Eelarveline munitsipaalharidusasutus Starobaltachevo küla 2. keskkool munitsipaalrajoon Baškortostani Vabariigi Baltatševski rajoon
"Geograafia õpetamise tegelikud probleemid föderaalse osariigi haridusstandardite LLC rakendamise kontekstis."
Koostaja: Sultanova Elza Anvarovna
Kooligeograafia on ideoloogilise iseloomuga õppeaine, mis moodustab õpilastes tervikliku, keeruka ja süsteemse ettekujutuse Maast kui inimeste planeedist. Selle aine valdkond hõlmab loodus- ja sotsiaalseid objekte ja nähtusi, mistõttu on geograafia õpetamise eesmärgid eriti laiad. Üldisemalt eesmärk geograafiline haridus See seisneb selles, et õpilased omandavad tervikliku geograafiliste teadmiste ja oskuste süsteemi ning nende rakendamise võimalused erinevates elusituatsioonides. Kooligeograafia panuse õpilase isiksuse kujunemisse määrab looduse ja ühiskonna interaktsiooni praegune staadium, mil inimese ja looduse suhete süsteemis on kõige olulisem tegur indiviidi aktiivsus. Selle kooskõlla viimiseks omaaegsete nõuete ja riigi arengu ülesannetega on vajalik hariduse sisu oluline uuendamine. Selle probleemi lahendamise peamiseks tingimuseks on riikliku standardi kasutuselevõtt Üldharidus.
Praegu kuulub geograafia mitmete ainete hulka, mis on 2004. aasta osariigi standardi föderaalkomponendis määratletud põhikoolis õppimiseks kohustuslikuna. Õppe põhisisu, õpilaste õppeaine ettevalmistuse nõuded ja kontroll nende nõuete täitmise üle on sõltumatud õppeasutuse või territooriumi tüübist, kus õpet läbi viiakse, selle profiilist. Geograafia on õppeaine, mis annab võimaluse tunni jooksul arendada eesmärkide seadmist, planeerimist, refleksiooni ja enesehinnangut.
Soovitused olemasolevate õpikute ja õppematerjalide kasutamiseks. Tähelepanu tuleb pöörata õpikute avaldamisaastale, kuna õpikuid tuleks õppeprotsessis kasutada mitte varem kui avaldamisest 2006. aastal (vastavalt osariigi põhi- ja keskhariduse (täieliku) üldhariduse standardile). Haridusprotsessi korraldamisel on vaja koos varem kasutatud õppematerjalidega tutvustada uue põlvkonna õppematerjale, mille omadused on:
ümberorienteerumine teadmiste edasiandmiselt võtmepädevuste kujundamisele;
süsteemsel-aktiivsusel põhinevate kompetentside kujundamine koolituses;
rakendusteadmiste ploki tugevdamine.
Geograafiaõpetaja kasutab oma töös õppematerjalide rea autoriprogrammi, mille kallal ta töötab. Iga geograafiaõppekursuste autorite meeskond pakub uue põlvkonna föderaalse osariigi haridusstandardi kohaselt välja töötatud programmi ja eeskujulikke aineprogramme, mis põhinevad järjepidevusel üldhariduse näidisprogrammidega.
Praktiline töö on geograafia õpetamise protsessi lahutamatu osa. Praktilise töö läbiviimine annab oskuse teoreetilisi teadmisi praktikas rakendada, varustab elutähtsate oskustega, nagu lugemine, analüüs ja võrdlemine füüsilised kaardid, statistilised materjalid jne. Praktiline töö aitab kaasa koolinoorte töökuse kasvatamisele, iseseisvuse arendamisele ning on üheks oluliseks etapiks geograafia ühtseks riigieksamiks valmistumisel. Programmiga ette nähtud praktiliste tööde süsteemi rakendamine aitab kaasa kartograafiliste, võrdlev-ajalooliste, geoökoloogiliste, geosüsteemsete käsitluste ja meetodite valdamisele koolinoorte poolt. Vastavalt didaktilisele eesmärgile jaguneb kogu praktiline töö koolituseks (koolitus), iseseisvaks (loominguliseks), lõplikuks (hindavaks). Praktiliste tööde läbiviimiseks ei eraldata rohkem kui 20% vastava programmi õppeajast. Lõplik (hinnanguline) töö on ca 50% tööst. Treeningu läbiviimine ja loomingulised töödõpetaja hindab valikuliselt ja kooliajakirjas antakse ainult rahuldavaid hindeid.
Erilist tähelepanu vajab endiselt 6. klassis geograafia õppimiseks ette nähtud aeg. Vaatamata föderaalkomponendi tundide arvu vähenemisele 35 tunnile, on geograafia algkursuse õppimiseks siiski ette nähtud 70 tundi. Täiendavad tunnid on üle viidud piirkondlikku komponenti: 6. klassis on koduloo mooduli õpetamiseks ette nähtud 1 tund õppeaega nädalas. Kooli praeguses arenguetapis on suhtumine koduloosse muutumas. Sellest saab üks piirkondliku komponendi rakendamise viise. Eraldi tuues välja teatud territooriumi terviklikkuse loomise ja mõistmise probleemi õpilaste poolt, tuleks välja tuua kaks võimalust koduloo õppimiseks koolipraktikas. Kohalik materjal, mis on kaasatud teema lisateavet, võib oma olulisuse tõttu saada geograafilise hariduse piirkondliku komponendi arendamise aluseks. Samas jääb kodulooline materjal täiendavaks allikaks geograafia põhimõistete ja ideede kujunemisel.
Uue põlvkonna standardite põhiõppekava sisaldab rubriiki "Kooliväline töö", millele on igas klassis eraldatud 10 tundi. Ja muidugi, kuigi kooli kesk- ja vanemas astmes see nii ei ole, on sellegipoolest üks valdkondi olümpiaadiks valmistumine. Klassivälise tegevuse korraldamine aitab kaasa oskuste laienemisele praktiline tegevusõpilased. See seob teadmiste teoreetilised alused nende praktilise rakendamisega ning hõlmab ka paljusid tegevusvorme, mida ei saa klassiruumis rakendada. Olümpiaadiks edukaks valmistumise üheks pedagoogiliseks tingimuseks on auditoorse ja klassivälise töö kombineerimine. Kõik olümpiaadiülesanded on üles ehitatud kooli geograafiakursuste alusel. Ülesanded ainult arendavad, muudavad põhiteadmised loogiliselt keeruliseks ja riietavad need meelelahutuslikumasse vormi. Olümpiaadiülesannete sisu määrab "Geograafia üldhariduse näidisprogramm" vastavalt punktidele:
Geograafilise teabe allikad
Maa loodus ja inimene
Mandrid, ookeanid, rahvad ja riigid
Venemaa geograafia
Looduskorraldus ja geoökoloogia.
Loodus ja inimene tänapäeva maailmas
maailma rahvastikust
Maailmamajanduse geograafia
Maailma piirkonnad ja riigid
Venemaa kaasaegses maailmas
Inimkonna kaasaegsete globaalprobleemide geograafilised aspektid.
Aineolümpiaadi linnaosa-linna etapi võitjaid piirkonnaolümpiaadil osalemiseks ette valmistades saab kasutada viimase 5 aasta piirkondlike olümpiaadide ülesandeid. Ettevalmistamisel tuleks rõhku panna nende praktilisele komponendile. Eelkõige geoloogilise ja geomorfoloogilise põikprofiili ehitamiseks; töötada topograafilise kaardi ruutkilomeetri ruudustikuga; asimuutide määramine kaardil ja erinevate marsruutide pikkuse arvutamise võimalus. Lisaks loetletud ülesannetele on struktuuri võimalik kaasata praktilisi ringkäike ja muid ülesandeid, sh loomingulisi, mis on seotud otsingu- ja uurimisprojektide iseseisva väljatöötamisega (näiteks äriplaanid, territoriaalarendusprogrammid, kodulugu jne). ). Seda tüüpi ülesandeid pakutakse reeglina majandusgeograafiat õppivatele gümnasistidele.
Teoreetiliseks osaks valmistumisel tuleks rõhku panna geograafilistele avastustele ja reisidele, mis on märkimisväärne kuupäev aastatel 2010-2011; ära tunda ja kirjeldada maapinna konkreetseid piirkondi kontuuri või pildi abil; määrata koordinaatide järgi maa erilised (konkreetsed) punktid. Selgitada Maa ümber Päikese liikumise ja ümber oma telje pöörlemise geograafilisi tagajärgi; pööripäeva ja pööripäeva päevad, nende spetsiifilised ilmingud konkreetsetel territooriumidel. Kirjelduse järgi oskama määrata konkreetset territooriumi (riiki või riigi piirkonda). Teadma ja rakendama selgelt kliimat kujundavaid tegureid ja nende territoriaalseid ilminguid muutunud olukorras, oskama analüüsida klimatogrammi. Jõgede ja järvede veerežiimi tunnused, Maailma ookeani pinnavee soolsuse muutuste põhjused, külmade ja soojade ookeanihoovuste tekke põhjused, suunad ja iseärasused. Mõista paljude majandusnähtuste territoriaalse koondumise iseärasusi. Oskab lugeda ja analüüsida erinevaid kartogramme ja kartogramme, diagramme, tabeleid ja graafikuid. Tuletame meelde, et piirkondliku ringreisi olümpiaadiks osalejate ettevalmistamisel tuleks kasutada ajakirjas "Geograafia koolis" viimase 5 aasta jooksul avaldatud materjale, ajalehes "Geograafia" (lisa ajalehele "Esimene september" "), ajakirjas "Geograafia ja ökoloogia koolis XXI", samuti uues koolilastele mõeldud populaarteaduslikus ajakirjas "Geograafia koolilastele", mis hakkas ilmuma 2008. aastal.
USE on muutunud tavapäraseks lõpliku sertifitseerimise vormiks. Arvestades USE-s osalejate väikest arvu geograafias (alla 5% lõpetajatest), on kõigi piirkonna üldharidusasutuste lõpetajate geograafiaalase koolituse taset ja omadusi raske kindlaks määrata. Nende tulemuste analüüsi põhjal saab aga aimu kooligeograafiakursuste materjali assimilatsiooni tunnustest. Saadud tulemused võimaldavad tuvastada mõningaid tugevaid ja nõrgad küljed koolilõpetajate koolitamist, teatud suundumuste väljaselgitamist, teadmiste ja oskuste assimilatsiooni tasemete määramist geograafia õpilaste üksikute rühmade lõikes ning soovituste pakkumist õppeprotsessi parandamiseks. Viimastel aastatel fikseeritud positiivsed muutused eksaminandide geograafilise hariduse kvaliteedis on loomulikult õpetajate süstemaatilise töö tulemus, mille eesmärk on saavutada õpilaste poolt vastavad nõuded lõpetajate ettevalmistuse tasemele. See viitab vajadusele jätkuvalt pöörata erilist tähelepanu erinevate geograafiliste teadmiste allikate (kaardid, statistilised materjalid, joonised ja tekstid) kasutamisele õppeprotsessis ning oskuste kujundamisele, et neid iseseisvalt kasutada uuritavate territooriumide võrdlemiseks ja selgitamiseks, geograafilised objektid ja nähtused. Nende oluliste tegevuste õpetamisele õpilastele tuleks õppeprotsessis süstemaatiliselt tähelepanu pöörata, tuginedes geograafias 2009–2010 toimunud USE tulemuste analüüsile. Üliõpilaste tähelepanu suunamine lõpetajate tüüpilistele vigadele ja nende analüüsile võib olla tõhus vahend moonutatud geograafiliste teadmiste kujunemise ennetamiseks.
Nende oskuste kujunemist testivate USE-ülesannete kaasamine nii temaatilisesse kui ka lõputestitöösse, kasutades neid praeguses kontrollis, võimaldab ühelt poolt õpetajal saada objektiivse pildi oskuste kujunemise olukorrast, ja teisest küljest julgustab õpilasi keskenduma mitte ainult õpiku tekstile, vaid ka illustreerivale materjalile, statistikarakendustele. Põhimõistete assimilatsiooni kontrolli korraldamisel on oluline pöörata rohkem tähelepanu selliste küsimuste ja ülesannete kasutamisele, mis panevad proovile uuritud geograafilisi objekte ja nähtusi kajastavatest üldmõistetest arusaamise, nende kohta näidete toomise oskuse, oskus neid rakendada. Oskus selgelt sõnastada oma mõtteid kasutades geograafilisi termineid ja mõisteid, jäädvustada oma mõttekäigu kulgu nii kasvatuslike kui ka ümbritsevas reaalsuses kerkivate probleemide lahendamisel on üks olulisi ainepädevusi. Liigne entusiasm testülesannete vastu koos vastuste valikuga teadmiste kontrollimisel viib paratamatult selleni, et õpilastelt võetakse lihtsalt võimalus ise üksikasjalikke vastuseid sõnastada. Seda on vaja õpilastele õpetada juba 6. klassi geograafiakursusest.
KASUTAMISEKS, nagu iga teisegi eksami jaoks, peavad õpilased olema ette valmistatud, kuid seda ettevalmistust ei tohiks taandada erinevate ülesannete mõtlematuks täitmiseks “coachinguks”. Õpetaja oluline ülesanne on pakkuda õpilastele kvalifitseeritud abi eksamiks valmistumise juhendi valikul. Võite soovitada õpilastele FIPI veebisaidil postitatud käsiraamatuid, mis on loetletud "Föderaalse Pedagoogilise Hariduse Instituudi poolt haridusasutustes õppeprotsessis kasutamiseks heaks kiidetud väljaannete loendis" (http://www.fipi.ru ).
Arutluse all on 2010-2011 õppeaasta ning pikemas perspektiivis ka Föderaalse osariigi haridusstandardi (FSES) vastuvõtmine, mis tagab haridussüsteemi arengu kiiresti muutuvas hariduskeskkonnas.
Hariduse väärtusorientatsioonide muutuse kajastamine -õppeainete arengust isiksuse kujunemiseni, hariduse eesmärgid määratakse väärtusorientatsioonide süsteemi kaudu, kusjuures lapse isiksuse kasvatamine on selle olulisima komponendi ja isikliku tulemusena ette nähtud.
Üheks peamiseks erinevuseks uue standardi ja eelmise vahel võib nimetada jaotamist teema, ületeema (metasubjekt) ja isiklik nõuded õpitulemustele. Nende programmide väljatöötamise tulemuste hulgast tuleb esile tõsta lõplikul atesteerimisel kontrollitud aine- ja metaainetulemusi ning personaalseid tulemusi, mille üldistav hindamine viiakse läbi erinevate seireuuringute käigus.
^
Õpilaste ettevalmistamise põhinõuded (aineteoskused)
Seletama teema põhimõistete tähendus,
tuua näiteiderinevate looduslike ja sotsiaalmajanduslike tegurite mõju rahvastiku arvukusele, taastootmisele, ümberasustamisele ja levikule;
põhjendatud tõendeid andmaelanikkonna etnilise või usulise koosseisu mõju riigi sotsiaal-majandusliku elu iseärasustele;
võrdlema erinevad riigid elanikkonna elutaseme ja -kvaliteedi poolest;
kasutada andmeidteemakaardid kui argumentide allikas konkreetse otsuse kasuks;
iseloomustamakartograafiliste andmete põhjal;
lugeda ja analüüsidatemaatiliste kaartide sisu.
Metaoskused:
Vajalike teabeallikate otsimine ja valik
Info analüüsi ja sünteesi oskuse omamine. Teabe klassifitseerimine vastavalt etteantud kriteeriumidele
Peamiste oluliste tunnuste väljaselgitamine, analüüsi- ja võrdluskriteeriumide määramine
Objektide, faktide, nähtuste võrdlus kindlaksmääratud kriteeriumide järgi
Põhjuslike seoste tuvastamine geograafiliste objektide, nähtuste, sündmuste, faktide vahel
Teabe esitlus sisse erinevad tüübid
Analüütiliste oskuste parandamine tööks statistika, kaartide, kaartide, temaatiliste kaartidega
Töö õpiku tekstiga, tekstide esitamine erinevas vormis - järeldused, teesid, kokkuvõtted
Erinevat tüüpi globaalprobleemide eripärade uurimine erinevate teabeallikatega töötamisel
Erinevate vaheliste suhete tuvastamine globaalsed teemad
Kartograafiliste ja statistiliste andmete uurimine keskkonnaprobleemide geograafia määramiseks
Töö perioodikaga (valik ja analüüs)
Oma argumenteeritud arvamuste avaldamine õpitud õppematerjali päevakajalistes küsimustes
Oskab töötada erinevate teabeallikatega, analüüsida, teha järeldusi
Parandada suhtlemisoskusi, s.t. oskus tõlkida kartograafilist, statistilist, graafilist teavet tekstiks ja vastupidi
Näidake kaardil ja selgitage nähtuste ja protsesside geograafiat, tuvastage kaartide võrdluse põhjal põhjus-tagajärg seosed, tehke analüütilisi järeldusi.
Sissejuhatus
Geograafia on üks vanimaid teadusi, mis on teeninud inimkonda tuhandeid aastaid. Seetõttu nimetatakse geograafiat sageli fundamentaalteaduseks. Kuid geograafia põhiolemus ei tohiks olla vastuolus selle tegelike ülesannetega. Kaasaegne geograafia on terve teaduste süsteem, mille üks olulisemaid ülesandeid on uurida looduse ja ühiskonna vastasmõju protsesse, et teaduslikult põhjendada loodusteaduste ratsionaalset kasutamist. loodusvarad ja inimeste eluks meie planeedil soodsate tingimuste säilitamine.
Geograafiateaduste süsteemis intensiivistuvad dialektiliselt omavahel seotud lõimumis- ja diferentseerumisprotsessid. Nende protsesside mõjul suureneb ühtse geograafia terviklikkus ja samal ajal süvenevad konkreetsed looduslikud ja sotsiaalgeograafilised suunad. Teaduse diferentseerumisprotsess on vältimatu ja tervikuna progresseeruva tähendusega. Kuid asjal on ka teine pool – oht tsentrifugaaltendentsidele, geograafiale omase tervikliku loodusvaate kadumine ning looduse ja ühiskonna koosmõju.
Seega täheldame paljudes seotud teadustes teatud tendentsi lähenemisele ja geograafiaga lõimumisele. See väljendub mitmete uute piirialade kujunemises, millel on selgelt väljendunud geograafiline iseloom.
Selle töö kirjutamiseks uurisin K.K. Markovi, V.P. Maksakovski, A.G. Anuchin ja teised, mille uurimise käigus sain vastata mõnele oma küsimusele ning veendusin taas geograafiateaduse olulisuses, võlus ja vajalikkuses.
1. Diferentseerimine ja lõimimine geograafias.
Kõigis teadustes toimub nende eristamise (oma osade, kitsamate harude ja alamsektorite väljatoomine, kuni üksikute õpetuste, teooriate jne) ja lõimimise (üksikute sektsioonide, harude, alamsektorite ühendamine) kompleksne ja objektiivne protsess. õpetused ja teadusteooriad üheks tervikuks, nende ühtsuse kujunemine). Mõlemad näiliselt üksteist välistavad protsessid on seotud sotsiaalse praktika nõuetega, spetsialiseerumise ja kontsentreerumisega nii tööstuslikus kui ka mittetööstuslikus sfääris, uurimismeetodite täiustamisega ning teaduse ja tehnika arenguga. Teadusteadlased eristavad teaduse arengu sisemisi seaduspärasusi diferentseerumise seadus(Iga uus etapp teaduste arengus sõltub arenenumatest uurimismeetoditest ja viib fundamentaalteaduste "lõhenemiseni" osadeks, mis uurivad omaenda objekte) ja integratsiooni seadus(iga uue avastusega kaasnevad uued teadmised ja see nõuab laiaulatuslikku seotud uurimistööd.
Teaduse diferentseerumisprotsess on vältimatu ja tervikuna progresseeruva tähendusega. Kuid asjal on ka teine pool – oht tsentrifugaaltendentsidele, geograafiale omase tervikliku loodusvaate kadumine ning looduse ja ühiskonna koosmõju. See kõikidele teadustele omane protsess hõlmas ka geograafilist teadust. Teaduse diferentseerumine toimub suuresti spontaanselt, on nõuete ja praktika tulemus, selle "surve" all. Integratsiooniprotsess vajab suurte teadusorganisatsioonide sihipärasemat tegevust, riiklikku tuge ja rahvusvahelist tunnustust. Integratsiooni elluviimiseks teaduses on vaja väga suuri, tugevaid ja laialdaselt haritud teadlasi. Geograafiateaduses on sellised teadlased in moodsad ajad sai N. N. Baranskyks NSV Liidus, I. Bowmaniks USA-s, D. Stampiks Inglismaal, S. Leshnitskiks Poolas, K. Dreshiks Prantsusmaal.
Geograafilise integratsiooni küsimus tõstatati XXIII rahvusvahelisel geograafiakongressil "geograafia ühtsust ei saa praegu mõista kui ühtsust teadlase peas". Uued lähenemised, mis on seotud süsteemide ja struktuuride uurimisega, modelleerimisega jne, avavad uusi võimalusi geograafiliseks integratsiooniks. Kuid kõigil tingimustel peaks geograafia hõlmama looduse, rahvastiku ja majanduse vastastikust seost.
Diferentseerimist ja integreerimist geograafias peetakse mõnikord omamoodi analoogiks mõistetele "analüüs" ja "geograafiline süntees". Integratsioon eeldab tingimata geograafilise sünteesi rakendamist. Kuid samas oleks vale arvata, et diferentseerimine, geograafia erinevate harude eraldamine juhib teadust ainult analüüsi teed ja välistab geograafilise sünteesi kasutamise. Geograafiline süntees on loomulik nii eraldiseisvates üsna suurtes geograafialõikudes kui ka väiksemate alajaotuste piiril.
Geograafias toimuvaid diferentseerumis- ja lõimumisprotsesse mõistetakse, analüüsitakse, selgitatakse, suunatakse ja ennustatakse lähtuvalt ühest või teisest teoreetilisest alusest, lähtudes konkreetse sotsiaalse süsteemi spetsiifilistest vajadustest.
Igal geograafilisel distsipliinil on oma materiaalne uurimisobjekt ruumilise (territoriaalse) süsteemi kujul: reljeefisüsteem (geomorfoloogia), veesüsteemid (hüdroloogia), elusüsteemid (biogeograafia), asustussüsteemid, linnad, majandusobjektid (majandus) geograafia), looduslikud territoriaalsed kompleksid (füüsiline geograafia) jne. Geograafid on aastaid uurinud erineva iseloomuga territoriaalseid süsteeme. Nende territoriaalsete süsteemide kui tervikute käsitlemine nõuab sisemist integratsiooni või integreeritud lähenemisviisi erinevate objektide uurimisel igas geograafilises distsipliinis, kuna need objektid on tegelikkuses seotud.
Üha olulisemaks muutub interdistsiplinaarne integratsioon, mille puhul kombineeritakse kahe või enama geograafilise distsipliini jõupingutused keeruka probleemi lahendamiseks. Paljudel juhtudel sünnivad nende kontaktidele noored, edumeelsed, praktiliselt olulised ja kiiresti arenevad erialad. Interdistsiplinaarne integratsioon väljub loomulikult geograafiateaduse piiridest, mille tulemusena tekivad sellised progressiivsed distsipliinid nagu agroklimatoloogia, bioklimatoloogia, biogeocenoloogia, etnogeograafia, ajaloolised maastikuuuringud jt. Geograafiateaduste interdistsiplinaarse integratsiooni protsessid on geograafilises teaduses eriti olulised. konkreetsete uuringute rakendamine. Interdistsiplinaarne integratsioon on leidnud väljenduse arvukate sünteetiliste kaartide koostamises. Need kaardid näitavad kõige erinevamaid loodus-, rahvastiku- ja majandusobjekte omavahel seotuna.
Kõige enam tekitab küsimusi ja kahtlusi üldise geograafilise integratsiooni küsimus, s.o. selle looduslike ja sotsiaalmajanduslike harude orgaaniline terviklik kooslus – üldine geograafiline süntees. Üldgeograafiline integratsioon väljendub keerulistes geograafilistes ekspeditsioonides, kus osalevad paljud geograafiliste ja muude teaduste spetsialistid, keda ühendab üks eesmärk ja ühine idee geograafilise sünteesi praktikas rakendamisest. Geograafiline süntees (või mis on sama, geograafiline integratsioon) on geograafilise uurimistöö keerukuse kõrgeim etapp, mille käigus saavutatakse geograafiliste teadmiste ühtsus, saavutatakse uus praktikaks vajalik tulemus terviklike ja õigete soovituste kujul. looduse kasutamise ja kaitsmise viiside kohta optimaalsete territoriaalsete asustus- ja majandussüsteemide rajamisel. Geograafiline süntees on väga raske. See seletab nii selle aeglast edenemist kui ka vastuväiteid. Tõelised integratsiooniprotsessid meie teaduses tekivad alles siis, kui tuvastatakse võtmeprobleemid, mille lahendamine eeldab erinevate geograafiliste distsipliinide poolt kogutud kogemuste ja teadmiste kombineerimist. Üheks lõimumise tulemuseks on kujunenud keerulised riiklikud ja piirkondlikud geograafilised atlased, mis iseloomustavad enamikul juhtudel riikide ja piirkondade looduse, rahvastiku, majanduse, kultuuri ja muid elu aspekte.
Kui üksikud “rebenenud geograafia” pooldajad (nagu V.A. Anuchin nimetas geograafiateaduse ühtsuse vastaseid) ründavad ühte geograafiat, võitlevad nad tuuleveskitega - kusagil maailmas pole geograafiateadust, millel poleks palju harusid. Kaasaegsete rahvusvaheliste geograafiliste kongresside sektsiooniline struktuur peegeldab suuresti teaduse senist diferentseerumist. Ühtse geograafia eitamise sildi all tehakse omajagu tööd selle nimel, et majandusgeograafia ajalooliselt kujunenud kujul geograafiast "välja tõrjuda". Mõned teadlased usuvad, et geograafiateadus on ainult füüsiline geograafia ja mõned majandusgeograafid kohtuvad nendega, väites, et majandusgeograafia on majandusteadus ega kuulu üldse geograafia alla või on sellesse ainult organisatsiooniliselt kaasatud.
"Rebitud" geograafia põhiargument on see, et füüsiline ja majandusgeograafia avastavad erinevaid objektiivseid seaduspärasusi, uurivad erinevaid aine liikumise vorme, on erinevad meetodid ja eesmärgid, erinevad "raamatukogud", erinevad spetsialistide huvid.
Teadused võib jagada kolme rühma: 1. analüütilised ja abstraktsed teadused, uurides iga vastavat liikumisvormi; 2. sünteesivad teadused, mis uurivad erinevaid kehade ja reaalsusnähtuste vahelisi seoseid mateeria liikumise vormide kombineerimise erinevatel tasanditel; 3. teaduste integreerimine. Integratsioon toimub neljal tasandil: füüsikalised ja mehaanilised protsessid, elutu looduse protsessid, biosfääri protsessid, noosfääri protsessid.
Reaalsust kõige kõrgemal (noosfäärilisel) arengutasemel integreerivate teaduste rühm hõlmab geograafiateadust tervikuna. Seda ei saa lahti rebida. Geograafiateadus eeldab ilmtingimata nähtuste seose uurimist ruumis – ajas, nähtuste ja protsesside sünteesi ja nende lõimimist.
Geograafiateaduse diferentseerimine on vajalik – see võimaldab näha noosfääris, selle erinevates ruumisüsteemides toimuvaid interaktsiooni "sügavaid" protsesse. Integratsioon võimaldab mitte ainult neid süsteeme neljamõõtmelises aegruumis asetada, vaid ka tõusta terviklike süsteemide ja struktuuride tuvastamiseni ning geograafilise teaduse terviklike seaduste avastamiseni.
2. Terviklikkuse probleem geograafiateaduses
Geograafiateaduste süsteemi ühtsuse või terviklikkuse küsimus on üks keerulisemaid ja vaieldavamaid.
Läänes, eriti USA-s, on valdav seisukoht, et geograafia on üksik ehk unitaarne monistlik teadus, mida ei saa jagada füüsiliseks ja majanduslikuks. Geograafia kujuteldava ühtsuse saavutavad nad teaduse äärmise vaesumise, seaduspärasuste sügava uurimise, loodusliku kompleksi idee tagasilükkamise hinnaga, kaasaegsed saavutused erageograafiateadused. Ühtne Ameerika geograafia on puhtalt kirjeldav koroloogiline distsipliin.
Geograafia pole sisuliselt kunagi olnud üks teadus. Selle asend loodus- ja sotsiaalteaduste piiril on pikka aega olnud ühelt poolt füüsilise ja geograafilise haru dualismi ning teiselt poolt regionaaluuringute, antropogeograafia, inimgeograafia suuna põhjuseks.
Nõukogude teaduses ei vaidlusta füüsilise geograafia ja majandusgeograafia kui erinevaid objekte ja erinevaid seaduspärasusi käsitlevate teadmisharude iseseisvust keegi. Mõned eksperdid leiavad, et lisaks nendele kahele teaduste rühmale peaks neid ühendama mingi ühine geograafia, teised aga ütlevad, et selline ühine pealisehitus on võimatu.
Vaatleme esmalt ühtse geograafia pooldajate peamisi argumente. Tugevaim argument oleks kõigi geograafiateaduste jaoks ühise õppeaine olemasolu. Selliseks objektiks pidi territooriumi käsitlema. Kuid geograafi ei huvita abstraktne territoorium, vaid territooriumiga seotud täpselt määratletud objektid. Kõigi aegade ja kõigi riikide geograafid on alati maapinda uurinud. See on teatud määral tõsi, kuid ebatäpne, sest. geograafi ei huvita mitte Maa pind kui geomeetriline mõiste, vaid selle pinnaga seotud nähtused, protsessid, kehad, materiaalsed süsteemid ja mitte kõik, vaid ainult geograafilised. Selgub, et need traditsiooniliselt geograafilised objektid on kvalitatiivselt väga heterogeensed ja arenevad erinevate seaduste järgi. Siit ka geograafia paratamatu diferentseerumine iseseisvateks harudeks. Neid majandusharusid on võimatu ühendada ainult sellel alusel, et neid huvitavad objektid asuvad maakeral või territooriumil, sest sel juhul on geograafia sfäär piiritu - maapinnal on liiga palju igasuguseid objekte laiali ja sellel areneb liiga palju igasuguseid sündmusi.
Teise variandi järgi ühine teema füüsilise ja majandusgeograafia puhul peaks geograafiline kest toimima. [Anuchin, 1972] See on loomulik süsteem. Kuigi inimühiskond paikneb füüsiliselt geograafilises ümbrises ja suhtleb sellega, on sellele omased teatud seadused, mis ei mahu kuidagi geograafilise ümbrise arenguseaduste raamidesse. Ühiskonnal on oma sisemiste seoste süsteem, mis erineb põhimõtteliselt geograafilises kestas toimivatest looduslikest seostest ja nõuab erilist uurimist.
Arvatakse, et kõigi geograafiateaduste üldine õppeaine on geograafiline keskkond. Sellel mõistel pole ühtset määratlust. Tavaliselt viitab geograafiline keskkond inimühiskonna vahetule looduskeskkonnale. Geograafiline keskkond on osa loodusest ja seetõttu peavad seda uurima loodusteadused. Olukord ei muutu üldse, sest geograafilist keskkonda on inimene suuresti muutnud ja see on küllastunud tema töö tulemustest. Lisaks on igasugune "keskkond" suhteline mõiste. Antud juhul peame silmas keskkonda ühiskonna arenguks, tootmiskeskkonda. Järelikult ei saa ühiskond ja tootmine nende keskkonda siseneda, nad justkui vastanduvad sellele, kuigi suhtlevad sellega.
Ühtse geograafia pooldajad omistavad õigustatult territoriaalsete komplekside uurimist suurt tähtsust ja nimetavad erinevaid geograafia harusid territoriaalkomplekside teadusteks. Tunnistades, et füüsikalise ja majandusgeograafiaga uuritavad kompleksid on kvalitatiivselt erinevad ja nende piirid ei lange kokku, loodavad need autorid neid kuidagi kombineerida ja saada "üldgeograafilisi" territoriaalseid komplekse.
Seega ei ole võimalik leida kõigile geograafiateadustele ühist õppeainet. Katsed kehtestada üldised geograafilised seadused viisid samade tulemusteni.
Püütakse leida üldist meetodit. V.A.Anuchin jõudis järeldusele, et „koroloogiline lähenemine on metoodiline alus mis tahes konkreetne geograafiateadus” [Anuchin, 1972]. See tähendab sama, mis ettepanek võtta territoorium üldgeograafilise subjektina. Kui nõustume selle seisukohaga, peame geograafiast välja jätma paljud lõigud ja terved distsipliinid, mis ei rõhuta paigutust, ning teisalt paisub ja levib geograafia teiste teaduste paigutussektsioonide tõttu uuesti igas suunas. Territoriaalne lähenemine ei kuulu ainult geograafia alla. See on rakendatav mis tahes materiaalsete süsteemide uurimisel, seda kasutavad bioloogid, keeleteadlased, kohtuekspertiisi teadlased jne. Meetod ei saa olla ühegi teaduse ühtsuse kriteeriumiks, kuna iga teadus kasutab tavaliselt palju meetodeid, tal on oma meetodite süsteem.
Mõned geograafid usuvad, et geograafiat ühendab huvi inimese vastu või inimese ja looduse koosmõju probleemid. Yu.G. Saushkini definitsiooni kohaselt on geograafia teadus materiaalsete objektide arengu seadustest territoriaalsete süsteemide kujul, mis moodustuvad maapinnal looduse ja ühiskonna vastastikuse mõju ja juhtimise protsessis. Nendest süsteemidest" [Saushkin, 1976] Yu.G. Saushkin väidab, et ühtki geograafiateaduste poolt uuritud territoriaalset süsteemi ei saa uurida väljaspool looduse ja ühiskonna vastastikuse mõju protsessi, et mis tahes teaduse uurimise geograafiline olemus. looduslik objekt on uurida seda seoses inimtegevusega.
Geograafia jaoks on looduse ja ühiskonna koosmõju kontseptsioon erakordse tähtsusega. "Inimese ja looduse" probleem on nii suurejooneline ja kõikehõlmav, et geograafia üksi ei saa nõuda õigust selle lahendamiseks. Teisest küljest ei saa geograafiateaduste huvid piirduda ühiskonna ja looduse vastasmõju küsimustega. Geograafia jaoks on see vaid üks paljudest probleemidest.
Ühtse geograafia mõistes oluline roll on määratud regionaaluuringutele kui üldgeograafia tähtsaimale lõigule, üldgeograafilise sünteesi põhivormiks ja peaaegu kogu geograafia lõppeesmärgiks. Piirkondlikud uuringud on hädavajalikud, kuid seda tähtsust ei tohiks liialdada. See on ametlik distsipliin ja selle põhifunktsioonid on teaduslikud ja populariseerivad. Regionaaluuringud ei ole teoreetiline teadus ja seetõttu ei saa see olla "kõrgeima geograafilise sünteesi" kehastus. See ühendab fakte, kuid ei ole teoreetiline üldistus. Seda on võimatu käsitleda füüsilise ja majandusgeograafia sünteesina juba ainuüksi seetõttu, et geograafilised kirjeldused koostatakse tavaliselt poliitiliste või administratiivsete üksuste järgi ja läbivad terviklikke looduslikke piirkondi, mis ei allu poliitilistele ja administratiivsetele piiridele. Erinevate objektide kooseksisteerimine, kooseksisteerimine samal territooriumil ei tähenda sugugi seda, et need on omavahel sisemiselt geneetiliselt seotud, üksteisest sõltuvad, et neid saaks sünteesida.
VA Anuchin peab võimalikuks luua ühtne geograafiateooria, mis oleks ühine kõigile geograafiateadustele. Selle teooria põhiosa moodustavad riigiuuringud. Sellel on veel üks osa - geograafia, mille ülesandeks on uurida maailma jagunemist mandriteks ja suuremateks orograafilisteks piirkondadeks, samuti globaalse tööjaotuse tunnuseid, maailma rahvastiku geograafiat, territoriaalseid kombinatsioone. maailmaturud, maailma olulisemad transpordiarterid jne. seetõttu on geograafia V. A. Anuchini järgi geograafia elementide mehaaniline kombinatsioon selle kaasaegses arusaamas ja maailmamajanduse geograafias. Muidugi võib neid avaldada ka ühe kaane all, aga sünteesi sellest ei tule, kuna puuduvad sellised üldised seadused, mille järgi areneksid suurimad orograafilised piirkonnad ja maailmaturud.
Humaniseerimine ja sotsiologiseerimine geograafias
Humanism on ajalooliselt muutuv vaadete süsteem, mis tunnustab inimese kui inimese väärtust, õigust elule, vabadusele, arengule ja võimete avaldumisele, pidades sotsiaalsete institutsioonide hindamise kriteeriumiks inimese hüve ning põhimõtteid. võrdsusest, õiglusest, inimlikkusest kui inimestevaheliste suhete soovitud normist.
humaniseerimine geograafias, nagu kogu teaduses, seostatakse pöördumisega inimese ja kõigi tema eluvaldkondade ja tsüklite poole. Tegelikult on see täiesti uus maailmavaade, mis kinnitab universaalse, ühise kultuuripärandi väärtusi ja võtab ennekõike arvesse inimeste elu ja nende sotsiaalseid suhteid. Ya.G. Mashbitsi sõnul on kaasaegne geograafia teadus "inimese jaoks", "inimeselt" ja paljuski "inimese kaudu". Seosed “inimene-loodus”, “inimene-majandus”, “inimene-territoorium”, “inimene- keskkond».
Keskaja perioodil ja varauusaja perioodil, s.o. renessansiajal domineeris ka humanismi ideoloogia, mille aluseks oli samuti uus suhtumine inimesesse. Tõenäoliselt on selle ajastu ja tänapäeva vahel mõningaid sarnasusi. Sellegipoolest on võimatu mitte näha, et maailma mastaabis on humanistliku suuna aktualiseerimine suuresti seotud inimkonna globaalsete probleemide süvenemisega, mis sisuliselt on inimkonna püsimajäämise probleemid. Piirkondlikul tasandil, eriti Venemaal, seostatakse seda ka paljude "inimlike" probleemidega, mis on pika kriisi tingimustes teravamaks muutunud.
Hariduse praegust arenguetappi iseloomustab humanistlik suunitlus, mis toob kaasa suurenenud tähelepanu õpilase isiksuse, tema individuaalsuse kujunemisele. Hariduse humaniseerimine põhineb ideel kasvatada inimeses "inimlikkust". Humanism peegeldab tsivilisatsiooni põhiväärtusi, kuid samal ajal rõhutab iga inimese tähtsust tema olemuse täiuses. Hariduse humaniseerimise põhiülesanne on õpilaste maailmavaate ja väärtusorientatsiooni kujunemisega seotud moraalsete aluste tugevdamine.
Koolihariduse humaniseerimine on universaalne protsess, millel on isiksuse-aktiivsuse iseloom (E.V. Bondarevskaja, A.N. Leontjev, S.L. Rubinštein, A.P. Tryapitsina, G.I. Štšukina jt). Geograafilise hariduse kontekstis tähendab humaniseerimine inimese ja tema eluviiside domineerimist (N.N. Baransky, Yu.N. Gladky, V.P. Maksakovskiy, Ya.G. Mashbits, X. Haubrich). Geograafia kui süstemaatilise loodus- ja ühiskonnateaduse õpetamine mängib selle probleemi lahendamisel erilist rolli. Veel K.D. Ushinsky märkis, et geograafia on teadus inimeste elust Maal. Järelikult väljendub siin humanistlik olemus "igapäevaelu ja kogu maailma elu geograafias". Seega võime öelda, et geograafial kui teadusel on ilmselge humanistlik potentsiaal ja see mõjutab kõiki inimelu, inimeksistentsi tahke.
sotsiologiseerimine, mis esindab ka kogu teaduse ja sotsiaalse praktika üldist suunda, mis on tihedalt seotud humaniseerimisega ja seisneb tähelepanu suurendamises arengu sotsiaalsetele aspektidele. N.N. Baransky kirjutas geograafia sotsiologiseerimise vajalikkusest juba 1930. aastatel, kui NSV Liidus katkes antropogeograafia areng ja kogu “mittelooduslik” geograafia taandus tegelikult ühiskonna majandussfääri uurimisele. Nii kujunes välja majandusgeograafia olemuse tootmistõlgendus, milles elanikkonda käsitleti eelkõige kui tööjõuressurssi ning teatud massiliselt tööstustooteid ja toiduaineid tarbivat.
Paraku osutus see sotsiologiseerimiskriis väga pikaks, mis oli seletatav peamiselt majanduse tööstusliku arengu ja tolleaegsete teaduslike dogmadega. endiste stereotüüpide tagasilükkamine ning Venemaa geograafia ja sellega seotud teaduste sotsiologiseerimise algus langeb 20. sajandi 80. aastatesse (etnogeograafia, sotsiaalgeograafia, sotsiaalökoloogia, sotsiaalne infrastruktuur jne), kuid ka tänapäeval ei suuda saavutatud sotsiologiseerituse tase siiski piisavaks pidada.
4. Interdistsiplinaarse uurimistöö arendamine geograafiliste ja mittegeograafiliste teaduste ristumiskohas
Geograafia ei ole suletud süsteem, selle ja teiste teaduste vahel on palju üleminekuid ja kattumisi. Oma mitmekesiste harude kaudu on geograafial tihedad sidemed kõigi loodusteadustega. Peaaegu kogu geograafia koosneb sellistest kattuvustest, enamik geograafiateadusi kuulub samaaegselt kahte teaduste süsteemi, s.t. nad on samaaegselt osa geograafiast ja mõnest muust süsteemist. Teaduslikud teadmised on üks, teaduste vahelised piirid on suures osas kokkuleppelised ja kattuvused nende vahel on vältimatud ja isegi vajalikud. Iga teadus kasutab teiste teadmusharude omadusi, tugineb nende kehtestatud seaduspärasustele, kasutab lähiteadustes välja töötatud uurimismeetodeid.
Näiteks majandusgeograafilised teadused põhinevad poliitökonoomial ja muudel sotsiaalteadustel. Majandusgeograafia välissidemed (sotsiaalteadustega) osutuvad tugevamaks kui "sisemised" (füüsilise geograafiaga). Ilmselt ei kahtle keegi selles, et majandusgeograafia kuulub majandusteaduste hulka, samas kui selle geograafia on lõputute vaidluste objektiks.
Geograafiasse kuulumise küsimus kerkib ka seoses mitmete teiste teadussüsteemide piiril ja kattuvusega tekkinud distsipliinidega. Nimetan peamised.
Geokrüoloogia on teadus külmunud muldadest ja kivimitest, nende tekkest, arengust, struktuurist, nendega seotud spetsiifilistest protsessidest. See teadus tekkis geograafia raames, kuid nüüd omandab see tugeva insenertehnilise ja geoloogilise eelarvamuse.
Geofüüsika on maateaduste kompleks, mis uurib geosfäärides toimuvat sisestruktuuri, füüsikalisi omadusi ja protsesse. Seejärel hargnes sellest maastikugeofüüsika, teaduslik suund, mis uurib looduskeskkonnas toimuvaid füüsilisi protsesse ning eelkõige energia muundumis- ja ülekandmisprotsesse. Akadeemikud A.A. Grigorjev, M.I. Budyko, D.L. Armand.
Keemia ja maateaduste ristumiskohas, kahekümnenda sajandi alguses, tekkis geokeemia - teadus, mis uurib Maa keemilist koostist, keemilised elemendid erinevates geosfäärides ning nende käitumise, kombinatsioonide ja rände seaduspärasused. Siis tänu V.I teostele.
Hüdrogeoloogia on põhjavee teadus. Uurimisobjekti järgi tuleks see omistada hüdroloogiale, kuid praktiliselt toetub geoloogia andmetele ja meetoditele.
Poliitiline geograafia tekkis geograafia ja politoloogia ristumiskohas. J. G. Mashbitsi järgi uurib poliitiline geograafia klasside ja poliitiliste jõudude territoriaalset jaotumist seoses piirkondade ja riikide, nende piirkondade, linnade ja maapiirkondade arengu sotsiaalmajanduslike, ajalooliste, poliitiliste, etnokultuuriliste ja looduslike iseärasustega.
Sõjageograafia tegeleb füüsikalis-geograafiliste ja sotsiaal-majanduslike tingimuste mõju uurimisega sõjaliste operatsioonide ettevalmistamisele ja läbiviimisele. See distsipliin põhineb erinevate geograafiaharude andmetel, kuid tuleks liigitada sõjateaduste alla. Selle esinemine on üsna loomulik, kuna vaenutegevus toimub teatud territooriumil ja mis tahes edu sõjaline operatsioon sõltub suuresti sellest, kuidas selle omadusi arvesse võetakse.
Toponüümia on teadmiste haru, mis uurib geograafiliste nimede päritolu, semantilist sisu ja levikut. Toponüümia naudib erinevaid meetodeid uurima ja panustama erinevad teadused: ajaloos, etnograafias, keeleteaduses. Toponüümiat võib nimetada "kolmeks" teaduseks, mis sündis keeleteaduse, ajaloo ja geograafia ristumiskohas. Kuid toponüümist ei tohiks olla lihtsalt keeleteadlane, ajaloolane ega geograaf, vaid ta peab olema toponüüm.
Geograafia ja kultuuriteaduse ristumiskohas kujuneb kultuurigeograafia. Kaasaegsete ideede kohaselt uurib kultuurigeograafia kultuuri territoriaalset diferentseerumist ja selle üksikuid komponente - elanikkonna eluviisi ja traditsioone, materiaalse ja vaimse kultuuri elemente, liitudes teatud määral etnograafiaga. Mis puutub kultuuriobjektide paigutusse, siis selle probleemi põhjuseks on tavaliselt teenindussektori geograafia. Kuigi üldiselt on see "lähedane" ka kultuurigeograafiale.
Ajaloogeograafia on praktiliselt välja kujunenud ajaloolise abidistsipliinina ja seda arendavad peamiselt ajaloolased. Selle ülesandeks on selgitada mineviku looduslikke, majanduslikke ja poliitilisi tingimusi ajaloosündmuste uurimise taustana.
Fenoloogiat peetakse tavaliselt spetsiaalseks bioloogiliseks distsipliiniks, mis tegeleb looduse hooajaliste nähtustega. Kuid viimasel ajal on fenoloogial olnud kindel geograafia. Akadeemik S. V. Kolesnik määratles kaasaegse fenomenoloogia kui maastiku hooajalise dünaamika doktriini.
Meditsiinigeograafia on üks üsna "vanamaid" teadusi, mille sisu on praegu muutumas. Meditsiinigeograafia traditsiooniline ülesanne – haiguste leviku uurimine – ei teinud sellest geograafilist teadust. Meditsiinigeograafia tegelik geograafia sai alguse sellest, et looduskeskkonna mõju tervisele selgudes hakati üha enam toetuma maastike uurimisele ja keskenduma konkreetsetele haigustele, mida võib pidada maastiku "funktsiooniks". või selle omamoodi "toode". Nüüd määratletakse meditsiinigeograafiat kui teadust looduslikest territoriaalsetest kompleksidest, vaadeldes nende tähtsust sotsiaalselt organiseeritud inimese tervisele. [Ignatiev, 1964] Meditsiinigeograafia uurib geograafilise keskkonna looduslikke ja sotsiaal-majanduslikke tegureid ja tingimusi, mis avalduvad positiivsetes ja negatiivne mõju rahvastiku tervisele ning uurib ka inimeste haiguste leviku mustreid. Meditsiiniliini järgi on see kõige lähedasem patoloogiale, epidemioloogiale, hügieenile, geograafiliselt - biogeograafiale, maastiku geokeemiale.
Veterinaargeograafia uurib looduslikke territoriaalseid komplekse, mis määravad kindlaks loomahaiguste eeldused, leviku iseloomu ja kulgemise tunnused konkreetsetes piirkondades.
Seega täheldame paljudes seotud teadustes teatud tendentsi lähenemisele ja geograafiaga lõimumisele. See väljendub mitmete uute piirialade kujunemises, millel on selgelt väljendunud geograafiline iseloom. Siia tuleks lisada lisaks juba nimetatutele ka maastikugeokeemia ja maastikuteaduse rakendusvaldkonnad, mis on kujunenud füüsilise geograafia kokkupuutel tehnikateadustega.
5. K.K. Markov kaasaegse teaduse "geograafiast".
Teadusgeograafia hakkab intensiivistuma eelkõige tänu sellele, et looduse ja ühiskonna uurimise meetodid täiustuvad. Ja see laiendab üksikute teaduste (sealhulgas sotsiaal- ja loodusteaduste vahel) kontaktide võimalust, mitte ainult kontakte, vaid ka üksikute teaduste sügavat läbitungimist, mis näitab selgelt kogu teaduslike teadmiste protsessi ühtsust. Teadustevaheline konsolideerumine intensiivistub, tunnetusprotsessi üldrinne ühtlustub.
Geografiseerumine väljendub nn piirkondlike sektsioonide väljatöötamises inimteadmiste valdkondades, mis, nagu üsna hiljuti tundusid, olevat geograafiast väga kaugel. Öeldu kinnituseks võib tuua palju näiteid, eriti on see märgatav bioloogias, kus paljud uuringud ja isegi üldteaduslikud kontseptsioonid (biosfääri kohta) on omandanud selgelt väljendunud geograafilise iseloomu. Märkan, et geograafia areneb ka sotsiaalteadustes. Kaasaegne sotsioloogia võttes arvesse sotsiaalse elu tingimuste territoriaalseid erinevusi, omandab see selgelt geograafilise värvingu. Majandusteaduse valdkonnas areneb regionaalökonoomika, majandusgeograafiaga külgnev teadusdistsipliin, mis erineb viimasest uuritava objekti poolest. N. N. Nekrasovi raamat "Regionaalmajandus" (1975) K.K. Markov soovitab seda majandusteaduse geograafia tõestuseks. Selle tähtsus geograafia jaoks seisneb ka selles, et see aitab majandusgeograafidel oma ülesandeid selgemini eristada nendest, mida majandusteadlased peavad lahendama.
Kuid teaduse geograafia ei saa iseenesest edasi kulgeda. See nõuab teadlastelt suuri jõupingutusi. Väga oluline roll selles protsessis peab olema geograafidel, eriti geograafidel-sünteetikutel. Ja sellest tulenevalt suureneb üldiste geograafiliste teoreetiliste mõistete asjakohasus, geograafia kui terviku poolt uuritava objekti üldsuse mõistmine. 1951. aastal osutas K.K.Markov teoses "Paleogeograafia" vajadusele luua suurem seos üksikute geograafiateaduste vahel. Praegu on nende seoste uurimine oluline mitte ainult geograafia jaoks. Samas, nagu märgib K. K. Markov, on selliste suhete loomisel kõige olulisem geograafia kui Maa geograafilise kesta teaduse subjektiühtsus, millest on saanud peaaegu täielikult sotsiaalse arengu keskkond. Seega "geograafilise keskkonna mõiste suur tähtsus seisneb selles, et see rõhutab seost geograafia kahe peamise haru – füüsilise ja majandusliku" vahel (Markov, 1951).
Ökoloogiline olukord, millest tänapäeval nii palju raamatuid ja artikleid kirjutatakse, on kujunenud suuresti geograafilises keskkonnas esinevate sotsiaalsete ja loodusnähtuste seoste mõistmise puudumise tõttu. Tööstustegevuse looduslikesse protsessidesse sekkumise kõigi tagajärgede, sealhulgas ja eelkõige ühiskonnale negatiivsete tagajärgede prognoosimine võiks ja peaks olema geograafias üldiste geograafiliste uuringute põhjal. Kuid geograafia, mille eristamine toimus ilma samaaegse ja võrdse integratsiooniastmeta, osutus ette valmistamata kogu inimkonna jaoks eluliselt tähtsate, oma olemuselt geograafiliste probleemide lahendamiseks. Seni on geograafilise keskkonna kasutamisega seotud probleemide lahendamine sotsiaalse tootmise abil – globaalse, regionaalse ja kohaliku – toimunud geograafide korraliku osaluseta. Prioriteet on siin teiste teaduste esindajatel, kuigi kõik need probleemid on eelkõige geograafilist laadi.
Geograafia mahajäämus on antud juhul suuresti tingitud materialistliku dialektika üliaeglasest kasutamisest geograafiateaduse teooria arengus. See, nagu märgitud, viis selle objektiivse ühtsuse eitamiseni ja takistas õiget lähenemist geograafilisele ümbrikule kui mitmekesisuse ühtsusele. Seetõttu on äärmiselt oluline suunata jõupingutused rakendamisele konkreetsetes, eelkõige loomulikes. meetodite teadus, mis justkui tungiks seotud teadustesse ja seob neid metodoloogiliselt. Need meetodid K.K. Markov nimetas end-to-end meetodeid ja nende kasutamisel põhinevat füüsilist geograafiat - end-to-end geograafia. Selliste meetodite näiteid on toodud K.K. Markov "Sissejuhatus füüsilisesse geograafiasse" (1973), kuigi nende loetelu ei saa pidada täielikuks. Need meetodid on: võrdlev kirjeldav, geofüüsikaline, geokeemiline, paleogeograafiline, kartograafiline, matemaatiline. Lisaks füüsilise geograafia meetodite kohta esitatud kaalutluste loogikale on ka andmeid, mis toetavad esitatud kaalutluste paikapidavust. Need andmed viitavad eelkõige teadustele, mis arenevad "äärel" ja tungivad üha sügavamale seotud teadustesse ning tugevdavad seeläbi nende ühisrinnet. Läbivad suunad - teaduste geograafia viis. See on tee paljususest ühtsuseni.
Omades objektiivset ühisosa Maa geograafilises keskkonnas, peaks geograafia oma peamiseks eesmärgiks seadma selle komponentide uurimise mitte iseeneses, vaid omavahel, aga ka ühiskonnaelu nähtuste vahel - sotsiaalsetes sektorites ja osades. geograafiast. Üldgeograafia ülesanne on uurida seoseid geograafilises keskkonnas loodusnähtuste kompleksi ja sotsiaalsete nähtuste kompleksi vahel.
Muidugi peab geograafia nähtustevaheliste seoste uurimisel mingil määral uurima nende seoste algust ja lõppu – nende seoste sisendit ja väljundit, s.t ühendatud komponente endid, kuid viimast ainult niivõrd, kuivõrd need on vajalikud seoste mõistmiseks. ühendused ise. Lingid on peamine uurimisobjekt.
Suhtlemine (nähtuste, objektide, looduse komponentide vahel) on (viiakse läbi) energia ja aine vahetus looduse komponentide vahel. Näiteks ühendus Antarktika ja Lõuna-Ookeani vahel on energeetiline ja materiaalne. Antarktika ja Lõuna-Ookeani energeetilised sidemed on lahutamatud ning kulgevad soojus- (kiirgus-) ja gravitatsioonienergia ülekandumise tulemusena (Antarktika külma ülekandumine Lõuna-Ookeanile Antarktikast puhuvate katabaatiliste tuulte poolt), s.o. külma õhu liikumise tulemusel soojuse, niiskuse ja õhu ülekandumine lõunaookeanilt kõrgtsüklonite abil Antarktikasse.
Antarktika ja lõunaookeani seoste uurimiseks peavad geograafid loomulikult tundma nii Antarktikat kui ka lõunaookeani. Vastasel juhul jäävad arusaamatuks meie uuritava “mis millega” seosed.
Geograafia uurib seoseid aegruumiga. Geograafia (füüsiline) uurib seoseid maapinna olemuse komponentide vahel. Nüüd on aeg lisada: ruumis ja ajas erinevalt paigutatud.
Maapinna olemus - geograafiline ümbrik – biosfäär. Mõistel "geograafiline kest" on spetsiifilisem sisu kui mõiste "Maa pind" . Kuid Maa mõju ei ulatu geograafilisest ümbrisest kaugemale - geograafilisse ruumi.
Nagu teate, eksisteerib igasugune ainevorm ruumis ja ajas samaaegselt. Kahjuks unustavad geograafid ruumi mäletades sageli aja.
K.K. Markov räägib kahetsusega geograafide muretust suhtumisest oma teaduse põhimeetodisse ja meetod on tee eesmärgini. Ja siis K.K. Markov nõuab teaduse geograafia meetodit. See meetod K.K. Markov nimetab läbimise meetodit.
Meetodi kaudu:
Universaalne;
See ühendab paljususe ühtsuses (privaatsed looduslikud kestad keerukaks geograafiliseks kestaks ning mis tahes maa- ja ookeanipinna alad mis tahes järgu tsoneerimise etapis);
End-to-end metoodika põhineb täppis- ja loodusteaduste kaasaegsete saavutuste laialdasel tutvustamisel geograafias [Markov, 1978]
On kindlaks tehtud järgmised osalised otspunktid meetodid: võrdlev-kirjeldav, geofüüsikaline, geokeemiline, paleogeograafiline, kartograafiline ja matemaatiline.
Geograafiateaduse üldine tase on selline, et geograafid kasutavad põhiliselt üldist võrdleva-kirjeldava meetodi uurimismeetodit ning geograafiateaduse taseme määrab suuresti selle meetodi rakendamine. Kuid väärib märkimist, et täpsed uurimismeetodid muutuvad geograafias järk-järgult üha olulisemaks.
Kui varem viidati, et läbi suundade on vaja uurida üksikute looduslike kestade vahelisi seoseid, s.o. vertikaalselt, nüüd juhitakse tähelepanu horisontaalsed ühendused maapinna alade vahel.
Seega võimaldab otspunktide meetodite laialdane kasutamine geograafias edukalt lahendada selle otsest ülesannet - uurida seoseid maapinna olemuse komponentide vahel tänapäevasel teaduslikul tasemel.
Bibliograafia
1. Anuchin V.P. Geograafia teoreetilised alused - M: Mõte, 1972
2. Ignatiev E.I. Geograafilise keskkonna looduslike komponentide meditsiinigeograafilise uurimise põhimõtted ja meetodid / Medical geography. Tulemused, väljavaated./- Irkutsk, 1964
3. Isachenko A.G. Geograafia kaasaegses maailmas - M, 1998
4. Isachenko A.G. Geograafia tänapäeval – M: Valgustus, 1979
5. Maksakovski V.P. Maailma ajalooline geograafia - M: Valgustus, 1989
6. Maksakovski V.P. Geograafiline kultuur - M: Valgustus, 1991
7. Maksakovski V.P. Maailma geograafiline pilt - M: Bustard, 2004
8. Markov K.K. Kaks esseed kaasaegsest geograafiast – M: Mõte, 1978
9. Markov K.K. Geograafi memuaarid ja mõtisklused - Moskva Riiklik Ülikool, 1973
10. Markov K.K. Sissejuhatus füüsilisesse geograafiasse – M: Mõte, 1973
11. Saushkin Yu.G. Geograafiateaduse ajalugu ja metoodika - M: 1976
12. Rychkov P.A. Teadusteadus – M: 1974
Nizami nimeline Taškendi Riiklik Pedagoogikaülikool
Märksõnad
Teadus, geograafia, kompleksvõimekus, looduskeskkond, geograafiline kest, füüsiline geograafia, majandusgeograafia, globaalprobleemid, terminoloogia, objekt, aine, geograafiaõpetus
Artikli vaade
⛔️ (värskenda lehte, kui artiklit ei kuvata)Annotatsioon artiklile
Artiklis käsitletakse geograafia õppimise probleeme, tekkelugu, globaalseid geograafilisi probleeme, geograafia õppimise ja geograafilise hariduse küsimusi, geograafia rolli ja koha mõistmist tänapäeva ühiskonnas ning selle teadvuses.
Teadusliku artikli tekst
Kaasaegne geograafia on erinevate teaduste ja valdkondade kompleks, kus ristuvad teadmised ja ettekujutused meid ümbritsevast looduskeskkonnast, rahvastiku geograafiast, majandus- ja põllumajandussektorite geograafiast, loodusvarade kasutamise geograafiast. Nende erinevate küsimuste ja probleemide uurimine ühe teaduse kontekstis on väga raske ja peaaegu võimatu ülesanne. Loodusvarade ratsionaalse kasutamise geograafia probleemid ei vasta alati majandussektorite geograafiale, rahvastiku geograafia probleemid ei vasta alati asulate asukoha geograafiale ja loodusvarade ratsionaalsele kasutamisele. erinevatelt territooriumidelt. See kehtib eriti keskkonnaprobleemsete piirkondade kohta, mida on maailmas üha rohkem. Inimkonna globaalsed probleemid ja nende geograafia ei vasta alati meie aja loodus- ja majandusseadustele. Kõik see kokku näitab tänapäeva geograafia õppimise probleemide keerukust ja mitmekesisust. Geograafia kui teadus kujunes välja väga kaua aega tagasi (III sajand eKr) ja selle areng on teatud laadi. Inimkonna ajaloolise arengu erinevatel ajajärkudel avaldus geograafia ühes või teises suunas. Kui orjuse geograafia oli peamiselt tunnetus- ja regionaalteadus, siis feodalismi ja hiljem kapitalismi ajastul muutus geograafia teaduseks, mis uurib maakera erinevate piirkondade ja riikide majandus- ja toorainevõimalusi. 19. ja 20. sajandi lõpust sai geograafiateaduse kõrgaeg globaalne geograafia. Kaasaegse teaduse saavutused on võimaldanud kontrollida paljude geograafiliste faktide usaldusväärsust. Lennundus, 20. sajandi lõpul astronautika, võimaldas kontrollida ja kinnitada kartograafilisi materjale, täiendavaid teadmisi ookeani enneolematust sügavusest, keskekvatoriaalmetsadest, troopilistest kõrbetest ja kõrgetest mägipiirkondadest. Samal ajal on oht muutuda globaalsetes geograafilistes protsessides ja nähtustes, mis on seotud inimtegevusest tingitud inimmõjuga geograafilisele keskkonnale. 20. sajandi lõppu ja 21. sajandi algust iseloomustavad geograafilise ümbrise globaalne soojenemine ja sellega kaasnev polaarliustike sulamine, atmosfääriringluse katkemine ja muud geoökoloogilised probleemid. Metsatulekahjud, üleujutused, tõusvad maksimumtemperatuurid, inimese põhjustatud pinnaliikumine ja palju muud on ühiskonna ja looduse elus muutunud igapäevaseks. Seoses sellega uuring geograafilised tunnused geosfäär, selle üksikud osad on tänapäevase geograafia oluline ülesanne. Kaasaegne geograafia on paljudes riikides muutunud rakendusteaduseks, mis annab üldise ettekujutuse geograafilisest ümbrikust tervikuna, maailma erinevate piirkondade looduslikest ja ökoloogilistest iseärasustest. Samal ajal eraldusid erageograafiateadused, nagu rahvastikugeograafia, transport, põllumajandus, ressursside geograafia, geomorfoloogia, limnoloogia, okeanograafia, klimatoloogia jne, geograafiast ja muutusid iseseisvateks teadusharudeks. Geograafias ei saanud väga selgeks õppeobjekt ja -aine. Selles valdkonnas on aeg selgelt määratleda "ema" geograafia koht keeruline süsteem geograafiateadused. Mõned geograafia teadusharud, näiteks geomorfoloogia, on geograafiast peaaegu eraldatud. Sellega seoses on meie arvates soovitav geograafia jagada selle vajaduse põhimõtte järgi, s.t. üldiste kontseptuaalsete teadmiste jaoks on vaja üldgeograafiat ja erinevate harude jaoks spetsiifilist või rakendusgeograafiat. Sellise geograafiakäsitluse puhul on võimalik rakendada üht või teist lähenemist, üht või teist seaduspärasust selle igale osale. Näiteks üldgeograafia hõlmab selliseid seaduspärasusi nagu terviklikkus, rütm, tsoneering, selle üksikud harud aga vajavad muid seaduspärasusi ja mõisteid. Üldgeograafiat tuleks õppida gümnaasiumis, võimalik, et pedagoogilise suuna lütseumides ja kolledžites. Era- või rakendusgeograafiat, mis vastab konkreetse majanduse ja ühiskonna nõuetele ja seadustele, tuleks õppida spetsialiseeritud kõrgkoolides ja kolledžites. Muidugi on sellel lähenemisel omad puudused ja lüngad, kuid nii tekib ühiskonnas ja inimeste teadvuses teistsugune huvi ja teistsugune arusaam sellest. Endise postsovetliku ruumi maades õpitakse geograafiat peaaegu samamoodi, kaldudes Venemaa geograafia poole. Võib-olla on see õige üldiste geograafiliste mõistete, väärtuste ja geograafiliste koolkondade arengu seisukohalt. Ühtlasi ilmub täna ühiskonda uus põlvkond, kes käsitleb iga teadust läbi tema vajaduste ja teadmiste prisma. Siin on asjakohane teistsugune lähenemine, võttes arvesse riiklikke ja piirkondlikke iseärasusi. Näiteks Kaukaasia riike tuleks Usbekistani või Türkmenistani geograafia järgi nimetada Kaspia mere maadeks või Lähis-Ida (Iisrael, Jordaania jt) Lähis-Lääneks. Sellist tõlgendust me muidugi ei paku, aga kuidagi on vaja leida sellised nimed, mis teatud parteide rahvuslikke iseärasusi mõjutamata annaksid selgelt geograafilise kirjelduse. Näiteks Kaukaasia riikide jaoks - mägise Kaukaasia riikide jaoks, Lähis-Ida riikide jaoks saate pakkuda Lääne-Aasia riike jne. Mõnes kaasaegses geograafilises väljaandes ja õpikutes ilmuvad mõnikord sellised sõnastused ja andmed, mis ei vasta geograafilistele mõistetele ja tegelikkusele. Seetõttu on kätte jõudnud aeg koostööks geograafilise terminoloogia ja kartograafia vallas. Sel juhul on muidugi raskusi geopoliitilise tõlgendusega, ajalooliste nimedega, kuid samas on see geograafiliselt täpne ja rakendatav sõnastus. Kõik eelnev on vaid artikli autorite ettepanek ega ole installatsioon kõigile, kes on seotud geograafia õppimise ja õpetamise probleemidega. Nendes riikides, kus geograafial on suur praktiline tähtsus, esindavad seda hariduses mitmed füüsilised ja majandusgeograafilised ained. Riikides, kus geograafiat käsitletakse ainult ülddistsiplinaarse õppeainena, on geograafia ülddistsipliinide süsteemis ja suhtumine meie teadusesse pole kõrge. Geograafia rolli tugevdamiseks haridus- ja teadussüsteemis on vaja astuda reaalseid samme, et mõelda ümber geograafia roll ja koht avalikkuse teadvuses ja inimeste elus.
PLAAN
|
SISSEJUHATUS ................................................... . ...................................................... |
|
|
1. JAOTIS. KAASAEGNE VAATE GLOBAALSETELE PROBLEEMIDELE…. |
|
|
1.1. Intersotsiaalsed probleemid................................... |
|
|
1.1.1. Globaalne julgeolek………………………………………. |
|
|
1.1.2. Poliitika ja võim globaliseeruvas maailmas……………. |
|
|
1.1.3. Globaalne majandus on väljakutseks riikide majandustele…………… |
|
|
1.2. Ökoloogilised ja sotsiaalsed probleemid…………………………………… |
|
|
1.2.1. Ökoloogiline kriis on tsivilisatsiooni peamine väljakutse...... |
|
|
1.2.2. Loodusvaradega varustamine…………………… |
|
|
1.2.3. Maailma ookeani uurimine ……………………………………… |
|
|
1.3. Sotsiokultuurilised probleemid…………………………………………… |
|
|
OSA 2. GLOBAALSETE PROBLEEMIDE LAHENDAMISE STRATEEGIA JA METOODIKA……… |
|
|
OSA 3. GLOBAALSTE PROBLEEMIDE LAHENDAMISE VIISID: GEOGRAAFILINE ASPEKT |
|
|
3.1. Looduskeskkonna optimeerimine…………………………………………. |
|
|
3.2. Geograafiline prognoosimine…………………………………….. |
|
|
3.2.1. Põhimõtted ………………………………………………………… |
|
|
3.2.2. Meetodid ………………………………………………………… |
|
|
3.3. Geoinfotehnoloogiad ……………………………………. |
|
|
KOKKUVÕTE.................................................. .…………………………. |
|
|
BIBLIOGRAAFIA................................................................. ........……………………… |
SISSEJUHATUS
Tsivilisatsiooni arengu käigus on inimkonna ees korduvalt esile kerkinud keerulised, mõnikord ka planeedi iseloomuga probleemid. Kuid ikkagi oli see kauge eelajalugu, omamoodi tänapäevaste globaalprobleemide "haudeaeg". Need probleemid ilmnesid täiel määral juba 20. sajandi teisel poolel ja eriti 20. sajandi viimasel veerandil ehk kahe sajandi ja isegi aastatuhande vahetusel. Neid äratas ellu terve hulk põhjusi, mis avaldus selgelt just sel perioodil.
Kahekümnes sajand on pöördepunkt mitte ainult maailma sotsiaalajaloos, vaid ka inimkonna saatuses. Põhiline erinevus möödunud sajandi ja kogu varasema ajaloo vahel seisneb selles, et inimkond on kaotanud usu oma surematusse. Ta sai teadlikuks tõsiasjast, et tema ülemvõim looduse üle ei ole piiramatu ja on täis iseenda surma. Tegelikult pole kunagi varem inimkond ise vaid ühe põlvkonna eluea jooksul kasvanud 2,5 korda, suurendades seeläbi "demograafilise ajakirjanduse" tugevust. Kunagi varem pole inimkond astunud teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni perioodi, pole jõudnud postindustriaalsesse arengufaasi, pole avanud teed kosmosesse. Kunagi varem pole ta enda ülalpidamiseks vajanud nii palju loodusressursse ja keskkonda tagasi viinud jäätmete hulk pole samuti olnud nii suur. Kunagi varem pole olnud sellist maailmamajanduse globaliseerumist, nii ühtset maailma infosüsteemi. Lõpuks ei ole kunagi varem külm sõda toonud kogu inimkonda nii lähedale enesehävitamise äärele. Isegi kui meil õnnestub maailma vältida tuumasõda, oht inimkonna eksistentsile Maal püsib endiselt, sest planeet ei pea vastu talumatule koormusele, mis inimtegevuse tulemusena on tekkinud. Üha ilmsemaks muutub, et inimeksistentsi ajalooline vorm, mis võimaldas tal luua kaasaegse tsivilisatsiooni koos kõigi näiliselt piiramatute võimaluste ja mugavustega, on tekitanud palju probleeme, mis nõuavad kardinaalseid lahendusi – ja pealegi viivitamatult. .
Selle kokkuvõtte eesmärk on anda kaasaegsed ideed globaalprobleemide olemusest ja nende omavaheliste seoste olemusest, teaduse rollist ja ülesannetest üldiselt ning geograafiast eriti nende lahendamise strateegia ja metoodika väljatöötamisel.
OSA 1. KAASAEGNE VAATE GLOBAALSETELE PROBLEEMIDELE
Inimtegevuse ajaloolise arengu käigus lagunevad iganenud tehnoloogilised meetodid ja koos nendega ka vananenud sotsiaalsed mehhanismid inimese ja looduse vastastikuse mõju kohta. Inimkonna ajaloo alguses toimisid valdavalt adaptiivsed (adaptiivsed) interaktsioonimehhanismid. Inimene allus loodusjõududele, kohanes selles toimuvate muutustega, muutes selle käigus oma olemust. Siis, tootmisjõudude arenedes, domineeris inimese utilitaarne suhtumine loodusesse, teise inimesesse. Moodne ajastu tõstatab küsimuse üleminekust uuele sotsiaalsete mehhanismide teele, mida tuleks nimetada kaasevolutsiooniliseks või harmooniliseks. Globaalne olukord, millesse inimkond on sattunud, peegeldab ja väljendab üldist kriisi inimeste tarbijate suhtumises loodus- ja sotsiaalsetesse ressurssidesse. Mõistus sunnib inimkonda mõistma elulist vajadust ühtlustada seoseid ja suhteid globaalses süsteemis "Inimene - Tehnika - Loodus". Sellega seoses on eriti oluline mõista meie aja globaalseid probleeme, nende põhjuseid, omavahelisi seoseid ja viise nende lahendamiseks.
globaalsed probleemid nad nimetavad (Maksimova et al. 1981; jt) neid probleeme, mis puudutavad esiteks kogu inimkonda, mõjutades kõikide riikide, rahvaste ja ühiskonnakihtide huve ja saatusi; teiseks toovad need kaasa olulisi majanduslikke ja sotsiaalseid kaotusi ning võivad nende süvenemise korral ohustada inimtsivilisatsiooni olemasolu; kolmandaks nõuavad nad oma lahenduseks ülemaailmset koostööd, kõigi riikide ja rahvaste ühistegevust.
Vaevalt saab ülaltoodud määratlust pidada piisavalt selgeks ja üheselt mõistetavaks. Ja nende liigitused ühe või teise tunnuse järgi on sageli liiga ebamäärased. Globaalsete probleemide ülevaate seisukohalt on meie arvates kõige vastuvõetavam M.M. Maksimova jt (1981), mis ühendab kõik globaalsed probleemid kolme rühma:
1. Riikide majandusliku ja poliitilise vastasmõju probleemid (intersotsiaalsed) . Nende hulgas on kõige aktuaalsemad: ülemaailmne julgeolek; poliitilise võimu globaliseerumine ja kodanikuühiskonna struktuur; arengumaade tehnoloogilise ja majandusliku mahajäämuse ületamine ning uue rahvusvahelise korra kehtestamine.
2. Ühiskonna ja looduse vastasmõju probleemid (keskkonna- ja sotsiaalsed) . Esiteks on see: katastroofilise keskkonnareostuse vältimine; inimkonna varustamine vajalike loodusvaradega (tooraine, energia, toit); ookeanide ja avakosmose uurimine.
3. Inimeste ja ühiskonna vaheliste suhete probleemid (sotsiokultuurilised) . Peamised : rahvastiku kasvu probleem; inimeste tervise kaitsmise ja tugevdamise probleem; hariduse ja kultuuri kasvu probleemid.
Kõik need probleemid on põhjustatud inimkonna lahknemisest, tema arengu ebaühtlusest. Teadlik printsiip ei ole veel saanud inimkonna kui terviku kõige olulisemaks eelduseks. Riikide, rahvaste, üksikisikute koordineerimata, läbimõtlemata tegevuse negatiivsetest tulemustest ja tagajärgedest, mis kuhjuvad globaalses mastaabis, on saanud võimas objektiivne tegur maailma majanduses ja majanduses. sotsiaalne areng. Neil on üha olulisem mõju üksikute riikide ja piirkondade arengule. Nende lahendus hõlmab paljude riikide ja organisatsioonide jõupingutuste ühendamist rahvusvahelisel tasandil. Globaalsete probleemide lahendamise strateegiast ja metoodikast selge ettekujutuse saamiseks on vaja peatuda vähemalt kõige aktuaalsematel neist.
1.1. Intersotsiaalsed probleemid
1.1.1. Globaalne turvalisus
Viimastel aastatel on see teema pälvinud erilist tähelepanu poliitilistes ja teadusringkondades ning sellele on pühendatud tohutult palju eriuuringuid. See iseenesest annab tunnistust teadlikkusest, et inimkonna ellujäämine ja arenguvõimalus on ohus, nagu seda pole kunagi varem kogenud.
Tõepoolest, vanasti samastati julgeoleku mõistet peamiselt riigi kaitsmisega agressiooni eest. Nüüd tähendab see ka kaitset loodusõnnetuste ja inimtegevusest tingitud katastroofide, majanduskriisi, poliitilise ebastabiilsuse, õõnestava informatsiooni leviku, moraalse degradatsiooni, rahvusliku genofondi vaesumise jms eest.
Kõik need suured probleemid on õigustatult murettekitavad nii üksikutes riikides kui ka kogu maailmas. Seda võetakse ühel või teisel viisil arvesse kõigis läbiviidud uurimistöö osades. Samal ajal jääb see alles ja mõnes mõttes isegi suureneb, sõjaline oht.
Kahe suurriigi ja sõjaliste blokkide vastasseis on viinud maailma tuumakatastroofi lähedale. Selle vastasseisu lakkamine ja esimesed sammud tõelise desarmeerimise suunas olid kahtlemata suurim saavutus rahvusvaheline poliitika. Nad tõestasid, et inimkonda vääramatult kuristikku surunud tsüklist on põhimõtteliselt võimalik välja murda, vaenu ja vihkamise õhutamiselt järsult pöörduda püüdlusteni üksteist mõista, vastastikuste huvidega arvestada ning avada tee koostööle ja vaenulikkusele. partnerlus.
Selle poliitika tulemusi ei saa ülehinnata. Peamine neist on maailmasõja otsese ohu puudumine massihävitusvahendite kasutamisega ja elu üldise hävitamise oht Maal. Aga kas selle üle võib vaielda maailmasõjad edaspidi ja igaveseks ajaloost täielikult välistatud, et selline oht ei teki mõne aja pärast uuesti uue relvastatud vastasseisu ilmnemise või kohaliku konflikti spontaanse laienemise tõttu maailma mõõtmetele, tehnilise rikke või rakettide loata väljalaskmise tõttu. tuumalõhkepead ja muud sedalaadi juhtumid? See on tänapäeval üks olulisemaid ülemaailmseid julgeolekuprobleeme.
Teine, mitte vähem oluline probleem on ennetamise väljavaated relvastatud konfliktid, ja kus nad puhkesid - nende lokaliseerimises ja kiires lahendamises. Vastupidiselt omal ajal levinud arvamusele, et Clausewitzi valem oli aegunud ja sõda lakkas olemast "jätkuva poliitika vahend", erinevalt kõikvõimalikest kokkulepetest ja deklaratsioonidest jõu kasutamise välistamise vajadusest ja sellega ähvardamisest. jõuga, viimastel aastatel pole olnud peaaegu ühtegi päeva, mil planeedil poleks olnud sõda. Kas relvakonfliktid Balkanil, Kaukaasias, Kesk-Aasias on bipolaarse süsteemi kokkuvarisemise mööduv tagajärg, kas need lõpetavad möödunud ajastu või, vastupidi, avavad uute sõdade ahela iseseisvate, territoriaalsete riikide loomiseks vallutused ja mõjusfäärid?
Järgmine põhiküsimus puudutab probleemid relvadega. Ilmselgelt on sõda võimatu ohjeldada, rääkimata selle täielikust väljajätmisest kaasaegse ühiskonna elust, seni kuni säilib märkimisväärne tuuma- ja keemiaarsenal, toodetakse mägesid nn tavarelvi, pealegi pidevalt täiustatud relvi. enamikus riikides samal tasemel ja mõnel juhul isegi suurendasid sõjalisi kulutusi. Militarismist on saanud inimkonna "vähikasvaja". Piisab, kui öelda, et veerand maailma teadlastest on seotud sõja ettevalmistamisega. Sõjatööstuskompleks suunab tohutud tööjõu-, materiaalsed ja rahalised ressursid konstruktiivsetelt eesmärkidelt kõrvale. Tuumariigid on kogunud nii palju lõhustuvaid materjale, et sellest piisab kogu planeedi elu korduvalt hävitamiseks. Ja lõpuks, sõjalised kulutused on peamiseks takistuseks kõikide globaalsete probleemide positiivsele lahendamisele.
Täna on päevakorras konkreetsete probleemide lahendamine, eelkõige Vene-Ameerika lepingute ratifitseerimine tuumarakettide desarmeerimise kohta. Tekib aga üldisem küsimus: kui realistlik on lähitulevikus peatada tuumarelvade levik, ühineda teiste tuumariikide desarmeerimispüüdlustega? Kas on võimalik kui mitte täielikult kõrvaldada, siis vähemalt piirata relvakaubandus mis, olles täna kasumis, toob homme paratamatult kaasa suuri kulusid ja ohte?
Kõik need sõja ja rahu probleemi aspektid omandavad globaliseeruvas maailmas uue mõõtme. Mitte ainult keskkonna-, majandus-, info-, vaid ka sõjalist julgeolekut on vähemal määral võimalik tagada riiklike vahenditega ning üha enam nõuab see kollektiivseid jõupingutusi. Sellest vaatenurgast on väga oluline ÜRO tugevdamine, selle volituste ja võimete laiendamine, olemasoleva rahvusvahelise julgeoleku struktuuri täiendamine mandri ja regionaalsete asutustega, mis suudavad kiiresti ja tõhusalt lahendada keerulisi konfliktiolukordi ning lahendada kohalikke vaidlusi.
Globaalse julgeolekusüsteemi tugevdamist takistab mitmete riikide soov lahendada need probleemid sõjaliste blokkide moodustamise teel. Kas sellistest blokkidest võib saada globaalse süsteemi lahutamatu osa või, vastupidi, nad sunnivad teisi riike looma sarnaseid sõjalisi liite, st maailma uue lõhenemise ohtu, teine väljaanne " külm sõda”, võidurelvastumise taaselustamine?
Kaalumist väärib küsimus neutraalsuse saatus. Uutes tingimustes võiks seda varem sõjaväelistes rühmitustes mitteosalemiseni taandatud kontseptsiooni täita rikkalikuma sisuga: vastutasuks maailma üldsuse usaldusväärsete julgeolekutagatiste eest võivad riigid keelduda oma kaitsesüsteemide loomisest, muutes sõjalised kulutused ümber rahumeelsetel eesmärkidel. Praegu on palju muid algatusi, mida tuleks hoolikalt kontrollida ja soovitada autoriteetsetele rahvusvahelistele organitele.
Erilist tähelepanu nõuab konfessioonidevahelise rivaalitsemise alusel tekkivate konfliktide probleem. Kas nad varjavad traditsioonilisi geopoliitilisi vastuolusid või ähvardab maailm džihaadide ja ristisõdade taaselustamist, mis on inspireeritud erinevatest veendumustest fundamentalistidest? Ükskõik kui ootamatu selline väljavaade laialt levinud demokraatlike ja humanistlike väärtuste ajastul ka ei tunduks, on sellega seotud ohud liiga suured, et mitte võtta kasutusele vajalikke meetmeid nende ärahoidmiseks.
Numbri juurde tegelikud probleemid kehtib ka turvalisus ühine võitlus terrorismiga, poliitiline ja kriminaalne, kuritegevus, narkootikumide levitamine.
Seega peaksid maailma üldsuse jõupingutused globaalse julgeolekusüsteemi loomisel järgima edasiminekut järgmisele: kollektiivsele julgeolekule. universaalne tüüp, mis hõlmab kõiki maailma kogukonna liikmeid; turvalisus kompleksne tüüp hõlmates koos sõjaväega ka muid strateegilise ebastabiilsuse tegureid; turvalisus pikaajaline tüüp demokraatliku globaalse süsteemi kui terviku vajaduste rahuldamine.
1.1.2. Poliitika ja võim globaliseeruvas maailmas
Nagu teisteski eluvaldkondades, toob globaliseerumine kaasa põhimõttelisi muutusi poliitikas, võimu struktuuris ja jaotuses. Inimkonna võime hoida üleilmastumise protsessi kontrolli all, kasutades selle positiivseid külgi ja minimeerides negatiivseid tagajärgi, reageerides adekvaatselt majanduslikele, sotsiaalsetele, keskkonnaalastele, vaimsetele ja muudele XXI sajandi väljakutsetele.
Teema avalikustamise lähtekohaks on sfääri kiire laienemine globaalne poliitika. See tekkis üsna kaua aega tagasi, kuid kogu senise arengu jooksul hõivas see kitsa "triibu" riikide koosmõjus, taandus peamiselt sõja ja rahu küsimuste reguleerimisele rahvusvahelise õiguse normidega.
Sidevaldkonna revolutsioonist ja maailmaturu kujunemisest tingitud ruumi "kokkusurumine", vajadus universaalse solidaarsuse järele eelseisvate ohtude korral kahandab pidevalt rahvuspoliitika võimalusi ja mitmekordistab piirkondlike, mandri- , globaalsed probleemid. Üksikute ühiskondade vastastikuse sõltuvuse kasvades ei domineeri see suund mitte ainult riikide välispoliitikas, vaid annab end üha enam tunda ka sisepoliitilistes küsimustes.
Samal ajal jäävad suveräänsed riigid maailma kogukonna "organisatsioonilise struktuuri" aluseks. Selle "kahekordse võimu" tingimustes on hädasti vaja mõistlikku tasakaalu rahvusliku ja globaalse poliitika vahel, optimaalset "kohustuste" jaotust nende vahel ja nende orgaanilist koostoimet.
Kui realistlik on selline paaristamine, kas on võimalik ületada rahvusliku ja grupi egoismi jõudude vastasseisu, kasutada avanevat ainulaadset võimalust demokraatliku maailmakorra kujundamiseks - see on uurimise põhiteema.
Viimaste aastate kogemus ei võimalda sellele küsimusele üheselt vastata. Maailma lõhestumise likvideerimine kaheks vastandlikuks sõjalis-poliitiliseks blokiks ei toonud kaasa kogu rahvusvaheliste suhete süsteemi oodatud demokratiseerumist, hegemonismi kaotamist ega jõu kasutamise vähenemist. Kiusatus on suur alustada uut geopoliitiliste mängude ringi, mõjusfääride ümberjagamist. Uuest mõtlemisest tõuke saanud desarmeerimisprotsess on märgatavalt aeglustunud. Mõne konflikti asemel lahvatasid teised, mitte vähem verised. Üldiselt astuti pärast sammu edasi, mis oli külma sõja lõpp, pool sammu tagasi.
See kõik ei anna alust arvata, et rahvusvahelise süsteemi demokraatliku ümberkorraldamise võimalused on ammendatud, kuid viitab sellele, et see ülesanne on palju raskem, kui kümme aastat tagasi seda ette võtta julgenud poliitikutele tundus. Jääb lahtiseks küsimus, mis asendab bipolaarse maailma selle uue versiooniga, kus Nõukogude Liit asendub mingisuguse supervõimuga, monotsentrismi, polütsentrismiga või lõpuks maailma üldsuse asjade demokraatliku juhtimisega üldiselt vastuvõetava kaudu. mehhanismid ja protseduurid.
Koos uue rahvusvaheliste suhete süsteemi loomise ja võimu ümberjaotamisega riikide vahel muutuvad üha olulisemaks ka teised tegurid, mis mõjutavad aktiivselt 21. sajandi maailmakorra kujunemist. Rahvusvahelised finantsinstitutsioonid, riikidevahelised korporatsioonid, võimsad infokompleksid, nagu Internet, globaalsed kommunikatsioonisüsteemid, meeldivate poliitiliste parteide ja sotsiaalsete liikumiste ühendused, usu-, kultuuri- ja korporatiivsed ühendused – kõik need esilekerkivate institutsioonide ülemaailmne kodanikuühiskond võib pikas perspektiivis avaldada tugevat mõju maailma arengule. Kas neist saavad piiratud rahvuslike või isegi isekate erahuvide kandjad või globaalpoliitika instrument, on väga oluline küsimus, mis vajab põhjalikku uurimist.
Seoses globaliseerumise tagajärgedega poliitilises sfääris peaks maailma üldsus keskenduma järgmistele võtmeküsimustele.
1. See on eelkõige probleem poliitiline juhtimine. Hoolimata asjaolust, et selle mõned omadused on ühised kõigile ajastutele ja tsivilisatsioonidele, seisneb meie aja eripära selles, et kunagi varem pole valitsejatel olnud nii võimsat jõuvahendite arsenali (kuni "tuumakohvrini"). ) nende käsutuses ja seetõttu ei olnud eesmärkide ja nende saavutamiseks vajalike vahendite valikul tehtud vea hind kunagi nii suur. Kas praegune juhtivate poliitikute põlvkond on võimeline tegema enneolematuid otsuseid, mis on tingitud globaalse süsteemi kujunemisest? mil määral on tõesed väited, et ilma autoritaarsete meetodite kasutamiseta ei saa niisuguse ulatusega transformatsioonid olla edukad, kas 21. sajandil ilmub uusi maailmavalitsemise pretendeerijaid; Milline peaks olema omaaegsete nõuete tasemele jõudvate, rahvuslikke ja globaalseid huve orgaaniliselt ühendavate poliitiliste liidrite väljaõppe ja nimetamise süsteem?
2. Mitte vähem oluline küsimus demokraatia saatuse kohta. Selle võidukas marss 20. sajandi lõpus ei eemaldanud sugugi tervet rida keerulisi probleeme päevakorrast. Mõned demokraatlikud institutsioonid, mis olid sajandeid korralikult teeninud, hakkasid läbikukkuva teabe, mõistuse manipuleerimiseks mõeldud keerukate tehnoloogiate loomise ja G. Wellsi, E. E. antiutoopiate elluviimise reaalse ohu korral läbi kukkuma. Zamyatin, O. Huxley, D. Orwell jt.
Võimud, eriti ebastabiilse poliitilise režiimiga riikides, ei suuda üha enam ohjeldada korruptsiooni, kuritegevust, terrorismi ega tagada kodanike õiguste ja vabaduste täielikku kaitset. Tänapäeval, mil kujuneb globaalne valitsemissüsteem, on reaalne oht, et koos läbiproovitud demokraatlike meetoditega kanduvad sellele tasandile ka traditsioonilise poliitilise süsteemi pahed. Kuidas sellele ohule vastu seista, et globaliseerumisprotsess ei muutuks poliitiliseks katastroofiks ning aitaks kaasa võimu ja valitsemise humaniseerimisele nii riiklikul kui ka globaalsel tasandil?
3. Esitatakse uus, terav probleem poliitika ja võimu jaoks kaasaegse ühiskonnaelu läbiv informatiseerimine. See avab enneolematud võimalused igasuguste demokraatlike protseduuride, omavalitsuse, poliitilise vabaduse arendamiseks. Kuid sellel on varjukülg – võimalus kasutada võimsaid tehnilisi vahendeid omakasupüüdlike huvide nimel, allutada ja lollitada inimesi, levitada ebausku, vihkamist ja vaenu. Selle teema teine mõistatus on see, kuidas demokraatlik võim riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil suudab sellele vastu seista ilma kodanike loomulikke võõrandamatuid õigusi rikkumata.
Seega vajab tekkiv globaalne süsteem mõistlikult organiseeritud legitiimset võimu, mis väljendab maailma kogukonna kollektiivset tahet ja millel on piisavalt volitusi globaalsete probleemide lahendamiseks.
1.1.3. Maailmamajandus on riikide majandustele väljakutse
Majanduses, teaduses ja tehnoloogias avaldub globaliseerumine kõige intensiivsemalt. Rahvusvahelised korporatsioonid ja pangad, kontrollimatud rahavood, ühtne ülemaailmne elektroonilise side ja teabe süsteem, kaasaegne transport, ümberkujundamine inglise keeles"globaalse" suhtluse vahendiks, elanikkonna ulatuslikud ränded - kõik see hägustab rahvus-riigi vahesid ja moodustab majanduslikult integreeritud maailma.
Samal ajal on suveräänse riigi staatus tohutu hulga riikide ja rahvaste jaoks majanduslike huvide kaitsmise ja tagamise vahend.
Globalismi ja natsionalismi vastuolu majandusarengus on muutumas pakiliseks teaduslikuks ja poliitiliseks probleemiks. Kas see on tõsi ja mil määral? rahvusriigid kaotavad oma võime määrata majanduspoliitikat, andes teed rahvusvahelistele korporatsioonidele? Ja kui jah, siis millised on tagajärjed sotsiaalsele keskkonnale, mille kujundamine ja reguleerimine toimub endiselt peamiselt rahvusriiklikul tasandil?
Poliitikud ja ärimehed vajavad selget ettekujutust sellest, millised omadused omandavad majanduse globaliseerumise liikumapanevad jõud - riikidevahelised korporatsioonid, välisinvesteeringud, side- ja infosüsteemid, transpordivõrgud. Millistes eluvaldkondades nad end kiiremini kehtestavad ja milliseid tagajärgi see inimkonnale kaasa toob?
Seoses sõjalise ja ideoloogilise vastasseisu lõppemisega kahe maailma vahel ning edusammudega desarmeerimise vallas sai globaliseerumine võimsa lisatõuke. Seos Venemaal ja kogu postsovetlikus ruumis, Hiinas, Kesk- ja Ida-Euroopa riikides ühelt poolt ning majandusliku globaliseerumise vahel teiselt poolt on uus ja paljutõotav uurimisvaldkond. prognoosimine.
Ilmselt on avanemas uus vastasseis kahe võimsa jõu vahel: rahvusliku bürokraatia (ja kõige selle taga seisva) ning rahvuslikku "propiskat" ja kohustusi kaotava rahvusvahelise majanduskeskkonna vahel.
Järgmine probleemide kiht on globaliseeruva majanduse rünnak paljude aastakümnete jooksul loodud sotsiaalkaitse institutsioonidele, heaoluriigile. Globaliseerumine teravdab järsult majanduslikku konkurentsi. Selle tulemusena halveneb sotsiaalne kliima ettevõttes ja väljaspool seda. See kehtib ka rahvusvaheliste korporatsioonide kohta.
Teooriaid, mille kohaselt majanduse globaliseerumine iseenesest viib arengu ühtlustumiseni, tuleb kiretult hinnata. erinevaid riike, et pehmendada põhja-lõuna vastasseisu. Seni läheb lõviosa globaliseerumise hüvedest ja viljadest rikastele ja võimsatele riikidele. Milliseid kohandusi nõuab avatud majandusmudel selles osas?
Ülemaailmsete majandusšokkide oht kasvab märgatavalt. Ülemaailmne finantssüsteem on eriti haavatav, kuna see eraldub reaalmajandusest ja võib saada spekulatiivsete petuskeemide ohvriks. Globaliseerumisprotsesside ühise juhtimise vajadus on ilmne. Kuid kas see on võimalik ja millistel vormidel?
Lõpuks peab maailm tõenäoliselt silmitsi seisma dramaatilise vajadusega põhialused ümber mõelda majanduslik tegevus. See on tingitud vähemalt kahest asjaolust. Esiteks nõuab kiiresti süvenev keskkonnakriis olulisi muudatusi valitsevas majandussüsteemis nii riiklikul kui ka globaalsel tasandil. "Turutõrge" saastekontrolli valdkonnas võib tõepoolest olla "ajaloo lõpp" mitte liiga kauges tulevikus. Teiseks on tõsine probleem turu “sotsiaalne ebaõnnestumine”, mis väljendub eelkõige rikka põhja ja vaese lõuna kasvavas polariseerumises.
See kõik tõstatab kõige keerulisemaid küsimusi seoses ühelt poolt turu eneseregulatsiooni klassikaliste mehhanismide ning teiselt poolt riigi, riikidevaheliste ja riikideüleste organite teadliku tegevuse kohaga tulevase maailmamajanduse regulatsioonis.
1.2. E sotsiaalsed probleemid
Selle globaalprobleemide ringi olemus seisneb biosfääriliste protsesside tasakaalu rikkumises, mis on inimkonna olemasolule ohtlik. Tehnoloogiline tsivilisatsioon sattus 20. sajandil ähvardavasse konflikti biosfääriga, mis miljardeid aastaid kujunes elu järjepidevust ja optimaalset keskkonda tagava süsteemina. Ilma enamiku inimkonna sotsiaalseid probleeme lahendamata on tsivilisatsiooni tehnogeenne areng viinud elupaiga hävimiseni. Ökoloogiline ja sotsiaalne kriis on saanud 20. sajandi reaalsuseks.
1.2.1. Ökoloogiline kriis on tsivilisatsiooni peamine väljakutse
On teada, et elu Maal eksisteerib orgaanilise aine biootiliste tsüklitena, mis põhinevad sünteesi- ja hävitamisprotsesside vastasmõjul. Iga organismitüüp on lüli biootilises tsüklis, orgaanilise aine paljunemise protsessis. Sünteesi funktsiooni selles protsessis täidavad rohelised taimed. Hävitusfunktsioon - mikroorganismid. Inimene oli oma ajaloo algstaadiumis loomulik lüli biosfääris ja biootilises tsüklis. Muutused, mille ta loodusesse tõi, ei avaldanud biosfäärile otsustavat mõju. Tänapäeval on inimesest saanud suurim planeedi jõud. Piisab, kui öelda, et aastas kaevandatakse Maa sooltest umbes 10 miljardit tonni mineraale, tarbitakse 3-4 miljardit tonni taimset massi, umbes 10 miljardit tonni tööstuslikku süsihappegaasi paisatakse atmosfääri. Üle 5 miljoni tonni naftat ja naftasaadusi visatakse maailma ookeani ja jõgedesse. Vee joomise probleem süveneb iga päevaga. Moodsa õhuline atmosfäär tööstuslinn on suitsu, mürgiste aurude ja tolmu segu. Paljud looma- ja taimeliigid kaovad. Looduse suur tasakaal on sedavõrd rikutud, et on ilmunud sünge prognoos "inimökoloogilisest enesetapust".
Üha valjemini kostub hääli vajadusest loobuda igasugusest tööstuslikust sekkumisest looduslikku tasakaalu, peatada tehniline progress. Ökoloogilise probleemi lahendamine inimkonna tagasi keskaegsesse seisundisse paiskamise teel on aga utoopia. Ja mitte ainult sellepärast, et inimesed ei loobu tehnoloogilise progressi saavutustest. Kuid teisest küljest toetuvad paljud teadus- ja poliitikamaailmas biosfääri sügava hävimise korral keskkonna reguleerimise kunstlikule mehhanismile. Seetõttu seisab teadus silmitsi ülesandega välja selgitada, kas see on tõsi või on see müüt, mille on loonud kaasaegse tsivilisatsiooni "prometheuse" vaim?
See dilemma tuleneb üldisemast dilemmast: kas väljakujunenud arengusuundade inertsist, mida maskeerivad teaduse ja tehnoloogia imed, mis väidetavalt suudavad pakkuda lahendust mis tahes globaalsetele probleemidele, või nende suundumuste otsustav ületamine planeedi radadel. reformatsioon. Tänapäeval valitseb maailmakultuuris endiselt tehnoloogiline tsivilisatsioon: see domineerib ideoloogiliselt, organisatsiooniliselt, poliitiliselt, majanduslikult. Tarbijate massinõudluse rahuldamist peetakse sisemise sotsiaal-poliitilise stabiilsuse kõige olulisemaks teguriks. Mõjukas poliitiline ja majanduslik eliit seab selle globaalsest keskkonnajulgeolekust kõrgemale.
Sellega seoses tekib terve rida küsimusi.
1. Millised on väljavaated üleminekul sotsiotsentrismist ökotsentrismile ehk “kosmismile” kui tegevuse põhiprintsiibile?
2. Kuidas ühendada ühiskonna arengu strateegia ja looduskeskkonna säilitamise vajadus? Kas strateegia keskkonna stabiliseerimine väljakutse ühiskonnale, kuna kõiki majanduskasvu piiramise katseid võib tajuda vaesuse, ebavõrdsuse jne vastase võitluse lõpetamisena?
3. Kuidas vältida ressursside nappuse ning ökoloogilise ja sotsiaalse kriisi süvenemise tingimustes tagasipöördumist ruumi geopoliitilise ümberjaotamise juurde ja ägedat võitlust ressursside pärast?
Tänapäeval on vaja looduse sotsiaal-kultuurilist ja väärtuslikku “rehabilitatsiooni”, mille staatuse on tehnoloogiline tsivilisatsioon kahtluse alla seadnud.
Kahjuks on biosfääriline katastroof täiesti võimalik. Seetõttu on vajalik aus teadlikkus keskkonnaohu ulatusest ja intellektuaalne kartmatus selle inimkonna väljakutse ees. Fakt on see, et muutused biosfääris, sealhulgas katastroofilised, on toimunud ja toimuvad inimesest sõltumatult, seega ei tohiks rääkida täielikust looduskuulelikkusest, vaid looduslike ja sotsiaalsete protsesside harmoniseerimisest, mis põhineb teaduse ja tehnoloogia humaniseerimisel. progress ja kogu ühiskondlike suhete süsteemi radikaalne ümberkorraldamine.
1.2.2. Loodusvaradega varustamine
Maavarad
Vaatamata ägedatele kriisidele, mis arenenud ja üleminekumajandusega riikides aeg-ajalt ette on tulnud, iseloomustab globaalset trendi endiselt tööstustoodangu edasine kasv, millega kaasneb nõudluse kasv mineraalide järele. See stimuleeris maavarade kaevandamise kasvu, mis näiteks perioodil 1980-2000. kokku ületab 1,2-2 korda eelmise kahekümne aasta toodangut. Ja nagu prognoosid näitavad (Riigid ja rahvad, 1985 jne), see trend jätkub. Loomulikult tekib küsimus: kas Maa soolestikus leiduvatest mineraalse tooraine ressursid on piisavad, et tagada mineraalide kaevandamisel näidatud tohutu kiirendus lühemas ja pikemas perspektiivis. See küsimus on loogiline eelkõige seetõttu, et erinevalt teistest loodusvaradest on maavarad inimkonna mineviku tulevikuajaloo mastaabis taastumatud ning rangelt võttes meie planeedil piiratud ja piiratud.
Piiratud maavarade probleem on muutunud eriti teravaks, sest lisaks tööstustoodangu kasvule, mis on seotud kasvava nõudlusega mineraalsete toorainete järele, süvendab seda maardlate äärmiselt ebaühtlane jaotumine aluspinnases. maakoorüle kontinentide ja riikide. Mis omakorda süvendab riikide vahelisi majanduslikke ja poliitilisi konflikte.
Seega inimkonna tagamise probleemi globaalne olemus maavarad määrab ära vajaduse arendada siin laialdast rahvusvahelist koostööd. Raskustest, mida paljud maailma riigid kogevad teatud tüüpi mineraalsete toorainete puudumise tõttu neis, saab ületada vastastikku kasuliku teadusliku, tehnilise ja majandusliku koostöö alusel. Selline koostöö võib olla väga tõhus piirkondlike geoloogiliste ja geofüüsikaliste uuringute ühisel läbiviimisel maakoore perspektiivsetes piirkondades või suurte maavaramaardlate ühisel uurimisel ja kasutamisel, aidates kaasa komplekssete maardlate tööstuslikule arendamisele kompensatsiooni alusel ja lõpuks , rakendades vastastikku kasulikku kaubandust mineraalsete toorainetega.ja tema toodetega.
Maavarad
Maa omadused ja omadused määravad selle ainukoha ühiskonna tootmisjõudude arengus. Sajandite jooksul kujunenud suhe "inimene - maa" jääb praegusel ajal ja ka nähtavas tulevikus üheks maailmaelu ja progressi määravaks teguriks. Enamgi veel, maa kättesaadavuse probleem rahvastiku kasvutrendi tõttu süveneb pidevalt.
Maakasutuse iseloom ja vormid erinevad eri riikides oluliselt. Samas on mitmed maaressursside kasutamise aspektid ühised kogu maailma kogukonnale. See on ennekõike maaressursside kaitse, eriti maa viljakust, loodusliku ja inimtekkelise lagunemise tõttu.
Maaressursside kasutamise tänapäevased suundumused maailmas väljenduvad tootlike maade kasutamise laialdases intensiivistamises, täiendavate pindade kaasamises majanduskäibesse, maaeraldiste laiendamises mittepõllumajanduslikeks vajadusteks ning tegevuste tugevdamises. reguleerida maa kasutamist ja kaitset riiklikul tasandil. Samal ajal peaks maaressursside säästliku, ratsionaalse kasutamise ja kaitse probleem olema rahvusvaheliste organisatsioonide üha suurema tähelepanu all. Maaressursside piiratud ja asendamatu iseloom, arvestades rahvastiku kasvu ja sotsiaalse tootmise mastaabi pidevat suurenemist, nõuab nende tõhusat kasutamist kõigis maailma riikides koos üha tihedama rahvusvahelise koostööga selles valdkonnas. Teisest küljest toimib maa samaaegselt nii biosfääri ühe põhikomponendina, universaalse töövahendina kui ka ruumilise alusena tootmisjõudude toimimiseks ja taastootmiseks. Kõik see määrab ülesande korraldada maaressursside teaduslikult põhjendatud, ökonoomne ja ratsionaalne kasutamine kui üks globaalsetest inimarengu praegusel etapil.
toiduvarud
Pidevalt kasvava Maa elanikkonna toiduga varustamine on maailma majanduse ja poliitika üks pikaajalisi ja keerulisemaid probleeme.
Ekspertide hinnangul (Countries and peoples, 1985 jt) on maailma toiduprobleemi süvenemine järgmiste põhjuste koosmõju tagajärg: 1) liigne surve põllumajanduse ja kalanduse looduslikule potentsiaalile, takistades selle loomulikku taastumist. ; 2) ebapiisavad teaduse ja tehnika arengumäärad põllumajanduses nendes riikides, mis ei kompenseeri ressursside loodusliku uuenemise ulatuse vähenemist; 3) üha kasvav ebastabiilsus maailma toidu-, sööda- ja väetistekaubanduses.
Loomulikult teaduse ja tehnika areng ning kvaliteetsete põllumajandussaaduste tootmise kasv, sh. ja toidukultuurid võivad tulevikus võimaldada kahe- ja kolmekordistumist. Põllumajandustootmise edasine intensiivistamine ja ka tootliku maa laiendamine on reaalsed võimalused selle probleemi igapäevaseks lahendamiseks. Kuid selle lahenduse võti peitub poliitilises ja sotsiaalses plaanis. Paljud märgivad õigesti, et ilma õiglase majandusliku ja poliitilise maailmakorra kehtestamiseta, enamiku riikide mahajäämusest üle saamata, ilma sotsiaalmajanduslike muutusteta arengumaades ja üleminekumajandusega riikides, mis vastaksid kiireneva teaduse ja majanduse nõuete tasemele. tehnoloogia areng koos vastastikku kasuliku rahvusvahelise vastastikuse abiga – toiduprobleemi lahendus jääb kaugesse tulevikku.
Energeetilised ressursid
Maailma energeetikasektori edasise arengu iseloomulikuks jooneks on muundatud energiakandjate osakaalu pidev kasv energia (eelkõige elektrienergia) lõppkasutuses. Elektrienergia, eriti põhielektri hinnatõus on palju aeglasem kui süsivesinikkütustel. Tulevikus, mil tuumaenergiaallikatel on praegusest olulisem roll, tuleks oodata elektrihinna stabiliseerumist või isegi vähenemist.
Tulevikus on oodata arengumaade osakaalu maailma energiatarbimises kiiret kasvu (kuni 50%). Energiaprobleemide raskuskeskme nihkumine 21. sajandi esimesel poolel arenenud riikidest arenevatesse riikidesse seab inimkonnale maailma sotsiaalses ja majanduslikus ümberstruktureerimises täiesti uued ülesanded, millega tuleb alustada kohe. Arengumaade energiavarude suhteliselt vähesel varustamisel tekitab see inimkonna jaoks kompleksse probleemi, mis sobivate organisatsiooniliste, majanduslike ja poliitiliste meetmete mittevõtmisel võib 21. sajandi jooksul areneda kriisiolukorraks.
Arengumaade piirkonna energiaarengu strateegia üheks prioriteediks peaks olema viivitamatu üleminek uutele energiaallikatele, mis suudavad vähendada nende riikide sõltuvust imporditud vedelkütustest ja teha lõpu metsade lubamatule hävitamisele, mis on kasulik. nende riikide jaoks (Stands and peoples, 1985) kütus.
Arvestades nende probleemide globaalsust, on nende, aga ka ülalloetletute lahendamine võimalik ainult rahvusvahelise koostöö edasiarendamisel, tugevdades ja laiendades arenenud riikide majanduslikku ja tehnilist abi arengumaadele.
1.2.3. Ookeanide uurimine
Maailma ookeani arengu probleem on omandanud globaalse iseloomu mitmel põhjusel: 1) järsk süvenemine ja muutumine globaalseteks probleemideks, nagu ülalkirjeldatud tooraine, energia, toit, mille lahendamisel ookeani ressursipotentsiaali kasutamine võib ja peaks andma tohutu panuse; 2) tootlikkuse seisukohalt võimsate tehniliste majandamisvahendite loomine, mis määras mitte ainult võimaluse, vaid ka vajaduse mereressursside ja -ruumide igakülgseks uurimiseks ja arendamiseks; 3) ressursside majandamise, tootmise ja majandamise riikidevaheliste suhete tekkimine meremajanduses, mis muutis ookeanide arendamise kollektiivse (kõikide riikide osalusel) protsessi deklaratiivse teesi poliitiliseks vajaduseks, põhjustas paratamatuse kompromiss kõigi suuremate riikide rühmade osalusel ja huvide rahuldamisel sõltumata geograafilisest asukohast ja arengutasemest; 4) valdava enamuse arengumaade teadlikkus rollist, mida ookeani kasutamine võib mängida alaarengu probleemide lahendamisel, nende majandusarengu kiirendamisel; 5) muutumine globaalseks keskkonnaprobleemiks, mille olulisim element on maailma ookean, mis neelab põhiosa saasteainetest.
Ookeanist on inimene ammu endale toitu saanud. Seetõttu on väga oluline uurida hüdrosfääri ökoloogiliste süsteemide elutähtsat aktiivsust, tuvastada nende tootlikkuse stimuleerimise võimalus. See omakorda toob kaasa vajaduse teadmiste järele väga keerulistest ja varjatud vahetuks vaatluseks ning kaugeltki mitte teadaolevatest bioloogilistest protsessidest ookeanis, mille uurimine eeldab tihedat rahvusvahelist koostööd.
Ja üldiselt pole laiaulatuslike ruumide ja ressursside jagamisele laia ja võrdsena muud alternatiivi rahvusvahelist koostööd nende arengus.
1.3. Sotsiokultuurilised küsimused
Selles rühmas on prioriteet rahvastiku probleem. Pealegi ei saa seda taandada ainult rahvastiku taastootmisele ning selle soolisele ja vanuselisele koosseisule. Räägime siin eelkõige rahvastiku taastootmisprotsesside ja materiaalsete hüvede tootmismeetodite vahelisest seosest. Dialektilis-materialistlik sotsiaalfilosoofia lükkab tagasi malthusiliku rahvastiku kasvu kontseptsiooni, bioloogilise lähenemise selle taastootmise selgitamiseks. Kuid isegi malthusianismis on, ehkki negatiivselt väljendatud, eluterve ettekujutus vajadusest, et ühiskonna progress ületaks kaupade tootmise kasvu võrreldes rahvastiku kasvuga. Kui materiaalsete kaupade tootmine jääb rahvaarvu kasvust maha, siis inimeste materiaalne olukord halveneb. Ja vastupidi, kui rahvastiku juurdekasv väheneb, viib see lõpuks rahvastiku vananemiseni ja materiaalsete kaupade tootmise vähenemiseni.
20. sajandi lõpul täheldatud kiire rahvastiku kasv Aasia, Aafrika ja Ladina-Ameerika seotud ennekõike nende riikide vabanemisega koloniaalikkest ja nende sisenemisega uude majandusarengu etappi. Uus "demograafiline plahvatus" on süvendanud probleeme, mis on põhjustatud inimarengu spontaansusest, ebatasasusest ja antagonistlikust olemusest. Kõik see väljendus teravalt kehv toitumine ja tervis elanikkonnast. Tsiviliseeritud inimkonna häbiks on enam kui 500 miljonit inimest (üks kümnest) iga päev kroonilise alatoitluse all, elavad poolnäljas ja seda peamiselt riikides, kus on põllumajandustootmise arendamiseks kõige soodsamad tingimused. Nagu näitab UNESCO ekspertide tehtud analüüs, tuleb nendes riikides näljahäda põhjusi otsida monokultuuride (puuvill, kohv, kakao, banaanid jne) domineerimisest ja põllumajandustehnoloogia madalast tasemest. Valdav enamus põllumajandusega tegelevatest peredest planeedi kõigil mandritel harib endiselt maad motika ja adra abil. Kõige rohkem kannatavad alatoitumise all lapsed. Maailma Terviseorganisatsiooni andmetel sureb iga päev 40 000 alla 5-aastast last, keda oleks saanud päästa. See on umbes 15 miljonit inimest aastas.
Probleemiks on jätkuvalt terav ülemaailmne probleem haridust. Praegu on peaaegu iga neljas meie planeedi üle 15-aastane elanik kirjaoskamatu. Kirjaoskamatute arv kasvab igal aastal 7 miljoni inimese võrra. Selle probleemi, nagu ka teiste, lahendus põhineb haridussüsteemi arendamiseks vajalike materiaalsete ressursside puudumisel, samal ajal, nagu me juba märkisime, neelab sõjatööstuskompleks tohutuid ressursse.
Mitte vähem põletavad pole küsimused, mis tervikuna parandavad kultuurilised, usulised ja moraalsed küsimused globaliseerumisprotsess.
1. Millised on planetaarse postindustriaalse ühiskonna kujunemise väljavaated riikide ja piirkondade ebaühtlase sotsiaal-majandusliku arengu, olemasolevate tsivilisatsioonidevaheliste erinevuste tingimustes?
2. Milline on väljavaade tsivilisatsiooni ja kultuurilise arengu vallas: kas globaliseerumisprotsessi, tervikliku universaalse kultuuri kujunemist on võimalik ühendada maailma mitmekesisuse ja mitmevärvilisuse säilitamisega?
3. Mille alusel on võimalik kultuuride ja konfessioonide teineteisemõistmine ja koostöö, erinevate eluviiside, traditsioonide ja väärtuseelistuste kooseksisteerimine?
4. Milliseid vaimseid väärtusi ja prioriteete saab globaalne ühiskond esitada separatismi, rahvusliku ja regionaalse isekuse vaimu vastuvõetava vastandina?
5. Kas tsivilisatsioonide, kultuuride ja konfessioonide vahelistes suhetes on objektiivne võimalus võrdsuse ja rahvusvahelise õigluse põhimõtte rakendamiseks?
Põhiidee nende probleemide mõistmisel võiks olla kultuurikesksuse idee.
Väärtuslikult kerkib küsimus kultuuri prioriteedist, vaimsetest põhimõtetest materiaalsete ees, väljavaadetest ja võimalustest üleminekul majanduslikust ühiskonnast “postmajanduslikule” ühiskonnale.
Metodoloogilises mõttes on kultuuritsentrism alternatiiv tehnokraatiale ja ökonomismile, mis langetavad inimese staatust maailmas, viivad avaliku ja eraelu üha enam moraalinormidest kaugemale. Samal ajal sõltub globaalse maailma tulevik suure tõenäosusega moraaliprintsiipide taaselustamisest ja tugevnemisest – nii inimestevahelistes suhetes (kõikidel tasanditel) kui ka suhetes loodusega.
Poliitilises plaanis toimib kultuuritsentrism alternatiiv uniformitarismile ja hegemoonsetele strateegiatele maailma korraldamisel ühe mudeli järgi.
Kas olemasolevaid rahvus- ja maailmakultuure on võimalik tõlgendada üksteist täiendavate ja üksteist korrigeerivate teguritena inimkonna tuleviku päästmisel, ökoloogilise, sõjalis-poliitilise ja vaimse katastroofi ohu ületamisel? Ja kas (ja kuidas) saab uusi kultuurilisi hoiakuid muuta uuteks tööstuslikeks ja sotsiaalseteks tehnoloogiateks, vabastades need loodusliku ja vaimse keskkonnaga seotud hävitavatest omadustest?
Peame kindlaks määrama oma suhtumise globaalse planetaarse moraali kujunemise võimalikkuse küsimusesse. On selge, et seda ei saa “komponeerida”, kunstlikult konstrueerida. Kuid oluline on välja selgitada, millised nihked ja suundumused moraalisfääris on tõesti elujõulised ja millel on tulevikku. Moraalinormide ja imperatiivide, käitumiskoodeksite jms valdkonnas on vaja läbi viia peamise religioosse ja teadusliku pärandi sügav analüüs.
Rahvusvahelise õigluse ideed võib kuulutada tsivilisatsioonide ja kultuuride kooseksisteerimise ja vaba arengu aluspõhimõtteks. Demokraatia põhimõtete kui huvide koordineerimise ja koostöö korraldamise vahendi ülekandmine riikide, rahvaste ja tsivilisatsioonide vahelistesse suhetesse muutub aktuaalseks maailma globaliseerumisprotsessis.
OSA 2. LAHENDUSE STRATEEGIA JA METOODIKA
GLOBAALSED PROBLEEMID
Maailma arenguprotsesside globaliseerumine eeldab rahvusvahelist koostööd ja solidaarsust maailma teadusringkondades, teadlaste sotsiaalse ja humanistliku vastutuse suurenemist. Teadus inimesele ja inimkonnale, teadus modernsuse ja sotsiaalse progressi globaalsete probleemide lahendamiseks – see on tõeline humanistlik suund, mis peaks ühendama teadlasi üle kogu maailma. See ei tähenda mitte ainult teaduse ja praktika tihedamat ühtsust, vaid ka inimkonna tuleviku põhiprobleemide väljatöötamist, teaduste ühtsuse ja koostoime arengut, nende maailmavaate ja moraalsete aluste tugevdamist, mis vastavad inimkonna tingimustele. meie aja globaalsed probleemid.
Globaalsete probleemide lahendamise strateegia tulevikku vaadates ei saa jätta ühendamata nende probleemide teaduslikku, sotsiaalset ja humanistlikku lähenemist. Ja sellel ei saa olla ainult üks "viitepunkt", milleks on inimene ja tema tulevik. Vaid selline humanistlik orientatsioon loob kindla aluse inimese ja inimkultuuri kui terviku tulevikule. Viimasel on laiem tähendus, kuna humanism pole seotud ainult teadusega. Ja sellest vaatenurgast lähtudes on nii teaduse tähtsuse absolutiseerimine inimese ja inimkonna elus, humanistliku tulevikukultuuri kujunemises kui ka katsed seda alahinnata või isegi lihtsalt “demurdda”, esitledes. ebainimliku jõuna on sama ohtlikud. Teadus omandab tõelise tähenduse ainult seoses teiste inimtegevuse vormidega, mis moodustavad inimkonna materiaalse ja vaimse kultuuri. Seetõttu muutuvad tänapäeval ja tulevikus üha olulisemaks teaduse ja kogu inimkultuuri moraalsed, humanistlikud alused, sest ilmselt ilma selleta on ainult kultuuri puudumise ja olematuse pimedus, inimkonna vaimne ja füüsiline kokkuvarisemine. võimalik.
Ja sellega seoses on teaduslikult usaldusväärne prognoosimine, mis on tihedalt seotud tsivilisatsiooni sotsiaalmajandusliku ja kultuurilise arengu eesmärkide täpsema määratlemisega, nüüdseks paljude teaduste, sealhulgas teaduste esindajate jõupingutuste koondamise üks olulisemaid valdkondi. geograafilised, sotsiaalteadustest rääkimata.
Ennustamisel on erinevad objektid ja see viiakse läbi mitmesuguste meetodite abil, millest kõige levinum on - vähemalt - seoses globaalsete probleemidega, mis moodustavad maailma arengu olulise osa - modelleerimine üldiselt ja globaalne eriti ja eriti. Olulise tähtsusega on siin aga selle tõhusa uurimismeetodi väljatöötamise metodoloogiline alus, samuti selle teoreetiline tõlgendus. On teada, et modelleerimine on juba oma epistemoloogilise olemuse tõttu efektiivne ainult seoses objekti teoreetiliste teadmistega. Veelgi enam, see toimib viimase abistava uurimisvahendina ja peab oma lõppjäreldustes talle kuuletuma. Ja see kehtib eriti globaalse modelleerimise kohta, mis käsitleb äärmiselt keerulisi ja enamasti tinglikult isoleeritud objekte, mis on loomulikult maailma arengu protsessid. Siin säilivad muidugi kõik mis tahes tervikliku süsteemiga seotud omadused, kuid suuremal määral kui kusagil mujal ilmneb komponentide kompleksne seos, allsüsteemide ja nende elementide põhjus-tagajärg seoste ebaselgus.
Mõelgem nüüd sellele, mil määral vastavad neile nõuetele kaasaegsete globaaluuringute kõige mõjukamad mõisted (paradigmad). Meie arvates tuleb kohe märkida, et allpool toodud kontseptsioonide seas on praegu fookuses Rooma Klubi aruanded ja säästva arengu kontseptsioon. Ülejäänud seisukohad, kuigi nad väidavad end olevat üldkehtivad, on teravalt allutatud tähendusega. Sellegipoolest hõlmab analüüs kõiki neid tänapäevaste globaaluuringute paradigmasid, mille raames töötavad organiseeritud uurimisrühmad.
Kasvu piirid
1968. aastal asutatud Rooma Klubi aruannete teemaks on majanduskasvu piiride probleem. Rooma klubi asutajad, kes töötasid erinevates rahvusvahelistes organisatsioonides, seisid praktiliselt silmitsi tavaliste raskustega "kitsaste ja eraprojektide" elluviimisel. Erinevalt varasemast on neid raskusi hakatud tunnistama süsteemsete globaalsete mõjudena ning kohalikke jõupingutusi nende ületamiseks hinnatakse ebatõhusaks.
Maailma dünaamika modelleerimisel võeti arvesse viit omavahel seotud muutujat: rahvaarv, kapitaliinvesteeringud, taastumatute ressursside kasutamine, reostus ja toidu tootmine. Testides hüpoteesi globaalsüsteemi düsfunktsionaalsusest, jõudsid Rooma Klubi autorid järeldusele, et kui praegused kasvutrendid jätkuvad piiratud planeedi tingimustes, jõuavad inimkonna järgmised põlvkonnad demograafilise ja majandusliku piirini. laienemine.
Kasvu piire ei nähta niivõrd planeetide ressursside piiratuses, vaid inimkonna “sisemistes piirides” – see on korporatsioonide egotsentrism, kaootilise hulga tülitsevate riikide suveräänsus, lääne tsivilisatsiooni elitaarsuse vaim, võhiku enesega rahulolu ja hoolimatus. Vana humanismi kriitiliselt hinnates sõnastab A. Peccei uue humanismi programmi, mille põhiolemus seisneb "inimrevolutsioonis" – sellise maailma kogukonna kujunemises, mis on suuteline ühisteks jõupingutusteks kavandama inimkonna ühist tulevikku, sest alternatiiviks oleks tuleviku puudumine.
Jätkusuutlik arendus
Paradigma töötati välja L.R. Brown World Observations Institute’i (Washington) teadlaste poolt. 1975. aastal asutatud instituut sai 1980. aastatel laialdaselt tuntuks maailma olukorra teemaliste aastaraamatute väljaandmisega. Väljapakutud lähenemisviis oli aluseks Rahvusvahelise Keskkonna- ja Arengukomisjoni aruandele "Meie ühine tulevik" (1987). Komisjoni töö tulemusena võttis ÜRO Peaassamblee 11. detsembril 1987 vastu resolutsiooni “Keskkonnavaade aastasse 2000 ja kaugemale”, mille kohaselt peaks säästev areng saama ÜRO tegevuse juhtpõhimõtteks. , valitsused ja eraasutused, organisatsioonid ja ettevõtted.
Tunnistades järeldust majanduskasvu planetaarsete piiride kohta, juhtis L. Brown tähelepanu traditsiooniliste ühiskondade vähearengule – liigse demograafilise kasvu põhjuseks ja tagajärjele. Ühiskonna stabiilsuse kriitiline lävi on juba ületatud, kuna inimkond tarbib oluliselt rohkem ressursse, kui ökosüsteemide stabiilse toimimise seadused seda võimaldavad. Arengumaades domineeriva müüdi demograafilise kasvu lõpmatusest paljastamine pole sugugi vähem oluline oluline ülesanne kui lääneliku majanduskasvu kriitika.
Analüüsi nihkumine ökoloogiliste probleemide kompleksi poole ei avanud mitte ainult mitmeid nähtusi, nagu näiteks "puidu" kriis keskaegses Euroopas ja kaasaegses Aafrikas, vaid stimuleeris ka uurimistööd tsivilisatsioonide ökoloogilise ajaloo vallas. See võimaldas kainemalt suhtuda Rooma Klubi eshatoloogiliselt värvitud prognoosidesse ja pakkuda välja järkjärgulisi, evolutsioonilisi muutusi, mis on maailma üldsusele vastuvõetavamad. Säästva arengu programmi eesmärk on leida uus tee, mis tagaks inimkonna arengu mitte mõnes kohas ja mitme aasta jooksul, vaid kogu planeedil ja pikemas perspektiivis.
Universaalne evolutsionism
Paradigmat töötatakse välja N.N. Moisejev ENSV Teaduste Akadeemia Arvutuskeskuse ja Riikliku Teadus- ja Tehnikakomitee baasil alates 1972. aastast. Uurimist stimuleerisid N.V. loengud. Timofejev-Resovski V.I õpetuste kohta. Vernadski. Märgiti, et Rooma Klubile saadetud aruannetes kirjeldati vaid passiivseid muutusi looduse omadustes inimtegevuse tagajärjel. Kuid loodust ei saa käsitleda ainult passiivse taustana, vaid ka iseorganiseeruva süsteemina, mille reaktsioonid on seni veel vähetuntud kriitiliste lävede olemasolu tõttu ettearvamatud. Seetõttu on mudelprognoosid, mis ei võta arvesse biosfääri tagasisidet ja ekstrapoleerivad praegust dünaamikat, usaldusväärsed vaid lühiajaliselt.
Säästva arengu kontseptsiooni hinnatakse meie aja üheks ohtlikumaks väärarusaamaks, kuna "inimkond peab ikkagi läbima pika ja okkalise tee, mis on täis planeedi mastaabis tragöödiaid". Olukord maailmas on palju tõsisem ja "jätkusuutlikust arengust rääkimine meenutab pea liiva alla peitva jaanalinnu käitumist".
Inimese mõju loodusele ei saa hinnata ainult negatiivselt. Inimene stimuleerib evolutsiooniprotsessi ja soodustab mitmete biogeotsenooside laienemist. Inimese ja biosfääri spontaanne ühine areng võib olla sihipärane ja koordineeritud. Kaasevolutsiooni tulemusena moodustub noosfäär.
Noosfääriuuringute areng on ette nähtud kahes suunas: globaalne ökoloogia ja kollektiivsete otsuste (kompromissi) teooria. Globaalse ökoloogia vallas hinnati suuremahuliste inimtegevuse tagajärgi. 1983. aastaks jõudis lõpule matemaatiliste mudelite süsteemi "Gaia" versiooni väljatöötamine, mis simuleerib biosfääri kui ühtse organismi toimimist. Versioon kirjeldab atmosfääri ja ookeani hüdrotermodünaamikat ning võimaldab hinnata klimaatilisi omadusi ja elustiku parameetreid. Inimtegevus on seatud eksogeenseks teguriks. Gaia süsteemi on edukalt katsetatud tuumasõja tagajärgede modelleerimisel. "Tuumaöö" ja "tuumatalve" kirjeldused said USA ja NSV Liidu ametlikes ringkondades elava arutelu objektiks. Kompromissi sotsioloogia matemaatiline areng on näidanud ühistu tüüpi lepingute teostatavust, mis ühendab suveräänsete subjektide jõupingutused ja ressursid ühiste probleemide lahendamiseks. Nõusoleku institutsioonid ülemaailmsel tasandil võimaldavad saavutada jätkusuutlikke ja tõhusaid kompromisse.
Biosfääride mitoos
A. Peccei surmaga 1984. aastal ületas Rooma Klubi oma populaarsuse tipu, mis oli suuresti tingitud tema uurimistöö “akadeemilisusest”. Päevakorras on üleminek "hästi mõistetud ärevuselt" teaduslikule ja praktilisele tegevusele, et ratsionaliseerida inimkonna ja keskkonna vastasmõju. Üha kuulsamaks muutub 1969. aastal entusiastide rühma loodud klubi tüüpi valitsusväline organisatsioon Ecotechnical Institute (esimees M. Nelson), mis on alates 1976. aastast korraldanud konverentse Aix-eni linna lähedal Le Marronier' mõisas. - Provence Prantsusmaal.
Keskkonnatehnika instituudi paradigma tekkepõhjuseks on praktilise astronautika vajadused loomisel. kunstlikud biosfäärid. Soovitud omadustega biosfääride kujundamise kogemuse loomulik tagajärg oli soov Biosphere-I rikastada ja täiustada. Kogunenud kogemust mõisteti noosfääri õpetuse põhjal. Ökotehnika instituudi tõlgenduses on noosfääri olemuseks biosfääri ja tehnosfääri harmooniline süntees. Tehnosfääri mõistetakse kui "globaltechi" - kultuuritüüpi, mille levikualaks on planeetide turg. Ülejäänud biosfääris konkureerivate põllukultuuride liigilist mitmekesisust (umbes 3,5 tuhat) iseloomustab levikuala suhteline stabiilsus ja saavutatud tasakaal hõivatud ökoniššide sees.
Biosfääri kulturoloogia seisukohalt tähendab “globaltechi” kosmosesse laienemise fakt seda, et ökoloogiline tasakaal on saavutatav ainult Biosphere-I-st kaugemale minnes. Keskkonnasäästliku "globaltechi" valdkond on ruum, kus tehnosfäär taastoodab oma teist - Biosphere-II. Kosmose avamine biosfäärilise mitoosi jaoks ja paljude konkureerivate biosfääride teke tähendab noosfääri muutumist Universumi evolutsiooni teguriks.
globaalset arengut
Alates 1977. aastast D.M. Gvishiani ja V.A. Gelovani, NSV Liidu Teaduste Akadeemia Üleliidulise Süsteemiuuringute Instituudi ja Riikliku Teadus- ja Tehnikakomitee baasil viiakse ellu uurimisprogrammi “Globaalse arengu modelleerimine”. Programmi eesmärk on luua inim-masin süsteem globaalse arengu alternatiivide modelleerimiseks, sealhulgas kvantifitseeritud ideede väljatöötamine alternatiivsete võimaluste kohta maailma riikide ja piirkondade pikaajaliseks, omavahel seotud arenguks ning soovituste väljatöötamine nende valimiseks. optimaalsed kontrollistrateegiad.
Kontseptsiooni aksiomaatika sisaldab kriitilisi hinnanguid Rooma Klubi ideedele. Märgitakse, et "kasvu piiride" idee on marksism-leninism kapitalismi üldise kriisi teoorias pikka aega välja töötanud. 20. sajandi alguses kritiseerisid marksistid imperialismi analüüsides tasakaalu ja ellujäämise mehhanistlikke ja bioloogilisi kontseptsioone, kirjeldasid süstemaatiliselt maailmamajandust, selle tasakaalutust, kriisitingimusi ja dünaamikat. Positivistlik lähenemine alahindab globalistika kategooriate teoreetilise arendamise tähtsust, mis on ebamäärased ja mitmetähenduslikud. Abstraktse humanismi utopism on ilmne. Eiratakse sotsialistlikku alternatiivi, rõhutatakse lõhenemist piki põhja-lõuna telge, samas kui ida ja lääne vahelise tuumasõja ärahoidmise probleem on pakilisem. Globaalsete probleemide uurimisel puuduvad valdkondlikud (keskkonna-, majandus-, demograafilised) lähenemised. Globalistikat soovitatakse arendada üldise sotsioloogilise teooria seisukohast.
Paradigma väljatöötamisel lähtutakse teaduse sotsiaalse subjektiivsuse põhimõttest, mis tähendab globaalse arengu alternatiivide uurimist nõukogude ühiskonna seisukohalt. Maailmasüsteemi kujunemist esitletakse kui kohalike, suhteliselt suletud kogukondade hävitamise protsessi, millele järgneb sõltuvussuhetel põhinev integreerumine globaalsesse kogukonda. Mõistes globaalset süsteemi kui maailmaturgu, väidavad paradigma pooldajad, et selle kujunemise viis lõpule XIX lõpus sajandil. Globaalseid probleeme hinnatakse kui "praeguseid pingeid", mis on seotud piirkondade ebaühtlase sotsiaal-majandusliku ja poliitilise arenguga. Üleminekut infoühiskonnale nähakse peamise viisina globaalsete probleemide lahendamiseks.
Maailmasüsteemide analüüs
Paradigma töötatakse välja I. Wallersteini juhendamisel Fernand Braudeli majandusteaduse, süsteemide ja tsivilisatsioonide ajaloo uurimiskeskuses New Yorgi ülikoolis (Binghamton). Alates 1977. aastast annab keskus välja ajakirja Review.
20. sajandi lõppu nähakse kui hargnemispunkti – üleminekukriisi alates 1500. aastast planeedil valitsenud kapitalistlikust maailmasüsteemist veel määratlemata tüüpi maailmasüsteemile. Kapitalistlik maailmasüsteem on globaalse süsteemi esimene ajalooline vorm, mis areneb tuumiku, perifeeria ja poolperifeeria vastasmõjus, läbides 50–100-aastase sagedusega kriise.
Kriitikud näevad maailmasüsteemide analüüsi kui uusvasakpoolse ideoloogia lagunemise tulemust, mis sisaldab palju "põhimõttelisi ebaselgusi", ja seda defineeritakse sageli kui neomarksismi, mille rõhuasetus on ajalool. Seega kirjeldatakse kapitalismi kui "ajaloolist, vastuolulist, mitmekesist ja heterogeenset reaalsust". Paradigma on sotsioloogide seas kõige mõjukam: alates 1994. aastast on I. Wallerstein Rahvusvahelise Sotsioloogide Assotsiatsiooni president.
Olemasolevad kriitilised ülevaated viivad iseloomustatud mõistete kohta järgmistele järeldustele:
1) kaasaegse globaalse uurimise maastik on “mitmemõisteline”;
2) iga mõiste (paradigma) on keskendunud konkreetsele teadusdistsipliinile;
3) on märgatav kaksiktähe mõju - s.t. põhikontseptsioonist lähtuvate erinevate paradigmade läbipõimumine ja põimumine (näiteks “noosfäär”);
5) põhikontseptsiooni lahknemise määrab maailma kogukonna kohaliku subjekti sotsiaal-praktiline kogemus;
6) kindlus aruteludes saavutatakse süsteemse käsitluse keele kasutamisega;
7) reflektiivse suhtluse ulatus kaasaegses globalistikas piirdub kristliku maailmaga.
Seega saame rääkida nende kontseptsioonide väljatöötamise metoodika ühtsusest, mis sageli põhineb sotsiaalse arengu üksikute faktide absolutiseerimisel, nende eraldamisel kogu kaasaegses maailmas toimuvate sotsiaalsete sidemete dünaamika kontekstist. aastatuhandest. Selle tulemusena võib aga lähtepunktis tagasilükatud tegurite teatud olulisuse avastamine viia selleni, et neid, mitte varem absolutiseeritud tegureid hakatakse tunnistama peamisteks, määravateks. Lisaks on juhtivate globaalsete kontseptsioonide ühiseks puuduseks jäik determinism, mis loob illusiooni ajaloolisest fatalismist (optimistlikust või pessimistlikust). Seda, et "garanteeritud ajalugu" on tõesti illusioon, on tõestanud hiljutine ajaloopraktika, sealhulgas meie oma.
Sellest tulenevalt ei tohiks uurijad unustada üldtuntud tõsiasja, et ükskõik millisel mõistel, olgu see siis juba olemas või äsja loodud, peab olema selgelt määratletud esmaste küsimuste ring ja faktide analüüsis neile saadavad vastused. täielikus kooskõlas formaalse ja dialektilise loogika seadustega, peaks olema aluseks järgmise loogilise taseme eesmärkide seadmisel.
Teisest küljest peegeldab praegune olukord globaalsetes uuringutes endas oma mitmetähenduslikkusega täielikult põhjus-tagajärg seoste erakordset keerukust globaalsetes protsessides, mis nõuab seega siiski adekvaatse integreeritud lähenemisviisi rakendamist olemasoleva korrigeerimiseks ja loomiseks. uued elujõulised kontseptsioonid koos teaduste, nii loodusteaduste kui ka tehniliste profiilide, aga ka sotsiaalteaduste ja humanitaarteaduste tihedama integratsiooni ja vastasmõjuga. Lisaks ei tohiks unustada: "... teadmiste integreerimine ei ole teaduste ühinemine, mitte vastastikune lahustumine, vaid nende koostoime, vastastikune rikastamine keeruliste probleemide ühise lahendamise huvides, millest igaüht uurib spetsiaalne teadus ühest aspektist".
Samas tuleb arvestada ka sellega, et globaalsete protsesside arengu dünaamika keerukust süvendab see, et tänapäeval on vastastikku sõltuva ja omavahel seotud maailma raames vastuolu objektiivse vajaduse ja erinevate riikide, rahvaste ja piirkondade subjektiivne soovimatus üksteisega koostööd teha olemasolevate tsivilisatsiooniliste, etniliste, ideoloogiliste barjääride tõttu. Veelgi enam, maailma ühtsus võib saada kaardiks kaasaegse hegemonismi mängus, provotseerides, nagu juba mainitud, nende vastupanu suurenemist, kes soovivad kaitsta oma poliitilist või kultuurilist identiteeti. Globaalse maailma edasise arengu võimaluste alternatiivsusel võib loomulikult olla ka teisi, meile seni teadmata põhjuseid.
Ja veel üks aspekt. Kahjuks viljelevad paljud neist teooriatest ja kontseptsioonidest läänelikku, sisuliselt tehnokraatlikku tsivilisatsiooni esindavad riigid ning need ei peegelda täielikult rikkalikke ideoloogilisi ja kultuuripärand kõigist rahvastest, kultuuridest ja religioonidest, mis moodustavad kaasaegse inimkonna. Näiteks kontseptuaalsete aluste, põhimõtete, normide ja mehhanismide väljatöötamist, mille kaudu globaliseerumisprotsesse reguleeritakse, saaks rikastada ainult siis, kui võtta arvesse vene mõtlejate rikkaliku filosoofilise, moraalse ja eetilise pärandi elemente, kes oma töös. olid oma ajast kaugel ees ja esitasid terve rida planetaarse, tsivilisatsioonilise ulatuse ja tähendusega reformistlikud ideed.
Järgnevad väited annavad tunnistust sellest, et Venemaa teadlaste ja mõtlejate erinevatel aegadel välja pakutud konstruktiivsed ideed muutuvad kogu maailma kogukonna tulevikujuhiste valimisel üha aktuaalsemaks.
Kuulus vene filosoof N.O. Lossky nimetab selliseid vene rahva iseloomuomadusi, mis muudavad ta ükskõikseks inimkonna kui terviku tegevuse tulemuste suhtes: religioossus, tundlik taju teiste inimeste vaimsetest kannatustest, võime kogeda kõrgemaid kogemusi, sensuaalsus ja tahe. , vabadusearmastus, lahkus, talent, messianism. AGA. Lossky rõhutab eriti: "Vene inimesel on eriti tundlik vahetegemine hea ja kurja vahel, ta märkab valvsalt meie tegude, tavade ja institutsioonide ebatäiuslikkust, jäädes nendega kunagi rahule ega lakka otsimast headuse täiuslikkust." Samuti juhib ta tähelepanu Venemaa katsetele rakendada kristluse põhimõtteid rahvusvahelised suhted, mis väljendub püüdluses, nagu vene filosoof Vl. Solovjov, rakendage rahvaste omavahelistes suhetes üht Kristuse käsku: "armasta kõiki teisi rahvaid nagu iseennast".
Oma originaalteoses "Philosophy of the Common Cause" on 19. sajandi algupärane mõtleja ja religioonifilosoof N.F. Fedorov väljendas ideed, mis on äärmiselt aktuaalne maailma kosmosetegevuse vabastamiseks esimeste kümnendite vastasseisude ja liigse militariseerimise vigadest: "Peame seadma inimkonnale ühe ühise eesmärgi ja kinnitama vajadust, võimalust ja kohustust kehtestada otstarbekus mitte läbi selle. sõna, vaid ühise teoga".
Usaldus, et inimkonna tulevik planeedil ja kosmoses on ühtsus, ühiskonnas harmooniliste suhete teadlik loomine tehnoloogia ja loodusega kõlab ühes akadeemik V.I. Vernadski: "Kõigi inimeste ühtsuse kui loodusseaduse põhimõttega karistamatult vastu minna on võimatu ... Inimkond tervikuna muutub võimsaks geoloogiliseks jõuks. Ja tema ees, enne tema mõtteid ja töö tõstatatakse küsimus biosfääri ümberkorraldamisest vabamõtleva inimkonna kui ühtse terviku huvides.
Filosoofilises pärandis K.E. Tsiolkovskil on mitmeid sätteid, mis on temast ja meie ajast kaugel ees. Need on seotud väga kauge tuleviku probleemidega, mil tsivilisatsioonide harmoonilise liidu ülesehitamine Universumis muutub aktuaalseks: "Universumis on mõistus ja kõrgemad sotsiaalsed organisatsioonid domineerinud, domineerinud ja jäävad domineerima." Täpselt nagu V.I. Vernadsky, K.E. Tsiolkovski pidas tervikliku harmoonilise tsivilisatsiooni ehitamist inimkonna loomulikuks ülesandeks, teadvustades ja täiustades end Maa ja lõpmatu Universumi biosfääri orgaanilise komponendina: "Ühendumine peab toimuma, sest olendite hüved nõuavad seda. Kui nad on küpsed, siis nad on mõistlikud ja kui nad on mõistlikud, ei hakka nad endale kurja tegema. Anarhia on ebatäiuslikkus ja kurjus."
Nii või teisiti nähakse läbi uuritud kontseptsioonide prisma kahte peamist alternatiivi globaalses arengus: kas see taandub teadus-tehnoloogilise revolutsiooni järgmisele ringile ja uutele saavutustele majanduses või seostatakse sellega vaimne reformimine, mis puudutab väärtuste, prioriteetide, elusuundade ja tähenduste süsteemi.
Seejuures tuleb arvesse võtta kolme olulist tegurit.
Esiteks teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon, mis läbi tootmise automatiseerimise, tehnoloogia intellektualiseerimise muudab radikaalselt inimese kohta ja rolli tehnoloogilises protsessis.
Teiseks eeldab teadus- ja tehnikarevolutsioon sellist töötajat, kes vastavalt oma tasemele intellektuaalne areng ja mitmekülgsus on võimeline kujunema mehe vääriline tema elutegevuse tehiskeskkond (noosfäär). Vajadus universaalse, harmooniliselt arenenud, loominguliselt aktiivse ja sotsiaalselt vastutustundliku inimese järele ei ole filosoofide väljamõeldis. Uue formatsiooni inimese kujunemine toimib tehnoloogilise, ökoloogilise ja majandusliku vajadusena. Ilma sellise inimeseta, kes mõõdaks kõiki oma otsuseid ja tegusid kogu inimkonna huvide ja tegudega, on ühiskondlik areng võimatu.
Seetõttu, kolmandaks, inimesed peavad valdama uut mõtteviisi, liikuma edasi uut tüüpi ratsionaalsuse poole. Ühiskonna ratsionaliseerimine, mis on ühekülgselt orienteeritud asjade tootmise kasvule või kasumi ammutamisele, muutub irratsionaalseteks katastroofilisteks tagajärgedeks nii inimkonnale tervikuna kui ka iga üksikisiku jaoks. Selline ratsionaalsus tuleb asendada harmoonilise arengu ratsionaalsusega.
Samal ajal on ilmselgelt inimkonna enda, indiviidi ja ühiskonna vaheliste suhete harmoniseerimine võimatu, kui inimkond ei tööta välja teaduslikult põhjendatud strateegiat oma käitumise jaoks looduskeskkonnas. See tuleneb sotsiaalse ja loodusbioloogilise dialektika olemusest. Inimese jaoks pole oma loomulikus bioloogilises kvaliteedis enam pelgalt "osa" loodusest, vaid selle orgaaniline element, mis on vastasmõjus ja vastastikuses mõjus teiste elementide ja osadega, mis moodustavad mingi dialektiliselt vastuolulise ühtsuse, terviklikkuse. Sest nagu ütles K. Marx: „Inimene elab oma olemuselt. See tähendab, et loodus on tema keha, millega inimene peab jääma pideva suhtluse protsessi, et mitte surra. Inimene on selles mõttes pigem sellise terviku organ ja seda on ta ehk esialgu ka suuremal määral tõestanud destruktiivse funktsiooniga nii looduses kui ka oma “kehas”. Ilma seda arvesse võtmata ei suuda inimkond lahendada järgmist peamist vastuolu. Ühelt poolt on inimtegevusest tingitud surve edasine suurenemine looduskeskkonnale võrdne enesetapuga, teisalt on inimkonna progress ja õitseng mõeldamatu ilma looduskeskkonna intensiivse ekspluateerimiseta. Ühiskonna arengut on võimatu peatada, ajalugu tagasi, “koopasse tagasi” pöörata, kuid vastuvõetamatu on ka tootmistempo jätkamine loodusvarade spontaanse progresseeruva rüüstamise ja elupaiga halvenemise tõttu. Ja sellepärast ei saa ilma geograafiliste alusteta, ilma geograafilise vaateta, et globaalse arengu väljatöötatud kontseptsioonid (või paradigmad) adekvaatselt reageeriksid globaalsete protsesside praegusele dünaamikale ja suurendaksid seeläbi maailma arenguprognooside usaldusväärsust. geograafilise ümbriku ühtsus ja terviklikkus, ilma geograafilised meetodid selle struktuuri ja toimimise uurimine.
Viimane on asjakohane ka seetõttu, et kirjeldatud globaalse arengu kontseptsioonides rakendatakse süsteemset lähenemist peamiselt läbi sotsiaal- ja humanitaardistsipliinide valdkonnas saavutatud tulemuste prisma. Vähendamata nende saavutuste olulisust, tuleb siiski märkida loodusteaduste panuse ilmset alahindamist süsteemianalüüsi. Näiteks sama füüsilise geograafi jaoks on üsna ilmne, et ehitatava globaalprobleemide süsteemi seoste struktuur peaks olema hierarhilise ruumilis-ajalise arhitektuuriga, mis aga olemasolevates korrelatsiooniskeemides veel selgelt ei kajastu ( Näiteks Yu.N. Gladkiy (1994). )). Hierarhilise alluvuse põhimõttega arvestamine võimaldaks kahtlemata oluliselt hõlbustada globaalprobleemide põhjus-tagajärg seoste süsteemi ülesehitamist ja muuta seda eesmärgipärasemaks.
JAOTIS 3. ÜLDPROBLEEMIDE LAHENDAMISE VIISID:
GEOGRAAFILINE ASPEKT
Interdistsiplinaarse lähenemise süvendamise probleem globaalsete probleemide lahendamisel on tüüpiline mitte ainult teadusele üldiselt, vaid ka geograafiale konkreetselt. Selle asjakohasus geograafia jaoks on tingitud asjaolust, et selle looduslike ja sotsiaalsete "plokkide" vahel on teatav lõhe. Füüsilis-geograafiliste ja sotsiaalgeograafiliste teaduste sõltumatus on väljaspool kahtlust – see põhineb õppeainete erinevusel. Füüsikalistes ja geograafilistes teadustes on need erineva tasemega looduslikud geosüsteemid ja nende koostisosad ning sotsiaalmajanduslikus geograafias mitmesugused asustus- ja majanduse territoriaalsed süsteemid. Küll aga tunnistatakse, et geograafiateaduste spetsialiseerumine on jõudnud nii kaugele, et füüsika- ja majandusgeograafid on lakanud teineteisest mõistmast.
Olemasolevates sotsiaalmajandusliku geograafia määratlustes on selle koroloogiline iseloom eriti rõhutatud. Tavaliselt nähakse selle põhiülesannet erinevate rahvastiku ja majandusega seotud nähtuste paiknemise või territoriaalse diferentseerumise uurimises. Pealegi ei piira nende nähtuste ulatust miski: uuritakse territoriaalseid erinevusi perioodiliste väljaannete tellimise, kuritegevuse, valitsusorganite valimiste tulemuste jms andmetes. Sotsiaal-majandusliku geograafia esindaja jaoks on objekti geograafiasse kuulumise ainsaks kriteeriumiks territoriaalsete erinevuste olemasolu selles, praktikas käsitletakse mõisteid „geograafiline” ja „territoriaalne” sünonüümidena.
Füsiograafiateadustes domineerib põhimõtteliselt erinev lähenemine uuritavatele objektidele, millel pole koroloogiaga midagi ühist. Mitte üheski füüsilise geograafia määratluses ei rõhutata asukohta, territoriaalseid erinevusi ja vastupidi, rõhutatakse, et looduslikke komplekse ja nende komponente - topograafiat, muldasid, veekogusid jm - uuritakse igas aspektis ruumilis-ajaliste süsteemidena, kuid mitte ükski füüsilise geograafia määratlus. ja nende uurimisel eeldatakse tingimata üldisi (globaalseid) seaduspärasusi.
Vahepeal on ummikseisust väljapääs. Sellele viitab meile tõeliselt interdistsiplinaarne looduse ja ühiskonna vastasmõju probleem, mis peegeldub suhte olemasolus mõlema "geograafia" uurimisobjektide vahel. Rõhutatakse, et ühelt poolt territoriaalsete asustus- ja tootmissüsteemide ning teiselt poolt looduslike geograafiliste süsteemide vahel on üsna keerukad, mitmekesised seosed ning keegi peale geograafi ei suuda neid seoseid mõista. Nende süsteemide kokkupuutesfäär ja kattuvus määrab füüsikalis-geograafiliste ja sotsiaalgeograafiliste teaduste vahelise kontaktipiirkonna, mis suudab täielikult tagada geograafiateaduste reaalse, praktilise koostöö globaalsete probleemide lahendamisel optimeerimise ja prognoosimise viiside osas. inimese ja looduse suhe.
3.1. Looduskeskkonna optimeerimine
optimeerimine Looduskeskkonda nimetatakse meetmete kogumiks selle ratsionaalseks kasutamiseks, kaitsmiseks, parandamiseks ja rikastamiseks. Mõisted "looduskaitse", "looduskorraldus" on kitsama sisuga ja hõlmavad ainult optimeerimise teatud aspekte. Inimkond peab kaitsma loodust intensiivse kasutuse tingimustes. See võib endale lubada hoida puutumatuna (looduskaitsealadena) vaid väikest osa maakera pinnast. Samas ei saa hakkama ka ilma aktiivse sekkumiseta looduslikesse protsessidesse elupaiga parandamiseks ja selle ressursipotentsiaali suurendamiseks. Looduse kaitsmine ei tähenda sugugi selle täielikku säilitamist ja majandusliku kasutamise keeldu.
Tavapäraselt võib kõik looduskeskkonna optimeerimise meetmed jagada kahte rühma. Esimene hõlmab seda, mis tundub juba üsna ilmne ja on suuresti terve mõistuse dikteeritud, nõudmata põhjapanevaid teaduslikke arenguid või põhimõtteliselt uusi tehnilisi lahendusi. See puudutab eelkõige loodusvarade ratsionaalset ja heaperemehelikku kasutamist nende kasvava nappuse tingimustes, nagu eelmistes osades juba mainitud.
Teise rühma, mis meid tegelikult kõige enam huvitab, kuuluvad meetmed, mis nõuavad tõsist teaduslikku ja tehnilist põhjendust, s.t. on uurimuslikud ja mille elluviimist tuleks planeerida nii lähemasse kui kaugemasse tulevikku. Tõepoolest, tervest mõistusest üksi ei piisa nende mõistlike eesmärkide saavutamiseks, mida on kokkuvõtte lehekülgedel juba korduvalt mainitud. Samuti rõhutati, et selleks on vajalikud poliitilised, sotsiaalsed ja majanduslikud eeldused. Need ei kuulu geograafia valdkonda, kuid nende lahendusest sõltub teaduslike, sealhulgas geograafiliste arengute praktiline elluviimine.
Samas ei vii ka kõige energilisemad poliitilised, juriidilised, tehnoloogilised, majanduslikud tegevused soovitud tulemusteni, kui neid ei koordineerita ühtse looduskeskkonna optimeerimise teadusliku kontseptsiooni alusel. On teada, et parimate kavatsustega võetud erameetmed satuvad üksteisega vastuollu ja võivad lõppkokkuvõttes viia negatiivsete muutusteni looduslik kompleks. See juhtub näiteks hüdroelektrijaamade ja veehoidlate rajamisel, mil on võimalik saada odavat elektrit ja ühtlustada jõgede režiimi, kuid suurte alade üleujutamise, ümbruskonna soostumise ja kalavarude kadumise hinnaga. Teine näide: mida tõhusamad on meetmed atmosfääri puhastamiseks kahjulikest lisanditest, seda suurem on pinnase, siseveekogude ja isegi ookeanide saastumise oht. Oleme taas veendunud, et igasugune sekkumine looduslikesse protsessidesse peaks põhinema geosüsteemide vaheliste seoste põhjalikul arvestamisel ning insenertehniliste lahenduste rakendamise võimalike otseste ja kaudsete tagajärgede teaduslikul prognoosil. Ainult teadusliku teooria olemasolu võimaldab meil välja töötada ühise käitumise strateegia, luua teaduslikud eeldused õiguslike keskkonnastandardite väljatöötamiseks, majanduslikeks arvutusteks, inseneri- ja tehnilisteks projektideks ning lisaks pedagoogiliseks ja kasvatustööks. looduskaitse valdkond.
Looduskeskkonna optimeerimise üldteooria, aga ka muude ülesannete loomine globaalsete probleemide teadusliku teadmise raames üldiselt on interdistsiplinaarne ülesanne, mille lahendamisele saavad kaasa aidata paljud teadused. Ja sellegipoolest on põhjust väita, et geograafia peaks olema nende hulgas võtmepositsioonil.
Esimene, kuigi mitte peamine põhjus, miks geograafid võtavad endale keskset rolli looduskeskkonna optimeerimise üldteooria väljatöötamisel, võib olla nende traditsiooniline huvi inimese ja looduse vastastikuse mõju, kogutud materjali ja kogemuste vastu. selle valdkonna uurimistöös. Muidugi ei saa üks geograafia hõlmata kõiki inimese ja looduse suhete aspekte. Ta on määratlenud oma tegevusvaldkonna, välja töötanud oma spetsiifilised probleemid, lähenemised ja meetodid.
Veel 1956. aastal oli N.N. Baransky märkis, et küsimus looduskeskkonna mõjust inimühiskonna arengule "on üldises sõnastuses filosoofia küsimus ja konkreetse sõnastuses on see ajaloo küsimus, mis uurib ühiskonna arengu protsesse. ja muuta sotsiaalsed moodustised» . Ajalooliselt on paljud looduse mõju inimesele konkreetsed aspektid olnud erinevate humanitaarteaduste – antropoloogia, etnograafia, demograafia jne – vastutusalas. Ilmselgelt ei pea geograaf ebaprofessionaalselt sekkuma geograafilise keskkonna mõju uurimisse inimkonnale. inimese bioloogiline evolutsioon, etnogenees, kultuur, kunst jne, jättes kõik selle vastavate spetsialistide hooleks. Kuid üks geograafia harudest – sotsiaalmajanduslik – tegeleb inimeste ümberasumisega maakerale ja nende majandustegevuse territoriaalse diferentseerimisega. Seetõttu on N.N. sõnul just looduskeskkonna mõju uurimine majandustegevuse muutustele ühest kohast teise. Baransky, majandusgeograafia põhiprobleem.
Mis puudutab teist poolt vastastikuste suhete süsteemis "inimene - loodus", s.o. inimese mõju loodusele, siis puutuvad selles valdkonnas kokku mitmete teaduste – peamiselt loodusteaduste, eelkõige geoloogia ja bioloogia – huvid. Kuid kaasaegne füüsiline geograafia on valmis sellega seotud probleemide igakülgseks käsitlemiseks. Füüsilise geograafia eelised teiste teaduste ees määrab selle uurimisobjekt. Füüsilise geograafi seisukohalt ei ole inimkeskkond abstraktne loodus ja mitte üksikute looduslike komponentide või ressursside kaootiline kogum, vaid kompleksselt organiseeritud terviklikkus, see on alluvate geosüsteemide kogum. erinevad tasemed sisaldub geograafilises ümbrises. Geograafiline kest on kõrgeima taseme geosüsteem, mille sotsiaalne funktsioon seisneb selles, et see toimib inimkonna geograafilise keskkonnana. Muide, mõiste "geograafiline keskkond" väljendab meid huvitava probleemi olemust täpsemalt ja rangemalt kui "loodus üldiselt" või sellised ebamäärased väljendid nagu "looduskeskkond" ja "keskkond", mis ei ole vastuvõetavad. range teaduslik määratlus.
Seega on geograafi lähtepositsioon looduskeskkonna optimeerimise probleemis see, et optimeerimise objektid on kõigi tasandite geosüsteemid, mis kokku moodustavad inimkonna geograafilise keskkonna. Sellest kontseptsioonist lähtuvalt saame määratleda geograafilise uurimistöö spetsiifilised ülesanded, et luua üldkontseptsioon looduskeskkonna optimeerimiseks. On võimalik eristada, kuigi teatud konventsionaalsusega, kahte teadusprobleemide ringi: fundamentaalset ja rakenduslikku. Füüsilise geograafia esimene fundamentaalne ülesanne, mille lahendamine määrab iga praktilise (rakendusliku) arenduse edukuse, on geosüsteemide sügav tundmine, s.o. neile omased loomulikud struktuuri-, toimimis-, dünaamika-, evolutsiooni- ja ruumilise jaotuse mustrid. Teine ülesanne, mis on tihedalt seotud esimesega, on põhjalik uuring inimese mõjust geosüsteemidele: selle mõju mehhanismide ja selle põhjustatud transformatsioonide selgitamine geosüsteemide struktuuris, toimimises, dünaamikas, samuti nende vastupidavuse astmes. erinevatele mõjudele ja võimele taastada kaotatud struktuur. Fundamentaalgeograafiliste uuringute kompleksis tuleks eelkõige käsitletava teema seisukohalt esile tõsta geosüsteemide võimaliku edasise käitumise prognoosi väljatöötamist nii looduslike kui ka tehnogeensete tegurite mõjul. Geograafia küpsuse, selle teoreetilise sügavuse taseme kõige olulisemaks kriteeriumiks võib pidada võimet ennustada geosüsteemide seisundit antud perioodiks tulevikus.
Rakendusgeograafilise uurimistöö eesmärk on rakendada fundamentaalseid teoreetilisi arenguid praktiliste probleemide lahendamisel, nii või teisiti, mis on seotud looduskeskkonna optimeerimisega. Loogiliselt seotud uurimistöö valdkondi on palju. Kõigepealt on vaja uurida ja hinnata loodusmaastike ökoloogilist ja ressursipotentsiaali, s.o. nende võime varustada inimkonda kui osa elusloodusest vajalike elatusvahenditega ning tootmist – energia ja toorainega. Hindavad geograafilised uuringud on äärmiselt mitmetahulised. Ühelt poolt juhinduvad nad ühiskonna elu ja majandustegevuse erinevatest aspektidest (näiteks saab hinnata looduslikke komplekse põllumajandusliku kasutuse võimalikkuse või rekreatsiooniks või suuremahuliseks sobivuse järgi). tööstusehitus jne). Teisest küljest võivad need uuringud olla territoriaalse ulatusega erinevad, alustades kohalike probleemide lahendamisest (näiteks haldusregiooni piires või isegi eraldiseisva majanduse territooriumil), seejärel tõustes regionaalsele tasemele (piiride sees). suurte vesikondade, majanduspiirkondade, üksikute piirkondade) või territooriumide jne) ja lõpuks ülemaailmsele tasemele jõudmine, kui kõik maa pind, täpsemalt – geograafiline kest.
Geosüsteemide tervikliku keskkonna- ja ressursihindamise tulemuste üldistamine koos nende vastupanuga majanduslikele mõjudele ja võimalike edasiste muutuste prognoosimisega on geosüsteemide optimeerimise teaduslike aluste väljatöötamise vajalik eeldus.
Seega paneb geograafilise uurimistöö aluseks olev süsteemne lähenemine liikuma globaalses mastaabis keskkonna optimeerimise poole, kuhjades järk-järgult positiivseid muutusi “kohapeal”, s.t. konkreetsetes maastikes, arvestades nende hetkeseisundi, struktuuri ja stabiilsuse mitmekesisust, luues tõeliselt kultuurmaastikke. Selline lähenemine, olles antipood spontaansete negatiivsete kohalike ja regionaalsete mõjude endiselt esinevale kumulatsioonile, annab usaldusväärsema kontrolli käimasolevate tegevuste üle, võimaldab usaldusväärsemalt prognoosida nende võimalikke tagajärgi.
3.2. Geograafiline prognoosimine
3.2.1. Põhimõtted
Geograafilise prognoosimise probleemid on ennustusobjektide endi - erineva taseme ja kategooria geosüsteemide - keerukuse ja mitmekesisuse tõttu üsna keerulised ja mitmekesised. Täpselt kooskõlas geosüsteemide endi hierarhiaga on olemas ka prognooside hierarhia, nende territoriaalsed mastaabid. On olemas kohalikud, piirkondlikud ja globaalsed prognoosid. Esimesel juhul on prognoosiobjektideks maastiku morfoloogilised alajaotused kuni faatsideni, teisel juhul räägime maastike ja kõrgema astme regionaalsüsteemide tulevikust, kolmandal juhul kogu maastiku tulevikust. kest. Võib väita, et prognoosimisprobleemide keerukus suureneb koos üleminekuga geosüsteemi hierarhia madalamatelt tasanditelt kõrgematele.
Teatavasti toimib ja areneb iga suhteliselt madalama hierarhilise tasemega geosüsteem kõrgema astme süsteemide lahutamatu osana. Praktikas tähendab see, et üksikute alade tuleviku "käitumise" prognoosi tuleks koostada ainult ümbritseva maastiku taustal, võttes arvesse selle struktuuri, dünaamikat ja arengut. Ja iga maastiku prognoos tuleks välja töötada veelgi laiemal regionaalsel taustal. Lõppkokkuvõttes nõuab mis tahes territoriaalse ulatusega geograafiline prognoos globaalsete suundumuste (trendide) arvestamist.
Prognoosi koostamisel juhindutakse alati kindlatest hinnangulistest kuupäevadest, s.t. viiakse läbi etteantud teostusajaga. Vastasel juhul räägime prognoosi ajaskaaladest. Selle alusel jagunevad geograafilised prognoosid ülilühiajalisteks (kuni 1 aasta), lühiajalisteks (3-5 aastat), keskmiseks (järgmisteks aastakümneteks, sagedamini kuni 10-20 aastat) , pikaajaline (järgmiseks sajandiks) ja ülipikaajaline ehk pikaajaline (tuhandeid) jne). Loomulikult on prognoosi usaldusväärsus, selle põhjendatuse tõenäosus, mida väiksem on, seda pikem on prognoositav aeg.
Geograafilise prognoosimise põhimõtted tulenevad teoreetilistest ideedest geosüsteemide toimimise, dünaamika ja evolutsiooni kohta, sealhulgas loomulikult nende inimtekkelise transformatsiooni mustrite kohta. Geograafilise prognoosi esialgsed alused on need tegurid ehk ennustajad, millest võivad sõltuda tulevased muutused geosüsteemides. Need tegurid on kahesuguse päritoluga – looduslikud (tektoonilised liikumised, päikese aktiivsuse muutused jne, samuti maastiku isearengu protsessid) ja tehnogeensed (hüdroehitus, territooriumi majanduslik areng, maaparandus jne).
Prognoosi aluste (tegurite) ning selle ruumilise ja ajalise skaala vahel on teatav seos. Tõeliselt kõikehõlmava geograafilise prognoosi ulatust piirab meie enam kui tagasihoidlik võime näha ette sotsiaalse ja tehnoloogilise progressi teed (ilukirjanikke ei loe). Ja see tähendab, et ettenähtava tuleviku geograafilised prognoosid saavad põhineda vaid kõige üldisemate looduslike tegurite, näiteks tektooniliste liikumiste trendi ja suurte kliimarütmide arvessevõtmisel. Kuna neid protsesse iseloomustab lai tegevusulatus, peaks ka prognoosi ruumiline skaala olema üsna lai – globaalne või makroregionaalne. Niisiis, I.I. Krasnov püüdis uuritud paleograafiliste mustrite põhjal visandada planeetide looduslikke kliimamuutusi 1 miljon aastat ette. V.V. Nikolskaja töötas välja Kaug-Ida lõunaosa piirkondliku prognoosi 1000 aastaks ette, samuti paleogeograafiliste andmete põhjal.
Prognoos kõige rohkem lühike aeg- aasta jooksul - põhineb ka looduslikel teguritel, hooajaliste protsesside käigus. Näiteks talve olemuse järgi saab hinnata järgnevate kevadsuviste protsesside kulgu; taimede vegetatsiooni iseärasused järgmise aasta kevadel jne sõltuvad antud sügise niiskustingimustest. Tehnogeensete tegurite arvestamine on antud juhul väheoluline, kuna nende kaudne mõju avaldab märgatavat mõju alles aastate ja isegi aastakümnete pärast.
Geosüsteemide eelseisvate, nii looduslike kui ka tehnogeensete muutuste tegurite võimalikult täielik arvestamine realiseerub keskmise ja osaliselt pikaajalise geograafilise prognoosiga, s.o. järgmisteks aastateks ja aastakümneteks. Sel juhul tuleks optimaalseteks territoriaalseteks objektideks pidada maastikke ja nende piirkondlikke ühendusi maastiku alamprovintside ja -piirkondade järjestuses.
3.2.2. meetodid
Geograafiline prognoosimine põhineb erinevate täiendavate meetodite rakendamisel. Üks kuulsamaid - ekstrapoleerimine, st. minevikus tuvastatud suundumuste pikendamine tuleviku jaoks. Kuid seda meetodit tuleks kasutada ettevaatusega, kuna enamiku looduslike protsesside areng kulgeb ebaühtlaselt ja veelgi enam on vastuvõetamatu laiendada praeguseid rahvastiku kasvutempo, tootmist, tehnoloogia arengu kaasaegseid suundumusi jne tulevikku. .
meetod geograafilised analoogid on kanda mõnel maastikul väljakujunenud mustreid teistele, kuid tingimata sarnastele maastikele. Näiteks kasutatakse vaatluste tulemusi olemasolevate veehoidlate mõju kohta külgnevatele aladele ja aladele, et ennustada võimalikke geograafilisi tagajärgi sama tüüpi (näiteks taiga või kõrbe) maastikel kavandatavatest veehoidlatest.
meetod maastiku näit põhineb konkreetsete dünaamiliste tunnuste kasutamisel, et hinnata eelseisvaid olulisi muutusi maastiku struktuuris. Näiteks järvede taseme langus, metsade soodesse suundumine võib viidata üldisematele maastike arengusuundadele, mis on seotud kliima kuivamisega või stabiilsete tektooniliste liikumiste trendidega. Ülilühiajaliseks lokaalseks prognoosimiseks on fenoloogiliste näitajate kasutamine paljulubav. On teada, et erinevate fenoloogiliste nähtuste (fenoloogilise viivituse) alguse aja vahel on üsna stabiilne seos. See võimaldab mõne fenoloogiliste näitajate (näiteks lepa või kase tolmeldamise algus, pihlaka või pärna õitsemine) tulemuste põhjal ennustada mitmete loodusnähtuste algust kuni üks kuni viis nädalat ette. .
Teatavasti ei ole geograafiliste nähtuste vahel sellist jäika determinismi nagu taevamehaanikas või kellamehhanismis, seetõttu saab geograafiline prognoos olla vaid tõenäosuslik (statistiline). Siit ka meetodite tähendus matemaatiline statistika , mis võimaldab arvulisel kujul väljendada geosüsteemide komponentide omavahelisi seoseid, protsesside tsüklilisust ja nende trende hinnanguliste prognoosiperioodide kohta.
3.3. Geoinfotehnoloogiad
Inforessursside ja tehnoloogiate kiire globaliseerumine pole mööda läinud ka geograafiateadusest. Nagu kunagi XVII - XVIII sajandil, varustasid matemaatika, astronoomia, füüsika ja keemia geograafid baromeetri ja termomeetri, mõõteriistad, matemaatilised meetodid määrata geograafilisi koordinaate, täpseid kronomeetreid ja ookeaninavigatsioonivõimelisi laevu ning XXI sajandi künnisel matemaatikat, astronoomiat, füüsikat ja keemiat arvutiteaduse, kõrgema geodeesia, elektroonika, rakendusastronautika, relvastatud geograafide abil uute tehniliste ja metoodikatega vahendid suure hulga geograafiliselt hajutatud teabe kiireks hankimiseks, salvestamiseks, töötlemiseks, analüüsimiseks ja edastamiseks. Just sellel alusel areneb kiiresti uus geograafia haru – geoinformaatika – teadus, mis ühendab klassikalise kartograafia ja geograafia teooriat, meetodeid ja traditsioone rakendusmatemaatika, informaatika ja arvutitehnoloogia võimalustega ja aparaadiga. See loob geograafiale uued võimalused globaalsete protsesside arengu dünaamika ja suundumuste adekvaatseks ja, mis kõige tähtsam, kiireks jälgimiseks.
Infotehnoloogia põhjal tekkis XX sajandi 60ndatel Pentagoni sügavustes suund, mida hiljem nimetati GIS-iks või geograafilisteks infosüsteemideks. See ühendab vajalike rakendusprobleemide lahendamise inimese võimalustega, arvuti ja tarkvaravahenditega, mis töötlevad ruumiinfot ja edastavad seda tarbijale monitori ekraanil, trükiseadmel või sidekanalites.
Nii sündis esmalt digitaalne kartograafia ja automatiseeritud kaardistamine, mida aja jooksul täiendati muude arvukate funktsioonide ja võimalustega ning mis on iga GIS-i aluseks.
Alates 1970. aastatest on GIS muutunud kaubanduslikuks tooteks, mida kasutatakse mitte ainult sõjaväes, vaid ka muudes teadmistes.
80ndatel ja 90ndatel, pärast personaalarvutite ilmumist ja massilist kasutamist, vallutab GIS järk-järgult uusi maailmaturge ning ilmub NSV Liidus ja seejärel Venemaal.
Tänapäeval, 20. sajandi lõpus, areneb GIS kõikjal maailmas väga laial rindel erinevates suundades. GIS-toodete ja GIS-tehnoloogiate ning osutatavate GIS-teenuste müügimahud kasvavad aastas 20-30% ja ulatuvad mitme miljardi USA dollarini aastas.
Oluline on märkida, et GIS-tehnoloogiad on nüüd ühendatud teise võimsa süsteemiga geograafilise teabe hankimiseks ja esitamiseks – Maa kaugseire (ERS) andmetega kosmosest, lennukitelt ja muudelt lennukitelt. Kosmoseinfo on tänapäeva maailmas muutumas mitmekesisemaks ja täpsemaks. Selle hankimise ja uuendamise võimalus muutub lihtsamaks ja soodsamaks. Kümned orbitaalsüsteemid edastavad ülitäpseid satelliidipilte meie planeedi mis tahes osast. Välismaal ja Venemaal on moodustatud väga kõrge eraldusvõimega digipiltide arhiive ja andmepangasid, mis katavad maakera tohutut territooriumi. Nende suhteline juurdepääsetavus tarbijale (veebiotsing, tellimine ja vastuvõtmine Interneti kaudu), tarbija soovil mis tahes territooriumi uurimine, kosmosepiltide hilisema töötlemise ja analüüsimise võimalus erinevate tarkvaratööriistade abil, integreerimine GIS-pakettide ja GIS-süsteemidega. , muutke GIS-i kaugseire tandem uueks võimsaks geograafilise analüüsi tööriistaks. See on esimene ja kõige tõelisem suund kaasaegne areng GIS.
Teine suund GIS-i arendamises on GPS-i (USA) või GLOSSNAS-i (Venemaa) süsteemide abil saadud ülitäpsete globaalsete positsioneerimisandmete ühine ja laialdane kasutamine vees või maal. Neid süsteeme, eriti GPS-i, kasutatakse juba laialdaselt merenavigatsioonis, aeronautikas, geodeesias, sõjanduses ja muudes inimtegevuse valdkondades. Nende kasutamine koos GIS-i ja kaugseirega moodustab ülitäpse, ajakohase (kuni reaalajas), pidevalt uueneva, objektiivse ja tihedalt küllastunud territoriaalse teabe võimsa triaadi, mida saab kasutada peaaegu kõikjal. Näited nende süsteemide edukast ühisest kasutamisest NATO vägede poolt Iraagi ja Jugoslaavia sõjaliste konfliktide lahinguoperatsioonidel kinnitavad, et aeg selle suuna laialdaseks kasutamiseks teistes praktilise tegevuse valdkondades ei ole enam kaugel.
Kolmas suund GIS-i arendamises on seotud telekommunikatsioonisüsteemi, eelkõige rahvusvahelise Interneti-võrgu arendamise ja globaalsete rahvusvaheliste inforessursside massilise kasutamisega. Selles suunas on mitu paljutõotavat teed.
Esimese tee määrab suurimate ettevõtete korporatiivvõrkude ja juhtimisstruktuuride arendamine, millel on kaugjuurdepääs sisevõrgu tehnoloogia abil. Seda teed toetavad nende struktuuride tõsised rahalised ressursid ning probleemid ja ülesanded, mida nad oma tegevuses ruumianalüüsi abil lahendama peavad. See tee määrab tõenäoliselt GIS-i tehnoloogiliste probleemide arengu ettevõtte võrkudes töötamisel. Tõestatud tehnoloogiate levitamine väikeste ja keskmise suurusega ettevõtete ja ettevõtete probleemide lahendamiseks annab võimsa tõuke nende massilisele kasutamisele.
Teine tee sõltub Interneti enda arengust, mis levib üle maailma tohutu kiirusega, kaasates iga päev oma vaatajaskonda kümneid tuhandeid uusi kasutajaid. See tee viib uuele ja veel kaardistamata teele, mida mööda traditsioonilised GIS-id, mis pärinevad tavaliselt suletud ja kallitest süsteemidest, mis eksisteerivad üksikute meeskondade jaoks ja lahendavad individuaalseid probleeme, omandavad lõpuks uusi omadusi, ühinevad ja muutuvad võimsateks integreeritud ja interaktiivseteks süsteemideks jagamiseks. ülemaailmne kasutamine.
Samal ajal muutuvad sellised GIS-id ise: geograafiliselt hajutatud; modulaarselt skaleeritav; jagatud; püsivalt ja kergesti ligipääsetav.
Seetõttu võime eeldada tänapäevaste GIS-ide, uute geograafiliste infosüsteemide tüüpide, klasside ja isegi põlvkondade tekkimist, mis põhinevad Interneti, televisiooni ja telekommunikatsiooni võimalustel.
Kõik ülalkirjeldatud suundumused, väljavaated, suunad ja arenguviisid viivad lõppkokkuvõttes selleni, et geograafia ja geoinformaatika on 21. sajandil ühtne teaduste kompleks, mis põhineb ruumiideoloogial ja kasutab tohutul hulgal kõige kaasaegsemaid tehnoloogiaid. mis tahes ruumiandmetest.
KOKKUVÕTE
Meie aja globaalsete probleemide analüüs näitab nende vahel keeruka ja hargnenud põhjuslike seoste süsteemi olemasolu. Suurimad probleemid ja nende rühmad on mingil määral seotud ja läbi põimunud. Ja iga võtme- ja suurprobleem võib koosneda paljudest eraelulistest, kuid oma aktuaalsuselt mitte vähem olulistest probleemidest.
Väljatöötatud globaalse arengu kontseptsioonid ei suuda adekvaatselt katta probleemide vahelisi seoseid, mis suuresti määrab maailma kogukonna edasise arengu jaoks kavandatud ennustamismudelite kitsa profiili ja ebausaldusväärsuse. Selgelt alahinnatakse nende kultuuride saavutusi, mis ei mahu lääne tsivilisatsiooni raamidesse. Teaduslikus aspektis on globaalsete probleemide lahendamisel sotsiaalmajanduslike käsitluste ülekaal loodusteaduste ees, seda isegi viimaste prioriteetide sfääris. Kuigi teaduse ajaloos on rohkem kui üks kord, said loodusteadlased tõeliselt uuenduslike ideede kandjateks, sealhulgas hiljem fundamentaalseks muutunud globaalsete probleemide kontekstis (meenutagem näiteks V. I. Vernadski õpetusi biosfääri ja noosfääri kohta). ). Seetõttu on globaalprobleemide põhjus-tagajärg seoste süsteemi interdistsiplinaarsete uuringute raames vajalik teaduste lõimimise edasine süvendamine, et muuta nende seoste olemuse otsimine fokusseeritumaks, formaliseerituks täielikus kooskõlas. formaalse ja dialektilise loogika seadused ning globaalse arengu teaduslik prognoos vastavalt usaldusväärsem.
Geograafiateaduse osalemist globaalsete probleemide uurimise protsessis ei nähta ainult looduse ja inimühiskonna vaheliste suhete optimeerimise viiside väljatöötamises, inimtegevuse looduskeskkonnale avalduva mõju geograafilises prognoosimises, selle mõju mehhanismide jälgimises. globaalses mastaabis kaasaegseid geoinfotehnoloogiaid kasutades, s.o. mis kuulub selle teaduse enda huvide sfääri. Aga ka süsteemse geograafilise mõtlemise põhimõtete juurutamisel globaalprobleemide interdistsiplinaarse uurimise protsessi. See peaks oluliselt hõlbustama globaalsete probleemide põhjus-tagajärg seoste süsteemi ruumilis-ajalise arhitektuuri olemuse mõistmist.
BIBLIOGRAAFIA
1. Aleksandrova I.I., Baikov N.M., Beschinsky A.A. jne Globaalne energiaprobleem. M.: Mõte, 1985. 239 lk.
2. Allen D., Nelson M. Kosmose biosfäärid. M., 1991.
3. Baransky N.N. Majandusgeograafia. Majanduskartograafia. M., 1956.
4. Boldyrev V.I. Inimkonna globaalsed probleemid Vl. "Ühtsuse metafüüsikas". Solovieva // Filosoofia ja kaasaegse tsivilisatsiooni kriis. M., 1993. S. 5-25.
5. Vernadski V.I. Teaduslik mõte kui planetaarne nähtus. M. 1991
6. Voitsekhovitš V.E. Teadus ja tsivilisatsiooni tulevik // Tez. aruanne teaduslik konf. riigieelarve ja majanduslepingute teemade õppejõud ja töötajad, 1993. Tver, 1993. S. 6-8.
7. Gvishiani D.M. Marksism-leninism ja globaalprobleemid // Globaalse arengu protsesside modelleerimine. M., 1979.
8. Gelovani V.A., Dubovsky S.V. Inimene-masin lähenemine ja modelleerimissüsteemi kasutamine globaalprobleemide uurimisel // Marksistlik-leninistlik meie aja globaalprobleemide kontseptsioon. M., 1985.
9. Herman K. Poliitilised ristteed globaalse infoühiskonna poole liikumisel // Sotsioloogiline uurimus. 1998. nr 2. S. 12-25.
10. Girenok F.I. Ökoloogia, tsivilisatsioon, noosfäär. M., 1987.
11. Gladky Yu.N. Globalistika: keeruline kujunemistee // MEMO. 1994. nr 10. S. 104-116.
12. Globaliseerumine kui sotsiaalne protsess: võimalused ja väljavaated // Sotsioloogia. RJ. 1994. nr 3
13. NSV Liidu sotsiaalse arengu globaalne kontekst. M., 1990.
14. Maailma arengu globaalprobleemid: Üleliidu materjalid. Conf. nad ütlesid teadlased. Jurmala, 13.-19.okt. 1980. Riia: IMEMO, 1981. 135 lk.
15. Globaalsed probleemid ja tsivilisatsiooninihe. M., 1983.
15. Globaalsed majandusprotsessid: analüüs ja modelleerimine: laup. Art. M.: CEMI. 1986. 198 lk.
17. Golubev V.S., Šapovalova I.S. Mis on säästev areng? // Vaba mõte. 1993. nr 5
18. Husserl E. Kaasaegse inimkonna ja filosoofia kriis. // VF, 1986, nr 3.
19. Danilov A.N. Globalism, regionalism ja kaasaegne transformatsiooniprotsess // Sotsioloogilised uuringud. 1998. nr 9. S. 34-47.
20. Dreyer O. Ettenägelikkus on ellujäämise võti // Aasia ja Aafrika tänapäeval. 1993. nr 10. S. 66-71.
21. Euroopa ja meie aja globaalprobleemid: ÜRO Peaassamblee 44. istungjärgu materjalide põhjal. M.: RAN INION, 1992. 207 lk.
23. Ühiskonna arengu mustrid: juhised ja kriteeriumid tulevikumudelite jaoks: 2 tunniga Novosibirsk, 1994
24. Zotov A.F. Uut tüüpi globaalne tsivilisatsioon // Polis. 1993. nr 4. S. 146-152.
25. Biosfääri kataloog. M., 1991
26. Isachenko A.G. Geograafia kaasaegses maailmas. Moskva: Haridus, 1998.
27. Kekspike A. Ideaalne ja tõeline geograafia // Uchenye zapiski Tartu un-ta. Tartu, 1981. Issue. 578.
28. Kosov Yu.V. Ellujäämisstrateegiat otsides: globaalse arengu kontseptsioonide analüüs. SPb., 1991
29. Kostin A.I. Ökopoliitika ja arengumudelid (Adaptation in the Age of Risk) // Vestnik Mosk. ülikool Ser. "Sotsiaalpoliitilised uuringud". 1992. nr 4.
30. Krapivin V.F., Svirežev Yu.M., Tarko A.M. Globaalsete biosfääri protsesside matemaatiline modelleerimine. M., 1982
31. Kaasaegse tsivilisatsiooni kriis: tee valik. M., 1992.
32. I. Wallersteini maailmasüsteemi käsitluse ja kapitalismi kontseptsiooni kriitika. M., 1992
33. Lossky N.O. Vene rahva iseloom. Broneeri üks. M. 1990.
34. Maksimova M.M., Bykov O.N., Mirsky G.I. Tänapäeva globaalsed probleemid. M.: Mõte, 1981. 285 lk.
35. Leybin V.M. Globaalsed küsimused: teadusuuringud ja arutelud. M., 1991
36. Markaryan E.S. Võrdlev analüüs tsivilisatsioonid läbi ökoloogilise ellujäämise strateegia otsimise prisma // Tsivilisatsioonid. 2. probleem. M., 1993. S. 112-121.
37. Markova L.A. Sajandi lõpp – teaduse lõpp? /RAN. Filosoofia Instituut. M., Nauka, 1992. 134 lk.
38. Marx K., Engels F. Soch., kd 42, lk 92.
39. Meadows D., Meadows W., Randes I. Beyond Growth: Preventing a Global Catastrophe. Jätkusuutliku tuleviku tagamine: Proc. toetust. M.: Progress, Pangeya, 1994. 303 lk.
40. Meštšerjakov I.V., Arefjev V.I. Kosmosetehnoloogia võimalikud rakendusvaldkonnad globaalsete keskkonnaprobleemide lahendamisel // Transport: Teadus, tehnoloogia, juhtimine. M.: VINITI, 1993. S. 21-28.
41. Migolatjev A.A. Sajandi alternatiivid: mis ootab ees? M.: Luch, 1992. 271 lk.
42. 80ndate maailm. M., 1989
43. Maailmasüsteemi analüüs ja selle kriitikud. M., 1996.
44. Moisejev N.N. Inimene ja noosfäär. M., 1990
45. Moisejev N.N. Tõuse pähe. Loengud universaalsest evolutsionismist ja selle rakendustest. M., 1993.
46. Moiseev N.N. Tsivilisatsioon pöördepunktis. Venemaa teed. M., 1996.
47. Moisejev N.N., Aleksandrov V.V., Tarko A.M. Inimene ja biosfäär. Süsteemianalüüsi ja mudelitega katsetamise kogemus. M., 1985
48. Maailmasüsteemi analüüsi algus // Sotsioloogia. RJ. 1993. nr 1
49. Meie ühine tulevik. M., 1989
50. Novikov R.A., Žiritski A.K., Markušina R.A. Globaalne keskkonnaprobleem. M.: Mõte, 1988. 206 lk.
51. Pestel E. Beyond growth (Meie aja globaalprobleemid ja rahvusvahelise organisatsiooni Rooma klubi tegevus). M., 1988
52. Peccei A. Inimlikud omadused. M., 1985
53. Popkov Yu.V., Tjugašev E.A., Savostjanov A.N., Tšerkašina M.V. Kaug-Põhja seisukohast: kaasaegse globalismi "tundras". Novosibirsk, 1997.
54. Kasvu piirid. M., 1991
55. Saushkin Yu.G. Nõukogude majandusgeograafia. Majandusgeograafia NSV Liidus.
56. Serebryany L.R., Skopin A.Yu. Säästev areng: mõiste päritolu ja tähendus // Geograafia. 1996. nr 47.
57. Sokolov V.I. USA sõjalise tegevuse "rohestamine" // USA: Majandus. poliitika. Ideoloogia. - 1992. nr 5. S.101-106.
58. Solnyshkov Yu. Ettenägemine ja juhtimine // Juhtimise teooria ja praktika probleemid. - 1995. Nr 1. Lk 122-126.
59. Riigid ja rahvad. Teaduslik-populaarne. geograafiline toim. T. 20. Maa ja inimkond. Globaalsed probleemid. M.: Mõte, 1985. 429 lk.
60. Straus A.L. Unipolaarsus (Uue maailmakorra kontsentriline struktuur ja Venemaa positsioon) // Polis. 1997. nr 2
61. Tatur V.Yu., Kravchenko S.F. Globaalsed probleemid ja liikumine noosfääri jaoks // Noosfäär ja inimene. M., 1991. S.9-17.
62. Maailma alarmid. Maailmaprotsesside globaliseerumise sotsiaalsed tagajärjed. UNRISD. Genf, 1995, lk 10-11.
63. Wallerstein I. Ühiskondlik areng või maailmasüsteemi areng? // Küsimus. sotsioloogia. 1992. nr 1
64. XX sajand: viimased kümme aastat. 1990–1991 M., 1992
65. Inimene globaalsete probleemide kontekstis. M., 1989.
66. Tšumakov A.N. Globaalsete probleemide filosoofia. M., 1994
67. Fedorov N.F. Töötab. M. 1982
68. Fedosejev N.P. Sotsiaalse ja bioloogilise probleem filosoofias ja sotsioloogias // Filosoofia küsimused. 1976. nr 3. S. 74.
69. Forrester D. Maailma dünaamika. M., 1978
70. Tsiolkovski K.E. Esseed universumist. M. 1992
71. Ökoloogiline antoloogia: Lääne autorite ökoloogilised teosed. M.-Boston, 1992
72. Cortese A.D. Intellektuaalse potentsiaali loomine positiivse tuleviku jaoks // Ind. ja keskkond. 1993. V.16, nr 4. Lk 6-10.
73. Mol A., Schpaargen G. Keskkond, kaasaegne ja riskiühiskond: ökoloogiliste reformide apokalüptilised horisondid // Rahvusvaheline sotsioloogia. - London, 1993. V. 8, nr 4. Lk 431-459.
74. Huntington S. Tsivilisatsioonide kokkupõrge ja maailmakorra ümberkujundamine. New York, 1996. Lk 31.
75. Moffat A.S. Kas globaalsed muutused ohustavad maailma toiduga varustamist // Teadus. - Washington, 1992. V. 256, ? 5060. Lk 1140-1141.
76. Parker J., Hope Ch. Keskkonnaseisund: uuring kogu maailmast pärit aruannete kohta // Keskkond. Washington, 1992. V. 34, ? 1. Lk 19-20, 39-44.
77. Rochwell R.C., Moss R.H. Globaalsete keskkonnamuutuste inimmõõtmete vaade // Keskkond. 1992. V. 34, ? 1. Lk.12-17, 33-38.
Vaata ka: Riigid ja rahvad. Teaduslik-populaarne. geograafiline toim. T. 20. Maa ja inimkond. Globaalsed probleemid. M.: Mõte, 1985; Inimene globaalsete probleemide kontekstis. M., 1989.
Ülevaade põhineb järgmistel väljaannetel: Tatur V.Yu., Kravchenko S.F. Globaalsed probleemid ja liikumine noosfääri jaoks // Noosfäär ja inimene. M., 1991. S. 9-17; Maksimova M.M., Bykov O.N., Mirsky G.I. Tänapäeva globaalsed probleemid. M.: Mõte, 1981; Aleksandrova I.I., Baykov N.M., Beschinsky A.A. jne Globaalne energiaprobleem. M.: Mõte, 1985; riigid ja rahvad. Teaduslik-populaarne. geograafiline toim. T. 20. Maa ja inimkond. Globaalsed probleemid. M.: Mõte, 1985; Herman K. Poliitilised ristteed globaalse infoühiskonna poole liikumisel // Sotsioloogilised uurimused. 1998. nr 2. S. 12-25; Girenok F.I. Ökoloogia, tsivilisatsioon, noosfäär. M., 1987; Gladky Yu.N. Globalistika: keeruline kujunemistee // MEMO. 1994. nr 10. S. 104-116; Maailma arengu globaalsed probleemid. Riia: IMEMO, 1981; Danilov A.N. Globalism, regionalism ja kaasaegne transformatsiooniprotsess // Sotsioloogilised uuringud. 1998. nr 9. S. 34-47; Novikov R.A., Žiritski A.K., Markušina R.A. Globaalne keskkonnaprobleem. M.: Mõte, 1988; Inimene globaalsete probleemide kontekstis. M., 1989; Globaalsed probleemid ja tsivilisatsiooninihe. M., 1983; Globaalsed majandusprotsessid: analüüs ja modelleerimine: laup. Art. M.: CEMI. 1986. aastal
Näiteks 1980.-85. see vähenes ühe planeedi elaniku kohta 1,15-lt 1,03 ha-le (Riigid ja rahvad, 1985, lk 118) nüüd on see ilmselgelt veelgi väiksem.
Vaata: Kosov Yu.V. Ellujäämisstrateegiat otsides: globaalse arengu kontseptsioonide analüüs. SPb., 1991; Leibin V.M. Globaalsed küsimused: teadusuuringud ja arutelud. M., 1991; Tšumakov A.N. Globaalsete probleemide filosoofia. M., 1994 jne.
Vaata: Forrester D. Maailma dünaamika. M., 1978; Peccei A. Inimlikud omadused. M., 1985; Pestel E. Beyond Growth (Global Problems of Present and Activity of the International Organisation Club of Rome). M., 1988; Kasvu piirid. M., 1991; Kriitika raamatule "Kasvu piirid": 2 tunniga Novosibirsk, 1976; Meadows D. H., Meadows D. L., Randers I. Beyond the limits of growth. M., 1994 jne.
Vaata: Ökoloogiline antoloogia: Lääne autorite ökoloogilised teosed. M.-Boston, 1992; 80ndate maailm. M., 1989; Meie ühine tulevik. M., 1989; XX sajand: viimased kümme aastat. 1990–1991 M., 1992; Golubev V.S., Šapovalova I.S. Mis on säästev areng? // Vaba mõte. 1993. nr 5; Serebryany L.R., Skopin A.Yu. Säästev areng: mõiste päritolu ja tähendus // Geograafia. 1996. nr 47.
Vaata: Krapivin V.F., Svirezhev Yu.M., Tarko A.M. Globaalsete biosfääri protsesside matemaatiline modelleerimine. M., 1982; Moisejev N.N., Aleksandrov V.V., Tarko A.M. Inimene ja biosfäär. Süsteemianalüüsi ja mudelitega katsetamise kogemus. M., 1985; Moiseev N.N. Inimene ja noosfäär. M., 1990; Moiseev N.N. Tõuse pähe. Loengud universaalsest evolutsionismist ja selle rakendustest. M., 1993.
Vaata: Gvishiani D.M. Marksism-leninism ja globaalprobleemid // Globaalse arengu protsesside modelleerimine. M., 1979; Gelovani V.A., Dubovsky S.V. Inimene-masin lähenemine ja modelleerimissüsteemi kasutamine globaalprobleemide uurimisel // Marksistlik-leninistlik meie aja globaalprobleemide kontseptsioon. M., 1985; NSV Liidu sotsiaalse arengu globaalne kontekst. M., 1990.
Vaata: Wallerstein I. Ühiskondlik areng või maailmasüsteemi areng? // Küsimus. sotsioloogia. 1992. nr 1; I. Wallersteini maailmasüsteemi käsitluse ja kapitalismi kontseptsiooni kriitika. M., 1992; Maailmasüsteemi analüüsi algus // Sotsioloogia. RJ. 1993. nr 1; Globaliseerumine kui sotsiaalne protsess: võimalused ja väljavaated // Sotsioloogia. RJ. 1994. nr 3; Maailmasüsteemi analüüs ja selle kriitikud. M., 1996.
Geograafia on teadmiste vanim haru. Selle juured ulatuvad palju kaugemale kui näiteks füüsika, keemia, bioloogia ja muud teadused.
Geograafia on tänapäeval arusaam loodus- ja ühiskonnaprotsesside ja -nähtuste omavahelistest seostest, pealegi nende ennustamise oskusest. Kaasaegsete geograafiliste uuringute käigus ammu tuntud aladel teevad teadlased palju uusi, mõnikord hämmastavaid avastusi. Kuid see ei ole uute objektide avastamine, vaid geograafiliste mustrite avastamine looduses ja ühiskonnas.
Geograafiateadustel on alati olnud praktiline eesmärk. Varem andsid nad avalikkusele eelkõige taustteavet. Nüüd määrab geograafia praktilise rolli eelkõige tema osalemine looduse ja ühiskonna vastasmõju probleemide lahendamises. Nende probleemide süvenemine tõestab taas, et geograafilistel uuringutel peab olema esialgne iseloom. Põhjalike geograafiliste uuringute prioriteetsus mis tahes projektide väljatöötamisel ja heakskiitmisel on eriti oluline, kui inimese sekkumisel loodusesse võivad olla planeedi tagajärjed.
Ökoloogilist probleemi ei saa lahendada ilma teadlaste osaluseta kogu geograafiateaduste kompleksist. Ja kuna see probleem on tihedalt seotud inimkonna teiste globaalsete probleemidega, tõuseb geograafia kvalitatiivselt uuele tasemele. Esiplaanile tuleb konstruktiivne geograafia, mille ülesandeks pole mitte ainult loodusesse sekkumise tagajärgede analüüsimine, vaid ka nende ennustamine.
Geograafilise uurimistöö kogu raskus seisneb selles, et mitte ainult keeruline looduslik fenomen ja protsessid, aga ka mitte vähem keerukad majandusarengu mustrid. Ühekülgne lähenemine nende lahendamisele, ignoreerides lähedasi suhteid, sai põhjuseks meie aja põhiprobleemi, mida nimetatakse "looduse ja ühiskonna koostoimeks", esilekerkimiseks.
Inimeste teadlikkus selle probleemi keerukusest tõi kaasa sellise uurimismeetodi nagu monitooring tekkimise. Seire (ladina keelest “kes tuletab meelde, hoiatab”) on kompleksne infosüsteem, mille põhiülesanne on jälgida ja hinnata inimtegevuse mõju all oleva looduskeskkonna seisundit. Praegu on seire kõige arenenum osa vee- ja õhusaaste vaatlus. Seire lõppeesmärk on meetmete väljatöötamine loodusvarade ratsionaalseks (ladina keelest "mõistlik") kasutamiseks, loodusliku tasakaalu säilitamiseks.
Seire tulemuslikkust saab tagada vaid uuringute käigus kolmel tasandil: lokaalne (lokaalne), regionaalne (mandrid, ookeanid ja nende eraldi osad) ja globaalne (geograafiline ümbris).
Seireprotsessis kasutatakse erinevaid teaduslikke ja tehnilised meetodid ja uurimisvahendid. Traditsioonilised teabe kogumise meetodid - statsionaarsed ja triivivad teadusjaamad - säilitavad samuti oma tähtsuse. Eriti olulised on vaatlused biosfääri kaitsealadel, kus jälgitakse inimese mõju looduslike komplekside “standarditele”. Viimasel ajal on aga üha olulisemaks muutunud kosmosegeograafia meetodid. (Pidage meeles, mis see on.) Need põhinevad kosmoseaparaadi geograafilise ümbriku kauguuringul.
Samal ajal saadav suur infohulk võimaldab mitte ainult registreerida, vaid ka prognoosida teatud muutusi, mis majandustegevuse käigus looduses toimuvad. Geograafilised prognoosid on meteoroloogilised (näiteks ilmaennustused), hüdroloogilised - hoiatavad üleujutuste, mudavoolude jms eest.
Kuid kõige tõhusamad on keerulised prognoosid, st need, mis näevad ette tulevasi muutusi looduslikus kompleksis. Just sellise prognoosi tähelepanuta jätmine tõi kaasa näiteks Araali mere, Kesk-Aasia Kara-Bogaz-Goli, Aafrika Saheli vööndi ja paljude teiste tuntud keskkonnakatastroofide.
Looduskeskkonna seire nõuab kõigi maailma riikide ühist pingutust. Ükski neist ei saa selles olukorras käituda põhimõttel "mu onn on äärel, ma ei tea midagi." Kõik, mis geograafilises kestas toimub, mõjutab meist igaüht varem või hiljem.
Inimkond sai sellest lõpuks aru ja hakkas laiaulatusliku rahvusvahelise koostöö alusel looma globaalset süsteemi geograafilise kesta kaitsmiseks.
Geograafia praktilise rolli määrab tema osalemine looduse ja ühiskonna vastasmõju probleemide lahendamises.
Geograafilise ümbrise seisundi hindamine toimub seire abil.
Geograafia konstruktiivne roll avaldub geograafilises prognoosis.
Ühiskonna ja looduse vastasmõju probleemi globaalsus määrab laiaulatusliku rahvusvahelise koostöö.
