A. Անհատականությունը ձևավորվում է այլ մարդկանց հետ փոխազդեցության մեջ:
Բ. Անհատականությունը ձևավորվում է մարդու ողջ կյանքի ընթացքում:
1) միայն Ա-ն է ճշմարիտ
2) միայն B-ն է ճշմարիտ
3) երկու պնդումներն էլ ճիշտ են
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են
A2. Մարդիկ կենդանիներից տարբերվում են նրանով…
1) ունի բնական բնազդներ
2) ունի ամենակատարյալ լսողությունը
3) կախված չէ բնական պայմաններից
4) ունի արտահայտված խոսք
A3. Ի՞նչն է բնութագրում շուկայական տնտեսությունը:
1) արտադրության միջոցների մասնավոր սեփականություն
2) արտադրված արտադրանքի հավասարաչափ բաշխում
3) գնագոյացման պետական կարգավորումը
4) կենտրոնացված արտադրության պլանավորում
A5. Ընտանիքի վերարտադրողական ֆունկցիան դրսևորվում է ...
1) սպառողական կազմակերպությունները
2) վարքագծի բարոյական կարգավորումը
3) երեխաներին ընտանիքի ավանդույթներով դաստիարակելիս
4) կենսաբանական վերարտադրությունը
A6. Անցյալի գերմանացի հումանիստը գրել է. «Երեխան սովորում է այն, ինչ տեսնում է իր տանը. ծնողները նրա համար օրինակ են»: Ընտանիքի ի՞նչ դերի մասին են խոսում այս բանաստեղծական տողերը մարդու և հասարակության կյանքում։
1) համատեղ հանգստի կազմակերպում
2) ընտանեկան կապերի ամրապնդում
3) համատեղ տնային տնտեսություն
4) դաստիարակություն
A7. Ի տարբերություն կենդանիների, մարդիկ ընդունակ են
1) արձագանքել զգայարաններով
2) զարգացնել պայմանավորված ռեֆլեքսները
3) բավարարել կարիքները
4) կանխատեսել իրենց գործողությունների արդյունքները
A8. Արդյո՞ք ճիշտ են հետևյալ պնդումները սոցիալական կոնֆլիկտի մասին:
Ա. Կողմերի ցանկությունը՝ պաշտպանելու իրենց տեսակետները, սոցիալական կոնֆլիկտի պատճառներից մեկն է։
Բ. Սոցիալական կոնֆլիկտներկարող է ունենալ ինչպես դրական, այնպես էլ բացասական ազդեցություն հասարակության վրա:
1. միայն Ա-ն է ճշմարիտ
2. միայն B-ն է ճիշտ
3. երկու դատողություններն էլ ճիշտ են
4. երկու դատողություններն էլ սխալ են
A9. Կառավարության բյուջեի դեֆիցիտը կազմում է...
1) թվի կրճատում հարկային եկամուտ
2) պետական ծախսերի գերազանցում եկամուտից
3) փողի զանգվածի կրճատում
4) արտաքին պարտքի կրճատում
Ա10. Որո՞նք են արտադրության, մրցակցության, շուկայի ոլորտները:
1) տնտեսական
2) սոցիալական
3) քաղաքական
4) հոգևոր
Ա11. Սաշան հանրակրթական և երաժշտական դպրոցի լավ աշակերտ է։ Նա օգնում է մորը մեծացնել իր կրտսեր քրոջն ու եղբորը: Այս ամենը Սաշային բնութագրում է որպես
1) քաղաքացի
2) անհատական
3) անհատականություն
4) որդի
A12. Ճի՞շտ են արդյոք հետևյալ պնդումները տնտեսական ոլորտներըհասարակություն?
Ա.Տնտեսական ոլորտը, բացի նյութական բարիքների արտադրությունից, փոխանակումից, բաշխումից, ներառում է նաև դրանց սպառումը։
Բ. Տնտեսական ոլորտն ազդում է հասարակության մյուս բոլոր ոլորտների վրա։
1) միայն Ա-ն է ճշմարիտ
2) միայն B-ն է ճշմարիտ
3) երկու պնդումներն էլ ճիշտ են
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են
A13. բնորոշ նշանազգը որպես էթնիկ համայնք է
1) ընդհանուր լեզու և հոգևոր մշակույթ
2) ինքնիշխանությունը արտաքին քաղաքականության մեջ
3) պետական իշխանության առկայությունը
4) գույքային հարաբերությունների բազմազանություն
A14. Վ–ի երկրում ակտիվորեն զարգանում են գիտատար արդյունաբերություն, զանգվածային հաղորդակցության ոլորտում տեղի են ունեցել հեղափոխական փոփոխություններ։ Համակարգիչները և ռոբոտաշինությունը օգտագործվում են արտադրության մեջ և առօրյա կյանքում: Բնակչության կրթական մակարդակը շատ բարձր է։ Հասարակության ո՞ր տիպին է պատկանում Վ.
1) ավանդական
2) արդյունաբերական
3) գյուղատնտեսական
4) տեղեկատվություն
Ա15. Հետևյալ հայտարարություններն են գլոբալ խնդիրներ?Ա. Համաշխարհային խնդիրներն այն խնդիրներն են, որոնք ազդում են մարդկանց վրա ամբողջ աշխարհում: Բ. Համաշխարհային խնդիրները վտանգ են ստեղծել մարդկության հետագա գոյության համար։
1) միայն Ա-ն է ճշմարիտ
2) միայն B-ն է ճշմարիտ
3) երկու պնդումներն էլ ճիշտ են
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են
բնության և հասարակության զարգացման օրենքների տեսական հիմնավորումը
1) A-ն ճշմարիտ է 2) B-ն ճիշտ է 3) երկուսն էլ ճշմարիտ են 4) ոչ մեկը ճիշտ չէ
Հետևյալ յավլ. տնտեսագիտության օրինակ «գիտություն» իմաստով.
1) ապառիկ մեքենա գնելը 2) լվացքի մեքենաների պահանջարկի ուսումնասիրությունը 3) բնակարան գնելու համար վարկի տրամադրումը 4) շոկոլադների արտադրությունը.
Արտադրության գործոնները ներառում են
1) հող 2) բաշխում 3) արտադրություն 4) սպառում
Z երկրում տնտեսությունը հիմնված է սեփականության տարբեր ձևերի և արտադրության տնտեսական ազատության վրա: Ինչպիսի՞ տնտեսական համակարգի է դա բնորոշ:
1) շուկայական 2) հրամանատարական 3) ավանդական 4) կենտրոնացված
Արդյո՞ք ճիշտ են հետևյալ դատողությունները տնտեսական գիտության վերաբերյալ Ա) Տնտեսագիտությունն ուսումնասիրում է միայն մարդկանց ժամանակակից տնտեսական գործունեությունը Բ) Տնտեսագիտությունն ուսումնասիրում է սահմանափակ ռեսուրսների պայմաններում մարդկանց աճող կարիքները բավարարելու ուղիները։
1) միայն A2-ն է ճիշտ միայն B3) երկուսն էլ ճշմարիտ են 4) երկուսն էլ սխալ են
1. Ճի՞շտ են արդյոք տեղական ինքնակառավարման մարմինների վերաբերյալ հետևյալ դատողությունները. Ա. Տեղական ինքնակառավարման մարմինները լուծում են իրենց սոցիալական զարգացման խնդիրներըտարածքներ, կազմակերպել առեւտրի վայրեր։
Բ. Տեղական ինքնակառավարման մարմինների գործունեությունը կարգավորվում է քաղաքների (շրջանների, գյուղերի) կանոնադրությամբ.
2. Ճի՞շտ են արդյոք սոցիալական վերահսկողության վերաբերյալ հետևյալ դատողությունները.
Ա. սոցիալական վերահսկողությունԱյն իրականացվում է ինչպես անհատի նկատմամբ հասարակության կողմից մշակված որոշակի պահանջների կիրառման, այնպես էլ անհատի կողմից իրեն ուղղված պահանջների միջոցով:
Բ. Ինքնտիրապետման կարողությունը անհատի մոտ ձևավորվում է հասարակության հետ փոխգործակցության գործընթացում
Բ. Սոցիալական հարաբերությունների օրինակ է հակամարտությունը խմբի անդամների միջև:
4. Ճի՞շտ են արդյոք սոցիալական նորմերի վերաբերյալ հետեւյալ դատողությունները.
Ա. Բոլոր սոցիալական նորմերի պահպանումը վերահսկվում է պետության կողմից:
Բ. Միայն պետությունը կարող է պատժամիջոցներ կիրառել սոցիալական նորմերը խախտողների նկատմամբ։
1) միայն A-ն է ճշմարիտ. 2) միայն B-ն է ճշմարիտ.
3) երկու դատողություններն էլ ճշմարիտ են. 4) երկու դատողություններն էլ սխալ են:
5. Ճի՞շտ են արդյոք հեղափոխությունների մասին հետևյալ պնդումները.
Պատմաբանների գնահատականներում հեղափոխություններ միշտ լինում են դրական բնավորություն.
Բ. Էվոլյուցիայի տեսությունը անհամատեղելի է հեղափոխական զարգացում.
1) միայն A-ն է ճշմարիտ. 2) միայն B-ն է ճշմարիտ.
3) երկու դատողություններն էլ ճշմարիտ են. 4) երկու դատողություններն էլ սխալ են
IN քննական աշխատանք«Հասարակություն» և «Մարդ» բովանդակության երկու տողերի տարրերը համակցված են մեկ բլոկի՝ մոդուլի մեջ: Նյութի տեսական ընդհանրացման զգալի աստիճանը այս նյութին տալիս է հատուկ բարդություն:
Ստուգման տարրերի ցանկը այս բովանդակային բաժնում՝ մարդու մեջ բնական և սոցիալական. աշխարհայացքը, դրա տեսակներն ու ձևերը. գիտելիքների տեսակները; ճշմարտության հայեցակարգը, դրա չափանիշները; մտածողություն և գործունեություն; կարիքները և շահերը; ազատություն և անհրաժեշտություն մարդկային գործունեության մեջ. Հասարակության համակարգային կառուցվածքը. տարրեր և ենթահամակարգեր. հասարակության հիմնական ինստիտուտները; մշակույթի հայեցակարգը, մշակույթի ձևերն ու տարատեսակները. գիտություն; գիտական մտածողության, բնական և հասարակական և հումանիտար գիտությունների հիմնական առանձնահատկությունները. կրթությունը, դրա նշանակությունը անհատի և հասարակության համար. կրոն; արվեստ; բարոյականություն; սոցիալական առաջընթացի հայեցակարգը; բազմաչափ սոցիալական զարգացում (հասարակությունների տեսակներ); 21-րդ դարի սպառնալիքները (գլոբալ խնդիրներ).
Ըստ Մանկավարժական չափումների դաշնային ինստիտուտի, շրջանավարտների գրեթե մեկ երրորդը, ինչպես 2009-ին, այնպես էլ 2010-ին, նույնիսկ չի կարողացել. հիմնական մակարդակցույց տալ նյութի իմացությունը դիտարկված բովանդակության տողում: Շրջանավարտները մեծ դժվարություններ ունեցան «Հասարակության համակարգային կառուցվածքը. տարրեր և ենթահամակարգեր», «Սոցիալական զարգացման բազմաչափություն (հասարակությունների տեսակներ)» և այլն թեմաներով առաջադրանքներ կատարելիս: Տվյալները, ինչպես նշված է վերլուծական զեկույցում: ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ արդյունքներըՀասարակագիտության ոլորտում 2010 թվականը վկայում է շրջանավարտներից որոշների շրջանում հասարակության մասին խորության, ամբողջականության և համակարգային գիտելիքների բացակայության մասին:
Այս հոդվածում մենք կքննարկենք «Հասարակություն» բովանդակության տողի շրջանավարտների համար ամենադժվար հարցերից մի քանիսը:
Ավանդաբար, շրջանավարտների համար «հասարակություն» հասկացության իմաստի հարցը հեշտ հարց չէ: «Հասարակություն» հասկացությունը լայն իմաստով օգտագործվում է որպես նյութական (իրական) աշխարհի մաս, որը մեկուսացված է բնությունից, բայց սերտորեն կապված է դրա հետ, ներառյալ մարդկանց միջև փոխգործակցության բոլոր ձևերը և նրանց ասոցիացիայի ձևերը: Մուտք գործեք այս սահմանումըերկու դիրքորոշում կա. հասարակությունը իրական աշխարհի մի մասն է. հասարակությունն անհնար է պատկերացնել առանց մարդկանց և խմբերի փոխազդեցության, որոնք տարբեր հարաբերությունների մեջ են միմյանց հետ: Մարդկանց փոխգործակցության բոլոր ձևերն ու միավորման ձևերը, ի վերջո, ձևավորում են հասարակությունը։ Պետք է նաև հիշել այս արժեքները. այս հայեցակարգը, Ինչպես պատմական փուլմարդկային զարգացում; երկիր, պետություն; մարդկանց միավորում ցանկացած նպատակով; ընդհանուր դիրքով, ծագումով, շահերով միավորված մարդկանց շրջանակ։
Առաջադրանքների օրինակներ
1. Հասարակությունն է
1) նյութական աշխարհը որպես ամբողջություն
2) նյութական աշխարհի մի մասը, որը մեկուսացված է բնությունից, բայց սերտորեն կապված է դրա հետ
3) բնության մի մասը
4) նյութական աշխարհի մի մասը՝ մեկուսացված բնությունից և կորցրած կապը նրա հետ
Պատասխան՝ 2
2. Հայեցակարգով ընդգրկված են մարդկանց գործունեության բոլոր տեսակները և նրանց համատեղ կյանքի ձևերը
1) մշակույթ
2) հասարակություն
3) բնությունը
4) քաղաքակրթություն
Պատասխան՝ 2
3. Ճի՞շտ են արդյոք հասարակության մասին հետևյալ դատողությունները.
Ա. Լայն իմաստով հասարակությունն է շրջապատում է մարդուննյութական աշխարհ.
Բ. «Հասարակություն» հասկացությունը լայն իմաստով և «բնություն» հասկացությունը համարժեք են։
1) միայն Ա-ն է ճշմարիտ
2) միայն B-ն է ճշմարիտ
3) երկու պնդումներն էլ ճիշտ են
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են
Պատասխան՝ 4
4. Ճի՞շտ են արդյոք հասարակության մասին հետևյալ դատողությունները.
Ա. Հասարակությունը մշտապես զարգանում է, ինչը թույլ է տալիս այն բնութագրել որպես դինամիկ համակարգ:
Բ. Հասարակությունը լայն իմաստով մարդուն շրջապատող ամբողջ աշխարհն է:
1) միայն Ա-ն է ճշմարիտ
2) միայն B-ն է ճշմարիտ
3) երկու պնդումներն էլ ճիշտ են
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են
Պատասխան՝ 1
5. Հասարակության՝ որպես համակարգի բնութագրիչները ներառում են
1) ժամանակի մեջ անփոփոխություն
2) մարդկանց փոխգործակցության ուղիները և փոխգործակցության ձևերը
3) բնության մի մասը
4) նյութական աշխարհը որպես ամբողջություն
Պատասխաններ՝ 2
6. Ստորև բերված ցանկում գտե՛ք հասարակությունը որպես դինամիկ համակարգ բնութագրող նշանները և շրջե՛ք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։
1) տարրերի փոխհարաբերությունները
2) տարրերի անփոփոխելիությունը
3) տարրերի փոխազդեցությունը
4) զարգացում
5) տարրերի և գնդերի մեկուսացում
Պատասխան՝ 134
7. Համապատասխանություն հաստատեք «հասարակություն» հասկացության իմաստների և դրանց կիրառման օրինակների միջև. առաջին սյունակում տրված յուրաքանչյուր դիրքի համար երկրորդ սյունակից ընտրեք համապատասխան դիրքը:
Բ) նեղ իմաստով
Բովանդակության հաջորդ «խնդրահարույց» տարրը «Հասարակության կյանքի ոլորտներն» է։ Պետք է իմանալ ոլորտները և հստակ տարբերակել դրանք՝ առաջադրանքների կատարման հաջողությունը մեծապես կախված է հասարակական կյանքի ոլորտն իր դրսևորումներով նույնականացնելու կարողությունից։ Դա տնտեսական, քաղաքական, սոցիալական և հոգևոր է: Իր հերթին, ոլորտներից յուրաքանչյուրում ձևավորվում են գործունեության որոշակի տեսակներ, հարաբերություններ և դրանց համապատասխան ինստիտուտներ։ Հասարակական կյանքի ոլորտները անքակտելիորեն և փոխադարձաբար կապված են միմյանց հետ։ Հենց ոլորտների, հասարակական կյանքի ինստիտուտների փոխազդեցությունն է անհատների և սոցիալական խմբերի գործունեության գործընթացում, որը հանդիսանում է հասարակության զարգացման աղբյուրը, նրան տալիս է դինամիկ (զարգացող) համակարգի որակներ։
Առաջադրանքների օրինակներ
1. «Արտադրության աճ», «գնաճ», «առաջարկի և պահանջարկի հարաբերակցություն» հասկացությունները բնութագրում են հասարակության ոլորտը.
1) տնտեսական
2) սոցիալական
3) քաղաքական
4) հոգևոր
Պատասխան՝ 1
2. «Դասեր», «շերտեր», «էթնիկ համայնքներ» հասկացությունները բնութագրում են հասարակության ոլորտը.
1) տնտեսական
2) սոցիալական
3) քաղաքական
4) հոգևոր
Պատասխան՝ 2
Այս պարզ առաջադրանքները կատարելու համար բավական է իմանալ, թե գործունեության ինչպիսի տեսակներ, հարաբերություններ և ինստիտուտներ են կազմում հասարակական կյանքի այս կամ այն ոլորտը։ Ավելի դժվար առաջադրանքներկապված ոլորտների փոխազդեցության բնութագրերի հետ։
3. Ճի՞շտ են արդյոք հասարակական կյանքի ոլորտների փոխազդեցության վերաբերյալ հետեւյալ դատողությունները.
Ա.Տնտեսական ճգնաժամի պայմաններում երկրների նախագահը արտահերթ խորհրդարանական ընտրություններ է նշանակել։ Սա հասարակական կյանքի տնտեսական և քաղաքական ոլորտների փոխհարաբերությունների օրինակ է։
Բ. Քաղաքական կուսակցությունը մշակել և գիտականորեն հիմնավորել է արտադրության անկումը հաղթահարելու ծրագիր։ Սա հասարակական կյանքի տնտեսական, քաղաքական և հոգևոր ոլորտների փոխհարաբերությունների օրինակ է։ Սա հասարակական կյանքի տնտեսական, քաղաքական և հոգևոր ոլորտների փոխհարաբերությունների օրինակ է։
1) միայն Ա-ն է ճշմարիտ
2) միայն B-ն է ճշմարիտ
3) և՛ A, և՛ B-ն ճշմարիտ են
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են:
Պատասխան՝ 3
4. Ճի՞շտ են արդյոք հասարակական կյանքի ոլորտների փոխազդեցության վերաբերյալ հետեւյալ դատողությունները.
Խորհրդարանական ընտրություններում հաղթել է հարկային բեռի նվազեցման կողմնակիցը։ Սա հասարակության քաղաքական և տնտեսական ոլորտների փոխհարաբերությունների օրինակ է։
Բ. Հարկային բարեփոխումների արդյունքում տեմպերն ավելացան. արդյունաբերական զարգացում։ Սա տնտեսագիտության և բարոյականության հարաբերությունների օրինակ է։
1) միայն Ա-ն է ճշմարիտ
2) միայն B-ն է ճշմարիտ
3) և՛ A, և՛ B-ն ճշմարիտ են
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են:
Պատասխան՝ 1
Հաջորդ բարդ բովանդակային տարրը «Ավանդական, արդյունաբերական, հետինդուստրիալ (տեղեկատվական) հասարակություն» թեման է։ Առաջադրանքները հաջողությամբ ավարտելու համար անհրաժեշտ է հստակ հասկանալ ավանդական, արդյունաբերական և հետինդուստրիալ հասարակության առանձնահատկությունները, սովորել բացահայտել դրանց դրսևորումները, համեմատել տարբեր տեսակի հասարակությունները, բացահայտելով նմանություններն ու տարբերությունները:
Եկեք կանգ առնենք ամենադժվար առաջադրանքների վրա:
Առաջադրանքների օրինակներ
1. Ճի՞շտ են արդյոք սոցիալական զարգացման ուղիների ու ձեւերի մասին հետեւյալ դատողությունները.
Ա.- Հետինդուստրիալ հասարակությունում ավարտվում է արդյունաբերական հեղափոխությունը, ձևավորվում է զանգվածային արդյունաբերական արտադրություն։
Բ. Հետինդուստրիալ հասարակության մեջ, զանգվածային արտադրության հետ մեկտեղ, փոքր արտադրությունը ավելի ու ավելի ուժեղ դիրք է գրավում:
1) միայն Ա-ն է ճշմարիտ
2) միայն B-ն է ճշմարիտ
3) երկու պնդումներն էլ ճիշտ են
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են
Պատասխան՝ 2
2. Ճի՞շտ են արդյոք հետեւյալ դատողությունները սոցիալական զարգացման ուղիների ու ձեւերի մասին.
Ա. Անձնական ազատության, անհատական պատասխանատվության, նախաձեռնության արժեքներն են հատկանիշավանդական հասարակության հոգևոր կյանքը.
Բ. Ավանդական հասարակության մեջ չկար սոցիալական շարժունակություն, անցում մեկից սոցիալական խումբմյուսն անհնար էր։
1) միայն Ա-ն է ճշմարիտ
2) միայն B-ն է ճշմարիտ
3) երկու պնդումներն էլ ճիշտ են
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են
Պատասխան՝ 2
3. Ստորև բերված ցանկում գտե՛ք հետինդուստրիալ հասարակությանը բնորոշ հատկանիշները և շրջե՛ք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։
1) սպասարկման ոլորտի զարգացումը
2) բանվոր դասակարգի աճը
3) սոցիալական շերտավորման բացակայություն
4) տեղեկատվական տեխնոլոգիաների օգտագործումը
5) տնտեսության և ֆինանսների գլոբալացում
6) ծնելիության կտրուկ աճ
Պատասխան՝ 145
Շրջանավարտների համար որոշակի դժվարություններ ներկայացնում էր «Մեր ժամանակի գլոբալ խնդիրները» թեման։ Այս նյութը մշակելիս խորհուրդ է տրվում հստակորեն սահմանել «գլոբալ խնդիրներ» հասկացության էությունը. դրանք բնութագրվում են նրանով, որ դրանք դրսևորվում են համաշխարհային մասշտաբով. վտանգի տակ դնել մարդկության՝ որպես կենսաբանական տեսակի գոյատևումը. կարող է լուծվել ողջ մարդկության ջանքերով։ Այնուհետև, հնարավոր է ֆիքսել գլոբալ խնդիրներից ամենակարևորները (էկոլոգիական ճգնաժամ, համաշխարհային պատերազմ կանխելու խնդիրը, «Հյուսիսի» և «Հարավի» խնդիրը և այլն), բացահայտել դրանց նշանները և կոնկրետացնել դրանք՝ օգտագործելով օրինակներ։ հասարակական կյանքի. Բացի այդ, անհրաժեշտ է հստակ հասկանալ գլոբալացման գործընթացի էությունը։
Առաջադրանքների օրինակներ
1. Ճի՞շտ են արդյոք մեր ժամանակի գլոբալ խնդիրների վերաբերյալ հետեւյալ դատողությունները.
Ա. Բոլոր գլոբալ խնդիրները սերտորեն փոխկապակցված են:
Բ. Տնտեսական և քաղաքական գլոբալացումը համաշխարհային աշխարհի բնութագրիչներից է:
1) միայն Ա-ն է ճշմարիտ
2) միայն B-ն է ճշմարիտ
3) և՛ A, և՛ B-ն ճշմարիտ են
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են
Պատասխաններ՝ 3
2. Ստորև բերված ցանկում գտե՛ք այն հատկանիշները, որոնք տարբերում են գլոբալ խնդիրները մարդկության այլ խնդիրներից.
1) դրանց լուծման համար պահանջում են աշխարհի պետությունների համատեղ ջանքերը
2) առաջացել է անցյալ դարի երկրորդ կեսին
3) արտացոլում է մարդկանց կարիքների և հնարավորությունների հակասությունը
4) պակասի հետևանքով բնական պաշարներ
5) լայնածավալ են
6) առաջացնել սոցիալական կոնֆլիկտներ
Պատասխան՝ 125
3. Ստեղծեք համապատասխանություն գլոբալ խնդիրների դրսևորման օրինակների և բնութագրերի միջև. առաջին սյունակում տրված յուրաքանչյուր սահմանման համար երկրորդ սյունակից ընտրեք համապատասխան հայեցակարգը:
Պատասխան.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|
| Բ | Ա | IN | IN | Բ |
1. Ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտների պատրաստվածության մակարդակի բովանդակության տարրերի և պահանջների կոդավորիչ՝ 2011թ. պետական քննությունհասարակագիտության մեջ։
2. Վերլուծական զեկույց USE-ի 2010 թվականի արդյունքների վերաբերյալ. Հասարակական գիտություն.
(http://www.fipi.ru/view/sections/138/docs/522.html)
Հասարակական գիտություն
1 տարբերակ
Առաջադրանքների ցուցումներԱ1 - Ա24.
Ա1. Սոցիալական շերտավորման ուսումնասիրություն ժամանակակից հասարակությունզբաղվել գիտությամբ.
1) քաղաքագիտություն.
2) մարդաբանություն.
3) սոցիոլոգիա.
Ա2. Հասարակությունը բառի լայն իմաստով կոչվում է ...
1) ամբողջ աշխարհը
2) խմբեր, որոնցում տեղի է ունենում հաղորդակցություն
3) մարդկանց փոխազդեցությունը առօրյա կյանքում.
4) մարդկանց միավորման ձևերի մի շարք.
Ա3. Նշաններից ո՞րն է բնորոշ հետինդուստրիալ հասարակությանը.
1) արդյունաբերական հեղափոխության ավարտը.
2) սեփականության տեսակը յուրացնելը.
3) էլեկտրոնային լրատվամիջոցների մշակում.
3) էվոլյուցիա;
4) բարեփոխում.
Ա5. Ճի՞շտ են արդյոք գլոբալ խնդիրների վերաբերյալ հետևյալ դատողությունները.
Նրանք դա անվանում են գլոբալ ժամանակակից խնդիրներ, որը
1. վտանգ է ներկայացնում ողջ մարդկության համար:
2. կարելի է հաղթահարել միայն բոլոր պետությունների և ժողովուրդների համատեղ ջանքերով։
1) միայն 1-ն է ճշմարիտ.
2) միայն 2-ն է ճշմարիտ.
3) 1-ը և 2-ը ճիշտ են.
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են:
Ա6. Փայտե կոնստրուկցիաների լայն կիրառումը ք հին Ռուսաստանծառայում է որպես հարաբերությունների օրինակ.
1) քաղաքակրթություն և կրոն.
2) հասարակությունը և բնությունը.
3) մշակույթ և քաղաքականություն.
4) կրոն և քաղաքականություն.
Ա7. Մարդկային ցեղի մեկ ներկայացուցիչ, նրա հատկանիշների կրողը սահմանվում է հայեցակարգով.
1) անհատական;
2) անհատականություն;
3) անհատականություն.
4) քաղաքացի.
Ա8. Մարդուն որպես մարդ բնութագրվում է ...
1) պայմանավորված ռեֆլեքսների առկայությունը.
2) պայծառ տեսք;
3) խառնվածքի առանձնահատկություն.
4) ստեղծագործական գործունեություն
Ա9. Իդեալական կարիքներ - սա անհատի կարիքն է.
1) ուրիշների նկատմամբ հարգանքով.
2) կենսապայմանների կայունության պայմաններում.
3) սեփական գոյության իմաստը հասկանալու համար.
4) մասնագիտական ինքնակատարելագործման մեջ.
Ա10. Ճի՞շտ են արդյոք մարդու գործունեության վերաբերյալ հետևյալ դատողությունները.
1. Արտաքին աշխարհի հետ փոխգործակցությունը մարդու գործունեության հատկանիշն է:
2. Մարդկային գործունեությունն ունի նպատակներ և շարժառիթներ։
1) միայն 1-ն է ճշմարիտ.
2) միայն 2-ն է ճշմարիտ.
3) 1-ը և 2-ը ճիշտ են.
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են:
Ա11. Ուշադիր կարդացեք տեքստը, հաշվի առեք իրավիճակը և պատասխանեք հարցին.
Սվետան պնդեց, որ գնանք սրճարան, իսկ ես համոզեցի նրան գնալ այգի։ Քիչ էր մնում վեճի բռնվեինք։ Բայց ես չէի ուզում փչացնել հարաբերությունները նրա հետ, և դա քննարկելուց հետո մենք որոշեցինք, որ այսօր գնալու ենք սրճարան, իսկ վաղը այգի:
Ինչպե՞ս է կոչվում այս հակամարտության լուծումը։
1) առճակատում;
3) փոխզիջում;
4) զիջում.
Ա12. Նախագիտական գիտելիքները ներառում են.
1) հարաբերականության տեսությունը.
2) կավից մարդու ստեղծման առասպելը.
3) համընդհանուր ձգողության օրենքը.
4) Պտղոմեոսի վարկածը Երկրի գնդաձեւության մասին
Ա13. Ճի՞շտ են արդյոք ինքնաճանաչման մասին հետևյալ պնդումները.
1. Ինքն իրեն ճանաչելու համար անհրաժեշտ է վերահսկել իր նկատմամբ վերաբերմունքը ուրիշների կողմից, նրանց գնահատականները իրենց գործողությունների վերաբերյալ:
2. Ինքներդ ձեզ ճանաչելու համար պետք է դիտարկել ինքներդ ձեզ և վերլուծել ձեր գործողությունները:
1) միայն 1-ն է ճշմարիտ.
2) միայն 2-ն է ճշմարիտ.
3) 1-ը և 2-ը ճիշտ են.
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են:
Ա14. Նախկինում նմանը չունեցող մշակութային օրինաչափությունների ստեղծումը կոչվում է ...
1) ստեղծագործականություն;
2) հաղորդակցություն;
3) հաղորդակցություն.
4) կրթություն.
Ա15. ԲԱՑԱՍԱԿԱՆ ՇԵՂՎԱԾ պահվածքի օրինակ է.
1) անտարբերություն ուրիշների նկատմամբ.
2) հաջողության և ժողովրդականության ձգտում.
3) կիրք համակարգչային խաղերի նկատմամբ.
4) ինստիտուտ ընդունվելու համար ցանկացած միջոցի օգտագործումը.
Ա16. Քաղաքական նորմերն արտացոլված են.
1) պետական այրերի արժեքային դատողություններում.
2) միջազգային պատժամիջոցների կիրառման ժամանակ.
3) սոցիալական վարքագծի ավանդական բնույթով.
4) պետության ղեկավարի էթիկական նախապատվություններում.
Ա17. էթնիկ խումբկարելի է համարել.
1) խումբ, որը գոյություն ունի աշխատանքի բաժանման համակարգում.
2) մեկ տարածքում բնակվող բնակչությունը.
3) նույն սոցիալական կարգավիճակ ունեցող անձինք.
4) մարդիկ, ովքեր ունեն ընդհանուր ծագումև մշակույթ
Ա18. Ընտանիքն է.
2) սոցիալական արտադրության տարր.
3) սոցիալական կառուցվածքի տարր.
4) սոցիալական շարժունակության հիմքը.
Ա19. Ճի՞շտ են արդյոք զանգվածային մշակույթի վերաբերյալ հետևյալ պնդումները.
1. Զանգվածային մշակույթի բոլոր երևույթները բնութագրվում են ժողովրդական ավանդույթներին ուղղված կոչով:
2. Ժողովրդական մշակույթին բնորոշ է ստեղծագործությունների մեծ մասի անանունությունը։
1) միայն 1-ն է ճշմարիտ.
2) միայն 2-ն է ճշմարիտ.
3) 1-ը և 2-ը ճիշտ են.
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են:
Ա20. Հորիզոնական սոցիալական շարժունակության օրինակ է.
1) աշակերտի տեղափոխումը մի դպրոցից մյուսը.
2) սպայի կոչումով իջեցում.
3) ընտանիքի ստեղծում.
4) ընդունելություն համալսարան.
Ա21. Պետական բյուջեն կոչվում է ...
1) պետության կողմից նախատեսված բոլոր եկամուտների և ծախսերի ցանկը.
2) արտաքին առևտրային գործունեությունից գանձապետարան մուտքագրվող բոլոր եկամուտների հանրագումարը.
3) անցած տարվա ծախսերի չափը.
4) հաշվետվություն խոշոր պետական կորպորացիայի ֆինանսական գործունեության մասին.
Ա 23. Ի՞նչ քաղաքական ռեժիմ է ձևավորվել Ն. նահանգում, եթե ընտրությունները պարբերաբար անցկացվում են այլընտրանքային հիմունքներով, և ընդդիմությունն ունի հավասար իրավունքներ՝ իշխող վերնախավի հետ միասին քարոզելու իրենց տեսակետները.
2) տոտալիտար;
3) ժողովրդավարական;
4) բռնապետական.
Ա24. Նախագահ Ռուսաստանի ԴաշնությունՌուսաստանի Դաշնության քաղաքացի, ոչ պակաս, քան ...
Մաս Բ
Մասի առաջադրանքների կատարման ցուցումներԲ.
Բ1. Նախադասության վերջը գրի՛ր պատասխանի ձևով.
Ռուսաստանի Դաշնությունում պետության ղեկավարը (Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրության համաձայն) ...
Բ2. Որոշի՛ր բաց թողնված տերմինը (բառը) և գրի՛ր պատասխանների թերթիկում։
B3 առաջադրանքը կատարելու ցուցումներ.
Բ3. Մարդու սոցիալական որակներն են
1) սերունդ տալու ունակություն.
2) հոդաբաշխ խոսքի միջոցով հաղորդակցվելու ունակություն.
3) բնական միջավայրը փոխակերպելու ունակություն.
4) թշնամիներից պաշտպանվելու ունակություն.
5) բնական անալոգներ չունեցող նոր իրեր ստեղծելու ունակություն.
B4 - B5 առաջադրանքների կատարման ցուցումներ.
Բ4. Համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության «Քաղաքացիության մասին» օրենքի (ընդունվել է 1991 թվականի նոյեմբերի 28-ին) Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացի է այն անձը (ազգությամբ ղազախ), որը նախկինում բնակվել է Սարատովի մարզում, ով մեկնել է մշտական բնակության: 1996 թվականի դեկտեմբերին բնակություն հաստատել Ղազախստանում և հայտարարել Ռուսաստանի քաղաքացիությունից հրաժարվելու մասին:
Բ5. Ռուսաստանի Դաշնությունում օրենքով երաշխավորված է խղճի ազատությունը:
B6 առաջադրանքը կատարելու ցուցումներ.
Բ6. Յուրաքանչյուր հանրային հաստատության համար նշեք հանրային կյանքի ոլորտը.
Պատասխանները:
|
աշխատանքի համարը |
պատասխանել |
աշխատանքի համարը |
պատասխանել |
աշխատանքի համարը |
պատասխանել |
|
աշխատանքի համարը |
պատասխանել |
|
նախագահին |
|
|
ընկալում |
|
Սավկա Ն.Վ. Ա 4. Ճի՞շտ են արդյոք սոցիալական զարգացման ուղիների ու ձևերի վերաբերյալ հետևյալ դատողությունները. Ա. Ավանդական հասարակության մեջ օրենքը որպես սոցիալական հարաբերությունների կարգավորող դեռևս չի զարգացել, դրա տեղը զբաղեցնում էին չգրված ավանդույթներն ու սովորույթները։ Բ. Հետինդուստրիալ հասարակությունում ավարտվում է արդյունաբերական հեղափոխությունը, զանգվածային արտադրություն. 1) միայն A-ն է ճիշտ 2) միայն B-ն է ճիշտ 3) երկու դատողություններն էլ ճիշտ են 4) երկու դատողություններն էլ սխալ են A 5. Ճի՞շտ են արդյոք գլոբալացման գործընթացի վերաբերյալ հետևյալ դատողությունները. Ա. Բոլոր գլոբալ գործընթացները միջազգային շփումների ավելացման արդյունք են: Բ.Զանգվածային հաղորդակցության զարգացումը ստիպում է ժամանակակից աշխարհամբողջական. 1) միայն A-ն է ճշմարիտ 2) միայն B-ն է ճշմարիտ 3) երկու դատողություններն էլ ճիշտ են 4) երկու դատողություններն էլ սխալ են A 6. Ճի՞շտ են արդյոք սոցիալական առաջընթացի վերաբերյալ հետևյալ դատողությունները: Ա. Ժամանակակից տեսարաններսոցիալական առաջընթացի մասին հաստատում են դրա անհամապատասխանությունը։ Բ. «Առաջընթաց» և «հետընթաց» հասկացությունները պայմանական են։ 1) միայն A-ն է ճիշտ 2) միայն B-ն է ճիշտ 3) երկու դատողություններն էլ ճիշտ են 4) երկու դատողություններն էլ սխալ են A 7. Ճի՞շտ են հետևյալ դատողությունները մարդկության գլոբալ խնդիրների վերաբերյալ: Ա. Այսօր իրական վտանգ կա մարդկության՝ որպես կենսաբանական տեսակի գոյատևման համար: Բ. Գոյատևելու համար մարդկությունը պետք է լրջորեն հոգա պահպանման մասին միջավայրը. 1) միայն A-ն է ճշմարիտ 2) միայն B-ն է ճշմարիտ 3) երկու դատողություններն էլ ճիշտ են 4) երկու դատողություններն էլ սխալ են: Սավկա Ն.Վ.
սլայդ 3շնորհանդեսից «ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ «Հասարակություն». Ներկայացման հետ արխիվի չափը 395 ԿԲ է:Հասարակագիտության 11 դասարան
ամփոփումայլ շնորհանդեսներ«Քաղաքական թեստ» - Դատողություններ մասին Քաղաքական կուսակցություն. Մի բառ բացակայում է սխեմայից. Քաղաքական կուսակցության գործառույթները. Լուծեք խնդիրը. «Իշխանություն» հասկացությունը. Հայեցակարգի տեսակների առանձնահատկությունները. Խոստովանություն. Ընտրություններ. Նշվածներից ո՞րն է կապված «իշխանություն» հասկացության հետ։ Ընտրական համակարգ. Հասարակության զարգացման ծրագրեր. Ֆրանսիայի ընտրական համակարգը. Իշխանության նկատմամբ մշտական անվստահություն. Զգալի թվով ձայներ. Պետությունը բնութագրվում է միասնական համակարգպետական բարձրագույն մարմինները։
«Մասնագիտությունների հիմնական տեսակները» - Սոցիոլոգիայի ուսանողներ. Հիմնական նպատակները. Տնտեսագետ. Ապագա մասնագիտություն. Մասնագիտական համապատասխանության ստուգում: Մասնագիտությունների դասակարգում. Անձնական որակների պահանջներ. Անձնական որակների պահանջ. Աշխատանքի բովանդակությունը. Պրոֆեսիոգրամի կառուցվածքը. Մրցունակություն. Էպիգրաֆներ. Կարիերայի աճ. Պահանջը Անձնական որակներ. Պահանջներ. Մասնագիտության դրական կողմերը. Կրթության պահանջներ. Մարզչական կարիերայի սկիզբ.
«TyumGNGU» - ՌՈՒՍԵՐԵՆ; ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ; ՖԻԶԻԿԱ՝ բուհի հաշվին; NGOU SPO բիզնես քոլեջ «Առաջնորդ», Նախոդկա. Փաստաթղթերի ընդունում՝ մայիսի 15-ից օգոստոսի 15-ը։ Ներկայացնում է Տյումենի պետական նավթագազային համալսարանի շահերը Հեռավոր Արեւելք. Պետական դիպլոմի ձեռքբերում. Մուտքի կանոններ. ՔԴՕ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅԱՆ ԱՇԽԱՐՀԱԳՐՈՒԹՅԱՆ ԴԻՆԱՄԻԿԱ 01.12.11-ի դրությամբ Դիմորդից պարտադիր չէ, որ ներկա լինի գրանցմանը:
«Հասարակության քաղաքական համակարգի հայեցակարգը» - Պատգամավորի հարցման ինստիտուտ. Քաղաքական համակարգ Ռուսական պետություն. քաղաքական ինստիտուտները։ Սահմանադրության կառուցվածքը. Նախագահի գործառույթները. Իշխանությունների տարանջատման սկզբունքը. Ֆեդերացիայի խորհուրդ. Լիազոր ներկայացուցիչների ինստիտուտ. Տարբեր քաղաքական ինստիտուտների ընդարձակ հավաքածու: Քաղաքական համակարգ. Սահմանադրություն. Հասարակության քաղաքական համակարգը. Պետդումա. Ընտրություններ. Ժողովուրդ.
«Հասարակության քաղաքական գիտակցություն» - Հոգեկան գործընթացներ. Քաղաքական հոգեբանությունը ձևավորվում է քաղաքացիների միջև փոխգործակցության գործընթացում: Սովորական մակարդակ. Պլանավորել. Ժամանակակից քաղաքական գաղափարախոսություններ. Քաղաքական գիտակցության գործառույթները. Քաղաքական գիտակցության տեսակները. Քաղաքական գաղափարախոսության գործառույթները. քաղաքական գիտակցություն։ Քաղաքական հոգեբանություն. Քաղաքական գիտակցություն և քաղաքական վարքագիծ. Սոցիալ-քաղաքական տեսություններ, որոնք հիմնավորում են արժեքներն ու իդեալները:
«Սոցիալական աշխատողի մասնագիտություն» - Ինչ որակներ պետք է ունենա սոցիալական աշխատողը. Սոցիալական աշխատանքի կամավորներ. Մասնագիտություն. Օգոստոս Կոմտ. Աշխատող. Սոցիոլոգիայի պատմություն. Սոցիալական աշխատող. Բարոյական. Կյանքը գեղեցիկ է. Մասնագիտություն.
Տարբերակ թիվ 1Ա1. Ո՞րն է գլոբալ բնապահպանական խնդիրը:
տարածման ռիսկը միջուկային զենքեր
մարդկանց առողջության վատթարացում
մի շարք շրջանների գերբնակեցում
կենդանիների և բույսերի բազմաթիվ տեսակների ոչնչացում
A2. Ճի՞շտ են արդյոք մեր ժամանակի գլոբալ խնդիրների վերաբերյալ հետևյալ դատողությունները.
Ա. Այսօր մարդկության՝ որպես կենսաբանական տեսակի գոյատևման վտանգ կա:
Բ. Գոյատևելու համար մարդկությունը պետք է սահմանափակի սպառման աճը:
1) միայն Ա-ն է ճշմարիտ
2) միայն B-ն է ճշմարիտ
3) երկու պնդումներն էլ ճիշտ են
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են
(1) Նոր համաշխարհային պատերազմի վտանգի նսեմացումը ժամանակակից պայմաններում արդարացված չէ: (2) Ըստ պաշտոնական տվյալների՝ Երկրի վրա կա մոտ 70000 միջուկային զենք։ (3) Կատարված հաշվարկները ցույց են տալիս, որ այս զինանոցն ի վիճակի է ամբողջությամբ ոչնչացնել կյանքը մոլորակի վրա: (4) Մենք կարծում ենք, որ զինաթափման կոչով համաշխարհային հանրությանը կոչ անելը չափազանց անհրաժեշտ է:
Ա) իրական բնույթ
Տարբերակ թիվ 2
Ա1. Ներկայումս Երկրի վրա տեղի է ունենում անապատների տարածքի սիստեմատիկ աճ, անտառների տարածքի կրճատում, թվի աճ. ածխաթթու գազև թթվածնի նվազումը, կլիմայի փոփոխությունը պայմանավորված է գլոբալ տաքացում. Սրանք գլոբալ խնդիրների կոնկրետ դրսեւորումներ են։
հումք և էներգետիկ ռեսուրսներ
ժողովրդագրական
արդար միջազգային տնտեսական կարգի հաստատում
բնապահպանական
Բ. Տնտեսական և քաղաքական գլոբալիզացիան ժամանակակից աշխարհի բնութագրիչներից է:
1) միայն Ա-ն է ճշմարիտ
2) միայն B-ն է ճշմարիտ
3) երկու պնդումներն էլ ճիշտ են
4) երկու դատողություններն էլ սխալ են
1-ում. Կարդացեք ստորև բերված տեքստը, որի յուրաքանչյուր դիրքը համարակալված է:
(1) Հայտնի է, որ մ.թ.ա. 4500թ. մ.թ.ա., այսինքն. հին քաղաքակրթությունների ի հայտ գալուց ի վեր եղել է 14530 պատերազմ: (2) Եթե տասնիններորդ դարում. 16 միլիոն մարդ զոհվեց պատերազմներում, ապա քսաներորդ դարում։ - ավելի քան 70 միլիոն (3) Զենքի ընդհանուր պայթուցիկ ուժն այժմ կազմում է մոտ 18 միլիարդ տոննա տրոտիլ համարժեքով, այսինքն. Մոլորակի յուրաքանչյուր բնակչի բաժինը կազմում է 3,6 տոննա, և եթե պաշարների առնվազն 1%-ը պայթի, ապա կգա «միջուկային ձմեռ», որը սպառնում է ամբողջ կենսոլորտի ոչնչացմանը։ (4) Այնուամենայնիվ, զինաթափման առումով Ռուսաստանի ջանքերը պատշաճ արձագանք չեն գտնում միջուկային զենք ունեցող ամենազարգացած երկրների քաղաքական գործիչների կողմից։
Որոշեք, թե տեքստի որ դրույթներն են մաշված
Ա) իրական բնույթ
Բ) բնավորություն արժեքային դատողություններ
«Արդար տնտեսական կարգեր հաստատելու խնդիրը կապված է __________(1) համաշխարհային զարգացման հետ: Մոլորակի վրա կան երկրների խմբեր, որոնք կտրուկ տարբերվում են _____________ (2) սոցիալական տնտեսական զարգացումև, համապատասխանաբար, բնակչության __________ (3) մակարդակով։ Մի կողմից, սա ___________ (4) համեմատաբար փոքր խումբ է, մյուս կողմից, մեծ թիվպետություններ, որտեղ տնտեսական զարգացումը բնութագրվում է հետամնացությամբ, իսկ բնակչության կյանքի որակը ցածր է։ __________ (5) տնտեսությունը հիմնված է հումքի արդյունահանման և արտահանման վրա։ Հետամնաց և չափավոր զարգացած երկրները կազմում են աշխարհի բնակչության ճնշող մեծամասնությունը՝ վեցից մոտ հինգ միլիարդը։ Ընդհանուր միտում ժամանակակից զարգացում, ցավոք, այնպիսին է, որ __________ (6) «ոսկե միլիարդի» և մնացած մարդկության միջև ոչ թե նվազում, այլ ավելանում է»:
Ցանկի բառերը տրված են անվանական գործով: Յուրաքանչյուր բառ կարող է օգտագործվել միայն մեկ անգամ: Ընտրեք հաջորդաբար մեկը մյուսի հետևից բառերը՝ մտովի լրացնելով յուրաքանչյուր բացը: Նկատի ունեցեք, որ ցուցակում ավելի շատ բառեր կան, քան անհրաժեշտ է բացերը լրացնելու համար:
Ա) զարգացած երկրներ
Բ) հասարակություն
Բ) հետամնաց երկրներ
Դ) անհավասարություն
Դ) որոշում
Ե) մակարդակ
է) բարեկեցություն
Հ) բացը
I) սոցիալական հաստատություն
2-ում: Կարդացեք ստորև բերված տեքստը՝ բացակայելով մի շարք բառեր:
«____________» (1) հասկացությունը լայն տարածում է գտել 1960-ականների վերջից: Այսպիսով, ընդունված է անվանել խնդիրներ, որոնք ունեն _____________ (2) բնույթ: Դրանք ազդում են յուրաքանչյուր ազգի և յուրաքանչյուր մարդու շահերի վրա, դրանց լուծումը հնարավոր է միայն բոլոր մարդկանց համատեղ ջանքերով։ Այն ուղղությունից, որով կիրականացվի նրանց որոշումը, կախված է __________ (3) մարդկությունը՝ որպես կենսաբանական տեսակ: Այս խնդիրներն արտահայտում են նաև ___________ (4) հասարակության և անհատի կյանքի սոցիալական և բնական հիմքերը:
Խնդիրների մի խումբը կապված է պետությունների հարաբերությունների հետ։ __________ (5) տնտեսական զարգացման վերացումը, խաղաղության պահպանումը և՛ մարդու առողջության, և՛ բնական ռեսուրսների զարգացման որակի խնդրի լուծումն է: __________ (6) դադարեցնելը նույնպես կանխում է աղտոտումը բնական միջավայրմոլորակային մասշտաբով։
Ցանկի բառերը տրված են անվանական գործ. Յուրաքանչյուր բառ կարող է օգտագործվել միայն մեկ անգամ: Ընտրեք հաջորդաբար մեկը մյուսի հետևից բառերը՝ մտովի լրացնելով յուրաքանչյուր բացը: Նկատի ունեցեք, որ ցուցակում ավելի շատ բառեր կան, քան անհրաժեշտ է բացերը լրացնելու համար:
Ա) գոյատևում
Բ) հանրային
Գ) գլոբալ խնդիրներ
Դ) սպառազինությունների մրցավազք
Դ) անհավասարություն
Ե) գլոբալացում
G) ունիվերսալ
Ը) դինամիզմ
