Galvenais jautājums, ko topošo pirmklasnieku vecāki uzrunā skolotājiem mācību centriem- kā sagatavot bērnu skolai, kā pārliecināties, ka viņš veiksmīgi iestājas izvēlētajā izglītības iestāde?

Lai gatavošanās skolai nepārvērstos stresa stāvoklī, ko daudzi vecāki panāk sagatavošanas nodarbību procesā, ir skaidri jāzina prasību saraksts, kas nepieciešamas uzņemšanai izvēlētajā izglītības iestādē. Zinot šīs prasības, topošo skolēnu vecāki varēs saprast, vai viņu bērns ir gatavs stāties skolā.

Vecāki bieži uzskata, ka pirmsskolas izglītības iestādēs bērnu sagatavošana skolai būtu jāveic profesionālu skolotāju uzraudzībā. Tomēr, kā liecina prakse, sagatavotības līmenis skolai bērnudārzos atstāj daudz vēlamo. Tāpēc liela uzmanība jāpievērš bērna patstāvīgai sagatavošanai skolas gaitai.

Bērna sagatavošana skolai

Dažreiz vecāki baidās no tā, ka nav profesionāli pedagogi viņi nevarēs tikt galā pašmācības uz skolu. Tomēr šīs bailes ir nepamatotas, jo pēdējā laikā ir parādījies milzīgs skaits rokasgrāmatu, kas stāsta, kā sagatavot bērnu skolai, kā tieši bērns var iegūt viņam nepieciešamās prasmes - vai tā būtu lasīšana, rakstīšana vai mācīšanās skaitīt.

Pamatprasmes

Iemācīties lasīt, apgūt burtus un alfabētu patstāvīgi

Palīgi: praimeri un albumi runas attīstībai

Līdz šim šādas rokasgrāmatas tiek uzskatītas par populārām un labi pārbaudītām metodēm: grunts N.S. Žukova, grunts E.N. Bahtina un gruntējums Kosinova E.M. (runas terapija). Metodes ir nedaudz atšķirīgas, kas ļauj izvēlēties to, kas ir piemērotāks jūsu bērniem.

Labi palīgi nodarbībās būs šādas rokasgrāmatas: Volodina V.S. “Albums runas attīstībai”. un "Albums par runas attīstību mazākajiem" Batjajeva S.V. Šie albumi izceļas ar sistemātisku pieeju saskaņotas runas prasmju attīstībai, kā arī ar uzdevumu klātbūtni, kas atvieglo bērnu ar logopēdiskām problēmām mācīšanu.

Rezultāts:

Lai iestātos skolā, bērnam jāprot lasīt pa zilbēm, atšķirt tās vārdos, saskaitīt skaņu skaitu. Ir arī nepieciešams, lai viņš atšķirtu patskaņus no līdzskaņiem un būtu saskaņotas runas prasmes (viņš varētu aprakstīt piedāvāto attēlu, pārstāstīt tekstu no 3-5 vienkāršiem teikumiem).

Izprotam skaitīšanas pamatus, elementāras matemātiskās darbības

6-7 gadu vecumā bērnam ir pārliecinoši jāskaita līdz 10, savukārt ir svarīgi nevis mehāniski atkārtot digitālās sērijas, bet gan saprast saskaitāmības kategoriju, tas ir, kvantitatīvo vērtību, kas slēpjas aiz vārda. no numura.

Pareizākā tehnika un vienkāršākās matemātiskās darbības ir vingrinājumi, kas ļauj analizēt skaitļa skaitlisko sastāvu. Tas ir, mazulim jāsaprot, ka skaitlis 2=1+1, 5=2+3. Labi palīgi šajā tehnikā būs uzskates līdzekļi, kurus viegli pārrēķināt. Tas var būt kubi, krelles, bumbiņas, dizaina elementi. Tiem jābūt vienādas krāsas, formas un izmēra.

Izmantojot šos elementus, ir diezgan viegli parādīt bērniem matemātisko darbību principus - saskaitīšanu (saskaitīšanu) un atņemšanu (atņemšanu).

Matemātikas vecāku palīgs

Laba palīdzība vecākiem mācību līdzekļi, ko izstrādājusi L.G. Pētersons un E.E. Kočemasova - "Spēlētājs. Matemātika bērniem. Šīs rokasgrāmatas ir ievērojamas ar to, ka tās ietver ne tikai vizuālu didaktiskais materiāls klasēm, bet arī paskaidrojumus vecākiem, kā tieši vadīt konkrēto stundu. Turklāt pabalsts sastāv no vairākām daļām: 3–4 gadi, 4–5, 5–6 un 6–7 gadi. Katram no periodiem pienākas atsevišķa metodiskā klade ar uzdevumiem, tādējādi pilnībā aptverot visu pirmsskolas vecuma bērna matemātisko izglītību.

Rezultāts:

Jūsu bērns pārliecinoši skaita no 1 līdz 10, viegli nosaka skaitļa vietu skaitļu virknē (5 nāk pēc 4 vai pirms skaitļa 6), risina vienkāršus uzdevumus, pamatojoties uz darbībām.

Sagatavošanās rakstīšanai. Rakstīt bērni iemācīsies jau skolā, taču vēlams viņus nedaudz sagatavot šai nodarbībai. Ir nepieciešams, lai vecāki iemāca bērnam pārliecinoši zīmēt skaidras līnijas, neizmantojot lineālu, lai ēnotu zīmējumus vai ģeometriskas formas gar kontūru.

Prasmes, kas ir atbildīgas par vispārējo intelektuālās attīstības līmeni

Papildus jau iepriekš uzskaitītajām praktiskajām iemaņām ir jāpievērš uzmanība kopīga attīstība mazulis: atmiņas trenēšana un, un. Universāls veids, kā apmācīt gandrīz visus iepriekšminētos intelektuālās attīstības aspektus, ir grāmatu lasīšana. Pirmsskolas posmā tā, visticamāk, ir kopīga lasīšana.

Tomēr vecākiem vajadzētu bieži lasīt bērnam grāmatas, pārrunājot un analizējot saturu. Jums jāuzdod jautājumi par tekstu, jāiemācās izdarīt secinājumus. Laipni lūdzam bērna argumentāciju par izlasīto tēmu, esiet gatavi atbildēt uz visiem negaidītākajiem jautājumiem. Bērns, kuram patīk lasīt, izceļas ne tikai ar labu atmiņu un novērojumiem, bet arī ar attīstītu iztēli, spēju domāt tēlos.

Kādas grāmatas veicina bērna intelektuālo attīstību

Papildus labi zināmajiem un iemīļotajiem bērnu darbiem daiļliteratūra, nepieciešams izmantot enciklopēdijas, ja iespējams, izvēloties vizuālākās publikācijas. Tāpat bērnus noteikti interesēs mīklu, šarādes un mīklu kolekcijas par viņiem interesējošām tēmām. Ja jums ir grūti izdomāt uzdevumus radošās nodarbības- Jūs varat iegādāties īpašus albumus ar jau izstrādātiem uzdevumiem aplikācijām, zīmēšanai un amatniecības darbiem.

Psiholoģiskā gatavība skolai

Svarīgs brīdis bērna sagatavošanā skolai ir pozitīvas attieksmes veidošana pret šīm diezgan nopietnajām pārmaiņām viņa dzīvē. Turklāt ir ļoti svarīgi, lai līdz stāšanās brīdim izglītības iestādē viņam būtu ne tikai nepieciešamās praktiskās iemaņas, bet arī izteikta vēlme mācīties skolā.

Sūtot sešgadīgu mazuli uz skolu, daudzas mātes vēlāk saskaras ar vairākām problēmām: viņš neievēro disciplīnu, stundās uzvedas, kā viņam patīk, nepievērš uzmanību skolotājas piezīmēm.

Tas nepavisam nav tāpēc, ka mazais skolnieks ir slikti izglītots vai vēlas apzināti traucēt stundu, nē - viņš vienkārši nesaprot mācību procesa vērtību. Septiņu gadu vecumā viņa attieksme var krasi mainīties, tāpēc labi analizējiet, padomājiet, kā sagatavot bērnu skolai, kādā vecumā viņam labāk iet uz skolu.

Mēs vadījam nodarbības patstāvīgi: svarīgi punkti

• Katrai darbībai, ko pavadāt kopā ar bērnu mājās, nevajadzētu aizņemt vairāk par 25-30 minūtēm. Sešus gadus vecam bērnam būs grūti koncentrēties ilgāku laiku.
• Alternatīvas aktivitātes un slodzes. Pēc matemātikas veikšanas labāk dot bērnam kādu radošu uzdevumu - var zīmēt, aplikāciju, amatniecību. Neaizmirstiet, ka daudziem mūsdienu bērniem ir diezgan grūti sēdēt 25-30 minūtes pēc kārtas bez kustības. Tāpēc starp nodarbībām noteikti veiciet "mobilās" pauzes, dodot jaunajam skolēnam iespēju izkustēties. Šim nolūkam varat veikt dažus vienkāršus fiziskus vingrinājumus.
• Nekad nelaminiet bērnu, ja viņš kaut ko nesaprot. Nekādā gadījumā nesaki viņam sekojošo: “nu nekas, tev skolā mācīs, tur skolotājs būs stingrs, tu uzreiz iemācīsies!”. Vai: “ak tu, bet skolā jau visi bērni var... (kaut ko), un tu esi tik neveikls...” utt. Šādi mēģinot stimulēt bērna degsmi nodarbību laikā, jūs panāksiet pavisam citu rezultātu – viņš baidīsies no turpmākās uzņemšanas skolā, baidoties, ka būs kaut kādā ziņā sliktāks par citiem.

Atcerieties, ka gatavošanās skolai jāsāk nevis divus vai trīs mēnešus pirms nodarbību sākuma, bet vismaz sešus mēnešus. Sagatavot bērnu skolai pašiem nav īpaši grūti, galvenais, lai vecāki pareizi organizē nodarbības, un bērns tās mācīsies ar prieku. Tad iestāšanās skolā viņam neradīs stresu, un gaidāmā izglītība neradīs bailes.

Lektore, bērnu attīstības centra speciāliste
Družinina Jeļena

Psihologi un skolotāji stāsta, kā sagatavot bērnu skolai:

Iestāšanās skolā ir diezgan aizraujošs laiks jebkuram vecākam, jo ​​viņa bērns pāriet uz jaunu attīstības un socializācijas posmu! Kā īsti viss notiks? Vai mazajam izdosies tikt galā ar mācību priekšmetiem? Vai viņš spēs pielāgoties jaunajai videi?

Lai viss noritētu raiti, var jau iepriekš sagatavot bērnu skolai. Apskatīsim tuvāk, kad jāsāk nodarbības, kādām tieši tām jābūt un vai ir vērts mazuli sūtīt uz sagatavošanu vai arī to var izdarīt pats mājās.

Kad sākt gatavoties?

Psihologi saka, ka jūs varat sākt gatavoties skolai jau 3,5-4 gadu vecumā, jo īpaši tāpēc, ka jūs, visticamāk, jau esat spēris pirmos soļus ceļā uz izglītību: sākāt mācīt mazulim lasīt un skaitīt.

3,5-4 gadu vecumā bērnam veidojas spilgta personība. Protams, viņš joprojām nezina, cik daudz un nezina par visu pasaulē, bombardējot jūs ar jautājumiem: "Kāpēc?" Un kā?".

Taču šobrīd tā aktīvi attīsta loģisko un telpiskā domāšana un tiek aktivizēta atmiņa, tāpēc ir ārkārtīgi nevēlami palaist garām šo auglīgo periodu.

Psiholoģiskā gatavība

Jebkurš bērns ir jāsagatavo skolai ne tikai garīgi, bet arī no psiholoģijas viedokļa. Tas nozīmē, ka visam tajā jābūt līdzsvarā, proti:

• personiskā un sociālā gatavība;
• gribas sfēra;
• skaidra motivācija mācīties.

Citiem vārdiem sakot, jaunajam skolēnam jācenšas apzināti doties uz skolu. Viņam ir jābūt gatavam saņemt jaunu informāciju, jādomā par šo pieaugšanas posmu un jāvēlas mācīties veidot attiecības jaunā komandā.

Kāds brīnums - skola?

Vispirms ir vērts mazulim izskaidrot, kas ir skola, ar ko tā atšķiras no bērnudārza, ko praksē nozīmē noslēpumainais vārds “stunda” un kāpēc ir tik svarīgi ieklausīties skolotāja teiktajā.

Vizualizācijas mēģinājums

Vajag saprast iekšējās sajūtas bērnu un uzziniet, kā viņš attiecas uz skolu. Lai to izdarītu, palūdziet viņu uzzīmēt viņu detalizēti un runāt par to, kāda viņa ir.

Kādas ir nodarbības skolā? Vai ir lielas izmaiņas? Vai skolēni saņem atzīmes un viņiem patīk tur būt? Ļaujiet bērnam pastāstīt, kāda skolotāja tur strādā - stingra vai laipna, vai viņa viņam patīk vai nē.

Stāsta laikā iegūsi atbildes uz saviem jautājumiem: no kā bērns baidās, kāpēc viņš uztraucas, no kā baidās. Visi šie punkti ir jāapspriež ar viņu pēc stāsta un jāizspēlē iespējas, kā izkļūt no dažādām situācijām.

Jūs nevarat nobīties!

Nespiediet uz bērnu psiholoģiski, nebaidiet viņu ar stingru disciplīnu vai rājienu par sliktajām atzīmēm. Tas nepārprotami neveicina viņu labi uztvert jauno mācību vietu.

Labāk pastāstiet bērnam, ka viņam ir jāiemācās daudz interesanta par pasauli, un, ja šajā periodā viņš saskaras ar grūtībām, viņš vienmēr var paļauties uz jums.

Kam domāta skola?

Paskaidrojiet mazulim, ka viņa galvenais uzdevums nebūs iegūt labas atzīmes (lai gan tas ir svarīgi), bet gan iegūt jaunas zināšanas, kuras viņš turpmāk izmantos savā labā.

Piemēram, var dabūt darbu, iegūt algas un pērc to, ko vēlies – tas ir, lai kļūtu par patiesi pieaugušo.

Visi reizē?

Nemēģiniet piepildīt mazuli ar informācijas pārpilnību un sniedziet viņam visu uzreiz: zināt daudz, nenozīmē, ka vēlaties mācīties. Labāk attīstīt zinātkāri un spēju radoši pieiet nodarbībām. Tā rezultātā bērns sapratīs, ka mācīšanās ir diezgan aizraujoša un nemaz nav biedējoša.

Neatkarība ir visa galva!

Ir ļoti svarīgi, lai mazulis būtu apguvis tādas svarīgas īpašības kā atbildība un neatkarība. Šim nolūkam nav nepieciešama īpaša apmācība - tā nav armija! Pietiek uzticēt bērnam vienkāršus uzdevumus un dot iespēju patstāvīgi tikt galā ar to, ko viņš spēj.

Varat, piemēram, uzticēt viņam kopt ziedus, ko iegādājaties kopā ar viņu. Pārrunājiet ar mazuli augu kopšanas noteikumus un iezīmes, kā arī paskaidrojiet, kas notiks ar ziedu, ja tas netiks laistīts vai nokalsts.

Lai mazulis neaizmirstu to izdarīt, piestipriniet pie ledusskapja atgādinājuma papīru.

Slava ir labākā svētība

Noteikti uzslavējiet mazuli par panākumiem, uzsverot to, ka viņš jau daudz zina. Tikai nekādā gadījumā neminiet citus, vairāk “attīstītos” bērnus kā piemēru, lai mazulis uz viņu sasniegumu fona nejustos pārāk veiksmīgs.

Viņam jāzina, ka, ja viņam kaut kas neizdodas, viņam tas ir jāmēģina darīt vēlreiz.

Došanās pēc zināšanām: stundu grafiks

Tātad, psiholoģiskā sagatavošana mazulis ir pilnā sparā, ir pienācis laiks sākt izglītības process. Lai to izdarītu, attīstiet bērnā neatlaidību, spēju dzīvot saskaņā ar grafiku un stingru disciplīnu.

Patiesībā nodarbības būtu jātur 5 dienas nedēļā, bet nākamās divas dienas atpūtai un jautrībai.

Nodarbību grafiks varētu būt, piemēram:

1. Pirmdiena: pareizrakstība un lasīšana;
2. otrdiena: zīmēšana un matemātika;
3. Trešdiena: atkal matemātika, atkal pareizrakstība un kā bonuss pieteikums;
4. ceturtdiena: lasīšana, angļu (vai cita svešvaloda) un modelēšana;
5. Piektdiena: lasīšana un ārzemju.

Cik daudz jādara?

Tuvāk piecu gadu vecumam tādos sarežģītos mācību priekšmetos kā matemātika vai angļu valoda mājās nedrīkst aizņemt vairāk kā 20 minūtes. Citām nodarbībām varat veltīt nedaudz vairāk laika – 25 minūtes.

Tajā pašā laikā ir jāsamazina pārtraukumi starp nodarbībām: ja sākumā tie ir lieli - stundu, tad ir vērts tos padarīt divdesmit minūtes. Tas palīdzēs bērnam labi apgūt materiālu, nepiedzīvojot stresu, ko rada pārstrukturēšana jaunai dzīvei.

Mācību metodika: kā vadīt nodarbības?

Izdomāsim, kā tieši ir vērts mācīt bērnu. Ērtības labad padomi mazuļu mājmācībām ir ilustrēti ar īpaši nozīmīgu nodarbību piemēriem.

Lasīšanas nodarbības

Kad bērns ir iemācījies burtus un zilbes, varat pāriet uz lasīšanu, lai viss turpmākais sagatavošanās process noritētu veiksmīgāk.

Burtu izpēte jāveic alfabētiskā secībā, bet lasīšana - no iepazīšanās ar mazām pasakām. Sākumā bērns tekstā var atrast jau izpētītos burtus.

Pārstāstiet viņam izlasīto un lūdziet to atkārtot vēlreiz, bet pašam. Lai palīdzētu prezentācijā - 3 jautājumi, uz kuriem mazulim īsi jāatbild.

Pareizrakstības nodarbības

Pareizrakstības nodarbības vislabāk veikt tādā pašā secībā kā lasīšana, lai sekmīgāk noritētu apgūtā asimilācija. Iepazīstoties ar materiālu, varat pāriet uz vienkāršu zilbju lasīšanu, lai vēlāk varētu mēģināt tās rakstīt.

Ja pieturēsities pie šiem mācīšanas principiem, līdz 5 gadu vecumam jūsu bērns varēs diezgan labi lasīt un rakstīt. Priekšnoteikums ir tas, ka bērns strādā ar burtnīcām rakstīšanai lineālā, bet matemātikai - būrī.

Matemātikas stundas

Mācīties skaitīt vislabāk var ar konfektēm, rotaļlietām un ģimenes locekļiem, taču vispirms jāapgūst veseli skaitļi. Arī vienkāršus uzdevumus matemātikā labāk dot uz vizuālā materiāla - uz tiem pašiem saldumiem.

Ciparus var apgūt arī uzreiz pa pāriem: 3 un 4, 5 un 6. Bērnam tie ne tikai jāiegaumē, bet arī jāmēģina pēc tam uzrakstīt. Noteikti atkārtojiet aptverto materiālu nākamajā dienā, bet ne ļoti ilgi - ne vairāk kā piecas minūtes.

Labāk ir apgūt dažādas ģeometriskas formas, izmantojot vienu un to pašu cepumu piemēru, kas tagad ir pieejams dažādās formās. Pamazām no "ēdiena" pāriesiet uz figūru kontūrām piezīmju grāmatiņā.

mākslas nodarbības

Zīmēšanas nodarbības bērnam ir izeja, tāpēc tās ir jāveic. Tas var būt ne tikai radošums albumos, bet arī aplikācijas un modelēšana.

Šeit jūs varat mācīties ģeometriskās formas, par ko mēs runājām iepriekš, un uzzīmējiet tos albumā.

Māciet bērnam lietot krāsas, lai attēli neizskatītos kā nesaprotamas krāsas bloteri. Parādiet, kā varat iekrāsot zīmējumu ar zīmuli vai apgūt zīmēšanas tehniku ​​ar krītiņiem.

Svešvalodu nodarbības

Panākumu atslēga valodas apguvē ir spilgtu attēlu un ilustrāciju izmantošana. Vislabāk, ja sāc mācīties valodu, kuru pats mācījies skolā, pretējā gadījumā būs jāizmanto pasniedzēja pakalpojumi.

Nodarbība var ilgt aptuveni 15 minūtes, kuru laikā ar mazuli jārunā svešvalodā, savus vārdus pavadot ar darbībām. Šī izglītības forma tiek uzskatīta par visefektīvāko pirmsskolas vecums.

Tiklīdz stunda beidzas, pastipriniet apgūto, parādot karikatūru svešvalodā.

Nekad, un tas ir ļoti svarīgi, nesagatavojiet mazuli skolai "no zila gaisa". Vai man jāpaskaidro, ka tas galu galā ne pie kā laba nenovedīs?

Spēlēsim skolu

Interesējiet bērnu un, vēl labāk, izveidojiet ap viņu veselu izglītības komandu. Piemēram, uzaiciniet viena vecuma bērnus apmeklēt un spēlēt skolu.

grafika prasības

Tiklīdz redzat, ka mazulis ir guvis kādus panākumus, maigi sāciet prasīt no viņa rezultātus – sākumā neuzkrītoši, pēc tam aktīvāk. Šāda pieeja mācībām nāks par labu mazulim.

Vai man vajadzētu sūtīt savu bērnu uz sagatavošanas kursiem?

Daudzi vecāki, kuru bērniem tuvojas burvīgais skolas laiks, nemitīgi domā par to, kā sagatavot bērnu skolai mājās. Vai nebūtu labāk to atdot sagatavošanas nodarbības?

Nomierinies, jo tu pats to vari – būtu tikai vēlme!

Kādus bērnus vajadzētu dot kursiem?

Izņēmumu grupa, kuru gadījumā priekšroka dos kursiem, nevis gatavošanos skolai mājās, ir:

1. Mazi bērni, kuri neapmeklēja bērnudārzu, minicentrus un citas pirmsskolas iestādes, jo viņiem sociālā adaptācija vēl nav pat sākusies.
2. Kautrīgi bērni, un jo īpaši tad, ja sagatavošanas nodarbības māca tie paši skolotāji, kas turpmāk viņiem mācīs priekšmetus pamatskolā.
3. Bērni, kuriem ir maz draugu. Sagatavošanas nodarbībās bērni atradīs sev īstus biedrus un, pārejot uz skolu, varēs izvairīties no iespējamā stresa.

Ja jūsu bērns ir lieliski pielāgojies sabiedrībai, jūs nevarat ķerties pie palīdzības sagatavošanas grupas. Turklāt mūsdienās visos bērnudārzos viņi sāk gatavot bērnus skolai ilgi pirms viņu ienākšanas.

Jūsu nodarbības mājās būs labs palīgs mazulim, kas palīdzēs sagatavoties skolai lēni, interesanti un ļoti efektīvi.

To mazuļu vecāki, kuri apmeklē bērnudārzs Jums nav jāuztraucas par bērna sagatavošanu skolai. To veic pedagogi un īpaši apmācīti speciālisti. Un kā ar pieaugušajiem, kuru bērni neapmeklē pirmsskolas iestādes? Vai ir iespējams patstāvīgi sagatavot drupatas par skolas dzīve, un kā to izdarīt pareizi?

Kad jāsāk gatavot bērnu skolai?

Nepieredzējuši vecāki uzskata, ka, ja mazulis dodas uz skolu 6 gadu vecumā, tad pietiek ar viņu trenēties no piecu gadu vecuma, un pēc gada bērns apgūs, tā sakot, jaunā cīnītāja kursu. . Patiesībā tas ir skaidrs nepareizs priekšstats.

Psihologi saka, ka vislabvēlīgākais vecums, lai sāktu gatavoties skolai, ir 3,5-4 gadi.

Līdz 3 gadu vecumam jūsu mīļais cilvēciņš ir izveidojies kā personība. Maz kāpēc ar lielu interesi mācās pasaule, un no viņa birst jautājumi kā no pārpilnības raga. Mums ir jāizmanto brīdis un vienkārši jānovirza viņa zinātkāre pareizajā virzienā. .

Līdz trīs gadu vecumam bērnam attīstās telpiskā un loģiskā domāšana, atmiņa ir aktivizēta. Viņš ne tikai vēlas saņemt atbildes uz saviem jautājumiem, bet arī tos atcerēties. Tāpēc nedusmojies uz mazuli, ja viņš vairākas reizes uzdod vienu un to pašu jautājumu.

Kas jums nepieciešams, lai sagatavotu savu bērnu skolai?

Nodarbības ar bērnu nekādā gadījumā nedrīkst būt epizodiskas. Izveidojiet sev skaidru plānu, līdzīgi kā skolas grafiks. Sadaliet visu informāciju, kas jums jānodod drupatas, atsevišķās tēmās.

Tajā pašā laikā paturiet prātā, ka līdz mazuļa 4,5-5 gadu vecumam viena nodarbība nedrīkst pārsniegt piecpadsmit minūtes. Viena tēma ir jāiekļaujas šajā laika posmā.

Pēc katras nodarbības paņemiet pārtraukumu 15-20 minūtes. Lai mazulis nenogurtu un nezaudētu interesi mācīties, pavadiet ne vairāk kā 3 nodarbības dienā. Nebariet bērnu, ja viņam tas neizdodas. Ar to jātiek galā mierīgi un pacietīgi.

Iekārtojiet ērtu vietu nodarbībām, iedodiet viņam plauktu skapī, kur jūsu bērns glabās visus skolas piederumus. No pirmajām dienām māciet viņam saglabāt savu darba vieta kārtībā, neizkaisiet uz galda pildspalvas, piezīmju grāmatiņas vai grāmatas.

Reizēm nav nemaz tik grūti ieaudzināt rokraksta prasmes vai spēju skaitīt, kā pieradināt bērnu pie neatlaidības un ikdienas rutīnas ievērošanas, kas viņu sagaida skolā.

Kādas nodarbības nepieciešamas, lai sagatavotos skolai?

Bērna sagatavošana ietver šādas aktivitātes:

• lasīšana;
• kaligrāfija;
• matemātika;
• radošās aktivitātes (tēlniecība, zīmēšana, aplikācija);
• viens no svešvalodas.

Lasīšana

Šis vienums ir pirmajā vietā. Jo ātrāk mazulis apgūs burtus un iemācīsies tos vispirms ievietot zilbēs un pēc tam vārdos, jo ātrāk ritēs viss jaunu zināšanu iegūšanas process. Jums ir jāpāriet no vienkārša uz sarežģītu. Jebkurš vārds sastāv no burtiem, tāpēc vecāku sākotnējais uzdevums ir kopā ar bērnu apgūt alfabētu.

Internetā vai bērnu grāmatās atrodiet dzejoļus par burtiem. Klausoties katra burta aprakstu poētiskā formā, mazulis tos atcerēsies ātrāk. Turklāt viņš mēģinās atkārtot atsevišķas frāzes no panta.

Šeit ir daži labi Borisa Zahodera dzejoļi:

Visi zina burtu A
Vēstule ir ļoti jauka.
Jā, turklāt burts A
Galvenais alfabētā.

Šeit ir cita autora četrrindes piemērs:

B izskatās pēc caurules
Atskan "Bū-bū, bū-bū",
Un nedaudz uz dzelzs
Mans labākais draugs saka.

Piekrītiet, ka šajā formā būs ļoti interesanti mācīt burtus mazam zinātkāram cilvēciņam.

Kad bērns ir apguvis burtus, parādiet viņam, kā no tiem tiek veidotas zilbes. Nosauciet līdzskaņus tā, kā tiek izrunāta skaņa, tas ir, nevis "es" vai "be", bet "m" un "b". Pretējā gadījumā vārdu mamma, kas sastāv no burtiem, mazulis var izrunāt mea-mea.

Iegūstiet krāšņu krāsainu alfabēta plakātu no grāmatnīcas. Pakariet to virs sava mazuļa rakstāmgalda. Kad bērna skatiens sastopas ar attēlu, aktivizējas viņa pasīvā atmiņa. Skatoties uz pazīstamiem burtiem, viņš tos atcerēsies labāk.

Lai zilbju locīšanas mācīšanās neievilktos ilgi, iegādājieties mazulim magnētisko alfabētu. Bērniem patīk pārvietot krāsainus burtus pa dēli. Tavs uzdevums ir palīdzēt mazulim izvēlēties no tiem tos, kas nepieciešami šīs vai citas zilbes vai vārda salocīšanai. Pārvērtiet alfabēta un lasītprasmes apguves procesu aizraujošā spēlē .

Mūsdienās tirgū ir milzīgs daudzums krāsainas lasāmvielas. Tie var būt kubi, kartītes vai puzles ar atsevišķiem burtiem vai zilbēm. Meklējiet attēlus, kas skaidri parāda, kā burti tiek apvienoti zilbēs. Internetā, bērnu grāmatās un krāsainos didaktiskajos materiālos ir daudz šādas informācijas.

Kaligrāfijas apmācība

3,5-4 gadu vecumā mazulis joprojām nav īsti pārliecināts par zīmuļa vai pildspalvas turēšanu rokās. Tāpēc nav vērts gaidīt, ka bērns ātri iemācīsies labi rakstīt. Šajā vecumā viņam ir pakļauti tikai nūjas un mazi āķi. Sniedzot drupatas vienkāršus uzdevumus, apskatiet skolas kopiju grāmatas. Pat pirmklasnieki nesāk uzreiz rakstīt vēstules. Mācīt bērnam rakstīt vēstules ir labāk no piecu gadu vecuma . Šajā gadījumā jums jāsāk ar drukātiem burtiem.

Jums nav nekavējoties jāpieprasa labus rezultātus no mazuļa. Tieksmes apgūt konkrētu priekšmetu ir atšķirīgas visiem bērniem. Ja bērna smalkā motorika klibo, būs grūti iemācīt viņam skaisti rakstīt. Vispirms jums jāparāda mazulim, kā pareizi turēt pildspalvu.

Rokrakstu var ietekmēt arī poza, kurā mazulis rūpējas par savu uzdevumu. Pārliecinieties, vai jūsu bērna poza ir pareiza, kad viņš vai viņa veic kaligrāfiju. Viņa mugurai jābūt iztaisnotai, un galdam jābūt krūšu līmenī. Bērna elkoņiem jāatrodas uz galda.

Pievērsiet uzmanību piezīmju grāmatiņas atrašanās vietai uz galda. Tas jānovieto nedaudz leņķī, un apakšējam kreisajam stūrim jāatrodas bērna krūškurvja centrā.

Matemātikas mācīšanās

Līdz skolas gaitai topošajam pirmklasniekam jāspēj brīvi skaitīt līdz 10 uz priekšu un atpakaļ, saskaitīt un atņemt šo skaitļu ietvaros.

Kur sākt mācīt drupatas?

• Pirmkārt, mazulim ir jāapgūst šādi kvantitatīvie jēdzieni patīk mazāk, vairāk, vienādi. Māciet viņam salīdzināt 2 objektu grupas savā starpā. Piemēram, izklājiet uz galda dažāda summa mašīnas un kubi. Bērnam ir jāizdomā, kuru priekšmetu ir vairāk un kuru mazāk un kas jādara, lai tie būtu vienmērīgi. Tādējādi bērns iepazīsies ar tādiem terminiem kā saskaitīšana un atņemšana.
• Turklāt viņam jāiemācās operēt ar tādiem jēdzieniem kā tuvu – tālu, augstu – zemu . Jau pirms skaitļu iepazīšanas mazulim jāstāsta par ģeometriskām formām, jāiemāca atšķirt apli no ovāla, kvadrātu no taisnstūra vai trīsstūra.
• Nākamajā posmā ar mazu rotaļlietu, zīmuļu vai skaitīšanas kociņu palīdzību bērns apgūst ciparus . Paņemiet vienu kubu un parādiet mazajam skolēnam skaitli 1. Tad pievienojiet vēl vienu kubu un iepazīstiniet mazuli ar skaitli 2.

Tajā pašā laikā nepārslogojiet bērnu ar informāciju. Vienai dienai pietiek iepazīties ar diviem cipariem.

Kad mazulis atceras, kā izskatās visi skaitļi, un zina, ka blakus ciparam 3 jāliek 3 kociņi, bet ar ciparu 5 - tieši 5 kociņus, var pāriet uz drupaču saskaitīšanas un atņemšanas mācīšanu.

Visas nodarbības ir jāveic spēles forma. Lai veiktu matemātiku, nav pilnībā nepieciešams sēdināt bērnu pie galda. Saskaitīt var jebko - kokus uz ielas, mašīnas stāvvietā, bērnus rotaļu laukumā. Pirmā lieta, ko mazuļi sāk skaitīt, ir viņu pirksti. Galvenais ir nepārslogot bērnu ar lielu informācijas apjomu. . Piemēram, ja jūs kaut kur dodaties, nepiespiediet viņu skaitīt visus priekšmetus, kas pa ceļam sastopas. Pietiek dzirdēt 2-3 atbildes no mazuļa un pāriet uz citu tēmu, piemēram, atcerēties jebkuru atskaņu.

mācās jauns materiāls, neaizmirstiet ar mazuli atkārtot to, ko viņš ir iemācījies iepriekš.

Mēs nodarbojamies ar tēlotājmākslu

Jaunrades nodarbībās var nostiprināt citos priekšmetos apgūto materiālu. Pērciet bērnam krāsojamo grāmatu ar burtiem un cipariem, iemāciet viņam zīmēt ģeometriskas figūras. Palīdziet savam mazajam iemācīties izmantot lineālu, lai zīmētu taisnas līnijas.

Kad bērns zīmē, pievērs uzmanību tam, lai saule izskatās pēc apļa, bet mājas jumts pēc trijstūra. Māciet viņam rūpīgi krāsot zīmējumus, lai krāsa nepārsniegtu zīmējuma kontūru. Pa to laiku paskaidrojiet bērnam, ka debesis ir zilas un zāle ir zaļa.

Nav nepieciešams piespiest mazo mākslinieku zīmēt to, ko vēlaties. Ļaujiet bērnam parādīt savu iztēli, ļaujiet viņam izteikt savas jūtas un emocijas caur saviem zīmējumiem.

Svešvalodas apguve

Ja nolemjat mācīt bērnam svešvalodu pirms skolas, sāciet mācīties ar krāsainu alfabētu ar attēliem. Neesiet sarūgtināts, ja pats nezināt kādu no svešvalodām perfekti. Bērnam, kurš iet parastā skolā, bez padziļināta izpēte Angļu, franču vai citu valodu, pietiek labi zināt alfabētu un maz leksikā.

Apgūstiet dažus īsus pantiņus kopā ar bērnu un atkārtojiet tos pastaigas vai mājas spēļu laikā. Vērojiet sava bērna izrunu. Ja viņš pieradīs runāt nepareizi svešvārdus, skolā viņu būs grūti pārkvalificēt.

Sagatavojot bērnu skolai patstāvīgi, esiet pacietīgs. Nelamājiet mazo studentu, ja viņam kaut kas neizdodas. Ja bērns klasē ir noguris un neuzmanīgs, atlieciet nodarbību. Mācībām bērnam vajadzētu sagādāt prieku, pretējā gadījumā jūs varat ilgstoši atturēt viņu no mācīšanās, kas ietekmēs viņa zināšanas skolā.

Topošo pirmklasnieku vecāki atradīs atbildes uz šādiem jautājumiem:

Ko nozīmē jēdziens “bērna gatavība skolai”?

Kas bērnam jāzina un jāspēj ienākt skolā.

Kā sagatavot savu bērnu skolai.

Vai man ir jāiemāca bērnam lasīt pirms skolas gaitu sākšanas?

Ar piedāvātā testa “Vai bērns ir gatavs iet uz skolu” palīdzību vecāki varēs noteikt sava bērna skolas gatavības līmeni, un to jautājumu saturs, uz kuriem atbildējāt noliedzoši, pastāstīs tēmas turpmākās mācības pie topošā studenta.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Kā sagatavot savu bērnu skolai?

Iepriekš bērns ar noteiktu zināšanu apjomu tika uzskatīts par gatavu skolai. Tagad psihologi un pedagogi saka, ka zināšanas nav mērķis, bet gan bērna attīstības līdzeklis.

Galvenais ir nevis pašas zināšanas, bet gan spēja tās izmantot, patstāvīgi iegūt, analizēt.

Tāpēc Vissvarīgākais elements bērna sagatavošanā skolai ir mācīties spēju veidošana.Māciet bērnam apzināti pakārtot savas darbības vispārējam noteikumam (piemēram, lasīt grāmatu sēžot, ievērojot 25-30 cm attālumu no acīm līdz grāmatai), uzmanīgi klausīties runātāju un precīzi izpildīt šo uzdevumu, parādīt neatkarība, iniciatīva, radošums jebkura veida darbībā.

Paplašiniet un padziļiniet bērna izpratni par pasauli.Ja neizmetīsi malā jautājumus, kas rodas bērnā, tu viņu nenožogosi no apkārtējās vides. pilngadība- gatavošanās skolai noritēs dabiski un bez spriedzes.

Attīstīt topošā studenta mutvārdu runu.Lasiet savam bērnam bērnu literatūru pēc iespējas biežāk; runājiet ar viņu par lasītajiem darbiem; biežāk palūdziet bērnam pārstāstīt kādu tikko dzirdētu pasaku vai pastāstīt par to, ko viņš ieraudzīja interesantu pastaigas laikā.

Biežāk pārvērtiet ikdienas pieprasījumus attīstības uzdevumos. Piemēram, lai bērns labāk orientētos telpā, ir efektīvi šādi uzdevumi:

— Iedod man, lūdzu, krūzīti, kas atrodas pa labi no šķīvja.

— Augšējā plauktā atrodiet trešo grāmatu, skaitot no labās uz kreiso pusi.

— Sakiet, kas atrodas istabā aiz kumodes, starp krēslu un dīvānu, aiz televizora.

Attīstīt smalkās motorikas izmantojot modelēšanu, zīmēšanu, ēnojumu, projektēšanu no dažādām detaļām

lei. Jo labāk attīstīta roka, jo vieglāk bērnam ir iemācīties rakstīt, jo ātrāk attīstās viņa intelekts.

Māciet topošajam pirmklasniekam skolas režīmu- Ej gulēt agri un celies agri. Ieaudziniet viņā ieradumu ievērot elementāras sanitārās un higiēnas prasmes: izmantojiet sabiedrisko tualeti; nomazgājiet rokas pirms ēšanas utt. Māciet viņam pašam ģērbties, kārtīgi salocīt mantas un uzturēt kārtību.

Veiciniet bērna pozitīvu attieksmi pret skolu. Mēģiniet izveidot "romantisku vidi" ap skolas dzīvi, kur būs jauni draugi, gudrs skolotājs un vesela virkne jaunu pieredzi un emocijas.

Nekad neiebiedējiet savu bērnu skolā:"Šeit tu ej uz skolu, viņi tevi ātri izaudzinās!"

Lai bērns sajustu, ka viņš ieiet jaunā dzīves posmā, radikāli mainiet viņa dzīvi: pārkārtojiet bērna istabu, izdomājiet viņam jaunus mājas darbus utt.

Priekšskatījums:

Vai pirms skolas gaitu sākšanas bērniem jāmāca lasīt?

NEPIECIEŠAMS! Jo agrāk bērns sāk lasīt, jo vairāk viņam patīk to darīt un jo labāk viņš tiek galā ar lasīšanu.

Zinātnieki min vairākus iemeslus, kāpēc bērnam vajadzētu mācīt lasīt, sākot pat ne no pirmsskolas vecuma, bet no agras bērnības:

1. Bērni ir hiperaktīvi, zinātkāri. Ja 3-7 gadus vecam bērnam tiks dota iespēja remdēt zināšanu slāpes, samazināsies hiperaktivitāte, kas pasargās viņu no traumām un ļaus veiksmīgāk pētīt apkārtējo pasauli.

2. Gandrīz visiem bērniem vecumā no diviem līdz pieciem gadiem ir unikālas spējas, tostarp spēja apgūt zināšanas. Ikviens zina, ar kādu vieglumu mazi bērni iegaumē jaunu un dažkārt pat nesaprotamu informāciju.

3. Agrā bērnībā iemācījies lasīt, bērns varēs apgūt daudz vairāk informācijas,nekā tie viņa vienaudži, kuriem šāda iespēja bija liegta. Ja viņš agri iemācījās lasīt, tad 1. klasē varēs veikt to materiālu, ko parasti dod 8-12 gadus veciem bērniem.

4. Bērniem, kuri agri iemācās lasīt, ir daudz labākas spējas saprast.Ienākot skolā, viņi vairs nelasa pa zilbēm, nesaprotot lasītā jēgu, bet izteiksmīgi, veselos vārdos.

5. Bērnam, kurš agri iemācījās lasīt, patīk lasīt.Daudzi vecāki domā, ka bērniem, kuri jau prot lasīt, 1. klasē būs garlaicīgi. Teikt, ka jo vairāk bērni zinās, jo garlaicīgāk viņiem būs, ir tas pats, kas teikt, ka bērni, kuri neko nezina, interesēsies par visu un aizmirsīs par garlaicību. Ja stunda nebūs interesanta, tad visiem būs garlaicīgi. Ja ir interesanti, tad garlaikosies tikai tiem, kas neko nespēj saprast.

Un vēl viens kuriozs fakts: kad bērnam mājās māca lasīt, panākumi ir simtprocentīgi neatkarīgi no izmantotās metodes.

Priekšskatījums:

Tests "Vai bērns ir gatavs doties uz skolu?"

Skolas psihologi ir izstrādājuši īpašas metodes, lai noteiktu bērna gatavības līmeni skolai.

Mēģiniet atbildēt ("jā" vai "nē") uz šī testa jautājumiem. Tas palīdzēs jums saprast, vai jūsu bērns ir gatavs skolai.

1. Vai jūsu bērns pats spēj paveikt kaut ko tādu, kas prasa 25-30 minūšu koncentrēšanos (piemēram, puzles)?

2. Vai jūsu bērns saka, ka vēlas iet uz skolu, jo tur viņš uzzinās daudz jauna un interesanta, atradīs jaunus draugus?

3. Vai jūsu bērns var patstāvīgi sacerēt stāstu no attēla, ietverot vismaz 5 teikumus?

4. Vai jūsu bērns zina dažus dzejoļus no galvas?

5. Vai tā ir taisnība, ka jūsu bērns svešu cilvēku klātbūtnē uzvedas mierīgi, nav kautrīgs?

6. Vai jūsu bērns zina, kā mainīt lietvārdu pēc cipariem (piemēram: rāmis - rāmji, auss - ausis, vīrietis - cilvēki, bērns - bērni)!

9. Vai jūsu bērns var atrisināt saskaitīšanas un atņemšanas uzdevumus desmit robežās?

10. Vai jūsu bērns var atrisināt problēmas summas vai starpības atrašanai (piemēram: "Vāzē ir 3 āboli un 2 bumbieri. Cik augļu ir vāzē?"; "Vāzē bija 10 konfektes. 3 konfektes tika apēsti. Cik atlicis?”)?

11. Vai jūsu bērns var precīzi atkārtot teikumu (piemēram:"Zaķīti, lec uz celma!")?

12. Vai tavam bērnam patīk krāsot bildes, zīmēt, veidot no plastilīna?

13. Vai tavs bērns prot lietot šķēres un līmi (piemēram, uztaisīt aplikāciju)?

14. Vai jūsu bērns var vispārināt jēdzienus (piemēram, nosaukums vienā vārdā (proti: mēbeles) galds, dīvāns, krēsls, atzveltnes krēsls)?

15. Vai jūsu bērns var salīdzināt divus priekšmetus, tas ir, nosaukt to līdzības un atšķirības (piemēram, pildspalva un zīmulis, koks un krūms)?

16. Vai jūsu bērns zina gadalaiku, mēnešu, nedēļas dienu nosaukumus, to secību?

17. Vai jūsu bērns var saprast un precīzi izpildīt mutvārdu norādījumus?

Rezultāta izvērtēšana.

15-17 jautājumi, jūs to varat pieņemtjūsu bērns ir diezgan gatavs skolai.Jūs nemācījāties ar viņu velti, un skolas grūtības, ja tādas radīsies, būs viegli pārvarētas.

Ja atbildēji jā 10 - 14 jautājumi, tātad jūsu bērns ir daudz iemācījies.To jautājumu saturs, uz kuriem atbildējāt noliedzoši, pateiks tēmas turpmākajām studijām.

Ja atbildēji jā9 (vai mazāk) jautājumi,tāpēc jums vajadzētu, pirmkārt,lasīt speciālo literatūru Otrkārt, mēģiniet veltīt vairāk laika aktivitātēm kopā ar bērnu, Treškārt, meklēt palīdzību pie speciālistiem.

Priekšskatījums:

Kas bērnam jāzina un jāspēj stāties skolā?

Piedāvājam aptuvenu topošā pirmklasnieka zināšanu un prasmju sarakstu.

Bērnam jāzina:

Jūsu vārds, patronīms, uzvārds;

Jūsu vecums un dzimšanas datums;

Jūsu mājas adrese un tālruņa numurs;

Jūsu pilsētas nosaukums, tās galvenās apskates vietas;

Tās valsts nosaukums, kurā viņš dzīvo;

Vecāku uzvārdi, vārdi, patronīmi, viņu profesijas;

Gadalaiku un mēnešu nosaukumi (to secība, katra gadalaika galvenās pazīmes, mīklas un dzejoļi par gadalaikiem);

Mājdzīvnieku un to mazuļu vārdi;

Dažu savvaļas dzīvnieku un to mazuļu vārdi;

Ziemojošo un gājputnu nosaukumi;

Dārzeņu, augļu un ogu nosaukumi;

Transporta līdzekļu nosaukumi: zeme, ūdens, gaiss.

Bērnam jāspēj:

Atšķirt apģērbu, apavus un cepures;

Pārstāstīt krievu tautas pasakas;

Atšķirt un pareizi nosaukt plakanās ģeometriskās formas: aplis, kvadrāts, taisnstūris, trīsstūris, ovāls;

Brīvi pārvietoties telpā un uz papīra lapas (labā-kreisā puse, augša-apakšā utt.);

Pilnīgi un konsekventi pārstāstīt noklausīto vai izlasīto stāstu, sacerēt (izdomāt) stāstu no attēla;

Atcerieties un nosauciet 6-10 objektus, vārdus;

Atšķirt patskaņus un līdzskaņus;

Sadaliet vārdus zilbēs ar aplauzienu, soļu palīdzību pēc patskaņu skaita;

Nosakiet skaņu skaitu un secību tādos vārdos kā magone, māja, valis;

Ir labi izmantot šķēres (no papīra izgriezt sloksnes, kvadrātus, apļus, taisnstūrus, izgriezt pa figūras kontūru);

Jums pieder zīmulis: zīmējiet vertikālas un horizontālas līnijas bez lineāla; - zīmēt ģeometriskas figūras; rūpīgi pārkrāsot, lūkoties, nepārsniedzot priekšmetu kontūras;

klausieties uzmanīgi, nenovēršot uzmanību (30-35 minūtes);

Saglabā taisnu, labu stāju, īpaši sēžot.

Priekšskatījums:

Ko nozīmē jēdziens “bērna gatavība skolai”?

Bērnu psihologi nosaka vairākus kritērijus bērna gatavībai skolai.

Fiziskā sagatavotība.Mācības skolā ir saistītas ar lielu fizisko un psiholoģisko stresu. Aizpildot bērna medicīnisko karti pirms iestāšanās skolā, varat viegli orientēties šajā jautājumā un saņemt padomu no ārstiem speciālistiem. Ja jūsu bērnam ir nopietnas veselības problēmas un jūs esat ieteicams īpašas formas apmācība vai speciālā skola, neatstājiet novārtā ārstu ieteikumus.

Intelektuālā gatavība.Tas ietver bērna zināšanu bāzi, īpašu prasmju un iemaņu klātbūtni (spēja salīdzināt, vispārināt, reproducēt doto paraugu; smalko motoriku attīstība; uzmanības koncentrēšanās utt.). Intelektuālā gatavība ir ne tikai spēja lasīt un rakstīt, bet arī runas attīstība (spēja atbildēt uz jautājumu, uzdot jautājumu, pārstāstīt tekstu), spēja spriest un loģiski domāt.

sociālā gatavība.Tā ir bērna vajadzība komunicēt ar vienaudžiem un spēja savu uzvedību pakārtot bērnu pulciņu likumiem, kā arī prasme iejusties skolēna lomā skolas gaitas situācijā.

Psiholoģiskā gatavība.No šī viedokļa skolai ir gatavs bērns, kuru skola piesaista ne tikai ar savu ārējo pusi (brīnišķīga soma, skaista skolēna forma), bet arī ar iespēju apgūt jaunas zināšanas un prasmes. Skolai gatavs bērns vēlas mācīties gan tāpēc, ka vēlas ieņemt noteiktu stāvokli sabiedrībā, kas paver pieeju pieaugušo pasaulei, gan tāpēc, ka viņam ir kognitīva vajadzība, ko viņš nevar apmierināt mājās.

Kad bērnam ir pieci gadi, var kļūt par mājas izglītību interesanta spēle. Bērnam patīk mācīties, viņa izziņas interese pieaug ar katru dienu, un galvenā darbība joprojām ir spēle.

Mūsdienās ir tik vienkārši palīdzēt bērnam sagatavoties skolai, neizmantojot skolotāju palīdzību vai īpašus kursus, jo pirmsskolas vecuma bērnu nevar “mācīt”. Ar viņu jāspēlējas. Mēģināsim kopā izdomāt, kā organizēt bērna mājas sagatavošanu, procesā iesaistot arī bērnistabas interjeru:

1. Izlemiet, ko attīstīt. Jau pirmajā klasē bērnam jāprot lasīt, skaitīt līdz desmit, domāt loģiski un viņam ir jābūt labam vārdu krājumam. Cits svarīgs punkts būs roku uzstādījums, kā rakstīšanas prasmju propediķis.

2. Atcerieties, ka bērnā vecumā no 5 līdz 10 gadiem dominē vizuāli figurālā domāšana, kas nozīmē, ka materiālam, ko mēs viņam dosim, ir nepieciešamas spilgtas ilustrācijas. Kaut ko var izdarīt pats, kaut kas būs jāpērk, to ir viegli izdarīt internetā.

3. Bērns mācās spēlējoties! Tāpēc spēle ir pamats mājas sagatavošanai skolai.

Mācīšanās skaitīt un loģiski domāt

Bērns sāk mācīties skaitīt burtiski no dzimšanas. Pirmkārt, viņš atšķir objektus, pēc tam viņš orientējas terminos "vairāk", "mazāk". Pat ja jūs ar viņu īpaši nemācat skaitļus, netrenē viņa matemātiskās spējas, līdz piecu gadu vecumam bērns iemācīsies vienkāršākās matemātiskās darbības

Mūsu mērķis , attīstīt prasmi, lai bērns varētu skaitīt līdz desmit un atpakaļ, saskaitīt un atņemt desmit robežās.

Pirmkārt, parunāsim par galda spēlēm. Skaitīšanas mācīšanai var izmantot domino, loto vai citas spēles ar matemātisko novirzi.

Jūs atradīsiet lielu šādu spēļu izvēli vai. Starp citu, pēdējā vietnē ir daudz interesantu vizuālo materiālu, kas ir lieliski piemērots ikdienas lietošanai.

Ciparu līnija ir pamats, lai mācītos skaitīt. Tas var izskatīties un būt tāda paša izmēra kā lineāls. Tas var būt liels, ar māju "iedzīvotājiem" - numuriem.

Apgūstot skaitļus un skaitļus, tas palīdzēs bērnam saprast, ka ir tikai 10 skaitļi, un skaitļi, ko veido skaitļi, var būt jebkurš skaitlis. Ciparu līnija palīdzēs izpētīt jēdzienu "vairāk", "mazāk", atņemt vai saskaitīt. Vispār šodien šis ir visnepieciešamākais priekšmets skaitīt mācīšanā!

Varam izkārtot uz speciāliem dēļiem, varam uzzīmēt katrai nodarbībai, varam attēlot pat dārgumu kartes veidā. Mēs nemācām, mēs spēlējam!

Vairāk uzskates līdzekļu skatiet šeit: http://www.ukazka.ru/cat2984.html. Šeit var iegādāties skaitļu "mājas", kuras apkarinām ap skaitļu līniju, un mācību gaitā iepazīties ar to iemītniekiem.

Bērnam būs grūti visu atcerēties, tāpēc, jo vairāk attēlu un spēļu, jo labāk.

Kopā ar skaitļu izpēti apgūstam ģeometrisko formu formas, spēlējot saskaitīšanu un atņemšanu izmantojot kvadrātus, apļus, trīsstūrus. Katrai figūrai savs stāsts, jautrs, bērnam saprotams, viegli iegaumējams.

Ir ļoti labi strādāt ar bērnu tādās piezīmju grāmatiņās kā “Viens solis, divi soļi”, lai nostiprinātu iegūtās zināšanas.

Iemācīties lasīt un paplašināt vārdu krājumu

Kāds ir bērna vārdu krājums? Tās ir zināšanas par galvenajām loģiskajām grupām, piemēram, "drēbes", "pārtika", "transports", "rīki" un daudz ko citu. Vārdu krājums ietver ne tikai zināšanas par noteiktu vārdu, bet arī tā lietošanu pareiza forma, pareizajā kontekstā.

Labs vārdu krājums ļauj vieglāk iemācīties lasīt. Tās izstrādei mēs iegūstam attēlus ar vārdu grupām, piemēram, šeit: http://pochemu4ka.ru/load/vsjo_dlja_detskogo_sada/44. Izgatavojam magnētisko tāfeli, vai pērkam jau gatavu.

Mēs spēlējam kāršu spēles, piemēram, "Lauva", "Erudīts" vai "Uzmini burtu". Spēlējam teātra izrādes par vārdu, par vārdu kopu.

Sāciet mācīties lasīt. Neaizmirstiet par atšķirību starp burtiem un skaņām. Lūk, kāda "skaņa" var iedzīvoties jūsu bērnu istabā:

Piestipriniet tos pie statīva, pielīmējiet tos virs bērna rakstāmgalda vai magnētiskās tāfeles.

Atcerieties, ka notiek mājas sagatavošanas skolai organizēšana bez piepūles mazulim ērtos apstākļos. Sēdiniet lelles rindā, iestatiet taimeri, sakiet, ka lelles ļoti vēlas dzirdēt pasaku. Ierakstiet viņa "lasījumu" magnetofonā.

Slavējiet savu bērnu no visa spēka!

Un tad pēc piecām līdz desmit minūtēm citā spēlē nejauši pajautājiet, par ko viņš šodien lasīja. Starp citu, visveiksmīgākais gruntējums ir Žukovas gruntskrāsa. Papildus uzdevumiem bērnam tajā ir zemsvītras piezīmes ar soli pa solim instrukcijas vecākiem.

Mēs ieliekam roku, burta elementus

Sarežģītākais, gatavojoties skolai, ir pielikt roku un attīstīt smalko motoriku. Tas ir tas, ar ko mēs darām agrīnā vecumā bērns. Īpaša uzmanība mēs veltām lietišķajam darbam, modelēšanai un radošumam.

Skolā iemācīs smuki rakstīt, mūsu uzdevums ir uztrenēt roku, lai skolā no ilgstošas ​​slodzes nogurums nedod trīci un sāpes plaukstas locītavā un pirkstos.

Vienkāršākais ir zīmēšana un projektēšana. Pērciet Lego, puzles, māju vai lidmašīnu modeļus. Jūs varat adīt ar meitenēm, savākt krelles. Jūs pat varat izmēģināt izšuvumu vai batikēšanu. Krāsainā papīra griešana, origami locīšana, modelēšana no plastilīna, māla, sāls mīklas, krāsošana pēc modeļa. Tas viss ir nepieciešams, lai pilnībā attīstītu smalkās motorikas.

Pirmajām praktiskajām rakstīšanas nodarbībām iesaku Solar Steps piezīmju grāmatiņas, http://www.sskirov.ru/. Starp citu, viņu mājaslapā ir daudz noderīgu materiālu, lai sagatavotos skolai.

Saules pakāpieni. Pirmsskolas vecuma bērnu portfolio. 5-7 gadi. Piezīmju grāmatiņu komplekts.

Mēs ar dēlu veicām šādus vingrinājumus: saplēsām papīru ripiņās, tad lauzām putuplastu un tad no iegūtajiem gabaliņiem līmējām mozaīkas bildes un krāsojām ar smidzināšanas tehniku.

Kopumā ieslēdziet savu iztēli. Pērciet kartītes, zīmējiet un zīmējiet, veidojiet leļļu izrādes. Pārvērtiet jebkuru mēbeli par mācību priekšmetu. Krēsls - zinātnieka krēslā, galds - izmēģinājumu poligonā, globuss - ceļa meklētāja kartē. Esiet izdomas bagāts, un mājas sagatavošanas skolai organizēšana būs jautra spēle jūsu bērnam!