Hagyományos értelemben az ergonómia olyan tudomány, amely az embert körülvevő teret és tárgyakat a biztonságos és hatékony használathoz igazítja a mentális és fizikai állapot személy.
Az ergonómia alapját számos tudomány alkotja, az anatómiától a pszichológiáig. Fő feladata pedig az optimális formák és méretű tárgyak megtalálása, valamint a tárgyak helyes elrendezése a legbiztonságosabb és leghatékonyabb élet érdekében.
Az ergonómia minden belső tér kialakításánál fontos, a munkaterülettől az alvóhelyig.
És minden önmagát tisztelő tervezőnek és építésznek ismernie kell az ergonómia összes törvényét, és alkalmaznia kell azokat a tervezési projektekben.
Sokan azt hiszik, hogy az ergonómia tudományterülete csak bútor, de ez nem így van. Az ergonómia tanulmányozza a munkahely és az üdülési terület összes elemét a számítógépes egértől a hőmérsékleti rendszerig, és megpróbálja megállapítani az egyes összetevők számára optimális paramétereket.
Éppen ezért a helyiségek tervezési projektjének egyik fontos eleme legyen a bútorok elrendezésének méretezett terve, figyelembe véve az ergonómia összes törvényét. Hiszen nagyon fontos, hogy egy ügyesen elkészített, ideális szín- és textúrakombinációkkal rendelkező design teljes mértékben alkalmas legyen a kényelmes és egészséges egzisztenciára.
Bárhol tartózkodik az ember, a munkahelyén vagy otthon, mindig olyan termékeket szeretne használni, amelyeket kényelem és biztonság jellemzi. Mind a dizájn, mind az ergonómia hatással van egy adott tárgy használatának örömére, így nem meglepő, hogy ez a két különálló terület szervesen belefolyik egymásba. BAN BEN különféle iparágak Az iparban a professzionális tervezők jelenleg ergonómiai szakemberekkel dolgoznak együtt, akik különféle adatokat mutatnak be egy személy fiziológiai és biomechanikai jellemzőiről, részt vesznek a Chernyavina L.A. termékek fejlesztésében és tesztelésében. Az ergonómia alapjai a környezettervezésben: oktatóanyag/ L.A. Csernyavina. - Vlagyivosztok: VGUES Kiadó, 2009. - 262 p. 167..
Pszichológiai, higiéniai és egyéb szabványok alapján megfelelő követelményeket dolgoznak ki az új cikkekre vagy berendezésekre, hogy azok végül is kényelmesnek és kényelmesnek bizonyuljanak. Ilyen például az ívelt fogkefe, hogy a kefe elérje a fogak hátsó felületét, a kényelmesen kézben tartható reflexkamera, vagy olyan gyártóberendezés, amely magas szint Biztonság. Kényelem, kiváló funkcionalitás és vonzó kinézet- mindezen követelmények a megalkotott tárgyakkal szemben csak az ergonómia és a dizájn megfelelő kombinációjával teljesíthetők.
Az egyik alapfogalom, amellyel az ergonómia operál, az ember anatómiai jellemzői. Az anatómiai tényezőket széles körben használják a tervezésben. A tervező feladata, hogy az elkészített termékek egy adott személyhez igazodjanak, hogy az utóbbi kényelmesen és kényelmesen tudja használni azokat. A tervezők egy közönséges szék tervezésekor különösen azt a kérdést veszik figyelembe, hogy milyen magasra kell helyezni az ívelt háttámlát az üléstől, hogy az ember kényelmesen dőlhessen rá. Ennek a nem lényegtelen kérdésnek a megválaszolásához a szakértők az ergonómiához fordulnak, amely már régóta létezik olyan, mint az Ackerblom Line. Ez egy átlagos érték, amely meghatározza, hogy gerincünknek hol van megfelelő befelé hajlása az ágyéki régióban (kb. 23 cm). A gerinc támasztékát pontosan ilyen távolságban kell biztosítani a szék ülőfelületétől.
Megjegyzendő, hogy az ergonómiában gyakran használnak speciális, lapos próbababákat, amelyek az emberi test arányait reprodukálják. Ezen adatok alapján a tervezők utólag új termékeket terveznek, vagy olyan munkaterületet terveznek, amely ergonómiai paramétereit tekintve a legtöbb embernek megfelel. Emellett természetesen számítógépes elemzést és különféle modern szoftveres lehetőségeket is használnak, valamint meglehetősen egyszerű eszközöket, például kvízeket vagy szórólapokat, amelyeken keresztül adatokat gyűjtenek arról, hogy mihez kapcsolódik valamilyen módon. különféle tényezők egy személy napi vagy munkahelyi tevékenysége, beleértve a kényelem és a biztonság szintjét.
Az ergonómiai tervezési elvek alkalmazása széles körben elterjedt a bútorok fejlesztésében, a lakó-, iroda- és ipari helyiségek belső tereinek kialakításában. Az ergonómia minden, a munkaterület vagy a nappali részegységeivel kapcsolatos kérdést figyelembe vesz, a közönséges számítógépes egértől az ergonómia törvényei szerint kialakított helyiség megfelelő hőmérsékleti tartományáig, az ember szinte intuitív módon cselekszik - könnyen megtalálja a kapcsolót a falon, a belső terek és a világítás színvilága megfelelő hangulatot teremt, inspiráló vagy fordítva megnyugtató., Manuse V.vichF. Ergonómia a környezettervezésben / V.F. Runge, Yu.P. Manusevich.- Architecture-S, 2007.-328 p.164..
Például, amikor bútorokat terveznek és helyet alakítanak ki egy ülőhely számára, a tervezők egy nyugodt, nyugodt testtartásban ülő személy antropometriájából indulnak ki. Ügyeljen arra, hogy vegye figyelembe az ülés dőlésszögét, hogy kényelmes legyen a székből vagy székből való felállás. A sarok kanapékat gyakran különféle rekreációs területekre szerelik fel, és az ergonómiai szabályok megkövetelik a tervezőtől, hogy a bútorokat úgy helyezze el, hogy az ilyen kanapén ülő személy szabadon helyezze el a lábát, és ugyanakkor ne zavarja más embereket.
Az alvással kapcsolatos lakóterületeken, különösen a hálószobákban, a bútorokat az alvó, fekvő személy mérete alapján állítják össze és helyezik el. Itt az ergonómiai tényezők megtiltják a kanapé elhelyezését a hosszú oldalával a szoba külső fala mentén, vagy a kanapé feje mentén, kissé szűk helyen.
Különös figyelmet fordítanak az ergonómia kérdésére a munkaterület megszervezése és kialakítása során. A belsőépítészeknek az íróasztalánál ülő személy anatómiai jellemzőiből kell kiindulniuk. Például a dolgozó számítógép mögötti terület kialakításakor az ergonómia elsősorban az ember sípcsontjának hosszára fókuszál, hiszen pontosan ez jelzi a szék vagy a szék optimális magasságát. A munkaterület ergonómiája azt is előírja, hogy az asztal magasságát, területét és lejtését a munkavállaló által végzett munka típusa határozza meg.
Az ergonómia szabályai szerint a munkavégzéshez szükséges összes tárgyat az asztaltól elérhető távolságra kell elhelyezni, hogy az ember extra erőfeszítések nélkül tudja használni Municikov V.M. Ergonómia: Tankönyv / V.M. Municikov. - M.: Logosz, 2004.- 320 p. 240.. Az ergonómia fokozott figyelmet igényel a tervezőtől a szentelés megszervezésére is. A felszentelésnek nem szabad intenzívnek és túl fényesnek lennie, nehogy elvakítsa vagy szükségtelenül megerőltesse az ember szemét. Hozzá kell járulnia a kényelmes munkához és az ember pozitív hangulatához.
Az ergonómia tehát jelenleg jelentős szerepet játszik az ipari és tárgyi tervezésben, a háztartási cikkek megalkotásában és az irodai berendezések tervezésében, valamint a belsőépítészetben és a helyiségek kialakításában. Összetett tudományágról van szó, amely valamilyen szinten a professzionális tervező tevékenységi területéhez kapcsolódó összes kérdést érinti.
Tantárgyi környezet, a szervezés ergonómiai alapjai
Kolesnikova Anastasia Alexandrovna,
Iparművészeti Tanszék posztgraduális hallgatója és műszaki grafika Orel Állami Egyetem.
Az ergonómia a dizájn alapja, az alapja, amely minden létrejöttet megalapoz. VF Runge könyvében ezt mondja a tervezésről: „Amelynek egyik fő célja a harmonikus tantárgyi környezet kialakítása, amely megfelel az ember anyagi és lelki szükségleteinek. Ez a kompozíciós egység teszi lehetővé, hogy az ergonómiát a tervezés természettudományos alapjának tekintsük. Az ipari tervezésben az ergonómia a háztartási cikkek, szerszámok és mechanizmusok megalkotásában, a grafikai tervezésben pedig a csomagolás fejlesztésében vesz részt. A környezettervezésben az ergonómiai kutatások eredményeit figyelembe veszik a belső és a külső kialakításánál, a tájtervezés megszervezésénél.
Az ergonómia olyan tudományág, amely az emberi tevékenységet vizsgálja a háztartási és a munkafolyamatokban, megteremtve a legkedvezőbb feltételeket az élethez és az ember mentális állapotához. A helyiség kialakításánál kezdettől fogva az ergonómiai tulajdonságok rendszerének kialakítására kell összpontosítani, mivel ez a legfontosabb cél. Az ergonómia célja az ember környezetével való kapcsolatának javítása, egészségének megőrzése, a személyiségfejlődés feltételeinek megteremtése. A kapcsolat aközött, ami az embert körülveszi, amiben találkozik Mindennapi élet, az ergonómiában "ember - gép - környezet" rövidítése. Ez a rendszer harmonizálja a meghatározott cél által egyesített összetevőket, okokat. Az „ember-gép-környezet” rendszer követelményei elválaszthatatlanul összefüggenek a kitűzött célok elérésével.
Ezek a példák azt mutatják, hogy az ergonómiai alapok az egész tervezési környezet kialakításában szerepet játszanak, és fontosságukat nem lehet túlbecsülni. "Az ergonómia tudományos tudományágként a társadalmi-gazdasági, műszaki és természettudományi eredmények szintézisén alapul". Ennek eredményeként az a célja, hogy kedvező feltételeket teremtsen az embernek a környezetével való interakciójához, hogy biztosítsa az egész társadalom és az egyes felhasználók érdekeit.
Objektív környezetként működhet a minket körülvevő tárgyak formái, egymáshoz való viszonyuk a méretben, az anyag, amelyből a tárgy készül, és a háromdimenziós szerkezete. „A tantárgyi környezet egységét művészi eszközökkel érik el és szólítják meg spirituális világ személy".
Az ember egész életében lakóövezetben vagy bent van ipari célra vagy nyilvánosan. Helyiségek, például óvodák, általános iskolák, középfokú szakosodott intézmények, egyetemek és iskolák kiegészítő oktatás a nyilvánossághoz tartoznak. középületek által társadalmi jelentősége a szolgáltató iparhoz tartoznak. Maguk a szolgáltatási tevékenységek több csoportra oszthatók - oktatás, étkezés, kereskedelem, kiállítás, látványosság és elvárás. E csoportok mindegyike meghatározza a térbeli környezet kialakításában betöltött szerepét. Az oktatási rendszer óvodai, általános nevelési és szakmai szakaszra oszlik. A berendezés kiválasztását és a térszerkezet felépítését a választott helyiség (csoport óvoda, osztály, közönség, workshopok). Minden életkorú tanuló antropometriai adatai és pszichofiziológiai jellemzői válnak a belső vagy külső kialakítás alapjául, hiszen az oktatás formája lehet egyéni és kollektív vagy csoportos. Ezen formák mindegyike felfedi a saját jellemzőit.
A kollektív oktatási forma például magában foglalja a tanár munkáját egy osztállyal, csoporttal. A tanulók figyelmét a tanárra vagy a krétatáblára kell irányítani. Ez megköveteli, hogy a tanulók sorokban üljenek a tanulóasztalok mögött az egész osztályteremben, hogy vizuális tájékozódásuk az elülső fal felé irányuljon. Fontos megjegyezni, hogy a bútorok és felszerelések elosztását a tanár vagy a kézikönyvek normál láthatóságának feltétele határozza meg.
A csoportos oktatási formában több csoportra osztják a tanulókat, ez a gyakorlati gyakorlatokhoz, a laboratóriumi és kreatív munkákhoz szükséges. Az ilyen tevékenységek óvodai csoportokban, iskolai tantermekben, kiegészítő oktatási helyiségekben vagy sportcsarnokokban végezhetők. A csoportos óráknál fontos a szabad hely rendelkezésre állása és a felszerelések megfelelő elhelyezése a zónákban.
Mini szállodák Jekatyerinburgban. Mini hotel Jekatyerinburg.
Egyéni oktatási formánál a tanár és a tanuló kapcsolatán van a hangsúly, ahol az utóbbi lehet a táblánál, az eszköznél vagy a taneszköznél.
Az óvodai intézményeket tekintve azt tapasztalhatjuk nagy mennyiség A helyiségek csoportszobákat foglalnak magukban, például játszószobákat és gyermekkereső csoportokat, gyülekezési és sportcsarnokokat. A gyermekkereső csoportok viszont játékra és étkezésre, esetenként alvásra is szolgálnak. Ennek érdekében, amint azt korábban megjegyeztük, a helyiségek megfelelő, kompetens felszerelést igényelnek zónánként. De a zene- vagy sportcsarnokok zord időben is használhatók nyaralásra vagy kiegészítő kikapcsolódásra.
Az óvodai intézményekben nagy jelentőséget tulajdonítanak a funkcionális és mobil bútoroknak. „A „konstruktor” módszer lehetővé teszi bútormodulok létrehozását, amelyek alapján különféle elrendezési és felszerelési lehetőségeket választanak ki, például osztályokat a tanulók összetételétől, a szobák méretétől és konfigurációjától stb. Az iskolák konténereket kapnak építési anyag", amelyből az adott körülményeikhez szükséges elemeket és rendszereket szerelik fel." A gyermekbútorok gyakran úgy néznek ki, mint egy felnőtt, csak kicsinyített méretben. Ami az asztalokat illeti, általában dupla vagy négyszeresek. A játékok és segédanyagok tárolására szolgáló konténerekre is szükség van, ezek a tárolók különböző anyagokból készülhetnek, de figyelembe véve a gyermek antropometriai adatait és az ergonómiai tanulmányokat. A csoportok a megszokott napi rutin mellett vizuális grafikai anyagokat, ismeretterjesztő filmeket, tévéműsorokat, filmszalagokat tekinthetnek meg.
Az ergonómia alapja a szín és a fény befolyása is, amelytől a helyiségben való kedvező tartózkodás függ, ennek következtében a munkafolyamat növekedése vagy csökkenése. „A legjobb természetes fényviszonyok a következő helyzetekben jönnek létre: felső világítással, bal oldali világítással, kombinálva felső világítással; sarokvilágítással (bal és hátsó); ha két oldalról (balról és jobbról) világít".
A mesterséges élőhely színe nagy jelentőséggel bír az ember lelkében, viselkedésében és hangulatában. Az edzőterem színének megválasztása legyen tudatos és kiegyensúlyozott. Ezek a szobák pihenésre és szellemi munkára egyaránt alkalmasak. Az utolsó helyiségekben tónusos színeket kell használni: a sárga, a narancs is megfelelő, de esztétikai okokból ennek a színnek a hatóköre jóval kevésbé széles. A pihenőhelyiségekben a zöld-kék, kék és kék színek megfelelőek, nyugtatóak is.
Az ergonómia alapjainak fontossága tehát minden létrejött alapja, mert alkalmazási köre meglehetősen széles, és nem lehet alábecsülni. Modern körülmények környezet, egy személy szükségletei és képességei megnehezítik vagy lehetetlenné teszik létfontosságú funkciók ellátását. Minden egyes személy által létrehozott elemnek a lehető legnagyobb mértékben figyelembe kell vennie az emberi tényezőket. Csak ennek a rendszernek megfelelően lesz harmonikus az „ember – gép – környezet”.
Irodalom
1. Bartashevich A.A. A kompozíció és a bútortervezés alapjai. - Rostov-on-Don.: Phoenix, 2004. - 192 p.
2. Bezdomin L.N. a design világában. - Üzbég SSR.: Fan, 1990. - 295 p.
3. Minervin G.B. Lakó- és középületek berendezéstervezésének alapjai: Proc. Juttatás az egyetemeknek. - M.: Építészet-S, 2005 - 112 p.
4. Rannev V.R. Belső. – M.: elvégezni az iskolát, 1987. - 132 p.
5. Revyakin P.P. Színtudomány. - Minszk.: Felsőiskola, 1984. - 285 p.: ill.
6. Runge V.F. Ergonómia a környezettervezésben. - M.: Építészet-S, 2005. - 328 p.: ill.
7. Runge V.F. Ergonómia és belső berendezés. - M.: Építészet-S, 2006. - 160 p.: ill.
8. Szolovjov N.K. Belső történelem. Ókori világ. Középvilág. – M.: Sevcsuk, 2007 – 384 p.
9. Michael Foster. Az építészet, stílusok, szerkezet és tervezés alapelvei. - Oxford.: Phaidon Press Limited, 1983. - 224pp.: il.
6.3. Ergonómia az építkezésben, az építészetben és az épületek és helyiségek berendezéseinek tervezésében
Ergonómikus kutatást és fejlesztést igényel a gyártási folyamatok, műszaki eszközök és berendezések komplexuma, beleértve az építési, szerelési, segéd-, szállítási munkákat, valamint az épületek, építmények helyreállításával, rekonstrukciójával, javításával, azok szétszerelésével, mozgatásával kapcsolatos munkákat. Ezek azonban még nem kaptak megfelelő fejlesztést. Nem véletlen, hogy az országok túlnyomó többségében az építőiparban a legmagasabb a sérülések és foglalkozási megbetegedések aránya az összes többi iparághoz képest.
Még mindig kevés olyan intézet vagy központ van a világon, amely az építőipar ergonómiai kutatására és fejlesztésére szakosodott. Svédország, Németország, Hollandia, Finnország és az USA azok közé az országok közé tartozik, ahol meglehetősen intenzív a munka ezen a területen. A legtöbb kutatás ehhez kapcsolódik Val velaz építőipar káros és veszélyes tényezőinek tanulmányozása, ahol a dolgozók fizikai terhelése a többi termelési ághoz képest még mindig rendkívül magas. A terhek emelése és szállítása sok esetben kézzel történik. A levegőben megengedett porkoncentráció túllépése, a magas zajszint, a vibráció, a rossz megvilágítás, különösen a téli szezonban, a kedvezőtlen éghajlati viszonyok között végzett munka a fő káros és veszélyes tényezők az építőiparban.
Laboratórium ergonómiai problémákkal az építőiparban Svédország teljesítetthárom nagy projektek.
Cél első- "A csővezetékek lefektetéséhez szükséges árokban végzett munka ergonómiája és racionalizálása" - a szükséges munkaterület meghatározása a csövek nyílt árkokban történő lefektetéséhez, valamint az ergonómiailag tökéletes eszközök kifejlesztése az ilyen típusú munkákhoz. A projektet elsősorban a laboratóriumban valósították meg. A mozgatható falú árok életnagyságú modelljét kavicsdobozba helyezték. A kísérletben szakmunkások vettek részt.
Második projekt- "Hullámkarton szerkezet szerelése tetőfedési munkák során". A laboratórium munkatársai több egyszerű és praktikus beépítési módot, valamint biztonsági intézkedéseket javasoltak. Ezenkívül a rögzítőelemeket az ergonómiát szem előtt tartva tervezték.
Harmadik projekt- "Betoncsövek szállítása és fektetése" - egy építőipari vállalkozóval és két gépgyártó vállalkozással közösen fejlesztették ki. A projekt a csövek üzemből történő leszállításától a végső lefektetésig terjedő szakaszokra terjedt ki. Ennek eredményeként nemcsak a csőfektetési rendszer ergonómiai és műszaki javaslatai születtek, hanem a kutatói és ipari szervezetek közötti együttműködés új típusai is elsajátításra kerültek.
Az építőipar ergonómiai problémái a munka gépesítésével járnak (rizs. 6-8). Kanadai szakértők elemezték a kényelmet a vezetők hozzáférése az útépítő gépek fülkéihez és azonosították egész sor Hátrányok: kapaszkodók hiánya, túl magas lépcsőfokok, szűk ajtónyílások stb., amelyek foglalkozási sérüléseket okoznak és munkahelyi kényelmetlenséget okoznak. Útmutató elkészült és megjelent "A toronydaru kabinjainak tervezésének ergonómiai alapjai", amelynek létrehozásában a Holland Egészségügyi Intézet és az Építőipari Munkavédelmi Hivatal munkatársai vettek részt.
Az építészeti és belsőépítészeti tervezés ergonómiai kihívásokkal szembesül a következő területeken:
1) az építészeti struktúrák és a térszervezési modellek közötti kapcsolat meghatározása;
2) a tér méretei, alakja és egyéb általános tulajdonságai;
3) olyan utazási útvonalak megszervezése, amelyek megfelelnek a tevékenységek végzésének és hatékonyságának, munkavédelmi és biztonsági követelményeinek;
4) az emberi tevékenységek és a környezet összeegyeztethetősége;
5) a bútorok, kiegészítők, berendezések főbb típusai és azok tervezési jellemzői, amelyek befolyásolják a tevékenység végzését, annak eredményét és az abból származó elégedettséget;
6) a bútorok, berendezési tárgyak és berendezések elhelyezkedése;
7) olyan embercsoportok és tevékenységek, amelyek speciális bútorokat, kellékeket és azok elhelyezését igénylik, valamint az egészség és biztonság azon szempontjai, amelyek bár valószínűtlenek, de a projekt szempontjából lényegesnek tekintendők;
8) felületkezelés, ha az befolyásolhatja a személy észlelését és tevékenységét;
9) a hőmérséklet, a légmozgás, a páratartalom, a hang, a zaj, a fény és az éghajlati viszonyok hatása az emberi teljesítményre és a kényelmes munkakörülmények megteremtésére;
10) az új termékek és a fejlődő technológia hatása a hagyományos épülettípus jellemzőire.
Egy tipikus ergonómiai program, amely a fenti feladatok megoldását biztosítja, 26 pontot tartalmaz. Az ergonómikus programok megkülönböztetik
Bár sok a közös bennük, az épületek típusától és az emberek viselkedésének és tevékenységének jellemzőitől függően.
Az ergonómikus tervezési programok tartalmilag különböznek lakókomplexum valamint repülőtér, színház és posta, ipari épület és kórház. Az ipari épületek műhelyeinek tervezésénél meghatározó a munkavégzés meghatározott típusainak elemzése és tanulmányozása. Az ipari belső terek építészeti, formatervezési és ergonómiai módszerekkel és eszközökkel történő tervezése a legjobb munkakörülmények és a rövid távú pihenés megteremtését célozza, hozzájárulva a munkával való elégedettség érzésének kialakulásához, és ennek alapján a munka hatékonyságának és minőségének növeléséhez.
A színháztervezés ergonómiai kutatása ritkaságszámba megy. A Svéd Színházi Szövetség kezdeményezést tett a színházi munkakörülmények tanulmányozására. Ez a kutatás egy ergonómiát eredményezett kutatási projekt, melynek fő célja a színházi produkció tanulmányozása, különös tekintettel az alkotó tevékenység eredményeinek a produkciós folyamatra és a színház technikai személyzetére gyakorolt hatására és fordítva.
A színház természeténél fogva kreatív szervezet, de sokan ma már erősen ipari környezetben dolgoznak.
strializált termelési rendszer, amely a termelés szinte minden aspektusát magában foglalja. A színházi produkció három párhuzamos folyamat – kreatív, technikai és adminisztratív – összekapcsolásaként fogható fel. A bennük érintett szakemberek különböző gyártási módszereket, más-más technológiát alkalmaznak, eltérő végzettségűek stb. De mindazok, akik ebben a három gyártási folyamatban részt vesznek, egyetlen közös terméket hoznak létre - a teljesítményt. Egyrészt a szcenikai szövegértelmezést fejlesztő alkotói folyamat, másrészt a díszlet, bútor, jelmez, smink, világítás, hang stb. Egyrészt bizonytalanság, megkésett döntések, sőt bizonyos fokú káosz, másrészt a rend igénye (olyan ütemezés, amely lehetővé teszi a termelés racionális tervezését, a vállalkozásukat ismerő, tapasztalataikat hasznosító mesteremberek tevékenységének megszervezését).
Ahogy korábban az iparban történt, a színházak most is az új technológiák elsajátításán vannak. A termelésből azonban nincs tudásátadás. A színházak ugyanazt a próbálkozás és tévedés útját járják, amelyet az iparág már megtett. Például túl sok funkció kerül át emberről gépre. Ennek a folyamatnak tipikus eredménye a számítógépes díszletkészítés tapasztalt színpadi dolgozók tudta nélkül, ami esetenként balesetekkel, ismétlődő munkával és egyéb negatív következményekkel jár.
Az a tény, hogy a modern színház erősen iparosodott gyártási rendszerben működik, amely a produkció számos aspektusát magában foglalja, még nem tükröződött megfelelően az építészeti és designtervezésben. Ezért az ergonómusok – ritka kivételektől eltekintve – nem vesznek részt a színházak tervezésében. A színházépületek gyönyörűen felszerelt színpadokat, pompás előtereket és nézőtereket hoznak létre. De gyakorlatilag nincs helyük próbáknak, műhelyeknek, raktároknak és szállításnak. Ez már nem az alkotásról szól normál körülmények között a színház számos produkciós személyzetének eredményes és kreatív munkájáért, amely negatívan érinti a korszak legsérülékenyebb, legtünetesebb és legfogékonyabb művészetét - a művészet szakértője, a francia P. Pavy szerint a színházat.
A modern kórházak technikai felszereltségének összetettsége és a helyiségek rendeltetésétől függő kialakítása - betegek, látogatók, egészségügyi és kiszolgáló személyzet számára - ergonómikus jellegűvé teszi ezeket az építészeti és formatervezési tárgyakat. Nem kevésbé jelentős az a tény, hogy az orvos az orvostudomány fő fogyasztója technológia- értékelésénél általában ugyanazokat a kritériumokat használja, mint az ergonómus. És végül az ergonómia különösen fontos a kórházak számára, mivel ezek nemcsak egészségügyi, hanem szociális intézmények is, ahol az embernek biztosítani kell a normális élethez szükséges feltételeket.
A svéd "Ergonomic Design" cég a Pszichotechnikai Intézettel (Göteborg) együtt végzett öt stockholmi kórház műtőjében a munkakörülmények és berendezések ergonómiai elemzése. A kutatás módszertana magában foglalta az egészségügyi dolgozók tevékenységének pszichofiziológiai szempontjainak elemzését (beleértve a felmérést is), információszerzést azokról a helyzetekről, amelyekben hibázhatnak, a munkahelyi szervezés hatásának tanulmányozását a munkahelyek kényelmére a műtét során, a személyzet mozgási útvonalának meghatározását a műtétek során, valamint a műtőben a nem megfelelő felszerelések hatását az orvosok munkájára. A kutatás célja az volt, hogy a műtőkben a berendezésekkel és a tárgyi-térbeli környezet megszervezésével kapcsolatos ergonómiai követelményeket dolgozzanak ki, és azok későbbi kialakítását.
Németországban a 80-as években a "Martin" cég tervezői és ergonómusai univerzális műtőasztalt terveztek, lehetővé teszi, hogy a páciens tetszőleges pozícióba kerüljön, és bármilyen specializációjú műveletet végezzen. A kórházi ágy viszonylag hosszú ideje ergonómiai kutatás és fejlesztés tárgya. A finn Merivaaro cég szakemberei olyan ágyat hoztak létre a kórházi betegek szállítására, amely megfelel az ergonómia követelményeinek. Könnyen alkalmazkodik a különböző betegekhez és helyzetekhez, kényelmes az egészségügyi személyzet számára a szabályozási mechanizmusok kezelése, és számos kiegészítő eszközzel van felszerelve, amelyek megkönnyítik az orvos vagy a nővér munkáját. Az ágyra költözéskor a beteg számára biztosítottak a szükséges kényelmi eszközök, különféle pozíciók biztosítva vannak rajta és a fekvőbeteg-ágyra való visszatéréskor, valamint a kórház körüli szállítás során (rizs. 6-9).
A 80-as évek végén és a 90-es évek elején német tudósok és szakemberek által kifejlesztett Ka Vo Systematika 1060 TK fogászati egységek kényelmet és biztonságot nyújtanak a fogorvosok számára. Amikor a Ka Vo mérnökei tervezőkkel, gyakorló orvosokkal és tudósokkal együtt egy új kezelési intézményben gondolkodtak a 90-es évekre, mindenki a fogorvosra és tevékenységére gondolt: kemény munkára, egészségügyi kockázatokra, mindenféle orvosi beavatkozásra, minden egyes manipulációra. Ennek eredményeként létrejött kényelmes, biztonságos és szép fogászati egység "Ka Vo Sistematika1060 TK", a fogorvos munkájának alapos támogatása: minden kezelési eljárást az ergonómiai követelményeknek megfelelően részletesen átgondolnak; minden fontos funkciót a megbízható és intelligens Ka Vo vezérlőrendszer veszi át. A telepítés annyira kényelmes, hogy a páciens könnyebben tolerálja a kezelést. Így a létrehozott fogászati egység a kezelési folyamat minden résztvevőjét megszabadítja a felesleges munkától, a felesleges stressztől, a felesleges félelemtől (34. ábra a színfülön).
Egyre gyakrabban vesznek fel ergonómusokat a meglévő szupermarketek tervezésére és fejlesztésére.
áruk és üzletek. Tanulttevékenység És88 női pénztáros munkakörülményei az egyik szupermarketben Franciaországban. Az eredmények feltárták azokat a tényezőket, amelyek a pénztárosok stresszének előfordulását okozzák. Ide tartoznak: munkahelyzetek, munkakörülmények (hideg, huzat, rossz megvilágítás) és a munkavégzés kényszerített sebessége. Intézkedéseket javasoltak a munkakörülmények javítására: a műszakok és pihenőszünetek jobb megszervezése, a munkahelyek, elrendezések és felszerelések szabványosítása (általános ajánlások, ülések, lábtartók, pénztárgép billentyűzete).
Az 1960-as évek második fele óta számos ergonómiai kutatást végeztek Japánban a pénztárosok és más szupermarketekben dolgozók tevékenységével és leterheltségével kapcsolatban. A munkájuk szervezésének és munkakörülményeinek javítására ajánlásokat dolgoznak ki.
Az építészet, a dizájn és a világítástechnika szoros kapcsolata vezetett ahhoz, hogy ehhez a triumvirátushoz az ergonómia is kapcsolódjon . A kardinális ergonomikus megoldás üzletek és vitrinek világításához, irodák éslakásokat, múzeumokat és kiállítói standokat és egyéb tárgyakat a német "ERKO" cég kínált . 1968-ig a cég fő feladata a lámpagyártás volt. A cég azonban önkritikus elemzések és alapos kutatások után arra a következtetésre jutott, hogy nem "szép" lámpákat kell árulni, amelyek tisztán véletlenszerű megvilágítást adnak, minden látható cél nélkül, hanem a megfelelő eszközök által kibocsátott, meghatározott minőségű fényt. Más szóval, a vizuális kényelem fontosabb, mint a lámpa csillogó hatása. A cég áttért a kissé szokatlan "könnyűgépek" kifejezéssel jellemezhető termékek, azaz egy meghatározott, jól meghatározott célra tervezett termékek gyártására..
A modern iskolák létrehozásakor nagy figyelmet fordítanak a kialakítására tárgy-térbeli környezet oktatási folyamat. Ma már alig aki kételkedik a tanulási folyamat szoros összefüggésében a gyermekek viselkedésének életkori sajátosságaival, az iskola épületének térrendezési döntésével, a fizikai környezet kialakításával (mikroklíma, világítás, szín, zaj, hangok stb.), valamint az iskolai bútorok, felszerelések, technikai eszközök kialakításával. Munkahely hallgató (az asztal és a szék, ritkábban az íróasztalok kialakítása, méretei és az elemek elrendezése) az ergonómiai kutatás-fejlesztés hagyományos tárgya, melynek célja az ülő tanulás legjobb feltételeinek megteremtése. Ez az iskolások helyes testtartásának előfeltételeinek megteremtésére, a gerinc kisebb hajlítására, a hasi testrész fokozott izzadásának és az alhasi nyomás megelőzésére, az alsó végtagok jobb vérkeringésére, valamint az asztal munkafelületétől való normál szemtávolság biztosítására vonatkozik.
Az ergonómusok, orvosok és antropológusok által, tanárokkal együtt számos országban végzett tanulmányok az iskolások ülő helyzetben lévő testtartásáról lehetővé teszik a modern iskolabútorok tervezési hibáinak azonosítását és kiküszöbölését. Egy dán város 90 rövidített ötéves leckéből álló programot vezetett be, amelynek során az iskolásokat megtanították helyesen ülni az iskolai asztaloknál és iskolapadokban. A helyes testtartás ilyen célzott oktatásának eredményeinek értékelése érdekében az iskolásokat egy négyórás vizsga során, 24 perces időközzel lefotózták egy automata kamerával. Kiderült, hogy a testtartás gondos gyakorlása ellenére minden diák végigült a vizsgán, amennyire csak lehetett hajlítva.
az asztalok fölött lebegve, amelyek magassága nyilvánvalóan nem volt elegendő számukra, különösen a középiskolások számára. A 70-es évek végén in Nyugat-Európa megállapították, hogy az elmúlt 20-30 évben az iskolások átlagos magassága 4-5 cm-rel nőtt, de ismeretlen okokból az iskolabútorok magassága még csökkent is ugyanebben az időszakban.
A tanári munkahely, amely egy modern iskolában egyre inkább a technikai taneszközök egyfajta vezérlőpultjává válik, lehetővé teszi, hogy kialakításánál a kezelői munkahely fejlesztéséhez hasonló ergonómiai megközelítéseket alkalmazzanak. A mai tanárok hagyományos munkahelyei azonban komoly ergonómiai és tervezési tanulmányokat igényelnek. Az alkatrészek egyesítésének eredményeként számos országban a tanári asztalokat ugyanazokból az elemekből állítják össze, mint a diákasztalokat, de további fiókok, szekrények és végvédő pajzsok felhasználásával.
Az a hagyományos tanítási elv, hogy azonos órarendben, azonos tananyagot azonos típusú tanulócsoportok adnak át, jelenleg más oktatási formákkal kombinálják, ideértve a különböző létszámú és rugalmas órarendű oktatási formákat is. A "konstruktor" módszer lehetővé teszi a tervezők és ergonómusok számára, hogy egyszerű és olcsó bútormodulokat hozzanak létre, amelyek alapján különféle lehetőségeket választanak ki az osztályok tervezésére és felszerelésére, a hallgatók összetételétől, a helyiségek méretétől és konfigurációjától függően, tanterveket stb. Az iskolák nem bútorokat kapnak, hanem konténereket "építőanyaggal", amiből összeállítják a szükséges, ergonómia és formatervezési követelményeknek megfelelő tárgyakat.Új pszichológiai, pedagógiai, ergonómiai, higiéniai és tervezési problémák merültek fel a felső- és középiskolák, valamint az óvodai intézmények számítógépesítésével.
Ergonómikus kutatást és fejlesztést igényel a gyártási folyamatok, műszaki eszközök és berendezések komplexuma, beleértve az építési, szerelési, segéd-, szállítási munkákat, valamint az épületek, építmények helyreállításával, rekonstrukciójával, javításával, azok szétszerelésével, mozgatásával kapcsolatos munkákat. Ezek azonban még nem kaptak megfelelő fejlesztést. Nem véletlen, hogy az országok túlnyomó többségében az építőiparban a legmagasabb a sérülések és foglalkozási megbetegedések aránya az összes többi iparághoz képest.
Még mindig kevés olyan intézet vagy központ van a világon, amely az építőipar ergonómiai kutatására és fejlesztésére szakosodott. Svédország, Németország, Hollandia, Finnország és az USA azok közé az országok közé tartozik, ahol meglehetősen intenzív a munka ezen a területen. A kutatások nagy része az építőipar káros és veszélyes tényezőinek vizsgálatához kapcsolódik, ahol a dolgozók fizikai terhelése még mindig rendkívül magas más iparágakhoz képest. A terhek emelése és szállítása sok esetben kézzel történik. A levegőben megengedett porkoncentráció túllépése, a magas zajszint, a vibráció, a rossz megvilágítás, különösen télen, a kedvezőtlen éghajlati viszonyok között végzett munka a fő káros és veszélyes tényező az építőiparban.
A svédországi Építőipari Ergonómiai Laboratórium három nagy projektet hajtott végre.
Az első - "A csővezetékek lefektetéséhez szükséges árokban végzett munka ergonómiája és racionalizálása" - célja a nyitott árokban történő csövek lefektetéséhez szükséges munkaterület meghatározása, valamint az ilyen jellegű munkákhoz ergonómiailag tökéletes eszközök kifejlesztése. A projektet elsősorban a laboratóriumban valósították meg. A mozgatható falú árok életnagyságú modelljét kavicsdobozba helyezték. A kísérletben szakmunkások vettek részt.
A második projekt a "Hullámkarton szerkezet szerelése tetőfedés során". A laboratórium munkatársai több egyszerű és praktikus beépítési módot, valamint biztonsági intézkedéseket javasoltak. Ezenkívül a rögzítőelemeket az ergonómiát szem előtt tartva tervezték.
A harmadik projektet - "Betoncsövek szállítása és fektetése" - egy építőipari vállalkozóval és két gépgyártó vállalkozással közösen fejlesztették ki. A projekt a csövek üzemből történő leszállításától a végső lefektetésig terjedő szakaszokra terjedt ki. Ennek eredményeként nemcsak ergonómiai és műszaki javaslatokat dolgoztak ki a csőfektetési rendszerre vonatkozóan, hanem új típusú együttműködést sajátítottak el a kutatói és ipari szervezetek között.
Az építőipar ergonómiai problémái a munka gépesítésével járnak (6-8. ábra). Kanadai szakértők azt elemezték, hogy a vezetők milyen könnyű hozzáférést biztosítanak az útépítő gépek vezetőfülkéihez, és számos hiányosságot azonosítottak: a kapaszkodók hiánya, túl magas lépcsőfokok, keskeny ajtónyílások stb., amelyek foglalkozási sérüléseket okoznak és kényelmetlenséget okoznak a munkahelyen. Elkészült és megjelent a „Toronydarukabinok tervezésének ergonómiai alapjai” kézikönyv, amelynek megalkotásában a Holland Egészségügyi Intézet és az Építőipari Munkavédelmi Hivatal munkatársai vettek részt.
Az építészeti tervezés és belsőépítészet ergonómiai problémákkal szembesül az alábbi feladatok megoldása során: 1) az építészeti struktúrák és a térszervezési modellek közötti kapcsolat meghatározása;
2) méretek, forma és egyebek általános tulajdonságok hely;
3) olyan utazási útvonalak megszervezése, amelyek megfelelnek a tevékenységek végzésének és hatékonyságának, munkavédelmi és biztonsági követelményeinek;
4) az emberi tevékenységek és a környezet összeegyeztethetősége;
5) a bútorok, kiegészítők, berendezések főbb típusai és azok tervezési jellemzői, amelyek befolyásolják a tevékenység végzését, annak eredményét és az abból származó elégedettséget;
6) a bútorok, berendezési tárgyak és berendezések elhelyezkedése;
7) olyan embercsoportok és tevékenységek, amelyek speciális bútorokat, kellékeket és azok elhelyezését igénylik, valamint az egészség és biztonság azon szempontjai, amelyek bár valószínűtlenek, de a projekt szempontjából lényegesnek tekintendők;
8) felületkezelés, ha az befolyásolhatja a személy észlelését és tevékenységét;
9) a hőmérséklet, a légmozgás, a páratartalom, a hang, a zaj, a fény és az éghajlati viszonyok hatása az emberi teljesítményre és a kényelmes munkakörülmények megteremtésére;
10) az új termékek és a fejlődő technológia hatása a hagyományos épülettípus jellemzőire.
Rizs. 6-8. Lánctalpas kotrógép kényelmes fülkével (Sennebogen Straubing, Németország)
Egy tipikus ergonómiai program, amely a fenti feladatok megoldását biztosítja, 26 elemből áll. Az ergonómiai programok különböznek, bár sok a közös bennük, az épületek típusától és az emberek viselkedésének és tevékenységének jellemzőitől függően.
A lakótelep és repülőtér, színház és posta, ipari épület és kórház tervezésére szolgáló ergonómiai programok tartalmilag különböznek. Az ipari épületek műhelyeinek tervezésénél meghatározó a munkavégzés meghatározott típusainak elemzése és tanulmányozása. Az ipari belső terek építészeti, formatervezési és ergonómiai módszerekkel és eszközökkel történő tervezése a legjobb munkakörülmények és a rövid távú pihenés megteremtését célozza, hozzájárulva a munkával való elégedettség érzésének kialakulásához, és ennek alapján a munka hatékonyságának és minőségének növeléséhez.
A színháztervezés ergonómiai kutatása ritkaságszámba megy. A Svéd Színházi Szövetség kezdeményezést tett a színházi munkakörülmények tanulmányozására. Ennek a kutatásnak az eredménye egy ergonómia kutatási projekt, melynek fő célja a színházi produkció, azon belül is a kreatív tevékenység produkciós folyamatra és a színháztechnikusokra gyakorolt hatásának vizsgálata és fordítva.
A színház természeténél fogva kreatív szervezet, de sokan ma már erősen ipari környezetben dolgoznak.
strializált termelési rendszer, amely a termelés szinte minden aspektusát magában foglalja. A színházi produkció három párhuzamos folyamat – kreatív, technikai és adminisztratív – összekapcsolásaként fogható fel. Az ezekben részt vevő szakemberek különböző gyártási módszereket, különböző technológiát alkalmaznak, rendelkeznek különböző szintű oktatás stb. De mindazok, akik ebben a három gyártási folyamatban részt vesznek, egyetlen közös terméket hoznak létre - a teljesítményt. Egyrészt a szcenikai szövegértelmezést fejlesztő alkotói folyamat, másrészt a díszlet, bútor, jelmez, smink, világítás, hang stb. Egyrészt bizonytalanság, megkésett döntések, sőt bizonyos fokú káosz, másrészt a rend igénye (olyan ütemezés, amely lehetővé teszi a termelés racionális tervezését, a vállalkozásukat ismerő, tapasztalataikat hasznosító mesteremberek tevékenységének megszervezését).
Ahogy korábban az iparban történt, a színházak most is az új technológiák elsajátításán vannak. A termelésből azonban nincs tudásátadás. A színházak ugyanazt a próbálkozás és tévedés útját járják, amelyet az iparág már megtett. Például túl sok funkció kerül át emberről gépre. Ennek a folyamatnak tipikus eredménye a számítógépes díszletkészítés tapasztalt színpadi dolgozók tudta nélkül, ami esetenként balesetekkel, ismétlődő munkával és egyéb negatív következményekkel jár.
Az a tény, hogy a modern színház erősen iparosodott gyártási rendszerben működik, amely a produkció számos aspektusát magában foglalja, még nem tükröződött megfelelően az építészeti és designtervezésben. Ezért az ergonómusok – ritka kivételektől eltekintve – nem vesznek részt a színházak tervezésében. A színházépületek gyönyörűen felszerelt színpadokat, pompás előtereket és nézőtereket hoznak létre. De gyakorlatilag nincs helyük próbáknak, műhelyeknek, raktároknak és szállításnak. Már nem arról van szó, hogy normális feltételeket teremtsünk a hatékony és kreativ munka A színház számos produkciós stábja, ami negatívan érinti a korszak legsérülékenyebb, legtünékenyebb és legfogékonyabb művészetét - a művészet szakértője, a francia P. Pavy szerint a színházat.
A modern kórházak technikai felszereltségének összetettsége és a helyiségek rendeltetésétől függő kialakítása - betegek, látogatók, egészségügyi és kiszolgáló személyzet számára - ergonómikus jellegűvé teszi ezeket az építészeti és formatervezési tárgyakat.
Nem kevésbé jelentős az a tény, hogy az orvos a fő fogyasztó orvosi technológia- értékelésénél általában ugyanazokat a kritériumokat használja, mint az ergonómus. És végül az ergonómia különösen fontos a kórházak számára, mivel ezek nemcsak egészségügyi, hanem szociális intézmények is, ahol az embernek biztosítani kell a normális élethez szükséges feltételeket.
A svéd "Ergonomic Design" cég a Pszichotechnikai Intézettel (Göteborg) együtt ergonómiai elemzést végzett öt stockholmi kórház műtőjében a munkakörülményekről és a berendezésekről. A kutatás módszertana magában foglalta az egészségügyi dolgozók tevékenységének pszichofiziológiai szempontjainak elemzését (beleértve a felmérést is), információszerzést azokról a helyzetekről, amelyekben hibázhatnak, a munkahelyi szervezés hatásának tanulmányozását a munkahelyek kényelmére a műtét során, a személyzet mozgási útvonalának meghatározását a műtétek során, valamint a műtőben a nem megfelelő felszerelések hatását az orvosok munkájára. A kutatás célja az volt, hogy a műtőkben a berendezésekkel és a tárgyi-térbeli környezet megszervezésével kapcsolatos ergonómiai követelményeket dolgozzanak ki, és azok későbbi kialakítását.
Németországban a 80-as években a Martin cég tervezői és ergonómusai univerzálist terveztek műtőasztal, amely lehetővé teszi, hogy a páciensnek tetszőleges pozíciót adjon és bármilyen specializációjú műveletet végezzen. A kórházi ágy viszonylag hosszú ideje ergonómiai kutatás és fejlesztés tárgya. A finn Merivaaro cég szakemberei olyan ágyat hoztak létre a kórházi betegek szállítására, amely megfelel az ergonómia követelményeinek. Könnyen alkalmazkodik a különböző betegekhez és helyzetekhez, kényelmes az egészségügyi személyzet számára a szabályozási mechanizmusok kezelése, és számos kiegészítő eszközzel van felszerelve, amelyek megkönnyítik az orvos vagy a nővér munkáját. Az ágyra költözéskor, illetve a fekvőbeteg-ágyra való visszatéréskor, valamint a kórház körüli szállítás során a beteg számára biztosítottak a szükséges kényelmi felszerelések, különféle pozíciók biztosítva vannak rajta és a visszatéréskor (6-9. ábra).
A 80-as évek végén és a 90-es évek elején német tudósok és szakemberek által kifejlesztett Ka Vo Systematika 1060 TK fogászati egységek kényelmet és biztonságot nyújtanak a fogorvosok számára. Amikor a Ka Vo cég mérnökei tervezőkkel, gyakorlati szakemberekkel és tudósokkal egy új kezelőhelyen gondolkodtak a 90-es évekre, mindenki a fogorvosra és tevékenységére gondolt: kemény munka, veszélyben lévő egészség, mindenféle orvosi beavatkozás, minden egyes manipuláció. Ennek eredményeként egy kényelmes, biztonságos és gyönyörű "Ka Vo Systematica 1060 TK" fogászati egység jött létre, amely alaposan támogatja a fogorvos munkáját: minden kezelési eljárást az ergonómiai követelményeknek megfelelően részletesen átgondolnak; minden fontos funkciót a megbízható és intelligens Ka Vo vezérlőrendszer veszi át. A telepítés annyira kényelmes, hogy a páciens könnyebben tolerálja a kezelést. Így a létrehozott fogászati egység a kezelési folyamat minden résztvevőjét megszabadítja a felesleges munkától, a felesleges stressztől, a felesleges félelemtől (34. ábra a színfülön).
Az ergonómusok egyre gyakrabban vesznek részt a meglévő szupermarketek tervezésében és fejlesztésében.
áruk és üzletek. 88 női pénztáros tevékenységét és munkakörülményeit tanulmányoztuk az egyik franciaországi szupermarketben. Az eredmények feltárták azokat a tényezőket, amelyek a pénztárosok stresszének előfordulását okozzák. Ide tartoznak: munkahelyzetek, munkakörülmények (hideg, huzat, rossz megvilágítás) és a munkavégzés kényszerített sebessége. Intézkedéseket javasoltak a munkakörülmények javítására: a műszakok és pihenési szünetek jobb megszervezése, a munkahelyek szabványosítása, elrendezése és felszerelése ( általános ajánlásokat, ülések, lábtartók, pénztárgép billentyűzet).
A 60-as évek második fele óta sok ergonomikus
Japánban folynak kutatások a pénztárosok és más szupermarketben dolgozók tevékenységéről és leterheltségéről. A munkájuk szervezésének és munkakörülményeinek javítására ajánlásokat dolgoznak ki.
Az építészet, a dizájn és a világítástechnika közötti szoros összefüggések az ergonómia hozzáadásához vezettek ehhez a triumvirátushoz. Az üzletek és vitrinek, irodák és lakások, múzeumok és kiállítói standok és egyéb tárgyak megvilágításához kardinálisan ergonomikus megoldást javasolt a német ERKO cég. 1968-ig a cég fő feladata a világítótestek gyártása volt. A cég azonban önkritikus elemzés és alapos kutatás után arra a következtetésre jutott, hogy nem "szép" lámpákat kell árulni, amelyek tisztán véletlenül, minden látható cél nélkül adnak megvilágítást, hanem a megfelelő eszközök által kibocsátott, meghatározott minőségű fényt. Más szóval, a vizuális kényelem fontosabb, mint a lámpa csillogó hatása. A cég áttért a kissé szokatlan "könnyűgépek" kifejezéssel jellemezhető termékek gyártására, azaz olyan termékek gyártására, amelyeket meghatározott, jól meghatározott célra terveztek.
A modern iskolák létrehozásakor nagy figyelmet az oktatási folyamat tantárgyi-térbeli környezetének kialakítását kapja. Ma már szinte senki sem vonja kétségbe a tanulási folyamat szoros kapcsolatát és életkori sajátosságok gyermekek viselkedése, az iskola épületének térrendezési megoldása, a fizikai környezet kialakítása (mikroklíma, világítás, szín, zaj, hangok stb.) és az iskolabútorok, felszerelések, technikai eszközök kialakítása. A tanuló munkahelye (az asztal és szék, ritkábban az íróasztalok kialakítása, azok méretei és az elemek elrendezése) az ergonómiai kutatás-fejlesztés hagyományos tárgya, melynek célja a legjobb feltételek megteremtése tudományos munkaülés. Ez az iskolások helyes testtartásának előfeltételeinek megteremtését, a gerinc kisebb hajlítását, a hasi testrész fokozott izzadásának és az alhasi nyomás megelőzését, az alsó végtagok jobb vérkeringésének, valamint az asztal munkafelületétől való normál szemtávolság biztosítását jelenti.
Rizs. 6-9. Ágy a betegek kórházi szállítására. Kényelmes az egészségügyi személyzet és a betegek számára (Merivaaro, Finnország)
Az ergonómusok, orvosok és antropológusok által, tanárokkal együtt számos országban végzett tanulmányok az iskolások ülő helyzetben lévő testtartásáról lehetővé teszik a modern iskolabútorok tervezési hibáinak azonosítását és kiküszöbölését. Egy dán város 90 rövidített ötéves leckéből álló programot vezetett be, amelynek során az iskolásokat megtanították helyesen ülni az iskolai asztaloknál és iskolapadokban. A helyes testtartás ilyen célzott oktatásának eredményeinek értékelése érdekében az iskolásokat egy négyórás vizsga során, 24 perces időközzel lefotózták egy automata kamerával. Kiderült, hogy a póz gondos gyakorlása ellenére minden diák végigült a vizsgán, és amennyire csak lehetett hajlítva.
az asztalok fölött lebegve, amelyek magassága nyilvánvalóan nem volt elegendő számukra, különösen a középiskolások számára. A 70-es évek végén Nyugat-Európában azt tapasztalták, hogy az elmúlt 20-30 év során az iskolások átlagos magassága 4-5 cm-rel nőtt, de ismeretlen okokból még az iskolabútorok magassága is csökkent ugyanebben az időszakban.
A tanár munkahelye, amely modern iskola egyre inkább egyfajta technikai oktatási segédeszközök kezelőpaneljévé válik, lehetővé teszi a kezelői munkahely kialakításához hasonló ergonómiai megközelítések kialakítását. A mai tanárok hagyományos munkahelyei azonban komoly ergonómiai és tervezési tanulmányokat igényelnek. Az alkatrészek egyesítésének eredményeként számos országban a tanári asztalokat ugyanazokból az elemekből állítják össze, mint a diákasztalokat, de további fiókok, szekrények és végvédő pajzsok felhasználásával.
Az a hagyományos tanítási elv, hogy azonos órarendben, azonos tananyagot azonos típusú tanulócsoportok adnak át, jelenleg más oktatási formákkal kombinálják, ideértve a különböző létszámú és rugalmas órarendű oktatási formákat is. A „konstruktor” módszer lehetővé teszi a tervezők és ergonómusok számára, hogy egyszerű és olcsó bútormodulokat hozzanak létre, amelyek alapján különféle lehetőségeket választanak ki az osztályok tervezésére és felszerelésére a tanulók összetételétől, a szobák méretétől és konfigurációjától, a tantervektől stb. Az iskolák nem bútorokat, hanem „építőanyaggal” ellátott konténereket kapnak, amelyekből összeállítják a szükséges, ergonómiai és formai követelményeknek megfelelő tárgyakat. Pszichológiai, pedagógiai, ergonómiai, higiéniai és tervezési problémák új halmaza merült fel a felsőoktatási, ill. Gimnázium valamint az óvodai intézmények.
- 1. Előadás 2. Tervezés ergonómiája Ergonómia - (a görög ergon - munka, nomos - jog), tudományos tudományág, amely átfogóan vizsgálja az ember funkcionális képességeit a munkafolyamatokban, feltárva a rendkívül hatékony tevékenység optimális feltételeinek megteremtésének mintázatait. Az ergonómia célja az emberi tevékenység hatékonyságának és minőségének növelése, az emberi egészség megőrzése és személyisége fejlődésének előfeltételeinek megteremtése. A gép az ergonómiában minden olyan műszaki eszköz, amelyet az anyag, energia, információ stb. célirányos megváltoztatására terveztek. Az ergonómia feladata a tevékenységek végzésének folyamatainak tervezése és fejlesztése, valamint a tevékenységek hatékonyságát, minőségét, az ember pszichofiziológiai állapotát közvetlenül befolyásoló eszközök és feltételek jellemzése. Az ergonómia összetevői. 1. Antropometria. Az antropometria - (a görög antrbpos - ember és .... méter szóból) - az antropológia (az ember eredetének és fejlődésének tudománya) szerves része, egy mérési rendszer emberi testés részei, a test morfológiai és funkcionális jellemzői. Léteznek: 1. Klasszikus antropometriai jelek (a testarányok, életkori morfológia vizsgálatában, a különböző népességcsoportok morfológiai jellemzőinek összehasonlítására használják). 2. Ergonómiai antropometriai jellemzők (terméktervezésben és munkaszervezésben használatosak).
- 2. 1) statikus jelek - azokat a személy változatlan helyzetével határozzák meg (beleértve az egyes testrészek és az összméretet, azaz a legnagyobb méreteket a személy különböző pozícióiban és testhelyzeteiben). Ezeket a méreteket a termékek tervezésénél, a személy által igényelt minimális hely meghatározásánál (például túrázásnál) stb. használják. 2) dinamikus antropometriai jelek - ezek a méretek, amelyeket akkor mérnek, amikor a test mozog a térben. Jellemzőjük a szögletes és lineáris mozgások (forgásszögek az ízületekben, a fej elfordulási szöge, a kar hosszának lineáris mérése felfelé, oldalra való mozgáskor stb.). Ezeket a jeleket használják a fogantyúk, pedálok elfordulási szögének meghatározására, a láthatósági zóna meghatározására stb. Az antropometrikus jelek meghatározása az életkor, a nem, az etnikai, a területi tényezők figyelembevételével történik, mivel jelentősen függnek tőlük (például az átlagos európai ember antropometriai jellemzői eltérnek az átlagos japánok antropometriai jellemzőitől). Az antropometriai adatok számértékeit leggyakrabban táblázatok formájában mutatják be az antropometriai atlaszokban. Az értékek százalékban vannak megadva (5 és 95 között). Általában 100 percentilis van, a legalacsonyabb személy 1 percentilisnek, a legmagasabb 100-nak felel meg. Az antropometriai információs atlaszokban a legalacsonyabb ill. magas emberek kizárólagosságuk, a normától való eltérésük miatt nem adott. A gyermekek számára készült elemek és termékek méretének meghatározásához antropometrikus adatokat használnak magasságcsoportok szerint csoportosítva. Antropometriai pontok
- 3. 1) csúcsos; 2) áll; 3) felső szegycsont; 4) mellkasközép; 5) váll; 6) köldökcsont; 7) szemérem; 8) sugárzás; 9) trochanterikus; 10) szubulátum; 11) falanx; 12) ujj; 13) felső sípcsont belső; 14) alsó sípcsont; 15) sarok; 16) végleges. 1. ábra. antropometriai pontok. 2. Mérnöki pszichológia. A mérnökpszichológia a munkapszichológia egyik ága, amely az ember és a technológia kapcsolatát vizsgálja. A fő feladat az információk fogadásának, feldolgozásának és tárolásának folyamatainak tanulmányozása, amelyek a műszaki eszközök tervezése és kezelése során valósulnak meg. Emellett a mérnökpszichológia az alábbi feladatokat oldja meg: - a funkciók elosztása ember és gép között; − információs rendszerek tervezése, csatornaválasztás; − kezelőszervek tervezése; − a munkahely kialakítása; − a gép műszaki használatának kényelmének biztosítása; − a személyzet kiválasztása és szakmai képzése.
- 4. 3. Az észlelés pszichológiája. Az észlelés pszichológiája olyan tudomány, amely a környező objektív világ vizuális, auditív és tapintható észlelésének jellemzőit és mintáit tanulmányozza. Ergonómiai követelmények Az ergonómiai követelmények azok a követelmények, amelyeket az "ember - gép - környezet" rendszerrel szemben támasztanak az emberi tevékenység optimalizálása érdekében. Az ergonómiai követelmények képezik az alapját egy tárgy tervének kialakításának, a rendszer egészére és egyes elemeire vonatkozó térbeli és kompozíciós megoldások tervezési kidolgozásának. Az ergonómiai követelményeket meghatározó tényezők. Az emberi élet optimalizálásával kapcsolatos probléma megoldásának ergonómiai megközelítését számos tényező határozza meg, amelyek közül a legfontosabbak egyéni jellemzők személy. 1) szociálpszichológiai tényezők. Feltételezhető, hogy az objektum kialakítása és a munkahely megszervezése megfelel a csoportos interakció jellegének és mértékének, valamint interperszonális kapcsolatokat hoz létre a közös tevékenységekben és a létesítmény kezelésében. 2) antropometriai tényezők. Meghatározzák a tárgy szerkezetének, alakjának, méretének, felszerelésének az emberi test méretének és alakjának való megfelelését. A termékformák jellegének megfeleltetése az emberi test anatómiai plaszticitásával. 3) pszichológiai tényezők. Feltételezzük, hogy a tárgy, a technológiai folyamatok és a környezet megfelelnek az emberi észlelés, a memória, a gondolkodás, a pszichomotoros készségek, a rögzített és újonnan kialakult emberi készségek képességeinek és jellemzőinek.
- 5. 4) pszichofiziológiai tényezők. Meghatározzák a tárgynak a vizuális, hallási és egyéb emberi képességeknek való megfelelését. A vizuális kényelem és a tárgyi környezetben való tájékozódás feltételei. 5) élettani tényezők. Úgy tervezték, hogy biztosítsák az objektum megfelelőségét fiziológiai jellemzők ember, sebessége, biomechanikai és energetikai képességei. 6) higiéniai tényezők. Előre meghatározzák a megvilágítási követelményeket, a gázösszetételt, a levegő környezetét, a páratartalmat stb. Beleértve annak az anyagnak az összetételét, amelyből a tárgy készült. Rizs. 2. Higiéniai tényezőket meghatározó zónák.
- 6. Az ergonómiai kutatás módszerei Bármely tárgy helyes megtervezéséhez különösen fontos az adott tárgy tevékenységének (manipulációjának) ergonómiai elemzése. Ez főként kétféle módon történik. 1. Professiogramot készítenek, amely tartalmazza a tevékenység által támasztott követelményeket technikai eszközökkelés a személy pszichofiziológiai tulajdonságai. Az ergonómiában a gyakorlat eredményeként két módszert dolgoztak ki a professiogram összeállításához szükséges kiindulási információk megszerzésére: a leíró és az instrumentális professziográfia. A leíró szakma a következőket foglalja magában: 1) a műszaki és üzemeltetési dokumentáció elemzése; 2) a berendezés ergonómiai és mérnöki-pszichológiai vizsgálata; 3) a munkafolyamat és az emberi viselkedés előrehaladásának nyomon követése; 4) beszélgetés egy személlyel; 5) egy tevékenység alatt álló személy önbevallása; 6) kikérdezés és szakértői vélemény; Az instrumentális professziográfia magában foglalja: 1) a környezeti tényezők mutatóinak mérését; 2) a hibák nyilvántartása és utólagos elemzése; 3) az energiaköltségek objektív nyilvántartása és a dolgozó személy testének funkcionális állapota (pulzusszám, nyomás, légzés stb.); 4) a munkafolyamat nehezen megkülönböztethető (normál körülmények között) összetevőinek objektív regisztrálása és mérése, mint például a figyelem irányítása és átkapcsolása, a kezelőszervek stb. (például videofelvétel használata).
- 7. 5) A fiziológiai és funkcionális rendszerek indikátorainak objektív regisztrálása és mérése, amelyek a jelek észlelésére, az informatív jellemzők kiemelésére, valamint a végrehajtó cselekvésekre biztosítanak folyamatokat. A professziográfiai kutatás felsorolt módszereit a vizsgált tevékenység összetettségének mértékétől és leírásának szükséges teljességétől függően alkalmazzuk. Sok esetben elegendő a leíró professziográfia módszerét alkalmazni. 2. Szomatográfiás és kísérleti (bábu) módszerek. Ezekkel az ergonómiai problémák megoldásának módszereivel az emberi alak arányai és a gép (tárgy) alakja, méretei, elemei között optimális arányokat választanak ki. 1) Szomatográfia (a görög somatos szóból - test és ... grafika) - az emberi test sematikus ábrázolásának módszere műszaki vagy egyéb dokumentációban az emberi alak arányai, a munkahely alakja és mérete közötti arányok megválasztásának problémáival kapcsolatban. A mérnöki grafikában minden normát és technikát alkalmaznak műszaki rajzés leíró geometria. A nagy komplexitás megnehezíti a klasszikus önképalkotás használatát. A lapos próbababák (modellsablonok), csuklós ízületű testek módszere kevésbé időigényes és hatékonyabb. Egy sematikus ábrázolás (sablon) segítségével ellenőrizhető: 1) az emberi alak arányai, a munkahely mérete és alakja; 2) a szálláshely-ügynökségek elérhetősége és elhelyezésének kényelme; 3) a végtagok elérési zónájának optimális és maximális határai;
- 8. 4) a munkahely és a körülmények áttekintése vizuális észlelés, például a megfigyelés tárgyának (indikátorok) követése stb.; 5) a munkahely formájának kényelme, a manipulációs hely, az ülések, a konzol stb.; 6) a munkahely megközelítésének vagy elhagyásának kényelme, a megközelítések, a kommunikáció optimális méretei. 2) Kísérleti (modell) módszerek. A tervezett berendezés prototípusának felhasználása alapján eltérő léptékben és azzal változó mértékben részletezve. Ebben az esetben volumetrikus antopomanequineket használnak; az ilyen próbababák egyik típusát "rajzfilmnek" nevezték. A próbabábu használatával végzett módszerek számos probléma megoldását teszik lehetővé: 1) a berendezések összetett szerkezeti terveinek összekapcsolása egymással; 2) elérje a felszerelés teljes és részletes arányosságát egy személyhez képest; 3) tesztelje a tervezett berendezést a könnyű kezelhetőség érdekében; 4) kidolgozza a munkahely térbeli paramétereit és számos egyéb, a tervezett berendezés használóinak antropometriai jellemzőinek figyelembevételével kapcsolatos feladatot. A próbabábu használatával párhuzamosan az antropometriai adatok elszámolási mintázataihoz kapcsolódó diagramokon és rajzokon általában számos számítási eljárást és geometriai konstrukciót végeznek. A leírt módszerek közvetlenül összefonódnak a tervezési-vetítéssel. A tervező először gondolatban képzeli el a szituációt, majd egyre konkrétabban ábrázolja grafikai vázlatok sorozatában, majd háromdimenziós modellekben, próbababákban és próbababákban, végül pedig hatásos természeti reprodukcióban.
