hogy mindenhová elvigyék, nem tud egyedül élni. Az ilyen ember csak szülőhazájában tud helyet találni magának, és amint kiviszik onnan, azonnal rengeteg problémával kell szembenéznie.

Az a személy, aki csak egy kultúrát ismer, kevésbé toleránssá, gyanakvóbbá és nagyon korlátozottá válhat. BAN BEN modern világ ez persze ritka: ahhoz, hogy ugyanabban a környezetben legyünk, egy zárt törzsbe kell születnünk az Amazonasban. A világ lakosságának nagy része hozzáfér a könyvekhez, a televízióhoz, sőt gyakran az internethez is, így folyamatosan találkozunk más kultúrákkal. De az a kérdés, hogyan vagyunk képesek megérteni őket, és készek vagyunk elfogadni őket, közvetlenül kapcsolódik a nyelvek tanulmányozásához. Az e területre vonatkozó tilalmak hátráltatják a kultúra fejlődését, elsősorban abban az országban, ahol működni kezdenek.

Lilia Brinis

szociálpszichológus

„Azt a személyt, akit erőszakkal anyanyelvére és anyanyelvére korlátoztak, megfosztják attól a lehetőségtől, hogy megértse a világ»

Minden Tudományos kutatás A nyelvészek és pszichológusok egyértelműen jelzik, hogy minél több nyelvet tud egy személy, annál magasabb az intellektuális szintje, és annál jobban tud alkalmazkodni az őt körülvevő világhoz és minden kognitív képességéhez. Ennek fordítottját soha nem figyelték meg. Nincs tudományos alapja annak a ténynek, hogy az idegen nyelvek tanulása káros lehet. Világos, hogy miért merülnek fel ilyen beszélgetések: az ilyen ötletek szerzői nem szeretik azokat az értékeket, amelyek az általuk tanult nyelvek mögött állnak. De az értékek elleni harc egy dolog, a nyelvtanulás ellen pedig egy másik. Ez a rossz út.

Az a személy, akit erőszakkal anyanyelvére és anyanyelvére korlátoztak, megfosztják attól a lehetőségtől, hogy megértse az őt körülvevő világot, hiszen a nyelv az idegen kultúra észlelésének kulcsa. Ez olyan, mintha valakit arra kényszerítenénk, hogy a színes fényképek helyett kizárólag fekete-fehéret nézzen. A világ sokszínű, és ez a nyelvek különbözőségében nyilvánul meg. Az embert megfoszthatják ettől a sokszínűségtől, ha bezárja az utat a tanulmányai elé.

Valamennyi kutató általános véleménye szerint minél korábban kezdünk el egy nyelvet tanulni, annál könnyebben és kevesebb stresszel sajátítjuk el. Gyermekkorában az ember fejében olyan mechanizmusok vannak, amelyek lehetővé teszik számára, hogy elsajátítsa anyanyelvét. Hat-hét év után ezek a mechanizmusok elhalványulnak. Felnőtteknél gyakorlatilag hiányoznak. Ezért, amikor egy gyerek elkezd tanulni egy idegen nyelvet, könnyedén megteszi: az órák meglehetősen egyszerűek számára, és vannak speciális technikák, amelyek segítenek a gyerekeknek ebben. Ha ezt a határidőt kihagyjuk, akkor nehéz lesz felnőttként elkezdeni.

Nem arról van szó, hogy iskoláinkban olyan jól tanítják az idegen nyelveket – ez kizárt. Minek tanítani őket még rosszabbul? Irina Yarovaya nyilatkozatai között szerepelt egy költői kérdés: „Melyik ország polgárait neveljük?”. Erre a kérdésre nagyon könnyű válaszolni. A gyerekek idegen nyelvek oktatásával egy modern, erős, versenyképes ország polgárait neveljük.

Orosz, mint mindenki más nagy nyelv, története során sokat érintkezett más nyelvekkel. A legelső irodalmi emlékek korától és kialakulásának legelső szakaszaitól kezdve rendkívül sokrétű hatások nyomait látjuk. Például egy nagyon korai germán hatást figyelhetünk meg - az úgynevezett gótikus kölcsönzéseket. A legegyszerűbb, ősi orosz szavak: „kunyhó”, „kenyér”, „pohár”, „levél” nagyon korai germanizmusok, amelyek még az írásbeliség előtti időkben is bekerültek az orosz nyelvbe. Számos skandináv kölcsön is létezik. A görög nagyon erős befolyást gyakorolt ​​az oroszra, ami a kereszténység felvételével függött össze - a görög szókincs azonban nemcsak egyházinak, hanem mindennapinak is bizonyult. Például a „füzet”, „cékla” vagy „vitorla” mind ókori görögség. Aztán a turizmusok erőteljes áradata ömlött az oroszba, bár hatásukat nem szabad túlbecsülni. Sok fontos területekérintettek voltak: különösen az adminisztratív és pénzügyi szféra. Mondjuk az olyan szavak, mint a „pénz”, „vám”, „címke”, „kincstár” a turizmusok. A mindennapi szókincs tömege is van: „caftan”, „cap” és mások. Aztán jött a Petrine-korszak, és vele együtt a nyugat-európai nyelvekből származó elemek hatalmas áradata. Eleinte holland szavak voltak ezek, majd német és francia, kicsit később pedig angol. A felvilágosodás kora számos német és francia szót is hozott nekünk: „szerep”, „körút”, „zongora”, „hídfő”, „sebhely” és még több száz másik.

Megszoktuk ezeket a szavakat, és gyakran nem is vesszük észre, hogy ezek kölcsönzések. Nem a sok száz éves „izba” szóról beszélek, de ki gyanakodna idegen szóra a kevésbé ősi török ​​„tűzhely”-ben vagy az újabb „sebhelyen”? Ez egy teljesen természetes folyamat, a nyelv kölcsönzések segítségével gazdagodik, és javítja a körülötte lévő világ tükrözési képességét. Ebből a szempontból itt nincs probléma - csak a mély komplexusokkal rendelkezőknek lehetnek problémái.

A kölcsönfelvétel nem jelent veszélyt a hagyományokra. Meglehetősen furcsa a nyelvről ilyen kifejezésekkel beszélni. A nyelvet fenyegető veszélyek egészen mások, ha egyáltalán találkoznak vele, és messze vannak egymástól. Nem kell félni a hitelfelvételektől, és értelmetlen harcolni ellenük. A nyelv természetes jelenség, amelyet nehéz ellenőrizni és kezelni. Nem törölhetjük mondjuk a datív esetet, ugye? Ugyanígy nagyon nehéz lenne egy szót betiltani és egy másikat a helyére csepegtetni. Korábban is történtek hasonló próbálkozások, de hatásuk elhanyagolható volt.

Azok az emberek, akik az idegen nyelvek tanulmányozását a hagyományok fenyegetésének minősítik, valószínűleg félnek az e nyelveken keresztül megnyilvánuló kultúrához kapcsolódó értékektől. Ez a fogalmak helyettesítése. Az ember maga képes rájönni, hogy ezek az értékek megfelelnek-e neki vagy sem. Miért döntsön helyette? Önmagában az idegen nyelv tanulása nem változtatja meg tudatunkat úgy, ahogyan az ilyen kezdeményezések szerzői gondolják. Csak az embernek van választási lehetősége. Ő maga mindent meg tud ítélni, hozzáférhet szövegekhez és más emberekhez. A tanulás önmagában csak az intellektust fejleszti, ahogyan a testmozgás is fejleszti az izmokat és erősíti az egészséget. Ha megfosztjuk az embert attól, hogy hozzáférjen egy idegen nyelv tanulásához, különösen gyermekkorában, az olyan, mintha megfosztanánk a mozgástól vagy a színlátástól. Ez az ostoba kényszerű elszegényedés spirituális fejlődés, nem motiválta semmi. Nagyon szomorú, ha ezek az elképzelések érvényesülnek.

Vlagyimir Plungjan

Nyelvész, tipológia és grammatikai elmélet szakértő, a Miért a nyelvek olyan különbözőek című könyv szerzője

Mindenki tudja, hogy a nyelvtanulás tekintélyes dolog. Minden nap több nyelvtanfolyam és több ember van. akik idegen nyelveket szeretnének tanulni. Bármelyikünk elgondolkodik, mielőtt elkezdene nyelvet tanulni: „ Melyik a legszükségesebb és legfontosabb nyelv jelenleg?”, „Hogyan fog segíteni ennek a nyelvnek a tanulása a jövőben?”. Cikkünkben megpróbálunk választ adni a felmerülő kérdésekre. Sőt, rangsoroljuk a nyelveket.

Számos felmérés kapcsolódik az idegen nyelvek tanulmányozásához. És az egyik ilyen felmérés azt mutatta, hogy az emberek sokkal több időt fordítanak a nyelvtanulásra, mint bármely más tevékenységre. De nemcsak drága idejüket adják a nyelvtanulásra, hanem rengeteg erőfeszítést és pénzt is. És az emberek nem sajnálják sem az időt, sem a pénzt erre. Igen, ez érthető, mert a legtöbben tanítanak idegen nyelv a karrier növekedéséhez.

Ma az idegen nyelv ismerete számos távlatot nyit meg előtted, belépőként szolgál a pénzügyi sikerek világába. Immár idegen nyelv nélkül, ha sikeres akarsz lenni, legalább egy idegen nyelvet ismerned kell. Bármilyen nevetségesen is hangzik, még a takarítóknak, építőknek, pincéreknek is kell egy idegen nyelv. Ez több előnyt biztosít számukra. Ugyanakkor sok munkavállaló észre sem veszi, hogy egy idegen nyelv ismeretében többet is kaphat. A nemzetközi cégek vállalják, hogy sok pénzt fizetnek annak a személynek, aki nem csak a közvetlen tevékenységének területét érti, hanem egy idegen nyelvet is beszél. Ezért nagyon fontos az idegen nyelv ismerete. És megértjük, hogy meg kell tanulni egy idegen nyelvet, de a kérdés az - melyik?

A nyelveket a földrajzi közelség és a kereskedelmi kapcsolatok befolyásolják. Nyilvánvaló, hogy ha Oroszország lakosai kínai felszerelést vásárolnak, akkor olyan emberekre van szükség, akik tudnak kínaiul. De ha figyelembe vesszük azt a tényt, hogy Oroszország kereskedelmi kapcsolatai sok országgal fejlettek, akkor ezek a kapcsolatok a világ szinte minden országának nyelveinek ismeretét igénylik.

Gondosan gondolkodjon a nyelv kiválasztásakor. Egy adott nyelv népszerűségének meghatározásában nagyon fontos a földrajzi közelség. Ha tovább élsz Távol-Kelet, akkor logikus, hogy a közelben lévő országok nyelveinek ismeretére van szüksége. Ezért ebben az esetben a koreai, japán és kínai ismerete tekintélyes lesz. Ha Szentpétervárt vesszük példaként, akkor kívánatos, hogy lakói ismerjék a finn nyelvet, mert ez a város földrajzilag közel van Finnországhoz.

De kétségtelenül az angol továbbra is a legfontosabb és legfontosabb nyelv. Ezt a nyelvet beszélik a legtöbben. Az angol mindenhol körülvesz bennünket, a közlekedésben, a repülőtéren, a tévében, az interneten. Ez egy nemzetközi nyelv. Sok szervezet rendelkezik angol nyelvű dokumentumokkal. Az angol nyelvtudást mindig nagyra értékelik és jól fizetik. A szociológusok úgy vélik, hogy az angol nem csupán készség, hanem a civilizáció szükséglete is. Ha figyelembe vesszük az internetes kéréseket, akkor az emberek leggyakrabban oroszról angolra és angolról oroszra fordítanak.

A második népszerűség szerint német. Nevezhetjük a technológia nyelvének. És ez, érted, nagyon fontos. De annak ellenére, hogy a német nyelvet nagyra értékelik, az azt tanulók száma elenyésző mértékben növekszik. Ha tud németül, győződjön meg róla főbb város találsz munkát. Hiszen kapcsolataink Németországgal évről évre erősödnek.

Egy másik népszerű nyelv az olasz. Nagyon szép és dallamos nyelv, tanulmányozása tekintélyesnek nevezhető. Olasz cipőt, ruhát veszünk, sokan szeretik az olasz konyhát.

spanyol szintén fontos nyelv, mert kereskedelmi kapcsolatokat ápolunk olyan országokkal, ahol spanyolul beszélnek.

Ami a franciát illeti, ez a nyelv nagyon szép. Korábban szinte mindenki tudta Francia. De ma ez a nyelv már nem olyan fontos másokhoz képest. Ennek ellenére a franciát az iskolában és számos egyetemen tanulják.

Az olyan nyelvek, mint a japán, a kínai és a török, nagyon gyorsan népszerűvé váltak hazánkban. Ezekkel az országokkal javultak a kapcsolataink, ezért ezeknek a nyelveknek a ismerete nagyon szükséges. Ezeket a nyelveket nehéz megtanulni, így nincs különösebb verseny azokért, akik beszélik őket.

Idegen nyelvek értékelése:

1. Angol. Nemzetközi nyelv, nyelv üzleti kommunikáció.
2. Német. A technológia nyelve.
3. Olasz. Nagyon dallamos nyelv.
4. Spanyol. A spanyolokkal való kereskedelmi kapcsolatokhoz szükséges nyelv.
5. Francia. Divatnyelv.
6. Kínai. A Kínával való kereskedelmi kapcsolatok fejlesztéséhez szükséges nyelv.
7. Japán. A legjobb technológia nyelve.
8. Latin. Az orvosok és nyelvészek nyelve.
9. Ukrán. Az ukránok nyelve, akik a szomszédaink.
10. Török. Nyelv a Törökországgal folytatott üzleti kommunikációhoz.
11. Arab. ENSZ nyelv.
12. Finn. Állandó vendégeink nyelve.

Természetesen előfordulhat, hogy ettől eltérő értékelésekkel találkozhat. Végül is minden értékelés különböző tényezőktől függ. A rangsorunk azonban egyértelműen azt mutatja, hogy az olyan nyelvek, mint az angol, a kínai, a német, a japán, az olasz, a spanyol és a francia, nem valószínű, hogy valaha is bekerülnének a világ tíz legfontosabb nyelve közé.

Az angol nyelvtudás alapszabály modern ember aki szeret utazni és azon gondolkodik, hogy feljebb lépjen a karrierlétrán. És milyen idegen nyelvekre kell még odafigyelni, hogy a munkáltató kész legyen többet fizetni? Erre a kérdésre keresve a választ a Falu szakértőkkel beszélgetett.

A második idegen nyelv ismerete nagyon befolyásolja a fizetést. Például a nyelvtudás nélküli értékesítési szakember fizetésének fix része 50-60 ezer rubel, a kínai piaccal dolgozó szakember esetében pedig 150 ezer rubel. A másodiknak folyékonyan kell beszélnie kínaiul és angolul. De ha a vállalatnak nem kell külföldi piacokkal dolgoznia, akkor az idegen nyelvek ismerete nem lesz döntő kritérium. Ugyanakkor az ügyfelekkel dolgozó nemzetközi cégeknél az idegen nyelvek fontosak mind a felső pozíciókban, mind a gyakornokok számára.

A kínai nyelv előnyt jelent, ha a cég kínai központjába mész dolgozni. Ha nyelv nélküli jelöltet választanak, kevesebb pénzt kínálnak. Legkeresettebb európai nyelvek: német és francia.

Az utóbbi időben több a poliglott szakember. Valamint azok, akik folyékonyan beszélnek egy nyelvet (például angolul), és most egy másik nyelvet (például németet) tanulnak. Az informatikai területen dolgozó szakemberek igyekeznek változatossá tenni a tanulmányt további nyelvek kezdeti szakaszban nem a munkához, inkább a személyes érdeklődéshez kapcsolódik. És csak akkor játszhat nagyon jó szerepet a karrierben egy megjegyzés az önéletrajzban több nyelv ismeretéről.

Nincs közvetlen kapcsolat a fizetés mértéke és két idegen nyelv ismerete között. Minden a tevékenységi területtől függ. Csak határozottan állíthatjuk az angol nyelv fontosságát a karrier szempontjából. Ez valóban új ajtókat nyit meg, és lehetővé teszi, hogy számítson arra, hogy nemzetközi vállalatoknál dolgozhat. De vonzó feltételeket lehet kínálni azoknak is, akik csak oroszul beszélnek. Például a személyi asszisztens munkáját az orosz olaj- és gázipari vállalatoknál, ahol nem kell nyelveket beszélnie, nem fizetik rosszabbul, mint a nemzetközi vállalatoknál, ahol gyakran több nyelvet kell beszélni.

Informatikai területen is érdemesebb szakirány alapján második nyelvet választani. A fejlesztőknek figyelniük kell a német nyelvre. Az európai piac nem annyira telített programozókkal, és sok német vállalat aktívan vonzza a tehetségeket Oroszországból. A német nyelvtudás ebben az esetben növeli az állásajánlat megszerzésének esélyét, és könnyebben alkalmazkodik egy idegen ország új viszonyaihoz is.

Két idegen nyelv ismerete is megkövetelhető a műszaki támogatással foglalkozó szakemberektől. Egyes nemzetközi cégek Oroszországban helyezik el műszaki támogatási központjaikat, és két idegen nyelvű szakembereket hívnak meg dolgozni. Az egyik angol, a másik pedig lehet francia, német vagy spanyol. Ritkán lehet találkozni olyan műszaki egyetemet végzett emberrel, aki az angol mellett jó társalgási szinten beszél más idegen nyelvet, ráadásul rendelkezik a szükséges személyes kompetenciákkal. Ilyen helyzetben a cég kénytelen jelentkezőket meghívni nyelvi nevelésés megtanítja nekik a technikai támogatás alapjait. De ha ennek ellenére van műszaki végzettségű és két idegen nyelvű szakember, akkor az övé bér 20-30%-kal magasabb lesz, mint a hasonló pozíciók.

A kínai vállalatok aktívan bővítik jelenlétüket Oroszországban. De nem kell rohanni a kínai nyelv tanulásával. Az angol továbbra is a kommunikáció fő nyelve, és ez elég lesz a sikeres munkához. Ráadásul a kínaiak ritkán helyeznek külföldieket vezető pozícióba, még akkor sem, ha beszélik a nyelvet.

Az arab nyelvben némileg más a helyzet. Az arab országok, és különösen az Egyesült Arab Emírségek sokkal nagyobb valószínűséggel hívják meg az alkalmazottakat áthelyezéssel történő munkára. Ezért a tudás arab ilyen helyzetben igazán keresett és ígéretes lesz.

Egy másik elterjedt nyelv a világon a spanyol, de sajnos ezt nem olyan könnyű alkalmazni a munkában. Jómagam második idegen nyelvként tanultam az egyetemen, de a szakmában még nem találtam rá alkalmazást.

Pavel Lebegyev a Superjob.ru portál kutatási vezetője

Az idegen nyelvek ismerete (különösen kettő vagy több) csak olyan pozíciókban igényelhető, ahol egyszerűen lehetetlen nélkülük dolgozni. Például fordítók, asszisztens titkárok, külgazdasági tevékenység vezetői (FEA). A fordítónál a második nyelv 30-40%-kal, a külkereskedelmi menedzsernél 15-20%-kal növeli a fizetést.

Az angol nyelv vezet a keresletben a munkaadók körében - az üresedések 96%-ában, ahol idegen nyelv ismerete szükséges, angolról beszélünk. Az egyéb idegen nyelvek mellett a pálma a némethez tartozik - az üresedési helyek 59%-ában említik, ahol az angoltól eltérő idegen nyelv szükséges.

Még ritkábbak az üresedések a franciául (14%), olaszul (11%), kínaiul (5%) és spanyolul (4%) beszélők számára. Egyes esetekben a munkáltatók megkövetelik a jelöltektől, hogy beszéljenek törökül, japánul, arabul és más nyelveket.

A kiválasztási folyamat során a jelentkezők általában nem jelentkezhetnek magasabb fizetés csak azért, mert beszélnek idegen nyelveket, hiszen a munkáltató mindenekelőtt a leendő munkavállaló személyes tulajdonságaira, szakmai felkészültségére és munkatapasztalatára figyel. Ha azonban egy potenciális munkavállaló több nyelvet beszél a cégnél, akkor a munkáltatók szemet hunyhatnak más szempontok, például a kevés munkatapasztalat előtt. Általános szabály, hogy minél magasabb a pozíció, annál komolyabbak a nyelvtudás követelményei.

Ugyanakkor egyre nagyobb szükség van olyan szakemberekre, akik nem csak angolul, hanem franciául, ill német. A megkeresések gyakoriságát tekintve a második helyen az olaszul, kínaiul, japánul tudó szakemberek állnak. Az ilyen munkavállalókra jellemzően azokban a vállalatokban van kereslet, amelyek székhelye azokban az országokban található, ahol ezeket a nyelveket beszélik, valamint olyan vállalatoknál, amelyek ezekkel az országokkal üzletelnek.
Vannak kivételek: néha éppen ellenkezőleg, inkább azt szeretik, ha a személyzet nem beszéli a felső vezetés anyanyelvét, ezek a követelmények leggyakrabban koreai és ritkábban japán vállalatoknál merülnek fel.

Iskolánkban a legnépszerűbb nyelv a spanyol. A diákoknak általában két indítékuk van: egy spanyol barát és a nyelv elterjedtsége. A második helyen az angol áll a népszerűségben. A harmadikon az olasz, amely időszakosan az első helyet foglalja el. Ha tud olaszul, nem marad állás nélkül Moszkvában. Bútorgyárak, építészeti és tervezőirodák, divatházak – ilyen cégeknél dolgoznak azok, akik olaszul tanulnak. Az olasz nyelv ismerete az egyik legfontosabb kritérium számukra, amikor állásra jelentkeznek.

A kínai és az arab nyelv is népszerű választás. Általában szükségből tanítják őket az alkalmazottak. nemzetközi cégek. És gyakran ezt a két nyelvet együtt tanítják. Az arab vagy kínai csoportot nem lehet tárcsázni, hanem a menetrendet egyéni leckék nagyon szorosan festett. Az emberek úgy gondolják, hogy ezeket a nyelveket nem lehet csoportban megtanulni, és inkább oktatóval tanulnak. Az elmúlt hónapokban nagyon sok anya érkezett, hogy kínaiul regisztrálja 5 és 17 év közötti gyermekét. Biztosak abban, hogy a kínai a jövő nyelve.

Tavasszal és nyáron növeltük a török ​​iránti keresletet. Sőt, a hallgatók 99%-a szeretne feleségül venni egy törököt és Törökországba költözni. És csak 1% tanulja meg a munka miatt.

Csehországban ingyenes felsőoktatás külföldiek számára, és 2013-ig ez volt a vezető nyelvünk. Tavaly azonban elapadt a jelentkezők száma.

A franciául tanuló fiatal hölgyek két csoportra oszthatók. Az elsők azok, akik Párizsba akarnak költözni, a másodikak azok, akik élvezetből tanulják a nyelvet.

Idegen nyelveket főleg lányok tanítanak. 28-45 évesek azok, akik karrierért csinálják. Leginkább 30-35 évesek. Férfiak - az ügyfelek 10 százaléka.

A második nyelv az univerzális angol mellett csak akkor jöhet szóba, ha egy új munkahelyen valóban szükség van rá, valamint a külföldi munkavállalási lehetőségek mérlegelésekor. Ne számítsunk kötelező bónuszra egy német tankönyv utáni pórul járáshoz, inkább nézzük meg a német cégek üresedéseit, amelyek mindig a kétnyelvű szakembereket részesítik előnyben. Az egyik terület, ahol több idegen nyelv ismerete javíthatja az esélyeit, a vendéglátóipar. És ez minden szintű pozícióra vonatkozik: a recepciósoktól a vezető személyzetig. Az idegen nyelvek ebben az esetben 20-30%-kal növelhetik a fizetést.

Az utóbbi időben megnőtt az igény az angol mellett beszélő szakemberek iránt. keleti nyelvek, az ázsiai kultúra és üzleti gyakorlatok mélyreható ismerete. Ilyen alkalmazottakra mind az oroszországi központi irodákban, mind a helyi irodákban van szükség.

Ha tanulsz angol nyelv, akkor természetesen hallottál a poliglottokról, akiknek sikerült 5/10/30/50 nyelvet megtanulniuk. Melyikünknek nem jut eszébe: "Bizonyára van néhány titka, mert évek óta csak egy és csak angolul tanulok!" Ebben a cikkben bemutatjuk a legáltalánosabb mítoszokat azokról, akik sikeresen tanulnak idegen nyelveket, valamint elmondjuk, hogyan tanulnak nyelveket a poliglotok.

A poliglott olyan személy, aki több nyelven tud kommunikálni. A világ leghíresebb poliglottjai közül néhány:

1. Giuseppe Mezzofanti bíboros különböző források szerint 80-90 nyelven beszélt.
2. Kato Lomb fordító 16 nyelven beszélt.
3. Heinrich Schliemann régész 15 nyelven beszélt.
4. Lev Tolsztoj író 15 nyelven beszélt.
5. Alexander Griboedov író 9 nyelven beszélt.
6. Nikola Tesla feltaláló 8 nyelven beszélt.
7. Anthony Burgess író 12 nyelven beszélt.
8. Luca Lampariello
9. Sam Jandreau
10. Ollie Richards kortárs, és 8 nyelven beszél.
11. Randy Hunt kortárs, 6 nyelven beszél.
12. Donovan Nagel kortárs, és 10 nyelven beszél.
13. Benny Lewis kortárs, 11 nyelven beszél.

Azt kell mondani, hogy alapvetően minden poliglott tud 2-3 nyelvet magas szint, a többi pedig a "túlélés" szintjén van, vagyis egyszerű témákban tudnak kommunikálni.

Másik érdekes tulajdonság az, hogy mindig az első idegen nyelv a legnehezebb és sok időt vesz igénybe a tanulás, a későbbieket pedig sokkal gyorsabban és könnyebben elsajátítják. Különösen könnyű megtanulni egy csoport nyelvét, például: olasz, francia és spanyol.

7 gyakori mítosz a poliglottokról

1. mítosz: A poliglotok olyan emberek, akiknek különleges a nyelvtudásuk.

Vannak, akik úgy vélik, hogy a poliglottoknak egyáltalán nem kell erőlködniük: maguk a nyelvek is asszimilálódnak a fejükben erőfeszítés és gyakorlás nélkül. Van egy vélemény, hogy a sok nyelvet tudók eltérő agyi szerkezettel rendelkeznek, könnyen észlelik és reprodukálják az információkat, a nyelvtant tanulás nélkül, önmagában stb.

Ez igaz:

Poliglot - közönséges ember aki szeret több nyelvet tanulni, és mindent megtesz ennek érdekében. Nincs olyan ember, aki ne válhatna poliglottává, mert ehhez nem kell különösebb tudás vagy gondolkodásmód. Csak kemény munkára és odaadásra van szüksége.

Ne siess, hogy folyékonyan beszélj (elkeseríted magad). Csak élvezze a folyamatot. Lassú és nem mindig könnyű, de élvezetes lehet, ha leveszed magadról a nyomást.

Ne rohanjon azonnal a freehold felé (csak ideges leszel). Csak élvezze a folyamatot. Lassú lesz és nem mindig könnyű, de szórakoztató lehet, ha nem erőlteted magad.

2. mítosz: A poliglottoknak egyedi emlékeik vannak

Úgy tartják, hogy minden poliglott fenomenális memóriával rendelkezik, így bármilyen nyelv könnyen megadható nekik. Az emberek úgy vélik, hogy a poliglotok már az első alkalommal megjegyzik az összes ismeretlen szó és nyelvtani szerkezet jelentését, ezért később könnyen beszélnek a tanult nyelven.

Ez igaz:

A poliglottoknak jó a memóriájuk, de sokan összekeverik az ok-okozati viszonyokat: a nyelvek tanulmányozása fejleszti a memóriát, nem pedig az egyedi veleszületett képességek, amelyek lehetővé teszik a nyelvtanulást. Valóban vannak emberek, akik egyedi memóriával büszkélkedhetnek, de ettől még nem lesznek poliglottok. A tény az, hogy a nyelv teljes értékű tanulmányozásához nem elegendő a szavak vagy kifejezések memorizálása.

3. mítosz: A poliglotok fiatalon kezdtek nyelveket tanulni.

Egy másik népszerű mítosz így hangzik: „A poliglotok olyan emberek, akiket gyerekkoruktól kezdve szüleik nyelvtanfolyamokra vittek. A gyerekeknek könnyebben tanulnak, így ma már ezek az emberek több idegen nyelvet is könnyedén beszélnek.”

Ez igaz:

A poliglotok többnyire olyan emberek, akik szerelmesek az idegen nyelvekbe. És ez a szerelem már tudatos korban jött. Azok, akik gyerekkorukban tanultak idegen nyelvet, nincsenek előnyben a felnőtt tanulókkal szemben. A legtöbb nyelvész és pszichológus meg van győződve arról, hogy a nyelvek még könnyebbek a felnőttek számára, mert a felnőttek, ellentétben a gyerekekkel, tudatosan megteszik ezt a lépést, megértik, miért kell szövegeket olvasni vagy mondatokat fordítani. Olvassa el a "" cikket, látni fogja, hogy a felnőtteknek megvannak a saját előnyei a gyerekekkel szemben az idegen nyelvek tanulásában.

4. mítosz: A poliglotok 3-5 hónap alatt bármilyen nyelvet megtanulhatnak

Az angol és más nyelvek tanulásának szükségessége manapság különösen aktuális, ezért szinte minden nap olvasunk egy újabb cikket, vagy nézünk egy interjút egy poliglotttal. Ezek az emberek néha azt állítják, hogy 3-5 hónap alatt megtanultak egy idegen nyelvet. Ugyanakkor sok poliglott interjújában vagy cikkében azonnal felajánlja, hogy vásároljon egy nyelvtanfolyamot, amelyet ők maguk találtak ki pénzért. Megéri pénzt költeni rá?

Ez igaz:

Valójában a poliglotok ritkán határozzák meg, mit értenek az "5 hónap alatt megtanultam a nyelvet" kifejezés alatt. Általában ez idő alatt az embernek sikerül megtanulnia a nyelvtan alapjait és az alapvető szókincset, hogy megmagyarázza magát a mindennapi kommunikációban. De ahhoz, hogy összetettebb témákról beszélhessen, például az Univerzum életéről és szerkezetéről, bárkinek több mint 5 hónapra van szüksége. Aki nagyon jól beszél több nyelvet, az elmondja, hogy évek óta tanulja őket, folyamatosan fejleszti tudását. Ezért, ha azt tervezi, hogy túllép a „szótárral olvasás, fordítás” szintjén, akkor ne 3-5 hónapra, hanem legalább 1-2 évre készüljön az első idegen nyelv „a nulláról” elsajátítására.

5. mítosz: A poliglottoknak sok szabadidejük van.

Amikor a poliglottokról szóló cikkeket olvassuk, úgy tűnik, nem tesznek mást, mint reggeltől estig interjúkat adnak, és elmondják, hogyan sikerült sikereket elérniük az idegen nyelvek tanulása terén. Ebből fakadt az a mítosz, hogy aki nem dolgozik, az tanul nyelveket, azt mondják, egyszerűen „a semmiből” sajátította el az angolt.

Ez igaz:

Szavaink megerősítésére nézze meg Ollie Richards poliglott videóját, amelyben olyan életre szóló hackekről beszél, amelyek még a legelfoglaltabb embereknek is segítenek megtanulni a nyelvet:

6. mítosz: A poliglotok sokat utaznak.

Sokan azt hiszik, hogy „igazán” idegen nyelvet tanulni csak külföldön, az anyanyelvi beszélők országában lehetséges. Van egy olyan vélemény, hogy külföldön teljesen „elmerülhet” a tanult témában, ideális nyelvi környezetet teremthet stb. Kiderült, hogy ahhoz, hogy poliglott legyen, folyamatosan körbe kell járnia az országokat.

Ez igaz:

Valójában a legtöbb poliglott azt állítja, hogy sokat kommunikál a tanult nyelv anyanyelvi beszélőivel, érdeklődik életmódjuk, kultúrájuk stb. iránt. Ez azonban egyáltalán nem jelenti azt, hogy az idegen nyelveket tanulók utaznak 365 nap egy évben. A technológia lehetővé teszi, hogy mindenki kommunikáljon bármely országból származó emberekkel anélkül, hogy elhagyná otthonát. Keresse fel az ebben a cikkben felsorolt ​​nyelvcsere-webhelyeket. Találhat rajtuk beszélgetőpartnert az USA-ból, Nagy-Britanniából, Ausztráliából és bármely más országból. A poliglotok ugyanazt a lehetőséget használják ki, és sikeresen tanulnak új nyelveket maguknak. A "" cikkben 15 tippet adtunk az angol nyelvtanuláshoz szükséges nyelvi környezet létrehozásához anyaországában.

Újrateremtheti az otthoni merítési környezetet filmek streamelésével, podcastok hallgatásával, zenéléssel és a célnyelven való olvasással... mindössze internetkapcsolatra van szüksége.

Elmerülhet az otthoni nyelvi környezetben, ha filmeket néz, podcastokat és zenét hallgat, olvas a tanult nyelven... mindössze internetkapcsolatra van szüksége.

7. mítosz: A poliglottoknak sok pénzük van

Ez a mítosz szorosan összefügg az előző kettővel: az emberek azt hiszik, hogy a poliglotok nem dolgoznak, csak utaznak. Ráadásul az emberek azt gondolják, hogy a poliglotok folyamatosan nagy összegeket költenek tananyagokra: önálló tanulásra alkalmas könyveket és szótárakat vásárolnak, drága leckéket vesznek anyanyelvi beszélőktől, külföldre utaznak nyelvtanfolyamra. Az emberek azt hiszik, hogy a poliglottoknak sok pénzük van, és ezért lehetőségük van idegen nyelveket tanulni.

Ez igaz:

Az írás idején a "milliomos" és a "poliglott" nem azonos fogalmak. Amint azt már megtudtuk, a poliglotok nincsenek folyamatos úton, és sok hétköznapi dolgozó is van köztük, mint te és én. Csupán arról van szó, hogy aki sok nyelvet szeretne tudni, az minden lehetőséget kihasznál a tudás megszerzésére. El kell mondanunk, hogy rengeteg ilyen lehetőségünk van: a különféle tanfolyamoktól a több ezer online tanulási forrásig. Például ingyen tanulhat angolul online, és hogy könnyebben megtalálja a keresett oldalakat, folyamatosan írunk cikkeket tippgyűjteményekkel és hasznos forrásokkal bizonyos készségek fejlesztéséhez. Iratkozzon fel hírlevelünkre, és nem marad le fontos információkról.

A poliglotok titkai: hogyan tanuljunk idegen nyelveket

1. Tűzz ki magadnak egy világos célt

Egy idegen nyelv elsajátítása "mert mindenki tanulja" nem tart sokáig, ezért döntse el, miért kell tudnia. A cél bármi lehet, a komolytól, például egy rangos társaságban való pozíció megszerzésétől, a szórakoztatásig, például: „Meg akarom érteni, miről énekel Sting”. A lényeg az, hogy a cél motiváljon, és minden lehetséges módon erősítse az angol tanulás iránti vágyat. Nyelvtanulási vágyának erősítése érdekében javasoljuk, hogy olvassa el "" és "" cikkünket.

2. Tanulmányaid kezdetén vegyen legalább néhány leckét egy tanártól

Mindannyian olvastunk már arról, hogy a poliglotok hogyan tanulnak meg bármilyen nyelvet maguktól. Sok poliglott azonban blogol, és gyakran jelzi, hogy egy tanárral kezdte el a nyelvet tanulni, és miután megtanulta az alapokat, továbblép az önálló tanulás. Javasoljuk, hogy tedd meg te is: a tanár segít a tudás szilárd alapjainak lerakásában, és ha szeretnéd, te magad építheted fel a következő „szinteket”. Ha úgy dönt, hogy követi ezt a tanácsot, javasoljuk, hogy próbálja ki iskolánk egyik tapasztalt tanárával. Segítünk az angol nyelv "előrelépésében" bármilyen tudásszintre.

3. Beszéljen hangosan az új nyelv tanulásának első napjától

Még ha az első tíz szót tanulod is, mondd ki hangosan, így jobban emlékezni fogsz a szókincsre. Ezenkívül fokozatosan fejleszti a helyes kiejtést. Már az első naptól kezdve keressen beszélgetőpartnereket a kommunikációhoz. Kezdőknek egy profi tanár ideális „partner” lesz a szóbeli beszéd fejlesztésében, szinttől kezdve pedig a nyelvcsere oldalakon lehet beszélgetőpartnert keresni és anyanyelvi beszélővel csiszolni a beszédkészségedet. Kérjük, vegye figyelembe: szinte minden poliglott azt állítja, hogy az új nyelv tanulásának leghatékonyabb és legérdekesebb módja az anyanyelvi beszélőkkel való kommunikáció. Ugyanakkor a poliglotok azt mondják, hogy a kommunikáció során a szavakat és a nyelvtani szerkezeteket könnyebb megjegyezni: nem kényszeríted magad a tanulmányozásukra, hanem egy érdekes beszélgetés során memorizálod őket.

Az abszolút kedvenc nyelvtanulási tevékenységem az emberekkel való beszélgetés! És kiderült, ez elég kényelmes, mert amúgy is ez az oka annak, hogy nyelveket tanulunk, nem? Megtanuljuk a nyelvet, hogy használhassuk. És mivel a nyelv készség, a legjobb a tanulás módja annak használata.

Kedvenc tevékenységem a nyelvtanulásban az emberekkel való beszélgetés! És kiderül, hogy ez nagyon kényelmes, mert ezért tanulunk nyelveket, nem? Azért tanulunk meg egy nyelvet, hogy használni tudjuk. Mivel a nyelv készség, A legjobb mód javítsd – használd.

4. Tanuljon kifejezéseket, ne egyes szavakat

Nézze meg ezt a videót Luca Lampariellotól, ő elmondja, hogyan kell új szavakat tanulni (a beállításokban bekapcsolhatja az orosz vagy angol feliratot).

5. Ne menj bele az elméleti nyelvtanba

De ezt a tanácsot helyesen kell érteni, mert a közelmúltban az interneten aktívan megvitatták azt a véleményt, hogy az angol nyelvtan felesleges tudás. Állítólag a kommunikációhoz elegendő három egyszerű idő és sok szó ismerete. A "" cikkben azonban elmagyaráztuk, hogy egy ilyen vélemény miért alapvetően rossz. Mit jelent a poliglot? Arra buzdítanak bennünket, hogy kevesebb figyelmet fordítsunk az elméletre, inkább a gyakorlati gyakorlatokra, a nyelvtani szerkezetek használatára a szóbeli és írás. Ezért az elmélettel való megismerkedés után azonnal folytassa a gyakorlatot: végezzen fordítási gyakorlatokat, nyelvtani teszteket, használja a tanult konstrukciókat a beszédben.

6. Szokjon hozzá egy új beszéd hangjához

Séta vagy vezetés közben szeretek podcastokat, interjúkat, hangoskönyveket vagy akár zenét hallgatni a célnyelvemen. Ezzel hatékonyan használom fel az időmet, és nem érzem, hogy különösebb erőfeszítést tennék.

Séta vagy vezetés közben szeretek podcastokat, interjúkat, hangoskönyveket vagy akár zenét hallgatni azon a nyelven, amelyet tanulok. Ez lehetővé teszi számomra, hogy hatékonyan használjam fel az időmet anélkül, hogy azt érezném, hogy különösebb erőfeszítést teszek.

7. Olvasson szövegeket a célnyelven

Szövegolvasás közben láthatja, hogyan „működik” a tanult nyelvtan a beszédben, és az új szavak hogyan „működnek” egymással. Ugyanakkor vizuális memóriát használ, amely lehetővé teszi a hasznos kifejezések emlékezését. Az interneten bármilyen nyelvű szöveget találhat kezdőknek, így az olvasást a nyelvtanulás első napjaitól kezdve el kell kezdenie. Néhány poliglottnak azt tanácsolják, hogy gyakorolják, például párhuzamosan olvassák el a szöveget oroszul és angolul. Így láthatja, hogyan épülnek fel a mondatok a tanult nyelven. Ezenkívül a poliglotok azt állítják, hogy ez lehetővé teszi, hogy megszabaduljon attól a szokástól, hogy a beszédet szó szerint fordítsa le anyanyelvéről a célnyelvre.

8. Javítsd a kiejtésedet

9. Kövess el hibákat

– Lépj ki a komfortzónádból! - erre hívnak minket a poliglotok. Ha félsz beszélni a tanult nyelven, vagy megpróbálod egyszerű kifejezésekkel kifejezni magad a hibák elkerülése érdekében, akkor szándékosan akadályozod magad tudásod fejlesztésében. Nyugodtan követhet el hibákat a tanult nyelven, és ha ennyire kínoz a perfekcionizmus, akkor vessen egy pillantást a Runetre. Az orosz anyanyelvűek habozás nélkül írnak olyan szavakat, mint „potenciális” (potenciális), adykvatny (megfelelő), „fájdalom és zsibbadás” (többé-kevésbé) stb. ugyanakkor próbálja meg figyelembe venni saját hibáit, és kiküszöbölni azokat. Ugyanakkor a poliglotok emlékeztetnek bennünket arra, hogy a gyerekek hogyan tanulnak meg beszélni anyanyelvükön: hibásan kezdenek beszélni, a felnőttek kijavítják azokat, és idővel a gyermek elkezd helyesen beszélni. Tedd ugyanezt: tanulni a hibáidból nem baj!

Kövess el naponta legalább kétszáz hibát. Ezt a nyelvet akarom használni, akár hibák, akár nem.

Kövess el naponta legalább kétszáz hibát. Ezt a nyelvet szeretném használni, hibákkal vagy anélkül.

10. Gyakorolj rendszeresen

A többnyelvűség fő titka a kemény munka. Közülük egyetlen ember sem mondaná: "Hetente egyszer tanultam angolul, és 5 hónap alatt tanultam meg a nyelvet." Éppen ellenkezőleg, a poliglotok általában szerelmesek a nyelvtanulásba, ezért minden idejüket ennek szentelték Szabadidő. Biztosak vagyunk benne, hogy heti 3-4 órát mindenki talál a tanulásra, és ha van lehetősége napi 1 órát tanulni, bármelyik nyelv megadja magát.

11. Javítsa a memóriáját

Minél jobban fejlődik a memóriája, annál könnyebb lesz megjegyezni az új szavakat és kifejezéseket. Egy idegen nyelv tanulása önmagában is remek memóriatréning, és hogy ezt a képzést eredményesebbé tegye, használja különböző utak nyelvtanulás. Például a találgatás lenyűgöző és hasznos tevékenység mind a tanulás, mind a memória szempontjából. - még egy jó ötlet edzéshez: fejből megtanulhatod kedvenc slágered szövegét, így emlékezni fogsz néhány hasznos mondatra.

12. Vegyen egy jelzést a sikeres emberektől

A poliglotok mindig nyitottak a tanulás új módjaira, nem állnak egy helyben, hanem érdeklődnek más emberek tapasztalatai iránt, akik sikeresen tanulnak idegen nyelveket. Több cikket is szenteltünk az egyik legkiválóbb poliglottnak, olvashattok a nyelvtanulás, vagy a tanulás élményeiről.

13. Mérsékelje étvágyát

A különféle anyagok lehetővé teszik, hogy ne unatkozzon és élvezze az idegen nyelv tanulását, ugyanakkor azt tanácsoljuk, hogy ne „permetezzen”, hanem összpontosítson néhány konkrét módszerre. Például, ha hétfőn vettél egy tankönyvet, kedden a másodikat, szerdán az egyik oldalon tanultál, csütörtökön egy másikon, pénteken megnéztél egy videóleckét, szombaton pedig leültél egy könyvet olvasni. , akkor vasárnapra azt kockáztatja, hogy "kását" kapja a fejét a rengeteg anyagtól, mert szerzőik eltérő elveket alkalmaznak az információk bemutatására. Ezért, amint elkezd új nyelvet tanulni, határozza meg a tankönyvek, webhelyek és videoleckék optimális készletét. Ne legyen 10-20 belőlük, korlátozza az „étvágyat”, különben az eltérő információk rosszul szívódnak fel. Ötleteket találhat az Önnek megfelelő anyagok kiválasztásához "" cikkünkben, ahol ingyenesen letöltheti a "legjobb" nyelvtanulási anyagok listáját.

14. Jó szórakozást a tanuláshoz

A híres poliglotok között nincs egy ember, aki azt mondaná: "A nyelvtanulás unalmas, nem szeretem, de sok nyelvet szeretnék tudni, ezért le kell győznöm magam." Hogyan tanulnak a többnyelvűek nyelveket? Ezek az emberek nemcsak annak megértését élvezik, hogy tudnak egy idegen nyelvet, hanem a tanulás folyamatát is. Szerinted unalmas a tanulás? Ezután használjon érdekes nyelvtanulási technikákat. Például, vagy alig fogja valaki unalmasnak találni.

A nyelveket nem érdemes tanulni, inkább élni, lélegezni és élvezni.

A nyelveket nem meg kell tanulni, hanem élni, lélegezni és élvezni.

Most már tudja, hogyan tanulnak a poliglotok nyelveket. Mint láthatta, mindenki tanulhat idegen nyelveket, függetlenül a "tehetségtől" és a bankjegyek számától. A poliglotok nyelvtanulási tanácsaiban nincs semmi bonyolult, minden technika bárki számára elérhető és a gyakorlatban is könnyen alkalmazható. Próbálja meg követni a megadott ajánlásokat, és élvezze a tanulást.

Ha megkérdeznék tőled, hogy a legtöbb ember milyen nyelven beszél a világon, mit válaszolna? Mondd angolul? És tévedni fog. Természetesen az angol volt és marad a legnépszerűbb tanulási nyelv: a legtöbb nyelviskolában tanulják, számos ország lakosai használják. A választás módjáról már írtunk a legjobb tanár Angol - egyszóval valóban rendkívül releváns és szükséges nyelv. De messze nem az egyetlen és nem is az első a világ legnépszerűbb nyelveinek rangsorában.

Meglepődtél? Biztosak vagyunk benne, hogy az angol az univerzális kommunikációs eszköz - például? Ebben az esetben igen. És az üzleti élethez, a tanuláshoz, a szakmai tevékenység számos területéhez (például ügyvédek számára, amelyekhez angolul). De vannak más okok is.

A legnépszerűbb idegen nyelvek

Foglaljunk azonnal: ezek az „idegen” nyelvek nekünk szólnak, mi szükség szerint választjuk őket tanulásra. De emberek tíz- és százmilliói számára ezek az anyanyelvek. Ez a jel – hogy hányan tekintenek egy-egy nyelvet anyanyelvüknek – az egyik fő jel, amely meghatározza egy nyelv népszerűségét a világban. Állítsuk össze a TOP 10 legtöbbet beszélt anyanyelvet a bolygón 2017-ben:

Kínai 1320 millió ember

Hindi és urdu 490 millió ember

spanyol 437 millió ember

angol 372 millió ember

arab 295 millió ember

Bengáli 242 millió ember

portugál 219 millió ember

Orosz 154 millió ember

Japán 128 millió ember

A német és a koreai nyelv megosztott a 10. helyen – 77 millióan tartják anyanyelvüknek.

Mint látható, bár az angol az első öt között van, az „anyanyelv” elve szerint messze nem a legelterjedtebb a világon. Más európai nyelvekhez hasonlóan az ázsiai nyelvek is messze maguk mögött hagyták őket. Akár azt is mondhatjuk, hogy a fenti értékelés tartalmazza a leggyakoribbakat beszélt nyelvek a világban. Lehet, hogy hordozóik több idegen nyelvet is tudnak és használnak, de mindenki ismeri anyanyelvét.

Az anyanyelv az a nyelv, amelyet az ember gyermekkora óta beszél. Az első és természetes módon, különösebb tanulmányozás nélkül asszimilálódott. A nyelv, amelyen az ember gondolkodik. (Engide Help)

A különböző országok legnépszerűbb nyelvei

Az emberiség története rendszeresen módosítja az életet hétköznapi emberek, olvasni - egy adott nyelv anyanyelvi beszélői. Ráadásul a történelem keveset foglalkozik a földrajzzal, ami miatt ugyanaz a nyelv lehet a hivatalos állam, a köznyelv és egyszerűen a legelterjedtebb teljesen különböző, egymástól távol eső területeken.

Az új területek meghódítása és Nagy-Britannia gyarmati politikája az angol nyelvet biztosította az első helyre a hivatalos nyelvek rangsorában. különböző országok. Részletesen beszéltünk róluk. És ma felsoroljuk a legtöbbet népszerű nyelvek világ, amelyek állam. Az értékelés így néz ki:

Nyelv	Mely országokban tekintik hivatalosnak	Az ilyen országok teljes száma
angol	Nagy-Britannia, USA, India, Kanada, Ausztrália, Írország, Új-Zéland, Dél-Afrika és más Nemzetközösségi országok (az úgynevezett angol nyelvű világ vagy „angloszféra”)
Francia	Franciaország, Kanada, Belgium, Svájc, Luxemburg, Monaco, Nyugat- és Közép-Afrika országai és mások (az úgynevezett frankofón országok)
arab	Észak-Afrika és a Közel-Kelet országai ( gyakori név- arab világ)
spanyol	Spanyolország, Egyenlítői-Guinea és Ibero-Amerika (Brazília kivételével, erről bővebben alább)
portugál	Portugália, Brazília, Angola, Mozambik és más Nemzetközösségi országok
német	Németország, Ausztria, Svájc, Liechtenstein, Belgium, Luxemburg
	Oroszország, Fehéroroszország, Kirgizisztán, Kazahsztán
olasz	Olaszország, Svájc, San Marino, Vatikán
maláj	Malajzia, Indonézia, Brunei, Szingapúr

Ezzel a megközelítéssel a legnépszerűbb nyelvek helyet cseréltek, megváltozott a hierarchia. Felhívjuk figyelmét, hogy a listán szerepel olasz nyelv, amely az anyanyelv alapján nem tartozott a leggyakoribbak közé. És ennek örülünk - nagyon szép és dallamos!

A legnépszerűbb nyelvek, amelyeket tanulni kell

Az idegen nyelvek kurzusokon, csoportban, tanárral egyedül vagy egyedül tanulni felelősségteljes és nehéz feladat. Több mint egy évnek kell eltelnie ahhoz, hogy egy ismeretlen nyelvet a semmiből jó minőségű és mélyrehatóan tanulmányozzon, mielőtt szabadon használhatja azt beszédben és levelezésben. Ezért nem meglepő, hogy a nyelviskolák diákjai leggyakrabban az angol nyelv tanulását választják - a legtöbb helyzetben rá van szükség.

Az angol mint idegen nyelv tanulása azonban bolygónk sok lakója számára egyáltalán nem szükséges. Mindenkinek megvan a maga oka. Például egy üzletág, egy tervezett kivándorlás, vagy csak egy bizonyos kultúra iránti szenvedély. Például több jó okot is felhozhatunk az angol és/vagy más gyakori idegen nyelvek tanulására:

Az angol (angolul beszélő vállalatok és folyamatok) adja a legnagyobb részt (kb. 29,3%) a teljes globális GDP-ből. A második helyen ez alapján a kínai nyelv áll (több mint 12,5%), és aránya folyamatosan növekszik.

A meglévő webhelyek több mint fele angol nyelvet használ. Meglepődhet, de a webhelyek számát tekintve a második helyen a Runet áll (az összes webhely körülbelül 6,7% -a használja az orosz nyelvet).

kínai csaknem félmilliárd ember használja. És ugyanakkor a világ legnehezebb nyelvének tartják. Miért nem teszteli az erejét és tanul meg kínaiul? ;)

Egyes nyelvészek és szociológusok szerint viszonylag rövid idő elteltével a hindi nyelv utoléri a kínait, és a legtöbbet fogja átvenni a nyelv helyét. nagy mennyiség szállítók a világon. Ma már csaknem félmillió embert ér el a hangszóróinak száma.

Francia viszonylag szerény számú beszélőjével ("csak" 150 millió ember) az hivatalos nyelv olyan nemzetközi szervezetek, mint az Európai Unió, a Nemzetközi Olimpiai Bizottság és az Egyesült Nemzetek Szervezete.

Egyszóval minden nyelv a maga módján érdekes, és az azt létrehozó emberek kultúráját tükrözi. Bár csak néhány nyelvnek van világnyelvi státusza. A nyelvészeknek összesen mintegy 7000 nyelve van a Földön. Szóval van mit tanulni, sok sikert és inspirációt!