Har bir inson mavhum fikrlash nima ekanligini taxminan tushunadi, lekin ko'pincha mavhumlik, mavhumlik, aks ettirish o'rtasidagi bog'lanishlarda intuitiv ravishda chalkashib ketadi.

Abstrakt tafakkur deganda nima tushuniladi? Bu nima uchun kerak va nega biz aniq biriga erisha olmaymiz? Odatda mavhum fikrlashning qanday shakllari farqlanadi? Fikrlash qobiliyatini rivojlantirish uchun nima qilish kerak? Qaysi narsalar bunday fikrlash turiga tegishli emas? Bularning barchasiga bugun men sizga javob berishga harakat qilaman.

Bugungi mavzuni osonroq tushunish uchun men qisqa videoni tomosha qilishdan boshlashni maslahat beraman.

Mendan bu fikr haqida so'rashganda, birinchi narsa xayolimga keladi ( psixologlar buni nazariy, kontseptual deb ham atashadi): mavhum tushunchalardan foydalangan holda fikr yuritadi. Ammo, shu tarzda javob berib, biz fikrlash haqida ham, qanday tushunchalarni mavhum deb atash mumkinligi haqida mutlaqo hech narsa tushunmaymiz.

Mavhum fikrlash ham shunday psixologik jarayon, bunda inson ongda tushunchalarni qo'llash va harakatlarni amalga oshirish orqali muammoning echimini izlaydi, lekin tajribaga yoki his-tuyg'ularga murojaat qilmaydi.

Nega biz muammolarni atrofdagi voqelikka asoslanib hal qila olmaymiz? Shuni yodda tutish kerakki, biz ega bo'lgan bilim juda etarli emas. Biz doimo dunyo haqidagi g'oyalarimizning to'liq emasligi bilan duch kelamiz. Faqat ularga tayanganimizda, oxiri yaxshi bo'lmasdi. Abstraktsiya bizga hech bo'lmaganda vaziyatda o'zimizni yo'naltirishga, harakat qilishni boshlashimizga yordam beradi. Shunday qilib, dastlab sof nazariy amaliyga o'tadi. Bunda bizga mavhum fikrlashning quyidagi shakllari yordam beradi.

Tushuncha, hukm, xulosa

Yordamida tushunchalar ob'ekt yoki bir nechta ob'ektlarni xarakterli belgilari orqali nomlaymiz. Misol uchun, bir kishi uchun mo'ljallangan, orqa tomoni bilan mebel sifatida stul - bu allaqachon tushunchadir. Ammo sevgi, ma'no, og'riq, qayg'u endi shunchaki tushunchalar emas. Ular mavhum: biz ularga tegolmaymiz, his qila olmaymiz.

Hukm dunyo qonunlari va munosabatlari haqidagi bayonotni o'z ichiga oladi. Bugungi yaxshi ob-havo oddiy hukmdir. Ammo qiyini: "Bugun yomg'ir yo'q, demak ob-havo yaxshi."

xulosa chiqarish bir nechta tegishli hukmlarni qabul qiladi, ularni birlashtiradi, natijada yangisini yaratadi. Rene Dekartni eslang: “Menimcha; shuning uchun men mavjudman."

Mavhum fikrlash sovg'asi

Nazariy fikrlash qobiliyati bir-birimizni tushunishimizga yordam beradi, tajribalar xilma-xilligida adashib qolmaslikka yordam beradi: qadam tashlashdan oldin o'ylab ko'ring! Bu, shuningdek, bizni haqiqatni bilishga bir necha qadam yaqinlashtiradi. Hamma odamlar kontseptual fikrlash sovg'asi bilan taqdirlangan, ammo hamma ham buni bir xil darajada mohirlik bilan bajarmaydi.

Mavhum fikrlashning rivojlanishi bolalik davrida, bola dunyoni o'rganishni boshlaganda, asosiy tushunchalar bilan tanishganda sodir bo'ladi. Oldindan maktab yoshi chaqaloqqa yordam berish kerak: jumboqlarni echishni taklif qiling, dunyoning tuzilishi haqidagi hiyla-nayrang savollariga javob bering, unga fantaziya qilish imkoniyatini bering.

Yaxshiroq o'ylashga intiladigan kattalar qaror qabul qila boshlaydi mantiqiy vazifalar. Ular juda tez ta'sir qiladi va ular haqiqatan ham o'ziga jalb qila oladilar. Masalan, tarmoqda har kuni ko'p sonli ma'lumotlar paydo bo'ladi, ularni hal qilish foydali birgalikda o'yin-kulgi bo'ladi.

G'alati, mantiq ijodkorlik, tasavvurni rivojlantirish bilan bog'liq. Bulutlarga qarang. Ular sizga kimnidir eslatadimi? Hayvon yoki odam figurasiga o'xshash narsalarni qidiring. O'z kashfiyotingizni yaqinlaringiz bilan baham ko'ring. U nafaqat fikrlashni rivojlantiradi, balki birlashtiradi.

Qanchadan beri xira xonada soyalar bilan o'ynaysiz? Ammo bu kulgili dars ham boshni jiddiy rivojlantiradi.

Mavhum tafakkurga xos belgilar

Fikrlash qobiliyati sizga keraksiz tafsilotlardan voz kechish, qiyin vaziyatni yangi nuqtai nazardan ko'rish imkonini beradi. Va bu shuni anglatadiki, kashfiyot qilish imkoniyati ortadi. Yoki vaziyat umidsiz bo'lib tuyulsa, muammoning original echimini toping. Mavhum fikrlash qanday xususiyatlarga ega ekanligini esga olish kerak.

1. Sezgilar bilan bog'lanmagan (bu o'ziga xoslikdan farq qiladi). Yangi ma'lumot olish uchun fikrlarimiz ob'ektiga yaqin bo'lish shart emas. Tajribangizga tayanish kifoya. Masalan, talaba ikkilikni olgandan so'ng, uni uyda nima kutayotganini allaqachon biladi.
2. Turli ob'ektlarni umumlashtiradi va atrofdagi dunyoning naqshlarini ochib beradi. Umumlashtirish ma'lumotni soddalashtiradi, unga kirishni tezlashtiradi (yodlash tufayli xarakterli xususiyatlar). Misol uchun, bir vaqtning o'zida bir nechta odamdan itni tasavvur qilish so'ralsa, ular turli zotlarning itlarini tasavvur qilishadi, lekin hamma bu hayvonlarni o'ziga xos xususiyatlari bilan tasavvur qiladi.
3. U nutq bilan chambarchas bog'liq - fikrlarni og'zaki ifodalash. Fikrlar bizning boshimizda "tovush" qilishga moyildir. Bu til ma'lumotni ifodalash va tuzatish vositasidir.

Agar siz ushbu uchta xususiyatni yodda tutsangiz, mavhum fikrlash shakli bo'lmagan narsalarni osongina ajrata olasiz. Masalan, taqdimot. Axir, bu bizning his-tuyg'ularimizni idrok etish bilan uzviy bog'liqdir. Ayni paytda siz ob'ektning yonida bo'lmasangiz ham, bir vaqtlar siz uni o'rganishingiz mumkin edi va keyin eslab qoling. Ovqatning ta'mi, odamning qiyofasi, sovuq yoki issiqlik haqidagi g'oyalar tafakkurga tegishli emas, ular idrokga ancha yaqin.

Qanday qilib odam shunday deb o'ylaydi?

Insonning murakkab mantiqiy zanjirlarni qurish, koinot taqdiri haqida o'ylash qobiliyatidan xohlaganingizcha hayratga tushishingiz mumkin, ammo haqiqat saqlanib qolmoqda: barchamiz haqiqatan ham nazariy fikrga egamiz. Aytgancha, bu bizning hayvonlardan farqlarimizdan biridir.

Insonning qiziquvchanligi, haqiqatni anglashga, voqelikning to‘liq tasavvurini yaratishga intilish – bularning barchasi bizni fikrlashga undaydi. Va fikrlarning o'zi bizda ularni tasdiqlash yoki tasdiqlash uchun amaliyotga o'tishga turtki beradi. Mavhum fikrlash misollari har doim bilan bog'liq haqiqiy hayot. Biz shunday qilishga odatlanganmiz:

• Xudoning mavjudligi haqida o'ylang
• haqiqiy sevgi haqida bahslashing
• nazariya va mantiq ma'budasi - matematikani o'rganish va qo'llash (bu fan butunlay mavhum tushunchalarga asoslangan),
• kelajak haqida orzu qilish
• hazil tuyg'usidan foydalangan holda hazillar o'ylab toping,
• yangi narsa yaratish.

Va hokazo ... Hamma narsani sanab bo'lmaydi va bu kerakmi?

Abstrakt fikrlash bizni aqlli qiladi. Bu bizni ko'zning yordamisiz ko'rishga imkon beradi. Aynan shu jarayon orqali biz ma'nolarni bilish va yaratish imkoniyatiga ega bo'lamiz. Boshqa qanday yashaymiz?

Agar maqola sizning fikrlash jarayonini boshlagan bo'lsa va siz yangi narsalarni o'rgansangiz xursand bo'laman. Agar sizga yoqqan bo'lsa, uni do'stlaringiz bilan baham ko'ring ijtimoiy tarmoqlarda. Fikr alangasi o'chmasin.

Assalomu alaykum, hurmat bilan, Aleksandr Fadeev.

Xatcho‘plarga qo‘shish: https://sayt

Salom. Mening ismim Aleksandr. Men bloggerman. Men 7 yildan ortiq veb-saytlarni ishlab chiqaman: bloglar, ochilish sahifalari, onlayn-do'konlar. Har doim yangi odamlar va sizning savollaringiz, sharhlaringiz bilan tanishishdan xursandman. Ijtimoiy tarmoqlarga qo'shing. Umid qilamanki, blog siz uchun foydalidir.

Mavhum fikrlash - bu kichik tafsilotlardan mavhumlashtirishga va vaziyatni bir butun sifatida ko'rib chiqishga imkon beradigan fikrdir. Ushbu turdagi fikrlash me'yor va qoidalar chegarasidan tashqariga chiqish va yangi kashfiyotlar qilish imkonini beradi. Bolalikdan odamda mavhum fikrlashni rivojlantirish muhim o'rinni egallashi kerak, chunki bu yondashuv kutilmagan echimlar va vaziyatdan chiqishning yangi yo'llarini topishni osonlashtiradi.

Abstrakt tafakkurning asosiy shakllari

Mavhum tafakkurning o'ziga xos xususiyati shundaki, u uch xil shaklga ega - tushunchalar, hukmlar va xulosalar. Ularning o'ziga xos xususiyatlarini tushunmasdan, "mavhum fikrlash" tushunchasiga botish qiyin.

1. Kontseptsiya

Tushuncha - ob'ekt yoki ob'ektlar guruhi bir yoki bir nechta xususiyatlar sifatida aks ettiriladigan fikrlash shakli. Ushbu belgilarning har biri muhim bo'lishi kerak! Kontseptsiyani bir so'z bilan ham, iborada ham ifodalash mumkin - masalan, "mushuk", "barglar", "gumanitar universitet talabasi", "yashil ko'zli qiz" tushunchalari.

2. hukm

Hukm ta'riflovchi har qanday iborani inkor etuvchi yoki tasdiqlovchi fikrlash shaklidir dunyo, ob'ektlar, munosabatlar va naqshlar. O'z navbatida, hukmlar ikki turga bo'linadi - murakkab va oddiy. Oddiy taklif, masalan, "mushuk smetana yeydi" kabi ko'rinishi mumkin. Murakkab taklif ma'noni biroz boshqacha shaklda ifodalaydi: "Avtobus harakatlana boshladi, bekat bo'sh edi". Murakkab taklif odatda bildiruvchi gap shaklini oladi.

3. Xulosa qilish

Xulosa - fikrlash shakli bo'lib, unda bir yoki bir-biriga bog'liq bo'lgan takliflar guruhidan xulosa chiqariladi, bu yangi taklifdir. Bu mavhum-mantiqiy fikrlashning asosidir. Yakuniy variantni shakllantirishdan oldingi hukmlar shartlar, yakuniy hukm esa "xulosa" deb ataladi. Masalan: “Barcha qushlar uchadi. Chumchuq uchadi. Chumchuq - qush.

Fikrlashning mavhum turi tushunchalar, mulohazalar va xulosalarning erkin ishlashini o'z ichiga oladi - bizning kundalik hayotimiz bilan bog'liq holda ma'noga ega bo'lmagan bunday kategoriyalar.

Mavhum fikrlashni qanday rivojlantirish mumkin?

Aytish kerakki, mavhum fikrlash qobiliyati hamma uchun har xilmi? Ba'zilarga chiroyli chizish, boshqalarga she'r yozish, boshqalarga esa mavhum fikrlash berilgan. Biroq, mavhum fikrlashni shakllantirish mumkin va buning uchun miyaga erta bolalikdan aks ettirish uchun sabab berish kerak.

Hozirgi vaqtda fikrlash uchun oziq-ovqat beradigan ko'plab bosma nashrlar mavjud - har xil to'plamlar, boshqotirmalar va boshqalar. Agar siz o'zingiz yoki bolangizda mavhum fikrlashni rivojlantirish bilan shug'ullanmoqchi bo'lsangiz, bunday vazifalarni hal qilish uchun haftasiga ikki marta atigi 30-60 daqiqa topish kifoya. Effekt sizni kutishga majbur qilmaydi. Qayd etilishicha, ichida erta yosh miya qaror qiladi bu kabi muammo, lekin u qanchalik ko'p mashq qilsa, natijalar shunchalik yaxshi bo'ladi.

Mavhum fikrlashning to'liq yo'qligi nafaqat ijodiy faoliyatda, balki asosiy tushunchalarning aksariyati mavhum bo'lgan fanlarni o'rganishda ham ko'plab muammolarni keltirib chiqarishi mumkin. Shuning uchun bu mavzuga katta e'tibor berish muhimdir.

To'g'ri rivojlangan mavhum tafakkur ilgari hech kimga ma'lum bo'lmagan narsalarni bilish, tabiatning turli sirlarini ochish, haqiqatni yolg'ondan ajratish imkonini beradi. Bundan tashqari, bilishning bu usuli o'rganilayotgan ob'ekt bilan to'g'ridan-to'g'ri aloqa qilishni talab qilmasligi va masofadan turib muhim xulosa va xulosalar chiqarish imkonini berishi bilan boshqalardan farq qiladi.

Biror kishi biror narsani bilmasa, u mavhum fikrlashni yoqadi, bu unga taxmin qilish, mulohaza yuritish va fikr yuritishga yordam beradi. Bu nima ekanligini tushunish uchun siz uni rivojlantirishning misollari, shakllari va usullari bilan tanishishingiz kerak.

Abstrakt fikrlash nima?

Bu nima va nima uchun psymedcare.ru psixoterapevtik yordam sayti mavhum fikrlash mavzusiga tegadi? Aynan umumiy fikrlash qobiliyati boshi berk ko'chaga yechim topishga, dunyoga boshqacha qarashning paydo bo'lishiga yordam beradi.

Aniq va umumlashtirilgan fikrlash mavjud. To'g'ri fikrlash odamda bilim, ma'lumot va nima sodir bo'layotganini aniq anglaganda faollashadi. Umumlashtirilgan fikrlash, odam aniq ma'lumotni bilmasa, aniq ma'lumotga ega bo'lmasa, yoqiladi. U taxmin qilishi, taxmin qilishi, umumiy xulosalar chiqarishi mumkin. Umumlashtirilgan fikrlash - mavhum fikrlash oddiy so'zlar bilan.

Mavhum tafakkurning ilmiy tili - bu inson muayyan tafsilotlardan uzoqlashib, umumiy fikr yurita boshlaganda, kognitiv faoliyat turidir. Tafsilotlarga, o'ziga xosliklarga, aniqlikka ta'sir qilmasdan, rasm bir butun sifatida ko'rib chiqiladi. Bu qoidalar va dogmalardan voz kechishga va vaziyatni turli tomonlardan ko'rib chiqishga yordam beradi. Agar biror hodisa umumiy ko'rib chiqilsa, uni hal qilishning turli usullari mavjud.

Odatda inson ma'lum bilimlardan kelib chiqadi. Misol uchun, bir kishi divanda yotib, televizor tomosha qiladi. “U dangasa” degan fikr tug‘iladi. Bunday vaziyatda tomoshabin nima bo'layotgani haqidagi o'z g'oyalariga asoslanadi. Aslida nima bo'lishi mumkin? Erkak dam olish uchun 5 daqiqa yotdi. U allaqachon uy atrofida hamma narsani qilgan edi, shuning uchun u televizor ko'rishga ruxsat berdi. U kasal bo'lib qoldi, shuning uchun u divanda yotadi. Bu erda sodir bo'layotgan voqealarning turli xil variantlari bo'lishi mumkin. Agar siz aniq narsalarni e'tiborsiz qoldirsangiz va vaziyatga turli tomonlardan qarasangiz, unda siz juda ko'p yangi va qiziqarli narsalarni bilib olishingiz mumkin.

Mavhum fikrlashda odam taxminan o'ylaydi. Bu erda hech qanday aniqlik yoki tafsilotlar yo'q. Umumlashtiruvchi so'zlar qo'llaniladi: "hayot", "dunyo", "umuman", "to'liq va katta".

Mavhum fikrlash, odam chiqish yo'lini topa olmaydigan (intellektual boshsizlik) vaziyatlarda foydalidir. Axborot yoki bilim etishmasligi tufayli u o'ylashga, taxmin qilishga majbur bo'ladi. Agar biz vaziyatdan uning o'ziga xos tafsilotlari bilan mavhum olsak, unda ilgari e'tiborga olinmagan narsalarni ko'rib chiqishimiz mumkin.

Abstrakt mantiqiy fikrlash

Abstrakt-mantiqiy tafakkurda abstraktsiyalar - ob'ekt, hodisaning "mavhum", "xayoliy" sifatlaridan ajratilgan ma'lum naqsh birliklari qo'llaniladi. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, inson "qo'llari bilan tegishi", "ko'zlari bilan ko'rishi", "hidlashi" mumkin bo'lmagan hodisalar bilan ishlaydi.

Bunday fikrlashning yorqin misoli - mavjud bo'lmagan hodisalarni tushuntiruvchi matematika jismoniy tabiat. Misol uchun, "2" raqamiga o'xshash narsa yo'q. Shaxs biz ikkita bir xil birlik haqida gapirayotganimizni tushunadi. Biroq, bu raqam ba'zi hodisalarni soddalashtirish uchun odamlar tomonidan ixtiro qilingan.

Insoniyat taraqqiyoti va taraqqiyoti odamlarni aslida mavjud bo'lmagan tushunchalardan foydalanishga majbur qildi. Yana bir yorqin misol, inson foydalanadigan tildir. Tabiatda harflar, so'zlar, jumlalar yo'q. Inson o'z fikrlarini ifodalashni soddalashtirish uchun alifbo, so'z va iboralarni ixtiro qildi, u boshqa odamlarga etkazishni xohlaydi. Bu odamlarga topishga imkon berdi umumiy til, chunki hamma bir xil so'zning ma'nosini tushunadi, harflarni taniydi, jumlalar tuzadi.

Mavhum-mantiqiy fikrlash insonga hali tushunilmagan va ma'lum bo'lmagan qandaydir aniqlik mavjud bo'lgan vaziyatda va intellektual boshoq paydo bo'lganda zarur bo'ladi. Haqiqatda nima borligini aniqlash, uning ta'rifini topish kerak.

Abstraktsiya turlari va maqsadlariga bo'linadi. Abstraksiya turlari:

• Primitiv-sensual - ob'ektning ba'zi xususiyatlarini ajratib ko'rsatish, uning boshqa sifatlarini e'tiborsiz qoldirish. Masalan, strukturani hisobga olgan holda, lekin mavzu shakliga e'tibor bermaslik.
• Umumlashtirish - individual xususiyatlar mavjudligini e'tiborsiz qoldirib, bitta hodisada umumiy xususiyatni ta'kidlash.
• Ideallashtirish - mavjud kamchiliklarni bartaraf etadigan haqiqiy mulkni ideal sxema bilan almashtirish.
• Izolyatsiya - e'tibor qaratilgan komponentni ta'kidlaydi.
• Haqiqiy cheksizlik - cheksiz to'plamlar chekli deb ta'riflanadi.
• Konstruktivizatsiya - "qo'pollik", noaniq chegaralarga ega bo'lgan hodisalarga shakl berish.

Abstraktsiyaning maqsadlariga ko'ra quyidagilar mavjud:

1. Shaxs ob'ektlarni tashqi ko'rinishlariga ko'ra ko'rib chiqsa, rasmiy (nazariy fikrlash). Bu fazilatlarning o'zi bu narsa va hodisalarsiz o'z-o'zidan mavjud emas.
2. Mazmun, agar shaxs o'z-o'zidan mavjud bo'lishi mumkin bo'lgan narsa yoki hodisadan xususiyatni ajratib ko'rsatishi mumkin bo'lsa, avtonom bo'ladi.

Mavhum-mantiqiy fikrlashni rivojlantirish muhim ahamiyatga ega, chunki bu tabiiy hislar tomonidan tanib bo'lmaydigan narsalarni atrofdagi dunyodan ajratishga imkon berdi. Bu yerda muayyan hodisaning umumiy qonuniyatini bildiruvchi tushunchalar (lingvistik iboralar) shakllangan. Endi har bir kishi u yoki bu tushunchani aniqlashi shart emas, chunki u bu haqda maktabda, universitetda, uyda va hokazolarda o'rganish jarayonida bilib oladi. Bu bizni shunday qiladi: keyingi mavzu mavhum fikrlash shakllari haqida.

Mavhum fikrlash shakllari

Inson har safar "g'ildirak yarata olmagani" uchun u olingan bilimlarni tizimlashtirishi kerak. Ko'p hodisalar inson ko'ziga ko'rinmaydi, biror narsa umuman mavjud emas, lekin bularning barchasi mavjud inson hayoti, shuning uchun u qandaydir shaklga ega bo'lishi kerak. Mavhum fikrlashda 3 ta shakl mavjud:

Bu fikrni bildiradi umumiy mulk, bu turli mavzularda kuzatilishi mumkin. Ular boshqacha bo'lishi mumkin. Biroq, ularning bir xilligi va o'xshashligi odamga ularni bir guruhga birlashtirishga imkon beradi. Shunday qilib, masalan, stul. Bu yumaloq tutqichlar yoki kvadrat o'rindiqlar bilan bo'lishi mumkin. Turli xil stullar turli xil rang, shakl, kompozitsiyaga ega. Biroq, ularning umumiy xususiyati shundaki, ularning 4 oyog'i bor va ular ustida o'tirish odat tusiga kiradi. Ob'ektlarning bir xil maqsadi va ularning dizayni odamni bir guruhga birlashtirishga imkon beradi.

Odamlar bu tushunchalarni bolalarga bolaligidanoq o'rgatishadi. “It” deganda 4 oyoqda yuradigan, po‘stloq, po‘stloq kabi hayvonlarni tushunamiz.Itlarning o‘zi turli zotlarda bo‘ladi. Biroq, ularning barchasi bir xil xususiyatlarga ega, unga ko'ra ular birlashtiriladi umumiy tushuncha- "it".

Odamlar biror narsani tasdiqlash yoki rad etishni xohlaganlarida mavhumlikning ushbu shaklidan foydalanadilar. Bundan tashqari, bu og'zaki shakl bir ma'noga ega. U ikki shaklda keladi: oddiy va murakkab. Oddiy - masalan, mushuk miyovlaydi. Bu qisqa va aniq. Ikkinchisi - "axlat tashlandi, chelak bo'sh edi". U ko'pincha hikoya shaklidagi butun jumlalarda ifodalanadi.

Hukm haqiqat yoki yolg'on bo'lishi mumkin. Haqiqiy hukm ishning haqiqiy holatini aks ettiradi va ko'pincha odamning unga hech qanday munosabat bildirmasligiga asoslanadi, ya'ni u ob'ektiv hukm qiladi. Hukm, agar odam unga qiziqsa va sodir bo'layotgan voqealarning haqiqiy tasviriga emas, balki o'z xulosalariga asoslansa, yolg'on bo'ladi.

Bu ikki yoki undan ortiq hukmlar asosida shakllanadigan fikr bo'lib, undan yangi hukm hosil bo'ladi. Har bir xulosada 3 ta komponent mavjud: asos (preza), xulosa va xulosa. Boshlang'ich (preza) - bu dastlabki hukmlar. Xulosa - bu xulosaga - yangi hukmga olib keladigan mantiqiy fikrlash jarayoni.

Abstrakt fikrlash misollari

Mavhum fikrlashning nazariy qismini ko'rib chiqib, siz bilan tanishishingiz kerak turli misollar. Mavhum hukm nima ekanligiga eng yorqin misol aniq fanlardir. Matematika, fizika, astronomiya va boshqa fanlar ko‘pincha abstrakt tafakkurga asoslanadi. Biz raqamlarni ko'rmayapmiz, lekin hisoblashimiz mumkin. Biz ob'ektlarni guruhga yig'amiz va ularning raqamiga qo'ng'iroq qilamiz.

Erkak hayot haqida gapiradi. Lekin bu nima? Bu inson harakat qiladigan, nafas oladigan, ishlaydigan tananing mavjudligi. Hayot nima ekanligini aniq ta'riflab bo'lmaydi. Biroq, odam birovning qachon yashashini va qachon o'lishini aniq belgilashi mumkin.

Aniq mavhum fikrlash inson kelajak haqida o'ylaganda o'zini namoyon qiladi. U erda nima bo'lishi noma'lum, lekin har bir kishining maqsadi, istaklari, rejalari bor. Orzu qilish va tasavvur qilish qobiliyatisiz inson kelajakni rejalashtira olmaydi. Endi u bu maqsadlarini amalga oshirishga intiladi. Uning hayotdagi harakati yanada maqsadga muvofiq bo'ladi. Istalgan kelajakka olib kelishi kerak bo'lgan strategiya va taktikalar paydo bo'ladi. Bu haqiqat hali mavjud emas, lekin inson uni o'zi xohlagan tarzda shakllantirishga intiladi.

Abstraksiyaning yana bir keng tarqalgan shakli idealizatsiyadir. Odamlar boshqalarni va umuman dunyoni idealizatsiya qilishni yaxshi ko'radilar. Ayollar ertaklardagi shahzodalarni orzu qiladilar, haqiqiy dunyoda erkaklar nima ekanligini sezmaydilar. Erkaklar faqat o'ylamaydigan mavjudot boshqasiga bo'ysunishi mumkinligini e'tiborsiz qoldirib, itoatkor xotinlarni orzu qiladilar.

Ko'p odamlar hukmni ishlatishadi. Ko'pincha ular yolg'on. Shunday qilib, ayol bitta sherik tomonidan xiyonat qilganidan keyin "barcha erkaklar yomon" degan xulosaga kelishi mumkin. U bir xil sifatga ega bo'lgan erkakni yagona sinf sifatida ajratib ko'rsatganligi sababli, u hammaga bitta odamda namoyon bo'lgan sifatni belgilaydi.

Ko'pincha yolg'on hukmlar asosida noto'g'ri xulosalar chiqariladi. Masalan, "qo'shnilar do'stona emas", "isitish ta'minlanmagan", "simlarni o'zgartirish kerak" "kvartira ishlamay qolgan" degan ma'noni anglatadi. Vaziyatda yuzaga keladigan hissiy noqulaylikdan kelib chiqib, haqiqatni buzadigan aniq mulohazalar va xulosalar chiqariladi.

Mavhum fikrlashni rivojlantirish

Mavhum fikrlashni rivojlantirish uchun eng maqbul yosh maktabgacha yoshdagi davrdir. Bola dunyoni o'rganishni boshlashi bilanoq, unga har qanday fikrlashni rivojlantirishda yordam berish mumkin.

eng ko'p samarali usul rivojlanish o'yinchoqlardir. Shakllar, hajmlar, ranglar va boshqalar orqali bola birinchi navbatda tafsilotlarni taniy boshlaydi, keyin ularni guruhlarga birlashtiradi. Siz bolaga kvadrat yoki yumaloq shakldagi bir nechta o'yinchoqlarni berishingiz mumkin, shunda u ularni bir xil xususiyatlarga ko'ra ikkita qoziqqa ajratadi.

Bola o'z qo'llari bilan chizish, haykaltaroshlik, yasashni o'rganishi bilanoq, unga bunday sevimli mashg'ulotlar bilan shug'ullanishga ruxsat berish kerak. U nafaqat rivojlanadi nozik vosita qobiliyatlari, balki namoyon bo'lishiga ham hissa qo'shadi ijodkorlik. Aytishimiz mumkinki, mavhum fikrlash - bu ramkalar, shakllar, ranglar bilan cheklanmagan ijodkorlik.

Agar bola o'qishni, hisoblashni, yozishni va so'zlarni tovush bilan idrok qilishni o'rgansa, siz u bilan mavhum-mantiqiy fikrlashni rivojlantirish uchun ishlashingiz mumkin. Yechish kerak bo'lgan topishmoqlar bu erda juda mos keladi, ba'zi bir savolni hal qilish kerak bo'lgan jumboqlar, zukkolik mashqlari, xato, noaniqlikni sezish kerak bo'lgan joylarda.

Mavhum fikrlash insonda tug'ilmagani uchun, balki u o'sib ulg'aygan sari rivojlanib borgani uchun bu erda turli xil rebuslar, krossvordlar va boshqotirmalar yordam beradi. Qanday qilib rivojlanish haqida ko'plab adabiyotlar mavjud turli xil turlari fikrlash. Shuni tushunish kerakki, ba'zi jumboqlar faqat bitta fikrlash turini rivojlantira olmaydi. Ularning barchasi qisman yoki to'liq rivojlanish bilan shug'ullanadi har xil turlari kognitiv faoliyat.

Ayniqsa, turli xil samarali hayotiy vaziyatlar unda bola vaziyatdan chiqish yo'lini topishi kerak. Axlatni olib tashlash bo'yicha oddiy vazifa bolani uydan chiqib ketish va axlat sumkasini axlat qutisiga olib borish uchun birinchi navbatda qanday kiyinish va nima kiyish haqida o'ylashga majbur qiladi. Agar axlat qutisi uydan uzoqda bo'lsa, u o'z yo'nalishini oldindan bashorat qilishga majbur bo'ladi. Kelajakni bashorat qilish - mavhum fikrlashni rivojlantirishning yana bir usuli. Bolalar yaxshi tasavvurga ega, ularni ezmaslik kerak.

Mavhum fikrlashning natijasi shundaki, inson har qanday vaziyatda yechim topa oladi. U ijodiy, moslashuvchan, qutidan tashqarida o'ylaydi. Har doim ham aniq bilim ob'ektiv emas va har qanday vaziyatda yordam berishga qodir. Vaziyatlar har xil bo'ladi, bu esa odamni o'ylashga, mulohaza yuritishga, bashorat qilishga majbur qiladi.

Psixologlar ta'kidlashadi Salbiy oqibatlar agar ota-onalar farzandida bu fikrlashni rivojlantirish bilan shug'ullanmasa. Birinchidan, chaqaloq umumiyni tafsilotlardan ajratishni o'rganmaydi va aksincha, umumiydan tafsilotlarga o'tadi. Ikkinchidan, u chiqish yo'lini bilmagan vaziyatlarda fikrlashning moslashuvchanligini ko'rsata olmaydi. Uchinchidan, u o'z harakatlarining kelajagini bashorat qilish qobiliyatidan mahrum bo'ladi.

Mavhum tafakkurning chiziqli tafakkurdan farqi shundaki, odam sabab va oqibat nuqtai nazaridan fikr yuritmaydi. U tafsilotlardan mavhum olib, umumiy fikrlashni boshlaydi. Bu erda eng diqqatga sazovor narsa shundaki, faqat ishlar haqida umumiy tasavvurdan keyin odam vaziyatda muhim bo'lgan tafsilotlarga o'tishi mumkin. Muammoni hal qilishda tafsilotlar yordam bermasa, mavhumlik, sodir bo'layotgan narsadan tashqariga chiqish zarurati paydo bo'ladi.

Mavhum fikrlash sizga yangi narsalarni topish, yaratish, yaratish imkonini beradi. Agar inson bunday fikrlashdan mahrum bo'lganida, u g'ildirak, mashina, samolyot va hozirda ko'pchilik foydalanadigan boshqa texnologiyalarni yaratolmaydi. Insonning tasavvur qilish, orzu qilish, qabul qilingan va oqilona chegaralardan tashqariga chiqish qobiliyatidan kelib chiqadigan hech qanday taraqqiyot bo'lmaydi. Bu ko'nikmalar kundalik hayotda, inson ilgari hech qachon ko'rmagan odamlarning turli xarakterlari va xatti-harakatlariga duch kelganda foydalidir. Tez qayta qurish va o'zgarmas sharoitlarga moslashish qobiliyati mavhum fikrlash bilan bog'liq.

Bolalarni maktabgacha ta'lim muassasasiga moslashtirish Har bir inson ertami-kechmi odatdagi yashash muhitini o'zgartiradi. Har.

• Eringiz bilan ajralishdan qanday omon qolish kerak? 27 Psixologiya
• Depressiyani o'zingiz qanday engishingiz mumkin? 59 Psixologiya
• Alkogolli psixoz 237 Narkologiya

Sayt sahifalarida joylashtirilgan barcha ma'lumotlar uning mualliflari va loyiha egalarining mulki hisoblanadi. Psymedcare.ru saytiga faol havolasiz ma'lumotni nusxalash qat'iyan MAN TA'qiqlangan va Jinoyat kodeksining 146-moddasi bo'yicha jinoiy javobgarlikka tortiladi. Rossiya Federatsiyasi va Xalqaro mualliflik huquqi.

Diqqat! Iltimos, qabul qilmang fon ma'lumotlari sayt kasallikni davolashda harakat qilish bo'yicha ko'rsatmalar sifatida. To'g'ri tashxis qo'yish va davolash uchun siz mutaxassis bilan bog'lanishingiz kerak.

Abstrakt fikrlash

Mavhum fikrlash - bu kichik tafsilotlardan mavhumlashtirish va vaziyatni bir butun sifatida ko'rib chiqish imkonini beradigan fikrlash turi. Ushbu turdagi fikrlash me'yor va qoidalar chegarasidan tashqariga chiqish va yangi kashfiyotlar qilish imkonini beradi. Bolalikdan odamda mavhum fikrlashni rivojlantirish muhim o'rinni egallashi kerak, chunki bu yondashuv kutilmagan echimlar va vaziyatdan chiqishning yangi yo'llarini topishni osonlashtiradi.

Abstrakt tafakkurning asosiy shakllari

Mavhum tafakkurning o'ziga xos xususiyati shundaki, u uch xil shaklga ega - tushunchalar, hukmlar va xulosalar. Ularning o'ziga xos xususiyatlarini tushunmasdan, "mavhum fikrlash" tushunchasiga botish qiyin.

Tushuncha - ob'ekt yoki ob'ektlar guruhi bir yoki bir nechta xususiyatlar sifatida aks ettiriladigan fikrlash shakli. Ushbu belgilarning har biri muhim bo'lishi kerak! Kontseptsiyani bir so'z bilan ham, iborada ham ifodalash mumkin - masalan, "mushuk", "barglar", "gumanitar universitet talabasi", "yashil ko'zli qiz" tushunchalari.

Hukm - bu fikrlash shakli bo'lib, unda atrofdagi dunyoni, ob'ektlarni, munosabatlarni va naqshlarni tavsiflovchi har qanday ibora rad etiladi yoki tasdiqlanadi. O'z navbatida, hukmlar ikki turga bo'linadi - murakkab va oddiy. Oddiy taklif, masalan, "mushuk smetana yeydi" kabi ko'rinishi mumkin. Murakkab taklif ma'noni biroz boshqacha shaklda ifodalaydi: "Avtobus harakatlana boshladi, bekat bo'sh edi". Murakkab taklif odatda bildiruvchi gap shaklini oladi.

Xulosa - fikrlash shakli bo'lib, unda bir yoki bir-biriga bog'liq bo'lgan takliflar guruhidan xulosa chiqariladi, bu yangi taklifdir. Bu mavhum-mantiqiy fikrlashning asosidir. Yakuniy variantni shakllantirishdan oldingi hukmlar shartlar, yakuniy hukm esa "xulosa" deb ataladi. Masalan: “Barcha qushlar uchadi. Chumchuq uchadi. Chumchuq - qush.

Fikrlashning mavhum turi tushunchalar, mulohazalar va xulosalarning erkin ishlashini o'z ichiga oladi - bizning kundalik hayotimiz bilan bog'liq holda ma'noga ega bo'lmagan bunday kategoriyalar.

Mavhum fikrlashni qanday rivojlantirish mumkin?

Aytish kerakki, mavhum fikrlash qobiliyati hamma uchun har xilmi? Ba'zilarga chiroyli chizish, boshqalarga she'r yozish, boshqalarga esa mavhum fikrlash berilgan. Biroq, mavhum fikrlashni shakllantirish mumkin va buning uchun miyaga erta bolalikdan aks ettirish uchun sabab berish kerak.

Hozirgi vaqtda fikrlash uchun oziq-ovqat bo'lgan ko'plab bosma nashrlar mavjud - mantiq, boshqotirmalar va shunga o'xshash jumboqlarning har xil to'plamlari. Agar siz o'zingiz yoki bolangizda mavhum fikrlashni rivojlantirish bilan shug'ullanmoqchi bo'lsangiz, bunday vazifalarni hal qilish uchun haftada ikki marta atigi bir daqiqa topish kifoya. Effekt sizni kutishga majbur qilmaydi. Ma'lum bo'lishicha, erta yoshda miya bunday muammolarni hal qilish osonroq bo'ladi, ammo u qanchalik ko'p mashq qilsa, natijalar shunchalik yaxshi bo'ladi.

Mavhum fikrlashning to'liq yo'qligi nafaqat ijodiy faoliyatda, balki asosiy tushunchalarning aksariyati mavhum bo'lgan fanlarni o'rganishda ham ko'plab muammolarni keltirib chiqarishi mumkin. Shuning uchun bu mavzuga katta e'tibor berish muhimdir.

To'g'ri rivojlangan mavhum tafakkur ilgari hech kimga ma'lum bo'lmagan narsalarni bilish, tabiatning turli sirlarini ochish, haqiqatni yolg'ondan ajratish imkonini beradi. Bundan tashqari, bilishning bu usuli o'rganilayotgan ob'ekt bilan to'g'ridan-to'g'ri aloqa qilishni talab qilmasligi va masofadan turib muhim xulosa va xulosalar chiqarish imkonini berishi bilan boshqalardan farq qiladi.

Ma'lumotdan nusxa ko'chirishga faqat manbaga to'g'ridan-to'g'ri va indekslangan havola bilan ruxsat beriladi

Mavhum fikrlash nima va u qanday namoyon bo'ladi?

1. Ta'rif 2. Shakllar 3. Tafakkur turlari 4. Xususiyatlari 5. Odamlarda abstraktsiya bir xil rivojlanganmi? 6. Mavhum tafakkurni rivojlantirish usullari 7. Abstrakt tafakkur va bolalar

Har bir inson o'z ichida Kundalik hayot bir qancha fikrlash jarayonlaridan foydalanadi, ulardan biri mavhum fikrlashdir.

Mavhum fikrlash faqat insonga xosdir. Hech bir hayvon bunday qobiliyatga ega emas.

Ta'rif

Mavhum fikrlash - bu fikrlash turi bo'lib, unda odam tafsilotlardan mavhum olib, keng ma'noda fikr yuritadi, katta rasmni ko'radi. Miyaning bu xususiyati odatdagidan tashqariga chiqishga, boshqa odamlarning fikridan qat'iy nazar maqsad sari borishga, yangi kashfiyotlar qilishga imkon beradi. IN zamonaviy dunyo ko'pgina ish beruvchilar o'z xodimlarining bunday qobiliyatlarini juda qadrlashadi, bu nostandart muammolarni hal qilish, yangi original loyihalarni ta'minlaydi. Bolada mavhum fikrlashni rivojlantirish muhim vazifa uning ota-onasi uchun, chunki bu ko'p jihatdan kelajakdagi muvaffaqiyatining kalitidir.

Shakllar

Fikrlashning mohiyatini tushunish uchun uning qanday shakllari borligini tushunish kerak. Fikrlash jarayonlarining shakllari:

Tushuncha - ob'ekt yoki hodisani eng muhim belgilariga ko'ra bir yoki bir necha so'z bilan tavsiflash qobiliyatidir. Misol: kulrang mushuk, shoxli daraxt, qora sochli qiz, kichkina bola.

Hukm - bu tafakkurning o'ziga xos shakli bo'lib, u atrofdagi olamdagi ob'ektlar va jarayonlarni, ularning munosabatlari va o'zaro ta'sirini tavsiflaydi. U har qanday ma'lumotni tasdiqlashi yoki rad etishi mumkin. Hukm esa, o'z navbatida, oddiy va murakkabga bo'linadi.

Oddiy taklifga misol: "o't o'sadi". Murakkab taklif: "Derazadan tashqarida quyosh porlayapti, shuning uchun ob-havo yaxshi", bu hikoya xarakteriga ega.

Xulosa - bu fikrlash shakli bo'lib, uning yordamida odam bir nechta mulohazalar asosida xulosa chiqaradi, bu aslida umumlashtirilgan hukm bo'ladi. Xulosa binolar va xulosalardan iborat. Misol: bahor keldi, tashqarida iliqlashdi, o'tlar o'sishni boshladi.

Mavhum tafakkur nafaqat ushbu uchta tushuncha bilan erkin harakat qilish, balki ularni hayotda qo'llash imkonini beradi. Ko'pincha kundalik faoliyatda biz mavhum fikrlashning uchta shaklini sezmasdan ishlatamiz.

Fikrlash turlari

Psixologiyada fikrlashning bir necha turlari mavjud. Bu ajralish insonning so'z, harakat va fikr yoki tasvirni uyg'unlashtirish qobiliyatining aksidir. Psixologlar ularni quyidagi turlarga ajratadilar:

1. Ayniqsa samarali yoki amaliy.
2. Beton-majoziy yoki badiiy
3. Og'zaki-mantiqiy yoki mavhum.

Ayniqsa, og'zaki-mantiqiy turni eslatib o'tish kerak, chunki u insoniyatning barcha muhim yutuqlariga hamroh bo'ladi.

Xususiyatlari

Qayta-qayta ta'kidlanganidek, empirik kognitiv funktsiyaning asosida aynan shu turdagi fikrlash yotadi. Psixologlar doimo ongimizda sodir bo'ladigan jarayonlarni takomillashtirish va konkretlashtirishga harakat qilishadi. Inson hal qilmoqchi bo'lgan vazifalarga asoslanib, mavhum fikrlashning bir nechta yo'nalishlarini ajratish odatiy holdir:

1. Ideallashtirish.
2. Umumlashtirish.
3. Asosan shahvoniy.
4. Izolyatsiya qiluvchi.
5. haqiqiy cheksizlik.
6. Konstruktivlashtirish.

Ideallashtiruvchi shakl haqiqiy tushunchalarni ideallar bilan almashtirishni o'z ichiga oladi. Bu atrofdagi dunyoni tahlil qilishni juda qiyinlashtiradi, chunki idealni topish yoki haqiqiy sharoitlarga ideal echimni qo'llash juda qiyin. Inson tasvirlari mutlaqo idealdir. Misol: "mukammal oq qor".

Umumlashtiruvchi tip matematiklarning asosiy qurolidir. U tafakkur ob'ektini umuman idrok etish, uni tafsilot va o'ziga xosliklardan mahrum qilish, shuning uchun uni voqelikdan biroz ajralgan qilish bilan tavsiflanadi.

Ibtidoiy-sezgi tip hodisa va predmetlarning ayrim xossalaridan abstraktlashtirishdan iborat bo'lib, ularning boshqa xossalari birinchi o'ringa chiqadi. Bu tur har qanday inson faoliyatida asosiy hisoblanadi, chunki u atrofdagi dunyoni idrok etish uchun javobgardir.

Izolyatsiya turi inson uchun eng muhim tafsilotga e'tibor qaratishdan iborat bo'lib, u mavzuning qolgan qismiga etarlicha e'tibor bermaydi.

Konstruktivizatsiya - chalg'itish umumiy xususiyatlar ob'ekt yoki vaziyat.

Shuningdek, mavhum fikrlash quyidagilarga bo'linadi:

Odamlar bir xil darajada mavhumlik rivojlanganmi?

Javob aniq - yo'q. Har birimiz qobiliyatga egamiz va ularning barchasi har xil, shuning uchun insoniyat o'z qarashlari, qiziqishlari, intilishlari bilan juda xilma-xildir. Misol uchun, kimdir she'r yozadi, kimdir nasr yozadi, kimdir o'zini musiqasiz tasavvur qila olmaydi, boshqalari esa jimgina chizishni afzal ko'radi. Bunday xilma-xillik jamiyatning rivojlanishiga, hayotning barcha sohalarida kashfiyotlar qilishga imkon beradi. Hamma bir xil fikrlaydigan dunyoda yashash qiziq bo'larmidi? Biroq, mavhum fikrlashni rivojlantirish mumkin va rivojlanishi kerak.

Oligofreniya, aqliy zaiflik va boshqa ba'zi xatti-harakatlarning og'ishlari bo'lgan bemorlarda psixiatrlar mavhum fikrlashning yomon rivojlanganligini yoki uning to'liq yo'qligini qayd etadilar.

Rivojlanish usullari

Mavhum fikrlashni rivojlantirish uzoq va mashaqqatli jarayondir. Ammo hamma narsa birinchi qarashda ko'rinadigan darajada qo'rqinchli emas. Bunday fikrlashni rivojlantirish uchun odam haftada ikki yoki uch marta mantiqiy masalalar va boshqotirmalarni echishga bir soat yoki bir yarim soat vaqt ajratishi kerak. Bu juda hayajonli jarayon va siz orqaga qarashga vaqtingiz bo'lmaydi, bu qanday qilib sevimli mashg'ulotingizga aylanadi! Zamonaviy dunyoda mantiqni rivojlantirish uchun etarli bosma nashrlar mavjud, shuningdek, mashqlar va topshiriqlarni Internetda topish mumkin. Bu shuni anglatadiki, bunday ma'lumotlarni topish qiyin emas. Misol uchun, turli murakkablikdagi jumboqlarni taqdim etadigan mashhur sayt mavjud.

Bunday tafakkur Sharqda o'sha davrdan kelib chiqqan qadimgi dunyo. U mantiqning bir tarmog'i sifatida paydo bo'lgan. Mantiqning o'zi fikrlash va fikr yuritish, narsalar va ularning mohiyati haqida xulosa chiqarish qobiliyatidir. Mavhum fikrlash nazariy sxemalarni qurishga imkon beradi.

Muntazam amaliyot bilan natijalar uzoq kutilmaydi. Bir necha hafta ichida siz o'ylash, qurish osonroq bo'lganini sezasiz uzoq muddatli rejalar ilgari qiyinchilik tug'dirgan muammolarni hal qilish.

Kichkina odam - bu ochiq kitob, unda siz xohlagan narsani yozishingiz mumkin! Bolalar har qanday qobiliyatni o'rganishga va rivojlantirishga ko'proq moyil. Bolaning qobiliyatlarini o'yin orqali rivojlantirish kerak. Zamonaviy o'yinchoq sanoati o'yinlarning boy tanlovini taklif etadi erta rivojlanish. Masalan, bu kichik jumboqlar, mozaikalar, banal piramida bo'lishi mumkin. Kattaroq yoshda, bolani fikrlashga o'rgatish uchun uni kitoblardagi rasmlarga qarashga taklif qiling, ularda nima sodir bo'layotganini tushunishini tushuntiring.

Bolani mavhum fikrlashga o'rgatish juda muhimdir. Mavhum tafakkur faqat uning kafolati emas ijodiy rivojlanish, lekin bu ham hamma narsani shubha ostiga qo'yish, hamma narsaga empirik tarzda erishish qobiliyatidir. Ilg'or fikrlash ma'lumotlarni to'plash, tahlil qilish va mustaqil xulosalar chiqarishga yordam beradi va keyin ularni tasdiqlangan faktlar bilan qo'llab-quvvatlaydi.

Fikr yozing

Psixologiya

Keyingi “Psixologiyada inson tafakkurining asosiy turlari” maqolasiga o‘tmoqchimisiz?

Materiallardan nusxa ko'chirish faqat manbaga faol havola bilan mumkin.

Mavhum fikrlash - mohiyatni bilish qobiliyati

dunyo, odamni o'rab olish, siz ko'rishingiz, eshitishingiz, tegishingiz mumkin bo'lgan aniq narsalarga to'la. Shunga qaramay, hayotimizda na ko'zlar, na quloqlar, na boshqa his-tuyg'u organlari aniqlay olmaydigan juda ko'p narsa bor. Masalan, cheksizlikni qanday ifodalash yoki sevgining kuchini qanday o'lchash kerak yoki agar bo'lsa nima bo'ladi zamonaviy odam to'satdan uzoq o'tmishga o'tish? Bu savollarga javoblar bor, lekin ular noaniq, chunki har bir inson ko'z bilan ko'rmaydigan, qulog'ingiz bilan eshita olmaydigan va teginmaydigan narsalar haqida o'z fikriga ega. qo'llaring. Bu xususiyat unga mavhum fikrlash tufayli beriladi, bu ham mavhum-mantiqiy deb ataladi.

Mavhum-mantiqiy fikrlash - bu faqat odamlarning imtiyozidir. Hayvonlarda xulosa chiqarish, tahlil qilish, solishtirish va mulohaza yuritish qobiliyati yo`q. Ular instinkt asosida harakat qilishadi. Ulardan farqli o'laroq, inson nafaqat o'zini o'rab turgan olamni o'rganishi, balki o'z tajribasiga asoslanib, uning tarkibiy qismlarini tasvir va ramzlarda ifodalashi va hatto voqealarning muqobil yo'nalishini hisobga olgan holda kelajakni bashorat qilishi mumkin. Aytgancha, mavhum fikrlash nima ekanligini tushunish uchun uning qobiliyatlari bir xil.

Mavhum tafakkurning qanday shakllari mavjud

Inson atrofdagi dunyo haqida qanday savollarga javob bera olishiga qarab, mavhum fikrlashning uchta shakli ajratiladi:

• kontseptsiya - odamga savolga javob berishga imkon beradi: "Bu nima?", Va bir yoki ikki so'z bilan. Bu erda, masalan, Avtobus bekati bir ayol turibdi, uning yonida baland bo'yli ayol, sal nariroqda ham bir ayol bor, u ham baland bo'yli, lekin nihoyatda go'zal;
• Hukm - bu odamning "nima bo'layotganini yoki sodir bo'lishini?" Tushunish qobiliyati. Misol uchun, avtobus to'xtaganda, avtobus bekatidagi ayollar jamoat transportiga chiqishlari mumkin;
• xulosa - sizga mavzu bo'yicha xulosa chiqarishga imkon beradi: "Nega bunday bo'ldi?". Aytaylik, avtobus bekatda turgan ayollarning oldiga keldi, lekin unga faqat bittasi kirdi. Nega qolgan ikkitasi qoldi? Ko'rinib turibdiki, bu yo'l ularga mos kelmaydi.

Shunday qilib, mavhum-mantiqiy tafakkur insonga tevarak-atrofdagi dunyoning ko'rinadigan va seziladigan chegaralaridan tashqariga chiqishga va o'z ongida yaratgan dunyoga sho'ng'ishga imkon beradi.

Shuni tushunish kerakki, psixologiyada mavhum fikrlash - bu hodisalarning sabablari va ularning oqibatlari o'rtasidagi shaxsiy xulosalar asosidagi aloqalarning o'zaro ta'siri. Bu izolyatsiya qilingan his-tuyg'ular va his-tuyg'ular maydonini tashkil etuvchi narsaga hech qanday aloqasi yo'q. Intuitsiya ham mavhum fikrlash shakli bo'lmagan kontseptsiyani anglatadi.

Mavhum fikrlash imkoniyatlari

Insonning atrofdagi haqiqatdan ko'ra ko'proq ko'rish qobiliyati tufayli u sovg'a sifatida noyob imkoniyatlarni oladi:

• ob'ektlar yoki hodisalarni bir-biri bilan taqqoslash orqali baholash;
• voqeani tarkibiy qismlarga ajratish yoki uning bir-biriga bog'liq bo'lmagan qismlarini bir butunga birlashtirish, nima bo'layotganini tahlil qilish;
• predmetdan belgilarni ajratib, aniq holatlardan mavhum;
• ob'ektlar yoki hodisalarni umumlashtirish yoki konkretlashtirish, xususiy va umumiy o'rtasidagi muvofiqlikni topish;
• bilimlarni tizimlashtirish va tasniflash, kerakli narsalarni ajratib olish va ma'lum bir vaqt uchun ortiqcha narsalarni chetga surish.

Bu qobiliyatlarning barchasi har bir insonga xosdir, lekin unda turli darajalarda. Biroq, bu qobiliyatlarni yaxshilash insonning qo'lida. Shuning uchun savol: "Mavhum fikrlashni qanday rivojlantirish kerak?" har qanday yoshga tegishli, garchi unga javob qanchalik tez topilsa, shuncha yaxshi.

Mavhum fikrlashni qanday rivojlantirish mumkin?

Mavhum fikrlashni rivojlantirish bolalikdan boshlanishi kerak. Qanaqasiga kamroq odam yillar, shuning uchun olimlarning fikriga ko'ra, uning o'zi uchun yangi fanni o'rganishi osonroq bo'ladi. Asosiysi, buni asta-sekin va yoshga qarab qilish. Ota-onalar ko'plab oddiy fokuslarni o'z zimmalariga olishlari mumkin:

• o'yin assotsiatsiyalari - masalan, atrofingizdagi narsalar qanday ko'rinishini tasavvur qiling;
• bolangiz bilan ertaklarni yozing, ularning qahramonlari qo'lingizda bo'lgan hamma narsa bo'lishi mumkin - taroq, muzlatgich, bog'da o'stirilgan qovoq;
• bir-biringizning rasmlarini chizing yoki bolangizdan bitta eskizni turli xil versiyalarda davom ettirishni so'rang - butun sahifa bo'ylab zigzag orqasida nima yashiringan yoki spiral doiralar nimani anglatishi mumkin;
• tasodifan ko'rgan odamlar uchun hayot hikoyalarini o'ylab toping - ular ko'chada o'tkinchilarmi yoki porloq jurnallardagi begonalarmi;
• uyushmalar zanjirlarini yaratish - masalan, "dam olish" so'ziga qanday so'zlar mos kelishi mumkin yoki "mazali" so'zi nimani anglatadi;
• mantiqiy jumboqlarni birgalikda hal qiling - esingizdami, bolaligimizda hammamiz bitta qayiqda qirg'oqqa bo'ri, echki va karamni olib o'tishga harakat qilganmiz?

Mavhum fikrlashni rivojlantirishning ko'plab usullari mavjud. Bola bilan kuniga atigi yarim soat shug'ullanish kifoya, va bir muncha vaqt o'tgach, u sizni hukmlarning mantiqiyligi va xulosa chiqarish qobiliyati bilan hayratda qoldiradi.

Abstraktsiya nima, mavhum fikrlash

Fikrlash psixikamizning eng qiziqarli va ayni paytda murakkab kognitiv jarayonlaridan biridir. Bu fikrlash bizga atrofimizdagi dunyoni o'rganish, o'rganish, taqqoslash, xulosalar chiqarish, mulohazalar va xulosalar chiqarish va, albatta, o'tmish tajribasiga asoslanib, tubdan yangi narsalarni yaratish, yaratish imkonini beradi.

Har birimiz bir-birimiz bilan muvaffaqiyatli muloqot qilishimizga imkon beradigan bu qobiliyatga egamiz. Shuni tushunish kerakki, bizning tafakkurimiz ma'lum bir tasnifga va rivojlanishning o'ziga xos bosqichlariga ega. Tafakkur rivojlanishining eng yuqori shakli mavhum-mantiqiydir.

Tafakkurning bu turi «abstraksiya», «mavhum» tushunchalariga asoslanadi; va aynan “abstraksiya” yoki “mavhum” so‘zining ma’nosi tafakkurning bu turining mohiyatini yaxshiroq tushunish imkonini beradi. Demak, abstraksiya ob'ekt yoki hodisaning muhim, muhim jihatlariga diqqatni jamlashdir. Abstraktsiya natijasida mavhumlik paydo bo'ladi, ya'ni. bu abstraktsiyadan kelib chiqadigan ba'zi bir umumlashtirish.

Shakllar

Buni nafaqat hisobga olish kerak Umumiy holat balki mavhum tafakkur va uning shakllari ham. Axir, u o'zini juda ko'p turli yo'llar bilan namoyon qiladi.

Shunday qilib, psixologlar mavhum fikrlashning quyidagi shakllarini ajratib ko'rsatishadi:

1. Tushunchalar aqliy faoliyatning eng sodda va asosiy shaklidir, chunki boshqa, murakkabroqlari unga asoslanadi. Bu shakl o'xshash xususiyatlarga ega bo'lgan ko'plab hodisalar yoki narsalarni bir tushunchaga birlashtiradi. Misol uchun, "stul" tushunchasi o'tirish uchun ishlatiladigan mebel bo'lib, u bir kishi uchun mo'ljallangan, o'tiradigan sirt, orqa, ko'pincha oyoqlari (bir yoki to'rtta) mavjud.

2. Hukm murakkabroq shakl bo’lib, u bir tushunchadan emas, balki bir necha tushunchadan iborat bo’lib, hukm yordamida biror narsaning faktini bayon eta olamiz, shuningdek, predmet va hodisalarni yoki ularning munosabatini tasvirlay olamiz. Oddiy va murakkab jumlalarni ajrating:

• Oddiy qisqa ibora, masalan, "Yomg'ir yog'moqda" yoki "Samolyot uchmoqda".
• Kompleks zanjirdir qisqa iboralar, bu nima sodir bo'layotganini batafsilroq tushunish imkonini beradi, masalan, "tashqarida sovuq, qor yog'moqda va shamol esadi".

3. Xulosa - eng murakkab shakl bo'lib, u bir nechta hukmlarning birlashishi bo'lib, ular asosida xulosa chiqarishimiz va shuning uchun yangi hukm yaratishimiz mumkin. Masalan: "Tashqarida sovuq va shamol esadi, shuning uchun siz issiq kiyinishingiz kerak." Bu nazariy bilimlarni rivojlantirish imkonini beruvchi aqliy jarayondir.

Bizning hayotimiz bizni yangi xulosalarga olib keladigan tushunchalar va hukmlar bilan doimiy ishlashdan iborat. Har birimiz ingl obrazli fikrlash mavhum va mantiqiy fikrlash turiga.

Mavhum fikrlash turining asosiy xususiyatlari ham mavjud:

• Mavhum tushunchalar (baxt, qonun, hayot, haqiqat) bilan ishlash qobiliyati.
• Ma'lumotni umumlashtirish va tahlil qilish qobiliyati.
• Qabul qilingan ma'lumotlar asosida tizim yaratish qobiliyati.
• Atrofingizdagi dunyoning naqshlarini u bilan o'zaro ta'sir qilmasdan ochib berish (masalan, Internetdagi ob-havo prognoziga qarab, tashqarida sovuq ekanligini tushunish uchun).
• Sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish qobiliyati.

Rivojlanish

Deyarli barchani qiziqtiradigan asosiy savol - bu mavhum fikrlashni rivojlantirish, u qanday sodir bo'ladi va unga ta'sir qilish mumkinmi. Shunday qilib, mutaxassislarning fikriga ko'ra, aqliy faoliyatning bu turi boshlang'ich maktab yoshida, 7 yoshdan boshlab rivojlanadi, shuning uchun uni birinchi sinflarda allaqachon rivojlantirish mumkin.

Uning rivojlanishiga hissa qo'shadi, albatta, o'yin, o'yin orqali bola asosiy tushunchalarni o'rganishi, ular bilan ishlashni o'rganishi, shuningdek, mulohazalar asosida xulosalar chiqarishi mumkin. Shuningdek, bolani turli muammolarni, ayniqsa mantiqiy yoki mavhum tushunchalar mavjud bo'lgan, masalan, "perimetr" yoki "maydon" ni hal qilishga jalb qilish muhimdir.

Ijodiy faoliyat ham mavhum fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi. Bular chizish, modellashtirish, she'r yoki nasr o'qish, dizayn va boshqalar bo'lishi mumkin - ijodkorlik turini tanlash bevosita bolaning qobiliyatiga bog'liq bo'lishi kerak.

Agar kattalarda mavhum va mantiqiy fikrlash turini rivojlantirish haqida gapiradigan bo'lsak, unda ularga ijodkorlik bilan shug'ullanish, san'at nima ekanligini tushunish, falsafiy tushunchalar va kategoriyalarga murojaat qilish tavsiya etiladi. Vaqti-vaqti bilan jumboqlarni hal qilish, kundalik muammolarni hal qilishda nostandart yondashuvni sinab ko'rish imkoniyatini berish yaxshidir.

Bularning barchasi atrofdagi dunyoga yangicha qarash imkonini beradi, demak, fikrlash funksiyalari va imkoniyatlarini kengaytiradi. Mavhum fikrlash qobiliyatini yodda tutish va tushunish kerak turli odamlar teng darajada rivojlanmagan, shuning uchun siz o'z natijalaringizni boshqa birovning natijalari bilan solishtirmasligingiz kerak - o'zingizda mavhum fikrlashni qanday rivojlantirganingiz va uning qanday o'zgarishiga ergashganingiz ma'qul.

Va eng muhim maslahat

Psixologiyada fikrlash deyiladi kognitiv jarayon, unda voqelik umumiy va bilvosita aks ettirilgan. Bilvosita - ba'zi xususiyatlarni boshqalar orqali, noma'lumni - ma'lum orqali bilishni anglatadi.

Psixikaning rivojlanish jarayonida shaxs mashaqqatli yo`ldan o`tadi, konkret tafakkurdan tobora mavhumlikka, ob'ektivdan ichki tomonga o`tadi, tafakkurni shaklga ko`ra tasniflaydi. Psixologiyada quyidagilar mavjud:

- vizual jihatdan samarali

— Vizual-majoziy

- obrazli

— Abstrakt-mantiqiy fikrlash.

Bu inson rivojlanishining o'ziga xos bosqichidir.

Bola ob'ektlarni teginish, ta'm berish, ajratish, sindirish, sochish, otish, kuzatish va hokazolar orqali, ya'ni amaliy harakatlar orqali dunyoni o'rganadi. Bu vizual-samarali fikrlashning namoyon bo'lishi, uning davri taxminan 1 yildan 3 yilgacha.

Kelajakda vizual-majoziy fikrlash bog'liq bo'lib, u hali ham voqelikni amaliy o'rganishga asoslangan, ammo u yaratadigan va saqlaydigan tasvirlardan foydalanadi. Bu tasvirlar aniq sezgilarga asoslanmasligi mumkin (masalan, ertak qahramonlari). Bu vizual, taktil, eshitish idrokiga asoslangan tasvir va g'oyalar shaklida taqdim etilgan fikrlash. Vizual-majoziy fikrlashning cho'qqisi taxminan 4-7 yoshga to'g'ri keladi, lekin u kattalarda ham saqlanib qoladi.

Keyingi qadam majoziy fikrlashdir. Bu bosqichda tasvirlar tasavvur yordamida tug'iladi yoki xotiradan olinadi. Majoziy fikrlashni qo'llashda miyaning o'ng yarim shari ishtirok etadi. Vizual-majoziy fikrlashdan farqli o'laroq, obrazli tafakkurda og'zaki konstruktsiyalar va mavhum tushunchalar keng qo'llaniladi.

Nihoyat, abstrakt-mantiqiy tafakkurda sezgilarimiz tomonidan idrok etilmaydigan belgilar, raqamlar va mavhum tushunchalar qo'llaniladi.

Abstrakt fikrlash

Mavhum fikrlash tabiatga xos bo'lgan umumiy qonuniyatlarni izlash va o'rnatish bilan shug'ullanadi insoniyat jamiyati. Uning maqsadi ma'lum umumiy aloqalar va munosabatlarning tushunchalari va keng toifalari orqali aks ettirishdir. Bu jarayonda tasvirlar va tasvirlar ikkinchi darajali bo'lib, ular faqat aniqroq aks ettirishga yordam beradi.

Mavhum tafakkurning rivojlanishi tufayli biz hodisalar va hodisalarning umumiy, yaxlit manzarasini, tafsilotlarga e'tibor bermasdan, ulardan abstraktlashtirmasdan idrok etishimiz mumkin. Shu yo'ldan borsangiz, odatiy qoidalardan tashqariga chiqishingiz va yangi narsalarni kashf qilish orqali yutuq qilishingiz mumkin.

Abstrakt tafakkurning rivojlanishiga asosan til tizimini yaratish yordam berdi. So'zlar ob'ektlar, mavhumliklar va hodisalarga tayinlangan. So'zlarga xos bo'lgan ma'noni ushbu ob'ektlar va ularning xususiyatlari bilan bog'liq vaziyatlardan qat'i nazar, takrorlash mumkin bo'ldi. Nutq xayolotni yoqish, u yoki bu narsani ongda tasavvur qilish va takror ishlab chiqarish ko'nikmalarini mustahkamlash imkonini berdi.

Mavhum tafakkur voqelikni tushunchalar, hukmlar va xulosalar shaklida aks ettiradi.

Tushuncha ob'ektlar, hodisalar va jarayonlarni ba'zi muhim belgilar orqali aks ettiradi va birlashtiradi. U hodisalarni ruhiy mavhum aks ettirishning birlamchi va ustun shakliga aylandi. Tushunchalarga misollar: "bo'ri", "1-kurs talabasi", "uzun bo'yli yigit".

Hukmlar hodisalarni, predmetlarni, vaziyatlarni va hokazolarni inkor etadi yoki tasdiqlaydi, ular o'rtasidagi bog'liqlik yoki o'zaro ta'sirlarning mavjudligi yoki yo'qligini ochib beradi. Ular oddiy va murakkab. Oddiy misol: "qiz to'p o'ynaydi", murakkab - "bulutlar ortidan oy chiqdi, tiniqlik yorishdi".

Xulosa - bu mavjud taklifdan (yoki takliflardan) butunlay yangi xulosalar chiqarish imkonini beruvchi fikrlash jarayoni. Masalan: "Barcha qayinlar barglarini kuzda to'kadi, men qayin ekdim, shuning uchun u ham kuzda barglarini to'kadi". Yoki klassik: "Hamma odamlar o'ladi, men odamman, shuning uchun men ham o'laman".

Tushunchalar bilan mantiqiy operatsiyalar orqali mavhum-mantiqiy fikrlash bizni o'rab turgan dunyodagi ob'ektlar va hodisalar o'rtasidagi munosabatlarni, munosabatlarni aks ettiradi. Bu turli xil muammolarga g'ayrioddiy echimlarni izlashni, doimiy o'zgaruvchan sharoitlarga moslashishni ma'qullaydi.

Abstrakt-mantiqiy tafakkurga xos bo'lgan ba'zi xususiyatlar mavjud:

— Haqiqiy dunyoda mavjud bo'lgan va faqat mavjud bo'lgan tushunchalar va mezonlarni bilish va ulardan foydalanish qobiliyati.

- Axborotni tahlil qilish, umumlashtirish va tizimlashtirish qobiliyati.

- Atrofdagi dunyoning naqshlarini, hatto u bilan bevosita o'zaro ta'sir qilmasdan ham aniqlash qobiliyati.

- sabab-natija munosabatlarini shakllantirish qobiliyati.

Abstrakt-mantiqiy tafakkur o'quv jarayonining asosi bo'lib, u har qanday ongli faoliyatda ham, fanda ham, kundalik hayotda ham qo'llaniladi.

Mavhum fikrlashning rivojlanishi bolalik davrida sodir bo'ladi va unga etarlicha e'tibor berish juda muhimdir. Keyingi maqolalardan birida biz maktabgacha yoshdagi bolada mavhum-mantiqiy fikrlashni qanday rivojlantirish haqida gapiramiz.

Bolaning erta yoshda moslashuvchan aqli va sezgirligi bu davrni sinflar uchun eng maqbul qiladi. Biroq, kattalar ham o'z qobiliyatlarini, mantiqiy qobiliyatlarini rivojlantirishi, zukkolik va zukkolikni yaxshilashi mumkin. Abstrakt-mantiqiy fikrlash naqshlarni aniqlash, umumiy xususiyatga asoslangan so'zlarni birlashtirish va har qanday mantiqiy vazifalarni bajarish uchun mashqlarni ishlab chiqishga yordam beradi.

Keksalikka qadar miyamizning qobiliyatlarini rivojlantirish, uning fikrlash, diqqat, xotira, idrok kabi funktsiyalarini yaxshilash mumkinligi isbotlangan. Mashg'ulotlar qiziqarli tarzda, yordami bilan o'tkazilishi mumkin.

O'z-o'zini rivojlantirishda muvaffaqiyatlar tilaymiz!

Bahs turli qobiliyatlar haqida boshlanganida, matematika, mantiq, tahlil va boshqa murakkab narsalar uchun eng ko'p biri murakkab atamalar suhbatimizda - mavhum fikrlash. Ular buni hech narsa bilan solishtirmaydilar, hech narsa bilan tushuntirmaydilar, hech narsaga qo'llamaydilar. Va nima bilan shunchaki chalkashtirmang.

Mavhum fikrlash nima ekanligini bilasizmi va tushunasizmi? Nima uchun ko'pchilik mantiq, xotira va boshqa qiziqarli narsalar bilan chalkashib ketgan? Men qandaydir tarzda aqliy jihatdan bu nima ekanligini tushunaman, lekin men ham so'zlashda qiyinchiliklarga duch kelaman. Wiki bizga shunday deydi: "Mavhum fikrlash - bu mavhum tushunchalarni shakllantirish va ular bilan ishlashdan iborat bo'lgan inson tafakkurining turlaridan biri". Xo'sh, qanday? Ushbu so'z uni osonlashtirdimi? :-)

Va bundan keyin: "Mavhum tushunchalar ("son", "materiya", "qiymat" va boshqalar) tafakkur jarayonida ob'ektiv voqelikning aniq ob'ektlari va hodisalarini hissiy bilish ma'lumotlarini umumlashtirish sifatida paydo bo'ladi.
Xo'sh, ha, yaxshiroq.

Do'stim men uchun bu savolga javob berdi oddiy misol: "Mavhum tafakkurga ega bo'lmagan bola o'nta olmani tushunadi, lekin o'nta olmani tushunmaydi".
Bu o'z-o'zidan tushunarli, lekin men yuqorida yozilganlarga to'g'ri kelmaydi (Vikilug'atdan ko'chirilgan).

Ko'rish maktabiga ketayotib, kim nima haqida yaxshi fikr yuritishi haqida jonli jurnal muhokamasini o'qiyotgan edim. Shuning uchun men nevrologga murojaat qilishga qaror qildim. U o'sha erda, shu maktabda o'tiradi va qiyin savollarga javob berishni yaxshi ko'radi. Men uni bu savolga ajoyib nomzod deb o'yladim, chunki u bu atamani o'zi ko'p ishlatadi. Nevrologning ta'kidlashicha, biz ularni aql bilan "demontaj qilish" uchun etarli ma'lumot olmaydigan hodisalar bilan shug'ullanish uchun mavhum fikrlash kerak. Biz uchun beqaror, noaniq va tushunarsiz bo'lgan hamma narsa mavhum fikrlash orqali qabul qilinadigan tasvirlarga to'plangan. Va u his-tuyg'ularimiz va his-tuyg'ularimizni ifoda etishga harakat qilganimizda ham kuchga kiradi. Bu ham voqelikning juda nozik va noaniq qismidir, uni tushunish, tizimlashtirish, tasvirlash, muhokama qilish qiyin. Va xohlayman. Bu erda bizning mavhum fikrlash qobiliyatimiz so'z bilan ifodalash va aytish mumkin bo'lmagan narsalarning tasvirlari va tavsiflarini tanlaydi.

Bu, ehtimol, menga hozirgacha eshitgan va o'qigan eng ko'p yoqqan tavsifdir. Ammo savol matematika, mantiq va tahlil bilan qoldi. Mavhum fikrlash matematikani tushunishga yordam beradi, degan haqiqatmi? Va agar shunday bo'lsa, nima uchun?

Mening nevrologim aytdi - yo'q, tushunish - yordam bermaydi. Bu ma'lumot taqdimotini (aniq, sodda, tushunarli) va kerakli miqdordagi ma'lumotlarni tushunishga yordam beradi. Agar biror kishi misolda biror narsani tushunmasa, unda bu misolni hal qilishga yordam beradigan etarli ma'lumot, bilim yo'q. Agar u muammoni hal qilish uchun zarur bo'lgan hamma narsani bilsa, u o'z bilimi bilan keladi va uni hal qiladi.

Ammo mavhum fikrlash hissiy o'liklarni engish uchun yordam beradi. Chunki har bir insonning shunday bosqichi borki, u allaqachon bilimga ega bo'lsa-da, uni qanday qo'llashni hali o'ylamagan. Bu tajribaning etishmasligi, qat'iyatning etishmasligi, hamma narsani hamma narsaga uyg'unlashtirish va qo'llash mahoratining etishmasligi. Va birinchi muvaffaqiyatsizlikda bema'nilikka tushmaslik, dam olish, nafas olish va bu erda nima bo'lganligi haqida o'ylash, bu haqda nima qilish kerak - his-tuyg'ularni tartibga solish qobiliyati yordam beradi. Hissiy holatingizni tushuning va tushuning, unga ta'sir qiling, dam oling, vaziyatni qabul qiling. Bu haqda o'ylashni boshlang - qisman aniq misoldan va darhol to'g'ri raqamni olish istagidan voz keching.

Aytgancha, aslida ko'rmagan yoki eshitmagan narsani ongda chizish odati ham mavhum fikrlashning mevasi hisoblanadi. Va bu juda foydali.
Endi shifokorlar berishadi katta ahamiyatga ega bu qobiliyat. So'nggi paytlarda ko'rish testlaridan qanday o'tganim haqida allaqachon yozganman. Birinchidan, ko'rish ob'ektiv usullar bilan o'lchanadi. Diopterlar va boshqalarni mashina bilan o'lchash mumkin va men ko'rgan hamma narsa qiyshiq, qiyshiq va notekis - bu jismoniy buzilishlar va o'zgarishlarning natijasidir. To'r pardani skanerdan o'tkazgandan so'ng, ko'zda singan hamma narsa u orqali proektsiyalanishi mumkin va shifokor dunyoni mening ko'zlarim bilan, uning barcha egriligi bilan ko'radi. Shu bilan birga, stoldan kerakli miqdordagi metrda o'tirib, harflarni o'qishim kerak bo'lganda, men kerak bo'lgandan ko'ra ko'proq narsani taxmin qilaman. Va miyamdagi bir narsa egri chiziqlarning vaqt o'tishi bilan to'g'riroq bo'lishini ko'rishga majbur qildi. Va - eng muhimi - bu hisobga olinadi! Har qanday xudo tomonidan o'ralgan hamma narsa qanday usullarni, shu jumladan sizning quloqlaringiz, burunlaringiz, sezgilaringiz va oltinchi hislaringiz bilan ko'rgan narsalaringizni biladi! Men ko'rganlarimni tan oldim - demak, men uni tan oldim!
U yerda hatto sevimli iborasi ham bor, ular buni doim takrorlaydilar: "Bestanden ist bestanden" - ("Kim imtihondan o'tdi, u o'tdi"). Yozing - "qanday bo'lishidan qat'iy nazar."
:-)

Yoki fanlarda bu qandaydir tarzda mumkinmi? Nimanidir aql bilan tushunish emas, balki boshqa joyni his qilish kerakmi? :-)

Shuningdek qarang: