A "J" hangra

Sün sündisznóval és sündisznóval
Szeder betakarítás.
vörös róka
Ő is szórakozni akar.
Kuma azt gondolta:
A sündisznóknak sötétségük van!

Eső, eső nem esik
Eső, eső, várj.
Hadd menjek haza
Nagyapa a szürkének.
* * *

Az "L" hangra

Ly-ly-ly gólokat szereztünk
Lu-lu-lu az ablakok közelében a padlón
La la la nem vette észre az üveget
Lu-lu-lu nem találtuk el az üveget
La-la-la csak az ablakban nincs üveg.

Az egér boldogan élt
Szöszön aludtam a sarokban,
Az egér kenyeret és zsírt evett,
De minden nem volt elég az egérnek.

A seprű felsöpörte a padlót,
Venik nagyon fáradt
Tüsszentett, ásított
És csendben lefeküdt egy szék alá.

Az "R" hangra

Egyszer egy százlábú
Meghívtak ebédre.
Bogarak, rovarok, szúnyogok várnak,
És még mindig nincs ott.
Végre egy százlábú
Megjelent az asztalnál.
- Kicsit késésben vagyok.
Alig kúszott.
Végül is ilyen balszerencse
Hogy ne késsek el?
A bejáratnál van egy hirdetmény:
– Kérem, törölje le a lábát!

Kra! varjú sír. - Lopás!
Őr! Rablás! A hiányzó!
A tolvaj kora reggel elkúszott!
Ellopta a brosst a zsebéből!
Ceruza! Karton! Parafa!
És szép doboz!
- Állj, varjú, ne sikíts!
Ne kiabálj, fogd be!
Nem lehet csalás nélkül élni!
Nincs zsebed!
- Hogyan! - ugrott a varjú
És meglepetten pislogott. -
Miért nem mondtad korábban?!
Carrraul! Karrrmant ellopták!

* * *
A "Ch" hangra

A chizhik egy ketrecben ült,
A csizsi a ketrecben hangosan énekelte:
Choo-choo-choo, choo-choo-choo
szabadon repülök.

A "J" hangra

Egy lomha vörös macska pihentette a gyomrát.
Szeretnék enni, de lusta dobálni-forgatni.
Itt hazudik magának, és vár - talán mászik a tál? ..

I-S megkülönböztetés

Kirándulni voltam
vertem a dobot.
A farkas a völgyben
vasvillát kötelek.
A gyerek nagyon édes volt.
Megmosta a kezét szappannal.
Hangok K, K
Kirochki, Kiryushki,
Fiúk és lányok!
Vigyázz a hidegben
Orr és ujjak!

ujjatlan - fogantyúkon,
Valenki - a lábakon!
Rohannak a szánkók és a korcsolyák
A jégpályán!

Az orcák olyanok, mint az alma
Az orron - hópelyhek,
Fiúk és lányok
Úgy pattognak, mint a rugók!
* * *

Megsavanyodott a tejszín a punci táljában.
* * *

A sziklánál, a zsákosnál menyét játszik cédulát.
* * *

Horgászzsinórok pergőben, pergő - horgászzsinórban,
Selymekben - menyét, horgászzsinórban - róka.
* * *

Kapkának van egy ragacsból készült botja
Boton - ragadós kóc.
Botról lecsepegtek a cseppek,
A kócból cseppek csöpögtek,
Mancscseppek foltos Capke.
* * *

Az egér nyércében morzsák és kéregek vannak.
A spájzban az egérszeleteknél a mézeskalács.
Az egér bögrében tepertő van.
Az egérnek gomba van a kádban.
Az egér maradék kovász táljában,
És a pincében sajt és kolbász.
Egy serpenyőben - galuska, a sütőben - sajttorta.
Kissel - üvegben, érmék - malacperselyben.
Az asztalon tálak, villák és kanalak.
A könyvespolcon macskákról szóló könyvek vannak.
Az egérszekrényben - ingek, bugyik.
A fogason - sapkák, a szőnyegen - papucsok.
A polcon lévő egérben szálak, tűk,
És a tűzhely közelében - gyufa és gyertyák.
Az ajtón - kampók, láncok, zárak ...
Készletek egy egérrel – nagy többlet!

Nyelvforgatók, mondókák, versek
(Bizonyos betűk kimondásának megtanulása)

Egy fürjnek és egy fürjnek öt fürje van.

Kelj fel, Arkhip, a kakas rekedt.

A paták csattanásától por száll át a mezőn.

A bika hülye, hülye bikaborjú, a bika fehér ajka hülye volt.

A sapka nem a sapka szerint van varrva, a sapkát vissza kellene húzni.

Prokop jött - kapor forr, Prokop elment - kapor forr,
ahogy a kapor forr Prokoppal, úgy forr a kapor Prokop nélkül.

Azt mondtam egy papagáj papagájnak, papagájnak foglak tenni téged,
a papagáj válaszol neki - "Papagáj, papagáj, papagáj!"

A csukának pikkelye van, a tuskónak sörtéje van.

A hajó karamellt szállított, a hajó zátonyra futott,
matrózok két hét - zátonyra evett karamell.

A szél fákkal zúg,
Sününk siet haza.
És találkozni vele egy farkassal,
Fogas sündisznón - kattintson.
Sünitűk mutatták
A farkas félelmében elfutott.

A sündisznó megmosta a fülét a fürdőben,
Nyak, bőr a hason.
És a sündisznó azt mondta a mosómedvének:
– Nem dörzsölöd meg a hátam?

Shishiga végigsétált az autópályán,
Sétált suhogó nadrág.
A lépés lépni fog, suttogva: "Hiba",
Fülek billegnek.

Kakukk kakukk vett egy kapucnit
A kakukk csuklyát vett fel,
Mint a kakukk a kapucniban, nevetséges.

Fehér hó, fehér kréta,
A fehér nyúl is fehér..
De a mókus nem fehér -
Még csak nem is volt fehér.

Fekete éjszaka fekete macska
Beugrott a fekete kéménybe

* * *
Négy fekete, piszkos kis impregnált
Fekete tussal rajzolt rajz.

Grek átlovagolt a folyón, meglátja Greket a folyóban – rák.
Bedugta a görög kezét a folyóba, és a görög kezét leszúrták!

A b, p, c, f, g, k, d, t, x hangokra
1. Kaptam egy babbabot.
2. Vakul megpatkolt egy nőt, Vakula pedig egy nőt.
3. A paták csattanásától por száll át a mezőn.
4. A bika hülye, hülye bika, a bikának hülye ajka volt.
5. A felmosón egy pattanás, a papán kupak van. Feltörölni a pap alá, pattintani a sapka alá.
6. Kupak a kupakon, kupak a kupak alatt.
7. Magas Vavila vidáman dobálta a vasvillát.
8. A harang karója mellett, a kapu közelében örvény található.
9. Sakál járt, sakál vágtatott.
10. Vásároljon egy ásóbálát.
11. Vegyél egy halom pehelyet.
12. Fedka retket vodkával eszik, Fedka retket vodkával eszik.
13. Egy takács szöveteket sző Tanya sáljaihoz.
14. A vízszállító vizet szállított a vízellátás alól.
15. A fejünk a fejed fölött a fejed fölött, a fejed fölött.
16. Az egyikben, Klim, szúrj egy éket.
17. Van egy sokk egy podprikopenochkom.
18. Frosya területén a köles repül, a gyomokat a Frosya hordja ki.
19. Rák gereblyét készített egy ráknak. Reszelt rákot: széna, gereblye rák rab
20. A fa tűi széthasadnak.
21. A kakukk vett egy kapucnit. Tegyél fel egy kakukkcsuklyát. Milyen vicces a motorháztetőben.
22. Minden hód kedves a hódjához.
23. Pankrat Kondratyev elfelejtette az emelőt, És emelő nélkül Pankrat nem tud traktort emelni az autópályán.
24. Mézes pogácsa van a mézen, de nincs időm a mézeskalácsra.
25. Prokop jött, kapor főtt, Prokop elment, kapor főtt; ahogy Prokop alatt főtt kapor, úgy Prokop nélkül is
pa főtt kaprot.
26. A varázsló varázsolt az istállóban a bölcsekkel.
27. A Bombardier bonbornierekkel bombázta a fiatal hölgyeket.
28. Feofan Mitrofanichnak három fia van, Feofanich.
29. Bombardier bombázta Brandenburgot.
30. Vendégünk vitte a botot.
31. A fáraó zafír kedvencét a jade váltotta fel.
32. Rhododendronok az arborétumból.
33. Strasbourgból a Habsburgokhoz.
34. Volt deotonikus, de nem volt időm kátrányosra, kátrányos feleségre sem.
35. Egy nyírfajd ült egy fán, és egy nyírfajd egy ágon.
36. Brit Klim testvér, Brit Ignat testvér, testvér Ignat szakállas.
37. dicsérem a halvát.

Az r, l, m, n hangokra
1. Fürjnek lőtt, de nyírfajdnak.
2. Az udvarunkon elázott az idő.
3. Két favágó, két favágó beszélt a Stallról, Varkáról, Larina feleségéről.
4. Clara – a stalker odalopakodott Larához.
5. A parancsnok beszélt az ezredesről és az ezredesről,
az alezredesről és az alezredesről,
a hadnagyról és a hadnagyról, a hadnagyról és a hadnagyról,
a zászlósról és a zászlósról, a zászlósról,
de a hadnagyról hallgatott.
6. Az udvaron a füvön tűzifa van, az udvar füvére ne vágj tűzifát.
7. Fű van az udvaron, tűzifa a füvön: Egy tűzifa, két tűzifa, három tűzifa.
8. Tűzifa az udvaron, tűzifa az udvaron,
tűzifa az udvar alatt, tűzifa az udvar felett,
tűzifa az udvaron, tűzifa az udvaron, a tűzifa udvar nem fér el.
Hajtsd vissza az udvart a fatüzelésű udvarba.
9. A választó társpromálta a Landsknecht.
10. Jelentettem, de nem jelentettem, feljelentettem, de jelentettem.
11. Pofájú fehér arcú disznó, tompa; A fél udvart pofával felástam, ástam, aláástam.
12. Well done harminchárom lepényt evett egy pitével, de mind túróval.
13. Harminchárom hajó csapott, csapott, de nem fogott.
14. Karl korallt lopott Clarától, Clara egy klarinétot Karltól.
15. Klára királynő szigorúan megbüntette Károlyt koralllopásért.
16. Karl a mellre tette az íjat. Clara hagymát lopott a ládából.
17. Nem lehet túlbeszélni minden nyelvcsavarót, nem lehet túlbeszélni.
18. Romash anya tejsavót adott joghurtból.
19. Meséljen a vásárlásokról.
Mi a helyzet a vásárlásokkal.
A vásárlásról, a vásárlásról, a vásárlásokról.
20. Prokopovicsról beszéltek.
Mi van Prokopoviccsal?
Prokopovichról
Prokopovicsról,
Prokopovicsról, a tiedről.
20. A sapka nem sapka stílusban van varrva,
a harangot kiöntik nem úgy, mint a harangot,
vissza kell zárni a kupakot, vissza kell zárni,
újracsomagolni, újracsomagolni.
21. Jegyzőkönyvet jegyzőkönyvvel rögzítettek.
22. Három pap volt, három Prokopiusz pap, három Prokopievich.
Beszéltek a papról, Prokopy papról, Prokopijevicsről.
23. Voltam Frol's-ban, hazudtam Frolnak Lavrról, Lavrba megyek, Lavr a Frol Navra-ra.
24. Király - sas.
25. A futár megelőzi a futárt a kőbányában.
26. Malanya tejjel csacsogott, kibökött, nem fakadt ki.
27. Szabályozó Ligur szabályozott Liguriában.
28. Meglocsoltad a liliomot? Láttad Lydiát? Meglocsolta a liliomot. Láttuk Lydiát.
29. A gályák hírnöke leégett.
30. Thaler tányér állványok.
31. Menj a seregbe, hát vedd a nádat.
32. A kérdező meginterjúvolta a kérdezőt.
33. Rigoletto librettója.
34. Polkánk a Bajkál lakálból. Polkán lapított, Bajkál nem nőtt sekélyre.
35. Ettünk, ettünk ruffot a lucfenyőnél. A lucfenyőnél alig ettek.
36. Anya nem kímélte a szappant.
Milu anyja szappant mosott szappannal.
Mila nem szerette a szappant,
Mila leejtette a szappant.
37. A sötétben a rákok harc közben zajonganak.
38. Egyél rozsban, de ne rozsban.
39. Sas a hegyen, toll a sason. Hegy sas alatt, sas toll alatt.
40. Nerl városa a Nerl folyó mellett.
41. Az Ararát hegyen Varvara szőlőt szedett.
42. Az Ön szextonja ne parancsoljon újra a mi szextonunknak: a mi sextonunk újra elkötelezi a szextonját, újra elkötelezi magát.
43. Kostroma alól, a tűzrakás alól, négy férfi sétált. Aukciókról beszéltek, de vásárlásokról,
a gabonafélékről, hanem a gabonafélékről.
44. Kapitány kapitánnyal, kapitány kapitánnyal.
45. A török ​​pipázik, a ravasz a gabonákat csipegeti.
Ne szívj török ​​pipát, ne csípd a kakas grízét.
46. ​​És nem vagyok elég rosszul.

Az s, z, w, w, h, u, c hangokra
1. Senyánál és Sanyánál az átjáróban van egy bajuszos harcsa.
2. A darázsnak nincs bajusza, nem bajusza, hanem bajusza.
3. Senka szánon viszi Sankát és Sonyát.
Szánkó, Senka a lábáról, Sonya a homlokban, mindez hófúvásban.
4. Osip rekedt, Arkhip osip.
5. Nem akar kaszával kaszát kaszálni, azt mondja, a kasza az kasza.
6. A háló csomóba akadt.
7. Heten ültek be a szánba.
8. Testről testre túl sok görögdinnye volt.
Zivatarban, egy rakomány görögdinnye sárában a test összeesett.
9. A furulya fuvolával fütyül.
10. Két folyó: Vazuza Gzhattal, Vazuza Gzhattal.
11. Sasha végigsétált az autópályán, és kiszívta magát.
12. Sasha végigsétált az autópályán, Sasha talált egy tasakot az autópályán.
13. Elszáradt a gém, hervadt a gém, meghalt a gém.
14. Pikkely a csukánál, sörte a malacnál.
15. Tizenhat egér sétált és hat fillért talált,
és az egerek, amelyek rosszabbak, zajosan turkálnak fillérekért.
16. Negyven egér sétált és hat fillért talált,
a rosszabb egerek pedig két fillért találtak.
17. Negyed negyed borsó, féreglyuk nélkül.
18. Incidens a negyedmesterrel.
19. Precedens a kérelmezővel.
20. Konstantin kijelentette.
21. Az empatikus Lukerya megérezte az unszimpatikus Nikolkát.
22. Nagyra értékeli a fűnyírást a fűnyírásnál.
23. Kaszáló Kosyan ferde ferdén nyír. A Kosyan fűnyíró nem nyírja a kaszálást.
24. Sünnek sünije van, kígyónak kígyója.
25. Szörnyű egy bogárnak egy szukán élni.
26. Két kölyökkutya csípte az ecsetet a sarokban.
27. Folyó folyik, tűzhely süt.
28. Fogó és fogó¦ itt vannak a mi dolgaink.
29. Hiába próbálja a csuka megcsípni a keszeget.
30. A vonat őrölve rohan: w, h, w, w, w, h, w, w
31. A gém csirke szívósan kapaszkodott a szárnyasba.
32. Még a nyakadat, még a füledet is befestette fekete tintával.
Hamarosan zuhanyozz le.
Öblítse le a szempillaspirált a füléről a zuhany alatt.
Öblítse le a szempillaspirált a nyakáról a zuhany alatt.
Zuhanyozás után szárítsa meg.
Száraz nyak, száraz fül,
és ne mocskold be többé a füledet.
33. A kút közelében nincs gyűrű.
34. A földi bogár zümmög, zümmög, de nem forog.
35. Egy ideges alkotmányozót (Proprokolokropenko) akklimatizálva találtak Konstantinápolyban.
36. A velúr jáspis mohos.
37. Zyamka szúrt velúr, Zyamka zhamkát rágott a kastélyban.
38. Egy kunyhóban egy algériai sárga dervis selymekkel suhog, és késekkel zsonglőrködve eszik egy fügét.
39. (Találós kérdés) A kopaszság felfelé megy, a kopaszság lefelé, a kopaszság találkozik a kopaszsággal, a kopaszság azt mondja:
te kopasz, köpök, rádobod a kopaszra, húzod a kopasz foltot, kezdesz másikat.
40. Buxwood, puszpáng, milyen szorosan varrt vagy.

Egy cicának való csészébe öntjük (1)
Tej, tej.
Az oldalvonalon kezd körözni (2)
Tejnyelv.
Kanálként szolgál egy cicának (1)
Nyelv, nyelv.
És a vékony farok remeg,
És a hordó sóhajt.
És ha vége a vacsorának
A mi bajuszos különcünk,
Tudva, mi kell a tisztasághoz
Ilyen mosás:
Megnyalja az ajkát (3)
És akkor még egyszer
Mossa tisztára a kabátját (4)
nyelv, és néha
Mancspofa mosás -
Mint egy mosogatórongy kapar.
– Morr! - szeretettel elmondja:
– Mindenkinek köszönöm: jóllaktam!

(1) - "Kehely": a száj tátva van, a széles nyelv elülső és oldalsó éle megemelkedett, de nem érinti a fogakat.
(2) - "Cica": utánozzuk a cica nyelvének mozgását - "fogd meg a tejet a nyelvével és küldd a szájba."
(3): nyald meg körben az ajkakat.
(4): szőrnyaló cica utánzás.

Katya zabkását főzött:
Csere, babák, csészék!
Csésze - Tasak, csésze - Mache, (1)
Ez a pohár Natasának szól
És egy fél csésze - Valenka,
A legkisebb baba.
Ez a nyuszié, ez a medvéé,
Pinokkió-szemtelen.
Pinokkió, ülj le, mint egy felnőtt! (2)
Egyél kanállal, ne az orrával!
Aki mindent gyorsan meg tud enni
Ez a pite egy körtével fog járni.
Gyerünk, gyorsan elvette a kanalakat! (3)
Gyorsan morzsáig megettek mindent!

(1) – „Kupa”.
(2) - "Kanál": a nyelv keskenyebb és hosszabb lesz.
(3): nyissa ki és csukja be a száját).

Alig egy kis gomba
Át tudtam jutni a mohán.
Egész nap felnőtt
Estére már hatalmas volt.
Amikor meglátott minket, meglepődött
És gondolkozva meghajolt:
Levette a kalapját, és meghajlította a hátát:
- Beveszed a kosárba?!

"Gomba" gyakorlat: a nyelv a felső szájpadlásnak támaszkodik, míg az alsó állkapocs leesik és a nyelv frenuluma megnyúlik.

És most - nézd, nézd -
Te és én hősök vagyunk:
Összeomlott régi ház -
Megemeljük benne a tetőt.

Gyakorlat "Gomba".

A szél csővé változott
Egy levél a csőbe fújt:
Dal - a szél lehelete -
Csengett... valahol, valahol,
Ott, a kék erdők mögött
Vitorlává változott.
Tengeri szél - bátyám -
Nagyon örülök ennek a dalnak! -
felfújja az arcát,
A vitorla megtelik:
Felhőhajók -
fehér daruk -
Megint az erdőkért úsznak -
Az esőt a tengerből hozzák.

Gyakorlat: a nyelvet csővé alakítjuk, átfújjuk.

Szia nyuszi, szürke nyuszi,
Játssz nekem a balalajkát!
Játssz és énekelek
A legjobb dalom!

A szürke nyuszi játszott,
Nyuszi nagyszerű munkát végzett
Megszólalt a balalajka
A vörös hajú mókus énekelt.

Fáradt vagy? Hát nyugi
És kezdj újra játszani.
Fiatal nyuszi!
Ez olyan balalajka!

„Balalaika” gyakorlat: nyelvünkkel irritáljuk a feszült felső ajkat.

Ki kopogtat az erdőben, kopogtat?
- A harkály kalapál egy fát:
- D-d-d-d-d-d-dy,
A munkám nem könnyű:
Nem csak kopogok...
Ezt a fát repítem:
A kéreg alatt a poloska mozog,
D-d-d-d-d-d-dy.

Gyakorlat „Woodpecker”: „üsd ki” a „D” hangot a nyelv hegyével a felső alveolusokon.

A liba vitatkozott a pulykával:
– Madárőr, kinek a háza ez?
A liba felszisszent: "Igen, te baba vagy!
megcsípem! Én házam! Pszt!"
És a pulyka: "Bla-bla-bla-bla!
Nincs kólád!
Mindenki érti: az enyém a baromfiház!
Hazamegyek!"
Verebek repülnek fel a háztetőkről
Ijedten: "Psszt!"
És fuss a falu szélére
Kacsák a "Blah-bla-bla!"-ból...
Tudod, hogyan kell megijeszteni, barátom,
És mint a liba, és mint a pulyka?
Nevettessen meg minket egy kicsit:
Mutass nekünk két zaklatót!

"Lúd" gyakorlat: sziszegünk - a nyelvre fújunk, az ég felé emelve.
"Pulyka" gyakorlat: széles nyelvet nyújtunk a felső ajak fölé, mondván: "Bl-bl-bl".

Oroszlánkölyök tanul üvölteni
Nagyon akarja, hogy "Rrrr!" mond.
Emeld fel a pofád,
Akar - "Rrrr!", Kijön: "Miau!"

Hogyan válhat belőle félelmetes oroszlán?
Segítünk neki veled!
Traktor - kék hős -
Hogyan indul a motor? - Trrr!

Villámlik! Mennydörgés!
Nem engedjük be a házba...
A tető szilárd! Nincsenek lyukak!
Hadd morogjon: - Grrr! Grrrr!

Folyópart. A víz felszíne.
Egy csónak hallatszik: "Dy-dy-dy."
Jön az utas...
A vágó üvölteni fog: "Drrrr! Drrrrr!"

A kis oroszlánkölyök próbálkozott
Az oroszlánkölyök sokáig gyakorolt.
Olyan, mint egy apa az egész világ számára
Hangosan, hangosan azt fogja mondani: "Rrrrr!"

Megtanulunk "üvölteni": "R" kiejtésére edzünk.

Egyszer eldöntöttem a házam
Tedd rendbe a gnómot:
Festéket, ecsetet találtunk -
Fehérre meszelték a mennyezetet.
Bojt: hátra - előre, - (1)
Egy másik gnóm festéket vesz,
Újra fest: előre - hátra.
Milyen szép! A gnóm boldog.

Most szárított iszap (2) (a felső fogakon)
Seperi az internetet
És a sarokban és a komódon:
- Hadd menjenek a pókok a kertbe!
Fent van minden. Lemegyek.
Hát te barom, vigyázz!

Gnome, térdelő, (2) (alsó fogakon)
- Bal jobb! - felmossa a falat
- Jobb bal! - újra és újra.
A ház úgy ragyog, mint az új!

Tegyél le egy szőnyeget (3)
A kerítésen öregünk:
- Ötször rázd le róla a port.
Megint leteszem a földre az ágyat.

Padló mosva. Jó otthon lenni.
És a fáradt törpe úgy döntött:
- Megérdemlem a csemegét...
Málna tea. Lekvárral!

(1): húzzon széles nyelvvel a felső metszőfogaktól a lágy szájpadlásig.
(2): mosson fogat a nyelvvel belülről balra-jobbra.
(3): széles nyelvet terítsen az alsó ajkára; egy idő után váltakozunk a cselekvések során: éles nyelvet nyújtunk előre - ismét terítsünk széleset az ajkakra („rázzuk le a port”).

Az udvaron hinták vannak.
hintáztál? Valóban?
Gyere nyuszi, ülj le:
Fel-le, fel-le!

Íme a róka:
- Várjon! Adni!
Rögzíts engem is!
Nos, teljesítsük a szeszélyét:
Fel-le, fel-le!

Ó, lenge lúdtalp
Mancs megáll:
- hintázok! Vigyázz!
Fel-le, fel-le!

"Swing" gyakorlat: a nyelv fel-le mozog.

Egor nagymamájához megy: (1)
Felmászás a dombra (2)
A domb után - ismét alföld. (3)
A folyó... A híd ívelt háta. (2)
A következő egy sík pálya. (3)
Esett az eső – csak egy kicsit, egy kicsit.
Szivárvány ébredt az égen
Az ösvény fölé hajolva. (2)

(1): mosolyog, nyissa ki a száját, nyomja a nyelv hegyét az alsó fogakhoz.
(2): hajlítsa meg a nyelv "hátát".
(3): engedje le a nyelvet.

Szürke farkas egy régi karácsonyfa alatt
Két órája csikorgatom a fogam.
A száj szélesre nyílt
De nem kapta el a nyuszit.

"Krokodil" gyakorlat: nyissa ki és csukja be a száját.

Elefánt és zebra

Meleg van az állatkertben.
Mennyire sajnálom a zebrabébi elefántot! -
Egész nap melegen süt a nap
Még az árnyék is haszontalan.
Szegény zebra nagyon rossz!
Csak az elefánt nem nyög:
Leengedi a törzsét a tóba - (1)
Sokáig felveszi a vizet.
Csomagtartó felfelé: most fújnia kell. (2)
- Eső! - Ó, milyen boldog a zebra!

(1): Szimulálja a víz szívását egy vékony csövön keresztül.
(2): nyújtsa előre az ajkakat egy csővel és fújja.

A medvének nincs kosara - (1)
Szájba szedi a málnát. (2)

(1): tátva és zárva a száj.
(2): szorosan zárja be az ajkakat.

Nincs csali - nincs horog
A hal férget kapott.
A hal örvend: "Ó-ó-ó!
Valószínűleg megeszem!"

"Hal" gyakorlat: az ajkakat kerekítjük, izgalmas mozgást végzünk az ajkakkal.

Elefántbébi

Nézze meg a kis elefántot:
Hosszú a gyerek törzse!
- Én is meg tudom csinálni! -
– mondja Seryozha anyának.
Az ajkak feltekeredtek
És hogy húzott előre!
- Nézd milyen jó! -
Úgy nézek ki, mint egy elefánt!

"Proboscis" gyakorlat: húzza előre a zárt ajkakat egy csővel. Tartsa ebben a helyzetben, és számoljon 3-tól 5-ig.

Mókus

Mókus, találkozunk, sietve
Elrejti a diót az arc mögé -
A pofa olyan lett, mint egy labda!
- Mutasd, mi van ott, ne titkold!
Mókus dühös lesz válaszul:
- Nincs semmi a pofa mögött...
Nézd meg milyen vékony.
- Látjuk - egy kereket.
Nem titkolsz
Mi az a pofa? Mutasd meg nekem!
- És ez is üres! -
A mókus komolyan megzavart,
Össze-vissza nyargal
Rolls: - Tessék!
Nincsenek itt, és nincsenek itt!
Megkaptuk az ebédünket.
- Ne aggódj és ne haragudj!
A sárgarépának – kényeztesd magad!
Megyünk - egy medve vár ránk ...
- Hé srácok! Vannak diófélék.

Gyakorlat "A dió tekercselése": a nyelvvel belülről felváltva pihenünk az egyik, majd a másik arcán. Végezze el a gyakorlatot lassan, tisztán.

Oldalán egy ösvény, középen pedig rét.
Kis póni, jó barátom,
Újra és újra lovagolnak a srácok:
Hallod a paták kopogását és kopogását.

Mivel nem tud velem játszani,
Én is olyan leszek, mint egy ló:
Mint a paták, a nyelv hangzik:
- Tsok-tsok-tsok-tsok! Tsok-tsok-tsok-tsok!

„Ló” gyakorlat: mosolyogj, mutasd ki a fogakat, nyisd ki a szádat, és nyelved az ég felé szívva, kattints a nyelved hegyére. Száj tátva.

Nyalóka arcról arcra
Lánya gurul.
Ne rohanj, ne rágj:
Ne olvadjon tovább!

Gyakorlat "Gördülő dió".

Veled vagyunk, amikor felébredünk
Mosolyogjunk a napra!

„Mosoly” gyakorlat: mosolyogjon az ajkakon, a fogak nem látszanak.

Hagymát és fehérrépát fogunk ültetni
És húzz fel egy erős kerítést. (1)
Egy kaput kell készíteni benne - (2)
Szeretettel várjuk a kedves vendégeket!

(1) - "Kerítés": az ajkakat mosolyogva feszítjük úgy, hogy 2 sor fog látszódjon, természetes harapásban tesszük a fogakat a fogakra; 2) "gallér": ugyanaz, de nyissa ki a fogait, mosolyogva az ajkakat)

Kerek bagel
Mindig teára reggelizek.

"Fánk" gyakorlat: a fogak zárva vannak, az ajkak lekerekítettek és kissé előrenyújtottak, láthatóak a felső és az alsó metszőfogak. Tartsa ebben a helyzetben, és számoljon 3-tól 5-ig.

Itt van egy kerítés, és benne egy lyuk,
Tegnap néztem őt
BAN BEN óvoda gyerekeket vezetnek
Mindenki átmegy a lyukon:
Itt átmásznak a kerítésen
Sveta néni és Egor,
Fedya bácsi és ikrek
Itt van Boris a nővérével, Natasával,
Baba Galya húzza Dimkát,
Valya szakács néni pöfékel.
Valya néni nem könnyű:
Tej van a kocsin.
Kúszik át: "Ó!" igen "Ah!"...
És a kapu két lépésre van!

Váltakozó gyakorlatok „Fánk” és „Kerítés”.

Nyúl - fehér pihe,
Játssz velem barátom!

„Nyúl” gyakorlat: a fogak zárva vannak, a felső ajak felemelkedik és szabaddá válik a felső metszőfogak.

Most két percig
Olyanok leszünk veled, mint a kacsa:
Húzza előre az ajkakat
Lapos csőrszáj lesz.

("Kacsa" gyakorlat: nyújtsa ki az ajkakat, szorítsa össze őket úgy, hogy a hüvelykujj az alsó ajak alatt, a többi pedig a felső ajak alatt legyen, és húzza előre az ajkakat, amennyire csak lehetséges, masszírozza őket, és próbálja ábrázolni a csőrét. egy kacsa.

adok a lónak krumplit:
- Gyerünk, érezd jól magad!
- Frr! - boldogtalan a ló.
- Adj inkább fekete kenyeret sóval!

"Elégedetlen ló" gyakorlat: a kilélegzett levegő áramlását könnyedén és aktívan továbbítják az ajkakhoz, amíg azok vibrálni nem kezdenek. A ló horkantásához hasonló hangot kell kapnia.

Hőlégballon élénkpiros
Hiába fekszik az asztalon.
Javítom:
Nagy lesz, repül!

"Léggömb" gyakorlat: felváltva fújja fel az egyik, a másik, mindkét arcát.

A fogak tisztábbá tételére
Minden nap megmosom őket.

„Fogmosás” gyakorlat: csukja be a száját; Körkörös mozdulatokkal körbevezetjük a nyelvet az ajkak és a fogak között.

A gyerekek etetik a disznót
A disznó orra a következőket választja:
Magasan tartja Andryushát
Édes nagy körte.
A jobb oldalon - vörös hajú Antoshka
Krumplival kínálja.
Talán Katya fürge -
Odalent, felvenni a káposztát?
A bal oldalon - Lada almával.
Malacnak tennie kell valamit:
Újra malacot keresek:
"Választani kell? Elvinni?"

„Malac” gyakorlat: a csővel kifeszített ajkakat mozgassuk jobbra-balra, forgassuk körbe.

Valami megijeszti a halat
Halpofa puffadás: (1)
Például, ne nyúlj hozzám! -
Nagy vagyok! És tövisben!
Hogyan múlt el a veszély, (2)
A hal ismét vékony lett.

(1): felfújja az arcát.
(2): húzza be az arcokat.

Az egér kinéz a nyércből -
Nagyon akar egy sajthéjat! -
Itt megint elrejtőzik:
A macska mellett - ijesztő elvenni!

„Bújócska” gyakorlat: gyorsan nyújtsa ki egyenesen a nyelvét, és azonnal tegye vissza a szájába.

Ma csodálatos hangulatban vagyok:
A nagymama finom lekvárt főzött. (1)
Valószínűleg százszor megnyalom az ajkamat, (2)
És akkor "köszönöm" a nagymamámnak.

(1) - "Ízletes lekvár": nyald meg a felső ajkat jobbról balra, majd - balról jobbra.
(2): nyald körbe az ajkaidat.

Hamarosan mosolyogj barátom!
És most kicsim
Mutasd meg a csomagtartót
Mintha elefánt lennél!

Poros és nagy szőnyeg
Feltették a kerítésre
Kiütjük: "Ta-ta-ta!"
Tiszta lesz a ház!

Gyakorlat: szélesen mosolyogva széles nyelvet harapunk, ismételgetve: "Ta-ta-ta".

Mint egy órát, állítsuk ütemre:
- Tick-tock! Tick-tock!
Mi így beszélünk:
- Tick-tock! Tick-tock!
Nem csak beszélgetünk
És számoljuk a másodperceket
Nem maradhatsz le:
- Tick-tock! Tick-tock!

„Figyelj” gyakorlat: nyisd ki a szád, mosolyogj egy kicsit; a nyelv, mint egy inga, az egyik ajaksaroktól egyenesen a másikig megy, NEM csúszik végig az alsó ajakon.

Ha ajkakat harapok
Szóval aggódom.
Ha megvakarom az ajkaimat
Szóval kérdezem édes.

Gyakorlat: harapd meg és karcold először a felsőt, majd az alsó ajkát.

A táska kinyitása
Látunk egy csövet a táskában.

A "Smile" és a "Proboscis" gyakorlatokat váltogatjuk.

A hal így szólt a halhoz:
- Ma borscsot főztem
A kagylókból és az iszapból,
Nagyon-nagyon finom volt!

A hal válaszolt a halnak:
- Te, keresztapa, nem ezt mondtad:
Nem borscs volt, hanem káposztaleves -
Keress füvet a borscshoz!

Gyakorlat "Beszéd a halak": összecsapjuk az ajkunkat.

Versek a beszéd fejlesztésére

Kar-kra-kra! Mindent az udvar mélyére!
Reggel kezdődött a küzdelem!
Két balhé kakas
A tollak szakadnak és gyűrődnek az oldalak:
- És én vagyok a legjobban feldíszítve!
- Színes vagyok, mint a szivárvány!
Harcolj a szépségért...
Szárnyakat és farkokat aprítani!...
És a farokban maradtak - Kra! -
Csak pihe és két toll!

Rózsaszín szomorú kiskutya:
"Gyorsan tudnék futni,
Hajtsd el a macskákat, morogj...
Hogyan válhatok igazivá?

Azonnal negyvenhét negyven
Megérkezett a leckére
Csevegve, üvöltve...
Mit értettek?

Hallod a patak csobogását?
Siet, siet
A sebes, beszédes folyóhoz,
Hol élnek a rákfélék és a halak.

Eső: "Villamos-villamos" - dörömbölt a tetőkön.
Egor hallotta az eső frakcióját -
Megvan a régi dob
Dobolni is kezdett.

Mondd, Marina nővér,
Mi csipog az ösvényen?
Ki kezdi a beszélgetést?
Lehet, hogy zörgött a motor?
Talán a rovaroknak van traktoruk...
Szánnak a fűben?
Talán az őr a leletnél...
Egy ijesztő bogár ad hangot egy racsnival?
Talán...
- Kedves kis ember
Szóval a szöcske csikorgatja a szárnyát...

Nézd csak:
Fényesebb, mint a hajnal
Fényesebb a napnál egyértelmű
A madármell vörös!

A vendégek a hegyi kőrisen ültek -
Mint a fényes bogyócsokrok
Itt-ott fellángolt...
- Hogy hívnak titeket szépségek?

Mi vagyunk a Mikulás kedvencei,
A hó öröm számunkra, nem fenyegetés.
Adj hideget, adj bátorságot! -
A süvöltők szeretik a telet.

A tengelyek csattogtak:
Élesek és gyorsak vagyunk:
E baba mellett – otthon
A kastélyok holnap növekednek.

Az öreg erdő vitatkozott a mezővel:
"A büszkeség kiterjedés, kiterjedés?
Tengeri gomba, marék bogyó -
Siess, emberek, látogass el!"
A mező keservesen morogta:
„A gyógynövényekről szóló beszéd hamarosan elcsitul.
A hó beborítja a kiterjedéseket -
A télnek megvannak a maga mintái.
Itt a kórus patakokat ébreszt -
A vitát tavasszal folytatjuk."

"R/L"

Januárban a róka síelt,
Varrtam egy kabátot, egy piros barettet,
És reggel - nyíl a dombon,
Ahol a keserű nyárfa nő...
Felrepülnek a fogolyok!
A farok villog a törzsek között!
- Őrség! Baj! Lidércnyomás!
Meleg van a ligetben! Máglya! Tűz!
- Te, negyven, balabolka!

Szívesen elhelyezzük cikkeit és anyagait forrásmegjelöléssel.
Információk küldése e-mailben

A kis folklór műfajok használata a logopédiai munka korrekciós módszerként beszédzavarok

Nikitina E.A., tanár-logopédus,
önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény
Kompenzációs Óvoda 12. sz
Belgorod, Oroszország
Link: letöltés
Tanúsítvány: nincs kiállítva

A szóbeli népművészet a nép története, szellemi gazdagsága. Altatódalokat, mondókákat, mozsártörőket, vicceket, műváltókat, nyelvforgatókat, közmondásokat, mondókákat, bonyolult találós kérdéseket, számláló mondókákat alkotott a nagy és halhatatlan költő - az orosz nép.

Az emberek gondosan kísérték költői szó a gyermek életének minden szakaszában, fejlődésének minden aspektusában. Ez a hagyományos szabályok, elvek egész rendszere, amelyek szerint a gyermek egy családban nevelkedik. Ennek a rendszernek a magja szóbeli volt és maradt népies századról századra, családról családra öröklődik.

A szóbeli népművészetet, különösen annak kis műfajait, a tanárok régóta használják a gyermekek oktatási eszközeként. óvodás korú.

A verbális orosz népművészet költői értékeket tartalmaz. Hatása a gyermekek beszédfejlődésére általános fejletlenség a beszéd tagadhatatlan. A folklór kis formáinak segítségével szinte minden beszédzavar-javítási probléma megoldható. A nép által alkotott nyelv tele van figuratív köznyelvi formákkal, kifejező szókinccsel. Az anyanyelvnek ez a gazdagsága átadható a gyerekeknek.

A folklór kiváló beszédmintákat biztosít, amelyek utánzása lehetővé teszi a gyermek számára, hogy sikeresen elsajátítsa anyanyelvét.

A gyerekeknek nemcsak az anyanyelvüket kell megtanulniuk, hanem a beszédet is tökéletesre kell sajátítaniuk: elegendő légzéssel, gyakorlott ritmussal, jellegzetes hangszínnel és változatos hanglejtéssel.

A folklór kis formái felhasználhatók a gyermek beszédkészülékének rugalmasságának, mozgékonyságának fejlesztésére, a beszédhangok helyes kiejtésének kialakítására, a hangok automatizálására, a nehezen kombinálható hangok, szavak kiejtésének elsajátítására, a gyermeki beszédhangok elsajátítására. intonációgazdagság és eltérő beszédtempó. A koherens beszéd fejlesztésének is nélkülözhetetlen asszisztense.

Az OHP-s óvodások beszédfejlesztésének sürgető feladata a dikció fejlesztése. Ismeretes, hogy gyermekeknél a beszédmotoros apparátus szervei még nem megfelelően koordináltak és nem működnek egyértelműen. Egyes gyerekekre jellemző a túlzott sietség, a szavak homályos kiejtése, a „nyelő” végződés. Egy másik véglet is megfigyelhető: a szavak szükségtelenül lassú, nyújtott kiejtési módja. A dikciós gyakorlatok nélkülözhetetlen anyaga a közmondások, szólások, énekek, találós kérdések, nyelvforgatók. A folklór kis formái lakonikusak és letisztult formájúak, mélyek és ritmikusak. Segítségükkel a gyerekek megtanulják a tiszta és hangzatos kiejtést, átmennek a művészi fonetika iskoláján.

ALTOSZÁMOK

Az altatódalok az anyai folklór részei, amelyek a gyermek iránti gyengédséget és szeretetet fejezik ki. Nagyon konkrét céljuk volt, hogy elaltassák. Ezt a nyugodt, kimért ritmus és a monoton éneklés segítette elő. Az altatódalok gyökerei az ókorba nyúlnak vissza. Régi orosz szavak"Bayat", "elaltat" azt jelenti, hogy beszélni, meggyőzni, beszélni. Az altatódalok összeesküvések, amulettek, amelyek a szavak és a zene mágikus erején, nyugtató, védő, védő képességén alapulnak. Az altatódalok az emberek szerint a gyermekkor kísérői. Más műfajokkal együtt olyan erőteljes erőt tartalmaznak, amely lehetővé teszi az óvodáskorú gyermekek beszédének fejlesztését. Az altatódalok gazdagítják a gyerekek szókincsét, mivel sokrétű információt tartalmaznak az őket körülvevő világról, elsősorban azokról a tárgyakról, amelyek közel állnak a gyerekek élményéhez, megjelenésükkel vonzzák.

Az altatódalok nyelvtani változatossága hozzájárul a beszéd nyelvtani szerkezetének kialakulásához. Amikor a gyerekeket egygyökerű szavak alkotására tanítja, használhatja ezeket a dalokat, mivel olyan képeket hoznak létre, amelyeket a gyerekek jól ismernek, például egy macska képe. És ez nem csak egy macska, hanem egy „cica”, „macska”, „macska”, „macska”. kívül pozitív érzelmek ehhez vagy ahhoz a bölcsőből ismerős módon társítva ezt a fejlesztést sikeresebbé és tartósabbá teszik.

Cica, cica, cica,
Cica - szürke farok,
Gyere, cica, töltsd az éjszakát,
Gyere pumpálja Vasenka.
Hogy szeretlek, macska,
Fizetem a munkát
Adok egy darabot a pitéből
És egy kancsó tejet.
Egyél, macska, ne morzsolj össze,
Kitty, ne kérdezz többet.

Az altatódal, mint a népköltészet egyik formája, nagy lehetőségeket rejt magában a formációban fonemikus észlelés, amit elősegít a speciális intonációs szerveződés (magánhangzók kiéneklése, lassú tempó stb.), ismétlődő fonémák jelenléte, hangkombinációk, névszó. Az altatódalok lehetővé teszik a szavak és a szavak, kifejezések formáinak memorizálását, a beszéd lexikális oldalának elsajátítását. A kis hangerő ellenére az altatódal tele van oktatási és oktatási lehetőségek kimeríthetetlen forrásával.

Viszlát, a folyó túloldalán
A nap nyugovóra tért.
Aljosa kapujában
A nyuszik körtáncot vezetnek.
Nyuszik, nyuszik,
Nem jött el a bainki ideje?
Te a nyárfa alatt,
Alyosha - a tollágyon.
Viszlát, Leshenka,
Aludj hamar!

ROLLOK

A mondókák is csodálatosak beszédanyag, amely az OHP-s óvodásokkal végzett korrekciós és fejlesztő munkában használható. A "szórakoztatni" szó azt jelenti, hogy szórakoztat, szórakoztat, nevetni. Tehát a beszéd nyelvtani szerkezetének kialakításakor, megtanítva a gyerekeket az egygyökerű szavak képzésére, használhatunk például egy mondókát a „nyúl”-ról, ahol az egygyökerű szavak a következők lesznek: nyúl - nyúl, szürke - szürke.

Zainka, táncolj
Szürke, táncolj.
Nyuszi, nyuszi, táncolj
Szürke, szürke, tánc.

A mondókák segítségével fejlesztheti a fonetikus hallást, mivel hangkombinációkat használnak - különböző ütemben többször ismétlődő dallamokat, eltérő intonáció, és népi dallamok motívumára adják elő. Mindez lehetővé teszi a gyermek számára, hogy először érezze, majd felismerje az anyanyelv szépségét, tömörségét, pontosan ezt a saját gondolatok bemutatási formáját vezeti be, hozzájárul az óvodások képi beszédének kialakításához, a gyermekek verbális kreativitásához.

Tetszik a cikk? Mondd el a barátaidnak!

KÁRTEVŐK

A Pestushki rövid költői mondatok, amelyek kísérik a gyermek mozgását az élet első hónapjaiban. Nevüket az „ápoló” szóból kapták – ápolni, ápolni, követni valakit. A mozsártörő a ritmus megváltoztatásával szórakoztatja magát.

Nagy lábak mentek az úton:
top-top-top, top-top-top.

Kis lábak futottak végig az ösvényen:
top-top-top-top-top, top-top-top-top-top.

VICCEK

A viccek kis versek, általában vidám és vicces tartalommal. Olyanok, mint a verses tündérmesék. Gyakran használnak különféle folklór karaktereket. A viccek tartalma világos és dinamikus.

Kakas, kakas, aranyfésű,
Olaj fej, selyemszakáll,
Hogy korán kelsz, hangosan énekelsz,
Hagyod aludni a gyerekeket?

azonban a főszerep vicc - kognitív. A gyermek megismeri az embereket, állatokat, jelenségeket, tárgyakat, jellemző tulajdonságaikat.

Amellett, hogy a viccek segítik a gyereket a tanulásban a világ egy vidám játékforma, pozitív felfogást alakítanak ki benne. A gyerekeknek szóló viccekben olyan szavakat használnak, amelyek erős érzelmi konnotációt hordoznak, és felkészítik a gyermeket a jövőbeni egészségre, boldogságra és örömre.

A vicceknek mindig van cselekményük. A leírt kép nagyon világos és gyors cselekvést ábrázol. Ennek köszönhetően a vicc gyorsan emlékszik és fejleszti a gyermek ritmusérzékét. Ez A legjobb mód fejlesztése, mind a mozgás koordinációja, mind az általános ill finom motoros készségek. A gyermek megtanulja összehangolni mozdulatait a vicc ritmusával.

VÁLTOZÓK

Változók - installációjuk komikus helyzetek létrehozása valós tárgyak és tulajdonságok szándékos keverésével, tartalmuk szándékos nonszensz, abszurditás, nonszensz. Ha ez megnevetteti a gyermeket, az azt jelenti, hogy helyesen érti a dolgok és a jelenségek kapcsolatát. A mesék szereplői a valósággal összeegyeztethetetlenül viselkednek, ami közvetlenül jelezhető.

Az abszurditások, butaságok, hihetetlen dolgok kiváló eszköz a humorérzék nevelésére, fejlesztésére, egészséges táplálék a gyermeklélek számára, kielégíti a gyermek nevetés, szórakozás, öröm iránti igényét. A gyermek örömét leli abban, hogy tudja, hogy nem bolond: tudja, hogyan történnek a dolgok valójában, és soha nem engedi, hogy butaságokon becsapják és becsapják. Az önigazolás szükséges a gyermek számára mindennapi nehéz világismereti munkájában. Ennek az érzésnek a természetes előfordulása a váltójátékban a szóbeli népművészet e műfajának egyik értékes pedagógiai előnye. A váltók lehetőséget adnak a gyermeknek a szavak, hangok, hangkombinációk játékán keresztül, hogy megragadja a beszéd hangjának sajátosságait és jellegzetes kifejezőkészségét, képszerűségét, humorát.

Mint a kakas a kemencében pitét süt,
A macska az ablakon inget varr,
Egy malac a mozsárban borsót tör,
A ló a verandán három patát ver,
Csizmás kacsa seper egy kunyhót.

A falu elhaladt egy paraszt mellett,
Hirtelen egy kapu ugat a kutya alól.
Kiugrott egy botot egy nővel a kezében
És verjük rá a lovat az emberre.
A ló zsírt evett, az ember pedig zabot,
A ló beszállt a szánba, a férfi pedig elvitte.

NYELVTÖRŐK

A nyelvcsavarók (pure tongue twisters) rövid mondókák, amelyek észrevétlenül tanítják meg a gyerekeket a helyes és gyakori beszédre. Nem mindegyikünknek sikerül először hiba nélkül megismételnie a nyelvcsavarást, de szórakoztató szójáték magával ragad. A nyelvcsavarók segítenek a nehezen kiejthető versek és kifejezések helyes és világos kiejtésében, bemutatják az orosz nyelv gazdagságát és új költői kifejezéseket.

Minden nyelvcsavarónak megvan a maga hang- és szójátéka. Nem ismétlik önmagukat, ez a titkuk és varázsuk. Hasznos nyelvtani gyakorlatok ezek, amelyek a gyermeket a szórészek, szórészek helyes, értelmes használatára oktatják, és egyben kedvenc szóalkotási játék.

A nyelvcsavar sajátossága, hogy nem tartalmaz "nonszensz", abszurd kifejezéseket. A nyelvforgató az ismerős valóságok képét mutatja be Mindennapi élet. A nyelvcsavar másik jellemzője a bonyolult ritmusa.

A nyelvcsavarok használata elősegíti a tiszta dikció megszilárdítását, a különféle magas hangok, erő- és hangszínek használatát. A nyelvcsavarás megköveteli a hangpálya pontos szervezését, a logikai és a helyesírási hangsúlyt. A költői ritmus rendezi a beszéd tisztaságát, nem teszi lehetővé a hangok átugrását, megváltoztatását. Ő szolgál szervezési pillanat valamint a légzéshez: lehetővé teszi tudatos elosztását, anélkül, hogy a beszédfolyamot kiegészítésekkel megszakítaná, és csak a sor utáni végén tölthető fel. A fejlődéshez nyelvcsavarók kellenek fonemikus hallás, a gyermek finom hangkülönbségeket megragadó képességének kialakítása, hozzájárul a beszédhangok automatizálásához.

Az udvaron - fű,
A fűben - tűzifa,
Ne vágj fát
Az udvar füvére.

Bagel, bagel, cipó és cipó
A pék már kora reggel megsütötte a tésztát.

KÖZMONDÁSOK ÉS MONDÁSOK

A közmondások és a szólások a szóbeli költészet sajátos fajtája. Speciális szervezéssel, intonációs színezéssel, sajátos nyelvi kifejezőeszközök (hasonlítások, jelzők) használatával közvetítik az emberek viszonyulását egy adott tárgyhoz, jelenséghez. A közmondások és szólások, valamint a szóbeli népművészet egy másik műfaja művészi képekben örökítette meg a megélt élet élményét annak sokszínűségében és következetlenségében. A közmondások és mondások beszédében a gyerekek megtanulják gondolataikat és érzéseiket világosan, tömören, kifejezően kifejezni, színezni a beszéd intonációját, fejlesztik a szó kreatív használatának képességét, a tárgy képletes leírásának képességét, szemléletes leírását.

Az allegorikus, jól célzott és figuratív tanítási közmondások és mondások jelentése fokozatosan tárul fel a gyerekek előtt, értésük mélysége nagymértékben függ attól, hogy a felnőttek képesek-e a közmondásokat minél gyakrabban, minden megfelelő esetben használni.

Egy rövid mondás, amit mellesleg elmondanak, a gyerekek emlékeznek, és sokkal jobban hat rájuk, mint bármilyen moralizálás és rábeszélés. A közmondások bevezetik a gyermeket az anyanyelv rövidségébe, pontosságába, pontosságába.

A logopédiai munkában a közmondás leginkább a gyermekek koherens beszédének fejlesztésére használható. Egy történettel, mesével való munka után megfelelő lesz. Vaska pedig hallgat és eszik.

Nincs barát, úgyhogy keresd, de megtaláltad, szóval vigyázz magadra.

A mester munkája fél.

REJTVÉNYEK

A találós kérdések, találós kérdések kitalálása is befolyásolja a gyermekek beszédének sokoldalú fejlődését. Különféle kifejezési eszközök használata metaforikus kép létrehozására egy rejtvényben (a személyeskedés módszere, a szó poliszémiájának használata, definíciók, jelzők, összehasonlítások, speciális ritmikai rendszerezés) hozzájárul az óvodások figuratív beszédének kialakulásához. OHP.

A találós kérdések a szavak többértelműsége miatt gazdagítják a gyerekek szókincsét, segítenek meglátni a szavak másodlagos jelentését, elképzeléseket alkotnak átvitt jelentése szavak. Segítenek elsajátítani az orosz beszéd hang- és nyelvtani szerkezetét, arra kényszerítve őket, hogy a nyelvi formára összpontosítsanak és elemezzenek.

A rejtvények használata a gyerekekkel való munka során hozzájárul beszédbizonyítási és beszédleírási készségeik fejlesztéséhez. Bizonyítani nem csak helyesen, logikusan gondolkodni, hanem helyesen kifejezni a gondolatot, pontos verbális formába csomagolni. A beszédbiztos speciális, a beszédfordulatok leírásától és elbeszélésétől eltérő, nyelvtani szerkezeteket, speciális kompozíciót igényel. Általában az OHP-s óvodások ezt nem használják fel beszédükben, de meg kell teremteni a megértéshez, fejlődésükhöz szükséges feltételeket.

A találós kérdések magyarázata során a gyermekek beszédbizonyítási készségeinek fejlesztésére irányuló szisztematikus munka fejleszti a különféle és érdekes érvekkel való operáció képességét a találgatás jobb alátámasztása érdekében.

Ahhoz, hogy a gyerekek gyorsan elsajátítsák a leíró beszédformát, oda kell figyelni a rejtvény nyelvi sajátosságaira, meg kell tanítani őket észrevenni a szépséget és az eredetiséget. művészi kép, megérteni, milyen beszédeszközökkel jött létre, kialakítani egy pontos és képletes szó ízlését. Tekintettel a rejtvény anyagára, meg kell tanítani a gyerekeket látni kompozíciós jellemzők találós kérdéseket, hogy érezze ritmusainak és szintaktikai konstrukcióinak eredetiségét.

Ebből a célból elemzik a rejtvény nyelvét, és figyelmet fordítanak a felépítésére. Javasoljuk, hogy egy témáról, jelenségről tartsanak tartalékban több rejtvényt, hogy megmutassák a gyerekeknek, hogy az általuk talált képek és kifejezések nem elszigeteltek, sok lehetőség van arra, hogy ugyanazt a dolgot másképp, nagyon tágasan és színesen elmondják. . A leíró beszéd készségeinek elsajátítása sikeresebb, ha a találós kérdések mellett irodalmi alkotásokat, illusztrációkat, festményeket vesznek mintaként.

A találós kérdéseken keresztül fejlődik a gyerekek nyelvi érzékenysége, megtanulják a különféle eszközök használatát, a megfelelő szavak kiválasztását, fokozatosan elsajátítva a nyelv képi rendszerét.

Szerkezeti típus szerint logikai feladatÖtféle rejtvény létezik.

1. Találós kérdések pontosan megnevezett jelekkel.

Egész éjszaka repülni
Egereket kap
És világos lesz
Az alvás egy üregben fekszik.
(Bagoly)

2. Rejtvények allegóriák segítségével titkosított jelekkel. Az ilyen találós kérdéseket nehezebb kitalálni.

Vannak házak az aranylemezben, de nincs utca.
(Napraforgó)

3. Rejtvények negatív összehasonlításokkal. A gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy azonosítsa egy rejtett tárgy vagy jelenség jeleinek csoportját.

Folyadék, nem víz, fehér, nem hó.
(Tej) (Azaz folyékony és fehér, de nem víz és nem hó.)

4. Rejtvények negatív összehasonlítással és titkosított jelekkel, azaz tagadással és allegóriával egyaránt.

Nem ékszer, hanem ezüst, nem pásztor, hanem egy birkanyáj legel.
(Hold és csillagok)

5. Kombinált találós kérdések pontosan megnevezett és titkosított funkciókkal.

A mező közepén egy tükör fekszik: az üveg kék, a keret zöld.
(Tó)

A találós kérdésekben többféle gyermek tevékenység létezik.

1. Találós kérdések.
2. Találós rejtvények.
3. A találgatások helyességének bizonyítása.
4. Az azonos dologgal kapcsolatos találós kérdések összehasonlítása.
5. Rejtvények összehasonlítása különböző dolgokról.

SZÁMLÁLÓK

A rímmondók rövid mondókák, amelyek a szerepek igazságos elosztását szolgálják a játékban, miközben a ritmus kulcsfontosságú. A vezető ritmikusan, monotonan ejti ki a számláló mondókát, egymás után megérintve a kezével a játék minden résztvevőjét. A mondókáknak van egy rövid versszaka (1-től 4 szótagig).

A mondókák gyerekeknek kitalált történetek, az objektív igazságosság megvalósításának módja – mintha a sors maga döntene a szereposztásról.

A számláló rím fő jellemzője a tiszta ritmus, az összes szó külön-külön kiabálásának képessége.

Aty-bat - a katonák sétáltak,
Aty-baty - a piacra,
Aty-baty – mit vettél?
Aty-baty - szamovár,
Aty-baty – mennyibe kerül?
Aty-baty - három rubel,
Aty-baty – ki jön ki?
Aty-baty – én vagyok!

Így a folklór kis formáinak alkalmazása a gyermekek beszédfejlesztésében teljes mértékben indokolt.

1. Alekseeva M.M., Yashina V.I. A beszéd és a tanulás fejlesztésének módszertana anyanyelvóvodások. - M.: Akadémia, 2000. -400-as évek.

2. Alekseeva M.M., Yashina V.I. Beszédfejlesztésóvodások. - M.: Akadémia, 1999. -159 p.

3. Anikin V.P. oroszok népi közmondások, mondák, találós kérdések, gyermekfolklór. - M.: Uchpedgiz, 1957. -240-es évek.

4. Apollonova N.A. Az óvodások megismertetése az orosz nyelvvel Nemzeti kultúra// Óvodai nevelés.-1992.- 5-6. sz.- P.5-8.

5. Galanina N.A. A szóbeli népművészet alkalmazása az óvodáskorú gyermekek beszédzavarainak korrekciójában // Óvodapedagógia. - 2008.- 5. szám - P.32-37.

6. Dal V.I. Példabeszédek és mondások. Naputnoe // Orosz népköltői kreativitás. Folklór olvasó /Összeáll.: Yu.G.Kruglov. – M.: elvégezni az iskolát, 1986. - S.185-193.

7. Illarionova Yu.G. Tanítsd meg a gyerekeket rejtvények megfejtésére. - M .: Oktatás, 1976. –127s.

8. Kozak O. N. Bármivel szórakoztatja is a gyerek: mondókák, ugratások, mirillák: Gyűjtemény. - Rostov n / D-SPb.: Főnix; Unió, 2004. - 176 p.

9.Melnikov M.N. Orosz gyermekfolklór. oktatóanyag. – M.: Felvilágosodás, 1987. – 238 p.

10. Néppedagógia és nevelés / Szerk.-összeállító: Shirokova E.F., Filippova Zh.T., Leiko M.M., Shuvalova M.N. - Barnaul: BSPU, 1996.–49.

11. Orlova N. A közmondások és mondások használata a gyermekekkel végzett munkában // Óvodai nevelés.-1984.-№4.- P.8-11.

12. Óvodáskorú gyermekek beszédének fejlesztése / Szerk. F. Sokhin. - M.: Felvilágosodás, 1984. -223 p.

13. Usova A.P. Orosz népművészet az óvodában. - M.: Felvilágosodás, 1972. -78-as évek.

14. Szóbeli népköltészet: Tankönyv. - M .: Felsőiskola, 1987. - S. 422.

15. Fedorova G.N. Az aranytornácon ült: Játékok, foglalkozások, cuccok, mondókák óvodás gyerekeknek. - Szentpétervár: Detstvo-Press, 2003. -128 p.

16. Chukovsky K.I. Kettőtől ötig. - M .: Pedagógia, 1990. - 384 p.

Egyéb anyagok ebben a témában.

Ebben az áttekintésben a logopédiai nyelvcsavarók (mintanyelv-csavarók) és a szavakban és mondatokban hangok automatizálására szolgáló gyakorlatok kerülnek bemutatásra.

A logopédus egyik tippje, hogy a problémás hangok kiejtésére költői nyelvcsavarókat (patter tongue twisters) dolgozzon ki.

Szeretném megjegyezni, hogy ezeket a gyakorlatokat csak akkor folytathatja, ha a baba szabadon jön ki helyes kiejtés külön hang gyakorlatban bemutatott.

Az anyag használata mellett improvizálni is lehet.

Például mondjuk

Hogyan zümmög a méh (w-w-w-w-w),

Hogyan zúg a vonat (woo-o-o-o-o-o)

Hogyan csillapítja egy anya a gyermeket (ah-ah-ah-ah-ah-ah),

Hogyan nyikorog egy szúnyog (z-z-z-z-z-z) stb.

A gyakorlatokat változatossá teheti a hang hangerejének vagy hangszínének változtatásával is, vagyis ugyanazokat a sorokat többféleképpen mondja ki: hangosan, halkan, gyorsan vagy lassan.

Nak nek lecke egy gyerekkel a hangok automatizálásáról hatékonyabb volt, ilyeneket kínálunk​​ a sorrendje:

1. Gimnasztika az ujjakra

2. Légzőgyakorlatok és artikulációs gimnasztika (ajkak, nyelv)

4. Gyakorlatok nyelvi anyaggal

De ne feledd: érdeklődjön a gyerek, akkor figyelmesebb lesz és nem fárad el olyan hamar, gyakrabban dicsérd meg a gyereket és szorgalmasabb lesz. Sok sikert kívánunk.

Logopédikus nyelvcsavarók

Hangok megkülönböztetése r-l

La-la-la: Alla egy kicsi lány.

Li-li-li: Meglátogattuk őt.

Lo-lo-lo: Alla tésztája jött fel.

La-la-la: Pitéket sütött.

Le-le-le: Itt vannak a citromok az asztalon.

Lu-lu-lu: Nem szeretem a túl savanyúságot.

Lo-lo-lo: A földet hó borítja.

La-la-la: A föld fehér lett.

Li-li-li: Itt vannak a hóbuckák.

Ra-ra-ra: Nagyon boldog gyerekek.

Ar-ar-ar: Elmegyünk az állatkertbe.

Ro-ro-ro: Metróval megyünk.

Roo-roo-roo: Kenguruk az állatkertben.

Ru-ru-ru: A vakond ásja a saját lyukat.

Ru-ru-ru: A nyúl letépte a kérgét.

Ra-ra-ra: A játékunk véget ért.

A gnóm egy órát sétált a ligetben,

Felkapott egy kosár gombát.

Anechka elment az élelmiszerboltba,

Egy törpe elindult felé.

Egy kosarat hordott gombával

Annushkának adtam a felét.

Érett szőlőfürt

Anna a kertből hozott.

Mennyi a piték súlya?

Felteszem őket a mérlegre.

Jobb, ha vendégül látod a vendégeket.

Hernyó az erdőben

Visszamelegített egy gombán,

Nagyon meleg van a napon

A feje fel volt puffadva.

Hazafelé

Itt mindenki gyerekkorából ismerős:

Van egy tölgy a háznál,

Szürke füst száll az égre,

A mocsárban a daru áfonyát rágcsált,

És az erdőben egy sündisznó - egy finom szeder.

Vidám zsiráfok

Kivették a magazint a szekrényből.

Megrágták és összetörték

Még mindig nem olvasta el.

A kígyó egy tócsában élt,

nem barátkoztam kövér varangygal,

A béka megsértette:

– Tényleg nincs szúrásod!

A bogár összebarátkozott a pillangóval,

Vele együtt körözött a virágok felett.

Zsenya zümmögése

Bogár a kézben.

„Csu-zsu-zsu, zsu-zsu-zsu!

Nem vagyok veled barát!"

Zina látta, hogyan esett le a csillag,

Azonnal kivánta magát:

"Hó hulljon a földre télen,

Zina legyen makacsabb mindenkinél.

Zoya elmegy az állatkertbe

Itt a megállója.

Zoya kiszállt a taxiból,

Hangosan felnevetett.

"Zebra, nyúl, bölény, kígyó...

Itt mindet látni fogom!”

Nyírfa alatt zivatarban

Zakhar elrejtette a kecskét.

Van burgonyánk a kertben

Sütőtök és cukkini.

Van viburnum, van káposzta,

Van egy vörös cékla.

Egy tócsában fürdő liba,

Nyáron olyan dögös a tollas!

Repülő galóca és fehér egér

A kis Misha rajzolta.

Millió baktérium a kezeden

Mikroszkóp alatt - csak ah!

Szappant veszek, kinyitom a csapot,

Gyorsan kezet mosok!

Sárgarépa, paprika és sütőtök

Egy öreg nagypapa ültette.

Lazítsa meg és öntözze meg -

Jó termés gyűlt össze.

Most egyedül vagyok az "R" betűvel

Felsorolom az összes állatot:

hal, tigris, teve, borz,

Rák karmokkal kezek helyett

Hiúz, nyúl és kenguru,

A vakond bemászott a lyukba,

Jó a fóka és a zsiráf,

Zebra, rozmár, tehén, zerge,

Egy másik teknős, orrszarvú,

Már nem emlékeztem!

Roma és Rita együtt énekelnek a kórusban,

Este együtt sétálnak az udvaron,

Együtt mennek haza, amikor eljön az ideje.

Roma és Rita testvérek!

Boris-szakács borscsot főz:

Sárgarépa, cékla, paradicsom.

„Finom borscs lesz nálunk,

Foglak bánni veletek, barátaim!

A nagyapám a faluban él, szürke bajusza van.

Nagyapámtól megtanulom, hogyan kell fejszével fát vágni.

Meg fogom tanulni nyírni a füvet és az istállóba hordani.

A nagyapának nincs elég keze - az unokája segít neki.

Anya megkérdezi Sashát: „Fiam!

Menj a boltba!

Vásároljon sajtot, gyümölcslevet, sajtot,

És egy tálca tojás

Hús, keksz, retek,

Kék szilva és írisz

Több mag, só, sajt,

És ribizli, fiam,

Egy kis hús és kolbász!”

– Anya, nem mondom el!

A futballfácán nagyon szereti a futballt

Hogyan szerzi be a gólját egy előretolt fácán.

Szakács a fülben

Egy légy súgta a konyhában:

"Bár nem vagyok barátod veled,

Segítek kenyeret sütni."

A szakács kvaszt önt egy bögrébe,

Hadd igyon a jó fiú.

A gyöngytyúk vett egy vödröt a boltban,

A gyöngytyúk egy vödörbe tojta.

A király a palotában lakott

Szeretett a verandán ülni

Egyszer a király nem aludt egész éjjel -

A szöcske közbeavatkozott vele.

Nos, reggel az ablakon keresztül

A nap már kisütött.

Gyorsan iskolába mentünk

Csipkebogyó bokor talált.

Autóval a garázsba

Apánk jön.

Egy autónak olyan, mint egy ház,

Meleg és hangulatos benne.

Elérhető: Mindenki számára

Logopédiai versek (132db)

Lehet, hogy valaki jól jön a gyerekekkel való foglalkozásokon, én is írok néhányat)))

Sound Sh
1. számú beszédterápiás mondóka

Cseburaskához egy csészében

A hiba lerobbant

Jó Cheburashka

Kihúzott egy hibát

Tegyél fel egy hibát

Szárítsuk meg papíron.

A poloska kiszáradt

Emelkedj fel a papírról

És megint elcseszett

Egy csészében Cseburaskához.

L hang
2. számú beszédterápiás mondóka

holdfény kék

Nem hagyta a szamarat aludni

Szamár egy sziklán ült

És ásított és ásított...

És véletlenül a szamár hirtelen elnyelte a holdat,

Mosolygott, sóhajtott

És békésen elaludt.

R hang
3. számú beszédterápiás mondóka

Dühös patkányok

Rágta a tetőt

De jött egy vörös cica, a patkányok befutottak a lyukakba

És remegtek a félelemtől.

Malacka - malac

Grunts ébren:

Hook and Hook! Hook and Hook!

- add ide a barackot!

Piggy Piggy,

Mielőtt eszel

Szappant veszel

Igen, mossa meg a pofáját!

Hangok C
4-es beszédterápiás mondóka

Hozzánk vándorolt ​​az óvodába

Tíz kis csirke.

Elvitték őket az utcáról

Foltos csirke.

Szép kis csirke, rossz utcában van

Ez egy óvoda.

SY - ZY SY - ZY KECKE NÉLKÜL UNATKOZT
SE - ZE SE - ZE SZÜRETEM KECSKE GYÓGYnövényeket stb.
RI - LI RI - LI DARUK ÉRKEZTEK stb.
SHA - ZHA SHA - ZHA TALÁLTUNK EGY SÖVÉT A FŰBEN, stb.

TÖBB TÖBB - TÖBB SZENNY A VALLON A MEDVÉNÉL stb.
JI - SHI A JI - SHI JÓ CUKOKHOZ stb.
ZU - SU ZU - SU NE ENGEDJÜK A RÓKÁT A HÁZBA, stb.
LA - RA LA - RA A HEGYEN A HEGY ÁLLÁSA stb.

P - B mássalhangzó váltakozás:

PU - BU - PU - BU ÜLJ BAGOLY A TÖLGYRE,
PA - BA PA - BA ÉS A TÖLGY ALATT VAN EGY KUNIKA.
PY - PYLÉNÉNEK - CSIRKEcombokat a kunyhónál,
PE - BE PE - BE TA kunyhó jön hozzád.

Mássalhangzók váltakozása T - D:
TE - IGEN TE - IGEN MEGTALÁLTAM A NYOMAIDAT.
TE - DE TE - DE CSAK TE NEM VAGY SEHOL.
TU - DU TU - DU ÉS A CSŐVEL MEGYEK.
TI - DI TI - DI GYERE SIESS.

6. számú logopédiai mondóka

Semmiképpen sem értjük Dashát,

Végül is Dashának zabkása van a szájában.

De nem hajdina és nem pilaf -

Ez a kása valami szavakból áll!

7-es számú logopédiai mondóka

Szereti a "P" betűt tigriskölyök -

Gyermekkora óta morog rá.

Szereti az "R" betűs halat -

A legjobb az egészben... hallgat.

8-as beszédterápiás mondóka

A "P" betű a mi malacunk

Hangosan morog a pelenkáktól.

közeli barátok leszek vele...

"R" segít tanítani.

9-es számú logopédiai mondóka

Logopédus órára

Futok, amilyen gyorsan csak tudok:

Hiszen a tanár szigorú

Muthatom a nyelvem!

10-es számú logopédiai mondóka

Minden tisztnek kell

Mondj nagyszerű "R"-t!

Különben katona

Nem fog sorba állni.

(Csapatok: „Figyelem!”, „Egyenlő!”, „Sorállás!”, Fizetés sorrendben!)

11. számú logopédiai mondóka

Helyettes vagy énekes

Burrynek lenni nem illik.

Ne adj kenyeret a parodistának

Tanulj meg világosan beszélni.

12. számú logopédiai mondóka

Rendben ültünk

Végezzünk együtt gyakorlatokat

Nem lábbal, nem kézzel,

És a ... nyelvükkel.

13. számú logopédiai mondóka

Tegnapi jégeső

Sérült szőlő.

14. számú logopédiai mondóka

Okroshka retek

Seryozhka vágja.

15. számú logopédiai mondóka

És Marina ajándékában

Három hatalmas mandarin.

16. számú logopédiai mondóka

A tigris és a hiúz rokonai a puncinak,

Fehérrépa, retek - retekhez.

17. számú logopédiai mondóka

Arthur portrén

Bordó barettben.

18-as beszédterápiás mondóka

Egy patkánynál a nercben

Nyers kéreg.

19. számú logopédiai mondóka

Harminchárom hatalmas rák

Mind elegáns piros kabátban.

20-as számú logopédiai mondóka

tavaszi rozs -

Gabonakultúra.

21-es számú logopédiai mondóka

A hercegnőnél Arinánál

Három paplan van az ágyon.

22-es számú logopédiai mondóka

Gratulálunk Irának

Rádióval.

23. számú logopédiai mondóka

Cigaretta, cigaretta

Az eltiltás alatt álló srácoknak.

24-es számú logopédiai mondóka

Lyuk a tóban -

jövök horgászni.

25. számú logopédiai mondóka

Borkánk úgy merült, mint a hód,

De Romka - baltával.

26-os számú logopédiai mondóka

Sofőr kora reggel

Pörgeti a "kormánykereket".

27. számú logopédiai mondóka

Göndör vörös hajú Yura

Büszke a hajra.

28-as beszédterápiás mondóka

Rádiókonstruktor

Feltalált egy hangszórót.

29. számú logopédiai mondóka

Lelkes felhívás az emberekhez:

Vigyázz az őshonos természetedre!

30-as számú logopédiai mondóka

Felöltözve gyere az ünnepre,

Takaros.

31. számú logopédiai mondóka

Keresztrejtvények és színjátékok

Örülünk, hogy kitaláltuk.

logopédiai mondóka №32

Örömmel javítok

A beszédkészüléked.

33. számú logopédiai mondóka

Arthur szerezte meg

Túra Európába.

34-es számú logopédiai mondóka

Prokhor és Barbara -

Szép pár.

35. számú logopédiai mondóka

A kocsma szakácsa garantálja

Makaróni a köretnek Ira.

36. számú logopédiai mondóka

És a gyerekek kezében

Tarka golyók.

37. számú logopédiai mondóka

Star Raven repertoárja:

Reggel, este - minden KARR!

38-as számú logopédiai mondóka

A mi Andrew-tavunkban

Harminc fogott angolna.

Süssük, füstöljük és főzzük -

Nagyon finom angolna.

39. számú logopédiai mondóka

Ahhoz, hogy magot kapjunk egy dióból, (P, C)

Fel kell törnie a héját.

40-es számú logopédiai mondóka

A hód foggal rágja a nyírfákat, (P, Z)

Mint az éles metszőfogak.

41-es számú logopédiai mondóka

Ananász egy fenyőfán

Fényt láttam álmomban.

Logopédiai mondóka 42. sz

43. számú logopédiai mondóka

A liba megfürdött

De száraz maradt.

44-es számú logopédiai mondóka

A kertben az ágak között

A csalogány fütyül.

45. számú logopédiai mondóka

Próbáltam, próbáltam

aláírtam a csomagért.

46-os logopédiai mondóka

Őszi nyárfa (S, L)

Az utolsó levél is lehullott.

47-es számú logopédiai mondóka

Megfigyelte a bagoly

órarend,

Minden a menetrend szerint,**

Megállapodás szerint. (A. Usachev szerint)

48-as logopédiai mondóka

Kolja beteg térde

Lenka zöld tüskével gyógyít.

49-es számú logopédiai mondóka

Uszkár Malvina

Agyagból csináltam.

50-es számú logopédiai mondóka

A narancsot szeletekre vágjuk

Alinának és Kolkának.

51-es számú logopédiai mondóka

Ragadós méz ragacsos hársból

A méh ínyenceket ad.

52. számú logopédiai mondóka

Hajók landolnak a földön

A holdjáró leszáll a Holdra.

53. számú logopédiai mondóka

Megette Filimont

Citrom mosoly.

54. számú logopédiai mondóka

Kolya és két Olya

Gyomláljuk meg a hagymát a mezőn.

55. számú logopédiai mondóka

Lily előkertjében

Tavirózsa öntözött.

56. számú logopédiai mondóka

teve tövis -

Kedvenc étel.

57. számú logopédiai mondóka

A csiga kinyitotta a kaput. (L, R)

A kiterjedések hívogatják a csigát.

58-as logopédiai mondóka

Csiga - piramis (L, R)

Nem repül gyorsan.

59. számú logopédiai mondóka

A krokodilnak vannak szülei - (L, R)

Krokodil.

60-as számú logopédiai mondóka

Farag, fest, vág, (L, R)

Együtt díszítjük a karácsonyfát.

61-es számú logopédiai mondóka

Ezüst szárnyak az égen (bal, jobb)

Század repülőgépe.

Logopédiai mondóka 62. sz

A vihar túllépett a horizonton -

Zoya azonnal becsukta az esernyőt.

63. számú logopédiai mondóka

A kecske megbüntette a kecskét

Jóra, nem rosszra. (V. Bakhrevszkij szerint)

Logopédiai mondóka 64. sz

Zsenya szereti Jeanne-t

Zhenya Jeanne utánozza.

65. számú logopédiai mondóka

Hogyan néz ki, Zsenya, egy sündisznó kígyóhoz?

És a már és sündisznóban van egy "Zh" betű!

Logopédiai mondóka 66. sz

Zsenya boldoggá tette Jeanne-t:

Háromszor kaptam kölcsön a gumit.

67-es számú logopédiai mondóka

A férj felesége

Imádni kell.

68-as számú logopédiai mondóka

Dasha macskája

Bolha a szőrben.

Logopédiai mondóka 69. sz

Masha baba

Másának van egy próbabábuja.

70-es számú logopédiai mondóka

Varrott bugyi

Teddi maci.

Zsebek a nadrágon

A zsebeken - fonal [w]ki.

Logopédiai mondóka 71. sz

Hat egér sétál az iskolába

Játékos és vicces.

Hat egér van a leckéken

Suhognak, suhognak, suhognak.

Csitt, a macska siet!

Szippantás – és egy lélek sincs az iskolában. (T. Kryukova)

Logopédiai mondóka 72. sz

Gyapjú fürtökben (W, R)

Egy báránynál.

73. számú logopédiai mondóka

A hatos szám iskolát hív, (Sh, F)

Az iskola hatéveseket vár.

74-es számú logopédiai mondóka

Lesha játékai jók: (W, R, L)

Cseburaska, medve, ló.

75. számú logopédiai mondóka

Az egér susog a föld alatt, (Ny, F)

A macska vigyáz az egérre.

Logopédiai mondóka 76. sz

Chips és chock vagyok

Bedobom a sütőbe.

77-es számú logopédiai mondóka

Halásznő itt a horgon

Van egy nagy féreg.

78-as logopédiai mondóka

"Csalódottak" voltunk

Chili paprika.

79. számú logopédiai mondóka

Dina sír, Dina sír.

Mi az ok? Mi az ok?

Anyu lánya

Arcon csípve.

80-as számú logopédiai mondóka

Adott egy kis vizet teához

Van egy csobogó patakunk.

81-es számú logopédiai mondóka

kalachi a sütőből

Nagyon NAGYON meleg.

Logopédiai mondóka 82. sz

Szokatlan, szokatlan

Unokája "kitűnőt" kapott!

83. számú logopédiai mondóka

Négy Annies

A napok sikoltoztak.

A napok sikoltoztak

Nem kicsit fáradt.

84-es számú logopédiai mondóka

A diák némán morog -

Ó, a tanár úr nagyon unatkozik.

85. számú logopédiai mondóka

Megnagyobbodott pupillák

Nagyon új szemüveg.

Logopédiai mondóka 86. sz

méh a virágon,

Virág egy cserépben.

illatos virágok,

Harapós méh.

87. számú logopédiai mondóka

Palacsinta egy tányérra

Lyubochka lányoknak.

88-as logopédiai mondóka

Jelvény a kabátban

Hiba van az ikonon.

89. számú logopédiai mondóka

Tücsök az éjszakában

Pezsgő a sütőben.

90-es számú logopédiai mondóka

Gomba a csonkon

Uborka egy hordóban.

91-es számú logopédiai mondóka

Egy madár ágán

Rókagomba az erdőben.

Logopédiai mondóka 92. sz

Egy pohár vízben

Gyufa van a dobozban.

Logopédiai mondóka 93. sz

Tűk a karácsonyfán

Zsemlehéjon.

94-es számú logopédiai mondóka

Kulcsok a zárban

A cipőben fűzők vannak.

95. számú logopédiai mondóka
Szen a sütőben

És a homok a folyóban.

Logopédiai mondóka 96. sz

Az óra pontos

Az alma lédús.

97-es számú logopédiai mondóka

pattogó labda,

A virág illatos.

98-as logopédiai mondóka

A felhő komor,

Vidéki veranda.

99-es számú logopédiai mondóka

Kebelbarát.

Logopédiai mondóka 100. sz

A teáskannán fedő van, (H, W)

A fedélen van egy gomb.

Kéz a gombért

Felemeljük a fedelet.

Logopédiai mondóka 101. sz

Kard a pajzson, (H, W)

A pajzs megreped.

Logopédiai mondóka 102. sz

akarok – morgom

Akarom – viccelek.

Sikítani akarok

akarom – suttogom.

Akarom – recsegek

akarok - fütyülni.

Tehát CHU és SHU

egész nap tanulok.

Logopédiai mondóka 103. sz

A hatodik palotán

Van egy énekes a palotában. (Rejtvény, seregély)

Logopédiai mondóka 104. sz

Egész Türkiye

Van egy virágban... (nasturtium)

Logopédiai mondóka 105. sz

A palota tornácán (C, R-L)

Három királyi arc.

Logopédiai mondóka 106. sz

Ivánnak két kanapéja van.

Vova megint két kettős.

Logopédiai mondóka 107. sz

A fűzfa ágak szépen lógtak.

Logopédiai mondóka 108. sz

A búzavirághoz búzavirág -

Valinak pedig koszorúja van.

Logopédiai mondóka 109. sz

Genka és Galka

Felzárkóztatást játszanak.

Zseniális gének

Gunin Gena.

Logopédiai mondóka 110. sz

bika csokor

Ez lesz... ebédre.

Logopédiai mondóka 111. sz

Glafira figurája (G, F, R)

Marshmallow kerek.

Logopédiai mondóka 112. sz

Nappali kéreg összezúzza.

harkály gyógyít

ősi tölgy,

jó harkály

Tölgy szerelem.

Logopédiai mondóka 113. sz

A mosómedve addig nem eszik

Az étele nincs mosva.

Segítője a folyó:

Mosómedve a vízben a bank közelében

étel öblítése, enyhe dörzsölés,

És akkor egyél kedvedre.

Logopédiai mondóka 114. sz

Süni-verekedő

Süni fenyegetőzik:

Felteszem a lapockámra! ..

Respect sündisznó sündisznó lenne -

Sajnálom a simogatást és a fogakat.

Logopédiai mondóka 115. sz

LIN ÉS IDE

Volt egyszer egy sánc és egy ide -

Iszapban élt, nem volt lusta.

A jászolban az ide vette az ideát,

Lin molt - a bentlakásos iskolába.

Logopédiai mondóka 115. sz

Egy tojás rímel az arcra

És ez nem véletlen:

Sok közös vonásuk van

Például kerek.

És ha a csirke büszke

ragyogó tojás,

Felszáll a verandára

Ragyogó arccal.

Kompót és macska mondóka.

És ez nem véletlen:

Befőtt szárított gyümölcsbe rejtve,

A titkok a macskákban rejlenek.

De akkor is könyörgöm

A kihagyások elkerülése érdekében

Ne tartson macskákat cserépben

Ne töltse poharakba.

Igen, egyébként fizetni kell

Figyelem és macskák,

Bár első pillantásra ők

Egy ablakra rímelnek.

Nem kell törölgetni a macskát

Puha ruhával ragyogni!

Meg fogja mosni magát

Nyelv és mancs.

Logopédiai mondóka 115. sz

Különféle örömök, mennyi öröm tőled!

örülök a repülésnek

fújó szél,

Kora reggel

gyöngyház harmat,

szarvas csiga,

Nyissa ki a kaput…

örülök egy kicsit -

Örömeim nőnek.

Logopédiai mondóka 116. sz

Egy bogár zümmög a virágban.

Varangy szunyókál a bojtorján, kanyarodó ösvény vár elbújásra az erdőben.

Az éjszakai hűvös rétre várva,

Meleg van, de mindenki örül a napsütésnek.

A sárga boglárka issza a harmatot.

Logopédiai mondóka 117. sz

negyven negyven

A negyvenes éveiknek

Negyven ing

Veszekedés nélkül firkálnak.

Negyven ing

Időben beállt a sorba

Azonnal veszekedett

Negyven negyven.

Logopédiai mondóka 118. sz

KÍGYÓ ÉS NYÚL

Egy gonosz kígyó észrevett egy nyulat,

Tudd, hogy a zöld kígyó jól érzi magát

A nyúl elfelejtette a gonosz törvényeit,

Elfelejtettem, miért feküdt itt a kígyó.

Logopédiai mondóka 119. sz

KONTROLL A GÖRÖGEKRŐL

Egy, kettő, három, négy, öt:

A görögök kimentek sétálni:

Androsthenes, Alexis,

Agathons, Aristides,

Antipater, Antiochia,

Antigones, Antilochs,

Archimon és Archelaus.

Hány görög? Számol!

Logopédiai mondóka 120. sz

játék a szavakkal

Kézzel a folyóba

Fém fém.

meztelen láb

Büntetőt rúgott.

Logopédiai mondóka 121. sz

CRY VÁRJ

Sírjunk:

Győzd le a fájdalmat

Égetjük a bánatot

Problémák - nyerni fogunk.

Forduljunk el

Egyéb bánatok.

Először -

Sírjunk...

Logopédiai mondóka 122. sz

A folyón - nádas

Ruffok játszottak ott:

Kör - régebbi

Kör - fiatalabb

És abszolút babák!

Logopédiai mondóka 123. sz

Sün nagypapa,

Ne menj a strandra

Ott elolvadt a hó

Megtölti a rétet.

Nedves lesz a lábad

Piros csizma!

Logopédiai mondóka 124. sz

Hare Jegorka

A tóba esett.

Le a dombról!

megment

Logopédiai mondóka 125. sz

farkas felső

gyapjú hordó,

A lucfenyőn keresztül menekült

Üsd el a borókát.

beakasztott a farkába

Az éjszakát egy bokor alatt töltötte.

Logopédiai mondóka 126. sz

Kotasik Mihasik leesett egy fenyőfáról.

És a macska szomorú álmokat álmodik.

Ezeknek az álmoknak a végén mindig változatlan

Farok és bajusz nélkül látja magát.

De ha nem alszik, farka és bajusza van.

Keresse meg és nézze meg saját szemével.

Logopédiai mondóka 127. sz

Zene, zene nekünk az üzletből!

Zenét, zenét, zenét hoznak!

Ma egy zongora megy az óvodába.

Hadd énekeljenek a gyerekek a tavaszi ünnepen.

Logopédiai mondóka 128. sz

A szekrény zárján egy váza van.

Szeletelt ananász van benne.

Azonnal eltávolítottak.

Csak hiába. Végül is ez a váza

Soha nem törtem össze

Annak ellenére, hogy sokszor másztam.

Logopédiai mondóka 129. sz

Itt van egy olyan elviselhetetlen csizsi!

Nem olvas furcsa könyveket.

Meg akarom tanítani, de nem tudom megtanítani.

Éjjel-nappal lovagol

És élesíti a csőrt a csésze körül.

Nos, csicsi! Micsoda korcs!

Én tanulok, de ő nem.

Logopédiai mondóka 130. sz

A macskánk, kása Mashka, -

Szemtelen macska.

Csak fuss valahova

Ott minden megfordul.

Egy pillanat alatt életre kelnek a Mashkában

Orsók és papírok egyaránt.

Mintha sietne a szekrény alá.

Ez Masha indulata.

Nos, ha vannak egerek -

Nincs macska, elment valahova.

Hogy susog ott az egér,

A macska nem rohan a szekrényhez.

A macskának nincs szüksége szekrényre.

Ez látható, sajnálom az egér Mashka.

Logopédiai mondóka 131. sz

Valenka boltban

Vásároljon csizmát.

Kis csizma

De cuki!

De felvettem a csizmát

Kis Valenka -

Kiderült, hogy csizma

Túl kicsi neki!

Logopédiai mondóka 132. sz

Növelje a fonat derékig

Ne hullass egy hajszálat.

A fonat lábujjig nő,

Minden hajszál sorban.

Növelj, fonj, ne keveredj össze

Lányom, hallgass anyádra!

Alinának és Kolkának. Üsd el a borókát.